英语人教版四年级下Unit2WhattimeisitPartB同步训练

Unit 2What time is it?

Part B

同步训练

一、Read and match.（读一读，连线。）

二、Look and choose.

三、Read and choose.（选出不同类的一项。）

（）1．A．this B．that C．what （）2．A．music B．class C．English （）3．A．teacher B．bread C．rice

（）4．A．school B．lunch C．home

（）5．A．dinner B．breakfast C．eight （）6．A．two B．seven C．second

四、Choose the best answer.（选择最佳答案。）（）1．I ______ ready.

A．am B．is C．are

（）2．—What______is it?

—It's 6：30．

A．times B．the time C．time

（）3．It's 5：10．It's time ______ home. A．to B．to go to C．to go

（）4．Time for ______.Jump and run. A．music class B．English class C．PE class （）5．It's 8：00．It's time ______ English class. A．for B．to C．in

五、Read and choose.（选择正确的翻译。）

（）1．该起床了。

A．It's time to go to bed.

B．It's time to get up.

（）2．早饭准备好了。

A．Breakfast is ready.

B．Dinner is ready.

（）3．几点了？

A．What time is it?

B．What time it is?

（）4．六点半了。

A．It's six.

B．It's six thirty.

六、Read and draw.（根据所给提示标注时间。）

1．It's seven thirty.

2．It's four thirty-five.

3．It's nine ten.

4．It's six o'clock.

七、Rearrange the words.（连词组句。）

1．is it time What（？）___________________________________________

2．go It's to bed to time（.）_______________________________________

3．ready Lunch is（.）____________________________________________

八、Read and judge.（阅读短文，判断对“√”错“×”。）

Hello！I'm Mike.I get up at 6：30．At 7：30，I go to school with my friends.At 8：10 in the morning，I have Chinese class.At 4：00 in the afternoon，I play ping-pong with my friends.I go home at 6：00．After dinner，I watch TV with my parents at 8：00．

（）1．It's 7：00．Mike gets up.

（）2．Mike goes to school at 7：30．

（）3．It's 4：00 in the afternoon.Mike plays ping-pong with his friends.

（）4．It's 5：00．Mike goes home.

（）5．It's 8：00 in the evening.Mike watches TV with his parents.

参考答案

一、1．D2．B3．A4．C

二、1．E2．F3．A4．B5．C6．D

三、1．C2．B3．A4．B5．C6．C

四、1．A2．C3．C4．C5．A

五、1．B2．A3．A4．B

六、略

七、1．What time is it?

2．It's time to go to bed.

3．Lunch is ready.

八、1．×2．√3．√4．×5．√

人教版四年级英语下(词汇,句型和练习)

Unit 1 What time is it? 词汇 math [m?θ]数学history['hist?ri] 历史 music ['mju:zik] 音乐Chinese [,t?ai'ni:z] 中文，语文English ['i?ɡli?] 英语art [ɑ:t ]艺术 what [w?t ]什么it[it ]它 have [h?v ]有，吃，上课do[du:] 做，助动词 time [taim] 时间o’clock[?'kl?k] 点钟P.E. 体育class [klɑ:s] 课；班for [f?:]为了 A.M．早上时间P.M. 下午时间 短语学习 math class 数学课have math class 上数学课 history class历史课have history class 上历史课Chinese class 语文课have Chinese class 上语文课English class 英语课have English class 上英语课 7 o’clock 七点钟at 7 o’clock A.M 在早上七点钟what time 几点钟 句型 1.---What time is it? 几点了？It’s 5:00 o’clock. ---What time is it? 几点了？It’s 10:30. 2.---It is time for math class. 该上数学课了。 ---It is time for P.E. 该上体育课了。 3.---What do you have?你们上什么课？ ---We have history class.我们上历史课。 课堂练习 1.用英语表达下列时间 1. 1: 45 ________________ 2. 2: 20 _________________ 3. 4: 55 __________________ 4. 12: 15________________ 5. 10: 30 _________________ 6. 9: 03__________________

小学四年级英语下册同步练习题

小学四年级英语下册同步练习题 小学四年级英语下册同步练习题 第一部分听力测试(40分) 一、听录音，选出你听到的单词。(10分) 1()A.thisB.thoseC.these 2()A.bagB.capC.map 3()A.makeB.takeC.like 4()A.rideB.ideaC.slide 5()https://www.wendangku.net/doc/542776838.html,e 二、听录音，选择合适的回答。(10分) 1()A.Yes,Iam.B.No,it’snot. 2()A.It’sadumpling.B.They’redumplings. 3()A.Thanks.B.You’rewelcome. 4()A.Ihaveafever.B.That’sagoodidea. 5()A.Timetogohome.B.It’sfourthirty. 三、听录音，选出同义句。(10分) 1()A.No,itisn’t.B.No,I’mnot. 2()A.You’resick.B.You’reright. 3()A.That’snotabadidea.B.That’sOK.

4()A.That’sallright.B.Thankyou. 5()A.What’sthis?B.What’swrong? 四、听短文并填空。(10分) Jack:Hi,Kate. Kate:Hi,Jack. Jack:Areyoutoday? Kate:No,I’mnot. Jack:Let’sgotothe. Kate:That’sagood.Let’sgo. Jack:Iwanttoontherollercoaster. Doyouwanttowithme? Kate:No,Iwanttodrivethe. Itlooks. Jack:Therollercoasterisreally,comeon. Kate:I’msorry.I’m. 备选单词： bumpercar,fun,scared,ride,idea,park,come,exciting,bus y 第二部分笔试测试(60分) 一、按要求写单词或短语。(10分) 1.SpringFestival(英译汉)______ 2.these(单数形式)

人教版四年级英语下册全册教案(新版)

Unit1 My School 单元教材分析 一、单元教材分析： 本单元重点学习学校校室及功能室的名称、分布和不同功能。课文发生情景是小朋友们在参观、讨论有关学校设施模型和学校的分布图。 本单元重点学习的句型是：This is the teacher’s office. That is my classroom. Is this the library? Is that the TV room? A、B部分的Let’s talk渗透了这几个新的句型，应作为本单元的教学难点。 二、单元教学目标： 1.知识目标 (1)认读A、B部分Let’s learn、Let’s talk中的单词和句子。 (2)掌握A、B部分Read and write的单词和句子并能做到会听、说、读、写。 (3)掌握字母组合er的发音规则并会读出例词，拼读单词。 (3)理解Let’s do、Let’s chant等部分的内容。 (4)了解Story time等部分的内容。 2.能力目标 (1)能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teacher’s office. That is my classroom. (2)能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library. Read a story-book. (3)能听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Is that the TV room? (4)会唱歌曲“Our school”. 3.情感、态度与价值观 (1)情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校。 (2)学习策略：注重合作学习，鼓励学生大胆想象，构思未来学校的蓝图。 (3)文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，培养学生对学校的热爱之情。 三、单元教学重、难点： 1.教学重点：学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。 2.教学难点：在A、B部分的Let’s talk渗透的几个新句型：This is the teacher’s office. That is my classroom. Is this the library? Is that the TV room? 四、教学策略

(完整版)新人教版英语四年级下册第一单元测试题

新人教版英语四年级下册第一单元测试题 Unit1 My School 姓名______ 班级______ 一、找出不同的单词(10分) （）(1) A. light B. fan C. board D. canteen （）(2) A. computer B. garden C. library D. playground （）(3) A. fans B. lights C. computers D. board （）(4) A. desk B. beautiful C. chair D. board ( ) (5) A. teacher`s office B.teacher C. father D. aunt 二、看图写单词（24分） 1、Look，this is the _____ . 2、A: How many _____ are there in your classroom? B: There are six. 3、A: Is this the____ ? B: Yes, it is. 4、 A: What is that? B: That is the____ . 5、The room is on the second . 6、We have four and two in our classroom. 三、选择正确答案(21分) ( )1.Is this the classroom___________ A.Yes, it is. B.No, it is. C.No, it isn’t. ( )2. The library is on the ______ floor. A.one B.two C.second ( )3.Let’s go and _______ A.have look B.have a look C.look at

人教版四年级下英语课文

人教版四年级下课文 Lesson 1凯特来到李燕家。李燕很高兴。她向凯特介绍她的卧室以及卧室里的物品。 Hello,Li Yang! 您好,李燕！Hi, Kate! Welcome to my new home、您好,凯特！欢迎来到我的新家。 Look at my bedroom、瞧我的卧室。Oh! There is a new bed、哦！有一张新床。 And there’s a new desk and a new chair、还有一张新课桌与一把椅子。 Lesson 2 李燕带凯特来到起居室。凯特瞧到许多物品。 Look at the living room、瞧起居室。Wow! There is a new TV、哇！有一台新电视。 Oh! There are two sofas and four armchairs、哦！有两张沙发与四把扶手椅。 And there are three kites and four balloons、还有三个风筝与四个气球。 Lesson 3李燕带凯特来到厨房。凯特在那里瞧到许多新物品。 Look at the kitchen, Kate、瞧厨房,凯特。Wow! There is a new fridge、哇！有一台新冰箱。 Look! Here’s a new table、瞧！这里就是一张新桌子。And there are four new chairs、还有四把下椅子。 Lesson 4 李燕来到凯特家。凯特很高兴。凯特邀请李燕到她的书房。李燕在那里瞧到一台新电脑。 Hello, Kate! 您好,凯特！Hi,Li Yang! Welcome to my home、您好,李燕！欢迎来到我家。 Look! What’s in my study? 瞧我的书房里有什么？Wow! There is a new computer、哇！有一台新电脑。Lesson 5 凯特带李燕参观起居室与浴室。李燕想知道起居室里有什么。她进入起居室,她瞧到一台新DVD播放机与一个大时钟。DVD player DVD播放机 This is the living room、That’s the bathroom、这就是起居室。那就是浴室。 What’s in the living room?起居室里有什么？Come and see、过来瞧瞧。 Oh,there’s a new DVD player、哦,有一台新DVD播放机。And there is a big clock、还有一个大时钟。Lesson 7 校长向同学们介绍了一位新体育老师。体育老师询问了班级里学生人数,并让她们报数。 Good afternoon,boys and girls!下午好,孩子们！This is Mr Gao, our new PE teacher、这就是高老师,我们的新体育老师。Good afternoon,Mr Gao! 下午好,高老师！ How many students are there in your class?您们班有多少名学生？Twenty-nine、二十九名。 Let’s count from1 to 29! 让我们从1到29报数！one,two,three…twenty-eight,twenty-nine、 Lesson 8 校长向同学们介绍了一位新英语老师格林老师,学生们热情地欢迎新老师。格林老师询问人数Good morning,boys and girls、上午好,孩子们This is Miss Green,our new English teacher、这就是格林老师我们新的英语老师。Good morning,Miss Green、Welcome to our class!早上好,格林老师。欢迎来到我们班！Good morning,class!上午好,同学们！How many students are there in you class? 您班有多少名学生？ There are forty、有四十名。Thirty boys、三十个男孩。And only ten girls、只有十个女孩。 Lesson 9 教师们正在谈论学校教师的人数。 Hello,Miss White! Welcome to my school! 您好,怀特老师！欢迎来到我们学校。 Thank you! How many teachers are there in your school? 谢谢您！您们学校有多少名教师？ There are fifty、有五十名。How about your school?您们学校呢？There are sixty teachers in our school、Lesson 10 学校正在举行希望工程捐款活动。学生们把她们的物品捐给了需要帮助的孩子们。 Hello,everyone! Let’s help children in need、大家好！让我们帮助需要帮助的孩子们。 How many bags do you have? 您们有多少个书包？We have seventy bags、我们有七十个书包。 How many books do you have? 您们有多少本书？We have eighty books、我们有八十本书。Lesson 11 同学们积极参与希望工程捐物活动,大家捐了很多学习用品。 How many pens do you have?您们有多少支钢笔？We have ninety pens、我们有九十支钢笔。 How many pencils do you have?您们有多少支铅笔？We have one hundred pencils、我们有一百支铅笔。 Lesson 13一位记者来参观学校并采访学生们。她想了解学生们在学校的生活。 How many lessons do you have today?今天您们有多少节课？We have six、我们有六节(课)。 How many lessons do you have in the morning、您们上午有多少节课？We have four、我们有四节课。

四年级下册英语同步练习

四年级下册英语同步练习 李祥凤主编 目录 Module 1 Friend ——unit1 ——unit2 Module 2 London ——unit1 ——unit2 Module 3 Picnic ——unit1 ——unit2 Module 4 Robots ——unit1 ——unit2 Module 5 Size ——unit1 ——unit2 Module 6 Music ——unit1 ——unit2 Module 7 Countries

——unit1 ——unit2 Module8Changes ——unit1 ——unit2 Module 9 Weekend ——unit1 ——unit2 Module 10 Accidents ——unit1 ——unit2 Review Module

Module 1 Friend ——Unit1 She is a nice teacher 【词汇累积】 好的，友善的_____________ 有一点_____________ 害羞的______________ 聪明的_____________ 淘气的______________ 酷的_____________ 小的，年幼的_____________ 可爱的______________ 【句子背诵】 These are my friend.这些是我的朋友。 This is Maomao.这是毛毛。 She is a nice teacher.她是一位友善的老师。 He is a clever pupil.他是一个聪明的小学生。 Parrot is a very naughty bird.鹦鹉是一种非常淘气的鸟。【跟踪练习】 1、选出不同类的一项。 （）A. Shy B. Clever C.you （）A.little B. cute C.car （）A. This B. Is C.that （）A. Teacher B.pupil C.naughty （）A. Maomao B.Miss C.Sam

人教版四年级下册英语完整版知识归纳

Unit 1 My school Words： first floor second floor teachers’ office art room library 一楼二楼教师办公室美术教室图书馆 playground computer room music room next to 操场计算机房音乐教室在近旁 homework class forty way gym 作业班；班级四十方向体育馆 Sentences： 1、—Where’s the……? —It’s on the first/second/third floor. ……在哪？它在一、二、三楼。 2、—Is this the……? —Yes，it is./No, it isn’t. 这是……吗？是的，它是。/不，它不是。 —Is that the……? —Yes，it is./No, it isn’t. 那是……吗？是的，它是。/不，它不是。 3、—Is it next to Classroom 3？—Yes，it is./No, it isn’t. 它在3号教室旁边吗？是的，它是。/不，它不是。 4、The teachers’ office is next to the library. 教室办公室挨着图书馆。 5、—Do you have a library? —Yes, we/I do. —你们的/你的学校有图书馆吗？—是的，有。 6、—How many student s are there in your class？—你们班有多少学生？ —Forty-five students. —45个学生。 7、Here’s my homework. 这是我的作业。 8、This way, please. 这边请。 Let’s do: Go to the library. Read a book. 去图书馆，读书。Go to the teachers’ office. Say hello. 去教室办公室，打招呼。Go to the playground. Play football. 去操场，踢足球。Go to the garden. Water the flowers. 去花园，浇花。 Let’s spell: -er [?] : water、tiger 、sister、computer、dinner、ruler、number、eraser、winter under、after、river、father、mother、brother、 Unit2 What time is it? Words： Breakfast lunch supper/dinner English class music class PE class 早餐午餐晚饭英语课音乐课体育课 get up go to school go home go to bed over now wake up 起床去上学回家上床睡觉结束现在醒来 o’clock kid thirty hurry up come on just a minute April Fool

四年级英语同步练习题答案

四年级英语同步练习题答案 随堂练习 一、将所听到的单词的序号填入题前括号内，听一遍。 1. cat . dog . horse . pencil . tiger 二、1. C . B . A . C . B . B 三、1. toy tigers . boys, girls . cute/lovely, fat . like English . Do, elephants 随堂练习 一、听句子，将所听到的单词的序号填入题前括号内，听一遍。 1. Do you like pandas?. Look at this bike. 3. Open the door, please.. They are fat and lovely. 5. Little dog, run with me. 二、1. your . buses . those . stand . my 三、略 随堂练习 一、判断下列句子与所听内容是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”，听一遍。 1. I like apples very much. 2. They’re cute and fat.

3. Do you like that toy car? . Open the books, please. 5. Welcome to my farm. . They’re twins. 二、根据所听内容，用阿拉伯数字给下列答句编号，听两遍。 1. What do you like?. Do you like apples? 3. Open the window, please. . Look at my little cat. 5. What’s that over there?. How old are you? 三、seven, ready, get/hurry/wake, holiday, school 自我测评 一、将所听到的单词的序号填入题前括号内，听一遍。 1. make . where . clock . he . now 6. right . robot . fat . that 10. lion 二、根据所听内容，用阿拉伯数字给下列句子编号，听一遍。 1. Look at these cats.. I like horses. . Here is your new cap. 4. It’s twelve o’clock. 5. I want a robot.

新人教版四年级英语下册单元词汇表

新人教版四年级英语下册单元词汇表Unit 1 学校的场所 1.first floor 一楼 2.second floor 二楼 3.teacher’s office 教师办公室 4.library 图书馆 5.playground 操场 https://www.wendangku.net/doc/542776838.html,puter room 计算机房 7.art room 美术教师 8.music room 音乐教室 9.next to 紧邻；在……近旁 10.homework 作业 11.class 班；班级 12.forty 四十 13.way 方向

Unit 2 一天的活动 1.breakfast 早餐；早饭 2.English class 英语课 3.lunch 午餐；午饭 4.music class 音乐课 5.PE class 体育课 6.dinner （中午或晚上吃的）正餐 7.get up 起床 8.go to school 去上学 9.go home 回家 10.go to bed 上床睡觉 11. over 结束 12.now 现在；目前 13.o’clock （表示整点）……点钟 14.kid 小孩 15.thirty 三十 16.hurry up 快点 https://www.wendangku.net/doc/542776838.html,e on 快；加油 18.just a minute 稍等一会儿

Unit 3 天气 1.cold 寒冷的；冷的 2.cool 凉的；凉爽的 3.warm 温暖的；暖和的 4.hot 热的；烫的 5.sunny 阳光充足的 6.windy 多风的；风大的 7.cloudy 阴天的；多云的 8.snowy 下雪（多）的 9.rainy 阴雨的；多雨的 10.outside 在户外 11.be careful 小心 12.weather 天气 13.New York 纽约 14.how about ……怎么样？……情况如何？ 15.degree 度；度数 16.world 世界 17.London 伦敦 18.Moscow 莫斯科 19.Singapore 新加坡城 20.Sydney 悉尼 21.fly 放（风筝等） 22.love （写信结尾的热情问候语）爱你的

人教版英语四年级下册

人教版英语四年级下册 一．单词 黑体单词（听、说、认读）54个； 白体单词（听、说）50个 二．句型 常用表达法（useful expressions）44句 每个单元Let’s do 部分15句 三、语音 ①er : sist er rul er und er ②ir: g ir l b ir d d ir t ③ur: n ur se h ur t hamb ur ger ④ar: ar m c ar c ar d ⑤al: t al l b al l w al l ⑥or: h or se w or k b or n ⑦le: app le peop le tab le 四、语法 ①指示代词：this 、that 、these、those ② it 的用法 1）用来指代上下文提到的东西

例子：Where is the library? --It’s on the first floor(这里的it 指的是问题中的library) 2)用来表示时间、天气 例子：What time is it? ---It’s 9 O’clock(这里的it表示时间) ③固定搭配 1)It’s time for sth. 例子：It’s time for dinner. It’s time to do sth 例子：It’s time to go to school. 2)What’s the weather like in London(在询问某地的天气时，地点前用介词in) ④形容词 用于修饰名词、代词，表示人或事物的属性和特征 例子： What’s the weather like in London? ---It’s rainy.(这里的rainy表示的就是天气的状况，是下雨的) ⑤how much 和 how many 的异同 同：都可表示询问数量 异：how much 用于询问不可数名词的量的多少，也可用于询问价格； how many用于询问可数名词的量的多少。 例子：How many apples are there?(many 修饰可数名词) How much beef do you want?（much 修饰不可数）

苏教版2015年四年级下册英语同步练习试卷

苏教版2015年四年级下册英语同步练习试卷一、卷面书写。(2分) 听力部分(30分) 二、听录音，选出你所听到的单词。(10分) ( )1. A. school B. subject C. Science ( )2. A. Maths B. many C. Monday ( )3. A. when B. what C. what’s ( )4. A. see B. sit C. six ( )5. A. day B. Monday C. today ( )6. A. Music B. make C. milk ( )7. A. listen B. let C. lesson ( )8. A. welcome B. come C. colour ( )9. A. football B. skate C. match ( )10. A. stand up B. get up C. wake up

三、听录音，选出正确的答句。(5分) ( )1. A. No, I don’t. B. I like English. C. I don’t like it. ( )2. A. It’s fun. B. Yes, it is. C. Yes, please. ( )3. A. I have three lessons. B. It’s Tuesday. C. I have Chinese and Maths. ( )4. A. All right. B. I’d like a cake. C. I like Science. ( )5. A. They are on the sofa. B. It’s in the bedroom. C. No, it isn’t. 四、听录音，判断正误。正确的用“T”表示，错误的用“F”表示(5分) ( ) 1. Mike gets up at six. ( ) 2. We don’t know(不知道) what day is it today. ( ) 3. Mike has Chinese ,Maths, English and Science on Monday. ( ) 4. Mike has a football match on Monday. ( ) 5. Mike and Liu Tao will go and play table tennis.

人教版四年级英语下册课本

U nit 1 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3 jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙 子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色) Unit 4 warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5 how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们 Unit 6 horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里 回答者：宝贝bell - 助理二级6-3 18:42 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3

四年级英语同步训练

判断下列单词划线部分读音是（S）否（D）相同。（每小题一分，共8分）（）1. living room bedroom （）5. can have （）2. give twelve （）6. have many （）3. love bus （）7. summer umbrella （）4. thirteen shirt （）8. tail play 所给词填空 1. We’d like_______(watch)TV after school. 2. Our parents would like ______(we) to study well. 3. Give______(he) this nice cake. 4. Eddie’s mother likes________(cook). 5. She______(like) reading. 6. I would like________a kite. I like_______kites.(fly) 7. Tonny can’t______(drive) a car. 汉译英 1. 说中文_____________ 2. 步行去上学___________ 3. 骑自行车___________ 4. 听收音机_____________ 5. 去购物_____________ 6. 坐在我前面___________ 7. 弹钢琴_____________ 8. 打网球_______________ 改写句子 1. 你想要和我一起踢足球吗？是的，我非常愿意。 ______ ______ like______ ______ football______ ______? Yes, I’d ______ ______. 2. 你想要和我一起去钓鱼吗？是的，我愿意。 Would you like ______ ______fishing with me? Ok, I’d _______ _______. 3. Do you want to go shopping with me? （同义句转换） ______you______to______shopping with me? 4. Give us these beautiful kites.（同义句转换） ________these beautiful kites______ ______. 5. Mary does her homework after school. 否定句：_____________________________ 一般疑问句：_________________________ 6. There are some cakes on the table. ________ ________ ________cakes on the table? 7. Li Lei drinks some coffee.（改成否定句） _____________________________________ 8. Emma’s coat is cheap.（画线部分提问） ________ coat is cheap?

人教版英语四年级下册教案(全册)

人教版英语四年级下册教案（全册） 人教版四年级英语下册教案（全册）第一单元教学计划一、单元教学内容分析 1、单元教学内容： 本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是： This is …… That is ………. Is this …….? .Is that …….? Yes ，it is ./No, it isn’t.同时渗透了序 数词的运用以及字母组合 er在单词中的最基本的发音。 2、单元教学重点： 掌握学校中的一些功能室。例如： playground, garden, teacher’s office, library, canteen, art room, computer room, washroom, music room, gym, and TV room.掌握句型This /That is the… 及 Is this /that the…? Yes ，it is./No, it isn’t.在实际情境中的运用。 3、单元教学难点：

字母组合 er在单词中的发音；序数词和基数词的区分及如何正确使用序数词。 二、单元教学目标： 认读 PartA and Part B 中的单词；实际情景中灵活运用Let’s talk 中的重要句型This/That is the(a)…Is this/that the(a)…? Yes, it is. No, it isn’t. 三、单元教学准备： 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本单元的单词卡。 2、准备一些教师的照片或图片。 3、教师准备录音机及录音带。 四、单元教学措施： 1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。

人教版小学四年级下册英语教学设计(全册)

人教版小学四年级下册英语教学设计（全册） 1、教材结构分析 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。 2、教学内容分析 3、教学重难点分析 进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。 一、教学目标 1、知识技能目标 能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。 2、操作应用目标 能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。 3、情感态度价值观目标 强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 二、班级学生情况分析 （包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等） 四年级分两个班,一班人，二班人，两班情况基本相同,后进生比较多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。 三、主要教学措施 （除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等） 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导

四、教学进度安排 教学进度表 第一单元教学计划 一、单元教学内容分析 Unit 1 My school 1、单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并

人教版小学英语四年级下册知识点

四年级下册知识点 第一单元： 一、对应词 my –your I –you our—your this –that here –there yes—no come—go teacher—student boy—girl his—her 二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。 The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。 2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：T his is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。 3、how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如How many books do you have?你有多少本书？ 4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如an a pple一个苹果an orange一个橙子 a pear 一个梨 a dog一只狗 5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , i t isn‘t. 第二单元： 1、同义词：supper ===dinner 晚饭 2、say (第三人称单数)――says 3、同义句：What time is it? ===What‘s the time?现在几点了？ 4、Let‘s …后面直接跟动词的原形。如：Let‘s go! 让我们走吧！ Let‘s clean the classroom.让我们打扫教室吧！ 5、It‘s time for …后面跟名词。如：It‘s time for dinner. 该吃晚饭了。 It‘s time for English class.该上英语课了。 It‘s time to…后面跟动词。如：It‘s time to eat dinner. 该吃晚饭了。 It‘s time to have English class. 该上英语课了。 第三单元：

四年级下册英语同步听力训练-Unit 1 My school Part A 人教PEP(最新)

Unit1My school Part A同步听力 班级姓名 一、（海淀区中关村一小期末模拟题）听录音，选择你所听到的单词。 ()1.A. water B. rule ()2.A. sister B. eraser ()3.A. under B. tige ()4.A. dinner B. computer 二、听录音，判断所听内容与下列图片是“”否“”相符。 1. 2. 3. 4. 三、听录音，选择你听到的句子。 ()1.A.Where is the teachers’office? B.Where is the library? ()2.A.Is this the teachers’office? B.Is it next to Classroom3? ()3.A.It’s on the first floor. B.It’s on the second floor. ()4.A.Her e’s my home work. B.It’s next to the library. 四、听录音，给下列图片排序号。 ()()

()() 五、（海淀区中关村一小期末模拟题）听录音，判断所听内容与下列图片是“T”否“F”相符。Classroom3Classroom4Library Classroom1Classroom2Teachers’office 1.() 2.() 3.() 4.()

听力材料 一、听录音，选择你所听到的单词。 1.water 2.sister 3.tiger https://www.wendangku.net/doc/542776838.html,puter 二、听录音，判断所听内容与下列图片是“”否“”相符。 1.second floor 2.first floor 3.library 4.teachers’office 三、听录音，选择你听到的句子。 1.Where is the library? 2.Is it next to Classroom3? 3.It’s on the first floor. 4.Here’s my homework. 四、听录音，给下列图片排序号。 1.Go to the library.Read a book. 2.Go to the teachers’office.Say hello. 3.Go to the playground.Play football. 4.Go to the garden.Water the flowers. 五、听录音，判断所听内容与下列图片是“T”否“F”相符。 1.The teachers’office is on the firs t floor. 2.Classroom2is next to Classroom 3. 3.Classroom4is on the second floor. 4.The libr ary is next to Classroom1. 参考答案 一、1.A2.A3.B4.B 二、1. 2. 3. 4. 三、1.B2.B3.A4.A 四、3-4-1-2 五、1.T2.F3.T4.F