文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 【名校课堂】人教版 八年级上册物理 第2章第4节 噪声的危害和控制 学案

【名校课堂】人教版 八年级上册物理 第2章第4节 噪声的危害和控制 学案

2.4 噪声的危害和控制






1.知道噪声的定义和来源.
2.了解噪声的等级和危害.
3.知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识





.
噪声的定义






阅读课本第42页内容,完成下列填空:
1.从.
2.





.

1.利用示波器,观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形,并与音叉声音的波形做比较,分析两种波形有何不同.
2.举一些生活中产生噪声的例子,分析噪声的来源





.

1.在观察示波器中的波形时,应注重观察波中是否有重复,或者是说是否存在周期性的变化,是否有规则.
2.在分析噪声的来源时,应注意引导学生将噪声的例子进行分类





.

下列叙述中不属于噪声的是(A) ...
A.音乐厅里演奏的《命运》交响曲
B.无论在什么环境下,用高音喇叭不停地播放《命运》交响曲
C.在飞机场,正在降落的喷气式飞机发出的声音
D.用金属片刮锅底的烟尘发出的响声






噪声的等级和危害






阅读课本第43页内容,完成下列填空:
1..它的符号是2.为了保护听力,声音不能超过能超过





50dB.

1.观看飞机起飞、嘈杂的马路、一般车辆行驶、图书馆阅览室等视频影片,亲身体会人对不同声音强弱的感觉.
2.查阅资料,了解不同分贝的噪声对人的危害情况





.
1.上网查阅资料时,应注意信息的分析与处理,不能全盘吸收.
2.噪声对人有危害,同时噪声也有可利用的一面.如利用噪声弹使敌人昏迷





.
一般人的理想声音环境是(B)
A.喜欢在一个无声世界里
B.喜欢在30~40dB的安静环境里
C.喜欢在80~90dB的热闹环境里
D.就是100dB以上的环境也不在乎






噪声的防治

相关文档
相关文档 最新文档