如何以我国在国际关系中维护自己国家利益为主题写一篇演讲稿

如何以我国在国际关系中维护自己国家利益为主题写一篇演讲稿

篇一：国际关系：国家利益

国际关系的决定性因素国家利益

一、教学内容和解析

1、内容：识记国际关系的含义、内容及表现形式，我国国家利益的内容。

2、解析：本标准要求学生懂得国际关系的内容和形式以及国际关系的决定性因素是国家利益，国际关系的重要因素是国家力量；运用事例说明我国在国际交往中维护我国自身的国家利益。

二、教学目标和解析

1、目标：

（1）识记国际关系的含义、内容、形式，了解国家交往的主要方式。

（2）理解国际关系的决定性因素。

（3）懂得如何维护我国的国家利益。

2、解析：通过教学认识国家利益是影响国际关系的重要因素，理解我国处理国家关系从国家利益出发，树立自觉维护国家利益的意识。

三、教学问题诊断分析：

本框题内容理论性较强，学生对国际关系的决定因素理

解起来可能有一定的难度。尽量多联系学生的实际来讲解。

四、教学支持条件分析多媒体

五、教学过程设计

六、教学基本流程

导入新课

本节知识解析目标检测配餐作业

七、教学过程展开

【导入新课】：上节课，我们学习了主权国家的构成要素、国家的权利和义务，以及联合国等一些国际组织，今天，我们就来讲讲国与国之间的交往问题，以及处理国际关系的决定性因素。

讲授新课：

一、国家交往剪影

情景一：在我们的生活中，国与国之间的交往非常频繁，请同学列举一些国与国交往的事件。（PPT展示）：

◇XX年，参加八国集团首脑会议的领导人与应邀出席会议的领导人合影。

◇中国中央民族乐团在维也纳金色大厅演出。

◇美英联军进攻伊拉克。

◇胡锦涛主席与法国总统希拉克举行会晤。

◇联合国安理会5个常任理事首脑在美国会晤

问题1:上面这些图片反映了国际关系的哪些内容？

八国峰会”的图片反映了八国在一定范围内的合作关系，“乐团演出”反映国家间的文化交流；“美英联军进攻伊拉克”反映国际关系中的矛盾和冲突的最高形式即战争形式；“中法元首会谈”反映国家元首的会谈，是现代国家友好交往的一种形式；“5个常任理事首脑在美国会晤”反映了我国与国际组织的关系，主权国家之间的关系及我国在国际社会中的作用等。

问题2：国家间交往的内容和形式是怎样的？

二、国际关系及其决定因素

1.国际关系的含义

刚才我们讲过国际社会的主要成员是主权国家与国际组织。其中主权国家是国际社会的最基本成员。国际社会的主要成员之间的相互关系，也就是主权国家之间的关系、国际组织与主权国家之间的关系、国际组织之间的关系构成了国际关系。所以，国际关系的含义是？

国家之间、国际组织之间、主权国家与国际组织之间的关系就是所谓的国际关系。其中最主要的是国家间的关系。

2.国际关系的内容（多媒体展示图片）

图片一：这张是XX年4月12-13日胡锦涛主席在华盛顿参加核安全峰会时与奥巴马会见的图片。

图片二：这张图片是XX年4月2日伦敦举行的二十国集团领导人第二次金融峰会，。生：经济关系

图片三：今天是奥地利国家馆日，以音乐拉开了奥地利馆日的序幕，这是奥地利馆内的15分钟音乐表演。

图片四：大家一看就知道这反映的是军事关系。这张图片是XX年中俄联合举办的“和平使命-XX”反恐军事演习。

问题3：这四幅图反映了什么样的国际关系？

现在，我们总结一下，刚才这四幅图反映的分别是政治关系、经济关系、文化关系、军事关系。这就是国际关系的主要内容。由此可见，国际关系的内容是多方面的。

情境二：经济全球化及国际恐怖主义等因素促使国家间不断加强合作，但这种合作并没有消除各国在经济上的竞争和安全上的防范。

问题4:上面的材料反映了国家之间的什么关系？

有竞争、合作和冲突。

3．国际关系的基本形式（板书）

国际关系的形式也是多样的，如合作合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等；这些不同的表现形式反映了矛盾的不同性质和激化程度。竞争、合作和冲突是其基本的形式。

问题5：国家间为什么会出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系呢？

国际关系的决定性因素：主要是由各国的国家利益决定的。国家之间共同的利益是国家合作的基础，而利益对立则是国家之间冲突的根源。维护国家利益是主权国家对外活动

的出发点和落脚点。

国家间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是许多因素共同作用的结果。其中，国家利益是国际关系的决定性因素。 4.国际关系的决定因素

问题6：美国等西方国家多次在联合国人权会议上提出所谓中国人权问题的提案均以美方的失败告终，思考中美关系的状况是怎样的？为什么会这样？

中美之间既有合作又有冲突，这是由各自的国家利益决定的。

各国之间存在着复杂的利益关系，既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立是引起国家冲突的根源。

各国的国家性质与利益追求不同，执行的对外政策就不同，这样就使得国际关系复杂多变。因此，国际社会需要协调国家间的利益，处理好国家间的矛盾，促进国际关系的健康发展。任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。

三、坚定地维护我国的国家利益（板书）

情景三：播放“嫦娥一号”奔月和澳门回归的视频材料。

问题7:这两则材料共同说明了什么道理？

这两则材料向世界展示了中国的变化，证实了中国国力的强大，也说明了我国坚定地维护国家的统一和完整，坚定

地维护我国的利益。

1、维护我国国家利益的原因（板书）

我国是人民当家作主的国家，人民的根本利益与国家的利益是相一致的，维护国家利益就是维护我国人民的根本利益。 2、我国国家利益的主要内容（板书）我国国家利益的主要内容包括：安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，如我国资源利用的效益、经济活动的利益和国家物质基础的增强等。

3、如何维护我国的国家利益（板书）

要注意我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家的合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。

【课堂小结】：本节学习了国际关系及其决定因素，通过学习深刻领会国家利益、国家力量在国际关系中的重要作用，这对于我们认识国家之间的关系，立志壮大我国的综合国力，自觉维护国家利益等，有重要意义。

目标检测

1、XX年是中国和巴基斯坦建交60周年,应国务院总理温家宝邀请,巴基斯坦伊斯兰共和国总理吉拉尼于5月17日至20日对中国进行正式访问。据此回答1~2题:

1.中巴关系是当今国际社会有重要影响的国际关系之一。在国际关系的构成中,最主要的是 ( A )

A.国家与国家之间的关系

B.国家与国际组织之间的关系

C.民族与民族之间的关系

D.国际组织与国际组织之间的关系

2.吉拉尼说,不管形势如何变幻,不管地区和国际上风云如何变化,巴中两国都始终关注对方的核心利益所在。比如说巴基斯坦尊重中国的主权,支持中国。与此同时,中国也很支持巴基斯坦。这说明了(A )

A.国家利益是国际关系的决定性因素

B.国家性质决定国际关系

C.中巴两国的根本利益是一致的

D.国际关系是变化莫测的

年5月22日,联合国环境规划署执行主任阿希姆·施泰纳发表声明,呼吁全球关注对森林及其相关产业可持续发展的投资,并提升各国民众对森林生态体系重要性的理解。气候变化日渐成为全球关注的焦点,许多国家积极寻求在应对气候变化方面的合作。这表明( A )

A.国家间共同利益是国家合作的基础

B.国际关系的基本形式就是合作

C.积极寻求合作是各国外交政策的宗旨

D.气候问题是当今时代的主要矛盾

配餐作业

A组题

1.国际关系的基本形式是(C )

A.共处、对抗、合作

B.竞争、共处、合作

C.竞争、合作、冲突

D.冲突、和平、竞争

2.美售台武器严重危害中国国家安全,损害中国的国家利益,给中美两国两军关系带来严重干扰,给中美合作大局和台海和平稳定造成严重损害。XX年5月18日,中国人民解放军总参谋长陈炳德在五角大楼举行的联合记者会上指出,美国以《与台湾关系法》这种国内法来保证台湾安全,是“干涉中国内政”,“太霸道”。这说明( C )

A.竞争、合作是国际关系的基本形式

B.主权国家是国际关系的主要参加者

C.利益的对立是引起冲突的根源

D.国际组织在国际社会中发挥着积极作用

XX年5月26日,外交部发言人姜瑜宣布:应俄罗斯联邦政府副总理邀请,中国国务院副总理、中俄能源谈判中方代表王岐山将于5月30日至6月3日访问俄罗斯并举行中俄能源谈判代表第七次会晤。中俄两国将本着互谅互让、友好协商的精神通过积极协商,妥善解决能源合作中出现的技术性问题。据此回答4~5题:

3.材料主要表明的国际关系的内容是( B )

A.政治关系

B.经济关系

C.文化关系

D.军事关系

4.材料还表明( B )

A.中俄两国的利益完全一致,没有利益冲突

B.我国在维护自身利益的同时,尊重他国的正当利益

C.中俄两国领导人是好朋友

D.友好协商的精神是决定国际关系的因素 B组题

5.(XX年浙江文综)由于发达国家和发展中国家在减排责任、资金支持和监督机制等议题上分歧严重,哥本哈根联合国气候变化大会的会期不得不延长一天,最后才达成一个妥协性的不具法律约束力的《哥本哈根协议》。这表明( B )

A.气候变化问题不是一个发展问题

B.国家利益存在于复杂的国际关系中

C.全球化已使发达国家利益一致

D.在国际法律地位上各国是不平等的

6.面对病毒的威胁和挑战,以一个国家的力量来抵抗危及人类健康的传染病,其作用是渺小的,还需要依靠各国间的合作。这种国际合作的根本原因是( B )

A.国际组织积极协调

B.国家间存在共同利益

C.国家力量的不平衡

D.自然力量比较强大

7.中美建交30多年来,两国关系虽历经风雨,存在着分歧和利益冲突,但总体上保持了积极、稳步的发展态势。中美关系的发展历程表明(C )

A.加强区域合作是当今世界的主题

B.国际交往中要积

极维护他国的利益

C.化解国家间的矛盾有利于国际关系健康发展

D.协调国家间的利益关系有利于消除国际竞争

C组题

年4月14日,中新报道,菲律宾常驻联合国代表团近日照会联合国海洋事务和海洋法司,质疑中方在南海问题上的有关主张违背了《联合国海洋法公约》。中国外交部对此严正声明,中国对南海诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权,并对相关海域及其海床和底土享有主权权利和管辖权。中国在南海的主权及相关权利和管辖权有着充分的历史和法律依据。中国要坚定不移地维护国家利益,对于菲律宾致联合国照会所述内容,中国不能接受。

结合上述材料分析:

(1)在对外交往中,我国为什么要坚持维护我国的国家利益

(2)如何维护我国的国家利益

解析:本题主要考查对维护国家利益原因及措施的理解。第(1)问,首先指出我国的国家利益主要包括哪些,国家利益对我国的作用以及菲律宾对我国国家利益侵害可能造成的后果,其次从国家利益对国际关系的影响角度分析,最后从国家性质角度分析。第(2)问,答案具有开放性,但是角度有两个,即维护我国国家利益,同时尊重他国正当利益。

答案:(1)①我国的国家利益主要包括安全利益、政治利益和经济利益等,国家利益是国家生存发展的权益。菲律宾的行为侵犯了我国的主权和领海,危害了我国的国家利益,不利于国家生存发展,所以我国要坚定不移地维护国家利益。

②国家利益是国际关系的决定性因素,维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。所以,在对外交往中,我国坚持维护我国的国家利益。

③我国是人民当家作主的社会主义国家,国家利益与人民根本利益是一致的,维护国家利益有利于维护广大人民的根本利益。

(2)①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,提高我国的综合国力。②加强国防和军队建设,坚决捍卫国家的主权和领土完整。③坚持独立自主的和平外交政策,反对任何国家干涉中国内政。④在对外交往中,维护我国的国家利益就要维护国家的安全利益、政治利益和经济利益,反对霸权主义、强权政治。⑤在维护自身利益的同时,尊重其他国家正当的国家利益,维护各国人民的共同利益。(答案具有开放性)

教学反思：本节课我引导学生思考、理解。涉及的相关链接知识让学生了解即可，不可以展开，否则，一是冲淡主体知识学习，使学生越学越深，越不能理解，二是影响教学进度。教学中注意双相互动，让学生在积极思考中，自主

探索、领会有关生活现象中包含的政治学道理.

篇二：《国际关系的决定因素：国家利益》说课稿上交《国际关系的决定因素：国家利益》说课稿高二政治备课组王录

一、教学理念

1、全面贯彻新课程标准理念，用新的课程观、教材观、知识观和教学观，对学生进行马克思主义政治学基本观点的教育，帮助学生了解马克思主义政治的基本原理，使他们正确分析政治生活中的政治现象，准确把握国际政治的相关理论。

2、创造性地使用教材，从“教教材”转变为“用教材教”。对比新、旧教材，适当补充知识。并根据学生的实际合理调整教学内容，视学生的头脑为可以被点燃的火把，而不是装知识的容器。二、课程标准及考点再现：

1、课程标准：评述国家之间竞争与合作、冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系的主要因素，说明我国在国际关系中必须维护自己的国家利益。课标要求学生懂得国际关系的内容和形式以及国际关系的决定性因素是国家利益；运用事例说明我国在国际交往中维护自身的利益。

2、考点再现：

（1）坚定维护我国国家利益的态度和决心（XX.福建.28选择题）（2）共同利益是国际合作的基础（XX.广东.29.

选择题）

（3）维护我国的国家利益是我国对外活动的出发点（XX 全国大纲.35选择题）

（4）我国坚定维护本国公民在海外的合法权益（XX.新课标.18选择题）（5）运用政治生活中有关国际社会的有关知识，分析我国政府既维护了我国的国家利益，有避免了贸易摩擦。（XX.全国高考主观题）三、教材分析

〈一〉、教材地位及教学内容

1、教材地位

本课把学生的视野越出我们国家内政的范围，学习有关国际社会的知识。国际政治是公民政治生活的有机组成部分，培养学生和平观念、国家意识、维护我国国家利益的理念是思想政治教育的重要内容。

2、教学内容

对于本课内容教材共编写三目，对国际关系的内容、形式及决定性因素进行了分析和阐述。

第一目通过“国际交往剪影”进行情景导入，让学生了解国际关系的有关知识，学生可以归纳国际关系的基本含义、内容和形式。

第二目“决定国际关系的因素”是对课程标准关于国际关系及其决定因素的知识点的系统分析，这是本框教学的重点部分。

第三目“坚定地维护我国的利益”是情景回归，既是知识的回归，又是情感的升华。让学生充分认识到如何有效的维护国家利益。

〈二〉、教学目标

1、知识目标：了解国际关系的含义、内容和形式；理解国际关系的决定因素是国家利益；知道我国的国家利益和维护国家利益的措施

2、能力目标：提高运用马克思主义立场观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。

3、情感态度与价值观目标：培养学生关心祖国、关心民族，热爱祖国、热爱和平的观念。树立维护国家利益与维护各国人民共同利益相统一的理念。

〈三〉、教学重点和教学难点

为完成以上教学目标，进一步培养学生的能力，根据教材和学生的实际情况，确定本课的教学重点和教学难点。

教学重点、难点：国家利益是国际关系的决定性因素

依据：国价利益的概念较为抽象，而国际关系的决定因素是国际政治的一个重要理论问题，是理解复杂的国际关系的关键，是人们观察和判断国际政治现象的主要依据。

难点突破：首先多媒体展示图片，视频，让学生对不同国家对同一国际政治现象采取不同的政策有直观的感受，引导学生分析其中的原因。其次，引出国家利益的概念。再次，

分析国家利益的重要性：主权国家对外活动的出发点和落脚点。共同利益是合作的基础，利益相悖是冲突的根源。再次，分析国家利益的变化导致国际关系的变化。

四、教法和学法（一）教学方法

为了达到以上教学目标，根据现代教育理论强调的师生互动教学方式和高二年级学生的认知特点，本节课采取的教学方法如下：

1、情境导入教学法

本节课我采用展示时政图片的形式设问导入，通过形象生动的情境设疑，让学生保持浓厚的学习兴趣，保持活跃的思维状态，有利于充分发挥学生的主体作用。

针对学生特点、教材特点，我通过启发提问，引导学生思考，开发学生的思维，培养科学思维的能力等采用如下教学方法：

2、多媒体教学法：利用多媒体展现大量图文资料，使教学更直观、更感性。

3、讨论教学法：针对教材重点、难点，开展讨论，发挥学生主体作用。

4、时事教学法：结合图片“第二十二届APEC峰会”、视频“乌克兰局势等”进行教学，开拓学生视野，引导学生关注国际社会，联系实际。

（二）学习方法

根据新课标的理念，学生应学会如何学习，因而在教学过程中我特别重视学法的指导。让学生从机械的记忆接受式

的学习向理解领悟式的学习转变，成为真正的学习的主人。这节课指导学生的学法主要采取：

1、自学导引法。课前布置相关问题，让学生自学。让学生在自学中，对本课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。

2、自主合作探究法。组织学生课后分小组进行探究性学习。在探究性学习中还进行：“自主学习”、“合作学习”。让学生进行自主学习的目的是：让学生作学习的主人，“爱学、乐学”，并培养学生终身学习的能力；让学生进行合作学习的目的是：在小组分工合作中，在生生互动（学生与学生互动）中，促使学生克服“以自我为中心，合作精神差，实践能力弱“等不足，培养综合素质。

3、理论联系实际法。关注生活，思考公民在爱国中的一些具体行为和不当行为，理论联系实际进行分析,学以致用。

五、教学过程

篇三：课时作业21 国际关系的决定性因素：国家利益

课时作业21 国际关系的决定性因素：国家利益

时间：45分钟满分：60分

一、选择题(只有一个最符合题意的选项，每小题2分，共28分)

1．国际关系的表现形式是多种多样的，其中最基本的

表现形式是( )

A．战争与和平、共处

C．共处、屈服与对抗 B．竞争、合作和冲突 D．共处、对抗与竞争

解析：国际关系的基本形式是竞争、合作和冲突，应选B。其他都不符合题意。

答案：B

2．邓小平曾指出：“考虑国与国之间的关系主要应该从自身的战略利益出发，同时也尊重双方的利益。”这段话表明决定国际关系最重要的因素是( )

A．政治利益

C．国家安全

答案：D

3．“A country does not have permanent friends，only permanent interests.”(没有永远的朋友，仅有永远的利益)十九世纪英国首相帕麦斯顿的一句话，成为了英国外交的立国之本。这句话主要表明( )

A．国家间关系的变化是没有规律可循的

B．维护国家间的共同利益是主权国家对外活动的目的C．维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

D．国家利益是影响国际关系的唯一因素

解析：A项说法错误。本题很显然并不是强调国家间的共同利益，B．国家力量 D．国家利益

B项说法错误，应排除。D项说法绝对化，应排除。

答案：C

4．有人说：“今天的中国和美国，不应是博弈，而应是合作；不应是掰手腕，而应是握手。”这种说法能够成立的依据是( )

A．中美双方没有利益上的冲突

B．中美双方的综合国力水平相当

C．中美双方有着相同的意识形态

D．中美双方有着共同的国家利益

解析：之所以说中国和美国应是合作和握手，是因为双方有着共同的国家利益，故选D；中美之间既有共同利益，也存在利益差别，A不选；中美双方的综合国力水平是有差距的，B不选；中美双方在意识形态上有根本的差别，C不选。

答案：D

5．丹麦政府在XX年上半年欧盟轮值主席国的行动纲领中表示：欧洲各国是同在一条船上，丹麦将团结欧盟成员国，共同积极应对当前的债务危机。这说明( )

A．欧洲各国的利益完全相同

B．解决欧债危机是欧洲各国的共同愿望

C．欧洲各国存在着共同的国家利益

D．欧洲各国的对外政策是由共同利益决定的

答案：C

6．关系全人类生存和发展的气候变化问题日渐成为全球关注的焦点，许多国家积极寻求在应对气候变化方面的合作。这表明( )

A．国家间的共同利益是国家合作的基础

B．国际关系的基本形式就是合作

C．积极寻求合作是各国外交政策的宗旨

D．气候问题是当今时代的主要矛盾

解析：许多国家积极寻求在应对气候变化方面的合作，表明国家间的共同利益是国家合作的基础，A正确。国际关系的基本形式包括竞争、合作和冲突，B错误。C、D本身说法错误。

答案：A

《环球时报》载文指出，大国的外交都是复杂的而且引人关注。欧盟和美国是盟友，但双方贸易摩擦从来没间断过，而今天美国用来对付中国的反倾销手段，上世纪80年代几乎都曾用在日本身上。从中国的情况看，这些年与之摩擦增长快的，也都主要是贸易伙伴。据此回答7～8题。

7．国家之间的贸易摩擦表明( )

A．国家利益的对立是引起国家间摩擦或冲突的根源

B．国际贸易始终是国家最重要、最根本的经济利益

C．国家间的共同利益是国家合作的基础

D．发达国家与发展中国家没有共同利益

解析：BD错误，C尽管正确，但与题目指向不一致，不符合题目要求。国家间利益的冲突是由不同的利益引起的，故此题正确答案为A。

答案：A

8．中国与贸易伙伴的摩擦经过双方多轮磋商，最终大都能达成共识。这说明( )

①国际关系表现为多种形式

②国际关系的内容是多方面的

③国际关系是发展变化的

④任何国家都具有交往职能

A．①②③

C．①③ B．①②④D．③④

解析：本题属组合选择题，做此类题往往采用最多的就是排除法，即将错误选项和不相干的选项排除即可。题意表明，国家间贸易既有冲突，又有共识，故①③正确，应选C。

②④虽然正确，但不符合题干要求，故ABD不选。

答案：C

9．国务院总理温家宝于XX年4月20日至27日对冰岛、瑞典、波兰进行正式访问，并出席德国汉诺威工业博览会开

阐述国际法与国内法的关系

一、阐述国际法与国内法的关系 国际法是调整国家之间互相关系的行为规则。 国内法是调整一国内部个人与个人之间或国家与个人之间关系的行为规则。 国际法与国内法都是法律，它们具有法律的共同性：（1）它们都在一定的社会之内发生法律的规范作用，无论是国际社会或国内社会。（2）它们都具有一套行为规则来调整社会关系，无论是调整国家之间关系的行为规则或个人之间关系的行为规则。（3）它们都使用一定的外力来强制执行。（4）它们都表现统治阶级意志，属于上层建筑。（5）它们都受社会经济基础决定，同时也受某些政治因素决定。 另一方面，国际法与国内法又呈现着显著的不同：（1）一般来说，国际法的主体是国家。国内法的主体是个人，其中包括自然人和法人。（2）国际法调整国家与国家之间的关系，国内法调整个人与个人之间以及国家与个人之间的关系。（3）国际法是由国家在国际交往中协议的条约和习惯形成的，国内法是由一国的立法机关制定的。（4）国际法是以国家自己单独或集体采取强制措施来保证执行，国内法是以国家政权机关例如军队、警察、法院、监狱等来强制执行，国际法的强制性显然不如国内法强。（5）国际法是在国际社会中平等的成员―也就是主权国家之间实行的法律，国内法是一国之内主权者对其统治下的人民实行的法律。 二、国际法的主体是什么 国际法的主体是指享受国际法上权利和承担国际法义务能力的国际法律的参加者，或者称为国际法律人格者。主要具有三个特点：A．具有独立参与国际关系的资格B．具体直接享有国际法上权利的能力C．具有直接承担国际法上义务的能力。国际法主体包括国家（具有定居的居民、固定的领土、主权、政府）、国际组织（最为典型的是联合国）、争取独立的民族（如阿富汗）。 三、国际法的基本原则内容是什么 国际法的基本原则，是指那些被各国公认和接受的，具有普遍约束力的，适用于国际法各个领域的原则，具体包括： （1）国家主权平等原则。表现为三方面：对内最高权、对外独立权和自卫权。 （2）禁止以武力相威胁或使用武力原则。不过，依宪章有关规定采取的集体强制措施、殖民或半殖民地人民争取民族独立的武装斗争等，不受这一原则的限制。具体包括：禁止非法进行武装攻击、从事武力威胁、进行侵略战争宣传。 （3）和平解决国际争端的原则。这一原则构成宪章解决国际争端各条款的基础，并成为国际法上集体安全制度的重要原则之一。 （4）不干涉内政原则。不干涉内政是指国家在相互交往中不得以任何理由或方式，直接或简洁的干涉他国主权管辖范围内的一切事务，同时也指国际组织不得干涉属于成员国国内管辖的事项。所谓“内政”，一般是指国家不受国际法约束而能独立自主处理的那些事项，如一国的政体、内部组织、对外政策等。 （5）善意履行国际义务原则。条约必须遵守是传统国际法中的一项重要原则，自觉善意。 （6）国际合作义务。国际合作已是具有普遍意义的现代国际法基本原则。《联合国宪章》将“促成国际合作”列为宗旨之一。《国际法原则》规定，各国

《国际关系的决定因素：国家利益》说课稿

说课稿 08政教二班XX 各位评委，老师，你们好！ 今天我所要说课的内容是《国际关系的决定因素：国家利益》。此课，我将分一下个六个方面进行说课。既学情分析，教材分析，教学方法分析，教学过程分析，板书设计分析以及教学反思。 一、学情分析 高一年级的学生都是典型的90后学生，具有较强的自我意识。同时，高一学生正处于青春期，性格比较叛逆，思想比较激进，急需正确的引导。同时，高一学生对国际政治知识了解较少，在实践上也接触较少，但有高一年级学生有积极的学习态度，所以减小了教学难度。 二、教材分析 1.教材的结构、地位和作用： 《国际关系的决定因素：国家利益》是人教版新课标高中思想政治必修2第八课第二框题的内容，第八课把同学的视野从各个主权国家转移到多姿多彩的国际社会，学习国际社会的相关知识，就不得不提及影响国际社会的决定因素，也就是本框题所讲的国家利益。可以说，本框题是本课学习的重点，也是学习国际关系的关键，是人们正确观察和判断国际政治现象的一个重要依据，掌握这一理论具有极其重要的现实意义。此外，国家利益观是邓小平理论国家观的重要部分，明确这一点对于理解我国的外交政策，捍卫我国的国家利益有积极作用。 2.教学目标： 新课标的要求通过学生学习能够正确评述国家之间合作、竞争与冲突的实例，掌握国家利益的决定作用，同时能够运用本课知识说明我国在外交事务中维护自身的国家利益的行为。由此我制定了以下目标： 认知目标——理解国际关系的决定性因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。 能力目标——提高运用马克思主义国家观的认知能力，提高运用马克思主义的立场、观点和方法分析判断国际政治现象的能力以及培养学生自主学习的能力。 情感、态度与价值观目标——使学生关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。使学生热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。并培养学生合作学习、团结友好的精神。 3.教学重点和难点： 教学重点——影响国际关系的因素：国家利益和国家力量 【依据：根据新课标要求和高一学生的理解和认知能力而提出的，学生平时对国际政治接触较少而且两个概念比较抽象，比较难以理解。】

2017年国家安全知识竞赛试题100道

2017年国家安全知识竞赛试题100道 莲山 2017年国家安全有奖知识竞赛试题100道 一、单选题（每题1分，共40分） 1.《中华人民共和国国家安全法》于2015年7月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过,自（）起施行。 A.2015年5月1日 B.2015年6月1日c.2015年8月1日D.2015年７月１日 2.《中华人民共和国反间谍法》于2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过，自（）起施行。 A.2014年11月1日 B.2014年12月1日c.2015年11月1日D.2015年12月1日 3.公民或组织发现危害国家安全可疑行为或其他破坏活动时，应拨打举报电话：（）。 A.12333 B.12348c.12339D.12315

4.每年（）为全民国家安全教育日。 A.5月14日 B.5月15日c.4月15日D.4月10日 5.中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护（）的责任和义务。 A.文化安全 B.国家安全c.经济安全D.国土安全 6.国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为（），以政治安全为（），以经济安全为（），以军事、文化、社会安全为（），以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。 A.宗旨、基础、保障、根本 B.宗旨、根本、基础、保障 D.根本、基础、保障、宗旨c.基础、保障、宗旨、根本 7.主管全市国家安全工作的机关是（）。 A.市国家安全领导小组办公室 B.市委zd委 c.市人民政府D.市国家安全领导小组 8.中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。维护国家主权、统一和领土完整是包括（）在内的全中国人民的共同义务。

国际法重点(1)

1. 国际法在国际关系中的重要地位是什么？ 1）国际法是国家自身生存和发展的需要 2）是全球治理与国际法治的需要 3）是个人（自然人）生活和福祉的需要 4）法人经营活动的需要 3. 比较国内法与国际法，阐述国际法的基本特征。 1）从主体来看，国际法的主体主要是公权机构 2）从调整的对象来分析，国际法调整的是国际关系 3）从形成的方式来考察，国际法的形成主要依靠各国长期反复实践中形成的国际习惯和彼此之间通过谈判缔结的各种协议，即条约 4）从调整的法律关系的相互性来看，国际法的大部分规则是相互的和对等的 5）从国际法规则的性质来分析，大部分规则都属于任意性规则，不具有强制性 6）从实施的方式来看，国际社会没有统一的行政机关来执行国际法 7）从司法权来看，国际社会没有统一的司法体系来适用和解释国际法并解决各种国际争端 4. 阐述国际法与国际社会、国际关系、国际政治之间的相互关系。 国家是国际法产生和国际关系形成的前提 国际关系是国际法形成和发展的社会基础 国际法律从属于国际政治， 6.近代国际法有哪些主要特征？其进步性、局限性和发动性是什么？ 1）开创和发展了定期多边会议制度 2）促进了外交制度的法典化 3）带来了国际条约数量的明显增多和种类的多样化 4）明确地禁止奴隶买卖 5）推动了国际河流制度的建立 6）使战争法、人道主义法和国际争端解决法的编纂有了新的突破 7.如何认识新中国尤其是改革开放以来对近代国际法所做的贡献？

1）一贯主张和坚持公平、争议和进步的国际法发展方向 2）创造性地提出国际关系基本准则 3）不遗余力地促进世界范围内的和平、发展、人权和法治事业 4）全面参与国际立法与国际决策 5）积极参加国际条约和适用国际法 6）一贯主张和平解决国际争端，并创造性的解决香港、澳门回归祖国的问题 8.国际强行法有哪些特征？如何识别？ 1）普遍性 2）强制性 3）优先性 10. 为什么国际法在各国国内的适用方式有何不同？ 1）习惯国际法 大多数国家的占主导地位的理论和实践，都承认习惯国际法是其法律体系的一部分，不须经转化或特定的纳入程序即可在国内发生法律效力，可以在国内法院作为裁判依据 2）国际条约 （1）转化方式 转化方式是指为使在国际法上对本国有效的条约在国内法律体系中生效，需要通过立法机关的立法程序将国际条约转变为自己国家的国内法 （2）并入方式并入方式是指通过宪法或法律的统一规定，从总体上将条约合并到一国法律体系中，无需采取立法 的转化大部分采取并入法的国家区分“自身可执行”和“非自身可执行”的条约或条款。自身可执行条约或条款可在法院 直接适用，而非自身可执行条约或条款则要通过一个履行条约的立法才能在国内法院适用 1. 如何区分自身可执行条约和非自身可执行条约？非自身可执行条约，法院不能直接适用，自然人或法人不能在国内法院援用为权利或义务的依据。例如，有些条约

2017年国家安全知识竞赛试题100道

2017年国家安全知识竞赛试题100道 来源年国家安全有奖知识竞赛试题道一、单选题（每题分，共分）《中华人民共和国国家安全法》于年月日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过,自（）起施行。 年月日年月日年月日年７月１日《中华人民共和国反间谍法》于年月日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过，自（）起施行。 年月日年月日年月日年月日公民或组织发现危害国家安全可疑行为或其他破坏活动时，应拨打举报电话：（）。 每年（）为全民国家安全教育日。 月日月日月日月日中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护（）的责任和义务。 文化安全国家安全经济安全国土安全国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为（），以政治安全为（），以经济安全为（），以军事、文化、社会安全为（），以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。 宗旨、基础、保障、根本宗旨、根本、基础、保障根本、基础、保障、宗旨基础、保障、宗旨、根本主管全市国家安全工作的机关是（）。 市国家安全领导小组办公室市委委市人民政府市国家安全领导小组中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。 维护国家主权、统一和领土完整是包括（）在内的全中国人民的共同义务。 港澳同胞和台湾同胞港澳同胞和海外侨胞台湾同胞和海外侨胞港澳同胞、台湾同胞和海外侨胞举办国际会议、涉外活动时，主办或承办单位()向国家安全机关通报。 应当事前应当事中应当事后可以事前或事后国家安全机关是（）的主管机关。 调查工作情报工作人民防空工作反间谍工作公民和组织发现间谍行为，应当及时向国家安全机关报告；向（）等其他国家机关、组织报告的，相关国家机关、组织应当立即移送国家安全机关处理。 司法机关公安机关检察机关人民法院国家安全机关开展国家安全专门工作，可以依法采取必要手段和方式，有关部门和地方应当在职责范围内（）。 主动协作提供必要的帮助提供人力支持提供支持和配合国家安全机关在反间谍工作中必须依靠（）的支持，动员、组织人民防范、制止和惩治危害国家安全的间谍行为。 党员群众人民团员国家建立国家安全工作督促检查和（），确保国家安全战略和重大部署贯彻落实。 责任目标责任追究机制岗位责任制年度考评反间谍工作应当依法进行，尊重和保障（），保障公民和组织的合法权益。 人权秘密隐私安全故意阻碍国家安全机关依法执行任务，未使用暴力、威胁方法，造成严重后果的，依法追究刑事责任；情节较轻的，由国家安全机关处（）行政拘留。 五日以下十日以下十五日以下二十日以下为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报，对国家和人民危害特别严重，情节特别恶劣的，可以判处（）。 死刑五年以上十年以下有期徒刑十年以上有期徒刑无期徒刑在涉重要国家机关、重点科研单位、军事设施和军工企业单位周边安全控制区域内的建设项目以及境外组织、机构、个人及外商投资企业投资的建设项目中，其涉及国家安全事项许可申请由（）受理。 国家安全机关公安机关规划主管部门建筑部门国家依法保护公民宗教信仰自由和正常宗教活动，坚持宗教独立自主自办的原则，防范、制止和依法惩治利用（）进行危害国家安全的违法犯罪活动。 信仰名义民族问题宗教事务宗教名义公民和组织因支持、协助国家安全工作导致财产损

浅议国际法的效力依据(1)论文_浅议国际法的效力依据(1)论文

【摘要】 “国际法的效力根据”（the basis of international law)是国际法学中的一个术语，指的是，国际法何以对国家及其他国际法主体有拘束力。它是国际法的一个基本理论问题，要解决与它紧密相连的另一国际法基本理论问题，即国际法是否是法律，国际法是否有法律约束力？国际社会的这种“无政府”状态，以及世界范围内资源的有限性，使得国家间的冲突成为可能。但另一方面，由于各国具有共同的利益，而单边追求本国利益又会受到其他国家的遏止（国际格局），所以，国际合作又成为每个国家的现实选择。为了规范国际社会行为主体的行为，国际法作出了法的要求与规章制度，与此同时随着现在全球范围内国际社会行为主体之间的联系与交往越发密切，国际社会无论在内容、内涵层面上都得到了巨大的飞跃，全球的飞跃发展、出现的一系列新的全球问题使得对“国际法的效力依据”存在与否以及强弱的思考越发深刻。 【论文关键词】：效力依据强制力共同意志 【正文】 一、国际法的概念与产生国际法随着国际关系的形成与发展而产生。一般的概念上，国际法是指国家之间的“法”，国际社会上国家的存在是国际法产生的前提，在国际社会行为主体之间产生了范围广泛、内容深刻的联系与关系，为了调整这些关系，国际社会行为主体才在交往的实践中以“共同意志为基础、协商为方式”产生了一系列调整这些关系的有约束力的原则、规则和制度。国际法在更大程度上是以国际社会为基础，而国际社会与一般我们所称的社会最大的不同之处在于“国”成为了国际社会最基本、也是最重要的交往主体。除了国家这一必不可少的主体要件外，“际”，即国家之间的相互交往同样是促使国际社会形成的一个不可或缺的要素。由此可知，国际法的产生必须满足两个条件：（1）若干国家同时存在；（2）这些国家进行交往与协作而形成各种国际关系。简言之，就是必须有国、有际。从国际法的概念当中我们已经认识到：国际法是调整、规范国际行为主体之相互行为。国际行为主体之间的行为根源于全球资源的有限性与对利益最大化追求之间的矛盾，换句话说国际行为主体之间相互交往的行为是实现在全球范围内优化资源配置的选择，因为随着科学技术与社会财富的增加，一个＂国家＂或地区的地域的限制使得人类不得不寻求更广泛的空间来发展自己的实力，在此过程中＂国家利益＂表现出极强的意识控制力，每个国家为了自我利益的保护与争夺使得国际社会矛盾交结，战争等暴力、不公正的“国与国交往方式”终因矛盾的激化而展开，带来的不仅仅是社会财富的严重破坏更严重的是带来了国际社会的无续，国际社会的无续就使得国际行为主体之间的交往缺乏和平、稳定的环境，甚至“国国自危”。例如２０世纪的两次人类世界大战使得人类从血与泪中理解到国际社会有续的重要性，认识到国际法的重要作用。国际法公正、平等等一系列原则与规范在人类不断发展的理性当中得到强化，逐渐为世界普遍接受。 二、国际法的效力依据国际法的效力依据是指国际法具有法律拘束力或具有法律效力的依据，即国际法依据什么对国际行为主体具有约束的效力。按照上述中，国际法的形成是各国协议、共同同意的结果，无论是以条约或习惯还是其他协议都表现了国家的意志协调，也可以说的国家的同意。下面我以国内法与国际法的比较来试分析国际法的效力依据，这样的分析基于国家是国际社会的最主要组成因素、国内法的效力依据从未受到质疑以及“法”在国内法体系与国际法体系的共同点：强制，以及国际法与国内法均具有法律约束力。（一）国内法的效力依据 １.法的概念对于法的产生与出现按照一般的传统理论可以理解为：法的本质是占统治地位的势力依靠公共强制力把自己的意志上升到必须，将其定义为“由国家制定或认可，体现统治阶级意志，以国家强制力保证实施的行为规则(规范)的总和。”但是随着商品经济已经在全

《国际关系的决定因素国家利益》

《国际关系的决定因素：国家利益》 三维目标： 知识目标：理解国际关系的决定因素极其变化 能力目标：透过现象认识国际关系的实质，说明国际关系是由国家利益决定的。情感态度价值观目标： 认清中国所处的复杂的国际关系，感悟中国提高综合国力的必要性和重要性，正确认清我国在国际关系中的立场、态度和政策，树立民族自尊心、自信心和自豪感。 教学重点：理解国际关系极其决定因素 教学难点：国家利益是国际关系的决定因素 教学过程： 展示中美关系图片 1．国家交往剪影 2．国际关系及其决定因素 国际关系：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中最主要的是国家与国家之间的关系。 国际关系的内容：政治关系、经济关系、文化关系、军事关系 基本形式：竞争合作冲突 （一）小组合作探究 1.中美关系“敌对状态”的原因是什么？ 2.推动中美关系正常化并建交的动力是什么？ 3.2011年1月19日，《中美联合宣言》发表以后有同学认为中美关系从此一帆风顺了，请你谈谈看法。 中美关系“敌对状态”成因分析 ?意识形态 ?朝鲜战争 ?与国民党的关系 ?台湾问题 ?与日本、韩国的关系 ?…… ? 结论一：国家利益的对立是引起国家间冲突的根源。 推动中美关系正常化并建交的成因分析 ?1969年中苏交恶 ?美国身陷对越战争泥潭 ?美苏争霸处于守势 ?妥善解决了台湾问题 结论二：国家间的共同利益是国家合作的基础。 （二）影响国际关系的因素 1.多种因素影响国际关系 政治经济文化历史地理 2.决定国际关系的因素----国家利益 （1）什么是国家利益，其地位如何？ （2）国家利益是如何决定国际关系的？

小组合作探究 2011年1月19日，《中美联合宣言》发表以后有同学认为中美关系从此一帆风顺了，请你谈谈看法。 国际关系史上经典名言赏析： “世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益！” 想一想 为了维护本国利益，国家力量强大的国家可以采取任何手段？ 任何国家都不应以维护本国国家利益为理由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。 3．坚定地维护我国的国家利益 （1）原因 这是由国家性质决定的。我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，具有正当性和正义性。 （2）内容 我国国家利益的主要内容包括：安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整；政治利益，如我国政治、经济、文化等制度的巩固；经济利益，（3）、如何维护我国的国家利益？ (1)国家: ①坚定地维护本国的国家利益，尊重他国合理的国家利益，并维护各 国人民的共同利益。 ②要坚持发展才是硬道理，增强国家力量(坚持以经济建设为中心, 大力实施科教兴国和人才强国战略,不断提高综合国力) 。 (2)中学生： ①树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 ②努力学习，学好文化知识，提高自身素质。 ③履行维护国家安定、社会稳定的义务。 ④敢于同一切损害国家利益的现象作斗争。

当今国际法基本内容

当代国际法的基本内容 以主权国家为基础的当代国际法的基本内容可概括为：国际法的基本原则；关于国家、居民、领土的国际法制度；国际人权法；海洋法；航空法和外层空间法；外交关系和领事法；条约法；国际环境法；国际经济法；国际刑法；国际组织法；国际争端的解决；战争与武装冲突法。 一、国际法的基本原则 主要包括：主权和各国主权平等原则、国际合作原则、人民自决原则、尊重人权和基本自由原则、和平解决国际争端原则、不使用武力和威胁原则、不干涉内政原则，诚意履行国际义务原则等。中缅、中英共同倡导的互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五项原则，概括和反映了上述原则，在许多双边的和一般的国际文件中都有规定，因此，也被认为是国际法基本原则。 二、国家、居民和领土的国际法制度 1国家。国家作为国际法主体，享有充分的主权，法律地位平等，有独立 参加国际关系的能力、直接承受国际权利和义务的能力和独立进行国际求偿的能力。国家违反国际法的行为构成国际不法行为，应承担国际责任，其形式主要有道歉、终止不法行为、赔偿等。国家行为构成国际犯罪的，国家责任的形式可表现为限制国家主权等。犯有国际罪行的个人，应承担刑事责任。 2居民。居民包括本国人和外国人。一个人依国籍而同其国籍国建立法律 联系受该国的法律管辖，享有和承担该国法律规定的权利和义务。外国人同时服从居住国的属地管辖权和国籍国的属人管辖权。各国给予外国人的待遇主要有三种：国民待遇、最惠国待遇和差别待遇。 3领土。领土由领陆包括领水的底土、领水包括内水和领海和领 空组成。领空是指领陆和领水的上空，直至外层空层的下沿。毗连区、专属经济区和大陆架属于沿海国的管辖区域，但不是一国的领土。领土处于一国的主权之下，是国家行使最高权力的空间范围，其他国家不得侵犯一国的领土主权和领土完整。国家对其领土内的一切人、事、物享有属地管辖权；在行使其属地管辖权时，应尊重他国的属人管辖权。 三、国际人权法 国际人权法主要渊源是国际人权条约，主要有《经济、社会和文化权利国际公约》、《公民权利和政治权利国际公约》等。《联合国宪章》、《世界人权宣言》在国际人权法的形成中起了奠基作用。根据国际人权条约的规定，所有人，不分性别、种族、肤色、宗教、语言、国籍、社会出身，等等，都有权平等地享有经济、社会、文化、政治权利，缔约国有义务采取立法和其他措施，保证其领土范围内的所有人享有这些权利；在他们的人权受到侵犯的情况下，有权得到行政的和司法的救济。国际人权法禁止种族灭绝、种族隔离、贩卖奴隶、施行酷刑等严重侵犯人权的行为，它们被认为是刑事犯罪，缔约国有义务予以惩罚。人权

国家安全法教案

二（4）班安全教育教案月日 教育主题国家安全法 教育内容 一.教学目标： 国家安全是国家生存和发展的最基本最重要的前提。维护国家安全是国家的头等大事，国家安全立法是国家安全的基本法律保障。通过制定法律来维护国家安全是各国通行的做法。 二、教学过程： 1 、国家安全是国家生存和发展的最基本最重要的前提。维护国家安全是国家的头等大事，国家安全立法是国家安全的基本法律保障。通过制定法律来维护国家安全是各国通行的做法。 2、新中国成立后，党和国家就十分重视维护国家安全工作，始终把维护国家安全作为党和国家的一项基础性工作。我国先后制定了一系列维护国家安全的法律法规，这些法律对维护国家安全发挥了重要作用。国家安全法在第二章规定国家安全的任务当中规定了有关维护新型领域的国家安全的任务，你也注意到这个稿子在初审的时候这一条没有写，这也是根据常委会组成人员的审议意见新增加的内容。为什么要这样规定？ 3、中国一向主张和平探索和利用外层空间、国际海底区域和极地等新型领域，批准和加入了关于上述新型领域的一些国际公约，并恪尽职守地履行公约义务。 中国按照相关国际公约规定，在外层空间、国际海底区域和极地开展科学考察、资源勘探、开发利用，有助于了解和利用外层空间、国际海底区域和极地的资源，提高对上述领域的科学认知水平，服务于全人类的共同利益。中国也愿与世界其他国家在相互尊重、平等互利的基础上，在探索外层空间、国际海底区域和极地过程中开展多方面的国际合作，为和平利用外层空间、国际海底区域和极地，造福全人类作出贡献。 在对上述领域进行资源勘探、科学考察和开发利用过程中，中国政府也有权依法保障自身相关活动、资产和人员的安全。在国家安全法中对外层空间、深海和极地的国家安全任务作出了原则规定，有利于为相关领域工作提供法律支撑。 4、西方发达国家从上世纪八十年代起就开始逐步加强这些新型领域的立法工作，美国、日本、俄罗斯以及有关欧洲国家也都将参与太空、极地、深海活动作为国家安全战略和立法的重要内容。 三、教师总结： 国家安全是国家生存和发展的最基本最重要的前提。维护国家安全是国家的头等大事，国家安全立法是国家安全的基本法律保障。通过制定法律来维护国家安全是各国通行的做法。 存在的问题的解决方案

国际关系的决定因素是国家利益

国际关系的决定因素是国家利益 （一）知识目标 理解国际关系的决定因素是国家利益，国家力量是国际关系的重要因素。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。 ★教学重点、难点 国际关系的决定因素 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议 教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解国家利益、国家力量在国际关系中作用。 ★教学过程 （一）情景导入： 从乌克兰说起。学生试说自己对乌克兰事件的了解。思考为什么乌克兰会出现内乱。（二）进行新课 一、国际关系及其决定因素 教师活动：引导学生阅读教材93页材料，并思考几个探究性问题。 学生活动：积极思考并回答问题 教师点评：这些图片材料说明当今国际社会，国家之间的交往频繁而广泛，有政治、经济方面的，也有文化、军事方面的，决定它们之间关系状况的主要因素是国家利益和国家力量。 1、国际关系 （1）含义：国际关系是国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。 （2）内容：国际关系的内容是多方面的，有政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。（3）形式：国际关系的形式也是多样的，竞争、合作和冲突是其基本形式。 教师活动：引导学生阅读教材94页“相关链接”材料，并思考讨论体现的国际关系的内容和形式。 学生活动：积极思考并讨论问题 2、国际关系的决定因素 （1）国家利益是起决定性作用的因素 国家之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，这里面有很多因素，包括政治的、经济的、文化的、历史的、地理的等各个方面。在各种因素中，国家利益是起决定性作用的因素。由于国家具有阶级性，在通常情况下，一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益。 各国间既存在某些共同的利益，也存在利益的差别和对立。国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则可能使国家间发生分歧或引起摩擦乃至冲突。 教师活动：引导学生阅读教材95页“相关链接”材料，并思考讨论中美关系的状况是怎么样的？为什么会这样？

论国际关系与国际法的关系

论国际关系与国际法的关系 国际法与国际关系之间关系紧密，国际法学与国际关系理论的研究相互影响。究其原因，无论是国际法学者，还是国际关系学者，他们都具有相同的视野，即在传统上共同关注以国家为中心的和平与发展问题，晚近又同时面对国家与非国家主体，诸如全球化、“国际治理”等全新课题。而进行学科交叉研究，一方面是各个领域的学者对自己所研究的学科范围之外，但紧密相关的领域的研究成果的必然反应；另一方面也是各个领域的学者保持自身领域研究的动态发展的需要。这些特性决定了两个学科之间的紧密联结，并对各自学科的发展大有裨益。一、国际关系及国际法概述国际关系有广义和狭义之分。广义国际关系是指主权国家之间的一切互动关系既包括政治、外交、军事方面的关系，也包括文化、科技和法律方面的关系；既包括政府之间的关系、也包括民间的关系。而狭义国际关系仅指主权国家、政府间的官方政治外交关系，即国际政治关系。随着时代进步和社会发展，国际关系日益呈现出地域上的全球性，内容上的经济政治文化互动性，层次上的复合性以及变迁的有序性等特征。国际法是国家进行国际交往的行为准则以及国家在处理国际关系问题时所应遵循的各种原则、规则和制度的总称。传统国际法仅认同对狭义国际关系的调整与规制，但在当今国际关系呈纵横扩展的情况下，国际法本身的发展已经突破了这一案臼，日益关注其他层面复杂的社会关系。国际关系属于国际社会事实层面的内容，具有先在性和客观性等属性；而国际法则属于其价值层面的内容，带有反映性和主观性。

因此，它们之间既存在作用与反作用的关联，又含有现实矛盾，并不能预期二者达成完全和谐的关系状态。故此，承认关联并解析二者的矛盾才是推进其良性互动的根本。二、国际关系同国际法三次联结早期的国际关系著作充斥着对国际法研究成果与方法的运用，甚至可以说它们是从法学研究中脱胎而出。在理想主义理论中这一点尤为明显。一战把维也纳会议以来靠大国均势政策而維持的欧洲百年和平局面打得粉碎，为防止战争，维持和平，一些国际关系学者把目光转向当时已成为哲学世界主导思潮的乌托邦主义。无疑，自近代民族国家诞生以来，国家之间始终遵循着权力与利益至上的法则，这决定了理想主义不切实际的理念注定要破产，但这个时期国际法研究与国际关系理论之间的紧密联结（也是两个领域所实现的第一次联结），无论是理论还是实践上，都对国际法与国际法学的发展产生很大的影响。冷战开始后，现实主义占据国际关系理论与实践的主流，国际法与国际关系的研究突然变得疏远。至20世纪80年代，西方学界对国际关系与国际法的跨学科研究蔚然成风，成为这两个学科最新发展的闪亮之处。在国际关系学界，重新拾起国际法研究与国际关系理论的联结纽带的正是国际机制理论。从国际机制的定义看，国际机制与国际法实际是相近的概念。虽然对于国际机制的定义，学者们尚有分歧。另一方面，从国际机制的特征与功能看，国际法具备国际机制学者所强调的国际机制所应具备的各种特征与功能。冷战结束后，建构主义理论迅速崛起，对主流国际关系理论提起了很大的挑战。该理论的主要特点是把国际关系理解为一种社会关系。人是社会的人，

国际法与国际关系

西方国际关系理论的三大传统： 西方国际关系理论的三大传统可以分为理想主义、现实主义、革命主义。 理想主义：产生于第一次世界大战以后，，以解决国家在国际关系上控制和限制战争的无能是对格劳秀斯和康德等理想主义外事哲学传统的直接继承和发展。被视为是第一个国际关系的理论。代表人物中最著名的是美国总统威尔逊。 背景：1889年，威氏发表了《国家论》，提出应当使国家和世界民主化，国与国之间的关系应实现道德理想。1918年，“一战”结束后，他制定了十四点和平计划，诸如公开外交、集体安全、国际法律、民族自决等等，被称为“威尔逊主义。”在威氏的倡导下，西方国家在1919年成立了国际联盟。后来法、美等国又在1929年签定了“非战公约。” 理想主义的理论前提是道义和法律，其基本主张是： 1．实现欧洲政治上的民族自决是消除战争的主要条件。 2．秘密外交是导致敌对结盟和冲突的根源，而公开的协议则是避免战争的途径。 3．摒弃传统的均势体系，代之以集体安全体系。 4．建立普遍的安全机构—国际联盟。 5．诉诸公众舆论，因为公众舆论是维持世界秩序的强大武器。 6．强调人的价值，认为人性本善，可通过建立和巩固国际合作实现人性善良的一面，人类在进步过程中可逐步消除战争思想。 实质：在帝国主义时代用自由资本主义的价值观观察和处理国际问题。 缺陷：一种超脱现实和世纪的政治理念，缺乏实证的精确的研究，没有提出世纪的理论分析方法，忽视历史经验。 现实主义： 现实主义主张权力政治，国际社会是无政府的状态，是“每个人反对每个人的霍布斯”文化，对现实主义者来说，政治就是过激行为体为了权力、声望、影响和安全而不间断地进行的斗争。马基雅维利和霍布斯对人性的悲观看法，对权力的关注，对政治是由利益冲突所决定的，是对权力的争夺和分配的观点，成为现实主义理论的历史和哲学基础。而主权国家中心论，则成为现实主义理论的逻辑起点。现实主义分为：古典现实主义；新现实主义；进攻现实主义；防御现实主义；新古典现实主义。新现实主义的主要观点：权力是手段而不是目的，国家最终关心的是安全。 革命主义： 是指一系列强调人类社会的地位和作用，认为国际关系的本质是人与人之间的关系，从而提出国际社会中的国家分野仅仅是表面现象，隐藏在国家分野背后的是人与人之间的关系的理论形态。革命主义认为人类社会就其本质而言，应该是和谐的，但是在现实世界中，远远没有达到和谐的状态。在革命主义理论思想传统的视野下，我们的现实世界是被一分为二的，即“坏人”（异教徒、专制者、压迫阶级等）对于“好人”（选民、公民、被压迫者等）进行统治。因而，人有权利与责任来推翻这种邪恶的现状。而能够代表这种普遍利益的唯一代表，或者说人类利益的唯一代言人则是革命主义者自身。 典型特征： 首先，所有的革命主义思想都具有革命权利思想，认为“好人”有革命的权利。 其次，大凡革命主义者都是从道德主义原则、自我中心出发，具有极为独特的思想方法和精神风貌； 第三，革命主义者具有看轻理智，崇尚激情的特征。

全球化时代如何维护国家利益

全球化时代如何维护国家利益 当今时代，国家利益已经超出传统的领土、领海和领空，向海洋、太空乃至无形的信息空间扩展，这些领域的利益成为国家利益的重要组成部分，这些领域的安全成为国家安全的重要内容。国家安全所涉及的范围，不仅局限于传统的“领土边疆”，更扩大到国家利益发展的“利益边疆”。作为全球化时代的特殊产物，“利益边疆”并不是一个具有地域性指向的概念，而是指国家利益在某一个特定的时空内划分的界限和范围。 当然，不管全球化时代国家利益如何变化，军事力量永远是最重要的。要始终把维护国家的主权和安全放在第一位，不仅要关注和维护领土安全、领海安全、领空安全，还要关注和维护海洋通道安全、太空安全、电磁空间安全等等，这是一个主权国家最基本的安全利益所决定的。 由于关注和维护领域的扩大，这就要求国家的军事力量足够强大，除了以往对军队要求必须具备的战略能力，如战略筹划和指导的能力、遏制和打赢战争的能力、应对危机和突发事件的能力以及营造有利于和平发展战略态势的能力以外，军队还应： 第一，强化海洋安全观念，提高维护海洋安全的战略能力。构建一支坚强有力的海洋安全战略力量，捍卫国家领海和海洋权益，保护国家日益发展的海洋产业、海上运输和能源资源战略通道的安全； 第二，加强建设维护太空安全的战略能力。我们应该积极开发太空，不断增强航天实力，有效防范来自太空的安全威胁，为人类和平

利用太空作出积极贡献； 第三，加强建设维护电磁空间安全的战略能力。构建一支强有力的电磁空间安全战略力量。我们应有效维护电磁空间安全，加强信息安全保障体系建设，保持掌控电磁空间优势，以确保国家经济、社会和生活正常运行，同时为打赢未来的信息化战争创造条件。 在经济领域，国家应该更加注重内需增长，国家的经济发展不能太过依靠对外出口。一味依靠大规模的出口廉价制造业产品来保证经济增长的情况下，政策的通融、制度的保障，势必会助长企业家们为了谋取更多利益而降低劳动成本的势头，这样一来，环境污染、贫富差距加大就在所难免；进而导致国内消费市场进一步萎缩，国家出口依存度进一步加大的恶性循环。 对此，政府应该提高工人的生活质量和工作条件，增强其消费能力，投入资金，保护环境。把握好对外贸易在整个国民经济总额中所占的比例。在目前国际金融危机的影响下，国家可以让利于企业，以降低企业的增值税或者是零售营业税的方法，刺激国内市场，甚至国家可以考虑对企业进行退税的方法来增加减缓企业受到金融危机压力的影响。 全球化时代，军事与经济对国家发展来说缺一不可。强大的军事力量是国家健康发展的重要保证，而经济发展可以反过来促进国家军事力量的增强。

国际法与国际条约的几个问题一

国际法与国际条约的几个问题一

国际法与国际条约的几个问题一 一、国际法的概念与当今的发展 (一)国际法的概念与特征 国际法(InternationalLaw )，原称“万国法”(LawofNations )，是指国家之间的法律，是国家在其相互交往中形成的，主要用来调整国家之间关系的有法律约束力的原则、规则和制度的总称。国际法有时也称为国际公法。这是作为与国际私法相区别的一个名称。因为国际法所调整的主要是一种国家与国家之间的“官方”关系，管的都是“公家”的事，所以被称为国际公法。而国际私法主要是调整不同国家的自然人或法人之间的民事法律关系，是一种私人之间的关系，如涉外合同与婚姻的法律适用问题。这与国际公法的性质是不同的。但国际私法在调整具有涉外因素的民事法律关系中也应适用国际法的一些基本原则，有时国际上并就某些国际私法规则签订国际公约。在这种意义上，国际私法也成为广义的国际法的一个部门。但一般意义上的国际法，包括我们今天所讲的国际法，都是指国际公法。国际法与国际私法有各自不同的内容体系。 国际法的内容体系是由国际关系的内容体系所决定的。从国际关系的内容来看，包括政治、经济、外交、军事、法律等各个不同领域。国家之间在这些不同领域的交往过程中，都会逐渐产生和形成一些具有法律约束力的原则、规则和制度。有些领域的原则、规则和制度日趋完备，于是形成一些较为系统的部门法。例如，海洋法、空间法、外交关系法、领事关系法、国际经济法、国际人权法、战争法等。这些不同的部门法律，包括条约法，都是国际法的组成部分。

国际法是法律的一个部门，但又是一个性质比较特殊的部门。它不是一国的法，而是国家间的法。因此，与国内法相比较，它有一些不同于国内法的特征。主要有以下三点：第一，国际法的主体与国内法的主体不同。在国内法中，法律的主体，也就是法律关系的参加者和由此而产生的权利和义务的享有和承担者，除了国家外，还有自然人和法人，而且主要是自然人和法人。但是，国际法的主体主要是国家，个人一般不是国际法主体。这就是说，在国际上主要是国家才是国际法律关系的参加者，而自然人或法人则不能作为国际法律关系的平等一方直接参与国际关系，承担国际权利与义务。 第二，国际法的制定或产生过程不同于国内法。从法律的制定过程来看，国内法是国家的立法机关根据需要，按照一定的程序来制定的。但是，国际法就不同了。由于各国都具有独立主权，都是平等的，因此，在国际上没有也不应该有超越于国家之上的国际立法机关来制定国际法。国际法只能在国家之间平等协商的基础上以协议的方式制定，也就是以缔结条约的方式制定。此外，国际法中还有一部分国际习惯法，是由各国在国际实践中反复适用，为各国承认为法律而确立的。这就是说，国际法的制定必须征得国际法主体本身的同意或认可，否则是没有法律效力的。 第三，国际法的强制实施方式与国内法不同。强制力是法律的一个本质因素。国内法的强制力很明显，它是依靠有组织的国家强制机关，如军队、警察、法庭等来加以维护和保证实施的。但国际上没有也不应该有这样的有组织的超越于国家之上的强制执行机关。国际上虽说也有某种形式的国际法院和国际制裁，如联合国甚至还可以派出维持和平部队等，但无论从性质上和执行程序上，它们基本上都没有国家机关的那种强制。因此，国际法的强制实施，一般是依靠有关国家本身的行动。例如，当国家的权利遭到侵害时，受害国可以采取某种相适应的办

部编人教版八年级道德与法治上册《维护国家安全》自主学习任务单

《维护国家安全》自主学习任务单 【学习目标】 目标1：知道维护国家安全的重要性。 目标2：懂得人人都是维护国家安全的主角。 目标3：树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识。 【重点难点】 重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 难点：如何理解国家安全面临的挑战。 自主预习案 教学过程 目标导学一：人人都是维护国家安全的主角 (一)国家安全需要我们的行动 活动一：生活思考——生态安全急需保护 (展示教材P99“运用你的经验”和以下图片) 巴西龟又称“红耳龟”，原产于美国中南部。巴西龟的环境适应能力强，生长速度快，捕食凶狠，是世界公认的生态杀手，被世界环境保护组织列为最具破坏性的物种之一，也已经将它列为外来侵入物种。由于巴西龟外形可爱、极易饲养，有些人买来当宠物饲养，甚至随意将其放到野外。巴西龟一旦进入江河、湖泊，就会与本地龟争夺食物，严重威胁本地龟及相关物种的生存，对原有生态链造成极大破坏。 思考：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？

_____________________________________________________________________ (二)维护国家安全，人人可为 活动二：情境再现——“一位渔民的重大发现” (展示教材P100“探究与分享”的内容) 2012年，一位渔民在附近海捕鱼时感到渔网很沉，以为来到一条大鱼，赶紧招呼船工们帮忙，结果打捞上来一个类似鱼雷得东西。这位渔民当即用手机拍下站片，并发给省国家安全厅的工作人员。经查，这是一个性能先进、功能最强大的缆空水下机器人。它既能搜集我国重要海域内各类环境数据，又能探测获得我国海军舰队的活动动向，完成近距离侦察和情报收集任务。 1．思考：你如何评价该渔民的行为？ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．如果遇到类似的事情，我们应该怎么做？ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 目标导学二：履行维护国家安全的法律义务 (三)分清楚违法行为和正义行为 活动三：情境再现——明辨是非 (展示教材P101“探究与分享”及下列图片) 材料：遇到在军事禁区偷拍照片的人和遇到某企业偷排工业废水的现象。 1．思考：这两种行为的性质是否相同？

如何提高中国维护国家利益的能力

国家利益是一个国家赖以生存与发展的客观物质需求和精神需求的总和。从传统意义上讲，它包括国家领土、国家安全、国家主权、国家发展、国家稳定、国家尊严等基本内容，总体上可分为生存利益与发展利益两大类。 进入新世纪新阶段，中国国家利益发展中出现了许多新情况、新特点，明确如何在复杂多变的国际环境中维护好本国的国家利益是我国长足稳定发展的关键。国家利益的维护可以通过多种方式实现，但是军事力量在其中发挥着基础性、全局性和长远性的作用。因此，要想在复杂的国际环境及关系中维护我国的国家利益不受损害，就必须大力发展军事，增强我国的军事力量。下面就如何提高我国的军事力量以便更好的维护国家利益谈谈我个人的看法。 在改革开放之前的相对封闭时代，军队维护国家利益的主要形式是“守疆卫土”，但是随着时代的进步和发展，我们的视野应该从关注和维护国家生存利益向关注和维护国家发展利益延伸。要始终把维护国家的主权和安全放在第一位，我国的安全边际正在拓展，我们不仅要关注和维护领土安全、领海安全、领空安全，还要关注和维护海洋通道安全、太空安全、电磁空间安全等等，这是一个主权国家最基本的安全利益所决定的。 由于关注和维护领域的扩大，就要求我国的军事力量足够强大，除了以往对军队要求必须具备的战略能力，如战略筹划和指导的能力、遏制和打赢战争的能力、应对危机和突发事件的能力以及营造有利于和平发展战略态势的能力以外，我国的军队还应：第一，强化海洋安全观念，提高维护海洋安全的战略能力。构建一支坚强有力的海洋安全战略力量，捍卫国家领海和海洋权益，保护国家日益发展的海洋产业、海上运输和能源资源战略通道的安全； 第二，加强建设维护太空安全的战略能力。我们应该积极开发太空，不断增强航天实力，有效防范来自太空的安全威胁，为人类和平利用太空作出积极贡献； 第三，加强建设维护电磁空间安全的战略能力。构建一支强有力的电磁空间安全战略力量。我们应有效维护电磁空间安全，加强信息安全保障体系建设，保持掌控电磁空间优势，以确保国家经济、社会和生活正常运行，同时为打赢未来的信息化战争创造条件。 只有这样，我国的军事力量才足以强大，才能不在国际环境中处于劣势。虽然我国一直坚持和平发展，但不是和平理想主义。我们反对在国际事务中搞实力政策，但我们自己必须要有实力，否则就会被“挨打”。只有建立一支强有力的军事力量，我国才能在这个多变的国际环境中确保自身的国家利益不受威胁，同时也能为世界和平与发展贡献自己的一份力量。