5全国文化市场技术监管与服务平台应用情况月度通报项目doc
附件5
全国文化市场技术监管与服务平台
应用情况月度通报项目
一、行政审批
（一）基础数据采集数量
通报对象：全国各省市。
通报内容：主体采集数量、统计年鉴数量及其比例。6月1日以后通报产品采集数量。
（二）经营单位激活情况
通报对象：开始使用平台的试点地区。
通报内容：经营单位激活数量，主体采集数量及其比例。
指标要求：上线1月内经营单位激活率大于40%，2月内大于80%，正式应用平台办理业务之前激活率不低于80%。
（三）数据质量情况
1、初始化数据质量
通报对象：开使使用平台的试点地区。
通报内容：激活过程中，数据采集6个必填项的修改数量。
指标要求：激活过程中对6个必填项的修改家次低于激活经营单位数量的10%。
2、激活数据质量
通报对象：开始使用平台的试点地区。
通报内容：经营单位激活后，经营单位上传材料与系统录入数据的一致性。
检查方式：随机抽查，人工比对。
指标要求：上传材料与系统录入数据的不一致的完成激活的存量经营单位数量低于激活经营单位数量的10%。
3、新办业务数据质量
通报对象：开始使用平台的试点地区。
通报内容：新设立、变更、延续注销业务，经营单位上传材料与系统录入数据的一致性。实际纸质材料与上传材料的一致性。
检查方式：（1）新发生业务随机抽取，人工比对，查看附件与一户一档数据是否一致（业务量不多的话全部检查）；（2）随机抽取经营单位，结合审批大检查、交叉执法检查，比对行政部门留存审批档案，或赴经营单位现场比对经营单位流程纸质材料。
指标要求：上传材料附件与录入系统数据不一致率低于5%。上传材料附件与经营单位申请材料应该保持一致。
（四）业务办理情况
通报对象：开始使用平台的试点地区。
通报内容：使用平台地区实际办理业务数量，应用平台
办理主体设立、变更、注销等业务数量，使用平台审批、备案活动等业务数量。
检查方式：全国通过数据报送系统，按月直报实际发生审批数量。将其与平台中统计数量对比。
指标要求：主体占实际发生业务的比例大于90%。活动占实际发生业务比例大于70%；
二、综合执法
（一）业务办理情况
通报对象：开始使用平台的试点地区。
通报内容：使用平台地区实际办理业务数量，应用平台办理执法业务数量。
检查方式：全国通过数据报送系统，按月直报实际发生执法业务数据。将其与平台中数据对比。
指标要求：1.使用平台地区应用平台办理业务占实际发生业务比例大于90%；2.每年通过平台办理案件数量不少于当地执法人员的1.5倍。每月日常检查数量不少于当地经营单位家次。
（二）案件办理质量
通报对象：开使使用平台的试点地区
通报内容：由于操作失误等通过后台对办结事项修改、删除的数量。系统文书与实际文书的一致性。
检查方式：修改数据通过系统生成，一致性通过随机抽
取，人工比对的方式进行（结合交叉执法检查、平台情况检查、数据质量检查）。
指标要求：1、由于操作失误等通过后台对办结事项修改、删除的占该事项比例小于1%。2、系统中保存文书与实际打印文书不一致率小于5%。
三、通用
通报对象：开使使用平台的试点地区。
通报内容：每月登录用户数，每月访问用户数。每月发生操作用户数。
检查方式：系统自动生成数据。
指标要求：每月登录用户数大于90%，每月访问用户大于70%，发生操作用户数大于总数的60%。
项目管理工作总结范文三篇
项目管理工作总结范文三篇 导读：本文项目管理工作总结范文三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 今天是我来XX工作整整一年时间了，在这一年中我学到了很多一技之长的知识，也让我明白了从一个金融行业职位，变成了在工程上担任项目管理这一职。一开始我对工程管理这块的确很迷茫，从没想过自己会从事这个行业，慢慢的自己摸索着管理理念，随着项目不断发展壮大，我不仅对工程管理能力得到了全面的提升，并且在团队协作和沟通有了深层次的认识；我深知取得的这些进步和公司的培养是分不开的。展望20XX年是机遇和挑战并存的一年，我将继续团结在公司领导核心周围，努力工作，艰苦奋斗，为公司向更高层次发展做出自己的贡献。 20XX年即将接近尾声了，回首20XX年，XX三期项目全面面临竣工，项目上的工作重点也从三期转入五期。根据项目部继续安排我留在XX五期进行工程项目管理工作，在经过短暂的一年之后，马上进入自己的角色。首先根据领导要求，主要完成以下五方面的工作： 一、专业基础方面 按照部门安排，结合专业实际特点，制定了专业的日常维护计划，建立了专业的工作常识，并收集大量有关消防工程方面的资料。 二、现场管理方面
针对本专业所管辖的设备制定了个人的工作计划，每日跟踪重点项目，全身心投入，督促现场施工单位做好日常管理工作，重点监督完成整改等工作，协助完成了结构具体工作。 三、施工质量方面 按照有关的质量管理标准和规范对全现场消防给排水系统进行了全面跟踪，从而使工程质量处于受控状态。 四、安全管理方面 我个人做到每日对现场的巡查，坚持主要对安全文明施工进行反复的督促。 五、配合其他工程项目方面 在做好专业工作的同时，我还积极完成领导交办的其他工作。一年来为了做好工作，我主动收集资料，积极与其它部门配合，积极配合公司合约部完成项目结算工作。 在这一年中，在同事的帮助和领导的信任下，圆满的完成了各项工作，也学到了很多新的知识，取得了一些成绩，但仍存在一定的差距，因此在明年的工作中准备从以下几方面加强： 1、今后加强学习，认真提高业务、工作水平，着重加强工程施工管理和工程质量等方面的培训。同时要拓宽知识面，在工作中多留心相关专业知识的汲取，使自身在消防工程管理等方面得到加强和全面发展。 2、学习身边其它同志的那种不记个人得失、吃苦耐劳的精神，积极完成各项工作任务，与同事间积极沟通，鼎力协作，凡事以公司
课题成果公报(实例参考)
高职高专教育高等数学 课程教学内容和课程体系改革的研究与实践 课题成果公报 课题批准号：Xjk03CZC019 课题类别：自筹经费 学科分类：职成教育 课题负责人：张孝理（教授湖南冶金职业技术学院） 主要成员：陈运胜、周元明、李超任、叶国炳、邓光辉、 刘建文、屈宏香 一、课题研究的指导思想、理论基础 本课题依据国家教育部关于高职高专教育教学改革的基本要求，遵循高职教育人才培养的基本规律，结合高职教育教学改革的现状，坚持以人为本，以学生为中心，使教学过程成为有意义的“教”和有意义的“学”，营造鼓励性教学氛围，树立高层次教学目标，建立适当的教学评价方式，创立高等数学新的教学内容和课程体系，实现“专业性质不同，开设课时不一，目标要求不同，侧重内容各异，精选传统内容，渗透现代知识，保持严谨传统，重在知识应用”的改革目标，有效地促进学生个性、全面、和谐和可持续的发展。本课题研究的重要理论依据是教育部文件（教高[2003]1号）《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》，此文件要求各高等学校要认真规划、精心组织和尽快启动本校精品课程建设工作，并保证精品课程的可持续发展。在组织精品课程建设时，要以基础课和专业基础课的精品课程建设为主，充分考虑学科与专业分布以及对教学工作的示范作用，把精品课程建设与高水平师资队伍建设结合起来。在高等教育中，课程基本理论主要有学科中心论、活动中心论、知识结构中心论、问题中心论等等。
这些基本理论都是本课题研究的重要理论基础。 二、课题研究的主要内容和方法 本课题研究的主要内容有如下五个方面： 1. 高等数学课程教育目标研究 近4年来，我们分赴企事业单位对我院毕业学生进行高等数学课程教学问卷调查，共收回调查表412份，在在校生中进行问卷调查收回调查表570份，召开各专业课教师座谈会5场，多渠道多方式收集高等数学教学改革的信息和数据，收集师生对高等数学教学内容和课程体系改革的意见。通过广泛的调查，使我们进一步掌握了毕业学生学数学，用数学的情况,了解在校生对高等数学课程内容和体系改革的意见，进一步掌握了各专业对高等数学课程内容的基本要求，初步明确了高等数学课程教育目标。 任何课程的教育目标都是促进学生的全面发展。高等数学课程是各专业的公共基础课程，它的教育目标我们把其分解为四个具体目标，即引导学生自我增进一般科学素养，提高社会修养,提升身心健康水平，形成和发展数学品质。其实质就是让学生逐步了解“数学的精神，方法和应用”，使学生认识到数学精神无处不在：让学生有一双数学的眼睛，能丰富他们观察世界的方式；让学生有一个睿智的头脑，能帮助他们进行理性思维；让学生有一颗好奇的心，点燃他们心中求知的欲望；让学生掌握一套研究模型，使它成为他们探索世界奥秘的望远镜和显微镜；让学生有更多的新的机会，使他们在交叉学科中寻找乐土，以他们的勤奋和智慧去做出发明和创造。 2. 数学教育理论研究 21世纪的数学教育责无旁贷地承担起了人的发展的神圣使命，它必须从传统的、狭隘的数学教育发展现状的桎梏中解放出来，而获得一种对“学科本位”的超越，去关注学生在高等数学课程教学中的主体地位。
项目管理工作总结
赵各庄镇政府办公楼及上安北、下安北村扶贫易地搬迁安置工程 项目部2016年项目管理工作报告 赵各庄镇政府办公楼及上安北、下安北村扶贫易地搬迁安置工程项目部在公司及甲方、监理支持、关怀、帮助下，通过项目部全体员工的共同努力，工程项目管理工作都按计划有序运行，公司体系整体运行有效，较好的完成了2016年的各项任务目标，并得到了业主、监理等单位的好评，提升了企业在建筑领域中的竞争力。 一、2016年工作重点回顾 1、施工管理 （1）工程总体进度 由于前期基础工程的延误，根据业主的特殊工期要求，项目部从年后进入装修抢工阶段；按照业主及总包批准的2017年年度进度计划，项目部结合现场的实际情况及时调整了施工计划，在保证质量、安全的前提下，确保工期的完成。 （2）建章立制 项目部成立以来首先抓制度建设，规范权力的运行，健全内控机制，现已建立梳理了安全生产责任制、文明施工管理制度、项目安全责任考核管理制度、安全奖惩管理制度、施工队安全管理制度，并坚持现场周安全例会和周生产例会制度。促进了项目部管理整体工作的提高。 2、技术管理： 在施工过程中以工程联络单的形式及时澄清设计图纸问题，尽可能避免图纸问题影响施工，做到及时于华艺设计人员负责联系。为防止材料进场不及时而影响进度，督促加快材料进场速度，写明需要材料进场时间。由于设计图纸滞后，一般用白图施工。已向总包提过，但总包现场实际设计问题解决比较慢。加之土地征用遗留问题，多次影响施工进度。 3、质量管理 认真落实施工质量控制措施，各负其责，责任到人。每道工序施工完
成后，施工队须填写“工序施工质量确认单”，经施工、技术、质量部门检查合格后，交监理验收、验收后进行下道施工。经分部分项工程工序施工质量一次性检查、验收通过率有了很大的提高，扯皮、推委的现象得到了改善，有效的提高了工程施工质量，加快了工程施工进度。 钢筋安装、模板及混凝土分部分项工程结束时，质量部门对其工程施工质量及时进行质量总结，好的方面继续发扬、不好的地方坚决杜绝。 一年以来，共对新员工进行入场教育10次，人数达235人次。经过培训后，进入现场的人员对现场的安全规章制度以及施工状况、安全要求有了认识和了解，并且能作到遵守这些要求，达到了培训的目的。坚持每周定期召开项目部全体人员参加的安全周会，在会上对本周的安全工作进行了点评，对下周的安全工作进行部署； （1）专项安全技术知识教育培训。针对现场的施工特点，项目部进行了施工用电、机械设备的使用、塔吊的安装和运行、吊装作业、紧急救援响应、高空防坠落保护等培训。 （2）加强检查、及时整改 每日施工用电安全检查； 每月对吊具索具、灭火器、塔吊检查； 定期进行对脚手架、防雷接地、施工设备、模板安全专项检查等； 加强高风险作业的安全管理。 项目部在机械租赁、材料采购时充分考虑到成本管理。项目顶板采用满堂脚手架及模板，这就需要大量的钢管、顶撑、扣件及木方和胶合板。为克服项目施工过程中周转材料丢失、损坏的情况，项目在合同制定时把施工队承包纳入到钢管等周转材料的管理当中。在租赁时由施工队使用单位安排人员与我项目部人员一起到租赁单位一起验收数量，在施工过程中周转材料由分包使用单位保管，退还时分包使用单位安排人员与我项目部材料管理人员一起点数退还，大大增加分包使用单位的责任心，减少了周转材料的丢损、损坏。 在工程施工过程中，充分利用现场剩余材料，仓库里有可替用的材料，
课题成果公告
课题成果公告 一、课题名称：信息技术环境下高中地理教学模式和教学方法的创新研究 二、课题批准号：教电馆研062721511号 三、课题类别：专项课题 四、学科分类：教育信息技术 五、课题承担单位：江苏省新沂市第一中学 六、课题负责人（姓名、专业技术职务、工作单位）王广前地理教师中学一级教师江苏省新沂市第一中学 七、主要研究人员：党建久房树海陆树启周新宇谢印强王宜连马继强孙平利孙红梅苏芳彭涛孙桂英张莉姚黎许月芹陈研、孟祥奇 八、正文内容（包括内容与方法、结论与对策、成果与影响、改进与完善） 1、研究目标 本课题研究目标是利用信息技术，以培养学生学会学习地理，发展学生的地理创新能力，转变学习地理方式，充分体现“以学生为主导，教师为主体”的指导思想，突出探索性、启发性、讨论式教学方法，引入研究性学习机制，积极营造民主和谐的学习地理环境，“突出学生学习过程的主动性，突出综合能力培养”，努力探索一种让学生积极参与教学活动过程的高中地理新型课堂教学模式和教学方法。 2、研究内容 高中地理教育强调对学生全面素质的教育，在对各种地理基础知识掌握的基础上，重视对学生能力和地理思维方式的培养，即要求学生既具备地理知识素质，又要具备地理能力素质和地理品德素质，让学生自己去观察如何对课堂上学到的东西进行再加工，实现理论与实践的结合与转变，优化课堂教学模式，使学生认知水平的再提高成为可能。运用信息技术，构建高中地理课堂教学新模式，着重培养学生主动地吸收、掌握各种地理信息，运用地理知识去处理和解决所碰到的地理问题，并能将信息深入分析、处理，得出相应的结果。要求学生以主人的身份去发现问题，解决问题，并且在探究的过程中获取知识，发展技能，培养能力，特别是创造能力；同时受到科学方法、精神、价值观的教育，并发展自己的个性。本着“以学生发展为本”的教学目标，充分贯彻教学过程中“以教师为主导，以学生为主体”的教学规律，创设一种基于信息技术环境下的新型“问题—探究—发展”式教学模式和教学方法。 3、研究对象 新沂市第一中学全体师生。 4、研究方法 信息技术环境下的高中地理教学模式和教学方法将改变课程过于重视知识的传授，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为高中学生学会学习地理和形成正确价值观的过程。倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。研究方法可分为以下三种； （1）教育调查法：以我校师生为研究对象，通过观察、访谈和问卷等形式，收集有关资料，加以分析研究，探究高中地理教学模式和教学方法的创新； （2）行动研究法：利用我校便利的网络信息化教学资源，通过上网查阅并下载相关理论资料，加以分析研究，在高中地理课堂教学过程中，对高中地理课堂教学模式和教学方法深入开展分析研究，并积极运用于教学实践中去，同时注重教学经验的积累和教学反馈总结。 （3）教育实验法：选取不同的班级作为每次实验课的实验班和对照班开展对照实验。每次实验均确定一定的实验目标，设计好各类量表，做好相关记录、分析、研究、整理、统计，揭示运用网络信息技术对提高地理学科教学质量的作用。 5、研究成果 （1）一案三段六环节”教学模式： “一案”是指将教案和学案合成一份导学案，使之为教学的载体和抓手；“三段”是指导学案内容包括课前预习、课中探究安排、课后拓展三个时段的内容设计、学法指导和学习要求；“六环节”是指课堂教学实施的六个流程，包括检查预案—合作探究—精讲点拨—当堂训练—提炼升华—课后拓展，不能简单地看成是六个步骤，不是每节课都
居然之家合同
居然之家招商合同 甲方： 乙方： 为本合同开拓和繁荣家居建材市场,满足广大消费者对名优家居建材产品的消费需求，甲乙双根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，签订本合同。 第一章合作形式、合同期限、租金及其他费用 第一条合作方式 甲方向乙方提供位于市店号楼层，不含公摊的面积为平方米，含公摊面积为平方米（两种面积计算方法任何选其一，公摊系数为）的营业场地由乙方租赁经营（摊位编号为）；乙方按口不含公摊的面积口含公摊的面积（两种方式任选其一）向甲方支付租金、物业管理费、广告费等费用，并接受甲方统一管理。 第二条合同期限 1.租赁期间：自年月日至年月日，共计天； 2.免租期：甲方给与乙方共计天的免租期，用于乙方进行开业筹备和市场培育，在此期间，乙方不向甲方支付租金，但发生的物业管理费（水、电、通信、空调、垃圾清运费等）、市场管理费、广告费等用仍应正常交纳。具体免租为： 3.起租日及计租期：自年月日开始计租，除去免租期后的计租期限共计天。 租赁期限按自然天数计算，月份分大小月。 第三条经营范围 乙方的经营品牌为，经营类别为。 乙方须严格按照合同约定的经营范围开展经营活动，中途更换品牌或产品类别须报甲方同意；未经甲方同意擅自更换品牌或产品类别，甲方视同乙方违约并有权终止合同。 如果乙方经营的产品是进口产品，则必须符合下列两个条件之一：1、品牌在国外注册时间30年以上，产品产地在国外或者虽然产地在国内、但通过“出口转内销”的形式进入国内销售（乙方必须在产品介绍、价签、销售合同上如实际标明实际情况并提供报关单据）；2、品牌在国外注册以上，产品的主体在国外生产、辅料或配件在国内生产（乙方必须在产品介绍、价签、如果标明实际情况）。乙方经营的产品出现与上述标准不符或不能提供进口产品的报据（不论是甲方要求还是应消费者要求）、对消费者虚报产品产地等情况，甲方视同乙方并有权终止合同。 在合同期内，乙方的代理权被品牌所有人终止，若该品牌是甲方的紧密型战略联盟并且品牌人愿意承接乙方所租赁摊位，则乙方应无条件地交回租赁摊位并与甲方结清所有费用，双方追究合同提前终止的责任；若品牌所有人不愿意承接乙方所租赁摊位或者该品牌不是甲方的型战略联盟，则甲方给予乙方一个月的时间寻找新的品牌，乙方在甲方规定的期限内没有取方认可的新品牌代理权，甲方视同乙方违约并有权终止合同。 第四条租金及付款方式
课题成果公告
课题成果公告 课题名称：《基于网络环境的教育资源建设与应用研究》 立项编号：063631271 课题类别：中央电教馆“十一五”全国教育技术研究青年课题 学科分类：教育信息技术 课题承担单位：广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校 课题负责人：李毅，中学高级教师，广东省佛山市顺德区陈村职业技术学校 主要研究人员：李炳莉、罗亚军、何爱华、王先梅、邱房彬、黄燕娜、欧阳俊、黄兴龙、夏一平、古振忠及学校各学科组组长。 正文内容： 一、研究的内容与方法 （一）研究的内容 1、资源使用对象研究：主要对象为陈村职业技术学校部分教师依托网络技术开展教学实践，在构建教学资源库的过程中，进行资源分类整理中如何形成的经验性的文字；探索在网络环境下学生利用网络资源开展自主学习、通过网上学习后专业技能水平有哪方面的提高；通过分析对比、问卷调查等方法对教师使用网络资源进行“教”，学生利用网络资源进行“学”后，学生学习能力、对知识与技能的理解与应用能力是否有提高，教师的专业素养是否得到提升。 2、网络环境中中等职业学校教育资源建设方法与资源分类整理方法研究：根据中等职业学校特点，对教育教学资源的建设方法、资源的分类、资源与教学结合、资源在教育教学中的应用、资源对教育教学的推动作用等几个方面进行研究。 （二）研究的方法 （1）观察法：观察学生通过利用信息化教学资源后学习态度与以前是否有区别。 （2）调查法：通过访谈师生，了解师生在整个资源建设与应用过程中的变化情况。 （3）对比实验法：通过对比应用信息化教学前后老师在教学，学生在专业学习中所取得的变化，对比教师所取得的成绩。 （4）文献法：根据研究目标搜集国内外已有的相关研究，鉴别、分析和整理相关资料，了解相关研究理论，形成对事实科学的认识，为本课题研究提供科学的论证依据。 （5）总结归纳法：课题承担者及时积累经验，相互交流，并通过论文撰写等方式进行资料积累。 二、课题研究的结论 （一）通过对教育资源建设模式的研究，课题组认为以课程为单位的资源库建设模式是一种有效途径，我们建设了完善的职业学校专业课程教育教学资源库。经过五年的研究，通过对资源库建设方法和策略的研究，并根据我校专业与课程设置特点，我们完成了学校信息、机电、物流三大专业和基础学科的教学资源库的建设并在教学中进行了广泛的应用。所涉及到的课程有计算机、机电、物流、一体化、语文、数学、英语等几十门课程，为我校教师开展专业教学提供了全面保障。 （二）通过对专题网站学习网站建设模式的研究，课题组认为专题学习网站是资源库建设的有效模式，我们完成了十多门课程专题学习网站的建设。在
工程项目管理经验总结
工程项目管理经验总结 篇一： 从去年以来，我完整地参与了XXX项目的建设与管理工作，到现在项目已经基本收尾，下一期的项目也启动在即，现在有必要总结下该项目的得与失，从而指导下一期项目的建设工作，犯过的错误不要再犯，好的做法需要继续保持和发扬。 一、项目成功之处 1、项目进度管理相对较好 本项目的进度管理相对比较好，没有出现严重的进度延误的情况，主要是由于了实施了周例会+月例会+项目考核等制度。项目团队在每月末召开月例会，主要是总结上个月的工作目标完成情况，并共同制定下个月的工作目标。为了确保月度工作目标的实现，同时将月度工作计划分解成周工作计划，并以周例会的形成来跟踪和监控项目目标的完成情况。除了月例会和周例会之外，同时对项目团队进行考核，如果月度工作目标没有完成就实施考核扣分。精细化的进度管理加上监督和考核机制可以基本保证项目的进度。 2、建立起了一些管理制度 在项目实施的过程中，针对日常工作中一些不规范、混乱的地方，制定了相应的管理机制，主要有以下几个方面： (1)新业务需求响应机制 新业务需求指的是在项目建设过程中，不包含在项目需求范围内的，业务部门日常工作过程中提出的一些关于系统的优化需求。项目团队原来对新业务需求的处理流程混乱，新业务需求往往存在项目团队的头脑中，过一段时间之后根本不清楚哪个业务部门提了哪个需求，就算需求实现之后也没有反馈机制，给业务部门的感知交叉。在本项目实施过程中，针对这个问题专门建立了一条新业务需求响应机制，当接收到新业务需求之后，需要专门记录下需求的相关信息，例如需求描述，需求提出人的;接收到需求之后需要立即与需求提出人确认需求，并反馈需求接收到，告知需求的计划完成时间;当新业务需求开发上线之后，需要向需求提出人发送上线反馈单，告知提出人他的需求已经实现了。 从需求的接收到最后上线后的反馈等环节 (2)上线机制
(完整版)研究性学习课题成果公报
《小学综合实践活动（研究性学习)中教师对学生合作学习的指导策略》成果公报 内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎右旗毛淑梅、王坤主持完成了呼伦贝尔市教育研修学院李冬艳老师申报的教育部规划课题《小学综合实践活动（研究性学习)中教师对学生合作学习的指导策略》（课题立项号为：ZH13009批准号为:教综函2013009号）。课题组成员有：李秀清、杜荆夷、宋炳新、宋焕菊、刘静、白丽萍、何筱云、曲凤芝、尹慧辉。 一、本课题研究现状分析及研究本课题的意义和目的。 在新巴尔虎右旗开展的综合实践活动中，关于合作学习是一直被关注的，也一直在实施中，但现实是学生因缺少合作方法指导而效率不高，或是因指导教师指导小组合作度把握尺度过紧或过松，导致合作停留“表面”停留在“部分”学生当中，达不到综合实践活动面向全体学生的要求。鉴于这现状，加强对小学综合实践活动中合作学习方法的研究，一利于学生实践，二利于教师有效指导从而让学生得到更多锻炼。 二、本课题的基本内容，预计突破哪些难题。 基本内容： 1、合作学习相关理论学习与实践； 2、小学综合实践活动（研究性学习)中教师对学生合作学习的指导策略；
预计突破： 1、走出无效表面的合作学习； 2、形成合作学习的有效指导策略； 三、课题的研究思路、方法。 本课题研究强调从实际出发，注重实效，主要采用以行动研究为主的方法，以不断改进实践为根本价值，努力在实践中研究，在研究中促进实践的螺旋式发展，选取对比实验班，通过观察，深入学校调查，追踪研究、实验、典型案例描述、反思研究不断提炼策略。在研究手段上个体研究和群体研究结合；区域研究与比较研究结合，加强常态化和有效性的研究。 四、研究周期（研究的时间进度和计划）。 本课题由呼伦贝尔市教育研修学院李冬艳老师组织管理，由新巴尔虎右旗教研培训中心毛淑梅和乌尔逊学校王坤进行研究，课题实验学校新巴尔虎右旗乌尔逊学校进行试点。课题研究的主体是实验学校教师，研究重在过程，而这一过程强调以内控式管理为主，辅以适度外控。 本课题研究时限为一年半，完成时间为2014年10月。研究分三个阶段： 2013年5月——2013年7月前期准备及启动课题阶段完成课题申报，组建课题研究团队，对课题实施意识状况进行调研。制定实验方案，启动课题研究。
(完整word版)招商运营代理服务合同
招商运营代理服务合同 甲方： 住所地： 电话： 乙方： 住所地： 电话： 经甲、乙双方友好协商，并根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律、法规规定，在平等、自愿、协商一致的基础上，本着平等合作、互惠互利的原则，就权属于甲方的“居然之家工厂直销中心”项目（以下简称“本项目”）委托乙方进行招商运营代理服务事宜达成以下协议，望共同遵照执行。 一、委托事项概括： 本项目委托事项概括：就“居然之家工厂直销中心”项目招商筹备策划及运营代理服务事宜。 1、项目名称： 2、项目地址： 3、建筑面积： 备注：项目总建筑面积以设计图纸为准，甲、乙双方共同协商确定。 二、合同期限 合同期限为：自年月日至年月日，其
中招商筹备期：年月日至年月日；运营期：年月日至年月日。 三、甲方的权利义务 1、甲方保证项目的合法性，向乙方提供全部项目招商运营所需资料，并为此承担相应的法律责任。 2、甲方负责完成公共部分标准装修和其它配套设施等。 3、甲方提供项目详细的宣传物料，并承担其宣传推广费。 4、甲方提供现场营销中心（招商处）的全部装饰、装修及办公设备装置。 5、经双方讨论决定的计划、方案、策略等，甲方在变动前必须征得乙方意见。 6、乙方上报要求甲方回复的方案/设计/报告等，甲方应在10日内予以回复，乙方超过10个工作日未获得回复，视为甲方对相关材料已确认同意。特殊问题则由甲、乙双方另行协商确定。 7、招商期内甲方配备名人员，由甲方负责工资；商户进场装修和运营期内需要甲方配备的人员数量及工资，由双方另行商定。 8、甲方应按时支付乙方招商费、运营费。 9、甲方负责办理客户相关招商手续。 四、乙方的权利义务 1、乙方保证配备专业的营销团队进行本项目的招商工作。 2、乙方负责本项目的招商进行总体招商策划思路，公关活动、
课题成果公报
课题成果公报 课题名称：综合实践活动区域推进与校本实施 课题批准号：ZH07215Z 课题级别：教育部基础教育改革重大项目“综合实践活动课程研究与实验”的重点子课题 学科分类：综合实践活动 课题负责人：左克瑜，研究员，荆门市教学研究室 主要成员： 组长：左克瑜荆门市教学研究室教研员 副组长：孟凡刚荆门外国语学校政教处主任 王明敏荆门龙泉中学教务处副主任 吴九江钟祥市第一中学政教处副主任 成员：陈华利荆门市第一中学教务处副主任 何刚荆门东宝中学教务处副主任 王雪荆门市605中学综合实践活动课教师 张晓伟荆门市石化中学综合实践活动课教师 蒋慧丽荆门市掇刀石中学综合实践活动课教师 刘太芳沙洋县教学研究室教研员 张忠钟祥市教学研究室教研员 向桂荣东宝区教学研究室教研员 蔡文中京山县教学研究室教研员 杜晓俊掇刀区教学研究室教研员 刘宁刚屈家岭管理区教学研究室教研员 廖志刚京山县第一中学综合实践活动课教师 孙治平沙洋县沙洋中学教务处主任 谢文荆门金龙泉学校综合实践活动课教师 蔡师学荆门市月亮湖中学副校长 一、内容与方法
根据外地综合实践活动实施经验，结合荆门具体实际情况，综合实践活动区域推进与校本实施课题组着重从以下六个方面进行了研究。 学校综合实践活动课程整体规划设计的研究。制定具体可行的课程方案是课程开发与实施的第一步。学校综合实践活动课程方案是学校的总体规划与安排，是学校实施综合实践活动的纲领，对提高综合实践活动课质量具有重要意义。学校综合实践活动课程方案包括研究性学习、社会实践、社区服务等几个方面的内容，对课程实施方式、课程资源建设、课程评价、课程管理等作出具体的说明和安排，并做好相关部门的协调工作，积极创造条件，发挥自身优势，形成师资配置合理、富有特色的综合实践活动课程。 有效开发综合实践活动课程资源的研究。综合实践活动作为一门综合性、实践性强，且强调学生亲身经历和主动参与的活动类课程，对资源的开发和利用油漆特殊的要求和意义。开发和利用好资源，不仅能有效地促进学生多方面的发展，而且能提升教师的课程意识，还有利于加强学校、家庭与社会的联系。 综合实践活动课程实施现状的调查与研究。通过问卷调查、教师访谈与查阅资料相结合的方法，对全市普通高中综合实践活动课的现状进行调查与分析，总结成绩，找出问题，并就如何应对提出对策与建议，为构建综合实践活动高效课堂打下良好的基础。 综合实践活动实施模式的研究。开展综合实践活动，必须根据本地本校的实际情况，以学生的活动为中心，充分挖掘和利用校内外课程资源，打破学校与教室的框束，整合校内课程与校外课程，加强学校、家庭与社
居然之家长沙商场入驻合同协议书
居然之家长沙商场入驻 合同协议书 文件编号TT-00-PPS-GGB-USP-UYY-0089
居然之家招商合同 甲方： 乙方： 为共同开拓和繁荣家居建材市场，满足广大消费者对名优家居建材产品的消费需求，甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，签订本合同。 第一章合作形式、合同期限、租金及其他费用 第一条合作方式 甲方向乙方提供位于市店号楼层，不含公摊的面积为平方米，含公摊面积为平方米（两种面积计算方法任何选其一，公摊系数为）的营业场地由乙方租赁经营（摊位编号为）；乙方按口不含公摊的面积口含公摊的面积（两种方式任选其一）向甲方支付租金、物业管理费、广告费等费用，并接受甲方统一管理。 第二条合同期限 1、租赁期间：自年月日至年月日，共计天； 2、免租期：甲方给与乙方共计天的免租期，用于乙方进行开业筹备和市场培育，在此期间，乙方不向甲方支付租金，但发生的物业管理费（水、电、通信、空调、垃圾清运费等）、市场管理费、广告费等用仍
应正常交纳。具体免租期为：。 3、起租日及计租期：自年月日开始计租，除去免租期后的计租期限共计天。 租赁期限按自然天数计算，月份分大小月。 第三条经营范围 乙方的经营品牌为，经营类别为。 乙方须严格按照合同约定的经营范围开展经营活动，中途更换品牌或产品类别须报甲方同意；未经甲方同意擅自更换品牌或产品类别，甲方视同乙方违约并有权终止合同。 如果乙方经营的产品是进口产品，则必须符合下列两个条件之一：1、品牌在国外注册时间30年以上，产品产地在国外或者虽然产地在国内、但通过“出口转内销”的形式进入国内销售（乙方必须在产品介绍、价签、销售合同上如实际标明实际情况并提供报关单据）；2、品牌在国外注册以上，产品的主体在国外生产、辅料或配件在国内生产（乙方必须在产品介绍、价签、如果标明实际情况）。乙方经营的产品出现与上述标准不符或不能提供进口产品的报据（不论是甲方要求还是应消费者要求）、对消费者虚报产品产地等情况，甲方视同乙方并有权终止合同。 在合同期内，乙方的代理权被品牌所有人终止，若该品牌是甲方的紧密
项目总结报告范文
项目总结报告范文 项目建设的主要内容，初步设计批复，批准规模和实际建成规模。下面是小编整理的范文，欢迎查阅! 项目总结报告范文【一】 一、项目概况 1.项目情况简述 概述项目建设地点、项目业主、项目性质、特点，以及项目开工和竣工时间。 2.项目决策要点 项目建设的理由、依据和目的。 3.项目主要建设内容 项目建设的主要内容，初步设计批复，批准规模和实际建成规模。 4.项目实施进度 项目周期各个阶段的起止时间，时间进度表，建设工期。 5.项目总投资 项目建议书批复投资匡算，初步设计批复概算及项目调整概算，竣工决算和实际完成投资情况，投资变化情况和原因。 6.项目资金来源及到位情况 资金来源计划和实际情况，变化及原因。 7.项目运行及效益现状
项目运行现状，能力实现状况，项目财务经济效益情况等。 二、项目实施过程概述 1.项目前期决策 项目立项的依据，项目决策过程和目标，项目评估和可行性研究报告批复的主要意见。 2.项目实施准备 项目勘察、设计、开工准备、招标采购、征地拆迁和资金筹措等情况。 3.项目建设实施 项目合同执行与管理情况，工程建设与进度情况，项目设计变更情况，项目投资控制情况，工程质量控制情况，工程监理和竣工验收情况。 4.项目运营情况 项目实施管理和运营管理，项目设计能力实现情况，项目技术改造情况，项目运营成本和财务状况以及产品方案与市场情况。 三、项目效果和效益 1.项目技术水平 项目技术水平，新技术应用等。 2.项目财务及经济效益 项目资产及债务状况，项目财务效益情况，项目财务效益指标分析和项目经济效益变化的主要原因。 3.项目经营管理
项目管理机构设置情况，项目领导班子情况，项目管理体制及规章制度情况，项目经营管理策略情况，项目技术人员培训情况和项目管理中的经验教训。 四、项目环境和社会效益 1.项目环境效益 项目环保达标情况，项目环保设施及制度的建设和执行情况，环境影响和生态保护。 2.项目的社会效益 项目主要利益群体，项目的建设实施对当地(宏观经济、区域经济、行业经济)发展的影响，对当地就业和人民生活水平提高的影响，对当地民航专项基金财政收入的影响。 3.项目的节能减排 五、项目目标和可持续性 1.项目目标 项目的工程目标，技术目标，效益目标(财务经济)，影响目标(社会环境和宏观目标)。 2.项目可持续性 根据项目现状，结合国家的政策、资源条件和市场环境对项目的可持续性进行分析，预测项目的市场前景，评价整个项目的可持续发展能力。 3.项目存在的主要问题 六、项目主要经验教训、结论和相关建议
精选课堂教学模式课题成果公报
精选课堂教学模式课题成果公报 一、课题研究的意义和价值 主体参与课堂教学模式就是在课堂教学过程中，以教师和学生为主体，以学生发展为中心，师生共同参与教学活动，以实现课堂教学效率最大化的一种教学模式。区别于其他教学模式，其显著特征是教师和学生两者都是课堂教学的主体，交互在一起，共同参与课堂中的教和学。这种模式下的课堂是由教学内容、教师和学生共同构成的有机系统，三者相互作用、相互影响、互为一体。 我校是一所农村学校，受各种因素的限制，课程改革的深度和广度还不尽如人意。大多数教师的教学观念陈旧，教学方法呆板，教学手段落后，课堂上教师一言堂、满堂灌，教学内容枯燥乏味，致使课堂教学华而不实、热而乏效，教学效果低微，忽略了学生的主动参与、主动探究知识的活动，特别淡化了学生的经历、体验、认识和运用探究的过程，使学生思路闭塞，缺乏独立思考，缺乏积极探索的精神和不断创造的能力，严重影响学生智力的开发和能力的提高。在这种“课堂教学模式”下成长的学生，只习惯于被动接受，缺乏创新精神，面对突飞猛进的知识增长与更新，面对日新月异、变化多端的社会生活，就不能变通地学习，主动地建构，不敢“别出心裁”地展现自己的思维过程，从而导致创新意识、创新精神和创新能力的缺失。这种现象严重
制约着课程改革的深入，影响素质教育的推行，不利于学生个性和创造性的发展。 构建主体参与课堂教学模式，在理论上将为有效教学指明方向，对提高课堂教学效益将起到重要指导作用。在实践中，有利于教师角色转换、教学方式转变和专业素质发展，有利于构建焕发学生生命活力的有效课堂。通过研究使课堂充满激情，让教师养成有效的反思习惯，促进教师的专业发展和学生的全面发展，提高教育教学质量。 基于以上分析，结合我校课堂教学的实际情况，通过多次论证，我们确立了“关于构建主体参与课堂教学模式的研究”课题。这种教学模式强调突出学习者的主体地位，能面向全体学生，调动学生学习的积极性、主动性，学会自主学习、自主探究，使之在课堂上真正成为学习的主人。 二、课题研究的理论依据 主体参与式课堂教学是一种全新的教学模式，这一新型教学法的主要理论依据是： 2、主体教育理论 教育要培养主体性的人。作为教育主体的学生，其主体性的品质与能力主要表现在主动性、独立性、创造性三个方面。要求教师的教学行理为由“带着知识走向学生”转变为“带着学生走向知识”，学生的学习行为由“带着教材走进教室”转变为“带着问题走向老师”。通过双向互动，体现以人为本，人是教育教
居然之家合同
第 1 页共 19 页居然之家招商合同 甲方 乙方 为本合同开拓和繁荣家居建材市场,满足广大消费者对名优家居建材产品的消费 需求 甲乙双根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定 签订本 合同。 第一章合作形式、合同期限、租金及其他费用 第一条合作方式 甲方向乙方提供位二市庖号楼层 丌含公摊的面积为 平方米 含公摊面积为平方米 两种面积计算方法仸何选其一 公摊系数 为 的营业场地由乙方租赁绉营 摊位编号为 乙方按口 丌含公摊的面积口含公摊的面积 两种方式仸选其一 向甲方支付租金、物业 管理费、广告费等费用 幵接叐甲方统一管理。 第二条合同期限 1.租赁期间 自年月日至年月日 共计天 2.免租期 甲方给不乙方共计天的免租期 用二乙方进行开业筹备和市场培 育 在此期间 乙方丌向甲方支付租金 但収生的物业管理费 水、电、通信、 空调、垃圾清运费等 、市场管理费、广告费等用仍应正常交纳。具体免租为 3.起租日及计租期 自年月日开始计租 除去免租期后的计租期限共 计天。 租赁期限按自然天数计算 月仹分大小月。 第三条经营范围第 2 页共 19 页乙方的绉营品牌为 绉营类别为。乙方项严格按照合同约定的绉营范围开展绉营活劢 中途更换品牌或产品类别项 报甲方同意 未绉甲方同意擅自更换品牌或产品类别 甲方视同乙方违约幵有权 织止合同。 如果乙方绉营的产品是进口产品 则必项符合下列两个条件之一 1、品牌 在国外注册时间30年以上 产品产地在国外或者虽然产地在国内、但通过“出 口转内销”的形式进入国内销售 乙方必项在产品介终、价签、销售合同上如实 际标明实际情况幵提供报关单据 2、品牌在国外注册以上 产品的主体在国外 生产、辅料或配件在国内生产 乙方必项在产品介终、价签、如果标明实际情况 。 乙方绉营的产品出现不上述标准丌符或丌能提供进口产品的报据 丌论是甲方要 求还是应消费者要求 、对消费者虚报产品产地等情况 甲方视同乙方幵有权织 止合同。 在合同期内 乙方的代理权被品牌所有人织止 若该品牌是甲方的紧密型战略联 盟幵丏品牌人愿意承接乙方所租赁摊位 则乙方应无条件地交回租赁摊位幵不甲 方结清所有费用 双方追究合同提前织止的责仸 若品牌所有人丌愿意承接乙方 所租赁摊位或者该品牌丌是甲方的型战略联盟 则甲 方给予乙方一个月的时间寻
独家总代理授权经销合作协议合同
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 独家总代理授权经销合作协议合同独家总代理授权经销合作协议委托方（以下称甲方）： 重庆 ** 有限公司受委托方（总代理方，以下称乙方）： 公民身份号码： 总则部分 1、甲方为提高其自主设计、生产的**牌套装门、门套等产品的市场占有率，与乙方协商一致，在平等自愿、互惠互利、自负盈亏的原则上，达成本协议，共同信守。 2、甲方负责自主设计、生产、广告宣传、辅助销售；乙方负责广告宣传、销售、运输、安装。 双方共同履行各自售后服务责任。 3、甲方授权且仅授权乙方（含乙方个人或其控股、参股的所有经营主体）作为重庆地区其**牌套装门、门套等产品独家全权经销商，乙方可根据本协议所列的条款，与授权产品买方洽淡商品购买安装的价格及其他有关事项。 第一条授权产品、区域、期限、代理形式及价格等 1 1 、授权代理销售产品： 甲方自主设计、生产的**牌套装门、门套等系列产品（具体授权产品及双方结算价格详： 附件 1，以下简称授权产品），甲方保证其授权产品合法、合格，且授权产品与甲方公司生产的其他品牌产品样式、尺寸、材质、工艺应有明显差异，不应相同。 1 / 11
2 2 、授权代理销售区域： 中国重庆全市行政区域内（以下简称授权区域）。 3 3 、授权代理销售期限： 2 2 年，初步约定以 2019 年 9 月 1 日起至 2019 年 8 月 31 日止（具体开始时间以甲方位于沙坪坝区**商务中心 A 区 0375 号展厅按约装修完成后交付乙方共同使用时间起算）。 4 4 、总代理费用： 乙方向甲方缴纳总代理费为 3.6 万元/年，总代理费在本协议签约后 3 日内支付，以后年总代理费为代理协议到期前 1 个月缴纳。 本协议执行期间，甲乙双方年结算金额达到 50 万元及以上时（含甲方提供的有效签约订单），乙方均可按前述总代理费价格与甲方延续本总代理协议，甲方不得单方提高总代理费用。 5 5 、授权代理形式： 独家总代理。 （1）在授权区域内双方发展、新增的授权产品其他经销商，均需与乙方签订分销协议。 （2）本协议签订前，授权区域内甲方已与主城九区内的红星美凯龙、居然之家合约商家已有合作关系，具体为红星美凯龙： *家（分别为江北店、南坪店），居然之家： *家（分别为二郎店、南坪店），共计*家（以下统称：原始合约客户），原始合约客户代理甲方旗下紫罗兰品牌，与授权产品的差异为***，乙方应允许原始合约客户的存在和经营。
项目管理工作总结报告
项目管理工作总结报告 一个项目需要一名管理人员监督才能把事情做好。下面是的为大家收集整理的“项目管理工作总结报告”，供大家参考！希望能够帮助到大家！更多精彩内容请持续关注！ 今天是我来XX工作整整一年时间了，在这一年中我学到了很多一技之长的知识，也让我明白了从一个金融行业职位，变成了在工程上担任项目管理这一职。一开始我对工程管理这块的确很迷茫，从没想过自己会从事这个行业，慢慢的自己摸索着管理理念，随着项目不断发展壮大，我不仅对工程管理能力得到了全面的提升，并且在团队协作和沟通有了深层次的认识；我深知取得的这些进步和公司的培养是分不开的。展望20XX年是机遇和挑战并存的一年，我将继续团结在公司领导核心周围，努力工作，艰苦奋斗，为公司向更高层次发展做出自己的贡献。 20XX年即将接近尾声了，回首20XX年，XX三期项目全面面临竣工，项目上的工作重点也从三期转入五期。根据项目部继续安排我留在XX五期进行工程项目管理工作，在经过短暂的一年之后，马上进入自己的角色。首先根据领导要求，主要完成以下五方面的工作： 一、专业基础方面 按照部门安排，结合专业实际特点，制定了专业的日常维护计划，建立了专业的工作常识，并收集大量有关消防工
程方面的资料。 二、现场管理方面 针对本专业所管辖的设备制定了个人的工作计划，每日跟踪重点项目，全身心投入，督促现场施工单位做好日常管理工作，重点监督完成整改等工作，协助完成了结构具体工作。 三、施工质量方面 按照有关的质量管理标准和规范对全现场消防给排水系统进行了全面跟踪，从而使工程质量处于受控状态。 四、安全管理方面 我个人做到每日对现场的巡查，坚持主要对安全文明施工进行反复的督促。 五、配合其他工程项目方面 在做好专业工作的同时，我还积极完成领导交办的其他工作。一年来为了做好工作，我主动收集资料，积极与其它部门配合，积极配合公司合约部完成项目结算工作。 在这一年中，在同事的帮助和领导的信任下，圆满的完成了各项工作，也学到了很多新的知识，取得了一些成绩，但仍存在一定的差距，因此在明年的工作中准备从以下几方面加强： 1、今后加强学习，认真提高业务、工作水平，着重加强工程施工管理和工程质量等方面的培训。同时要拓宽知识
课题成果公告
课题成果公告 课题名称：《高中音乐民族民间舞蹈学习资源的开发与应用研究》 立项号：063021038 课题类别：专项课题 学科分类：音乐 承担单位：福建省厦门集美中学 课题负责人：黄小露大学本科中学高级教师音乐、舞蹈专业中国舞蹈家协会会员工作单位：福建省厦门集美中学。 荣誉：1995年12月“省优秀青年教师” 1999年11月“市优秀教师” 2002年9 月 “市课改优秀探索者” 2002年10月“市艺术教育先进工作者”2004年9 月“市 优秀教师”2008年12月“市优秀指导教师”2009年12月“市高中新课程改 革先进个人” 主要研究人员： 黄小露——中学高级教师本科学历舞蹈专业集美中学 高奕燕——大学助教本科学历舞蹈专业集美大学艺术学院 杜丽琴——中学高级教师本科学历音舞专业后溪中学 李雪卿——中学高级教师本科学历音乐专业集美中学 朱琴——中学二级教师本课学历音乐专业厦门十中 研究的内容：1、培养学生对舞蹈的兴趣，并学会欣赏。2、掌握民族民间舞的特点，整理、设计一套适合高中生的舞蹈辅助教材。3、建立高中民族民间舞专题学习资源库。 研究的方法：1、通过我国汉、藏、蒙、维吾尔、傣等民族民间音乐、舞蹈动作、风格、文化的学习和了解，让学生快速地学会根据不同风格的舞蹈与音乐去感受一个民族或一个地域人群的性格、审美体验。2、充分挖掘学生本有的肢体语言、肢体表现力和创新能力。3、学生通过网络、媒体收集、探讨不同层面民族民间音乐舞蹈文化、风格及形态特点。4、积极参与课堂的音乐、舞蹈教学，展开第二课堂的排练、演出等活动。5、学习舞蹈的基本动作及动作组合，并在音乐声中练习和熟练。6、了解音乐与舞蹈的关系，根据青少年的特点和情绪选配适合的民族民间音乐并设计舞蹈动作。7、根据指定或自选的音乐即兴舞蹈。8、学习优秀的舞蹈或舞剧片段，能够生动地进行表演。9、能够根据音乐，设计与之相应的舞蹈动作及队形。技术路线与实施步骤：1、学前学习资源的收集、设计创编。（教师）2、学习民族民间舞基本动作，教学欣赏，自主学习。（学生）3、自编自导，学习创新。（师生共同参与） 结论与对策：1、要培养学生对舞蹈的兴趣，对舞蹈艺术的兴趣是推动他们进行艺术表演和创作的动力之一。2、设计和开发适合中学生的舞蹈学习资源，以及挖掘和开发学生肢体语言、创新能力的方式方法。3、舞蹈艺术中情感与肢体的有机结合，开发学生身体内外的完美协调，挖掘学生舞蹈的潜能。3、课堂上授予学生民族民间舞的基本动作，基本知识。第二课堂让学生自编自导，然后课内进行阶段性的成果展示、交流。4、通过学习、感受、创编，快速让学生掌握和体验用什么样的舞蹈动作来表达和陈述不同音乐的风格、意境、节奏，以及民族的性格和情感。 成果内容： 补充教材成果：根据青少年的特点和情绪已经整理生成了适合的民族民间舞蹈动作组合及相