汉语拼音字母表和查字典专项复习

一、写出下列字母的大写字母。

b（） h（） e（） d（） n（）i（）ɡ（） r（） f（） m（）二、写出下列字母的小写字母。

A( ) B( ) T( ) G( ) L( )

N( ) M( ) Q( ) J( ) D( )

三、.参照《汉语拼音字母表》，在括号里写出相对应的大写字母，并按字母表的顺序重新排列。

ｂ（）ｐ（）ｍ（） e( ) k( ) h( )

ｇ（）ｄ（）ｆ（） r( ) w( ) i ( )

五、我给字母排排队。（按顺序排列）

2、 d b x z l m y o n q

七、一群字母娃娃走过来了，我们一起来做个找朋友的游戏。

八、按顺序把火车车箱上缺少的字母写上，然后带着它们一起快乐出发。

九、默写汉语拼音字母表。

十、选择。下面4组大写字母中，顺序排列正确的是（）

①P Q L S T

②D E F G H

③J K R M N

一、按查字典的要求填空。

二、填表。

查字典步骤练习(新华字典版)

查字典步骤练习（新华字典版） 一、音序查字法 适用于查找已知读音的汉字。 例：查“橙”，读chéng，音序是“C”。 步骤一：翻到“汉语拼音音节索引”。 步骤二：找到音序“C”，栏目里找到“cheng”，对应的例字是“称——57”。 步骤三：在字典正文翻到57页，从57页“cheng”开始找，在59页找到“橙”。 要查的字音序音节所在页码组词橙 C chéng 59 橙子

适用于查找能直观分解偏旁部首的汉字。 例：查“教”，“攵”部。 步骤一：翻到“部首检字表”的“部首目录”。 步骤二：部首“攵”共4画，找到“[74]（攵）——60”，在“检字表”第60页。 步骤三：翻到“检字表”第60页，数一数“除去部首”后还有7画（孝），在“6——7画”里找到“教——234 236”（两个页码说明有两种读音）。 步骤四：在字典正文翻到对应页码234和236，找到“教”。 要查的字 结构 部首除去部首有几画所在页码读音音序组词 教左右攵 7 （孝） 59 jiāo J 教书 部首查字法 第一步：定部首，数笔画，部首目录找到它。 第二步：部首外，有几笔，检字表中找门牌。 第三步：快快快，快快翻，找到正门找到家。 第四步：看拼音，读准音，认识生字记住形。

适用于查找既不知道读音，也不能直观分解出偏旁部首的汉字，多是独体字，如“州”、“川”、“专”。 例：查“生”。 方法一 运用“部首查字法”，确定第一笔笔画，按照第一笔笔画为部首查找。“生”的第一笔是“丿”，按照“丿”部查找。 方法二 步骤一：翻到“难检字笔画索引”。 步骤二：“生”字一共5画，直接在“五画”字栏里查找。找到“生——449”。 步骤三：在字典正文翻到449页，找到“生”。

拼音、汉字、词语训练查字典

一、汉语拼音复习 26个） ： 二、声母表（ 23个） ： 24 1、单韵母 (6 2 、复韵母（ 9 3 、鼻韵母（ 9 四、整体认读（16 一声平二声扬 三声拐弯 四声降 标调要标在 上。 有找并列标在后。 疑案（ ） 心爱（ ） 名额（ ） 偶尔（ ） 骄傲（ ） 木偶（ ） 饥饿（ ） 酷爱（ ） 七．给下面句子中加点的字注音。 老师发试卷．（ ）了，教室里悄． （ ）无声息，同学都埋．（ ）头答．（ ）题。我做完后，又反复看． （ ）了几遍，这才放心地交了卷。 八、给下面加点的多音字注音。 （1）老师把这个重．（ ）点重． （ ）复了一遍。 （2）班长调．（ ）查后，对他们俩进行了调． （ ）解。

（3）你得．（）了第一名，得．（）赶快去领奖。 （4）他是音乐．（）家，他过得很快乐．（）。 九．给下面带点的字注音。 （1）昨天一场瓢泼似．（）的大雨，似．（）乎要把大地吞没。 （2）他总是打扮成一个大恶．（）人吓唬小朋友，大家都厌恶． （）他。 （3）劳累．（）了一天的果农看到树上的累累．（）果实，高兴地笑了。 （4）海底蕴藏．（）着丰富的矿藏．（）。 十．读下面一段话，在正确读音下面画横线。 小红待人很和（h?ha）气，与人相处从不强（jiàng qiǎng）嘴，她做事责任心很强（qiáng qiǎng），坚持原则，从不和（hu?hu?）稀泥，对不同的意见，既不随声附和（h?ha），也不强（qiáng qiǎng）词夺理。十一．给下面带点的字选择正确的读音，用“√”画出。 宁可（nìng níng）省悟（xǐng shěng）可恶（wùa）薄弱（b áo b?） 炮制（páo pào）首都（dōu dū）将军（jiāng jiàng） 打更（gēng gang）树冠（guān guàn） 十二．看拼音写汉字。 （1）ka（）苦（）服（）人（）舟求剑 （2）jiān（）难（）决（）灭（）苦卓绝 （3）biàn（）子（）别（）论（4）jī（）饿（）讽（）器（5）shī ( )润（）之交臂（）情画意（）出无名无计可（） （6）quán （）愈（）神贯注（）宜之计（）击 涌（）相报（）缩 十三．下面加点字读音完全相同的一项是（） A、看．家看．管看．书看．见 B、方便．便．饭便．条随便． C、佛．像佛．祖佛．法仿佛． D、强．壮强．大勉强．强．迫 十四．加点字读音完全相同的一项是（） A、称．心称．呼称．意称．颂 B、薄．弱单薄．薄．雾薄．冰 C、场．院赶场．打场．一场．雨 D、美好．好．客好．奇好．人

小学六年级语文总复习(拼音教案)

六年级总复习（拼音部分） 教学目标： 1、了解拼音的作用。 2、熟练掌握声母表、韵母表、整体认读音节表。 3、知道音节的组成。 4、掌握一些字根，能清楚地判断平、翘舌音，前后鼻音。 5、学习声调，掌握标调规则。 6、认识零声母音节，能运用隔音符号。 7、熟练掌握大小写字母表。掌握大写规律。会按音序排列。 8、掌握儿化韵、轻声规律。 9、了解“一、七、八、不”和“啊”的变调规律。 10、了解诗歌的押韵。 教学时间：一教时 教学过程： 一、拼音的作用： 1．同学们，学习拼音对我们有什么帮助呢？ *拼音可以帮助我们认识汉字。 *掌握拼音可以帮助我们查字典。 *我们可以利用拼音在字典中输入汉字。 *拼音能帮助我们说更标准的普通话。 2．对啊，汉语拼音是一种重要的学习工具，我们必须熟练掌握。 二、认识音节： 1．我们说的话就语音来说，是由音节组成的。一般来说，一个汉字就是一个音节。如：“我们学语文”这句话就有5个音节。音节是语音中最小的结构单位。 2．音节有以下几种形式： （1）声母+韵母+声调：māháo 这是最普遍的一种形式，就是声母+韵母+声调。 （2）那么，还有哪几种形式呢？ *声母+韵母：ne men 这是轻声音节，它没有声调。 *韵母+声调：àn é 这是零声母音节，它没有声母。 *整体认读音节：zhǐyún 它不采取拼读，而是把该类音节作为一个整体呼出。 三、复习三张表： （一）声母表： 1．一个汉字是一个音节，音节起头的音叫声母。

出示表：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 2．《汉语拼音方案》中声母有21个，小学汉语拼音教材变通了拼写规则，把起隔音作用的y、w当作声母，这样，就增加到了23个。 3．要正确认识这些声母，尤其要注意以下几组声母： *b-d p-q：这两组声母该怎样区分呢？ 这两组声母均由一竖和半圆组成。在一画右边的是声母b和p；在左边的，是d 和q。 *n-l：这两组声母该怎样区分呢？ 这两个声母的发音方法不同。发“n”时，软腭下降，气流从鼻腔通过。l音，软腭上升，气流从舌头两边通过。 *z c s-zh ch sh：我们吴方言地区特别要注意平、翘舌音的区别。 练习： 读下面的字，按声母分类。 召澡占直坐尊正曾场采错翠产昌床藏师伺绍申孙四叟善那腊乃劳利念吕奴伐红荒峰混凡胡方z：澡坐尊 zh：召占直正 c：曾采错翠藏 ch：场产昌床 s：伺孙四叟 sh：师绍申善 n：那乃念奴 l：腊劳利吕f：伐峰凡方 h：红荒混胡 （这里，尤其要注意平、翘舌音的区别。） （二）韵母表： 1．韵母是汉字字音中除了声母以外的那部分音。韵母分单韵母、复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母，加上一个特别韵母er，一共24个。 韵母表 单韵母：a o e i u ü复韵母：ai e i ui ao ou iu i e üe（e r）前鼻韵母：an e n in un ün后鼻韵母：ang e ng ing ong （1）单韵母发音时要注意口形。口型始终不变，声音长而响。 （2）复韵母由两个单韵母组成。发音时，由前一韵母滑向后一个韵母。前一个韵母发音长而响，后一个韵母发音短而轻。 （3）特别韵母er是一个卷舌韵母，它的用法很特别。它不和声母相拼，只单独作为字音。另外，它还充当“儿化韵”的尾音，注音时只写一个r，如“花儿” （huar）。 （4）前、后鼻韵母的区别在鼻尾音上：前鼻韵母的标志是：n；后鼻韵母的标志是：ng。

查字典练习题加答案

查字典练习题加答案 一、填空： 1、查字典有① 部首查字法、② 音序查字法、③ 数笔画查字法等三种方法。在“淤、疡、氏”三个字中，“ 疡”用第①种查字法更快，“ 淤”用第②种方法更快，“ 氏”用第③种方法更快。 2、“慰”应先查心部，再查 11 画。在字典里的解释有：①使人心情安适。②心安。在“安慰”一词中应选第 ① 种解释。 3、“拘束”的“拘”字查大写字母是 J ；要查的部首是扌；字典里的解释有：①逮捕或扣押；②限，限制； ③固执。这里应取② 第种解释。 4、“穷”读音qióng；按音序查字法应先查大写字母Q ；按部首查字法应先查穴部，再查画。字典里“穷”字的解释有：①缺乏财物。②完了。③达到极点。④环境恶劣没有出路。 “穷凶极恶”中的“穷”应选第③种解释。“贫穷”中的“穷”应选第① 种解释，“理屈词穷”中的“穷”应选第②种解释。 5、用音序查字法查“漫”，应先查音序 M ，再查音节màn。“漫”在字典里的解释有五种：水过满，向外流到处都是莫，不要不受约束，随便广阔，长。

“漫天风沙”的“漫”应选第种解释。“长夜漫漫”的“漫”应选第种解释。“漫无目的”的“漫”应选第种解释。 二、按要求选择填空 1、“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查部，再查 画，第九笔是。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第种解释。 2、“秉”字按音序查字法应查大写字母；按部首查字法应查部，再查画；按数笔画查字法应查画。“秉”字在字典里有四种解释：1掌握，主持；2拿着，握着；3古代容量单位；4姓。“秉烛夜游”的“秉”应取第种解释；“秉公办事”的“秉”应取第解释。 3、“固”按部首查字法应先查部，再查画；按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第种解释。 4、“崇”按部首查字法应先查部，再查画；按音序查字法应查大写字母，读音是，第六画名称是。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第种解释。

2019年二年级上册汉语拼音字母表、音序查字法复习教案

2019年二年级上册汉语拼音字母表、音序查字法复习教案 复习目标 1、掌握本学期新学的大写字母表。会按顺序背诵大写字母表；能根据小写字母写出对应的大写字母。 2、掌握用音序查字法来查字典。 复习重、难点 1、熟练背诵，掌握汉语拼音大写字母表。 2、会用音序查字法熟练地查字典。 复习准备 教师收集相关复习资料 教学过程： 一、明确复习目标 教师明确复习目标，引起学生重视，激发学生的复习热情。 二、复习汉语拼音字母表。 1、出示汉语拼音字母表，指名读，齐读。 2、练习背诵，指名背，开火车背，齐背。 3、出示相关题型进行练习。 （1）．按顺序填出大写字母。 A（）（）D（）（）（）H（）J（）L M（）O（）Q（）S（）U（）W（）（）Z （2）．按汉语拼音字母的顺序，把下面的大写字母排列起来。 J D N L B Z H M K Y X U P R S O T C A E G F Q W I V （3）.写出相应的大写字母。 z（）c（）（）n（）i（）e（） （4）.在横线上写出相应的小写字母。 F R A Q O W (5).把大写字母和小写字母用线连起来。 U R Y I P p i r u y

a g h j i G I J A H X V B N M b n v m x 二、复习音序查字法 1、复习什么是音序查字法。 2、复习音序查字法查字典的步骤 A写出音序，在字母索引表中找到音节 B根据音节找到页码 C根据声调找到生字 3、出示相关题型进行练习。 （2）按要求用空 a“固”按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（）种解释。 b“崇”按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。 附送： 2019年二年级上册浙教版语文全册完整教案及教学设计教学目标： 1、学会12个生字，认识牛字旁；读写8个词语，能用“有趣”“活泼”“愉快”写句子。 2、能用“什么地方有什么”写句子，能把“这是多么有趣的地方”的意思补充具体，能用“不是……却有……”句式说话。

部编人教版三年级语文下册查字典专项专题训练(含答案)

部编人教版三年级语文下册查字典专项专题训练（含答案） 1. 查字典填空。 ①我们要查“巢”字，按部首查字法应查______部，再查______画；按音序查字法，应先查大写字母______，再查音序______。我会用“巢”组词：______ ②我们要查“霸”字，按部首查字法应查______部，再查______画；按音序查字法，应先查大写字母______，再查音序______。我会用“霸”组词：______。 2. 查字典完成填空。 （1）“摇摇欲坠”中的“坠”用音序查字法先查音序______，再查音节______，用部首查字法先查部首______，再查______画。“坠”在字典中的解释有：①落，掉下；②往下沉；③系在器物上垂着的东西，在本词语中应选第______种解释。 （2）“半明半昧”中的“昧”用音序查字法先查音序______，再查音节______，用部首查字法先查部首______，再查______画。“昧”在字典中的解释有：①糊涂；不明白；②隐藏；③昏暗；④冒犯；冒昧，在本词语中应选第______种解释。 4. 查字典填空。 我们要查“繁”字，按部首查字法应查______部，再查______画；按音序查字法，应先查大写字母______，再查音序______。 “繁”字在字典里的解释：①复杂。②多。③兴盛。④生物增生新个体，给下列词语中的“繁”应该选第几种解释。 繁杂______ 繁荣______ 繁多______ 生物增生新个体______ 5. 查字典填空。 ①我们要查“巢”字，按部首查字法应查______部，再查______画；按音序查字法，应先查大写字母______，再查音序______。我会用“巢”组词：______ ②我们要查“霸”字，按部首查字法应查______部，再查______画；按音序查字法，应先查大写字母______，再查音序______。我会用“霸”组词：______。 6. 按査字典的要求填空。

汉语拼音总复习教案要点

六年级语文整理复习——汉语拼音 复习内容：汉语拼音 复习目标： 1. 学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。 2. 能够准确、熟练地拼读音节，力求做到直呼音节。了解轻声和儿化。 3. 能默写声母、韵母和抄写音节。 4. 认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。 复习准备： 1.汉语拼音字母表 2.字母表(大小写} 3 .练习题卡片 4 .小黑板 复习课时：三课时 复习过程： 第一课时 谈话导入 一、复习声母。 1、让学生背诵声母，默写声母。小组订正。 2、出示声母表，采用分小组练读，小组比赛读，齐读等形式指导学生反复认读声母，读时教师提醒学生声母要读轻一些、短一些。 声母表（共２３个） b p m f d t n l g k h j q x r z c s y w

3、辨别形近、音近声母。 卡片出示：b—d p—q f—t m—n z—c—s— 每组声母请同桌两个人一起读，比比谁读得准确。 a.课堂检测：(练习题卡片) 按顺序补写声母t x Y 二、复习韵母。 1. 学生背诵韵母，默写韵母，并标出单韵母，复韵母，前鼻韵母，后鼻韵母。小组修改，订正。 2.出示韵母表： 韵母（共２４个） 单韵母(元音)：a o e i u ü 复韵母(8个)：üe 特殊韵母(１个)： 前鼻韵母(５个)：ün 后鼻韵母(４个)： 指导学生分组反复认读，一组读单韵母，一组读复韵母。其他两组读前鼻韵母和后鼻韵母，提醒学生韵母要读得响一些、长一些。 3.辨别易混淆的韵母。 卡片出示：————— —ǖn ——指名学生认读。 b.课堂检测：(练习题卡片) (1)按字母的顺序填空。

部编人教版三年级语文下册查字典专项练习(含答案)

部编人教版三年级语文下册查字典专项练习（含答案）1. 按査字典的要求填空。 “身辱力壮”的“强”用音序査字法应先査音序______,再査音节______ “强”的解释有:①力量大（跟“若”相对）。②感情或意志所要求达到的程度高；③使用强力，强迫；④使强大或强壮。在“身单力壮”这个词语中应选第______种解释;在“富国寧兵”这个词语中应选第______种解释。 5. 按查字典知识填空。 （1）“瑟”按部首查字法，应查______部，再查______画。组词______、______、______。 （2）“怯”按音序查字法，应查音序______，再查音节______，“胆怯”的意思是______。

6. 按査字典的内容填空。 要査的字先査大写字母再找音节组词 首______ ______ ______ 京______ ______ ______ 10. 我会查字典。 生字音序部首共几画组词 钟______ ______ ______ ______ 爱______ ______ ______ ______ 11. 我会查字典。 （1）用部首查字法查“治”字，先查部首______，再查______画。“治”字在字典中的解释有：①管理，处理；②整理，治理；③医治。“大禹治水”中的“治”应选第______种解释。 （2）用音序查字法查“安”字，先查首字母______，再查音节______。“安”字在字典中的解释有：①平静，稳定；②安全，平安；③安置，装设；④存着，怀着。“安居乐业”中的“安”应选第______种解释。 12. 查字典填空。

①“及”字用音序查字法应先查首字母______，再查音节______。 ②“报”字用部首查字法应先查部首______，再查______画，组词：______。 13. 按查字典的要求填空。 “真”用音序查字法查字典，应先查大写字母______，再查音节______，组词______。 有的是查它本身，如“示”字。 17. 查字典我能行。 “贯”用部首查字法，先查______部，再查______画。第3画是______。在字典里“贯”有五种解释：①穿；贯通。②连贯。③旧时的制钱，用绳子穿上，每一千个叫一贯。④世代居住的地方。⑤事例；成例。在“鱼贯而出”中“贯”取第______种解释。在“横贯江面”中“贯”取第______种解释。 18. 按查字典的要求填空。 ①用音序查字法查“苍”，应先查首字母______，再查音节______。 ②用部首查字法查“为”，应先查______部，再查______画。

语文园地三----音序查字法查字典教学设计

音序查字法查字典教学目标： 1、复习26个字母的顺序和大小写 2、掌握音序查字法的基本步骤。 3、通过练习进一步巩固音序查字法。教学重点： 掌握音序查字法的基本步骤。 教学难点： 通过练习巩固音序查字法。 教学准备： 教师：多媒体课件、字典、作业纸 学生：字典，自主预习学习内容。 教学过程： 一、谜语激趣，谈话导入

1、同学们好，今天我们要学习的内容是用音序查字法查字典。你们看，老师手里这本厚厚的书就是字典。把你们的字典也拿出来吧，我们一起读读它的名字《新华字典》。 2、关于字典，老师给你们说一个谜语：一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教他，还得自己去动手。对，谜底就是字典。你们想和字典交朋友吗？字典的本领可大了，我们学了很多字，可是我们不知道它的意思怎么办？就可以找字典来帮忙。（设计意图：从猜谜入手，上课伊始就调动起学生的学习兴趣和积极性，使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。） 二、复习旧知，做好准备 1、查字典有三种方法，今天我们先来学习第一种——一音序查字法查字典。要想学会这个方法查字典，我们得先过三关，有信心吗？那我们就开始闯关了！ 第一关：背一背 请同学们一起背诵汉语拼音字母表。谁愿意自己试试？同学们掌声鼓励。 第二关：连一连

把屏幕上的大写字母与和它对应的小写字母连起来。太棒了，送你们一个大拇指！ 第三关：认一认 请同学们快速喊出老师出示的字母名字。 2、恭喜闯关成功！ 老师明确：26个字母从A到Z的顺序我们叫做音序。认识了26个字母，掌握了它们的顺序，下面我们就可以学习查字典了。（设计意图：在教学音序查字法前，引导学生复习字母表要求学生熟记字母表的顺序，记住字母的大小写形式这样查字典时学生就容易在“汉语拼音音节索引”中找到字母的位置，为下面音序查字法的学习打下基础。而通过闯关游戏，则能激发并保持低年级学生学习的持久度。） 三、分步指导，学查字典 1、同学们，（出示“厨”）看看这个字，谁能读出来？对，它读chú。那么它是什么意思呢？老师带着大家一起从字典里找答案吧！ 2、查字典 （1）首先我们要认清“厨”的音序和音节，音序是“C”，音节是“chu”。然后我们在总目录里找到“汉语

二年级语文汉语拼音字母表和查字典专项复习

汉语拼音字母表和查字典专项复习 姓名：得分： 一、写出下列字母的大写字母。 b（） h（） e（） d（） n（） i（）ɡ（） r（） f（） m（） 二、写出下列字母的小写字母。 A( ) B( ) T( ) G( ) L( ) N( ) M( ) Q( ) J( ) D( ) 三、.参照《汉语拼音字母表》，在括号里写出相对应的大写字母，并按字母表的顺序重新排列。 ｂ（）ｐ（）ｍ（） e( ) k( ) h( ) ｇ（）ｄ（）ｆ（） r( ) w( ) i( ) 五、我给字母排排队。（按顺序排列） 2、 d b x z l m y o n q

七、一群字母娃娃走过来了，我们一起来做个找朋友的游戏。 八、按顺序把火车车箱上缺少的字母写上，然后带着它们一起快乐出发。 九、默写汉语拼音字母表。 L K G O P S A C V U R b j f J H B F h r

十、选择。下面4组大写字母中，顺序排列正确的是（） ①P Q L S T ②D E F G H ③J K R M N 一、按查字典的要求填空。 二、填表。 三、读下面一段话，按要求填空。 野兔有自己的一套防身术。它那凸起的双眼，视野十分开阔，微微颤动的鼻孔，不停地辨别着从四面八方来的各种气味，只要有一点风吹草动，它就以最快的速度向安全的方向跑去。有时，兔子子遇上难对付的敌人，如狐狸，当快被追上时，它就抬起健壮的后腿，上去就是一脚，再不行，就露出门牙，咬上几口。虽然只是一踢一咬，可也够对方受的，当敌人回过神儿来的时候，兔子已经溜之大吉了。 1、短文是围绕哪句话来写的？请用“~~~~~~~”把它标出来。 2、请有“______”画出具体写野兔防身的语句。 3、短文共有句话？ 4、野兔防身运用了眼、_________、__________、___________等身体器官。

常用的三种查字典方法

查字典常用的三种方法是：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 怎样用音序查字法查字典 1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。 2.看清要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。 3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标的页码。 4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。 （一）怎样用部首查字法查字典 字典、词典根据汉字字形结构，把它们相同的部分作为查字依据，分部排列，这相同部分叫“部首”。 【举例】 例1. 什么情况下使用部首查字法查字典？ 例2. 怎样用部首查字法查字典？

【解答】 1. 在字典中，部首排在《部首检字表》中。凡是带有同一个部首的字，就按笔画多少的顺序排列在这个部首内。如“林”、“森”、“椅”、“梨”等字都在“木”部里。因此，在知道字形的情况下，就可以利用部首法查字典了。 2. 按部首查字典的步骤是： ①确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码； ②根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码； ③按页码在字典中就可以找到要查的字了。 现在以《新华字典》为例查“垠”字。 “垠”的部首是“土”，三画，先在《部首目录》的三画中找到“土部”，它右面的页码是“26”，然后在检字表的26页中找到“土部”这一栏。“垠”字除去部首后是六画，在六画中找到“垠”和它的页码

536，于是在536页中就可以找到这个字了。 （二）怎样确定汉字的部首 按部首查字典的关键是确定字的部首。怎样确定部首呢？请看下面例题，找找规律。 【举例】 例 1. 下面的字都是形声字，它们以哪部分为部首呢？ 柳愧跳聋 例2. 下面的字像是有两个部首，究竟先查哪个呢？ 休早闷坐 例3. 下面是不好确定部首的字，应怎样确定部首？ 才上长 例4. 下面的字怎样确定部首？ 见酉麻 【解答】

(版)小升初语文专项训练查字典基础题(有答案)(页)

小升初语文专项训练 查字典 基础题 第I卷 一、填空题 1．开心字典。 要查的字音序部 首 除部首几 画 字义（用“√”表示） 举．世闻 名 ①往上托②举动③推选④提出⑤全 奇珍异．宝①有分别、不同的②奇异③惊奇④另外的⑤分手 风景名胜．①胜利②打败别人③优美的④比另一个优越⑤能够承担 2．开心字典。 3．开心查字典。 ①“栗”字，用音序查字法，先查字母，再查音节；用部首查字法，应先查部首，再查画。 ②“栗”字在字典里有以下几种解释：Ⅰ、树，落叶乔木。Ⅱ、发抖。“不寒而栗”中的“栗”应取；“栗子树”中的“栗”应取； 4．查字典。 （1）“融”字的部首是（），总笔画数是（）。

（2）“伐”字的读音是（），第二笔是（）。 （3）“剩”字的音序是（），读音是（）。 （4）“煤”字共有（）画，音序是（）。 5．查字典，写词语。 “盈”用部首查字法，应查部首___________，再查___________画；用音序查字法，应查音序___________，再查___________。这个字第二画的名称是___________。在“喜气盈门 ”中，“盈”应理解为___________。 6．查字典。 “孝”用部首查字法应先查部，再查画，第五笔是；用音序查字法应先查，再查音节。 字义为：①孝顺；②旧时尊长死后在一定时期内遵守的礼俗；③丧服。 1．孝子贤孙( ) 2．守孝( ) 3．孝服( ) 7．我会查字典。 （1）“裙”字共有画，是结构的字。 （2）“摔”字共有画，是结构的字，可以组词为。 （3）“粗”字用部首查字法，应先查部，再查画。 （4）“糕”字用部首查字法，应查部，再查画。可以组词为。 8．我会查字典。 （1）“邻”字共有画，是结构的字。 （2）“盯”字共有画，是结构的字，可以组词为。 （3）“蚜”字用部首查字法，应先查部，再查画。 （4）“谢”字用部首查字法，应查部，再查画。可以组词为。 9．按查字典的要求填空。 “观”字用音序查字法应查（），再查音节（）；“观”字在字典中的意思有： 看。②景象。③看法。“奇观”的观应选（），“观察”的观应选（）。 10．查字典填空。 （1）“零”字的部首是______，在字典里的解释有：A.液体降落B.植物凋谢C.整数以外的尾数D.部分的，细碎的，与“整”相对。“凋零”中的“零”应取第______解释。 （2）“旷”字用音序查先查字母______，在字典的解释有：A空阔；B开朗，心境阔大C.相互配合的东西之间空隙过大D荒废，耽误。“空旷”的“旷”应取的解释是：______。 11．我会查字典。 (1)《新华字典》正文按音序排列：“扛”“杠”“虹”在字典中的位置是（）在前，（）在中，（）在后。 (2)“乃”字的笔顺是（），用数笔画查字法应查（）画。 “乃”有以下几种解释：①你的，你；②竟；③才；④是，为；⑤就，于是。

汉语拼音

一九五八年二月十一日第一届全国人民代表大会第五次会议批准了《汉语拼音方案》。汉语拼音方案的作用有五个： ①给汉字注音。利用汉语拼音为汉字注音，可以提高识字的效率，利用汉语拼音查字典，可以提高自学的能力，有助于小学的识字教学，也为汉字拼音化创造条件。 ②为推广普通话的有效的工具。利用拼音帮助读准字音、学习普通话，逐步地普及以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。有利于文字的根本改革，有利于发展科学技术，有利于社会的发展进步。 ③用来音译外国的人名、地名和科技术语，编索引等。 ④汉语拼音方案采用拉丁字母，便于国际文化交流。包括：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。 ⑤可以按照字母表排列的顺序，查按音序排列的字典等拼音索引。 根据普通话语音结构的特点而制定的声母表和韵母表，用25个字母配合成21个声母和35个韵母。并制定了一些相应的拼写规则。 ⒈音节 音节就是能听辨出来的语音单位。一般情况下，一个汉字就是一个音节。普通话有400多个音节。 ⒉音素 音素就是语音的最小单位。如：“发明”是两个音节，“发”是由f和a两个音素组成的，“明”是有m、i和ng三个音素组成的。 从音素的发音分为两大类：元音、辅音。 ①元音也称作为母音，发音时需要震动声带，气流在口腔中畅通无阻，声音响亮。如：ɑ o e i u ?等。 ②辅音也称作为子音，大部分辅音在发音时不震动声带，气流在口腔中受一定的阻碍，声音不响亮。如：b p m f zh r z ng 等。 ⒊汉语音节的构成 构成汉语音节一般有三个部分：声母、韵母和声调。声母和韵母是从音素在音节中的位置确定的。 ①声母是指音节开头的辅音。 ②韵母是指音节里声母后面的位置说的。 例如：发明。 发（fɑ）：f是声母，ɑ是韵母。

五年级小学语文总复习——归类复习(一)拼音-字-词

五年级小学语文总复习——归类复习（一）拼音字词 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练

部编人教版三年级语文上册查字典专项过关训练(含答案)

部编人教版三年级语文上册查字典专项过关训练（含答案） 1. 按查字典的要求填空。 “攀”，用音序查字法应先查______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。 “攀”在字典里的解释有：①设法接触；②拉关系；③用手抓、拉住；④抓住东西向上爬。 “攀着铁索”的“攀”应选第______种解释；“攀谈”的“攀”应选第______种解释。 2. 我会查字典。 用部首查字法查“踏”字，先查部首______，再查______画；用音序查字法，先查音序______，读音有两个______和______。 4. 在课文中画出下列词语，再查阅工具书理解词语的意思。 监督锃亮耿耿于怀处置时髦倒霉 5. 查字典，填空。 用部首查字法查找“刺”字，先查______部，再查______画；用音序查字法查找“刺”字，先查首字母______，再查音节______。“刺”在字典里的解释有：①用尖刻的话指摘、嘲笑；②尖锐像针的东西；③暗杀；④用有尖的东西穿进或杀伤。在“带刺的朋友”里，“刺”的意思是______；在“刺破”里，“刺”的意思是______；在“讽刺”里，“刺”的意思是______。（填序号）

7. 查字典填空。 “嫌”用部首查字法，应查部首______，再查______画；按音序查字法，应查大写字母______，再查音节______。 “嫌”在字典里的解释有：①厌恶，不满意；②嫌疑，可疑之点；③怨恨。 选择恰当的解释填序号。 嫌犯______ 嫌弃______ 不计前嫌______ 9. 我会查字典。 （1）用部首查字法查“治”字，先查部首______，再查______画。“治”字在字典中的解释有：①管理，处理；②整理，治理；③医治。“大禹治水”中的“治”应选第______种解释。 （2）用音序查字法查“安”字，先查首字母______，再查音节______。“安”字在字典中的解释有：①平静，稳定；②安全，平安；③安置，装设；④存着，怀着。“安居乐业”中的“安”应选第______种解释。

小学语文汉语拼音总复习题

六年级语文复习归类资料1 作者：不详来源：转载 六年级语文复习归类资料（一） 一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。 调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。 声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。 Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（） （2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。 以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng） 练一练 给下面的加点字注音： 看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）

小学三年级查字典测试题参考答案

小学三年级查字典测试题参考答案小学三年级查字典测试题参考答案一、按要求填空:(30分)(每小题,分，第一、三空为,分;二、四空为,分) 1、“聪”用音序查字法，应先查大写字母 C ，再查音节cong “肺”用部首查字法先查部首月，再查 , 画 2、“侵” 用音序查字法，应先查大写字母 Q ，再查音节qin “插”用部首查字法先查部首扌，再查 9 画 3、“奉”用音序查字法，应先查大写字母 F ，再查音节feng “虎”用部首查字法先查部首虍，再查 2 画 4、“闹”用音序查字法，应先查大写字母 N ，再查音节nao “秘”用部首查字法先查部首禾，再查 5 画 5、“调”用音序查字法，应先查大写字母D 或T，再查音节diao 、 tiao “承”用部首查字法先查部首乛，再查,画 二、查字典,给下列词语中加点字选择正确读音(24分)(每空,分)。同胞(bāo pāo) 诞生(yán dàn) 好奇(hào hǎo) ((( 诉说(s? sh?) 顿时(d?ng d?n) 仍然(rēng réng) ((( 三、把下面的字写出读音，并把字典中的一个词语记下来。(36分) (读音,分，组词,分) 串(chuàn )( )霜(shuāng)( ) 汁(zhī)( ) 食(sì或shí)( )晶(jīng )( ) 剪(jiǎn)( ) 四、选择题。(10分)(每一小题,分) 1、查字典时音序相同的一组是( A ) A 叉初错 B 落刘植 C 断动紧 2、查字典时部首相同的一组是( B ) A 建延造 B 欲软欣 C 派比涨

小学五年级查字典测试题参考答案一、按要求填空:( 36分)(每小题,分,1—5小题一、三空为,分，二、四空为,分，,小题每空为,分) 1、“尝”用音序查字法，应先查大写字母 C，再查音节 chang 。“疆”用 部首查字法先查部首弓，再查16画。 2、“柜” 用音序查字法，应先查大写字母木，再查音节 gui 。“姨”用部首查字法先查部首女，再查,画。 3、“伞”用音序查字法，应先查大写字母S，再查音节 san。“虐”用部首 查字法先查部首虍，再查, 画。 4、“践”用音序查字法，应先查大写字母,J,,，再查音节,jian,; ，再查4画。“凸”用部首查字法先查部首,丨 5、“侨”用音序查字法，应先查大写字母Q，再查音节qiao。“世”用部首查字法先查部首一，再查,画。 6、当不知道一个字的读音，也分不清它的部首的时候，可以用数笔画(难检字)方法查。如用这种方法查字，“与”字该查,画; “或”字该查,画。 二、查字典完成下列各题。(52分) 1、在括号里写上汉字，把词语补充完整。(18分)(每空,分) 典yǎ( 雅 ) 色 彩斑lán(斓) 香piāo( 飘 )万里ch?ng(崇)高浮想联piān(翩 ) 悬崖绝bì(壁) 2、写出加点字的读音:(18分)(每空,分) 惊蛰(zhé ) 婀娜(nu?)多姿同仇敌忾( kài ) ((( 假(jiǎ)设宁(nìng)死不屈运转(zhuǎn)自如 ((( 3、选择意思。(16分)(每空,分) “异”在“奇花异草”这个词语中的意思是(新奇的、奇异;特别的) “碧”在“一碧千里”这个词语中的意思是( 青绿色) “善”在“能书善画”这个词语中的意思是( 擅长)

《用音序查字法查字典》教学设计

《用音序查字法查字典》教学设计 教学目标： 1．进一步学习使用字典，学会用音序查字法查字。2．具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。 教学重点： 让每个学生掌握音序查字法。 教学难点： 学生能根据意思在正文里找准要查的字。 教学准备： 师生每人准备一本《新华字典》 教学时间：1课时 教学过程 一、谜语激趣，导入新课 1.谜语： 老师不说话， 肚里学问大， 你如不识字， 可去请教它。（谜底：字典） 2.揭示课文题目： 今天我们要学习用音序查字法查字，掌握请教字典老师的一种本领。

二、学习音序查字法 1．引导学生看第8页上的图，读一读汉字娃娃说的话。2．你知道在什么情况下使用音序查字法吗？ （1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。（2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。3．帮助学生明确音序的概念： （1）学习字母表，正确识记大、小写字母。 （2）音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。 （3）出示一组音节：ǎo、xiāo、shenɡ、chonɡ等，让学生找出音序。 （4）让学生翻开字典，看看音节索引表。 4. 教师将字典放在展示平台上作示范，引导学生按86页的步骤查滑字。重点指导学生找到音节所在的页码后，按阴阳上去的四声次序找到要查的字的声调，再根据词语的意思找准要查的字，不要随便找一个同音字来代替。 5. 让学生说说，音序查字法的步骤是怎样的。 6. 读韵文，让学生熟记音序查字法的方法。 三、巩固练习，培养查字能力 1. 说一说：音序查字法的步骤是怎样的。 2.练一练：查老师规定的字，看谁最快找到该字所在的

一年级下册拼音查字典分单元复习

《识字1》 qīnɡ cǎo hónɡ huā yóu yú fēi niǎo chí cǎo qīnɡ hó xiàyǔluòqiūshuānɡjiànɡdōnɡxuěpiāo chūn fēnɡ ù chū rù xìnɡ mínɡ shén me ɡuó wánɡqīnɡcǎo qīnɡsèqīnɡshuǐqīnɡzǎo qínɡtiān xīn qínɡqǐnɡjìn qǐnɡkèqǐnɡwèn qǐnɡlái shēnɡqìkōnɡqìyǎn jinɡmínɡzi xiězìzuǒyòu shíjiān yùn dònɡdònɡzuò qiān wàn jíshíxuěhuādōnɡtiān tiān qì shēnɡzìfānɡzhènɡxiǎo shíài hù

1.写出下面大写字母的小写字母。(3分) H N B G D R F L Q T A I E K M W J P Y ____________________________________________________________________ 2.查字典高手。(6分) (1)“趣”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____ (2)“身”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词_______。 (3)“故”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。 (4)“肉”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(5)“知”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(6)“忙”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(7)“甜”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(8)“再”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。(9)“路”字用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____，组词为_____。 chūn huídàdìwàn wùfùsūliǔlǜhuāhóng （）复苏（柳） yīnɡɡēyàn wǔbīnɡxuěrónɡhuàquán shuǐdīnɡdōnɡ （莺燕舞）（融）（） bǎi huāqífànɡbǎi niǎo zhēnɡmínɡ （）（） “睛”是（）结构，部首是（），组词为（）。右边的“青” 共有（）笔。 “国”是（）结构，共（）笔，最后一笔是（）。 “病“是（）结构，共（）笔，最后一笔是（）。 笔顺是（）。 “张“是（）结构，共（）笔，最后一笔是（）。 笔顺是（）。