名著简介

《朝花夕拾》

《狗·猫·鼠》

在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却是一副媚态；第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。《阿长与山海经》

本文记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她害死了自己的隐鼠，充满了憎恨和厌恶；而对于她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》，却又充满了尊敬和感激之情。文章用深情的语言，表达了作者对这位劳动妇女真诚的怀念。

《二十四孝图》

鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和，“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

《五猖会》

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《无常》

文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。同时，文章深刻表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平，而“公正的裁决在阴间”，只能在冥冥中寻求寄托，寻求“公正的裁决”。

《从百草园到三味书屋》

描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

《父亲的病》

文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《琐记》

记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

《藤野先生》

记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台学医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深切的怀念。

《范爱农》

追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗旧社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情与悼念。

主要人物

作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。

长妈妈——有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈的身上，我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。（质朴善良、愚昧麻木、勤劳）

藤野先生——一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，关心弱国子民的学业，所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，没有民族歧视，如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。（治学严谨、平等待人、和蔼可亲）

范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N次方先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。（正直、倔强）

父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦（在父亲去世之际，听从衍太太的指示，一直在床边大喊大叫）。由此我们可以感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。（严厉、慈爱）

衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。（自私、阴险）

寿镜吾——方正、质朴、博学、严而不厉，是鲁迅先生颇为敬畏之人。

《红岩》

1948年的重庆，在国民党的统治正处于黎明前最黑暗的时刻。为了配合工人运动，重庆地下党工运书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。甫志高为了表现自己，不顾联络站的保密性质，擅自扩大书店规模，销售进步书刊。一天，区委书记江姐要去华蓥山根据地，甫志高到码头为江姐送行，江姐嘱咐他要注意隐蔽，他嘴上答应，心里却不以为然。江姐到离根据地不远的一座县城时，发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛的人头被高挂城头。见到纵队司令员“双枪老太婆”后，她忍住悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。甫志高又自作主张吸收一名叫郑克昌的青年入店工作，许云峰知道情况后大吃一惊，几经分析发现郑克昌行迹可疑，便让甫志高通知所有人员迅速转移。甫志高却根本不听劝告，反认为许云峰嫉妒自己的工作成绩，结果被捕并成了可耻的叛徒。由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人很快相继被捕。特务头子徐鹏飞得意忘形，妄图借此将重庆地下党一网打尽。然而，他使尽各种伎俩，都没能从许云峰等人身上得到任何所需的东西。凶残的敌人为了得到口供，疯狂地折磨政治犯。他们给犯人食用霉烂的食物，而且在炎热的夏天限制饮水数量，妄图用炎热、蚊虫、饥饿和干渴动摇革命者的意志。为了粉碎敌人的阴谋，狱中难友趁放风时在墙角挖出一眼泉水，在保护泉水的斗争中，龙光华英勇牺牲，全狱难友绝食抗议敌人的暴行，敌人不得不妥协让步。叛徒甫志高带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕，关押在渣滓洞里。在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”秋去冬来，转眼到了年底。全国革

命形势一片大好，国民党当局在受到沉重打击后开始放出和谈空气。阴历年三十，渣滓洞全体难友举行了一个别开生面的联欢会。更令人高兴的是，地下党派人与他们取得了联系。敌人为了表示和谈的“诚意”，假意释放了一些政治犯，来自资本家家庭的共产党员刘思扬是其中之一。在他被送回刘公馆的第二天夜里，一个自称姓朱的人潜入刘家，说他受区委书记李敬原的委派，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。正当刘思扬对此人怀疑时，李敬原派人送来情报，揭穿了这个伪装特务郑克昌的真面目。刘思扬来不及转移，又被抓起来关进另一所监狱“白公馆”。郑克昌在诱骗刘思扬失败后，又伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞，他妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密。余新江等人识破了他的伪装，并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员华子良与狱中党组织接上了关系。同时，关在地窖中的许云峰用手指和铁镣挖出了一条秘密通道。当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候，徐鹏飞等狗急跳墙，提前秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等人。就在许云峰等人被害的当天晚上，渣滓洞和白公馆同时举行了暴动。刘思扬等一些同志牺牲了，但更多的同志终于冲出了魔窟，伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光！

《简爱》

简·爱出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了，简·爱被送进了罗沃德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦在一次大的斑疹伤寒中去世了。这次斑疹伤寒也使孤儿院有了大的改善。简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特是她的保护人。一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯特的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。当他向简·爱求婚时，她答应了他。在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。

在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简·爱适合做一位传教士的妻子。简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简·爱找到他并大受震动，最终和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。

“名著阅读”系列之三：《鲁宾逊漂流记》

复习提示及注释说明 该名著阅读系列对从网络收集的资料进行了全面整理，一些内容不清和各处相互矛盾的地方对照原著进行了查证，综合了2011年福建各地中考名著题和2012年福建三明各县质检卷，并形成了五大基本板块，重点突出，下面分版块对复习策略进行进一步说明。 第一大板块作品简评和内容梗概 首先要对作品的内容有大致的了解，内容梗概是全书的纲目，需要多次翻看，便于记忆，力求对整体情节了然于心。 第二大板块主要情节概括 这里就是细节关注了，在了解了整体之后需要深入文本对具体情节进行记忆。针对中考中的情节概述题，本书列举了部分情节，概括时故事情节按要求由三部分组成：起因、经过、结局，指出了26个重点情节和21个次重点情节，对于重点与次重点必须要会复述，因为出题概率高。其他非重点情节也要看，并非不会考查，而且这样便于我们更深地理解人物形象和作品主旨。同时一些小知识点（如补充和后续）也穿插在情节之后，要仔细留意。第三大板块人物分析 情节和人物其实是不可分离的，我们只有在情节中去体会人物。因此，在知道情节后，我们要体味人物形象和他的典型性格，当然对一个人物的评价允许有不同看法，这里只是略作示范。 第四大板块积累与感悟 在进行了以上复习后，还有一些知识点容易遗漏和需要提醒，所以特别设立了这个版块。第五大板块相关练习本资料还精心挑选了一些典型的测试题，可供参考。 郑重声明 网络资料不准确的地方已对照原著进行了查证，但可能还有疏漏之处，与原著不符之处还请见谅。标点符号可能不够规范，已经尽力检查，还有黑体字加粗的基本上都属于重要之处。各板块我们已经精心删改，力求精简，若作为学习资料，篇幅过大可以考虑删除非重点情节和相关练习。本资料没有版权，欢迎学习参考 总之，请相信这是编者的精心整理，很高兴有一个机会能够重新会看这些名著，认真复习，成功不难。谢谢。 一位2012初三毕业的学生 2012.8写于三明明溪

人教部编版语文七年级下册名著阅读专项训练试卷(含答案)

人教部编版语文七年级下册名著阅读专项训练试卷 一、判断题 1.虎妞，大胆泼辣又有心机，如她假装怀孕逼样子结婚；但对祥子也有真诚关爱的一面，常变着法子买些新鲜的东西给他吃。（√） 2.祥子给杨先生家拉包月，还要做各种家务，经常遭受辱骂，但是想到工钱比别处多，他还是忍气吞声地留下。（× ） 3．祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。（√） 4. 《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。（√） 5．《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。除主人公祥子外，还写了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物。（√） 6.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。（× ） 7.刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。（√） 8.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第一部。凡尔纳的小说之所以拥有广大读者，原因就在于构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想巧妙结合的成果，同时还具有社会责任感和崇高的人文主义精神。（× ） 9.《海底两万里》是一部科幻小说，它塑造的凡尔纳是一个具有反抗压迫精神的战士形象。（×凡尔纳→尼摩船长） 10. 《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。（× ） 11. 《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。（√） 12.《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生了章鱼来袭事件。（×章鱼来袭→安葬船员） 13.《海底两万里》中“遭冰山封路”、“陷缺氧危机”、“海底观美景”、“洋面见海难”等情节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如临其境。（√）

《西游记》阅读记录卡精编版

东昌小学五(3)班整本书阅读记录卡 《西游记》 阅读 书目 《西游记》阅读人罗紫婷阅读时间 书目简介 《西游记》是中国古典四大名著之一，由明代作家吴承恩编写而成。它主要是写孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的历险故事。 走进人物 人物名片 孙悟空 孙悟空是唐僧的大徒弟，猪八戒、沙僧的大师兄。会七 十二变、腾云驾雾。 猪八戒 猪八戒，又名猪刚鬣，法号悟能，前身为天蓬元帅，唐 僧的三个徒弟之一，好吃懒惰、贪恋女色。 沙和尚 沙悟净，又叫沙僧、沙和尚，原是天庭中的卷帘大将， 憨厚，忠心耿耿。 唐僧 唐代高僧，唐朝著名的三藏法师，汉传佛教史上最伟大 的译经师之一。 观音菩 萨 她智慧、慈悲，救苦救难良好等品德真善美，到处都受 到人们的爱戴和尊重。 小白龙小白龙原来是西海龙王敖闰殿下的三太子。 走进故事你最喜欢的故事情节的概括（写3个） 第三十九回一粒金丹天上得三年故主世间生 悟空向太上老君索要了一粒还魂丹，救活国王，假国王害怕了，变为唐僧，但是因为不会念紧箍咒而被识破。菩萨对孙悟空说，国王曾将自己在御水河中浸了三日，故派遣骑来浸国王年，以报前恨。

第四十一回心猿遭火败木母被魔擒 红孩儿不信孙悟空说的话，从嘴里和鼻孔中喷出火烧退孙悟空八戒。龙王弟兄被孙悟空请来向红孩儿喷水，反使一身烟火的孙悟空几乎被激死。八戒去请观音，被那怪假扮观音，钻入洞内。 第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龙子捉鼍回 黑水河中的妖怪变成船夫，将乘船的唐僧、八戒弄去水底里。沙僧在水里与那妖怪大战，没有获胜。孙悟空问罪于龙王。龙王命太子摩昂前去收伏那妖怪。 走进情节 1、从书中选择一个喜欢的故事静心默读，勾出感动的词句。 2、摘抄令你感动的句子。 3、写出你的感动与体会 故事：第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 感动的句子：日乃太阳真火，落于西海之间，如火淬水，接声滚沸；若无鼓角之声混耳，即震杀城中小儿。此地热气蒸人，想必到日落之处也。 感动与体会：我从如火淬水、热气蒸人这些词语体会到火焰山是多么的炎热。但是他们却没有退缩而是勇敢向前走。

初中语文课外名著阅读积累

初中语文课外名著阅读积累 西游记作者吴承恩(明) 主要人物形象或主要内容 ①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。 ②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。 ③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。 主要艺术特色具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。 精彩片段 ①孙悟空大闹天宫 ②真假美猴王 ③孙悟空三调芭蕉扇 ④孙悟空三打白骨精 ⑤猪八戒高老庄招亲 水浒作者施耐庵(元末明初) 主要人物形象或主要内容 ①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能性格既有反抗性，又有妥协性。 ②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。 ③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。 ④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。 ⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。 主要艺术特色 ①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。 ②成功地塑造了一大批英雄人物形象。 ③叙事翔实精彩。 ④语言通俗生动，充满个性化特色。 精彩片段 ①林教头风雪山神庙 ②智取生辰纲 ③武松打虎、斗杀西门庆 ④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山 ⑤宋江题反诗

⑥真假李逵 朝花夕拾作者鲁迅 主要艺术特色 ①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。 ②叙事充满奇妙艺术。 内容 ①《从百草园到三味书屋》 ②《阿长与〈山海经〉》 ③《二十四孝图》 ④《藤野先生》 ⑤《无常》 ⑥《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动；《范爱农》通过一个爱国知分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；《琐记》歌颂了“不满现状”革命青年。 骆驼祥子作者老舍 主要人物形象 ①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。 ②虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。 主要艺术特色 ①独特的北京市民文化的表现者与批判者。 ②善于描写老北京风土习俗、民情世俗。 ③语言俗白凝练 ④独特的讽刺艺术。 主要内容①怒辞杨宅（第五节） ②曹家遇险（第十节） ③晦暗的地狱（第十六节） ④最后的绝望（第二十二、二十三节） 繁星?春水冰心 主要内容 ①以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。 ②有许多诗托物言志，以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理。 ③有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的先驱者。

1至10名著阅读试题精选

1.文学常识填空。(3分) (1)“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树;一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这幅对联可以概括国作家莫泊桑的小说《》的内容。 (2)承天寺如水的月色浸润这我们的心灵，“西北望，射天狼”的雄心沸腾这我们的热血， (人名)啊，读着你的诗文，虽相隔千里，我们对你依然满怀敬意。 1.(1)法，我的叔叔于勒。(2)苏轼 2.运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。(4分) (1)从文体看，《安徒生童话》是童话集，《朝花夕拾》是集，《繁星春水》是集。 (2)《水浒》中，梁山泊先后有三任寨主，晁盖之前是，晁盖之后是。 2.(1)散文诗 (2) 王伦宋江 3.走进《安徒生童话》。(5分) “小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。” 上面语段出自 (国家)作家安徒生的童话名篇《》。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在一起，她用自己的交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了。 3.丹麦《海的女儿》声音(舌头) 人泡沫 4.名著阅读(3分) 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《① 》《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本② (地名)学医的生活，其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③ 的想法。 4.①朝花夕拾②仙台③弃医从文

中考语文考点总动员系列 专题08 名著导读

专题8 名著导读 聚焦考点☆温习理解 《语文课程标准》中明确规定：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”，“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小学、戏剧等文学样式”、“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。” 在总目标中也强调：“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧”。因此，名著阅读已经成为中考语文试题的显著特色之一。 名著导读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。 从考查角度讲，名著阅读主要是从作家（姓名、简历、国籍等）、作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风）、阅读体验与评价等方面进行考查。 选材均取自七——九年级语文教材附录“名著导谈”中的列举篇目，不设文段阅读，试题以选择题、填空题、图表题、判断题等为主。 名师点睛☆典例分类 【真题呈现】 1.（2015届福建龙岩中考）名著阅读。（6分） （1）阅读下面的寓言，并写出寓意。（2分） 衔肉的狗 狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。（选自《伊索寓言》） 寓意：。 （2）结合《西游记》选段，完成文后题目。（4分） 唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”（选自第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》） 唐僧因何事写下“贬书”？（2分）唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？（2分） 【答案】（1）（2分）示例一：讽刺贪婪的人。示例二：告诉人们太贪婪会失去原本拥有的东西。（意思答对即可）（2）（4分）悟空三打白骨精，唐僧责怪悟空滥杀无辜（2分）。悟空心中挂念师傅，师父有难（被黄袍老怪变成老虎），八戒求情（采用激将法）。（2分）（意思答对即可）

初中文学课外名著阅读训练题及答案

初中文学课外名著阅读训练题及答案 1、我国古代名著《水浒传》刻画了多位个性鲜明的好汉，尤其是他们风趣幽默的绰号，如及时雨( )、( )林冲等。 2、我国古典名著《水浒传》中，倒拔垂杨柳的好汉是( )，醉打蒋门神的是( );《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事是( )。 3、他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险，他在一座无人的岛上过了长达28年的原始人生活，收到一个土人为奴，取名星期五，后又因帮助了一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的国家。他的名字叫( )，这部作品是《》。 4、他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过小人国和大人国，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是( )，这部作品是《》。 5、他是一个坚决、沉默而又有生气的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《》，与人力车夫相关的两位女性的名字是( )和( )。 6、他在生活底层长大，后来和战友们一道跃马挥刀，南征北战;在社会主义建设时期，与自然环境顽强斗争;他全身瘫痪、双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党

和人民工作。他的那段人最宝贵的东西是生命的名言，成为一代人的座右铭。他叫( )，这部作品是《》。 7、作者从高尔基父亲逝世开始，到母亲逝世为止，恰是作者5岁到7岁的童年生活阶段。书中充满了残酷恐怖的生活故事。这部作品叫《》，与《》和《》合称自传体三部曲。 8、墙角的花，孤芳自赏时，天地便小了!这句富有哲理的诗句出自世纪老人冰心的《》。 9、《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部( )散文集，共10篇。其中《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》7篇从童年生活写起;《》、《》则是写其离乡到南京、日本求学和回国的几段经历。 10、罗曼.罗兰是法国著名作家和社交活动家。20世纪初，为名人作传，三部英雄传记是《》、《》、《》。 11、虎妞是( )的长篇小说《》中的一个人物形象。 12、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。以上故事情节出自我国古代文学名著《》。 13、俄国作家( )的《钢铁是怎样炼成的》主人公是( )。 14、闯龙宫、搅冥府、大闹天宫，都是小说《》中的情节，其主人公是( )，这部小说的作者是( )。

语文名著阅读专项复习试卷及答案练习题

语文名著阅读专项复习试卷及答案练习题 （一） 1. 走近名著。 (1)下列作家、作品、体裁或国别搭配有误的一项是( )(2分) A.老舍——《骆驼祥子》——小说 B.冰心——《繁星》——诗歌 C.莎士比亚——《威尼斯商人》——法国 D.奥斯特洛夫斯基——《钢铁是怎样炼成的》——苏联 (2)填空。(2分) 《水浒传》中,一些极富个性的人物绰号给读者留下了深刻印象。“及时雨”和“黑旋风”分别指的是____________和________ 【答案】(1)C(2分) (2)宋江李逵(2分,错字不得分。) 2. 名著阅读。 在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢的往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的昧儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。本来不想再喝水,可是见了井不由的又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛的一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连的打嗝,水要往上漾! (1)以上文段节选自_______(作者)的小说《》。(1分) (2)请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。(2分) 【答案】(1)老舍《骆驼祥子》评分:共l分。每空0.5分。 (2)示例:他(祥子)自尊好强,吃苦耐劳,有自己的梦想,凭自己的力气挣饭吃;无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。评分:共2分。能答出前半部分,意思对即可得分。 3. 名著阅读。 他是梁山好汉,每有战斗,就赤膊抡斧,冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京,夺了鸟位,在那里快活”。直到最后喝了毒酒,他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。 ①“他”是淮?绰号叫什么? ②请概括写出与“他”相关的一个故事情节。 【答案】①李逵黑旋风 ②黑旋风斗浪里白条黑旋风沂岭杀四虎李逵打死殷天赐 黑旋风探穴救柴进李逵元夜闹东京黑旋风扯诏谤徽宗 评分:第①题2分,第②题1分。共3分。 4. 名著阅读(10分) 1.填空(只填字母)(2分)。 《西游记》中,沙和尚原是天庭的 (A.托塔天王 B.卷帘大将 C.天蓬元帅),后因 (A.偷吃人参果 B.调戏嫦娥 C。打碎玻璃盏)被玉帝贬下凡间,在流沙河做水怪。 2.下列名着内容及相关知识表述错误的一项是( ) (3分) A.斯威大特的《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。 B.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。“冰心写的这首格律诗,深情歌颂了纯洁的童真。 C.鲁滨逊出海经商遇险,流落荒岛28年,白手起家,历经磨难,将荒岛建造成美好的家园,后带仆人“星

初中语文必读选读名著阅读书单完整版

中考名著阅读书单 优先选择语文教材中指定名著篇目。 今天于老师就以统编版初中语文（七年级至九年级）教材为例，给大家呈现一份中学教材名著必读书单，具体参见以下表格：

七年级（下册）《骆驼祥子》 作者：老舍 《红岩》 作者：罗广斌、 杨益言 《创业史》 作者：柳青 《海底两万里》 作者：（法）儒勒·凡尔 纳 《基地》 作者： （美）阿西莫夫 《哈利·波特与死亡圣器》 作者： （英）J.K.罗琳 八年级（上册）《红星照耀中国》 作者：（美）埃德加·斯 诺 《长征》 作者：王树增 《飞向太空港》 作者：李鸣生

《昆虫记》 作者：（法）法布尔《星星离我们有多远》作者：卞毓麟 《寂静的春天》 作者： （美）蕾切尔·卡森 八年级（下册）《傅雷家书》 作者：傅雷、 朱梅馥 编者：傅敏 《苏菲的世界》 作者：（挪威）乔斯坦·贾 德 《给青年的十二封信》 作者：朱光潜 《钢铁是怎样炼成的》 作者：（苏）尼古拉·奥 斯特洛夫斯基 《平凡的世界》 作者：路遥 《名人传》 作者：（法）罗曼·罗兰 九年级（上册）《艾青诗选》 作者：艾青 《泰戈尔诗选》 作者：（印）泰戈尔

中小学「新」教材内容有变化 自2016年起，国家开始推行统编义务教育教材，至2019年，七至九年级已全面推行统编教材，课本中明确规定一些名著为必读书目，而且，中考语文也将名著纳入考试范围。 统编语文教材总主编温儒敏明确表示，名著阅读和课文的地位同等重要，为了培养学生的读书兴趣，进而形成持久的读书兴趣，养成终身阅读的良好习惯，教育者把名著阅读纳入了中考，分值会高达20分左右。

这都表明名著阅读的重要性不言而喻，所以今天专门为大家罗列了最新统编教材初中七至九年级必读名著及已定选读名著书目。 七年级（上）必读书目： 《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程，他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。建议大家尽量选择人民教育出版社出版的系列丛书，该《名著阅读课程化丛书》由国家统编语文教材总主编温儒敏、人教社中学语文室主任王本华主编，含教师用书，该系名著书系与教材配套，适合大家使用，后边不做重复赘述。 《西游记》：精读与跳读 吴承恩善意的嘲笑与辛辣的讽刺，将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。阅读时可把内容中的谚语俗语等摘抄下来，感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。 七年级（上）自主阅读： 《湘行散记》 《白洋淀纪事》

中考语文课外名著阅读汇总

中考语文课外名著阅读汇总 课外名著阅读 主要人物形象或主要内容 ①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。 ②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。 ③唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。 主要艺术特色:具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。 精彩片段①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇 二、《水浒传》作者：施耐庵（元末明初） 主要人物形象或主要内容 ①宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。 ②鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。 ③林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。 ④武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。 ⑤李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。 主要艺术特色 ①全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。 ②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③叙事翔实精彩。④语言通俗生动，充满个性化特色。精彩片段①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆 ④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵 三、《朝花夕拾》作者：鲁迅 主要艺术特色：①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。②叙事充满奇妙艺术。 内容①《从百草园到三味书屋》②《阿长与〈山海经〉》③《二十四孝图》 ④《藤野先生》⑤《无常》⑥《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育 制度对青少年身心的摧残；《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动； 《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。 四、《骆驼祥子》作者：老舍 主要人物形象①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。 ②虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。 主要艺术特色 ①独特的北京市民文化的表现者与批判者。②善于描写老北京风土习俗、民情世俗。 ③语言俗白凝练④独特的讽刺艺术。 主要内容：①怒辞杨宅（第五节）②曹家遇险（第十节） ③晦暗的地狱（第十六节）④最后的绝望（第二十二、二十三节）

中考名著阅读题及答案汇编

2010年中考试题汇编之名著阅读（1） 2010年北京市中考语文试题及答案 6.名著阅读（3分） 《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的①所作。《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的②发生的一次战争。《左传》还善于记录人物语言，这一点在《曹刿论战》中表现为对③过程的描写。 6.答案：①左丘明②长勺③曹刿与鲁庄公对话 2010年北京燕山中考语文试题及答案 7．名著阅读（2分） 《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、①等108位梁山好汉的形象，讲述了浔阳楼题反诗、②等一个个生动传神的故事。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 7.名著阅读①吴用、林冲、武松、鲁智深等；②智取生辰纲、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、雪 夜上梁山等(共2分。每空1分，人名出现错别字不得分；另外：所填人物与情节的对应关系可以酌情处理) 2010年重庆市中考语文试题及答案 6.下列选项中对课文理解有误的一项是（）（3分） A．朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远的定格在了作者的泪光中。 B．在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌。C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”在国难当头、山河沦陷的年代，诗人艾青抒发了他对祖国——大地母亲最深沉的爱。 D．小说《孔乙己》中，鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。 6、B 2010年浙江宁波中考语文试题及答案 7.名著阅读。（3分） 那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ①文段中的“他”是____________。 ②下面选项中与“他”有关的两个细节 ．．．．是（）（） A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。 B.立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。 C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。 D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。 2010年浙江衢州舟山中考语文试题及答案 名著阅读。（4分） 阅读下列名著语段，写出每个语段中小主人公的名字，并指出丙段出自哪部名著。

初三中考复习“名著阅读”系列(校本课程)

“名著阅读”系列之一：《水浒传》 施耐庵（约1296--1371）元末明初小说家 阅读感受： ①梁山好汉恩怨分明，平等相待，兄弟相称，义字当头！ ②采取先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明； ③语言是古白话，描写生动形象，活灵活现。 一、内容梗概（情节速览，常看常记） 全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。 九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被当地官府鹰犬告发，官府派兵捕捉。出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇下级军官鲁达。两人和史进的师傅李忠在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。鲁达仗义赠银，让父女回乡，并主动找到郑屠的肉案钱找茬，三拳打死镇关西。事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿，后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。鲁智深耐不得佛门清规，屡次酗酒，又打坏山门、金刚，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。在此期间，他收服了一群泼皮。 在相国寺，鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其带刀进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人陆虞侯等，上了梁山。 山东郓城县有个当保正的晁盖，得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派杨志押送生辰纲上京，便由吴用设计，约集了三阮兄弟、刘唐、白胜、公孙胜，共计八人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了生辰纲，不能交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。 郓城县还有个呼保义宋江。他有一外室，名叫阎婆惜。阎婆惜有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔至小旋风柴进庄上，结识武松。后武松于景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。武大的妻子潘金莲羡武松英伟，欲求苟合，被武松拒绝。后乘武松外出公干，金莲私通西门庆，毒死武大。武松归后察知其情，杀了潘金莲和西门庆，给兄长报仇。事后他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，亦辗转投二龙山安身。宋江至清风寨寨主花荣处盘桓，因故被人陷害，被梁山好汉救后，因一封家书回家奔丧，被捉发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，

名著阅读专项训练

名著阅读专项训练 （一）《钢铁是怎样炼成的》 1、书名：《钢铁是怎样炼成的》 2、作者：﹒奥斯特洛夫斯基 3、国别：苏联 4、主人公：保尔﹒柯察金 5、主要人物：朱赫来、冬妮娅 6、关于保尔 在保尔身上，凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强的精神品质。 7、关于朱赫来 主要经历：朱赫来以电工的身份回到老家，组织群众抵抗德国人，在与保

尔的接触中，他教会保尔电工技术，英式拳击以及日常生活中保尔所不懂的许多事情，吸收了一大批像保尔一样的青年参加革命活动。 评析：（1）他是书中的主要人物之一，老一辈革命者的形象，老布尔什维克的代表。 （2）朱赫来是保尔参加革命的引路人，在他的启发和教育下，保尔懂得了许多革命和阶级斗争的道理。 （3）沉着干练，富有组织能力。 8、关于冬妮亚 主要经历：冬妮亚是林务官的女儿，

在一次钓鱼活动中与保尔结识。最初她并不因地位的悬殊而歧视保尔，对保尔很有好感。但保尔讨厌与她交往的公子哥，并和她发生严重的冲突，直至感情破裂。 评析：（1）她也是书中的主要人物之一，保尔少年时的恋人。 （2）她最初为人热情活泼，喜欢保尔。 （3）随着年龄的增长，冬妮亚的资产阶级思想愈加显露，变得贪图安逸享乐。与保尔的距离也越来越遥远。 12、相关练习 （一）人物类

（1）他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔﹒柯察金，作品是奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。 （2）小说的主人公保尔﹒柯察金，12岁被学校开除，因为在复活节时，把一小撮烟末撒在做蛋糕的面团上。 （3）保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来，正是在

2019-2020年中考名著阅读题及答案汇编

2019-2020年中考名著阅读题及答案汇编 2010年北京市中考语文试题及答案 6.名著阅读（3分） 《左传》是一部编年体史书，相传为春秋时期的①所作。《左传》善于记录战争，其中《曹刿论战》记录的就是齐鲁两国在鲁国的②发生的一次战争。《左传》还善于记录人物语言，这一点在《曹刿论战》中表现为对③过程的描写。 6.答案：①左丘明②长勺③曹刿与鲁庄公对话 2010年北京燕山中考语文试题及答案 7．名著阅读（2分） 《水浒传》是我国一部杰出的英雄传奇小说。它成功地塑造了宋江、①等108位梁山好汉的形象，讲述了浔阳楼题反诗、②等一个个生动传神的故事。这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。 7.名著阅读①吴用、林冲、武松、鲁智深等；②智取生辰纲、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、雪 夜上梁山等(共2分。每空1分，人名出现错别字不得分；另外：所填人物与情节的对应关系可以酌情处理) 2010年重庆市中考语文试题及答案 6.下列选项中对课文理解有误的一项是（）（3分） A．朱自清的《背影》中，父亲的背影虽已远去，却永远的定格在了作者的泪光中。 B．在德国作家都德的《最后一课》里，韩麦尔先生书写了一曲悲壮的爱国主义之歌。C．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”在国难当头、山河沦陷的年代，诗人艾青抒发了他对祖国——大地母亲最深沉的爱。 D．小说《孔乙己》中，鲁迅把旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁，把炎凉的世态投影到孔乙己身上。 6、B 2010年浙江宁波中考语文试题及答案 7.名著阅读。（3分） 那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ①文段中的“他”是____________。 ②下面选项中与“他”有关的两个细节 ．．．．是（）（） A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。 B.立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。 C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。 D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。 2010年浙江衢州舟山中考语文试题及答案 名著阅读。（4分） 阅读下列名著语段，写出每个语段中小主人公的名字，并指出丙段出自哪部名著。

中考语文名著阅读归纳整理版

中考语文名著阅读 一：《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇（施耐庵） 全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。 阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。 人物——典型情节——性格特征： 鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理 武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性传奇色彩的人物。 吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。 林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。 李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。 杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。 ★相关练习： 1、“水浒寨中屯节侠，梁山泊内聚英雄”这幅对联写的是我国古典文学名著《水浒传》的内容。 2、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲（花石纲）。 3、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。 4、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么? ①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫 4、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 爱打抱不平，重友情，讲义气。 5、中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是《水浒传》。 6、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一回，其中“豹子头”指林冲。 7、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。 8、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”、“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中一位英雄人物武松的故事。 9、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？ 晁盖：晁天王；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日暑。 10、“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及到哪两个人物，性格怎样？ 林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友。 11、请写出《水浒传》中最典型的反面人物高俅。 12、补全回目：①、史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西②、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀。 13、身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤时迁、善射的是小李广花荣、善行的是神行太保戴宗。 14、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字？“杀人者，打虎武松也” 15、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样

【名著】2020年中考名著阅读专项训练(含答案)

2020年中考名著阅读专项训练（含答案） 一、名著阅读。 回到车厂，他懊睡了两天。决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了样子的命。睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白薯皮和须子吃。将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。样子还在那文化之域，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着清烂，预备着到乱死岗子去。 19．这篇文章的作者是__________________ 20．样子为何侧睡？ 21．请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在样子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影响。

二、根据你对文学名著的阅读，回答下列小题。 15．在《红岩》中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，保守了党的机密。这里的“他”是谁？“他”入狱前为办《挺进报》承担的具体工作是什么？ 16．请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简·爱与好友海伦·彭斯之间感人至深的故事情节。 三、班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。 【我来对一对】 【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”—头骂，一头大踏步去了。 （节选自《水浒传》第3回）（1）《水浒传》的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补

“名著阅读”系列之七：《傅雷家书》

“名著阅读”系列之二：《傅雷家书》 一、内容简介 《傅雷家书》摘编了1954年-1966年傅雷暨夫人写给儿傅聪、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是写给出洋在外并最终成为著名钢琴演奏家的大儿傅聪的信件。洋洋万言，字字意涌动，阅者无不为傅雷的精神感动。信中有对过去教育过于严格的悔赎，有对儿子进步的表扬和鼓励，有对音乐和艺术的指导和探讨，有对党和国家建设及运动的看法和意见，有对儿子生活的嘘问和关心，“贯穿全部家书的情义，就是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个‘德艺兼备、人格卓越的艺术家’。”看一部家信录，就是看一片傅雷的“又热烈又恬静、又深刻又朴素、又温柔又高傲、又微妙又率直”冰心世界，我们不光明白了傅雷之所以能够成为一代翻译名家的原因，更会从中学到如何育人成才的人生真谛。 读《傅雷家书》，感受的是一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。父子之间的感情因为艺术的崇高而得以升华，成为一份取之不尽的人类精神的养料。 傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师，是他们先做人，后成[家]，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的 二、阅读感受 该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本。这本书问世以来，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读起来感人至深。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。 感染启迪。 三、阅读指导：滴血的父爱 （一）掏心掏肺的爱。 在家书中傅雷夫妻总能尽可能亲切地称道：亲爱的聪儿！亲爱的孩子！似乎在抚慰又似乎

名著阅读专项复习

名著阅读专项复习 教学园地 11-08 1154 ： 名著阅读专项复习 拉法九年制学校韩淑清 重点考查的名篇： 四大古典名著 《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 《名人传》《骆驼祥子》 《童年》《朝花夕拾》 《简。爱》《格列佛游记》 读书指导： 人物 典型情节 性格特征 1、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但 ＿粗中有细，豁达明理；头脑简单，直爽率真。 2、、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。 ⑴《水浒》中叙述了好汉“大闹野猪林”的故事。 ⑵《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪) 的故事。

⑶《鲁滨逊漂流记》的是英国作家。 3、请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。 读《》（名著名称），我了解 到 。 4、《红楼梦》中有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是_______；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是___________。 5、我国古典文学名著(三国演义)中塑造了一个过五关、斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_ ___________ ；这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字： _____________。 鲁智深 李逵 鲁智深 (或“鲁达”。“鲁提辖”也可) 西天取经 (答“取经”也可 笛福 名人传 欢快的乐曲，奉献给了世人 德国音乐家贝多芬的一生充满了苦 难，但他却把苦难铸成了一支支 王熙凤 林黛玉 关羽(答关云长、关公、关帝亦可) 败走麦城、水淹七军、温酒斩华雄、桃园三结义。