小白兔智斗大灰狼
小白兔智斗大灰狼
二（2）班刘天润有一天，小白兔在草地上，她一会儿采采花，一会儿跳跳舞，玩的真开心。
突然，她发现自己的身后有大灰狼的影子。她赶忙在草地上打个滚，把自己变得脏兮兮的，大灰狼一把抓住小白兔，想要吃掉她。小白兔连忙说：“喔！亲爱的大灰狼先生，我的身上这么脏，难道你想吃了我生病吗？”大灰狼看了看她，点点头说：“你确实很脏，好吧！我给你洗个澡吧！”
大灰狼把小白兔带到小河边，小河里的水真清啊，像一面镜子，倒映出大灰狼和小白兔的样子。小白兔灵机一动，大叫了起来：“喔！亲爱的大灰狼，你看水里也有一只大灰狼，他正凶恶的看着你呢！”大灰狼一听，生气的放下小兔，恶狠狠的来到小河边，咆哮道：“你算什么东西，敢和我抢小白兔！”大灰狼可真傻呀！不知道水里的影子就是他自己。他看见水里的影子也和他一样，面目狰狞。更生气的说：“你信不信我会把你撕成碎片！”当然，水里的大灰狼也对他这样说，小白兔躲在树后面大叫道：“亲爱的大灰狼，谁不知道你是天下无敌的森林之王，难道你害怕那水里的家伙吗！”大灰狼听了小白兔的话，觉得非常有道理。扑通一声向自己的影子扑去，结果掉到水里淹死了。小白兔看见大灰狼淹死了，高高兴兴的回家去了。
小朋友，这个故事告诉我们在遇到危险的时候，要向小白兔
学习，不要慌张，一定要机智、勇敢，找到可以保护自己的办法！
指导老师：卢晓明
2013-5-14
《小白兔智斗大灰狼》教案
《小白兔智斗大灰狼》教案设计与构思 本节课是二年级跳跃课，具体的内容是——助跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。根据二年级学生生理和心理特点，在教学形式上，我采用情景教学《小白兔智斗大灰狼》。通过小白兔和大灰狼之间发生的事情和遇到的一些困难，让孩子们充分发挥动脑能力和想象能力，使他们在轻松、愉悦的情绪中主动地学习。在教学方法上我运用了形象、想象、情景、示范、分组等教学方法，老师再用形象生动的语言来创设情境，激发兴趣，调动学生学习的积极性。在活动中，我很尊重学生的个性发展，能够及时有效的多表扬，多鼓励，塑造学生积极向上、团结合作的优良品质；促进学生个性的形成，使孩子们早尝成功的喜悦。在教学过程中我把整节课分为七个部分，每部分之间循序渐进、环环相扣、步步深入。具体是这样设计的： 一、开课，教师语言导入，讲述《小白兔智斗的大灰狼》的故事。 二、兔宝宝学做动物模仿操。 三、丢失同伴，跋山涉水组织营救。 四、路上遇阻，努力解决。 五、到达目的地，打败大灰狼。 六、欢庆胜利，放松舞蹈。 七、回家。 根据二年级孩子性格比较活泼的特点，我觉得这样的设计，能够使单调的跳跃课比较生动活泼，使孩子们在玩中学，导中练，导教结合，最终完成教学任务。
小学体育课教案 执教者胡丹课型新授课授课年级二年级课题小白兔智斗大灰狼课时1 教学目标1、认知目标：通过假设《小白兔智斗大灰狼》情景教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育的兴趣，培养学生参加体育锻炼的积极性。 2、技能目标：初步掌握跑几步，单脚起跳双脚落地的动作要领， 发展弹跳素质，提高跳跃能力。 3、情感目标：培养学生积极进取、勇于挑战、团结友爱的精神品 质。 教学重点教学重点：单踏双落 教学难点教学难点：上下肢协调配合场地器材投掷物、绳子、音响等 教学方法情景教学法 顺序教学内容教师活动学生活动组织 时 间 收心热身阶段一：开始部分 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布内容 4、检查服装 组织：如图一 二、准备部分。 1、情景导入《小白 兔智斗大灰狼》的故 事 2、孩子们跟着“兔 妈妈”学做动物模仿 操 组织：如图一，成体 操队形散开。 3、丢失同伴，组织 营救。 组织：如图二 1、观察学生， 检查服装。 2、接受体育委 员汇报 3、向学生问好 4、宣布本课的 内容和要求 1、老师讲述《小 白兔智斗大灰 狼的故事》 2、“兔妈妈’ 领做，兔宝宝们 跟着学做《动物 模仿操》。 3、“兔妈妈’ 带着小兔子们 翻山越岭去营 救同伴。 1、全班同学 站成四列横 队 2、体育委员 整队，报告人 数。 3、向老师问 好 4、认真听讲。 1、思想集中， 认真听讲 2、生跟着老 师学做动 物模仿操 3、生在老师 的带领指挥 下进行走、 跑、钻山洞， 过独木桥等 练习。 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× Δ 图一 2 分 4 分
小白兔与大灰狼的故事5篇
《小白兔与大灰狼的故事》 小白兔与大灰狼的故事（一）： 小白兔在森林里散步，遇到大灰狼迎面走过来，上来啪啪给了小白兔两个大耳贴子，说我让你不戴帽子。小白兔很委屈的撤了。第二天，她戴着帽子蹦蹦跳跳的走出家门，又遇到大灰狼，他走上来啪啪又给了小白兔两个大嘴巴，说我让你戴帽子。兔兔郁闷了。 思量了许久，最终决定去找森林之王老虎投诉。说明了状况后，老虎说好了，我明白了，这件事我会处理的，要相信组织哦。当天，老虎就找来自己的哥们儿大灰狼。你这样做不妥啊，让老子我很难办嘛。说罢抹了抹桌上飘落的烟灰：你看这样行不行哈？ 你能够说，兔兔过来，给我找块儿肉去！她找来肥的，你说你要瘦的。她找来瘦的，你说你要肥的。这样不就能够揍她了嘛。当然，你也能够这样说。兔兔过来，给我找个女人去。她找来丰满的，你说你喜欢苗条的。她找来苗条的，你说你喜欢丰满的。能够揍她揍的有理有力有节。 大灰狼频频点头，拍手称快，对老虎的崇敬再次冲向新的颠峰.不料以上指导工作，被正在窗外给老虎家除草的小白兔听到了。心里这个恨啊。 次日，小白兔又出门了，怎样那么巧，迎面走来的还是大灰狼.大灰狼说：兔兔，过来，给我找块儿肉去。兔兔说：那，你是要肥的，还是要瘦的呢？大灰狼听罢，心里一沉，又一喜，心说，幸好还有B方案。他又说：兔兔，麻利儿给我找个女人来。兔兔问：那，你是喜欢丰满的，还是喜欢苗条的呢？大灰狼沉默了2秒钟，抬手更狠的给了兔兔两个大耳帖子.靠，我让你不戴帽子。 哲理故事启示：这天身在职场的你，像不像故事中的小白兔呢？遇到这种状况，你会怎样处理，怎样应答？ 小白兔与大灰狼的故事（二）： 感情是什么？友情是什么？ 小白兔问妈妈什么是感情，感情来的时候是什么样的？ 妈妈说：当你看到他的时候，你会觉得害怕，心跳会加速。想躲又躲不了，脚会不听使唤。 然后小白兔就出门去寻找自己的感情去了。她看见谁都没有这种感觉，真是很失落。 突然大灰狼出此刻她面前。小白兔觉得好害怕，心跳也开始加速，想跑又跑
童话作文：小白兔与大灰狼的故事
童话作文：小白兔与大灰狼的故事 导读：第一篇： 从前，山上住着一位兔妈妈和三只小白兔。 一天，兔妈妈要到山上去采蘑菇，它跟小白兔们说：“你们千万不要给陌生人开门呀!”说完就走了。大灰狼看见兔妈妈走了，马上跑到门边说：“孩子们，我回来了。”小灰兔说：“妈妈回来了，快开门呀。”小白兔抓住它说：“妈妈的声音不是那么难听的。”大灰狼说：“你们怎么样才能相信我呢?”小白兔想了想说：“只要你把你的尾巴从门底下伸进来让我们看看就可以了。”大灰狼把尾巴放了进来，它们一看这是一只狼尾巴，拿起木棍就打，打得大灰狼只叫，可尾巴怎么也弄不出来。 正在这个时候，兔妈妈回来了，看见门口的大灰狼，也拿起木棒来打，大灰狼快受不了，只好丢了尾巴往山里逃命去了。兔妈妈一进屋就说：“你们真是一群有智慧的好孩子。 第二篇： 森林里，住着一只聪明的小白兔，叫白白。还住着一只想吃了白白的大灰狼，叫笨笨。白白是一只聪明的小白兔，而笨笨则是一只很笨的大灰狼。 有一天，笨笨又想吃白兔肉了。于是他找到在草地上打滚的白白，一下子就扑了过去，将白白用绳子绑住，然后高兴地回家了。 回到家以后，笨笨把白白又绑在一根柱子上，想把白白煮着吃。但柴没了，它只好出去砍柴。
时间一分一秒地过去了，白白想：我得想个办法逃走。聪明的白白立刻想到一个好办法。笨笨回来了，白白立刻抖声音说：“大……“大灰狼叔叔，如果你把我种……种到地里，就……就可以像种苹果一样结出好多个我来啦!”“对呀!我怎么就没想到呢?”笨笨听了一边说一边把绑白白的绳子解开，挖了个坑，把白白放下去。又跑到屋里提水，白白立刻从坑里跳出来逃跑了。边跑边喊：“大灰狼叔叔，看来你吃不成兔子肉了!”聪明的白白又一次“狼”口逃生! 第三篇： 一个阳光明媚的早晨，大灰狼在草地上散步，看到一块牌子，上面写着“请小白兔们到‘小白兔考场’进行比赛”外附一张地图。大灰狼一看到小白兔，就馋得要流口水，他看了看地图，自言自语道：“唉，真复杂，幸亏我带了指南针。”于是，他拿出指南针，照着地图上的'路线一步一步地找了起来。 可算找到了，躲到考场后面的一棵大树下一看，那里的兔子个头又高又大，身手非常矫健，大灰狼吓得当场晕倒。当他醒来后，发现兔子们仍然很害怕他，就高兴得发出一声狼嗥，正准备扑上去饱餐一顿兔肉时，考官突然说：“我们现在该比勇气了，谁能把大灰狼赶出去，谁就是胜利者!”兔子们就聚在一起商量着，一只兔子说：“我们一起把大灰狼赶出去肯定可以。”另一只兔子摇摇头说：“不行，如果我们一起去，万一行不通，我们都得丧命，如果单独去只会丧命一些。”许多兔子都点头。第一只兔子说：“如果我们一起去，又成功了，那么我们所有人都会是胜利者。”一听到“胜利者”这三个字，
大灰狼的童话故事精选
大灰狼的童话故事精选 导读：本文是关于大灰狼的童话故事精选，希望能帮助到您！ 大灰狼的童话故事精选篇一：大灰狼开心了 大灰狼在家里看一本有趣的书，看得正开心时，窗外传来了鸟妈妈的歌声。大灰狼说：“烦死了，烦死了，谁这么吵呀?”窗外的鸟妈妈还在继续唱，歌声越来越响。大灰狼飞一样地冲出去，他非常气愤，捡起了一根木棍用力朝鸟妈妈扔去。鸟妈妈叫着飞走了。 突然，大灰狼听见树林深处传来呜呜的哭声。“是谁在哭呀?”大灰狼爬上大树，发现是小鸟宝宝在哭着要妈妈。大灰狼也哭了，他非常后悔撵走了鸟妈妈。 大灰狼悄悄地滑下大树，悄悄地回到自己的家中，静静地等待鸟妈妈飞回来。等啊……等啊……呀!鸟妈妈真的回来了。鸟妈妈唱着歌，鸟宝宝跳着舞。这时候，大灰狼觉得自己好开心啊! 大灰狼的童话故事精选篇二：聪明的小羊智斗大灰狼 很久以前有几只小羊和妈妈过着幸福快乐的生活。 有一天羊妈妈做了许多糕点，要去送给外婆，走的时候对小羊说：“妈妈要去看外婆，你们好好看家，不是妈妈回来了，谁来也不要开门。”小羊们都说：“知道了，知道了。”羊妈妈走了，可是躲在树后边的大灰狼听到了这些。便心想怎么才能吃上一顿美美的午餐呢?就装着羊妈妈的样子来到了小羊家敲门：“咚咚咚，快开门呀!我是你们的妈妈呀!”小羊们高兴的说：“对对对，是妈妈回来了。”可有一只聪明的小羊说：“不对不对，妈妈刚走呀!怎么会这么快就回来了呢?恩恩，你说你是我们的妈妈，那你就把你
的爪子伸进来给我们看看吧!大灰狼伸进了爪子，小羊一看“不对不对”“你不是我们的妈妈，我们的妈妈爪子是白色的”，大灰狼这次没得逞，心想回去把爪子图成了白色的。 大灰狼又一次的来到了小羊家，“咚咚咚，快开门呀，我是你们的妈妈呀”!“恩恩，你说你是我们的妈妈，那你就把尾巴伸进来给我们看看吧!”大灰狼伸进了爪子，小羊一看，不对不对，你不是我们的妈妈，你是大灰狼，大灰狼又没有得逞。小羊扪心想：大灰狼一定会从烟囱里爬进来的，小羊们便在烟囱烧了一锅水，大灰狼果然从烟囱里爬了出来，掉进了热水锅里，被烫死了。这时羊妈妈回来了，得知了一切，便扶着小羊的头，对小羊说：“真是聪明的孩子。” 大灰狼的童话故事精选篇三：小兔智斗大灰狼 兔妈妈有一对双胞胎，一个叫皮皮，一个叫乖乖，它俩长得一模一样。有时连爸爸妈妈也分不清楚。 有一天，两只小兔到树林里去采蘑菇，树林里的蘑菇可多了，一会儿就采了一大筐。它俩很高兴，就提着筐子往回走。忽然，有一只大灰狼从后面窜了出来，凶猛地说：“我要吃掉你们!”两只小兔听见了，说：“这算什么本事!咱们明天比赛跑步。从这跑到远处的那棵大树。我们输了，你就吃掉我们。赢了，你就不能再吃了。”大灰狼一听，心想：“这还不容易。”就答应了。正在一旁吃草的牛伯伯听见了它们的话，说：“这样吧，明天我来当裁判!” 第二天，两只小兔提前来到树林里，乖乖先藏了起来。过了一会儿，牛伯伯和大灰狼也来了。牛伯伯喊了一声“开始!”大灰狼和皮皮就赶快跑了起来，大灰狼跑在前面，皮皮跑在后面。跑到一半的时候，乖乖跑出来，继续往前跑，而皮皮则藏到了旁边的草丛里。乖乖越跑越快，超过了大灰
智斗大灰狼
智斗大灰狼 讲故事：顾开在美丽的小树林里面，住着很多聪明、机智的小动物，有小白免、小刺猬、小白象，还有小山羊。每天早上，它们在森林里面又是唱歌、又是跳舞，一直玩到太阳下山才回家，可开心了。 一天晚上，一只又丑又坏的大灰狼溜进了小树林。它走着走着，一脚踩上了一串喇叭花，把它从睡梦中惊醒了。喇叭花一看，哎呀是大灰狼，它赶紧吹起了小喇叭，嘟……，大灰狼来了，大灰狼来了，小动物们一听是大灰狼来了，立刻在家做好了准备。 大灰狼走到一间红房子前，往窗子里一看，哎呀满屋子都是大老虎小老虎，正张牙舞爪的大声吼叫着呢，嗷……，大灰狼吓坏了，小声的说，妈呀这是大老虎的家，可不能进去。大灰狼灰溜溜的走了，从屋子里的大衣柜里，蹦出一只小白免，原来这是小白免的家，那些老虎呀，全是用棉花和布做的，老虎的吼声呢，是从录音机里放出来的，聪明的小白免一下子就把大灰狼吓跑了。 一会儿，大灰狼又看见一座蓝色的小屋，就气势汹汹的闯过来。忽然它脚上被扎了一下，疼得它直叫唤，一屁股坐在了地上，可是刚一坐下，大灰狼又捂着屁股喊叫起来，哎呀妈呀疼死我了。几只小刺猥从窗口探出头来，冲着它哈哈大笑，原来呀，小刺猥在门口放了很多很多钉子，专等着对付大灰狼呢。 大灰狼什么便宜也没捞着，就一瘸一拐的走了。走着走着，大灰狼突然瞪大了眼睛，它看见前面的树上挂着一条大大的香肠，大灰狼心花
怒放，蹭的蹿起来，张开大嘴就要把香肠吞进肚子，谁知，大香肠突然动了起来，一下子就把大灰狼卷住了。原来那不是香肠，而是小白象的长鼻子，大灰狼还没明白过来呢，就被小白象甩到一间草屋门前。大灰狼好不容易才爬起来，忽然，它看见草屋门口拴着一只雪白雪白的小山羊，还奶声奶气的叫着，咩……，大灰狼谗得呀口水都流出来了，哈哈，总算交上好运了。说着，它一跃而起奔向小山羊，只听见嗷的一声惨叫，大灰狼就倒在地上，一动也不动了。小山羊从小草屋里跑出来，高兴的喊，大灰狼死了，大灰狼死了……小动物们一听都跑了过来，高兴的围成一圈，又唱又跳。原来呀，门前的那只小山羊不是真的，而是一只带电的机器羊，大灰狼一碰到它就被电死了。
大灰狼和小白兔的故事(最新)
大灰狼和小白兔的故事 有一天，天气很好。小白兔正在草地上玩游戏。突然，一只凶猛的狼跑了过来。小白兔的目光转向鹅的家。小鹅们在玩耍，小白兔像风一样地跑着，喊着:“大灰狼在追我，过来帮帮我!”突然，大灰狼的头从几个又大又红的袋子里被啄了出来。 小白兔继续跑。它经过一条大河。河里有几条鳄鱼。小白兔跑到鳄鱼身上，把睡着的鳄鱼吵醒了。鳄鱼醒来后，他看到的不是小白兔，而是大灰狼。他以为是大灰狼踩到它了，就咬了一口大灰狼的脚。 小白兔拼命地跑。它跑向农田。农夫的叔叔在田里放了一个捕鼠器。小白兔灵巧地跳了过去，但是大灰狼却不知道。他被大尾巴抓住了，痛得叫了起来。 从此，狼再也不敢去追兔子了。 [睡前故事]灰太狼和小白兔的故事 兔妈妈有三个孩子，一个是红眼睛，一个是长耳朵，一个是短尾巴。一天，兔妈妈对孩子们说:“妈妈去地里拔萝卜。”你看着自己的家，关上了门。在妈妈回来之前不要开门。” 兔妈妈拿着篮子走到地上。小兔子们把妈妈的话记在心里，把门紧紧地关着。过了一会儿，大灰狼来了。他想闯进小兔子的家，但是小兔子把门关得紧紧的，进不去。 大灰狼坐在小兔子家的门口，眯着眼睛想着一个坏主意。突然他看见兔妈妈回来了。他跑到一棵大树后面躲起来。兔妈妈走到门口，推了推门。门紧闭着。她一边敲门一边唱:“亲爱的小兔子，快开门!”快打开，妈妈会进来的。” 听到妈妈的声音，小兔子一起叫道:“妈妈回来了!”妈妈回来了!”他们为她打开门，冲过去帮她提篮子。哦，妈妈拔了这么多胡萝卜!兔妈妈吻红眼睛，长耳朵和短尾巴，夸他们是好孩子。 大灰狼藏在大树后面，偷偷地想起了兔妈妈唱的那首歌。“这次我有事要做，”他得意地想。 第二天，兔妈妈去森林采蘑菇。小兔子们关上门，等着妈妈回来。过了一会儿，狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱: “小兔子，开门!”快打开，妈妈会进来的。” 红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫道:“妈妈回来了，妈妈回来了!”
作文兔子和大灰狼300字优秀作文
作文兔子和大灰狼300字 篇一：小兔子和大灰狼 一天清晨，天气非常晴朗。小兔子蹦蹦跳跳地来到山坡上。啊，这里的花儿多美，这里的小草多嫩呀！小兔子快活地一边玩儿，一边吃着嫩草。忽然，从草丛里钻出一只大灰狼。大灰狼恶狠狠地说：我要吃掉你！小兔子吓了一跳，可是他马上镇静下来，不慌不忙地对大灰狼说：我先唱首歌，然后你再吃我好不好？大灰狼说：反正你也跑不了，就听你唱一首吧。大灰狼他也没有想到小兔子昨天音乐课上刚刚学了一首摇篮曲，小兔子唱歌非常好听，唱着唱着把大灰狼都听的睡着了。小兔子趁大灰狼睡着趁机逃跑回家了。等大灰狼醒来一看小兔子不见了才知道自己上当了，他非常后悔。 小兔子平安无事的回到家，看见爸爸妈妈正在烧饭就叫到：爸爸妈妈我回来了，我给你们讲个智斗大灰狼的故事。说着小兔子给爸爸妈妈各倒了一杯水，然后把他自己发生的事讲给了他们听了。 篇二：小兔子和大灰狼 时间：早晨 人物：小兔子、大灰狼、小鸽子。 地点：大草原上。 小兔子唱：啦啦啦！我是快乐的小兔子，白色的毛、红眼珠。人见人爱 小兔子可不知道危险就在后面，有一只狡猾的大灰狼正躲在一块大石头的后面，想把小兔子吃掉。 大灰狼美滋滋地想：嘻嘻，多肥的兔子呀！肉一定很香。 一只小鸽子从天空飞过，她是小兔子的好朋友。她看见了虎视眈眈的大灰狼，心想：不好，小兔子危险。她急忙飞到小兔子身边说：小兔子，你身后有一只大灰狼，快跑！ 小兔子大吃一惊，它回头一看，呀！一只大灰狼正恶狠狠地看着它。 小兔子急中生智，想起前面有一口猎人刚刚挖的陷阱。于是它撒腿就跑，轻轻绕过那口陷阱。 大灰狼可不知道，它只顾着追小兔子，心里想着：哼！还想跑？你马上就要成为我口中的美味了。它看也没有看脚下的草地，就一头栽到了陷阱里。 小兔子望着陷阱里的大灰狼，高兴地喊起来：小伙伴们，快来看呀！凶残的大灰狼掉进陷阱里了 小动物们都围了过来，七嘴八舌小兔子和大灰狼地夸赞这只聪明的小白兔。 篇三：小兔子和大灰狼 兔妈妈有三个孩子。 一天，兔妈妈要出去采蘑菇，快要出门的时候，对三个孩子说：孩子们，我要出去采蘑菇，你们在家等着我回来，不要出去，小心大灰狼，小兔们听了妈妈的话都点了点头，兔妈妈说完就出门了，有一只大灰狼看见妈妈出门了，心里想：这一回我一定把小兔子吃掉，然后它得意地笑了笑。大灰狼来到小兔的家门口，使劲儿的敲了敲门，说：快开门，妈妈回来了，最小的兔子想去开门，另外一只兔子说：呀！这不是妈妈的声音，是大灰狼的声音。最大的兔子想出了一个办法，就对大灰狼说：妈妈，你不是每次都让我们看看你的尾巴才开门
六年级睡前小故事【三篇】
六年级睡前小故事【三篇】 【小白兔智斗大灰狼】 一天，白兔妈妈对小白兔说："我要去买菜，你在家里玩。听见有人敲门，你就说白菜，如果我说白熊，你才能开门。" 小白兔说：“好的，妈妈,放心吧。" 妈妈说完走了，小白兔继续在家里玩。这时，大灰狼来了。它说："小白兔，妈妈回来了，快开门吧！” 小白兔听到暗号不对，就说：“你不是我妈妈，我妈妈的声音比你细。” 大灰狼找到一根大粉笔，吞了下去，又跑到了小白兔家门口，说：“小白兔，你妈妈我回来了，快开门吧！” 小白兔从门眼儿向外看了看，说：“你才不是我妈妈那。我妈妈是白色的，你是灰色的。” 大灰狼不知道从哪里找了件白衣服，披在身上之后，去找小白兔。“妈妈回来了，还给你买了好吃的，快开门啊！” 小白兔看到大灰狼死缠烂打的，就叫醒正在睡觉的表哥。对了，小白兔的表哥是猎狗先生。小白兔对表哥说：“你不是很喜欢跑吗？门外有一个挑战者。看你们谁跑得快！” 门开了，大灰狼一看到猎狗，撒腿就跑，猎狗在后面紧追不舍。 最后，大灰狼累的变成瘸腿狼了，它再也不敢跟聪明的小白
兔斗了。 【自卑的小黑猪】 在辽阔的大草原上，住着一位农民。那位农民养了许多牲口，如鸡、羊、牛、马，还有一头小黑猪。它很自卑。因为其他的动物朋友总是嘲笑它，看不起它，除了一头老母牛。于是，小黑猪每天除了吃饭、排泄和在泥地里打滚，就只会一声接一声地哀号。 也难怪其他动物会奚落它，瞧它那副样子，真是丑不堪言：一双棕色的猪眼失去了生气，显得昏昏入睡；两个猪鼻孔吊挂着鼻涕，让人感觉十分恶心；一张巨大的嘴一直张着，不时地流着口水；两只呈三角形的耳朵里塞满了耳屎。它浑身是泥，泥巴散发出一阵阵恶臭，你要是走进它身旁，准会被它身上那股臭味熏晕。 一天早晨，小黑猪睁开它那小小的眼睛，走向石槽时，看见一头老母牛向它走来，就是那头没有嘲笑过它的老母牛。小黑猪见它走来，恐慌地说：“你想干什么？” “我想和你交朋友。”老母牛充满慈爱地说。 这话险些没让小黑猪高兴死。小黑猪疑惑地问：“我没什么特长，你为什么要和我交朋友！” “哪里，你有一个我们大伙儿都不会的本事呢！你会在泥地里打滚，而我们都不会。” “你说的是真的吗？哈，我要在大伙儿面前好好表演表演！” 于是，老母牛召集了所有的动物朋友，让它们来观看小黑猪的表演。 小黑猪跳进泥地里，给大家表演泥地打滚，还把水吸进鼻子
幼儿园：大班语言活动《智斗大灰狼》
幼儿园语言新课程标准教材语言教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班语言教案 编订：XX文讯教育机构
大班语言活动《智斗大灰狼》 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿 园幼儿园大班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内 容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 目标： 1、能大胆描述场景、面部表情、心理变化等，激发幼儿语言表达能力。 2、调动幼儿已有知识经验战胜大灰狼，进行发散性思维。 准备： 森林图一幅，小花猫、小白兔、小猴子、大灰狼图片。 重、难点： 学习摆图讲述，激发幼儿想象力和语言表达能力。 过程： 1、出示“森林图”，激发幼儿兴趣。 -----猜猜看这是什么地方？你看到了什么？ -----请幼儿用上好听的词说一说。 -----教师引导幼儿把图片上的内容有顺序的连起来说一说。（有……有……还有……）
2、感知理解讲述对象，运用已有经验讲述。 -----出示猫图片，引导幼儿说说猫妈妈和小猫会去干什么？ -----出示兔子图片，说说小白兔为什么哭？可能发生了什么事？ -----出示大灰狼图片，揭示谜底。 -----请小朋友帮小动物们想想办法，如何才能逃脱大灰狼的魔爪。进行发散性思维。 -----出示小猴子图片，小猴子非常着急，大声说“朋友们，你们有什么本领就使出来吧！”-----小动物们有什么本领？引导幼儿合理想象、讲述。 -----大灰狼怎么样了？它可能会说些什么？ -----小动物们得救了，会对小猴子说些什么？ 3、给故事取题目。 -----培养幼儿语言概括和组织能力。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
表演游戏大灰狼和兔子
第一阶段： 游戏目的：1、让幼儿积极参与表演游戏活动，在游戏中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。 2、发展幼儿的表演能力和口头表达能力。 3、让幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。 预定主题：《大灰狼和兔子》、《小熊请客》 游戏准备：1、物质准备： （1）狼、兔子、狗、猫、公鸡；狐狸、小熊的头饰。 （2）小房子、大树、花、镰刀；小熊家（有家具、餐具、日常用品等），小鱼、肉骨头、小虫子等。 2、知识经验准备：让幼儿理解故事的内容，知道每个角色的性格特征，会复述故事，并喜欢扮演故事中的角色玩游戏。 游戏过程： 第一次指导： 1、直接出示道具“大灰狼和小兔”的头饰，引出主题《大灰狼和小兔》。 2、让幼儿完整听故事，理解故事大意。 （1）听完第一遍后，让幼儿说说故事中都有哪些动物？ （2）听完第二遍后，让幼儿说说故事主要讲了什么内容？ （3）师提问个别幼儿说说在故事中你喜欢哪个角色？你为什么喜欢这个角色？ 3、请一些能力较强的幼儿来复述故事内容。 4、出示表演的头饰和相应的道具，激发幼儿表演的兴趣。 5、提出表演要求，要爱惜表演材料和道具。 6、师评价小结并表扬认真听讲的幼儿 第二次指导： 1、直接引入，复习故事的主要内容及其对话。 2、请能力强的幼儿上台表演，引起幼儿的兴趣和吸引他们的注意力。 3、师提问：刚刚他们表演的好吗？好在什么地方？（教师补充） 4、请一些幼儿来说说自己想演哪个角色？要怎样演比较好？ 5、让其他幼儿也来尝试表演角色，师生一起评价。 第三次指导： 1、教师总结上次游戏情况： （1）表演的时候有些幼儿在争抢道具和和头饰，没有爱护游戏材料。 （2）表演的幼儿没有认真表演，观看的幼儿也不认真 （3）各个角色没有相互配合好。 2、选出三组幼儿到小舞台去表演，看看哪一组小朋友表演得最好。 3、提出游戏要求 （1）、在舞台上表演的幼儿要认真，要与同伴合作配合；观看的幼儿也要认真做评委。（2）、要爱护游戏材料和道具，游戏结束后要帮忙收拾完整。 4、教师表扬表演好的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。 第四次指导： 1、教师启发幼儿说说我们前面学的故事是什么？主要讲了什么内容？ 2、直接出示道具，引出新主题《小熊请客》。 3、让幼儿完整听故事，理解故事大意和熟悉故事内容。 （1）、理解词语：讨厌、又懒又馋
小白兔与大灰狼的爱情故事
小白兔与大灰狼的爱情故事 很久以前，有一只小白兔遇见了大灰狼，后来他们在一起了，但是小兔子在不久后发现：大灰狼其实是和同学打赌追一只狐狸，小兔子失望的搬家了，她以为这样就都结束了&hellip因为三人已失去了联系&hellip 世事难料，在2年后，狐狸和小兔子又有了联系，间接的大灰狼也主动联系上了兔子，狼要兔子再给自己一次机会兔子拒绝了但还和狼有间断的联系只是在兔子生日那天发现自己后悔了，于是兔子和狼有了新的开始其实兔子和狼当时不懂什么是恋爱更不懂如何去爱，但在大约一年后，兔子失去了亲人，狼用幽默和关心安慰着兔子，以至于兔子当时不曾体会到失去至亲的痛苦，兔子一边努力念书一边谈着恋爱，但它总觉得自己对不起那个死去的亲人，所以它矛盾着是否要继续，从此它和狼之间有了裂缝开始分分合合&hellip 大约半年后，兔子发现狼竟然和好友狐狸一起背叛了它它们犯规了兔子很生气不再理睬狼只是天意不可违没想到狼在此时认识了一个陌生人一个让自己神魂颠倒的陌生人兔子绝望了为了面子主动在众人面前提出和狼分手&hellip 至于当时在同年失去一个亲人一个恋人的痛楚大家应该可以想像只是没想到在几个月后兔子从狐狸那里得知狼已经离开了上海去当兵了兔子开始恨狼的不告而别甚至还往狼家里打电话和狼妈妈核实兔子无语了她当时恨不得可以和狼一起去，甚至是从狼的朋友那得知部队通信
地址只是理智和自尊战胜了情感她用了一种最愚蠢的方式＿等等一个背弃过自己的人回来等一个不辞而别的理由等一个搪塞自己喜欢狼的借口等一个不等的理由无论怎样她能做的只有等&hellip&hellip 终于兔子竟然在偶有安装QQ软件的电子阅览室里，在几乎两年都是灰色头像的列表里在被自己删了又加的头像上她在线上遇见了狼狼告诉她：明天就回上海明天打他两年前的手机就是他本人接。 兔子过不久就忍不住拨打了那个熟悉却又陌生的号码狼爸爸热情的留下了兔子的电话等了几小时后狼果然回电了就这样两人开始叙旧了兔子无数次想告诉狼，在这两年里，自己发疯般的找他傻子般的等他只是当时不是时机狼貌似已经变了个人，他开始意识到对我的亏欠开始感觉到我的关心更开始感觉到兔子依然像从前般无知&hellip 狼承诺和兔子做好朋友兔子同意了狼变得更成熟更体贴在那两年里他想了很多可兔子似乎只是在一味地逃避和等待她太傻了&hellip 说这个故事给大家，是想请教下：现在狼为了要考从业资格拜托兔子帮他补课，可是兔子现在已经不想再看见他了，但依然想帮他，还故作坚强地提出帮狼介绍女友&hellip 请大家告诉兔子：如果你是兔子你会怎样呢？ PS：狼很了解兔子，他们时常聊天，兔子的笑容只有在狼那里是最真最纯的&hellip 查看小白兔的更多故事
小花猫智斗大灰狼作文
小花猫智斗大灰狼作文 导读：小花猫智斗大灰狼从前，有一片美丽的大森林，那里住着许许多多的小动物，大家过着很幸福的日子。可是有一天，不知道从哪里来了一只讨厌的大灰狼，总是欺负弱小的动物。一天，小花猫正在树上玩耍，忽然听见一阵“嚓、嚓”的声音，小花猫顺着声音望去，只见一个猎人正在不远处挖陷阱。 那猎人挖好陷阱，钉上钉子，缠好捕兽网，还盖上一些干草。做完这一切，猎人自言自语道：“这次的捕兽网可结实了，一定能收获不少猎物。”听见这话，小花猫惊出了一身冷汗，心想：“这个危险的陷阱可能会夺走我许多朋友的生命，我一定要在这看着，提醒朋友们。”猎人走后不久，小白兔蹦蹦跳跳地过来了。小花猫急得赶紧大叫了一声：“站住！”小白兔吓了一跳，一看，原来是小花猫，就皱着眉头生气地对小花猫说：“你干什么呀？吓死我了！”“对不起。”小花猫说：“我是想告诉你，你的前面有一个陷阱。”小白兔一看，可不是嘛，干草堆里隐隐约约地露出了一个钉子，上面缠着捕兽网的一角。知道了小花猫是在救自己，小白兔感激地对小花猫说：“小花猫！真谢谢你！”告别了小花猫，小白兔继续向前走。突然，大灰狼从草从中跳了出来，挂着一脸假笑裂开大嘴对着小白兔说：“小白兔，你这是要干嘛去呀？”小白兔一见是大灰狼，脸都吓白了，结结巴巴的.说：“我……我……我要去找小鹿玩。”这只大灰狼已经两天没吃东西了，这时肚子饿极了，真恨不得立刻扑过去把小白兔吃掉，可是它又一想，我就这么把小白兔吃了，不是坏了我的名声，我的想个
好法子，让自己又能填饱肚子，又能顾全名声。它转了转眼珠，对小白兔说：“小白兔，明天咱们俩比赛跑步吧，如果你能赛赢了我，我就听你的。如果我赢了你的话，你就得听我的话，如果你不同意比赛的话，你还是得听我的。”小白兔一听，心想：“我怎么有跑得过大灰狼，跟它比，我肯定输，可是，如果不比的话，它一定会以这个为理由吃掉我。”没办法，小白兔只好硬着头皮答应了。 “明天比赛该怎么办呢？”小白兔没有心情再去找小鹿玩了，它愁眉苦脸的往回走。在回去的路上，又碰到了小花猫。小花猫看见小白兔这副样子，忙关心地问：“小白兔，你这是怎么啦？为什么不高兴呀？”小白兔所碰见大灰狼的经过告诉小花猫。小花猫摸摸脑袋，想了一会说：“小白兔，你别着急，明天我会帮你的。”第二天早，大灰狼和小白兔的比赛就要开始了。小花猫说：“大灰狼，你的个子那么大，腿那么长，和小白兔比赛，你一定能赢，别人一定会说这样太不公平了。你即使赢了，也赢得不光彩，为了让别人没话说，我觉得比赛场地应该由个子小的那一方来定。你说呢？”大灰狼一听，想了想：“反正不管在哪比赛，小白兔都一定是我的手下败将，是呀，我赢也要赢得让别人没话说。”于是大灰狼点点说：“没问题，你们说了算。”看见大灰狼点头同意，小花猫不露声色把大灰狼和小白兔带到了陷阱前的同一条起跑线上，不同的是它把大灰狼安排在正对着陷阱的地方，而小白兔的前面是没有陷阱的。“比赛开始！”小花猫宣布。 想着胜利就在眼前，大灰狼兴奋的撒腿朝前跑去，可是没跑几步，
童话故事有哪些：智斗大灰狼
童话故事有哪些：智斗大灰狼 晚上，一只大灰狼溜进了树林，踩疼了一串喇叭花。喇叭花闻出了大灰狼味，立刻变成了会报警的小喇叭： 大灰狼来啦!大灰狼来啦! 树林里住着小白兔、笨笨熊、淘气狗、喇叭象、小刺猬、小山羊……他们听说大灰狼来了，都很高兴。 大灰狼愉偷摸摸，摸到了一间红房窗前。大灰狼往屋里一看，满屋子的大老虎、小老虎，他们张牙舞爪，呼啸吼叫，吓得大灰狼出了一身冷汗：“妈呀，这是老虎大王的家，进不得!”大灰狼灰溜溜地溜走了。 “嘻嘻嘻”，小白兔从大衣柜里蹦出来，朝着满屋子的老虎笑。原来，一面墙上的小老虎，是小白兔画出来的;墙对面的大老虎，是小白兔用放大镜照出来的。录音机里播放的《老虎之歌》，是小白兔从勇敢商店买来的磁带。小白兔把大灰狼吓跑了。
大灰狼远远地看见了一座小木屋。小木屋里有几个小影子在跳舞。大灰狼咬牙切齿地说：“先用这几个小鬼儿塞寒牙缝!”大灰狼气势汹汹 地向小木屋闯来。 “哎哟哟!”大灰狼捧着狼掌，呀呀乱叫，一屁股坐在地上，又“哎哟”了一声，捂着屁股打起滚儿来。 “嘻嘻嘻”，几只小刺猬，从小木屋的窗口探出头来。原来，小刺 猬们把衣服脱下来，铺在门前当地毯，迎接大灰狼的来临。 大灰狼一瘸一拐地走着。狼尾巴像破扫帚似的扫着地。一只熊掌踩住了狼尾巴。大灰狼一看，是一只花里胡哨的笨笨熊，便气急败坏地喊：“我吃了你这笨熊!” “呜呜呜”，笨笨熊哭着说：“你吃了我吧!我得了癞皮病，谁也不要 我了，我好难过：请你吃了我吧!”笨笨熊一边说，一边往大灰狼身上撞。 “去!去!去!你这病熊，吃了你也得拉肚子。”大灰狼又气又怕地走开了。
“嘿嘿嘿”，笨笨熊笑了：“笨笨狼!”原来，笨笨熊身上抹的是皮鞋油，黑一块，白一块，红一块，黄一块，抹在巧克力色的熊皮上，真像是一只癞皮熊。 大灰狼垂头丧气地向前走。突然，大灰狼的眼睛绿了，他看见了一棵香肠树!树上挂着一根根喷喷香的肉肠。大灰狼心花怒放，“噌”地蹿起来，咧开大嘴，把一根香肠吞进了肚子。 “哎哟哟”，大灰狼捂着肚子惨叫了几声，就疼昏过去了。 “汪汪汪”，淘气狗叼着一根肉肠，得意地跑来了。原来，淘气狗把细菌药水注进香肠，让大灰狼尝到了细菌肠的滋味。 夜深了，大灰狼迷迷糊糊记得有一根香肠，大灰狼爬起来找呀找，找到了——一根好肥的大肉肠。 大肉肠突然变成了滑溜蛇，把大灰狼卷住了。原来，大灰狼找到的肉肠，是喇叭象的长鼻子。还没等大灰狼明白过来，刮叭象鼻子一甩，把大灰狼甩到了一间小草屋门前。 “咩咩咩”，一只雪白雪白的小山羊，奶里奶气地叫着，一阵阵扑
《小白兔智斗大灰狼》教案
《小白兔智斗大灰狼》教案设计与构思 罗场镇中心校：胡丹本节课是二年级跳跃课，具体的内容是——助跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远。根据二年级学生生理和心理特点，在教学形式上，我采用情景教学《小白兔智斗大灰狼》。通过小白兔和大灰狼之间发生的事情和遇到的一些困难，让孩子们充分发挥动脑能力和想象能力，使他们在轻松、愉悦的情绪中主动地学习。在教学方法上我运用了形象、想象、情景、示范、分组等教学方法，老师再用形象生动的语言来创设情境，激发兴趣，调动学生学习的积极性。在活动中，我很尊重学生的个性发展，能够及时有效的多表扬，多鼓励，塑造学生积极向上、团结合作的优良品质；促进学生个性的形成，使孩子们早尝成功的喜悦。在教学过程中我把整节课分为七个部分，每部分之间循序渐进、环环相扣、步步深入。具体是这样设计的： 一、开课，教师语言导入，讲述《小白兔智斗的大灰狼》的故事。 二、兔宝宝学做动物模仿操。 三、丢失同伴，跋山涉水组织营救。 四、路上遇阻，努力解决。 五、到达目的地，打败大灰狼。 六、欢庆胜利，放松舞蹈。 七、回家。 根据二年级孩子性格比较活泼的特点，我觉得这样的设计，能够使单调的跳跃课比较生动活泼，使孩子们在玩中学，导中练，导教结合，最终完成教学任务。
×××××××× ××××××××××××××××××××××××××××××××Δ 图二 4分 自主探究学习阶段二、基本部分 （一）跳跃：跑几步， 单脚起跳，双脚落地 跳远 1、情景设计：“兔 妈妈”带着“小白兔” 去营救同伴的途中 路经沟渠，挑战困 难。 2、学习跑几步，单 脚起跳，双脚落地四 句口诀： 助跑起跳要连贯， 蹬地摆臂有力量。 屈膝下蹲要缓冲， 双脚落地要轻巧。 组织：如图三 （二）、游戏：持轻 物掷准 情景设计：“兔妈妈” 带着“小白兔”们到 达“大灰狼”的老窝， 拿起武器打败了大 灰狼，救出了同伴， 赢得了最后的胜利。 组织：如图四 1、师讲述我们 的前面有一 条沟渠，引 导学生思 考，怎样才 能跳过沟 渠。 2、归纳总结最 佳方法 3、师讲解动作 要领并示 范。 4、指导学生练 习，强调安 全。 5、抽生展示评 价。 6、探究如何才 能跳得更远 的动作技 术。 7、指导再练 习。 1、师讲解游戏 规则和方法，并 示范。 2、组织学生进 行练习。 3、巡视指导， 适时点评。 1、轻愉悦的 进入学习 环节 2、学生思考 并尝试进 行各种方 式的跳跃 动作过沟 渠。 3、认真观察， 积极参 与。 4、自己体会， 学会发现 问题，并 找到解决 问题的方 法。 5、认真听老 师讲解动 作方法， 仔细观察 教师动 作，自己 模仿尝试 练习。 6、点评。 1、认真听讲， 按要求排好 队列进行游 戏。 ×××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××× 图三 18 分
幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》(三篇)
教学资料参考范本 幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》(三篇)目录： 幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》一 幼儿园小班体育活动《小蚂蚁运粮食》二 幼儿园小班体育活动《来和洞洞做运动》三
幼儿园小班体育活动《小白兔和大灰狼》 一 活动目标： 1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。 2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。 3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。 活动准备： 1、人手一把椅子。 2、《小兔和狼》的音乐磁带。 3、蘑菇若干个。 4、松树林场景。 活动过程： 一、开始部分： 1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！” “今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把 身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往 前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是 快乐的兔宝宝。” 2、听音乐做动作。 二、基本部分
1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？” 2、练习动作 （1）“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。”(××市雕庄中心幼儿园）
幼儿园小班体育活动《小蚂蚁运粮食》 二 十月中旬，我们课题组成员共同对陈玲玲老师的一节幼儿园小 班体育活动《小蚂蚁运粮食》进行了观摩，对活动中存在的一些问题 共同进行了探讨及分析。 设计背景: 小班幼儿活泼好动、思维活跃，且注意力易分散，重复动作技 能的练习会使他们易于疲劳，产生消极意识、产生厌烦情绪，在体 育活动中经常出现教师难以实施教学现象。例如：小班幼儿在练习 “手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味，那么如何 根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法，培养幼儿参与体 育活动的兴趣，有效地开展体育教学呢？为了解决这一问题，我们 设计了“拟人化”的“小蚂蚁运粮”教学情境，构思了有趣的游戏 情节，将动作练习融入到情境教学中，在趣味的情境中，“蚂蚁宝 宝”时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，积极愉快地完成了一 系列的运动锻炼要求。 活动目标： 1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物，发展肢体的平 衡能力。 2、萌发不怕困难的勇敢品质，并体验到游戏的乐趣。 活动准备： 1、道具：蚂蚁触角、背篓人手一个；红、黄、蓝色海洋球若干；相同颜色的筐子三个；草地三块 2、场地设置：拱桥一座；小路两条；事先贴好蓝色的座位线
作文大灰狼和小白兔的故事
作文大灰狼和小白兔的故事 本文是关于狼的话题作文，仅供大家参考！ 【篇一：小白兔与大灰狼】森林里，住着一只聪明的小白兔，叫白白。还住着一只想吃了白白的大灰狼，叫笨笨。白白是一只聪明的小白兔，而笨笨则是一只很笨的大灰狼。 有一天，笨笨又想吃白兔肉了。于是他找到在草地上打滚的白白，一下子就扑了过去，将白白用绳子绑住，然后高兴地回家了。 回到家以后，笨笨把白白又绑在一根柱子上，想把白白煮着吃。但柴没了，它只好出去砍柴。 时间一分一秒地过去了，白白想：得想个办法逃走。聪明的白白立刻想到一个好办法。笨笨回来了，白白立刻抖声音说：“大……“大灰狼叔叔，如果把种……种到地里，就……就可以像种苹果一样结出好多个我来啦！”“对呀！怎么就没想到呢？”笨笨听了一边说一边把绑白白的绳子解开，挖了个坑，把白白放下去。又跑到屋里提水，白白立刻从坑里跳出来逃跑了。边跑边喊：“大灰狼叔叔，看来吃不成兔子肉了！”聪明的白白又一次“狼”口逃生！ 【篇二：小白兔遇见大灰狼】在森林中生活着一只小白兔，有一天她上外面采蘑菇，被一只饥饿的大灰狼看见了，大灰狼装可怜的说：“可怜可怜我吧！我已经三天三夜没吃食物了，你当我的食物好吗？”小白兔说：“你才不是什么好东西呢。” 大灰狼说：“既然被你看出来了，那我吃了你。”大灰狼像小白
兔扑去，还好小白兔机灵躲了过去，小白兔快步跑回家，把门关上，大灰狼也很快追了上来，看门关上了，便拿一根很粗很长的树棍向小白兔家的门撞去只听“矿”的一声小白兔家的门被撞开了。 而小白兔不慌不忙这是为什么呢？原来小白兔做好了陷阱，大灰狼刚进屋，就掉进了陷阱里，小白兔用泥土把她挖的一个坑埋住了，大灰狼再也出不来了。 【篇三：小白兔智斗大灰狼】有一天，小白兔正挎着篮子，在森林里兴高采烈地采蘑菇。突然，一个黑影从它后面正向它扑来，一把抓住了它。 小白兔害怕极了，它回头一看，原来是奸诈的大灰狼。大灰狼看了看小白兔，对它说：“哈，小白兔，你终于让我给抓住啦！”小白兔在心里想：“哎，我得赶紧逃生。对了，我摘一些毒蘑菇把大灰狼毒死吧。”想完，它对大灰狼说：“大灰狼先生，您看您相貌堂堂、风度翩翩、身材魁梧、玉树临风、威风凛凛，一看就知道是个宽容大度、心怀大志的人。不知您是否能让我完成我最后的心愿呢？”大灰狼听了这番话，心里美滋滋的，想：“唉，我不如就让小白兔完成这个心愿吧，反正它也跑不掉，何必这样残忍呢？”于是，大灰狼说：“好吧，那我就让你完成这个心愿吧。”小白兔说：“谢谢你，大灰狼先生，我就算是做了鬼也不回忘记你的大恩大德的。”说完，小白兔就从地上摘了一些毒蘑菇，它对大灰狼说：“大灰狼先生，你看这个蘑菇多漂亮呀，给你吃，我吃这些很丑的蘑菇。”大灰狼被感动得“呜——呜——”地哭了起来。它用手接过毒蘑菇，一口吞了下去。
智斗大灰狼童话作文
智斗大灰狼童话作文 在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是为大家的智斗大灰狼童话作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 一天，天气晴朗，狗宝宝和狗妈妈出来到森林里散步。狗宝宝一看那边有许多蘑菇，就对妈妈说：“妈妈，那里的蘑菇真多，我们去采吧！”妈妈说：“行，不过色彩鲜艳的蘑菇不能采哦！”狗宝宝说：“我知道了。”狗妈妈和狗宝宝正专心采着，一只小山羊气喘吁吁地跑过来，对狗妈妈说：“狗妈妈，不好了！一只大灰狼在追我，怎么办？”狗妈妈说：“不用怕孩子，我们一起来对付他。”这时正好刮起了大风，狗妈妈灵机一动说：“有办法了，现在风正好吹向大灰狼的方向，我们快把地上的沙土向空中扬。”这时漫天飞沙，只听见大灰狼喊：“我的眼睛！我的眼睛！”狗妈妈说：“快，大灰狼的眼睛被沙子迷住，我们快跑。” 当大灰狼睁开眼睛时，他们已经跑得无影无踪了，大灰狼只好垂头丧气地回去了。 最近，动物们也染上了流感，大家都很苦恼。
一天，一只大灰狼看到一只小兔子，它顿时两眼放出了金光，口水流了三千丈。它急忙向小兔扑去，可小兔却没像往常一样逃跑，它站在原地对大灰狼说：“狼大哥，不是我不想让你吃我，咳咳……而是我染上了流感。你吃了我，恐怕就会……咳……咳……” 狼吓坏了，忙倒退了好几步，说：“兔妹妹，你说的这是哪里话呀！狼大哥我根本没想吃你，我还有点事，就先走了。” 狼说完就逃跑了，它想：没想到我的午餐，居然被流感给毁了，真可惜呀！ 望着狼远去的背影，小兔开心地笑了，它说：“谁说流感可怕，今天它还救了我一命呢！” 今天，兔妈妈去采蘑菇，临走的时候对小白兔和小黑兔说：“你们在家一定要小心啊，不要让大灰狼进了家。”小白兔和小黑兔大声喊道：“知道了，妈妈你放心吧!” 妈妈走了没多大会，大灰狼就来了，大灰狼到了门口清了清嗓子，细声细语地说：“小白兔快开门啊!”小白兔心里想：妈妈不是去采蘑菇了吗？不会那么快回来吧？小白兔说：“可以啊!”大灰狼
幼儿园中班艺术《大灰狼和小白兔》教案
中班奥尔夫音乐活动 《大灰狼和小白兔》 设计背景：中班幼儿年龄小，但是秩序感和掌握节奏的能力有所提高。所以我选取的是奥尔夫音乐中节奏简单欢快，多为重复的段式《鞋匠之 舞》作为本次活动的音乐素材。 活动目标:1.知道没有家长的陪同下，不可以一个人出去 2.尝试运用肢体动作来区分三段乐曲 3.通过想象感受乐曲的变化 活动重难点：通过体态律动来感受和表现乐曲 活动准备:大灰狼和小白兔的头饰，锣鼓，铃鼓，PPT 活动过程： ㈠情景导入，感受乐曲 兔妈妈要出去拔萝卜了，她告诉小兔子一个人是不可以出去的， 是小兔子真的是太无聊了，于是就一个人出去了。这个时候就遇 到了大灰狼（请出音乐） ㈡体态律动，表现乐曲 师：你们刚刚听到音乐里有哪声音像大灰狼发出的声音？（请个别 幼儿回答）有哪些声音像小白兔的声音？（请个别幼儿回答） 师：哦，原来当大灰狼来了的时候，小白兔要保护自己 师：那现在也请小朋友一起来扮演大灰狼和小白兔(部分幼儿扮演 大灰狼或小白兔)请大灰狼和小白兔带好自己的头饰（请出音乐）
小结：刚刚小白兔没有听妈妈的话，一个人出去玩了碰到了大灰狼。 引导幼儿不可以在没有大人的情况下一个人出去，遇到危险要保护 自己。 （三）集体伴奏 师：刚刚我们做了大灰狼和小白兔的游戏，它们两个还给我们带来 了乐器，我们一起来看看都有哪些乐器？ 大灰狼——锣鼓 小白兔——铃鼓 师：请小朋友选择自己喜欢的乐器，我们一起为大灰狼和小白兔的 音乐伴奏（请出音乐） （四）鞠躬答谢 师：我们小朋友演奏完了要给大家鞠躬答谢，请小女生提起小裙边 小脚向后，说谢谢大家，小男生小手搭肩，说谢谢大家。 活动小结：本节奥尔夫音乐课主要是让幼儿来感受和表现音乐，通过情景剧导入激发幼儿的兴趣，告诉幼儿不可以一人外出，遇到危险要保护自己；让幼儿 模仿动物进行体态律动，游戏式的教学结合展现自我的伴奏，更是加深了 幼儿对乐曲的理解。