经济学第一次晚辅导(2017.10)

经济学第一次晚辅导

姓名：___________班级：___________得分：___________

1、摄影交换英语、美容交换弹钢琴、厨艺交换服装设计……目前“技能交换”正在都市白领圈悄然流行，许多白领出于职业需要或兴趣爱好，纷纷加入技能交换网，成为“技客一族”。下列关于“技能交换”的说法正确的是( )

①“技能交换”需要遵循等价交换的原则②“技能交换”可以使商品价值最大化

③交换的“技能”凝结了无差别的人类劳动④“技能交换”是商品流通的一种形式

A. ①③

B. ①②

C. ③④

D. ②④

2.2015年的纪念币收藏市场可谓热闹，抗战胜利70周年纪念币、航天纪念币纪念钞接踵而来。收藏者的抢购热情高涨，短短三周，10元面值的纪念币在二级市场就被炒到55元的价格，100元面值的纪念钞也出现过180元的高价。这表明纪念币

①具有收藏价值，可以充当商品流通的媒介②作为特殊商品，具有更多的基本属性

③其价值决定于市场的需求量④市场炒作体现了价格与供求之间的关系

A. ①④

B. ①②

C. ②③

D. ①③

3.经济生活中有许多相关的正反比关系。下列选项中，与右图曲线表示内容相一致

的关系是（）

①家庭消费水平与家庭收入水平②恩格尔系数同居民的消费水平

③人民币汇率同外汇汇率④消费水平与就业率。

A．①③B．②③C．②④D．①④

4.2016年4月至2017年4月，人民币对美元的汇率中间价(人民币元/100美元)由64

5.79振荡走高至689.06，这对我国对外经济造成重要影响。若不考虑其他因素，下列推导正确的是()

A. 美元升值→中国商品在美国市场的价格下降→不利于中国商品出口美国

B. 美元贬值→美国商品在中国市场的价格上升→有利于中国进口美国商品

C. 人民币升值→中国企业在美国投资成本下降→有利于中国企业在美国投资

D. 人民币贬值→中国企业在美国投资成本上升→不利于中国企业在美国投资

5.2016年伊始，“霸王级”寒潮袭击全国大部分地区。此次寒潮给我国南方群众生产、生活带来不小影响，南方多地养殖业遭受低温重创，不少农作物受到不同程度的冻死冻伤。在其他条件不变的情况下（P为价格，Q为数量，D为需求曲线，S为供给曲线），下图中最有可能正确反映这一变化的是（）

A．B．C．D．

6.二下图描述的是某商品的价格走势，下列对该图理解错误的是

A. 生产企业要努力降低该商品生产成本

B. 生产者可能会缩小该商品的生产规模

C. 该商品的互补商品需求量会有所增加

D. 该商品的替代商品需求量会有所增加

7.下列推导能正确反映企业提高劳动生产率意义的是()

①商品价值总量增加②单位商品价值量减少③个别劳动时间缩短④竞争中处于有利地位

A. ③→②→④

B. ②→①→③

C. ③→④→①

D. ③→①→④

8.如果在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为5000亿件，平均每件价格为8元，在这一年里货币平均周转5次。那么，这一年里货币发行量应为______亿元。如果这一年实际发行了16000亿元纸币，这时的1元钱相当于______元，这会引起______。()

A. 8 000 0.5 通货膨胀

B. 4 000 0.2 购买力降低

C. 16 000 2 纸币升值

D. 2 000 3 购买力提高

9.以前人们购物要去商场、集贸市场，大包小裹拿回家，如今购物，在家里上网动动手指就解决问题了；30多年前，人们主要考虑吃饱穿暖的问题，现在，人们更多得关注娱乐、文化和旅游。上述变化（）

①是消费引导生产调整和升级作用的体现②从根本上是由生产力的发展水平决定的

③反映了居民消费观念越来越具有超前性④是居民消费层次和消费方式升级的体现。

A．①②B．③④C．①③D．②④

10.出门在网络平台上约辆车，有了闲置房可以网上短租……分享经济是指资源所有者将自己闲置的资源拿出来，供那些需要的人有偿使用，是互联网技术发展大背景下诞生的一种全新商业模式。以小租短租、滴滴出行为代表的中国本土企业正领跑全球分享经济，未来5年中国分享经济年均增速将达到40%左右。分享经济迅速发展，是因为它（）

A．是全新市场交换模式，体现了物物交换的便利 B．属于享受性消费，适应了消费升级的发展趋势

C．是国民收入分配中共享发展理念的生动诠释 D．加速要素流动，实现了供给与需求高效匹配

11.2015年“双十一”，天猫的总成交量达912.17亿元，较去年翻了一倍。消费者对降价促销的商品变得更加理性：从店铺的公告、商品的描述、买家的评论里去判断，特别留意自已所要达到期望值的相关评论。这说明：

①消费者注重从商品使用价值和价值的对立中把握统一

②价格下跌会导致需求弹性变化和需求量的大幅度上涨

③收入决定消费者的购买力④消费心理影响人们的消费行为

A. ①②

B. ③④

C. ①④

D. ②③

12.随着女性社会交往的增多，女士啤酒蕴含着较大的市场潜力。荔枝、柳橙、菠萝，蜂蜜等口味的低酒精水果啤酒受到不少女性朋友的喜爱。一些厂家纷纷开发女性啤酒市场，抢占市场份额。这体现了（）

A．自主创新能够增强企业竞争优势 B．消费对生产的调整具有导向作用

C．生产决定消费质量、水平和方式 D．满足市场需求是企业制胜的关键

13.近期以来，随着一大批网络红人的出现，围绕“网红”生发的商业链条和盈利模式也浮出水面，人们称之为“网红经济”。它以时尚达人为形象代表，以红人的品位和眼光为主导，进行选款和视觉推广，在社交媒体上聚集人气，依托庞大的粉丝群体进行定向营销，从而将粉丝转化为购买力。可见，“网红经济”

①进一步推动了新工艺和新产品的出现②离不开互联网信息技术平台的支撑

③充分利用了“网红”粉丝的从众消费心理④满足了个性化消费，引导产业升级

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

14.近年来，中国游客在海外抢购一些小家电、化妆品等，一方面反映出国内制造业品质的短板，另一方面证

明国内消费需求正在升级。越来越“挑剔”的消费者，固然喜欢物美价廉，但更愿意为新技术和高品质体验“埋单”。面对这一变化，企业应该（）

①积极开展个性化定制、柔性化生产②转变生产方式，主动借力政策扶持

③完善管理模式，提高全要素生产率④自主创新，通过新供给引导新需求。

A．①② B．①④C．②③D．③④

15.习近平总书记关于国有经济发展和田有企业改革的大方向的一系列重要讲话可以概括为“四论”：“命门论”，国有经济是我们的命门；“基础论”，国有经济是党执政的重要基础：“加强论”，国有企业只能加强，不能削弱：“防流失论”，不能在一片改革浪潮中造成国有资产流失，下列对上述论断的认识正确的是

①“加强论”和“防流失论”要求国有资产必须在社会总资产中占优势

②“命门论”和“基础论”强调国有经济要控制国民经济命脉，发挥主导作用

③“加强论”和“防流失论”要求必须深化国企改革，完善国有资产管理体制

④“命门论”和“基础论”强调国有经济在社会主义市场经济中占支配地位

A. ①③

B. ②③

C. ②④

D. ①④

16.供给侧改革的全称是“供给侧的经济结构性改革”，就是从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。“互联网+”在扩大有效供给，提升供给能力，促进供给侧与需求侧的高效耦合和精准对接等方面可以发挥重要作用。下列能够体现这一作用的新趋势有

①建设能源物联网，方便居民监控管理能源的使用②线上互联网企业和线下传统企业加强战略合作

③企业利用大数据技术，为未来产品研发精准定位④使用机器人，升级企业技术设备提高劳动生产率

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

17.某公司实施以自动化、智能化设备代替人工的“机器换人”计划后，80%的工序实现无人化，一台机器手可以替代6﹣8名工人，次品率更低。“机器换人”带来企业发展的传导路径合理的是（）

①用工成本减少②减少单位商品的价值含量③劳动生产率提高④促进企业提质增效。

A．①用工成本减少→③劳动生产率提高→④促进企业提质增效

B．①用工成本减少→②减少单位商品的价值含量→④促进企业提质增效

C．③劳动生产率提高→②减少单位商品的价值含量→④促进企业提质增效

D．③劳动生产率提高→①用工成本减少→④促进企业提质增效

18.“失业怪圈”（家庭成员失业一家庭贫困一家庭教育支出减少一家庭成员科学文化素质和劳动技能低一新一轮就业困难）的破解成为政府特别关注的问题。如果请你为政府撰写建议书，你的观点可以包括

①稳定物价，缩小社会收入差距②改善就业结构，加强职业培训

③加强引导、完善市场就业机制④保障劳动者合法权益

A. ①③

B. ②④

C. ①④

D. ②③

19.“十三五”期间，某企业贯彻实施国家技术创新工程，探索产学研合作新机制，攻克一批制约产业发展的关键技术，将技术创新工作提升到新的水平。下列选项中，说明该企业的经济效益有所提高的是

①企业人员减少18%，其他条件不变，利润总量与去年持平

②年投资与去年持平．产品创新科技含量增加③年投资与去年持平，企业劳动生产率提高一倍

④去年投资200万元，获利40万元；今年投资220万元，获利46万元

A. ①④

B. ①③

C. ②④

D. ②③

20.甲、乙、丙三人分别以资金（70万元）、土地（60万元）、设备（40万元）共同成立了一家服装公司。对此下列说法错误的是

A．三人以出资额为限承担有限责任 B．该公司资本需划分为等额股份

C．该公司还可以发行债券筹集资金 D．该公司按出资比例行使表决权

21.水是生命之源、生产之要。2013年末以来，浙江全面展开“五水共治”。

材料一：

表 2006-2012年浙江省生产总值（亿元）

图2006-2012年浙江省废水排放情况

材料二：

从再生造纸起家的B集团，遵循国家产业导向，把发展战略重心放到污水污泥处理及相关产业上，十年来投入10多亿资金对技术难题进行攻关，形成了一整套独特的工艺技术和配套设备，破解了污泥干化处置这一世界性技术难题，实现了华丽转身。如今，B集团不仅经济效益良好，而且为生态文明建设作出了重要贡献，为当地经济可持续发展提供了有力支持，得到社会认可。

（1）指出材料一反映的经济信息。

（2）运用公司经营与发展知识，简述B集团华丽转身对企业转型升级的启示。

22.阅读材料，完成下列各题。

作为十大重点节能工程之一的绿色照明工程，将逐步使用节能灯取代白炽灯和其他低效照明产品。通过对消费者的财政补贴，国家在2009年推广节能灯1亿只，直接拉动社会消费10多亿元。与此同时，我国绿色照明产业也得到长足发展。截至2009年5月，我国绿色照明企业总数已突破3000家，年产值近700亿元。

（1）根据上述材料并结合所学知识，指出影响家庭购买和使用节能灯的主要因素。如果企业要生产节能灯，应主要考虑哪些因素？

（2）实施节能工程是建设资源节约型社会的重要举措。建设资源节约型社会，需要每个人牢固树立节能理念。请运用社会意识相关知识，说明为什么要树立节能理念。

试卷答案

1.A②选项表述错误，“技能交换”可以使商品使用价值最大化。④选项错误，以货币为媒介的商品交换叫商品流通，故排除。题目中，摄影交换英语、美容交换弹钢琴、厨艺交换服装设计，这些技能交换需要遵循等价交换的原则，交换的“技能”凝结了无差别的人类劳动。故①③选项入选。选A。

2.A纪念币是一个国家为纪念国际或本国的政治、历史、文化等方面的重大事件、杰出人物、名胜古迹、珍稀动植物、体育赛事等而发行的法定货币，它包括普通纪念币和贵金属纪念币。质量一般为精制，限量发行。贵金属纪念币理论上是可以参与流通的，具有流通手段职能。纪念币的作用主要是满足公众的收藏要求，而不是用于流通。特定主题和限量发行是纪念币的主要特性。纪念币是金属货币，具有价值尺度和流通手段的基本职能，可以充当商品流通的媒介，收藏者的抢购热情高涨体现其有收藏价值，①符合题意；商品只有价值和使用价值两个基本属性，②表述错误；商品的价值决定于社会必要劳动时间，③表述错误；收藏者的抢购热情高涨，纪念币的价格不断上涨体现了市场炒作体现了价格与供求之间的关系：供不应求，价格升高，④符合题意；故本题答案选A。

3.B①不合题意，收入是消费的前提和基础，一般而言，家庭收入水平越高，消费水平就越高，成正比关系；

②符合题意，恩格尔系数越高，说明居民的消费水平越低，成反比关系；

③符合题意，人民币汇率越高，说明外汇汇率越低，成反比关系；

④一般说来，就业率越高，生产力发展水平就越高，生产决定消费，消费水平随之升高，成正比关系．

4.D材料反映人民币对美元汇率阶段性升高，美元升值，人民币贬值，这有利于中国商品出口，不利于商品进口，也不利于中国企业在美国投资和中国游客到美国旅游。D项符合题意；ABC项均说法错误；正确选项为D。

5.D①与题目无关，由题意可知D为需求曲线，图①表明D 向右平移到D′，意味着需求增加，而题干中“南方多地养殖业遭受低温重创，不少农作物受到不同程度的冻死冻伤”，体现的是生产受到影响，供给减少；

②与题目无关，图②表明D 向左平移到D′，意味着需求减少，而题干强调的是供给；③不符合题意，由题意可知S为供给曲线，图③表明S 向右平移到S′意味着供给增加，而题干体现的是供给减少；

④正确，图④表明S 向左平移到S′，意味着供给减少，符合题意．

6.D图表中显示该商品价格1-6月份总体呈下降趋势，企业需要降低该商品的生产成本，才能应对不断降低的价格带来的利润减少损失，A说法正确；该商品的价格下降，生产者可能会缩小该商品的生产规模，B说法正确；该商品的价格下降，对该商品的需求量会增加，对该商品的互补品的需求量也会增加，对该商品的替代品的需求量会减少，C说法正确，D是错误的；本题是逆向性选择题，故本题答案选D。

7.D企业提高个别劳动生产率会直接使其个别劳动时间缩短，从而在同样的时间内创造更多的价值，即商品价值总量增加，从而使其在竞争中处于有利地位。故其正确的传导顺序为③→①→④，故D选项入选。

8.A根据流通中所需要的货币量公式=流通中所需要的货币量＝商品价格总额(待售商品量×价格水平)/货币流通速度。可以计算出这一年里货币发行量应为5000×8÷5=8000元，如果这一年实际发行了16000亿元纸币，可以计算出这时的1元钱相当于8000÷16000=0.5元，会引起通货膨胀。故A选项入选。其他选项计算错误。

9.D①不符合题意，材料不能表明消费引导生产调整和升级作用；

②④符合题意，生产决定消费，材料所述变化，从根本上是由生产力的发展水平决定的，是居民消费层次和消费方式升级的体现；③错误，材料反映的消费不是超前消费．

10.D

A不合题意，分享经济是全新市场交换模式，但并不一定都是物物交换；

B不合题意，分享经济适应了消费升级的发展趋势，但并不都属于享受性消费；

C不合题意，分享经济属于生产领域，跟国民收入分配无关；

D符合题意，分享经济是指资源所有者将自己闲置的资源拿出来，供那些需要的人有偿使用，它加速要素流动，实现了供给与需求高效匹配．

11.C消费者对降价促销的商品变得更加理性：从店铺的公告、商品的描述、买家的评论里去判断，从中可以推断出：消费者在网购时，不再只是考虑价格，亦考虑商品的实用性等，因此题肢①正确；材料表明消费者的消费心理更加成熟、消费行为更加理性，故题肢④符合题意；一般来说，商品价格降低，消费者会增加对该商品的需求．但是对生活必需品的需求弹性小，对高档耐用品的需求弹性大，因此选项②表述错误，故排除；收入影响消费，但不能决定消费者的购买力，故题肢③错误，故排除；故本题答案为C。

12.B

A不符合题意，材料不涉及自主创新；

B符合题意，女士啤酒蕴含着较大的市场潜力，厂家纷纷开发女性啤酒市场，抢占市场份额，说明企业要面向市场组织生产经营，生产适销对路的产品，体现了消费对生产的调整具有导向作用；

C不符合题意，材料体现了消费的反作用，而不体现生产对消费的决定作用；

D不符合题意，材料只是表明企业面向市场组织生产，抢占市场份额，而没有表明这些企业有没有制胜．

故选：B．

13.C本题考查生产决定消费、消费心理。“网红经济”利用社交媒体聚集人气，这说明它离不开互联网信息技术平台的支撑，②正确且符合题意；粉丝购物“以红人的品味和眼光为主导”，这说明网红主要利用粉丝的从众消费心理进行营销，③正确且符合题意；“网红经济”并不能推动新工艺和新产品的出现，应排除①；粉丝效仿“网红”进行消费，企业生产销售网红代言的产品，网红经济并不能满足消费者的个性化消费需求，④不符合题意，应排除；

14.B①符合题意，消费对生产的调整和升级起导向作用，“挑剔”的消费者，更愿意为新技术和高品质体验“埋单”，启示企业要积极开展个性化定制、柔性化生产；

②不符合题意，“主动借力政策扶持”不符合材料主旨；

③材料强调国内制造，业品质短板，不是产品数量的问题，因此认为提高全要素生产率不合要求；

④生产决定消费，生产为消费创造动力，因此企业要不断提高自主创新能力，通过新供给引导新需求．

15.B在我国，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。“国有经济是我们的命门”强调了国有经济要控制国民经济命脉；“国有企业只能加强，不能削弱”强调了要加强国有经济对国民经济的控制作用；“不能在一片改革浪浪潮中造成国有资产流失”强调了要完善国有资产管理体制。由此可知，②③符合题意；公有资产必须在社会总资产中占优势，①错误；公有制经济在社会主义市场经济中占支配地位，④错误。故本16.B

材料强调通过“互联网+”在扩大有效供给，依据市场需求调整生产结构，线上互联网企业和线下传统企业加强战略合作，能够有效把握市场需求及时调整生产，增加有效供给，所以②正确；企业利用大数据技术，为未来产品研发精准定位，有利于企业根据市场需求变化调整生产结构，进行供给侧改革，③符合题意；材料强调的是依据消费调整生产，而非对能源资源的监管，①与题干无关；使用机器人有利于提高生产效率，但与本题无关，排除④。答案选择B。

17.D【解答】②表述错误，单位商品的价值含量是由社会必要劳动时间决定的，个别企业不能增加或减少价值量；因此只有①③④参与排序．一台机器手可以替代6﹣8名工人，次品率更低，说明使用“机器换人”使劳动生产率提高，用工成本减少，有利于促进企业提质增效，故正确顺序应该是：③→①→④；

18.D①选项表述错误，稳定物价与缩小社会收入差距二者无直接关系。④选项表述与题意不符，排除。题目中，“失业怪圈”的破解成为政府特别关注的问题，故作为政府而言需要改善就业结构、加强职业培训，加强引导、完善市场就业机制。故②③入选。选D。

19.A②选项中，虽然产品的科技含量增加，但是这不意味着企业的经济效益的提升。③选项错误，企业的劳动生产率提高不意味着该企业的经济效益的提升。①④选项表述可以推断出该企业的经济效益有所提高。故①④选项入选。选A。

20.B

21.

（1）浙江生产总值逐年增加，经济发展明显。2009年后浙江工业废水排放量有所下降，占废水排放总量的比重下降明显。近三年，非工业废水排放量增加，废水排放总量居高不下，水环境不容乐观，离绿色经济还有距离。

（2）B集团遵循国家产业导向，把发展战略重心放到污水污泥处理及相关产业上，依靠科技创新实现了产业转型，不仅取得了良好的经济效益，而且为当地生态建设和经济持续发展作出了贡献。B集团的华丽转身对其他企业转型升级的启示是：要有正确的经营战略；要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势；要勇于承担社会责任，努力实现经济效益与社会效益的统一，树立良好的形象。

22.（1）家庭收入水平；节能灯价格；政府补贴的力度；家庭用电的价格；消费习惯与消费理念。

市场需求或同行的竞争；企业的技术水平；企业的生产成本或转产成本；政府的补贴。

（2）节能理念是一种先进的社会意识，是科学发展观的体现。树立节能理念符合社会发展的客观要求；符合人类长远利益。节能理念可以化为人们的自觉行动，促进资源节约型社会的发展。现实生活中，存在节能意识淡薄、浪费现象严重等问题，树立节能理念尤为紧迫。

南开大学经济学考研辅导班哪家好

南开大学经济学考研辅导班哪家好？ 南开大学经济学历史悠久、底蕴深厚。南开大学本身是国内知名院校，经济学专业的实力在全国享有很高的声誉，含金量极高，考试难度也不小。现在南开大学很多机构都在宣传定校经济学辅导。但实际上，到底哪家机构真正实现了南开大学经济学考研辅导班定向化辅导呢？只有跨考教育一家。 1.2017年跨考教育大学南开成绩再创新高。 2016年考研跨考学员摘得南开大学专业课历史最高分144，2017年考研再创佳绩。南开大学832经济学基础共招生84人，录取跨考学员32人。其中2017跨考共辅导52名学员，初试通过率高达62%，复试通过率高达100%。另外，从目前获得的数据来看，经济学专业，1626名学员，400分以上学员217人，专业课135分以上学员432人。跨考金牛经济学院推出的业内独家定向辅导模式（针对目标院校开班）成绩再创新高，13所经济学定向院校高分学员组团“攻占”名校，高通过率印证了跨考金牛经济学院业内最强悍的师资实力和科学的课程体系。 2017年13所经济学定向院校战绩表

2.经济学师资郑炳学员口碑最好。 在跨考教育金牛杯炳哥奖学金的征文活动中，报考中国人民大学金融专硕的王同学写道“2014年的时候就认识了炳哥，当时是陪考研的小伙伴参加了跨考的寒假体验营，第一次上炳哥的专业课面授课时，心里就两字---‘牛逼’”。 “和郑老师见面老多了，总是在地铁和公交车上见面，老师每次回家很晚建议多发几列校车，没少聊各种话题。老师给我最大的鼓励是复试前夕说“‘放心，那些老师识货！’” 报考北京大学的卢同学调侃道。“最感动的是还有几天要复试，因为是调剂的，没有足

《计量经济学》考试复习资料含课后题

《计量经济学》期末考试复习资料 第一章绪论 参考重点： 计量经济学的一般建模过程 第一章课后题（1.4.5） 1.什么是计量经济学？计量经济学方法与一般经济数学方法有什么区别？ 答：计量经济学是经济学的一个分支学科，是以揭示经济活动中客观存在的数量关系为内容的分支学科，是由经济学、统计学和数学三者结合而成的交叉学科。 计量经济学方法揭示经济活动中各个因素之间的定量关系，用随机性的数学方程加以描述；一般经济数学方法揭示经济活动中各个因素之间的理论关系，用确定性的数学方程加以描述。 4.建立与应用计量经济学模型的主要步骤有哪些？ 答：建立与应用计量经济学模型的主要步骤如下：(1)设定理论模型，包括选择模型所包含的变量，确定变量之间的数学关系和拟定模型中待估参数的数值范围；(2)收集样本数据，要考虑样本数据的完整性、准确性、可比性和—致性；(3)估计模型参数；(4)检验模型，包括经济意义检验、统计检验、计量经济学检验和模型预测检验。 5.模型的检验包括几个方面？其具体含义是什么？ 答：模型的检验主要包括：经济意义检验、统计检验、计量经济学检验、模型的预测检验。在经济意义检验中，需要检验模型是否符合经济意义，检验求得的参数估计值的符号与大小是否与根据人们的经验和经济理论所拟订的期望值相符合；在统计检验中，需要检验模型参数估计值的可靠性，即检验模型的统计学性质；在计量经济学检验中，需要检验模型的计量经济学性质，包括随机扰动项的序列相关检验、异方差性检验、解释变量的多重共线性检验等；模型的预测检验主要检验模型参数估计量的稳定性以及对样本容量变化时的灵敏度，以确定所建立的模型是否可以用于样本观测值以外的范围。 第二章经典单方程计量经济学模型：一元线性回归模型参考重点： 1.相关分析与回归分析的概念、联系以及区别？ 2.总体随机项与样本随机项的区别与联系？

西方经济学辅导班讲义绝对经典

人大高鸿业版《西方经济学》（包括微观和宏观部分）笔记讲义（精装版） 西方经济学笔记第一二章第一节稀缺性与选择 （一）稀缺性和经济问题稀缺性的含义生产资源的相对有限性资源的稀缺性与经济问题由于资源稀缺性的存在，使得人们必须考虑如何使用有限的相对稀缺的生产资源来满足无限多样化的需要。这就是所谓的经济问题.生产资源或生产要素主要包括的成分经济社会中的生产资源也叫生产要素，主要包括：资本（其价格为利息）、土地（其价格为地租）、劳动（其价格为工资）。 西方经济学研究的问题西方经济学研究人与社会如何作出最终抉择，在使用或者不使用货币的情况下来使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源，来现在或者将来生产产品，并把产品分配给社会的各个成员以供消费之用。它分析改进资源配置形式可能付出的代价和可能产生的收益。 （二）生产可能性曲线生产可能性曲线的含义在既定的资源之下所能生产商品的最大产量的组合，就是生产可能性线生产可能性曲线与资源稀缺性之间的关系生产可能性曲线反映了资源稀缺性的特征。 （三）选择和机会成本选择产生的原因资源的稀缺性使得社会不得不作出选择机会成本的概念当具有多种用途的稀缺资源使经济主体需要选择时，选择会带来成本，选择的成本我们称为机会成本，当把一定资源用于生产某种产品时所放弃的另一各产品的数量就是机会成本，它是作出一次决策时所放弃的其他可供选择的最好用途。经济问题的解决与机会成本的关系经济问题的解决被归结为如何使得选择的机会成本达到最低。 第二节西方经济学的研究对象 （一）经济学的定义西方经济学的定义西方经济学研究人与社会如何使用稀缺的生产性资源，生产出有价值的商品，并把它们分配给社会的各个成员。西方经济学包含的最基本的思想资源是稀缺的社会必须以有效率的方式使用它（二）经济学研究的基本问题西方经济学研究的三个基本问题生产什么以及生产多少。生产电视还是生产电脑、生产大炮还是生产黄油（希特勒的选择是：宁要大炮不要黄油）；生产多少台电视机、多少台电脑，用多少资源生产大炮，用多少资源生产黄油。 怎样生产，用什么样的方法来生产这么多的产量与劳务，与生产方式，技术水平直接有关。为谁生产。生产出来的产量和劳务用什么样方式分配到社会的各个成员中，即怎样分配。 （三）资源的使用效率及其变动西方经济学除了上述的三个基本问题外，还研究以下三方面的内容： 社会稀缺的资源是否得到充分使用。社会资源总量的变动。货币的稳定性。 第三节资源配置和经济制度 （一）自由放任的市场经济制度自由放任的市场经济制度的含义自由放任是 指完全没有政府干预而由个人自主行动市场经济是指资源配置由市场供求所决

2018年北京大学经济学考研辅导班哪家好

北京大学经济学考研辅导班哪家好？ 现在针对北京大学考研市面上很多机构都在宣传热门专业辅导，经济学定向考研辅导。但实际上，真正实现了定向化辅导的，只有跨考教育一家。北京大学经济学考研辅导班第一品牌莫过于跨考考研。 1.2017年北京大学考研跨考学员再创佳绩。 2017年考研北京大学908经济学理论总录取人数14人，其中跨考学员录取4人，在跨考报考共有20人，每四个录取学员中，就有一个来自跨考。另外，从目前获得的数据来看，经济学专业，1626名学员，400分以上学员217人，专业课135分以上学员432人。跨考金牛经济学院推出的业内独家定向辅导模式（针对目标院校开班）成绩再创新高，13所经济学定向院校高分学员组团“攻占”名校，高通过率印证了跨考金牛经济学院业内最强悍的师资实力和科学的课程体系。 2017年13所经济学定向院校战绩表

2.经济学师资政柄学员口碑最好。 在跨考教育金牛杯炳哥奖学金的征文活动中，报考中国人民大学金融专硕的王同学写道“2014年的时候就认识了炳哥，当时是陪考研的小伙伴参加了跨考的寒假体验营，第一次上炳哥的专业课面授课时，心里就两字---‘牛逼’”。 “和郑老师见面老多了，总是在地铁和公交车上见面，老师每次回家很晚建议多发几列校车，没少聊各种话题。老师给我最大的鼓励是复试前夕说“‘放心，那些老师识货！’” 报考北京大学的卢同学调侃道。“最感动的是还有几天要复试，因为是调剂的，没有足够时间复习，找到他后立马告诉我指定书目的重点章节，真的非常感谢！”炳哥的无私帮助让郭同学最终成功考入广西大学金融学。

“在跟朋友探讨815的学习经验时，我第一次听说了“郑炳”这个名字，他说这个带经济学考研的老师非常厉害，教的课让人学着很明白，最重要的是押题特别准，她说2016年的815试卷中出现了很多她之前见过的题目，所以很多题都是直接背的答案。所以我在网上查找了炳哥的信息，入了考研答疑群。” 被对外经济贸易大学录取的陈同学也调侃到，如果没有遇到炳哥，天知道我会考砸成啥样。郑炳老师用自己的勤奋让学生看到努力终会有所成，每个学员不分基础强弱第一时间回答学生问题，监督学生的学习进度，全程陪伴学生至考前，也让学员在激烈竞争中越战越勇，勇夺佳绩。 3.唯一一家针对北京大学经济学定向辅导打造教学体系。在经济学考研这一专业，只有炳哥坐镇的跨考教育金牛经济学院能做到。独创国内唯一按照热门院校进行督导的“定校辅导”教学体系。此外中国人民大学802、中央财经大学803、中央财经大学801，对外经济贸易大学815，复旦大学856，上海财经大学801，南开大学832，南京大学919，浙江大学801，中南财经政法大学806，暨南大学803，厦门大学806，西南财经大学802，东北财经大学801，西安交通大学845，十六大定向名校，各个院校报考难度、参考书目、命题原则全打穿。例如经济学考北大的不能只学基础知识，必须拔高；考北工商的完全没必要学太深，根本不考。同时，针对专业细分方向，金融学、财政学、国际贸易学、区域经济学、产业经济学、国民经济学、数量经济学、西方经济学、政治经济学及其他方向，十大方向就业分析、报考热门、历年分数线等一一把脉，至今在行业任何一家经济学辅导机构都不能做到。 4.金牛经济学院的教研成果——教材和讲义，在行业内填补空白。《经济学考研名校真题大全解》目前是经济学辅导领域唯一一本专业性教材，本书涵盖了14所院校3年来38 套真题。真题对于任何一名学员考研，掌握考试难度，了解命题特点等极其重要。公共课由于全国统一命题，信息公开，但专业课则截然不同，由于全国经济学院校考研试卷的封闭性和稀缺性，从某一所名校的近三年全套真题搜集和整理，到全国所有热门院校信息整合，其难度之大，以时间和工作量计算描述都不足以概括全面。第一步收集齐全之后，全套试卷的答案，历来院校和辅导机构都没有提供过，仅仅是考研过来人的分享。郑老师结合这些院校的考试特点全部逐一解答，在这种非标准化信息的匹配上他是标准化解读第一人。 此外，金牛经济学学院研发了六套讲义，《初级经济学之宏观经济学讲义》、《初级经济学之微观经济学讲义》《暑期直播特训营之公司理财讲义》《暑期直播特训营之宏观经济学讲义》《暑期直播特训营之金融学+国际金融讲义》《暑期直播特训营之微观经济学讲义》，行业内唯一一套成体系的定向辅导讲义。

所有计量经济学检验方法(全)

计量经济学所有检验方法 一、拟合优度检验 可决系数 TSS RSS TSS ESS R - ==12 TSS 为总离差平方和，ESS 为回归平方和，RSS 为残差平方和 该统计量用来测量样本回归线对样本观测值的拟合优度。 该统计量越接近于1，模型的拟合优度越高。 调整的可决系数)1/() 1/(12---- =n TSS k n RSS R 其中：n-k-1为残差平方和的自由度，n-1为总体平方 和的自由度。将残差平方和与总离差平方和分别除以各自的自由度，以剔除变量个数对拟合优度的影响。 二、方程的显著性检验(F 检验) 方程的显著性检验，旨在对模型中被解释变量与解释变量之间的线性关系在总体上是否显著成立作出推断。 原假设与备择假设：H 0:β1=β2=β3=…βk =0 H 1: βj 不全为0 统计量 )1/(/--= k n RSS k ESS F 服从自由度为(k , n-k-1)的F 分布，给定显著性水平α，可得到临 界值F α(k,n-k-1)，由样本求出统计量F 的数值，通过F>F α(k,n-k-1)或F ≤F α(k,n-k-1)来拒绝或接受原假设H 0，以判定原方程总体上的线性关系是否显著成立。 三、变量的显著性检验（t 检验） 对每个解释变量进行显著性检验，以决定是否作为解释变量被保留在模型中。 原假设与备择假设：H0：βi =0 （i=1,2…k ）；H1：βi ≠0 给定显著性水平α，可得到临界值t α/2(n-k-1)，由样本求出统计量t 的数值，通过 |t|> t α/2(n-k-1) 或 |t|≤t α/2(n-k-1) 来拒绝或接受原假设H0，从而判定对应的解释变量是否应包括在模型中。 四、参数的置信区间 参数的置信区间用来考察：在一次抽样中所估计的参数值离参数的真实值有多“近”。 统计量 )1(~1??? ----'--= k n t k n c S t ii i i i i i e e βββββ 在(1-α)的置信水平下βi 的置信区间是 ( , ) ββααββ i i t s t s i i -?+?2 2 ，其中，t α/2为显著性 水平为α、自由度为n-k-1的临界值。 五、异方差检验 1. 帕克(Park)检验与戈里瑟(Gleiser)检验 试建立方程： i ji i X f e ε+=)(~2 或 i ji i X f e ε+=)(|~|

西方经济学教学辅导

《西方经济学》教学辅导（5） 第九章国民收入核算理论与方法 第一节国民生产总值的核算方法 一、国民生产总值的含义 国民生产总值（G r o s s N a t i o n a l P r o d u c t G N P）是指一国居民一年内生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值总和。 理解这一定义要注意以下几个问题： 第一，G N P测度的是最终产品的价值，中间产品的价值不计入G N P； 第二，G N P是一年内生产出来的产品的总值，而不是售卖掉的最终产品价值。 第三，G N P是计算期内生产的最终产品价值，因而是流量而不是存量。 第四，G N P一般仅指市场活动导致的价值。 二、GNP的计算方法 1.支出法(又称产品流动法、最终产品法） 用支出法核算G N P，就是通过核算在一定时期内整个社会购买最终产品的总支出来计量G N P。 用支出法计算G N P的公式： G N P=C+I+G+（X-M） 2.收入法(又称要素收入法成本法） 这种方法是从收入的角度出发，把生产要素在生产中所得到的各种收入相加。 3.部门法(又称生产法) 按提供物质产品与劳务的各个部门的产值来计算GNP。这种方法仅计算本部门的增值。 第二节国民收入核算中的其他总量 一、五个基本总量 1.国民生产总值(G N P) 国民生产总值（Gross National Product ）是指一国居民在一年内生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值总和。 2.国民生产净值（n e t n a t i o n a l p r o d u c t N N P） NNP是一个国家一年内新增加的产值。 NNP=GNP-折旧 3.国民收入(n a t i o n a l i n c o m e N I) NI是一个国家一年内用于生产的各种生产要素所得到的全部收入。 NI=NNP-间接税 4.个人收入(p e r s o n a l i n c o m e P I) PI是一个国家一年内个人所得到的全部收入。 PI=NI-公司未分配利润-企业所得税+政府给居民户的转移支付+政府向居民支付的利息 5.个人可支配收入(p e r s o n a l d i s p o s a b l e i n c o m e，P D I) PDI是一个国家一年内个人可以支配的全部收入) PDI=PI-个人所得税=消费+储蓄 二、实际国民生产总值和名义国民生产总值

跨考教育 纯干货：2016考研宏观经济学复习指南

纯干货：2016考研宏观经济学复习指南 一、宏观经济学经典教材简评 1.高鸿业《西方经济学(宏观部分)》 据统计，全国共有243所高校(包括科研机构)相关专业将高鸿业主编的《西方经济学(宏观部分)》列为参考书目。 就该书而言，以下几个问题需予以注意： （1）第六版教材于2014年7月出版，预期一些高校依然会将第五版教材（甚至第四版）列为2016年考研参考书目。复习过程中，适当了解第六版教材变动地方（主要是宏观经济政策），有针对性的复习。 （2）对于跨专业学生，以及专业基础不扎实的学生，即使所报院校未将该书列为参考书目，参考书目为中级宏观教材，如曼昆《宏观经济学》或多恩布什《宏观经济学》，建议在第一轮复习时将该书作为重要参考书目。 （3）该书的难度为中级偏初级，而名校要求达到的层次为中级，甚至有些名校难度为中级偏高级，因此复习时，特别是第二轮复习时，应该参考中级宏观经济学教材，如曼昆《宏观经济学》或多恩布什《宏观经济学》。 （4）对于各章后面的“结束语”，要点归纳部分一定要看，有些部分甚至容易出考题。但是，对于批判性的语句不需要看。 2．曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》 据统计，全国共有24所高校（包括科研机构）相关专业将曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》列为参考书目。 就该书而言，以下几个问题需予以注意： （1）该书难度为初试水平，行文通俗易懂，适合于初学者使用。 （2）不少高校，如中国人民大学（834经济学）、武汉大学、中南财经政法大学，指定参考书为：高鸿业《西方经济学》和曼昆《经济学原理》，考生可以不看曼昆《经济学原理（微观经济学分册）》，但一定要看曼昆《经济学原理（宏观经济学分册）》，特别是教材中开放经济学那一块内容。 3．曼昆《宏观经济学》

计量经济学

计量经济学课程设计(论文) 设计（论文）题目 我国居民消费水平的计量分析 学院名称商学院 专业名称会计学 学生姓名赵杨（3208808040630） 龚悦（3201108040624）曾薇（3201108040629）任课教师朱靖 设计（论文）成绩 教务处制 年月日

我国居民消费水平的计量分析 摘要 改革开放以来，我国居民收入与消费水平不断提高，居民消费结构升级和消费需求扩张成为我国经济高速增长的主要动力，随着国家经济实力的增强,随着教育事业的跨越发展,国家对不同阶段、不同领域、不同地域的经济社会发展大量采用科学、定量、求实的预测、指导方法,摒弃太多的人为影响,所作出的决策越来越切合实际,而效果亦愈来愈好;而这其中,计量分析方法功不可没。所以国家制定并实施了一系列相关财政及货币政策来刺激消费，增加居民投资的作用，居民消费虽有增长却不能支撑整个国民经济的发展。不管从宏观还是微观来分析，我国居民最终消费支出都直接影响到我国的国民经济运行及整个经济的发展，所以对我国居民最终消费支出的问题进行研究是必不可少的，而且十分重要。我们可以运用研究的结果来分析现状并制定正确的应对方针。消费是经济活动的起点和归宿，也是推动经济增长的重要因素。 关键词：居民消费；税收；CPI

第一章模型设定 1.1理论综述 对决定消费的主要因素,国外学术界有两种主要不同的理论观点:一种是凯恩斯主义消费函数,强调现期消费主要取决于现期收入,随着可支配收入增加,消费也增加。这种消费理论主要强调的是用收入来解释消费,也叫绝对收入假说。他指出的是消费增长与收入增长之间是一种非比例关系。另一种是面向未来的消费函数,强调消费对一生总财富的依赖,以及储蓄在稳定消费中的作用——莫迪利阿尼的生命周期理论强调为退休后的生活而储蓄的重要性;弗里德曼的持久收入假说强调储蓄在稳定高收入年份和低收入年份之间消费的作用,他强调的是持久性收入影响消费支出,而暂时性收入对消费支出的影响是通过对持久收入的影响而发生的,它的变动只会引起消费的波动,消费时持久性收入的稳定函数,而且消费的边际倾向没有递减。因此,消费不完全取决于现期收入。但是,经济学家大量经验观察说明,消费更多依赖于现期收入,主要原因，一是当居民收入下降或担心失业时,他可能会推迟或削减耐用品购买,现期消费就减少;二是当居民收入下降时,消费信贷会受到配额限制,他就不得不削减现期消费。简要的说,一种强调现期消费主要取决于现期收入。事实表明,两种因素同时对消费起着作用。 1.2变量选取 消费的决定因素包括：当期可支配收入、个人财富、物价指数、货币流通量以及永久收入等等。并且认为收入增加消费增加,收入减少消费难以减少,主要因素为实际可支配收入。 可支配收入是指国民收入减去所有家庭和公司交纳的直接税，再减去企业净储蓄，最后加上家庭从政府那里获得的转移支付。由于可支配收入计算易出现误差,且可支配收入最终仍然由国民收入决定且与国民收入值差距不大，所以我们采用国民收入代替计算。 货币流通量指货币离开金库在市场上流通的货币数量。投放货币就增加了货币流通量，反之，回笼货币就减少了货币流通量。增加或减少货币流通量主要是适应经济和社会发展需要。货币流通量过少，不能满足商品交换的需要，就会影响经济发展；货币流通量过多，超出了商品交换的需要，就会出现通货膨胀，同样会影响经济的增长。

经济学考研经验总结

经济学考研经验总结 在考研的学习中，通过前人的经验学习和了解，然后在自己的学习中进行实施，可以帮助我们更好地进行学习，帮助我们提高学习效率。下面是小编为大家总结的同济大学经济学考研经验总结。 先简单说自己的考研(经济学)的复习经历。我本身的专业不是经济类，因此算是跨专业跨学校(上海某二本不知名学校)进行经济学考研,(大三下学期自学了宏观和微观，暑假忙别的事情，一个字没看，都忘得差不多了)。从9月中旬正式开始复习考研，到考研前，每天到3个小时的西经，感觉有点少了(没办法，我数学太菜了，大一时高数才40多分，整个考研复习几乎一半多的时间啃数学，英语几乎没看，最后4个月数学从完全0基础到107，我个人挺知足的)。 同济大学指定了两本书，其中尹伯成的书，《西方经济学简明教程》毫无疑问是最重要的，我在第一遍自学和第一遍复习都用的这本书，书中的大部分概念可以理解为初级西方经济学的精华吧，一定都要看懂啊!(有几章不算，下文会说的)周平海(同济大学的老师)的书，说实话，我没看过，不好评论。作为补充，高鸿业的书作为目前最流行的经济学教材，肯定有其优秀的原因，建议大家有时间也可以读读。尹伯成的书名有“简明”，内容确实也够简明的，如果不明白，可以去高鸿业的书中寻找答案。(外国的书如多恩布什，

斯蒂格利茨等，没有时间，不看也罢) 《西方经济学考研真题与典型题详解(微观)(宏观)》推荐指数：5 买一些好的习题库，年年都在更新，与时俱进。每一章，无论名词解释，计算，简答，论述，都是很全面，也很经典的，而且每道题都有比较详细的解释。如果每道题都能吃得很透，那我觉得考同济经济学120分左右应该问题不大吧。 同济考研真题推荐指数：5 即便10年考研的题目大变，但是同济历年真题还是有相当的价值的，不看不行啊。你会发现，同济考的题，都是偏重基础知识的题，偏题怪题不多，至于分低的原因，可能是判的严吧。 《西方经济学解析(宏观)(微观)》推荐指数: 陈恳的书外号“红宝书”(也有配套习题，不过我没做)，他的书中经济学的知识点讲解是相当的全，大家可以随便找一章看下是否适合自己(不过此书版本有点老)。我把它当作自己的主要知识点参考材料。此外，除了知识点的讲解，书中的问答题和计算题都是相当经典的题型。 同济大学考研班辅导材料：推荐指数:4 由于不像复旦或者上财的经济学，可以在市面上买到专门的考研用书，因此考研班的辅导材料作为相对而言针对性最强的材料，还是有他不错的地方，毕竟是由同济大学的老

西方经济学单元辅导1

《西方经济学》单元辅导（1） 第一章导言 第一节经济学的研究对象 一、稀缺性 相对于人类社会的无穷欲望而言，经济物品，或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。这种资源的相对有限性就是稀缺性。 稀缺性是人类社会永恒的问题，只要有人类社会，就会有稀缺性。 经济学正产生于稀缺性的存在。经济学的研究对象也正是由这种稀缺性所决定的。 二、生产可能性曲线、机会成本和选择 选择就是用有限的资源去满足什么欲望的决策。 为了得到某种东西而放弃的另一种东西就是作出决策的机会成本。 生产可能性曲线是在资源既定的条件下所能达到的两种物品最大产量的组合。 生产可能性曲线说明了稀缺性、选择和机会成本这三个重要概念。 经济学家把选择概括为三个相关的问题： 第一，生产什么物品与生产多少。 第二，如何生产。 第三，生产出来的产品如何分配。 “生产什么”，“如何生产”和“为谁生产”的问题，也是人类社会所必须解决的基本问题。这三个问题被称为资源配置问题。 三、经济学与资源利用 资源利用。所谓资源利用就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。 第二节微观经济学与宏观经济学 一、微观经济学 微观经济学以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置问题。 在理解微观经济学的定义时，要注意这样几点： 第一，研究的对象是单个经济单位的经济行为。 第二，解决的问题是资源配置。 第三，中心理论是价格理论。 第四，研究方法是个量分析。 二、宏观经济学 宏观经济学以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明资源如何才能得到充分利用。

任保平《宏观经济学》习题详解(第4章 内生增长理论)

任保平《宏观经济学》 第四章 内生增长理论 课后习题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。 1．新古典增长理论的“尴尬境地”是什么？ 答：新古典增长理论对生产函数的性质进行了规定，即要素边际产出递减，规模报酬不变；更严格的稻田条件规定在要素趋于无穷大时，要素的边际收益为零，即()lim 0k f k →∞ '=。在索洛模型中，这个条件保证了稳态的存在；在拉姆齐模型中，这个条件保证了目标函数的收敛性。但根据这一条件，随着资本增加，资本的边际收益率会收敛于利息率，这时，如果没有相应的劳动力增加，则不会再有投资，经济也停止增长。而在现实中，发达国家人口几乎停止了增长，资本也较不发达国家丰富，但发达国家的资本却没有流入最贫穷且人口增长最快的国家。新古典经济增长理论与现实出现了偏差，这种偏差又被称为新古典增长理论的“尴尬境地”。 2．新古典增长模型与内生增长模型的主要区别表现在哪些方面？ 答：内生经济增长理论也称为新经济增长理论，是继新古典经济增长理论之后的又一经济增长理论，产生于20世纪80年代后期与90年代初期，代表人物有罗默、卢卡斯和阿罗等经济学家。新古典经济增长理论是美国经济学家索洛提出的，产生于20世纪50年代后期与整个60年代。内生经济增长理论和新古典经济增长理论的主要区别有以下三个： （1）假设条件不同。新古典经济增长理论假设资本边际收益递减，而内生经济增长理论则假设资本边际收益不变。这是内生经济增长理论和新古典经济增长理论的关键区别。另外，新古典经济增长理论假设技术是外生的，而内生经济增长理论则认为技术和资本一样，是“内生”的。 （2）储蓄率变动对经济增长的影响不同。在索洛模型中，储蓄引起暂时增长，但资本收益递减最终迫使经济达到稳定状态，在这一稳定状态下经济增长只取决于外生技术进步。相反，在内生增长模型中，储蓄和投资可以导致经济持续增长。 （3）结论不同。内生经济增长理论的结论是经济增长率是内生的，即促使经济增长的因素是模型内决定的，储蓄和投资会引起经济的长期增长。新古典经济增长理论的结论则是经济增长取决于外生的技术进步，而储蓄只会导致经济的暂时增长，资本边际收益递减最终使经济达到增长只取决于外生技术进步的稳定状态。 3．包含了“干中学”和知识外溢的内生增长模型是以什么样的函数形式将这两个假定内生化的？又是如何解决了竞争性均衡与规模报酬递增的矛盾的？为什么说在人口增长与经济增长关系上存在问题？ 答：（1）“干中学”的含义是指企业增加其物质资本的同时也学会了如何更有效率生产

计量经济学课程论文模板

计量经济学课程设计的要求 统计年签网址：https://www.wendangku.net/doc/562106276.html,/tjsj/ndsj/2013/indexch.htm 1、需要的数据可以直接从统计年签获取，统计年签网址上面已给出。 2、这里附带的EXCEL文件中提供了十个表数据，如果实在不想找也可以用这些数据。 3、题目自拟。 4、若用一元回归模型做分析，则必须要附图象分析、相关性分析，得分不会太高。 6、若用多元回归模型做分析，则至少需要有多重共线性分析，建议最好也要加入图象分析。

安徽建筑大学 计量经济学课程论文题目：影响居民消费水平因素分析 院（系）：管理学院 专业班级： 12经济学 学号： 学生姓名： 指导教师：高先务 起止时间：

目录 第1章前言 (1) 第2章影响我国居民消费水平因素的建模分析 (2) 2.1数据采集 (2) 2.2数据分析 (3) 2.3结论 (7) 第3章对策建议 (8) 3.1根据模型结果分析 (8) 3.2政策建议 (8) 参考文献 (11)

第1章前言 一、探究目的 近几年，随着我国经济的飞速发展，我国居民消费水平也有明显提高，同样，消费水平也左右着经济的发展。因此，扩大居民消费是“以人为本”的具体体现，对中国经济长期持续健康发展、对推进社会主义和谐社会建设，以及实现宏观调控目标等既具有长远的战略意义，又具有重要的现实意义。然而究竟有哪些因素制约着居民消费水平？凯恩斯认为，影响个人消费的主观因素比较稳定，消费者的消费主要取决于收入的多少。然而，大量的研究表明收入的变动并非影响消费的全部因素。还有许多其他因素或多或少地影响着消费水平。如国内生产总值、消费者物价指数、消费者家庭财产状况、年龄构成、宗教信仰等等。有些因素对于收入的影响是随机性的，如消费环境、消费者心情状况；有些因素是系统性的，如消费者个人偏好等等。因此，探究影响居民消费水平的客观因素十分重要。本文主要研究城镇居民人均可支配收入、农村居民人均纯收入、国家税收收入对于我国居民消费水平的影响。 二、理论依据 （一）城镇居民人均可支配收入与农村居民人均纯收入 1.城镇居民人均可支配收入是指反映居民家庭全部现金收入能用于安排家庭日常生活的那部分收入。它是家庭总收入扣除交纳的所得税、个人交纳的社会保障费以及调查户的记账补贴后的收入。 可支配收入=家庭总收入- 交纳的所得税- 个人交纳的社会保障支出- 记帐补贴 2.农村居民人均纯收入，又称农民人均纯收入，是指农村居民家庭全年总收入中，扣除从事生产和非生产经营费用支出、缴纳税款和上交承包集体任务金额以后剩余的，可直接用于进行生产性、非生产性建设投资、生活消费和积蓄的那一部分收入。也包括工资性收入、经营性收入、财产性收入、转移性收入。 此两项收入被认为是影响一个国家消费水平的核心因素，因此对于消费水平模型的探究具有重要意义。 （二）国家税收收入 税收收入是指国家依据其政治权力向纳税人强制征收的收入，它是最古老、也是最主要的一种财政收入形式。除组织收入的职能外，税收对经济社会运行和资源配置都具有重要的调节作用。有学者认为收入分配失衡是导致我国居民消费收入不足的原因之一而税收收入可以调节收入分配的失衡，实行二次分配，因此对于居民消费水平的研究具有重要意义。

北京师范大学经济学考研经验总结汇总这里有

北京师范大学经济学考研经验总结汇总这里有 在业内，凯程的经济学研究生非常权威，基本是考清华北大人大中财贸大金融研究生的同学们都了解凯程，尤其是业内赫赫有名的考研，50%以上的学员都来自凯程教育的辅导，真真实实的学员视频经验在凯程官方网站全部有展示，同学们可以免费查看。凯程有系统的《北师大经济学研究生讲义》《北师大经济学研究生题库》《北师大经济学研究生研究生凯程一本通》，也有系统的考研经验，及对北师大经济学研究生深入的理解，在拥有深厚的人脉，及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。 一、北京师范大学经济学考研专业课复习建议 经济学综合包含政治经济学和西方经济学，凯程老师研在究分析近几年考研真题过程中发现：北京师范大学经济学考研专业课最近几年变化幅度很大，难度逐渐向北大靠拢，题型上比较重视计算、证明和经济问题分析，着重考察学生分析问题、解决问题的能力。鉴于以上变化，凯程老师会在其讲义和讲课过程中有意识的培养和提高学生分析、解决问题的能力。 提供讲义，巩固课本：凯程老师会根据历年考研专业课知识点的分析研究，对课本知识点重点分模块讲解，做到各个击破。例如高鸿业《西方经济学》，凯程老师会建议同学们第四版和第五版五版都看，如第五版新加的寡头模型和博弈论要好好掌握，因为在考研真题出现过。曼昆《宏观经济学》不难，但要从头到尾认认真真的看，凯程老师会在讲课的过程中会分章分节系统讲解，由于两本书的课后习题答案国内的一些配套参考书答案存在很多不足之处，但凯程老师会根据用英文原版答案做出详细的讲解，相信在凯程老师的讲解和分析下会让你对课本知识点做到清晰、透彻、熟练掌握。 分析真题，全局把握：凯程有多年的北京师范大学经济学辅导经验，凯程老师在讲解真题的过程中严格要求学生吃透真题，让学生在认识和体会的基础上理解真题答案并掌握知识点，凯程老师认为这样更有利于对知识点的理解和记忆。例如政经最核心的知识点生产力与生产关系，那么凯程老师在讲解真题的过程中会抓住这条主线，依次展开把相关知识点串起来，这样学生学习理解政经就容易轻松很多。另外，凯程老师会在冲刺阶段讲解北大经院、清华、上财、南开、复旦、西安交大等考研难的计算证明题型，对考研很有帮助。 技巧答题，抓住得分：凯程老师在平时的复习和检测过程中会有意识的培养学生这方面的能力，首先做到卷面整洁，字迹工整；其次，教会学生若何分析题干，构建答案框架，逐一罗列知识点；让学生能够醉倒答案框架话、结构完整且语句精准。 总之，在凯程老师和同学一起努力下，相信同学们的专业课会在一个循序渐进的过程逐步提高和系统掌握。 二、北京师范大学经济学辅导班有哪些？ 对于北京师范大学经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅

西方经济学名词解释 十六

西方经济学名词解释十六 第十六章:宏观经济政策实践 1.失业率:失业率=失业者人数/劳动力人数 2.劳动力参与率:劳动力参与率=劳动力人数/人口数 3.摩擦失业:在生产过程中，由于难以避免的摩擦造成的短期、局部性失业。如:更换工作、找新工作。 4.自愿失业:工人不愿意接受现行工资水平而造成的失业。 5.非自愿失业:工人愿意接受现行工资水平，但仍找不到工作。 6.结构性失业:经济结构变化引起的失业。特点:即有失业又有职位空缺。 7.周期性失业:因经济萧条或衰退时，需求下降造成的失业。 8.充分就业:非自愿失业已消除，失业仅限于摩擦性失业和自愿失业。 9.自然失业率:无货币因素干扰，让劳动市场和商品市场自发供求力量作用时，总需求总供给处于均衡状态下的失业率。他包括:自愿失业、摩擦失业、结构失业。他与国民收入无关，与制度有关。4%-6%为正常范围。 10.奥肯法则:GDP每增长3%，失业率下降1%。或若实际失业率高于自然失业率1%，会导致GDP低于潜在GDP2%-3%。奥肯法则是根据美国的数据得到。 11.公债:政府对公众的债务，或公众对政府的债权。 12.自动稳定器:也称内在稳定器，指经济系统本身存在一种减少各种干扰对国民收入冲击的机制，能够在经济繁荣时自动抑制通货膨胀，在经济衰退时自动减轻萧条，无须政府采取行动。包括:所得税、转移支付、农产品价格维持制度等财政制度。但是他的作用有限，只能调节国民经济的波动幅度，不能改变其方向。 13.斟酌使用的财政政策:也称权衡性财政政策。政府在经济繁荣时用紧缩财政政策，在经济衰退时使用扩张财政政策，以保证稳定总需求。原则:逆经济风向行事。问题:财政预算。 14.补偿性的财政政策:交替使用扩张和紧缩性财政政策。 15.功能财政:政府为了充分就业和消除通货膨胀，需要赤字就赤字，需要盈余就盈余，而不应为现实收支平衡而影响政策的制定。 16.周期平衡预算:政府在一个经济周期内实现收支平衡，而不用每个年度都保持平衡。 17.充分就业预算盈余:当经济达到充分就业时，政府的预算盈余。BS*=ty*-G-TR 18.法定准备金率:在现代银行制度中，央行规定商行必须留一个比例金额用于应付提款需要的准备金。 19.超额准备金率:超过法定准备金的部分称为超额准备金。这个比率叫做…… 20.基础货币:银行借以货币扩张的基础。等于通货加法定准备金加超额准备金。H=Cu+Rd+Re 21.再贴现率:商行向央行贴现/借款的利率。也就算和央行向商行及其他金融机构放款的利率。 22.公开市场业务:央行以货币购买债券，从而增加货币存量;或卖出债券减少货币存量的

中山大学微观经济学与宏观经济学考研真题详解

2012年中山大学801微观经济学与宏观经济学考研真题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研资料，经济学参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的 经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行解答。 微观经济学部分（75分） 一、画图说明题（20分） 1．请画出柯布-道格拉斯偏好下的收入提供曲线，并简要说明该扩展线的典型特征及原因。 【分析】完全替代、完全互补和柯布-道格拉斯偏好等特例对应的收入提供曲线、价格提供曲线，考生一定要熟练掌握（包括画图）。另外，柯布-道格拉斯偏好这个知识点经常出考题，一定要掌握其特征：柯布-道格拉斯偏好会将固定比例收入用在两种商品上，比率取决于效用函数()1212c d U x x x x =，上的参数c 、d ，且一种商品的消费量与另一种商品的价格无关，仅与收入和参数有关。 【答案】 令柯布-道格拉斯效用函数为()1212,a b u x x x x =，则该消费者的最优消费决策为： 11a I x a b p = ?+ 22 b I x a b p =?+ 据此可知，在两种商品的价格都保持不变的情况下，无论收入如何变化，消费者的最优消费决策()12,x x 总是满足下列条件： 2112 x bp x ap = 可见，收入提供曲线必定是一条从原点出发，斜率为12 bp ap 的射线，如图1-1所示。

图1-1 柯布-道格拉斯偏好 2．请画图说明一个借款者当利率上升以后是否一定还是一个借款者，并简要说明原因。 【分析】跨期消费理论，在宏观经济学中也是一个非常重要的知识点，范里安《微观经济学：现代观点》（第八版）教材第十章有相关介绍，考生可查看相关知识点予以掌握。 【答案】 当利率上升以后，一个借款者可能仍然做一个借款者，也有可能使借款者变成一个贷款者。理由如下： 图1-2 利率上升对借款者的影响 如图1-2所示，11c m >，表明消费者是一个借款者。原有的跨期预算约束线为AB ，利 率的上升会使得跨期预算约束线围绕初始禀赋点（12m m ，）点顺时针旋转到EF ，变得更陡 峭。当利率上升后，消费者可以选择新的最优消费束为1E ，表明消费者从一个借款者变成 一个贷款者；消费者可以选择新的最优消费束为2E ，表明消费者仍然是一个借款者。 3．请画出完全替代情况下的价格提供曲线和需求曲线。 【分析】完全替代、完全互补和柯布-道格拉斯偏好等特例对应的收入提供曲线、价格提供曲线，考生一定要熟练掌握（包括画图）。 【答案】 图1-3所示的是完全替代情况下的价格提供曲线和需求曲线。当12p p >时，商品1的 需求为0；当12p p =时，商品1的需求是预算线上的任一数量；当12p p <时，商品1的需求等于1m p 。价格提供曲线描绘了这些可能性。 为了找出需求曲线，保持商品2的价格2p 不变，然后对应于商品1的价格标绘出商品1 的需求，从而得到需求曲线。

关于计量经济学课程教学内容的创新与思考

关于计量经济学课程教学内容的创新与思考 摘要：本文主要从计量经济学应用研究中的问题和错误出发，提出了计量经济学课程教学内容创新的必要性；通过对国内外计量经济学教科书内容体系的分析，指出进行计量经济学课程教学内容创新的主要方向，即将计量经济学模型的设定理论和方法，以及数据的分析和诊断引入计量经济学教学内容；最后具体说明《计量经济学》第3版在教学内容创新方面所迈出的实质性一步。 关键词：计量经济学；计量经济学模型；计量经济学模型设定 一、问题的提出 计量经济学自20世纪70年代末80年代初进入中国，从80年代中开始，高等院校经济类专业相继开设了系统的计量经济学课程。1998年7月，教育部高等学校经济类学科专业教学指导委员会讨论并确定了高等学校经济学门类各专业的8门共同核心课程，其中包括“计量经济学”。根据我们2006年暑期的调查，设置经济类本科专业的高校中98％的学校开设了计量经济学课程，设置管理类本科专业的高校中60％的学校开设了该课程。在经济学和管理学两大门类，计量经济学已经成为开设面最广的少数几门课程之一。 2007年10月，在首届中国经济管理基础课程教学高层论坛上，笔者曾以“关于计量经济学课程教学的实践与思考”为题，提交一篇论文。在那篇文章中，提出了在本科生计量经济学课程内容体系设计中，必须重视和处理好教学内容的基础性和前沿性的关系，理论方法和应用的关系，模型理论方法中思路和数学过程的关系，以及应用模型中模型发展方法论和具体模型的关系。另外，还对计量经济学教材建设、教学研究、教师的专业水平和知识结构等本科生计量经济学课程教学所面临的重要问题进行了讨论。最后，文章第一次明确提出了“计量经济学课程中国化”的问题。 2008年9月，在以“中国模式与中国经济学发展一一改革开放30周年回顾与展望”为主题的“中国经济学教育第三届年会”上，笔者提交了论文“我国计量经济学发展的三个阶段与现阶段的三项任务”。文章指出计量经济学的迅速发展是30年来我国经济学发展的显著标志之一，从六个方面分析了原因。将我国计量经济学教学与研究的发展历程划分为三个阶段，即推广普及阶段、教学的提高与应用研究的推广阶段，以及目前的发展与创新阶段。提出了目前阶段的三个任务，即加强理论研究，提高应用研究的水平和发展中国的计量经济学课程。明确提出了“建设中国的计量经济学课程”的问题。 无论是“计量经济学课程中国化”，还是“建设中国的计量经济学课程”，都很

清华经济学考研辅导班有哪些

清华经济学考研辅导班有哪些 好的开始是成功的一半，好的方法是成功的另一半"！凯程教育利用其北师大教授资源，并不断提炼自身多年教学经验，总结开发出了凯程教育"三化四阶五法"考研学习方法，科学融入了教育学、心理学和管理学的多重学习方法，彻底解决了考研学习要想成功而不可回避的三个基本问题："学什么，怎么学，学得怎么样"。在凯程，"一个月政治考取80分"、"四个月突破政治70分"、"两个月突破专业课130分"的案例比比皆是，这些都是凯程考研教学法效果的真实反映。考研，一定要有方法；有了方法，考研就不再是一件难事！ ##内容均为凯程老师精心收集，并奉献。绝无虚假！！ 一、清华经济学辅导班有哪些？ 对于清华经济学考研辅导班，业内最有名气的就是凯程教育。不少辅导班都说自己经验丰富，辅导过好多学生，其实你一仔细问，就会发现他回答的内容和你问的总有所出入。真正的辅导班一定知道考生需要什么，能提供什么，在此基础上又能为考生做些什么。如今在业内，凯程的清华经济学考研非常权威，基本上考清华经济学研究生的同学们都了解凯程。凯程教育的优势主要在于，系统的《清华经济学讲义》《清华经济学题库》《清华经济学凯程一本通》参考书作为学生的后备书库，系统的考研辅导班为你夯实基础，对清华经济学深入的理解和清华经济学中深厚的人脉以及及时的考研信息，这些都是学生考研的得力帮手。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，相信凯程，他们辉煌的今天就是你们灿烂的明天！ 二、清华经济学考研相关参考书？ 清华经济学考研参考书种类繁多，为此凯程经济学老师推荐以下参考书： 《政治经济学》逢锦聚等高等教育出版社 2007年版 《政治经济学教程》宋涛清华出版社 《西方经济学》高鸿业清华出版社 《宏观经济学》曼昆 《微观经济学》范里昂 《微观经济学18讲》平新乔 《中级微观经济学》尼克尔森 《计量经济学》 以上参考书比较多，实际系统复习的时候，凯程老师将会指导学生复习重要考点，合理规划，高效授课，为学生的学习提高效率。 三、清华经济学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 相对来说，清华经济学考研招生人数少，15年理论经济学专业仅招生1人，复试分数较高，考研难度较大，毕竟是名牌院校，因此还需考生在初试准备中加倍努力。 但据凯程从清华内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中大部分都是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学专业涉及分析层面的内容没有那么深，因此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样的凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要