1 City life is better than country life

City life is better than country life

According to City Mayors, a resource that ranks the world’s cities, more than 73 million Americans live in the country’s 200 largest cities. This represents 24.8 percent of the U.S. population. By the end of 2011, Chinese urban population has surpassed rural population for the first time, reaching to 6,907,900,000, which accounts for 51.27% of the total population. The so high population of cities fully owes to the benefits these areas provide.

Firstly, living in the city provides people with thousands of career choices. Professionals have access to large businesses, hospitals and educational facilities for work opportunities. People with less education can more readily find jobs in customer service or entry-level jobs. Even specialized jobs and careers focused around the arts are viable in a city with a large population. The competitive atmosphere in the city can also make one more aggressive and energetic, thus one can make more improvements and achievements.

Secondly, we can enjoy more convenient traffic such as subway, railway, airport, taxi bus and so on when living in the city. Consequently, shopping is made easier. So is travelling. The possibilities of mass transit can take you farther than the city's boundaries. Moreover, according to the American Public Transportation Association, using public transportation saves individuals $9,147 a year.

Thirdly, entertainment in city is colorful. Countless pubs, theatres, museums, amusement parks, etc. locate in every corner and help us to escape from our work for a little while.

Lastly, the education resources in city are better. Children growing up in villages do not have as much access to education as children in cities. Villages may not have enough children to create a school that goes all the way through high school; these kids must go to cities to continue their educations. Cities have multiple forms of education such as colleges and universities. Libraries and museums are available in cities.

Although nowadays, many people argue that living in the country is enjoyable, country life seems only enjoyable to comparatively rich people with private cars, houses like castles and all kinds of good facilities. For the general, cities have many benefits over villages, for people have faster access to their needs and wants in cities. No wonder more and more people all over the world leave villages and move to cities, seeking a new life.

中等职业学校英语试题

2017-2018洛宁县中等职业学校 一年级（奇瑞、摄化、舞蹈）期末试题 一、口语交际（每题2分，共20分） （）1、—Hello, Lingling. —（） A、Hello , Jack B、Thank you C、This is Lingling （）2、—Goodbye, class. —（） A、Goodbye, Miss Li B、Good morning, Miss Li C、Thank you, Miss Li （）3、—Class, please up. Hello, Class. —Hello, Miss Li A、thank B、stand C、sit （）4、—Jim, please sit down. —（） A、Yes, Miss Li B、Thank you ,Miss Li C、Goodbye, Miss Li （）5、— your name? —（） A、Whats B、What’s C、What （）6、—How are you? —（） A、Thank you B、Fine, thank you C、Thanks （）7、— . —Thank you A、Please, please B、Thank you, Jack C、Have an apple, please （）8、— is my daughter, Julia. — Hello, Julia A、This B、That C、He （）9、— . — It’s Friday A、What’s the time now? B、What day is it today? C、What’s the date today? （）10、—What’s the time by your watch, please? （） A、It’s October B、It’s Sunday C、It’s nine o’clock 二、翻译（每空2分，共30分。根据汉语写出相应的英语，根据英语写出相应的汉语） 1、computer （） 2、factory （） 3、school （） 4、hand（） 5、head（） 6、脚（复数）（） 7、医生（） 8、中国（） 9、头发（） 10、校园（） 11、教室（） 12、书桌（） 13、student（） 14、teacher（） 15、friend（） 三、单项选择（每题2分，共20分） （）1、 is your best friend? A、Who B、How C、What D、Whose （）2、I music and tennis. A、am B、have C、like D、do （）3、There is a picture my bedroom wall. A、on B、in C、between D、with （）4、We don’t go to school weekends. A、for B、on C、in D、of （）5、How bananas have we got? A、much B、some C、any D、many

中职英语高三翻译句子练习

2.我们不得不告诉孩子们不要吃太多快餐。 We have to tell children not to eat too much fast food. 3.农民们对于他们秋天的好收成非常高兴。 Farmers are very happy with their harvest in autumn. 4.他太羞愧了以至于不能说出一句话。 He is too ashamed to say a word. 5.我匆忙的赶去机场但是我还是迟到了两个小时。 I hurried to the airport but I was still two hours late. 6.一寸光阴一寸金。（时间就是金钱） Time is money. 行动胜于语言。 Action speak louder than words. 2.这个演员是Tom的爸爸的一位好朋友。 The actor is a friend of Tom’s father’s. 3.那个瓶子里没有牛奶。 There is no (not any ) milk in the bottle. 4.不是所有人都认识他。 Not all know him. 5.他们两个都不想成为医生。 Neither of them wants to be a doctor. 6.众所周知，猴子喜欢吃香蕉。 It is known that/As is known, monkeys like to eat bananas. ．17 1.他们已经去过加拿大四次了。They have been to Canada for four times. 2.从我家到学校走路大约四十分钟的路程。It is about 40 minutes’ walk from my home to school. 3.对不起让你等了很长的一段时间。Sorry, I have made you waiting for a long time. 4.在你离开房间之前请关掉灯。Please turn off the lights before you leave the room. 5.我们最好用最少的钱和最少的人来完成我们的工作。 We had better finish our work with less money and fewer people. 6.他喜欢多大号的？ What size does he like? 1.非洲许多人们正在遭受着饥饿和疾病。 Many people in Africa are now suffering from hunger and diseases. 2.我的洗衣机坏了，它需要修理。My washing machine is out of order and it needs repairing. 3.这片森林被这场火毁掉了。The forest was destroyed by the fire. 4.在今天的报纸上有些重要的事。There is something important in today’s newspaper. 5.在我回家的路上我遇到了我的一个老朋友。 on my way home, I met an old friend of mine. 6.明天我要有一场英语考试。I am going to have an English test tomorrow. 7.你要茶还是咖啡？Would you like tea or coffee?

中职 机械英语 机电英语 专业英语 教案(共周)

课时计划表 科目：专业英语任课教师：张三课次：1

一、机电专业英语学习的重要性 掌握一门外语可以使你的信息量大增，掌握一种异民族文化可以改变你的思维方式，也可能从根本上改变你的人生。掌握一门外语就等于给你插上实现自己梦想的金翅膀，给你架起了攀登人生高峰的天梯。 高职院校机电专业学生毕业后主要从事机械、电子、电器等行业的相关工作。他们在工作中会较多地接触到国外部分先进设备、产品和技术,这些设备、产品和技术的使用手册及说明书都是用英文编写的,其中包含许多专业术语和专业知识,所以仅懂普通英语是不够的,这些都要求他们能够把专业知识和听说读写能力结合起来。通过强调专业英语的重要性,学生从思想上重视,端正学习态度,提高其主动学习积极性,更好地开展英语教学。 二、重视专业词汇学习并培养其自学能力。 提高自己的英语水平关键还是在于同学们日常的学习和积累。在平时的英语学习中要努力做到以下两点：第一，自主学习，充分强调自己学习的能动性；第二，合作学习，强调周围环境及同学之间合作的重要性。 要学好机电专业英语,首先必须掌握专业词汇,这些专业词汇比学生学习基础英语的词汇更难以记住,容易被遗忘。教师首先应当要求学生读正确每个单词,帮助学生分析专业词汇的特点,在此基础上引导学生掌握构词法,并经常采用不同形式的方法巩固记忆,扩大专业词汇量。同时,注重专业英语课堂中对部分长难句的翻译方法和翻译技巧的讲解,使学生不仅理解课文,而且逐渐掌握自己学习理解的能力。 三.、针对学生情况,合理运用双语教学。 专业英语听说读写各方面都较基础英语更难,比如前面所提到的部分长难句,教师仅采用英语授课,学生接受起来会比较困难,甚至部分机电专业学生只知专业英语的表述而不知中文表述,同样无法达到教学要求,故主张合理分配运用双语教学,这样,可以帮助学生逐步实现用英语进行专业知识学习和交流的目标,在更高层次上掌握和运用英语。 四、专业理论和实践相结合。 专业机电英语具有很强的可实践性,学生的语言技能只有在通过一系列的实践后才能得到更大的进步。教师在专业机电英语教学中,应注重专业理论和实践相结合。例如:教师可以带领学生走进机电实训室和实习工厂,对照实物,模拟现场所使用的有关用语,结合专业知识,避免专业英语教学脱离现场实际的空洞乏味,将抽象和形象思维灵活运用在教学中。教师设置不同场景,与学生进行简单的对话。通过简单的问答,学生易于将具体部件与专业词汇、术语联系起来记忆,印象深刻,学习效果好;同样,有些章节所讲述的内容,可以通过实物教学帮助学生理解课文,可以从模型室借来各种模型,巩固所学内容,加深学生对专业词汇和实物的联系,便于记忆。教师也可以找各种设备产品和技术的使用手册及说明书,让学生去学习;运用现代多媒体教学,增强学生对所学内容的理解,丰富学生的专业英语知识。通过一系列的实践,学生能更好地把握专业英语知识,在以后从事的职业中,摆脱专业英语知识的恐惧感并迅速适应职业的需求。 五、职业教育的生源类型 包括中等职业学校毕业生、普通初中毕业生、职业高中毕业生，普通高中毕业生第五批录取学生等，而大多数高职生的学习基础相对其他本科、专科院校学生来说比较薄弱，尤其是英语，整体水平明显偏低。为了全面了解大专生的学习现状，我们课题组从基础知识、听力理解、口语交际和写作等几个方面进行了调查。经过调查分析，大专生英语学习现状主要表现在以下几个方面：（1）在基础知识方面，高职生的英语教育要求学生入学时认知1000-1600个单词，而这些学生中有相当一部分远远达不到这个要求，很多学生的语法知识不连贯，有的学生甚至不能理解简单的句子结构；（2）在听力理解方面，只有很少一部分同学能够听懂结构简单、发音清晰、语速缓慢（110-120词/分）的对话和不太复杂的陈诉，

中职英语全册

吉木萨尔中等职业技术学校机电教研组教案本 课程名称：中职英语 授课教师：谢仁古丽 授课班级：新生班 时间： 2016年

机电教研组基础课教案一

学法 2、新课教学 1.生词解读，纠正发音（详见课本）； 1. lesson A）名词 n 功课，课，课业，课程 Lesson 1 第一课 让学生用其他数字代替掌握该词，比如 Lesson 2，同时要理解中英文数字与课程位置的差异。可延伸出第 一单元 Unit 1一班 Class 1 三年级 Grade 3 B) 名词 n 经验，教训 Learn one’s lesson 吸取教训 We can learn his lesson. 我们可以吸取他的教训。 2. excuse 对不起。 用于提醒人注意，请人让路，打断别人说话，中途退席，请人再说一遍，请人原谅，也可用于当碰撞别人 或打呵欠、打嗝时或者表示异议或转换时，其后接but 连接的句子 Excuse me， but I have to go now. 不好意思我现在得走了。 excuse + 动名词 Excuse sb for + 动名词(原谅某人什么) Excuse me for bothering you. （原谅我打扰你）讲授法 生词和短语详细 延伸

3. Me人称代词 pron 4. is联系动词 原形是be，用于第三人称单数现在时 am 用于第一人称单数现在时 are 用于第一、二人称复数和第二人称单复数现在时

5. this指示代词 pron 这 复数 these 这些；反义词 that 那；复数 those 那些6. your 形容词性物主代词 possessive adjective

江苏省中等职业学校试用教材 英语 第二册

江苏省中等职业学校试用教材英语第二册 Unit 1 Traffic ( Reading ) 说课稿 单招办施小梅 一．教材及学生情况分析 1．教材分析 我们所使用的教材是江苏省中等职业学校试用教材《英语》第二册，该教材符合我们职高学生现有的医院接受水平，教材内容充分体现“寓教于乐，寄情于教”的思想，注重培养学生的学习能力，教会他们学会学习，为他们今后的生学就业打下坚实的基础。 本单元是第二册第一单元，它属于日常生活话题，是学生较为常用到且比较感兴起的内容之一，通过对本单元的学习，学生能够熟悉和掌握交通方面的基本知识，并具备在日常生活中谈论交通的能力。 2．学生情况分析 基于职业中学学生的情况，从他们熟悉且感兴趣的话题入手，因势利导，能够更好地实现教学目标，然而一个不容忽视的问题是一部分学生英语基础较差，没有较好的学习方法，甚至有少部分学生对英语学习产生了厌倦，如何利用职高生对课文中交通及车的熟悉和兴趣扬长避短，激发学生学习的热情是教师在教学中应该把握的问题。 二．教学目标 1．知识目标：通过课文学习，了解并掌握一些关于问路，交通路标等方面的常用语。 2．技能目标：谈论关于汽车的话题，同时对听，说，读，写等方面的能力有所提高。 3．能力目标：掌握自主学习的方法，获得有关交通方面初步交际，阅读的能力，进而获得综合运用语言的能力。 4．德育目标：开拓视野，了解交通规则，教育学生在日常生活中遵守交通规则，珍惜生命，热爱生命。 三．教学重点和难点 1．教学重点 （1）重点单词 Affect, provide , efficient , independence , means , popular, schedule (2)重点词组的使用 Even if /even though a nation o n wheels Help ( to ) do sth move about Work on as…..as….. Too….to….. (3)重点句子翻译 Cars are an important part of life in the United States . Henry Ford was the man who first started making cars in large numbers . He probably did not know how much the car was going to affect American culture . 2 教学难点 （1）用自己的语言复述本篇课文 （2）基本知识的掌握

中等职业学校行业英语系列教材

中职行业英语系列教材 总序 1）新形势下中职英语教育的机遇和挑战 中职学生学习行业英语的必要性。随着我国的对外开放，英语的使用涉及到职业生涯的方方面面，在一线基层岗位工作的人员也大量地接触到与本岗位工作相关的英语。掌握一定的行业英语技能，对工作无疑有极大的帮助。 2）中职行业英语系列教材编写背景 目前市场上的行业英语教材，要么直接照搬原版的英文教材，面向已具有较高英语水平的人群；要么就是大学行业英语教材的简写版和压缩版。对中职学生而言，原版教材令人望而生畏，而简写版和压缩版由于对技能培养目标定位的模糊，对问题阐述不清晰，使人更难以理解。缺乏紧密结合目前中职学生的实际需求，专门为中等职业学校设计的易学、实用的行业英语教材。 3）中职行业英语系列教材编写宗旨 贴近教学实际，发挥专业优势，编写易学、好教、实用的中职行业英语教材。 4）中职行业英语教材编写特色（重点） 本系列教材采用“任务型”编写模式，用实际案例设计学习任务，以完成任务作为巩固和提高应用能力的途径。本系列具有如下特色： ●齐全：专业门类开发齐全，教学资源配套齐全； 第一批推出9本分册——《会计英语》、《银行英语》、《营销英语》、《酒店英语》、《文秘 英语》、《医护英语》、《计算机英语》、《通信英语》、《电子技术英语》，全部配有教师用书、MP3光盘，部分配有助教课件。 内容涉及目前我国中专、技校、职业高中等中等职业学校的常设专业。 ●新颖：教学模式新颖，基于任务的教学模式，适应职业教育实际； 每个单位围绕一个主题任务展开，通过一系列课堂实践活动，让学生“在学中做，在做中学”，以专业背景知识为基础，熟练掌握核心专业词汇，最终通过完成实践任务来检验学习成果。 ●实用：选材实用性强，突出行业特色，重视实际操作训练； 所选材料均来自实际工作岗位所使用和涉及到的英文资料，发挥中职学生具备专业技能，动手能力强的优势，解决其未来职业生涯的常见英文问题。 ●易学：起点适当，趣味性强，内容浅显易懂； 以具备初中毕业的英语基础，学习过相关专业知识的中职学生和具备同等水平的在职人员为培养对象，结合学生的年龄特点和专业背景，难度适当。版式设计生动活泼，模块设置紧凑合理，图文并茂、形象直观、易于学习。 ●好教：结合中职行业英语教师队伍实际状况，配套的教师用书等教学资源提供了大量辅助参考资料，既方便英语教师查询相关的专业背景知识，也方便专业教师了解英语教学的规律。 5）中职行业英语系列教材编者队伍 编者队伍主要为有丰富教学经验且充分了解中职学生学习特点的中职行业英语教师，在教材编写过程中又得到高校英语专家和各行业实际工作岗位的行家们的指导。 6）中职行业英语系列教材使用注意事项 7）结束语

中职英语高三翻译句子练习

16.10.15 1.当我们正玩得高兴的时候我突然想起了我的奶奶。 When we were playing in great joy, I suddenly remembered my grandma. 2.我们不得不告诉孩子们不要吃太多快餐。 We have to tell children not to eat too much fast food. 3.农民们对于他们秋天的好收成非常高兴。 Farmers are very happy with their harvest in autumn. 4.他太羞愧了以至于不能说出一句话。 He is too ashamed to say a word. 5.我匆忙的赶去机场但是我还是迟到了两个小时。 I hurried to the airport but I was still two hours late. 6.一寸光阴一寸金。（时间就是金钱） Time is money. 16.10.16 1.行动胜于语言。 Action speak louder than words. 2.这个演员是Tom的爸爸的一位好朋友。 The actor is a friend of Tom’s father’s. 3.那个瓶子里没有牛奶。 There is no (not any ) milk in the bottle. 4.不是所有人都认识他。 Not all know him. 5.他们两个都不想成为医生。 Neither of them wants to be a doctor. 6.众所周知，猴子喜欢吃香蕉。 It is known that/As is known, monkeys like to eat bananas. 16.10．17 1.他们已经去过加拿大四次了。They have been to Canada for four times. 2.从我家到学校走路大约四十分钟的路程。It is about 40 minutes’walk from my home to school. 3.对不起让你等了很长的一段时间。Sorry, I have made you waiting for a long time. 4.在你离开房间之前请关掉灯。Please turn off the lights before you leave the room. 5.我们最好用最少的钱和最少的人来完成我们的工作。 We had better finish our work with less money and fewer people. 6.他喜欢多大号的？What size does he like? 1.非洲许多人们正在遭受着饥饿和疾病。 Many people in Africa are now suffering from hunger and diseases. 2.我的洗衣机坏了，它需要修理。My washing machine is out of order and it needs repairing. 3.这片森林被这场火毁掉了。The forest was destroyed by the fire. 4.在今天的报纸上有些重要的事。There is something important in today’s newspaper. 5.在我回家的路上我遇到了我的一个老朋友。 on my way home, I met an old friend of mine.

中职英语全册

中职英语全册集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

吉木萨尔中等职业技术学校 机电教研组教案本 课程名称：中职英语 授课教师：谢仁古丽 授课班级：新生班 时间：2016年 机电教研组基础课教案一

2、新课教学1.生词解读，纠正发音（详见课本）； 1.lesson A）名词n功课，课，课业，课程 Lesson1第一课 让学生用其他数字代替掌握该词，比如Lesson2， 同时要理解中英文数字与课程位置的差异。可延伸出第 一单元Unit1一班Class1三年级Grade3 B)名词n经验，教训 Learnone’slesson吸取教训 Wecanlearnhislesson.我们可以吸取他的教训。 2.excuse对不起。 用于提醒人注意，请人让路，打断别人说话，中途 退席，请人再说一遍，请人原谅，也可用于当碰撞别人 或打呵欠、打嗝时或者表示异议或转换时，其后接but 连接的句子 Excuseme，butIhavetogonow.不好意思我现在得走了。 excuse+动名词 Excusesbfor+动名词(原谅某人什么) Excusemeforbotheringyou.（原谅我打扰你） 3.Me人称代词pron 4.is联系动词 原形是be，用于第三人称单数现在时 am用于第一人称单数现在时 are用于第一、二人称复数和第二人称单复数现在时 5.this指示代词pron这 复数these这些；反义词that那；复数those那些 6.your形容词性物主代词possessiveadjective 7.handbag名词手提包（女用） briefcase公文包；bag包；wallet男式钱包；purse 讲 授 法 生 词 和 短 语 详 细 延 伸

(完整版)中专英语单词大全

英语单词大全 第一单元： First 第一的；最先的 Last 最后的 Telephone 电话 Number 数字；数量 Age 年龄 Address 地址 E-mail 电子邮件Engineer 工程师 Street 街道 Company 公司 Manager 经理 Secretary 秘书 Patient 病人 V ocational 职业的 Nurse 护士 Name card 名片 V ocational school 职业学校 第二单元： Repair 修理 Computer 计算机 Serve 服务 Customer 顾客 Teach 教；教书Something 一些事；某些事

Yourself 你自己 Join 加入；参加 Club 俱乐部 Ability 能力 Application 申请 Employment 工作；职业Gender 性别 Position 职位 French 法语 Apply for 申请 Sales manager 销售经理 In English 用英语 I’d like to ……我想…… 第三单元： Drugstore 药店 Grocery 杂货店；食品杂货店Bakery 面包店Supermarket 超市 Quantity 数量；量 Signature 签名；签字Salesperson 售货员 Take 拿走 Delicious 美味的 Kilo 千克；公斤 Item 物品；条目 Surprise 意外；惊奇

Need 需要 Sauce 酱；调味料Different 不同的 Flavor 口味 Price 价格 Attractive 吸引人的Dictionary 字典；词典Cell phone 手机Department store 百货公司On sale 特价销售Shopping mall 大型购物中心Shopping list 购物单 Unit price 单价 第四单元： Snowy 下雪的 Rainy 下雨的 Windy 刮风的 Sunny 晴朗的 Australia 澳大利亚 Cloudy 多云的 Usually 通常 Weather 天气 Pleasant 令人愉快的 Host 主人 Guest 客人 Welcome 欢迎

中职学校计算机专业英语的教与学[1]

[收稿日期]2008-09-09 [作者简介]刘继英(1980～),女,内蒙古包头铁道职业技术学院(原包头铁路工程学院),助理讲师。 中职学校计算机专业英语的教与学 刘继英 (包头铁道职业技术学院,内蒙古包头014040) [摘　要]从《计算机专业英语》的特点入手,分析了中职学校学生的英语现状,着重阐述了学习和讲授这门课程的方式,旨在提高中职学生计算机专业英语的水平,为学习计算机技术打好基础。 [关键词]中职学生　 计算机英语　教学[中图分类号]H 319[文献标识码]A [文章编号]1672-3473(2009)01-0110-02 一、教学内容的编排 计算机专业英语具有科技性、时效性、实用性的特点,因此,计算机专业英语的教材选文一般都是具有很强的代表性的英文原版文献。它涉及了计算机的技术基础、系统和应用等各个方面内容,涵盖面极广。一般来说,一本优秀的教材,在内容上应该做到取材新颖、技术前卫。但目前社会上的专业英语教材大都是版本多,选择难度大,各有千秋,很难找到一本集所有优点为一体的教材。由于社会对计算机专业人才的层次需求及中职学校学生的特点决定了计算机专业英语内容的选择领域要基本、典型、实用,比如计算机硬件知识、多媒体、数据结构、操作系统、程序设计语言命令、I nternet 应用、信息安全等,因此要求任课老师进行筛选,合理编排,再进行讲解。 中专计算机的专业英语课程由于受课时的限制,在课文的组织方面除了要考虑到专业知识外,还要充分考虑到其实用性,同时还应尽量使常用的和重要的知识内容具有一定的重叠性,本着“一回生,二回熟”的原则,见多了自然也就记住了。例如:首先,在W I N DOW S 方面,可选用英文W I N DOW S 、 WORD 、EXCE L 、ACCESS 等较适用的实文编入教材。在W I N DOW S 平台上,学生在使用和开发上将不可避免的要遇 到原文的Hel p 、M enu 、D ial ogbox 、uninstall 等和软件安装(ln 2 stall )的说明。为此,在这一部分内容中加入相关的课文,便于学生以后能较快地适应和开发W I N DOW S 下的英文软件。同时,还应该多增加一些有关多媒体方面的常识术语。其次,要在网上进行通信、资讯、下载软件等操作,没有相当的英语水平是很难做到的。很多网络上的常用工具(Dailer 、 Netscape 和Eudora 等)无论是安装、设置还是使用都离不开英语。所以,在这一部分中至少应该有拨号软件、阅读器、电子邮件和FTP 等软件的安装、设置和使用方面的内容,如Fi 2 ber op tics:光纤;还有V irus,Hacker,s pam 等词汇都是怕见而 又经常要见到的危害你计算机的病毒、黑客、垃圾邮件;real -ti m e 实时;firewall 防火墙;anti -virus 反病毒等。再次,在 硬件知识方面,如:主板(Motherboard )、声卡(S oundCard )、压 缩光驱(CD -ROM )、调制解调器(Mode m )和扫描仪(Scan )等的USER MANU -AL,选择有关的安装、设置和调试方面的内容,同时还可结合主板介绍一些C MOS 的设置方法等;就电子计算机而言,有E N I A C,computer,PC,现在又出现了 deskt op;portable computer;lap t op;notebook computer;pocket 2computer 等新名称;LC D:L iquid Crystal D is p lay 液晶显示屏等 等。 二、教学方法的改进 1.激发学生的学习兴趣 专业英语教学要重视培养学生的学习兴趣,兴趣是最好的老师。根据教学大纲的要求,任课教师要尽可能地通过灵活多样的教学形式来完成教学内容。降低课程初期教学内容与学习任务的难度,使学习内容紧贴学生的生活。适合于课程初期的若干话题:实时通讯软件(QQ,I C Q 等)、E -mail 、论坛、英文版电脑游戏、通过学习某个英文软件的manual 使学生对计算机专业英语产生兴趣。然后在讲课期间可以利用类比式教学、启发式教学、词汇联想式教学等。类比式教学,如在上Computer A rchitecture (计算机组成原理)课时,说计算机好比一个人,它有自己的Heart (心脏),就是CP U (Central Pr ocess or Unit )—中央处理器,这个好比是计算机的 心脏。那么CP U 有频率,好比人心脏的跳动频率,所以计算 — 011—内蒙古电大学刊 JOURNAL O F I N N ER MON GOL I A RAD I O &T V UN I V ER S I TY No .1,2009(Sum No .113) 2009年第1期(总第113期)

专业英语部分翻译

第二单元力学概论 力学的基本概念： 力学是用来处理运动，时间和力的科学分析的分支，它由静力学和动力学组成。静力学研究静态系统的分析，这时，时间不是一个考虑的因素;动力学则是随时间变化的系统。 力是通过相配合的表面传递到机器各个构件的。例如，从齿轮到轴或一个齿轮通过啮合齿传动到另一个齿轮或连杆通过轴承传到杠杆，从V带到滚轮或从凸轮到传动件。有许多理由都必须知道力的大小。力在边界及配合表面的分布必须要合理，其强度必须在构成表面的材料的工作极限内。例如，如果作用在套筒轴承上的力太大，将会把油膜挤出，并导致金属表面的胶合，过热和轴承过快失效，动力学的研究主要是确定李的大小、时间和位置。 下面将说明一下我们这方面的研究 力：我们最早的关于力的想法是源于我们对推、举和拉河中物体的需要。因此力是一个物体对另一个物体的作用。自觉对力的联系包括力作用的位置，方向和大小，这些称为力的特性。 物质：物质是一种材料或实物，如果它完全封闭则称为物体。 质量：牛顿吧质量定义为物体的数量，由体积和密度来衡量。这定义并不是很多人满意的，因为密度是单位体积的质量。通过猜想我们可以谅解牛顿，可能他并不认为那是个定义。然而，他已经认识到了一个事实，那就是所有的物体都具有不同于重量的内在性质。所以，尽管月球重量不同于地球重量，但一块月球上的岩石仍有特定不变的本质数量。这个恒定的本质数量或物质食粮就是岩石的质量。 国际单位制最大的有点事它对任何物体有且仅有一个单位。长度的单位为米，质量的单位为千克，力的单位为牛顿，时间的单位为秒等等。为了和这种特性保持一致，就要求一个给定的单位或词不能仅一个被认可的技术名称在二个物理量中使用。然而，习惯叫做“重量”的这个词已经在技术和非技术领域广泛使用，表示着物体所受的引力和其本身质量。 粒子：粒子就是指尺寸小到可以忽略的物体。 刚体：物体要么是弹性的，要么是塑性的，只要作用上力都会产生变形。当物体形变量很小时，通常将其假想为刚体，即没有变形的能力，作此假想以便简化分析。 可变形的物体，作为应力和应变是由将要分析的作用力所提供的，则刚体假说将不再适用。因此我们认为物体时可变形的。这种分析常称为弹性物体分析，兵并应用这附加的假说，即在力作用范围内，物体仍保持弹性。 牛顿定律，牛顿三大定律是： 牛顿第一定律：如果一对平衡力作用在一个质点上，那么这个质点仍将保持静止或匀速直线运动。 牛顿第二定律：如果作用在质点上的力不是平衡的，则该质点将经历一个加速度且加速度与合理大小成比例，沿合力方向。 牛顿第三定律：当一对质点相互作用，作用力与反作用力其大小相同，方向相反，作用在过二个质点的直线上。 2，力和力矩： 当一个物体从一个组成系统中聚集到一起，任意两物体间相互作用的力称为约束力。约束力使物体以特定的方式运动。作用在系统上的力称为作用力。 有的力在作用中并没有实际的物理接触。例如，电力磁力和引力。有许多，但不是大多数的力我们会涉及到。这些力是通过物理的或机械上的接触相互作用的。 力是个矢量，力的要素是：力的大小，方向和作用点。力的方向包括那条沿力的指向为方向的直线。因此力可能沿直线正向，也可能沿直线反向。二个大小相等，方向相反，作用不共线的合力。任意二个这种力作用在物体上将会形成一个力偶，力臂是作用线的垂直距离，

中等职业学校英语教材基础模块3第一单元重点单词

第一单元重点单词 一、预习：生活和文化（教材P21） Thanksgiving感恩节 1.带着问题阅读文章，并找出答案回答问题。关键词已经用双横线画出来。 原文的生词：ever since: 从此start: 开始 common:共同的，常见的with: 和 sport: 体育运动match:比赛 people:人们，人民 ①When did Thanksgiving Day start? ②How was the first Thanksgiving Day celebrated? ③Who did people thank on the first Thanksgi v in g Day? ④Who do people thank for now on Thanksgiving Day? ⑤What is the most common food for Thanksgiving Day? ⑥Whom do people celebrate Thanksgiving Day with? ⑦What sports match will people watch on Thanksgiving Day? Thanksgiving is a traditional festival that started in 1621. ①答：1621. ②答：After a hard year, they had a big autumn harvest. They held a feast and invited the native American Indians to thank God for giving them enough food. Thanksgiving has been celebrated ever since in the US. ③答：God. ④答：Now, Thanksgiving is a time to thank other people for their love and help in life. ⑤答: A roast turkey(烤鸡) is the most common dish in Thanksgiving dinner. ⑥答: For Thanksgiving, most people in the US spend it with their family. ⑦答: Many people like to watch American football on TV. Lead-in 导入（教材P9） 1.匹配题。将图片和相应的句子描述匹配。 西方节日对应句子节日详解 Christmas 圣诞节a 每年公历12月25日。圣诞节是一个宗教节，西方把它当作耶稣的诞辰来庆祝。习俗： 圣诞老人，圣诞卡片，圣诞袜，圣诞帽，圣诞树。 Thanksgiving 感恩节d 每年11月第四个星期四定为“感恩节”，感恩节是美国人合家欢聚的节日。习俗：晚 宴（火鸡是必备品）。 Easter 复活节b 复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣被钉死在十字架之后第三天复活的日子。习俗： 节日彩蛋，复活节礼物：跟春天和再生有关系（包括鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花）。

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21世纪中等职业教育英语系列精品教材：新时空综合英语·基础版（1册）《新时空综合英语·基础版》是按照教育部《中等职业学校新教学大纲》要求而编写的，是体现中等职业教育英语教学改革成果与教学实践经验的实用型综合英语教程；同时，也可作为自学者进修学习用书。 本系列教材共3册，每册10个单元，包括8个话题单元和2个自测单元。其中话题单元包括听力和口语（Listening and Speaking）、阅读（Reading）、翻译和写作（Translation and Writing）、语法（Grammar）和趣味阅读（Having Some Fun）5部分。本系列教材还配有（（新时空综合英语教学指导。基础版》作为教师的教学参考。 《21世纪中等职业教育英语系列精品教材：新时空综合英语·基础版（1册）》为《新时空综合英语·基础版》第l册。 Unit One Life Abroad Part One Listening and Speaking Part Two Reading Text A A Letter from Beijing Text B A Part-time Waitress Part Three Translation and Writing Part Four Grammar Part Five Having Some Fun Unit Two Seasons and Festivals Part One Listening and Speaking Part Two Reading Text A The Four Seasons Text B Christmas and Easter Part Three Translation and Writing Part Four Grammar Part Five Having Some Fun Unit Three Adventure Part One Listening and Speaking Part Two Reading Text A Ben and His Kite Text B How Did Death Valley Get Its Name? Part Three Translation and Writing Part Four Grammar Part Five Having Some Fun Unit Four City Part One Listening and Speaking Part Two Reading Text A Underground Cities Text B Shanghai--An Interesting City Part Three Translation and Writing