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现代教育技术选择题

第一章形成性练习——客观题

1、电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。对错

2 、1993年我国正式确定将（）更名为“教育技术”。选择一个答案

A. 教学技术

B. 计算机辅助教育

C. 信息技术教育

D. 电化教育

3、在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应。选择一个答案

视听传播阶段视觉教育阶段视听教育阶段教育技术阶段

4、以下说法正确的是（）。选择至少一个答案

1. 学习过程是教育技术研究和实践的对象

2. 学习资源是优化学习过程的必要条件

教育技术关注的重点是物化形态的媒体 4. 教育技术是一门理论与实践并重的学科

5 、国外教育技术的发展阶段

第二阶段视听教育第三阶段视听传播第一阶段视觉教育第四阶段教育技术

6、信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。（）对错

7 我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）。选择至少一个答案

A. 科研人员

B. 技术人员

C. 教学人员

D. 管理人员

8 、根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（）。选择至少一个答案

a. 教学设备

b. 教学方法

c. 学习资源

d. 学习过程

9、根据AECT'1994定义，教育技术的研究内容分别是（）、开发、（）、管理和（）。

选择至少一个答案

a. 运用

b. 设计

c. 评价

d. 制作

10 、在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。

选择一个答案

a. 系统理论

b. 传播学理论

c. 直观教学论

d. 经验之塔理论

11、我国教育技术起步于20世纪。选择一个答案

a. 30年代

b. 40年代

c. 20年代

d. 70年代

12 在发达国家教育技术的发展历程中，视听传播阶段对应的时间段是。选择一个答案

a. 20世纪30-50年代

b. 20世纪70年代至今

c. 20世纪初-30年代

d. 20世纪50-60年代

13 与1994定义相比，ACET'2005教育技术的定义发生的变化包括（）。选择至少一个答案

a. 研究范畴更改为“创建、使用和管理”

b. 研究目标界定为“促进学习和提高绩效”

领域名称由“教学技术”改为“教育技术” d. 研究对象更改为“适当的技术过程和资源”

14 、一般来说，信息素养包含（）两个层面的意义。选择至少一个答案

a. 人文

b. 意识

c. 技术

d. 知识

第二章形成性练习——客观题

1、程序教学理论是由（）提出的。选择一个答案

a. 维特罗克

b. 布鲁纳

c. 斯金纳

d. 桑代克

2、随机通达教学是指（）。选择一个答案

A. 学习者以任意时间进入学习

B. 学习者以任意速度进行学习

C. 学习者分多次从

不同角度进行学习 D. 学习者在任意地点进行学习

3、对于各种流派的学习理论，下列说法正确的是（A）。选择一个答案

A. 不同的理论有不同的适用范围和条件，没有优劣之分

B. 建构主义理论优于行为主义理论

C. 认知主义理论优于行为主义理论

D. 建构主义理论优于认知主义理论

4、信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是（）。选择一个答案

A. 短时记忆区

B. 感觉登记器

C. 感受器

D. 长时记忆区

5 、建构主义理论提倡的教学方法包括（）。选择至少一个答案

a. 抛锚式教学

b. 启发式教学

c. 支架式教学

d. 随机通达教学

6 、支架式教学的环节包括（）。选择至少一个答案

a. 告知目标

b. 独立探索

c. 搭脚手架

d. 协作学习

7、程序教学的原则包括（）。选择至少一个答案

a. 及时强化原则

b. 低错误率原则

c. 积极反应原则

d. 小步子原则

8 、建构主义理论的基本观点包括（）。选择至少一个答案

a. 学习过程包含对新知识的意义建构和对旧知识的重组

b. 学习是组织一种完形，而不

是刺激与反应的简单联结 c. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 d. 学习

者以自己的方式建构对于事物的理解，不同人看到的是事物的不同方面

9 、利用计算机实现对学习者进行个别指导的教学模式是基于（）理论。选择一个答案

a. 程序教学

b. 试误说

c. 信息加工

d. 认知-发现说

10、根据建构主义学习理论，教师的角色应该是（）。选择一个答案

a. 知识的传播者

b. 教学的控制者

c. 教学的引导者

d. 学生的保姆

11 、斯皮罗认为适合高级学习的教学方法是（）。选择一个答案

a. 抛锚式教学

b. 随机通达教学

c. 自上而下的教学

d. 支架式教学

12 、行为主义理论的基本观点包括（）。选择至少一个答案

A. 学习是尝试错误的过程

B. 学习成功的关键依靠强化

C. 学习效果不仅取决于外部刺激，还依赖于个体的主观努力与认知水平

D. 学习是刺激-反应的联结

13 、信息加工的基本原理包括（）。选择至少一个答案

A. 信息流是认知行为的基础

B. 人类加工信息的容量是无限的

C. 记忆取决于信息编码

D. 回忆部分取决于提取线索

14 、认知发现说的基本观点包括（）。选择至少一个答案

A. 强调对学科的基本结构的学习

B. 通过主动发现形成认知结构

C. 学习是顿悟而不是通过尝试错误来实现的

D. 学习是主动地形成认知结构的过程

Question 15

斯金纳的强化理论认为，有机体作出反应后应该及时给予强化。对错

Question 16

行为主义理论认为学习是（）。选择一个答案

a. 认知与发现的过程

b. 主动建构内部心理表征的过程

c. 信息加工的过程

d. 刺

激与反应的联结

第三章形成性练习——客观题

人耳判断声音的方位主要是依靠选择一个答案

A. 掩蔽效应

B. 鸡尾洒会效应

C. 双耳效应

D. 哈斯效应

Question 2

在经验之塔中，塔的底部是选择一个答案

A. 观摩示范

B. 有目的的、直接的经验

C. 参与演戏

D. 设计的经验

Question 3

经验之塔中，塔的最高层是选择一个答案

A. 录音广播

B. 言语符号

C. 静态图片

D. 视觉符号

Question 4

人对声音的响度感觉选择一个答案

A. 只与声压有关

B. 与声压和频率都有关

C. 只与频率有关

D. 与声压和频率都无关Question 5

当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为

选择一个答案

A. 哈斯效应

B. 鸡尾洒会效应

C. 掩蔽效应

D. 双耳效应

Question 6

在经验之塔中，参与演戏是属于选择一个答案

A. 直接的、有目的的经验

B. 做的经验

C. 观察的经验

D. 抽象的经验

Question 7

在香农—韦弗传播模式中，将接收到的信号转换成可以接受的信息内容的过程一般称之为

选择一个答案

A. 编码

B. 译码

C. 信道

D. 反馈

Question 8

同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为

选择一个答案

A. 音调不同

B. 音色不同

C. 音高不同

D. 响度不同

Question 9

教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下

哪条教育传播原理

选择一个答案

A. 抽象层次原理

B. 重复作用原理

C. 信息来源原理

D. 共同经验原理

Question 10

“经验之塔”理论告诉我们

选择一个答案

A. 下层的经验比上层的经验重要

B. 下层的经验比上层的经验具体

C. 下层的经验比上层的经验抽象

D. 上层的经验比下层的经验重要

Question 11

在学校教育传播中起到“把关人”作用的是

选择一个答案

A. 学生

B. 教师

C. 家长

D. 学校领导

Question 12

在香农—韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为

选择一个答案

A. 编码

B. 反馈

C. 译码

D. 信道

Question 13

按照的SMCR 传播模式，对于信源来讲，必须考虑的要素包括

选择一个答案

A. 传者、受众、内容、途径、效果

B. 内容、要素、处理、结构、编码

C. 传播技能、态度、知识、社会系统、文化背景

D. 视、听、触、嗅、味

Question 14

教师教学时，应注意促进学生将感性认识上升到理性认识，是遵循下列哪条教育传播原理。选择一个答案

A. 抽象层次原理

B. 重复作用原理

C. 共同经验原理

D. 信息来源原理

Question 15

通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于

选择一个答案

A. 设计的经验

B. 抽象的经验

C. 观察的经验

D. 做的经验

Question 16

教师编制课件时，应充分考虑学生现有的经验、知识，是根据以下哪条教育传播原理。

选择一个答案

A. 共同经验原理

B. 重复作用原理

C. 信息来源原理

D. 抽象层次原理

Question 17

在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为

选择一个答案

A. 鸡尾酒会效应

B. 哈斯效应

C. 双耳效应

D. 掩蔽效应

Question 18

提出经验之塔理论的是(选择一个答案)

A. 戴尔

B. 华生

C. 桑代克

D. 斯金纳

Question 19

提出5W传播模式的是(选择一个答案)

A. 香农

B. 拉斯威尔

C. 贝罗

D. 韦弗

Question 20

下列属于“经验之塔”理论的观点的是

选择至少一个答案

a. 教学不能停留于具体,必须过渡到抽象

b. 教学必须通过具体经验来进行

c. 教学必须从具体入手,逐渐过渡到抽象

d. 视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的

和易于理解的经验

Question 21

下列属于人与人之间的传播的是

选择至少一个答案

a. 组织传播

b. 教育传播

c. 大众传播

d. 人际传播

Question 22

下列属于教育传播方式的是

选择至少一个答案

a. 个别传播

b. 自学传播

c. 远程传播

d. 课堂传播

Question 23

下列属于教育传播的特点的是

选择至少一个答案

a. 传播对象的特定性

b. 内容的严格规定性

c. 明确的目的性

d. 媒体通道的多样性

Question 24

人们为利用想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为

选择一个答案

a. 视觉节奏

b. 视觉惰性

c. 心理趋合

d. 画面平衡

Question 25

人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关

选择至少一个答案

a. 观察物的大小

b. 环境的亮度

c. 观察物本身的照度

d. 人眼瞳孔的大小

Question 26

传播过程是一种信息传送和什么的过程

选择一个答案

a. 编码

b. 反馈

c. 解码

d. 交换

Question 27

在经验之塔中，最高层是

选择一个答案

a 设计的经验 b. 视觉符号 c. 言语符号 d. 观摩示范

Question 28

戴尔“经验之塔”强调的是(选择一个答案)

a. 观察的经验

b. 做的经验

c. 给学习者的刺激

d. 抽象的经验

Question 29

教育传播的基本要素包括

选择至少一个答案

a. 教育者

b. 媒体通道

c. 教育信息

d. 受教育者

Question 30

分数: 1/1

编码的过程是

选择一个答案

a. 符号转换为信号

b. 信息转换为信号

c. 信息转换为符号

d. 信号转换为符号Question 31

在教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有

选择至少一个答案

a. 及时反馈原理

b. 信息来源原理

c. 重复作用原理

d. 共同经验原理

Question 32

谁提出了“经验之塔”

选择一个答案

a. 麦克卢汉

b. 香农

c. 施拉姆

d. 戴尔

Question 33

分数: 1/1

香农一韦弗模式是在香农传播模式的基础上，增加了

选择一个答案

a. 信号

b. 反馈

c. 干扰

d. 译码

Question 34

广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动物、机器、人所进行

的信息传播///对错误

Question 35

网络传播具有很多优点,所以网络传播是教育传播中一种最好的传播方式: 对错误

第四章形成性练习——客观题

经验之塔理论认为，在教学中最重要的媒体是

选择一个答案

A. 计算机媒体

B. 印刷媒体

C. 视听媒体

D. 听觉媒体

Question 2

录音机是根据“透镜成像”原理制造的。对错

Question 3

信息必须转换为一定的符号形态，才能被传播。对错

Question 4

视频展示台只能将胶片上的内容投到屏幕上。对错

Question 5

在多媒体课件开发脚本中，软件编制的直接依据是文字脚本。: 对错

Question 6

一切信息的传播都必须依赖媒体。对错

Question 7

一般城市有线电视台输送来的电视信号是视频信号。对错

Question 8

多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种视觉和听觉材料。对错

Question 9

多媒体教室线路设计时要兼顾到各种信号的连接。对错

Question 10

放映录像节目，最好采用“射频接入”方式。对错

Question 11

价格越高的教学媒体，越能实现辅助教学的功能。

对错

Question 12

录像机在放像时，电视机与录像机联接正确的是

选择一个答案

A. 录像机RF OUT接电视机VIDEO OUT，录像机AUDIO OUT接电视机AUDIO IN

B. 录像机VIDEO IN 接电视机VIDEO OUT，录像机AUDIO OUT接电视机AUDIO IN

C. 录像机RF OUT接电视机VIDEO IN，录像机AUDIO OUT接电视机AUDIO IN

D. 录像机VIDEO OUT接电视机VIDEO IN，录像机AUDIO OUT接电视机AUDIO IN

Question 13

录音磁头的作用是选择一个答案

A. 将电信号转换成声音信号

B. 将声音信号转换成电信号

C. 将磁信号转换成电信

号 D. 将电信号转换成磁信号

Question 14

录音教材制作的常用方式有

选择至少一个答案

A. 话筒直接录音

B. 复制录音

C. 课堂摄像制作

D. 接收(电台节目)录音

Question 15

视频展示台能呈现的物体有

选择至少一个答案

A. 书本上的文字图表

B. 录像视频

C. 幻灯片

D. 实物的图像

Question 16

收看电视节目转换频道时，电视机屏幕上出现的数字代表

选择一个答案

A. 电视机型号

B. 频道序号

C. 清晰度级别

D. 预置器序号

Question 17

下列教学媒体中，有利于实现个别指导教学功能的是

选择一个答案

A. 组合幻灯片

B. 多媒体计算机教学系统

C. 投影

D. 教学电视片

Question 18

下列教学媒体中，比较有利于培养学习者观察能力的是

选择一个答案

A. 多媒体计算机教学系统

B. 组合幻灯片

C. 语言实验室

D. 教学电视片

Question 19

我国电视标准规定，每秒钟扫描

选择一个答案

A. 25帧

B. 24帧

C. 50帧

D. 48帧

Question 20

听觉媒体的教学功能在于

选择至少一个答案

A. 提供标准典型的声音示范

B. 声画同步

C. 提供个别化学习的听觉自学材料

D. 扩大教

育规模和范围

Question 21

投影图像产生“上窄下宽”梯形畸变，解决的方法是

选择一个答案

A. 让银幕后倾

B. 让银幕上移

C. 让银幕下移

D. 让银幕前倾

Question 22

在使用幻灯机时，幻灯片的正确放置方法是

选择一个答案

A. 倒立

B. 正立

C. 任意

D. 横侧

Question 23

在做讲座过程中，主讲者先分发了复印好的材料，再用PPT 展示讲座的主要内容，这里涉及的主要教学媒体有

选择一个答案

A. 印刷媒体、计算机媒体

B. 印刷媒体、幻灯媒体

C. 印刷媒体、投影媒体

D. 投影媒体、计算机媒体

Question 24

银幕上投影图像模糊，应调整投影器的

选择一个答案

A. 功率

B. 位置

C. 屏幕

D. 焦距

Question 25

中国大陆所采用的彩色电视制式为

选择一个答案

A. SECAM制式

B. PAL制式

C. NTSC制式

D. 混合制式

Question 26

把音频信号转换为声音的设备是选择一个答案

A. 话筒

B. 天线

C. 镜头

D. 喇叭

Question 27

把电视信号转换为光学图像信号的设备是

选择一个答案

A. 录像机

B. 电视机

C. 摄像机

D. 光学镜头

Question 28

被称作数码相机“核心”部件的是

选择一个答案

A. 存储卡

B. 充电电池

C. 变焦器

D. 电荷耦合器

Question 29

分数: 1/1

电视系统的通常由() 等三部分组成。

选择至少一个答案

A. 变换

B. 传输

C. 发送

D. 接收

Question 30

电视中伴音信号的高频调制方法采用

选择一个答案

A. 混合

B. 调频

C. 组合

D. 调幅

Question 31

电视机天线接口的标识为（）

选择一个答案

A. RF IN

B. VIDEO OUT

C. VIDEO IN

D. RF OUT

Question 32

电视机的亮度旋钮专门控制选择一个答案

A. 伴音大小

B. 图像上最暗和最亮像素的视觉感觉差距

C. 画面的总体平均亮暗程

度 D. 彩色饱和度

Question 33

分数: 1/1

电视教学片中的“镜头”是指

选择一个答案

A. 摄像机的一个部件

B. 电视画面的内容

C. 一帧电视画面

D. 没有编辑点的连续画面Question 34

光学投影仪使用完毕，散热风扇电源应该比灯泡电源

选择一个答案

A. 同时关

B. 后关

C. 让实验员来关

D. 先关

Question 35

幻灯、投影教学的主要方法有

选择至少一个答案

A. 主体式教学法

B. 图示讲授法

C. 录音配合教学法

D. 实物实验演示法

Question 36

基本教育传播的基本原理包括

选择至少一个答案

A. 信息来源原理

B. 重复作用原理

C. 共同经验原理

D. 抽象层次原理

Question 37

教学媒体是在教学过程中传输信息的

选择一个答案

A. 方法

B. 手段

C. 形式

D. 通道

Question 38

教育传播媒体在教育传播活动中的基本功能是

选择至少一个答案

A. 存储信息

B. 控制学习

C. 传递信息

D. 选择教学策略

Question 39

"媒体是人体的延伸"是谁提出来的

选择一个答案

a. 戴尔

b. 斯金纳

c. 麦克卢汉

d. 香农

Question 40

下列媒体中接触面最广的媒体是

选择一个答案

a. 电视和无线广播

b. 教科书

c. 录音和计算机

d. 幻灯投影

Question 41

任何彩色图像都可分解为哪三基色

选择一个答案

a. 红、绿、黄

b. 红、绿、蓝

c. 红、黄、白

d. 红、黄、黑

Question 42

关于媒体下列说法不正确的是

选择一个答案

a. 电子媒体终将取代传统媒体

b. 传统媒体将得到发展和完善

c. 电子媒体与传统媒

体相互促进 d. 电子媒体的功能越来越强

Question 43

媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体

选择一个答案

a. 呈现的形态

b. 物理性能

c. 传播范围

d. 使用方式

Question 44

幻灯、投影教学的主要方法有

选择至少一个答案

a. 图示讲授法

b. 实物实验演示法

c. 主体式教学法

d. 录音配合教学法

Question 45

录像机与录音机工作原理的相同点是

选择一个答案

a. 都是利用电磁信号转换

b. 都可录制两面节目

c. 都采用多磁头结构

d. 都采用磁头高速扫描

Question 46

投影媒体利用的是什么原理

选择一个答案

a. 光化反应

b. 化学成像

c. 实物成像

d. 光学成像

Question 47

教学媒体是在教学过程中传输信息的

选择一个答案

a. 方法

b. 形式

c. 通道

d. 手段

Question 48

教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的

选择一个答案

a. 扩散性

b. 重复性

c. 固定性

d. 能动性

Question 49

教育传播媒体按感觉通道可分为

选择至少一个答案

a. 听觉媒体

b. 视听媒体

c. 综合媒体

d. 视觉媒体

Question 50

最便于重现的媒体是

选择一个答案

a. 教科书

b. 幻灯投影

c. 电影电视录像

d. 无线广播

Question 51

有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是

选择一个答案

a. 辅导型

b. 图解型

c. 表演型

d. 讲授型

Question 52

现代教育传播媒体的功能有

选择至少一个答案

a. 传递信息

b. 存储信息

c. 选择教学策略

d. 控制学习

Question 53

由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念

选择一个答案

a. 固定性

b. 扩散性

c. 能动性

d. 重复性

Question 54

在多媒体课件开发中，软件编制的直接依据是文字脚本。对错误

Question 55

媒体就是承载信息的物体或中介物对错误

正确

Question 56

教育传播媒体是传递教育信息的物体对错误

Question 57

视觉媒体在教学中应用的主要方式有（）

选择至少一个答案

A. 示范式教学

B. 主体式教学

C. 个别化教学

D. 补充式教学

Question 58

下列哪些媒体属于视觉媒体（）

选择至少一个答案

A. 投影仪

B. 实物展示台

C. 照相机

D. 电视机

Question 59

一般来说，视听教学媒体包括以下几类（）

选择至少一个答案

A. 视觉型

B. 视听型

C. 多媒体型

D. 听觉型

第五章形成性练习——客观题

1 在计算机辅助教学的基本模式中，操练和练习型主要是用于巩固已学的知识和技能。对

错

Question 2

超媒体就是超文本+多媒体。

对错

Question 3

超文本是由节点和链组成的非线性网状结构，它是一种非线性的单一文本媒体。对错Question 4

教学游戏就是电子游戏，两者没什么区别。对错

Question 5

文字脚本是制作课件的直接依据。

对错

Question 6

流媒体文件可以边下载边播放。对错

Question 7

超媒体中，节点所表示的信息只能是文本和图像。( )

对错

Question 8

在POWERPOINT中，插入视频和插入Flash动画的方式是一样的。( )对错

Question 9

概念图中的节点就是置于圆圈中的概念。( )对错

Question 10

概念图既是一种教学和评价工具，也是一种教学策略。( )对错

Question 11

人工智能是一门研究运用计算机模拟和延伸人脑功能的综合性学科。( ):

对错

Question 12

下面属于计算机管理教学简称的是

选择一个答案

A. CBE

B. CAI

C. CAD

D. CMI

Question 13

计算机作为教学目标指的是

选择一个答案

A. 把计算机作为教学的对象和内容的教学

B. 把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学

C. 利用计算机来进行各种学科的教学

D. 把计算机作为教学工具来使用的教学Question 14

有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型

选择一个答案

A. 游戏型

B. 个别指导型

C. 操练与练习型

D. 模拟型

Question 15

计算机辅助教学课件中的指导型模式是以

选择一个答案

A. 程序教学中的分支式模式为基础

B. 布鲁纳的发现教学理论为基础

C. 布鲁姆的掌握学习理论为基础

D. 程序教学中的线性模式为基础

Question 16

多媒体开发工具主要指

选择一个答案

A. 音频、视频及图像处理软件

B. 多媒体素材编辑软件

C. 多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件

D. 多媒体集成软件

Question 17

下列属于Windows中标准的声音文件格式的是

选择一个答案

A. MIDI文件

B. CDA文件

C. WA V文件

D. MP3文件

Question 18

下列属于Windows中标准的图形图像文件格式的是

选择一个答案

A. BMP文件

B. JPG文件

C. GIF文件

D. TIF文件

下列不属于多媒体技术特点的是

选择一个答案

A. 多样性

B. 集成性

C. 交互性

D. 非线性

Question 20

Authorware属于

选择一个答案

A. 图像制作软件

B. 声音编辑软件

C. 动画制作软件

D. 多媒体集成软件Question 21

下列属于图像处理软件的是

选择一个答案

A. PhotoShop

B. Animator Pro

C. CoolEdit

D. Premiere

Question 22

DA T文件一般是哪一类素材的常见文件类型

选择一个答案

A. 动画素材

B. 文本素材

C. 音频素材

D. 视频素材

Question 23

分数: 1/1

图像素材格式大致可以分为哪两大类

选择一个答案

A. JPG和BMP

B. JPG和GIF

C. BMP和GIF

D. 位图类和矢量图类

Question 24

用不同的图片格式存储图像，占有的磁盘空间大小是不一样的，其中占据空间最大的格式是选择一个答案

A. WMF

B. JPEG

C. GIF

D. BMP ！

Question 25

下列软件中属于声音编辑软件的是

选择一个答案

A. Flash

B. Word

C. CoolEdit

D. Authorware

Question 26

在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的

选择一个答案

A. 教学性

B. 可操作性

C. 娱乐性

D. 逼真性！

Question 27

POWERPOINT 编制的文件称为

选择一个答案

A. 演示文稿

B. 文本文件

C. 动画文件

D. 文档文件

Question 28

对于一些学生很难亲身体验或体验过程中危险性较大的经验，可采用计算机辅助教学，其模式最好是

选择一个答案

A. 模拟型

B. 游戏型

C. 操练与练习型

D. 个别指导型

Question 29

在多媒体课件中，课件能够根据用户答题情况给予正确和错误的回复，突出显示了多媒体技

术的

选择一个答案

a. 集成性

b. 非线性

c. 交互性

d. 多样性

Question 30

下列论述正确的是

选择一个答案

A. 多媒体教学软件的制作脚本是在文字脚本的基础上改写而成的

B. 多媒体教学软件的制作脚本主要由教学软件的组织结构构成

C. 多媒体教学软件的制作脚本是软件制作的间接依据

D. 多媒体教学软件的文字脚本是软件制作的直接依据

Question 31

以下列文件格式存储的图像，在图像缩放过程中不易失真的是

选择一个答案

A. BMP

B. JPG

C. GIF

D. SWF

Question 32

计算机存储信息的文件格式有多种，W A V格式的文件是用于存储（）信息的

选择一个答案

A. 图片

B. 视频

C. 文本

D. 声音

Question 33

利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是

选择一个答案

A. 超文本或超媒体技术

B. 信息技术

C. 多媒体技术

D. 网络技术

Question 34

多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种（）材料

选择一个答案

A. 文本

B. 听觉和视觉

C. 图像

D. 动画

Question 35

计算机辅助教学课件的个别指导型模式中，计算机扮演了

选择一个答案

A. 出题者的角色

B. 学生的角色

C. 学生家长的角色

D. 教师的角色

Question 36

下列教学媒体中，最有利于实现个别指导教学功能的是

选择一个答案

A. 多媒体计算机教学系统

B. 教学电视片

C. 组合幻灯片

D. 投影

Question 37

多媒体技术与电视、电影等信息提供手段的主要区别在于

选择一个答案

A. 交互性

B. 非线性

C. 多样性

D. 集成性

Question 38

下列多媒体创作软件中，属于基于时间的工具的有

选择一个答案

A. Dreamweaver

B. AuthorWare

C. Flash

D. PowerPoint

Question 39

从计算机应用的功能看，计算机在教育领域的应用方式包括选择一个答案

A. 计算机辅助教学和计算机传播教学

B. 计算机辅助教学和计算机辅助教育

C. 计算机管理教学和计算机辅助教育

D. 计算机辅助教学和计算机管理教学

Question 40

概念图是用来组织和表征（）的工具。选择一个答案

A. 思维方式

B. 语义网络

C. 知识结构

D. 知识元素

Question 41

概念图的理论基础是（）的学习理论选择一个答案

A. 布卢姆

B. 奥苏贝尔

C. 皮亚杰

D. 布鲁纳

Question 42

概念图的组织和运用过程与（）的学习观是一致的。选择一个答案

A. 人本主义

B. 认知主义

C. 建构主义

D. 行为主义

Question 43

下列能制作动画的软件有选择至少一个答案

A. PHOTOSHOP

B. FLASH

C. CoolEdit

D. 3DMAX

Question 44

在多媒体课件制作中，图像数据可通过以下哪种途径采集选择至少一个答案

A. 利用扫描仪将图片、照片作数字化处理

B. 利用数码相机将实景直接转换成数字图像

C. 用Windows 中的屏幕拷贝功能抓图

D. 直接购买数字化的图像或图片或从网上下载共享图片

Question 45

计算机辅助测验的主要内容包括选择至少一个答案

A. 联机测验或自动阅卷

B. 测验数据分析

C. 自适应练习

D. 自动出卷

Question 46

从认知工具的角度看，计算机在教育中的应用包括选择至少一个答案

A. 计算机辅助教学

B. 学习计算机

C. 用计算机学习

D. 从计算机学习

Question 47

概念图通常由（）构成。选择至少一个答案

A. 连线

B. 圆圈

C. 节点

D. 连接词

Question 48

智能代理在教学中的主要应用有选择至少一个答案

A. 作为学生代理

B. 作为家长代理

C. 实现智能化信息服务

D. 作为教师代理

第六章形成性练习——客观题

1 IE浏览器窗口中，“历史”和“收藏”按钮的作用是

选择至少一个答案

A. 点击“收藏”，能显示最近浏览过的网址

B. “收藏”将当前网页地址存入收藏夹

C. 点击“收藏”，显示收藏的网址

D. 点击“历史”能显示最近浏览过的网址Question 2

我国的教育类网站

选择至少一个答案

A. 其它远程教育网站

B. 由ICP开设的培训类网站

C. 普通高校开设的学历教育类网

站 D. 独立远程教育院校开设的学历教育类网站 E. 普通中小学校开设的同步式教育

网站

Question 3

搜索引擎查询信息的基本方法是

选择至少一个答案

A. 关键字词搜索

B. 按网页搜索

C. 按网站搜索

D. 按新闻搜索

E. 按分类目

录搜索

Question 4

网络信息资源的特点

选择至少一个答案

A. 廉价性

B. 无限性

C. 丰富与新颖性

D. 广泛与无序性

Question 5

下列不属于搜索引擎的是

选择一个答案

a. Google

b. Webquest

c. Baidu

d. Yahoo

Question 6

世界上覆盖范围最广的计算机网络是

选择一个答案

a. LAN

b. Internet

c. MAN

d. WAN

Question 7

信息搜索的第一步是

选择一个答案

a. 目标网页的浏览

b. 采用适当的搜索方法

c. 搜索结果查看

d. 合理确定搜索的

关键词

Question 8

关于基于因特网资源的学习模式说法正确的是

选择一个答案

a. 注重事实

b. 强调结果

c. 注重问题

d. 主要采用定量评价

Question 9

在下列各类网站中，以基础教育中课堂教学为目的的是

选择一个答案

a. 普通高校开设的学历教育类网站

b. 独立远程教育院校开设的学历教育类网站

由ICP开设的培训类网站 d. 普通中小学校开设的同步工教育网站

Question 10

在网页中查找需要的关键字时，可以使用选择一个答案

a. Alt+S

b. Ctrl+S

c. Alt+F

d. Ctrl+F Question 11

基于因特网的资源型学习一般第一步是（）选择一个答案

a. 提供资源和工具

b. 搜集、分析、组织信息

c. 确定问题与目标

d. 评价、展示学习成果

Question 12

基于因特网资源的学习模式区别于传统的学习模式的是选择一个答案

a. 给学生提供现成信息

b. 学习资源丰富、多样

c. 学生作为信息的被动接受、吸收者

d. 教师是学习过程的控制者 Question 13

属于计算机网络功能的是选择至少一个答案

A. 便于工作群体分工合作

B. 资源共享

C. 数据传送

D. 有效防止计算机病毒入侵

Question 14

网络信息不具有的特点是选择一个答案

a. 有序性

b. 无限性

c. 新颖性

d. 廉价性

Question 15

美国教育资源信息中心成立于选择一个答案

a. 1966年

b. 1960年

c. 1970年

d. 1976年

Question 16

以下不是教育视频会议的特点的是( ) 选择一个答案

a. 自主性

b. 实时性

c. 交互性

d. 多媒体性

第七章形成性练习－－客观题

VLAN 指的是？选择一个答案

A. 广域网

B. 虚拟局域网

C. 虚拟网

D. 虚拟广域网

Question 2

下列哪些是典型的VLEs( ) 选择至少一个答案

A. WebCT

B. Authorware

C. Web-Course-in-a-Box

D. LearningSpace

Question 3

可用于网络教学的VLEs 有哪些？（）选择至少一个答案

A. Windows 2000

B. WebCT

C. Moodle

D. LearningSpace

Question 4

网络课程具有所具有的特点有（）

选择至少一个答案

A. 共享性

B. 开放性

C. 自主性

D. 交互性Question 5

网络课程包括两个组成部分：它们是（）

选择至少一个答案

A. 教学课件

B. 教学内容

C. 教学目标

D. 网络教学支撑环境

Question 6

下面关于远距离教学基本特征的表述正确的是（）

选择至少一个答案

A. 教师与学生相距很远

B. 充分使用媒体

C. 教师与学生处于准永久性分离状态

D. 是一种工业化的教育形式

Question 7

远距离教学系统的基本要素是（）选择至少一个答案

A. 课程设计

B. 传播者

C. 学习者

D. 媒体

Question 8

分数: 1/1

TCP指的是（）选择一个答案

A. 网际互联协议

B. 传输控制协议

Question 9

VRML技术应用于( )选择一个答案

a. 网络课程平台的开发

b. 人工智能系统开发

c. 虚拟实验的开发

d. 视频会议制作Question 10

下列不属于网络课程开发平台的是( )

选择一个答案

a. Webquest

b. WebCT

c. Web-Course-in-a-Box

d. LearningSpace

Question 11

关于远程学习过程的表述不正确的是( )

选择一个答案

a. 远程学习要探究式教学

b. 远程学习要同步协作

c. 远程学习强调自主学习

d. 远程学习要有清晰的学习计划

Question 12

对于网络课程的概念，理解正确的是( )选择一个答案

a. 网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容的总和

b. 网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和

c. 网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件及教学案例的总和

d. 网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件的总和

Question 13

远程学习的最关键的特征是（）

选择一个答案

a. 多媒体形式

b. 协作形式

c. 双向交流形式

d. 自主学习形式

Question 14

远程教育与传统教育最大的区别在于（）选择一个答案

a. 及时反馈

b. 个别化教育

c. 非面对面教育

d. 双向交流

Question 15 分数: 1/1

远程教育最初的形式是( )选择一个答案

a. 函授教育

b. 广播电视教育

c. 网络教育

d. 课堂教育

Question 16

远程教育的第二个发展阶段是（）选择一个答案

a. 网络教育

b. 广播电视教育

c. 多媒体教育

d. 函授教育

Question 17

分数: 1/1

下列关于远程教育的说法正确的是（）选择至少一个答案

A. 师生相距遥远

B. 师生非面对面

C. 是一种有组织的教育

D. 师生是永久分离的Question 18

分数: 1/1

函授教育起源于（）选择一个答案

A. 19世纪初

B. 20世纪初

C. 19世纪中叶

D. 19世纪末

Question 19

分数: 1/1

目前远程教育中采用的教育形式有（）选择至少一个答案

A. 网络教育

B. 课堂教育

C. 函授教育

D. 广播电视教育

Question 20

远程学习的特征有（）选择至少一个答案

A. 是一种有组织的学习 B 是一种自我调节的学习 C. 学习的自主性 D. 自我需求向导

第八章形成性练习－－客观题

目前的多媒体教室，其核心一般是选择一个答案

A. 中央控制系统

B. 多媒体计算机

C. 投影仪！

D. 视频展示台

Question 2

多媒体教室线路的设计要兼顾到多种信号，下列信号中哪些是其中的信号

(选择至少一个答案)

A. 网络信号

B. 计算机信号

C. 音频信号

D. 视频信号

Question 3

局域网的简称是(选择一个答案)

A. W AN

B. LAN

C. MAN

D. Internet

Question 4

微格教学主要应用于师范院校学生的选择一个答案

A. 教学实习和试讲

B. 培训

C. 教学实习

D. 试讲

Question 5

微格教学设施主要包括选择至少一个答案

A. 转播室

B. 监控室

C. 微格教室

D. 主控室

Question 6

校园网属于选择一个答案

A. 城域网

B. 互联网

C. 局域网

D. 广域网

Question 7

Intranet是一种基于Internet技术的企业内部网络，它通过防火墙与Internet连接。对错Question 8

交换机的某个端口工作时其它所有端口都能收到信息，容易产生广播风暴。对错Question 9

双绞线是由两根相互绝缘的铜导线按照一定的规律相互缠绕在一起而成的网络传输介质，其

传输的距离一般限定在500米以内。对错

Question 10

多媒体教室线路设计要兼顾到四种信号、两条通道、三路电源，其中四种信号指的是：RF

信号、RGB信号、Audio信号、Video信号。对错

Question 11

微格教学实施过程中的评价反馈是由指导教师完成的。对错

Question 12

微格教学形成于美国20世纪60年代的教学改革运动。微格教学系统由主控室和微格教室

两部分组成。对错

Question 13

下列不属于微格教学的特点的是

选择一个答案

a. 记录过程标准化

b. 训练课题微型化

c. 技能动作规范化

d. 观摩评价及时化Question 14

下列哪种连接不能组成计算机网络()选择一个答案

a. 一个教室的多台计算机之间

b. 一个计算机主机和若干个终端之间

c. 两个办公室的两台计算机之间

d. 两个学校的计算机之间

Question 15

微格教学的实施首先是选择一个答案

a. 学习相关知识

b. 分析讨论

c. 编写教案

d. 确定训练目标

Question 16

某学校只有一台打印机、若干台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是()选择一个答案

a. 把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印

b. 在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印

c. 把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上

d. 把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印

Question 17

某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器(即HUB)上，则此网络的拓扑结构是选择一个答案

a. 环型

b. 星型

c. 混合型

d. 总线型

Question 18

校园网上的每台计算机，其主板上都必须插入一个()选择一个答案

a. 声音适配器

b. 网络适配器

c. 调制解调器

d. 显示适配器

现代教育技术期末复习题及答案

现代教育技术一、选择题 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ) A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( ) A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（） A“回收站”B“剪贴板” C“我的电脑”D“我的文档” 4. 下列叙述中，正确的是 A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据 C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据 5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（） A）普通视图B）大纲视图 C）web视图D）幻灯片浏览视图 6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 A. S-HTTP B. SSL C. HTML D. SEL 7. 计算机病毒最其本的特征是： A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件 C. 引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度 8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是： A、一种炸弹 B、一种病素 C、一种软件名 D、一个邮件 9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（） A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号 10. 通常所说的现代教学媒体是指( ) A.黑板，教科书，图片等 B.教室，校园，周围社区等 C.班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等 11. 银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于( )造成的。 A.张挂的银幕没有向前倾斜 B.张挂的银幕没有向后倾斜 C.张挂的银幕没有向左倾斜 D.张挂的银幕没有向右倾斜 12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机( ) A.有机械或电路故障 B.录像带坏 C.处于自动保护磁头状态 D.太热 13. CAI的课件是属于( ) A.CBE软件 B.系统软件 C.游戏软件 D. 课本 14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( ) A.自己发现规律 B.有所创造发明 C.独立学习，独立解决问题，并作出发现 D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度 15．不属于教学设计的前期分析内容的选项是（）A终结性测验分析 B 学习需要分析 C学习者分析 D 学习内容分析 16．不属于学习者分析的内容是（） A学习者分析 B 学习风格 C年龄特征D信息加工分析 17．下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。 A学生、目标、策略、评价 B 教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标 C 测验、调查、教学形式、教学媒体 D 评价、决策、规划、教学内容 18．学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。 A学生的年龄、学历、初始能力 B 学习的一般特征、初始能力、学习风格 C 学习风格、初始能力、学习兴趣 D 学生的社会环境、初始能力、一般特征 19．下述关于教学设计的提法中，错误的说法是（）A教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论 B从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程 C教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率. D教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价. 20. 多媒体组合教学就是( ) A.在一堂课中使用了不止一种媒体 B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化 C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学 D.必须是视听结合才行 21. 对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( ) A.教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系 B.教学目标和教学目的是类似的 1

浙江师范大学现代教育技术自测题及答案

现代教育技术自测题及答案（黑体为正确答案，判断题加粗为对）第一章 1.在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。 a. 教学软件 b. 教育技术 c. 教学方法 d. 教学媒体 2.我国教育技术起步于( )。 a. 20世纪40年代 b. 20世纪20年代 c. 20世纪30年代 d. 20世纪70年代 3.1993年我国正式确定将（）专业更名为“教育技术学”专业。 a. 教学技术 b. 计算机辅助教育 c. 信息技术教育 d. 电化教育 4.根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（）。 a. 教学设备和教学模式 b. 教学方法和教学手段 c. 教学过程和学习过程 d. 学习过程和学习资

源 5.从学科归属来看，教育技术学属于（）的二级学科。 a. 教育学 b. 计算机科学 c. 管理学 d. 信息科学 6.以下关于教育技术的说法错误的是（）。 a. 信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学 b. 知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理 c. 教育技术包括物化形态和智能形态的技术 d. 教育技术的研究目标是实现教育教学的优化 7.信息技术与课程整合的根本目标是（）。 a. 充实和拓展课程的学习内容 b. 提高师生使用信息技术的能力 c. 提高学生的信息素养 d. 培养学生解决问题的能力 8.在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应 ( )。

a. 教育技术阶段 b. 视听传播阶段 c. 视觉教育阶段 d. 视听教育阶段 9.在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。 a. 传播学理论 b. 直观教学论 c. 经验之塔理论 d. 系统理论 10.目前我国的教育技术人员中不包括（）。 a. 来自各级教育技术/电教中心的相关人员 b. 来自各级学校中信息技术教师和技术人员 c. 来自高校中的教育技术研究和教学人员 d. 来自各级学校中的学科教师和管理人员 11.与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括（）。多选： a. 研究范围扩展到企业绩效领域 b. 研究范畴更改为"创建、使用和管理” c. 明确提出教育技术实践应符合道德要求 d. 研究对象更改为"适当的技术过程和资源” 12.一般来说，信息素养包含（）两个层面的意

现代教育技术题库

1 .教师专业化发展是指______正确答案：B 有专业的知识技能教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程有专业道德逐步提高自身从教素质 2 .多媒体教室的核心媒体是______正确答案：C 中央控制系统实物展示台多媒体计算机投影机 3 .教学设计的关键是____________。正确答案：B 全面的教材对学习者的了解对教学原理的了解多教学方法的了解 4 .网络环境下教学设计的步骤与方法不包括______正确答案：B 学习目标与任务的确定学习方法的确定学习环境的选择学习资源的设计 5 .美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括____________。正确答案：B 认知领域理解领域情感领域动作技能领域 6 .信息化教育的最高目标____________正确答案：A 素质教育培养智慧型人才培养创新人才教育信息化 7 .教育技术的研究对象是____________正确答案：A 有关学习过程和学习资源教师的职能学生的地位

教学方法 8 .教育技术是对学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、和评价。这是教育技术的____________正确答案：B 广义定义 AECT 94定义 AECT 2005 定义国际定义 9 .教师可以将屏幕内容传递给学生运用了多媒体网络教室的____________教学功能正确答案：A 实时广播教学功能示范功能远程控制功能自动辅导功能 10 .教师在自己机器上观看和检查网络上学生的屏幕信息用了____________正确答案：C 实时广播教学功能远程控制功能学习监督功能在线交流功能 11 .教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的各种类型教学活动的基本结构或框架是____________正确答案：B 理论说结构说程序说方法说 12 .头脑风暴是____________提出的正确答案：C 杜威刘向永奥斯本本杰明 13 .从技术层面上，信息化教育的基本特征是数字化、多媒体化、网络化和 ____________正确答案：A 智能化人性化现代化一体化 14 .教育技术的五个范畴包括：设计、开发、利用、管理和____________正确答案：

自考28061现代教育技术重点及试卷培训课件

自考28061现代教育技术第一章教育技术发展简史 1、简述视听教育产生的历程？ a、19世纪末，化学工业迅速发展，卤化银感光性被发现，诞生了照相技术； b、20世纪初，美国一些学校通过照片、幻灯片、胶卷、图片等制成相关教材，存放在学校博物馆，供教师和学生选购使用； c、20世纪20年代，随着无线电技术和声光技术的日趋成熟，无线电广播和有声电影迅速在教育领域运用和推广。 2、简述戴尔的经验之塔的内容及学术意义? a、将人类学习经验分为三大类，十个层次。其中三大类自下至上依次为：做的经验、观察的经验、抽象的经验。 b、从下至上，经验愈来愈抽象。这是戴尔经验之塔的基本规律。 c、如果没有具体经验的支撑，一味的死记硬背理论法则，则是失败的教育； d、但是教育不能仅满足于具体的经验，经验不上升为普遍化、概念化、理论化的法则，就将成为孤立的、静止的、意义不大的东西。第二章教育技术与教育技术概念和含义电化教育：根据教育理论，运用现代化的教育媒体，有目的的传递教育信息，充分发挥人的多种感官的参与，以实现最优化的教育活动。（萧树滋） AECT教育技术：对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 1、简述教育技术的内涵？ a、教育技术实践和研究的主要对象是“学习过程”和“学习资源”； b、研究教育技术的核心是系统方法与整体化观念； c、教育技术工作的研究包括理论和实践两个方面； d、优化学资源是学习过程的必要条件。 2、简述教育技术发展的主要趋势？ a、加强现代化教育技术的理论研究； b、就加强教育技术在学科教育中的应用研究； c、广播电视和卫星电视教育的研究； d、多媒体组合教学带的研究； e、多媒体技术的研究； f、计算机辅助教育研究； g、网络化教学的研究。 3、简述教育技术研究的内容？ a、现代教育技术必须以先进的教育思想和教育理论为指导，同时它又反过来丰富和发展了现代化的教育理论； b、现代教育及时必须以信息技术数为主要依托，也只有以信息技术为手段才能真正发挥其教育优势； c、现代教育技术是以教与学的过程和资源为研究工作的对象，并以优化教学过程和教学资源为目标的。 d、现代教育技术是以系统科学方法作为方法论的基础的。第三章常规教育媒体技术 1、简述冲洗地基本步骤？

现代教育技术试题(带答案)

一、填空题(每空1分,共26分) 1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学. 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践. 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类. 4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越. 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等. 6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础. 7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的"新教学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论. 8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____. 10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成. 12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种. 13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.

14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作. 15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰. 16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象. 17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成. 18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派. 19.课的划分依据一般为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____. 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共16分) 1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是() A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 2.现代教育技术的方法论基础是() A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.系统科学 3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的. A.系统科学理论研究发展 B.学习与教学理论研究发展 C.教育传播理论研究发展 D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的() A.教育传播媒体 B.教育传播环境 C.教育传播通道 D.教育传播系统

浙江师范大学现代教育技术自测题及答案

现代教育技术自测题及答案（黑体为正确答案，判断题加粗为对）第一章 1.在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学容以外，还包括（）。 a. 教学软件 b. 教育技术 c. 教学方法 d. 教学媒体 2.我国教育技术起步于( )。 a. 20世纪40年代 b. 20世纪20年代 c. 20世纪30年代 d. 20世纪70年代 3.1993年我国正式确定将（）专业更名为“教育技术学”专业。 a. 教学技术 b. 计算机辅助教育 c. 信息技术教育 d. 电化教育 4.根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（）。 a. 教学设备和教学模式 b. 教学方法和教学手段 c. 教学过程和学习过程 d. 学习过程和学习资源 5.从学科归属来看，教育技术学属于（）的二级学科。 a. 教育学 b. 计算机科学 c. 管理学 d. 信息科学 6.以下关于教育技术的说法错误的是（）。 a. 信息技术与课程整合强调利用信息技术辅助教学 b. 知识管理包括对显性知识和隐性知识的管理 c. 教育技术包括物化形态和智能形态的技术 d. 教育技术的研究目标是实现教育教学的优化 7.信息技术与课程整合的根本目标是（）。 a. 充实和拓展课程的学习容 b. 提高师生使用信息技术的能力 c. 提高学生的信息素养 d. 培养学生解决问题的能力 8.在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪初到30年代对应( )。 a. 教育技术阶段 b. 视听传播阶段 c. 视觉教育阶段 d. 视听教育阶段 9.在国外教育技术的发展历程中，被作为视听教育的主要理论依据是（）。 a. 传播学理论 b. 直观教学论 c. 经验之塔理论 d. 系统理论 10.目前我国的教育技术人员中不包括（）。 a. 来自各级教育技术/电教中心的相关人员 b. 来自各级学校息技术教师和技术人员 c. 来自高校中的教育技术研究和教学人员 d. 来自各级学校中的学科教师和管理人员 11.与1994定义相比，ACET'2005教育技术定义的主要特点包括（）。多选： a. 研究围扩展到企业绩效领域 b. 研究畴更改为"创建、使用和管理” c. 明确提出教育技术实践应符合道德要求 d. 研究对象更改为"适当的技术过程和资源” 12.一般来说，信息素养包含（）两个层面的意义。多选：

现代教育技术题库选择题

一、选择题：第1章教育技术概述 1．*教育技术发展的初级阶段是 (B ) A. 19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C. 二战时期 D. 2．*在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C) A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 电化教育 D. 虚拟技术 3．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D) A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 (C) A. 19世纪末 B. 1922 C. 20世纪20年代 D. 1936年 5．哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题 (B) A. 戴尔 B. 斯金纳 C. 克劳德 D. 加涅 6．下列说法哪一个是不正确的 (C) A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7．*教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 (D) A. 1972 B. 1973 C. 1977 D. 1994 8．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 (B) A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习

大学现代教育技术试题

三、名词解释 1、教育技术：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 2、课件：在CAI活动中，呈现教学内容，接受学生的要求和回答，指导和控制教学活动的程序及有关的教学资料称之为课件。 3、媒体：是指信息传播过程中，从信息源到接受者之间携带和传递信息的任何物质工具。 4、多媒体：能够利用计算机和相关技术设备对图、文、声、像等多种媒体信息同时获取、处理、编辑、存储和展示，并能通过和用户的交互对话向用户提供所需信息的技术。。 5、计算机辅助教学：（Computer Assisted Instruction)简称CAI。是以计算机为主要媒介所进行的教学活动。利用计算机和网络技术传递教学信息，达到教育目的，完成教学任务 6、多媒体素材：是指多媒体课件中所用到的各种听觉、视觉材料。根据素材的文件格式，可分为文本(Text)、声音(Sound)、图像(Image)、动画(Movie)、视频(Video)等种类。 7、教学设计：主要是应用系统科学的观点和方法，以学习理论、教学理论和传播理论为基础，分析教学问题和教学目标，建立解决教学问题的策略方案、实行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改，从而优化教学效果的系统过程。 8、教学评价：是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。 9、现代教育技术环境：是指将不同种类（几种或多种）的现代教育媒体有机地组合在一起，便于开展多媒体教学活动，并能实现特定教学功能的教学环境。 10、教学信息资源环境：是指集中存储了丰富的现代教学媒体（主要是信息化教学资源），同时还具备供学习者进行视听阅览的场所与设施的环境。 11、网络化教学环境：是指利用视听技术、通信控制技术、多媒体技术和计算机网络技术，将分散的媒体化教学环境按一定的教学功能要求进行物理连接，以构成一种全新的教学环境。 12.微格教室：是在装有电视摄像、录像系统的特殊教室内，借助摄像机、录像机等媒体，进行技能训练和教学研究的教学环境。四、简答题 1、列举四大学习理论代表人物及主要观点。

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新编现代教育技术简答题大全考试必过一、简答题（简要回答下列问题，共7题，50分） 1、现代教育技术所要解决的主要问题是什么？现代教育技术要解决的主要问题是：如何运用现代教育思想、理论和现代信息技术（2分），对教学的过程、教与学的资源进行综合实施（2分），以达到教学的优化，最终提高教学质量和教学效率（2分）。 2、现代教育技术的基本作用是什么？现代教育技术的基本作用为：1）有利于提高教学质量，因为它生动、形象、感染力强，易于激发学生的学习兴趣和能动性；它能突破时间和空间、微观和宏观的限制，促进学生知识和能力的发展（3分）。2）有利于提高教学效率，它能使学生充分利用视觉、听觉获取知识，能使学生综合利用多种感官进行学习从而获得较好的学习效果（3分）。 3、多媒体CAI有哪些主要特点？多媒体CAI的特点：1）教学信息呈现的多媒体化；2）教学过程的交互性；3）教学信息组织的超文本方式；4）教学信息的大容量存储；5）教学信息处理的智能化。（6分） 4、媒体的发展经历了哪几个阶段，现代教学媒体具有那些基本功能？（6分）媒体发展的三个阶段：语言发展阶段、印刷媒体阶段和电子媒体阶段（3分）。现代教学媒体的功能有：1）呈现功能；2）传送功能；3）重现功能；4）可控功能；5）参与功能段（3分）。 5、请叙述教学设计的基本环节。（分）教学设计一般包括以下基本环节：1）前期分析，包含对学习需要、学习内容和学生情况的分析（2分）；2）确定教学目标（1分）；3）组织教学资源，形成经常方案（2分）；4）实施学习评价（1分）。 6、编写学习目标的基本方法有哪两种，其适用领域和具体涵义时什么？（10分） 1）ABCD法（1分），A指教学对象(Audience)、B指教学行为(Behavior)、C指教学条件(Condition)、D指标准(Degree)（2分），它非常适用于编写认知领域和动作技能领域的学习目标（2分）。 2）内外结合法（1分），它是指用内部心理过程与外显行为相结合来阐明学习目标的方法（2分），适合于编写情感领域的学习目标（2分）。 7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分）教学过程不同阶段的学习评价有诊断性评价、形成性评价和总结性评价三类：（1分） 1）1）诊断性评价：实施时间在教学之前，评价目的是摸清学生的准备情况以便安排教学，评价方法有观察法、调查法、作业分析法、测验等，评价的作用是查明学生准备情况和不利因素（3分）； 2）2）形成性评价：实施时间在教学之中，评价目的是了解学习进程调整教学方案，评价方法有经常性测验、日常观察等，评价的作用是确定学习效果（3分）； 3）3）总结性评价：实施时间在教学之后中，评价目的是检查学习结果评定学习成绩，评价方法有考试、考察等，评价的作用是评定血液成绩（3分）。 2教学设计操作程序 P84 （1）学习者分析： A学习者一般特征的分析（学习有关学科产生的生理、心理和社会的特点） B学习者学习风格的分析与测量 C学习者初始能力的确定（初始技能分析包括对预备技能、目标技能、学习者学习态度的分析；试题测定包括前测（预测)和后测）（2）学习需要分析： A学习需要（差距)=期望达到的学习状况-目前学习状况 B学习需要分析在教学设计中的举足轻重的地位 C确定学习需要的方法-----内部需要参照分析法、外部需要参照分析法 D分析问题的原因，确定问题的性质 E解决问题的可行性分析---分析资源和约束条件；设计课题的认证；阐明总的教学目标（3）学习内容分析：内容的详细说明，教学分析，任务分析；分析学习内容的基本方法：归纳分析法、图解分析法、信息加工分析（4）学习目标阐明：目标的额详细说明，陈述目标，确立目标，编写行为目标；

《现代教育技术》理论基础知识综合练习题1

《现代教育技术》理论基础知识综合练习题一、单项选择题 1、教育技术是关于学习过程和学习资源的（C ）五个领域的理论与实践。 A．开发、应用、购置、建构、评价 B．组织、设计、实验、管理、辅导 C．开发、应用、管理、设计、评价 D．远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价 2、课程教学正式讲解之前，教师先播放一段视频资料，指导这种教学行为的学习理论是什么（ A ） A、认知主义学习理论； B、建构主义学习理论； C、行为主义学习理论； D、人本主义学习理论 3、下面不属于斯金纳提出的程序教学原则的是（C ） A、积极反应原则； B、小步子原则； C、重复练习原则； D、低错误率原则 4、属于认知主义理论的观点的是（ B ） A、学习是刺激——反应的联结； B、学习是主动地形成认知结构的过程； C、学习是尝试错误的过程 D、及时强化 5、关于加涅信息加工学习理论不正确的说法是（C ） A、信息流是认知行为的基础； B、记忆取决于信息编码； C、人类信息加工的容量是无限的； D、人们回忆某一事件，往往需要有适当的提取信息的线索作为补充； 6、在视听教学中人的视觉心理因素有很大的影响，下列说法不正确的是（C ） A、心理趋合； B、画面均衡； C、色彩强弱； D、视觉重心。 7、从教育媒体的基本功能分析，在教育传播活动中不恰当的说法是（C ）

A、传递学习信息 B、存储学习信息 C、增加教学信息量 D、控制学习 8、下列说法你认为不正确的是（D ） A、投影仪是多媒体教室中视频信息的再现设备； B、视频展示台又称实物展示台； C、视频展示台的工作原理和摄像机相同； D、投影仪使用完毕应该立即关闭电源。 9、下列说法不恰当的是（ D ） A、概念图也叫思维图； B、概念图是一种评价工具； C、概念图可以作为一种认知工具； D、概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助。 10、下列那种技术不适于网上交流（ D ） A、电子邮件 B、BBS C、网络电话 D、WebQuest 11、网络课程的主要特点（D ） A、教学课件、校园网； B、课程教学内容、网络教学支撑环境； C、教学内容、网络考试系统； D、开放性、交互性、共享性、协作性、自主性； 12、对微格教学理解不恰当的是（C ） A、微格教学也可以称为微型教学； B、微格教学依据反馈原理开展训练活动； C、微格教学训练与试讲训练没有区别； D、微格教学只是一种对教师的训练手段。 13、教学设计的前期分析技术提出者是（A ） A、哈里斯； B、里奇； C、安德鲁斯； D、塞尔冯； 14、利用电子档案袋进行的评价属于（B ） A、相对评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、自身评价 15、一学期期末的成绩评定对学生而言属于（D ） A、相对评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、总结性评价 16、戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，下面正确的说法是（）。 A.教学过程应从抽象入手。

山东师范大学现代教育技术论述题完整版

论述 1.现代教育技术的功能与作用：（1）功能：基本功能是优化教育教学，使教育教学工作力求做到高效能、低消耗，以较小的代价得到较大的收获。（2）作用：a南国农教授认为它的基本作用主要表现在：（一）提高教育质量：它能促进学生良好思想品德的形成。凭借视听媒体形象生动感染力强等特点，现代教育媒体易于激发发生的学习兴趣和内部动机。现代教育媒体具有信息呈现的多媒体化、便利性、交互性等特点，使得教学内容控制方便，易于理解便于记忆，使学生轻松愉快地学习，学习效率的提高减轻了学生的学习负担，增进了学生的身体健康。（二）提高教学效率：对老师，少时间完成了多任务；对学生，短时间学了多知识。（三）扩大教育规模：加速教育事业发展，有电视或计算机的地方都可成为课堂。（四）促进教育改革：教育手段方面：将现代技术手段引进教育领域，使教育手段多媒体化；教育方法方面：现教技的应用产生了课堂播放教学法、远距离播放教学法、程序教学法等现代化的教学方法；教育模式方面：改变了传统的模式，形成了“人--机”、“人-机-人”等新模式；教育观念方面：为教育的发展提供了新思路，促进了现代教学观、现代学习观、现代人才观等形成。b现代教育技术在教育教学改革和发展中还具有以下显著作用：（1）促进实现终身教育，构建学习型社会：现代教育技术以其特有的功能为学习的终身化、全民化和个性化提供了有效实施的途径、方式和方法。（2）引发了传统文化教育基础的变革：印刷时代被公认为文化之鼎的三足：阅读写作和计算，也被视为传统教育的三大基石。当代信息技术在其中引发了一场强大的裂变。阅读：文本阅读--超文本阅读；单纯文字阅读--多媒体电子读物；同电子资料库对话的高效率检索式阅读。写作：手写--键盘、鼠标、扫描、语音；图文并茂的多媒体写作方式；超文本结构的构思与写作；同电子资料库对话中，阅读与写作的一体化，在远程交流中协作的协同化和群体化。计算机方式的变革方面：数字计算--基于代码和二进制的高速运算；图像、声音、影视的数字化使人类进入了虚拟现实的计算机仿真世界；多媒体数据库的设计与制作以及人工智能技术的广泛运用，将创造出数字化生存环境中的各种新技能。（3）促进和改变了学习者的认知方式：a利用多媒体信息集成技术创设和展示有意义的情境；b利用大容量存储技术提供多样化的学习资源，利用图形化交互界面技术提供良好的自主学习环境；c利用超连接技术构造教学信息内容结构，使之符合人类联想的思维特点；d利用各种工具、平台，让学生创作电子作品；e利用虚拟现实构建虚拟学习环境；f利用网络传输技术，实现资源共享，实现协作学习。（4）改善课堂学习，提升学生信息素养。A有利于学生与教师角色的转变；b能激发学生的学习动机、增强自尊感；c有利于掌握必备的技术技巧d能使学生胜任更复杂的任务；e有利于学生加强与同班的合作；f提高学生对外部资源的利用能力g提高学生的设计技巧，增强了关注受众的意识。 2.信息化条件下教师专业发展目标价值指向：在教育信息化背景下，教师专业发展目标价值指向和发展趋势深受教育信息化背景的影响。影响教师专业发展的因素很多，主要有：职前教育与入职教育；教师个人环境；自主发展意识；在职发展机会；组织环境等。但在当前教育信息化的环境下，教师的专业发展已不再限于传统的师德好、学科强、善表达、会评价、能反思，而是在更广阔的时代背景下，在更丰富的信息资源关系中把握方向，做到教育理论基础、学科专业水准、信息技术能力、艺术修养四者的和谐与统一。为此，教师的专业发展目标至少应有以下几个价值指向：1）．做学生的向导，培养学生信息素养传统教育靠教师的讲授和单一的教材，信息化条件下的教育，学生可以利用各种信息工具和途径进行学习，网上的学习资源十分丰富，但也鱼龙混杂，教师更要帮助学生形成良好的信息道德，增强社会责任感和免疫力，负责任地、安全地、健康地使用信息技术，自觉抵制新技术带来的不利影响，在信息收集与处理中避免违法侵权等不良行为的发生。

现代教育技术考试网络考试

正确获得2分中的2分标记题目题干关于移动学习描述不合理的是（）选择一项： a. 形式上是移动的 b. 技术基础是无线技术和互联网技术 c. 我国移动学习处于成熟阶段 d. 支持随时随地的学习题目2 正确获得2分中的2分标记题目题干 Web1.0的主要特征是（）选择一项： a. 人人织网 b. 用户对用户 c. C/S结构 d. 以用户为主

正确获得2分中的2分标记题目题干下面不属于国外E-Learning教学平台产品的是（）选择一项： a. Moodle b. Web Course in a Box c. Blackboard d. Virtual-U 题目4 正确获得2分中的2分标记题目题干下面不属于国内E-Learning教学平台产品的是（）选择一项： a. 4A网络教学平台 b. 天空教室 c. Web Course in a Box d. Moodle

正确获得2分中的2分标记题目题干 PPT尽量少使用文字的目的是（）选择一项： a. 表现生动 b. 画面丰富 c. 便于理解 d. 集中注意力题目6 正确获得2分中的2分标记题目题干基于流程图的多媒体著作工具是（）选择一项： a. Authorware b. PowerPoint c. Flash d. ToolBook

正确获得2分中的2分标记题目题干以下哪一项不是多媒体教学软件的特点（）选择一项： a. 教学性 b. 科学性 c. 艺术性 d. 诊断性题目8 正确获得2分中的2分标记题目题干学习者浏览、观察学习信息的网络结构，找出自己所需的学习信息是那种导航的功能（）选择一项： a. 检索导航 b. 帮助导航 c. 线索导航

《现代教育技术》选择题

教育技术课题选择题 1．以下那位学者是认知主义的代表人物（）。（1）斯金纳（2）奥苏贝尔（3）杜威（4）维果斯基（5）布鲁纳 A（1）、（2） B（2）、（3） C（2）、（5） D（3）、（4）答案：B 2．抛锚式学习的理论基础是（）。 A 行为主义学习理论 B认知主义学习理论 C人本主义学习理论 D建构主义学习理论答案：D 3．请从下列教学原则中选出不属于行为主义学习理论的教学原则（）。 A小步调教学原则 B强化学习原则 C及时反馈原则 D最临近发展区原则答案：D 4．在面向学习过程的评价中，下列哪种方式不属于信息化评价方法（）。 A 学习档案 B期末测验 C学习契约 D量规答案：B 5．多媒体计算机属于哪种教学媒体（）。 A.视觉型常规教学媒体 B.听觉型常规教学媒体 C.交互媒体 D.多媒体系统答案：C 6．我校的校园网应该属于哪一种网络类型（）。 A 因特网 B万维网 C 广域网 D 局域网答案：D 7．多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家（）提出的。 A 布鲁纳 B加涅 C加德纳 D斯金纳答案：C 8．常见的图像文件格式有（）。 ①BMP②Mp3 ③GIF ④JPG A. 只有①② B ①③④ C ①②④ D ①②③④ 答案：B 9．教育技术学的目的是（） A 运用先进技术 B减少教师 C节省学费 D促进学习答案：D 10.信息化教育是以现代化信息技术为基础的教育形态，从技术层面看，下列选项中属于信息化教育的基本特点的是（）（1）数字化（2）多媒化（3）网络化（4）智能化（5）自动化 A （1）、（2） B（1）、（2）（3） C（1）、（2）、（3）（5） D（1）、（2）、（3）、（4）

现代教育技术主观题整理

(不能保证每道题都是准确的，自己也结合课本理解着看) 简答： 1.简述建构主义理论的主要观点及对教育技术的影响。建构主义的基本观点： 1）学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程，它不仅包括结构性的知识，而且包括大量的非结构性的经验背景 2）学习过程同时包含两方面的建构，即对新知识的意义建构和对旧知识的重组 3）学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同人看到的是事物的不同方面，不存在唯一的标准的理解。建构主义理论对教育技术的影响：（1）自上而下的教学设计：①自上而下地开展教学进程。②知识结构的网络概念。（在认知主义理论下，教学设计基本上是以线性的方式进行的。而建构主义理论为教学设计提供了非线性、网络化的设计思想，从而更符合人类的学习特征。）（2）情境化教学（教育技术能够有效地提供各种教学环境，便于学生对新知识的意义建构。）（3）重视社会性互动（建构主义重视教学中教

师与学生、学生与学生之间的社会性相互作用，注重用合作学习、交互式教学在建构主义的教学中广为采用，以利于学习的广泛迁移。） 2.简述经验之塔理论的主要内容和基本观点。戴尔把学习得到的经验按抽象程度的不同分为三大类十个层次，即：（1）做的经验：①有目的的直接的经验；②设计的经验；③演戏的经验。（2）观察的经验：①观摩示范；②野外旅行； ③参观展览；④电视和电影；⑤静态图像、广播、录音。（3）抽象的经验：①视觉符号；②言语符号。基本观点：（1）“塔”中最底层的经验，是最直接最具体的经验，越往上升，则越趋于抽象。但并不意味着获得任何经验都必须经过从底层到顶层的阶段，或下一层的经验比上一层的经验更有用。（2）教育应从具体的经验入手，逐步过渡到抽象。（3）教育不能满足于获得一些具体的经验，而必须想抽象化发展，使具体经验普遍化，最后形成概念。（4）在学校中，应用各种教育、教学工具，可以使得教育更为具体、直观，从而去获得更好的抽象。（5）位于经验之塔中层的视

《现代教育技术》课程考试试卷及答案

《现代教育技术》考试试卷及答案一、选择题 1.教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（A）。 A20世纪初——20世纪30年代 B.20世纪30年代——20世纪50年代 C20世纪50年代——20世纪60年代 D20世纪70年代——至今 2.下列哪一内容不属于学习资源（C）。 A信息和人员B材料和设备 C设计和制作D技巧和环境 3.教育技术学的研究对象是（B）。 A学习材料与教学环境B学习过程与学习资源 C学习过程与教学过程D教学方法与手段 4.教育技术学的的基本理论是（AD）。 A教学理论和学习理论 B媒体开发理论和教学设计理论 C媒体开发理论和教学管理理论 D传播理论和系统科学理论 5.CAI教学系统常用的教学媒体是（C）。 A黑板和粉笔B教材和练习册C计算机和课件D系统软件 6.我国教育技术学是在(D)的基础上发展起来的。 A视觉教育B视听教育 C教育传播D电化教育 7.戴尔“经验之塔”的最顶层是（C）。 A有目的直接经验B设计的经验C语言符号D视觉符号 8.(D)是利用直观的形式来揭示教学内容之间的相互联系的一种分析方法。它是由归类分析发展而来，更强调直观和知识点之间的关联。多用于认知类知识的学习。 A信息加工分析法B归类分析法

C层级分析法D图解分析法 9.在进行教学决策之前，教师需要对教学内容及学习内容、学生特征进行深入细致的分析这种分析被称作（A）。 A．学习内容分析 B.学习需要分析 C．前端分析D．教学需要分析 10．学习需要分析的结果确定了（A） A．教学目标B．教学要求 C．学生水平状况D．学生学习风格 11.随着网络和信息技术的发展，我们常常提到信息素养的概念，信息素养不包含下列哪个方面的内容：（B）。 A知识B情感 C意识D技术 12.下列哪项不属于多媒体的基本特征（B）。 A交互性B沉浸性 C多样性D集成性 13.按照ITU—TL347的建议媒体可分为（C）。 A感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体 B感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体 C感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 D感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体 14.用photoshop合成图片，以后还想修改，应当将文件保存为哪种格式（A）。 A psd格式 B gif格式 C bmp格式 D jpg格式 15.校风和班风是属于教育传播活动中的（B）。 A教育传播媒体B教育传播环境 C教育传播通道D教育传播系统二、名词解释 1.教育信息化教育信息化：在国家及教育部门的统一规划和组织下，在教育系统的各个领域全面

现代教育技术自测题3

单选题 1. 利用人们想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间,这种现象称为（）。正确答案是：心理趋合 2. 人对声音的响度感觉 ( ) 。正确答案是：与声压和频率都有关 3. 人耳判断声音的方位主要是依靠（）。正确答案是：双耳效应 4. 同一首音乐用黑管和钢琴演奏时，给人的感觉不一样，主要是因为( )。正确答案是：音色不同 5. 当两个或两个以上的声音同时存在时，其中一个声音在听觉上会掩盖另一个声音的现象称为（）。正确答案是：C.掩蔽效应 6. 在噪声很大的场合，人们照样可以听清楚其中某个人讲话的声音，这种现象称为( )。正确答案是：鸡尾酒会效应 7. 在经验之塔中，塔的底部是( )。正确答案是：有目的的、直接的经验 8. 经验之塔中，塔的最高层是（）。正确答案是：言语符号 9. 在经验之塔中，参与演戏是属于（）。正确答案是：做的经验 10. 通过地图获得的经验，则在经验之塔中属于（）。正确答案是：抽象的经验 11. 教师教学时，以不同的媒体呈现同一个概念，以便学生能完整地理解该概念，是遵循了以下哪条教育传播原理( )。正确答案是：重复作用原理

多选题 1. 人们观察景物的明暗感觉与下列哪些因素有关（）。正确答案是：照射光的强度, 观察物的发光强度, 反射光的强度 2. 人眼的分辨率与下列哪些因素有关（）。正确答案是：物体在视网膜上的成像位置, 光的照度, 景物的相对对比度, 物体运动速度3. 下列属于“经验之塔”理论的观点的是（）。正确答案是：教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展, 视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验, 教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象 4. 多媒体学习的认知过程包括（）。正确答案是：选择过程, 组织过程, 整合过程 5. 下列属于人与人之间的传播的是（）。正确答案是：人际传播, 大众传播, 教育传播, 组织传播 6. 下列属于教育传播方式的是（）。正确答案是：远程传播, 个别传播, 自学传播, 课堂传播 7. 教育传播的基本要素包括（）。正确答案是：教育者, 媒体通道, 教育信息, 受教育者 8. 与其它传播活动相比，教育传播具有的特点（）。正确答案是：明确的目的性, 内容的科学性, 受者的特定性, 媒体的多样性 9. 在教学传播过程中，要提高传播的效果,应遵循的原则有（）。正确答案是：重复作用原理, 共同经验原理, 信息来源原理

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