第六课时分解质因数

第六课时分解质因数

教学内容

教材第38页例7、例8、“练一练”及练习六第3至8题。

教学目标

知识与能力

理解质因数和分解质因数的含义,初步掌握分解质因数的方法。过程与方法

培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力。情感、态度与价值观

培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣,培养他们的创新意识;在小组合作中积极与他人交流,体验合作学习的收获与乐趣。

教学重难点

重点:理解分解质因数的意义,掌握方法,并在探究的过程中理解一个数的质因数的意义。

难点:掌握判定相乘的几个数既是质数又是因数的方法。

教学准备

多媒体

教学过程

一、复习导入

1.教师:随机写一个数30.

2.教师:你能用本单元学过的知识向我们介绍一下这个数吗?

学生思考后,全班交流。

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