《针灸治疗学B》答案

《针灸治疗学B》辅导资料

一、选择题

A型题：

1.《灵枢·经脉》所说“灸之”的治疗原则适用于( E )

A.虚证

B.实证

C. 不盛不虚之证

D.寒证

E.陷下证

2. 在针灸治则中，对于脱肛、子宫脱垂等证，最好选用( C )

A.补法

B.泻法

C.灸法

D.针法

E.留针法

3. 远部取穴是指( D )

A.离开阳性反应点取穴

B.离开压痛点取穴

C.不在病变的经脉取穴

D.远离病痛的部位取穴

E.以上都不是

4.证见头痛肢酸，鼻塞流涕，喉痒咳嗽，恶寒无汗，舌苔薄白，脉浮紧，宜选( D )

A.大椎风池十宣曲池鱼际

B.大椎曲池外关曲池鱼际

C.大椎迎香丰隆风池支正

D.大椎风门列缺合谷风池支正

E.大椎合谷十宣曲池鱼际

5.次鼻取嚏法可以治疗( B )

A.呕吐

B.呃逆

C.胃痛

D.心痛

E.感冒

6.实证胁痛取穴以何经穴位为主( A )

A. 足厥阴经和足少阳经

B. 足厥阴经

C. 足少阳经

D. 足厥阴经和背俞穴

E.阳维脉

7.能治疗五般痫证的是( )

A.长强

B.鸠尾

C.后溪

D.间使

E.以上都不是

8. 面痛的治疗以何经穴位为主( B )

A.手足少阳经

B. 手足阳明经

C.手太阳经

D.任脉

E.足阳明经

9.阳经五输穴所属五行顺序是( B )

A.木火土金水

B.金水木火土

C.金木水火土

D.木水金火土

E.以上都不是

10. 用五输穴治疗“心下满”，应该选用( D )

A.输穴

B.经穴

C.荥穴

D.井穴

E.合穴

11.“合主逆气而泄”一语，出自( C )

A.《灵枢》

B.《素问》

C.《难经》

D.《脉经》

E.《甲乙经》

12.根据异经子母补泻法，肝经的实热症，当泻( E )

A.大敦

B.行间

C.曲泉

D.神门

E.少府

13.下列哪一项不是引起高热的主要病因？( D )

A. 暑热蒙心

B. 疫毒熏蒸

C. 外感风热

D. 湿热蕴蒸

E. 温邪内陷

14.下列哪项不是痉证的主要病因( C )

A. 热入营血，引动肝风

B. 肝肾阴虚，津血衰少

C. 嗜食肥甘，痰浊蒙心

D. 汗下太过，失血过多

E. 高热伤津，水不涵木

15. 外感咳嗽兼有咽喉肿痛时，除取主穴外，宜加( B )

A. 鱼际、孔最

B. 少商、尺泽

C. 廉泉、太渊

D. 天突、列缺

E. 以上均不是

16.治疗惊悸的主要处方是( B )

A. 膈俞、脾俞、足三里、心俞

B. 间使、神门、心俞、巨阙

C. 厥阴俞、肾俞、太溪、三阴交

D. 脾俞、三焦俞、气海俞、心俞

E. 肺俞、尺泽、丰隆、心俞

17.凡年高形盛气虚之人，常针灸风市、足三里二穴，其作用是( A )

A. 养生保健

B. 防治感冒

C. 调养脾胃

D. 预防中风

E. 以上都不是

18．治疗中风脱证，宜取( A )

A.督脉经穴为主

B.任脉经穴为主

C. 足三阴经穴为主

D. 手三阴经穴为主

E. 手三阳经穴为主

19.治疗口渴引饮，口唇干燥，下列诸穴中宜选( B )

A.内关

B. 金津玉液

C. 廉泉

D. 禾髎

E. 以上均不是

20．患者两膝关节痠痛，局部热肿，痛不可近，关节活动障碍并兼有发热口渴，苔黄燥，脉滑数。治疗时可取用( B )

A.阳陵泉、犊鼻、梁丘、膈俞、血海

B.犊鼻、梁丘、大椎、曲池、阳陵泉、膝阳关

C.阳陵泉、膝阳关、犊鼻、肾俞、关元

D.足三里、商丘、犊鼻、肾俞、关元

E.环跳、悬钟、阳陵泉、犊鼻、膝阳关

21.根据《灵枢·经脉》，对“陷下”的病证，应该采取什么原则进行治疗？( C )

A.补之

B.泻之

C.灸之

D.以经取之

E.留之

22. 根据五输穴的主治特性，治疗“体重节痛”应该采用哪类穴位( B )

A.荥穴

B.输穴

C.井穴

D.经穴

E.合穴

23. 治疗中风的中经络证候以( B )

A.手足太阳经为主

B.手足阳明经为主

C.手足少阳经为主

D.足阳明和足厥阴经为主

E.足少阳和足厥阴经为主

24. 对于经筋、四肢关节等部位的红肿疼痛或麻木等病痛，其配穴多选用( C )

A.对证取穴

B.远道取穴

C.近部取穴

D.经验取穴

E.原络取穴

25. 治疗蛇串疮的基本方是( E )

A.外关阳陵泉

B.血海三阴交阴陵泉

C.风池合谷外关

D. 阳陵泉

E.局部围刺夹脊穴合谷曲池

26. 八会穴中气会穴是( E )

A.气穴

B.气舍

C.气户

D.气海

E.以上都不是

27. 三叉神经第三支疼痛，局部取穴宜选( D )

A. 夹承浆

B. 颧髎

C. 迎香

D. 翳风

E. 以上均不是

28.挑刺治疗麦粒肿宜在何处寻找淡红色疹点或敏感点( B )

A.腰骶部

B.胸1～5

C. 胸8～12

D.腰1～4

E.颈1～4

29. 五输穴分属五行始于( )

A.《内经》

B.《难经》

C.《针灸甲乙经》

D.《脉经》

E.《子午流注针经》

30. 治疗肝阳上亢的眩晕，下列最适宜的处方是( B )

A.脾俞气海百会足三里

B.风池肝俞肾俞行间侠溪

C.丰隆中脘内关头维

D.曲池太冲风池足三里

E. 曲池太冲合谷足三里

31. 大肠的下合穴是指( C )

A.下巨虚

B.足三里

C.上巨虚

D.委阳

E.以上都不是

32. 根据异经子母补泻法，肾经虚证当补( D )

A.太溪

B.复溜

C.然谷

D.经渠

E.尺泽

33. 引起高热的原因很多，其中最主要的是( A )

A. 感受外邪，邪正相争

B. 正气亏虚，内伤发热

C. 湿热蕴蒸，郁而不畅

D. 嗜食辛辣，损伤脾胃

E. 阴虚阳亢，虚火内炽

34. 下列哪一项不是厥证的主要病因( C )

A. 脾胃虚寒

B. 外感时邪

C.阴虚阳亢

D. 痰浊蒙心

E. 气血不足

35. 用穴位埋线法治疗咳嗽，除取大椎、定喘、肺俞外，还可加用( A )

A. 天突、膻中

B. 廉泉、足三里

C. 心俞、膈俞

D. 膏肓俞、肾俞

E. 以上均不是

36.胃俞、足三里、神门、三阴交四穴同用，可以治疗哪一类型的失眠？( D )

A. 心脾亏损型

B. 肾气不足型

C. 心胆气虚型

D. 脾胃不和型

E. 肝阳上扰型37．中风闭证昏迷的主要处方是( A )

A.水沟、中冲、丰隆、太冲、劳宫

B. 下关、颊车、合谷、风池

C. 中冲、太冲、丰隆、合谷

D. 合谷、百会、颊车、太冲

E. 丰隆、涌泉、大椎、少冲

38.耳针治疗发热、高血压、炎症应取( C )

A. 降压沟

B. 高血压点

C. 耳尖

D. 神门

E. 肾上腺

39.治疗消渴的经验穴是：

A. 胰俞

B. 肾俞

C. 肝俞

D. 脾俞

E. 胆俞

40．牙痛，局部肿痛，口臭而渴，大便秘，脉洪数，苔黄。治疗取穴当用( B )

A.合谷、颊车、外关、风池

B.合谷、颊车、内庭、下关

C.合谷、太溪、行间、下关

D.合谷、颊车、大迎、颧髎

E.合谷、外关、上关、大迎

41. 《灵枢·经脉》所说“以经取之”的治疗原则适用于( C )

A.虚证

B.实证

C. 不盛不虚之证

D.寒证

E.陷下证

42. 治疗“逆气而泄”这类病证，在五输穴中最好选用( A )

A.合穴

B.经穴

C.输穴

D.荥穴

E.井穴

43. 气海行间三阴交血海，适宜治疗哪一型的闭经( A )

A.气血亏虚

B.痰湿阻滞

C.阴虚内热

D.血寒凝滞

E.气滞血瘀

44. 下列哪组都是原穴( D )

A.太渊，大陵，灵道，太白，太冲

B.太渊，神门，商丘，太冲，太溪

B.太渊，大陵，神门，太白，行间 D.太渊，神门，太白，太冲，太溪

E.以上都不是

45. 治疗癫狂病的十三鬼穴，首先由谁提出？( B )

A. 甄权

B. 孙思邈

C. 崔知悌

D. 杨上善

E. 秦鸣鹤

46.大椎曲池血海风门适宜治疗哪一类型的瘾疹？( A )

A.风热犯表

B.风寒束表

C.肠胃实热

D.血虚风燥

E.阴虚阳亢

47. 下列哪一项不是阳痿的病因？( E )

A.命门火衰

B.惊恐伤肾

C.湿热下注

D.心脾两虚

E.肺肾两虚

48.治疗遗精的基本处方是( D )

A.太溪神门

B.中极阴陵泉

C.足三里三阴交

D.关元三阴交

E.心俞肾俞

49.行痹的主方是( A )

A.风池膈俞血海

B.肾俞关元大椎风门

C.大椎膈俞脾俞足三里阴陵泉

D.大椎曲池合谷

E. 足三里阴陵泉太溪曲池合谷

50. 治疗漏肩风的特殊刺法是( D )

A.丘墟透照海

B.曲池透臂臑

C.外关透内关

D.条口透承山

E.合谷透后溪

51. 在特定穴中，下巨虚是( B )

A.大肠的下合穴

B.小肠的下合穴

C.胃的下合穴

D.胆的下合穴

E.三焦的下合穴

52. 根据子母补泻法，曲泉穴可用来治疗( D )

A.肺经虚证

B.大肠经实证

C.肝经实证

D.肝经虚证

E.肾经实证

53. 治疗外感风热所致高热的治法是( A )

A. 疏风清热，宣肺解表

B. 祛风散寒，宣肺止咳

C. 清肺泻热，通腑生津

D. 疏风散邪，泻热启闭

E. 清热解毒，泻火通便

54.以大椎、风门、少商组合成处方，其主要作用为( C )

A.祛风平喘

B. 通经止痛

C. 宣肺解表

D. 清热解毒

E. 温经散寒

55. 治疗痰湿咳嗽，除肺俞外，还可加用( C )

A. 列缺、合谷

B. 大椎、少商

C. 太渊、太白、丰隆

D. 尺泽、太冲、阳陵泉

E. 天突、膻中

56.治疗心脾亏损型不寐，除用神门、三阴交穴之外，还可加用( A )

A.心俞、厥阴俞、脾俞

B. 心俞、肾俞、太溪

C. 心俞、胆俞、大陵

D. 肝俞、间使、太冲

E. 胃俞、足三里、脾俞

57．肝气犯胃所致呕吐，治疗时宜取用( D )

A.中脘，内关，足三里，公孙，外关，合谷

B.中脘、内关、足三里、公孙、上脘、胃俞

C.中脘、内关、足三里、公孙、膻中、丰隆

D.中脘、内关、足三里、公孙、阳陵泉、太冲

E.中脘、内关、足三里、公孙、脾俞、章门

58．治疗脾胃虚寒型胃痛的处方是( E )

A．中脘、足三里、内关、期门、阳陵泉 B. 中脘、足三里、神阙、关元、公孙

C. 中脘、足三里、胃俞、气海、章门

D. 中脘、足三里、气海、天枢、里内庭

E. 中脘、足三里、内关、章门、脾俞、胃俞

59．治疗肝胆湿热型黄疸的处方是( B )

A. 胆俞、脾俞、中脘、足三里、至阳

B. 胆俞、阳陵泉、腕骨、太冲

C. 中脘、足三里、内关、天枢、三阴交

D. 命门、气海、公孙、内关、内庭

E.胆俞、阳陵泉、三阴交、足三里、中脘

60．治疗小儿惊厥所用的开四关是下列哪组穴位的合用？( D )

A.内关外关

B.内关髀关

C.内关合谷

D.合谷太冲

E.合谷三阴交

61. 针灸的治疗原则，“陷下”则应该采取( C )

A.泄之

B.除之

C.灸之

D.留之

E.疾之

62. 八会穴中是原穴的是( D )

A.血会

B.气会

C.筋会

D.脉会

E.骨会

63. 阴经与相表里的阳经同名五腧穴的五行属性关系是( D )

A.我生

B.生我

C.我尅

D. 尅我

E.没有关系

64. 八脉交会穴中的列缺穴与哪条奇经脉气相通？( E )

A.督脉

B.带脉

C.冲脉

D.阳跷

E.以上都不是

65. 治疗口角歪斜宜取( B )

A.面部经穴为主

B.手足阳明经穴为主

C.足阳明经穴为主

D.足太阳经穴为主

E.手足少阳经穴为主

66. 血瘀阻络的头痛的最适宜的刺法是( B )

A.泻法

B.泻法留针

C.泻法加灸

D.泻法留针点刺出血

E.补法加灸

67.下列各穴，属于心包经“合穴”的是( D )

A.劳宫

B.间使

C.大陵

D.曲泽

E.郄门

68. 气淋宜选( D )

A. 膀胱俞中极秩边透水道委阳然谷

B. 膀胱俞中极秩边透水道

C. 膀胱俞中极血海三阴交

D. 膀胱俞中极阴陵泉行间

E. 膀胱俞中极肾俞命门阴陵泉三阴交

69.百会肝俞肾俞三阴交太冲透涌泉适宜哪一型的头风？( E )

A.肝阳上亢

B.痰浊上扰

C.瘀阻脑络

D.气血亏虚

E.肝肾阴虚

70. “喘咳寒热”之证，用五输穴治疗，最好选用( D )

A.井穴

B.荥穴

C.输穴

D.经穴

E.合穴

71. 下列五输穴，除______外，都是本经的母穴( E )

A.大肠经的曲池

B.小肠经的后溪

C.胃经的厉兑

D.胆经的侠溪

E.膀胱经的昆仑

72. “阳病引阴，阴病引阳”一语出自( B )

A.《灵枢经》

B.《素问》

C.《难经》

D.《脉经》

E.《千金要方》

73. 治疗温邪内陷，邪在气分所致的高热，下列哪组穴位不宜？( E )

A. 大椎，丰隆

B. 曲池，合谷

C. 内庭，二间

D. 水沟，十宣

E. 足三里，三阴交

74. 治疗寒湿痢除用主穴之外，还可加用( A )

A. 中脘、气海

B. 梁门、内庭

C. 内关、曲池

D. 关元、神阙

E. 中极、肾俞

75. 治疗漏肩风的特殊刺法是( D )

A.丘墟透照海

B.曲池透臂臑

C.外关透内关

D.条口透承山

E.合谷透后溪76．以中脘、足三里、内关治疗失眠症，适用于( C )

A. 心脾亏损型

B. 阴虚火旺型

C. 胃腑失和型

D. 心胆气虚型

E. 肝阳上扰型

77. 中风中脏腑闭证宜取( B )

A.任脉经穴为主

B. 督脉和十二井穴为主

C.阳明经为主.

D. 肾经为主

E. 以上都不是

78．头晕目眩而兼四肢乏力，面色白，心悸失眠，脉微细者，治疗时以选用哪组穴位最为合适？( C )

A. 中脘、内关、解溪、丰隆

B. 风池、肝俞、行间、侠溪

C. 脾俞、肾俞、关元、足三里

D. 百会、前顶、风池、曲池

E. 百会、太阳、风池、列缺

79.治疗水肿的主要处方是( A )

A.水分、气海、三焦俞、足三里、三阴交

B.关元、归来、太冲、阴陵泉、三阴交

C.胆俞、阳陵泉、阴陵泉、内庭、太冲

D.风池、肝俞、肾俞、行间、侠溪

E.以上都不是

80. 治疗肺热引起的痿证，应选用( B )

A.鱼际、孔最

B. 肺俞、尺泽

C. 列缺、合谷

D. 少商、二间

E. 以上均不是

81. 下列哪组不全是五输穴( E )

A.涌泉，然谷，太溪，复溜，阴谷

B.商阳，二间，三间，阳溪，曲池

C.关冲，液门，中渚，支沟，天井

D.少泽，前谷，后溪，阳谷，小海

E.至阴，通谷，束骨，京骨，委中

82. 针灸施术时一般应( B )

A.先下后上先阴后阳

B.先上后下先阳后阴

C.先上后下先阴后阳

D.先下后上先阳后阴

E.均可

83. 阳经与相表里的阴经同名五腧穴的五行属性关系是( C )

A.我生

B.生我

C.我尅

D. 尅我

E.没有关系

84. 在八脉交会穴中，通于任脉与阴跷的穴位是( C )

A.照海与列缺

B.申脉与后溪

C.列缺与照海

D.临泣与外关

E.临泣与申脉

85. 在针灸治疗原则中，下列哪项描述是错误的( C )

A.阴证多属虚寒针可用补法

B.阴证多属虚寒针可用灸法

C.阴证多属虚寒针可久留

D.阳证多属实热针可用泻法

E. 阳证属实热者针久留针

86. 治疗行痹时取血海、膈俞为主穴，其意在( C )

A.调和营卫

B.散寒祛风

C.活血祛风

D.清血分热

E.振奋阳气

87. 痹证和痿证的鉴别，应以下列哪项症状为主( B )

A.关节有无肿大变形

B.肢体筋骨关节有无疼痛

C.肢体关节有无屈伸不利

D.肢体关节能否随意运动

E.肌肉是否瘦削枯萎

88. 治疗崩漏的有效经验穴是( B )

A. 三阴交

B.血海

C.至阴

D.隐白

E.百会

89. 治疗漏肩风的特殊治法是( C )

A. 丘虚透照海

B.曲池透臂橈

C.条口透承山

D.外关透内关

E.后溪透劳宫

90. 在特定穴中，能“主治五脏六腑之有疾”的穴位是( C )

A.输穴

B.合穴

C.原穴

D.下合穴

E.郄穴

91. 在下列五腧穴中，除______外，都是本经的母穴( D )

A.大肠经的曲池

B.小肠经的后溪

C.胃经的解溪

D.胆经的临泣

E.膀胱经的至阴

92.《难经·六十八难》指出“合”穴的主治症是( C )

A.身热

B.心下满

C.逆气而泄

D.喘咳寒热

E.体重节痛

93. 主客配穴法中的“主”是指( C )

A.主病经的络穴

B.主病经的募穴

C. 主病经的原穴

D.与主病经相表里的经的原穴

E. 与主病经相表里的经的募穴穴

94. 治疗暑热蒙心所致的高热，取穴以____经为主( B )

A. 手太阴，手阳明

B. 手阳明，手厥阴

C. 手少阴，手厥阴

D. 足阳明，手太阴

E. 足太阳，手太阳

95.咳嗽咯痰色黄，身热，头痛，口干，咽喉肿痛，脉浮数，苔薄黄，针刺可用( A )

A. 肺俞、列缺、合谷、大椎、外关

B. 尺泽、少商、合谷、肺俞、列缺

C. 肺俞、太渊、章门、太白、丰隆

D. 肺俞、尺泽、阳陵泉、太冲

E. 肺俞、中府、列缺、膻中、丰隆

96.痫证针灸治疗的主要治则是( B )

A. 清心宁神

B. 豁痰开窍

C. 疏肝理气

D. 健运脾气

E. 通腑泄热

97．治疗中风之半身不遂症，其选穴配穴原则应以( D )

A. 太阳经穴为主，辅以阳明、少阳经穴

B. 厥阴经穴为主，辅以三阳经穴

C. 少阳经穴为主，辅以阳明、太阳经穴

D.阳明经穴为主，辅以太阳、少阳经穴

E. 少阴经穴为主，辅以阳明、少阳经穴

98.胃脘疼痛暴作，畏寒喜温，温熨则痛减，口不渴，苔白，脉弦紧，其治法取穴，哪组最

佳( B )

A 祛风散寒，取合谷、内关、三阴交

B 温中散寒，取内关、公孙、中脘、足三里

C 健脾和胃，取脾俞、胃俞、中脘、内关

D 补脾疏肝，取脾俞、中脘、行间

E. 以上都不适合

99．根据《行针指要歌》，治疗水病的穴位是( C)

A.关元

B. 中极

C. 水分

D. 中脘

E. 气海

100.针刺面瘫的选穴和配穴原则是( E )

A.少阳经穴为主，阳明、太阳经穴为辅

B.太阳经穴为主，阳明、少阳经穴为辅

C.少阳经穴为主，手少阳足阳明经穴为辅

D.足阳明经穴为主，手阳明足少阳经穴为辅

E.阳明经穴为主，少阳、太阳经穴为辅

101.气不摄血型的崩漏宜选( B )

A. 三阴交、血海、隐白、曲池

B.气海、脾俞、百会、足三里、隐白

C. 肾俞、关元、子宫、三阴交

D. 三阴交、血海、隐白、膈俞、中极

E. 肾俞、关元、子宫、地机

102.头痛，肢楚，鼻塞流涕，咽痒咳嗽，恶寒无汗，苔薄白，脉浮紧宜用( C )

A 大椎、曲池、合谷、十宣

B 大椎、曲池、合谷、外关

C 列缺、风池、合谷、风门

D 迎香、风池、外关、丰隆

E 太阳、肺俞、陶道、丰隆

103.痛经气血亏虚证宜取( D )

A. 脾俞、肾俞、气海、足三里

B. 中极、合谷、血海、行间

C. 太冲中极、次髎、三阴交

D. 气海足三里、脾俞三阴交子宫

E. 带脉、白环俞、气海、三阴交

104．用灸法矫正胎位，成功率最高的妊娠月份是( B )

A. 妊娠8个月以上

B. 妊娠7个月

C. 妊娠6个月

D. 妊娠5个月

E. 妊娠3～4个月105.下脘、足三里、四缝、商丘四穴组成处方，临床上多用来治疗( C )

A. 急惊风

B. 慢惊风

C. 疳疾

D. 小儿夜啼

E. 以上均不是

106.上颌痛宜取________( A )

A. 四白、上关、迎香、合谷

B. 翳风、颊车、下关、合谷 B. 攒竹、阳白、头维、合谷D. 翳风、内庭、承浆、解溪 E.以上都不是

107. 下列除哪项外都是癫病的主证特征( A )

A.短暂发作后如常人

B.精神抑郁

C.语无伦次

D.静而少动

E.沉默痴呆

108. 治疗出血的气虚证宜采用( E )

A．平补平泻 B.补泻兼施 C.先补后泻 D.泻法加灸 E.补法加灸109. 面瘫的常用刺灸方法为( 无答案 )

A.泻法

B.初期泻法后期补法

C. 初期补法后期泻法

D.补法加灸

E. 泻法加灸110. 治疗湿热下注型痔疮时取下列哪组穴位为宜（ B ）

A.百会、会阴、会阳、承山

B.次髎、会阳、二白、承山、长强

C.秩边、会阴、曲泽、承山

D.天枢、会阳、曲池、承山

E.阑尾、天枢、大肠俞、承山

111. 胁痛的虚证治疗应该以取下列何经为佳？( C )

A.足厥阴经穴位为主

B.足厥阴、足少阴经穴为主

C.背俞穴、足厥阴、足少阴经穴为主

D.背俞穴、足厥阴、足阳明经穴为主

E.背俞穴、足厥阴、足阳明、太阳经穴为主

112.治疗水肿的脾肾阳虚型除取肾俞、复溜外，还应加用( E )

A.脾俞、肺俞、水分、列缺

B.关元、归来、阴陵泉

C.中脘、气海、足三里

D.合谷、外关、尺泽、三阴交

E.脾俞、水分、三阴交

113. 热病中见有高热、神志昏迷，兼见小腹胀满，小便闭阻时，应该( A )

A．急则治其标 B．缓则治其本 C．标本同治 D．局部治疗 E．整体治疗

114. 气血亏虚头痛选百会其意在( A )

A.引导气血、升提阳气

B.化生气血、疏导督脉

C.降浊化痰、宣发清阳

D.泻实补虚

E.标本同治

115.痫证夜间发作针照海是由于( A )

A.照海通于阴跷

B.肾经腧穴

C.滋阴益肾

D.清心宁神

E.以上均非

116.不属于实证痛经的治疗原则是( E )

A.行气散瘀活血止痛

B.温经散寒通络止痛

C.清热利湿通经止痛

D.理气和血温经止痛

E.调和冲任益气止痛

117. 治疗半身不遂取井穴刺出血，其意在( A )

A.接续经气

B.阳病取阴

C.阴病取阳

D.扶助正气

E.驱邪外出

118.肥胖的常用最佳治疗方法是( B )

A.取阳明经为主针用补法

B.取阳明经为主针用泻法

C.取阳明经、太阳经为主针用补法

D.取阳明经、太阳经为主针用泻法

E.取三阴经为主针用泻法

119. 治疗胃痛取中脘、足三里，所采用的取穴原则是( C )

A.近部取穴为主

B.远部取穴为主

C.远近结合取穴为主

D.穴位压痛取穴为主

E.阿是压痛取穴为主

120. 下列哪项不是治疗疔疮的禁忌( A )

A.疔疮初起，加衣饱暖，勿受风寒

B.疔疮初起、挤压或针挑

C.疔疮初起，局部拔火罐

D.疔疮红肿发硬时，手术切开

E.治疗同时食用鱼虾等发物

121．胆经郁热型鼻渊宜选( C )

A. 尺泽合谷迎香印堂风池

B. 迎香印堂风池阳陵泉

C. 印堂风池侠溪上星上迎香

D. 合谷、颊车、大迎、颧髎

E. 合谷上星足三里阳陵泉

122. 治疗气不摄血的经水先期的主方是( C )

A. 气海、三阴交、肾俞、脾俞

B. 气海、三阴交、血海、归来

C. 气海、三阴交、脾俞、足三里

D. 气海、三阴交、太冲、太溪

E. 气海、三阴交、关元、大赫

123.痛经寒湿凝滞宜取( C )

A. 脾俞、肾俞、气海足三里

B. 中极、合谷、血海、行间

C. 中极、三阴交、地机、水道

D. 命门、肾俞、关元、足三里、大赫

E. 带脉、白环俞、气海、三阴交

124．用灸法矫正胎位，成功率最高的妊娠月份是( B )

A. 妊娠8个月以上

B. 妊娠7个月

C. 妊娠6个月

D. 妊娠5个月

E. 妊娠3～4个月125. 肝胆火盛型耳聋、耳鸣，除针刺主穴之外，还可加用( B )

A.行间、阳纲

B. 肝俞、至阳

C. 太冲、丘墟

D. 中都、中封

E. 以上都不是126.以下除哪个穴外均是背俞穴( A )

A.膈俞

B.胆俞

C.脾俞

D.胃俞

E.肾俞

127.治疗小便滴沥不畅，时塞时通，腰腹疼痛，舌紫暗，脉涩。除用中极、膀胱俞之

外，应加用( A )

A.三阴交、阴陵泉、次髎、血海、

B.支沟、大陵、尺泽、曲池

C.三阴交、阴陵泉、太冲、阳陵泉

D.天枢、太冲、内关、公孙

E.三阴交、水分、支沟、阳陵泉

128. 梅核气的治疗原则是( C )

A.健脾益气化痰解郁

B.补肺益气化痰解郁

C.疏肝理气化痰解郁

D.宣降肺气清利咽喉

E.疏肝解郁宁心安神

129. 治疗气虚下陷型痔疮时取下列哪组穴位为宜( C )

A.百会、会阴、会阳、承山

B.次髎、会阳、二白、承山

C.次髎、会阳、百会、长强、神阙

D.次髎、会阳、曲池、承山

E.阑尾、长强、神阙、承山

130.下列哪条不属于针灸治疗原则( E )

A.标本缓急

B.补虚

C.泻实

D.三因制宜

E.调和阴阳

131. 以下除哪个穴外均是荥穴( B )

A.行间

B.厉兑

C.劳宫

D.内庭

E.鱼际

132. 肾阳亏虚型的带下病治疗时应取下列哪组穴( C )

A.带脉、白环俞、三阴交、关元

B.带脉、白环俞、三阴交、气海、脾俞

C.带脉、白环俞、次髎、关元、照海

D.带脉、白环俞、次髎、中极、

E.带脉、肾俞、次髎、足三里、命门、关元

133. 治疗水肿的风水相搏型除取肺俞、三焦俞外还应加用( D )

A.列缺、水分、阴陵泉

B.关元、归来、阴陵泉

C.中脘、风池、足三里

D.合谷、外关、尺泽、三阴交

E.水沟、大杼、水分

134. 发病呆木无知，面色苍白，手中体突然落下；或头突然向前倾下，又迅速抬起；或两目直视，呆直不动，呼之不应，数秒钟既恢复正常。本人对发病完全不知。应考虑( B )

A.癫病

B.痫病

C.脏躁

D.厥证

E.中风先兆

135.男患，56岁。近年来常头晕，2小时前突然仆倒，人事不知，现鼻鼾身热，肢体

强直，痰多息促，脉弦滑有力。下列治疗不合适的是( E )

A.水沟、十二井、十宣

B.水沟、内关、十宣、泻法

C.水沟、内关、十宣、丰隆、天突

D.水沟、十二井、十宣、劳宫、丰隆、天突

E.水沟、内关、关元、神阙、足三里

136.行痹、痛痹、着痹三者与热痹的主要不同病因是( A )

A.感受外邪不同

B.素体阳气偏盛偏衰

C.地区及环境的差异

D.是否气血运行不畅

E.是否影响肢体运动功能

137.小儿食积宜选用( E )

A.足三里、天枢加用捏脊疗法

B.三阴交、百会加用耳针疗法

C.脾俞、胃俞加用皮肤针疗法

D.三阴交、百会加用捏脊疗法

E.四缝穴放血

138.治疗实证哮喘选下列何方为宜( D )

A.肺俞肾俞太渊足三里

B.肺俞风门太渊足三里

C.肺俞定喘列缺尺泽

D.肺俞定喘合谷膻中

E.定喘列缺尺泽合谷膻中

139.针灸治疗扭伤的原则是( B )

A.调和气机清热止痛

B.行气活血消肿定痛

C.泻除邪气清热凉血

D.调和脏腑通经活络

E.通经活络清热凉血

140.感冒的病位主要在( B )

A.肺系

B.肺卫

C.肺窍

D.肺脾

E.肺肾

141.治疗肝阳亢逆型头痛的处方是( A )

A. 百会、通天、行间、阿是穴

B. 上星、头维、合谷、阿是穴

C. 后顶、天柱

D. 风池、百会、悬颅、侠溪、行间

E. 百会、气海、肝俞、脾俞、肾俞、合谷、足三里

142. 治疗经行不畅，少腹胀痛，胸胁满闷，脉弦的处方是( D )

A. 中极、血海、行间、足三里

B. 血海、太溪、大敦、关元

C. 脾俞、肝俞、膈俞、肾俞

D. 中极、地机、次髎、行间

E. 命门、肾俞、关元、太冲

143.乳汁不足，乳房胀痛，应选用哪组处方？( D )

A. 膻中、乳根、少冲

B. 中脘、乳根、少泽

C.期门、章门、足三里

D. 膻中、乳根、少泽、期门

E. 期门、膻中、足三里、脾俞

144．胎位不正时，转胎取穴是( E )

A. 独阴

B. 三阴交

C. 太溪

D. 商丘

E. 至阴

145.腰痛偏于劳损型者，除取委中、肾俞等主穴以外，还可加用:

A.脾俞、志室

B. 胃俞、腰阳关

C. 膈俞、次髎

D. 大杼、腰俞

E. 以上都不是

146. 肾虚性耳鸣、耳聋，治疗时除选主穴外，还可加用( B )

A. 少商、上星

B. 肾俞、关元

C.外关，合谷

D.太冲、丘墟

E. 以上都不可147.肥胖的治疗以取阳明、太阳经为主治疗，脾虚痰壅时应加( A )

A.丰隆、太冲

B.丰隆、内关

C.内关、中脘

D.气海、关元

E.脾俞、足三里148.男患，56岁。近年来常头晕，早晨家人发现其昏沉不醒，现目合口张，手撒遗尿，鼻鼾息微，四肢逆冷，脉细弱。宜选用下列治疗方法( E )

A.水沟、内关、十宣、补法

B.水沟、内关、十宣、泻法

C.水沟、关元、灸法

D.水沟、丰隆、天突、泻法

E.关元、神阙、灸法149. 上颌痛宜取( A )

A. 四白、上关、迎香、合谷

B. 翳风、颊车、下关、合谷B.攒竹、阳白、头维、合谷

D. 翳风、内庭、承浆、解溪

E.以上都不是

150.针灸治疗扭伤的原则是( B )

A.调和气机清热止痛

B.行气活血消肿定痛

C.泻除邪气清热凉血

D.调和脏腑通经活络

E.通经活络清热凉血

151.在妇科疾病中，常用行气活血、通经化瘀的穴位是( C )

A.补合谷、补三阴交

B.泻合谷、补三阴交

C. 补合谷、泻三阴交

D.泻合谷、泻三阴交

E.补合谷、泻膈俞

152.胃痛的脾胃虚寒型以取下列哪组穴为宜( C )

A.中脘、胃俞、足三里、内关

B.章门、中脘、胃俞、脾俞、足三里、内关

C.中脘、神阙、足三里、内关、公孙

D.中脘、期门、足三里、内关、阳陵泉

E.中脘、合谷、支沟、曲池、商阳

153.实证的癃闭最佳选穴为( A )

A.膀胱俞、中极、阴陵泉、三阴交

B.膀胱俞、中极、气海、血海

C.太冲、合谷、中极、归来

D.阴谷、三焦俞、中极、委阳

E.关元、命门、膀胱俞、肾俞

154.按补母泻子的原则，肺经实证宜用(E)

A.尺泽、间使、复溜、阳陵泉

B.太渊、太溪、尺泽、复溜

C.复溜、阴谷、曲泉、曲泽

D.太渊、太白、阴谷、复溜

E.经渠、尺泽、二间、阴谷

155.虚脱选下列何组穴位为主（ C ）

A.人中、中冲、劳宫

B.人中、内关、太冲

C.素髎、内关、人中

D.百会、神阙、膻中

E.气海、关元、足三里

156.治疗水肿的阳虚水泛型除取脾俞、肾俞外还应加用( D )

A.列缺、水分、阴陵泉、足三里

B.关元、归来、阴陵泉、三阴交

C.关元、三焦俞、水分、足三里

D.复溜、水分、三阴交、阴陵泉

E.水沟、大杼、水分、肾俞

157.肝肾虚亏引起的痛经主要表现为( D )

A.经期小腹冷痛、按之痛甚

B.经前小腹胀痛、胀甚于痛

C.经前小腹隐痛、按之痛减

D.经后小腹隐痛、按之痛减

E.经后小腹胀痛、痛甚于胀

158.腹痛，脘腹胀满，痛处拒按，嗳腐吞酸，舌苔厚腻，脉滑实。选下列哪组穴位为主治疗（ D ）

A.中脘、大横、足三里

B.中脘、神厥、足三里

C.下脘、章门、天枢

D.中脘、天枢、太冲

E.上脘、建里、关元

159.面瘫初期的常用刺灸方法为( 平补平泻 )

A.补法

B.泻法

C.补法加灸

D.泻法加灸

E.以上都不是

160.女患，46岁。素体不健，近日因劳累头晕目眩，失眠，纳少乏力，动则心悸，面白少泽。舌淡脉弱。治宜以( D )

A.滋补肝肾，育阴潜阳为主

B.温补肾阳为主

C.培补脾肾为主

D.调理脾胃，补益气血为主

E.运脾化痰为主

161.治疗气血不足型头痛的主要处方是( A )

A. 百会、气海、肝俞、脾俞、肾俞、合谷、足三里

B. 百会、通天、行间、阿是穴

C. 上星、头维、合谷、阿是穴

D. 后顶、天椎、昆仑、阿是穴

E. 风池、百会、悬颅、侠溪、行间

162．中极、次髎、地机三穴同用，多用于治疗( D )

A.月经先期

B.月经后期

C.月经先后无定期

D.痛经实证

E.经闭虚证

163. 风寒湿痹与热痹的主要不同病因是( A )

A.感受外邪不同

B.素体阳气偏盛偏衰

C.地区及环境不同

D.病变部位不同

E.发病季节不同

164.用灸法矫正胎位，成功率最高的妊娠月份是( B )

A. 妊娠8个月以上

B. 妊娠7个月

C. 妊娠6个月

D. 妊娠5个月

E. 妊娠3～4个月165.以下哪组穴位一般不用于治疗坐骨神经痛?( A )

A. 肾俞、大肠俞、腰4夹脊

B. 秩边、环跳、殷门

C. 委中、承山

D. 伏兔、足三里

E. 阳陵泉、绝骨

166.治疗腑病最适宜选用下列哪类特定穴( D )

A.五输穴

B.原穴

C.络穴

D.下合穴

E.郄穴

167.大便秘结，怒责难下，面白无华，神疲气怯，舌淡脉细。除应用脾俞、胃俞、足三里外，还应加用( C )

A.天枢、曲池、内庭、支沟

B.天枢、内庭、太冲、大肠俞

C.大肠俞、天枢、关元、三阴交

D.天枢、曲池、内庭、上巨虚

E. 天枢、支沟、合谷、尺泽

168.眩晕的病机主要归纳为( E )

A.风、火、痰

B.虚、火、痰Ｃ.风、痰、气 D.风、热、痰 E.风、痰、虚

169.由于气滞血瘀引起的闭经，治疗时应选用( C )

A．中极、关元、命门、合谷、太冲 B．中极、关元、地机、合谷、太冲

C.三阴交、合谷、太冲、归来 D．气海、三阴交、行间、三阴交

E．中极、三阴交、合谷、太冲、交信

170.发病始则自觉头晕乏力，眼前昏黑，泛泛欲吐，继则突然昏倒，不省人事，面色苍白，冷汗淋漓，四肢厥冷。应考虑( D )

A.癫病

B.痫病

C.脏躁

D.晕厥

E.中风先兆

171.牙痛隐隐，而且动摇的肾虚牙痛，取太溪、飞扬治疗，此配穴方法不属于( B )

A.远近配穴法

B.上下配穴法

C.表里配穴法

D.原络配穴

E.阴阳配穴法

172.小儿食积宜选用( E )

A.足三里、天枢加用捏脊疗法

B.三阴交、百会加用耳针疗法

C.脾俞、胃俞加用皮肤针疗法

D.三阴交、百会加用捏脊疗法

E.四缝穴放血

173.痫证白昼发作针申脉是由于( B )

A.申脉通于阴跷

B.申脉通于阳跷

C.通阳化气

D.清心宁神

E.膀胱经穴

174. 按照补母泻子的原则，肺经虚证宜取( E )

A.太渊、经渠、孔最、列缺

B. 合谷、太渊、曲池、内关

C.尺泽、太渊、曲池、太白

D. 经渠、太渊、阴谷、太白

E.经渠、太渊、曲池、太白

175.治疗痿病应注重调和气血，濡养经脉，宜取( A )

A.足阳明经穴为主

B.足太阳经穴为主

C.足少阳经穴为主

D.足太阴脾经穴为主

E.足少阴经穴为主

176. 心悸病位在心，治疗上( C )

A.取手少阴经穴为主

B.取手少阴、手厥阴经穴为主

C.取手少阴、手厥阴经穴和俞募穴为主

D.取手少阴、手太阴经穴为主

E.取手足少阴、足太阴经穴为主

177.下列除哪项外都是狂病的主证特征( A )

A.短暂发作后如常人

B.怒目视人

C.语无伦次

D.躁而多动

E.多言叫骂

178.胃痛的食滞胃脘型以取下列哪组穴为宜( C )

A.中脘、胃俞、足三里、内关

B.中脘、足三里、内关、粱门、里内庭

C.中脘、神阙、足三里、内关、公孙

D.中脘、期门、足三里、内关、阳陵泉

E.中脘、合谷、支沟、曲池、商阳

179.治疗遗精属于肾虚不固者，主方应选( A )

A.志室、关元、太溪

B.关元、三阴交

C.足三里、三阴交、肾俞

D. 志室、复溜、肾俞、中极、阴陵泉

E.三阴交、关元、复溜、肾俞、水分

180. 治疗疟疾应在发作前( B )

A.2小时左右针刺之

B.1小时左右针刺之

C.4小时左右针刺之

D.3小时左右针刺之

E.一天针刺之

181. 前额头痛宜取( D )

A. 百会、通天、太冲、行间

B. 率谷、角孙、外关、中渚

C. 四神聪、印堂、合谷、后溪

D. 上星、阳白、合谷、内庭

E.以上都不是

182. 在妇科疾病中，常用行气活血、通经化瘀的穴位是( C )

A.补合谷、补三阴交

B.泻合谷、补三阴交

C. 补合谷、泻三阴交

D.泻合谷、泻三阴交

E.补合谷、泻膈俞

183.治疗崩漏属气虚者，宜取( D )

A.关元、三阴交、隐白、血海、水泉

B. 关元、三阴交、隐白、内关、太溪

C. 关元、三阴交、隐白、脾俞、足三里

D. 关元、三阴交、隐白、百会、气海

E.关元、三阴交、隐白、肾俞、次髎

184．转胎的经验穴是( E )

A. 独阴

B. 三阴交

C. 大敦

D. 隐白

E. 至阴

185．治疗肝胆火盛引起的目赤肿痛，除取主穴外，还可加用( C )

A. 肝俞、魂门

B. 风市、曲泉

C. 行间、侠溪

D. 肩井、中都

E.以上都不是186. 下列哪组穴位更适合治疗心血淤阻的心痛( A )

A. 阴郄郄门心俞膈俞巨阙膻中

B. 心俞厥阴俞内关通里气海关元

C. 膻中巨阙阴郄气海足三里

D. 膻中巨阙太渊丰隆郄门

E．心俞肾俞神门太溪三阴交内关

187.治疗中风的中经络证候以( B )

A.手足太阳经为主

B.手足阳明经为主

C.手足少阳经为主

D.足阳明和足厥阴经为主

E.足少阳和足厥阴经为主

188.心脾两虚的心悸的适宜针灸处方是( B )

A.神门气海心俞膈俞肾俞

B.心俞巨阙膈俞脾俞足三里

C.内关脾俞气海三阴交阳陵泉

D.公孙内关心俞足三里

E.神门心俞肝俞四神聪

189.治疗乳房疾病以什么配穴方式最为常用( A )

A.远近配穴

B.上下配穴

C. 表里配穴

D.俞募配穴

E.同名经配穴

190.实证胁痛，以胀痛为主，走窜不定，胸闷而胀，嗳气频频，脉弦。选下列哪组穴位为佳( A )

A.期门支沟阳陵泉太冲

B.中脘天枢内庭足三里

C.下脘章门天枢胃俞

D.中脘神阙足三里三阴交

E.上脘建里关元气海

191.气血亏虚引起痛经的主要表现为( E )

A.经期小腹冷痛、按之痛甚

B.经前小腹胀痛、胀甚于痛

C.经前小腹隐痛、按之痛减

D.经后小腹胀痛、胀甚于痛

E.经后小腹隐痛、按之痛减

192.虚脱选下列何组穴位为主( E )

A.人中、中冲、劳宫、间使

B.人中、内关、太冲、百会

C.素髎、内关、人中、中冲

D.百会、内关、膻中、足三里

E.气海、关元、神阙、足三里

193.女患，46岁。素体不健，近日因劳累头晕目眩，失眠，纳少乏力，动则心悸，面白少泽。舌淡脉弱。治宜以( B )

A.滋补肝肾，育阴潜阳为主

B.补益心脾为主

C.培补脾肾为主

D.调理脾胃，补益气血为主

E.运脾化痰为主

194.治疗出血的实热证宜采用( E )

A．平补平泻 B.补泻兼施 C.先补后泻 D. 泻法加灸 E.泻法

195.按补母泻子的原则，肺经实证宜用( D )

A.尺泽、间使、复溜、阳陵泉

B.太渊、太溪、尺泽、复溜

C.复溜、阴谷、曲泉、曲泽

D.经渠、尺泽、二间、阴谷

E.太渊、太白、阴谷、复溜

196.肾气亏虚的癃闭最佳配穴为( E )

A.膀胱俞、中极、阴陵泉、三阴交

B.膀胱俞、中极、气海、血海

C.太冲、合谷、中极、归来

D.阴谷、三焦俞、中极、委阳

E.关元、命门、肾俞、膀胱俞

197.治疗发热的对症处方为( B )

A.大椎风池十宣内庭

B.大椎曲池合谷外关

C.大椎迎香丰隆列缺

D.大椎风门列缺肺俞

E.大椎合谷十宣人中

198. 治疗子宫脱垂，小腹下坠感，腰酸腿软，头晕耳鸣，畏寒肢冷，小便频数而澄澈清白，舌淡红，苔白滑，脉沉弱的针灸处方是( A )

A.百会气海维道足三里子宫肾俞

B.百会中极石门地机血海次髎

C.脾俞中脘内关足三里行间

D.百会关元大赫照海子宫肾俞

E.肾俞脾俞阴陵泉蠡沟次髎

199.胃病治疗取中脘、足三里，所采用的取穴原则是( C )

A.近部取穴为主

B.远部取穴为主

C.远近结合取穴为主

D.穴位压痛取穴为主

E.阿是压痛取穴为主

200.治疗哮喘实证取列缺和合谷二穴，其配伍的方法是( A C )

A.原络配穴

B.阴阳配穴

C.表里配穴

D.前后配穴

E.上下配穴

B型题：

A.太溪、照海、鱼际

B.少商、合谷、列缺、曲池

C.脾俞、肾俞、鱼际、少商

D.脾俞、肺俞、鱼际、少商

E.以上都不是

201.实证咽喉肿痛宜取( B )

202.虚证牙痛宜取( A )

A. 百会、通天、阿是穴、行间

B. 上星、头维、阿是穴、合谷

C. 后顶、大椎、阿是穴、昆仑

D. 风池、百会、悬颅、侠溪、行间

E. 百会、气海、肝俞、脾俞、肾俞、足三里

203. 风寒头痛，宜取( B )

204. 气血不足型头痛,宜取( E )

A.督脉和手太阴肺经穴为主

B.督脉和手阳明大肠经穴为主

C.手太阴肺经穴和手阳明大肠经穴为主

D.背俞穴和手太阴肺经穴为主

E.手阳明大肠经穴为主

205.风热感冒的治疗应该以( A )

206.外感咳嗽的治疗应该（ C ）

A.春冬季

B.春秋季 C．春夏季 D.夏秋季 E．秋冬季

207．痢疾多发于( D )

208．痄腮多发于( A )

A.百会、心俞、脾俞

B.心俞、肾俞、太溪

C.膈俞、内关

D.血海、气海

E.关元、足三里

209.心血瘀阻之心悸除用主方外，还应加用( D )

210.阴虚火旺之不寐除用主方外，还应加用( B )

A.苏厥醒脑为主

B.醒脑开窍回阳救逆

C.熄风定惊清热开窍

D.疏通经络为主

E.调和阴阳为主

211．虚脱的治疗原则是( B )

212．抽搐的治疗原则是( C )

A.补气摄血

B.补气调经

C.健脾益气

D.补益气血

E.补益气血润燥祛风

213.瘾疹的气血两虚型治宜用( D )

214.出血的气虚证治宜用( A )

A. 手阳明经穴为主

B.足阳明经穴为主

C. 手足阳明经穴为主

D.足太阳经穴为主

E.足太阳、少阳经穴为主

215. 治疗小儿麻痹后遗症宜取( C )

216. 治疗坐骨神经痛宜取( E )

A.阳经属火，阴经属金

B.阳经属金，阴经属木

C.阳经属木，阴经属土

D.阳经属土，阴经属水

E.阳经属水，阴经属火

217.合穴的五行属性( D )

218.荥穴的五行属性( E )

A.胆俞、阳陵泉、太冲、腕骨

B. 至阳、脾俞、胆俞、中脘、足三里、三阴交

C. 大椎、水沟、肝俞、胆俞、合谷、太冲、阳陵泉

D. 腕骨、足三里、三阴交、脾俞、中脘、章门

E. 腕骨、足三里、三阴交、大椎219. 治疗阴黄寒湿困脾胃宜用( B )

220. 治疗阳黄肝胆湿热宜用( C )

A.舍标从本

B. 蠲化痰浊

C.清热利湿

D.活血化瘀

E.补益气血

221.气血不足的头痛取足三里、三阴交，可以( E )

222.痰湿上蒙的头痛取阴陵泉、丰隆，可以( B )

A.补法

B. 补法加灸法

C. 泻法

D. 泻法加点刺出血

E. 平补平泻加灸

223. 治疗阴黄宜用( E )

224. 治疗阳黄宜用( C )

A.带脉

B.督脉

C.任脉

D.阴跷脉

E.阳跷脉

225.照海穴通于( D )

226.足临泣穴通于( A )

A.大陵、太溪、神门、心俞

B. 神门、心俞、三阴交、脾俞

C. 神门、心俞、三阴交、胃俞

D.心俞厥阴俞肾俞

E. 大陵、丘墟、神门、心俞、胆俞

227.阴虚火旺型不寐，宜选( A )

228.心脾两虚型不寐，宜选( B )

A. 脾俞、胃俞、血海、足三里、三阴交、内关

B.中脘、脾俞、胃俞、足三里

C.脾俞、胃俞、头维、足三里

D.脾俞、胃俞、膈俞、气海

E.脾俞、胃俞、章门、中脘、内关、公孙、关元

229.治疗胃阴不足型呕吐宜选( A )

230.治疗脾胃虚寒型胃痛宜选( E )

A.肺俞、膻中、列缺、尺泽大椎

B. 列缺、尺泽、风门、肺俞、天突

C. 肺俞、太渊、章门、太白、丰隆

D. 肺俞、尺泽、阳陵泉、太冲

E. 肺俞、列缺、合谷大椎曲池

231.治疗冷哮发作期宜取( B )

232.治疗肝火犯肺型咳嗽宜取( D )

A.阴阳失调、气机逆乱

B.阴阳失调、痰气上扰、气血凝滞

C.气郁化火、灼津为痰、心神不安

D.脾气虚弱、痰湿中阻、气血逆乱

E.肝气郁结、心火亢盛

233.癫病的发病主要是由于( B )

234.狂病的发病主要是由于( A )

A.足三里、三阴交、气海、膻中、膈俞、膏肓

B. 大椎、天柱、肩外俞、悬钟、后溪

C. 膺窗、肩井、足三里、丰隆、行间、内庭

D. 天突、合谷、足三里、太冲、臑会、局部

E. 太冲、足三里、膻中、肩井、少泽235.治疗落枕宜取( B )

236.治疗瘿气宜取( D )

A.肝阳上扰

B.痰湿中阻

C.气血亏虚

D.肝肾阴虚

E.肾精亏损

237.男患，48岁。眩晕耳鸣，头痛且胀，易怒，失眠多梦，舌红苔黄，脉眩。辨证为（ A ）238.男患，52岁。眩晕头痛，时轻时重，健忘心烦，遗精耳鸣，腰膝酸软，舌淡少苔，脉沉细。辨证为( D )

A.春冬季

B.春秋季 C．春夏季 D.夏秋季 E．秋冬季

239．蛇丹多发于( B )

240．丹毒多发于( B )

C.合谷、曲池、阴陵泉

D.合谷、曲池、阴陵泉、大椎、委中

E. 合谷、曲池、阴陵泉、大椎、委中、阿是穴

241.治疗蛇串疮宜取( 无答案 )

242.治疗丹毒宜取( E )

A. 郄门、巨阙、膻中、太渊、丰隆

B. 阴郄、郄门、心俞、膈俞、巨阙、膻中

C. 心俞脾俞足三里

D. 郄门、巨阙、膻中、气海、足三里

E. 心俞、肾俞、神门、太溪、三阴交、内关

243. 治疗心绞痛心肾阴虚者，宜选( E )

244. 治疗心绞痛心血瘀阻者，宜选( D )

A．平补平泻 B.补泻兼施 C.先补后泻 D.泻法 E.补法加灸

245.瘀阻脑络头痛治宜用( D )

246.痰浊上扰头痛治宜用( D )

A.胆俞、阳陵泉、太冲、腕骨

B. 至阳、脾俞、胆俞、中脘、足三里、三阴交

C. 大椎、水沟、肝俞、胆俞、合谷、太冲、阳陵泉

D. 腕骨、足三里、三阴交、脾俞、中脘、章门

E. 腕骨、足三里、三阴交、大椎247. 治疗阴黄寒凝阳衰宜用( B )

248. 治疗阳黄热毒炽盛宜用( C )

A.数秒钟

B.语无伦次

C.短暂意识丧失

D.醒后如常人

E.以上都不是

249.属于狂证一般发作特征为( E )

250.属于癫证一般发作特征为( B )

A. 合谷、金津、玉液

B.上脘、胃俞太冲行间

C. 章门丰隆公孙

D.下脘、璇玑腹结内庭

E. 阳陵泉太冲内庭

251. 痰饮停胃呕吐，除选主穴外，还可加用( C )

252. 食滞肠胃呕吐，除选主穴外，还可加用（B ）

A.上午为宜

B.夜间为宜

C.晚上为宜

D.睡前为宜

E.发作前为宜

253.治疗不寐的时间宜选在( D )

254.治疗痛经的时间宜选在( E )

A. 前后配穴

B. 募俞配穴

C. 募合配穴

D. 表里配穴

E.上下配穴

255. 天枢配大肠俞是( B )

256. 天枢配命门是( A )

A.循经取穴法

B.远道刺法

C.对症取穴法

D.循经取穴加远道刺法

E.对症取穴加远道刺法

257. 偏头痛取足临泣是( B )

258. 腹痛取足三里是( D )

A. 开闭泄热

B. 清心泄热

C. 蠲化浊痰

D. 平肝熄风

E. 调和经脉，疏通气血259. 中风闭证，取太冲穴，其作用是( E )

260. 中风闭证，取丰隆穴，其作用是( C )

A.补法或泻法

B.补法或平补平泻

C.泻法或平补平泻

D.补法加灸

E.泻法加刺络出血261. 中暑轻证宜取( C )

262. 中暑重证宜取( E )

A.局部穴为主

B.阳明经穴为主

C.局部加阳明经为主

D.厥阴经和足阳明经为主

E.少阳胆经和阳明经为主

263.气滞热壅型乳痈宜取( C)

264.肝郁痰凝型乳癖宜取( D )

A.胃脘满闷

B.六腑病症、气上逆、泄泻

C.身体沉重、关节痛

D.热病

E.外感、咳嗽、喘息265.输穴主治( C )

266.经穴主治( E )

A.肾俞关元

B.肾俞夹脊

C.大椎曲池

D.膈俞血海

E.足三里阴陵泉

267．治疗痛痹宜取( A )

268．治疗行痹宜取( D )

A.脾胃不足

B.脾气下陷

C.胃气上逆

D.脾虚湿盛

E.清浊不分

269.呕吐多为( C )

270.泄泻多为( E )

A.补法

B. 补法加灸法

C. 泻法

D. 泻法加点刺出血

E. 平补平泻加灸

271. 治疗阴黄寒凝阳衰宜用( E )

272. 治疗阳黄湿困脾胃宜用( B )

A.百会、神门、肾俞、命门、关元、三阴交

B. 关元、三阴交、肾俞、膀胱俞

C. 关元、太溪、神门、三阴交

D. 关元、中极、命门、肾俞、三阴交

E. 心俞、脾俞、肾俞、关元、三阴交

273. 命门火衰的阳萎治疗取穴是( D )

274. 心肾不交的梦遗治疗取穴是( C )

A.根顶部或连于目系

B.头颞侧巅顶部

C.前额及眉棱骨处

D.后头部下连于项

E.巅顶或满头皆痛

275．肝阳上亢头痛多病在( A )

276．风邪袭络头痛多病在( D )

A.承山、子宫、归来、建里、足三里

B.承山、太渊、气海、小肠俞

C.气海、维道、肾俞、子宫、足三里

D.承山、长强、阴陵泉、大肠俞

E.中脘、关元、脾俞、子宫、腰阳关

277.治疗阴挺除选用百会升提举陷外，还应加入( C )

278.治疗脱肛除选用百会升提举陷外，还应加入( D )

A. 合谷、曲池、腹结、上巨虚、内庭、天枢、丰隆

B.中脘、阳陵泉、气海、行间、天枢、支沟

C. 胃俞、脾俞、大肠俞、三阴交、足三里、关元、天枢

D.下脘、璇玑、足三里、腹结、内关、内庭

E. 上脘、阳陵泉、太冲、梁丘、神门

279. 治疗脾胃虚弱的便秘宜取( C )

280. 治疗食滞肠胃呕吐宜取( )

A.气血虚弱

B.脾虚湿盛

C.脾肾阳虚

D.肝肾阴虚

E.大肠传导失常

281.泄泻的病机关键是( B )

282.便秘的基本病变是( E )

A.皮肤针重叩太阳穴出血

B.皮肤针重叩上星穴出血

C.耳背静脉放血

D.风府穴针上加灸

E.以上都不是

283．风寒头痛可首选

284．肝阳上亢头痛可首选( )

A.原穴

B.郄穴

C.八会穴

D.络穴

E.背俞穴

285.脏腑原气经过和留止部位的特定穴是( A )

286.脏腑之气输注于背腰部的特定穴是（ E ）

A.补法

B. 补法加灸法

C. 泻法

D. 泻法加点刺出血

E. 平补平泻加灸

287. 治疗阳黄热毒炽盛宜用( C )

288. 治疗阴黄寒凝阳衰宜用( E )

A.百会、心俞、脾俞

B.心俞、肾俞、太溪

C.膈俞、内关

D.血海、气海

E.关元、足三里

289.心血瘀阻之心悸除用主方外，还应加用( D )

290.阴虚火旺之不寐除用主方外，还应加用( B )

A.足太阳膀胱经经穴为主

B.手太阴和足厥阴经经穴为主

C.手足太阴经经穴为主

D.手太阴和手阳明经经穴为主

E.手太阴经经穴为主

291．痰湿浸肺的咳嗽应取( C )

292．肝火烁肺的咳嗽应取( B )

A.平补平泻

B.补泻兼施

C.先补后泻

D.泻法

E.补法加灸

293.肝阳上亢头痛治宜用( B )

294.痰浊上扰头痛治宜用( D )

A.膀胱俞、中极、阴陵泉、行间、合谷、外关

B.中极、三阴交血海膀胱俞

C.三阴交、阴陵泉、膀胱俞、中极

D.膀胱俞、中极、委阳、气海、肾俞

E.关元、中极、三阴交、肾俞、膀胱俞

295湿热型癃闭宜取( C )

296.热淋证宜取( A )

A.肾俞关元

B.肾俞夹脊

C.大椎曲池

D.膈俞血海

E.足三里阴陵泉

297．治疗着痹宜取( E )

298．治疗热痹宜取( C )

A. 任脉的穴位为主

B. 督脉的穴位为主

C. 任脉和督脉的穴位为主

D. 督脉和心包经的穴位为主

E. 任脉和心包经的穴位为主

299. 中风闭证宜取( B )

300. 中风脱证宜取( C )

二、填空题

1. 盛则泻之，虚则补之，热则疾之，寒则留之，陷下则灸之，不盛不虚以经取之。

2. 治疗小儿疳积的有效穴是四缝。

4. 五脏病多取背俞穴，六腑病多取募穴。

5. 八脉交会穴中列缺通于任脉，申脉通阳跷脉。

6. 痹证分为痛、行、热和着痹。

7.痿证以肢体筋脉弛缓，软弱无力不能随意运动，甚至肌肉萎缩或瘫痪为主要表现的肢体病证。

临床以下肢痿弱多见，又称痿躄。

8.针灸的取穴原则是近部取穴、远部取穴、随证取穴。

9．妇女非周期性子宫出血，称为崩漏。

10. 针灸的治疗作用主要有疏通经络、扶正祛邪、调和阴阳。

11.小儿急惊风具有突然起病的特征，可见有热、、、四证。

12．八会穴中脉会太渊。

13．八脉交会穴中穴和穴均为络穴相配。

14.小儿遗尿是指3周岁以上的小儿在睡眠中小便自遗，醒后方知的一种病证，俗称

尿床或遗溺。

15．八会穴中骨会大杼，髓会绝骨。

三、名词解释

1. 解结：直接松解结筋病灶点，以治疗骨解深邪远痹

2. 子母补泻法：子母补泻法是根据疾病的虚实性质，结合脏腑、经络和五输穴的五行属性，

虚则补其母穴，实则泻其子穴。

3. 消渴：是指消谷善饥，口渴多饮，并因多饮而多尿，由消耗而致消瘦之证。它是一个独

立的证候，《内经》中称本病为“消瘅”、“鬲消”、“肺消”、“消中”

4. 表里经配穴法：是以脏腑、经脉的阴阳表里配合关系，作为配穴依据。即某一脏腑经脉

有病，取其表里经腧穴组成处方施治。

5. 崩漏：是妇女非行经期间阴道出血的总称。

6. 陷下则灸之: 指虚寒病证,脉陷下不起者,是气虚血滞,宜用灸法以温经散寒。

7. 月经不调：是泛指各种原因引起的月经改变,包括初潮年龄的提前,延后,周期,经期与经量

的变化,是妇女病最常见的症状之一

8.主客配穴法:病变经脉的原穴常与相表里经脉的络穴相配,称为“原络配穴法”或“主客配穴

法”,为表里经配穴法的代表。

9.得气：

四、简答题

1. 面瘫的针灸治法.

治疗：以手足阳明经为主，手足少阳、太阳经为辅，采取局部取穴与循经远取相结

合的方法。近取诸穴酌予浅刺、平刺透穴或斜刺。

处方：风池、阳白、攒竹、四白、地仓、合俗、太冲。

2. 简述常用配穴法。

配穴方法是在选穴原则的基础上，选取主治相同或相近，具有协同作用的腧穴加以

配伍应用的方法，主要包括本经配穴、表里经配穴、上下配穴、前后配穴和左右配

穴等法。

本经配穴法，某一脏腑、经脉发生病变时，即选某一脏腑、经脉的腧穴，配成处方。

表里经配穴法，是以脏腑、经脉的阴阳表里配合关系，作为配穴依据。即某一脏腑经脉

有病，取其表里经腧穴组成处方施治。

上下配穴法，是指将腰部以上腧穴和腰部以下腧穴配合应用的方法

前后配穴法，前指胸腹，后指背腰。选取前后部位腧穴配合应用的方法称为前后配穴法，

亦名腹背阴阳配穴法。

左右配穴法，是指选取肢体左右两侧腧穴配合应用的方法

3．头痛的针灸治疗分型.

外感头痛：风热头痛风寒头痛

内伤头痛；肝阳上亢肾虚头痛血虚头痛痰浊头痛瘀血头痛

4.痹证的针灸治法。

以循径与患部穴为主，亦可采用阿是穴。行痹、热痹用毫针泻法浅刺；痛痹多灸，深刺留针，

如疼痛剧烈的可隔姜灸；着痹针灸并施或兼有温针和拔罐等法。

5. 如何用针灸方法治疗高血压？

处方：百会曲池太冲太溪

操作：毫针刺百会、曲池、太冲用泻法，太溪用补法，每日一次，每次留针30分钟，10次为1疗程.

6. 八脉交会穴是如何应用于临床的？

过关冲刺100分+语文+小一下+人教版+期末测试卷(含答案)

过关冲刺100分语文小一下人教版期末测试卷 题号一二三四 得分 注意事项：1.本试卷共XX页，四个大题，满分100分，考试时间为1分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、填空题（共59分） 评卷人 得分 1．用“√”给句中加粗的字选择正确的读音。 1.妈妈到屋后的空(kōng kòng)地里种(zhǒng zhòng)花生去了。 2.树上的桃子结得(de dédei)又大又多，得(de déděi)摘下来了。 3.我觉(juéjiào)得上音乐(lèyuè)课很快乐(lèyuè)。 4.我只(zhīzhǐ)有一本新书。 (4分) 2．看拼音，写词语。 (16分) 3．照样子，写一写。

羊——( )( ) 斤——( )( ) 例：进——讲(讲课) 往——( )( ) 快——( )( ) 例：庄——土(土地) 住——( )( ) 许——( )( ) (12分) 4．填反义词。 左——( ) 晚——( ) 高兴——( ) 冷——( ) 远——( ) 难看——( ) (6分) 5．选择恰当的量词填空。 首本朵架座头一( )书一( )飞机两( )花 一( )牛两( )古诗一( )桥 (6分) 6．给下面的句子加上合适的标点。 1.你想到了什么好办法□ 2.哥哥正在写作业□ 3.这座山真高啊□ (3分) 7．按课文内容做一做。 1.小荷才露，早有蜻蜓

2.举头望明，。(12分) 二、语言表达（共6分） 评卷人 得分 8．我能把下列句子补充完整。 1.____________高兴地____________。 2. ____________为什么____________？ (6分) 三、现代文阅读（共20分） 评卷人 得分 9．课内小阅读。 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。” 不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！ 1.照样子，写词语。 碧绿碧绿________ ________ 2.文中画横线的部分“一群圆圆的小虫子”是指____。 3.七星瓢虫的名字是怎么来的？请用“”在文中画出来。 4.七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，棉花姑娘会对他们说些什么呢？

教育心理学作业答案

教育心理学作业1(第1-3章） 一、简答题 1 ．简述教育心理学的主要研究方法 P14 答：实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。 2 ．遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么 ? P42 答：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是在这些内在因素的自然展开，环境与教育只是一个引发的作用。 3 、皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？ P48- 皮亚杰把儿童的认知发展划分为四个阶段：感知 - 运动阶段（ 0-2 岁）主要靠感觉和动作来认识周围世界前运算阶段（ 2-7 岁）认知开始具备符号功能，但是判断还是受直觉思维支配 具体运算阶段（ 7-11 岁）借助具体事物，能作出一定程度的推理形式运算阶段（ 11-15 岁以后）能不借助具体事物，作出符号形式的推理假设 4 ．学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面有哪些差异 P58- 答：学优生与学差生差异：动机差异，主体性差异，人格适应性差异具有创造性的学生相对非创造性的学生的人格特征是：低乐群性、高独立性和高自律性。 5 ．简要分析学习的内涵 P65 答：学习是人与动物在生活过程中获得个体行为经验，并由经验引起行为或思维的较持久变化的过程。内涵：学习是凭经验产生的行为或思维的变化；学习既有行为的变化，也有思维的变化；学习过程可 二、案例分析题P74 某小学三(1)班李老师发现班上有几个学生,作业总是潦草脏乱.为了帮助这些学生,李老师专门雕刻了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品,每当这几个同学一次作业工整干净,她就在练习本上加盖一个小红花 印章,连续得到3次小红花,就加盖一个”一级棒”的大印章,连续得到2次”一级棒”,就奖励一个好孩子的小卡通画,连续获得3张好孩子的小卡通画,就把该学生的作业放在光荣榜上展览…… 请结合所学的教育心理学知识，对李教师的做法进行分析。 答：李老师的这种做法可以用斯金纳的儿童行为强化控制理论来解释。他认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。可以通过强化来塑造儿童的行为。斯金纳提出外界的强化作用是塑造儿童行为的基础。只要了解强化效应，操纵好强化技术，及时有效地施加强化，就能控制行为反应，并随意塑造出一种教育者所期望的儿童行为。 李老师在教学中正是运用了强化控制理论，作业潦草是儿童不良行为，对于一次作业工整就加盖一个小红花，连续 3 次小红花，就加盖一个“一级棒”的大印章，连续 2 次“一级棒”就奖励小卡通画并上光荣榜，这是一种积极强化的方式，所谓积极强化是由于某一刺激的加入增进了某一操作反应发生概率的作用，这种作用是经常的。李老师的这种连续的强化刺激，矫正原有的作业潦草的习惯，不断地向好的上方向发展。 三、论述题 1 、试论影响儿童心理发展的因素。 朱智贤是我国最系统研究儿童心理学的专家，被誉为“中国科学儿童心理学之父”。他强调从唯物辩证法的角度出发，用系统的观点来研究儿童的整体发展。这个整体包括两个部分和四个方面：两个部分是指儿童发展的认知过程和个性品质；四个方面是指心理发展和社会和教育条件、生物性成熟、动作和活动的发展、语言的发展。 他承认先天因素在心理发展中的作用，不论是遗传素质还是生理成熟，他们都是儿童与青少年心理发展的生物前提，为发展提供了可能性；而环境和教育则将这种可能性变为现实性，决定着儿童心理发展的方向

教育心理学作业参考答案

《教育心理学》作业参考答案 一、名词解释 1. 心理学：心理学是研究心理与行为活动规律的科学。 2. 实验法：实验法是一种严格控制条件，主动引起某种现象，分析研究的方法。 3. 性格：性格是指由人对客现现实稳定的态度以及与之相适应的行为方式所表现出的个性心理特征。 4. 教师威信：是指教师在履行社会交给自己的教育职责过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信 服的精神感召力量。 5. 遗忘：遗忘是指对识记过的材料不能再认或回忆，或错误再认和回忆。 6. 健康：不仅是疾病与体弱的消失，而是生理、心理健康和社会适应的完美状态”。 7. 身心发展：身心发展是生存期间由于年龄和经验的积累而引起的有规律的身心变化。 8. 主导性动机：动机是直接推动一个人进行行为活动的内部动力。 9. 智力技能：指借助于内部语言在头脑中完成的完善化的智力活动方式。 10. 学习：学习是主体积累经验，建构心理结构，积极适应环境的过程。表现为持久的行为或潜能变化。学习 是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。 11. 知识迁移：知识技能迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响。 12. 学习策略：学习策略是学习者通过学习而形成的，为提高学习效率，而积极操纵信息加工过 程，进行学习方法的选择、运用与调控的方略。 二、填空题 1. 注意是心理活动对对象的（指向）和集中。 2. 思维的最主要的特征是间接性和（概括性）。 3. 根据记忆保持时间的长短，记忆可以分为（瞬时记忆）、短时记忆和长时记忆三种。 4. 情绪一般分为心境、（激情）、应激和热情四种。 5. 期望理论认为，激励力量的大小等于（效价）乘期望值。 6. 认知发现学习理论的倡导者美国心理学家（布鲁纳）。 7. 心理学是一门界与自然科学与（社会科学）之间的跨界学科。 8. 心理学研究中实验者所要测定的行为和心理活动，叫（因变量）或依从变量。 9. 动机是直接推动一个人进行（行动）的内部动力。 10. 诱因可分为（正诱因）和负诱因两种。 11. 据动机目标的远近，可分为远景性动机和（近景性）动机。 12. 教育机智是教师面临复杂的（教育）情景时所表现出来的机敏、迅速而准确的判断和反应 能力。 13. 心理学(psychology) 是以（科学）方法研究人的心理和行为的学科。 14. 以调查法搜集资料有两种基本的方法：一是（问卷）调查，一是访谈式调查。 15. 根据需要的起源，可以把需要分为自然需要和（社会）。 16. 动机是由需要内驱力和各种内外（诱因）相互作用形成的。 17. 根据动机的自主性水平，可分为内在动机和（外在动机）。 18. 情感是人对客观现实的（态度）体验。

2017年春季《教育心理学》期末考核-答案

期末作业考核 《教育心理学》 满分100分 一、简答题（每题8分，共40分） 1、程序性知识的获得过程如何？ 2017年春季《教育心理学》期末考核 满分100分 一、简答题（每题8分，共40分） 1、程序性知识的获得过程如何？ 答：根据认知心理学家安德森和加涅等人的观点，程序性知识的获得通常要包括以下三个阶段：第一阶段：陈述性阶段。学习者获得有关步骤或程序的陈述性知识。比如陈述分数加法的规则或者能够描述在驾驶汽车时该如何换档。在此阶段，学习者对活动的完成是非常艰辛的，需要逐条记忆每一项规则，并缓慢地操作每一步骤。第二阶段：联合阶段。在这一阶段，学习者仍需思考各个步骤的规则，但经过练习和接收到的反馈，学习者已能将各个步骤联合起来，流畅地完成有关的活动。第三阶段：自动化阶段。随着进一步的练习，学习者最终进入自动化阶段。在此阶段，学习者常常无需意识的控制或努力就能够自动完成有关的活动步骤。例如，一个人在开车时可以一边说话，一边流利地换挡，在交通拥挤的路面上连续地改变方向；或者一个学生不用想着分数加法的各项规则就能快速准确地计算分数加法题，表明他们已达到自动化阶段，即获得了有关的程序性知识或技能。 2、简述维纳的归因理论。

答：维纳认为可以根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因。但是，他还提出要增设一个“稳定性”的维度，把行为的原因分成稳定的原因和不稳定的原因。维纳认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下四个原因：能力、努力、任务难度和运气。这四个原因可以用稳定性和控制的位置两个维度加以划分。 3、学生不能正确理解和表征问题的原因有哪些？ 答：（1）缺乏明确问题的经验。实际上，学生在学校中解决问题的经验往往来自于数学、化学、物理等课程；而所解决的问题又往往是教师或课本中明确规定或提出的模式化问题。因此当学生面临从未见到的题型或复杂的情况，就会不知所措，理解不了。 （2）缺乏相关领域的专业知识。对于教师提出的问题，如果存在未知概念或学生所缺乏的日常经验，问题理解也会出现困难。所以教师必须帮助学生先获得与问题有关的知识。 （3）急于得出答案。心理学上把富于解决某类问题的经验并能快速、熟练地解决此类问题的人称为“专家”，与之相应的不能熟练解决问题的人称为“新手”。实践表明，无论哪个专业、多大年龄的新手，很多人都有一个共同特征：就是没等弄明白问题之前就急着要得出一个答案。甚至不管已知条件是否充足、所选择的策略是否有效，他们就开始胡乱地把已知条件拼凑在一起进行加减乘除的运算。 （4）具有辐合思维倾向。辐含思维是指人的思维朝向一种解决问题的方法。与之相反的发散思维是指思维朝向更多的解决问题的方向，哪怕有时看起来与原有问题大相径庭。导致人在理解和表征问题时具有辐合思维倾向的因素叫心理定势，它能使人由于经验的作用而只看到事物的一个方面，或者由于练习的结果而只想到一种现成方法 4、简述柯尔伯格的道德发展阶段论。 答：1.前习俗水平。这一水平的儿童的道德判断着眼于人物行为的具体结果和自身的利害关系。包括两个阶段：(1)服从与惩罚的道德定向阶段，(2)相对的功利主义的道德定向阶段。 2.习俗水平。这一水平的儿童的特点是：

《小升初冲刺卷》(附答案)部编版语文

最新部编版小学语文 “小升初”冲刺试卷（精编答案版） 时间：90分钟满分：100分 一、积累与运用。（36分） 1.下列成语用了同一种修辞手法的是（）（3分） A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非 B.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏 C.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断 D.如虎添翼口若悬河旁若无人呆若木鸡 2.下面标点符号正确的一句是（）。（3分） A.不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊！ B.他们匆匆地说了声“对不起！”又匆匆地往前跑。 C.“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！” D.“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。 3.将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定顺序排列，并在括号里注明排列的理由。(6分) (1)_______、________、_________、___________ ( ) (2)_______、________、_________、___________ ( ) 4.用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（4分） 画蛇添足( ) 得意忘形( )

有条不紊( ) 聚精会神( ) 5.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗？请从下面事物中选择2个写诗句。（6分） A.庐山 B.柳树 C.小草 D.春雨 E.西湖 F.梅花 G.泰山 ①（） ②（） 6.下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。（4分） 今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八 中队以68比56战胜 ．．（）十一中队，．．（）八中队，二中队以98比42战胜 三中队以78比77战胜 ．．（）七中队，二十中队以86比80战胜 ．．（）上届冠军五中队。 7.能力检测屋。（10分） ①阅读小诗，补写第二小节的内容，使之与一、三小节保持连贯。（4分） 小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。 ______，母爱__________，_________，_________。 离家后，母爱藏在枕头里，枕着它，悠思绵绵。 ②判断与表达（6分） 我们外国语附一小代表队表演的广东音乐《步步高》在本次文艺汇演中获得

教育心理学网上作业题答案

《教育心理学》网上作业题答案 5：第五次作业 1：[论述题] 1.教师的专业技能包括哪些能力？ 2、学习者和环境的不同因素都将影响到动机的激发，请以教师和学生的交互影响为例，简述交互影响具体可以从哪几个角度进行考虑？ 3、简述学习的基本阶段。 4、人本主义课程主张开设哪些类型的课程？ 参考答案： 1.答：（1）教学认知能力。（2）教学操作能力。（3）教学监控能力。 2.答：（1）归因的表述。（2）表扬和批评。（3）情绪表达。（4）提供帮助。 3.答：（1）注意。（2）目标预期。（3）提取先前知识。（4）选择性知觉。（5）语义编码。 （6）做出反应。（7）反馈强化。（8）提取应用。 4.答：（1）认知课程。（2）情感课程。（3）体验课程。 2：[单选题] 布鲁纳突出强调了（）在学习和教学中的重要性。 A：学习动机 B：模仿行为 C：认知结构 D：思维方式 参考答案：C 1.答：（1）教学认知能力。（2）教学操作能力。（3）教学监控能力。 2.答：（1）归因的表述。（2）表扬和批评。（3）情绪表达。（4）提供帮助。

3.答：（1）注意。（2）目标预期。（3）提取先前知识。（4）选择性知觉。（5）语义编码。 （6）做出反应。（7）反馈强化。（8）提取应用。 4.答：（1）认知课程。（2）情感课程。（3）体验课程。 3：[单选题] 归因理论的基本假设是（）. A：寻求理解 B：总结经验 C：寻找帮助 D：获得答案 参考答案：A 1.答：（1）教学认知能力。（2）教学操作能力。（3）教学监控能力。 2.答：（1）归因的表述。（2）表扬和批评。（3）情绪表达。（4）提供帮助。 3.答：（1）注意。（2）目标预期。（3）提取先前知识。（4）选择性知觉。（5）语义编码。 （6）做出反应。（7）反馈强化。（8）提取应用。 4.答：（1）认知课程。（2）情感课程。（3）体验课程。 4：[单选题] 维果斯基强调（）和教学支持在学生逐步发展技能的过程中的作用. A：社会学习 B：强化 C：教学环境 D：社会交往 参考答案：D

教育心理学期末考试题汇总

●教育心理学期末考试题。 ●名词解释。 ●教育心理学。 教育心理学：教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学（课件6） ●桑代克学习理论：效果律、准备律、练习律。 桑代克学习理论：桑代克的“试误——联接”学习理论的基本观点认为学习的实质是经过试误在刺激与反应之间形成联结（S——R）；学习的过程或联结建立的过程是尝试错误的过程；学习应遵循精简原则，而不是推理原则。 桑代克关于学习规律的观点，提出了三条主要的学习律：（1）效果律：指从刺激与反应之间联结加强或减弱受到反应结果的影响；（2）准备律：指有机体采取行动时，促使其行动就是一项增强，而阻碍其行动则是一种烦恼。当有机体并不准备行动时，迫使其进行行动则成为一种烦恼；（3）练习律：认为联结的强度决定于使用联结的频次。练习律由作用率和失用律两部分组成。（P56——57） ●观察学习。 观察学习：是个体只以旁观者的身份，观察别人的行为表现（自己不必实际参与活动），即可获得的学习。（P81） ●陈述性知识、程序性知识167 陈述性知识是关于“是什么”的知识，具体定义为：个人具有有意识的提取线索，因而能直接陈述的知识。简单地说，陈述性知识就是关于事物及其关系的知识。（P157） 程序性知识：关于完成某项任务的行为或者操作步骤的知识，或者说是关于“如何做”的知识。它包括一系列具体操作程序。P205 ●学习策略。 学习策略：学习策略是指学习者在学习过程中为有效完成学习任务而采用的一般性策略，它包括一般的学习程序、规则、方法与自我调控方式等内容。课件P154 ●元认知。 元认知：元认知就是认知主体对自身心理状态、能力、任务目标、认知策略等方面的认识，同时也是认知主体对自身各种认知活动的计划、监控与调节。 P240 ●学习迁移。 学习迁移：学习迁移指的就是一种学习对另一种学习学习所产生的影响。这包括先前学习对后继学习的影响，又包括后继学习对先前学习的影响；同时，所谓的影响，既包括积极影响，又包括消极影响。P276 ●学习动机。 学习动机：学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并使学习行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。P426 ●发现学习，有意学习。 发现学习：发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考，自行发现知识，掌握原理和规律。P106、107 有意学习：有意学习是针对机械学习而言的。指的是学习知识过程中，符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观点建立实质性和非人为

【小学四年级语文期末冲刺100分完全试卷试题】四年级语文试卷

【小学四年级语文期末冲刺100分完全试卷试题】四年级语文试卷 小学四年级的孩子即将迎来第一学期的期末考试，这时候同学们更要多做做练习题，期末冲刺100分完全试卷也是不错的选择。一起来看看X整理的小学四年级语文期末冲刺100分完全试卷试题。 小学四年级语文期末冲刺100分完全试卷试题第一部分 一、积累运用。 1.将下面的字写在横线里。 漆躺薄陷舱怒瞧罪 2.根据“chí”这个读音选一个适合的字填在括号里。 ①每天上学不要到早退。 ②神奇的五彩是大自然的恩赐。 ③学习要之以恒，不能学一阵子就松下来。 3.标出句中的错别字，再依次该在括号里。 东方升起了起明星。如果不很快催毁这个火力点，在离明前久功不下高地主峰。 4.把下面的词语补充完整。 光阴似受无穷衣褴褛鸡起舞 兴高烈寒风呼雷霆万复健康 5.选词填空。

山崩地裂浩浩荡荡风号浪吼千军万马 浪潮越来越近，犹如齐头并进，地飞奔而来;那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧。 6.按要求填诗句。 ①猿声凄烈，轻舟速快：________________________________________________ ②佳节思亲：_________________________________________ ③描写瀑布从天而降：________________________________________ ④描写春天美景的诗句：__________________________________________ 7.把错乱排列的句子整理成一段通顺的话，将正确的番号填在括号里。 ⑦可怜的小利比，我的好弟弟!①我死了你怎么办呢?②一看见我就难过地对我说：‘我换好零钱往回跑，被马车撞倒了，轧断了两条腿。③这时我才知道，他们俩是孤儿，父母早死了。④我让小男孩吃了些东西，跟着他一块儿去看珊迪。⑤可怜的珊迪躺在一张破床上。⑥我就要死了。 8.给下面一段话加上标点。 水面和浑底金色的光斑和银色的光斑交错着水泡闪

教育心理学结课作业

浅谈对建构主义学习理论的认识 摘要：建构主义学习理论被称为“当代教育心理学中的一次革命”，这种理论的出现对我们现实中的教育产生了很大的影响。我将从建构主义发展的基础、建构主义学习理论的两种不同倾向、建构主义学习理论的基本观点和建构主义学习理论的应用四个方面对建构主义学习理论做一个简单的介绍，期间也会有自己对某些观点的认识，从而帮助大家更好地认识建构主义学习理论。 关键词：建构主义、思想基础、学习理论、教学模式 心理学对学习问题的研究探讨由来已久，涉及到的内容也很广泛，不同的心理学者对学习有不同的认识，他们从不同的角度对学习进行研究，得到了不同的学习理论。其中有联结学习理论、认知学习理论及建构主义学习理论，这几种学习理论都给我们的教学带来了很大的帮助。在这里，我主要谈一下自己对建构主义学习理论的一些认识，虽然浅显，但仍希望能够给大家带来帮助。 一、建构主义思想发展的基础 教育心理学中的建构主义来源于认知加工学说，以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。所以，要想很好的了解建构主义学习理论，我认为了解并掌握以上相关理论是很有必要的。 1、维果斯基的文化历史发展观 维果斯基所提出的“文化──历史”发展理论认为：人的高级心理机能亦即随意的心理过程，并不是人自身所固有的、而是在与周围人的交往过程中产生与发展起来的，是受人类的文化历史所制约的。其实现的具体机制是通过物质工具，如刀斧、计算机等，以及精神工具，如各种符号、词和语言等实现的。 2、皮亚杰认知发展的阶段性理论 皮亚杰提出的认知发展的阶段性理论，具有非常广泛和深远的影响。他认为，儿童认知形成的过程是先出现一些凭直觉产生的概念（并非最简单的概念），这些原始概念构成思维的基础，在此基础上经过综合加工形成新概念，建构新结构，这种过程不断进行，这就是儿童认知结构形成的主要方法。 皮亚杰认为，随着儿童年龄的增长，其认知发展涉及到图式、同化、顺应和平衡四个方面。其中图式是动作的结构或组织，它们在相同或类似的环境中，会由于重复而引起迁移或概括。所谓同化，就是个体将环境因素纳入已有的图式之中，以加强和丰富主体的动作；所谓顺应，就是个体改变自己的动作以适应客观变化。个体就是不断地通过同化与顺应两种方式，来达到自身与客观环境的平衡的。 3、布鲁纳的教育理论 布鲁纳认为，教育的主要目的是为学生提供一个现实世界的模式，学生可以借此解决生活中的一切问题。这个模式涉及储存信息的内部系统，而信息是通过人与周围环境的相互作用获得的。学习任何一门学科时，总是由一系列的片断所组成，而每一片断（或一个事件）总是涉及到获得、转换和评价三个过程。布鲁纳由此认为，学生不是被动的知识接受者，而是积极的信息加工者。 布鲁纳强调知识结构的重要性。认为知识结构就是某一学科领域的基本观念，它不仅包括掌握一般原理，而且还包括学习的态度和方法。懂得基本原理可使得学科更容易理解；有利于记忆，适于迁移；能够缩小知识间的初、高级水平层次的间隙。布鲁纳认为，任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。同时，他强调学习是一个主动的过程。应该作出更多的努力使学生对学习

教育心理学期末试卷答案答案

答案 一、BADCA DACCD 二、11、心理诊断 12、基本技能 13、主观性稳定性完整性 14、道德行为方式技能的掌握 15、预期感知信念 16、自我认识自我体验自我控制的统一 17、设计管理维持和完善 18、稳定性独特性社会性 19、准备技能 三、对错对错错 四、25、心理诊断的目的有三个： ①来访者心理状态和行为是否正常及异常的性质、程度、原因。 ②来访者生理状态是否正常，生理障碍的部位、程度和性质，生理障碍对心理过程的影响及心理过程对生理障碍的影响，心身关系。 ③社会因素对心理和生理障碍的影响。P252 26、1、热爱教师职业，积极地爱学生，尊重学生，努力与学生建立良好师生关系； 2、能适应和改造教育环境； 3、能积极悦纳自我； 4、具有稳定而积极的教育心境； 5、有良好的教育认知水平； 6、有坚定的信心和意志； 7、有和谐的教育人际关系。 27、1、板书要与教师口语表达相结合。 2、板书应规范、美观 3、板书可以多种形式呈现。 4、要控制黑板的合理使用量。 5、要重点突出。 6、板书的内容要有较强的层次性、逻辑性、连贯性、概括性。 P38 28、1、教师既往教育教学的成败经验和认知归因 2、教师的间接经验 3、他人的评价，劝说和自我规劝 4、教师的生理唤醒和情绪状态 五、29、答：（1）、从情感与智力活动的关系看：人的感觉、知觉、记忆、注意、 想象、思维等心智技能的发挥是受个体情绪状态的影响的。积极的情绪有利于将潜在的各种心智技能充分发挥出来。相反，情绪萎靡不振、心烦意乱，

就会阻碍各种心智技能的发挥。 （2）、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，正反映了人的心境的易感性和扩散性。 从情绪的扩散性看：从教师角度而言，情绪的扩散性可能会导致有些教师依照自己不同的情绪状态来对待教育教学和学生。当情绪好时，就会对学生的反应持更多的肯定态度，信任学生，对学生出现的小错误也能够更大度的谅解、容忍、妥善处理。相反，当情绪不好时，就会事事求全责备，吹毛求疵，甚至对微不足道的事也会勃然大怒。 （3）、从情感的感染性看：情感具有感染性，是我们在日常生活中都能体会到的一点。在课堂上也是如此，教师精神焕发，情绪饱满，学生的情绪也会为之一振，并会高度集中注意力；教师无精打采，有气无力，学生也会情绪低落，心不在焉；教师态度和谐，面带笑容，课堂气氛就会轻松和谐，学生就能积极配合；教师态度凶狠、厌烦，学生就会胆怯、焦虑不安等等都说明了学生在课堂上的情绪状态受教师的影响很大。P157 30、答：此题无固定答案。根据学生所答的详细程度来给分P150

教育心理学形考作业二答案

《教育心理学》形考作业２答案 (第4---6章) 一、简答题(每题5分,共40分) 1. 简述陈述性知识与程序性知识的区别 答:陈述性知识就是关于事物及其关系的知识,或者说成就是关于“就是什么”的知识,它包括事实、规则、发生的事件、个人的态度等。 程序性知识就是关于“如何做”的知识,它就是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识,表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识也可以被称之为“技能”。 二者的区别就是:第一,陈述性知识就是“就是什么”的知识,程序性的知识就是“怎么做”的知识;第二,陈述性知识就是一种静态的知识,它的激活就是输入信息的再现;而程序性知识就是一种动态的知识,它的激活就是信息的变形与操作;第三,陈述性知识激活的速度比较慢,就是一个有意的过程,需要学习者对有关事实进行再认或再现;而程序性知识激活的速度很快,就是一种自动化了的信息变形的活动。 2.简述原理学习的主要形式 答:原理,也称规则,就是指对两个或两个以上概念间某种关系的表述,也就就是对概念间关系的言语说明。 例一规法与规一例法就是原理学习的两种基本方式:例——规法,指再教学中先呈现一系列例证,让学生从例证中概括出原理。规——例法,指先呈现要学习的规则,然后用例证来说明规则。 3. 促进概念学习有哪些条件 答:1、提供概念范例,2、利用概念之间的联系构图,3、消除错误概念4.简述影响原理学习的条件 4. 简述模式识别程序与动作步骤程序的学习过程 答:模式识别学习就就是指学会对特定的内部或外部刺激模式进行辨别与判断。模式识别的主要任务就是学会把握产生式的条件项,这一任务一般通过概括化与分化来完成。动作步骤的学习就是指学会顺利执行完成一项活动的一系列操作步骤。动作步骤首先以陈述性知识的形式来习得,然后在实际操作过程中转变成程序性知识,经历了两个阶段:程序化与程序合成。 5 、什么就是自我调节学习？自我调节学习的模式有哪些？ 自我调节学习就是指学习者为了保证学习的成功、提高学习效果、达到学习目标,主动地运用与调控元认知、动机与行为的过程。它强调学习者能够积极激励自己拥有与调用适当的学习策略进行学习。 自我调节学习的模式有:1、自我评价与监控 2、目标设置与策略计划 3、策略执行 4、监控及策略结果的监控。 6 、加涅培林人为智力技能形成分为哪几个阶段？ 加里培林认为智力技能的形成分为五个阶段: (1) .活动的定向阶段。 (2) .物质活动或物质化活动阶段。(3) .出声的外部言语活动阶段。 (4) .无声的“ 外部” 言语活动阶段。 (5) .内部言语活动阶段。 7. 如何培养动作技能？ 答:动作技能的培养主要从以下方面入手: ①了解动作技能形成的特征。②理解任务的性质与情境。③

《教育心理学》作业

《教育心理学》作业 一、名词解释 1. 心理学：心理学是研究心理与行为活动规律的科学。 2. 实验法：实验法是一种严格控制条件，主动引起某种现象，分析研究的方法。 3. 性格：性格是指由人对客现现实稳定的态度以及与之相适应的行为方式所表现出的个性心理特征。 4. 教师威信：是指教师在履行社会交给自己的教育职责过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量。 5. 遗忘：遗忘是指对识记过的材料不能再认或回忆，或错误再认和回忆。 6. 健康：不仅是疾病与体弱的消失，而是生理、心理健康和社会适应的完美状态”。 7. 身心发展：身心发展是生存期间由于年龄和经验的积累而引起的有规律的身心变化。 8. 主导性动机：动机是直接推动一个人进行行为活动的内部动力。 9. 智力技能：指借助于内部语言在头脑中完成的完善化的智力活动方式。 10. 学习：学习是主体积累经验，建构心理结构，积极适应环境的过程。表现为持久的行为或潜能变化。学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。 11. 知识迁移：知识技能迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响。 12. 学习策略：学习策略是学习者通过学习而形成的，为提高学习效率，而积极操纵信息加工过程，进行学习方法的选择、运用与调控的方略。 二、填空题 1. 注意是心理活动对对象的（指向）和集中。 2. 思维的最主要的特征是间接性和（概括性）。 3. 根据记忆保持时间的长短，记忆可以分为（瞬时记忆）、短时记忆和长时记忆三种。 4. 情绪一般分为心境、（激情）、应激和热情四种。 5. 期望理论认为，激励力量的大小等于（效价）乘期望值。 6. 认知发现学习理论的倡导者美国心理学家（布鲁纳）。 7. 心理学是一门界与自然科学与（社会科学）之间的跨界学科。 8. 心理学研究中实验者所要测定的行为和心理活动，叫（因变量）或依从变量。 9. 动机是直接推动一个人进行（行动）的内部动力。 10. 诱因可分为（正诱因）和负诱因两种。 11. 据动机目标的远近，可分为远景性动机和（近景性）动机。 12. 教育机智是教师面临复杂的（教育）情景时所表现出来的机敏、迅速而准确的判断和反应能力。 13. 心理学(psychology) 是以（科学）方法研究人的心理和行为的学科。 14. 以调查法搜集资料有两种基本的方法：一是（问卷）调查，一是访谈式调查。 15. 根据需要的起源，可以把需要分为自然需要和（社会）。 16. 动机是由需要内驱力和各种内外（诱因）相互作用形成的。 17. 根据动机的自主性水平，可分为内在动机和（外在动机）。 18. 情感是人对客观现实的（态度）体验。

教育心理学期末试题库

教育心理学

教育技术教育心理学练习题 一、单项选择题 1、所谓具有广泛迁移价值的材料是指（） A、最新的内容； B、最形象、生动的内容； C、事例或案例； D、学科的基本概念与原理 2、关于智力与学业成绩关系的正确陈述是（） A、智力越高，学业成绩越好； B、在所有因素中，智力是影响学业成绩的最重要因素 C、中等智力水平的学生学业成绩最好； D、智力与学业成绩存在中等程度的正相关 3、“学会如何学习”实质上是指（） A、培养对学习的浓厚兴趣 B、学会在适当的条件下应用适当的认知策略。 C、掌握系统的科学概念与原理 D、掌握大量而牢固的言语信息 4、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（） A、强调直观教学 B、强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系。 C、激励学生的学习动机 D、引导学生的发现行为 5、在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（） A、努力； B、能力； C、难度； D、运气 6、提出“试误说”学习理论的心理学家是（） A、斯金纳； B、桑代克； C、巴甫洛夫； D、布鲁纳 7、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（） A、正强化 B、负强化 C、消退 D、惩罚 8、下面能反映个人品德的行为是（）。 A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净； B、他总是烟酒不离； C、营业员不小心找错了钱，他主动退还； D、他有病也不去看医生 9、在日常经验中感到，形象材料比抽象材料保持牢固，这种现象最可能的解释是（） A、双重编码理论； B、加工深度说； C、图式理论； D、知识分类学习论。 10、研究表明，学习成功的儿童往往对学习抱积极态度，学习屡受挫折的儿童对学习抱极 态度。这种现象的最合理的解释是（） A、效果律； B、经典条件反射； C、认知失调； D、社会学习论 11、某同学背一首诗，读12遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该继续读（）

《教育心理学》作业参考答案

13. 14. 15. 16. 17. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 《教育心理学》作业参考答案 、名词解释 心理学：心理学是研究心理与行为活动规律的科学。 实验法：实验法是一种严格控制条件，主动引起某种现象，分析研究的方法。 性格：性格是指由人对客现现实稳定的态度以及与之相适应的行为方式所表现出的个性心理特征。 教师威信：是指教师在履行社会交给自己的教育职责过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信 服的精神感召力量。 遗忘：遗忘是指对识记过的材料不能再认或回忆，或错误再认和回忆。 健康：不仅是疾病与体弱的消失，而是生理、心理健康和社会适应的完美状态” 。 身心发展：身心发展是生存期间由于年龄和经验的积累而引起的有规律的身心变化。 主导性动机：动机是直接推动一个人进行行为活动的内部动力。 智力技能：指借助于内部语言在头脑中完成的完善化的智力活动方式。 9. 10. 学习：学习是主体积累经验，建构心理结构，积极适应环境的过程。表现为持久的行为或潜能变化。学习 是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。 知识技能迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响。 学习策略是学习者通过学习而形成的，为提高学习效率，而积极操纵信息加工过 程，进行学习方法的选择、运用与调控的方略。 11. 知识迁移： 12. 学习策略: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 、填空题 注意是心理活动对对象的（ 指向）和集中。 思维的最主要的特征是间接性和（ 概括性）。 根据记忆保持时间的长短，记忆可以分为（ 瞬时记忆 ）、短时记忆和长时记忆三种。 情绪一般分为心境、（激情）、应激和热情四种。 期望理论认为，激励力量的大小等于（ 效价）乘期望值。 认知发现学习理论的倡导者美国心理学家（ 布鲁纳）。 心理学是一门界与自然科学与（ 社会科学）之间的跨界学科。 心理学研究中实验者所要测定的行为和心理活动，叫（ 因变量）或依从变量。 动机是直接推动一个人进行（ 行动）的内部动力。 诱因可分为（ 正诱因）和负诱因两种。 据动机目标的远近，可分为远景性动机和（ 教育机智是教师面临复杂的（教育 能力。 心理学（Psychology ） 是以（科学 以调查法搜集资料有两种基本的方法： 近景性）动机。 ）情景时所表现出来的机敏、迅速而准确的判断和反应 ）方法研究人的心理和行为的学科。 问卷）调查，一是访谈式调查。 （ 社会）。 ）相互作用形成的。 外在动机）。 根据需要的起源，可以把需要分为自然需要和 动机是由需要内驱力和各种内外（ 诱因 根据动机的自主性水平，可分为内在动机和（

教育心理学作业

学习《教育心理学》心得体会 在学习教育心理学过程中，收获很多，学习到了许多教育心理学的知识，对自己曾经的教学工作行为进行了一定的反思。教育心理学广泛地吸收了近年来国内外教育心理学的研究成果，集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题。它以教与学互动作用为主线，以学习心理为核心，对学习动机、知识和技能的掌握、学习策略与教学策略、学习迁移、智力与创造力、品德心理、群体心理、个性差异与因材施教、心理卫生与教师心理等方面作了较为系统、深入浅出的分析。通过学习，能使自己在今后的工作中更多的从心理学的角度去理解学生的行为，用科学的方式引导学生热爱学习，懂得学习，并且能够成为自己的未来的设计师。 作为一个教育工作者，必须具备判断是否受学生热爱，因为首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师要富有"爱心"，作为一名教师，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。最后，教师是学生的心理辅导者。因此，教师必须要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。” 懂得这些理论之后，我们就需要把它转化为具体的实施行为，设计不同的主题活动，来激发学生的学习动机。教师只有在不断的学习中，才能获得更多的教学手段和方法，甚至是教育教学的灵感。 《教育心理学》学习体会 在假期中，我通过校视通学习了《教育心理学》这门课程，通过学习这门课程，我学到了很多专业知识，也对学习中的很多方面有了新的认识，下面是我学习的心得体会：教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的交叉学科，它的研究对象是教育过程中的心理现象和规律，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何

期末冲刺100分语文

分语文100期末冲刺 分语文期末冲刺100小学五年级上册语文、数学期末综合测试卷套题一、填空：1、32000 平方米公顷 9.132 千克千克克 3 千米 7 米 千米 1 小时 45 分小时2、11÷6 的商用循环小数表示是，精确到百分位是。3、五⑴班有学生 a 人，五⑵班的人数是五⑴班的 1.2 倍。a＋1.2a 表示（。）、4、在○里填上“＞”“＜”或“” 0.78÷0.99○0.78 7.8×

1.3○7.8 9.027○9.027×0.995、根据“一种钢丝 0.25 米重 0.2 千克”可以求出，列式是；也可以求出，列式是。6、一条马路长 a 米，已经修了 5 天，平均每天修 b 米，还剩米没有修。当 a600，b40 时，还剩米。7、下表中这组数据的中位数是（，平均数是（）。） 172 146 140 142 140 139 138 1438、王芳的身份证号码是 42010196712241179，他的出生年月日是（）。性别是。数9、字 2、 7、可以组成 3、 8 （）个没有重复数字的四位数，其中，单数的可能性是（，）双数的可能性是（）。10、观察一个长方体，一次最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。得到一个新数，把一个小数的小数点向右移动两位，11、原数与原数相差 44.55，是。12、一个直角三角形的三条边分别是 6 厘米，厘米和 10 厘米， 8 这个三角形的面积是平方厘米，斜边上的高是厘米。13、育才小学五年级学生人数是四年级学生人数的 1.2 倍，如果四年级学生再转来20 人，则两个年级学生人数就一样多，原来四年级有学生（）人二、判断：1、9.80 和 9.8 的大小相等，精确度也一

福师《教育心理学》在线作业一1答案

福师《教育心理学》在线作业一-0004 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共10 道试题,共20 分) 1.对于人类被试而言，（）原则是心理学研究中的一个道德原则。 A.系统性 B.教育性 C.客观性 D.整体性 正确答案:B 2.被称为心理学的第三势力的是（）心理学。 A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义 正确答案:C 3.问题是给定信息和药达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。 A.刺激情境 B.既定疑问 C.思维状态 D.思维起点 正确答案:A 4.掌握学习（Mastery Learning）是由美国当代著名教育心理学家（）提出的一种确保所有学生都能达到一定学习水平的教学模式。 A.布鲁纳 B.布卢姆 C.维果斯基 D.斯金纳 正确答案:B 5.将迁移分为的特殊迁移和非特殊迁移的依据是（）。 A.从迁移发生的方式 B.从迁移的影响效果 C.从迁移发生的学习类型 D.从迁移的方向 正确答案:A

6.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两级分化的特点？（） A.学前阶段 B.小学阶段 C.初中阶段 D.高中阶段 正确答案:C 7.皮亚杰认为应多做事实性的技能性的训练的儿童应该属于（）。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 正确答案:C 8.举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移？（） A.逆向性迁移 B.顺应迁移 C.重组性迁移 D.同化性迁移 正确答案:D 9.（）指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。 A.动力 B.需求 C.内驱力 D.诱因 正确答案:C 10.课堂上，人际关系出现双方相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征，这是一种（）。 A.吸引的人际关系 B.合作的人际关系 C.沟通的人际关系 D.平等的人际关系 正确答案:A 二、多选题(共22 道试题,共44 分) 1.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为（）。 A.符号学习