教学楼建设项目可行性研究报告

教学楼建设项目可行性研究报告【此文档为word版本可任意编辑】

目录

1总论 (3)

2项目建设的必要性 (6)

3市场预测及建设规模 (8)

4建设条件 (23)

5工程技术方案 (29)

6环境保护及绿化 (40)

7消防与节能节水 (44)

8项目招投标 (47)

9项目组织管理及实施进度安排 (50)

10投资估算与资金筹措 (52)

11财务评价 (53)

12结论及建议 (55)

1总论

1.1项目背景

1.1.1项目名称

某某县职业教育中心教学楼建设项目可行性研究报告

1.1.2项目性质

新建

1.1.3项目建设单位概况

某某县职教中心是由某某县人民政府主办的、县域内中初等职业教育、劳动者职业技术素质提升、农村劳动力转移培训、农村实用技术培训与推广、就业再就业与在职继续教育培训、扶贫开发和普及高中阶段教育的统筹、协调和管理机构，某某县职业中专是该中心的牵头学校和办学主体，十多个部门或单位和全县21个乡（镇）农校是职教中心的成员单位。成立了某某县职教中心管理委员会，由县长担任中心主任，常务副县长、分管教育的副县长和分管农业的副县长担任中心副主任，教育局、劳动和社会保障局、农业局、财政局、发展改革局、扶贫办、科技局、人事局和县职业中专等单位的一把手是中心成员，职教中心下设办公室，具体负责日常工作。县职业教育中心拟设计算机及应用、电子电工、财会、机电、师范、英语、种植、养殖等8个专业，其中计算机及应用为市级重点专业。

某某职业中专创建于1995年，现有占地面积97亩，建筑面积6.8万平方米；学校在校学生近2000人，有教职工174人。学校开设了机电设备安装与维修、电子电器应用与维修、计算机应用与维修、电算会计、城市园林设计与管理、现代养殖等10个专业，拥有价值达800多万元的现代化教育教学设备。

学校有标准教室54间；有独立的实验实训楼，有图书馆、教师阅览室、学生阅览室；有独立的学生公寓、学生食堂。学校公共教学设施设备配套。学校建起了100M校园网，以宽带接入方式和互联网相联，并连接到所有科室；学校现有教学用计算机300台；100座以上独立的多媒体教室2间；64座语音室1间。学校图书馆现有图书5万册，适用纸质图书生均20册，专业图书达到51%，有电子阅览室，电子图书2.0万册，报刊种类100种以上，其中专业报刊达到60%。学校体育场地及设施基本达到省示范性职业学校标准。

学校管理科学规范，秩序井然，成效显著，曾先后荣获“湖南省示范性中等职业学校”、省级“文明卫生单位”、郴州市“现代教育技术学校”、郴州市“校

园文化建设样板学校”、郴州市“职业教育先进单位”、湖南省“学生管理先进学校”、郴州市“安全文明校园”等荣誉称号。《湖南日报》、《年轻人》、《郴州日报》等媒体先后报道过学校的办学成果。

1.1.4项目背景

a)政策背景

改革开放以来，党和国家制定了一系列发展职业教育的政策法规。二十世纪八十年代以来，党中央、国务院就明确提出要大力发展职业教育和职培训，发展成人教育和其他继续教育，逐步形成大众化、社会化的终身教育体系。近年来，国务院又相继出台了《关于大力推进职业教育改革和发展的决定》、《关于大力发展职业教育的决定》等文件，教育部等七部门联合印发了《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》。党的十六大报告指出，要“全面贯彻党的教育方针，坚持教育创新，深化教育改革，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。国家政策走向为职业教育发展提供了必要保障。

为推进某某县职业教育的改革与发展，根据《中共湖南省委、湖南省人民政府关于大力发展职业教育的决定》（湘发[2006]22号）和《郴州市中等职业教育攻坚计划》（郴教发[2009]3号）等文件精神，2009年3月7日某某县党政联席会议指出：“要进一步解放思想，拓宽思路，加快某某职教中心建设。在县城征一块260亩的地，整合党校、农校、教师进修学校、职业学校等资源，兴建某某县职业教育中心，实行‘一个学校一栋楼，公共资源共享’的模式。”

b)经济背景

某某县拥有良好的自然条件、区位优势和发展基础，农业生产出现了少有的增长势头，工业经济增长较快，第三产业发展环境良好。经济发展初步呈现了城市综合实力增强，工业化水平提高，产业结构趋向合理，基础设施建设步伐加快，城乡居民生活比较富裕等特征。经济发展需求为职业教育发展注入了直接动力。

c)人才背景

我国正进入一个全新的经济发展阶段，市场潜力巨大，当前，我国高级技工师仅占技术工人总量的3.5%左右，而发达国家通常达到20%－30%。不少地方出现“民工荒”，沿海地区还出现“研究生易找，好钳工难求”的现象，在广州、

上海招聘会上，“10万元年薪聘不到一个高级钳工”的消息屡屡传出。据有关资料显示，我国走新型工业化道路，需要大量各类技能型人才，如汽车维修业每年需新增近30万从业人员，现代服务业需要大量通信、金融、物流等服务技能型人才，在推进国民经济信息化中，每年需要新增上百万计算操作人员。因此，发展职业教育，培养技能人才，提高劳动者素质是社会所需。人才需求的巨大空间必将引发新一轮人才教育培养的高潮。

d)教育背景

某某历代厚德崇文，名人辈出，具有“兴教重才”的良好社会基础。某某的基础教育发展较好，现已通过“两基”验收，全面普及了义务教育，初中毕业生升入高中的比例不断提高。目前，某某县已初步建立了初等、中等衔接，各类教育相互沟通的职业教育体系，为中职学生构建了就业、升学等不同发展方向的“立交桥”。据统计，某某县每年初中毕业学生3000多名，县内充足的生源为职业教育发展奠定了坚实基础。

1.1.5可行性研究依据及范围

1.1.5.1研究依据

a)某某县职业教育发展“十一·五”规划；

b)某某县职业教育中心规划总平面图；

c)《投资项目可行性研究指南》；

d)《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）；

e)《国家有关民用建筑可行性研究深度要求；

f)国家和地方制订的有关法规、规范和标准；

g)项目建设单位提供的其他基础资料。

1.1.5.2研究范围

可研报告将对项目建设的必要性、市场预测、建设地点与条件、建设内容及规模、工程方案、投资估算与资金筹措，社会效益等方面进行综合论证，提出有关结论和建议，供业主和有关部门决策时参考。

1.2项目概况

1.2.1拟建地点

项目拟建于某某县县城正北面，东临仁东路，南临八一东路，西靠县检察院，

北临仁北路。

1.2.2建设规模

整个职教中心建设项目总用地面积173300m2（折合260亩），总建筑面积88842m2，包括教学楼、综合办公楼、培训楼、图书馆、学员公寓、教师公寓、实训用房、生活服务中心、门卫、运动场及道路工程。

本可研研究内容只涉及教学楼建设。建设内容和规模为：建设用地17077平方米（折合25.6亩），建设2幢教学楼及配套设施，教学楼均为4层高，每幢建筑面积4800m2，总建筑面积9600m2。

1.2.3主要建设方案简述

1.2.3.1招生方案

项目建成后，拟年招生全日制在校生2800名。

1.2.3.2总图

本项目建设地点位于某某县县城正北面，根据项目建筑、消防、环保和安全等具体要求，结合地形地貌、自然环境、气象等条件进行总平面布置与竖向布置。

1.2.3.3建筑结构

建筑结构：根据建筑功能要求，工程主体采用框架结构，墙体采用非承重粘土空心砖填充。

1.2.3.4给排水

本项目总用水量为407.35m3/d，拟从项目地旁的城市给水干网引入一根DN200的给水管，在校区内形成环状布置，各功能区用水均由该环管引入。

项目采用雨水分流的排水方式，总排水量为233.9m3/d，污水均排放至县城市污水管网统一排放。

1.2.3.5供配电

本项目电源从距项目地1.5km的110kV县城市变电站，容量为40MVA引入，选用2台变压器。在全校负荷中心设计独立变电所，将10kV电源电压降为380/220v后对全校低压用电设备供电。变电所的布置尽可能考虑电源进出线的方便。变电所设置1个变压器间。

1.2.3.6人力资源配置与项目实施进度

本项目劳动定员122人，其中：高级职称28人，中级职称41人。项目建设