2012年“挑战杯”网络报备常见问题解答(FAQ)

2012年“挑战杯”网络报备常见问题解答（FAQ）

1. 目前网络报备分为哪几个阶段？

答：目前分为“学生申报阶段”-“校级审核阶段”-“团省委审核阶段”。省级管理员通过登录后通过“阶段控制”来控制比赛进程，各省根据自己情况制定各阶段的时间，最晚于6月10日前完成网络报备。

2. 网络报备各阶段需要做哪些工作？

答：省级管理员初次登录后，导出本省所有高校账号，下发至各高校。并在“阶段控制”中选择“打开比赛”，即意味着网络报备正式开始，进入“学生申报阶段”。

“学生申报阶段”：各参赛团队自行注册账号，进行作品信息填报，并提交。校级管理员及省级管理员可以登录查看本校或本省作品申报情况，但是不能进行审核；

“校级审核阶段”：各校级管理员登录审核作品，针对需要修改的作品，可在审核时将其置为“审核预通过”状态，参赛团队即可登录修改。

“团省委审核阶段”：省级管理员登录审核作品，针对需要修改的作品，同样可在审核时将其置为“审核预通过”状态，参赛团队即可登录修改。

3. 是否所有团队成员都要注册账号，进行报备？

答：不需要。每个团队由一名成员在报备系统中注册并填报作品信息。

4. 我是参赛选手，为什么注册账号后收不到激活邮件？

答：请查看一下垃圾邮件收件箱，少数邮箱会将激活邮件误判为垃圾邮件。

5. 我是参赛选手，如果我在申报阶段未及时提交作品怎么办？

答：请联系所在省份团省委相关负责老师。

6. 我是参赛选手，为什么我在报备系统中填报作品信息之后，学校老师审核时看不到我的作品？

答：请在学生申报阶段完成信息填报，并务必点击“提交”。

7. 我是参赛选手，我要修改作品信息怎么办？

答：如果作品尚未提交，可以直接登录修改作品信息；如果已提交，请在“校级审核阶段”，让校级管理员将您的作品置为“审核预通过”状态，即可登录修改。

8. 我是校级管理员，为什么登录后“等待我审核的作品”里面没有任何内容？

答：出现这种情况通常是因为所在省份的报备进度还处于“学生申报阶段”，只有在“校级审核阶段”才能进行校级审核，具体日程安排请咨询所在省份团省委相关负责老师。

9. 我是省级管理员，我们省有高校在报备系统中缺失怎么办？

答：用省级账号登录所在省份的报备系统后，左侧边栏里有“添加缺失高校”功能，点击后，填写高校名称、高校五位国标码、申报上限（统一填为50）即可。填写完成后，请电话或者邮件联系“挑战杯”官网，官网将核对和确认信息，然后审核通过。审核通过后，高校就添加完毕。再次导出账号，就能看到新添加的高校账号。

10. 我是省级管理员，我们省的高校名称有变更怎么办？

答：直接发邮件至kefu@https://www.wendangku.net/doc/552814902.html,，说明变更前的校名和变更后的校名即可，由“挑战杯”官网统一处理。

教育培训机构 家长常见问题解答

家长常见问题回答术 家长已经交了定金或者全额,并领取了教材后,出现的系列问题与困惑. 答问宗旨:先询问与倾听,再解答 一. 孩子不想来上课(分为家长和孩子两方面的原因) 先询问原因,确定是家长方面的原因,还是孩子方面的原因. 家长方面可能的原因: 1.孩子还太小 答: A.询问宝贝几岁啦?(或根据我们已填的资料)据我们所知,宝贝已经XX岁了,eg.据我们所知,宝贝已经三岁了,三岁学英语其实已经不早了,像在我们这边很多孩子都是2岁多就开始学英语了,因为6岁前是孩子学习语言的一个黄金时期,这个时候孩子语言模仿能力和语言塑造能力都非常强.(幼儿期是语言学习黄金期,年龄上适合学) B.洪恩英语本来专业做的就是幼儿少儿英语这一块,针对宝贝这个年龄,采取非常适合宝贝的教学方法,像TPR渗透式教学,全感官直觉记忆教学,难度分级教学,情景交融教学等等多种寓教于乐的方式方法,宝贝是非常喜欢,非常感兴趣的.(洪恩英语本身对幼儿少儿英语学习的专业性和针对性) 2.不想给孩子太多压力 答:A.是的,这位妈咪您的教育观念非常好.不给孩子施加压力,其实和我们的教育宗旨是完全一样的,我们都想让孩子度过一个快乐无压力的童年,那么选择的课程也应该是轻松愉快的(赞美/肯定家长) B.妈咪其实担忧的是我们学校的课程会不会跟传统的英语学习课

程一样,会给孩子造成很大的压力,像死记硬背单词啊句子啊这些填鸭式教学;实际上,我们的教学不是这样子的,我们的课程设计会融入歌曲,游戏,故事等,利用TPR渗透式教学,全感官直觉记忆法等寓教于乐的方式方法让孩子在快乐轻松的状态下学习.(洪恩课程相对于传统课程的优势) C.当孩子抱着玩的目的来到我们学校学习的时候,他自然不会有压力,相反,成为了他的一种兴趣与快乐.(玩中学,学中玩) D.刚开始,他可能会出现一定的适应问题,但学了一段时间以后,他发现课堂气氛很轻松愉悦,他会自然而然地喜欢,并完全适应.(需要自然适应的过程) E.我们这边像您宝贝这么大的孩子非常多,但他们课程学习都持续地非常好,您知道费用至少都是一个学期缴的,完成一学期课程后,我们家长的续费率都是100%,如果说孩子在这边学习有压力,不快乐,不感兴趣,那我相信不会有哪个家长会长期要求自己的孩子坚持来这边学习.(让家长不用担心教学成果) 3.学费太贵 答:A.这位妈咪,因为您是现场报名,所以每个月的学费由1280优惠到了780,每个月减500元,一年就减了6000元.并且在Super Teddy的学制内一直享受到这个优惠.(已经是最优惠价) B.我们做的是高端英语学校,所以提供的是一个高端的服务,那么相对于其他英语学校,我们的学费肯定不会低的. C.我们稍微偏贵是因为我们的成本支出比很多培训学校都要更高,

互联网报备审批操作流程

互联网报备的操作步骤 一、Internet选项修改 1、登录空白网站—点击“工具”—“Internet”选项 2、“Internet”选项—选择“连接”—选择“局域网设置”—选择“代理服务器” 3、设置完毕。地址：10.19.98.124 端口：8080 二、“报备网站管理系统”的登录 1、地址：https://www.wendangku.net/doc/552814902.html, 2、报备类别：（接入服务商）ICP报备； 用户名：中国移动通信集团山东有限公司；密码：zhangjiansh 3、登录 三、网站备案操作流程（接入商代为备案） a、选择“备案信息上报”下的“代为录入”。 b、填写“ICP备案主体信息”并保证所填信息的完整、准确性。然后点击“下一步”进入代为录入第二步页面，即填写“ICP备案网站信息”。 c、填写“ICP备案网站信息”，点击“下一步”进入代为录入第三步的页面，即ICP备案网站信息浏览。 d、进入“ICP备案网站信息浏览”页面。在此页面中用户可以对网站信息进行修改、删除，并且可以添加新的网站信息。若该主体还开办其他网站，则点击“是”按钮重复代为录入步骤二；否则点击“否”按钮进入代为录入第四步的页面，即备案主体详细信息浏览 f、进入“备案主体详细信息浏览”页面。此页面中用户可以分别对主体信息、网站信息进行修改、删除、添加操作。单击“返回”按钮返回到代为录入第四步的页面，即备案主体详细信息浏览。若确认已填写完成全部的备案信息并准确无误，则点击“提交”按钮进入代为录入第五步的页面，即备案信息录入完成页面。 g、页面中提示备案信息录入完成，并显示相应的主办单位名称、用户名和密码并将其含有用户名和密码的邮件发到“网站负责人”电子邮箱。网站备案（接入商代为备案）流程结束。

家长常见问题及参考答案

家长常见问题及参考答案 目录 第一部分：价格类问题 1、能够分期付款吗?能上一次交一次吗？先报一些试试看效果怎么样吧。 2、学费太贵了，能优惠吗？ 3、为什么你们的收费比其他机构贵呢？ 4、听说你们价格分档，你们这个档是怎么定的啊? 5、你们为什么会有最低起报课时？ 6、你们这费用，怎么还有个零头，省了得了? 7、我朋友的孩子去年在这辅导，不是这个价格，现在价格涨了这么多？ 8、价格比以前贵了，能不能按照以前的价格报名？ 9、跨年级如何补差价？现在报名不能按照现年级收费吗？ 第二部分：师资类问题 1、你们的老师都是哪里的？ 2、有重点中学的老师吗（文轩、东昌）？有一线教师吗？ 3、老师的教学水平如何考核？ 4、上课后对老师不满意，可以调换吗？ 5、你们的老师如何在开课前了解我孩子的情况？老师如何做到每次课都有针对性地教学？ 6、为什么老师都这么年轻，如何保证教学质量 7、每次课后都有作业吗？作业多吗？谁负责批改？ 8、你们的老师都是专职老师，怎么能保证和学校的教学同步，把握考试的命题方向呢 9、家长可以自己挑选老师吗？我可以和老师见面吗？ 10、你们都是北京的老师，了解河北、内蒙（或其他城市）的高考吗？ 11、其他机构总换老师，你们会不会换老师？ 12、新店的（或其他教学点的）老师会不会不如总部好？教学质量能保证吗？ 13、我上过某个老师的大班课，能让这个老师上课吗？ 第三部分：补习效果类问题 1、通过教学多长时间能有成绩的提升？成绩没提高怎么办？ 2、新东方的英语很好，其他科目能行吗？ 3、先报一部分课时，我们看看效果，如果好再续？ 4、能不能通过你们的辅导，改变孩子的学习习惯和学习态度？ 5、我报单科122个课时，老师会不会故意拉长授课进度，老师没有紧迫感？ 6、可以保证成绩提高吗？有分数的承诺吗？ 7、孩子没有学习兴趣，怎么培养？ 8、孩子基础很差，你们怎么辅导？ 9、孩子因为早恋严重影响了学习成绩，你们有什么办法改变吗？

用户首次报备流程

用户首次报备流程Newly compiled on November 23, 2020

用户首次报备流程 1、首先打开 IE 浏览器(建议使用 IE6 )登录信息产业部备案系统网站()。 2、进入“提示：新网站主办者用户请 [] ，连续点击“接受”后进入以下页面 3、 注：请仔细阅读屏幕中的提示信息,并按照屏幕中的提示依次填写信息。打星号为必须填写的,移动的手机或者联通的手机只要填写一个即可。 4、按“确定”完成注册。 注: 首次报备的用户请牢记“手机、邮件验证码”，在第一次进入备案系统的时候，需要填写此验证码。 5、登录网站首页面,如下图所示,在“报备类别”中选择“ ICP 报备(网站主办者)”类别,然后 在“用户名”和“密码”处输入您刚刚注册的用户名和密码,在验证码处根据屏幕提示输入正确的验证码，然后点击“登录”进入。 6、 7、将“系统提示”给予的“手机、邮件验证码”填写到以下页面。填写完成后点击“提交”。 8、在图中点击屏幕左菜单上的“备案信息录入”中的“信息录入”，进入下图，填写 ICP 备案主体信息后点击“下一步”。

9、 注： ①主办单位名称：形式上应完整填写网站主办者全称，如个人应填写个人姓名，企 业应填写工商营业执照注册公司名称。内容应真实准确，不得以域名或数字等符号或以网站名称信息代替网站主办者信息。 ②主办单位性质：应与主办单位名称等信息对应一致，如主办单位名称为某某公 司，则主办单位性质应为企业。

③主办单位有效证件号码：应符合相应的格式要求，且与主办单位性质等信息（企 业、事业单位、政府机关、军队、社会团体、个人等）对应一致。如主办单位性质为企业，不应填写军队代号或个人身份证等号码等非工商营业执照号码或非组织机构代码证号码。 ④投资者或上级主管单位：应与网站主办者性质等信息一致，如主办单位性质为政 府机关，则其上级主管单位不能为个人。 ⑤主办单位通信地址：应内容真实准确，格式标准完整。例如，农村单位应详细填 写到村，城镇单位应填写到街道门牌号或信箱号。 ⑥办公电话：务必填写。号码应格式标准、内容真实准确，不得出现“”等明显不真 实的联系方式。 10、在图中点击屏幕最下方的“添加网站”，开始进行网站信息添加。

儿童美术家长常见问题参考问答(参考) (2)

家长常见问题参考问答（参考） 1.家长上门参观 有家长来参观，立刻放下手中工作，走出前台跟家长交谈：您好，使用请、您、您好等礼貌用语。介绍课程，2岁半到16岁的孩子都可以在XXX儿童美术学习，其中3-8岁孩子居多，您家宝宝是几岁（根据他说的年龄，这个年龄段的孩子很多）。校区现在的课程有西洋绘画、国画、早教、油画、绘本，根据宝宝的年龄我们建议学***课程。如果妈妈感兴趣那么可以和我们预约一下试听课，进行一下试听！ 2．我们想让孩子多学几门课程（什么都学） 答：我们XXX的课程经过大量研究，发现什么都学并不好，并不适合孩子。我们做过大量的统计，中国现有的很多美术培训机构都是综合类的课程，今天画国画，明天做手工，后天做泥塑，这样的课程导致一个问题，就是孩子学不深。XXX的课是以知识点为主，知识点是艺术里最基本的元素，也就是美的元素，我们通过让孩子感知美，利用美的元素来创作作品。很多机构是以丰富的材料来吸引孩子，并没有知识点的渗透，这样孩子一到7岁就不爱画画了。因为我们通过对孩子生理心理的研究发现，孩子到了7岁，逻辑思维开始形成，孩子就开始想要写实了，他希望被大人肯定，但如果小时候的学习仅仅是丰富的材料，并没有知识点的渗透的话，孩子并没有掌握美的规律，没有形成对美的感知。一旦孩子到了7、8岁，就会发现画一个杯子不知道怎么观察，不知道怎么画了，就会有种挫败感，就不喜欢画画了，90%的孩子放弃画画都是这个原因。所以我们XXX的课程不只局限在材料上做文章，更多的是每节课向孩子渗透知识点，让孩子通过这些知识点发现美的规律。 3．你们是怎么上课的？ 答：XXX的课分三个部分。第一个是提出问题阶段，老师通过课件提出这节课的知识点。第二个是实验阶段，孩子通过观察设计自己的草稿。第三个是创作阶段，孩子把草稿变成作品的阶段。每节课我们都要让孩子像艺术家一样去创作作品，穿上小围裙，用专业的美术用具。XXX的理念艺术与科学，就是让孩子发现美的规律，即知识点。我们使用专业的水粉颜料而不是油画棒和水彩笔，是因为油画棒和水彩笔并不符合孩子的艺术表现，首先它们不能调色；其次，用油画棒和水彩笔会把时间浪费的涂匀颜色上。XXX使用专业的水粉颜色，为的是让孩子去感受颜色。 4．你们的知识点和课程体系是什么？ 视觉艺术最根本的知识点莫过于色彩、造型、构图。那我们怎么让孩子去了解色彩这个知识点呢，我们把色彩拆分得很细，如纯色、灰色，冷暖对比等这些知识点的渗透很多时候是潜移默化的，听有家长说，爷爷在摆碗筷的时候，小朋友告诉爷爷，这叫遮挡关系。那您怎么能知道每节课学什么知识点呢，老师每节课后都会把这节课的知识点告诉您，并针对孩子的作品向您讲解。 针对不同孩子的年龄，每节课可能有一至两个知识点，因为成人每次最多能记住7个知识点，孩子最多能记住3个知识点，所以我们每节课并不重多，而是注重知识点的深入。而知识点是很抽象的东西，在XXX儿童美术学校不教孩子怎么画画，而是通过引导，让孩子自己去观察、分析。具象的就是简笔画的形式，比如我们小时候画画，现在一想起画房子，就是一个三角一个方块再加一个田字格的窗户，这样画房子的思维在我们脑子里已经根深蒂固了。而XXX不仅传授孩子知识点，也通过引导，让孩子自己去观察，像艺术家一样去创造，去感受美表达美。这样孩子的未来才能有审美力、创造力。

家长常见问题及相关解答话术

家长常见问题及解答话术 问题1：早教主要是如何进行的？和幼儿园有什么区别？ 回答： 早期教育主要是针对0—6岁的课程培训及家长的一些育儿指导，是从宝宝的五大领域，八大潜能开发的，通过课程当中的一些游戏设置来传递；幼儿园和亲子园从经营的体系和模式就有很大的区别，第一幼儿园针对的年龄段主要好似2岁半以上的孩子，亲子园面对的孩子是从出生一直到6岁之前的教育，第二从课程体系上去分析，幼儿园的课程是大班制教学，每个班差不多15—20人左右，一个主班老师、一个陪伴老师、一个阿姨；亲子园每节课程最多不超过10个孩子，最主要的是亲子园的课程是要求我们家长一起陪同上课的，老师、孩子、家长三方互动的一个形式，家长可以在课堂当中获得教育孩子的方法，同时您在课程当中可以直观的看到孩子在这一节课程当中的一个表现，有哪方面表现好哪方面表现不好的，对孩子的发展状况可以随时掌握；第三幼儿园主要以保育为主，以看护孩子的安全为主，让家长能够有更多的精力去工作，晚上您去接孩子下园的时候幼儿园的老师顶多就是和您沟通几句孩子今天在幼儿园的大体表现，您在亲子园上课，课上老师会有单独指导的时间，针对每节课的重点操作老师会对每个孩子做出指导和评价，下课之后老师还会跟您沟通，给您一些教育方案包括您在家的时候如何实施家庭教育方案，这些都是您在幼儿园得不到的，您觉得幼儿园和亲子园是一样的吗？（你说了这么多，最后还得让家长回答你是不一样的） 问题2：天气冷了！孩子不肯起床怎么办？ 回答： 首先，家长您要把这个问题规避掉，从你自身的角度看这个问题您应该比我更清楚，孩子的作息时间只要养成生物钟就很难改变的，冬天天气确实冷，包括大人也不愿意起床，那就需要我们家长要给宝宝做一个榜样，我们要早睡早起，不能您第二天休息了想着前一天晚上多陪孩子玩一会，玩到很晚孩子的睡觉推后那么势必第二天会不起早的，一般6个月—

ICP信息报备流程有哪些

ICP信息报备流程包括网站主办者登陆接入服务商企业侧系统，网站主办者登陆接入服务商企业系统自主报备信息或由接入服务商代为提交信息，接入服务商核实备案信息，网站主办者所在省通信管理局审核备案信息等。 1.网站主办者登陆接入服务商企业侧系统 网站主办者进行网站备案时可有三种供选择的登录方式： 方式一：网站主办者登录部级系统，通过主页面“自行备案导航”栏目获取为您网站提供接入服务的企业名单(只能选择一个接入服务商)，并进入企业侧备案系统办理网站备案业务。 方式二：网站主办者登录住所所在地省局系统，通过主页面“自行备案导航”栏目获取为您网站提供接入服务的企业名单(只能选择一个接入服务商)，并进入企业侧备案系统办理网站备案业务。 方式三：网站主办者直接登录到接入服务商企业侧系统。 2.网站主办者登陆接入服务商企业系统自主报备信息或由接入服务商代为提交信息： 网站主办者通过三种登录方式(详见1)登录到企业侧系统，注册用户——>填写备案信息——>接入服务商校验所填信息，反馈网站主办者。 网站主办者委托接入服务商代为报备网站的全部备案信息并核实信息真伪——>接入服务商核实备案信息——>将备案信息提交到省管局系统。

3.接入服务商核实备案信息流程： 接入服务商对网站主办者提交的备案信息进行当面核验：当面采集网站ICP备案负责人照片;依据网站主办者证件信息核验提交至接入服务商系统的备案信息;填写《网站备案信息真实性核验单》。如果备案信息无误，接入服务商提交给省管局审核;如果信息有误，接入者在备注栏中注明错误信息提示后退回给网站主办者进行修改。 4.网站主办者所在省通信管理局审核备案信息流程： 网站主办者所在地省管局对备案信息进行审核，审核不通过，则退回企业侧系统由接入服务商修改;审核通过，生成的备案号、备案密码(并发往网站主办者邮箱)和备案信息上传至部级系统，并同时下发到企业侧系统，接入服务商将备案号告知网站主办者。 注意：在运营商备案的企业，最好不好轻易换IP，或者空间服务商，一旦更换备案将不能使用，但是主体还在，需要去所在服务器做转备案接入服务! 域名购买的流程其实并不复杂，选择自己喜欢的，直接购买就可以，或者可以上汇桔网直接按条件筛选自己心仪的域名进行交易。

家长常见问题疑难与解答

家访时家长提出的问题 家长常见问题疑难解答 生活方面 1、我的孩子每天放学就说：饿了饿了，是不是园里的伙食不好，孩子天天吃不饱啊？ （1）我们幼儿园的伙食是跟据幼儿成长需求进行科学膳食的，我们园门口有一周食谱的记录，一周没有重样的，您明天接孩子可以留意一下哦！ （2）宝宝每天中午都吃得很好，下午起床还有一餐，下午我们有一节主课和一节活动课，说明孩子真正活动了，饿了晚上胃口也很好，有利于孩子长身体哦！XX妈妈，你现在是不是也感觉到了孩子现在不怎么挑食了啊！孩子和我们大人一样的，如果中午吃饱了下午不活动，晚上一点食欲都没有；但是如果下午工作特别充实，是不是就饿的快啊！ （3）如果您真的担心孩子吃饭问题啊，随便哪天中午您可以来园里看看孩子吃饭的状况不就放心了吗？家长我们随时欢迎你哦！ 2、我家孩子性格太内向了，不敢和生人说话，这长大以后怎么办啊？ 是这样的家长，孩子刚进来的时候的确有点内向，这是正常的我们大人到一个陌生环境还有一个适应过程呢？更何况孩子啊！孩子在集体生活中，慢慢熟悉会有所改变的，我记得上次小作业你还写到了孩子最近变化很大的，是因为我们在教学的过程中，会结合孩子的性格采取适合他的教育方法：我就发现了您家的宝宝多鼓励，宝宝自信了，上课回答问题声音都大很多的！ 3、老师经常换，能不能不要更换的太频繁了？ （1）家长这一点请您原谅，我是幼儿园的园长，老师是我园最重要的财富，因此老师的质量、稳定性是我很重视的！每一位老师，甚至是厨房里的阿姨都是我在众多应聘者中经过严格审核留下来的；我爱每一个老师，但是老师在工作中的能否真正爱孩子、关心孩子，这一点才是衡量咱们老师工作最重要的指标；（2）因此，您是不是也能感觉到，我非常注重和家长的交流，通过交流来完善咱们的老师啊！同时老师们的离开有的是生宝宝、有的是----，这位老师工作很负责任，生完宝宝过一年还会回来的。 4、车接送的能不能准点或者早一点接晚一点送啊？ （1）这一块我们尽量按照时间来接孩子，同时这也需要大家的配合，提前一两分钟把孩子送到等车的地方，也可以节约一点时间啊！ （2）早一点接晚一点送：是这样的家长我们园的时间已经比别的园晚了半个小时了，有的家长恰巧和你相

ICP报备安装步骤

傲盾因特网接入服务提供商（ISP） ICP/IPD地址信息备案管理系统 概述 (1) 安装准备 (1) 安装步骤 (2) 1.安装数据库 (2) 2.安装运行环境 (4) 3.安装WEB服务器 (9) 4.安装傲盾ICP系统 (12) 5 调试方法 (12) 概述 《傲盾因特网接入服务提供商（ISP）ICP/IPD地址信息备案管理系统》（以下简称为傲盾ISP 备案系统）是按工信部标准开发并通过了信息计量中心的严格测试，具备完善的ICP/IP企业端备案管理功能和省备案系统对接功能。 安装准备 WINDOWS安装准备 硬件 CPU P4 3.0以上 硬盘250G以上 内存1G以上 软件 操作系统WINDOWS 2003 建议安装在非系统路径 运行环境JDK1.6 D:\Program Files\Java\jdk1.6.0_17 WEB服务器TOMCAT 6.0 D:\Tomcat6.0 数据库服务PostgreSQL8.3.1 for windows D:\Program Files\PostgreSQL\8.3\ 企业软件傲盾ISP备案系统

WINRAR 用于压缩备份文件C:\Program Files\WinRAR\WinRAR.exe 最新软件获取地址：https://www.wendangku.net/doc/552814902.html,/ad-rf2.html 安装步骤 1.安装数据库 1）操作系统安装完成后，安装PostgreSQL8.3.1，安装过程如图所示： 安装目录设定在非系统盘记住安装过程中设定的密码，数据库设定为UTF-8编码,设置好密码并记录好（密码要复杂些，以后可能远程调数据库）

公开课家长常见问题解答

家长常见问题解答 1.某某校园有外教，咱们没有，怎样答复？ 首要咱们的课程是有外教串讲的。 现在许多校园都有外教，但外国人和外教有很大的差异。咱们要看看他是不是有教育经历、是不是来自于英语为 母语的国家。咱们的外教都是来自于英语为母语的国家、有教育经历的外教。 为什么咱们不是悉数课程由外教上的？ 关于幼、少儿而言，全渗透式的英语教育，会对孩子有 很大的协助，但这意味着至少每天都要有几个小时与外 教日子在一起，才能够得到显着的前进。但我国的孩子 根本上每周参与英语学习的时刻只要1-2天，这两天每 天只要1-2个小时，在这种课时量下，如果是全外教课，会导致孩子在课上没有办法彻底听懂，课下5-6天没有 英语环境，忘记十分多，学习效果不显着。而咱们采纳，一个学习阶段参与外教课的方法，当孩子英语言语有必 定的堆集时，参与外教课，操练现已会的常识，和外教 的交流中，显着前进爱好、自傲，对下一阶段学习起到 促进作用。 关于中学生而言，学生、家长很垂青的一点是效果的前进，而外教没有办法处理短期高效地处理这样的问题。

外教课能够对效果十分好的学生白话、听力有协助，但对学习效果一般、乃至有些费劲的学生的单词、语法等问题没有办法短期、高效地处理。而孩子是在自傲中生长的。 2.在有小星星校园在当地的状况,有许多家长会问小星星和昂立有什么差异？ 咱们昂立十分有特征的是：教材十分优异、教师十分优异。而小星星仅有和咱们有些类似的，便是教材中的一个板块——童话剧，即便这个板块，也十分不同。昂立的童话剧白话化十分强，课文不是描绘故事的语句，而多数是采纳对话的方法，所以许多有用的语句在日子中能够有很好的使用。其他，昂立的教材中还有几个十分有特征的板块——1、白话：昂立教材改版时，都会更新最有用、时髦的白话，而有些传统教材中的白话可能是几年前的、乃至十几年前的；2、律动、歌曲：都是与欧美同步的，是同期欧美国家小朋友最喜欢的著作；3、语音：咱们会把相同发音的单词，变成风趣的语句，而不是没有任何关系的一对单词，所以孩子们十分有爱好、并且简单回忆。 咱们的教师和其他校园就有更大的差异了：1、咱们的教师有二十天的上海交大昂立关闭训练，；2、咱们都是专

作品网络报备重点注意事项(重要,必读)

作品网络报备重点注意事项（重要，必读） 根据“挑战杯”作品《网络报备指南》及实际操作过程中各高校反馈的问题，特明确以下重点注意事项，请各高校网络报备前务必认真阅读。 1. 省级竞赛鼓励各参赛高校将本校校级竞赛作品进行网络报备，每报备一件作品计1分，最高不超过100分，计入学校总得分。其中，各校按照《名额分配表》中规定数额推报的参加省级竞赛的作品需逐级进行校级审核、省级审核，省级审核通过后才能进入评审阶段。其余不参加省级竞赛的作品只需按规定条件上传相应材料并点击“提交”即可报备成功，不需进行校级审核，但该部分作品与参赛作品要求一致，相应材料必须齐全且格式规范，否则报备不成功，不计入分数。 2. 参加省级竞赛的作品，逐级审核流程图如下（各阶段务必在固定时间段内完成，逾期视为自动放弃比赛）：

3. 凡有合作者的个人作品或集体作品，均按团队中学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生或博士研究生类。参赛作品填写申报人及团队成员相关信息时，务必如实填写。系统将根据团队成员信息自动分类。如后期审核过程中发现造假或谎报学历（如硕士生冒充

本科生参赛），则直接取消该作品参赛资格，并对学校进行扣分处罚。需特别注意的是，自然科学类学术论文作者仅限本专科生。 4. 如果作品为跨校合作项目，个人作品只能代表申报者（承担申报作品60%以上研究工作，且作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上署名均为第一作者）所在的学校参赛；集体作品只能代表团队成员所在的某一所学校参赛，不能重复参赛，由团队成员所在高校的团委负责同志共同商议后，确定该项目代表哪所高校参赛，且申报后不能修改。 5. 所有参加省级竞赛的自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文，均需经过省组委会秘书处统一进行论文查重（中国知网系统）。自然科学类学术论文的“去除本人已发表文献复制比”不能高于30%；哲学社会科学类社会调查报告和学术论文“去除本人已发表文献复制比”不能高于45%。各高校要对推荐至省级竞赛的参赛作品严格把关，省级竞赛参赛作品如论文查重不合格，则该高校不能递补其他作品。 6. 每件作品限报1名指导教师，集体作品团队成员不超过8人。每件作品有且必须有2名具有高级专业技术职称的专家（或教研组）推荐。 7. 系统中“上传论文文档”一栏，需上传pdf、doc两种格式，统一打包压缩后以一个压缩文件（rar、zip）的形式上传。 8. 系统中“上传附加材料”一栏，可上传作品的相关支撑材料，包括获奖证明、专利证明、相关研究成果已发表情况等。获奖证书、专利证书、已发表论文等可上传扫描件，奖杯、牌匾等可拍照上传照片。上传文件上限为100MB，各种材料请统一打包上传（rar、zip）。 9. “项目图片”、“项目视频”可上传与参赛项目相关的介绍图片、演示视频等，作为辅助材料，非必填。 10.“备注”一栏为必填项，如无特别需要说明的信息，则填“无”。 11. 所有信息填报结束之后，请务必再次确认，信息无误后选择“点击制作”形成申报书，系统将自动导出作品申报书（需要一段时间，请耐心等待），确认信息无误后即可打印纸质版申报书。

学生家长关注的中小学生电子学籍管理常见问题及解答

附件2 学生家长关注的中小学生电子学籍管理常见问题及解答 一、处理中小学生学籍管理问题的依据是什么？ 2013年，教育部印发了《中小学生学籍管理办法》,对学籍信息管理体制、学籍建立、学籍变动管理等提出明确要求。各省份按照《中小学生学籍管理办法》，均已制定或完善本省学籍管理实施细则，明确了本省学籍管理的具体规定。《中小学生学籍管理办法》和各省出台的实施细则为处理学籍问题的依据。这些文件已经在教育部门户网站基础教育一司主页公布，广大家长也可以向相关学校和教育行政部门咨询，其有义务进行答复。 二、学生家长应向哪级教育部门反映问题？ 为明确责任，教育部印发的《关于建立完善处理群众投诉中小学生学籍管理相关问题工作机制的通知》规定，学生家长所投诉问题只涉及一所学校的，如建立学籍、更改学生信息等，应向该学校的直接教育行政主管部门反映情况。涉及两所学校，如转学、删除重复学籍等，应向两校共同的教育行政主管部门反映情况。原则上，两校在同一县域的，向县级教育行政部门反映；在同一地市两个县域的，向地市级教育行政部门反映；在同一省份不同地市的，向省级教育行政部门反映；在不同省份的，向教育部反映。 根据《教育法》和《义务教育法》确定的分级负责原则，各级教育行政部门只处理由本级负责办理的投诉。遇到学生家长越级反映情况时，上级部门将会告知下级部门公布的热线，或以督办形式转交下级部门处理。 三、小学入学年龄截止日期如何确定，电子学籍系统是否对入学截止日期进行控制？ 《中华人民共和国义务教育法实施细则》第二条规定：“适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，以及因缓学或者其他特殊情况需延长的在校年龄，由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定”。因此，学生入学年龄的截止日期由各省依据法律设定，全国未做统一规定。 全国中小学生学籍信息管理系统提供了入学截止日期控制功能，但已经授权省级教育行政部门自行设置截止日期。 四、义务教育阶段学生可以留级、跳级吗？ 义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级、跳级。留级、跳级问题属于具体的学生管理问题，是学籍异动，根据《中小学生学籍管理办法》，留级、跳级的条件和办理要求由省级教育行政部门作出规定。 全国中小学电子学籍系统具备管理留级、跳级等各类学籍变动的功能，但是否启用及具体操作权限，均完全在各地，由省级教育行政部门统筹管理。 五、普通高中能否招收往届初中毕业生？ 学籍是招生的结果，而不是招生的条件。对于普通高中能否招收往届初中毕业生，国家没有限制性规定，根据《中小学生学籍管理办法》，招生问题属于具体的学生管理问题，由省级教育行政部门作出规定，如省级没有作出规定的，依次由地市或县级教育行政部门作出规定。 如果地方允许高中招收往届初中毕业生，则可在全国中小学生电子学籍系统中进行相关招生操作。 六、因特殊原因未建籍的非小学一年级学生可以补建学籍吗？怎样操作？

2017培训机构干货-家长常见问题解答

家长常见问题解答 1、某某学校有外教，我们没有，怎么回答？ 首先我们的课程是有外教串讲的。 现在很多学校都有外教，但外国人和外教有很大的区别。我们要看看他是不是有教学经验、是不是来自于英语为母语的国家。我们的外教都是来自于英语为母语的国家、有教学经验的外教。 为什么我们不是全部课程由外教上的？ 对于幼、少儿而言，全浸透式的英语教学，会对孩子有很大的帮助，但这意味着至少每天都要有几个小时与外教生活在一起，才能够得到明显的进步。但中国的孩子基本上每周参加英语学习的时间只有1-2天，这两天每天只有1-2个小时，在这种课时量下，如果是全外教课，会导致孩子在课上没有办法完全听懂，课下5-6天没有英语环境，遗忘非常多，学习效果不明显。而我们采取，一个学习阶段加入外教课的形式，当孩子英语语言有一定的积累时，加入外教课，练习已经会的知识，和外教的沟通中，明显提高兴趣、自信，对下一阶段学习起到促进作用。 对于中学生而言，学生、家长很看重的一点是成绩的提高，而外教没有办法解决短期高效地解决这样的问题。外教课可以对成绩非常好的学生口语、听力有帮助，但对学习成绩一般、甚至有些吃力的学生的单词、语法等问题没有办法短期、高效地解决。而孩子是在自信中成长的。 2、在有小星星学校在当地的情况,有很多家长会问小星星和昂立有什么区别？ 我们昂立非常有特色的是：教材非常优秀、教师非常优秀。而小星星唯一和我们有些相似的，就是教材中的一个板块——童话剧，即使这个板块，也非常不同。昂立的童话剧口语化非常强，课文不是描述故事的句子，而多数是采取对话的形式，所以很多实用的句子在生活中能够有很好的应用。另外，昂立的教材中还有几个非常有特色的板块——1、口语：昂立教材改版时，都会更新最实用、时尚的口语，而有些传统教材中的口语可能是几年前的、甚至十几年前的；2、律动、歌曲：都是与欧美同步的，是同期欧美国家小朋友最喜欢的作品；3、语音：我们会把相同发音的单词，变成有趣的句子，而不是没有任何关系的一对单词，所以孩子们非常有兴趣、而且容易记忆。 我们的教师和其他学校就有更大的区别了：1、我们的教师有二十天的上海交大昂立封闭培训，；2、我们都是专职教师团队，保证有充分的教学、备课时间，有很好的稳定性；3、我们教师上岗后，还有在岗培训，并且由上海总部对全国教师进行统一的考核、跟踪。 所以，我们从教材上、教师团队上都与其他学校有本质的区别。 3、家长要老师的教师资格证,就一样把我们现有的证明给家长看吗?? 1）昂立现有上岗的教师都应该当公司培训部颁发的教师资格试书，可以把现有教师的培训合格试用镜框装裱一下，在咨询室向家长展示； 2）在当地教委咨询当地教师资格证的报考方式，定期组织现有教师参加社会上统一的教师资格认证考试。 4、好多家长问,我们家小孩通过你们的学习,考试能达到什么程度,怎么回答？ 首先向家长介绍我们课程的教学目标：每期学完可以学会多少个单词、多少个句子，学会几个场景。

培训学校常见问题及解答

家长常见问题目录 一、制度篇 1、学费太贵是否可以打折? 2、你们的老师都是什么学历？ 3、万一孩子生病请假一段时间怎么办？退费还是补课？ 4、收费标准是什么？ 5、小朋友缺课，但家长不愿补课，希望退缺课的费用，如何处理? 6、报名缴费后只上两堂课，又不学了，是否能退费?退多少? 7、孩子学了一段时间发现班级水平不合适，能否转班？ 二、师资篇 1、你们学校的师资力量情况如何？ 2、你们这个上课的老师是不是未来要教我们孩子的老师啊？ 3、老师都是英语专业的吗? 4、会不会常常换老师?聘请老师的条件? 5、有没有外藉老师? 6、家长反映老师的发音有问题(不标准)怎么办? 7、家长担心老师教法太死板(不够活泼)，不何能激发小朋友的学习兴趣? 8、家长担心孩子这么小学英语会不会与汉语混淆? 9、小孩学了英文以后，如何能够开口？ 10、孩子太小，学英文到底有没有效果? 三、教学、教务篇 1、什么时候上课呢？ 2、幼儿园里面上课吗？ 3、孩子就要毕业了，这课程能继续上吗？（这学期不涉及这个问题） 4、孩子课上都没有听讲课啊，能学会吗？ 5、学校在哪里啊?会不会中途走了啊。/不信任的言语 6、你们的LEADPAD是不是每次都用呢？ 7、每课的时间只有30-40分钟是不是太短了？ 8、孩子才上两节课，能有多大作用呢？ 9、我的孩子比较腼腆，学习后有没有效果啊？ 10、我们的孩子太小了，现在学还早，等等再说吧。 11、我们的孩子马上都要上小学了，等上了小学再说吧。 12、你们的书是另外收费的吗？在不在学费里面啊？ 13、学了之后会达到什么程度（即学习成效问题） 14、英语会不会和拼音搞混了呢？ 15、有些家长不懂英语不知道如何在家监督辅导孩子 16、再报课后兴趣班担心孩子负担过重。 17、家长担心是否会频繁换老师，担心孩子适应起来比较困难 18、孩子太小中文还没学好呢先不学 19、孩子没有兴趣，只是为礼物才报名的，我考虑下再说

事务所日常业务网上报备流程

附件： 事务所日常业务网上报备流程(以总所为例) 各事务所或分所可以通过访问会计行业管理网（https://www.wendangku.net/doc/552814902.html,），点击网站首页中部的“事务所业务报备”项目，进入“注会专栏—国内会计师事务所总所业务”页面。 【提示】 本章图例中所有输入框均不允许输入非键盘字符，如?。 进入到国内会计师事务所总所业务页面，如图1所示： 图1国内会计师事务所总所业务页面 输入正确的用户名、密码和验证码后，点击按钮，进入到登陆成功页面，如图2所示：

图2 登陆成功页面 单击右侧业务区“日常业务报备”菜单，进入业务报备查询页面，如图3所示： 图3 业务报备查询页面 办公区域分别为查询区和待办列表区，如图4、5所示： 图4查询区

图5待办列表区 五个按钮分别为、、、、。 单击待办列表右上端的按钮，可将待办列表上端出现查询条件隐藏； 在查询区（图4）中单击按钮选择报备期间，选择查询对象，“报备状态”，“报备类型”，填写“客户名称”后，单击按钮，可根据条件进行查询。查询后的结果将显示在待办列表区（图5）。 单击待办列表区（图5）中每条业务报备对应的链接，可以查看对应业务报备的报备信息，见1.1.1 查看。 单击按钮，可以新增一条业务报备，见1.1.2 新增。 选择一条状态为“未报备”的业务，单击按钮，对该条业务进行修改，见1.1.3修改。 选择一条或多条状态为“未报备”的业务，单击按钮，对所选业务进行报备，见1.1.4 报备。 【提示】 1、查询功能可根据查询条件进行单独查询也可以根据多个条件进行复合查询； 2、当待办列表中的记录数较多时，可通过下方的进行翻页； 3、待办列表标题中，带有超链接标识（标题下面有下划线）表示鼠标单击后，可以按此列 排序，表示升序排列，表示降序排列。 §1.1.1查看 单击业务报备待办列表区的查看链接，查看对应客户的业务报备信息，如图1.1.1-1所示：

家长常见问题的回答技巧

家长常见问题的回答技巧 一价格 （一）前期缴费 1价格是怎样的？ 反问：“家长，您的孩子是几年级的，因为我们学校是依据年级的不同而制定的，这是根据孩子的具体情况来确定次数，孩子的学习程度对于择师的标准也会有价格的不同浮动！（最好是报区间价格比较好，防止认识的家长价格不统一，以及给家长留个悬念，叫家长想要更多的了解，增加见面的机会） 一至四年级：160; 五年级：170；六年级180；， 初一：180；初二：190：初三：200; 高一：200；高二：210 高三：220， 2上课过程是否可以退费？能否退已消耗的课时？ 在第一次上课的前半个小时之内，如果孩子对授课教师不满意或者对于教师的教学风格，方式不满意那么就可以中止授课。通过交流了解他对老师的要求后，依据他所提出的要求，我们在为他选择老师。但如果第一次上课的授课时间超过半小时，那么就要计算课时了。已消耗的课时费是不能够退还的。 3能否上一次课交一次课费用？ 家长您的意思我明白，您是想先看看效果，但是学习的提高需要一个过程，一次课两次课是看不出什么明显的效果的，而且本着对学生负责的原则，我们在给孩子进行辅导之前，我们的老师都要给学生做详细的计划和教案，因此我们没有一次课一次安排这样的情况。 4辅导费用可不可以分期交付？ 原则上是不可以的，但是如果您实在有特别特殊的情况，我们会把您的情况汇报给我们的主任和校长，给您做最大的争取的！ 5费用高，能否优惠，能否赠课时？ 家长是这样的，这个价格是我们总部的规定，整个北京的龙文学校都是按这个标准收费的，但是我们的费用里不只包含有一对一的辅导费用，还推出了两种附赠服务：免费答疑和作业吧，咱们给孩子做完个性化测评，制定好教学计划以后，可以根据您所定的课时多少，另外赠送给您一些课时，（如家长问赠多少）回答: 咱们龙文学校总部规定，定100次课可赠4次 6第一次课不满意是否不算课时费？ 学校有规定只有半个小时的试听时间，如果给您的孩子做完测评选好适合孩子的老师后，第一次上课期间半小时以内

关于第十六届挑战杯网络报备和校级推报.pdf

关于第十六届 “挑战杯”网络报备和校级推报 有关重点事项的说明 各高校团委： 根据《关于组织开展第十六届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛的通知》，现就“挑战杯”网络报备和校级推报有关重点事项说明如下。 1. 关于校级赛事作品报备。鼓励各参赛高校将本校校级竞赛作品进行网络报备，作品报备截止时间同省赛“学生网络申报时间”，日期为4月22日18：00，之后系统将切换至“校团委审核”阶段，不可再新建项目及提交未完成填写的项目。校团委审核时间为4月23日—4月24日24:00，之后系统将切换至“团省委审核”阶段，校团委无法再审核、提交作品至省级组委会。请各校把握时间进度，在评选优秀组织奖、“优胜杯”“挑战杯”时，组委会将适当考虑各高校报备情况。 2. 各高校按照《名额分配表》中规定数额推报的参加省级竞赛的作品需逐级进行校级审核、省级审核。省级审核通过后才能进入评审阶段。其余不参加省级竞赛的作品只需按规定条件上传相应材料并点击“提交”即可报备成功，不需进行校级审核，但该部分作品与参赛作品要求一致，相应材料必须齐全且格式规范，否则不计入报备数量。 3. 参加省级竞赛的作品，逐级审核流程图如下（各阶段

务必在通知规定时间段内完成，且网络系统的阶段切换为不可逆过程，逾期视为自动放弃比赛）： 4. 凡有合作者的个人作品或集体作品，均按团队中学历最高的作者划分至本专科生、硕士研究生类。参赛作品填写申报人及团队成员相关信息时，务必如实填写。系统将根据团队成员信息自动分类。如后期审核过程中发现造假或谎报学历（如硕士生冒充本科生参赛），则直接取消该作品参赛

资格，并在计算学校总得分时对学校进行扣分处罚。需特别注意的是，自然科学类学术论文作者仅限本专科生。 5. 如果作品为跨校合作项目，个人作品只能代表申报者（承担申报作品60%以上研究工作，且作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上署名均为第一作者）所在的学校参赛；集体作品只能代表团队成员所在的某一所学校参赛，不能重复参赛，由团队成员所在高校的团委负责同志共同商议后，确定该项目代表哪所高校参赛，且申报后不能修改。 6. 建议各高校对推报作品进行论文查重（中国知网系统）。自然科学类学术论文的“去除本人已发表文献复制比”不高于20%；哲学社会科学类社会调查报告和学术论文“去除本人已发表文献复制比”不能于30%。各高校要对推报作品严格把关，如省级审核不合格，该校不能递补其他作品。 7. 每件作品限报2名指导教师，区分第一和第二指导教师。集体作品团队成员不超过8人。每件作品有且必须有2名具有高级专业技术职称的专家推荐。 8. 系统中“上传论文文档”一栏，需上传pdf、doc两种格式，统一打包压缩后以一个压缩文件（rar、zip）的形式上传。

课程顾问常见问题及解答

关于前台咨询常见问题的回答 在实际的销售过程中，学员及学生家长会提出各种各样的问题，所有的销售人员须了解怎样回答这些问题，回答质量的好坏直接决定学员和家长对学校的印象。 一.课程顾问守则 1、个性须喜欢小孩子 如果个性不喜欢小孩子，则不适合当课程顾问。家长喜欢自己的小孩受别人喜欢。 2、两人结伴来 班务一定要配合好,拉开一个 3、问小朋友要有艺术 小朋友,这边很好玩!对不对? 你喜欢到这边来玩! 对不对? 4、如果来访者问的问题很专业 须提防是否是同业派来的间谍.回答问题须避重就轻。 二.学校(含学校课程、兴趣班及同业比较) 1、小新星英语是一个什么样的机构？ 小新星英语于1987 年成立于,采用连锁特经营的式办学,迄今为止已在全国27省建立了500多个分支机构,是一家专门从事少儿英语培训的教育机构. 2、你们采用什么授课式？与其它英语学校的区别？你们的特色和优势？ 我们采用的是“情景表演式”的教学模式,我们知道孩子都喜欢听故事,所以我们利用孩子的这一特点,采用童话作为我们的主要教学容。充分利用儿童“好玩,好奇,好胜,好表扬”的心理特征,以游戏为我们的主要教学手段,让孩子在很轻松的氛围中掌握老师教授的容,最后让孩子会听会说会表演,培养孩子学习英语的浓厚兴趣和自信心。 3、小新星英语教学与剑桥少儿英语有区别 剑桥英语优点： 1）剑桥带有半官背景，由团中央、教育部考试中心协助推出（实质上属社会力量办学）。2）剑桥品牌使人产生丰富的联想。 3）剑桥少儿英语等级考试满足了家长望子成龙的心理。 4）剑桥少儿英语教材有多种版本，其中有两种版本的教材编写得科学、系统、谨。 剑桥英语缺陷： 1）以应试教学为目的，决定其教学法比较枯燥、单调。星期一至星期五在学校考，双休日来到业余学校又是考，无疑使学生精神负担加重，容易丧失学习兴趣。 2）剑桥考试是一种部等级，对考生作用不大。 小新星特色： 1、2004年和北京大学外语学院合作后，在师资培训、教材编写以及在北大举行各类英语 竞赛、英语文化夏令营、少儿暑期口语强化训练（全外教）等面得到北大的全力支持，品牌及美誉度得到进一步提升。 2、小新星英语是以听说能力和学习能力的培训为目的的教学，使学生按规律、懂规律、用 规律；学习过程以英语教学游戏为主，生动活泼，学生兴趣盎然，因而学习效率高，进步明显。

家长常见问题解答

关于课堂问题解答集 问、除了学习汇英英语教材外，还可以学习别的英语吗？ 答：当然可以了。但我们要根据孩子的水平来参考。我们都知道，学习语言会有一个零起点，比如说英语，他的起点就是a、b、c遵循由易到难的原则，只有在孩子有一定英文基础，并且对目前现有英文学习掌握的情况下，可以根据老师建议，相应增加其他的学习内容，比如阅读等。 问、希望老师多能举办一些社会活动，类似“北京游”？ 答：你的建议是很好的。我们通常提倡孩子把在课堂上学到的知识能运用社会实践上去，既能学以致用。让孩子到处去游玩，其实不仅是在培养孩子的自然观察智能，还能培养孩子的其他的智能。汇英英语在寒、暑假的时候，通常都会有类似的活动，像以前我们汇英事业部举办了滑雪、攀岩等活动，让小朋友在活动的时候不仅锻炼了意志，还能在娱乐中学习英语。但我们要根据孩子的年龄和身体状况来，有的孩子年龄过小，就不适于参加野外活动。因为我们的活动都是由老师带队，家长不跟随，需要孩子有一定的自理能力。你的孩子要是年纪偏小的话，我们建议你可以等孩子大些的时候来参加。 问、希望老师针对不同孩子的性格特征，在课堂上运用更多有效的“带动方法”吸引孩子产生学习英语的兴趣。 答：我们上课的时候是遵循八大智能来设计课堂的。主要是针对孩子的性格特征从不同角度进行听、说、读、写的训练。比如说TPR教学意在针对那些喜欢模仿别人的孩子，对他们来讲是很有趣的，进而达到学习英文的目的。而其他类型的孩子，比如说老师在上课的时候会准备歌曲、精美的图片、丰富的教具来抓住孩子的注意力，同时还会在课堂上做游戏，让孩子参与其中，不会觉得枯燥无味。一旦入门，兴趣就自然上来了。 问、学习进度快，课上复习的时间较短，掌握不好怎么办？ 答案：这个现象很普遍，上课学习的内容孩子记住了，这只是短时记忆，回家忘记了这也很正常，所以家长要按照老师的要求或家庭联络簿上的学习要求帮助孩子在家做好复习工作。这样做正是为了帮助孩子在忘记之前记住！这样学习孩子不会掌握不好，而且还会达到很好的学习效果！ 问、希望学校的座位能够固定，调皮和内向的学生要插着座？ 答：非常感谢家长给我们提出的这一建议，关于孩子的座位的事这位家长的建议非常的好，我们会考虑您的建议，但是每个班级里的孩子情况不同，孩子的个性也不同。有认知型，模仿型，逆思型的孩子所以在安排座位时要让认知型和模仿型的孩子坐在一起，这样可以互相帮助。如果固定作为的话，是有一定好处，但不利于孩子之间的交流。不利于孩子多认识朋友，和培养孩子的人际智能，提高孩子的沟通能力。 问、孩子小，好动，家长希望老师能多给鼓励，能否多给机会？ 答案：汇英英语所倡导的就是快乐儿童英语！让每一个孩子在汇英快乐的学习英文，学好英文是汇英每个老师的责任和义务。孩子小，好动是很正常的，老师除了多给孩子鼓励和机会，还会帮助克服和改正这些不良习惯，所以家长请放心！ 问、上课学习的内容在回家后就忘记了，这样学习下去能有什么效果吗？ 答案：这个现象很普遍，上课学习的内容孩子记住了，这只是短时记忆，回家忘记了这也很正 常，所以家长要按照老师的要求或家庭联络簿上的学习要求帮助孩子在家做好复习工作。这样正是为了帮助孩子在忘记之前记住！这样学习下去不会没有学习效果的！