八年级上册语文基础部分总复习及答案【人教版】

八上语文基础部分总复习

班级：姓名：

一、字音

⒈下列加点字的注音全都正确的一项是：（）

A.差．使（chüi）绥靖．（jìn）阻遏．（a）张皇失措．（cuù）

B.纳粹．（cuì）歼．灭（qiün）寒噤．（jìn）锐不可当．（dünɡ）

C.要塞．（sài）荒谬．（miù）瓦砾．（lì）颤．颤巍巍（chàn）

D.赃．物（zünɡ）拂．晓（f?）地窖．（jiào）荡．然无存（dànɡ）

⒉下列加点字注音完全正确的是：（）

A.追溯．（suò）伧．俗（cāng）重峦．叠嶂（luán）

B.荒僻．（pì）藩．篱（pān）五彩斑斓．（lán）

C.阻遏．（è）疮．疤（chuāng）锐不可当．（dāng）

D.琐屑．（xiè）两栖．（xī）销声匿．迹（nì）

⒊下列加点的字注音完全正确的一组是：（）

A.胚．胎（pyi）追溯．（sù）孕．育（yùn）地壳．（qiào）

B.两栖．（x?）潮汐．（x?）藩．篱（pán）殷．红（yün）

C.载．途（zài）归咎．（jiù）绮．丽（qí）萌．发（m?ng）

D.繁衍．（yǎn）鲫．鱼（jì）濒．临（b?ng）潜．水（qián）

⒋下列加点字注音全部正确的一组是：（）

A.藻荇．（xìng）绝巘．（yǎn）属．引（shǔ）素湍．（tuān）

B.雷霆．（tíng）书斋．（zāi）晨曦．（xī）飞漱．（shù）

C.倏．然（shū）绮．丽（qí）呼啸．（xiào）打更．（gēng）

D.泅．渡（qiū）一芥．（jiè）沆砀．（dàng）叠嶂．（zhàng）

⒌下列加点字注音注音正确的一组是：（）

A.沿溯．（shuò）曦．月（xī）僦赁．（lín）

B.绝巘．（yán）倏．尔（shū）雷霆．（tíng）

C.长堤．（dī ）属．引（shǔ）一舸．（kě）

D.沆．砀（hàng）罗绮．（yǐ）荒秽．（suì）

⒍下列加点的字读音全不相同的一组是：（）

A.洨．河（xiáo）较．量（jiào）蛟．龙（jiüo）校．对（jiào）

B.称．心（chan）匀称．（chan）称．呼（chyng）称．职（chan）

C.镂．空（l?u）褴褛．（lǚ）佝偻．（l?u）搂．抱（lǒu）

D.嶙峋．（xún）殉．职（xùn）询．问（xún）绚．丽（xuün）

A.挣扎．（zhá）荻．港（dí）仄．歪（zha）张皇．失措（huünɡ）

B.疟．疾（yào）肃穆．（mù）狼藉．（jí）转弯抹．角（m?）

C.寒噤．（jìn）绥靖．（jìn）箱箧．（xiá）荡．然无存（dànɡ）

D.模．糊（m?）提．防（d?）拂．晓（fú）锐不可当．（dünɡ）

⒏下列加点字注音正确的一项是：（）

A.泄．气（xiè）幽咽．（yè）洨．河（jiāo）锐不可当．（dāng）

B.池沼．（zh?o）愧怍．（zhuò）伧．俗（cāng）重峦叠嶂．（zhàng）

C.淤．泥（yū）俨．然（yǎn）轩榭．（xiè）惟妙惟肖．（xiào）

D.寒噤．（jìn）决眦．（cì）镂．空（lòu）黄发垂髫．（tiáo）

⒐下列加点字注音完全正确的一组是：（）

A.阡．陌（qiān）淤．泥（yū）德馨．（xīn）

B.矫．首（qiǎo）禾黍．（shǔ）绮．丽（qí）

C.案牍．（dú）缤．纷（bīn）幽咽．（yān）

D.亵．玩（zhì）鸿儒．（rú）邑．人（yì）

⒑下列加点字的注音全都正确的一项是：（）

A. 颓．唐（tuí震悚．（sǒnɡ）蹒．跚（mán）憎．恶（zynɡ）

B.呵．斥（ha）奔丧．（sünɡ）愧怍．（zu?）焦灼．（zhu?）

C.嫉．妒（jí）猝．然（cù）诘．问（ji?）疮．疤（chuünɡ）

D.伎．俩（jì）取缔．（dì）琐屑．（xiüo）差．使（chüi）

⒒下列加点的字注意全部正确的一项是：（）

A.决眦．（z?）俨．然（yǎn）多髯．（rán）洗濯．（zhu?）

B.鸿儒．（rú）亵．玩（xia）箬．篷（ru?）垂髫．（tiáo）

C.老妪．（yù）阡陌．（m?）诣．太守（zhǐ）篆．章（zhuàn）

D.淤泥（yū）壬戌（xū）矜．寡（guün）幽咽．（yün）

⒓找出每组中加点字注音有错的一项并订正在题后的括号中。

⑴A.震悚（sǒnɡ） B.疮疤（chuünɡ） C.孤霜（suünɡ）

（→）

⑵A.狼藉（jì） B.诘问（ji?）C.颓唐（tuí）

（→）

⑶A.取缔（dì） B.嫉妒（jì） C.文绉绉（zhuō）

（→）

⑷A.踌躇（zhù） B.赋闲（fù） C.搁下（ɡy）

（→）

A.铺砌．（qì）纤．细（qiün）流萤．（yínɡ）依傍．（bànɡ）

B.休憩．（qì）残损．（sǔn）口吻．（wtn）轩．榭（xuün）

C.河堤．（tí）镂．空（l?u）相间．（jiàn）嶙．峋（lín）

D.洨．河（xiáo）池沼．（zhǎo）伧．俗（cünɡ）匀称．（chanɡ）

⒕下列加点的字读音全正确的一项是：（）

A.淤．泥（yū）阡．陌（qiün）德馨．（x?n）

B.绮．丽（qí）矫．首（qiǎo）禾黍．（shǔ）

C.案牍．（dú）缤．纷（b?n）幽咽．（yün）

D.鸿儒．（rú）亵．玩（zhì）邑．人（yì）

⒖为下列加点字注音，再写出此字的另一个读音并组词。

例：着．（）急“着”字还可读作zhuó，组词：着落

⑴朝．（）发白帝“朝”还读作，组词：

⑵其间．（）千二里“间”还读作，组词：

⑶车马塞．（）途“塞”还读作，组词：

⑷单．（）车欲问边“单”还读作，组词：

二、字形。

⒈下列词语中没有错别字的一组是：（）

A.肃穆面颊大庭广众

B.制裁嘈杂物竞天择

C.狼藉噩耗巧妙绝伦

D.鞠躬造形在劫难逃

⒉下列词语中没有错别字的一项是：（）

A.制裁哀悼杀戮不可名状

B.箱箧竹篱莲蓬响彻云宵

C.匍匐烦燥健忘精疲力竭

D.晨曦地窖肃穆谈笑风生

⒊下列词语中没有错别字的一项是：（）

A.滞笨渴慕号啕大哭自出新裁

B.粗笨杀戮张惶失措错综相连

C.瓦砾抱怨转弯莫角迥然不同

D.烦躁笼统荡然无存因地制宜

⒋下列词语中没有错别字的一项是：（）

A.懊丧纳粹名副其实永垂不朽

B.耸立阻遏眼花潦乱响彻云霄

C.制裁憧憬月明风清不可明状

D.管辖央告丢人现眼精疲力竭

⒌下列词语中没有错别字的一项是：（）

A.骨骼劫难物竟天择相安无事

B.翩然厄制天衣无缝草长莺飞

C.农谚吟咏在劫难逃五彩班斓

D.致密遵循销声匿迹衰草连天

（A.竟→竞 B.厄→遏 C.班→斑）

⒍下列词语中没有错别字的一项是：（）

A.掂记焦灼灰黯长途跋涉

B.荒僻晦气塌败穷困撩倒

C.烦燥简陋糟蹋莫名其妙

D.狼藉颠沛稀罕触目伤怀

⒎下列句中不含错别字的一项是：（）

A.惘不因势象形，各具情态。

B.南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。

C.谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做。

D.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

⒏下列词语中有四个错别字，请找出来改横线上。

迫不急待家俱商店不记其数害人听闻辩论抑扬顿挫→→→→

⒐下列词语中共有6个错别字，请找出来并改正。

笼统烟雾燎绕金峦殿消魂独占鳌头蟠龙

帷幕失之毫厘湛蓝钟馨莫明其妙推祟

→→→

→→→

⒑完成词语填空。

销声（）迹风雪（）途

周而（）始草木（）枯

束手无（）五彩斑（）

无动于（）在（）难逃

三、词义。

⒈下列加点词语解释有误的一项是：（）

A.微不足．道（充分）触目伤怀．（心）

B.举箸．提笔（筷子）变卖典．质（典押）

C.若有所失．（丢掉）情郁．于中（积聚）

D.不能自已．（停止）祸．不单行（不幸的事）

⒉对下面词语解释有误的一项是：（）

A.相与：共同，一起。荷锄：扛着锄头。

B.倍穹：加倍的高。夕日欲颓：太阳快落上了。

C.江干：江岸。腾身百变：翻腾着身子变换各种姿态。

D.沃日：冲荡太阳。沆砀：冰花一片弥漫。

⒊下列词语中加点解释有误的一项是：（）

A.销声匿．迹（隐藏）风雪载．途（满，填满）

B.日薄．西山（迫近）年年如是．（这，这样）

C.无动于衷．（折中）足不出户．（门）

D.束．手无策（控制）激动不已．（止、止住）

⒋下列句子加点字解释有误的一项是：（）

A.盗窃乱贼而不作．。（造反）

B.陶后鲜．有闻。（新鲜）

C.山不在高，有仙则名．。（出名）

D.尝．贻余核舟一。（曾经）

⒌下列句子加点词语意思相同的一组是：（）

A.但．使愿无违但．少闲人如吾两人者耳

B.未复有能与．其者相与．步于中庭

C.虽乘奔．御风不以疾也既而尽奔．腾分合五阵之势

D.钱塘之潮，天下之伟观．也长忆观．潮，满郭人争江上望

⒍下列加点字解释有误的一项是：（）

A.念．无与为乐者（考虑）是日更定．（完了，结束）

B.晓雾将歇．（消散）征蓬

．．出汉塞（飘飞的蓬草）

C.云生结海楼．（海市蜃楼）自既望

．．以至十八日为最盛（农历十六日）

D.夕日欲颓．（精神消沉）虽乘奔．御风不以疾也（飞奔的马）

⒎加点字词语意义相同的一项是：（）

A.其中往来种作．（耕作）设酒杀鸡作．食（做）

B.便扶向．路（以前）寻向．所至（以前）

C.无丝竹之．乱耳（的）何陋之．有（介词）

D.为．宫室、为器皿（制作）此人一一为．具言所闻（为他们）

⒏下列加点词语解释全部正确的一项是：（）

A.休憩．（休息）镂．空（雕刻）巧妙绝伦．（美丽）

B.纳．凉（接受）瞻．前顾后（看）绚．丽（色彩艳丽）

C.驻．足（停留）书斋．（书房）惟妙惟肖．（肖像）

D.徒．劳（白白的）丘壑．（山沟）因．地制宜（根据）

⒐加点的词语解释不正确的一项是：（）

A.阡陌

．．（田间小路）交通，鸡犬相闻。

B.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属．（属于）。类

C.其两栖相比．（靠近）者，各隐卷底衣褶。

D.及应河阳役，犹得

．．（还能够）备晨炊。

⒑下列各组句子中加点意义相同的一组是：（）

A.寻．向所志（寻找）寻．病终（不久）

B.便舍．船（离开）屋舍．俨然（房子）

C.武陵人捕鱼为．业（做为）不足为．外人道也（被）

D.后遂．无问津者（于是）遂．与外人间隔（于是）

⒒下列句子中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是：（）例句：中轩敞者为舱，箬篷覆之．。

A.水路草木之．花，可爱者甚藩。

B.牡丹之．爱，宜乎众矣。

C.无丝竹之乱耳，无案牍之．劳形。

D.闭之．，则右刻“山高月小，水落石出”。

⒓下列句子中不含有通假字的一项是：（）

A.选贤与能

B.舟首尾长约八分有奇

C.左手倚一衡木

D.大道之行也，天下为公

⒔下列句中加点词的意义古今用法相同的一项是：（）

A.阡陌交通

．．邑人

．． D.妻子

．． C.豁然开朗

．． B.来此绝境

⒕解释加点词在文中的意思。

阡陌交通

．．（）便要．还家（）

无论

．．魏晋（）处处志．之（）故人不独亲．其亲（）不独子．其子（）盗窃乱贼．而不作（）男有分，女有归．（）⒖给加点字注音并解释。

老翁逾．墙走（）三男邺城戍．（）

老妪．力虽衰（）如闻泣幽咽．（）

⒗解释加点词语。

有仙则名．：斯．室陋室：

往来无白丁

．．之劳形：

．．：无案牍

高可．二黍许：雕栏相望．：

佛印绝．类弥勒：两膝相比．：

矫．首昂视：清风徐．来：

⒘对下列加点的词语理解有误的一项是：（）

A.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天

．．．．．．．．．．．．．．，东面的防线又被我军突破了。（即使汤恩伯亲自督战也无济于事，含有莫大的讽刺意味。）

B.德国人的炮火一直轰．到太阳落山。（既写出了战争的残酷又表明德国法西斯的惨无人道。）

C.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉

．．。（肯定地表达了作者对远征中国的支持。）

D.“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……

全是

．．纯朴勤劳的普通市民。”（表现无辜的市民惨遭杀害，作者义愤填膺。）

四、词语的运用。

⒈填入下面横线上的词语恰当的一项是：（）

⑴它与原子相距很近，从而变得极为。

⑵金刚石中的碳原子被挤压的异常。

⑶喷发密度极高，岩石会被。

A.细密紧密熔化

B.致密严密溶化

C.致密紧密熔化

D.细密严密溶化

⒉依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一组是（）

水的流势都不大，轻轻地微波，将长长地草蔓成一缕缕的丝，在河底，在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，成一条条大飘带，穿亭绕榭，。

A.织铺挂拉滔滔不绝

B.拉铺挂织冉冉不绝

C.织挂铺拉冉冉不绝

D.拉挂铺织滔滔不绝

⒊依次填入下列句中横线处的词语，正确的一项是：（）

⑴此处敌人抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已及击溃一切抵抗之敌。

⑵石拱桥在世界桥梁史上出现得早。

⑶总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美欠伤

的。

⑷三座大殿在七米多高的汉白玉台基上。

A.歼灭比较败笔矗立

B.消灭比较缺点站立

C.歼灭消灭败笔站立

D.消灭非常缺点矗立

⒋下列句子中填入词语是最恰当的一项是：（）

⑴读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟、读透，自己独特的感受，这样它才会化做你的生命的基础。

⑵全国青年电视歌手大奖赛上设置的综合素质考查，只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时不应掉以轻心。

⑶在这件事上，我们一定要遵守我们的，不能出尔反尔。

A.坚实纵然/固然允诺

B.坚固纵然/当然承诺

C.坚实虽然/当然承诺

D.坚固虽然/固然允诺

⒌辨析近义词，选出恰当的词语填空。

⑴假山的堆叠，可以说是一项，而不是。（技术、艺术、方法）

⑵游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副（完好、美好、完美）的图画。

⑶桥的设计完全合乎科学原理，施工设计更是。（巧妙绝伦、匠心独运）

⑷那时候有个意大利人马可.波罗来到中国，他在游记里，十分（崇拜、推崇）这座桥。

⒍依次填入下面句子中横线上的词语，最恰当的一项是：（）

人们幸福，却往往在幸福中不到幸福，不了幸福，更不会幸福。

A.发现感受珍惜渴望

B.渴望珍惜发现感受

C.渴望感受发现珍惜

D.发现感受渴望珍惜

⒎依次填入下列句中横线处的词，恰当的一组是：（）

苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量而决不庸俗，即使而别具匠心。……摄影家挺喜欢这些门和窗，他们着光和影，摄成称心满意的照片。

A.琢磨工细简朴斟酌

B.斟酌工细简朴琢磨

C.琢磨简朴工细斟酌

D.斟酌简朴工细琢磨

⒏依次填入下列句中横线上最恰当的一组词语是：（）

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗，另一个强盗。似乎得胜之后，便可以动手。对圆明园进行了大规模的，赃物由两个胜利者均分。

A.洗劫放火行窃劫掠

B.行窃洗劫放火劫掠

C.行窃洗劫劫掠放火

D.放火劫掠洗劫行窃

⒐在横线处依次填写恰当的句子，构成前后连贯，合理的排比句子：（）（）（）（）

人的一生像金，要刚正，；人的一生像木，要正直，；人的一生像水，要灵活，；人的一生像火，要耀眼，；人的一生像土，要本色，作风须朴实。

A.立场须坚定

B.事业须旺盛

C.方法须随和

D.人格须挺立

⒑在横线处填入句子，与上下文衔接最恰当的一项是：（）

精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。。例如打球有利于腰肾，射箭可以扩张肺。

A.这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。

B.这如身体上的缺陷，可以通过运动弥补一样。

C.借助运动可以弥补身体上的缺陷。

D.精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补。

五、成语。

⒈下列句中，加点成语使用恰当的一项是：（）

A.世界银行指出，美国发生的“9.11“恐怖袭击事件将继续危及东西亚地区经济，给该地区贫困人口造成不可

．．的伤害。

．．企及

B.日本文部省别有用心

．．．．地一再修改历史教科书，掩盖其侵华战争的历史罪行。

C.既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗

．．．．，寡不敌从，不如撤退，以保全有生力量。

D.虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当

．．．．，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。

⒉下列句中加点的词语使用不恰当的一项是：（）

A.“神州6号”飞船进入预定轨道后，每1.5小时绕地球一圈，周而复

．．．始．，总共飞行了119小时，近80圈，差1小时就慢5天。

B.在印度洋大海啸中，许多美丽的海滩被海水淹没，所以设施荡然无存

．．．．，无数人被夺去生命，灾情十分严重。

C.面对贫困地区的广大农民我们再也不能无动于衷

．．．．了，必须采取有力措施，加快农村发展，缩小贫富差距，切实提高农民的收入。

D.老师在教学中应根据学生的具体情况，因地制宜

．．．．，因材施教，不应只关注那些学习好的同学，而忽略了学习有困难的同学。

⒊下列句子中加点的成语使用恰当的一项是：（）

A.他在学习上能够因地制宜

．．．．，充分发挥自己的特长。

B.“海内存知己，天涯若比邻”是千百年来脍炙人口

．．．．的名句。

C.为备战空前绝后

．．．．的2008年奥运会，我国奥运健儿们正在加紧训练，争取再创佳绩。

D.这份试卷中的第一小题，他花了10分钟时间才完成，真是小题大做

．．．．。

⒋下列句中加点成语使用不正确的一项是：（）

A.防止疫情流行，是青海玉树地震后灾区刻不容缓

．．．．的头等大事。

B.鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事

．．．．，并开始了类似受精卵分裂发育的过程。

C.面对那些适应能力和繁衍能力极强的动植物，人们也将束手无策

．．．．。

D.如果一个“充耳不闻”的人，对外界的一切也必然“无能为力

．．．．”。

⒌下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是：（）

A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心

．．．．。

B.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭

．．．．。

C.马可·波罗说卢沟桥是世界上独一无二

．．．．的。

D.张欣欣想出的这个办法，可真是惟妙惟肖

．．．．，在场的人不同得鼓起掌来。

⒍下列成语运用不正确的一项是：（）

A.人民解放军英勇善战，锐不可当

．．．．。

B.王东张皇失措

．．．．地跑到学校，累得上气不接下气。

C.她已经精疲力竭

．．．．，坐在那里休息了好长时间。

D.这是一件世界上独一无二

．．．．的作品。

⒎下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是：（）

A.车在跃上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡

．．．．，流连忘返。

B.班长提议星期天云敬老院义务劳动，大家随波逐流

．．．．，纷纷表示赞同。

C.陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人

．．．．，获得了第一名。

D.最近，向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见

．．．．的“明荣知耻”主题文化活动。

六、句子。

⒈“盗窃乱贼而不作”一句的正确译文是：（）

A.盗窃、乱党和害人的事情不发生。

B.盗窃、造反和害人的事情不发生。

C.乱贼偷盗的事情不发生。 C.盗窃、造反的事情不发生。

⒉下列句子翻译错误的一项是：（D）

A.乃不知有汉，无论魏晋。——竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

B.货恶其弃于地也，不必藏与己。——对于财货，（人们）憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己收藏。

C.罔不因势象形，各具形态。——全都是按照（材料原来的）样子雕刻成（各种事物的）形象，各有各的形状姿态。

D.菊之爱，陶后鲜有闻。——对于菊花的喜爱，陶渊明以后就成了新鲜的传闻了。

⒊下列句子没有语病的是：（）

A.在比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。

B.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能性、个性化的服务。

C.这种枪可不是用来伤人的，它是为了试验在太空飞行的卫星受到高速度的太空垃圾撞击后产生的影响。

D.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。

⒋用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是：（）

①在青海境内长约1200千米，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。

②在古希腊的神话吕，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的乐园。

③昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。

④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。

⑤这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。

A.⑤①③②④

B.④⑤③①②

C.②④⑤③①

D.②④③①⑤

⒌下列句子中翻译不准确的一项是：（）

A.但少闲人如吾两人者耳。（只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。）

B.溯迎而上，出没于鲸波万仞中。（迎着潮流而上，在巨鲸掀起的浪涛中一沉一浮。）

C.青林翠竹，四时俱备。（青翠的树木和竹林，一年四季都有。）

D.倏尔黄烟四起，人物略不相睹。（突然黄烟四处燃起，人物彼此一点也看不见。）

⒍下列句子翻译不准确的一项是：（）

A.或王命急宣。（有时皇帝有命令必须急速传达。）

B.两岸连山，略无阙处。（两岸都是相连的高山，没有中断的地方。）

C.夕日欲颓，沉鳞竞跃。（太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。）

D.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（连下几天大雪，西湖中人声、鸟声都消失了。）

七、综合。

⒈下列对课文理解有误的一项是：（）

A.《阿长与<山海经>》是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自《呐喊》。

B.《背影》是历来传诵的佳篇。作者写父爱，选择了“背影”这个独特的角度，通过对背影的刻画，表达深挚的感情。语言朴素、平实。

C.以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般的心的人。

D.八上第二单元的几篇课文都是以“爱”为主题，尤其突出了对弱者的关爱。文章的主要表达方式是记叙和描写，但也综合运用了议论和抒情，增强了文章的感染力。

⒉下列说法不正确的一项是：（）

A.《陋室铭》中能统领全文的词语是“德馨”，此文表达了作者高洁傲岸的节操和安平乐道的情趣。

B.“虞山王毅叔远甫刻”中的“甫”通“父”，是古代的男子尊称；“阴阳割昏晓“中的“阴”“阳”分别指山的南面和北面。

C.《春望》一诗运用以景衬情，情景交融的写法，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”正体现了这种写作手法。

D.《大道之行也》一文中所描绘的“大同世界”与陶渊明所描绘的“世外桃源”有相似的地方，但又不完全相同。

⒊下列说法不正确的一项是：（）

A.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是英国作家雨果的作品，他的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

B.《芦花荡》讲述了发生在抗日战争岁月里的故事，在充满诗情画意的芦花荡里，一个干瘦的老头子，整天自如地穿梭着，他让抗日将士感到快乐，

让日本鬼子感到胆寒。

C.《蜡烛》中的老妇人始终没有说一句许，其丰富的内心活动都是由她的动作表现出来的。

D.孙犁，小说家，散文家，最能代表他创作风格的是他的小说与散文合集《白洋淀纪事》。新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

⒋下面的情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是：（）

A.目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一曝十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”

B.他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊到：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”

C.小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”

D.联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语：“人类失去联想，世界将会怎样？”

⒌下列有关语文赏识的表述，有误的一项是：（）

A.消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素，包括标题、导语、背影、主体和结语五部分结构。

B.《蜡烛》的作者是俄国作家西蒙诺夫。

C.《芦花荡》的作者是我国当代作家孙犁，他是荷花淀派的代表人物。

D.雨果，法国著名作家，代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。

⒍下列句子没有运用夸张修辞手法的一项是：（）

A.其间千二里，虽乘奔御风不以疾也。

B.则玉城雪岭际天而来。

C.震撼激射，吞天沃日。

D.实是欲界之仙都。

⒎写出下列句子使用的说明方法（下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等）

⑴（）用拱作为桥身主要承重结构的桥叫做拱桥。

⑵（）桥按建筑材料的不同可分为木桥、石桥、水泥桥、金属桥。

⑶（）假山的堆叠，可能说唱一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历、胸中有丘壑。

⑷（）唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

⒏指出下列句子采用的说明方法。

⑴（）物候学记录植物的生长荣枯、动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象。

⑵（）秋冬之交，天气明朗的空中，在一定程度上气温反比低处高。这叫逆温层。

⑶（）许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。

⑷（）在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。

⒐指出下列句子所使用的说明方法。

⑴（）石拱桥的桥洞呈弧形，就像虹。

⑵（）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

⑶（）阶砌旁边栽几丛树或草，墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。

⑷）（）紫禁城的城墙十米多高，有四座城门。

⒑下列句子运用哪种说明方法。

⑴（）物候观测使用的是“活得仪器”，是活生生的生物，它比气象仪器复杂的多，灵敏的多。

⑵（）经过385天59代连续片代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微管下从培养细胞中吸出细胞核。

⑶（）这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”简称无性。

⑷（）1871年，英国科学家瑞丽证明，短波光的散射比长波光要强得多。

⒒下列与作品有关的内容，不正确的一项是：（）

A.《大自然的语言》——竺可桢——说明文

B.《落日的幻觉》——黄天祥——说明文

C.《阿西莫夫短文两篇》——阿西莫夫——英国

D.《钢铁是怎样炼成的》——奥斯特洛夫斯基——前苏联

⒓下列文学常识连线正确的是：（）

A.《桃花源记》——散文——晋代——陶渊明

B.《爱莲说》——骈文——唐代——刘禹锡

C.《石壕吏》——五绝——唐代——杜甫

D.《大道之行也》——散文——战国——孟子

⒔下列文学常识对应有误的一项是：（）

A.《桃花源记》——陶渊明——《陶渊明集》

B.《石壕吏》——杜甫——《杜诗详注》

C.《爱莲说》——周敦颐——南宋

D.《芦花荡》——孙犁——《孙犁文集》

⒕与下列作品有关的内容连线正确的一项是：（）

A.《渡荆门送别》——李白——字太白——唐代

B.《答谢中书书》——苏轼——号东坡——宋代

C.《三峡》——《水经注》——郦道元——北朝

D.《使至塞上》——《王右丞集》——王维——汉代

⒖下列与课文有关的内容连接不正确的一项（）

A.《归园田居》——明——东晋大诗人

B.《三峡》——元——北宋地理学家

C.《芦花荡》——孙犁——现代学家

D.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》——雨果——法国作家

⒗下列各句与原文一致的一项是：（）

A.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。

B.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

C.重峦叠嶂，隐天避日，自非亭午夜分，不见曦月。

D.白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。

⒘下列句子诵读节奏划分不准确的一项是：（）

A.虽/乘奔御风/不以疾也。

B.每岁/京尹/出浙江亭/教阅水军。

C.自/非亭午夜分，不见曦月。

D.大雪/三日，湖中人/鸟声/俱绝。

八、填写

⒈《核舟记》是按顺序来介绍核舟，可从等词看出。

⒉《陋室铭》“陋室”所以不陋的原因是，与“陋室”主人交往的人都是，描写“陋室”环境的句子是，。《陋室铭》表达了作者怎么的情怀。

八上语文基础部分总复习

班级：姓名：

一、字音

⒈下列加点字的注音全都正确的一项是：（C）

A.差．使（chüi）绥靖．（jìn）阻遏．（a）张皇失措．（cuù）

B.纳粹．（cuì）歼．灭（qiün）寒噤．（jìn）锐不可当．（dünɡ）

C.要塞．（sài）荒谬．（miù）瓦砾．（lì）颤．颤巍巍（chàn）

D.赃．物（zünɡ）拂．晓（f?）地窖．（jiào）荡．然无存（dànɡ）

（A. jìn→jìnɡ B. qiün→jiün D. f?→fú）

⒉下列加点字注音完全正确的是：（C）

A.追溯．（suò）伧．俗（cāng）重峦．叠嶂（luán）

B.荒僻．（pì）藩．篱（pān）五彩斑斓．（lán）

C.阻遏．（è）疮．疤（c huāng）锐不可当．（dāng）

D.琐屑．（xiè）两栖．（xī）销声匿．迹（nì）

⒊下列加点的字注音完全正确的一组是：（A）

A.胚．胎（pyi）追溯．（sù）孕．育（yùn）地壳．（qiào）

B.两栖．（x?）潮汐．（x?）藩．篱（pán）殷．红（yün）

C.载．途（zài）归咎．（jiù）绮．丽（qí）萌．发（m?n g）

D.繁衍．（yǎn）鲫．鱼（jì）濒．临（b?ng）潜．水（qián）

（B. x?→q?pán→fün C. qí→qǐ D. b?ng→b?n）

⒋下列加点字注音全部正确的一组是：（A）

A.藻荇．（xìng）绝巘．（yǎn）属．引（shǔ）素湍．（tuān）

B.雷霆．（tíng）书斋．（zāi）晨曦．（xī）飞漱．（shù）

C.倏．然（shū）绮．丽（qí）呼啸．（xiào）打更．（gēng）

D.泅．渡（qiū）一芥．（jiè）沆砀．（dàng）叠嶂．（zhàng）

⒌下列加点字注音注音正确的一组是：（B）

A.沿溯．（shuò）曦．月（xī）僦赁．（lín）

B.绝巘．（yán）倏．尔（shū）雷霆．（tíng）

C.长堤．（dī ）属．引（shǔ）一舸．（kě）

D.沆．砀（hàng）罗绮．（yǐ）荒秽．（suì）

⒍下列加点的字读音全不相同的一组是：（C）

A.洨．河（xiáo）较．量（jiào）蛟．龙（j iüo）校．对（jiào）

B.称．心（chan）匀称．（chan）称．呼（chyng）称．职（chan）

C.镂．空（l?u）褴褛．（lǚ）佝偻．（l?u）搂．抱（lǒu）

D.嶙峋．（xún）殉．职（xùn）询．问（xún）绚．丽（xuün）

⒎下列加点字的注音全都正确的一项是：（D）

A.挣扎．（zhá）荻．港（dí）仄．歪（zha）张皇．失措（huünɡ）

B.疟．疾（yào）肃穆．（mù）狼藉．（jí）转弯抹．角（m?）

C.寒噤．（jìn）绥靖．（jìn）箱箧．（xiá）荡．然无存（dànɡ）

D.模．糊（m?）提．防（d?）拂．晓（fú）锐不可当．（dünɡ）

（A. zha→zahuünɡ→h uánɡ B. yào→y?a C. jìn→jìnɡxiá→qia）

⒏下列加点字注音正确的一项是：（C）

A.泄．气（xiè）幽咽．（yè）洨．河（jiāo）锐不可当．（dāng）

B.池沼．（zh?o）愧怍．（zhuò）伧．俗（cān g）重峦叠嶂．（zhàn g）

C.淤．泥（yū）俨．然（yǎn）轩榭．（xiè）惟妙惟肖．（xiào）

D.寒噤．（jìn）决眦．（cì）镂．空（lòu）黄发垂髫．（tiáo）

⒐下列加点字注音完全正确的一组是：（A）

A.阡．陌（qiān）淤．泥（yū）德馨．（xīn）

B.矫．首（qiǎo）禾黍．（shǔ）绮．丽（qí）

C.案牍．（dú）缤．纷（bīn）幽咽．（yān）

D.亵．玩（zhì）鸿儒．（rú）邑．人（yì）

⒑下列加点字的注音全都正确的一项是：（C）

A. 颓．唐（tuí震悚．（sǒnɡ）蹒．跚（mán）憎．恶（zynɡ）

B.呵．斥（ha）奔丧．（sünɡ）愧怍．（zu?）焦灼．（zhu?）

C.嫉．妒（jí）猝．然（cù）诘．问（ji?）疮．疤（chuünɡ）

D.伎．俩（jì）取缔．（dì）琐屑．（xiüo）差．使（chüi）

（A. mán→pán B. ha→hy D. xiüo→xia）

⒒下列加点的字注意全部正确的一项是：（B）

A.决眦．（z?）俨．然（yǎn）多髯．（rán）洗濯．（zhu?）

B.鸿儒．（rú）亵．玩（xia）箬．篷（ru?）垂髫．（tiáo）

C.老妪．（yù）阡陌．（m?）诣．太守（zhǐ）篆．章（zhuàn）

D.淤泥（yū）壬戌（xū）矜．寡（guün）幽咽．（yün）

（A. z?→zì C. zhǐ→yì D. yün→ya）

⒓找出每组中加点字注音有错的一项并订正在题后的括号中。

⑴A.震悚（sǒnɡ） B.疮疤（chuünɡ） C.孤霜（suünɡ）（C.suünɡ→shuün ɡ）

⑵A.狼藉（jì） B.诘问（ji?） C.颓唐（tuí）（A.jì→jí）

⑶A.取缔（dì） B.嫉妒（jì） C.文绉绉（zhuō）（B. jì→jí）

⑷A.踌躇（zhù） B.赋闲（fù） C.搁下（ɡy）（A. zhù→zhú）

⒔下列加点的字注音完全正确的一项是：（B）

A.铺砌．（qì）纤．细（q iün）流萤．（yínɡ）依傍．（bànɡ）

B.休憩．（qì）残损．（sǔn）口吻．（wtn）轩．榭（xuün）

C.河堤．（tí）镂．空（l?u）相间．（jiàn）嶙．峋（lín）

D.洨．河（xiáo）池沼．（zhǎo）伧．俗（cünɡ）匀称．（chanɡ）

（A. qiün→xiün C. tí→d? D. chanɡ→chan）

⒕下列加点的字读音全正确的一项是：（A）

A.淤．泥（yū）阡．陌（qiün）德馨．（x?n）

B.绮．丽（qí）矫．首（qiǎo）禾黍．（shǔ）

C.案牍．（dú）缤．纷（b?n）幽咽．（yün）

D.鸿儒．（rú）亵．玩（zhì）邑．人（yì）

（B.qí→qǐ C.yün→ya D.zhì→xia）

⒖为下列加点字注音，再写出此字的另一个读音并组词。

例：着．（）急“着”字还可读作zhuó，组词：着落

⑴朝．（）发白帝“朝”还读作，组词：

⑵其间．（）千二里“间”还读作，组词：

⑶车马塞．（）途“塞”还读作，组词：

⑷单．（）车欲问边“单”还读作，组词：

二、字形。

⒈下列词语中没有错别字的一组是：（A）

A.肃穆面颊大庭广众

B.制裁嘈杂物竞天择

C.狼藉噩耗巧妙绝伦

D.鞠躬造形在劫难逃

⒉下列词语中没有错别字的一项是：（D）

A.制裁哀悼杀戮不可名状

B.箱箧竹篱莲蓬响彻云宵

C.匍匐烦燥健忘精疲力竭

D.晨曦地窖肃穆谈笑风生

（A.明→名 B.宵→霄 C.燥→躁）

⒊下列词语中没有错别字的一项是：（D）

A.滞笨渴慕号啕大哭自出新裁

B.粗笨杀戮张惶失措错综相连

C.瓦砾抱怨转弯莫角迥然不同

D.烦躁笼统荡然无存因地制宜

⒋下列词语中没有错别字的一项是：（D）

A.懊丧纳粹名副其实永垂不朽

B.耸立阻遏眼花潦乱响彻云霄

C.制裁憧憬月明风清不可明状

D.管辖央告丢人现眼精疲力竭

（A.副→符 B.潦→缭 C.明→名）

⒌下列词语中没有错别字的一项是：（D）

A.骨骼劫难物竟天择相安无事

B.翩然厄制天衣无缝草长莺飞

C.农谚吟咏在劫难逃五彩班斓

D.致密遵循销声匿迹衰草连天

（A.竟→竞 B.厄→遏 C.班→斑）

⒍下列词语中没有错别字的一项是：（D）

A.掂记焦灼灰黯长途跋涉

B.荒僻晦气塌败穷困撩倒

C.烦燥简陋糟蹋莫名其妙

D.狼藉颠沛稀罕触目伤怀

（A.掂→惦 B.撩→潦 C.燥→躁）

⒎下列句中不含错别字的一项是：（D）

A.惘不因势象形，各具情态。

B.南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。

C.谋闭而不兴，盗窃乱贼而不做。

D.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

（A.惘→罔 B.做→作 C.归→规）

⒏下列词语中有四个错别字，请找出来改横线上。

迫不急待家俱商店不记其数害人听闻辩论抑扬顿挫

急→及俱→具记→计害→骇

⒐下列词语中共有6个错别字，请找出来并改正。

笼统烟雾燎绕金峦殿消魂独占鳌头蟠龙

帷幕失之毫厘湛蓝钟馨莫明其妙推祟

燎→缭峦→銮消→销馨→磬

明→名祟→崇

⒑完成词语填空。

销声（匿）迹风雪（载）途周而（复）始草木（荣）枯

束手无（策）五彩斑（斓）无动于（衷）在（劫）难逃

三、词义。

⒈下列加点词语解释有误的一项是：（A）

A.微不足．道（充分）触目伤怀．（心）

B.举箸．提笔（筷子）变卖典．质（典

押）

C.若有所失．（丢掉）情郁．于中（积聚）

D.不能自已．（停止）祸．不单行（不幸的事）

⒉对下面词语解释有误的一项是：（D）

A.相与：共同，一起。荷锄：扛着锄头。

B.倍穹：加倍的高。夕日欲颓：太阳快落上了。

C.江干：江岸。腾身百变：翻腾着身子变换各种姿态。

D.沃日：冲荡太阳。沆砀：冰花一片弥漫。

⒊下列词语中加点解释有误的一项是：（C）

A.销声匿．迹（隐藏）风雪载．途（满，填满）

B.日薄．西山（迫近）年年如是．（这，这样）

C.无动于衷．（折中）足不出户．（门）

D.束．手无策（控制）激动不已．（止、止住）

（C. 折中→内心）

⒋下列句子加点字解释有误的一项是：（B）

A.盗窃乱贼而不作．。（造反）

B.陶后鲜．有闻。（新鲜）

C.山不在高，有仙则名．。（出名）

D.尝．贻余核舟一。（曾经）

（新鲜→少）

⒌下列句子加点词语意思相同的一组是：（A）

A.但．使愿无违但．少闲人如吾两人者耳

B.未复有能与．其者相与．步于中庭

C.虽乘奔．御风不以疾也既而尽奔．腾分合五阵之势

D.钱塘之潮，天下之伟观．也长忆观．潮，满郭人争江上望

⒍下列加点字解释有误的一项是：（D）

A.念．无与为乐者（考虑）是日更定．（完了，结束）

B.晓雾将歇．（消散）征蓬

．．出汉塞（飘飞的蓬草）

C.云生结海楼．（海市蜃楼）自既望

．．以至十八日为最盛（农历十六日）

D.夕日欲颓．（精神消沉）虽乘奔．御风不以疾也（飞奔的马）

⒎加点字词语意义相同的一项是：（B）

A.其中往来种作．（耕作）设酒杀鸡作．食（做）

B.便扶向．路（以前）寻向．所至（以前）

C.无丝竹之．乱耳（的）何陋之．有（介词）

D.为．宫室、为器皿（制作）此人一一为．具言所闻（为他们）

⒏下列加点词语解释全部正确的一项是：（D）

A.休憩．（休息）镂．空（雕刻）巧妙绝伦．（美丽）

B.纳．凉（接受）瞻．前顾后（看）绚．丽（色彩艳丽）

C.驻．足（停留）书斋．（书房）惟妙惟肖．（肖像）

D.徒．劳（白白的）丘壑．（山沟）因．地制宜（根据）

⒐加点的词语解释不正确的一项是：（B）

A.阡陌

．．（田间小路）交通，鸡犬相闻。

B.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属．（属于）。类

C.其两栖相比．（靠近）者，各隐卷底衣褶。

D.及应河阳役，犹得

．．（还能够）备晨炊。

（属于→类）

⒑下列各组句子中加点意义相同的一组是：（D）

A.寻．向所志（寻找）寻．病终（不久）

B.便舍．船（离开）屋舍．俨然（房子）

C.武陵人捕鱼为．业（做为）不足为．外人道也（被）

D.后遂．无问津者（于是）遂．与外人间隔（于是）

⒒下列句子中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是：（D）

例句：中轩敞者为舱，箬篷覆之．。

A.水路草木之．花，可爱者甚藩。

B.牡丹之．爱，宜乎众矣。

C.无丝竹之乱耳，无案牍之．劳形。

D.闭之．，则右刻“山高月小，水落石出”。

⒓下列句子中不含有通假字的一项是：（D）

A.选贤与能

B.舟首尾长约八分有奇

C.左手倚一衡木

D.大道之行也，天下为公

（A. “与”通“举” B.“有”通“又” C. “衡”通“横”）

⒔下列句中加点词的意义古今用法相同的一项是：（C）

A.阡陌交通

．．邑人

．． D.妻子

．． C.豁然开朗

．． B.来此绝境

（A. 古：交错相通今：运输业 B. 古：与世隔绝今：走投无路的境地 C. 开阔的样子 D. 古：妻子，儿女今：男子的配偶）

⒕解释加点词在文中的意思。

阡陌交通

．．（交错相通）便要．还家（同“邀”，邀请）

无论

．．魏晋（更不用说）处处志．之（作标记）

故人不独亲．其亲（以……为亲）不独子．其子（以……为子）

盗窃乱贼．而不作（害人）男有分，女有归．（女人出嫁）

⒖给加点字注音并解释。

老翁逾．墙走（yú）越过三男邺城戍．（shù）防守

老妪．力虽衰（yù）老妇如闻泣幽咽．（ya）低声抽搭地哭

⒗解释加点词语。

有仙则名．：出名斯．室陋室：这

往来无白丁

．．：没有学问的人无案牍

．．之劳形：官府的公文高可．二黍许：大约雕栏相望．：对

佛印绝．类弥勒：像两膝相比．：靠近

矫．首昂视：抬、举清风徐．来：缓缓地

⒘对下列加点的词语理解有误的一项是：（C）

A.不料正是汤恩伯到芜湖的那一天

．．．．．．．．．．．．．．，东面的防线又被我军突破了。（即使汤恩伯亲自督战也无济于事，含有莫大的讽刺意味。）

B.德国人的炮火一直轰．到太阳落山。（既写出了战争的残酷又表明德国法西斯的惨无人道。）

C.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉

．．。（肯定地表达了作者对远征中国的支持。）

D.“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是

．．纯朴

勤劳的普通市民。”（表现无辜的市民惨遭杀害，作者义愤填膺。）

四、词语的运用。

⒈填入下面横线上的词语恰当的一项是：（C）

⑴它与原子相距很近，从而变得极为。

⑵金刚石中的碳原子被挤压的异常。

⑶喷发密度极高，岩石会被。

A.细密紧密熔化

B.致密严密溶化

C.致密紧密熔化

D.细密严密溶化

⒉依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一组是（B）

水的流势都不大，轻轻地微波，将长长地草蔓成一缕缕的丝，在河底，在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，成一条条大飘带，穿亭绕榭，。

A.织铺挂拉滔滔不绝

B.拉铺挂织冉冉不绝

C.织挂铺拉冉冉不绝

D.拉挂铺织滔滔不绝

⒊依次填入下列句中横线处的词语，正确的一项是：（A）

⑴此处敌人抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我军已

及击溃一切抵抗之敌。

⑵石拱桥在世界桥梁史上出现得早。

⑶总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美欠伤的。

⑷三座大殿在七米多高的汉白玉台基上。

A.歼灭比较败笔矗立

B.消灭比较缺点站立

C.歼灭消灭败笔站立

D.消灭非常缺点矗立

⒋下列句子中填入词语是最恰当的一项是：（A）

⑴读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟、读透，自己独特的感受，这样它才会化做你的生命的基础。

⑵全国青年电视歌手大奖赛上设置的综合素质考查，只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时不应掉以轻心。

⑶在这件事上，我们一定要遵守我们的，不能出尔反尔。

A.坚实纵然/固然允诺

B.坚固纵然/当然承诺

C.坚实虽然/当然承诺

D.坚固虽然/固然允诺

⒌辨析近义词，选出恰当的词语填空。

⑴假山的堆叠，可以说是一项艺术，而不是技术。（技术、艺术、方法）

⑵游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美（完好、美好、完美）的图画。

⑶桥的设计完全合乎科学原理，施工设计更是巧妙绝伦。（巧妙绝伦、匠心独运）

⑷那时候有个意大利人马可.波罗来到中国，他在游记里，十分推崇（崇拜、推崇）这座桥。

语文版八年级上册总复习提纲

语文版八年级上册总复习材料 第一单元 第1课《巴东三峡》 一、文学常识 本文选自《中华百年游记精华》。作者：刘大杰，现代学者、作家、翻译家。 二、字词拼音 夔（kuí）门袅袅（niǎo）浣（huàn）妆谚（yàn）语瞿（qú）塘峡沟壑（ha）秭归（zǐ）崆（kōnɡ）岭峡滟滪（yàn yù）王嫱（qiünɡ）玲（línɡ）珑耸（sǒnɡ）立蔚（wai）蓝峰巅（diün）古褐（ha）苍苍 转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。抹角，挨着墙角绕走。 三、文章思想内容 本文采用“移步换景”的方式，记叙了作者经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，表达了对大自然的赞叹和喜爱之情，是一篇内容翔实、情文并茂的游记。 四、写作特色 ⒈结构特点：本文以作者游历的行踪为线索，采用总分总的结构。 第一部分（1段）：总述游三峡的感受：山水奇伟险恶，令人赞叹而恐怖。 第二部分（2-9段）：游三峡所见所闻（从东往西，逆流而上）。 第三部分（10段）：游完三峡的心情：脱去危险的快乐，反衬三峡之险恶。 ⒉抓住景物特色，有说有略。 长江三峡，山势之高低、水势之急缓、景物之特色各不相同，作者介绍时言简意赅，抓住要领。西陵峡四段，着重写山、水的特点；巫峡则着重描写其山水的奇险、美丽，同时写闻名遐尔的巫山云雨。矍塘峡，不仅介绍了山势与水势，而且侧重记叙了两岸的人文景观，丰富了山川景物的文化内涵。 ⒊本文采用多种手法描写景物，生动形象。 如描写巫峡江水之险，运用排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”连用四个“险”字，写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。描写巫峡山的高峻，运用拟人手法：“一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生动，将群山写活了。此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。文中多处运用比喻，如“两旁的山，像刀剑削成似的”，言其峻峭；写巫山云雾，“有像牛马的，有像虎豹的”，言其变幻多姿。 ⒋通过作者的心理描写、情绪的变化来表现三峡山水的险恶。 五、重点问题 ⒈作者沿途经过了哪些地方？ 宜昌——西陵峡[黄猫峡——灯影峡（黄陵庙）——崆岭峡（牛肝马肺峡、崆岭滩）——米仓峡（山峡处有香溪）]——巫峡——瞿塘峡——白帝城（孙夫人庙、八阵图遗迹）——夔府的江岸 ⒉作者在描写三峡的景物时引用了一些诗、谚语、典故，并把它与景物描写融为一体。请找出并分析一下这些诗、谚语、典故在文中起什么作用。 “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”“黄陵庙下江南味，也有垂扬也有花”，文中恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句，收画龙点睛之效果，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了韵味。此外，文中写香溪，引用刘皇叔托孤的故事，都是为了突出三峡的丰富的历史文化积淀，使三峡风景更吸引人，更耐人寻味。 六、拓展：描写三峡的诗句： 巫山暮足沾花雨，陇水春多逆浪风。——白居易《入峡次巴东》 白帝高为三峡镇，夔州险过百牢关。——李白《夔州歌十绝句》之一 第2课《周庄水韵》 一、文学常识 本文作者：赵丽宏，当代作家。周庄，有“中国第一水乡”之称。 二、字词拼音 木橹（lǔ）搅（jiǎo）动斑斓（lán）漾（yànɡ）动眩（xuàn）目屋脊（jǐ）屋檐（yán）谛（dì）听 参差（cyn c?）仲（zh?nɡ）春稍纵（z?nɡ）即逝娴（xián）熟轨（ɡuǐ）迹剔（tì）透丝弦（xián） 勾勒（la）黑黝黝（yōu）缤（b?n）纷隐匿（nì）璀璨（cuǐcàn）摇曳（ya）瞬息万变（shùn） 张灯结彩：挂上灯笼，系上彩绸。形容节日或有喜庆事情的景象。 稍纵即逝：稍微一放松就会消失。 瞬息万变：形容极短的时间内变化多。 如泣如诉：好像在哭泣，又像在诉说。形容声音悲切。 三、文章思想内容 文章描述三次去周庄的所见所感，表现了古镇水乡的勃勃生机及周庄人民的幸福欢乐生活。

人教版八年级上册语文(部编版)专项练习基础知识

人教版八年级上册语文(2017部编版)专 项练习基础知识 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

专项复习一 基础训练（一） 第一单元 一、 字音与字形 1. 请给下列加点字注音。 溃．退( ) 签．订（ ）泄．气 ( ）眺． 望（ ） 要塞．( ） 歼．灭（ ）遗嘱．( ）翘． 首（ ） 颁．发（ ） 悄．然( )屏．息( ）澎湃． （ ） 2.请根据拼音写出相应的汉字。 凛li è（ ） ch à( )那 浩h àn （ ） d ān ( )精竭虑 紧b ēng( ) zh àn( )放 d ū( )战 3.找出下列词语中的锗别字并改正。 (1)渗透 萧洒 眼花潦乱 无怨无悔 “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” (2)仲栽 巨额 摧枯拉朽 豪无斗志 “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” (3)吞食 由衰 迎风招展 振耳欲聋 “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” (4)临空 沸滕 如梦初醒 顽强攻关 “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” 二、词语理解 4.请你根据意思写出相应的词语或解释下列词语及词语中加点字的意思。 （1）摧枯拉朽： （2） ：比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。 （3）翘首： （4）屏息： （5）悄然： （6） 眼花缭． 乱： （7）__ ：好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。 （8） 自手起家： （9） ：用尽精力，费尽心思 （10）镌．刻： （11）惊心动魄： （12）一丝不苟．： （13）锐不可当： 三、语段综合 5.阅读下面文字，完成（1）-（4）题。 在两人时断时续、不急不缓的对话声中，舰、机配合得非常默契。 发动机的咆．哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。 装 订 线 专业班级： 姓名： 学号：

部编版人教版初中语文八年级上册全册精品教案【完整版】

备课本部编版人教版八年级上册语文 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

部编版人教版语文八年级上册全册教案 教师_______日期_______ 1、新闻两则 教学目标 1、掌握新闻常识； 2、了解解放战争概况； 3、能写作简单的新闻； 4、体会作者遣词造句的语言美。 教学重难点 重点：掌握新闻知识。难点：体会作者遣词造句的语言美。 教学思路：尝试既从文体上抓住新闻的特点，又从题材上抓住战争的主题。 教学用时：3课时 教学类型：讲读 教学过程 第一课时 一、本课目标 1、学习《人民解放军百万大军横渡长江》。 2、掌握新闻常识，感受解放战争中我军的英勇气势，体会作者遣词造句的语言美。 二、教学过程 1、导入：以介绍人民解放军百万大军横渡长江时的背境导入。 2、课前热身： a、给下列词语中加点的字注音 溃．退（）要塞．（）阻遏．（）锐不可当．（） b、解释下列词语 业已：锐不可当． 3、合作探究： a、整体感知：介绍本课内容梗概。 b、四边互动： 互动1：阅读新闻要把握哪些要素？ 明确阅读新闻要的“三五六”（即三个特点，结构的五个部分，记叙的六个要素）。互动2：朗读课文，理清记叙的六要素，全班交流。 互动3：再读课文，划分结构层次并概括主要内容。 互动4：导语前面的电头起什么作用？ 互动5：导语从哪几个方面总领了全文？ 互动6：主体部分是按什么顺序来安排材料的？为什么要按这样的顺序来叙述？西路军与东路军是同时发起进攻作战的，为什么先说东路军，再说路军？ 互动7：文中写西路军所遇到的敌情时说“和中所遇敌情一样”，请你用课文中的话说说中路军所遇的敌情。 互动8：作者对西路军的渡江情况作了哪两面方面的评论？详略是如何安排的，两方面的顺序能否颠倒？为什么？ 互动9：本文语言有什么特点？请找出文中的词加以说明。 4达标反馈：讨论课后练习三。 5、学习小结：内容总结；方法归纳。

(完整版)2017人教版八年级上册语文期末复习资料

2017年人教版八年级上册语文古诗文默写 古文名句默写 （一）《三峡》 1.《三峡》中极尽夸张、 ．．．．．．．．．．．．．．．．的句子是：自非亭午夜分， ．．．．．山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感 ．．．．．从侧面烘托 不见曦月。 2.《三峡》中从正面写出山的高峻 ．．．．．．．．．的句子（从．．．．．．．．．的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。从侧面烘托山的高峻 侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子）是：自非亭午夜分，不见曦月。 3.《三峡》中与李白的诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描写意境相似（或有异曲同工之 ．．．．．．．．．．．．．． 妙） ．．的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 4.《三峡》中与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”描写意境相似（或有异曲同工 ．．．．．．．．．．．．． 之妙） ．．．的句子是：朝发白帝，暮到江陵(虽乘奔御风，不以疾也)。 5.《三峡》中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”两句将自然景物和人的思想感情融为一体， ．．．．．．．．．．．．．．．．． 侧面表现了三峡渔民的悲惨生活 ．．．．．．．．．．．．．．。 6.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静 ．．．．．．．．．．．．．．的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 7.写山连绵不断 ．．．．．．的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 8.写水流湍急 ．．．．．的句子是：朝发白帝，暮到江陵。 9.写春冬三峡水的特点 ．．．．．．．．．句子是：素湍绿潭，回清倒影。 10.《三峡》中形象地表现江水迅疾 ．．．．．．．．．的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。 11.《三峡》中用猿啼来衬托三峡凄凉秋景 ．．．．．．．．．．．．的句子是：空谷传响，哀转久绝。 12.写水势凶险 ．．．．．的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。 13.表现秋季凄清萧瑟 ．．．．．．．．的句子是：林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 14.写夏天水急 ．．．．的．句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘．．．．．\．行船极快 奔御风，不以疾也。 15.《三峡》一文中总写三峡地貌 ．．．．．．的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 16.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 17.《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔。”有异曲同工之妙。 （二）《答谢中书书》 1、文中描绘早晚景色变化的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 2、表明作者自豪的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。 3.极力描写山之高、水之深、境界清新的句子是：高峰如云，清流见底。 4.感叹世人追逐功名，无暇欣赏绮丽山水，从而曲折地表达作者清高 ．．的句子是：自康乐以来，未复有能与其奇者。 5.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈。 6.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是:高峰入云，清流见底。（表现山水相映之美） 7.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 8.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是:晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 9.文中最能体现作者思想感情的议论句:实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 （三）《记承天寺夜游》

八年级语文基础知识点积累

八年级语文基础知识点积累 导读：学好语文学科最基本就是要学习字词基础，这也是在期末考试语文复习的重点部份， 字词基础 1《新闻两则》 鄂è：湖北省的简称。豫yù：今河南省的简称。 绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。阻遏zǔ'è：阻止;遏止。 锐不可当ruìbùkědāng：锐:锋利。当:抵挡。形容来势锐猛,无法阻挡。 芜湖荻港溃退要塞阌乡逃窜聿 2《芦花荡》 尖利jiānlì：尖锐锋利。能耐néngnai：[口]∶本事;技能。 悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。 寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。 仄歪zè：倾斜。央告yānggào：恳求。 转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。 张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。 苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒泅水莲蓬 3《蜡烛》 拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间. 瓦砾wǎlì:破碎的砖瓦.地窖dìjiào：贮藏用的地坑或地下

室。 鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧;在跳方形舞时(向舞伴)行礼。 颤巍巍chànwēiwēi：震颤而动作不准确的样子。 偷袭迫击炮匍匐交叉腋窝名副其实=名符其实 4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 赃物zāngwù：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。 箱箧xiāngqiè：装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成。 制裁zhìcái：用强力管束并处罚。荡然无存dàngrán-wúc ún：形容原有的东西尽数失去。 赞誉珐琅惊骇瞥见劫掠笑嘻嘻 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

部编版八年级上册语文总复习试题及资料(全册)

八年级上册语文总复习资料 第一单元 第1课《消息二则》 1.文学常识 《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。代表作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。 2.文章思想内容 《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调，简明扼要地报道了渡江战斗的过程，赞扬了人民解放军英勇善战的精神，也从侧面反映出国民党军队军心涣散、毫无斗志的状况。 《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的精神，展现了人民解放军的英雄气概，给全国人民和全军将士以极大的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。 3.重点字词 芜湖（wú）击溃（kuì）督战（dū）绥靖（suí jìng）阻遏（è）荻港（dí） 摧枯拉朽（xiǔ）歼灭（jiān）要塞（sài）杜聿明（yù）锐不可当（dāng） 第2课《首届诺贝尔奖颁发》 1.文学常识 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项。 消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实的一种文体。一般来说，消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。 2.文章思想内容 本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。 3.重点字词 颁发（bān）仲裁（zhòng cái）遗嘱（zhǔ）巨额（é） 第3课《“飞天”凌空》 1.文学常识 新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。 2.文章思想内容 本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作的优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。 3.重点字词 凌空（líng）翘首（qiáo）轻盈（yíng）由衷（zhōng） 悄然（qiǎo）屏息敛声（bǐng）眼花缭乱（liáo）震耳欲聋（zhèn） 第4课《一着惊海天》。 1.文学常识 通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

八年级语文(上)期末复习计划

八年级语文（上）期末复习计划 一、复习目的意义： 学生全面掌握本学期所学的知识，形成系统的知识链。学生能够正确地理解和运用祖国的语言文字，使他们具有现代语文的阅读能力和写作能力，具有初步阅读文言文的能力；使学生获得一种基本的语文学习能力能力，培养道德情操。 二、指导思想： （1）、注重基础知识的积累与整理。 基础知识的积累在于平时，但也必须适时进行整理归类。具体包括拼音、汉字、词语、句子、修辞、文学常识、古诗文名句、名著阅读等内容。 词语的积累要重点关注本学期已经学过的、在注释和课文后面的“读一读，写一写”中标注出来的字词的字音与字形。特别要注意它们在语言环境中灵活应用。句子仿写、拟标语广告词和对联撰写是考试热点，能辨识修辞手法和分析其作用。 对规定篇目的背诵与默写（集中在第五单元和最后附录的10首古诗），要做到一个字都不能错。 关注名著的主要情节、人物形象和主题，阅读课本附录的名著介绍（三部作品）。（2）、掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。 八年级前半学期的教学内容还是以记叙类的作品为主（第一、二单元），后半学期将进入说明文的阅读学习(第三、四单元)。所以我们现阶段必须重点掌握记叙类作品的常见考点及答题方法。 最常见考点有：1、对情节的概括和分析；2、对人物形象的分析理解；3、对景物描写的作用的分析；4、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味；5、对表达方式和写作手法进行赏析等。 （3）、对学生进行答题方法的指导： 1、对情节的概括和分析理解：①从要素入手：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结局；②语言要简洁概括。 2、如何分析人物形象：①看情节，从人物所做的事情来分析；②看描写，从人物的动作、语言、神态、心理、外貌等来分析；③看环境，人物所处的社会与

八年级(上册)语文知识点总复习

八年级上册语文知识点总复习 第1课新闻两则 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù 2．解释下列词语。 (1) 业已：已经。 (2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。 二、文学(文体)常识背记知识清单 1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放》两则新闻的作者是。 2．新闻的特征是用事实说话。 3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。 第2课芦花荡 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 提防dīfang 疟yào子寒噤jìn 吆喝yāo he 蹿cuān 仄zè歪转弯抹mò角 （点拨：注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。） 2.解释下列词语。 (1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。 (2) 皇失措：慌慌，不知怎么办才好。 3．用恰当词语填空。 (1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑 二、文学(文体)常识背记知识清单 《芦花荡》的作者是现代著名作家犁，选自《犁文集》，本文是作者的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。 第3课蜡烛 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 匍匐púfú揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没mò 2．根据拼音写出相应的汉字。 (jūgōng) 鞠躬肃(mù) 穆 3．解释下列词语。 (1) 名副其实：名称或名声与实际相符合。 (2) 精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。 二、重点句子背记知识清单 这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《蜡烛》的作者是前联(国名)作家西蒙诺夫，是由茅盾(人名)翻译的。 第4课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 珐琅fàláng 脂zhī粉惊骇hài 箱箧qiè野蛮mán 2．解释下列词语。 (1) 不可名状：不能够用语言说明。(2) 荡然无存：指原有的东西完全失去，一点也没有留下。 二、文学(文体)常识背记知识清单 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果(人名)，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。 第5课亲爱的爸爸妈妈 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 蜿蜒wān yán 屹yì立荒谬miù憧chōng憬 二、文学(文体)常识背记知识清单 《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍女作家聂华苓。 第二单元关爱生命第6课阿长与《山海经》 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 憎恶zēng wù书斋zhāi 震悚sǒng 诘jié问 (点拨：“憎”不要误读成zèng，“恶”、“诘”是多音字。) 2．解释下列词语。 (1) 絮说：絮絮叨叨地说。 (2) 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 三、文学(文体)常识背记知识清单 《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗? 《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。 第7课背影 一、重点字词 1．给下列加点字注音。 奔丧sāng 差chāi使簌sù蹒跚pán shān 颓tuí唐箸zhù 点拨：注意多音字“丧”、“差”的读音。 2．根据拼音写出相应的汉字。 满院狼(jí) 藉晶(yíng) 莹妥(tiē) 帖琐(xiè) 屑 点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。 3．解释下列词语。

语文版初中语文教材八年级上册全册教案

语文版初中语文教材八年级上册全册教案 常州市初中语文教育岳亚军名教师工作室申骞 一、单元教学目标： 1．能说出红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬红军长征精神。 2．能说出不同作品表现同一题材的不同特点，感受红军的高大形象及内心世界。 3．记忆、背诵、品味作品中富于表现力的语句。 4．学会理清事情的来龙去脉，写清事件的起因、经过和结果。 5．学做节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。 二、单元课时安排共13课时 课本整体感知单元整体学习 1课时 七律长征 1课时 长征组歌两首 1课时 老山界 1课时 草 1课时 《长征》节选 2课时 写作 3课时 口语交际 1课时 单元小结 1课时 三、教学设计 长征是中国革命史上惊天动地的壮举，给我们留下了宝贵的精神财富。本单元的课文，有的是诗歌，放声讴歌长征和红军战士的钢铁意志；有的是回忆录，真实的记述红军翻越“第一座难走的山”的过程；有的是小说，刻画了感人至深的人物形象；有的是电视剧本，逼真的再现长征途中的某一幅情景。读读这些课文，就如同走一走长征之路，会更加理解长征的伟大意义。 本单元真正的难点在于长征距离现在已隔多年，与现今学生的生活实际距离较远，学生对作品的思想感情和意义较难体会。因此，在本单元教学的过程之中，应当注意运用多种方法让学生对长征感同身受，以引起思想上的震撼。 四、教学过程

第1课时回顾、总结与展望总结回顾 展望新学期 共同走进八年级语文课本

第2课时《七律长征》 学习目标： 1．通过朗读体会红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神 2．推敲关键字词的含义领悟其中饱含的感情 3．总结毛主席诗词的创作风格，学习写作中艺术的概括和夸张的手法课前学习： 了解长征的相关知识，复习《沁园春雪》，自我朗读《七律长征》课堂学习：

八年级下语文基础知识归纳复习过程

八年级下语文基础知 识归纳

八年级下语文基础知识归纳 一、生字注音 烂熳（màn）绯（fēi）红油光可鉴（jiàn） 芦荟（huì）不逊（xùn）匿（nì）名 诘（jié）责抑扬顿挫(cuò) 深恶(wù)痛疾 磨磨蹭蹭（mócèng）迢迢（tiáo）文绉绉（zhōu）宽恕（shù）庶(shù) 黝黑（yǒu） 禁锢（gù）侏儒（zhūrú）尴尬（gān‘gà） 炽热（chì）粗制滥（làn）造藏污纳垢（gòu）正襟（jīn）危坐颔（hàn）首低眉黯（àn）然失色广袤（mào）无垠（yín）髭(zī) 鬈(quán) 锃(zèng) 滞(zhì)留 酒肆(sì) 搓捻（cuō niǎn ）繁衍（yǎn） 迁徙（xǐ）觅食（mì）郁郁寡(guǎ)欢 花团锦簇（cù）小憩（qì）冥（míng）思遐想奁（lián）朔(shuò)方胭脂（yān zhī） 褪（tuì）尽粘（zhān）连凛冽（lǐnliè） 灼灼（zhuó）慷慨（kāngkǎi）伫立（zhù） 睥睨（pìnì）污秽（huì）咆哮（páoxiào） 鞺鞺鞳鞳（tāngtà）迸（bèng）射播弄（nòng）虐待（nüè）雷霆（tíng）鞭挞（tà） 踌躇（chóuchú）祈祷（qídǎo）彷徨(pánghuáng)

罪孽（niè）霁(jì) 眷(juàn)念 荷戟(jǐ) 稽(qí)首旸（yáng）谷 一撮（cuō）翡翠（fěicuì）蜿蜒（wānyán）胆怯(qiè) 执拗（niù）馈赠（kuì） 真谛（dì）璀璨（cuǐcàn）镶嵌（qiàn） 酷肖（xiào）长吁（xū）短叹千山万壑（hè）心扉（fēi）憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠 蓬蒿（hāo）咫（zhǐ）尺美味佳肴（yáo）萧瑟（xiāosè）和煦（héxù）干涸（hé） 吞噬（shì）裸露（luǒlù）媲（pì）美 挑衅（xìn）相形见绌（chù）缄（jiān）默 窥探（kuī）凋（diāo）零哂( shěn)笑 香蒲(pú) 啮(niè)齿类狩（shòu）猎 牟(móu)取蹲（dūn）踞（jù）酬和（hè） 即物起兴（xìng）譬（pì）喻熹（xī）微 淳（chún）朴龙吟凤哕（huì）呈贡（gòng） 咂（zā）摸门楣（méi）苋（xiàn）菜 囊（náng）萤映雪车胤（yìn）籍（jí）贯 腌（yān）喧嚣（xuānxiāo）招徕（lái） 铁铉（xuàn）铂（bó）荸（bí）荠（qí） 马趴（pā）合辙（zhé）押韵囿（yòu）于 饽饽（bō）秫（shú）秸（jiē）杆钹（bó）

八年级语文上册期末专项复习2词语的理解与运用新人教版

八年级语文上册期末专项复习2词语的理解与运用新 人教版 1．根据词义写出相对应的词语。 (1) __摧枯拉朽__：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 (2)__风平浪静__：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。 (3)__颇有建树__：指在某些方面很有功绩。 (4)__巧妙绝伦__：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。 (5)__惊心动魄__：使人神魂震惊。形容使人感受很深，震动很大。 (6)__白手起家__：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。 (7)__杳无消息__：没有一点儿音信。 (8)__抑扬顿挫__：(声音)高低起伏和停顿转折。 (9)__并行不悖__：指共存而不相互违背。 (10)__和颜悦色__：形容态度和蔼可亲。 (11)__油光可鉴__：头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 (12)__鹤立鸡群__：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 (13)__诚惶诚恐__：惶恐不安。 (14)__无动于衷__：指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。 (15)__络绎不绝__：形容行人很多，往来不断。 (16)__长途跋涉__：形容路途遥远，翻山渡水。 (17)__别具匠心__：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。

(18)__俯仰生姿__：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 (19)__小心翼翼__：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 (20)__自出心裁__：出于自己心意的创造和裁断。 (21)__不可遏制__：就是不能够阻止某种行为或思想的意思。 (22)__井然有致__：有条理地、有条不紊地按计划按事物规律行动或办事，且不慌不匆忙。 (23)__情郁于中__：感情积聚在心里。 (24)__无怨无悔__：既没有怨恨，也不后悔。指心甘情愿地接受某种事实或结果。 2．解释下面词语的意思。 (1)锐不可当：__形容来势凶猛，不可阻挡。__ (2)震耳欲聋：__耳朵都快震聋了，形容声音很大。__ (3)卓有成就：__有突出的成绩和效果。__ (4)沉静自若：__在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事儿似的。__ (5)深不可测：__比喻对事物的情况捉摸不透。__ (6)迎风招展：__形容旗子等随风飘扬。__ (7)深恶痛疾：__厌恶、痛恨到了极点。__ (8)悬崖勒马：__常用来比喻到了危险的边缘及时清醒回头。__ (9)数见不鲜：__经常看见，并不新奇。__ (10)筋疲力尽：__形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。__ (11)连绵不断：__连续不断的样子。形容连续不止，一直都不中断。__ (12)祸不单行：__不幸的事接连发生。__

初二语文基础知识复习

1 一、积累与运用（33分） 1.下列加点字的注音，全部正确 ．．的一项是( ) (2分) A.迸．溅(bèng) 花穗．(suì) 钦．佩(qīn) 扣人心弦．(xián) B.玷．污(zhān) 带挈．(qì) 宽宥．(yòu) 海市蜃．楼(shèn) C.汲．取(jí) 模．样(mó) 中．看(zhōng) 无懈．可击(xiè) D.殉．职(xùn) 亵．渎(xiè) 阔绰(cuò) 争妍．斗艳(yán) 2.下列各句中，加点词语使用正确 ．．的一项是( )(2分) A.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止 ．．．．。 B.有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助 ．．．．。 C. 近日，清华、北大对高考状元的争夺可谓剑拔弩张 ．．．．，高校招生人士坦言，学校此举也是被逼上梁山。 D.2014年十大流行语揭晓，“顶层设计”“打虎拍蝇”“你懂的”等脱颖而出 ．．．．。 3.下列各句中，标点符号使用正确的 ．．．一句是( ) (2分) A.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 B.今年是第16个全国爱耳日，专家建议远离耳鸣要注意：减少噪音接触，避免挖耳朵，不要长期戴耳机，这些都是保护耳朵必要的注意事项。 C.“今年是扬州建城2500周年，”丁永祥说：“我想以《东关街人文风情图》献礼城庆。” D.经过连续多年打造，《扬州的夏日》活动品牌得到进一步确立，并成为扬城夏季旅游的一个知名节庆活动。 4.下列各句中，没有语病的一项是( ) (2分) A.网络热词“任性”出现在了李克强总理的政府工作报告中，广泛引起社会舆论的共鸣。 B.国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设，进一步提速降费，加强服务水平。 C.由于建成了公共自行车运行系统，为扬州市民“绿色出行”提供了便利条件。 D.中俄两国今年分别举办纪念抗日战争和反法西斯战争胜利70周年活动，目的是总结历史，缅怀先烈，维护和平，警示未来。 5.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误 ．．．的一项是( ) (3分) A.《白杨礼赞》《散步》都是优美的状物抒情的散文。前者主要运用象征手法，后者主要采用景物描写，都表达了作者积极向上的健康情怀。 B.本学期“精彩演讲”单元，爱因斯坦的真挚，左拉的精辟，公刘的幽默，郭沫若的激情，深深打动了每一个读者。 C.最能广泛地反映生活的文学体裁是小说，我们从鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》中，看到了封建科举制度笼罩下的炎凉世态和深受其害的畸形知识分子形象。 D.《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》，文体即题目所说的“说”“铭”“序”，其中“铭”这种文体一般是用韵的。 6.根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分） 八年级已经悄然接近尾声。在初中这两年里，你收获了什么？答案jiǒng（）异：

语文八年级上册词语表(人教版)

语文八年级上册词语表 A 鳌头败笔奔丧残损伧俗次第擦拭蟾蜍潮汐疮疤得体地窖颠沛典质吊唁斗拱额枋噩耗藩篱繁衍烦躁拂晓赋闲尴尬孤孀古朴归咎寒噤呵斥缓冲幻觉荒谬荒僻惶急惶恐脊椎伎俩监控尖利健忘交卸焦灼接济劫难诘问鞠躬渴慕克扣克隆骷髅愧怍狼藉两栖鳞片嶙峋鎏金琉璃镂空美感萌发明艳纳凉能耐蟠龙蹒跚胚胎霹雳翩然屏风绮丽蔷薇取缔失衡史诗疏懒衰减绥靖肃穆簌簌琐屑塌败推崇颓唐瓦砾帷幕稀罕箱箧雄跨雄姿轩榭央告殷红吟咏悠闲匀称孕育赃物藻井造型仄歪褶皱震惊滞笨制裁致密驻足阻遏追溯颤巍巍金銮殿文绉绉中轴线 B 艰苦监督煎熬剪裁简陋捡拾健壮讲究娇贵娇嫩焦虑侥幸皎洁较量教诲接触揭露捷报竭力解剖介意尽量经营惊诧惊愕惊奇精通颈椎警醒径自竞赛竟然敬重境况境遇居然举措拒绝聚集聚拢捐款绝境均匀开创开端开辟慨叹凯旋刊载考查考察坎坷咳嗽可惜渴望恳切恐怖恐吓跨越宽敞宽广宽阔宽慰亏空魁梧扩散阔别蜡烛褴褛懒散狼狈浪漫唠叨黎明理念礼拜理智厉害联袂脸颊良心亮点晾晒料理裂痕伶俐领悟流露留恋笼罩落成麻木脉络蔓延忙碌茂盛魅力萌芽蒙蔽秘诀秘密勉强缅怀敏捷模糊模拟没收陌生谋略谋生目睹牧童难免恼怒脑髓嫩绿鸟雀宁静偶然偶像攀登攀谈攀援盼望泡影陪伴赔偿佩服蓬勃碰撞 C 变化多端长途跋涉草长莺飞重峦叠嶂触目伤怀大庭广众荡然无存低眉顺眼 风尘苦旅风雪载途豁然开朗鸡犬相闻落英缤纷气息奄奄巧妙绝伦情郁于中 穷愁潦倒日薄西山锐不可当世外桃源衰草连天束手无策天下为公天衣无缝 微不足道惟妙惟肖无动于衷无人问津五彩斑斓物竞天择相安无事销声匿迹 啸聚山林因地制宜雅俗之别月明风清在劫难逃张皇失措自出心裁周而复始 转弯抹角胸中有丘壑出淤泥而不染失之毫厘，差之千里夕阳无限好，只是近黄昏 D 毛遂自荐门庭若市名列前茅名正言顺莫名其妙漠不关心默默无闻难以置信 迫不得已破釜沉舟其乐无穷其貌不扬气象万千恰如其分千姿百态牵强附会 前车之鉴情不自禁情真意切全神贯注三顾茅庐赏心悦目舍生取义身临其境 声色俱厉失魂落魄诗情画意势不两立守株待兔首屈一指首当其冲水落石出

八年级语文上册期末复习知识点

八年级语文(上册)知识点归纳 一、现代文阅读 1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。 2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果 3、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。 4、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等 5、说明文顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（现象--本质、原因--结果、整体--部分、概括--具体、特点--用途、主--次、总--分） 6、环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系、自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题 7、②人物描写：（语言动作外貌神态心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征8、小说三要素：人物、情节、环境。 9、记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。 10、八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②、拟人--把事物当人写，使语言形象生动。 ③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④、排比--增强语言气势，加强表达效果。、⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意、思考。、⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。 十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。 二、病句类型 1、成分残缺（缺少主语、缺少宾语） ①、通过这次文学交流活动，使同学们的语文素养得到了提高。 改正：删去"通过"或者"使"，句子就有主语了。 ②、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏生态环境，造成水土流失。 改正：在"流失"后面补充"的行为"，这样句子就有了宾语了。 ③、随着救援工作的紧张进行，中国科学技术大学心理教育中心已经总结出一些地震灾害心理危机干预。 改正：在"干预"后面补充"的方法"，这样句子就有了宾语了。 总结：修改的一般方法--通读句子，找出缺少的或多出的成分，补上或者删掉。 2、搭配不当 ①、省委省政府追认他为"湖南省抗冰救灾模范""烈士"等荣誉称号。 改正：将"追认"改为"追授"，或者删去"等荣誉称号"。 ②、为了活泼毕业班同学的课余生活…… 改正：将"活泼"改为"活跃"或"丰富"。 　③、向全世界表现了中国航天科学技术的成果。改正：将"表现"改为"展示"。 总结：修改的一般方法--找出搭配不得当的词语，改换搭配得当的词语。

八年级语文基础知识训练题

word资料下载可编辑 八年级上册语文基础知识训练题 一、字音【八年级上册语文基础知识训练题】 ( C )1下列加点字的注音全都正确的一项是： A.差使(chāi)绥靖(jìn)阻遏(è)张皇失措(cuò) 纳粹(cuì)歼灭(qi B.ān)寒噤(jìn)锐不可当(dānɡ) C.要塞(sài)荒谬(miù)瓦砾(lì)颤巍巍(chàn) D.赃物(zānɡ)拂晓(fó)地窖(jiào)荡然无存(dànɡ) (A. jìn→jìnɡB. qiān→jiān D. fó→fú) C ( )2下列加点字注音完全正确的是：追溯(suò)伧俗A.(cāng)重峦叠嶂(luán) 荒僻(pì)藩篱(pāB.n)五彩斑斓(lán) C.阻遏(è)疮疤(chuāng)锐不可当(dāng) D.琐屑(xiè)两栖(xī)销声匿迹(nì) 3下列加点的字注音完全正确的一组是：( A ) 胚胎(pēi)追溯(sù)孕育(yùn)地壳(qiào) A. 两栖(xī)潮汐(xī)藩篱B.(pán)殷红(yān) 归咎(jiC.载途(zài)ng)éí)萌发(mù)绮丽(q D.繁衍(yǎn)鲫鱼(jì)濒临(bīng)潜水(qián)

(B. xī→qīpán→fān C. qí→qǐD. bīng→bīn) 下列加点字注音全部正确的一组是：4( A ) 藻荇(xìng)绝巘(yǎn)属引(shǔ)素湍(tu A.ān) B.xx(tíng)书斋(zāi) ))晨曦(xīù(sh飞漱 专业技术资料 word资料下载可编辑 C.倏然(shū)绮丽(qí)呼啸(xiào)打更(gēng) 泅渡(qiū)一芥(jiè)沆砀(dàng)叠嶂(zhàng)D. (下列加点字注音注音正确的一组是：B)5 僦赁(lí曦月沿溯(shuò)(xī)n)A.雷霆(tí倏尔绝巘(yán) (sh ū)ng)B. 一舸(kě)属引(sh长堤(dī)ǔ)C.D.沆砀(hàng)罗绮(yǐ)荒秽(suì) 6 下列加点的字读音全不相同的一组是：( C ) A.洨河(xiáo)较量(jiào)蛟龙(jiāo)校对(jiào) 称心(chèn)匀称(chèn)称呼(chēng)称职(chèn) B. C.镂空(lòu)褴褛(lǚ)佝偻(lóu)搂抱(lǒu) D.嶙峋(xún)殉职(xùn)询问(xún)绚丽(xuān) 7

初中：八年级语文上册文言文知识点整理

初中语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案 编订：XX文讯教育机构

八年级语文上册文言文知识点整理 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、文学常识及课文内容解说 1.《晏子使楚》选自《晏子春秋?杂下》。《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机智善辩和对祖国的热爱。 2.《人琴俱亡》选自《世说新语?伤逝》，作者刘义庆，彭城人，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。出自《世说新语》的成语有望梅止渴、口若悬河、一往情深、别无长物、新亭对泣等。 3.《小石潭记》选自《全唐文》，作者柳宗元，字子厚，唐代河东人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。本文生动地描写了小石潭环境的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。 4.《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文

学家。与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”。本文把作者的思想感情与美妙的月色融合在一起，创造出一种宁静清滢、离尘脱俗的美好意境，表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。 5.《治水必躬亲》选自《履园丛话?水学》，作者钱泳，清代江苏金匮人。工诗，善书画，著有《履园丛话》、《履园谭诗》等。本文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水利和义的关系。 二、通假字 1.荡胸生曾云（曾通层） 2.缚者曷为者也（曷通何，什么） 3.人非所与熙也（熙通嬉，开玩笑） 三、一词多义 1.坐①口技人坐屏障中（坐在） ②满坐寂然（通“座”，座位） ③何坐？曰：坐盗。（犯罪） 2.都①何以都不闻消息（总，竟） ②都不哭（全、都）

【精品】八年级语文基础复习

优胜教育八上语文期中复习资料 一、语言知识。 1、《消息二则》 1. 给下列加点的字注音： 摧枯拉朽．（）荻．港（）溃．退（）锐不可当．（）督．战（）歼．灭（） 2. 根据意思填写词语： 枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。（）形容来势凶猛，不 可阻挡。（） 没有风浪，水面很平静，形容平静无事。（）（军队）被打垮而后退。（） 2、首届诺贝尔奖颁布 1.给下列加点的字注音： 颁．发（）仲．裁．（）医嘱．（）巨额．（）挪．威（）渗．透（）逝．世（）颇．有（） 2.根据意思填写词语： 争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。（） 人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。（）建立的功绩。（） 3、“飞天”凌空 1.给下列加点的字注音： 凌．空（）翘．首（）屏．息（）敛．声（）刹．那（）瞬．间（）酷．似（）潇．洒．（）轻盈．（）悄．然（）由衷．（）眼花缭．乱（） 2.根据意思填写词语：非常镇静、不慌不忙的样子。（）暂时抑止呼吸。（）耳朵都快振聋了，形容声音很大。（）抬起头来。（）眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。（） 好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来文中形容观众从屏息敛声 的观看状态中反应过来。（） 4、一着惊海天 1.给下列加点的字注音： 桅．杆（）凛冽．．（）湛．蓝（）澎湃．．（）浩瀚．（）娴．熟（）舰艉．（）默契．（）咆哮．（）镌．刻（）一丝不苟．（）殚．精竭虑（） 2.根据意思填写词语：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。（）形容使人感受很深，震 动很大。（）耳朵都快震聋了，形容声音很大。（）比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。（） 既没有怨恨，也不后悔。指心甘情愿地接受某种事实或结果。（） 5、藤野先生 1.给下列加点的字注音： 油光可鉴．（）烂漫．（）绯．红（）发髻．（）杳．无消息（）颇．冷（）解剖．（）畸．形（）抑扬顿挫．（）匿．名（）诘．责（）教诲．（）深恶．痛疾（）瞥．见（）不逊．（）驿．站（）