201112上-电影课:“遗愿清单”-

电影课:“遗愿清单”

作者刘材林雅瑜

关键词〕电影课;遗愿清单;价值观

【设计理念】电影,是生活的浓缩,是人类精神世界、精神生活的结晶。优秀的电影作品本身就具有安抚人心、疗愈心灵、启迪人生的效果。结合电影素材,充分利用电影情境来创设相关的教学情境,引导学生在情境中经历和体验,有助于引发学生对人生作多角度的思考与感悟,使学生的内在情感和内在精神得以提升。

价值观是学生学习和生活的动力,是个体评价外在事物,以及决定将来是否投身不同行业、职业的依据,是影响学生人生走向的重要因素。高中生面临着多种抉择,诸如高二文理分科,学习和生活的平衡,高考后选择什么大学、什么专业,将来从事何种职业等。因此,价值观是高中生生涯规划的重要内容。

【活动目标】

1.了解“遗愿清单”活动的内容,了解工具型价值观和终极型价值观的区别。

2.增强自我探索能力,初步厘清自己的价值观,探索内心真正的追求,初步规划自己的人生。

3.体验人生的意义,感受自己内在的愿望和追求,寻找生命的乐趣,领悟生命的真谛。

【活动准备】

1.准备电影《遗愿清单》,制作多媒体课件。

2.每个学生准备一张A4纸,一支笔。

3.学生分组。

【适用对象】高中生

【活动过程】

一、暖身活动:手指操——活跃气氛,导入主题

1.暖身活动:手指操

两手握拳相对,间距约十公分,置于胸前,然后伸出食指向上平举,边说口令边做操。

口令是:“做午操,嘿,做午操,嘿,我们一起做午操,嘿。”

每一个字对应一个动作:“做”——双手食指用力折弯;“午”——手指平伸;“操”——双手食指用力折弯(同“做”的动作);“我”——双手食指向上平举;“们”——双手食指用力折弯;“一”——左指平举,右指上举;“起”——右指平举,左指上举。

速度越快越好。手指操能有效改善大脑功能,提高大脑的工作效率。

2.导入主题

教师:通过刚才这个活动,我看到同学们手指都非常灵活。但是不是我们的手指永远都这么灵活呢?每个人都有生老病死,人的一生其实是很短暂的。2009年央视春晚有个小品叫《不差钱》。小沈阳有句经典台词:人这一生多短暂呀。眼睛一闭,一睁,一天过去了;眼睛一闭,不睁,一辈子就过去了。那么,现在我想请各位想一想:什么是你生命中最重要的东西,你自己的真正追求是什么?

真正回答这个问题的时候,很多人会感到茫然,根本的原因在于我们很少思考过自己真正追求的是什么,因此无法作出正确的决定,无法制定出明确的目标和采取有效的行动。

因此,我希望这堂课能够帮助大家厘清价值观,了解在你心目中什么是最重要的。

二、主体活动:遗愿清单——厘清价值观

1.电影《遗愿清单》导语

教师:首先,我向大家推荐一部电影《遗愿清单》。这是2007年上映的美国电影。尼科尔森和弗里曼这两位奥斯卡奖得主的精湛演技和影片对生命意义的探讨吸引了大批观众。接下来里,请同学们一起来欣赏。

2.播放电影《遗愿清单》片段(从影片开始播放35分钟)

3.简单分享:电影《遗愿清单》里爱德华和卡特的“遗愿清单”是什么?

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