《2019年陕西省基础教育领域互联网学习发展关键问题》

206/2019年中国互联网学习发展报告——基础教育领域

时间成本三陕西省 互联网+革命文物 教育平台上线运营,该平台依托移动5G网络打造,搭建起了从 云端 到 终端 ,手机二计算机二电视 三屏互动二同步传播 的5G革命文物展示传播体系,提供革命文物全息影像欣赏二虚拟触摸和历史事件沉浸式体验,让学生可以随时随地参观革命博物馆二纪念馆,身临其境地感知革命文物的历史价值和现实意义三

12.4.3 互联网+教育 推进教育信息化2.0深入发展

2019年,陕西省教育厅发布了‘落实教育信息化2.0行动计划的指导意见“,推进新时代教育信息化深入发展三陕西省着眼于人工智能时代教育现代化和教育变革,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量,支撑引领教育现代化发展,积极推进新时代 互联网+教育 新生态与教育系统重构,构建信息时代基于大数据的现代化教育治理体系,探索破解教育改革发展中的重点和难点问题,形成网络化二数字化二智能化二个性化二终身化的教育服务体系三

12.5陕西省基础教育领域互联网学习发展关键问题

12.5.1规范治理互联网学习平台和应用

2019年,从国家层面推进了教育互联网学习平台和应用的治理,相继出台了一系列政策性文件,陕西省对应出台了治理政策和方案三针对当前互联网学习平台和应用中存在的泛滥使用二平台垄断二传播有害信息二广告丛生等扰乱正常使用秩序的问题进行协同治理,陕西省印发‘陕西省规范校外线上培训工作方案“和‘陕西省教育厅办公室关于落实教育移动互联网应用程序备案工作的通知“,规范治理校外线上机构的学习平台和应用,规范利用互联网技术实施的学科类校外线上培训活动三

12.5.2基础教育信息化的规范化二均衡化发展仍值得关注

在一些信息化应用薄弱的农村地区,信息化基础环境仍然需要加强,需要通过帮扶机制二资源共享机制二名师交流互动方式等引领和带动,加强这些地区的信息化建设,以缩小城乡差距的数字鸿沟三陕西省贫困地区较多,资金受限,学生自主进行互联网学习的条件还是受到了限制三