对策高考政治命题趋向及复习

2008年高考政治命题趋向及复习对策

山西省政治学科带头人

太原第二外国语学校高级教师郭程岗

近五年高考试题特点分析

1．从题目选材上看，都注意了对重大政治热点问题的考查

我们打开每年的高考政治试卷，不难发现，国内外政治现象在试题中得到了充分及时的反映。2003～2007年综合政治科命题涉及得几乎全是热点问题，2004年高考文科综合政治学科设置选择题从第24题至35题共12题，按专题可分为“北京奥运会”，“中国传统艺术”，“中非关系”，“党内监督”，“行政许可法”五个部分。非选择题部分涉及到“可持续发展”，“振兴东北”等重大热点问题。2005年高考文科综合政治试题与社会热点有：规范社会主义市场经济秩序问题，网络发展的利弊，农村、农民、农业问题，以及国际新秩序以推动我国和世界经济发展等问题。热点问题在近年来试卷中有更加突出的反映，充分体现了考点、热点、重点的统一。2006年高考文科综合政治试题与社会热点有：建设资源节约型社会、环境友好型社会、国家第十一个五年规划纲要、我国修改个人所得税法、取消农业税、对外开放等。2007年高考文科综合政治试题与社会热点有：消费税的调整、药品安全、社会保障制度、信息安全、对外贸易的顺利发展等民生问题、十六届五中全会等。

2．从试题设计上看，突出了中国特点的经济、政治、文化

这一特点主要体现在以下几个方面：①坚持马克思主义关于政治、经济、文化的基本观点和科学知识。②突出了我国社会主义经济建设、民主政治建设和思想文化建设。建设有中国特色的社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力；建设有中国特色的社会主义政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治；建设有中国特色的社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。近年来，高考政治命题绝大多数出自于此，足以说明高考命题对中国特色社会主义经济、政治、文化内容的重视程度，应引起我们的注意。

3．从能力考查上看，强调运用知识分析解决实际问题

根据《考试说明》的规定，政治科高考的能力要求主要有八个方面，这就是：①再认或再现能力；②理解能力；③掌握知识之间的内在联系；④比较能力；⑤认识事物本质能力；⑥批判能力；⑦综合认识和评价能力；⑧恰当使用

政治术语能力。概括起来，政治科高考一直在坚持考查基础知识的同时，注重考查学生运用知识分析解决实际问题的能力，高考政治常识命题同样体现了考查学生这几种能力的要求。试题由过去的知识立意为主转变为以能力立意为主，近年来这种趋势更加明显。绝大多数都是考查理解、联系、比较、分析、判断、综合、表述等能力。从2003～2007年高考政治科试题及高考综合科试题可以看出，政治试题加强了对考生综合能力的考查，在一个问题中，考查多个知识点，或一个知识的多个方面。

4．从素质教育角度看，体现了培养学生全面素质的新思路

从片面追求较高的分数转向全面提高个人素质，这是市场经济和社会发展的趋势，也是高考改革面临的新课题。近几年高考政治试题最突出的特点，就是加大了对学生素质的考查力度。高考注重培养学生能力，高考试题选材上除政治学科知识外，还涉及到科技、历史、环保、生物等学科内容，要求的知识面宽、跨度大。再有，所选材料有一定的思想性，有助于提高学生的思想觉悟。实施素质教育的目的更重要的是培养学生创新精神，近年来，高考政治试题在培养学生创新能力方面作了有益的探索，特别是有的试题加分，这些加分为考生充分发挥创新思维能力创造了条件。

2008年命题趋向以及复习对策

从近五年高考政治常识命题的主要特点，我们不难看出，今后高考政治常识命题的主要趋向是：

第一、从命题内容上，将会更加突出我国政治现象的“中国特色”

在复习时，我们要立足我国，突出“特色”，把政治常识内容划分为若干个专题，进行归类复习并进行专题训练，以取得较好的效果。对于各部分专题，首先应该掌握专题的具体内容。如，我国的民主政治建设应该包括民主和社会主义的关系，我国政治体制改革的目标，建设有中国特色的社会主义政治的含义，推进政治体制改革的重要意义、主要任务及其具体步骤等方面。对这些知识的具体内容要做到心中有数，不要张冠李戴；再有，对高考考查的有关这方面的试题精选要进行典型分析，以吸取教训。

第二、从能力考查上，将会更加突出知识综合和创新能力的培养

目前，“文科综合”即政、史、地综合，侧重考查学生综合运用学科知识和运用多学科知识分析、解决问题的能力，这是今后高考改革的方向。从政治学科来说，我们还是要花大力气把本学科的基本知识搞懂、搞通、搞活。在此基础上，注重培养自己的综合应用能力和创新能力。首先，加深理解一些基本观点。如使用价值和价值的关系，“有形手”和“无形手”的关系，政治和经济的关系，国家性质和国家职能的关系，物质和意识的关系，实践和认识的关系等等；其次，掌握知识之间内在联系，包括章节与章节以及政治、经济、哲学之间的关系；再有，要培养自己的创新意识和能力。

如何培养自己掌握知识之间内在联系的能力，可以通过几种途径：

（1）自己动手构建知识系统结构图，通过构图，使自己对知识间的内在联

系有个清晰的认识。例如对商品经济的学习，可以通过下图所示来理解。 （图一）

不违背

价格 主要 围绕

和需 价值 原因 上下

波动

惟一表现

②围绕某一专题形成本部分知识系统结构。以“依法治国”为例，这个专题主要应包括：含义、本质、目的、意义、过程，与党的领导、人民当家作主、人民民主专政、人民代表大会制度的关系。前面属于基础知识，后面是依法治国和其他相关知识的关系，如果用文字形式解释，内容繁杂且不容易说清，用系统结构图就一目了然。（如图二所示）

③学会对某一问题从政治、经济、哲学各个角度思考。如对“实施两大战略，迎接知识经济挑战”这一重大热点，我们可以这样分析，它体现的政治学道理主要有：国家职能和当代国际竞争实质两方面知识；体现的经济学道理主要有：价值规律的作用、市场经济的特征、提高企业经济效益的途径和方法、对外开放等方面的知识；它体现的哲学道理有：物质和意识的关系、普遍联系和变化发展的观点、矛盾观点、直接经验和间接经验的关系等观点。我们经常这样做，长久坚持下去，自己综合分析问题的能力就会逐步得到增强。

④精做一些习题，熟悉各种题型，分析审题思路，找到解题办法，以适应高考题型对我们的要求。

图示二：

本 质

人民当家作主

支 持

中国共产党

思想政治课必须坚持正确的政治方向，作为体现国家意志的高考政治试题，过去重视考查学生对社会生活中的热点、重点问题的认识和理解，今后仍然会迎着热点问题上，所以要注重理论联系实际原则的贯彻和运用。针对当前的重大社会问题，2008年高考文科综合命题的重点和热点问题可能有以下几类：①构建社会主义和谐社会；②科学发展观；③科教兴国战略和人才强国战略；

④加强党的执政能力建设；⑤建设社会主义新农村；⑥民族关系；⑦祖国统一；

⑧国际形势和我国对外关系等。对于热点问题，我们不能靠临时突击，要善于平时积累，养成关心国内外大事的习惯，经常把热点问题和课本基本观点联系起来思考，只有这样，我们才能在高考中立于不败之地。

第二，从设问的角度上看，更加注重对学生多角度思考问题能力的考查我们预测在2008年高考文科综合考试中会在考查理解能力、综合评价能力方面提出更高的要求，因此我们也不能按照固定模式去套用某个知识，而要打破思维定势，强调具体分析。这要求我们在平时学习中要针对性地进行练习，以争取在考试中取得好成绩。

总之，在高中的最后冲刺阶段，我们必须把培养自身分析问题和解决

问题的能力，提高自身的综合素质放在首位，只有这样，我们在高考中才能

取得优异成绩。

附：

1、（2004年高考题）我国拥有300万平方千米的“蓝色国土”，这是中华民族实施可持续发展的

重要战略资源，也是把我国建设成为海洋强国的可靠保障。

材料一：2003年，全国海洋产业总产值首次突破万亿元大关，达到10077．77亿元人民币，按可

比价格计算，比去年增长9．４％，继续保持高于同期国民经济的增长速度。

（１）运用所学经济常识知识分析海洋产业对我国经济发展的意义。

材料二：近年来，我国在渤海、黄海、东海、南海海域全面实行休渔制度。通过休渔，主要经济

鱼类的资源量有所增加，种群结构得到改善，休渔后渔获量增加。渔民的经济收益不仅没有因休渔下

降，反而有所增加。

（2）结合休渔制度，分析“眼前利益与长远利益”之间的关系。

材料三：南沙群岛及其附近海域属于中国。基于南海周边国家对该领域提出不同领土要求，中国

政府在不放弃主权的前提下，从尊重现实出发，提出“搁置争议，共同开发”的解决原则。2003年

11月11日，中国海洋石油总公司与菲律宾国家石油勘探公司签署了共同开发南海石油资源的合作意

向，这被看作是实施上述原则的良好开端。

（3）“主权归我，搁置争议，共同开发”是如何体现我国外交政策的？

答案：（1）广阔的“蓝色海洋”可以为我国经济增长提供更多的资源。发展海洋产业，能够促进

产业结构的提升。发展海洋产业，可以更好地满足人们日益增长的物质文化需要，推动经济的可持续

增长。

（2）①眼前利益与长远利益是对立统一的。②只顾眼前利益，过度捕捞，转化为无鱼可捞，就

会丧失眼前利益。适度限制眼前利益而休渔，能取得更大的长远利益。③运用“眼前利益与长远利益

相统一”的辩证法，实施休渔制度，可以促进我国渔业生产的可持续发展。

（3）①“主权归我”表明我国实行独立自主的外交政策，坚决维护国家独立和主权。②“搁置

争议”体现我国实行和平外交，坚持以和平方式解决国际争端，促进世界和平。③“共同发展”体现

我国坚持对外开放，促进共同发展。

2、（2005年高考试题）根据材料回答问题。

表1 我国农民收入来源及构成（单位：元/人）

（1）根据表1简要说明农民收入结构变化的状况。

（2）根据表1 所显示的信息，联系我国经济发展的实际，提出增加工资性收入和家庭经营纯收入的主要经济措施。

（3）农民工为我国国民经济的发展作出了重要贡献。但近年来，由于农民进城务工收入增长缓慢，农民工子女上学难、“同工不同酬”、“同工不同权”等现象的普遍存在，导致农民务工人数增长趋缓。对此，政府采取了一系列政策措施，切实加强对农民工合法权益的保护。请运用政治常识说明政府保障农民工合法权益的理由。

（4）表1反映了我国农民收入的变化情况。改革开放以来，为了发展农村经济，当和政府根据农村实际推行了包括家庭承包制、科技兴农及减免农业税等一系列兴农富民的政策。试分析这些政策的哲学依据。

答案：（1）在农民收入的构成中，工资性收入比重较前三年是上升的，2004年略有回落。家庭经营纯收入比重较前三年是下降的，2004年有所回升。转移性收入的比重呈上升趋势。

（2）提高农民工的劳动技能，增加农民务工的机会；发展农业科学技术，提高农产品质量和经济效益；调整和优化农业产业结构，大力发展农村第二、三产业；实现农业产业化经营。

（3）①任何公民都平等地享有宪法和法律赋予的权利。农民工的经济、政治以及受教育等合法权益应受到法律的保护。政府必须履行国家的政治、经济和文化等职能。②国家保护农民工的合法权益是实现城乡经济发展的有力保障，也是建设社会主义政治文明的具体体现。③切实保护农民工的合法权益对构成社会主义和谐社会具有重要意义。

（4）①20多年来，党和政府根据中国农村经济社会的实际情况，提出并实施一系列改革措施，体现了一切从实际出发，实事求是的思想路线。②根据我国农村生产力落后而公有制程度过高的情况，进行生产关系改革，实行家庭承包制，体现了对生产关系一定要适应生产力状况规律的深刻认识。③振兴农业，不仅要靠政治，还要靠科技，体现了“科技是第一生产力”的原理。④生产力的发展最终要体现在人民利益的满足上，减免农业税体现了“以人为本”、利为民所谋的价值追求。

3、（2007年高考题）阅读材料，回答下列各题。

材料一：

2001～2005年中国制成品进出口货物分类表（单位：亿美元）

注：表中数据均取整。分类表中省略了“未分类其他商品”和“机械及运输设备”项。

材料二：据统计，2005年中国高科技产品出口占出口总额的比重约为30%。但高科技产品主要还是依赖出口，如100%的光纤制造装备、80%以上的集成电路芯片制造装备和石油化工装备，70%的轿车制

造设备、数控机床、纺织机械等依赖进口。

材料三：近年来，随着我国对外贸易的发展，中国与贸易伙伴国之间的贸易摩擦也有所增加。面对这一状况，中国政府采取了一系列措施，如完善我国涉外经济体制和法规政策、建立产业损害预警机制、开展与贸易伙伴国的经济战略对话、改革人民币汇率机制、积极增加进口、主动减免某些非洲国家的债务等。通过这些努力既维护了我国的国家利益，又避免了贸易摩擦的升级。

（１）根据材料一、二，描述我国制成品进出口现状并指出存在的问题。

（２）针对从材料一、二中所看出的问题提出相应解决思路。

（３）运用政治常识中有关国际社会的知识，分析我国政府为什么在采取材料三中列举的措施后，既维护了我国的国家利益，又避免了贸易摩擦的升级。

答案：（1）在我国制成品国际贸易中，贸易总额逐年增加。其中化学类产品是逆差；轻纺产品、橡胶产品、矿冶产品及其制品和杂项制品保持顺差。我国制成品贸易总额一直保持顺差，存在贸易不平衡现象。高科技产品在出口中所占比重较低，和新技术装备主要依赖进口，说明我国科技自主创新能力薄弱。

（2）政府要鼓励进口先进技术和国内短缺资源，积极促进对外贸易平衡发展。强化技术创新能力，优化出口商品结构，扩大拥有自主知识产权、自主品牌的商品出口。

（3）经济全球化是当今世界的发展趋势，和平与发展是当今时代的主题，促进发展是世界各国人民的共同愿望。这些措施是我国独立自主和平外交政策的生动体现，既有利于我国对外贸易的发展，又充分考虑了贸易伙伴国的利益。通过协商和谈判的途径来解决贸易摩擦和分歧，可以避免贸易摩擦的升级，实现双赢。

浅谈高考政治复习策略：夯实基础 提升能力

浅谈高考政治复习策略：夯实基础提升能力浅谈高考政治复习策略夯实基础提升能力进入高三，经过一段时间的复习，同学们一定已经感受到了复习阶段与过去新课阶段的不同。在进入一轮复习的后期阶段，如何让政治学科之后的复习更有针对性和实效性，有必要作这样两个思考第一，要思考过去阶段已有的提升。在第一轮复习过程中，同学们都在做一件重要的事夯实基础，虽然从进度上看有快有慢，但老师的总复习都会有一个系统的安排，因此，同学们一定要紧跟老师的节奏，适应老师的复习步伐。首先，要了解自己对基础知识的掌握情况。如从考点出发进行知识迁移，或依教材编写章节顺序进行知识联想等，也可以尝试建构知识体系图表等等。如果这些工作能够非常顺畅地进行，说明基础知识掌握得不错，反之，则需要及时充实。需要注意的是，在第一轮复习中，不应放弃任何一个考点知识。其次，还要想想在过去这一阶段是否有一定量的练习跟上。练习不仅仅是为了知识的运用，更是为了积累一定的习题经验。因此，习题练习之后的自我反思也非常重要，一定要清楚，真正的解题技巧一定是由同学们从自己的体验中得来的。第二，要思考下一阶段的努力方向。政治学科复习中有一句话叫做”万变不离其宗，其义指不能忽视基础知识的夯实，因此，在后一阶段的复习中，基础知识的复习仍然是摆在第一位的。同学们要做的就是继续紧跟老师的节奏与步伐，进一步夯实基础。学习书本知识的最终目的是运用，在这一个阶段还要有系统的训练。练习可以是多类的，如从各个模块的编排来说，有针对不同题型编排的，有结合时政编排的等等。通过系统训练不仅可以检测出自己对知识的掌握情况，还可以达到让基础知识转变为基本能力的目的。后一阶段，在进一步夯

2019届高考政治考前指导

2019届高考政治考前指导 五月沉潜精打磨六月追梦静花开 在距离高考一个月的时间里，同学们通过总结每次模拟考试的经验，会发现依然自己存在诸多问题，如基础知识不牢、知识迁移能力不强、应考能力弱、答题不规范等等，如何科学高效复习，成为大家高度关注的问题。以下是我针对五月政治备考给大家的小建议： 一、目标：明确方向有效备考 最后一个月，政治备考的目标要求是三效统一： 知识：回归课本、查缺补漏， 时政：了解时政，结合教材 试题：保持速度、定向高考、规范答题。 二、知识：立足考纲，夯实基础 高考试题材料在课外，试题的切入点和视角千变万化，但解答的要求、内容却在课内，知识是所有学科的地基和主材，政治也一样。知识有三个部分要突破：体系、基础、易错易混点（通常选择题的挖坑点）。 知识体系建议：立足考纲，回归课本，把四本必修的单元、课、框、目标题的目录先过几遍，再梳理课本、中心词、主题、时政同类背景等的归类体系，经常翻看。 知识基础建议：在体系下记基础，梳理体系和做题时不会或不熟的知识点及时查缺补漏。 易错易混点建议：善用教辅易错易混点的总结，专门复习，考前再过两遍，做题时多总结常考的易错易混点，培养做题敏感度，增加正确率。 三、时政：多了解时事，多结合课本

今年时政备考内容之多几乎为历年之最，建国建党建军、改革开放五四精神澳门回归、宁夏广西西藏大庆、海南自贸港长三角大湾区……多的让人蒙圈，但不要怕，即使再热再多的时事，在课本上都能找到依据。建议时政备考功夫不要下在背记或细节上，而要下在方向把握上、宏观了解上、准确分析上。多了解背景，让时政热点问题和课本理论相结合。在复习时政热点时，切忌因过分关注热点和焦点而忽视基础知识的训练和基本技能培养。 四、做题：有方向、有速度、要规范 冲刺阶段要做一些有价值有方向的试题：一种是符合高考要求贴近高考思路的题，这种题做完后能获得高考答题的感觉；一种是自己经常容易失误的题，这种题做完后能使自己知道还存在什么问题，查缺补漏。 在速度上，建议坚持做模拟高考套题。做题时，尽量模拟真实的高考解题环境，保持良好的解题状态。在解题过程中，建议掐表标记每道题的做题时间，三科合理分配，以保证高考时解题时间的分配更加科学。 这几年高考政治选择题通常是文综三科中相对容易的，但我们的主观题从2013年以来，套路堪称所有高考学科中最长的，甚至说所有学科中最难一点不为过，对思维逻辑各种综合能力要求很高，所以政治选择尽力不错少错，主观题尽可能拿分很重要，需要强调的是以下： 选择题：注意设问要求、知识型陷阱、抓准材料中心思想和主旨，选最优选项，选项不要轻易改等。 主观题： ①设问要分析有几个问题、知识范围、问题的逻辑； ②材料要明确政策或知识范围、分段分层、抓每层的主旨和关键词，指向教材时政知识或设问问题；

高中政治二轮复习策略及计划

高中政治二轮复习策略及计划 高中政治二轮复习策略 四个专题化 ⑴考点专题化：这是二轮复习的核心和灵魂。研究高考，找出考 题与考纲的内在关系，体验、感受、领悟高考命题规律。重点分析高 考问答题答案的合理性、必然性、逻辑性。列考点清单，对考点内分 外扩。能从任一考点出发，推理出其他考点。从不同角度，对同一考 点归类。对考点分门别类，如是什么类考点、为什么类考点、怎么办 类考点。 ⑵热点专题化：以《时事导读》为载体，将热点解读题目化、问 题化。将相似专题、侧重于某一内容的专题可合并讲解。如经济类、 政治类、文化类、综合类等。始终坚持考点辐射热点，热点回归考点。 ⑶训练专题化：抓小放大，实行选择题系列训练，对试题归类整理，找命题重点和规律。评讲专题化。相同、相近考点热点合并评讲，如民族团结问题。 ⑷方法专题化：对不同题型，如选择题、辨析型简析题、探究题等，要总结共有和特有的解题规律，借助《众品高考特色专项训练》，让学生使用自如。技巧专题概括。如哲学中的“特点”一词，可用矛 盾特殊性、物质决定意识等考点。 注重整合 复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点 的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，因为信息库的知 识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加 以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、理解论和价值观

四个方面来把握。对于每个知识点，学生必须弄清楚“是什么”、 “为什么”、“怎么样(做)”，做到全面、准确地掌握。要在掌握基 本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破 章节界限，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。 时事热点问题 做好时事、政策教育工作，解读社会热点，这是中学政治课教学 区别于其他学科的重要特点，也是高三政治二轮复习迎考的重要内容。政策及热点专题教学是开阔学生视野，系统了解党和国家的大政方针 的基本知识，把握国内外时事热点的来龙去脉，掌握观察、分析社会 问题的基本立场、观点、方法的重要途径。这个工作在高考二轮复习 占有特殊重要的地位。 突出水平 一直以来，很多学生认为政治只要背会教材上的黑体字就行。从 近些年的高考题能够看出，现在考试更加注重水平的考查，而学生水 平的提升不是一朝一夕的事情，所以在第一轮复习时就应该突出对基 本水平的培养。主要是思维水平和表达水平，这两种水平都建立在对 知识全面、透彻掌握的基础上。思维水平的培养，主要是审题的训练，包括审材料和审设问。所以在复习课和评讲课时，一定要引导学生审题，结合学生的答案有针对性评讲。 突破“高原现象” 一轮复习重心落在考点知识的解读上，要求学生能够准确、全面、细致地掌握考点知识。二轮复习的重心则落在学科知识体系的构建和 领悟上。要认真研究教材和考试说明，恰当地确定核心概念，做好概 念分级工作，研究概念之间的内在联系，揭示规律，把握原理，梳理 观点，构建学科知识体系。要求学生能够将考点知识融会贯通，通过 习题训练培养比较成熟的学科思想、方法、水平，掌握学科认知活动 的规律，扩展学生理解问题和解决问题的思维广度和深度，树立坚定 的信心和信念，突破学习中的“高原现象”。

(新)高考政治考前复习文化生活突破选择题易错点

《文化生活》选择题易错点 一、基础（基本） ◇经济是政治和文化的基础。 ◇文化多样性是人类社会的基本特征。 ◇文化创作的基本要求是立足于社会实践。 ◇文化多样性是文化创新的重要基础。 ◇文字是文化的基本载体。 ◇全国人民团结奋斗的思想基础是：社会主义核心价值体系。 ◇教育是发展科学技术和培养人才的基础。 ◇社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。 ◇全体社会成员最基本的价值取向和行为准则是：社会主义荣辱观。 ◇公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 二、根本 ◇文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。 ◇检验文化创新的根本标准是推动社会实践的发展。 ◇推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证：坚持先进文化的前进方向。 ◇文化建设的根本要求是：坚持中国特色社会主义理论体系。 ◇建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这也是我们发展先进文化的根本目标。 ◇科学文化修养的根本意义，在于提高思想道德修养。 三、集中 ◇民族文化的集中体现：民族节日、文化遗产。 ◇庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ◇中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。 ◇民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。 ◇社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。 ◇社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。 四、决定

◇一定的文化由的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 ◇生产力与生产关系的矛盾运动，决定社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。 五、源泉 ◇文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。 ◇文化创新的源泉是社会实践。 ◇产生优秀文化作品的源泉是社会实践。 六、关系 ◇人与文化的关系：人创造了文化，文化影响了人；人既是创造文化的主体，也是受文化影响的客体。 ◇经济、政治、文化三者的关系：经济决定政治，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ◇社会发展与人的发展的关系：相互结合、相互促进。 ◇文化继承和文化发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 ◇科学文化修养与思想道德修养的关系：相辅相成、相互促进。 七、特点（特征） ◇文化的特点：文化是人类社会特有的现象；是社会实践的产物；是人们的一种素养，是后天形成的；文化现象实质上是精神现象。 ◇文化影响人的特点：潜移默化、深远持久。 ◇传统文化的特点：相对稳定性、鲜明民族性。 ◇中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。 ◇中国古代科学技术的特点：实用性和整体性。 ◇人们对文化需求的新特点：多层次、多样化、多方面。 八、表现 ◇文化影响人的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ◇优秀文化塑造人生的表现：优秀文化能够丰富人的精神世界；能够增强人的精神力量；能够促进人的全面发展。 ◇中华文化源远流长的表现（见证）：汉字与史学典籍。 ◇中华文化博大精深的表现：独特性、区域性、民族性。

政治考前指导

文综政治考前指导 高考是“六分知识水平、三分心理状态、一分运气”。考生应做好考前的心理准备。在心理学理论中有一个定律：随着考试焦虑水平的增加，个体积极性、主动性以及克服困难的意志力也会随之增强，会对学习、考试效果起到促进作用；因此考生在走进考场之前或进入考场之后，稍微紧张是很正常的现象。 高考文综的有效时间只有150分钟，争取时间的最大利用价值，是分值体现的基础条件。这就需要把整份试卷当作一个整体来作宏观的考虑，审定重点，把握难点，科学而合理地安排其中的一分一秒。 一、选择题 文综试卷题目多，对于政治选择题，考生要高效审题，抓住题眼和设问，可通过排除错误选项，紧扣题意选出最佳选项。 做选择题时，要仔细阅读题目，一般要相信第一印象，避免在某一选择题上花太多的时间。在第一时间无法判断时，先选择一个答案，然后在该选择题做上记号，在完成整张试卷以后，专门检查有记号的问题，即使没有时间了，也不至于漏掉。在这里要特别注意，一般不要检查未做记号的问题，因为经过两个小时的考试以后，学生的判断力不见得比第一判断力要好。（时间一般为30---45分钟） 1．应对客观性试题（单选）强调4个环节： ①审题肢-------排错法 ②审题干-------主旨，主体，客体，谁与谁的关系 ③审题干与题肢的关系：比较正确选项的区别；带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。 ④反代，阅读，从中体味逻辑性和语言的通顺性。这是客观题验证的必要手段。 注意：感觉有两个或两个以上的选项都符合题目要求怎么办? 首先一定要领会题干的中心意思或总体的逻辑关系（抓住题眼和设问），然后比较各选项，只有与题干的中心意思联系最直接、最贴近的才能选，不能作无限延伸。这是最佳选择，不是所有符合题意的都可以选。如果仅仅与题干中的某一部分、某一层次的意思吻合，则不能入选。 2.正确涂卡与核查。要注意正确标记选定的选项，要保持试卷整洁，不要乱涂乱画，防止自己最终也搞不清楚究竟选择哪个答案（事实证明，这点一定要注意）；选择题做完后，

高三政治第一轮复习复习建议

高三政治第一轮复习复习建议 高三政治第一轮复习复习建议 高考政治复习是一门学问 ,方法很多 ,但万变不离其宗,考生必须具有良好的思想政治学科基础知识和解决问题的能力,实现以不变应万变。在这里给考生推荐的是三轮复习法。三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段,每段时间里的复习目的各有侧重 ,时间长短也各不相同。第一轮复习主要目的是基础能力过关;第二轮复习主要目的是综合能力突破;第三轮复习主要目的是提高应用能力。最后要留有部分时间再次核对高考大纲，回归教材。 如此安排复习 ,可以有效帮助考生搞好懂、记、练 ,懂是理解和运用的前提 ,记是表达和展示的基本条件 ,练是为更好表达和展示自己能力的演习，三者应统筹实现 ,不可偏废。 目前，高三学生正进行首轮复习。现就高三政治的首轮复习给考生提几点建议，仅供参考： 方向：先参照去年高考大纲 高三首轮复习开始的时候，本年度的高考大纲还没有出来，那么考生可以参考去年的考纲，一般情况下，考纲的变化不会太大。 细节：收集至少三年的高考试题 高考试题的了解包括结构、题型、分值、覆盖度等，特

别是高考试题与考纲的内在联系，从中悟出高考的常热点及冷热点，感受并体会高考的方向。这就需要考生至少收集三年的高考试题，从中比对及必要的分析。 今年辽宁是新课标考查的第二年，那么2009年的高考试题绝对起着一个方向性的作用。考生一定要了解。 2009年的高考政治试题中知识点考查得较细致，选择题设置得较难，这是与近几年的政治试题明显不同的地方，主观题考查得比较基本。 动态：关注必要的时事 高考试题无论如何变化，政治学科的考查一定是以当年度的时事材料为背景的，时间为2009年4月至2019年3月，目前考生要开始关注了，同时尝试着与学过的相关知识相联系。 首轮复习四步走 这个是首轮复习最为关键的部分。考生首先注意的是首轮复习的主要目的是详细掌握并记忆相关的知识点，一定要细化知识点。主要分为四步走： 第一步：要核对高考大纲，从教材入手，细分知识点。 我们首轮复习的参考资料必须有相关的与高考大纲相 对应的填空的知识点。考生必须仔细认真填写，最好背写! 第二步：认真听课。 考生在做完第一步准备工作后，对相关的知识有大致的

2006年高考政治考前指导

2006年高考政治考前指导 一、高考政治审题要仔细答题要规范 （一）?解所有的题都应遵循的审题思路： 原则：细心、审慎。 过程： 1看设问，一次性将所有的问题看完（主观题需要把几个问题综合起来考虑）。注意限制性提问：“政治或经济常识”，“民主制度、政党知识、宏观调控”等。 2. 抓材料中关键词：审好叙述语，概括主旨，即“主体做了些什么”。如：主语--- 人大、市委、政协、联合国、东盟；房价、中国人民银行、财政部、企业、人均GDP等叙述语的内容 3. 领悟出题者的意图一一考什么原理（道理） 4. 想二个政治术语即：书本术语和时政术语（准确、完整地想） 5. 扣题目的材料想：引用材料后说明材料体现了哪一原理。 （二）.解具体题型应注意的问题： 1选择题目----注意把握材料的整体意思，要借助该题组前面的引导材料、该题材料的标点、关键词句、尤其是最后一句怎么设问来筛选、排除。 2、辨析性质的问题----坚持“有是说是、有非说非、不全补充”的原则。缜密思考，挑剔说法，辨证论述，合理表述（分层、扣点、逻辑、有材料的还要结合材料） 注意：一切问题的答案最终都必须落实到书上的知识点！ 3、哲学观点运用类的问题---注意整体把握、突出最主要的观点。分层次，先观点、后分析。分析不可缺。 4、图表题一--审题：先看标题，弄清楚说什么？说了哪几点？（横向、纵向看全、 小注不可丢），结合几个材料整体把握题意观点。看清所问角度范围。表述：尽可能地先 打底稿，理清思路、语序，整理合并相关意思。第一问概括注意分寸，切忌过于笼统和过 于琐细；后面讲措施一定注意与材料所揭示问题的对应。 5、意义类---在讲重要性的同时不可忘了说其必要性。讲意义时要移点换位，由近及远、有序展开。 6、谈认识类---一般思路：是什么？为什么？怎么办 7、讲措施的----给材料的紧扣材料，先读懂材料---提取有效信息---概括转化为学科语言没有材料的记书，回忆背的观点。 8、分析类问题：指题目中没有任何材料提示，而且教材没有专门的系统论述，让你仅围绕一句话展开分析。解答这种题时还是要回归、依托教材，哪怕仅仅是个概念或简单的几个点，要从阐述基本概念或原理入手，紧扣题目，去整合教材相关知识，形成思路，分层做答。 二2006年政治特别要高度注意的试题： 一、单项选择题： 1、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出，“十一五” 时期，在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均国内生产总值比 2000年 ______ ;资源利用效率显著提高，单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末 降低_______ 左右，生态环境恶化趋势基本遏制，耕地减少过多，状况得到有效控制。 （C ） A、翻一番10% B 、翻两番20% C 、翻一番20% D 、翻两番30% 2、哈佛商学院的教授曾经将一张图片（图片中的女性既似少妇又像老妇）分给两组学生 告诉其中一组，画上是位妙龄少妇；告诉另一组，画上是位老妇。20秒过后收回图片，接着再用幻灯片展示给所有学生，让大家描述这位女子。结果，事先看过少妇像的，几乎一致认定这就是那位少妇；而事先看过老妇像的，也都认定这是那位老妇。从哲学角度看，这是因为。 （ D ） A、物质决定意识，意识是物质的反映 B、意识对物质的反映有正确和错误之分 C、事物的现象有真象和假象之分 D 、意识对物质的反映具有能动性 义乌个体、私营经济仍然保持较快的发展趋势，个体经济户总量突破8万户。全市个体工商户数为75087户，从业人员有180201人，与2004年同期相比分别增长15.09% ；私营企业共8017家，同比增长25.89%。全市个体私营企业产销形势继续保持良好的态势，共创工业产值1097738万元，实现社会消费品零售额24852万元，同比分别增长15.19% 和7.17%。据此回答 3-4题： 3、义乌个体、私营经济迅猛发展的原因（D ） ①个体、私营经济机制新、有活力，适应市场要求②个体、私营经济是我国现阶段的重要经济成分③个体、私营经济最适应社会化生产的发展要求④国家鼓励、支持个体、私营经济的发展并为其发展制定一系列政策 A、①② B 、②③ C 、①③ D 、①④ 4、义乌个体、私营经济对义乌经济发展的贡献表明（A ） A、非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 B、我国经济正逐步走向私有化 C、公有制的主体地位将逐渐被削弱 D公有制的实现形式是多种多样的 5、“福娃”设计者、美术大师韩美林先生有一句名言：世界艺术的大同之日就是世界艺术 的消亡之日。从哲学角度看，这样说是因为（D） A.矛盾双方是相互转化的 B.民族的才是世界的 C.有差异才有矛盾 D.矛盾是事物发展的动力 &近年来，地震、海啸、飓风、禽流感等给世界诸多国家造成巨大损失，为此，各国纷纷建立预警机制，增强了人类防范自然灾害的能力。可见，“灾难也是一种有价值的财富”。这说明（D ） ①人的认识总是无限的②.矛盾双方在一定条件下相互转化③.没有理性认 识就没有感性认识④.正确把握事物因果联系，可以提高实践活动的自觉性 A、①② B 、②③ C 、①③ D 、②④ 三、论述题： 7、（要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析。）2006年3月4日下午, 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在政协民盟民进联组会上发表关于树立社会主义荣辱 1

高考政治冲刺备考策略

高考政治冲刺备考策略 高考政治冲刺备考策略：注意方法每分必争冲刺阶段备考建议 进入5月份，考生们基本完成了二轮复习任务。经过了前期辛勤的付出和不懈的努力，绝大多数考生已经做好了基础知识的储备，并具备了较高的应试能力。但是，不可否认，有的考生在政治学科方面仍然或多或少的存在着一些问题，所以，做好冲刺阶段复习工作，对于考生们在现有基础上进一步提高成绩，实现人生理想，将起到至关重要的作用。 一、调整心态，提高备考效果。进入5月份，有的考生会因为距离高考的时间越来越近而感到害怕，有的考生会因为成绩的暂时不理想而焦躁不安，等等，这种情绪的波动将制约着学习效率和效果的提高。在后期的复习中，我们要注意情绪、心态等这些非智力因素对学习的影响，要注重心态的调整，使自己能够以饱满的精神状态面对复习。我们只有具备良好的心态，才能更加自信地面对学习中的困难和挫折，不断提高每分必争的信心和勇气;才能以平常心看待每次模考成绩，能够从中总结并汲取经验和教训，及时调整学习方法;才能克服心浮气躁、急于求成的心态，真正完成好每天的复习任务，提高学习的效率和学习效果。 二、查漏补缺，巩固基础知识。由于时间原因，某些知识点我们可能有遗忘，某些知识点可能我们原来掌握得不是

很到位，某些细小知识点可能我们没有关注到，等等，所以，在高考最后冲刺阶段，各个考生可以根据自身的实际状况，有计划、有针对性地对基础知识进行再次梳理和整合，查漏补缺，打好补丁，做好基础知识的巩固。从宏观上看，要做好政治四个模块知识的整合，按照各个模块知识的内在逻辑关系，构建起知识框架，做到心中有棵“知识树”;从微观上看，要注重每个具体知识点的理解记忆，对于原理观点、专业术语必须记忆精准，理解到位。 三、整理题型，提高应试能力。在后期的复习中，需要进一步加强练习和训练，以提高应试能力。在强化训练的同时，要善于对不同题型进行分析整合，切忌搞题海战术，整天忙于做题而没有总结反思、消化吸收的时间。在复习中，我们可以把历年高考真题、历次模考试题中的题型进行归类分析，尤其是主观题，既可以从题型角度归类，如图表题、计算题、漫画题、评析类、原因类、意义类、措施类等，明确各种题型的特点和作答方法;也可以从知识角度尤其是一些高频考点角度归类，如《生活与哲学》中的意识的能动作用、追求真理是一个过程、具体问题具体分析、矛盾的普遍性与特殊性的关系、辩证否定观、社会意识的相对独立性等角度，明确这类知识的可能考查方向和作答方式。 答题技巧指导 工欲善其事，必先利其器。在具体的应试过程中，掌握

高考政治复习策略

高考政治复习策略 夯实基础提升能力 ——浅谈高考政治复习策略： 进入高三，经过一段时间的复习，同学们一定已经感受到了复习阶段与过去新课阶段的不同。在进入一轮复习的后期阶段，如何让政治学科之后的复习更有针对性和实效性，有必要作这样两个思考：第一，要思考过去阶段已有的提升。 在第一轮复习过程中，同学们都在做一件重要的事——夯实基础，虽然从进度上看有快有慢，但老师的总复习都会有一个系统的安排，因此，同学们一定要紧跟老师的节奏，适应老师的复习步伐。 首先，要了解自己对基础知识的掌握情况。如从考点出发进行知识迁移，或依教材编写章节顺序进行知识联想等，也可以尝试建构知识体系图表等等。如果这些工作能够非常顺畅地进行，说明基础知识掌握得不错，反之，则需要及时充实。需要注意的是，在第一轮复习中，不应放弃任何一个考点知识。其次，还要想想在过去这一阶段是否有一定量的练习跟上。练习不仅仅是为了知识的运用，更是为了积累一定的习题经验。因此，习题练习之后的自我反思也非常重要，一定要清楚，真正的解题技巧一定是由同学们从自己的体验中得来的。 第二，要思考下一阶段的努力方向。 政治学科复习中有一句话叫做“万变不离其宗”，其义指不能忽视基础知识的夯实，因此，在后一阶段的复习中，基础知识的复习仍然是摆在第一位的。同学们要做的就是继续紧跟老师的节奏与步伐，进

一步夯实基础。学习书本知识的最终目的是运用，在这一个阶段还要有系统的训练。练习可以是多类的，如从各个模块的编排来说，有针对不同题型编排的，有结合时政编排的等等。通过系统训练不仅可以检测出自己对知识的掌握情况，还可以达到让基础知识转变为基本能力的目的。 后一阶段，在进一步夯实基础之余，还要注重知识的整合提升。首先，是知识层面的整合提升。第一轮复习的目的，是从点的角度把握知识，这样的知识往往是支离破碎的，因此，进入后阶段复习，为了实现知识自由提取的目的，有必要将点的知识连成线，结成面，形成体，即要建构起完整的知识体系。其次，要着眼于高考能力整合提升。后一阶段所有复习工作，都要紧紧围绕高考文综能力对政治学科的四要求(即获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题)来进行。再者，解题技巧的整合提升也是有必要的，要在系统训练中规范审题答题，优化应试技巧，同学们不仅要想得到，还要说得来，更要写得出。 最后，祝大家高考顺利!

2020高考政治 考前30天之备战冲刺押题系列 各地高考押题卷6 教师版

考前30天之备战2020高考政治冲刺押题系列 一、2020年最有可能考的“政府与公民”角度选择题（7道） 1（北京海淀2020届高三二模30）日前，北京市某市民向市政交通一卡通主管部门投寄《政府信息公开申请》，要求其公开一卡通卡成本明细、巨额押金及利息去向（图10），这样的“公民之问” ①表明了公民权利与义务的统一②体现了良好的公民意识和政治素养 ③体现了公民依法参与民主决策④有利于促进社会主义民主政治建设 A．①②B．①③C．②④D．③④ 2（北京西城2020届高三二模27）“您还在为孩子的成绩烦恼吗？**培训为您解忧。”自从小航妈妈在培训机构咨询时留下了个人信息后，手机每天都会收到十多条培训广告，不堪其扰。针对小广告的骚扰 A．公众应增强义务意识，寻求有关部门的帮助 B．政府应做好市场监管，加强个人信息的保护 C．培训机构应依法经营，收集散布个人的信息 D．人大代表应履行职责，监督管理好培训机构 金典政治工作室独家预测（河北政治鲁立成）

3（河北石家庄2020届高三二模17）目前，河北省政府食品安全委员会正着手建设一套“食品安全诚信系统”。这套系统基于云计算模式，将实现食品来源可追溯、去向可追踪、问题可追查、数量可统计、监管可规范，最终达到食品安全监管无盲区、不断点、全覆盖。这表明我省政府 ①为公民求助或投诉提供了多种途径②行政监督体系正在逐步健全和完善 ③行使了市场监管和社会管理的职能④不断提高自身行政管理水平和效率 A ①② B ①③ C ②③ D ③④ 4（北京东城2020届高三二模32）根据服务对象、工作职责等，某市将57个政府部门分成经济管理、行政执法、社会服务、内部综合四组，向市民报告全年的工作情况，接受市民的评议。这表明，市民在 A．参与民主选举B．参与民主决策C．参与民主管理D．参与民主监督 5（北京海淀2020届高三二模29）下列北京市2020年为群众拟办的重要实事中，属于政府履行社会公共服务职能的是 ①对26条小区出行路、断头路等道路开展路灯改造工作 ②为义务教育阶段中小学提供21个学科数字化名师授课资源 ③加大就业工作力度，本市生源高校毕业生就业率不低于95% ④实现大型乳制品生产企业、畜禽产品生产企业的产品可追溯 A．①②B．①③C．②④ D．③④

高考政治备考建议及复习技巧

高考政治备考建议及复习技巧 高考政治备考建议及复习技巧高考的复习非常艰辛，政治的知识点很多，复习技巧大家应该会需要。下面由小编为大家提供关于，希望对大家有帮助! 高考政治备考建议一、基本指导思想 要以课本为主。有些考生认为：课本没什么看的!太简单了! 这种想法是绝对不可取的。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。 二、要注意复习课本的方法和技巧 复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍： 第一，先把课本读厚。具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的知识死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。 第二，再把课本读薄。根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每

进行完一个阶段(也就是两课)，就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。 三、处理好课内和课外的关系 如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到基础知识牢固了，可以适当地减少课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是十分有害的，历次实践证明：如果平时没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平时。 四、注意时事政治的积累 政治科考试的最大特点是和当年的时政结合紧密。因此两耳不闻天下事，一心只背政治书的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平时注意积累时政。步骤有两个： 第一，在平时注意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特别要注意各个领域内的重大时政。 第二，在积累时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的知识自己跟自己提问，同时要

高考政治考前全国押题卷试题

2019年高考政治考前全国押题卷试题2019年高考政治考前全国押题卷试题： 一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.马克思认为：“一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步。”马克思的经典论述说明了把握 A.量的重要性 B.质的重要性 C.度的重要性 D.矛盾的重要性 2.美国科学哲学家提出了著名命题——“观察渗透理论”，下列命题与此命题意思相近的是 A.对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与出自缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的 B.“只有理解了的东西才能更深刻地感觉它” C.“熟知不等于真知” D.“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身” 3.商品是人们用来交换的劳动产品，其二因素是使用价值和价值。以下决定商品二因素的是 A.个别劳动时间 B.价值规律 C.劳动的二重性 D.社会必要劳动时间 4.在资本主义商品生产的条件下，每个资本家总是力图

不断改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率，使其生产的商品个别价值低于社会价值，从而获得 A.绝对剩余价值 B.相对剩余价值 C.超额剩余价值 D.商业利润 5.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的两大理论成果，有着共同的“根”，这个“根”是 A.马克思列宁主义 B.实事求是 C.社会主义初级阶段理论 D.致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益 6.党的十五大在深刻总结改革开放以来所有制结构改革经验的基础上，确立了我国社会主义初级阶段的基本经济制度。下列关于我国现阶段基本经济制度的表述，不正确的是 A.它是由社会主义性质和社会主义初级阶段国情决定的 B.它能够发挥多种所有制的优势，有利于促进经济社会快速发展 C.它包括公有制经济，暂不包括非公有制经济 D.它是社会主义市场经济体制的根基 7.党的指出，加强社会建设的重点是 A.深化教育领域综合改革

高三政治一轮复习方法总结

高三政治一轮复习方法总结 高三政治一轮复习方法 一、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣 有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用主义的影响以及现实生活中人们对政治学科的误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。 首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。 其次，要克服学习中实用主义的倾向。需要是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必须要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。 最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生

活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的兴趣。 二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法 学习就是一边是学，一边是习。学主要是指课前预习，专心上课，及时复习。习主要是自我检测和运用(练习，考试，和联系实际分析说明实际问题，提高自己的能力)。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和能力的培养。前者是基础，后者是目的。 1.预习：心理学研究表明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读能力是最基础的学习能力。预习是提高阅读能力的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，提高时效性;从远期效应看可以培养自学能力，形成自主学习自主发展的能力。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。

2020年高中政治选考考前指导

2020年政治选考考前指导 一、客观题答题要求（共36分钟，做34分钟左右，一题一分钟，涂卡两分钟，检查一分钟，一定要检查有没有涂错，少涂） 1．看材料：中心思想是什么，抓关键词但是切忌不可断章取义 2．看设问：确定设问的规定性，指向性，跟踪设问指向材料,找出材料与设问有关的关键信息.（1）常用的关联词语有“上述材料说明”、“这说明”“上述材料中……表明”等。（有些选项题肢本身是正确的，但与题目要求无关，这要求对题目的中心及设问有准确的理解） （2）对知识运用的要求：如：历史唯物主义、唯物辩证法角度等。 （3）解题方向：如“表明”、“说明”、“反映”、“体现类”；“告诉”、“理解”、“启发”类；“由此可见”这类题目如果题肢本身是正确的但还需要把选项与材料有机结合! 3．选择或排除某项，都要有教材依据，有材料支撑，不可主观臆断。排出明显错误选项(如知识点错误,说法过于绝对,夸大作用,不符合逻辑等) 4．组合选择题，排除后回头看一下完整题目，防止偏差。切忌随意排出正确项5．注意：答案要依据设问,全身心走进材料,切忌死记硬背原来做过的选项,做到具体问题具体分析,也不可死搬硬套材料,特别是一些原因，意义,措施类需要

同学根据材料作出精准逻辑分析!而不是把选项和材料机械对照来作为判断选择的依据 （1）一定要仔细审题，抓住行为主体、明确知识范围。 （2）一定要读完四个选项。只有读完四个选项，你才会发现问题、进行比较。特别注意要用心比较两个相近的题肢。可能其中有一个题肢有欠缺，或不能准确反映题目的要求，要求回头再读题意，反复比对关键词，选出最佳答案。(高考答案很科学,没有偏题怪题,怪的是同学有时的奇怪思维,必要时问问自己的理由对吗?要做到选的就是你的自信) 二、主观题答题要求（共8个小题，每题6分钟，审题和审材料3分钟，书写3分钟） 1．审设问。圈出限定语。（块的知识、依据、措施、理解、体现）跟踪设问指向材料,找出材料与设问有关的关键有效信息. 2. 审材料，圈出关键字词；材料分层,抓关键句,抓中心. 3．根据关键有效信息联系书本,雷达扫描教材知识体系,先教材知识，后材料语言；哲学先原理方法论，后材料。用书上的观点答题，切忌大白话。 4．要点适当多一些，标清序号，每一点言简意赅。（得分点） 5．有把握的写在前面，先主后次。答案简洁但是完整全面(6分一般三到四点) 6．书写整洁工整，疏密得当，要点抬头，分行。

高考政治第一轮复习策略

2019高考政治第一轮复习策略 2019高考政治第一轮复习策略 一、技巧 进入高三，紧接而来的就是高三第一轮复习，那么如何才能使自己的高三第一轮复习效果更好，而且为接下来的复习打下良好的基础呢? 高三第一轮复习是花费时间最长，也是最为重要的复习阶段，这一轮复习效果的好坏，直接决定着后面复习的效果，甚至决定着自己的高考成绩，其重要性可见一斑。要做好第一轮复习，可以采用以下几种方法： 1.比较辨析法。 政治学科中有不少相似的概念，考生在复习过程中容易混淆。比较辨析法，就是通过对知识专题中的概念或原理进行比较辨析研究，弄清其本质区别以及适用范围，为提升分析和解决问题的能力奠定基础。列表比较法就是一种辨析相似概念、原理的好方法。 2.知识网络法。 在理解考点的基础上，学会自主归纳知识点，从微观上构建知识网络，一框题一建，一节一建，一课一建，具体分析每个框题之间、每个章节之间的内在联系，从根本上实现知识的内化，提升对知识的理解和整体把握的能力，为以后的复习打下坚实的基础。

3.对应演练法。 在第一轮复习中，我们要选择具有针对性的试题，以考点为线索，复习什么就练习什么，复习了哪几个考点，就从历年的高考试卷中找出相关的试题来练习，做到有的放矢，一个考点一练，一个单元一测。对易错和不能熟练运用的考点，要反复强化训练，直到完全理解为止，还要及时复习和总结解题中的经验教训，不留“死角”和“后患”。可能很多同学在提到易错点的时候都特别头疼，不知道该怎么去复习它们。高考状元的学习方法也是同学们特别想知道的，如果有一本书，既包括了易错点，又包括了高考状元的学习方法，那就会在学习过程中给同学们节省不少时间。试题调研的《高考状元纠错笔记》就是这样一本好书。 二、策略 很多同学在复习过程中都会反映这样一个问题：哲学知识繁杂，难以理解且知识点多，该如何复习哲学知识呢? 在高三政治学科复习中，哲学因其知识晦涩难懂而使许多同学感到非常头疼。然而，复习哲学知识并非没有捷径可走，如采用以下方法就可以起到很好的复习效果： 1.重视对基础知识的复习。 哲学部分共有30个原理，考生要对每一个原理从世界观、方法论、反对错误观点或错误做法、联系实际等环节进行梳理。

2020届高考政治考前冲刺押题卷及答案(一)

2020届高考政治考前冲刺押题卷及答案（一） 1、5G网络能够提供高速率、低时延、可靠安全的增强型移动宽带服务。5G手机将给用户带来哪些新鲜体验?又将给智能手机市场带来哪些影响和改变?有人说，这些从4G手机中即可看出端倪。这一说法的合理性在于（） ①5G手机的出现符合历史发展的趋势,具有远大的前途 ②5G手机会克服4G手机不足的方面,具有优越性 ③5G手机是对4G手机的颠覆性变革具有强大生命力 ④5G手机依托于4G手机,会保留其合理因素 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 2、党的十九大报告指出,建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在实体经济上,把提高供给体系质量作为主攻方向,显著增强我国经济质量优势。下列举措能有效促进实体经济发展的有（） ①深化供给侧结构性改革,大力实施中国制造2025 ②营造脚踏实地勤劳创业、实业致富的发展环境和社会氛围 ③改变我国的收入分配制度,让一切创造财富的源泉充分酒流 ④加大力度支持革命老区、民族地区边疆地区、贫困地区加快发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3、某股份有限公司因违法违规生产,股价连续多日一字跌停,公司市值蒸发数亿元。造成该公司股价连续跌停的直接因素有( ) ①企业经济效益下降 ②股民心理预期变化

③股票供求关系变动 ④银行存款利率下调 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 4、下表为2018年上半年国家宏观经济的部分数据。 以上数据体现了（） ①减税降费政策导致财政收入增速低于经济发展 ②民生支出增速较快以促进社会公平 ③实行宽松性财政政策支持大型工程建设 ④优化财政支出结构，支持科技创新 A．①②B．②④C．①③D．③④ 5、2018年10月19日,国家医保局会同财政部、国务院扶贫办发布的《医疗保障扶贫三年行动实施方案(2018—2020年)》(以下简称《方案》)明确指出,要全面落实基本医保待遇政策,整体提升保障水平,逐步均衡城乡价格。到2020年,农村贫困人口全部纳入基本医保、大

高三政治备考的复习策略及解题技巧

高三政治备考的复习策略及解题技巧 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三政治备考的复习策略及解题技巧》的内容，具体内容：高三政治正再紧张的备考复习中，政治的复习策略是帮助大家更好的复习政治这个科目。下面由我为大家提供关于，希望对大家有帮助!高三政治备考的复习策略1.第一阶段：知识专题... 高三政治正再紧张的备考复习中，政治的复习策略是帮助大家更好的复习政治这个科目。下面由我为大家提供关于，希望对大家有帮助! 高三政治备考的复习策略 1.第一阶段：知识专题复习(2015年2月底―2015年3月底)。 本阶段的主要目标任务是整合知识、构建网络，同时兼顾查漏补缺、巩固知识。通过专项的整理复习，对学生掌握基础理论知识的情况进行分析指正，进一步加强学生对所学知识的理解与记忆。按经济生活、政治生活、哲学生活、文化生活四大板块的理论知识，将其分为十二个专项，引导学生学会梳理基础知识的把握、对知识点归纳，将原理和知识重新整理，总结考点中类似、相近或相关的知识点，构建知识小板块，把握知识点之间的联系、学科内部的交叉联系、考点与时政热点的联系，力求使学生从宏观上掌握所学知识，进而使其条理化、网络化、系统化，形成一个完整的知识体系。 具体做法：(1)每个专题安排两节课，课堂上老师讲5～10分钟，留下30～35分钟让学生思考。课上对规律、技巧、方法、思路进行讲解，达到

高质量教学。教学并不是教材上的内容简单叙述，而是对"是什么为什么怎么样"这一过程的解决。在学生自主把握的时间里要引导学生复习整理，对错误及时改正，反思自己的学习过程，使学生通过自己所写、自己所思、自己所做来对知识进行掌握，提高自主学习的能力。(2)建立主干网络，扎实基础知识。检验专题复习效果的重要因素是知识是否过关。要重视课本知识，着重构建基础、主干、盲点知识结构，重点强调各学科的特点，注重知识的转化、迁移和运用，要注意总结近五年来高考的高频高点和冷点，让学生明白各课各单元高考主要考什么，自己应该记什么，做到心中有数。另外，二轮复习中我们仍然要脚踏实地地抓好双基落实，指导学生对"主干知识网络"进行构建。因为对主干知识的掌握和运用是高考考核的重中之重，指导学生建成自己的主干知识网络就可以在学生心中建立一个"网"，拓宽学生的解题思路，全方位地进行全面思考。(3)精选训练题目，提高训练效率。二轮复习的效果与考试训练题的质量以及训练程度有直接的关系。因此必须树立通过检测来强化课本知识的巩固和落实的理念，重视每周的午测、周考，这就要求教师切实抓好选题、组题、评讲的工作。各地来的高考模拟题一定要认真整合、精选，定时定量按照高考的考试要求和原则进行强化训练，使学生适应高考对基础知识、解题能力、心理素质等方面的检验。 2.第二阶段：题型专题复习(2015年4月初―2015年4月中旬)。 本阶段的主要任务是对学习方法加强指导，提高学生对信息进行有效选择的能力和解决问题的能力，以及对知识进行分析总结的能力。对不同题型进行归类整理并总结，专门对事例型、引文型、图表型、漫画寓意型、