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三年级上册数学总复习10

三年级上册数学总复习（10）

1．将两张长都是10厘米的彩色纸条连接起来，粘合处长1厘米。粘好后的纸条有多长？

2．将两条长都是20厘米的花边缝合在一起，缝在一起的部分长5厘米。缝好后的花边有多长？

3．把长度是100厘米的两根竹竿绑在一起，绑接的部分长是10厘米。绑好后的竹竿有多长？

4．把2根长是120厘米的跳绳连接在一起，连接的部分长是10厘米。连好的跳绳长多少厘米？

5．四（3）班有22个同学喜欢画画，有14个同学喜欢唱歌。有7个同学既喜欢唱歌又喜欢画画。没有1个同学既不喜欢唱歌又不喜欢画画。四（3）班一共有几个同学？

6．全班同学都订了杂志。其中20人订了《新小学生》，12人订了《智力游戏》。

6人既订了《新小学生》又订了《智力游戏》。这个班一共有多少学生？

7．小朋友排队，从前往后数方方排在第14个，从后往前数方方排在第6个。

这一列一共有多少个小朋友？

1．将两张长都是10厘米的彩色纸条连接起来，粘合处长1厘米。粘好后的纸条有多长？

2．将两张长都是10厘米的彩色纸条连接起来，粘好后的纸条长是19厘米。粘合处有多长？

3．把长度是100厘米的两根竹竿绑在一起，绑好后的竹竿长是188厘米，绑接的部分长是多少厘米？

4．一个班有30人。其中18人喜欢打羽毛球，16人喜欢打乒乓球。没有人两种都不喜欢。那么有多少人既喜欢打羽毛球又喜欢打乒乓球？

5．一个志愿者小组由15名成员组成。其中10人懂英语，7人懂俄语。没有人既不懂英语又不懂俄语。那么有几人既懂英语又懂俄语呢？

5．强强调查20个小朋友，喜欢吃橘子还是喜欢吃苹果。统计结果，有15人选择了橘子，有12人选择了苹果，没有人一样也不选。那么有多少人既选了橘子又选了苹果呢？

这些题目有什么共同的地方？

1．把两张一样的长的彩色纸条连接在一起，粘接处是1厘米，粘好后全长19厘米。这两张纸条原来各有多长？

1厘米

2．把两条一样长的花边缝合在一起，缝合处长是5厘米，缝完后花边长是15厘米。原来两条花边各有多长？

3．三（3）班春游，带苹果和带橘子的人同样多。全班都至少带了其中一种水果，其中还有10人两种水果都带了。三（3）班共有32人。有多少人带了苹果呢？

4．有100个同学参加联欢晚会。其中28人参加舞蹈，32人参加合唱。50人既不参加舞蹈也不参加合唱。既参加舞蹈又参加合唱的有多少人？

5．把三张长都是10厘米的彩色纸条连接在一起，粘合处都是1厘米。粘好后的纸条有多长？把五张长都是10厘米彩色纸条照这样子连接后又会有多长？*几张纸条照这样子连接后会有99厘米长？

*6．5张同样长的纸条连接在一起，粘合处都是1厘米。粘好后的纸条长是26厘米。每张纸条有多长？

(完整版)小学三年级上册数学全部练习题

时分秒一、在（）里填上时间单位。 1. 一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。 2. 小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。 3.南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。 4.从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。脉搏跳10次用了8（）。跑100米需要13（）。小惠每天晚上睡觉9（）。 5.小红下午在学校的时间是2（）。一集电视剧的播放时间是50（）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）。 6.学生一天在校时间大约是6( ）。爷爷每天晨练1（）。运动会上，小明跑60米用了12（）。二、填空 1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位。 2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格。时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）。 3. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分。 4. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3 走到数字6，经过的时间是（）。 5. 8：30：25是（）时（）分（）秒。 6. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 8. 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分。 9. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒。 10. 时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分。时针从（）走到6，走了5小时。

三年级上册数学期中知识点复习

三年级上册数学期中知识点第一单元时分秒 1、钟面上有3根针,它们分别是时针、分针、秒针,其中走得最快的是秒针,走得最慢的是时针。（时针最短,秒针最长） 2、计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。 3、钟面上最长最细的针是秒针。秒针走一小格的时间是1秒。 4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。 5、常用时间单位：时、分、秒。 6、时间单位：时、分、秒,每相邻两个单位之间的进率都是60。 1时=60分 1分=60秒半时=30分 30分=半时 7、分针走一圈,时针走一大格,是1小时。秒针走一圈,分针走一小格,是1分。 8、计算一段时间,可以用结束的时刻减去开始的时刻。第三单元测量 1、在生活中,量比较短的物品,可以用毫米（mm）、厘米（cm）、分米(dm)做单位。量比较长的物体,常用米(m)做单位。量比较长的路程一般用千米(km)做单位。 2、运动场的跑道,通常1圈是400米,2圈半是1000米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。 4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用毫米作单位。 5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。 6、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时,要先转化成相同的单位再计算。 7、表示物体有多重时,通常要用到质量单位。称比较轻的物品的质量,可以用“克”作单位；称一般物品的质量,常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。 8、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米。 9、长度单位：米、分米、厘米、毫米,每相邻两个单位之间的进率都是10。 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米 1米=100厘米 1千米（公里）=1000米 10、质量单位：吨、千克、克,每相邻两个单位之间的进率都是1000 。 1吨=1000千克 1千克＝1000克

新人教版小学数学三年级上册复习教案

新人教版三年级数学上册复习教案一、复习内容： 1、时分秒 2、万以内的加减法（一）。 3、测量。 4、万以内的加减法（二） 5、倍的认识。 6.多位数乘一位数7.长方形和正方形8、分数的初步知识。9.数学广角二、复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。三、复习重点：1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。3、长方形正方形4、分数的初步认识四、复习难点： 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2、长方形正方形在实际生活中的应用。 3、分数的含义。五、复习方法： 1、讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。） 2、突出重点，突破难点。逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。 3、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查

的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。 4、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。六、复习措施（一）教师方面： 1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。 3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。（二）学生方面： 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。（三）补差措施 1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入

人教版小学三年级数学上册总复习试题(全套)

第一单元时、分、秒姓名：一、填空题。 1、时针从上一个数字走到下一个数字，就是（）。 2、学过的时间单位有（）（）（）。计量很短的时间时，常用比分小的单位（）。 3、时针走一大格是（），分针走一大格是（），秒针走一大格是（），走一圈是（）。 4、1时=（）分1分=（）秒120秒=（）分 180分=（）时5分=（）秒4时=（）分 2时20分=（）分75分=（）时（）分 3分13秒=（）秒100秒=（）分（）秒 5、填合适的时间单位。（时、分、秒）（1）、一节课40（）。（2）、李静跑50米的时间是12（）。（3）、爸爸每天工作8（）。（4）、小明跳50下绳约需30（）。 6、体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小军10秒。（）跑得最快，（）跑得最慢。 7、6分○60秒160分○3时4分○200秒3时○300分 250分○5时60秒○60分10分○600秒120分○2时二、判断题。 1、秒针走一大格，分针就走一小格。（） 2、火车下午1：05从南京出发，当天下午3:50到达上海，火车共行驶了2小时45分。（） 3、时针在4与5之间，分针指着10，这时是5:30. （） 4、在百米赛跑中，东东用了140分。（）。 5、明明每天早晨7:15从家出发，7:35分到校，她路上用了20分钟。（）。三、选择题。 1、一场电影大约播放（）。 ①500秒②8时③100分 2、小丽1分钟写4个大字，写20个大字需多长时间？列式为（）。 ①1×4 ② 4×1 ③20÷4 3、从9时到11时30分，经过了（）①3时30分②2时30分③1时30分。

三年级上册数学复习题完整版

小学三年级数学上册复习题（一）（1）长方形的长是7厘米，周长是20厘米。长方形的宽是多少厘米？（2）长方形的宽是5厘米，周长是24厘米，长方形的长是多少厘米？（3）正方形的周长是48厘米，正方形的边长是多少厘米？（4）李师傅用篱笆靠墙围成一个长12米，宽8米的鸡圈，篱笆的全长可能是多少？哪一种篱笆最短？（5）用6个边长2厘米的小正方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长可能是多少厘米？（6）有一个长是20分米，宽是16分米的长方形复合板从它的四个角挖去一个边长是2分米的正方形，所剩部分的周长是多少分米？（7）一个长方形的周长是40厘米，长是宽的4倍，这个长方形的长和宽各是多少？（8）红色金鱼有26条，黑色金鱼有9条，红金鱼和黑金鱼一共多少条？花金鱼的条数是红金鱼和黑金鱼总数的2倍，花金鱼多少条？

（9）一篇文章有800多个字，李叔叔每分钟打90-100个字，8分钟能打完这篇文章吗？（10）小军每分钟走72米，6分钟走到学校，小丽每分钟走68米，8分钟走到学校，谁家离学校近一些？（11）小英看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页，还剩20页没看，小英已经看了多少页？这本书一共多少页？（12）6×58= 5×364= 284×3= 8×547= 420×9= 360×5= 250×4= 170×8=（13）2015年有52个星期零1天，这一年有多少天？（14）张大爷在大棚里种植新品种西瓜，六月份收获235个，七月份收获的个数是六月份的3倍，七月份收获多少个？两个月一共收获多少个？（15）小欣家离学校850米，一天早晨，她从家去学校上学，大约走到总路程的一半时，发现忘记带教学书，于是她又回家拿书，再去学

三年级上册数学总复习知识汇总练习

姓名：第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。一、秒的认识：秒与分的关系【练一练】 1、秒针从数字3走到数字6经过了；分针从数字3走到数字6经过了时针从数字3走到数字6经过了

2、秒钟走一小格是秒钟走一大格是经过了分钟走一小格是分钟走一大格是经过了时钟一小时要走时钟走一大格是经过了 3、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 4、分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。【练一练】 1、时钟先生说：我身上有（）根针，走得最快的是（）针，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分。 2、在括号内填上合适的单位名称或数字。（1）小朋友每天至少要睡10（）。（2）做一次深呼吸要4（）。（3）蒸一锅米饭大约要25（）。（4）你每天在学校大约6（）。（5）做20道口算题需2（）。（6）小红50米赛跑的成绩是10（）。 3、转换单位 3分=（）秒 135分=（）时（）分 240秒=（）分 540分=（）时 2分38秒=（）秒 4时=（）分 4、在○里填上“＜”、“＞”或“＝” 8分○80秒160秒○3分5×0 ○0+5 3分○300秒 30分○5时 5时○500分 2时○7200秒 9分○90秒 4时○24分

三年级数学上册总复习

三年级数学上册总复习（1）时、分、秒一、秒的认识 1、像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位。 2、时钟;粗又短，走得最慢分钟：粗又长秒钟：细又长走得最快 12 1 234 5 6 7 8 910111、秒钟走1小格代表1秒2、秒针共走过1大格，也就是5小格。是5秒3、秒钟从1-4走了3大格走了（）秒4、秒钟走一圈走了（）大格也是走了（）秒5、秒钟走一圈的时间分钟刚好走一小格所以（）秒=1分钟 1、现在给你们1分钟时间，1分钟我们能画能写能算 2、尽管很短，但好好利用它可以做许多事情。 5、总结 1、我们计算比较短的时间可以用（） 2、1小时=60分钟 1分钟=60秒【练一练】 1、秒针从数字3走到数字6经过了；分针从数字3走到数字6经过了时针从数字3走到数字6经过了 2、秒钟走一小格是秒钟走一大格是经过了

分钟走一小格是分钟走一大格是经过了时钟一小时要走时钟走一大格是经过了 3、8：30：25是（）时（）分（）秒。 4、一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时。 5、分针走一小格，秒针正好走（）小格，是（）秒。 6、带零的计算 60×6= 60×2= 20×20= 400×10= 7、我们学习了时间，你知道一分钟能干多少事吗？2分钟呢？请你用秒表测一下下面的口算你只需要几分钟 40×3= 2×400= 20×6= 2×7= 50×3 = 4×600= 7×30= 20×7= 80×9 = 700×5= 3000×2= 200×7= 100×7 = 30×2 = 20×9= 2000×7= 我是神算手，我只用了（）分钟。【练一练】 1 时钟先生说：我身上有（）根针，走得最快的是（）针，秒针走1圈是（）秒，也就是（）分钟。 2、在括号内填上合适的单位名称或数字。秒时分（1）小朋友每天至少要睡10（）。（2）做一次深呼吸要4（）。（3）蒸一锅米饭大约要25（）。

三年级数学上册提高练习题

一、毫米、分米练习题 1、将“毫米、分米、米、厘米”这四个长度单位按照从小到大的顺序排列：（＜＜＜） 2、填一填。 30毫米=（）厘米8米=（）分米 6厘米+34厘米=（）厘米70厘米=（）分米 26毫米+34毫米=（）厘米9厘米=（）毫米 5分米=（）厘米=（）毫米300毫米=（）分米 400毫米=（）厘米=（）分米2米=（）厘米 3、判断下列的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×” （1）一条裤子长9分米（）（2）一张床长5分米（）（3）小明高14分米（）（4）一支毛笔长2分米也就是20厘米（） 4、简单的单位换算。 5分米=（）厘米（）厘米=8分米（）米=50分米40厘米＝（）分米 3米＝（）厘米1000厘米＝（）米 19分米+21分米=（）米5米－8分米＝（）分米 5、用一根长2米的木料，锯成同样长的四根，用来做蹬腿，这个凳子的高大约是多少？

二、长度单位以及重量单位练习题 1、填空。（1）我们学过的长度单位有（）、（）、（）、（）、（）。（2）1米=（）分米=（）厘米=（）毫米。（3）（）分米==40厘米=（）毫米（4）6000米=（）千米；24分米=（）厘米。 7分米=（）厘米=（）毫米 800毫米=（）厘米=（）分米 7千米=（）千米15厘米=（）毫米 20厘米=（）毫米20米=（）分米=（）厘米 50分米=（）米=（）厘米 2、在（)里填写适当的长度单位。（1）课桌面的宽是35（）。（2）学校到少年宫的路程是2400（）。（3）火车每小时行驶70（）.（4）回形针长30（）. （5）树高约（）（6）一根黄瓜长约15（）（7）小红身高约124（）（8）小桥宽约3（）（9）课桌高约7（）（10）书的厚度约4（） 3、用线连起来。一根拔河绳长28千米小冬肩宽12米一本数学书厚40厘米水江—南川之间相距8毫米

人教版小学数学三年级上册总复习知识点归纳及专项练习

人教版小学数学三年级上册【知识点】第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有（12）个数字，（12）个大格，（60）个小格；每两个数间是（1）个大格，也就是（5）个小格。 3、时针走1大格是（1）小时；分针走1大格是（5）分钟，走1小格是（1）分钟；秒针走1大格是（5）秒钟，走 1小格是（1）秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走（1）圈，分针走1圈是（60）分，也就是（1）小时。时针走1圈，分针要走（12）圈。 5、分针走1小格，秒针正好走（1）圈，秒针走1圈是（60）秒，也就是（1）分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是（1小时）。分针从一个数走到下一个数是（5分钟）。秒针从一个数走到下一个数是（5秒钟）。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时 9、简单经过时间计算：（1）可以用钟面的数格计数法，（2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间第2、4单元万以内数的加法和减法 1、口算计算：一般先算整百加减整百数、整十加减整十数，一位数加减一位数，再把结果相加。（注意进位与退位） 2、估算：把加数看成接近它的整十、整百的数，再进行口算。 3、万以内的加法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪位满十就要向前进1. 4、万以内的减法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就要从前一位退1当10；如果要从十位退1，而十位上是0，就要从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位当10，这时十位上的数是9。 5、加法的验算：（1）用交换两个加数的位置，和相.（2）用和减去一个加数等于另一个加数。减法的验算：（1）用差加减数等于被减数。（2）用被减数减去差等于减数。 6、识记以下关系式：加数+加数＝和验算（1）交换加数位置和不变（2）和－加数＝加数被减数－减数＝差验算（1）被减数－差＝减数（2）差+减数＝被减数 7、解决问题：计算连加、连减、加减混合运算时（没有小括号），要从左往左依次计算，有小括号的要先算括号内的数。

人教版小学数学三年级数学上册各单元知识点整理及复习题【全套】

人教版小学数学三年级数学上册各单元知识点整理及复习题【精品全套】测量单元知识整理姓名：评价：同学们，请你认真阅读书本2——13页的内容，然后进行知识整理。我的感受：

《测量》单元评研卷姓名：评价：一、填空： 1、常用的测量物体长度的单位有（）、米、（）、厘米、（）。 2、常用的测量物体质量的单位有（）、千克、（）。 3、一盒牛奶重500克，（）盒牛奶重1千克。 4、小明骑自行车绕操场行一圈是400米，每天早晨骑2圈，他每天早晨行（）米；再行（）米就是1千米。 5、填一填，算一算： 5厘米=（）毫米30分米=（）米400厘米=（）米6000米=（）千米7分米=（）厘米4千克=（）克 9吨=（）千克8000千克=（）吨 37厘米+13厘米=（）分米1吨—400千克=（）千克6、填上适当的单位名称：（1）一本数学书的厚度是5（）。（2）小红的体重约是35（）（3）一个乒乓球重6（）。（4）一辆卡车载重量是5（）。二、选择：（1）1千克和1千米比较（）。 A、1千克大 B、1千米大 C、无法比较（2）青藏铁路全长（）。 A、1956米 B、1956千米 C、1956分米（3）一艘远洋货轮可载货（）。

A、3000克 B、3000千克 C、3000吨三、判断： 1、1吨铁比1000千克棉花重。（） 2、米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是十。（） 3、北京到广州的铁路线长约2313米。（） 4、因为400﹥4，所以400米﹥4千米。（）四、按照要求排排队：（1）30吨40千克3040千克30吨400千克3004千克（）﹤（）﹤（）﹤（）（2）9米3毫米9米3分米9千米3米9米3厘米（）﹥（）﹥（）﹥（）五、解决问题： 1、一本数学书的厚度为5毫米。8本这样的数学书厚多少厘米？ 2、在一辆载重2吨的货车上，装3台重600千克的机器，超载了吗？ 3、6头大象重24吨，8头大象重多少吨？

人教版三年级数学上册知识点总结(最新最全)

新人教版三年级数学上册知识点归纳第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分 1分=60秒 60分=1时 60秒=1分半时=30分30分=半时 9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年， 1年=12个月......) 10、简单经过时间计算：（1）可以用钟面的数格计数法，（2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间 ★秒针走1小格是（）秒，走1大格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分钟。 ★分针走1小格是（）分钟，走1大格是（）分钟，走一圈是（）分钟，也就是（）小时。 1、填一填。 180秒＝（）分 240分＝（）小时 2小时＝（）分

2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 90秒○2分钟 6小时○600分钟 100秒○1分钟 180分钟○3小时 3、填写合适的单位。 ①一节课是40（）。②运动会上，赵伟用13（）跑完50米。 ③脉搏跳8下用了6（）。④兰兰做30道口算题用了3（）。 4、同学们去博物馆参观，要坐45分钟的车，他们8：30分准时到达，请问他们是什么时候出发的？第二、四单元万以内的加法和减法 1、认识整千数（记忆： 10个一千是一万） 2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。 3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。 ②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。 4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。 5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10 最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000 最大的三位数比最小的四位数小1。 6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时相同数位一定要对齐； ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。 7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十

苏教版三年级上册数学练习十

练习十（1）第 3 课时总第课时教学目标： 1.在解决实际问题的过程中进一步提高学生灵活运用策略的能力； 2.在解决实际问题的过程中体会数学与生活的密切联系，感受数学的价值。教学重点：提高学生灵活运用策略的能力。教学难点：提高学生灵活运用策略的能力。教学准备：课件教学过程：一、谈话引入（3分钟） 1.自我回顾预设：从条件出发思考、列表、画图…… 2.集体交流通过这一单元的学习，同学们在解决实际问题时有了哪些好方法？追问：从条件出发思考的策略有什么好处？二、练习提升（24分钟） 1.适应练习：第1题（1）自主提问，同桌相互解答。 ①想一想：根据这些条件能提出哪些不同的问题？该怎样解答？ ②考一考：同桌交流自己的问题，并请对方解答。学生自主提问、同桌交流，教师巡视指导并帮助后进生。（2）全班交流追问：你是根据哪些条件想到这个问题的？这几个不同问题之间有什么联系？ 2.基本练习（1）根据练习单整体练习。练习单： ①做一做：在课堂探究本上完成书本76页第2、3、5题； ②想一想：每道题先算什么？再算什么？ ③说一说：在小组里交流自己的思考过程。学生自主完成练习、小组交流，教师巡视指导并帮助后进生。

（2）集体交流一组汇报，其余同学提问补充。 3.应用练习：第4题（1）小小解说员：学生介绍从表中获取的数学信息。（2）讨论怎样求出到达建设路站后的人数？（3）独立计算后三站的到站人数，集体交流校对。指名一组同学汇报，鼓励其余同学勇敢补充、质疑。追问：为什么始发站没有下车人数？点拨：根据始发站的上车人数和建设路站的上下车人数，你能想到什么？算出建设路开出时的人数后，接下来你又能算出什么？ 4.创编练习（1）工地上有135包水泥，用掉了35包。其余的每天用20包，还能用多少天？（2）李老师买了15盒红圆珠笔，每盒8支。买的黑圆珠笔的支数比红圆珠笔少9支。？要求：第（2）小题先提出合适的问题再解答。三、回顾总结（3分钟）集体交流收获。提问：通过这节课的练习，你有了哪些新的收获？还有疑问吗？四、课堂作业（10分钟） 1．完成《补充习题》第页第题。 2．提高题小狗、小猫和小兔比赛跑步，小狗跑了352米，小猫比小狗多跑了19米，小兔比小狗少跑了8米。小猫和小兔谁跑得快？快多少米？五、家作 1．《课课练》第页第题。 2．阅读《小学生数学报》

小学三年级数学上册总复习题全套

第一单元时、分、秒班级——————姓名————成绩———— 一、填空题。 1、时针从上一个数字走到下一个数字，就是（）。 2、学过的时间单位有（）（）（）。计量很短的时间时，常用比分小的单位（）。 3、时针走一大格是（），分针走一大格是（），秒针走一大格是（），走一圈是（）。 4、1时=（）分1分=（）秒120秒=（）分 180分=（）时5分=（）秒4时=（）分 2时20分=（）分75分=（）时（）分 3分13秒=（）秒100秒=（）分（）秒 5、填合适的时间单位。（时、分、秒）（1）、一节课40（）。（2）、李静跑50米的时间是12（）。（3）、爸爸每天工作8（）。（4）、小明跳50下绳约需30（）。 6、体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小军10秒。（）跑得最快，（）跑得最慢。 7、6分○60秒160分○3时4分○200秒3时○300分 250分○5时60秒○60分10分○600秒120分○2时二、判断题。 1、秒针走一大格，分针就走一小格。（） 2、火车下午1：05从南京出发，当天下午3:50到达上海，火车共行驶了2小时45分。（） 3、时针在4与5之间，分针指着10，这时是5:30. （） 4、在百米赛跑中，东东用了140分。（）。 5、明明每天早晨7:15从家出发，7:35分到校，她路上用了20分钟。（）。三、选择题。 1、一场电影大约播放（）。 ①500秒②8时③100分

2、小丽1分钟写4个大字，写20个大字需多长时间？列式为（）。 ①1×4 ② 4×1 ③20÷4 3、从9时到11时30分，经过了（）①3时30分②2时30分③1时30分。 4、新闻联播晚上7时开始，用时30分，（）结束。 ①7:30 ②6:30 ③8:30 5、学校早上8：25上第一节课，这节课上40分，中间休息10分，（）上第二节。 ①9：05 ②8:75 ③9:15 四、解决问题。 1、火车9:20开，李华从家到火车站要35分，李华至少要在几时几分从家出发才能赶上火车？ 2、李明从下午4:40到下午5:10一直在看动画片，她一共看了多长时间？ 3、从湛江到南宁的火车经过玉林的时间是中午11:40分，现在要晚点25分，它什么时候到达？ 4、一根24米长的木棒，每4米据一段，据一次要4分。据完这木棒要多长时间？ 5、小芳走楼梯，从一楼到二楼用了9秒，若每层楼之间楼梯数相同，她用同样的速度上到七楼，需要多长时间？ 6、东环小学下午2:50上课，4:45放学，同学们下午在校多长时间？

新人教版三年级上册数学期末复习知识点总结

新人教版三年级上册数学期末复习知识点总结第一单元时分秒 1、钟面上有 3 根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、每两个相邻的时间单位之间的进率是 60。 1 时=60 分60 分=1 时 1 分=60 秒60 秒=1 分半时=30 分30 分=半时 3、（1）计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。（2）计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。经过时间 = 后时间 - 前时间第二、四单元万以内的加法和减法 1、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最小的一位数是0. 最大的二位数是99，最小的二位数是10 最大的三位数是999，最小的三位数是100 最大的四位数是9999，最小的四位数是1000 最大的五位数是99999，最小的五位数是10000 最大的三位数比最小的四位数小1。 2 笔算加减法时：（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。）（1）相同数位要对齐；（2）从个位算起。（3）哪一位上的数相加满 10，就向前一位进 1；哪一位上的数不够减，就从前一位退 1 当作10，加本位再减；如果前一位是 0，则再从前一位退 1。 3⑴加法公式：加数+另一个加数=和加法的验算：①交换两个加数的位置再算一遍。另一个加数+加数=和 ②和-另一个加数=加数 ⑵减法公式：被减数-减数=差减法的验算: ①差+减数=被减数②减数+差=被减数③被减数-差=减数

第三单元测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、1 枚 1 分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1 毫米。 3、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 4、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是 10 ） ① 进率是10： 1 米=10 分米, 1 分米=10 厘米, 1 厘米=10 毫米, 10 分米=1 米, 10 厘米=1 分米, 10 毫米=1 厘米, ② 进率是 100： 1 米=100 厘米, 100 厘米=1 米, 1 分米=100 毫米, 100 毫米=1 分米 ③ 进率是1000： 1 千米=1000 米, 1 公里= =1000 米, 1000 米=1 千米, 1000 米 = 1 公里 5、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。 6、相邻两个质量单位进率是 1000。 1 吨=1000 千克1000 千克= 1 吨 1 千克＝1000 克1000 克＝1 千克第五单元倍的认识 1、倍的意义：要知道两个数的关系，先确定谁是1 倍数，然后把另一个数和它作比较，另一个数里有几个1 倍数就是它的几倍。 2、求一个数是另一个数的几倍用除法计算：一个数÷另一个数=倍数 3、求一个数的几倍是多少用乘法计算; 这个数×倍数=这个数的几倍

【苏教版】三年级上册数学《练习十》教案

第五单元解决问题的策略第3课时练习十教学内容：课本第76--77页。教学目标： 1.复习和巩固解决实际问题的策略,使学生能把所学的知识加深理解、系统化。 2.进一步发展学生分析、综合和善于观察、探索、发现生活中的规律的能力。 3.使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,增强学生对学习数学的自信心。教学重点：根据条件弄清每一步求的是什么，能选择正确合理的策略解决问题。教学难点：能熟练运用所学的策略解决问题。教学过程：一、复习引入回忆一下我们之前学习的解决问题的策略。谈话：这节课我们学习“练习十”。（板书课题：练习十）二、基础知识训练 1、完成教材第77页“练习十”第6题。指名学生口算。说说你是怎样想的。 2、完成教材第77页“练习十”第1题。出示条件，让学生说说可以提出哪些不同的问题，并说说怎样解答。 3、完成教材第77页“练习十”第2题。出示题目，从图中我们可以先求谁的身高？（小英）再求谁的身高?（小军） 4、完成教材的77页“练习十”第3题。学生读题，前两项费用总和怎样算？怎样算食宿费？ 5、完成教材第77页“练习十”第4题。学生理解题意，算一算，填表。 6、完成教材第77页“练习十”第5题。出示题目，根据条件可以先求什么？再求什么？三、解决问题 1、完成教材第77页“练习十”第7题。

出示情境图，说说你准备怎样求梨的重量，怎样求苹果的重量，方法有什么不同。 2、完成教材第77页“练习十”第8、9、10题。学生读题，小组交流讨论，独立列式计算。集体交流。 3、完成教材第77页“练习十”的11题。出示题目，怎样理解“一律半价”，半价后花生、开心果、香瓜子各是多少元？独立完成下面两个问题。 4、完成教材第77页“练习十”“思考题”。学生独立思考，集体交流。教师在学生表达不清的情况下，适当补充。四、课堂小结这节课我们练了哪些知识？板书设计：二、基础知识训练 1. 26 48 16 21 45 56 15 13 2.(1)拔河的有多少人?5×12=60(人) 60-16=44(人) 答案不唯一 (2)合唱组有多少人?26+8=34(人) 34×3=102(人) 答案不唯一 3. 136-15=121(厘米) 121+21=142(厘米) 4. 540+380=920(元) 920-130=790(元) 5. 24 31 35 34 6. 60÷5=12(元) 12+4=16(元) 三、解决问题 1. 梨:280×2=560(千克) 苹果:280×2+70=630(千克) 2.（8）.12×3+7=43(辆) （9）.48+50+54+49=201(毫米) （10）.鸭:(54-20)÷2=17(只) 鸡:17+20=37(只) 3.(1)26×3=78(元) 78÷2=39(元) (2)72÷(12÷2)=12(袋) 4.思考题 (73-49)÷2=12(元) 73-12×4=25(元) 教学反思：当需要对信息进行整理和筛选的问题放在每个学生面前时,教师应引导学生对发现的信息进行分析,从中筛选有用的信息。然后再引导学生根据信息提出有价值的数学问题。在这个过程中,提倡并鼓励算法多样化,以培养学生多角度思考问题的能力;注意调动学生已有的学习经验和生活经验,采用独立尝试、动手操作、小组讨论等方式,让

人教版小学数学三年级上册总复习知识点归纳

人教版小学数学三年级上册【知识点】第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时 9、简单经过时间计算：（1）可以用钟面的数格计数法，（2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间 2、４单元万以内数的加法和减法

口算计算：一般先算整百加减整百数、整十加减整十数，一位数加减一位数，再把结果相加。（注意进位与退位） 1 / 6 估算：把加数看成接近它的十、整百的数，再进行口算。万以内的加法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪位满十就要向前进1. 万以内的减法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就要从前一位退1当10；如果要从十位退1，而十位上是0，就要从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位当10，这时十位上的数 9。加法的验算：(1)用交换两个加数的位置，和相.（2）用和减去一个加数等于另一个加数。减法的验算：（1）用差加减数等于被减数。（2）用被减数减去差等于减数。识记以下关系式：加数+加数＝和验算（1）交换加数位置和不变（2）和－加数＝加数被减数－减数＝差验算（1）被减数－差＝减数（2）差+减数＝被减数

小学三年级数学上册知识点汇总

第一单元时分秒1、钟面上有 3 根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长）2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。3、时针走 1 大格是(1)小时；分针走 1 大格是(5)分钟，走 1 小格是( 1)分钟；秒针走 1 大格是(5)秒钟，走 1 小格是(1)秒钟。4、时针走 1 大格，分针正好走(1)圈，分针走 1 圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走 1 圈，分针要走(12)圈。5、分针走 1 小格，秒针正好走(1)圈，秒针走 1 圈是(60)秒，也就是(1)分钟。6、时针从一个数走到下一个数是(1 小时)。分针从一个数走到下一个数是(5 分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5 秒钟)。7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3 点整）、（9 点整）。8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1 时=60 分半时=30 分 1 分=60 秒30 分=半时60 分=1 时60 秒=1 分9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1 世纪=100 年， 1 年=12 个月......) 第二、四单元1、认识整千数2、读数和写数万以内的加法和减法（记忆：10 个一千是一万）（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字）①一个数的末尾不管有一个0 或几个0，这个0 都不读。②一个数的中间有一个0 或连续的两个0，都只读一个0。3、数的大小比较：①位数不同的数比较大小，位数多的数大。②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的最高位上的数，如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。4、求一个数的近似数：记忆：看最位的后面一位，如果是0-4 则用四舍法，如果是5-9 就用五入法。 5、最大的几位数和最小的几位数最大的一位数是9，最大的二位数是99，最大的三位数是999，最大的四位数是9999，最大的五位数是99999，最小的一位数是0. 最小的二位数是10 最小的三位数是100 最小的四位数是1000 最小的五位数是10000 最大的三位数比最小的四位数小1。 6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤：①列竖式时相同数位一定要对齐；②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10 再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。 7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退 1 到十位当10 后，还要从十位退 1 当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。） 8、公式：被减数＝减数＋差减数＝被减数－差差＝被减数－减数第三单元测量和＝加数＋另一个加数加数＝和－另一个加数1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。2、1 厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。3、1 枚 1 分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是 1 毫米。 4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0 （关系式中有几个0，就去掉几个0）。 5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）①进率是10：1 米=10 分米, 10 分米=1 米, ②进率是100：1 米=100 厘米, 100 毫米=1 分米③进率是1000： 1 千米=1000 米, 1 公里= =1000 米, 1000 米=1 千米, 1000 米= 1 公里 6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做