高中数学新课标教学中如何把握教材

高中数学新课标教学中如何把握教材[摘要] 在新课标下如何把握教材成为摆在我们教师面前的一个话题

[关键词] 课程标准;课改理念;把握教材

时代在不断的飞速发展,我们的教育也要跟上时代的步伐,顺应时代的发展的需要,新课标也应允而生。在新课标下如何把握教材成为摆在我们教师面前的一个话题。本人作为河南省第一届使用新课标教材的高中教师,经过几年的教学,现提出如下几点建议,希望和同仁们一起榷商,共同进步。

一、认真研读课程标准,积极贯彻课改理念

1、研读课程标准的重要性。

高中新课标的课程标准是我们教师在教学中要把握的方向,只有把握住方向,我们在教学中才能能更好的贯彻新课标理念,不至于走到旧的教学路线上去,才能更好的在教学中贯彻我国的教育改革。

《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)是由教育部制订的纲要性文件,从课程基本理念、设计思路、内容标准、实施建议等方面进行了阐述。它是教材编写、教学组织、考试评价的重要依据。

我们教师切不可丢开新标准,在教学中只是根据教材内容,盲目地按照自己的意图照着旧教材的思路把新知识传授给学生,那样教学的方法只是起了传授知识的作用,并没有让学生感知知识的发生