高中生物必修二知识点总结

生物必修2复习知识点

第一章遗传因子的发现

第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验

1：基因：控制性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段）

等位基因：决定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上的相同位置上）。

2、纯合子与杂合子

纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的遗传，不发生性状分离）：杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）

4、表现型与基因型

表现型：指生物个体实际表现出来的性状。

基因型：与表现型有关的基因组成。

（关系：基因型＋环境→表现型）

5、杂交与自交

杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。

自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉）

附：测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交）

二、孟德尔实验成功的原因：

（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种

㈡具有易于区分的性状

（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（从简单到复杂）

（3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎法★三、孟德尔豌豆杂交实验

（一）一对相对性状的杂交：

P：高茎豌豆×矮茎豌豆DD×dd

↓ ↓

F1：高茎豌豆F1：Dd

↓自交↓自交

F2：高茎豌豆矮茎豌豆F2：DD Dd dd

3 ： 1 1 ：2 ：1

基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代

（二）两对相对性状的杂交：

P：黄圆×绿皱P：YYRR×yyrr

↓ ↓

F1：黄圆F1：YyRr

↓自交↓自交

F2：黄圆绿圆黄皱绿皱F2：Y--R-- yyR--Y--rr yyrr

9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ：1

在F2 代中：

4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16

两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16

9种基因型：

纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种×1/16 半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种×2/16 完全杂合子 YyRr 共1种×4/16 基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

第二章 基因和染色体的关系

第一节 减数分裂 一、减数分裂的概念

减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。） 二、减数分裂的过程

1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）

● 减数第一次分裂

间期：染色体复制(包括DNA 复制和蛋白质的合成)。

前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。

四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。（发生基因重组：交叉互换性）

中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。

后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。（基因重组：自由组合型）

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。

● 减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．） 前期：染色体排列散乱。

中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。

后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 2、卵细胞的形成过程：卵巢

三、精子与卵细胞的形成过程的比较（看笔记也可）

精子的形成卵细胞的形成

不同点形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢

过程有变形期无变形期

子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1

个卵细胞+3个

极体

相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半

四、注意：

（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。

（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂

的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。

（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂

．．．．．．．，原因是同源染色体分离并进

．．．．．．．．．

入不同的子细胞

．．．．．．．。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体

．．．．．．。

（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律

六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：

1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞

的形成

2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二次分裂（次级

精母细胞、次级卵母细胞、

减数第二次分裂后期，

看一极）

若为偶数——有丝分裂、减数第一次分裂、

3

、细胞中染色体的行为：

有同源染色体——有丝分裂、减数第一次分裂

联会、四分体现象、同源染色体的分离——减数第一次分裂 无同源染色体——减数第二次分裂

4、姐妹染色单体的分离 一极无同源染色体——减数第二次分裂后期

一极有同源染色体——有丝分裂后期 注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。 例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？

答案：减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 减Ⅱ末期 有丝后期 减Ⅱ后期 减Ⅱ后期 减Ⅰ后期

答案：有丝前期 减Ⅱ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ中期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期 减Ⅰ中期 有丝中期

第二节 基因在染色体上

一、萨顿假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。

第三节 伴性遗传

一、概念：遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。 二、XY 型性别决定方式： ● 染色体组成（n 对）：

雄性：n －1对常染色体 + XY 雌性：n －1对常染色体 + XX ● 性比：一般 1 : 1

● 常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。 三、三种伴性遗传的特点： （1）伴X 隐性遗传的特点：

① 男 ＞ 女 ② 隔代遗传（交叉遗传） ③ 母病子必病，女病父必病 （2）伴X 显性遗传的特点：

① 女＞男 ② 连续发病 ③ 父病女必病，子病母必病 （3）伴Y 遗传的特点：

①男病女不病 ②父→子→孙 附：常见遗传病类型（要记住．．．

）： 伴X 隐：色盲、血友病

伴X 显：抗维生素D 佝偻病 常隐：先天性聋哑、白化病 常显：多(并)指

第三章 基因的本质

第一节 DNA 是主要的遗传物质 一、DNA 是主要的遗传物质 1．DNA 是遗传物质的证据

（1）肺炎双球菌的转化实验过程和结论 （2）噬菌体侵染细菌实验的过程和结论[来源:Z&xx&https://www.wendangku.net/doc/514788344.html,] 实验名称 实验过程及现象 结论

细菌的转化[来源:Z+xx

+https://www.wendangku.net/doc/514788344.html,

] 体内

转化 1．注射活的无毒R 型细菌，小鼠正常。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 2．注射活的有毒S 型细菌，小鼠死亡。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 3．注射加热杀死的有毒S 型细菌，小鼠正常。 4．注射“活的无毒R 型细菌+加热杀死的有毒S 型细菌”，小鼠死亡。[来源:学+科+网Z+X+X+K] DNA 是遗

传物质，蛋白质不是遗

传物质。

体外

转化

5．加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养，无毒菌全变为有毒菌。

6．对S 型细菌中的物质进行提纯：①DNA ②蛋白质③糖类④无机物。分别与无毒菌混合培养，①能使无毒菌变为有毒菌；②③④与无毒菌一起混合培养，没有发现有毒菌。 噬菌体侵染细菌 用放射性元素35S 和32P 分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA ，

让其在细菌体内繁殖，在与亲代噬菌体相同的子代噬菌体中只检

测出放射性元素32P DNA 是遗

传物质

2．DNA 是主要的遗传物质

（1）某些病毒的遗传物质是RNA （2）绝大多数生物的遗传物质是DNA

第二节 DNA 分子的结构 (重点)

一、DNA 的结构

1、DNA 的组成元素：C 、H 、O 、N 、P

2、DNA 的基本单位：脱氧核糖核苷酸（4种）

3、DNA 的结构：

①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。 ②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。 内侧：由氢键相连的碱基对组成。

③碱基配对有一定规律： A ＝ T ；G ≡ C 。（碱基互补配对原则） 4．特点

①稳定性：DNA 分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变 ②多样性：DNA 分子中碱基对的排列顺序多种多样（主要的）、碱基的数目和碱基的比例不同

③特异性：DNA 分子中每个DNA 都有自己特定的碱基对排列顺序

3．计算 1．在两条互补链中C T G

A ++的比例互为倒数关系。 2．在整个DNA 分子中，嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。

★3．整个DNA 分子中，C G T

A ++与分子内每一条链上的该比例相同。

★第三节DNA的复制

一、实验证据——半保留复制

1、材料：大肠杆菌

2、方法：同位素示踪法

二、DNA的复制

1．场所：细胞核

时间：细胞分裂间期。（即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）

3．基本条件：①模板：开始解旋的DNA分子的两条单链（即亲代DNA的两条链）；

②原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸；

③能量：由A TP提供；

④酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。

4．过程：①解旋；②合成子链；③形成子代DNA

5．特点：①边解旋边复制；②半保留复制

6．原则：碱基互补配对原则

7．精确复制的原因：①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;

②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。

8．意义：将遗传信息从亲代传给子代，从而保持遗传信息的连续性

简记：一所、二期、三步、四条件

第四章基因的表达

★第一节基因指导蛋白质的合成

一、RNA的结构：

1、组成元素：C、H、O、N、P

2、基本单位：核糖核苷酸（4种）

3、结构：一般为单链

二、基因：是具有遗传效应的DNA片段。主要在染色体上

三、基因控制蛋白质合成：

1、转录：

（1）概念：在细胞核中，以DNA的1条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。（注：叶绿体、线粒体也有转录）

（2）过程：①解旋；②配对；③连接；④释放

（3）条件：模板：DNA的1条链（模板链）

原料：4种核糖核苷酸

能量：ATP

酶：解旋酶、RNA聚合酶等

（4）原则：碱基互补配对原则（A—U、T—A、G—C、C—G）

（5）产物：信使RNA（mRNA）、核糖体RNA（rRNA）、转运RNA（tRNA）

2、翻译：

（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（注：叶绿体、线粒体也有翻译）

（2）过程：（看书）

（3）条件：模板：mRNA

原料：氨基酸（20种）

能量：ATP

酶：多种酶

搬运工具：tRNA

装配机器：核糖体（4）原则：碱基互补配对原则

（5）产物：多肽链

4、密码子

①概念：mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子.

②特点：专一性、简并性（即一种氨基酸可以有多种密码子表示）、通用性

③密码子起始密码：AUG、GUG

（64个）终止密码：UAA、UAG、UGA

注：决定氨基酸的密码子有61个，终止密码不编码氨基酸

第2节基因对性状的控制

一、中心法则及其发展

1、提出者：克里克

2、内容

遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA（即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即逆转录）。

二、基因控制性状的方式：

（1）间接控制：通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；如白化病等。（2）直接控制：通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状。如囊性纤维病、镰刀型细胞贫血等。

注：生物体性状的多基因因素：基因与基因；基因与基因产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物体的性状。

第5章基因突变及其他变异看笔记

★第一节基因突变和基因重组

一、生物变异的类型

●不可遗传的变异（仅由环境变化引起）

●可遗传的变异（由遗传物质的变化引起）

基因突变

基因重组

染色体变异

二、可遗传的变异

（一）基因突变

1、概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基

因突变。

2、原因：物理因素：X射线、紫外线、r射线等；

化学因素：亚硝酸盐，碱基类似物等；

生物因素：病毒、细菌等。

3、特点：a、普遍性b、随机性（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）；c、低频性d、多数有害性e、不定向性

注：体细胞的突变不能直接传给后代，生殖细胞的则可能

4、意义：它是新基因产生的途径；是生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。（二）基因重组

1、概念：是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

2、类型：a、非同源染色体上的非等位基因自由组合

b、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换

第二节染色体变异

一、染色体结构变异：

实例：猫叫综合征（5号染色体部分缺失）

类型：缺失、重复、倒位、易位（看书并理解

．．．．．）

二、染色体数目的变异

1、类型

●个别染色体增加或减少：

实例：21三体综合征（多1条21号染色体）

●以染色体组的形式成倍增加或减少：

实例：三倍体无子西瓜

二、染色体组

（1）概念：二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组。

（2）特点：①一个染色体组中无同源染色体，形态和功能各不相同；

②一个染色体组携带着控制生物生长的全部遗传信息。

（3）染色体组数的判断：

①染色体组数= 细胞中形态相同的染色体有几条，则含几个染色体组

例1：以下各图中，各有几个染色体组？

答案：3 2 5 1 4

②染色体组数= 基因型中控制同一性状的基因个数

例2：以下基因型，所代表的生物染色体组数分别是多少?

（1）Aa ______ （2）AaBb _______

（3）AAa _______ （4）AaaBbb _______

（5）AAAaBBbb _______ （6）ABCD ______

答案：2 2 3 3 4 1

3、单倍体、二倍体和多倍体

由配子发育成的个体叫单倍体。

有受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推。体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。

三、染色体变异在育种上的应用 1、多倍体育种：

方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

（原理：能够抑制纺锤体的形成,导致染色体不分离,从而引起细胞内染色体数目加倍） 原理：染色体变异

实例：三倍体无子西瓜的培育；

优缺点：培育出的植物器官大，产量高，营养丰富，但结实率低，成熟迟。 2、单倍体育种：

方法：花粉(药)离体培养 原理：染色体变异

实例：矮杆抗病水稻的培育

例：在水稻中，高杆(D)对矮杆(d)是显性，抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr 和纯合高杆抗病水稻DDRR 两个品种,要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR ，应该怎么做？

_______________________________________________________________________________

优缺点：后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但技术较复杂。 附：育种方法小结

诱变育种

杂交育种 多倍体育种 单倍体育种 方法 用射线、激光、

化学药品等处理生

物 杂交

用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

花药(粉)离体培养

原理

基因突变

基因重组 染色体变异

染色体变异

优缺点

加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但有利变异个体少。

方法简便，但要较长年限选择才可获得纯合子。 器官较大，营养物质含量高，但结实率低，成熟迟。 后代都是纯合子，明显缩短育种年限，但

技术较复杂。

第五节 人类遗传病 口诀

一、人类遗传病与先天性疾病区别：

● 遗传病：由遗传物质改变引起的疾病。（可以生来就有，也可以后天发生） ● 先天性疾病：生来就有的疾病。（不一定是遗传病）

二、人类遗传病产生的原因：人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病 三、人类遗传病类型 （一）单基因遗传病

显性遗传病 伴Ｘ显：抗维生素Ｄ佝偻病

常显：多指、并指、软骨发育不全

隐性遗传病 伴Ｘ隐：色盲、血友病

常隐：先天性聋哑、白化病、镰刀型细胞贫血症、黑尿症、苯丙酮尿症 （二）多基因遗传病

常见类型：腭裂、无脑儿、原发性高血压、青少年型糖尿病等。 （三）染色体异常遗传病（简称染色体病） 常染色体遗传病 结构异常：猫叫综合征

数目异常：21三体综合征（先天智力障碍）

性染色体遗传病：性腺发育不全综合征（XO 型，患者缺少一条 X 染色体） 五、实验：调查人群中的遗传病 注意事项：

1、调查遗传方式——在家系中进行

2、调查遗传病发病率——在广大人群随机抽样 注：调查群体越大，数据越准确

第6章 从杂交育种到基因工程看笔记

第一节 杂交育种与诱变育种

一、各种育种方法的比较： 杂交育种 诱变育种 多倍体育种 单倍体育种 处理 杂交→自交→选优→自交

用射线、激光、 化学药物处理

用秋水仙素处理 萌发后的种子或幼苗 花药离体培养 原理 基因重组， 组合优良性状 人工诱发基因 突变 破坏纺锤体的形成， 使染色体数目加倍

诱导花粉直接发育， 再用秋水仙素

优 缺 点 方法简单， 可预见强， 但周期长 加速育种，改良性状，但有利个体不多，需大量处理

器官大，营养物质 含量高，但发育延迟，结实率低 缩短育种年限， 但方法复杂， 成活率较低

例子 水稻的育种

高产量青霉素菌株 无子西瓜

抗病植株的育成

第六章 生物的进化 第一节 生物进化理论的发展

一、拉马克的进化学说

1、理论要点：用进废退；获得性遗传

二、达尔文的自然选择学说

1、理论要点：自然选择（过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存）

2、局限性：

①不能科学地解释遗传和变异的本质；

②自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。

（对生物进化的解释仅局限于个体水平）

三、现代达尔文主义

（一）种群是生物进化的基本单位（生物进化的实质：种群基因频率的改变）

1、种群：特点：不仅是生物繁殖的基本单位；而且是生物进化的基本单位。

2、种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库

3、基因（型）频率的计算

（二）突变和基因重组产生生物进化的原材料

（三）自然选择决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。

（四）隔离

2、隔离：

地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。

生殖隔离：指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不可育的后代。

3、物种的形成：

⑴物种形成的常见方式：地理隔离（长期）→生殖隔离

⑵物种形成的标志：生殖隔离

⑶物种形成的3个环节：

●突变和基因重组：为生物进化提供原材料

●选择：使种群的基因频率定向改变

●隔离：是新物种形成的必要条件

第二节生物进化和生物多样性

、生物多样性包括：遗传（基因）多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。