研究生入学物理化学考试题
研究生入学物理化学考试题（A 卷）
一、判断题（正确的打上“√”，错误的打上“×”）（共20分，每题1分）
1、A 、B 两组分构成溶液，当其对拉乌尔定律产生较大正偏差时，在p~x 图上具有最高点， 在T~x 图上具有最低点。 ( )
2、对正溶胶，以下一价负离子聚沉能力的顺序为 NO －3< Cl － < Br － < I －
( )
3、以作判据，条件仅限于等温等压。 （ ）
4、离子的迁移速率与电解质溶液的温度、浓度及离子的本性有关。 （ ）
5、在恒容反应中，体系能量的增减全部用于内能的增减。 （ ）
6、气体在固体表面的吸附分为物理吸附和化学吸附。物理吸附的吸附层为 单分子层，化学吸附的吸附层为单分子层或多分子层。 （ ）
7、相内部均匀时就一定连续 （ ）
8、盐桥的作用是沟通第二类导体，消除液接电势。 （ ）
9、在平行反应中，不论什么情况下k 1/k 2值总是常数。 （ ）
10、只有被物系吸收的光，对于发生光化学变化才是有效的。 （ ）
11、活化能是指使寻常分子变成活化分子所需要的最少能量。 （ ）
12、∵， ∴可逆过程的熵变大于不可逆过程的熵变。
（
） 13、任意热机效率η=(T 2-T 1)/T 2 。 （ ）
14、冷机从低温热源吸热，必须体系对环境作功才能实现。 （ ）
15、Helmholtz 自由能A 是等压条件下体系作功的本领。 （ ）
16、双原子理想气体的C v.m =5/2R 。 （ ）
17、非理想气体，不指明途径时。 ( )
18、气体的绝热节流过程为恒焓过程。 （ ）
19、封闭体系是体系与环境之间有物质交换，无能量交换。 （ ）
20、热机效率与工作介质无关。 （ ）
二、选择题（共30分，每题2分）
1、工作在100℃和25℃的两个大热源间的卡诺热机的效率是 （ ）
A 、20%
B 、25%
C 、75%
D 、100%
2、1mol 理想气体经一等温可逆压缩过程,则 ( )
A 、△G>△A
B 、△G<△A
C 、△G =△A
D 、△G 与△A 无法进行比较
3、下列各式哪个不受理想气体的限制 （ ）
A 、?H ＝?U ＋p ?V
B 、
C p －C v ＝R
C 、pV γ＝常数
D 、W ＝nRTln(V 2/V 1)
4、用 判断过程自发、平衡的条件是（ ）
A 、等T 、等P ，除体积功外无其它功
B 、等T 、等V ，W 非＝0
C 、等T 、等P ，除化学功外无其它非体积功
D 、等T 、等P ，W 非≠0
5、实际气体中，标准态化学势是（ ） ∑≤0i i μνB A i B A T Q
S →-∑>?)
(*
δ?=?21T T P dT C H φ
φμμp f
n L RT ?＋＝φμ∑≤=n
i
i i P T dn dG 0
.μ
A 、温度为T ，时符合理想气体的假想状态
B 、温度为T ，时的化学势
C 、温度为T ，时的化学势
D 、温度为T ，，γ = 1时符合理想气体行为的假想状态
6、熵产生率是 ( )
A 、单位时间的熵产生
B 、单位物质的量的熵产生
C 、单位时间内热的流量
D 、单位物质的量内热的流量
7、从理想气体反应平衡常数式看，由于仅与温度有关，则（ ）
A 、亦仅与温度有关；
B 、与温度及压力有关；
C 、与温度、压力均无关；
D 、仅与压力有关
8、Hoff 等温方程可判别下述那个过程的方向和限度（ ）
A 、等温、等压；
B 、等温、等压，除体积功、化学功外无其他功；
C 、不限于等温、等压；
D 、等温、等压，除体积功外不作其他功
9、理想气体在可逆的绝热膨胀过程中（ ）
A 、内能增加
B 、熵不变
C 、熵增加
D 、温度不变
10、应用关系式dG =―SdT + VdP 时,受到一定的条件限制,下列各点中哪一点是不必要( )
A 、只作膨胀功的封闭体系
B 、双变量体系
C 、必须是可逆过程
D 、过程无论是否可逆都适用
11、已知MgO(s)及SiO 2(s)的生成热?H f 分别为－601.8 kJ ·mol －1及－910.9 kJ ·mol －1，
则反应2 MgO(s)＋Si(s)→SiO 2(s)＋2Mg(s)的反应热为（ ）
A 、292.7 kJ
B 、－292.7 kJ
C 、309.1 kJ
D 、－309.1 kJ
12、几种纯物质混合形成理想溶液时（ ）
A 、?V 混= 0，?H 混≠ 0，?G 混≠ 0，?S 混＝0
B 、?V 混≠ 0，?H 混= 0，?G 混＝0，?S 混≠ 0
C 、?V 混= 0，?H 混= 0，?G 混≠ 0，?S 混≠ 0
D 、?V 混≠ 0，?H 混≠ 0，?G 混＝0，?S 混＝0
13、液体接界电位是由于（ ）
A 、离子的迁移速率不同而产生
B 、金属离子在化学位不同的相间发生转移而产生
C 、不同金属的电子逸出功不同而产生
D 、上述所有原因
14、假设A ，B 两组分混合可以形成理想液体混合物，则下列叙述中不正确的是 ( )
A 、A ，
B 分子之间的作用力很微弱
B 、A ，B 都遵守拉乌尔定律
C 、液体混合物的蒸气压介于 A ，B 的蒸气压之间
D 、可以用重复蒸馏的方法使 A ，B 完全分离
φp f ＝φp f <φp f >φp p f ＝＝νφφ?-=)(f p K K φK f
K t an ，
V a P T Q RT K RT G ln ln +?φ＝－、
15、反应级数是（）
A.、对总反应而言B、只对基元反应而言
C、只能为正整数
D、理论上的概念
三、填空题（共30分）
1、某一电池反应 r S m（298）> 0，则25℃原电池可逆工作时是吸热还是放热？______热。因为____________________。而实际电池放电时是吸热还是放热？______热。实际热量较可逆情况下哪个大？___________________。因为__________________________________。（每空1分，共5分）
2、对于电解池，实际外加分解电压V i = ；对于电池，不可逆电池电动势E i = 。（每空2分，共4分）
3、对理想气体化学反应，标准态是指反应物和产物的分压____________；对非气体反应则指反应物和产物的___________均为1。（每空1分，共2分）
4、有以下a、b、c三个平衡
a. CO + H2O ≒ CO2 + H2
b. CO + 1/2O2 ≒ CO2
c. H2 + 1/2O2 ≒ H2O
独立的化学平衡数R= ，因为。（每空2分，共4分）
5、液－固界面的接触角θ 900（<，=，>），为润湿；θ 900（<，=，>），为不润
湿。（每空1分，共2分）θ角的大小取决于
。（3分）
6、当几种纯物质混合形成理想溶液时，必然伴随着两个通性：①
②。（每空1.5分，共3分）
7、水相图的蒸气压曲线OF 线代表 的平衡。（2分）
8、在多相体系中相与相间的平衡与相的数量 关(有、无) （1分）
9、ξ电位的大小决定 。（2分）
10、Langmuir 吸附等温式的两个基本假设为① ② 。（每空1分，共2分）
四、计算题（共70分）
1、.碘化氢分解反应：2HI →H 2+I 2，在556K 时，E=183.92KJ ·mol -1 ，d=3.5×10-8cm, M=127.9，试计算反应速率常数k 。（10分）
2、在298K 及标准压力下，环丙烷、石墨及氢的燃烧热?Hc 分别是－2092、－393.8及－285.84
kJ ·mol -1。（1）求环丙烷的生成热?H f ；（2）若己知丙烯的生成热?H f ＝20.5 kJ ·mol -1，求环丙烷异构化为丙烯的?H 。（10分）
3、在水溶液中，2－硝基丙烷与碱的反应为二级反应，其速率常数与温度的关系为 ，试求反应的活化能，并求当两种反应物的初始浓度均为8×10－3mo l ·dm －3，10℃时反应的半衰期为多少？（10分）
4、利用反应 2AgCl(s) + Zn(s) = ZnCl (aq) + 2Ag 构成电池时，25℃时的电动势为 1.1558V ，
ZnCl 的浓度m (ZnCl)= 0.01021mol ·kg －1，设此浓度的平均活度系数γ±= 0.702，试求此反应的
标准吉布斯自由能变化。（10分）
5、在25℃及标准压力下，1molHe 膨胀到0.1P φ，经过（1）等温可逆过程；（2）绝热地突
然使压力减至0.1P φ。
计算各过程的T 2、V 2、W 、?U 、?H ，列成表格进行比较（He 可看作理想气体，Cv ＝3/2R ）。（20分）
6、试指出在下列各过程中体系的△U 、△H 、△S 、△F 和△G 何者为零? （10分）
(1) 理想气体卡诺循环
(2) H 2和O 2在绝热的弹式容器中起反应
(3) 非理想气体节流膨胀
(4) 液态水在1000C 及P φ蒸发为水蒸气
)/(316390.11)min /lg(131K T mol dm k -
=?--
最新研究生入学教育心得体会范文精选
范文一: “9月6号，我来到中山大学南校区，开始了我的研究生生活，虽然之前的复试经历让我对南校区有了一定得了解，但正式开学后真正成为中大一份子的感受是不一样的。跟四年前大一报到时相比，现在感受更多的是一种压力与责任。 经过开学后一周左右的新生入学教育级开学典礼，我对中大有了更深的认识，了解到美丽的校园背后有着辉煌的历史，中大浓郁的校园学习氛圉和优美的环境更让我觉得自己当初选择的正确性，当然我也会更加珍惜这个学习机会。 “博学、审问、慎思、明辨、笃行”这个山孙中山先生亲笔提写的校训将会激励着每一代中大人更加努力地学习，自强不息，勇往直前地奋斗。 在研究生这两年中，希望自己在完成课程计划的基础上，多与同学交流，培养自己的能力，顺利完成研究生阶段的论文，并广泛涉猎相关学科知识，让自己的眼界更开阔，为自己的研究生生活交上一份满意的答卷。 中大无数的光环让我自豪，但光环背后的辛勤努力更值得我学习，我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人 “来到中山大学，学校为我们新生开展了一系列的教育活动，我从中受益匪浅，对我尽快融入新环境，成为真正的中大人，带来很大帮助。在开学典礼上，我学会了中大校歌，肃穆的歌声中，我们仿佛回到那个年代，民族兴亡，风雨飘摇，亲聆先生的教诲，博学审问，慎思不罔，明辨笃行。学以致用，不息自强，发扬光大，贯彻主张，振兴中华，永志勿忘，瞭亮的声音在小礼堂回荡，那是我们的使命，我们的承诺。接下来，我参加了学院的朋辈交流会，研二的师兄师姐热情地给我们介绍作为一名研究生，在生活、学习、工作等各方面的经验，并细致地回答我们的问题。这次交流会给我们打开一扇窗户，后面是中大两年研究生生涯的精彩世界，我们带着期盼和激悄，即将携手前行。我们的第一课，学术道徳规范讲座，老师用诙谐幽默的语言，敬锐深刻的洞察，深度解剖最近学术腐败的典型案例，让我们深深明口一个道理，违反学术道徳迟早是要还的。” "不知不觉研究生第一学期的学习已经接近一半了，回想起开学以来跟同学们的学习，感觉时间过得很快，这是跟以前中学学习以及本科的学习都有一种完全不一样的感受。让我最印象深刻的是开学不久的儿次新生同学交流活动。在活动中，我们同学们交流大家的一些生活以及学习的经历，让我们从别人的生活经历中有所懂得，有所收获，同时也让大家同学之间乂一个深刻的相互了解，比较顺利的融入到研究生的这样一个全新的生活里面去。回想起大四下学期以来经历的种种变故，让我在昙假乃至工作期间都经历着相当的心理压力，但是在跟同学进一步互动之后，让我的心情也有所释怀。昔日的时光在一点一点的离我们远去, 对一些东西的思念却与日俱增，让我们放眼未来，走好今后的每一步。 范文二: 突然感觉自己对时间如流水这一句话有了深刻的理解，还记得在去年每天下班
中山大学研究生入学考试物理化学试题及答案
中山大学研究生入学考试 物理化学试题及答案Prepared on 21 November 2021
中山大学一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题及答案 考试科目: 物理化学(含结构化学) 专业:无机、分析、有机、物理化学和环境化学 研究方向: 上述专业的各研究方向 I 一. (共30分) 填空与问答题(1): (请按顺序把相应的答案写在答卷纸内, 注明题号, 不用抄题。) 1. 下列四个偏微商中哪个不是化学势(2分) (A) ( U/ n B)S, p, nc (B) ( H/ n B)S, p, nc(C) ( F/ n B)T, p, nc (A) ( G/ n B)T, p, nc 2. 用熵判据来判别变化的方向和平衡条件时, 体系必须是( ), 除了考虑( ) 的熵变外, 还要考虑( )的熵变。(2分) 3. 热力学函数与分子配分函数的关系式对于定域子体系和离定域子体系都相同的是( )。(2分) (A) G, F, S (B) U, H, S (C) U, H, C v (D) H, G, C v 4. 玻尔兹曼分布定律表达式为( ), 其适用条件为( )。(2分) 5. 分子配分函数的定义为( ), 其适用条件为( )。(2分) 6. CaCO 3(s), CaO(s), BaCO 3 (s), BaO(s) 及CO 2 (g) 构成的一个平衡物系, 其组分数为 ( )。(2分) (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 7. 某地区的大气压为 104Pa, 如将下表中的四种固态物质在该地区加热, 问那种物质将发生升华。(2分)
8. 理想气体反应平衡常数K x与K c的关系是( )。(2分) (A) K x = K c (RT) B (B) K x = K c P B(C) K x = K c (RT/P)- B (D) K x = K c (V/ n B) B 9. 在光的作用下, O 2可转变为O 3 , 当 1mol O 3 生成时, 吸收了 1023个光子, 则反应之总 量子效率为( )。(2分) (A) =1 (B) = (C) =2 (D) =3 10. 分别用反应物和生成物表示反应 A + 3B = 2C 的反应速率, 并写出它们之间的关系为( )。(2分) 11. 在基元反应中, 实验活化能E a的物理意义为( )。(2分) 12. 有下列溶液: (A) kg1 KCl (B) kg1 KOH (C) kg1 HCl (D) kg1 KCl 其中摩尔电导率最大的是( ), 最小的是( )。(2分) 13. 将反应Sn2 + Pb2 = Sn4 + Pb 设计成可逆电池反应, 则电池表示式为( )。(2分) 14. 气体在固体表面上发生等温吸附过程, 熵如何变化( ) (2分) (A) S 0 (B) S 0 (C) S = 0 (D) S 0 15. T = 298K, 水-空气表面张力 = 10 2 N m1, ( / T)P, A = 10 4 N m1 K1, 在T, P 可逆地增加2cm2表面, 对体系所作的功W = ( ), 熵变S = ( )。(2分) 二. (共42分) 计算题(1): (请按顺序把相应的答案写在答卷纸内, 注明题号, 不用抄题。) 1. 27 C时, 将100g Zn 溶于过量稀硫酸中, 反应若分别在开口烧杯和密封容器中进行, 那种情况放热较多多出多少(4分) 2. 298K, kPa下, Zn 和 CuSO 4 溶液的置换反应在可逆电池中进行, 做出电功200 kJ, 放热 6 kJ, 求反应的 r U、 r H、 r F、 r S、 r G(设反应前后的体积变化可忽略不计)。(4分)
大学入学教育心得体会300字优选范例
大学入学教育心得体会300字优选范例【三篇】 【范文一】 在这个希望的季节，我结束了我的高中生活，同时又迎来了我的大学生活，我怀着一份激动而又迷茫的心情来到了这个学校。 在入学的四天里，我们计算机学院的学生接受了入学教育，在各位老师的讲解中，我了解了许多心中不明白的问题，首先在第一堂课中，我感受到这是一所拥有严格而又完善制度的学校，对于家庭贫困、学习优异的学生，学校都有帮助和鼓励，这给了我们努力学习，奋发向上的动力，同时对于违反学校规定的学生又有很严格的处分。 在老师的讲课中我感到受益匪浅，最让我铭记的是：大学的成功=身心健康+专业知识和职业技能+社会经验+职业化心理素质和团队意识+旺盛的人生成就渴望，连老师是一个很成功的人，对他的钦佩由心而发，连老师有问我们“你为什么而活着”我们都是有责任心的人，都是存希望的人，为了明天得更好我们努力、怀有希望的活着。 每一位老师都是经历过许许多多风雨的前辈，他们的话里都有许多的人生的真谛、从他们的话中我收获了许多努力都得不来的知识。 我们应该做一位自强不息，追求卓跃的大学生，在这个学校的生活我们都应该有一个很好的人生规划，塑造完美的生活价值观，在社会实践和学习过程中总结经验，更为以后的学习和进入社会打好坚实的基础。 【范文二】
入学第一天，学校对全校研究生进行了入学教育，首先是开学典礼，让我们初步认识了一下学校以及其科研状况和发展态势。学校是以工科为主，军工产业为主。同时也初步认识了一下学校研究生院领导。下午是学院研究生教育及学科建设情况介绍以及专业学习教育，重点是计科学院重点学科计算机的介绍，以及对研究生三年需要做的事情以及学校的要求做了一下介绍，我知道这三年的研究生生涯是任重而道远。这一周都是对研究生新生的入学教育，包括让学生了解学校的校情校史，以及如何利用图书馆资源，还有如何与人交往，礼仪诚信等等。 在这些交流讲座中我明白了许多，也学到了许多，尤其是让我思考了一个每个研究生都应该思考的问题，即：何为研究生？ 何为研究生？我的初始认识即，主动研究或者钻研所学学科，创新学科知识。但是入学教育讲座中，文学院的郝志伦教授讲出了它的真正涵义，让我知道了，研究生更进一步的工作，不是本科的延续，而是蜕变。它由一个学习者转变为主动探究者；由一个学习者转变为知识的创新者；由一个综合型人才转变为精英型人才。由此，它与我我一开始的有些认识或者想法就有点不一致了，我开始迷茫了。来进行入学教育之前，我就想在研究生阶段，我一定要跟着导师好好做项目，发展自己。可是现在主要由我探究，创新。我不禁在想：我要探究什么，我要创新什么？这是我在这段时间值得思考的。 【范文三】 在又一个阳光明媚，天高气爽的秋日，我荣幸地迈入了外国语学院的大门。走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。而后，我看到了德才兼备的教师，教授;公正严明的校风，校纪;热情活跃的学长，学姐;还有刻苦耐劳，全心全意为学生们服务的学生会、自管会。我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。我想，来这里的每一位新生，在外国语学院的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。
研究生入学物理化学考试题答案
研究生入学物理化学考试卷A 答案 一、判断题（正确的填上“√”，错误的填上“×”）（每题1分，共20分） 1、A 、B 两组分构成溶液，当其对拉乌尔定律产生较大正偏差时，在p~x 图上具有最高点， 在T~x 图上具有最低点(√) 2、对正溶胶，以下一价负离子聚沉能力的顺序为 NO -3
硕士研究生入学考试大纲
硕士研究生入学考试大纲 考试科目名称：单考数学考试科目代码：[701] 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试. 三、试卷内容结构（以下结构供参考） 函数、极限、连续20% 一元函数微积分学60% 二元函数微积分学10% 无穷级数5% 常微分方程5% 四、试卷题型结构（以下结构供参考） 单选题6小题，每题5分，共30分 填空题6小题，每题5分，共30分 解答题(包括证明题) 7小题，共90分 五、考试内容 （一）函数、极限、连续 考试内容 函数的概念及表示法；函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性；复合函数、反函数、分段函数和隐函数；基本初等函数的性质及其图形；初等函数；函数关系的建立。数列极限与函数极限的定义及其性质；函数的左极限和右极限；无穷小量和无穷大量的概念及其关系；无穷小量的性质及无穷小量的比较；极限的四则运算；极限存在的两个准则：单调有界准则和夹逼准则；两个重要极限。 函数连续的概念；函数间断点的类型；初等函数的连续性；闭区间上连续函数的性质。 考试要求 1.理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题的函数关系。 2.了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。 3.理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。 4.掌握基本初等函数的性质及其图形，了解初等函数的概念。 5.理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系。
6.掌握极限的性质及四则运算法则。 7.掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。 8.理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的比较方法，会用等价无穷小量求极限。 9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)，会判别函数间断点的类型。 10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并会应用这些性质。 （二）一元函数微分学 考试内容 导数和微分的概念；导数的几何意义和物理意义；函数的可导性与连续性之间的关系；平面曲线的切线和法线；导数和微分的四则运算；基本初等函数的导数；复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法；高阶导数；一阶微分形式的不变性；微分中值定理；洛必达（L’Hospital）法则；函数单调性的判别；函数的极值；函数图形的凹凸性、拐点及渐近线；函数图形的描绘；函数的最大值与最小值。 考试要求 1.理解导数的概念，函数左导数与右导数的概念以及函数导数存在与左、右导数之间的关系；理解函数的可导性与连续性之间的关系。 理解微分的概念，理解导数与微分的关系。 2.掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则，掌握基本初等函数的导数公式.了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性，会求函数的微分。 3.了解高阶导数的概念，会求简单函数的高阶导数.。 4.会求分段函数的导数，会求隐函数和由参数方程所确定的函数以及反函数的导数。 5.理解并会用罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值，了解并会用泰勒(Taylor)公式。 6.掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。 7.理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其应用。 8.会用导数判断函数图形的凹凸性，会求函数图形的拐点以及水平、铅直和斜渐近线，会描绘函数的图形。 （三）一元函数积分学 考试内容 原函数和不定积分的概念；不定积分的基本性质；基本积分公式；定积分的概念和基本
研究生学习心得体会5篇
篇一：研究生入学教育心得体会 入心学教育得体会 经过了一年的研究生考试的复习，又经过了半年的复试，我终于来到了四川省绵阳市，这个科技城的综合性大学——西南科技大学，读我三年的研究生。 入学第一天，学校对全校研究生进行了入学教育，首先是开学典礼，让我们初步认识了一下学校以及其科研状况和发展态势。学校是以工科为主，军工产业为主。同时也初步认识了一下学校研究生院领导。下午是学院研究生教育及学科建设情况介绍以及专业学习教育，重点是计科学院重点学科计算机的介绍，以及对研究生三年需要做的事情以及学校的要求做了一下介绍，我知道这三年的研究生生涯是任重而道远。这一周都是对研究生新生的入学教育，包括让学生了解学校的校情校史，以及如何利用图书馆，还有如何与人交往，礼仪诚信等等。 在这些交流讲座中我明白了许多，也学到了许多，尤其是让我思考了一个每个研究生都应该思考的问题，即：何为研究生？ 何为研究生？我的初始认识即，主动研究或者钻研所学学科，创新学科知识。但是入学教育讲座中，文学院的郝志伦教授讲出了它的真正涵义，让我知道了，研究生更进一步的工作，不是本科的延续，而是蜕变。它由一个学习者转变为主动探究者；由一个学习者转变为知识的创新者；由一个综合型人才转变为精英型人才。由此，它与我我一开始的有些认识或者想法就有点不一致了，我开始迷茫了。来进行入学教育之前，我就想在研究生阶段，我一定要跟着导师好好做项目，发展自己。可是现在主要由我探究，创新。我不禁在想：我要探究什么，我要创新什么？这是我在这段时间值得思考的。 诚然，我仍然还是一名学生，学校的规章制度也是必须得遵守的。在讲座中我知道了，研究生为了毕业抄袭别人的论文，考试作弊等等行为还是存在的，因此诚信不可少。诚信是一个人的修身之本，也是一切事业得以成功的保证。老子也说：信言不美，美言不信。意思是诚信之言不华美，华美之言不诚信，因此诚信之言是质朴无华的。因此我会谨记这些，时时刻刻做到，学为己用，诚信为人。 与人为善，于己为善。人与人之间的交往是一个复杂的体系，每个人是一个个体，每个人有自己的思想，因此如何做到很好的交往，也是我们在入学教育中学过的一个环节。与人交往要讲求诚信，与人交往要礼貌有礼仪，与人交往要尊重别人等等，都是要学习要注意的。沟通也是与人交往的重要途径，更要学会如何与人沟通，也是很重要的。 在入学教育中学到了很多，也需要思考很多，三年的研究生路该如何走？未来的路又该如何走，这些都是我需要好好思考的。篇二：年入学教育心得体会 年入学教育心得体会 一年级新生入学教育心得体会
2008年研究生入学物理化学考试题答案
2008年研究生入学物理化学考试题答案
研究生入学物理化学考试题A 答案 一、判断题（正确的填上“√”，错误的填上“×”） （每题1分，共20分） 1、A 、B 两组分构成溶液，当其对拉乌尔定律产 生较大正偏差时，在p~x 图上具有最高点， 在T~x 图上具有最低点 ( √ ) 2、对正溶胶，以下一价负离子聚沉能力的顺序 为 NO -3< Cl - < Br - P A 0时， 在p~x 图上,气相线总在液相线上方。 ( × ) 8、盐桥的作用是沟通第二类导体，消除液接电
势 （ √ ） 9、在平行反应中，不论什么情况下速率常数k 1/k 2 值总是常数。 （ × ） 10、只有被物系吸收的光，对于发生光化学变化 才是有效的 （ √ ） 11、活化能是指使寻常分子变成活化分子所需要 的最少能量 （ √ ） 12、∵B A i B A T Q S →-∑>?)(* δ， ∴可逆过程的熵变大于不 可逆过程的熵变 （ × ） 13、任意热机效率η=(T 2-T 1)/T 2 （ × ） 14、冷机从低温热源吸热，必须体系对环境作功 才能实现 （ × ） 15、Helmholtz 自由能A 是等压条件下体系作功 的本领 （ × ） 16、双原子理想气体的 C v.m =5/2R （ √ ） 17、非理想气体，不指明途径时△H=?2 1T T P dT C 18、气体的绝热节流过程为恒焓过程 （ √ ）
2017研究生入学教育心得体会范文3篇
2017研究生入学教育心得体会范文3篇 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《2017研究生入学教育心得体会范文3篇》的内容，具体内容：开学季，研究生入学教育讲座也在不断开展，这对每一个研究生来说都有重大的意义。下文是我精心为大家整理的研究生入学教育心得体会范文，经供参考。研究生入学教育心得体会范文篇一... 开学季，研究生入学教育讲座也在不断开展，这对每一个研究生来说都有重大的意义。下文是我精心为大家整理的研究生入学教育心得体会范文，经供参考。 研究生入学教育心得体会范文篇一 时间飞逝，开学至今，已过去近两个月了。在这段时间里，围绕新生入学教育这一主题，在学院领导、老师以及研会的干部们，其中最主要的是最广大的同学们的共同参与下，我们取得了预期的效果。在带领大家了解中大、了解亚太的过程中，增强了26名2011级新生彼此间的感情，大家也收获了很多。以下是部分同学的感触： "9月6号，我来到中山大学南校区，开始了我的研究生生活，虽然之前的复试经历让我对南校区有了一定得了解，但正式开学后真正成为中大一份子的感受是不一样的。跟四年前大一报到时相比，现在感受更多的是一种压力与责任。 经过开学后一周左右的新生入学教育级开学典礼，我对中大有了更深的认识，了解到美丽的校园背后有着辉煌的历史，中大浓郁的校园学习氛围
和优美的环境更让我觉得自己当初选择的正确性，当然我也会更加珍惜这个学习机会。"博学、审问、慎思、明辨、笃行"这个由孙中山先生亲笔提写的校训将会激励着每一代中大人更加努力地学习，自强不息，勇往直前地奋斗。 在研究生这两年中，希望自己在完成课程计划的基础上，多与同学交流，培养自己的能力，顺利完成研究生阶段的论文，并广泛涉猎相关学科知识，让自己的眼界更开阔，为自己的研究生生活交上一份满意的答卷。 中大无数的光环让我自豪，但光环背后的辛勤努力更值得我学习，我只有严格要求自己才能成为一名合格的中大人。" "来到中山大学，学校为我们新生开展了一系列的教育活动，我从中受益匪浅，对我尽快融入新环境，成为真正的中大人，带来很大帮助。在开学典礼上，我学会了中大校歌，肃穆的歌声中，我们仿佛回到那个年代，民族兴亡，风雨飘摇，亲聆先生的教诲，博学审问，慎思不罔，明辨笃行。学以致用，不息自强，发扬光大，贯彻主张，振兴中华，永志勿忘，嘹亮的声音在小礼堂回荡，那是我们的使命，我们的承诺。接下来，我参加了学院的朋辈交流会，研二的师兄师姐热情地给我们介绍作为一名研究生，在生活、学习、工作等各方面的经验，并细致地回答我们的问题。这次交流会给我们打开一扇窗户，后面是中大两年研究生生涯的精彩世界，我们带着期盼和激情，即将携手前行。我们的第一课，学术道德规范讲座，老师用诙谐幽默的语言，敏锐深刻的洞察，深度解剖最近学术腐败的典型案例，让我们深深明白一个道理，违反学术道德迟早是要还的。"——2011级国际政治专业谢风云
北大中文系研究生入学考试试题汇编
北大中文系研究生入学考试试题汇编 北大中文1996研究生入学考试当代专业基础试题 一、填空题(1’x20＝20’) 1、《诗品》的作者： 2、《老残游记》的者： 3、《天狗》的作者： 4、《红烛》的作者： 5、《弃妇》的作者： 6、《沉沦》的作者： 7、《红梅之夕》的作者： 8、《九十九度中》的作者： 9、《文学改良刍议》的作者： 10、《一节历史掌故、一个宗教寓言、一篇小说》的作者： 11、《倾城之恋》的作者： 12、《雨巷》的作者： 13、《颓败线的颤动》的作者： 14、《元白诗笺证稿》的作者： 15、《镜与灯》的作者： 16、苏文纨是《________》中的人物 17、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”出自《________》 18、“硕鼠硕鼠，无食我黍”出自《诗经》的《________》 19、《中国新文学的源流》作者： 20、《语丝》曾由___________、___________ 、___________ 等先后主编 二、解析题（5’x7=35’） 1，诗无达诂（说明其含义，作简要评述） 2，公安派（主要人物、文学主张，） 3，普罗文学（来历，文学主张，举2－3篇代表作品） 4，魔幻现实主义（主要作家，基本特征） 5，三一律（含义） 6，鸳鸯蝴蝶派（代表作家，基本特征） 7，新小说派（主要作家，主要观点） 三、论述题（15’x3＝45’） 1，谈谈你对“评点”这一中国古代文学批评形式的看法 2，就钱钟书、沈从文、废名以及苏青等作家的文学成就与现有文学史给予他们的地位，谈谈你对“重写文学史”一说的看法 3，复述莱辛分析雕塑《拉奥孔》中的拉奥孔父子被巨蟒所缠而陷入痛苦却又没有呈现哀号情态的见解，并谈谈你对莱辛“降格说”的看法。 北大中文1997研究生入学考试现代专业试题 一名词解释 侨寓文学、国粹派、印象派批评、〈我在霞村的时候〉、〈现代诗钞〉 二问答题 1，将下面这段话结合鲁迅的思想进行分析（30分）（〈文化编圣论〉的一段话）
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试物理化学样卷
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试物理化学样卷 科目代码: 671 物理化学 适用专业: 070302分析化学、070303有机化学、070304物理化学 提示： 1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 2、请填写准考证号后6位：____________。 一、选择题：（共20小题，每小题2分，共40分） 1、一定量的单原子理想气体，从 A 态简单变化到 B 态，变化过程不知道，但若A态与B 态两点的压强、体积和温度都已确定，那就可以求出： (A)气体膨胀所做的功 (B) 气体内能的变化 (C)气体分子的质量 (D) 热容的大小 2、NH4HS（s）和一定量的NH3（g）在一个密闭容器中达分解平衡，这时 （A）C=2，Ф=2，f=2 （B）C=1，Ф=2，f=1 （C）C=3，Ф=2，f=3 （D）C=3，Ф=3，f=2 3、在370K和296K两热源之间工作的热机的最大效率为： （A）20% （B）25% （C）75% （D）95% 4、下列叙述中错误的是： (A) 水的三相点的温度是273.15K，压力是610.62 Pa ； (B) 三相点的温度和压力仅由系统决定，不能任意改变； (C) 水的冰点温度是0℃(273.15K)，压力是101325 Pa ； (D) 水的三相点f = 0，而冰点f = 1 。 5、水蒸气蒸馏通常适用于某有机物与水组成的： (A) 完全互溶双液系 (B) 互不相溶双液系 (C) 部分互溶双液系 (D) 所有双液系 6、一定量的理想气体，从同一初态压力p1可逆膨胀到压力为p2，则等温膨胀的终态体积与 绝热膨胀的终态体积之间关系是： (A) 前者大于后者 (B）前者小于后者 (C) 二者没一定关系 (D) 二者相等 7、反应 C(石墨,s) + ?O2(g)→ CO(g)，?H(298K)<0，若将此反应放于一个恒容绝热容器 中进行，则体系： (A) ?T < 0，?U < 0，?H < 0 (B) ?T > 0，?U = 0，?H > 0 (C) ?T > 0，?U > 0，?H > 0 (D) ?T > 0，?U = 0，?H = 0 8、理想气体在绝热条件下，在恒外压下被压缩到终态，则体系与环境的熵变： (A) ?S(体) > 0，?S(环) > 0 (B) ?S(体) < 0，?S(环) < 0 (C) ?S(体) > 0，?S(环) = 0 (D) ?S(体) > 0，?S(环) < 0 9、化学反应等温式为?r G m=?r GΘ m +RT㏑Q P,当选用不同的标准态时，?r GΘ m 的值会改变，此时 ?r G m和Q P值将 （A）?r G m，Q P都改变（B）?r G m，Q P都不变（C）?r G m改变，Q P不变（D）?r G m不变，Q P改变10、实际气体经节流膨胀后，可以确定的是 （A）Q<0, ?H=0, ?p<0 （B）Q=0, ?H=0, ?T>0 （C）Q=0, ?H<0, ?p<0 （D）Q=0, ?H=0, ?p<0 11、下列式子中不是化学势的是
全国硕士研究生入学统一考试真题试卷
全国硕士研究生入学统一考试真题试卷《数学三》试题 一、选择题:1—8小题．每小题4分，共32分． 1 ．若函数10 (),0x f x ax b x ?->?=??≤? 在0x =处连续，则 （A ）1 2ab = （B ）12 ab =- （C ）0ab = （D ） 2ab = 2．二元函数(3)z xy x y =--的极值点是（ ） （A ）(0,0) （B ）03(,) （C ）30(,) （D ）11(,) 3．设函数()f x 是可导函数，且满足()()0f x f x '>，则 （A ）(1)(1)f f >- （B ）11()()f f <- （C ）11()()f f >- （D ）11()()f f <- 4． 若级数211 sin ln(1)n k n n ∞ =?? --??? ?∑收敛，则k =（ ） （A ）1 （B ）2 （C ）1- （D ）2- 5．设α为n 单位列向量，E 为n 阶单位矩阵，则 （A ）T E αα-不可逆 （B ）T E αα+不可逆 （C ）2T E αα+不可逆 （D ）2T E αα-不可逆 6．已知矩阵200021001A ?? ?= ? ???，210020001B ?? ?= ? ???，100020002C ?? ? = ? ??? ，则 （A ）,A C 相似，,B C 相似 （B ）,A C 相似，,B C 不相似 （C ）,A C 不相似，,B C 相似 （D ）,A C 不相似，,B C 不相似 7．设,A B ，C 是三个随机事件，且,A C 相互独立，,B C 相互独立，则A B U 与
研究生学习心得体会5篇
研究生学习心得体会5篇 篇一：研究生入学教育心得体会 入心学教育得体会 经过了一年的研究生考试的复习，又经过了半年的复试，我 终于来到了四川省绵阳市，这个科技城的综合性大学——西南科 技大学，读我三年的研究生。 入学第一天，学校对全校研究生进行了入学教育，首先是开 学典礼，让我们初步认识了一下学校以及其科研状况和发展态势。学校是以工科为主，军工产业为主。同时也初步认识了一下学校 研究生院领导。下午是学院研究生教育及学科建设情况介绍以及 专业学习教育，重点是计科学院重点学科计算机的介绍，以及对 研究生三年需要做的事情以及学校的要求做了一下介绍，我知道 这三年的研究生生涯是任重而道远。这一周都是对研究生新生的 入学教育，包括让学生了解学校的校情校史，以及如何利用图书 馆资源，还有如何与人交往，礼仪诚信等等。 在这些交流讲座中我明白了许多，也学到了许多，尤其是让 我思考了一个每个研究生都应该思考的问题，即：何为研究生？ 何为研究生？我的初始认识即，主动研究或者钻研所学学科，创新学科知识。但是入学教育讲座中，文学院的郝志伦教授讲出 了它的真正涵义，让我知道了，研究生更进一步的工作，不是本 科的延续，而是蜕变。它由一个学习者转变为主动探究者；由一
个学习者转变为知识的创新者；由一个综合型人才转变为精英型 人才。由此，它与我我一开始的有些认识或者想法就有点不一致了，我开始迷茫了。来进行入学教育之前，我就想在研究生阶段，我一定要跟着导师好好做项目，发展自己。可是现在主要由我探究，创新。我不禁在想：我要探究什么，我要创新什么？这是我 在这段时间值得思考的。 诚然，我仍然还是一名学生，学校的规章制度也是必须得遵 守的。在讲座中我知道了，研究生为了毕业抄袭别人的论文，考 试作弊等等行为还是存在的，因此诚信不可少。诚信是一个人的 修身之本，也是一切事业得以成功的保证。老子也说：信言不美，美言不信。意思是诚信之言不华美，华美之言不诚信，因此诚信 之言是质朴无华的。因此我会谨记这些，时时刻刻做到，学为己用，诚信为人。 与人为善，于己为善。人与人之间的交往是一个复杂的体系，每个人是一个个体，每个人有自己的思想，因此如何做到很好的 交往，也是我们在入学教育中学过的一个环节。与人交往要讲求 诚信，与人交往要礼貌有礼仪，与人交往要尊重别人等等，都是 要学习要注意的。沟通也是与人交往的重要途径，更要学会如何 与人沟通，也是很重要的。 在入学教育中学到了很多，也需要思考很多，三年的研究生 路该如何走？未来的路又该如何走，这些都是我需要好好思考的。篇二：2015年入学教育心得体会
上海交通大学研究生入学考试试题
d 21m 第 3 题 附 图 N χ χ =0 χ =N 上海交通大学 1997年硕士研究生入学考试试题 试题名称 传热学（含流体力学） 答案必须写在答题纸上 传热学（含流体力学） 1、输气管道内的空气温度t f =100℃，流速u=1/s, 用一支插入套管中的水银温度计测量空气温度 （见附图），温度计的读数是铁管底部的温度t h , 已知铁套管与输气管道连接处的温度t 0=50℃, 套管长度h=140mm,外径d=12mm ，材料的导热 系数λ=58.2w/(m 2·℃)，试问测温误差为多少度？ 已知温度计套管的过余温度分布式为 ) ()]([0 mh ch h x m ch -=θ θ式中，综合参数 第1f u m λα/= ，铁管与空气间的对流换热的准则式为参数为λ=3.21×10-2w/(m ·℃)，ν=23.13×10-6m 2/s. 2、 如附图所示，厚δ初始温度为t o 的大平板 一侧被突然置于 ∞ t 的流体中冷却，另一侧保持 绝热，已知大平板材料的导热系数，密度和比热 分别为 λρ、c ，试导出大平板内节点 n=1,2,…N-1及边界节点n=0,N 的显式差分方程。 这里，N 表示平板的等分刻度数。 3、一辐射换热系统的加热面布置于顶部，底部为受热表面，顶部表 面1和底部表面2间隔为1m ，面积均为1×1 m 2。已知顶面的黑度ε1=0.2，t 1=727℃底面ε2=0.2，t 2=227℃。其余四侧表面的温度及黑度均相同，为简化计算， 可将它看成整体看待，统称F3，F3是地面绝热 表面，试计算1，2面之间的辐射换热量及表面 3的温度t 3,已知1，2面之间的角系数X 1，2=0.2 4、凝结液膜的流动和换热符合边界层的薄层性质，若把坐标X 取为 重力方向（见附图），则竖壁膜状凝结换热时的边界层微分方程组可表示为： 2 2 )(y u g d dp y u u u l l l ??++-=??+??μ ρχνχρ
研究生入学考试871物理化学
浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试试题 科目代码：８７１科目名称：物理化学 提示： 1、本科目适用专业：物理化学，有机化学，分析化学 2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 3、请填写准考证号后6位：____________。 一、单选题(每题2分，共60分) 1．对于热力学能（内能）是体系状态的单值函数概念，错误理解是： (A)体系处于一定的状态，具有一定的热力学能 (B)对应于某一状态，热力学能只能有一个数值不能有两个以上的数值 (C)状态发生变化，热力学能也一定跟着变化 (D)对应于一个内能值，可以有多个状态 2．一定量的单原子理想气体，从 A 态变化到 B 态，变化过程不知道，但若A 态与B态两点的压强、体积和温度都已确定，那就可以求出： (A)气体膨胀所做的功 (B) 气体热力学能（内能）的变化 (C)气体分子的质量 (D) 热容的大小 3．反应 C(石墨) + ?O2(g)→ CO(g)，?H(298K)<0，若将此反应放于一个恒容绝热容器中进行，则体系： (A) ?T < 0，?U < 0，?H < 0 (B) ?T > 0，?U = 0，?H > 0 (C) ?T > 0，?U > 0，?H > 0 (D) ?T > 0，?U = 0，?H = 0 4．可逆热机的效率最高，因此由可逆热机带动的火车： (A) 跑的最快 (B) 跑的最慢 (C) 夏天跑的快 (D) 冬天跑的快 5．理想气体在绝热条件下，在恒外压下被压缩到终态，则体系与环境的熵变： (A) ?S(体) > 0，?S(环) > 0 (B) ?S(体) < 0，?S(环) < 0 (C) ?S(体) > 0，?S(环) = 0 (D) ?S(体) > 0，?S(环) < 0 6．特鲁顿（Trouton）规则适用于 (A)任何纯液体 (B) 二元溶液 (C)缔合液体 (D)正常液体 7．?G = ?F的过程是： (A) H2O(l,373K,p ) → H2O(g,373K,p ) (B) N2(g,400K,1000kPa) → N2(g,400K,100kPa) (C) 等温等压下，N2(g) + 3H2(g) →NH3(g) (D) Ar(g,T,p ) →Ar(g,T+100,p ) 8．25℃时，将11.2升O2与11.2升N2混合成11.2升的混合气体，该过程： (A) ?S > 0，?G < 0 (B) ?S < 0，?G < 0 (C) ?S = 0，?G = 0 (D) ?S = 0，?G < 0 9．下列各量中哪个是偏摩尔量： (A) (B) (C) (D)
入学教育心得体会范文4篇
入学教育心得体会范文4篇 入学教育是新生入学后的第一课，是新同学尽快了解学校，适应大学学习和生活，树 立新的奋斗目标的重要一环，下面给大家分享入学教育的心得体会，欢迎借鉴！ 突然感觉自己对时间如流水这一句话有了深刻的理解，还记得在去年每天下班后在办 公室的埋头苦读，在成绩出来后的激动与紧张，等待复试结果的忐忑不安……，然而转眼间，已经开学一个星期了。在开学的第一个星期里，学校安排了各种的学习，为了就是使 我们能够迅速适应研究生这一新的角色，新的生活。而我自己，通过这些学习，对于研究 生的理解、学习的方法、学习的方向都有了比较深刻的看法。 一、端正学习态度。 记得原来请了一个外国足球教练说了一句很的话叫做“态度决定一切”，在他的执教下，我国第一次进入了世界杯赛场。放在研究生学习中这句话也同样适用，有些人上研究 生的初始动机就是混个文—凭，以后就当个敲门砖，学没学下无所谓，结果在毕业的时候 可能会如其所愿真的混了个文—凭，但是真在工作中时，发现自己肚中空空，只有个空文—凭，什么也不能胜任。 因此，在研究生学习的初始阶段，就应该端正学习态度，认识到知识是给自己学，以 后是给自己用，不能存在得过且过的想法。记得复试后，在校园里散步，感觉是那么舒服，心中是那么的平静，看着校园里各角落看书的同学，心中就想，如果真能重新再进校园学习，一定要抓紧时间，把以前耽误的时间补回来，不再给自己留下任何的遗憾。 二、主动学习。 研究生不能够再像大学生那样，甚至高中生那样需要在老师、父母的强制、监督下去 学习，应该明白学习的重要性。研究生年龄已经成人了，甚至部分同学已经是为人父母， 重新来学校学习，都有各自不同的目的，我自己就是因为在平时的工作中，感觉自己所学 的知识远远不能满足工作的需要，才想要继续深造，扩充自己的知识组成。因此，在学习 期间，一定会主动学习，在完成学校规定的学习内容后，多学自己感兴趣的、原来掌握不 好的知识，真正使自己能够达到不只是学习，还能“研究”的程度，做一名合格的研究生。 连学习都不能主动地进行，那又如何能进一步的“研究”，最后又如何能做一名合格 研究生？！毕竟研究是一个主动思考的过程，是任何强制所不能。 三、找到方向。 学习的目的有两个，第一是寻找未来的方向，为自己的’职业生涯奠定基础。比如我 们经济法专业，很多同学之前并没有想过自己毕业之后希望从事什么方面工作，都是在学 习这个专业后，给自己定下了希望以后做法律事务方面工作的职业定位。那么在找到方向
研究生入学考试英语一真题
2013年研究生入学考试英语一真题 Part A Text 1 Inthe 2006 film version of The Devil Wears Prada, Miranda Priestly, played byMeryl Streep, scold her unattractive assistant for imagining that high fashiondoesn’t affect her. Priestly explains how the deep blue color of the assistant’ssweater descended over the years from fashion shows to department stores and tothe bargain bin in which the poor girl doubtless found her garment 。 Thistop-down conception of the fashion business couldn’t be more out of date or atodds with feverish world described in Overdressed, Elizabeth Cline’s three-yearindictment of “fast fashion”. In the last decades or so, advances in technologyhave allowed mass-market labels such as Zara, H&M, and Uniqlo to react totrends more quickly and anticipate demand more precisely. Quckier turnroundsmean less wasted inventory, more frequent releases, and more profit. Thoselabels encourage style-conscious consumers to see clothes as disposal—— meant to last only a wash or two, although they don’t advertisethat——and to renew their wardrobe every few weeks. Byoffering on-trend items at dirt-cheap prices, Cline argues, these brands havehijacked fashion cycles, shaking all industry long accustomed to a seasonalpace 。 Thevictims of this revolution, of course, are not limited to designers. ForH&M to offer a 5.95 knit miniskirt in all its 2300-plus stores around theworld, it must rely on low-wage, overseas labor, order in volumes that strainnatural resources, and use massive amount of harmful chemicals 。 Overdressedis the fashion world’s answer to consumer activist bestsellers like MichaelPollan’s The Omnivore’s Dilemma. Mass-produced clothing, like fast food, fillsa hunger and need, yet is non-durable, and wasteful,” Cline argues, Americans,she finds, buy roughly 20 billion garments a year——about 64items per person——and no matter how much they giveaway, this excess leads to waste 。 Towardsthe end of Overdressed, Cline introduced her ideal, a Brooklyn woman named SKB,who, since 2008 has make all of her own clothes——andbeautifully. But as Cline is the first to note, it took Beaumont decades to perfect her craft; herexample, can’t be knocked off 。 Thoughseveral fast-fashion companies have made efforts to curb their impact on laborand the environment——including H&M, withits green Conscious Collection Line——Cline believeslasting-change can only be effected by the customer. She exhibits the idealismcommon to many advocates of sustainability, be it in food or in energy. Vanityis a constant; people will only start shopping more sustainably when they can’tafford to it 。21. Priestly criticizes her assistantfor her [A] poor bargaining skill 。 [B] insensitivity to fashion 。 [C] obsession with high fashion 。 [D]lack of imagination 。22. According to Cline, mass-maket labelsurge consumers to [A] combat unnecessary waste 。 [B] shut out the feverish fashion world 。 [C] resist the influence of advertisements 。 [D] shop for their garments morefrequently 。 23. The word “indictment” (Line 3, Para.2) is closest in meaning to 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。