严重暴力犯罪案件概述
第一章严重暴力犯罪案件概述
一、单选题
1、关于暴力犯罪的界定，以下说法错误的是（D）
A 以犯罪的实质来界定
B 从犯罪学角度界定
C 关键要看行为人在实施所采取的是否为暴力
D 以上都不是
2、关于暴力犯罪的的概念，以下说法错误的是（C）
A 是犯罪学中的概念
B 不是刑法学上的概念
C 我国学者对其研究从刑法学和社会学角度上开展
D 目前没有很确切的概念
3、行为人徒手对被害人实施暴力，并使被害人的身体受到一般性伤害的行为是（B）
A 轻微暴力
B 轻度暴力
C 重度暴力
D 中度暴力
4、关于严重暴力犯罪案件，下列说法错误的是（A）
A 它是一个罪名、罪种
B 它指在犯罪工具比一般暴力犯罪更为突出和严重的犯罪案件
C 它指在犯罪手段比一般暴力犯罪更为突出和严重的犯罪案件
D它指在危害后果比一般暴力犯罪更为突出和严重的犯罪案件
5、以下行为可以认为是严重暴力犯罪案件的是（C）
A 小张拿砖头击打小李，致使小李头部流血
B 小周酒后驾驶，致使多人被撞伤
C 因感情纠纷，小杜持枪绑架丽丽，要求其与之复合
D 小韩因错投药剂，致使某食品加工厂的食品产生有毒物质
6、严重暴力犯罪产生的经济原因是（D）
A 敌对思想的发展
B 激烈的文化冲突
C 家庭和学校教育因素
D 市场经济的负效应
7、以下一般不属于严重暴力犯罪案件作案人具有的性格类型的是（D）
A 攻击型
B 放纵型
C 虚荣型
D 意志坚强型
8、以下关于严重暴力犯罪案件的特点的表述，错误的是（D ）
A 作案人多有前科
B 案前作案人多有预谋
C 案件突发性强
D 犯罪形式趋向单体化
9、关于严重暴力犯罪成员，以下说法错误的是（D）
A 青少年占多数
B 大多具有反社会心理
C 大多系亡命之徒
D 多系被迫犯罪
二、多项选择题
1、我们认为，是否构成严重暴力犯罪案件，应从（A.B.C）方面进行综合考虑
A 犯罪工具
B 犯罪手段
C 犯罪后果
D 犯罪动机和目的
E 作案人的个体差异
2、以下属于严重暴力犯罪案件的是(A.B.C.D.E）
A 故意对某公众饮用水源投入有毒物质
B 武装走私、贩毒
C 劫持火车
D 盗窃农用物资，数额巨大的
E 因债务纠纷，劫持债务人
3、以下属于严重暴力犯罪案件特征的是（ABC）
A 犯罪手段的强暴性
B 作案工具的破坏性
C 犯罪后果的严重性
D 作案动机的政治性
E 作案时空的开放性
4、以下属于严重犯罪产生的社会原因的是（AB ）
A 市场经济的负效应
B 敌对思想的发展
C 严重暴力犯罪人的人生观
D 严重暴力犯罪人的生理因素
E 变态人格
5、现阶段严重暴力犯罪增加的诸多因素之一，即社会防控机制的漏洞主要表现在（AB ）
A 基层治保组织极不健全，民事调解严重滑坡
B 枪支弹药、爆炸物品管理不严
C 治安派出所设置不合理
D 对广大公民的防害意识宣传不到位
E 公民缺少最基本的防范严重暴力犯罪的意识
三、名词解释题
1、暴力犯罪:可界定为行为人以暴力或者以暴力为胁迫手段，非法侵犯他人人身或者非法占有他人财产的犯罪行为！
2、严重暴力犯罪案件：它不是一个罪名、罪种，它只是指在犯罪工具，手段及危害后果方面比一般暴力犯罪案件更为突出和严重的犯罪案件！
四、简答题
1、严重暴力犯罪案件有哪些特征？
答：★犯罪手段的强制性
★犯罪工具的破坏性
★犯罪后果的严重性
2、严重暴力犯罪产生的社会原因有哪些？
答：★市场经济的负效应是严重暴力犯罪产生的经济原因。
★敌对思想的发展是严重暴力犯罪产生的政治原因。
★激烈的文化冲突是严重暴力犯罪产生的文化原因。
★与严重暴力犯罪产生有关的家庭因素和学校教育因素。
3、严重暴力犯罪产生的个体因素有哪些？
答：★严重暴力犯罪人的生理因素。
★严重暴力犯罪人的人生观。（表现：①腐朽颓废的幸福观②封建行帮的友谊观③极端个人主义的自由观）
★不良需要与严重暴力犯罪
★不良性格特征与严重暴力犯罪。（表现：①攻击型②放纵型③虚荣型④意志薄弱、精神障碍型）
★变态人格与严重暴力犯罪
4、严重暴力犯罪案件的特点是什么？
答：★作案人案前多走预谋活动
★案件的突发性强
★严重暴力犯罪案件作案人中青少年多、亡命之徒多
★严重暴力犯罪的凶残性和连续性
★犯罪形式趋向集团化
五、论述题
1、严重暴力犯罪产生的原因。
2、严重暴力犯罪案件的特点。
第二章严重暴力犯罪案件的侦查预案
一、单项选择题
1、针对每一类严重暴力犯罪案件的特定情况，灵活地制定各种侦查预案，体现的是（D）
A 因地制宜
B 适时调整
C 择优选用
D 因案施策
2、下列不属于指挥系统组成的是（D）
A 中心指挥部
B 现场指挥部
C 值班室
D 后勤保障部
3、在严重暴力犯罪案件侦查的参战力量中，疏散现场群众的属于（C）
A 现场访问组
B 后勤保障组
C 现场保护组
D 现场围捕组
4、冷枪突袭的临战措施主要用于（A）
A 绑架人质、劫车、劫船、劫机等严重暴力犯罪案件
B流窜作案、多次作案、连续作案的严重暴力犯罪案件
C 以枪支、弹药、爆炸物等对重点地区和部位实施犯罪的严重暴力犯罪案件
D 严重暴力犯罪案件中作案人逃往其他地区
5、严重暴力犯罪案件现场勘查的常用器材不包括（D）
A 照相器材
B 录像器材
C 绘图器材
D 体积重量较大的器材
6、打击严重暴力犯罪应以（D）为主
A 发案地公安派出所民警
B 巡警
C 交警
D 侦查人员
二、多项选择题
1、严重暴力犯罪案件侦查预案的制定原则包括（ABCD）
A 因案施策
B 因地制宜
C 适时调整
D 择优选用
E 抓住战机
2、关于严重暴力犯罪案件预案的适用对象，正确的是（BCE）
A 严重暴力犯罪个类案件
B 何级公安机关
C 仅适用于给类严重暴力犯罪案件
D 仅适用于何级公安机关
E 严重暴力犯罪案件和何级公安机关
3、严重暴力犯罪案件现场的参战人员分组包括（ABCDE）
A 现场访问组
B 现场勘验组
C 现场保护组
D 追击堵截组
E 现场谈判组
4、打击严重暴力犯罪的临战措施不包括（AB）
A 阵地控制
B 特勤侦查
C 通缉通报
D 重点保卫
E 政策攻心
5、在严重暴力犯罪案件侦查中，物资保障的主要类型不包括（BE）
A 致命性武器
B 传统的通讯器材
C 现场勘查器材
D 现代化的交通工具设备
E 防护性
装备
三、名词解释题
严重暴力犯罪案件侦查预案:是指侦查部门在调查研究、总结经验的基础上，针对严重暴力犯罪活动的规律特点以及本地的地理环境、交通状况和警力配备等情况而预先制定出来的对付突发严重暴力犯罪案件的预备侦查方案。
四、简答题
1、严重暴力犯罪案件侦查预案的制定原则是什么？
答：★因案施策
★因地制宜
★适时调整
★择优选用
2、严重暴力犯罪案件侦查的指挥系统的组成包括哪些？
答：★中心指挥部
★现场指挥部
★值班室
3、打击严重暴力犯罪的参战力量如何分组？
答：★现场访问组、现场堪验组、现场保护组、追击堵截组、现场围捕组、现场谈判组，现场急救组，综合协调组，后勤保障组
4、打击严重暴力犯罪的临战措施有哪些？
答：★快速出击组、追击堵截、区域搜捕、政策攻心，包围强攻，冷枪突袭、通缉通报，并案侦查，重点保卫！
五、论述题
严重暴力犯罪案件侦查预案的制定原则。
最新预防校园暴力伤害教案
预防校园暴力伤害 九年级（6）班班会教案 教学过程 一、抵制校园暴力，辨别是前提 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴 力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。 二、向校园暴力说“不” 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让 校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！ ①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。 三、保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点： ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。 (2)应对暴力，临危不乱如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。
校园暴力案件发生原因的分析和对策
校园暴力案件发生原因的分析和对策 发布日期：2011-05-13 文章来源：互联网 近年来，校外人员进入校园行凶闹事的事件时有发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。如2010年5月12日，陕西省南郑县一幼儿园发生了一起恶性砍杀儿童的校园暴力事件，已造成7人死亡，20多人受伤；还有2010年4月12日，广西合浦县男子砍死8岁小学生；2010年4月28日，广东雷州男子砍伤16师生；2010年4月29日，山东泰兴男子幼儿园内砍伤32人；2010年4月30日，山东潍坊男子小学内锤伤5人等血案惨剧发生。校园暴力事件层出不穷，引起人们的高度关注。如何应对校园暴力事件的发生，笔者试对校园暴力案件的原因进行分析，并提出一些对策。 一、校园暴力案件发生原因的分析 灵山法院2009年审理的校园暴力案件有2件，如陈某、邓某等4人于2009年3月30日凌晨3时许开摩托车窜到灵山县伯劳中学，持刀对该校多名学生进行威胁、殴打及搜身，共抢得26名学生的人民币930元；又如刘某、彭某于2009年5月3日晚上9时许及5月5日凌晨4时许先后窜到灵山县那隆镇第一中学男生宿舍，以持刀、威胁、殴打等方法对学生进行抢劫，共抢得16名学生的人民币141元。灵山县发生的校园暴力案件虽然不多，但严重威胁了学校师生的生命安全和安定的学习环境，在社会上造成了极大影响。法网恢恢，疏而不漏。这些窜到学校制造暴力事件的被告人，最终受到了法律的严惩。灵山县发生的校园暴力案件，只是全国校园暴力案件中的一敝。纵观这些案件发生的原因有： 1、案发凶手多为青壮年男性，这些人都是生活在社会底层。他们收入状况都不太好，对自身生活环境不满意，案发前都处于无业状态。他们有一个共同点，那就是他们都是所谓的“失意者”或正在经历挫折的人。这部分长期失业在家的城镇低收入群体的心理状态是最脆弱的，最容易做出极端的行为。 2、极少数凶手或多或少有一定的精神问题，对前景感到失望。在众多校园暴力案件中，犯罪人有精神问题的毕竟是少数，其他人均是精神正常人，只有少数凶手是或多或少存在一定的精神问题。如广西合浦凶杀案犯有精神病史，其他人均无精神病史。 3、一些凶手在成长中缺乏关爱，容易形成两种性格极端，一种是懦弱，一种是偏执。性格懦弱的人对自己没有信心，易忍气吞声，可以委屈自己而顺从别人，但其实心中会认为自己正遭遇不公平对待。这些人一般表现得胆小、老实、不爱说话，只在一些小事上会表现得偏执，所以当他们制造凶案后，周围的人会感到非常意外，这种懦弱性格最常见也最危险的。有专家分析认为，凶案的制造者不少都属于这种情况。内心的压抑、不平感长期得不到释放，若再加上在人生重大事件上不断受挫，积累到一定程度或遇到“导火索”就会爆发，就想用不择手段报复社会、报复他人。于是他们多选择对弱小、无力还手的学生或妇女、老人进行
当代中国经济-课后练习尔雅
应该是对的，有自己整理修改 增量资源的相关概念已完成 1 对国民收入分配结构的划分角度一般不包括以下哪个方面? ?A、最终用途 ?B、参与主体 ?C、分配过程 ?D、参与分配的要素 我的答案：A 2 参与国民收入分配的要素主要是哪两个？ ?A、制度与技术 ?B、资本与技术 ?C、资本与制度 ?D、劳动和非劳动要素 我的答案：D 3 我国国民收入直接由政府来控制的比例最高时高达多少？?A、.84 ?B、.76 ?C、.54 ?D、.34 我的答案：A 4 以下属于国家所有制的优点是 ?A、利用内在的经济效应 ?B、利用外在的经济效应 ?C、利用外在的市场效应
?D、利用内在的市场效应 我的答案：B 5 外部经济的效应存在是什么的一个表现？ ?A、宏观调控 ?B、通货膨胀 ?C、市场失灵 ?D、通货紧缩 我的答案：C 6 一种经济活动对其他经济活动产生的有利影响称之为? ?A、内部效应 ?B、边际效应 ?C、相关效应 ?D、外部效应 我的答案：D 7 不属于政府主导的基础设施投资（比如京九铁路）的目标的是?A、促进沿线经济发展 ?B、形成沿线的经济增长极 ?C、带动当地投资和就业 ?D、为铁路部门谋取最大利润 我的答案：D 8 最优国民收入分配结构的标准是什么 ?A、国民收入最大化 ?B、政府收入最大化 ?C、企业收入最大化 ?D、个人收入最大化 我的答案：A 9
从参与主体的角度划分,国民收入的分配结构不包括国民收入在哪个部门的分配比例? ?A、政府 ?B、家庭 ?C、社会团体 ?D、企业 我的答案：C 10 在既定的国民收入下，国民收入的支出结构在不同承担主体间发生变动时，会使得增量资源在国民部门间分配的比例发生改变。 我的答案：√ 11 中国的渐进式改革是从增量资源的分配上进行调整的。 我的答案：√ 12 增量资源在政府和非政府部门间的构成比例与国民收入的分配结构有关,而与其支出结构无关。 我的答案：× 13 各所有制形式都有其适应范围 我的答案：√ 14 在中国，政府控制的国民收入份额总体呈上升趋势 我的答案：× 15 按参与国民收入的分配要素来划分可以分为劳动要素和非劳动要素
预防校园暴力伤害主题班会
校园欺凌专项治理主题班会 时间：2016年6月17日 班级教室 内容：校园欺凌专项治理主题班会 校园暴力：主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园暴力。 对在校园里悄然“滋长”的校园暴力，我们该如何抵制呢？ 一、抵制校园暴力，辨别是前提： 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。 二、向校园暴力说“不” 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！ ①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。 三、保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点： ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。 ③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。 (2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。 ①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。 ②遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？ 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。
[经济表的分析]
经济表的分析 “农业繁荣，其他一切技艺也都兴旺，一旦土地荒废下来，无论从事水上工作或陆地上工作都将处于垂危的境地。” ——苏格拉底（引自色诺芬的著作） 关于农业国每年支出分配的经济表之算术图式的分析 国民被分为三个阶级，即生产阶级（ｃｌａｓｓｅｐｒｏｌｕｃｔｉｖｅ），土地所有者阶级（ｃｌａｓｓｅｄｅｓｐｒｏｐｒｉéｔａｉｒｅｓ）和不生产阶级（ｃｌａｓｓｅｓｔéｒｉｌｅ）。 生产阶级是耕种土地、逐年再生产国民财富的阶级，他们预付农业劳动上的开支，并为土地所有者提供每年的收入。他们要担负产品出卖以前的一切支出和劳动。要知道一国国民财富年再生产的价值，就要看那些年产品的出卖情况。 土地所有者阶级包括君主，土地所有者及什一税的征收者。这个阶级依靠收人（ｒｅｖｅｎｕｅ），即纯产品（ｐｒｏｄｕｉｔｎｅｔ）来生活，这些纯产品是生产阶级每年从再生产财富中，先拍除补偿年预付（ａｖａｎｃｅｓａｎｎｕｅｌｌｅｓ）和维持经营上使用的财富基金所必要的部分之后，把它支付给土地所有者阶级的。 不生产阶级，是由从事农业以外的其他工作和别种劳动的人组成，他们的支出，是从生产阶级和从生产阶级取得收入的土地所有者阶级取得的。 彻底地研究和明确地计算这些不同阶级之间的关系，必须以一些具体情况为依据，只凭单纯的抽象概念，是不可能进行确实的计算的。 假定有一个大的王国，它的土地在农业高度发达的情况下每年有五十亿［利佛尔］价值的再生产，而且这个价值保持着经常状态，而这经常状态又以正常价格为基础。所谓正常价格，则是在能经常保持商业上的自由竞争，以及充分保证农业经营上使用的财富基金的条件下，各通商国家之间所采行的价格。 经济表包括三个阶级和它们每年的财富，它们的交易是依照如下的方式来进行。 生产阶级土地所有者阶级不生产阶级 这个阶级的年预这个阶级有二十这个阶级的预付 付达二十亿［利亿［利佛尔］的收额为十亿［利佛 佛尔］①，虽然他入，其中十亿［利尔］，他们为购买 们生产了五十亿佛尔］为购买而原料，把它支付 ［利佛尔］，但其付给生产阶级，给生产阶级。 中有二十亿［利另外十亿［利佛 佛尔］是纯产品尔］则为购买而 即收入。付给不生产阶 级。 生产阶级把产品中的十亿［利佛尔］售卖给收入所有者，十亿［利佛尔］售卖给向生产阶级购买加工品原料的不生产阶级……计 ①从这里起到这一章的最后部分之前一段为止，是最后的版本所增补的。（翁根注）
校园暴力小雪事件
校园暴力小雪事件 【篇一：关于校园暴力事件引发的思考】 关于校园暴力事件引发的思考 一、发生暴力事件的原因校园暴力屡见不鲜，低龄人群的江湖习气 和“暴力崇拜”现象日趋明显，引发全社会的广泛关注。青少年暴力 行为，既有个体的心理原因，又有复杂的社会心理背景。从心理学 上讲，狭隘、自私、唯我独尊、好占上风是青少年走上犯罪道路的 内因，而不良社会环境的熏染、错误的家庭教育以及心理健康教育 的缺位，校园暴力犯罪成本低问题是不容忽视的外因。 1、学生自身的原因 们缺乏自我安全防范意识，法制观念淡薄，是导致校园暴力事件的 一大因素。我们都知道，青少年正处于心理上、生理上的发育阶段，对挫折的承受能力低，情绪情感不稳定，很容易采取一些非常过激 的行为。他们又常常以自我为中心，从不考虑他人的需要。同时， 每个成员个体的身份意识被团体成员的身份意识弱化，心理健康教 育缺位，来自同伴或团体的压力往往也就成为了青少年陷入暴力等 不良行为的重要因素。 2、家庭因素的原因 庭教育缺失成为孩子健康成长的最大障碍。所有的家庭都应该共同 努力，充分认识到：你怎么做，孩子就怎么学，给孩子一个好的榜样，就是给他们一个最好的未来。有的孩子在其家中长期存在家庭 暴力，幼小的心灵很早就蒙上阴影，导致其性格孤僻、偏执，难以 承受挫折和打击，遇事好冲动、走极端，喜欢用暴力来解决问题。 有的父母过分溺爱孩子，从小娇生惯养，家长对他缺乏责任、义务 和爱心等方面的教育，导致以自我为中心，性格上自私、冷酷，诱 发暴力事件。 3、学校教育的原因 成绩唯一论”，“唯分数论” 依然主导着学校的教学目标。由于青少年 学生的性格、能力及兴趣爱好各不相同，仅仅以“成绩论英雄”的教 育模式从根本上否定了人的本性，应试教育使得这些成绩不理想的 学生常常不被人重视甚至被人歧视。为寻求心理平衡、自我承认通 过暴力求被认知，引发暴力事件。 4、从社会影响及犯罪成本来看原因。
我所理解的当代中国经济发展
我所理解的当代中国经济发展 通过选修课程的学习，我进一步的了解到我们国家经济取得的辉煌成就以及面临的机遇和挑战，我们对所承受的社会责任有了新的认识。也对我们取得的成就感到骄傲和自豪。在课程学习期间老师放了一些视频教学。使我们对当代中国的经济有了深入的了解。现在我就课程学习做一些总结和观点。 透过金融危机，看中国经济 一、金融危机背景： 从2008年下半年开始，中国经济遭遇了进入新世纪以来最严峻的困难和挑战，规模已上工业的增长率只有3.8%，而此前这一指标多年来都保持在16%以上；改革开放以来，我国财政收入的增长速度长期保持在20%上下，2008年却是-3.1%；2008年末，上千万农民工被迫返回到家乡，面临严峻的失业问题。当时温家宝总理讲，我们要有信心，有信心则心满，心满经济就满。温总理还讲，信心比黄金和货币更宝贵。现在2009年过去了,中国全年国民生产总值为335353亿人民币，比2008年增长8.7%,信心真的变成了黄金，真的变成了货币。 二、“V”型胜利来之不易 宏观经济主要看：经济增长率、失业率、物价上涨率、国际收支平衡状况四大指标，抓住了这四大指标，就等于把握了宏观经济的总体状况。从之四大指标来看中国经济，到底是什么状态呢？ 1、经济增长率 2009年中国全年国民生产总值为335353亿人民币，比2008年增长8.7%，根据联合国经济机构估计，世界产值在2009年下降了 2.2%左右。从世界银行和过节货币基金坐直公布的数据看，美国、欧洲、日本经济2009年都是负增长，在全球经济总体处于负增长的 2/7 态势下，中国经济能够实现正增长，而且增长达到了8.7%，这是一个来之不易、非常了不起的成就。2010年3月5日，十一届全国人大三次会议上温家宝总理政府工作报告中提出今年国内生产总值增长8%左右的目标。 2、失业和就业 中国是全世界就业压力最大的国家，2009年全国大学生毕业人数达到611万，2010年比2009年增加20万，达到630万。大学每年招生都在600万以上，但是高考升学率不到50%,这意味着每年有600多万高中生成为大学生，同时还有600多万高中生没学上，两者相加就是1200万。2009年强化政府促进就业的责任，实施积极的就业政策。中央财政安排巨野专项资金426亿，比上年增长59%开展系列就业服务活动，多渠道开辟公益性就业岗位，促进高校毕业生到基层就业，应征入伍和到企事业单位就业见习，全年组织2100万城乡劳动者参加职业培训。这些措施促进了就业的基本稳定。2010年3月5日，十一届全国人大三次会议上温家宝总理政府工作报告中提出城镇新增就业900万人以上城镇登记失业率控制在4.6%以内的目标。 3、物价涨落 2009年初，经济学家对中国2009年的物价走势争论不休，出现两种不同意见，一是通货紧缩，价格要持续往下掉；二是统货膨胀。2009年过去了，CPI全国平均数是-0.7%，中国既没出现通货紧缩，
经济学说史重点资料(DOC)
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第一章 一、色诺芬的经济思想 1、著述：《居鲁士的教育》、《居鲁士远征记》、《经济论》、《雅典的收入》. 经济思想：重视农业、鄙视手工业、商业存在有必要 二、柏拉图的经济思想 1、著述：《理想国》和《法律论》 2、柏拉图以分工学说为基础论述了理想国家。认为理想国由三个自由民阶层或等级组成：执政的哲学家、战士、农民手、工业者和商人。奴隶不是公民，处在三个等级之外，他们只是会说话的工具。 3、产业思想： 柏拉图提出农业应成为理想国的基础。商业是必要的。商品交换中必须有货币充当流通手段。 三、亚里士多德Aristotle的经济思想 1、著述：《政治论》和《伦理学》 2、思想 他代表中等奴隶主阶级，希望实行有限的奴隶主阶级的民主政体来巩固奴隶制度。 他还认为生财之道有两种：一种是属于家务管理
矛盾。 评价：阿奎那也被称为中世纪“神学的泰 斗”。 2、.阿奎那主要依据“自然法”观念来论证封建农奴制度的合理性 阿奎那接受了关于公平价格的思想，并做了进一步的发挥。 阿奎那的价值论包括劳动价值论、效用价值论和供求价值论。 阿奎那关于货币、商业、利息等观点都带有明显的两重性，反映了其学说的折衷主义特点。 六、恩格斯根据异教的阶级内容，把异教分为城市市民异教（温和派）和农民平民异教（激进派）。 1、城市市民异教：主要代表在意大利和德国是阿尔诺德，在英国是约翰·威克利夫，在捷克是胡斯。 2、农民平民异教：代表人物在英国有博尔、在捷克有杰士卡、在德国有闵采尔。 3、.尼科尔·奥雷斯姆：著作：《论货币的最初发明》，这本书被认为是经济思想史上第一本系
预防校园暴力伤害主题班会
预防校园暴力伤害主题班会一、抵制校园暴力，辨别是前提 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。二、向校园暴力说“不” 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！ ①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。 三、保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点： ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小
事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。 ③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。 (2)应对暴力，临危不乱 如果我们无法避免危险的发生，那么，在危险发生的时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒的头脑是制胜的关键。我们应克服心里的恐惧，积极地去解决问题或者本能地保护自己。 ①遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式： 一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是肯定自己。五是调整心理。六是法律维权。 ②遭受行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打，我们该怎么办？ 一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。 (3)及时报告，以法维权 由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。
经济学说史第五章练习题
第五章 一、填空题 1.“纯产品”学说是（）经济理论体系和经济纲领的核心和基石。 2. 魁奈把整个社会还分为三个阶级的依据是（）。 3. 魁奈把农业资本区分为两个部分：（）和（）。 4. 魁奈提出人类社会存在着不以人们意志为转移的客观规律，即（）。 5. （）、达经逊、（）和（）都是重农主义的先驱者。 6. 杜尔哥认为土地所有者之所以能占有“纯产品”，是凭借对（）。 二、选择题 1. 法国重农学派的创始人是（）。 A 布阿吉尔贝尔 B 坎蒂隆 C 魁奈 D 杜尔哥 2. 魁奈把整个社会划分为三个阶级，它们是（）。 A 工人阶级、地主阶级、资产阶级 B 生产阶级、地主阶级、不生产阶级 C 生产阶级、地主阶级、资产阶级 D 工人阶级、地主阶级、不生产阶级 3. 杜尔哥是法国重农学派的重要代表人物，他的经济学著作是（）。 A 《国民财富的性质和原因的研究》 B 《政治经济学及赋税原理》 C 《关于财富的形成和分配的考察》 D 《重农主义》 三、判断题 1. 重农学派认为人类社会中存在着不以人们意志为转移的客观规律，给政治经济学提出了认识客观规律的任务，这是他们的一大功绩。 2. 在重农主义者看来商业不是财富的源泉，只有农业和工业才是社会财富的源泉。 3. 魁奈认为农业表现为财富的增加，工业表现为财富的扩大，因此正确的提出农业是唯一的生产部门，纯产品只在农业部门中产生。 4. 魁奈错误的将农业劳动生产力看成是自然的赐予，是自然的生产力。 5. 魁奈科学的划分了社会阶级结构，将社会划分为生产阶级、土地所有者阶级和不生产阶级。 6. 魁奈的资本理论仅限于农业资本，在他看来只有农业上的资本才是生产资本，因此资本划分仅能局限于农业资本的研究上，是有一定合理性的。 7. 魁奈将社会生产划分为生产生产资料的部类和生产消费资料的部类。 8. 马克思称赞：“在魁奈那里，重农主义体系发展到了最高峰”。 四、分析题 1. 魁奈是如何分析社会资本再生产和流通的？ 2. 试述魁奈经济表的贡献与缺陷。 3. 简述魁奈的纯产品理论。 4. 简述魁奈的社会阶级理论。 5. 简述魁奈的资本划分理论。 6. 杜尔哥对重农主义理论有哪些发展？
校园暴力事件舆情信息
校园暴力事件频发成为社会关注热点点开最近几天的热点新闻，映入眼帘的一定有“校园暴力”四个字。短短几天内，从“北京中关村二小校园欺凌事件”，到“重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残”，再到“安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事”，一件又一件骇人听闻的校园暴力事件不断冲击着舆论的眼球，更挑战着每一个人的心理承受底线。 网民观点： 一、暴力行为低龄化。有媒体对今年发生的校园暴力做出汇总分析，统计结果显示：75%的暴力事件发生在中学生当中，其中有初中生参与的事件达到了42.5%，较之以往呈快速上升趋势。与此同时，施暴的对象也在朝着低龄化发展，越来越多的小学生遭受欺凌，被曝出的庆元暴力视频中，被群殴的男童正是一名一年级小学生，这对他们的身心健康发育极其不利。网友@被时间吹走的气球就称：未成年保护的年龄应该设置小一些，现在的小孩都越来越早熟，法律已经跟不上他们“进化”的脚步了。 二、参与人群女性化。媒体的统计还表明，女生之间的暴力行为在今年所有暴力事件中的占比达到了32.5%，且多表现在胁迫性、侮辱性等对被害者心理产生影响的行为。如永新暴力视频中，一群女生围着一名少女拳打脚踢，甚至轮番上前扇了其数十个耳光。针对这种情况，很多网友认为“是父母惯出来的公主心态”，如网友@番茄沐
沐吐槽：女孩孬起来要比男孩坏不知多少倍。我在这里不是性别歧视，只想说女孩子的家教更应该严格，说不得管不得，都是让爸妈宠坏的。 三、施暴手段残忍化。回顾近几年发生的校园暴力事件，可以很明显地看出施暴者的行为正变得“花样频出”，性质愈发恶劣。从几年前的殴打、扇耳光，发展到了如今的烟头烫、拔头发、吸食粪便、筷子插下体等近乎令人发指的残忍行径，网友@斯蒂尚恩0402称“看完这些照片和视频，头皮发麻，后脊发凉，感到有点恶心，估计晚上会做噩梦”。若不采取有力措施对施暴者进行惩戒，其成年后的行为可想而知。 四、事件传播网络化。纵观一系列校园暴力事件，几乎所有的施暴过程都拍有视频或图片，并在微博、微信等新媒体上快速传播，从而极易引起广泛关注，而施暴者拍摄视频的动机，据调查绝大部分是出于“炫耀”。同时随着网络不断发达，一些社会不良镜头、成人施暴行为，随着网络传播后更易被未成年人效仿。有网友表示：网络化已经普及，小学和初中是模仿性非常高的阶段，一味在网上传播这种暴力文化，炒作各种话题，你还想现在的孩子学会什么？ 网民建议： 一些群众认为抵制校园暴力需合情合理合法。面对不断发生的校园暴力，很多愤怒的网友采取了人肉施暴者、进行语言侮辱等极端方式来表现胸中的同情心与正义感。例如永新女生打人事件中，所有的施暴者均遭“人肉”，姓名、电话、学校等信息全部在网上被曝光，
《当代中国经济》word版
选择题(50分) 1、加入城市公费医疗，我国城乡收入比例是：（） (1.00分) A．1比5 B．1比7 C．1比9 D．1比11 2、储蓄者购买投资者发行的各种证券，投资者将得来的资本用于生产能力的建设，如此储蓄者获得金融资产的增长，意味着（）积累的增加： (1.00分) A．实体资本 B．借贷资本 C．虚拟资本 D．金融资本 3、不属于人民币不能升值的理由的是：（） (1.00分) A．加速增加中国的通货紧缩 B．增大外国直接投资 C．增加失业压力 D．导致人民币政策的不稳定 4、《公平与效率的交替》的作者是：（） (1.00分) A．巴曙松 B．哈耶克 C．索洛 D．奥肯 5、国际贸易中的安全不包括：（） (1.00分) A．经济主权的安全 B．产业尤其是主导、自主性产业安全 C．金融安全 D．市场规格的安全 6、马克思认为利息是（）的一部分： (1.00分) A．利润 B．平均利润 C．毛利润 D．年终利润 7、中国人民币升值压力是：（） (1.00分) A．中国国际收支双重顺差压力 B．美元贬值 C．人民币低估 D．国际贸易壁垒 8、低收入者的消费倾向高是（）的观点： (1.00分) A．亚当·斯密 B．大卫·李嘉图 C．凯恩斯
D．穆勒 9、关于目前投资储蓄关系说法不正确的是：（） (1.00分) A．主体多元化 B．两者决策不分离 C．储蓄者不一定是投资者 D．两者决策分离 10、（）影响国民储蓄的结构： (1.00分) A．国民收入的结构 B．国民消费的结构 C．国民生产的结构 D．国民投资的结构 11、印度的软件控制世界市场60%以上，是因为：（） (1.00分) A．科技成果迅速产业化 B．要素禀赋的比较优势 C．地理位置优越 D．进口产业发达 12、有选择的退出是为了（）资源的均衡分配： (1.00分) A．存量 B．流量 C．所有制形式 D．资源 13、传统体制的影响力、支配力、控制力在（）比较大： (1.00分) A．农村 B．城市 C．内地 D．沿海 14、关于利息率高带来的收入效应说法不正确的是：（） (1.00分) A．消费和储蓄的替代 B．减少了借贷资金的供给 C．减少储蓄 D．增加目前消费 15、不受限制的资本形式是：（） (1.00分) A．实体资本 B．商品资本 C．人力资本 D．金融资本 16、关于第一次分配说法不正确的是：（） (1.00分) A．借助于市场机制 B．不包括非物质生产领域 C．微观收入分配 D．建立在市场等价交换基础上
如何预防校园暴力伤害事件
遇到侵权问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>> https://www.wendangku.net/doc/5c2088779.html, 如何预防校园暴力伤害事件 校园暴力不能具有普遍性。如果具有了普遍性，那么我们的校园将不会变得很纯粹了。所以校园暴力的发生实际上是对我们不会有利的。所以应该将这种念头扼杀。下面就由赢了网小编为大家整理的相关资料。希望对大家有所帮助。 如何预防校园暴力伤害事件 一、一般性原则
1、建立“事前预防胜于事后处理”观念 欲有效预防校园暴力行为之发生，首重建立预防观念“宁可事先花一块钱、多付出一分钟”，老师、学生均应有此认识。 2、运用团队力量防杜校园暴力 结合学校所有人员力量对抗校园暴力事件;加强与学校与家庭联系，以整合力量全力教导学生;并与公安、社辅、医疗、司法等部门充份联系，以应不时之需。 3、明了学生个人特性及客观环境，以收防微杜渐之效 部分学生之所以有暴力行为，必有其原因，理性、客观分析其心理、生理、社会环境等，以诊断行为成因之后，方能拟定出正确之防治校园暴力对策。 4、平日以爱心、关心管教学子，消弭暴戾之气 无论是父母、老师或是学校行政人员，对于学生之任何管教措施均应出于一片爱心，抱持“悲天悯人”之襟怀，善待之以恒，而且最重要者，必须让对方体验得到那份爱心与热忱。
5、使学生相关人士信赖进而配合学校管教措施 为发挥整体预防之效果，学校在教育过程中，必须获得与学生有关之人士的信赖，让他们成为教育辅导之助力而非阻力。 6、管教作为应兼顾学生自尊心 对于偏差行为学生之处分，尽量做到维护其自尊心基本要求，避免过于严重之处分与苛刻之指责，可以有效避免因“无地自容”愤而行凶事件发生。 7、加强被害预防教育，强化师生防卫警觉 经由普及被害预防教育灌输，使学生具备基本防范被害常识，因而校园找不到被害对象，如斯也可以避免许多因利于施暴者实施校园侵害事件，维护校园安全。 二、家庭方面 1、健全家庭教育，培养子女健全人格 学生家长应深刻体认一项事实─家庭教育是一切教育之基础，有了健
经济史期末考试小结
第五章 1 如何看待重农学派学说的历史地位及其特点？Important 重农学派是对资本主义生产的第一个系统理解，为现代政治经济学的真正鼻祖。重农学派的理论是法国资产阶级革命前夜的古典政治经济学理论体系，它使古典政治经济学发展到一个新的阶段。 马克思说：“重农学派的重大功绩在于，他们在资产阶级视野以内对资本进行了分析。也正是因为这个功绩，使得重农学派成为现代政治经济学的真正鼻祖。 第一、他们分析了资本在劳动过程中借以存在并分解成的各个物质组成部分（工具、原料等）； 第二、他们研究了资本在流通中所采取的形式（年预付、原预付），并且一般地确立了资本的流通过程和再生产过程之间的联系，从而把对剩余价值起源的研究从流通领域转到直接生产领域，为分析资本主义奠定了基础。 重农学派的学说的两个重要特点：“自然秩序”观念的重要地位以及封建主义外貌和资本主义实质的矛盾。 “自然秩序”包含三方面内容：自然秩序，自然法则，自然权利。自然秩序是神意的秩序，是客观存在的物质秩序，不以人的意志为转移，居于统治地位，它的统治基础就是自然法则，自然法则是神定的最高法则，永恒不变，不以人的意志为转移，社会中的人们必须同时服从自然法则和认为法则，根据自然法则来制定人为法则，在自然秩序和自然法则统治下，人们享有自然的权利，即有从事对他们最有利的工作，取得适合他们享用的物品的权利。 封建外貌主义和资本主义实质的矛盾，封建主义是从资产阶级生产的角度来加以表述和说明的，而农业则被解释成唯一进行资本主义生产即剩余价值生产的生产部门。这样，封建主义就具有了资产阶级的性质，资产阶级社会获得了封建主义外观。 4评述魁奈的《经济表》Important 《经济表》是魁奈最重要的经济著作，它集中扼要地表述了魁奈几乎全部的重要经济思想。马克思对《经济表》评价很高，称之为政治经济学史上第一次对社会总资本的再生产和流体的综合分析的天才尝试。 根据《经济表》中交换的总结果：土地所有者得到了“纯产品”；生产阶级保留了供本阶级生活的粮食、必需的生产资料和足够支付地租的货币；不生产阶级则获得了足够的粮食和生产原料，于是在本年度经济运动的过程中，再生产就可以进行。 《经济表》的创见： 1）运用抽象法，排除某项考察中不必要因素，从而能对问题进行本质性的研究，得到清晰见解。2）其出发点是每年从土地上生产出来的总产品，是以一年收获的终结为循环的开始（W’…W’形式）。3）魁奈把资本的整个生产过程堪为再生产过程，把流通过程表现为仅仅是这个再生产过程的形式。货币流通表现仅仅是资本流通的要素，是为再生产过程服务，受生产制约的。4）把各阶级收入的来源，资本和所得交换，再生产的消费和个人消费，农业工业看成是再生产过程的要素。 今天看来《经济表》并不科学，存在很多漏洞，首先：1）原预付，年预付生产阶级有区分，而不生产阶级无区分。2）年总产品为70亿。3）不生产阶级把工业品卖给地主和生产阶级，自己未留一部分消费。 2 魁奈是如何分析财富的？ （1）魁奈关于财富的观点 1、把能够满足人们需要的使用价值看做是“真正的财富”、“真实的财富”。 2、财物要成为财富需要有一定的条件，即必须是出卖的。魁奈明确把货币看做财富的
二中校园暴力事件排查方案范本
整体解决方案系列 二中校园暴力事件排查方 案 （标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-61203二中校园暴力事件排查方案 School violence investigation plan 说明：为明确各负责人职责，充分调用工作积极性，使人员队伍与目标管理科学化、制度化、规范化，特此制定 区二中校园暴力事件排查方案 为了使我校的校园安保工作做到无缝可入，确保师生的生命财产的不受侵犯，特制订我校的校园暴力事件专项排查方案: 一、加强校园安全防范的领导。我校实行一把手安全责任制，负责学校安全管理的领导责任。由政教处负责日常的安全管理工作，单位内部人员实行层层落实职责与分工。针对此次事件，学校在第五周星期一举行校园安全工作专题会议，政教主任就当前学校的校园安保情况做了分析，并对工作做了具体的部署。同时，开展了深刻的讨论与反思，要求全体教职员工提高警惕，防范于未然。 二、强化校门的治安安全。学校实行封闭式管理，上课铃响后，保安关闭校门，严防“不速之客”进入校园，给学
校带来安全隐患。在学生上课期间，校门严格把关盘查，做好进出校门的登记。上课时，学生有事要出校门，必须有班主任、监护人、保安员三重关卡的签名，方能离校;家长或其他来访者要进校园的，要取得受访者的联系，登记方可进校。中午休息时，值日老师做好考勤，跟踪学生活动情况，不参加午休的学生，必须提交请假条说明去向。在学生上学、放学时段，校门有值周领导、值日老师、值日学生、学校保安等人员在校门口站岗，看护孩子到校、离校。中午、下午放学时，没有家长接送的学生，排队离校，由值日老师护送过马路。 三、排查学生因素安全隐患。严禁学生携带锐器、危险器具进校园，一经发现立即没收。班主任要坚持天天讲，每天检查学生书包。教育学生正确使用学习文具，不能拿笔、圆规、三角尺等锋利的学习用具当玩具，以免戳伤人。不能随意玩弄校内的砖头、石块、木棒、树枝等，值周领导、值日教师要坚持校园巡查，排查有可能产生暴力侵害的凶器。体育老师要正确指引学生使用体育器材，不能成为学生伤人的武器。
小学校园暴力事件案例汇总
小学校园暴力事件案例汇总 事件一：江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园 新华网南京2010年4月29日电 29日上午9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件,一名男子持刀冲入校园,砍伤31人,包括28名幼儿、2名教师、1名保安,其中5人伤势较重,有生命危险。目前受伤者已被送往医院抢救。持刀男子被当场制服。据江苏省*****厅提供的消息,29日上午9时40分在江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园持刀砍伤31人的行凶者身份已经确认。他叫徐玉元,1963年生,今年47岁,为泰兴本地一名无业人员。他原在当地一家保险公司工作,于2001年被单位辞退。此前曾从事过违法传销活动。 事件二：广东省湛江雷州市雷城第一小学 新华网广州2010年4月28日电 28日发生在广东省湛江雷州市雷城第一小学的持刀伤人案，犯罪嫌疑人被该校老师奋勇制止后被*****人员制服。据雷州市*****机关初步调查，33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师，2006年2月办理病休至今。目前警方正在对他的作案动机进行调查。雷州市政府发布消息称，经初步调查，陈康炳随外校前来参加公开课的教师混入雷城一小教学楼，15时左右在四年级、五年级4个教室，持刀砍伤15名学生及1名为保护学生而与其搏斗的教师，一名学生逃避时摔伤。现场目击者告诉记者，案发后，凶手被该校老师围堵在楼上。下午4时5分，*****民警将凶手抓获。受伤的师生已被送到雷州市人民医院医治，他们多数被砍中头部、后背或者手臂。湛江市的医疗专家已赶到雷州进行抢救。湛江市、雷州市两级党委政府领导分别赶到学校和医院，指导救治伤员和善后工作。市财政局已拨出专款，负责伤者医疗费用。目前，受伤的学生和老师伤势稳定，暂无生命危险，该市正在加紧对此案的侦查，并做好有关善后工作。事发的雷州市位于广东西南部，据广州约600公里。 事件三：四方小学校园暴力事件 最近知道一个亲戚家发生了一件相当离谱得暴力事件！之所以说离奇，
当代中国经济概论
填空 21.采取增量改革战略，目的是为了，积蓄，缩短改革进程，最终目的是建立统一的市场经济体系。 参考答案：改革阻力，改革力量 22. 1986年4月，公务员建立了办公室，准备采用的办法实施价格的市场化改革。 参考答案：经济改革方案设计，先调后放 23.关于国有企业改革（1986年）战略的争论有和两种。 参考答案：企业改革主线论，整体协调改革论 24. 1993年，中共开辟了改革整体推进的新局面，确立了的改革目标。 参考答案：十四届三中全会，社会主义市场经济 25.从1994年开始，中共政府在财政、和等方面采取了一系列制度改革措施。 参考答案：金融，外汇管理体制 26.上世纪90年代后，中国对所有制的调整和完善包括国有资本从非命脉领域退出、和三个方面。 参考答案：发展多种公有制实现形式，非公有制经济的发展 9.计划经济中的国有企业不仅仅是，同时也是国家的政治体制的，承担着广泛的社会政治职能。 参考答案：生产单位，基层组织 10.匈牙利经济学家科尔奈认为，计划经济中政府与国有企业关系，使得政府对企业的约束存表现为的情况。 参考答案：父爱主义，预算软约束 29.农业有两种最为基本的经营方式和。 参考答案：以家庭为单位的经营，大型农场的经营 30.原计划经济国家，政府为了控制农产品在农村推行了，将土地、等农业生产资料收归公有。 参考答案：集体化，牲畜 多选 1. 农业采用家庭经营的优点主要是（）。[不选全或者选错，不算完成] (A) 家庭成员齐心协力 (B) 成本收益计算准确 (C) 风险承受能力强 (D) 管理成本低 正确答案：A B D 2. 实行家庭承包改革以前，新中国农业曾经采用过的经营方式有（）。[不选全或者选错，不算完成] (A) 合作化 (B) 人民公社化 (C) 耕者有其田 (D) 农场公社
校园暴力案例
案例一、重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残 近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。 而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。 案例二、安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事 据华西都市报报道，安徽怀远县火星小学13岁的副班长小赐因为拥有检查作业、监督背书的权力，向另外6个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿吃粪。 据报道,经过走访,“副班长的王国”更多细节被披露,在事情败露后“副班长“还威胁要“弄死”其他学生。 记者：喝尿，真有这样的事发生学生：有，真有。记者：你们看到了，还是你们自己也喝过学生：自己也喝过。记者：什么时候学生：反正就是在那个地方。副班长母亲则说，副班长是被冤枉的，她认为其他孩子嫉妒副班长学习好。 案例三、福建永泰初三男生遭围殴脾被切除此前被同学欺凌4年 16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以忍着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏掖4年多的秘密：自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。中考前两日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围殴，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，经手术切除了脾脏。 案例四、值日未扫致人死亡 郑某、李某、郑某某与被害人王某系同班同学，2012年7月，因王某值日但未打扫，郑某便以此为由与王某发生口角，后郑某、李某、
郑某某某使用了木棒、木质扫帚把、钢板等作案工具，造成了王某头部重伤，后经求治无效死亡。一审法院以故意伤害罪分别判处三名被告人，有期徒刑2年至7年不等的刑罚。一审宣判后，郑某、郑某某提起上诉，二审法院维持原判。 案例五、为女友争风吃醋中学生持刀防卫过当酿命案 王某某因民勤县某中学学生罗某与自己的女朋友关系密切而 对罗某心生不满。2014年4月的一天，王某某见罗某又与自己的女朋友在一起，遂与罗某发生争吵并打了罗某一记耳光，罗某怀恨在心。2014年5月30日11时许，罗某与白某某纠集其他三位同学，在民勤县城拦住王某某打了一记耳光，其他同学也上前打斗。王某某遂掏出随身携带的水果刀乱刺，将罗某左腋部、右背部刺伤，白某某右胸部刺伤，白某某经抢救无效死亡。当日11时47分，王某某到民勤县公安局城关派出所投案自首。 案例六、食堂口角大打出手 2011年9月某日，在某校的大门口外50米拐角处，高二某班詹某同学伙同本班5名同学对高一某班李某进行群殴，致使李某门牙脱落2颗，身体多处受伤住院。后经学校政教处调查，两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时其中李某同 学插队，詹某同学上前制止，李某同学不听劝告，两人在食堂内发生了口角。詹某回到班上以后，将事情告诉班上的其他几位男生，大家商议之后，决定在下午放学的时候在校门口堵住李某同学，好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴李某学生暴力事件的发生。事后学校邀请詹某、李某及另外五位参与打架的学生家长到校，经过协商最后达成一致意见：詹某应负主要责任，承担50%的医药费，其他五位学生负次要责任，共同承担50%的医药费。参与打架的学生经过学校和家长的教育，都表示承认错误，学校根据当事学生的责任大小和认错态度，给予相应的纪律处分。