青岛出版社三年级上册科学复习题

青岛出版社三年级上册科学复习题

一、填空：

1、（爱因斯坦）说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”对观察过得事物能提出（为什么），是我们解决问题、走向创新的起点。

2、（牛顿）说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的（目标）和（发现）。

3、科学就是提出（问题），然后想办法解决问题的过程。

4、有了（科学探究）才会有发明创造。我们的身边处处有科学，我们的生活离不开科学。

5、在校园里，我发现了蜜蜂（蚂蚁）（小鸟）等动物，我熟悉的植物有（月季花）、（松树）、（小草）等。

6、描述玩具时，我们可以从（名称）（外形）（特征）（玩法）等方面来描述。

7、我们当地，冬季冬眠的动物油（蛇）（青蛙）等。

8、我们和植物交朋友，应该采用的方法有（给花草浇水）（给植物灭虫）（给小树挂牌）等。

9、（观察）是科学家探究的基本方法之一。

10、眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手，都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有感觉器官中，（手）从周围的世界中获得的信息最多。

11、观察一个物体，我们可以用（眼睛）看，用（手）摸，有（耳朵）听，用（鼻子）闻，还可以用（工具）来测量。

12、分类是科学研究的重要方法。分类是，首先要确定一定的（标准），如给文具分类，可以以（用途）分，也可以用（大小）分。标准不同，分类的（结果）也不同。

13、物体的（冷热程度）叫温度。（温度计）是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是（摄氏温度计）它的单位是（摄氏度）。用（c o)来表示。

14、温度计主要由（玻璃管）（玻璃泡）（刻度）三部分组成。

15、一杯热水的温度变化规律是（先快后慢）

16、（量筒）是测量液体体积的工具，一般用（毫升）作单位，用（ml）来表示。

17、观察量筒的刻度时，视线与液面最低处（持平）。

18、不倒翁不倒的原因是（上轻下重，底部半球形）。我们研究不倒翁的过程，科学上被称为（解暗箱），它是进行科学研究的重要方法之一。

19、如果借助（显微镜），观察细小物体，我哦们会看得更清楚。20、像水、牛奶、酱油那样能流动的物体叫做（液体），像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做（固体），常温下下，水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明）的液体。

21、水没有固定的形状，它随容器的（形状）发生变化。

22、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是（浮力）。

23、我们可以用改变物体的（轻重）和（形状）的方法改变物体的浮和沉。

24、水具有使其表面尽量缩小的力，这叫做水的（表面张力）

25、水沿着有孔隙的材料往上爬的现象叫做（毛细现象）。

26、捞铁牛，曹冲称象死海不死都与水的浮力有关。

27、水中浮着的物体会受到水的（浮力），在水中下沉的物体也受到水的（浮力），浮力的方向是（向上的）

28、满杯水放入几个回形针，水不会溢出来，说明水（表面张力）

29、插在水里的吸管，我们会发现（管内水面高于管外水面），这种现象属于（毛细现象）

30、在空气中称钩码的重量比在水中钩码的重量（重），这是因为（水有浮力）

二、判断

1、动物和植物都是人类的好朋友，我们要爱护他们√）

2、保护动植物是大人们的事，与我们小孩子无关）

3、隔着啤酒瓶不容易将蜡烛吹灭（）

4、隔着文具盒能比较容易将蜡烛吹灭（）

5、为了观察树叶，我们可以在树上随意采摘我们需要的叶子（）

6、科学是神秘不可捉摸的（）

7、所有的植物都开花（）

8、人们的衣食住行都离不开科学（√）

9、分类是科学研究的重要方法（√）

10、不能用体温计测量热水的温度（√）

11、在测量液体温度时，必须放在液体中一段时间，当液柱静止后才能拿出来读数（）

12、望远镜是延伸人的感觉器官的仪器（√）

13、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。（）

14、一瓶矿泉水大约有5毫升（）

15、观察事物特征时，只用眼睛就可以（）

16、水几乎无处不在，所以浪费点水没关系（）

17、有的物体在水中下沉，是因为它没有受到水的

浮力（）

18、装满水的杯子里不能再装进别的物体了（）

19、因为水的表面张力，所以落到玻璃上的雨滴会成为小水珠（√）

20、海水是咸的，所以水是有味道的。（）

21、物体的浮沉是可以改变的（√）

22、一角的硬币能浮在水面上，主要是由于水的浮力（）

23、水在自然界中中有液态、固态、气态但中状态，水的状态与热量无关（）

三、举例说明

1、举例说明水的浮力在我们生活中的应用

救生圈，轮船、水漂

2、在生活中利用毛细现象的。

粉笔吸墨水，灯芯吸油，毛巾吸水。

3、地球上的水主要分布在哪里？

主要分布在海洋、湖泊、河流、冰川和地下河。

4、使用温度计注意哪些事项？

答：用手拿着温度计的上部。将温度计的玻璃泡浸在水中，不必要接触容器壁，等温度计内的液柱静止后，读出温度。读数时，温度计不能拿出水面来。

5、白水、白糖水、盐水、白酒、酱油这5种液体怎样分辨？

答：一看，黑色的是酱油，二闻有酒味的是白酒，三尝甜的是白糖水、咸的是盐水，没有味道的是白水。

6、使用量筒测量液体时应注意什么问题？

量筒应放置平稳，不要拿起来，视线应与液面的最低处在同一水平线上。

7、生活中哪些地方应用到了分类？

答：图书馆的图书、服装店的服装、超市中的货物。

8、说一说你知道的仪器，是延伸了人体的那个感觉器官，能起到什么作用？

答：显微镜、望远镜是延伸了眼睛，听诊器是延伸了耳朵。

9、你看到周围的哪些现象是水的表面张力？答：小雨滴呈球形，小露珠呈球形，一角硬币能浮在水面上，杯里的水快要流出来时，水面是鼓的。10、小明全家决定一放寒假就回老家，假期结束才回来。可是家里的一大盆花不能带回去，又不想麻烦别人照看，你能帮他们设计一个自动浇花的装置吗？要说清楚设计的科学依据哦，谢谢你了。答：准备一个大水盆，里面装满水，一条毛巾，一些铁丝。把毛巾的一端放入大水盆里，用铁丝扎住，另一端放入花盆里也用铁丝扎住。水盆里的水就能自动给花浇水了。这是水的毛细现象。11、钩码放入水中，很快就会沉入水底，请问，钩码是否受到水的浮力，如何证明。

答：受到水的浮力，证明的方法：钩码在水中下沉的速度比在空气下沉的慢。

12、怎样节约用水？答：用洗菜水浇花，水龙头及时关闭。不玩水。

四、背诵风级歌

1级烟倾斜，2级树叶响，三级旗飘动，4级灰尘起，5级水起波，6级大叔摇，7级步难行。八级树枝断、9级烟囱毁、10级树根拔。

五、收集有关天气的谚语

天上乌云盖，大雨来得快

一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒

2、人类活动离不开空气，举例说明

答：潜水员潜水，宇航员，抢救病人。

3、空气是一种单纯的气体吗？实验证明一下

一高一矮两个瓶子放进燃烧的蜡烛，盖上瓶盖后，矮的瓶子里的蜡烛先灭。剩下的的气体，将点燃的火柴伸进瓶口，火柴熄灭，说明剩下气体不支持燃烧。

4、当我们憋住气，短时间内不呼吸会难受，这是因为人类的活动需要空气。运动越剧烈，喘气速度越快，说明，需要的空气越多。

5、氧气的应用

答：炼钢、抢救病人、潜水员潜水，宇航员太空行走等。

6、二氧化碳可以灭火，制造饮料等。

7、空气能从一个杯子跑到另一个杯子里去。

8、空隙的大小与水爬升的高低有关，空隙越小，水爬的越高。

9、丁肇中是美籍华裔物理学家，他发现了新粒子。实验探究

1、空间占据空间

实验器材：玻璃杯，纸团，水槽，水

实验步骤：将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底。

看到现象：杯内的纸团没有湿，

结论：空间占据空间。

2、水的表面张力

实验器材：一碗水，针，镊子

实验步骤：（1）在杯子里倒一杯清水；（2）用一个镊子，小心把针放到水的表面；（3）慢慢移出镊子，观察。

现象：针会浮在水面上。

结论：水的表面有张力

青岛版三年级科学下册各课知识点

1．小车的运动 1．推和拉都会产生，推力和拉力都会使物体。推力和拉力也有和。 2．说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？ 2．鞋底花纹的启示 1．当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到，这是因为物体和地面之间有。 2．把一个小木块放进水中，它会浮在水面上。向它吹一口气，它便被吹动了。再把这个木块放到桌面上，就很难吹动了。为什么木块放在水里容易吹动呢？ 3．埋在泥土里的木桩很难拔出来，如果晃动着拔就比较容易，这是为什么呢？ 3．跷跷板 1．天平是人们根据原理制成的。主要结构包括、、、以及和等附属部件。 2．使用天平前，要先调节天平，使天平（）。 A．左右两端平衡 B．先把砝码放在天平托盘上 C．偏向一端 3．使用天平时，取砝码必须用（）。 A．镊子 B．手 C．磁铁 4．弹簧里的学问 1．像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种的力，这就是弹力。 2．撑竿跳运动员跳高时，运动员对施加了力；撑竿的发生了变化，从而使撑杆弯曲，为了恢复形状，弯曲的撑杆具有，从而使运动员跳得很高。 3.所有物体被压缩时都能产生弹力。（） 4.人体的皮肤也能产生弹力。（） 5.自行车充足气后骑起来省力，这是因为车胎的弹力变大的缘故。（） 6.跳板跳水运动员在起跳前用力踩跳板，主要是为了增加协调性。（） 7.弹力也是一种力，弹力也有大小和方向。（） 5．有趣的磁铁 1．磁极间的相互作用规律是：相同的磁极，不同的磁极。

2．磁铁指南的一端叫做南极，用表示；指北的一端叫做北极，用表示。3．磁力和拉力都是力，都能使物体运动，但是磁力和拉力有很大区别。试说明磁力和拉力的不同。 4．据说秦始皇在皇宫大门两侧各安装了几吨重的磁铁，根据所学的磁铁知识，说一说它能起到什么作用。 5．铁屑和炭末均匀地混合在一起，如何能很快地将它们分开？ 6．空气在哪里 1．像空气这样能在空中向流动的物体叫做。 2．空气是、、、的气体。空气空间。 3．将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团。此实验说明：。 7．热空气 1．是世界上最早发明热气球的国家。 2．抽油烟机安装在炉子上面是因为。 3.说一说生活中还有哪些地方应用了热空气会上升的原理？ 8．风的形成 1．风扇扇出风是因为。 2．自然界的风是怎么形成的？ 3．说一说风对人们的生活有什么影响？ 9．地球的大气层 1．是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。 2．大气层没有确切的外部边界，物质成分以和为主。 3．随着人类社会生产和生活的迅速发展，各种污染物大量进入地球大气中，这就是。4．大气层包括、、、、五部分。 5．（）的空气最新鲜。 A．居民区 B．森林里 C．教室里 10.土壤里有什么

青岛版三年级上册科学期末测试卷

科学三上科学期末测试卷 一、填空（每空0.5 分，共10 分） 1、对观察过的事物能提出“（）”，是我们（ ）、走上创新的 起点。 2、牛顿说：“没有大胆的（），就做不出伟大的发现。 3、科学就是（），然后想办法（）。 4、分类是（）的重要方法。分类时，首先要（），（ ）不同，分类的结果就不相同。 5、要准确测量水的多少，就要用到（），它是测量（）的工具，一般用（）做单位，用（）表示。 6、不倒翁的外形特点是上（）下（），底面形状是（），不倒 翁的重量集中在（），这是不倒翁不容易倒的原因。 7、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是（）。 8、空气是没有（）、没有（）、没有（）、透明的气体。 二、判断（每题1分，共8分）（对的打“/ 错的打“X”）。 1、天气对我们的生活没有影响。（） 2、红旗向北飘，说明刮的是北风。（） 3、空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物都离不开空气。（） 4、氧气是空气中含量最多的气体，也是最重要的气体。（） 5、同一物体在水中和空气中称得的重量是一样的。（） 6、人们对垃圾分类，主要是为了运输方便。（） 7、克隆技术是当今最前沿的科学技术，已经应用于科技生产。（） 8、比较重的物体不能浮在水面上。（）三、选择题（每题1 分，共8 分）（选择正确答案将序号填在下列括号里） 1、给文具分类，我们可以确定（）个标准。A、1个B 、2个C、很多 2、在没有温度计的情况下，判断哪杯水热最好的办法是（）。

A、用嘴尝一尝 B、用手指伸进水中试一试 C、用手触撒摸杯壁感觉一下 3、大树摇是（）级风。 A 、三级B、六级C 、八级 4 、 降水结束（）读数并记录降水量。A、及时 B 、30 分钟后 C 、2 小时后 5 、 （）的空气最新鲜。 A 、居民区B、森林里C、教室里 6、下课了，从教室出来，马上就会感觉到（） A、呼吸流畅B 、精神不振C、闷气 7、冬天不落叶的植物是（）A 、杨树B 、柳树C 、松树 8、下面（）不是水温计的组成部分。A 、液泡B 、电子显示屏C 、刻度 四、简答题（共8分，每题2分） 1、举例说明水的浮力在我们生活中的应用？ 2、举出生活中利用不倒翁现象的例子。

三年级科学上册期末复习题及答案

三年级科学上册期末复习题及答案 班级姓名 一、填空。。 1、英国医生罗杰特发现了人的眼睛具有（暂时记忆能力）.。 2、大多数纸的原料来自（木材），用（废纸）、（稻草）、（就棉布）也可以用来造纸。 3、蚂蚁的身体分为（头）（胸）、和（腹）三部分，有（6）条腿。头上有（1）对触角 4、蜗牛的背上有一个（壳），身体软软的，头上有（2）对触角，用（腹足）爬行。 5、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）中提炼出来的。 6、直接来自于大自然的材料我们称之为（天然材料），加工处理来自大自然的材料，使之性质特点发生改变的，我们称之为（人造材料）。 7、蚂蚁太小了，我准备用（放大镜）来仔仔细细地观察它。 8、我们通过闻知道水是（没有气味）的，通过尝知道水是（没有味道）的。 9、像水一样没有固定形状，会流动的物体叫（液体）。 10、我们来测量一杯水的多少，选择工具时一般用（量筒） 11、宣纸、新闻纸、牛皮纸，吸水性最强的是（宣纸）。 12、观察一个物体，我们可以用（眼睛）看，用（手）摸，用（耳）听，用（鼻子）闻，还可以用工具仪器来测量。 13、请选用恰当的观察工具：（放大镜、望远镜、显微镜）比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用（放大镜）；很远的东西，用肉眼无法看到时，我们借用（望远镜）；很渺小的东西，用肉眼根本看不见时，我们借用（显微镜）。 14、塑料是一种人工材料是从（石油）中提取出来的。它（不容易）分解，人类大量使用会造成严重的环境污染。应尽可能（少）利用。 15、水是一种（无色）、（无味）、（透明）的气体。 16、（空气）和（水）是地球上的两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。 17．塑料的最大缺点是（不易分解）。埋在土里几百年也不会发生变化 18、（伽利略）在比萨斜塔做实验，推翻了亚里士多德的结论。 20、我们能在校园内观察到的小动物有（蚂蚁）、（蜗牛）等。 21、地球上大部分的水是（咸）水，只有极少量的是（淡）水。 22、地球上的水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等许多地方 23、科学就是（提出问题并想办法寻找答案）的过程。 24、（好奇心）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。 25、英国医生（琴纳）发现接种牛痘可以预防天花。 26、纸鹦鹉“站立”的秘密是（纸鹦鹉的底部别着别针）。 27、物体（上轻下重），就不容易倒。 28、（科学探究）是一个复杂的过程，得出结论并不容易。 29、科学探究的步骤：提出问题、（作出猜测）、（寻找证据）、得出结论。 30、我认识的科学家有: （琴纳）、（爱迪生）、、（李时珍）、（（牛顿）。 31、我们做过类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、等。 32、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）…… 33、观察一种植物，我们可以用（语言）、（文字）和（图画）来描述。 34、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。 35、观察树皮的时候，可以用（拓印）的方法把观察树皮的结果记录下来。 36、（造纸术）是我国古代的四大发明之一东汉蔡伦发明的。 37、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在水中，靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。 38、水）是生命体的重要组成部分，动植物的生长繁殖离不开水。我们能保持正常体温多亏了（水）。 39、有生命的物体的共同特征是（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）、（要呼吸）等。 40、在地图和地球仪上蓝色代表（海洋），海洋的面积大于陆地面积。 41、科学就是（提出）问题，并想办法去（解决）这些问题。 42、水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象，叫做（毛细现象）。孔隙越小，水爬得（越高）。 43、水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的（表面张力）。 44、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。 45、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被（污染）了。 46、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的。 47、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）。 48、要获得更多干净的淡水，我们可以用过滤的方法（净化）水、咸水变（淡水）。 49、铺地砖的地面容易返潮是水的（毛细现象）引起的。 50、树叶上的小水珠是球形的，是由水的（表面张力）形成的。 51、我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止（水份蒸发）。 52、生命离不开水，水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。 53、一般情况下，如果连续（5天）不喝水，人的生命就会受到威胁。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”） 1、水是一种无色、无味、透明的液体。（） 2、固体、液体和气体都有可能溶解在水里。（） 3、对于缺乏液体了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。（） 4、一棵成才的树木至少要生长十几年，所以我们要节约实用木材。（） 5、用图画、拓印作记录，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（） 6、塑料和陶瓷都是天然材料。（） 7、一般来说，大雪碧大约可以装5毫升的水。（） 8、我们可以在小制作的过程中提出问题。（） 9、地球上供人类的淡水资源很多很多，用不完。（） 10、在观察活动中应该注意安全，但可以随便接触你想接触的动物。（） 11、树木和我们人类一样具有生命，我们应该爱护树木。（） 12、同学之间有的指纹是相同的。（） 13、蜗牛的两对触角一对长一对短。（） 14、放大镜是常用的观察工具。（）

三年级上册科学试题

三年级上册科学试题 一、判断 1、汽车轮子上有花纹，这是为了增强和地面的摩擦力，这样车轮在柏油路上就不会打滑，也容易刹车。（ 2、我们身边处处有科学。（） 3、树叶的形状都是一样的。（） 4、汽车做成流线形主要是为了美观。（） 5、要认识一个物体，就要将它拆开研究。（） 6、解决问题比提出问题重要。（） 7、分类的标准不同，分类的结果就不同。（）

8、垃圾是没有用的东西，不用分类。（） ^ 9、体温计也可以测量热水的温度。（） 10、常温下，热水的温度一开始降得很快。（） 11、量筒是测量液体温度的工具。（ 12、太阳和人类没有关系。（） 13、产生影子有两个条件：光和不透明的物体。 14、日晷是通过观测日影长短计时的仪器。（）

15、沙漏根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。（ ） 16、现代计时工具比古代计时工具更准确、更方便。（） 17、用我们制作的简易日晷观察一段的时间后会发现：每天同一时刻日晷晷针影子的长度是一样的。（）18、水是绿色的。（） ； 19、牛奶是液体。（） 20、地球上的水的总量里淡水占很大部分。（） 21、石头落入水中，是因为不受水的浮力。（）

22、树叶漂浮在水面上，说明受到了水的浮力。（） 23、水的浮力是朝上的。（） 24、救生衣、海面上的浮标是利用水的浮力原理制造的。（） 25、铁无论在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。（）26、物体的浮沉是可以改变的。（） 27、改变物体形状使本来下沉的物体上浮，则物体所受的浮力变大。（） 28、篮球始终漂浮在水面上，不管用什么办法都不能让它沉入水底。（）

青岛版三年级科学上册总复习题含答案

1．玩具里的科学 1．把有趣的玩具记录下来： 2．读读下边的这些话，你觉得这些说法对吗？说说你的理由。 （1）我们身边处处有科学。 （2）树叶的形状都是一样的。 （3）汽车做成流线形主要是为了美观。 （4）要认识一个物体，就要将它拆开研究。 3．做个小游戏：在玻璃杯中放半杯水，在杯口放一块硬纸片，在纸片上放一枚鸡蛋，迅速把硬纸片抽走，结果会怎样呢？快来试一试吧！ 我的猜想： 我的发现： 说一说其中的道理： 4．万吨货轮为什么能在海上航行？说说其中的道理。 5．生活中有好多玩具是充气的，如果放了气或充气不足，还能玩吗？为什么？举例说明。 6．我来猜想： （1）布娃娃会说话，里面有： （2）电动小车里面有：

7．我的创新设想： 设计或改进一件玩具。把自己的想法写出来或画出来。 2．我们周围的动植物 1．选择： （1）下列观察植物的方法中，比较科学的是（）。 A．观察图片上的植物，做好观察记录。 B．到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来。 （2）“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”这句话是（）说的。 A．牛顿 B．爱迪生 C．爱因斯坦 （3）我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进行（）,然后再想办法解决问题。 A．验证 B．猜想与假设 C．观察与汇报 （4）下列物体中，有生命的是（）。 A．火 B．松树 C．石头 （5）自然界中的动物和植物是（）。 A．没有关系 B．相互竞争的关系 C．相互依存的关系 2．回答下面的问题。 （1）壁虎为什么能在墙上爬？ （2）猫的胡子有什么作用？ （3）蚂蚁是怎样认路的？ 3．科学探究：一棵小草的根。 （1）选择一棵生长旺盛的小草。

三年级科学上册知识点复习题

冀教版三年级科学上册知识点复习题 每节课知识点 一亲历科学 1. 也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。 2. 当你对周围的事物产生了好奇，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。 3. 向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢）。 4?闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。 二认识自己 1. 我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。 2. 每个人的（指纹）都不相同，而且终生不会改变。皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有（原来）的纹理。 3. 近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域，计算机中的 （指纹识别）系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。 4. 要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用 （镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用听筒（听）。 三寻找动物和植物 1. 地球上的生物有（150）多万种 2?（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。 3. 我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。 4. 我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。

5. 各种树木的皮是不一样的，有的树皮（光滑），有的树皮（粗糙）。 6. 我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物） 四蚯蚓 1. 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。 2. （观察）是科学探究的基本方法之一。科学观察与一般的观察不同，要 有明确的（目的）和（计划），要（全面）、（仔细）的观察，及时（记录）。3. 科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手） 等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。 4. 在观察中我们要积极（思考）,多问问（为什么）o 5. 蚯蚓的头在（靠近）大环的一端，身上长有短而坚硬的（刚毛）。 五凤仙花 1. 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。 2. 我们身边的花草一般都有六种器官，分别是（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）o 3. 凤仙花的叶子是（长条）形的，种子是（黑）色的，不太（圆）。 4. 凤仙花的花瓣有（五）片；它的（花）可以用来染指甲。 5. 花草树木使我们的环境更（清新）更（美丽）。 六观察土壤 1. （土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松）的表层，是许多动物和植物生活的（家）o 2. 通过对比发现：湿润的土壤，颜色（较深）,手感（较粘），气味（较浓）；干燥的土壤，颜色（较浅），手感（较硬），气味（较淡）。 3. 土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。 4. 土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。 5. 动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一部分。 6. 肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。 7. 能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植

小学三年级上册科学期中考试试卷及参考答案

三年级上册科学期中试卷 一、我会填写（每格1分，共28分） 1、观察一个物体，我们可以用看，用摸，用听，用闻， 还可以用__________来测量等。 2、蚂蚁的身体分为、、三部分，有条腿，都 长在部。 3、我们用量叶片的和的方法来比较叶片大小。 4、蚯蚓的身体由一节一节的组成。 5、蚯蚓与蜗牛一样喜欢、的环境。 6、植物都生长在一定的环境里，都需要、、和营养等条件。 7、和都属于生物，它们都是有的物体。 8、金鱼全身长有片，用呼。 9、一棵大树整体形态一般由树冠、组成。 10、通过观察，我知道草本植物有、，木本植物有、。 二、我会判断（每题2分，共20分） 1、蜗牛的壳不会随着蜗牛一起长大。（） 2、蚯蚓不喜欢在水里生活。（） 3、我们可以用放在水里的方法叫醒正在睡觉的蜗牛。（） 4、观察蚂蚁时，我们可以直接用手捉。（） 5、植物不能运动，所以它们是没有生命的。（） 6、小洞里可能有小动物。我们可以直接将手伸进去寻找。（） 7、狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。（） 8、蚂蚁在行进队伍过程中，我们可以用手去划。（） 9、在给金鱼喂食时，别喂得太多。（） 10、“无心插柳柳成荫”说明了用柳树的茎可以进行繁殖。（）

三、我会选择（每题2分，共20分） 1、下列植物属于水生植物的是（），属于木本植物的是（） A、樟树 B、狗尾草 C、水葫芦 2、像狗尾草一样比较软的茎叫（） A、木本植物 B、草质茎 C、木质茎 3、水葫芦能浮在水面的原因是（）。 A它很轻 B 它的叶柄内有气囊C它是水生植物 4、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（） A、早上 B、中午 C、傍晚 5、金鱼在水里不停的张嘴是因为（） A、它要不停的喝水 B、它在呼吸中的氧气 C、它是在寻找水中食物 6、蚂蚁是用（）来交流信息的 A 头上的触角B、眼睛C、声音 7、在观察活动时，下列做法错误的是（） A、保持动物的生存环境，保护它们的生存环境 B、观察过的小动物随便放在路边 就行了 C、爱护小动物，不要伤害它们 8、拓印树皮图案正确的方法是先将白纸紧压在树干上，再用手指在纸上反复按压，然 后（）蜡笔在纸上涂擦。（） A、竖捏 B、平捏 9、测量大树树干的粗细可以用（）工具。 A 、绳子和尺B、放大镜C、秒表 10、下列现象中说明树有生命的是（） A、书上有鸟窝B 、树干可以做家具C、树会生长 四、我会连线（共8分）

青岛版三年级科学上册教案完整版

科学教案 青教版三年级上册

全册教材分析： 本册教科书遵循《课程标准》的要求，在内容的选编上，力求贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。 本册教科书主要围绕“走进科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，构建了《科学在我们身边》、《我们怎么知道》、《水的科学》、《天气与我们的生活》、《我们周围的空气》五个单元，最后是《研究与实践》，共22个课题，32课时。 各单元均以“学生的生活经验”为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。 本册教科书从整体上看，所选内容似乎没有形成明显的知识体系，只是以生活经验及其相关链接构建单元。但教科书的灵魂在于使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。 在各单元的内容上，探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。

第一课玩具里的科学 一、教材分析： 玩具是学生的童年伙伴，每个小学生都是在玩玩具中成的。对于玩玩具，学生具有非常鲜活的生活经验。学生通过玩玩具，用感官观察物体的外部特征，提出自己感兴趣的问题，能够满足 学生与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望，体验探究的乐趣。初步感受玩具里面有科学，科学并不神秘，我们也能研究科学。 二、教学目标： 1、会用感官感知玩具的外形特征；通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。 2、激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。 3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。 三、教学准备： 学生自带各种玩具。 教师准备各种玩具的图片、投影片等。 教师自制各种玩具的课件。 四、教学重难点： 重点：知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。 难点：会用感官感知玩具的外形特征；通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。 五、教学时间； 一课时。 六、教学过程： （一）导入新课： 同学们，今天我们开始上科学课，它将把我们带进科学的大门，去探索科学的奥秘。这节课我们先从玩玩具开始，探索玩具里的科学。 （二）学习新课： 1、玩玩具说特点： （1）教师提出活动要求。 同学们可以先玩自己带来的玩具，然后把你的玩具跟同学们交换着玩，还可以上来挑选老师带来的玩具；可以自己玩，也可以以小组为单位玩。在玩的过程中，同学们要仔细观察这些玩具有什么特点，可以怎样玩，怎么玩有趣味性，怎么玩有创造性。在玩的过程中有什么发现和问题，请记录下来。 （2）学生玩玩具，教师巡视指导。 （3）引导学生介绍玩具的特点。 教师提问： 谁来汇报一下你们的玩具有什么特点？可以怎么玩，有哪些 趣味玩法和创新玩法？ 学生分小组回答。 教师评价： 同学们说得真好，这说明你们在玩玩具的同时学会了观察。 教师提问： 同学们在玩玩具的过程中发现了哪些问题？哪个小组的同学愿意给大家说一

青岛版三年级科学下册练习题及答案全套

青岛版三年级科学下册 第一单元试题 班级姓名等级 一、联系实际填一填。 1、和都会使物体运动起来。 2、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有。 3、指南针是利用磁铁能的性质制成的。 4、磁铁指南的一端叫，用表示，磁铁指北的一端叫，用表示。 5、用托盘天平测量物品，托盘左边放，右边放，取用砝码时要用镊子。 二、当好小法官。 1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。（） 2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。（） 3、任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不相同。（） 4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。（） 5、做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。（） 三、猜想方案。 磁铁具有哪些性质？请写出你的猜想和实验方案。 四、画一画，让杠杆尺平衡。 （在？处画出钩码数）。

五、连一连 利用弹性原理制作的器具课桌 自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具网球拍 方凳 地毯 六：科学探秘 有一个条形磁铁，不知道它的磁极。你有什么办法辨别出它的两个磁极吗？ 第一单元《游戏里的科学》 一、联系实际填一填 1．推力拉力 2．摩擦力 3．指示南北 4．南极 S 北极 N 两端 5．物体砝码 二、当好小法官 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、猜想与探究。 我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。4、磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱 我的实验方案： 1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，观察现象。 2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡

三年级上册科学复习题及答案

三年级上册科学复习题及答案 科学三年级上册复习大全之一（填空题） 1、一片完整的树叶是由______和______两部分组成的. 2、植物的茎分为两大类；象松树的茎是______ ；象狗尾草的茎是______. 3、动物和植物都是______.它们都是有______的物体. 4、蚂蚁的身体可分为______、______ 、______三部分；头上有______对触角；有______对脚. 5、蜗牛是用______爬行的；蚯蚓是用______ 爬行的；金鱼是用______游泳的. 6、通过观察；我发现蚯蚓喜欢生活在______；蚂蚁喜欢生活在______；鱼喜欢生活在______；蜗牛喜欢生活在______. 7、______材料可以具有单一材料不具备的性能. 8、不同的材料；他们在______ 、______等方面都存在差异. 9、人们常用金属做水壶、锅等炊具；是因为它的______好. 10、我国的造纸术是东汉时期______发明的. 11、材料分成两大类；一类是人造材料；另一类是______. 12、水是一种没有_______；没有______ ；没有______；______的物体；像水这样没有固定形状会流动的物体称它为_________；像石头、铅笔这样有固定形状；不会流动的物体称它为；像空气这样没有固定形状；会流动的物体称它为______. 13、我知道生活中常见的______、______ 、______ 、______等都是液体. 14、拿水与空气比较；相对较轻的是______；流动性较好的是______ . 15、物体的形态有______、______ 、______ 等三种. 16、我会用工具；可以用______来帮助我们比较大树的粗细；可以用______来帮助我们测量液体有多少毫升. 17、比较物体的______时；我们可以用划痕的方法. 18、观察一个物体；我们可以用_____看、用_____摸、用_____听、用______闻；还可以借助______来测量. 科学三年级上册复习大全之二（判断题） （）1、放大镜是常用的观察工具. （）2、在观察完小动物后可以把它踩死. （）3、我们观察树叶时可以在树上随意摘树叶. （）4、蜗牛的身体有伸缩性；所以不能测量它的大小. （）5、树是活的植物；是有生命的物体. （）6、一次性筷子既方便又环保. （）7、蜗牛喜欢吃菜叶. （）8、蜗牛的粘液是用来标识路线的. （）9、植物的叶由叶片、叶柄组成. （）10、记录树叶形状；我们可以用画画、拓印等方法. （）11、树木都生长在不同的环境里. （）12、植物的生长都需要水分、阳光和空气. （）13、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉. （）4、像狗尾草那样的茎叫木质茎. （）5、我能用各种简便的方法描述树的大小、形状和粗细. （）6、小草、树木和人类一样具有生命；我们应该爱护这些小小的生命. （）7、站在远处用眼睛看一棵大树；就可以说是在观察大树了. （）8、所有植物都是在强光下生长的好；在弱光下生长不好. （）9、小草、树木和人类一样具有生命；我们应该爱护这些小小的生命. （）10、比较树叶的大小只能用数方格的方法. （）11、植物叶子的形状虽然各不相同；但叶脉是一样的. （）12、世界上最大的花是大王花；它颜色漂亮；却臭气扑鼻. （）13、躲在树洞里的小动物；我们可以用手伸进去去捉. （）14、、蜗牛、蝗虫和蚂蚁是同一种动物. （）15、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶. （）16、蜗牛的两对触角一对长一对短；眼睛长在长的那对触角上. （）17、蜗牛壳很硬；是不能长大的. （）18、蚂蚁和苍蝇的身体相差很大；没有相同点.

三年级上册科学试题 人教版(含答案)

2019年上期期末质量检测试卷 三年级科学 一、我会填（每空1分，共10分） 1.（）是测量物体温度的仪器；在我国，我们使用的温度单位是 （）。 2.风有（）、（）的不同。 3.天气谚语可以分为（）、看风、（）和看物象四类。 4.用放大镜在阳光下能（）火柴、这是因为放大镜有（）的作用。 5.磁铁能够吸（），磁铁磁力最大的部分叫（）。 二、我会选（请将唯一正确答案的序号填入括号里，每题2分，共10分） 1.水泥马路相隔一定距离的地方会留有一条缝隙，原因是（）。 A.为了美观 B.为了行人方便 C.防止水泥热胀冷缩 2.中国气象事业的创始人是（）。 A.李四光 B.竺可桢 C.袁隆平 3.“千条线，万条线，落到水里看不见”的谜底是（）。 A.下雨 B.下冰雹 C.沙尘暴 4.蚕的头很小，头上有适于咀嚼桑叶的（）。 A.牙齿 B.口器 C.舌头 5.“海市蜃楼”现象的形成是由于光的（）。 A.直射 B.放射 C.折射 三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共20分） 1.太阳的热主要是通过辐射的方式传到地球上来的。（） 2.每天室外的温度都是一样的。（）

3.风可以用来发电，也可以给人类生活带来一定的破坏作用。（） 4.马王堆出土的汉代丝绸就是蚕丝制作而成的。（） 5.磁铁有无数个磁极。（） 6.照相机镜头中的透明镜片是凸透镜。（） 7.固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。（） 8.用潜望镜能在水下观察水上物体，这说明光不是沿直线传播的。（） 9.熄灭酒精灯时，用嘴一吹就可以了，但要注意防止火灾。（） 10.我们学生自己搜集到的天气数据可以通过报纸发布。（） 四、我会连（每连对一条得1分，共6分） 小孔成像折射张衡发明液体温度计 平面镜反射牛顿发明了“相风铜鸟” 三棱镜直射雷伊色散实验 五、我会答(共4分） 常见的天气现象有哪些？（至少写四种）（4分） 答：

青岛版三年级(下册)科学复习知识点汇总

版三年级下册科学复习资料 小车的运动——推力和拉力 1.推力和拉力： 推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。推力和拉力也有大小和方向：拉动小车时，要用一个向前的力，提起一桶水要用一个向上的力。 2.小车运动的快慢与推力或拉力的大小有关：推力或拉大越大，小车运动得就越快。推力或拉力越小，小车运动得就越慢。 二．玩滑梯的启示——摩擦力 1.当我们在地面上推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有摩擦力。推拉物体时感到费力说明摩擦力大，感到省力说明摩擦力小。 2.影响摩擦力大小的因素：一是物体表面的光滑程度（物体表面越粗糙，摩擦力越大；物体表面越光滑，摩擦力越小）；二是物体的重量（被拉动的物体重，摩擦力大；被拉动的物体轻，摩擦力小）。 3.摩擦力有它有利的一面，也有它不利的一面。生活中属于增大有益摩擦的现象有①使用橡皮时用力摩擦；②自行车闸皮上突出的花纹，能快速刹车；③运动员手上涂镁粉；④短跑运动员穿钉子鞋；⑤鞋底和轮胎上的花纹；⑥雪地上撒煤渣等。 生活中属于减小无益摩擦的现象有：①行箱上装轮子；②衣服拉链上涂蜡油；③给自行车打润滑油； ④旱冰鞋鞋底的轮子等。 三．跷跷板——杠杆尺与平衡 1.杠杆尺保持平衡的条件：一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积等于另一边“所挂的重量”与“挂点距中心距离”的乘积。 2.天平是根据杠杆尺的平衡原理制成的称量物品质量的仪器。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。每台天平都有一盒配套使用的砝码。在使用天平称量物品时，要先调节天平，使天平保持平衡。然后左盘放被称量的物品，右盘放砝码。取用砝码时，要用镊子夹取。 3.高空走钢丝、天平平衡都是利用了平衡原理。根据平衡原理，小朋友在与大人玩跷跷板时，若想让跷跷板平衡，大人坐的位置应该距离跷跷板的中心位置近一些。 四．弹簧里的科学 1.弹力：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。 2.生活中，压缩或拉伸时能产生弹力的物体有沙发、弹弓、皮球、橡皮筋、握力计等。

青岛版小学科学三年级上册教案 全册

青岛版小学科学三年级上册教案 1 玩具里的科学 课时1 教学目标 1、会用感官感知玩具的外形特征，通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。 2、激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。 3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。 教学重点难点 学生通过玩玩具，用感官观察物体的外部特征，提出自己感兴趣的问题，能够满足学生与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望，体验探究的乐趣。初步感受玩具里面有科学，科学并不神秘，我们也能研究科学。 教学准备学生各自准备一些玩具 活动过程 一、谈话导入 同学们，我们周围有很多动物和植物，谁能说一说通过课前观察，你们有什么发现？ 二、探索新知 活动一：观察研究动植物 我们想知道动植物的某些特点，应怎样观察？ 分组讨论：这些方法都很好，下面就用你们的方法观察自己带的动植物。观察时注意要采用的方法。不要损伤它们，还要注意安全。比一比看哪一组观察的最仔细，发现最多。 小组活动，学生汇报。同学们观察得真仔细，你们还知道哪些动植物？让我们互相交流一下。 活动二：给动植物分类 1、谈话：我们认识了这么多的动植物，按照一定的标准把这些动植物分一分类好吗？比一比，看谁的分半多。 2、学生分类活动。（根据用途分类；生长环境分类；生活习性分类；身体颜色…… 3、分类有什么好处？ 学生讨论。 全班交流，师总结：分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，如分类动物可以按“天上、陆地、水中”，也可以按“两条腿、四条腿”，还可以按”哺乳，……“等，标准不同，分类的结果就不同。 分类在我们生活中应用十分广泛，给我们生活带来方便。 4、提出问题 关于动物、植物你们有什么问题？（生提问） 5、自由活动。

三年级科学上册期末测试题青岛版含答案范文整理

三年级科学上册期末测试题(青岛版含答案) 三年级上册科学期末测试题 一、填空 对观察过的事物能提出“”，是我们、走上创新的起点。 牛顿说：“没有大胆的，就做不出伟大的发现。 科学就是，然后想办法。 分类是的重要方法。分类时，首先要，不同，分类的结果就不相同。 要准确测量水的多少，就要用到，它是测量的工具，一般用做单位，用表示。 不倒翁的外形特点是上下，底面形状是，不倒翁的重量集中在，这是不倒翁不容易倒的原因。 物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是。 空气是没有、没有、没有、透明的气体。 二、判断。 天气对我们的生活没有影响。 红旗向北飘，说明刮的是北风。 空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物都离不开空气。氧气是空气中含量最多的气体，也是最重要的气体。

同一物体在水中和空气中称得的重量是一样的。 人们对垃圾分类，主要是为了运输方便。 克隆技术是当今最前沿的科学技术，已经应用于科技生产。 比较重的物体不能浮在水面上。 三、选择题 给文具分类，我们可以确定个标准。A、1个B、2个c、 很多 在没有温度计的情况下，判断哪杯水热最好的办法是。 A、用嘴尝一尝 B、用手指伸进水中试一试c、用手触撒摸杯壁感觉一下 大树摇是级风。A、三级B、六级c、八级 降水结束读数并记录降水量。A、及时B、30分钟后c、2 小时后 的空气最新鲜。A、居民区B、森林里c、教室里 下课了，从教室出来，马上就会感觉到 A、呼吸流畅 B、精神不振c、闷气 冬天不落叶的植物是A、杨树B、柳树c、松树 下面不是水温计的组成部分。A、液泡B、电子显示屏c、刻度 四、简答题 举例说明水的浮力在我们生活中的应用？ 举出生活中利用不倒翁现象的例子。、3、下面的材料哪些

三年级上册科学试题 - 模拟考试试卷

三年级科学试卷 全卷共四页满分: 50分时间30分钟 1.下列土壤中，肥力最好的是（） A.沙质土 B.颜色较深的土壤 C.黏质土 2.下列方式中，不能保护土壤的是（） A.种植绿肥 B.多施化肥 C.秸秆还田 3.下列物质中，能形成腐殖质的是（） A.泥土 B.动、植物遗体 C.塑料袋 4.固体和液体共同的特点是（） A.有确定的形状、体积和质量 B.有确定的形状和体积 C.有确定的体积和质量 D.确定的形状和质量 5.下列物体中，不属于固体的是（） A.粉笔灰 B.碎纸屑 C.石油 D.流沙 6.下列物体中，适合用量筒来测量体积的是（） A.积木 B.石头 C.水 D.课桌 7.下列物体中，能够溶解在水里的是（） A.木屑 B.盐 C.沙子 D.面粉 8.下列物质中，人体通过血液循环排出体外的是（） A.氧气 B.养料 C.二氧化碳 D.氮气 9.吸烟尤其会危害（） A.脑 B.心脏 C.肺 D.胃 10.氧气和二氧化碳进行交换的重要器官是（） A.鼻子 B.心脏 C.肺 D.胃 11.下列实验中，不能证明空气占据空间的是（） A.“吹气球”实验 B.“纸蛇”转动实验 C.“纸团会不会湿”实验

12.为了保护好呼吸器官，我们应该（） A.经常用淡盐水漱口 B.和吸烟的人待一起 C. 在家时紧闭门窗 13.用纸巾包住土块，使劲握一下，摊开纸巾发现纸巾变湿了，说明土壤中含有（） A.空气 B.水分 C.黏粒 14.海洋里生活着20余万中生物，下列生物中，不属于海洋生物是（） A.章鱼 B.水母 C.蝌蚪 15.咽与鼻腔、口腔、候相通。下列属于咽喉对吸入的空气的作用是（） A.过滤 B.清洁 C.加温、加湿 三、我能判断。（每空0.5分，共10分） 1.土壤中的腐殖质越高，对土壤中植物的生长越不利。（） 2.固体是不能流动的。（） 3.岩石经过风吹日晒，最后变成细沙它们不再是固体了。（） 4.水能溶解所有的物质。（） 5.地球上的水很多，但是可以利用的淡水资源很少。（） 6.除淡水有用外，其他的水都毫无用处。（） 7.雨水从天上降，很干净，可以直接饮用。（） 8.呼出的气体倒入澄清石灰水里，轻轻摇晃后石灰水仍然澄清。（） 9.小明和伙伴们玩倒立的游戏，食物会从他们的嘴里流出来。（） 10.用扇扇子和挤袋子的方法都能制造风。（） 11.牛顿用实验证明了空气是有质量的。（） 12.地球上的水资源非常丰富，我们不必节约用水。（） 13.河流的水从上游流向下游，湖泊的水面一般较平静。（）14.打气筒给自行车轮胎打气应用了压缩空气的原理。（） 15.因为液体可以流动，所以流动的沙和烟也是液体。（） 16.空气虽然看不见摸不着，但是可以用很多方法证明它的存在。（） 17.在测量呼吸的次数时，一呼一吸算一次完整的呼吸。（） 18.一般来说，人运动后的呼吸和运动前的呼吸没什么变化。（） 19.使用电子天平测量物体质量时，一般打开电源就直接测量。（） 20.量杯和量筒都能测量物体的体积。（） 四、想一想。（10分） 1.压缩空气在生活中有哪些用途？（3分） 2.类的生产、生活离不开水，地球上的水资源非常有限，在我们的身边有很多浪费水资源的现象，请你结合实际生活，提一些节约用水的好方法。（3分） 3.呼吸器官对我们人体非常重要，我们应该保护好它，比如当空气质量不佳时，外出应该佩戴口罩。你还知道哪些保护器管的做法呢？（4分）

2019青岛版三年级科学试题( 附答案)

三年级科学第一次教学质量检测 质量等级________ 书写等级___________ 一、填空题 1. 动物依靠_______ 皮肤和翅膀来感知环境。 2. 猫足肉垫作用有_______、_______、_______等。 3. 鱼的身体表面覆盖着_______，起保护作用。 4. 鱼的_______长在鱼的身体两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流变化。 5. 有些动物冬天躲进洞里，卷缩着身子，不吃不动。这种现象称为_______。 6. 有些动物由于_______、_______、_______等原因，进行长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徙。 二、选择题 1. 青蛙的后肢比前肢（ ）。 A. 短 B.粗 C.一样 D.细 2. 鱼的背部颜色比腹部颜色（ ）。 A. 深 B.浅 C.一样 3. 下列不属于鸟类羽毛的特点的是（ ）。 A.轻 B.防水 C.中空 D.重 4.下列属于猫足爪子的特点的是（ ）。 A.消音 B.攀爬 C.缓冲 D.防滑 5.北极熊的皮肤有（ ）的作用。 A.保暖 B.防滑 C.减小阻力 D.改变体色 三、判断题 1.角马迁徙是因为觅食的原因。 （ ） 2.苍蝇过冬到时候要冬眠。 （ ） 3.海鸥能比麻雀飞得远。 （ ） 4.鱼身体表面的黏液，能减少水的阻力。 （ ） 5.猩猩攀爬主要用下肢。 （ ） 6.大马哈鱼是一种能迁徙的动物。 （ ） 7.鸭子的羽毛有防水的作用，可以在水里游泳。 （ ） 8.乌龟的四肢匀称。 （ ） 9.猫的肉垫有防滑的作用。 （ ） 10.鸟类的羽毛非常轻。 （ ） 四、动物的皮肤是这样感知环境的（连一连）： 鸭子 保暖 海豚 改变体色 变色龙 防水 北极熊 保护作用 鱼 减小阻力 五、那些动物用冬眠的方式过冬？（五种） 班级_________ 姓名__________ 考号__________ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

版三年级上册科学复习题及参考答案

教科版三年级上册科学复习题及参考答案 一、填空题。 1、水和空气，是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。 2、蚯蚓的身体是由口、肛门、环带三部分组成 3、材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。 4、观察可以让我们获得很多的信息。 5、植物的叶由叶柄和叶片两部分组成。 6、动物会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。 7、常见的材料有金属、木头、塑料、玻璃、纸（纤维，橡胶）等等。 8、植物生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。 9、蜗牛的背上有一个壳，身体软软的，头上有 2 对触角，用腹足爬行。 10、物质以固体、液体、气体三种形态存在于我们周围。 二、选择题。 1．蚂蚁是用（ A ）来交流信息的。 A、头上的触角 B、声音 C、舞蹈 2、蜗牛休眠了，我们可以用（ C ）方法唤醒它。 A、敲打它的外壳 B、使劲喊 C、放入水中 3、鱼在水里嘴巴一直在一张一合的是在（ B ）。 A、喝水 B、呼吸 C、吃东西 4、陶瓷和砖都是由（ B ）烧制而成的。 A、木材 B、黏土 C、塑料 5、下面这些纸中，吸水性能最好的纸是（C ）。 A、白纸 B、牛皮纸 C、餐巾纸 6、（ B ）可以准确测量出水的多少。 A、试管 B、量筒 C、滴管 7、打足气的足球能跳得很高，是因为（ A ）。 A、皮球里的空气被压缩 B、皮球里的空气会上下流动 C、皮球的皮富有弹性 8、用腹足爬行的动物是（ A ）、（ C ）和（ D ）。

A、蚯蚓 B、蟋蟀 C、蜗牛 D.蛇 E.蚂蚁 9、我们可以从材料的（ A ）、（ B ）、（ C ）及（ D ）等方面来描述它的性质。 A. 硬度 B. 柔韧性 C. 吸水性 D. 在水中沉浮的能力 10、空气能（ A ），会（ B ），有（ C ）。 A.占据空间 B.流动 C.重量 D.固定的形状 E.固定的体积 三、判断题。 （√）1、带着目的去观察大树，才能发现更多。 （×）2、在观察活动中应该注意安全，但可以随便接触你想接触的动物。（×）3、叶的形状是多种多样的，大小是各不相同的，颜色都是绿色的。（√）4、看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它 （×）5、因为蜗牛的身体十分柔软，所以无法比较它们的大小。 （×）6、蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。 （×）7、对液体缺乏了解时，我们可以用鼻子闻或者用口尝试。 （×）8、塑料和陶瓷都是天然材料。 （√）9、造纸术是我国古代四大发明之一。 （×）10．有同学说纸相当便宜，我们想怎么用就怎么用。 （×）11、塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。 （×）12、木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。 （×）13、沙子和牛奶都会流动，所以是液体。 （√）14、满满一杯水，水的液面会高于杯口，是因为水的表面张力的缘故（√）15、地球其实是一个“水球”、“气球”，是我们生命的摇篮。 四、连线题。 1、对号连接。