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小学五六年级体育全套的教案

小学五六年级体育全套的教案
小学五六年级体育全套的教案

第一周第1课I

理论课

任务使学生了解本学期的要求。

进一步强调秋冬季体育课注意事项。让学生进一步明白如何锻炼身体。

内容课的内容教师活动学生活动时

准备部分课堂常规(略)

宣布本课内容

点名

教师宣布本课内容

点名

1、学生听 5

1

基本部分体育锻炼对身体的作用

提高运动系统的功能

能够促进呼吸和循环系

统功能

能促进神经系统的功能

二、怎样科学锻炼身体

教师讲解、回答问题。

用讲故事的方式讲给学生,

并用鼓励的语言让学生多

提问,激发学生的思维

学生听,并可以提

30

1

1

1

结束部分总结

下课

教师指出本课优点与缺点

师生再见

学生听

师生再见 2 弱 1

第一周第2课

教材跳跃:蹲踞式跳远

队列:行进间三种转法

任务通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。培养学生勇敢、顽强的精神。

内容课的内容教师活动学生活动时

准备部分课堂常规(略)

准备部分

队列、慢跑

徒手操、伸展运动

专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

学生听口令站队

学生听口令练习、

模仿

5

1

基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远

重点:动作协调、蹬跳

有力。

难点:助跑、踏跳、腾

空、落地

二、队列:行进间三种

转法

重点:注意力集中。

难点:动令予令要分

清。

1、教师讲解动作要领、示

2、组织学生练习

3、巡视指导,纠正错误动

作。

4、组织:分组轮换

1、教师讲解动作要领、示

2、织学生练习

3、巡视指导,纠正错误动

作。

学生听

学生练习

纠正错误

1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

30

2

1

1

1

1

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

教师组织领做

指出本课优点与缺点

组织:四列横队

学生模仿

学生听,提问

第二周第1课

教材跳跃:蹲踞式跳远技巧:肩肘倒立

任务通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。

培养学生勇敢、顽强的精神。

内容课的内容教师活动学生活动时

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练

习、模仿

5

3

1

1

1

1

基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远

重点:动作协调、蹬跳

有力。

难点:助跑、踏跳、腾

空、落地

二、技巧:肩肘倒立

重点:动作这间的连接

要自然、连贯。

难点:腰挺直,两臂撑

住腰,注意安全

1、教师讲解动作要领、

示范

2、组织学生练习

3、巡视指导,纠正错误

动作。

4、组织:分组轮换

1、教师讲解动作要领、

示范

2、织学生练习

3、巡视指导,纠正错误

动作。

1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

结束部分1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问 2 弱1

第二周第2课

教材一、跳跃:蹲踞式跳远

二、技巧:肩肘倒立

任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。

3、培养学生勇敢、顽强的精神。

内容课的内容教师活动学生活动时

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练

习、模仿

5

30

1

1

1

1

基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远

重点:动作协调、蹬跳

有力。

难点:助跑、踏跳、腾

空、落地

二、技巧:肩肘倒立

重点:动作这间的连接

要自然、连贯。

难点:腰挺直,两臂撑

住腰,注意安全

1、教师讲解动作要领、

示范

2、组织学生练习

3、巡视指导,纠正错误

动作。

4、组织:(分组轮换)

1、教师讲解动作要领、

示范

2、织学生练习

3、巡视指导,纠正错误

动作。

学生听

学生练习

纠正错误

1、学生听

2、学生练习

3、纠正错误

结束部分1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问 2 弱 1

第三周第1课

第三周第2课

教材障碍跑:

40米内通过3—4个障碍二、技巧:联合动作

任务初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。

二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

内容课的内容组织与教法练习与要求次

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

体委组织整队

教师宣布本课内容,任务

教师指挥,口令

组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练

习、模仿

3、要求:动作整齐

一致

1 5

30

5

基本部分一、障碍跑:40米内通

过3—4个障碍

二、技巧:联合动作

重点:

前滚翻团身紧,纵叉直

转身180度动协调

组织:分成四组同时进行

教师示范讲解

分组练习

小组进行比赛

组织:

* * * * *

* * * * *

* 教法:

教师提示引导

组织练习

巡视指导纠正

典型示范

一、练习:

钻绳

滚过垫子

跨过栏架

要求:动作整齐一

练习

男:1、前滚翻和后

滚翻

复习两腿交叉转体

180度

前滚翻两腿交叉转

体180度接后滚翻

女:1、前滚翻

复习单腿前滑成纵

* 要求:动作连贯

协调优美

结束部分一、放松活动

二、总结

下课

教师组织领做

指出本课优点与缺点

组织:四列横队

练习:随教师做放

松操

* 要求:动作轻松

自然

体育课教案第四周第1课

教材障碍跑:40米内通过3—4个障碍二、技巧:联合动作

任务初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。

二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

内容课的内容组织与教法练习与要求次

准备部分课堂常规(略)

准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练

习、模仿

3、要求:动作整齐

一致

1 5

30

5

基本部分一、障碍跑:40米内通

过3—4个障碍

二、技巧:联合动作

重点:

1、前滚翻团身紧,纵叉

2、转身180度动协调

1、组织:分成四组同时进

2、教师示范讲解

3、分组练习

4、小组进行比赛

5、组织:

* * * * *

* * * * *

* 教法:

1、教师提示引导

2、组织练习

3、巡视指导纠正

4、典型示范

一、练习:

1、钻绳

2、滚过垫子

3、跨过栏架

*、要求:动作整

齐一致

练习

男:1、前滚翻和后

滚翻

2、复习两腿交叉转

体180度

3、前滚翻两腿交叉

转体180度接后滚

女:1、前滚翻

2、复习单腿前滑成

纵叉

* 要求:动作连贯

协调优美

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

练习:随教师做放

松操

* 要求:动作轻松

自然

体育课教案第四周第2课

教材障碍跑:40米内通过3—4个障碍二、技巧:联合动作

三、

初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。

二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180度(男)的技术,

三、

四、

五、学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。

六、

三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

内容课的内容组织与教法练习与要求次

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练

习、模仿

3、要求:动作整齐

一致

1 5

30

5

基本部分一、障碍跑:40米内通

过3—4个障碍

二、技巧:联合动作

重点:

1、前滚翻团身紧,纵叉

2、转身180度动协调

1、组织:分成四组同时进

2、教师示范讲解

3、分组练习

4、小组进行比赛

1、组织:

* * * * *

* * * * *

* 教法:

2、教师提示引导

3、组织练习

4、巡视指导纠正

典型示范

一、练习:

1、钻绳

2、滚过垫子

3、跨过栏架

要求:动作整齐一

练习

男:1、前滚翻和后

滚翻

2、复习两腿交叉转

体180度

3、前滚翻两腿交叉

转体180度接后滚

女:1、前滚翻

2、复习单腿前滑成

纵叉

* 要求:动作连贯

协调优美

结束部分一、放松活动

二、总结

下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

练习:随教师做放

松操

* 要求:动作轻松

自然

体育课教案第五周第1课

教材耐久跑:1000——1200米二、篮球:行进间运球

任务通过1000——1200米跑,使学生掌握耐久跑的技术方法,提高耐久跑的能力。

二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。

三、培养学生勇敢果断,不怕苦、不怕累的优良品质。

内容课的内容组织与教法练习与要求次

量时

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、要求:精神饱满、

队形整齐

2、练习:齐步走、

跑步走、立定

3、练习:活动各关

3

2

15

15

基本部分一、耐久跑:1000——

1200米跑

重点:呼吸节奏,步伐

轻松

二、篮球:行进间运球

重点:五指分开,推按

球的后半部。

组织:分成四组分别进行

*、教法:

讲解示范

学生练习

语言提示

*******

*******

*******

*******

讲解动作要领,找学生示

学生练习

保护与帮助区别对待

巡回指导

练习:

体会动作慢中速跑

400米

追逐跑800——

1000米

互相先跑1000—

—1200米

*、要求:呼吸节奏

均匀步伐轻松

练习:

*、原地运球

*、分组行进运球

*、完整动作练习

要求:动作协调一

致,要有节奏

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、要求:自觉达到

自然放松练习

第五周第2课

教材耐久跑:定时跑(3—5`)小排球:传球比赛

任务学习耐久跑一定时跑的方法,提高学生耐久跑的能力。改进排球的传球技术,发展学生灵敏协调能力。

培养学生吃苦耐劳,不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。

内容课的内容组织与教法练习与要求次

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练

习、模仿

1 5

30

5

一、耐久跑:定时跑

二、小排球:传球比多1、组织:分成四组进行练

*、教法:

讲解示范

学生练习

口令提示要领

区别对待

二、组织:分成二小组

*、教法:

1、讲解示范

2、学生练习

3、看谁传的多

4、个别指导

练习:

慢跑2分钟

慢中速跑3分钟

慢中速跑2分钟

中快速跑3分钟

*要求:掌握节奏坚

持到底

练习:

两人一组传球

自传一次传出练习

看谁传的多

比赛传球

*要求:技术正确,

传球到位

结束部分1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

第六周第1课

教材耐久跑:400米全程跑投掷:原地侧向推铅球

任务学习400米全程跑的技术,提高全程跑的能力。

初步掌握原地侧向推铅球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力。培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。

内容课的内容组织与教法练习与要求次

准备部分课堂常规(略)

准备部分

队列、慢跑

徒手操、伸展运动

专门性练习

体委组织整队

教师宣布本课内容,任务

教师指挥,口令

组织:四列横队

向左右转弯走

向后转走

跑300米左右

自编八节徒手操

1 5

30

5

基本部分一、耐久跑:400米全

程跑

重点:体力分配合理

二、投掷:原地侧向推

铅球

重点:最后用力技术

组织:分成四组分别进行

*、教法:

讲解示范

学生练习

语言提示

个别指导

组织:四列横队

*、教法:

找学生示范

教师讲解

互相指导

掷远练习

练习:

小步跑

高抬腿跑

加速跑

200米中速跑

400米中速跑

400米跑

*、要求:掌握好技

术,合理分配体力

练习:

原地徒手侧向推铅

球练习。

原地侧向掷远练习

互相指导练习

体会蹬转挺推拨练

侧向推铅球

*、要求:注意安全,

听从指挥

结束部分1、放松活动

2、总结

3、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

第六周第2课

体育课教案

教材一、

支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)二、

任务初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法,通过考核进一步提高学生的技术动作。了解学生对教材的掌握程度,提高学生的跳跃能力。

培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。

内容课的内容组织与教法练习与要求次

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练

习、模仿

1 5

30

5

基本部分一、支撑跳跃:斜向助

跑直角腾越(考核)

1、组织:分成四组分别进

*、教法:

宣布考核办法

小组长负责

考核后分组练习。

练习:

分组自行练习动作

由第一组开始先进

行考核

小组长配合教师进

行考核

其余小组继续复习

动作

*、要求:听从指挥

注意安全

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

第七周第1课

教材身体素质练习韵律操

任务通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方示,提高学生的身体素质。学习韵律操的基本动作,发展学生的协调性,节奏感。

培养学生克服困难,吃苦耐劳的精神,陶治学生美的情操。

内容课的内容教师活动学生活动次

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练

习、模仿

1 5

30

5

一、身体素质练习

二、韵律操1、组织:时间控制定时转

2、组织:四列横队体操队

*、执法:

讲解示范

学生练习

巡回指导

随音乐练习

练习:

上举和侧举哑铃

仰卧起坐

跳绳

二头起

*、要求:按自身能

力分配练习次数和

速度

练习:

手臂动作练习

髋动作练习

腰部动作练习

基本步伐练习

组合动作练习

*、要求:随音乐节

奏进行练习

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

第七周第2课

一、小篮球:移动变向跑

任务初步学习篮球变向跑的基本技,提高学生的基本活动能力。培养学生遵守纪律,团结协作,服从命令的良好作风。

内容课的内容教师活动学生活动次

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,任

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练

习、模仿

1 5

30

5

基本部分一、小篮球:移动变向

重点:

反应灵敏

控制球灵活

组织:四路纵队

*、教法:

示范讲解动作

分组练习

个别指导纠正

练习:

看教师手势移动练

看教师手势变向跑

练习

快速跑中急停变向

跑练习

滑步移动变向跑

结合小比赛练习移

动变向跑

*、要求:反应快、

动作敏捷

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

第八周第1课

教材障碍跑:40米内通过3-4个障武术:基本功串联

任务初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。学习武术基本功串联动作,提高对武术的兴趣。

培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。

课的内容组织与教法练习与要求数时量

准备部分课堂常规(略)

准备部分

队列、慢跑

徒手操、伸展运动

专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,

任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站

2、学生听口令练

习、模仿

1 5

30

5

基本部分一、障碍跑:40米内

通过3-4个障碍物跑

二、武术:基本功串联

1、组织:分成四组同时

进行

2、教法:

3、教师口令指挥

4、学生练习

5、分组比赛

6、讲评

1、组织:四列横队体操

队形

2、教法:

3、动作示范讲解

4、听口令随教师同做

5、分组练习教师指导纠

6、成套路练习

练习:

1、跳过5个小垫

2、钻过皮筋

3、前滚翻3个

4、跨过3个栏架

5、要求:快速安

全机敏的通过障碍

二、练习:

1、正踢2、侧踢

3、外摆4、里合

5、蹬腿冲拳

6、弓步冲拳

7、仆步穿掌

8、弓步推掌

*、要求:动作到

位,有力

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

第八周第2课

教材障碍跑:40米内通过3-4个障碍物的跑小篮球:接球跑动单手投篮

任务初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。

培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。

内容课的内容组织与教法练习与要求

时数量

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,

任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站队

2、学生听口令练习、

模仿

1 5

3

5

基本部分一、障碍跑:40米内

通过3-4个障碍跑

二、小篮球:接球跑动

单手投篮

重点:投篮手型正确

一、组织:分成四组同时

进行

*、执教

1、师示范讲解

2、分组练习

3、小组进行比赛

1、组织:分四组在篮球

场上进行

*、教法:

1、教师讲解示范

2、分组练习

3、教师巡回指导

4、区别对待

练习:

1、钻绳

2、滚过垫子

3、跨过栏架

4、跳过2-3米

*、要求:保证动作质

量,遵守规则

一、练习:

1、原地传接球练习

2、原地运球

3、原地单手投篮练习

4、接球跑动单手投篮

练习

*、要求:动作连贯协

调准确

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

第九周第1课

第九周第2课

教材小篮球:接球跑动单手投篮游戏:行到一致

任务初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。

通过游戏钻圈赛跑,发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。培养学生克服困难,永往直前的精神。陶冶学生美的情操。

课的内容组织与教法练习与要求时数量

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,

任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站

2、学生听口令练

习、模仿

1 5

30

5

基本部分一、小篮球:接球跑动

单手投篮

二、游戏:行动一致

一、组织:分成四组在篮

球场地进行

*、教法:

1、教师讲解示范

2、学生练习

3、个别纠正

4、巡回指导表扬与鼓励

二、组织:分成四组带到

游戏场地进行

*、教法:

1、教师讲解游戏规则

2、学生练习

3、比赛

4、讲评

一、练习

1、跑动传接球练

2、跑动运球练习

3、跑动单手投篮

练习

4、接球跑动单手

投篮练习

*、要求:动作连

贯衔接自然

二、练习:

1、体会游戏方示

2、学生分组练习

3、比赛

*、要求:按照游

戏规则进行,同学

要按要求统一行动

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

第十周第1课

教材跳绳:跳短绳(考核)自选项目:排球或篮球

任务通过跳短绳的考核,检测学生跳绳能力,掌握技术情况,发展跳跃能力。培养学生克服困难,拼搏向上的精神。

课的内容教师活动学生活动时数量

准备部分一、课堂常规(略)

二、准备部分

1、队列、慢跑

2、徒手操、伸展运动

3、专门性练习

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容,

任务

3、教师指挥,口令

4、组织:四列横队

1、学生听口令站

2、学生听口令练

习、模仿

1 5

30

5

基本部分一、跳绳:跳短绳

(考核)

二、根据学生兴趣选择

练习项目(排球或篮球)

一、组织:共分四组分别

考核

*、教法:

1、宣布考核方法,注意

事项及要求

2、编组考核

3、根据学生兴趣安排其

它练习项目

二、组织:自由形成小团

体,锻炼或比赛

*、教法:

1、教师布置器材,观察

2、小组长负责

一、练习:

1、充分做好准备

活动

2、学生练习

3、考核开始

*、要求:听从指

挥,遵守规则

二、练习:分别在

球类场地活动

*、要求:听从组

长领导,自觉遵守

纪律

结束部分一、放松活动

二、总结

三、下课

1、教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生模仿

2、学生听,提问

最新人教版小学五年级上册体育教案全套

最新人教版小学五年级上册体育教案全套 最新人教版新课标小学五年级上册体育教案 五年级教学计划 一、基本情况分析(含学情分析和知识情况分析) 五年级的学生年龄,处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期,也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期,相应练习的容量要大。 二、教材分析 全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础知识,(2)、运动技能,(3)、身体健康,(4)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们自觉锻炼身体,达到“健康第一、安全第一”的目的。 三、教学目标 1.使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。 2.通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 3.培养运动的兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。 4.提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。 5.发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 四、教学重难点 1.重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 2.难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。 五、教学措施 1.要改变只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。因此,要重视学生学法的研究与探索,不仅要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”,而且要研究学生的“会学”。

小学五年级上册体育教案(全册详案版)

五年级体育与健康 上学期 全 册 教 案 合 集

第1课时 学习阶段:水平三 学习目标:在快速跑中完成正确的动作 学习内容:50米加速跑截住空中球 重点:积极摆臂,加快步频 难点:跑的自然、放松、快速 学习步骤: 一、情景导入 教师活动:1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令,并提示动作要领。 2.教师组织游戏。讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。 3.组织游戏。巡回指导,进行小结后继续游戏。 学生活动:1.认真的听好讲解和观看示范。 2.在教师的安排下进行游戏,热情的投入到游戏中去。积极的和同学配合完成游戏。 3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。 组织: 二、合作探究、掌握技能 重点:积极摆臂,加快步频 难点:跑的自然、放松、快速 教师活动:1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进行讲解和对比并提示动作的要领。 2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。 3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。、 4.以站立式起跑进行50米跑练习。 5.进行50米的追逐跑。

学生活动:1.进行站立式起跑的复习。相互间进行纠正。 2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反应能力。 3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。 4.要改正姿势,要用正确的姿势完成练习。 组织: 三、放松自我 教师活动:教师示范放松的动作,讲解方法 学生活动:在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习. 组织:在完成跑的队形上. 场地器材:田径场 课后反思: 进入五年级了,在之前四年的体育学习基础上,我发现学生对球类项目很感兴趣,所以这节课我安排了篮球和50米加速跑相结合的一堂体育课。课堂中我发现,学生在做游戏的时候热情很高,也收到了预想的效果,但传球的动作不是很规范,接球的动作也存在严重的问题,老是打到自己的身体。我想:是不是在讲解的时候把规则讲解得更清楚,更明了,示范的动作再到位点会更好呢? 在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象,我觉得在平时的 练习中应该多多加强这方面的练习,以致于学生身体可以更好的协调发展。 第2课时 学习阶段:水平三双手向前、向后抛实心球 学习目标:与同伴一起发展投掷能力 学习内容:双手向前、向后抛实心球 学习步骤: 四、情景导入 教师活动:1.教师组织游戏贴大饼。讲解方法并组织同学们进行游戏。 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。

人教版小学五年级体育教案

小学五年级体育课教案 教学内容:1.向后转走(齐步) 2.迎面接力跑` 教学任务:1、学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。 2.发展速度和奔跑能力。 教学过程: 一、准备部分:(8’) 1.开课式。 2.队列练习:立正、看齐、稍息。 3.准备活动:慢跑200米,第八套广播操(8*2) 二、基本部分:(28’) 1.向后转(齐步) (1)动作:听到口令后,动令落在右脚上,左脚向前半步,脚尖稍向右,以两脚掌为轴,向右后转180度,出左脚向新方向行进。转时,两臂自然摆动,不得外张。 (2)教师讲解示范。 (3)练习方法:学生集体练习。 (4)注意事项:1.教学时应把动作要领讲清楚,示范要正确,可将动作分解教学。2.口令要准确,力求做到规范清楚、宏亮。 2.迎面接力跑 (1)方法:接棒人站在起跑线后,右手前伸准备接棒,传棒人以右遥将棒竖起,传给接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向对面。 (2)组织教学:学生分成四组进行,在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。 (3)要求:1.传递棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律,遵守规则。 三、结束部分: 1.整理放松。 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容; 4.下课。

小学五年级体育课教案 教学内容:1.臂交叉跳绳 2.游戏:截住空中球 教学任务:1.掌握臂交叉跳绳的方法,发展弹跳力、灵敏性、协调性。 2.通过截住空中球游戏,培养机智、反应和传接球能力。 教学过程: 一、准备部分:(8’) 1.开课式。 2.队列练习:四面转法,横队齐步走。 3.准备活动:慢跑200米;绳操6节。 (1)伸展运动:预备姿势:立正两手握绳两端(将绳对折成短绳),同时下垂于体前。1横绳前平举。同时左脚侧出一步。 2横绳上举挺胸。 3还原成1的姿势。 4还原成预备姿势。 5678同1234,但方向相反。 (2)下蹲运动:预备姿势:双脚开立,横绳垂于体前。 1横绳前平举。 2.下蹲。 3.还原成1的姿势。 4.还原成预备姿势。 5678同1234 (3)体转运动:预备姿势,横绳下垂于体前。 1.横绳前平举。 2.左臂向左侧摆,同时右臂胸前平屈,头械转,眼看左手。 3.还原成1的姿势。 4.还原成预备姿势。 5678同1234,但方向相反。 (5)体前屈运动:预备姿势:方正,横绳下垂于体前。 1.屈肘横绳于胸前,同时左脚侧出一步。

小学五年级体育上册教案全集 已

小学五年级体育上册教案 全集已 The following text is amended on 12 November 2020.

小学五年级体育教案全集 第一周 第1课 体 育 课 教 案 第一周 第2课 教材 一、理论课 任 务 1、 使学生了解本学期的要求。 2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数 准备部分 一、课堂常规 (略) 二、宣布本课内 容 三、点名 1、 教师宣布本 课内容 2、 点名 1、学生听 5 弱 1 基 本 部 分 一、体育锻炼对 身体的作用 1、 提高运动系 统的功能 2、 能够促进呼 吸和循环系统功能 3、 能促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 1、 教师讲解、回 答问题。 2、 用讲故事的方 式讲给学生, 并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维 1、 学生听, 并可以提 问 30 中 中 1 1 1 结 束 部 分 1、 总结 2、 下课 1、 教师指出本课优点与缺点 2、 师生再见 1、 学生听 2、 师生再见 2 弱 1 教材 一、跳跃:蹲踞式跳远 二、队列:行进间三种转法 任 务 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、 养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次 数 准备 部分 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿 5 弱 1 基 本 部 一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳有力。 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1

小学五年级体育教案上册全集]

五年级第二学期体育课教学计划 教材名称时 数 次 数 教学任务 体育保健 3 3 本学期教学总的要求(主要内容)实 践部分田 径 快速跑 2 4 1、促进学生正常生长发育,在全面发展身心 素质基础上,着重发展学生速度、灵敏和 柔韧。 2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知 识。 3、激发学生学习兴趣,培养学生自锻炼和自 我保健能力。 4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律 的品质。 耐力跑 3 6 跳远 1 2 立定跳远 3 6 垒球 1 2 跳高 实心球 2 4 本学期教学重点与教学措施 基 本 体 操 滚翻组合 1 2 1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我 练习的一些方法。 2、发展学生的身体素质,使学生能够健康成 长,并培养学生良好的生活习惯。 3、继续探索实施探究型授课模式,充分提高 课堂教学质量。 攀爬 1 2 支撑跳跃 1 2 球类 3 6 游戏10 20 武术 1 2 舞蹈与韵律 体操 2 4 选用教材 3 6

五年级第二学期教学进度表 周次课次教学内容 1 1 课堂常规教育3——(1) 2 1.“初升的太阳”8——(1) 2 队列练习2——(1)2 3 1.“初升的太阳”8——(2) 2 跳高10——(1) 4 1.“初升的太阳”8——(3) 2 游戏20——(1)3 5 1.快速跑6——(1) 2 游戏20——(2) 6 1.“初升的太阳”8——(4) 2 游戏20——(3)4 7 1.“初升的太阳”8——(5) 2 游戏20——(4) 8 1.“初升的太阳”8——(6) 2 游戏20——(5)5 9 1.“初升的太阳”8——(7) 2 游戏20——(6) 10 机动课4——(1) 6 11 1.“初升的太阳”8——(8) 2 游戏20——(7) 12 1.跳高2——(1) 2 游戏20——(8)7 13 1.跳高2——(2) 2 游戏20——(9) 14 1.各种姿势的跑6——(2) 2 游戏20——(10)8 15 1.跳远3——(1) 2 游戏20——(11) 16 1 . 跳远3——(2) 2.游戏20——(12)9 17 基础知识3——(2) 18 1.快速跑6——(3) 2 游戏20——(13)10 19 1.实心球4——(1) 2 耐力跑2——(2) 20 1. 跳远3——(3) 2 游戏20——(9)11 21 1.快速跑8——(6) 2 游戏20——(10) 22 机动课4——(2) 12 23 1.实心球4——(2) 2 游戏20——(11) 24 1.支撑跳跃4——(1) 2 游戏20——(12)13 25 1.快速跑8——(7) 2 游戏20——(13) 26 1.快速跑8——(8) 2 游戏20——(14)14 27 1.滚翻2——(1) 2 游戏20——(15) 28 1.支撑跳跃4——(2) 2 实心球4——(3)15 29 游戏20——(16) 30 1.滚翻2——(2) 2 游戏20——(17)16 31 机动课4——(3) 32 1.支撑跳跃4——(3) 2 游戏20——(18)17 33 游戏20——(19) 34 1.支撑跳跃4——(4) 2 游戏20——(20)18 35 基础知识3——(3) 36 机动课4——(4)

小学五年级下册体育教案(完整版)

小学五年级下册体育教案(完整版)第1部分 学习阶段:水平二 学习目标: 向同伴展示自己学会的技能 重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。 学习内容:足球 学习步骤: 一、自主的准备活动 教师活动: 1.教师提出学生自主准备活动的要求 2.组织寻找自己的伙伴 3.进行准备活动 学生活动: 1.寻找伙伴 2.自主的进行准备活动 组织:

二、合作探究、掌握技能 教师活动: 1.教师提出进行足球练习的要求 2.组织女生寻找一个男生做自己的师傅 3.讲解足弓推球的方法 4.组织在男生的帮助下进行练习 5.进行巡回的指导 6.组织男生把自己会的足球技巧教给女同学 7.组织练习内脚背的大力开球 学生活动: 1.寻找自己喜欢的师傅 2.和师傅一起进行足弓推球的练习 3.细心的学会自己师傅教授的技巧 4.练习练习内脚背的大力开球 组织: 三、放松身心

健美操:(自编) 组织:成四列横队,散开---走 1、课后小结 2、安排回收器材 场地器材: 课后小结: 本课通过男女生结成师徒关系,让足球水平相对差的女同学与水平高的男同学一起练习,从而对素质较差的同学的培养,使得全班同学得到共同进步,这也大大激发了男同学的练习积极性。同时为了不服输,女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习,收到了预期的效果。在上课的时候,特别要注意对学生的分组,可以是性别差异分组,也可以是相当水平的同学分成一组,也可以是师徒结对,真正的让学生得到信心的培养和身体的全面发展,这样才能让学生都爱上体育课。 第2部分 学习阶段:水平二 学习目标: 重点难点:脚对球的控制对学习足球的影响。 学习内容:足球

小学五年级体育课教案全集

2010——2011学年度第二学期 1. 上两步掷垒球或沙包 (二 ) 教学内容:1.上两步掷垒球或沙包 (二 ) 2.跳背 教学任务: 一、准备部分:(8') 1.学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。 2.初步掌握支撑跳背的动作,培养勇敢精神。 教学过程: 一、准备部分:(8') 1.开课式。 2.队列练习:齐步走一跑步一立定。 3、准备活动,慢跑200米,儿童广播韵律操6节。 二、基本部分: (28') 1·上两步掷垒球或沙包(二) (1)动作:迅速,连贯地完成上两步和向后引球的动作,再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿过。 (2)讲解示范。 (3)练习方法和注意事项参看第10课。 2。跳背 (1)动作:两人一组。一人两脚左右开立站稳,上体前屈,低头,两手支撑在两膝上,另一人做3一一5步助跑,双脚起跳。两手支撑于他的背部和臀部(用力不宜过大),同时两腿伸直向左右分开,腾空越过人背。落地成半蹲,两臂斜上举。 (2)教师讲解示范。

(3)练习方法:分组练习。把学生分成人数相等4队,分别排成一列横队,按顺序依次进行练习。 (4)注意事项:1、一人做上体前屈,低头,不得突然降低和升高。2、练习时严格课堂纪律,注意安全。 三、结束部分: (4') 1.整理放松; 2.小结、讲评; 3.宣布下次课内容; 4.下课。 2010——2011学年度第二学期 2. 1.分腿腾越 (山羊 ) (一) 教学内容:1.分腿腾越 (山羊 ) (一 ) 2.上两步掷垒球或沙包 (三 ) 教学任务: 1.初步掌握分腿腾越的动作要领,发展灵敏、协调性,增养勇敢顽强精神。 2.进一步提高上两步掷垒技术,发展投掷能力。 教学过程: 一、准备部分: (8') 1.开课式。 2.队列练习:分队法练习。动作要领:二(四)路纵队行进间听到"左右转弯分队一走!"的口令后,左边的一(二)路左转弯走,右边的一(二)路右转弯走,分成方向相反的两个一(二)路纵队行进。 二、基本部分: (28') 1·分腿腾越(山羊)(一)

小学五年级上册体育教案

小学五年级上册体育课教案第一周第1课 I 教 材 一、理论课 任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听 5 弱 1 基本部分一、体育锻炼对身体的 作用 1、提高运动系统的功 能 2、能够促进呼吸和循 环系统功能 3、能促进神经系统的 功能 二、怎样科学锻炼身体 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给 学生,并用鼓励的语言 让学生多提问,激发学 生的思维 1、学生听,并可 以提问 30 中 中 1 1 1 结束部分1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点与 缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见 2 弱 1

第一周第2课 教材一、跳跃:蹲踞式跳远 二、队列:行进间三种转法 任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容, 任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、学生听口令站 队 2、学生听口令练 习、模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳 有力。 难点:助跑、踏跳、腾 空、落地 二、队列:行进间三种 转法 重点:注意力集中。 难点:动令予令要分 清。 1、教师讲解动作要领、示 范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动 作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示 范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动 作。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1 结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

2021年小学五年级体育(全套)教案(全集精编版)

小学五年级体育课教案(全集精编版)五年级第一周第1课I 、 教 材 一、理论课 任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听 5 弱 1 基本部分一、体育锻炼对身体的 作用 1、提高运动系统的功 能 2、能够促进呼吸和循 环系统功能 3、能促进神经系统的 功能 二、怎样科学锻炼身体 1、教师讲解、回答问题。 2、用讲故事的方式讲给 学生,并用鼓励的语言 让学生多提问,激发学 生的思维 1、学生听,并可 以提问 30 中 中 1 1 1 结束部分1、总结 2、下课 1、教师指出本课优点与 缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见 2 弱 1

体育课教案第一周第2课 教材一、跳跃:蹲踞式跳远 二、队列:行进间三种转法 任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容, 任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、学生听口令站 队 2、学生听口令练 习、模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳 有力。 难点:助跑、踏跳、腾 空、落地 二、队列:行进间三种 转法 重点:注意力集中。 难点:动令予令要分 清。 1、教师讲解动作要领、示 范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动 作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示 范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动 作。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1 结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

小学五年级体育教案 全集 版

教 材 一、理论课 任务1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、教师宣布本课内容 2、点名 1、学生听5弱1 基本部分一、体育锻炼对身体 的作用 1、提高运动系统的 功能 2、能够促进呼吸和 循环系统功能 3、能促进神经系统 的功能 二、怎样科学锻炼身 体 1、教师讲解、回答问 题。 2、用讲故事的方式讲 给学生,并用鼓励的 语言让学生多提问, 激发学生的思维 1、学生听,并 可以提问 3 中 中 1 1 1

小学五年级体育课教案(全集精编版)五年级第一周第1课 I

体 育 课 教 案 第一周 第2 课 二、队列:行进间三种转法 任 务 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、 养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、 培养学生勇敢、顽强的精神。 内 容 课的内容 教师活动 学生活动 时间 力量 次数 准备 部 分 一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、 队列、慢跑 2、 徒手操、伸展运 动 3、 专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、 学生听口令 站队 2、 学生听口令 练习、模仿 5 弱 1 基 本 部 分 一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳有力。 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错 误动作。 4、组织:分组轮换 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 30 2 中 中 弱 1 1 1 1

小学体育五年级教案上册

体育教案第一周第1课 教材一、理论课 怎样上好体育课 任务使学生了解本学期的要求。 明确上好体育课的目的和意义,按要求上好每堂体育课。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分课堂常规(略) 宣布本节课的内容 点名 教师宣布本节课的内容 点名 1、学生听 5 弱 1 基本部分一、怎样上好体育课 1、上课要穿运动鞋, 不要穿皮鞋、凉鞋 2、着装:运动服或校 服,不穿牛仔服, 坚硬无弹性的衣服 3、课前准备好饮用水 4、身上不携带金属、 锐利小物品 5、要听从体育教师的 安排与口令 6、安全要注意,爱护 体育器材 二、游戏 组词接力 分组进行 教师讲解、回答问题。 用讲故事的方式讲给学生, 并用鼓励的语言让学 生多提问,激发学生的 思维 1、学生听,并可 以提问 30 中 中 1 1 1 结束部分总结 下课 1、教师指出本节课的优 点与缺点 2、师生再见 学生听 师生再见 2 弱 1

第一周第2课 教材一、准备活动与整理活动 二、猜谜语 任务让学生了解准备活动与整理活动在体育运动中的专项作用会正确的运用准备活动与整理活动 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本节课的内 容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、学生听口令站 队 2、学生听口令练 习、模仿 5 弱 1 基本部分一、准备活动 指运动前,所做与运 动项目有关的专门性 活动 起热身、活动身体关 节,让身体从安静过度 到兴奋状态。 二、整理活动 指运动后,进行的一 系列放松、缓解身体运 动状态的专门性活动 放松身体高度紧张 的运动状态,让身体较 好的从运动过渡到安 静状态,消除运动产生 的疲劳 1、教师讲解动作要领、示 范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动 作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示 范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动 作。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1 结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本节课的优点与 缺点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

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最新人教版新课标小学五年级下册体育教案第一周 1课次授课时间:年月日 本课教材内容1、队列队形:立正、稍息、向右看 齐、向左右后转 2、游戏;【赛龙舟】 教材 重难 点 重点;挺胸抬头、精神饱满。 难点:腿要伸直,体要正动作要整 齐一致。 本课教学目标通过本次课的学习使学生基本掌握 整队的方法和要领。培养学生身体的 正确姿势,发展空间体位感觉。培养 学生的纪律性,组织性和集体主义精 神。 本课 重点 领域 运动参与√积极参与到集体 的练习中来。 体验并学会与同 伴合作完成任务。 运动技能 身体素质√ 心理健康√ 社会适应 时间教学内容 与要求 教与学方 法、措施 次数 预计问题 与处理方 法 组织形式 场地布置 2 5 18 一、课堂常规 1、体育委员整队、师生问好、报告 人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 学生站成四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 二、准备活动: 1.小游戏;“抓人” 2.做二到三节简单徒手操。 专项准备活动。 3.教师带领学生一起做游戏。 4.教师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 1、学生和教师一同做游戏。 2、学生认真听讲看示范。 3、学生精神饱满。 一、队列队形 队列队形:立正、稍息、向右看齐、 向左右后转 重点;挺胸抬头。 难点:腿要伸制直,体要正动作要迅 速。 1教师讲解动作和要领。 2教师做完整正确示范。 教师个别指导。 1、生认真听动作方法和要领。 预计问题: 1、学生站 成的四列 横队不整 齐。 2、学生精 神过于饱 满。 处理方法: 教师语 言和手势 指挥。 预计问题: 1、学生没 有认真听 讲看示范。 2、 3、处理方法: 4、用语提 示 预计问题: 1.不是挺 胸抬头。 2.腿要没 有伸制直。 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× ? ××××××× ×× ×× ×× ×?× ×× ×× ×× ××××××× ××××××××× ××××××××× ×××××××× ×××××××× ?

小学五年级体育上册教案全集(已整理)

小学五年级体育教案全集第一周第1课 教材 一、理论课 任务 1、使学生了解本学期的要求。 2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 容 课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、教师宣布本课 内容 2、点名 1、学生听5 弱 1基 本 部 分 一、体育锻炼对身 体的作用 1、提高运动系 统的功能 2、能够促进呼 吸和循环系 统功能 3、能促进神经 系统的功能 二、怎样科学锻 炼身体 1、教师讲解、回 答问题。 2、用讲故事的方 式讲给学生, 并用鼓励的语 言让学生多提 问,激发学生 的思维 1、学生听, 并可以提 问30 中 中 1 1 1结 束 部 分 1、总结 2、下课 1、教师指出本课 优点与缺点 2、师生再见 1、学生听 2、师生再见2弱1

体育课教案第一周第2课 教材一、跳跃:蹲踞式跳远 二、队列:行进间三种转法 任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、培养学生勇敢、顽强的精神。 内容课的内容教师活动学生活动时 间 力 量 次 数 准备部分一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习 1、体委组织整队 2、教师宣布本课内容,任务 3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队 1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、 模仿 5 弱 1 基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳有 力。 难点:助跑、踏跳、腾空、 落地 二、队列:行进间三种转 法 重点:注意力集中。 难点:动令予令要分清。 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误 30 2 中 中 弱 1 1 1 1 结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

小学五年级体育教案

小学五年级体育教案 第1课时授课记录: 学习阶段:水平三 学习目标:主动观察和评价同伴的运动动作 学习内容:广播操《雏鹰起飞》踢毽短绳 学习步骤: 一、复习、巩固,掌握技能 教师活动:1.组织队列原地三面转法的练习 2.提出广播操《雏鹰起飞》的练习要求 3.组织集体的练习 4.组织2~4人一组的自主的练习 5.巡回指导,纠正错误动作 学生活动:1.在教师的指导下进行三面转法的练习 2.认真的进行广播操的练习 3.2~4 组织: 二、合作探究、掌握技能 重点:学会踢毽的动作和短绳的双飞 难点:能很熟练的完成踢毽和双飞的动作 教师活动:1.提出练习踢毽的要求 2.组织2~4人一组的自主的练习 3.组织一分钟的踢毽比赛 4.组织广播操的小组表演 5.提出短绳的练习要求 6.组织短绳的小组的练习 7.组织45秒的短绳比赛 学生活动:1.2~4人一组自主的进行练习 2.积极的参与到踢毽的比赛,争取自己的最好成绩 3.大胆的参与到广播操的表演中去。 4.认真、努力的进行短绳的练习 5.在比赛中争取发挥自己的最好成绩 组织: 三、相互帮助,进行放松 教师活动:1.提出相互帮助,进行放松的要求 2.组织进行两人一组的互帮式放松练习 学生活动:1.热情的,积极的帮助同伴进行放松练习。 组织:散点 场地器材:田径场 课后小结:广播操的动作要比上学期到位.但是节奏的掌握好不是很好.同学们的短绳水平有了提高。个别同学的双飞能力提高了。 第2课时授课记录: 学习阶段:水平三 学习目标:在复习巩固中掌握技能 学习内容:广播操踢毽短绳 学习步骤: 四、队列练习、养成正确的生活姿态

2.组织队列练习 3.帮助纠正错误的动作 学生活动:1.明白队列练习的意义 2.积极的投入到队列中去 3.在教师的帮助下相互纠正错误的动作 组织: 五、合作探究、掌握技能 重点:能够把广播操的动作做到位 难点:踢毽盘踢时的动作的协调性 教师活动:1.提出广播操的练习要求 2.组织学生进行自主的练习 3.组织学生跟随音乐进行练习 4.组织小组的广播操展示 5.提出踢毽的练习要求 6.组织学生进行练习 7.提出短绳的练习要求 8.组织学生进行短绳的练习 学生活动:1.小组的自主练习广播操 2.跟随音乐进行练习 3.积极的参与小组的展示活动 4.相互帮助掌握毽子的盘踢 5.刻苦的练习,提高短绳的成绩 组织: 场地器材: 课后小结:个别同学的动作协调性很差.同学们的盘踢的水平大幅度的提高了第3课时授课记录: 学习阶段:水平三 学习目标:相互帮助,提高技能 学习内容:长绳短绳 学习步骤: 六、队列练习、提高学生兴趣 教师活动:1.教师提出队列练习的要求。 2.组织齐步走的队列练习 3.组织反口令练习 学生活动:1.认真、积极的完成齐步走的队列练习 2.完成反口令的队列练习 组织: 七、合作探究、掌握技能 重点:能够很熟练进行短绳练习 难点:在练习的过程中能很好的衔接

小学五年级上册体育教案 (全册)

小学上册体育的教案 本册教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 一、三年级教学目标: 〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教 材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、 教学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不 准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安 排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养, 努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的 心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明 的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累 和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不 断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好 对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害 事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 二、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必 要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的 习惯。 2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔, 小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、 齐。 3、不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各 项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具 要严格执行教师规定的各项保护措施。 5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师 的要求如数送还各种器材。

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最新人教版新课标小学五年级上册体育教案 五年级教学计划 一、基本情况分析(含学情分析和知识情况分析) 五年级的学生年龄,处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来,男生活泼好动,表现欲强;女生由于发育的原因,很少参加激烈的运动项目,但考虑到某些女生的天性,要因势利导,加强男生的身体素质练习,培养女生积极参与体育锻炼的习惯,使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期,也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期,相应练习的容量要大。 二、教材分析 全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础知识,(2)、运动技能,(3)、身体健康,(4)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂讨论。室外授课,主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧,让他们自觉锻炼身体,达到“健康第一、安全第一”的目的。 三、教学目标 1.使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。 2.通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 3.培养运动的兴趣和爱好,形成锻炼的习惯。 4.提高对个人健康和群体的责任感,形成健康的生活方式。 5.发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 四、教学重难点 1.重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 2.难点是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑与起跳,过杆。 五、教学措施 1.要改变只研究和强调教师的教法,而忽视学生的学法的倾向,加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范,学生模仿教师的动作,强调了教师的教法研究,忽视了学生学法的探索,只管教的怎么样,不管学的如何,必然不利于调动学生的积极性,不利于提高教学质量。因此,要重视学生学法的研究与探索,不仅要研究教法与学法,而且要研究教法与学法的变化;不仅要研究学生的“学会”,而且要研究学生的“会学”。

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- 1 - 教学进度表 五年级体育课教案 周次计划进度 第一周( 室内课 ) 1:引导课,体育常识;国防知识 第二周1、队列队形;2、游戏:穿过小树林; 3.足球 第三周1、立定三级跳远; 2、游戏:障碍赛跑; 3.足球 第四周1、传物接力;2、游戏:改换目标; 3.足球 第五周1、快速跑: 30—— 50 米; 2、游戏:守卫红旗; 3.足球第六周1、沙包掷远;2、游戏:单脚跳接力; 3.足球 第七周1、小篮球; 2、游戏:绑腿接力; 3.足球 第八周1、负重练习;2、游戏:挑战应战; 3.足球 第九周1、技巧:仰卧起坐; 2、游戏:快跳快跳 第十周1、韵律操; 2、游戏:单脚跳接力; 3.足球 第十一周1、集体游戏课:千足虫、大家一起跳; 3.足球 第十二周1、跳起摸高;2、游戏:攻关; 3.足球 第十三周1、坐位体前屈;2、游戏:障碍物赛跑;; 3.足球 第十四周1、技巧:立卧撑; 2、游戏:绑腿赛跑; 3.足球 第十五周1、跳小绳 2、游戏:叫号赛跑; 3.足球 第十六周1、跑:走跑交替;2、游戏:跳进去拍人; 3.足球 第十七周1、考核:立定跳远; 2、评价

- 2 - 时间第一周课型二课时内容(室内课 ) 1:引导课,体育常识,如何进行户外体育运动 通过本次课的学习,使学生了解如何进行户外活动,认真上好体育课。 目的培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动唱歌: 开师生问好:1、教师语言要 始宣布本次课的清晰。学生坐在教部内容和任务:教室2、讲解课堂要室里按自己分点名;求任务。的座位坐好。 一、讲解本学期 体育课的要求 和任务内容。教室讲解语言 二、如何进行户要清晰。 外体育运动做要求: 游戏可以全面学生认真遵守 基锻炼身体。纪律。 本可以做游戏,使 部大脑灵活。养成良好的坐学生坐在教分立行的正确姿室里按自己和同学一起活教室态。的座位坐好。 动。 ③、能够自觉 进行日光浴。做到无故旷 课,迟到,有 事要请假。数时强110小 120小

最新 小学五年级体育健康课教案

第一课行路安全 教学目标:通过学习,使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。教学用具:相关课件 教学过程: 一、导入新课 小朋友,你们知道上学、放学时是高峰时期,所以大家要注意交通安全。 板书课题:行路安全 二、教授新课 1、出示图片提问:小朋友你们认识这些标志吗? 小结:马路上,车多、人多。行人要靠右走,不追逐,不打闹。过马路时,先看左,后看右,要走人行道。 2、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗? 小结:他做得不对,不能翻越栏杆。 3、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗? 小结:他做得对,要和妈妈一起过马路。

4、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗? 小结:他做得不对,骑车时不能打伞。 5、出示图片提问:图上的小朋友做得对吗? 小结:他做得不对,不能在马路上踢球。 二、总结全文 五课后反思: 第二课吃好早饭 教学目标:通过本课学习,让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学用具:相关课件 教学过程: 一、导入新课 小朋友,我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害,可是想要有一个健

康的身体还需要小朋友们注意饮食,尤其是吃好我们的早饭。 二、教授新课 1、出示图片 提问:你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗? 小结:早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭,会影响同学们的身体正常发展。 2、教儿歌 同学每天要早起, 吃好早饭再学习, 干稀搭配质量好, 身体学习大提高。 3、出示图 提问:知道图上这些叫什么吗? 你每天吃早饭吗?经常吃哪几种? 四、总结全文 五、作业 你今天吃早饭了吗?吃好了就用彩笔画一朵花。 五课后反思: 第三课讲卫生勤洗手

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积极的参加课外体育活动 教学目标:认识到要科学合理的安排体育课外活动及在体育活动中注意的地方。 教学重点:什么是合理的课外体育活动 教学难点;如何坚持科学的活动方法 教学程序: 一、导入新课: 同学们,你们喜欢体育活动吗?下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼。 二、学习新课: 1、参加课外体育活动要注意的地方。 A参加课外体育活动要做充分的准备活动课。这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生。 B做到量力而行,循序渐进。在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加。 C在参加夏季课外体育的时候要注意中暑。要注意及时的补充水份和在阳光下的时间。 D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸。要有节奏的进行呼吸。

E不要在过饱或饥饿的情况下活动。注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学,在患病期间的不要参加课外体育锻炼。 F活动时,身上不要带小刀等铁器,不穿皮鞋。 2.参加体育活动的好处: A能增强大脑皮质的功能,经常长跑的人,往往精力充沛,不易疲劳。 B能增强心脏、血管系统的功能,使心脏发达,心跳有力。C能增强呼吸系统的功能,使胸廓增大,使呼吸肌更发达,肺活量增加。 D还能增强人体运动的功能,使肢体抗压、抗弯、抗断能力增强。 E可以减轻体重,使身体更健美。 三、回顾总结: 简单说说进行课外体育活动时应注意什么? 注意:准备活动量力而行、循序渐进防止中暑用鼻呼吸不要过饱或饥饿不带病参加安全

营养与健康 教学目标:认识营养是人们维持生命、进行体力和脑力劳动、保证身体发育和健康的物质基础。 教学程序: 一、导入新课:同学们,你们知道什么是营养吗? 准确的说营养是人们维持生命、进行体力和脑力活动、保证身体发育和健康的物质。 我们常说的营养有:蛋白质—生命的物质基础。A构成组织B更新和修补组织C调节人体的生理功能。D提供热能 脂肪—-人体不可缺少的营养,碳水化合物—-人体热能的主要来源,矿物质—-维持人体正常生理不可缺少的物质,维生素—-人体不可缺少的东西,水—-人体的65--70%是水现在我们知道了,保证人体生长发育,维持生命并进行各种活动的营养素是缺一不可的。它们来自各种各样的食物中。所以,我们有一些同学平时不注意营养与健康的关系,喜欢挑食,偏食,结果造成发育不良,这样往往会影响自己一辈子,这是多么可怕的结果啊! 课后小结:在日常的生活中同学们知道营养的重要性.同学们知道很多的食物中存在的营养成分.

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