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致高三学生的一封信

致高三学生的一封信
致高三学生的一封信

致高三学生的一封信

同学们:

你们好!临近放假之际,年级部摘录了一些也许对大家有用的资料,希望大家在适当的时候能仔细地阅读,对你参加高考或许有用!

感谢同学们和我们一道度过了有意义的高中三年生活!你们的优异表现感动了我们,感动了学校!我代表年级部的教师谢谢大家与我们通力配合,希望大家都能圆自己的梦想!

一、高三最苦高三最美

有人说:没有经历高三的人生是不完整的。上了大学后,你还是会常常记起那个静默的高三,一言不发的高三。回想起老师在我们临别时说的话:经历,是一种财富。高三的经历在你们的生命中将是最宝贵的财富。我相信,没有什么比高三这一年更能让你们成熟长大了的。

回顾刚刚走过的高三,经历了这场没有硝烟的战争,亲历了一场场悲喜交加的战役,其中有最后的英雄,有可惜的“败者”,但没有一个中途的逃兵。我相信每一个走过高三的学子都是勇敢的,因为高三真的教会了你们许多许多。

现实永远都是残酷的,有考上理想学府的,必然有名落孙山的,这一切已不重要,因为经过高三的历练,你们明白了什么叫“不以成败论英雄”。只要拥有高三的经历,你就会有珍贵的回忆。

回忆着共同走过的高三,曾经与泪水不停地出现,曾经接受鲜花与掌声,曾经为了考试魂不守舍,曾经为了理想永往直前……

二、成功高考必须有良好的考试状态

1、学会高考、适应高考

高考是一种重要的选拔性考试,它和平时的考试也不尽相同。因此,高考要考

得好,就要学会适应高考,要在高考前和高考中适应高考。其关键的地方是重视高考前的重要考试,重视一模、二模的考试,重视各地高考模拟卷子的考试,把他们就当成是高考,从每一次这样的重要考试中分析自己,总结经验,总结教训。哪些地方不适应,这样逐渐使自己学会高考、适应高考,到真正高考时那就是水到渠成,就会自然而然地适应高考。

2、不要跟自己过不去

不要跟自己过不去就是不要违返高考规律。同学们只要按照高考说明,把最基本的知识,最基础的知识掌握好,学得深,运用得好就可以了。这正是那些高考成功者,特别是那些佼佼者、状元等高考者成功的秘诀之一,他们也很用功,但他们不是死用功,他们很会调节自己的学习和休息,既学得好,也玩得好,而且还考得好。

3、适当做卷子

高考前每天适当地做卷子,特别是做那些过去做的卷,考生一做就会,一会就有信心,一会就有奔头,一会就感觉高考有希望、能成功。而且,通过做题使自己把握题的感觉得到强化,思路正常,记忆的运转功能正常,实际上这是为高考找找感觉、热热身,当进入高考时,这种良好的状态就会使考生正常发挥,甚至超常发挥。

4、调节生物钟

高考的时间是上午9点11点半,下午3点到5点半。

这就是提出一个问题,怎样使考生在每天上午9点到11点半,下午3点到5点半精力最充沛,大脑最兴奋,最容易进入状态,最容易发挥。这就要求考生在高考前对自己人体的生物钟进行调整。调整的目的,就是把一天精力最充沛、大脑最兴奋的时间调在高考的时间之内,适应高考需要的最佳状态。

5、防止偶发与意外事件的干扰

有些考生本来自己的学习实力很强,心态也很好,但是,由于高考前和高考中偶发的和意外事件的干扰造成高考状态不佳从而影响发挥,影响高考成绩。为了防止考生考前和考中意外事件的发生而干扰自己的状态,干扰自己的考试的发挥,我建议考生在考前准备一个小本,专门记录下应该做的事情,什么时间完成。这样,做一件打一个勾,做一件打一勾,在6月6日和6月5日的时候要检查一下,确保6月6日中午以前完成所有的准备工作,并且再检查一遍。

6、正确对待6月6日晚上的睡觉。

考试前一天晚上睡觉如何,睡的质量怎么样,睡觉的心态对第二天考试能否进入状态有一定的重要影响。其实,以平常心来对待6月6日晚上的睡觉,就像平时每天样按照生物钟的节律,该几点睡就几点,绝大部分人是上了床就睡着。

三、高考前10天巧安排。

高考试前十天是复习冲刺的最后阶段,决战前的部署至关重要。

1、创造良好心境。

要保护自己平时的学习和生活节奏,适当减轻复习的密度和难度,可以收到“退一步,进两步”的效果。保持大脑皮层中等的兴奋度(既不过分放松也不过分紧张),要避免和他人进行均为的辨认和争吵,不搞剧烈的文体活动。这样,就能在考试前夕,创造一个良好的心境。

2、回归基础抓主干

一般来说,高考前十天,应主要用来抓知识的主干,进行强化记忆。总的原则是回归基础,形成知识网络,把查漏补缺、解决前面复习中出现的问题放在第一位。没必要也不可能再把每一科详细地复习一遍。因此,最后十天的复习更应收缩到教材上来。通过看书上的目录、标题、重点等,一科一科地进行回忆,发现生疏的地

方,及时重点补习一下,已经熟练掌握了的内容,可以“一带而过”。还可以看自己整理的提纲、图表、考卷,重温重要的公式、定理等。这十天的复习,就像运动员在比赛前的准备活动或适应性练习一样。通过这十天的“收缩复习”“强化记忆”,可以进一步为高考打下坚实的知识基础,熟练地掌握知识的整体框架,根据主干线索迅速回忆,让自己的答案做到“八九不离十”。

3、稳定情绪修炼镇静

高考成绩的好坏与情绪稳定的关系很大,而考生难免会在考试前十天有不同程度的焦虑。优化情绪的辅助办法有:

(1)深呼吸。复习完功课后,做深呼吸。要缓慢、放松,吸完一口气后,略停1秒钟再吐气。如此反复多次。

(2)按摩内关穴。用右手大拇指按住左手手臂内侧内关穴(手掌纹下三横指正中处,通常是表带处),顺时针按摩36次,在心里默念“镇静”,这当然也是一种强烈的心理暗示。

4、、进入全真模拟状态

(1)早晚半小时。早起半小时和晚睡半小时,心理学界有一个普遍的共识,这两段时间是最佳的记忆时间。所以这1个小时中,要充分利用。

(2)进入状态。要在上午9:00和下午3:00开始复习,因为这两个时间段和高考时间程序表一致。这样才能在高考的那天,顺利进入高考状态。

(3)每天做一套卷子。有些人主张高考前十天不做试卷,事实上,每天做一份试卷可以使考生在几天后真正拿到高考试卷时不感到手生,能找到感觉。

(4)遵守睡眠规律。高考开始时,平时什么时候睡觉还什么时候睡,千万不要打破自己的习惯。这是高考成功的一个重要保证。

四、高考当天“十步曲”

1、起床前后

不妨闭目相象一下考场里的情景,想得越具体越好。同时还得注意一下自己的尽情,是平静自信的感觉多,还是紧张焦虑多?多想想自己的优势,这样既能增强自信又能提醒自己在考场中所长避短。轻轻地哼着歌走进洗手间,对着镜子笑一笑,说一声:“准备好了,我一定行”。让镜子里面现出一个爽朗、愉快、自信的你。

2、带好学习用具、各种证件、考试时间。

离家时,检查学习用具及各种证件。若到考场时发现证件没有带,一般情况下,找在该校值班的我校教师解决,一般不要再回家取证件(时间来不及,或者影响你的情趣)。英语科到考场时间比其他考试到校时间提前。

3、注意是否晕车

考前一天,到考场熟悉环境,并注意从家怎样到达学校,是乘公交车还是打的。一定要留足时间,如果晕车,一定不要吃晕车药,要步行到考场或其他方式。

4、进考场

熟悉一下陌生的环境,看一看教室四周,和同学微微挥手打个招呼。坐在自己的座位上,尽快进入角色;不再考虑成败、得失;调整一下迎战姿态:把文具摆摆好,眼镜摘下来擦一擦……把这些动作权当考前进入状态的热身运动,思绪会轻松进入状态。

5、发卷前

预备铃声一响,微闭双目做几下深呼吸。等到睁开眼睛,就能心明眼亮地接过考卷。开考前的2-3分钟可能是气氛最紧张的时刻,你如果能把考试当作“自我表现的机会”,情绪就会大不一样了。

6、答题时

先从容易的做起,因为一开始就觉得比较顺利的话,可以很快放松自己的心情,

然后利用有利的感觉推向“下一题”有利的进展,进而引起连锁反应。

7、遇难题

遇到解不开的难题,而交卷时间又已逼近的时候,要不急不燥的进行自我谈话也即暗示:“我已经尽力了,已经把损失减少到最低程度了。”“我觉得难,大家都会觉得会难。”“最糟的情况会怎样?也不过如此。”这时,你最好暂时放下它去做其他题,或者深呼吸,在心里默念“镇静”。这样,你就能以平静的尽情抓紧时间去解其他题了。也不至于影响下一场的情绪。

8、细检查

完成答卷,考生切不可匆匆交卷,谁也不会嘉奖你答卷的速度有多快。你要细细检查有否漏答,有否眼误或笔误,有否让批卷老师看不清的字迹,做最后的校正。

9、交卷前

再核对一下卷面上的姓名、准考证号码和所有填写内容是不是正确、完整。

10、出考场

考场一场,最好就把已考过的题目忘掉。要是前一门考得不很如意,更要给自己的头脑清清场,排除那些消极的情绪,将注意力完全关注到下一门考试上。在体力、心理上都保持一个积极的状态。

五、考生应对怯场有技巧

1、立即停止答卷,学会放松,轻者3-5分钟会自然恢复。

闭目养神一会儿,排除心中的任何杂念,让大脑做短暂的休息,或闭目做深呼吸3-9次,然后尽量使自己有一种轻松舒适之感。自己可以想象血液从头到脚在缓缓下行,头部紊乱局面逐步控制,从上至下全身完全放松,能很快恢复正常状态。

2、调整心态,平静接受现实

保持冷静,不要为这种感受百过度担心,不久它可能就自动消失。因为焦虑的

急性发作一般不会持续多长时间,全身发紧的状态一般几分钟后很快就会过去。

3、注意是否晕车补充能量或适当吸氧

如感到眩晕,脸色苍白,请立刻做深呼吸,在心里默念“镇静”。

考生一旦出现晕场将给他们带来极大的不良影响,甚至是终身遗憾。因此,考生在考前就要作好面对各种考场意外的心理准备,注意提高自己的心理承受能力,制定考场意外事件看应试对策。

高三年级部

给高三学生第一封信

高三 ,你准备好了吗? ——给高三全体同学的第一封信 亲爱同学们: 大家好! 度过了高一高二绿意嫣然的日子,我们即将穿行在高三花香四溢的季节,明年,我们将奔赴高考的战场,用智慧的力量去赢取盛夏的果实!现在的我们好像是爬山过了山腰,赛跑快到终点,直面高三,直面高考,已经不再是遥远的事情,我们每个人都应该从内心深处体悟到:高考在悄悄地逼近我们! 其实高三是一段又苦又开心的经历,不经历高三的人生是不完整的。在高三这一年,“惟有大苦,方能大乐”,高三是大苦与大乐的最佳结合。但高三的学习生活节奏不比高一高二,它是整个高中阶段的冲刺时刻,如果不能在短暂的时间内做好充分的准备,那么,就很可能适应不了高三。高三需要快节奏,高三需要坚强的信心,高三需要严谨的态度,高三需要坚实的基础, 高三需要更大的付出,高三需要更强的心理承受能力,高三需要更高的效率。在这任重而道远的一年,你是否已经做好了准备,开始你的高三生活了呢? 为了让同学们尽快进入高三这个角色,为2013年高考做好准备,为我们的人生描绘绚烂的一笔,为一中的百年校庆献礼!特此对同学们提出如下几个方面的建议: 一、心理上的准备 高三将会促成我们真正意义上的长大,“何物动人,二月杏花八月桂;有谁催我,三更灯火五更鸡”。高三是一种激流险滩后的豪迈,这一年,是同学们学习生涯中最重要的一年,所以现在,学习是你们每天的中心。 1. 高三,首先是一种精神,一种状态。什么是高三精神,“特别能吃苦,特别能忍耐,特别有信心,特别有志气,特别有作为”,这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像,一个没有理想,没有志气的人,会有所作为;一个没有强大动力作支撑的人,能谈得上吃苦;一个没有坚韧意志品质的人,能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸,体会到苦中之乐的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的风帆,以饱满的精神,以激昂的斗志,以强烈的投入拚杀的渴望,以刻不容缓,只争朝夕的锐气,跑步进入高三,是我们对同学们的殷切期望。 2.高三是信念下的执着与顽强。进入高三,免不了许多的考试,免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测,当苦拼过一段后考试成绩依旧,当看到父母脸上的担忧与关注,许多人都会感到焦虑、浮躁,对自己的信心与能

写给全班同学的一封信精选作文800字

写给全班同学的一封信精选作文800字 亲爱的同学们: 你们好!相信你们都知道吧,当我们二年级的时候,我刚从别的学校转学过来,我永远也忘不了李嘉毅耐心的教我规矩,也忘不了江汇林和许多同学对我的笑容…… 现在,时间过得飞快,真是一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,现在,我们已经五年级下册了,我们已经度过了三年的友谊,但是,那些记忆还犹如昨天一样清晰…… 我知道,我脾气非常非常的大,高言,你还记得我对你的一次次暴打吗?周雪儿,你还记得我一次次用那难听的语言羞辱你吗?聂隽逸、江汇林、周子璐、还有许多许多同学,你们都还记得我一次次用那厌恶、嫉妒的眼神望着你们吗?…… 对不起!我亲爱的同学们,这些年来,你们总是诲人不倦的教我那个,教我这个,而我却一次次的对你们大发脾气,我……我感到无比羞愧,毕竟,这可是三年的同学友谊啊!三年啊!这可不是个短暂的时间哦! 所以,从现在开始,我要改掉我的坏脾气,我要“洗心革面”、“金盆洗手”,我要努力抑制我的坏脾气,所以,我将做到下面这几点: ⑴不随便发脾气 ⑵不乱骂脏话

⑶不要打人 ⑷不要嫉妒别人,相信自己也可以 ⑸不要动不动就哭 ⑹不要大吵、大闹、大吼 ⑺不要用那种让人厌恶的眼神望着别人 ⑻不要说到了没做到 ⑼不要总是生气 ⑽不要总是跟同学吵架…… 从现在开始,我要努力控制自己的脾气,以上十条,我将命名为“【庞氏法则十条】”! 同学们!请监视我做到这些小小的改变吧!假如,我还是做不到“【庞氏法则十条】”的话,我就……我就(我已经语无伦次了)“切腹自尽”、遭“天打雷劈”、遭“五雷轰顶”……(我词穷啊!……)(话外音:“这些话,太过于恶毒了吧?!别发这样的誓好不?收敛点!”) 祝你们学习进步! 身体安康!

给即将步入高三学生的一封信

给即将步入高三学生的一封信 给即将步入高三学生的一封信 多彩的高三生活,你准备好了吗? 对于即将升入高三的同学来说,高三生活,是兴奋中的紧张,是期待中的陌生,是想象中的神秘。高三阶段,作为中学学习生活的 收官阶段,既是寒窗十二年苦读的最终体现,又是人生最关键阶段 的一次冲刺。那么,如何做好相关准备,尽快适应高三学习生活要求,年级组给各位同学提出如下建议: 一、心理准备 首先,要有一颗竞争心,但更应该保持一种平常心。进入高三,适应性的应考训练、阶段性的水平检测将会增多,考试成绩高低起 落波动变化,则是司空见惯纯属正常,大可不必紧张兮兮、烦恼不安,记住:要有一颗竞争心,但不计较一时一次得失,心态平和,“宁静至远”,笑到最后才笑得最好。 其次,保持乐观自信的心态。这一点对于平时成绩落后点的同学尤其重要。事实上,就高三学生总体看来,每年考取大学的比例不 低于46%。就学习效益而言,学习没有优劣差异之分,而是取决你 的努力程度。只要你把苦下到,终归有一扇大学的大门会对你开放。听说过“生态位”理论吗?任何生物都有自己的生存竞争的时间与 空间,关键是你要客观地尽快找准属于你自己的生态位。 二、认知准备 大家首先要根据自己的强势与弱势情况,尽快给自己量身定做一套适合你自己的学习目标及达成目标的具体计划,扬长而使之成为 强势智慧,补短而使之有较大提高,以增强综合平均实力。目标不 妨定高一些,挑战自我,以使自己处在亢奋状态,“求其上,得其中”。

其次,应该客观评价自己,及时补漏补缺。如果欠缺哪一方面,就应该及时补上。 再次,应该学会及时归类。高三学习,基本上是对原有知识的强化、深化、拓展、应用性质的训练,知识归类越有序,记忆提取越 便捷,解题的速度越快,准确度越高。 最后,要学会分析总结。学习成效大的同学,往往是他比别人更有心,更善于总结的结果。遇到新问题,得到新收获,学到新方法,有了新启示,都会及时记下来;每次考试,对于新题型的解法思路 会旁批在试卷上。得失心中有数,就不会犯同样的错误。 三、学习准备 每科精选一本复习资料,最好以近三年高考题和模拟题分类精编为主,通过做题,对老师所讲内容进行补充。 准备好各科的改错本,将一年来做错的试题收集、改错、归纳、整理。 准备好各科上课的容易保存的听课记录本,从第一节课就认真的做好记录,以便在以后的复习中多次使用。 准备好收集一年来试题的文件夹,将一年来所做得考试试题收集保存。 四、生活准备 高三生活不是一天两天,高三的紧张繁重情形将持续一整年365天,因此,就这一点来说,高考不仅仅是文化素质的竞争,也是健 康体魄的较量。每年高考前都有考生挺不到最后,因病而退出考试,或勉强上考场,无法展示最佳水平。为了保持旺盛的精力与强健的 体力,为自己制订一份合理的作息时间表,劳逸结合,富有规律, 就显得很有必要。时间表设计上注意两点:第一,每天至少安排一 小时体育活动量,健身又健脑。第二,上学期晚上最晚不超过 23:00点为宜;下学期最晚不超过23:30分为宜。

致高三毕业生的一封信

致高三毕业生的一封信 亲爱的同学们: 你们好。在这里老师先要对你们说一句:辛苦了! 有人说,没经历过高三就不算是真的上过学。作为过来人的老师对这句话深有体会:那时候每天的生活就好像是在完成一个个预订好的任务,准备好一次次约定了的考试,最终迎接那决定命运的大考。那真是一段充满了压力、困惑、期待的青春岁月啊!当年十八岁的老师也跟你们现在一样是这样渡过的。 这么多年过去了,老师也算是经历了人生的风风雨雨、坎坎坷坷,回想起当年的高考,有过质疑,但更多的是相信。亚里士多德说过:生活本身不算什么,只有美好的生活才值得我们敬重。那对同学们而言什么才是美好的生活呢? 写到这里的时候,老师突然想起了一件事情。那是多年前的一个冬天,我在北大跟我的一个同学聊天(那时这个同学已经考上了北大的研究生)。当我们经过已经结冰的未名湖时他拍着我的肩膀对我说:“你看到这片冰湖上的那些溜冰的人了吗?”我点点头。他笑了一下说:“去年冬天我租住在北大附近的地下室复习考研的时候,每天早出晚归,中午我会来未名湖这里休息一会儿。那时这里也结了冰,我看到上面也是有很多人在滑冰,我就想他们是多么幸福啊!我一定要坚持下来,等我考到了这里,我也会到这儿来滑冰。” 这个故事带给我的不仅仅是佩服我同学的这种毅力和坚持,还让我感到原来美好的生活是那么简单,只是平时太过于专注于纷纷扰扰之中的我们失去了体察的能力而已。关于这点,老师我赞成罗素的话,他说:美好的生活即由爱激励,由知识引导的生活。 同学们,其实你们大家心中都有爱,都有感恩,都有对知识的渴望,想想你们身边任何的一件事情:养一只小猫、为有次没能帮到同学而内疚、虽然有时嘴上不承认但心里特别感激父母、喜欢上了某部电视剧中的人物、看了一本令你激动的汗毛都竖起来的书、听了某首能令你流泪的歌曲等等。我们无法去否认这些我们人类共通的情感。而这次考试仅仅是你要去实现你美好人生路上的一个小小的考验而已。就像马斯洛所说:“如果你不想虚度此生,那么就应当从现在做起。如果你还没去确定一个恰当的目标,那么先不折不扣的完成手头的工作,不管这工作是多么的微不足道。只有通过这样的方式训练,你才能养成果敢的性格,才能有充沛的精力,为你将来完成更高的目标打下基础。” 同学们,如果你们看了老师写给你们的话,但觉得有时还是会紧张,甚至会感到无所适从的话,那老师最后还想给你们说一句:“年轻人,当你感到苦恼时请暂时放下手中的事情,看看天空吧,那里有高于我们的苍穹……” 学大教育心理咨询罗轶多老师

最新家长写给高三孩子的一封信_家长给高三孩子的高考寄语5篇

最新家长写给高三孩子的一封信_家长给高三孩子的高考寄语5家长写给高三孩子的一封信范文一 亲爱的孩子: 高三是一场人生的考验!这对每个人都是一样的。它充满着痛苦和欢乐,它融洽着激情和怅惘。 高考是一辆弛骋缰场的战车,隆隆的车声宣示着前进的步伐。孩子,你是否挺起你坚强的身躯,骑上奔驰的骏马,奋力搏杀冲过去,迎接你的将是如愿以偿的幸福! 高考带给每个人的是一样的机遇和挑战。给自己一分微笑,它会回报你十分信心;给自己一份信心,它会回报你十倍收获;给自己一分压力,它会回报你十分动力;给自己一点追求,它会回报你无限欣喜。 没有经历高三的生命是不完美的,没有经历高考的人生,是有缺憾的人生。高三意味着搏击,高三意味着累积,高三意味着铺垫,高三意味着重生。虽然高三生活让我们承载太多太多的压力和困惑,但

高三也会让我们拥有意外的喜悦和丰厚的收获。 每一个成功者的背后都曾经历一段艰辛的奋斗历程。当你天朦朦亮就起床朗读诗文时,当你迈步在空阔的操场思索人生时,当你在题海战场拼搏厮杀时,其中的每一个细节都是奠定你高考胜利的基石。 妈妈知道你曾经为某次考试的失利而哭泣,也知道你曾因病痛折磨而想家,想爸妈。但只有真正经历过这些苦难的孩子,才能真正体味到理想实现的喜悦。亲爱的女儿,我相信,你一定行! 稳定的,积极的良好情绪是一个学生提高学业成绩的不二法宝。对于高三的学生,尤其如此。所以,孩子,从现在开始,你一定要摆脱" 恐高郁低"症的纠缠,轻松应对前进路上的成功和失意。 不要为知识不牢,方法不对,能力不够而焦虑,要在大压力,快节奏的环境下,反复自我认知,自我反省,认真总结,从容应对。要在无尽头的练习,无休止的考试中不断自我剖析,科学减压。让高三这个令人发狂的"魔鬼"遁逃出我们的天地,让高三这个文化监狱锐变成为奔向理想的殿堂。女儿,我们在为你鼓掌! 健康的身心,强健的体魄,是你冲刺高考这座碉堡的强有力的保证。所以,从现在开始,你一定要消除"亚健康"状态的困扰,把沉重的心理压

致全班同学的一封信文档2篇

致全班同学的一封信文档2篇A letter to the whole class 编订:JinTai College

致全班同学的一封信文档2篇 前言:倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。本文档根据倡议书容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:致全班同学的一封信文档 2、篇章2:实习老师致全班同学的一封信文档 篇章1:致全班同学的一封信文档 我是你们的班主任。想写这封信已经很久了。今天终于提起笔,从第一个字开始,把我内心的话告诉你们。 一进教室,班长就大声喊叫着:“老师,她今天又发疯了,早操的时候,当着全校的人脱衣服,脸都丢尽了!”全班哄堂大笑。和往常一样,一走进教室,就能听到关于“她”的所有情况,今天也不例外。所有人都知道,她是个“特殊的孩子”,用你们的话来说她是“脑子出了问题的人”。她说话含糊不清,只会讲一些简单的日常用语;她学习一窍不通,甚至

连一年级的孩子都不如;她常常对我们傻笑,做一些奇怪的动作;她更没有自控能力,尤其在课堂上,突然冒出一句话或一直举手或莫名拍桌子......她的确是个问题学生,而且这个问题很严重,但是,亲爱的同学们,请你们别忘了,她现在是我们六一班中的一员! 请你们认真回想,开学伊始,你们是如何用豪言壮语来 描绘班级的美好未来,你们是如何斩钉截铁地说一定会帮助她,如何让她不被别班的同学欺负、嘲笑,难道你们都忘了吗?我没忘,我记忆犹新! 班干部们,你们曾是那么坚决地说一定会帮助她,帮助 她改正乱扔垃圾的坏习惯,会督促她上课不要扰乱课堂。全班同学们,你们都曾保证过不欺负她,也不让别班同学欺负她,知道老师当时感到多么的欣慰吗?多么感动吗?我真为能成为你们的班主任而自豪啊。 可惜!事到如今,我却对你们的所作所为感到心寒。现 如今的你们,只会跑到办公室对我说“老师,她今天又哭了”,“老师,班上很多人骂她”,“老师,xx打她”,甚至还有人对我说“老师,你让她回家吧。她根本就是傻子,在这也是浪费时间,还浪费钱”。我对你们的总总言语做出解释,训斥你们做错的同学,本希望你们能懂得,能理解我的用心良苦,

给高三”早恋“学生的一封信

一封写给高三学生的关于爱情的信题记——这是一位高三老师写给学生们的一封关于“早恋”的信,他非常完美地解读了“爱情”的意义。不管你的孩子现在处于什么阶段,但你或早或晚要面临孩子青春期的问题,也许,有一天,你可以把这封信发给你的孩子,让他明白什么是真正的爱。 致亲爱的高三的同学们: 你可以喜欢某某的可爱,但请不要喜欢可爱的某某,你可以喜欢某某的古怪精灵,但请不要喜欢古怪精灵的某某,你可以喜欢某个女生的人淡如菊,热情似火,但请你不要喜欢人淡如菊,热情似火的某个女生,你可以喜欢一切美好的品性,在这些喜欢中,不断修正完善你找老婆的标准,但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生,因为她懂得尊重感情,尊重自己也尊重你。 之所以说不理智,因为爱情,它就像一棵小树,他的成长需要阳光,雨露,肥沃的土壤,精心的呵护,而这些,身为高中生的你跟本给不起。因为它的经济基础不只是金钱,更是时间和精力。 如果你是一个有责任感的人,不用我说,你也知道,高中三年你的时间精力应该投资到哪里,就算你已经有十足的把握进入心仪的大学,你能确保你不会影响到对方的人生轨迹?你能确保,你给她的就是她想要的人生? 我对爱的理解就是,爱一定要促进彼此的成长,要让彼此比想象的更优秀。如果因为你的这份“爱”,使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情,而遗憾的错过了人生应有的高度,那就是对爱

的亵渎。请你收回这份假冒伪劣的爱。 20年的教学生涯,十几年的班主任经历,看过太多的遗憾,爱情偶尔就像强心剂,会让两个人的成绩在短时间精进一下,但昙花一现是必然的,因为情绪的不稳定,心智的不成熟,最终都很难在学业上有好的结果,最可怕的是,当年向全世界宣战的一般的感情斗志,基本在一个高三暑假就灰飞烟灭,让人倍感没劲。 所以,我对于班里所谓“早恋”的学生,基本不管,不给你创造来劲的机会,但我会告诉所有的科任老师,这个人,不要管了,因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了,值得关注的学生太多了,不要在他们身上浪费精力,别怪老师残忍,你选择了爱情的甜蜜,就必须承担所有的后果,这个世界是守恒的,有得有失不是一句空话。 曾经有个学生开玩笑的跟我说过,老师,房子车子票子,我父母都给我准备好了,我现在就缺一媳妇。 我告诉他,你缺的不是媳妇,是脑子。 一个真正的有质量的姑娘,不会因为你的父母的慷慨跟你走,因为吃人的嘴短,拿人的的手短,不是两个人奋斗所得,低眉顺眼的小媳妇不好当;如果她就冲这些东西去的,那就更没有跟你混的必要了。她完全可以直接奔你的父辈去了,爱情面前,物质都不是问题,更何况年龄? 什么都有了,比什么都没有更可怕,父母给了你一个更高的平台,实际上是加大了你们的奋斗的难度,你需要付出更多的努力,做出更

致全体学生的一封信优秀班主任演讲稿范文

致全体学生的一封信优秀班主任演讲稿范文 高中已过的这一年半光阴里,我们伴随着十二班一起走过了488个日日夜夜。从军训 时的初识到今天的熟知,我们成长了许多,成熟了许多,我们建立了深厚的友谊和团结一 致的心,我们的荣誉与辉煌为全校所见证,我们的努力与团结为老师所称赞。 在十二班与同学们一起走过的日子里,我找到了许多我初中都未尝找到过的答案,我 找到了友情的真正意义,找到了团结的真正意义,找到了勤奋的真正意义,还让曾极其内 向的我变得开朗。 但现在的十二班,曾一度不如从前,这学期的各次月考我们班的总成绩都极不理想, 这使得老师和我们都很担忧,连续多次的失败让老师们很失望,我们也很迷惘和恐慌,全 班开了好几次主题班会进行自我反思、修正,采取了一些针对措施,但这次月考告诉了我们,效果并不理想,其实并不是我们分析、寻找的原因错误,也不是采取的针对措施不恰当,而是很多同学无法坚持、自我控制,依旧按照原来的方式学习,所以效果不理想,从 月考完后李老师在一堂课上说道:"年级最差的班将会解散时."可能很多同学的心都纠结 在了一起,谁都不希望十二班出现这样的结果。所以我们一定要想办法改变、拯救我们共 同的十二班,我们所能够做到的,第一就是管理、控制好自己,按照最适合自己的学习方 法去学习,提高自己的成绩。(班主任工作 ①上课认真听讲、做好笔记,不要分析、走神。这一点是提高成绩的基础,要充分消 化课内知识点。 ②在老师讲课前,大致浏览当堂内容。在讲到自己很熟悉的’地方或已懂的地方时, 可利用这个时间自学下一个知识点(文科性学科尽量当堂记忆),或找辅导资料上的一些 题进行针对性的训练,但重点地方一定要认真听讲。 ③下课利用2-4分钟,对当堂内容进行梳理和归纳,结合笔记用自己的方式充分理解 知识点,课余时间的把握决定了你与他人的差距。(午休前可利用10分钟巩固上午所学 知识点) ④在写作业之前,结合笔记、书本与辅导书对所学知识系统回顾,在脑海中不断巩固、记忆,留下深刻印象。 ⑤作业一定要独立完成,难题要肯去钻研,不要轻易放弃,因为难题可以训练思维能力,提高对知识点的掌握和熟练运用的程度。 ⑥做完作业若还有时间,可从辅导书上选一些题自我练习,增大做题量,拓宽思维。 ⑦睡觉前利用5-10分钟预习次日的内容,并复习回想今天讲的内容。 ⑧对一些难理解或不明白的地方,及时记在一个小本子上,咨询老师。

给准高三学生的一封信

给准高三学生的一封信 同学们,什么是高二,我无法给高二阶段一个确切的定义,只是从不同角度来解读它。高一有初入高中的新鲜感和好奇心,会在新的环境里获得力量。高三时会用一种激情和责任去面对高考,你会在大家的一片祝福声中去超越。但高二年级有太多的变数,责任意识时淡时浓,理想信念若即若离,我们容易放弃,容易迷失,当一切清晰起来的时候,又追悔莫及。 高二是心理情感的迷茫期,新课传授的高峰期,两极分化的筛选期。是中学阶段最关键的一年,也是最难把握的一年。 高二就像途中跑,与起点处相比少了期待,和终点相比,少了一条红线,少了许多掌声。它是孤身奋斗的阶段,是一个与寂寞为伍的阶段,是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段。但它同时是一个庄重厚实的阶段,这个阶段形成的优势最具有实力。 对于高二阶段的你们,可能觉得被管的太严,考试压力太大等等,我想到看过的一篇文章跟大家分享,题目是:《把缰绳拴得再短一些》一位青年人发现在农村有这样的现象:田野里有不少成年马在干活,田野边总有几匹半大的马被残忍地拴在马桩上。说残忍,那是因为那缰绳拴得很短,被拴的马只能围着马桩打转而无法卧下。一次,他看见一匹马想要卧倒,但马的上半身却挂在了马桩上,缰绳将它的嘴勒得鲜血淋漓,真是可怜啊!他走向前,准备帮它解脱困境。“把缰绳拴得

再短一些!”他的身后传来饲养员的声音。这个青年十分纳闷。饲养员说:“这些年轻的马再过一两年就要拉车干活了,现在需要的是锻炼。留的绳子长了,它就会卧在地上,它连站的脚力都没有,将来又怎么上路干活呢?不能干活的马只能进屠宰场。 饲养员的残忍,其实是对它们的爱护啊! 我觉得饲养员的话充满着生活的睿智。马,本是一种无自觉能力的动物,它们依靠自己的本能生活,当环境给了它们躺下去的机会,它们自然会全盘接纳。但这种接纳也会为它们埋下祸根,而最终失去面对困难而生的机会。所以我们的高二年级,必须经历刻苦训练,必须尽早成为一支训练有素,高素质的正规军,才能迎战高考。 看到往届高考成绩的辉煌时,我们除了羡慕别人考取自己心仪的大学,还要默默准备,积蓄力量。就像寓言中说的那样:非洲大草原上,一头狮子在夕阳下沉思:明天当太阳升起,我要奔跑,我要追上那只跑得最快的羚羊。这时,一只羚羊也在夕阳下沉思:明天当太阳升起,我要奔跑,我一定要摆脱跑得最快的那头狮子。这里我要说的是:无论你是狮子还是羚羊,每天当太阳升起,你要做的唯一的一件事就是奔跑。这是因强烈的忧患意识而产生的强烈的进取精神,使人崇高的也恰恰就是这种精神。 祝高二年级的同学们在新的一年继续进步,创造佳绩。

致高三学生的一封信

致高三同学的一封信 亲爱的同学们: 高三是人生履历中最为亮丽的一道风景线,人生没有大学校园的记忆是不完美的,没有高三生活的回忆是有缺憾的。让我们肯定自己,超越自己,创造自己,让我们心中伴着信念,矢志不渝,带着希望而迈向辉煌! 高三是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。花季少年,初生牛犊,指点江山,激扬文字,敢与天公试比高。年轻是我们的资本,成功是我们的追求,奋斗不止是我们的宣言,愈挫愈勇是我们的气魄。 高三是拼搏的一年。人们常说:此时不搏何时搏;就是说,拼搏要抓住时机。幸福在于拼搏,享受在于拼搏。拼什么?拼效率,有了效率才会有成功;拼心态,愉悦的心态激活大脑的思维;拼意志,顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力,人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆。 高三是寂寞的一年,说寂寞,不寂寞,在知识的海洋遨游,自有其无穷的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰作斗争,“与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷。”所以我说:“与己斗,其乐无穷!” 我们一同踏上了高三的征程,这条曲折坎坷的路,有辛苦,有挫折。于是我们不禁有这样的感慨“寒窗十二载,数日决高下。”可是,因为我们有一颗年青的心,因为我们风华正茂,所以也应该无所畏惧,勇攀高峰,指点江山,主宰沉浮。高三,高三,这座太高的山,荆棘丛生,狂风肆虐的山。但在我们身上,那一股不怕苦,不服输的拼劲儿,驱动着我们向理想的颠峰挑战。

而要做到自我加压,作为高三的学生,我们首先需要确立一个目标,给我们动力,激励我们向前冲。尼采说过:“人需要一个目标,人宁可追求虚无,也不能无所追求。”目标明确,才让我们拥有希望和执著,让我们知道自己的位置和方向。我想,所有的高三同学都有一个相似的目标—就是考上所好大学。也许,有同学会觉得自己的目标有点高,但是,要相信,自己能行!只要自己相信,一切皆有可能! 达到自己目标的路有很多,但努力永远是最可靠的一条。努力的成效,并非某一天就可以看到的,而是需要积累,积累,再积累,只有做好量变才能达到质变。量变的过程是很枯燥,很乏味,甚至可以说是种折磨,在这个过程中,心态就起了很大的作业。首先要学会开朗起来。开朗,会让你觉得世界的一切都会美好起来,会让你暂时的挫折变得渺小,变得不足以让你气馁。然后要学会放宽心,千万不要总是纠结于自己过去的某些小错误上,要记住,关键的是之后如何去做。 努力,同样需要技巧。盲目地追求努力,就会变成死干蛮干,这样的方式,显然不会取得什么成效,反而会让你觉得,付出了,却是没有回报的。于是,你会一点一点地放弃,接着,便会成为恶性循环。你的努力,需要讲究策略,要善于从老师和其他同学的经验中总结学习方法,并且要结合自己学习的具体情况,因为,别人的不一定会适合你,只有你自己摸索出来的,才会是最适合你的,并且取得最大效果的。

给全班同学的一封信

给全班同学的一封信 导读:给全班同学的一封信一: 高三(10)班全体同学: 我是班上的一份子,一个无名小卒,一位平凡的学生。但现在,我不得不鼓起勇气,斗胆给全班同学写封信,为了说出我的心声。 高三(10)班,给我的初步映像是:活泼,朝气,上课很少有“冷场”的时候,从不缺乏笑话。不错,就依据本学期期中考试的成绩来总结一下,整个班级的分数在普通班中算是佼佼者了,可以说高三(10)班的现有成绩在理科年级中是“两班之下,三班之上”,和重点班只有一步之遥,已经有些许的成就了。 然而,在平常的大多数日子里,高三(10)班展现在我眼前的却是另一副与此截然相反的景象。就拿季佳豪同学的那次不幸遭遇来说吧。那天中午,季佳豪同学站在南边的阳台走廊上,他当时只是想稍微观察一下(8)班某个女生的相貌(说书来不要笑,理科班的男生似乎都有这种“毛病”),却不料被某生误以为自己喜欢那个女生,那厮竟大 声喧哗了起来:“豪哥应征老婆啦!喂,那个谁……”。于是,整条 走廊上的同学都知道了季佳豪同学的隐私。一群人如饿狼般一拥而上,将季佳豪同学团团围住,纷纷不怀好意地半挑衅半开玩笑地说:“豪哥想找老婆了啊?我认识那女生,你想认识吗?……”。我站在季佳豪身边,一言不发,只是默默地注视着因紧张和生气而涨红脸的他,用目光暗暗地鼓励他:“不要烦躁,保持你的理性,冷静的应对一切误

会和非议”。而在此之后的几天里,(8)班总有几个不知是非的女生偷偷地溜到(10)班门口,想目睹一下季佳豪的风采。而他只好一边低声抱怨着,一边转过头,不再说话。我坐在位置上远远地看着这一切,且感觉近在眼前。我只能苦笑一下,说也说不出什么。 那场不大不小的风波过后,高三(10班)的高大形象在我眼中日渐渺小。不单单只是这件事情。每次下课,班上总有那么几号“特别人物”在教室里撕破喉咙大声吵闹,时常听不到上课铃声,甚至老师站在讲台上正在上课,下面还是有那么几帮人喋喋不休,似乎学校的铃声打错了一般,这种现象,在我眼中是不正常的,对于一个即将面对高考的班级来说是病态的。全校估计也就没有第二个班级会像高三(10)班这样混乱了。 高三(10)班毕竟不是重点班,不能把对重点班的苛刻要求强加到高三(10)班头上。但我觉得,作为一个普通班学生,不能总把目光往低处看,要抬起头,尽量向重点班靠齐。现在是非常时期,做到这点尤为重要。 我有很多缺点,也犯过许多错误,我只是一个平凡而无名的小卒。但是我仍然要写这封信来向全班表达我的心声。这封信能否被班级接受,我不敢确定,但只要高三(10)班人人都能向前迈出一小步,我想,整个班级就能向前跨出一大步了。 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。说的就是这个道理。

给高三学生的一封信

给高三学生的一封信 导读:2017年给高三学生的一封信一: 亲爱的同学们: 对于高三的学生来说,阶段性的考试是一种常规性的综合检测手段,而每次考试都是一次及时的诊断和发现。既然是考试,往往也就离不开成绩的排名。在高三学生这个群体中,由于个体主观和客观的因素影响,同学之间的综合实力是有一定差距的。按照惯例,一般都可以分为优秀生、中等生和学困生。如果按照高考上线预测分数线来看,还有一类学生被称为“上线临界生”。所谓“临界生”,通常是指超出预测分数线10~15分或低于预测分数线10~15分的学生。具体来说,就是总分处于临界水平(其中个别单科成绩偏低是造成总分不达标的重要原因)。为了尽快突破这种临界状态,必须及时消除认识上的某些误区,调好心态,合理定位。当然,最重要的是要有具体的行动对策。 1正确认识自己,悦纳自己,做最好的自己 首先要正确认识到这种差距的形成并非是短时期产生的,而是在长期的学习过程中逐渐积累而成的。实际上,由于每个人的智商与情商都有差异,所以个体之间有差距是非常正常的。老师认为,有差距并不可怕,可怕的是缺乏信心通过自己的努力去缩小这种差距,过早地给自己下结论或贴标签。误认为起点就是终点,误把昨天当做今天,甚至把今天看做明天。事实上,你们无论在思想、品格方面还是学习

基础与综合能力方面都正处于一个不断发展的过程中,你们正处于美好年华,每个人的可塑性都很大,每个人都有一定的发展空间,每个人都有潜力可挖。只要努力拼搏,就有进步的希望。只要坚强自信,就可以变不可能为可能。一个人最大的敌人不是别人,而是自己。战胜自己,相信自己,做最好的自己,就等于是进步的开始。自卑、任性、浮躁、错误比较、盲目攀比,自我放弃,急功近利等往往是造成落后的主要根源。每位同学都可以扪心自问,你自己知道自己是谁吗?你清楚自己一年后将何去何从吗?自己满意自己目前的表现吗?自己 已经尽了最大的努力吗?自己已经做到最好了吗? 2认真分析个人情况准确寻找落差根源 1.主观方面的原因:缺乏信心,迷失方向,主动放弃,甘于落后;学习态度不端正,学习目标不明确,学习方法不当,尚未形成较好的学习习惯,忽视学习常规和细节的重要性,从而导致学习基础比较差和学科发展不平衡;一是确定自己的薄弱学科是什么?二是分析反思 造成薄弱的主要原因是什么?三是准备采取什么措施? 2.客观方面的原因:当然,学校的整体师资水平和管理水平,还有来自学习、考试或生活的环境影响(学习氛围、学习纪律,考纪考风)也有一定的影响。 老师认为,决定性的因素还是主观因素,因为某些客观条件的缺失是可以通过主观的努力去弥补或改变的。 3寻求突破对策全面充分挖掘

给准高三学生的一封信

给准高三学生的一封信 同学们,高三、高考,已经不再是遥远的事情,不论你是否意识到,不论你在不在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始,把轨道切入高三,进入高三、适应高三,从心理到行动,完成角色上的转换。 高三是特殊的时期,天下高三一般黑,都会是脑神经累得迷迷糊糊,生物钟扭得乱七八糟,身心忙得疲惫不堪,每天感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场,离开了诱人的电视机,会有成打的试卷,成摞的草纸,使你整天背朝天棚,脸朝书桌的。只要生命不息,就得奋斗不止;只要高考没完,就得做题不停。很苦,没关系,这就是高三;很累,应该的,这就是高三;不要命,这才对,这就是高三;想偷懒,没机会,这就是高三。选择了高三,你就选择了在风雨中前行,放弃了艳阳高照;选择了高三,你就选择了在崎岖中攀登,放弃了平坦大道;选择了高三,你就选择了在失败中前进,放弃了温暖舒适。如果你做不到,那就请你选择放弃,放弃高三,放弃高考。人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。同学们,你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备,国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会,你是要抓住并利用,还是逃避并放弃,选择权就掌握在你的手中。高三是大苦与大乐的结合点,惟有大苦,方能大乐。看看我校历届高三学长们吧:他们的眼神是疲惫的,但疲惫里有坚定;他们的脚步是匆忙的,但匆忙里有沉稳。面对挫折,他们更坦然;面对进步,他们更清醒。为了心中的梦想,心甘情愿地以苦为乐,在失败与拼搏中成长;为了胸中的理想,宁愿伤痕累累,也不怕困难阻挡。看到他们,就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。同学们,面对人生,你会做出怎样的选择?刚迈入高三的同学们,一定会感受到高三气氛的紧张,同学们的思想也会出现很大的波动,我想主要会存在以下几种状态,请同学们自我对照,及时调整。 一、迷茫:始终无法清楚地认识自己的现状,处于无目标、无计划的状

给全班同学的一封信

给全班同学的一封信 亲爱的同学们: 时间过的真快啊,好像感觉2018年的春节刚过完,其实已到六月。很快大家即将结束高二的学习生活,升入高三。纵有千般不舍,我也只能目送大家远行。感谢岁月让我和大家有这样一段师生情谊,感谢大家在包容中与我一同走过奋斗的一年。 今年,我从事教师职业整十年。十年来,这是我第一次用书信的形式与学生交流,与大家告别。此时此刻,我想用这种方式和大家分享我的一点人生感悟,谈谈我对工作、学习的一些看法,希望对大家有所启发,有所裨益。 一年来,我自己都感觉像一个患有强迫症的中年妇女,一遍遍叮嘱大家,相同的叮嘱还要重复多遍。有的同学会觉得不耐烦,我何尝不知道很多同学已经把我的要求已经记下了,但是作为我来说,再说一遍哪怕只能提示一位同学,我也愿意再说一次。亲爱的同学们,作为班主任,我不可能让每一个同学的诉求在我这里都得到实现,我只能让班级整体利益最大化;我不可能让每一位同学都感到满意,甚至有时候不能很多同学感到满意,那是因为你是我的学生,你会有从不认同,到理解,到认同转变的过程;另外,我在学养诸方面不会完美无缺,我会一直努力,希望有一天可以在学识与修养诸方面成为学生的楷模。前路漫漫,但前进的脚步不会停滞。 大家跟我的这一年,是我探索班级管理新模式,大刀破斧进行班级管理改革创新实践力度最大的一年。我的目标是培养以德立身,积

极进取,永不屈服,守戒笃行的班集体。这个班级的学生懂感恩,珍惜荣誉,乐观进取,团结同学,有爱心,有文化,有情操,有品位,有思想,有主见,挫折压不垮,关键时刻冲的上,心理素质过硬,在普通班级首屈一指,在学习态度上比肩快班。这一年来,我们都在做这个工作,但是一年太短。我一直都不赞成频繁分班,我认为高一高二不动比较合适,但是我们也应该理解学校有学校层面的考虑。 有的同学可能有个疑问,我们真的需要在每天早上读《论语》吗?首先请大家相信,我的每一个设计都是为教育而来,都有理论和实践的佐证,不是我头脑发热的轻率之举。《论语》之与班级管理的意义,在这里我就不在给大家阐述,我只谈谈《论语》对于个人修养的意义吧。对学生的教育有身教与言教之分,诵读文化经典是言教的一部分。《论语》中蕴含着大量的人生智慧,从修身治学,到治国理政等诸多方面为我们提供了大量总结。这些智慧总结不全是孔夫子自己思想的总结,很多是孔夫子总结前人的智慧,如果这里边的论述和现实经验不吻合,它不会存在两千多年而仍被奉为经典。有很多同学一定也和当年年轻的我一样,对这些来自遥远古代的智慧不以为是,甚至觉得夫子讲的还不如你自己知道的多。我的许多失败的经历告诉我,对先贤智慧的不以为然,只能用惨痛的失败作为代价验证先贤的智慧的正确。我时常在想,我如果我早早就把先贤的智慧总结,作为自己思考、行动的依凭,自己会少走很多的弯路。因此,我想如果我的学生可以更多的接触这些智慧,并能通过反复诵读,更多的影响和指导自己的人生该有多好啊。举几个简单的例子吧,夫子说“其身正,不令则行;

(完整版)致高三家长的一封信

致高三家长的一封信 本文是关于高三励志的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 致高三家长的一封信尊敬的家长们: 您好!飞雪迎春来,寒梅群傲笑,送走了充实美好的2009 年,我们迎来了充满希望的2010 年。值此春节到来之际,我年级组谨代 表XX 五中全体教职员工,向一直支持学校工作的您表示最诚挚的谢意!致以节日的问候!衷心地祝您在新的一年,身体健康,工作顺利,合家欢乐!并衷心地感谢您长期对我们工作的关注、理解和支持,因为,我们所取得的每一个成绩、孩子们的每个进步都凝结着您的心血。 高三的学习、生活是漫长的、紧张的、忙碌的,也是充满快乐的。我们感动于所有的家长在用行动配合着老师,用爱心,和孩子一起克服学习中的种种困难。每个高三的家长都是最劳心的父母,为孩子买各种营养品、补习资料,为孩子的分数有一点提高而激动,有几分下滑而苦脑,您们比孩子更着急。让我们真心的道声:您辛苦了!! 一转眼您的孩子已经度过了高三的一大半时间,再过100 多天就要参加高考了。这个假期也是高中阶段可以利用的最后一个假期了。虽然时间有限,但是对孩子来说是至关重要的。距离高考越近,时间的价值就越高,这个假期的每一天恐怕比高一高二几十天、几个月都重要。在假期,孩子可以自主支配时间,根据自身实际情况,查漏补

缺,扬长补短,整理消化一学期以来所学的知识,开学后将再难有这样大段的时间可供安排。另外,二轮复习即将开始,最好充分利用假期时间把一轮内容掌握扎实,为二轮专题化的系统复习打下了坚实的基础,否则就会处于被动的地位。 这个寒假是对学生的考验,也是对家长的考验。没有老师的检查督导,没有学校环境的影响,学生能不能充分利用这段时间好好复习备考,就需要您、进行有力的督促和管理。这是一场相互看不到、开学后却能明确感受到的比赛,看不见的竞争将更加激烈。为了2010 年高考,为了圆孩子的大学梦,为了多少年的渴盼希望您,督促孩子充分利用假期,展开一场无形的比赛。也许您觉得对孩子已经很严格了,可能对方家长对孩子的要求更加严格。因此,“非常之时期,需要非常之对待”,希冀取得“非常之成功”。 希望您,一定要以身作则,因为你们是孩子最好的榜样。要善于和孩子沟通,放下家长的架势,以平等的方式相处,不要过多地给孩子施加压力,要了解和理解孩子,少些唠叨,空闲时多与孩子一起娱乐一下,让你们的孩子在最温馨的环境中学习、成长。 希望您,督促孩子摒弃暂时的娱乐玩耍,配合我们做好以下工作: 1 、教育孩子淡化甚至摒弃2010 年春节意识、假期意识,每一天合理安排,紧张学习,不要打破在校学习、生活的生物钟。大年三十和初一也不例外。 2 、督促学生严格制定并完成学习计划,除完成好假期作业以外,还应该有一定的复习安排。家长每天检查并签字;假期答案由

写给高三儿子的一封信

高三亮剑勇者必胜 -----致高三儿子的一封信锋儿,我亲爱的儿子: 之所以这样称呼你,,是因为我觉得更亲切些。 光阴似箭,日月如梭,眨眼之间你已步入高三,短暂的高中生涯已进入倒计时,常年在外打工的爸爸,此时的心情和你一样不平静! 首先爸爸在这里向你说一声;“儿子,对不起”这些年爸爸实在对你的关心太少了,小时候因你的调皮,对你的对骂太多了,希望你不要记恨爸爸, 而今你已经进入高三了,为了你有一个安静的信息环境,就让你妈妈来金华租房照顾你;儿子,你妈妈的文化水平有限,讲不出大道理,希望你尊重你的妈妈,并且利用这个时间去磨合你们的母子感情,希望你继承好尊老爱幼的中华传统美德。 有人说,没有经历过高三的生命是不完美的生少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击,意味着铺垫,也意味着重生。的确,高三

会让我们承载的太多太多,让人窒息,但又令人难忘。 每一个成功者的背后都有一段艰辛的历程。当你在天朦朦亮就起床时,当你慢步在空旷的操场时,当你在遨游题海时,其中的每一个细节都将成为奠定你高考胜利的基石。不要因为某次考试失利而纠结难过,也不要因为你的英语基础差而气馁,只要你真正的努力过,才能更真切地体味到实现理想之后的幸福。亲爱的儿子,我相信你一定能做的更好! 儿子,高考在即,箭在弦上,爸爸有几点忠告:一、要有好的心态。很多事情,特别在关键时刻,它的成功与否,其实取决于心态的选择。高三紧张的学习和频繁的考试会让人身心俱疲。希望你用勇敢地、积极地,乐观地心态去面对它,接受别因为老师一次不经意的批评影响自己的情绪,更不能因为同学一句小视你的话而在意很久,更不能因为一次的失误而消沉不起,自古成败皆一时,笑看高考能几何。千万别忘了,你高中所有的积累都是为了高考这一役。所以,儿子,把自己的心态调整到最佳的状态,爸爸妈妈将是你坚强的后盾!二、不打疲劳战,不自欺欺人。累了就休息休息,

致全班同学的一封信_倡议书.doc

致全班同学的一封信_倡议书 亲爱的同学们: 我是你们的班主任。想写这封信已经很久了。今天终于提起笔,从第一个字开始,把我内心的话告诉你们。 一进教室,班长就大声喊叫着:“老师,她今天又发疯了,早操的时候,当着全校的人脱衣服,脸都丢尽了!”全班哄堂大笑。和往常一样,一走进教室,就能听到关于“她”的所有情况,今天也不例外。所有人都知道,她是个“特殊的孩子”,用你们的话来说她是“脑子出了问题的人”。她说话含糊不清,只会讲一些简单的日常用语;她学习一窍不通,甚至连一年级的孩子都不如;她常常对我们傻笑,做一些奇怪的动作;她更没有自控能力,尤其在课堂上,突然冒出一句话或一直举手或莫名拍桌子......她的确是个问题学生,而且这个问题很严重,但是,亲爱的同学们,请你们别忘了,她现在是我们六一班中的一员! 请你们认真回想,开学伊始,你们是如何用豪言壮语来描绘班级的美好未来,你们是如何斩钉截铁地说一定会帮助她,如何让她不被别班的同学欺负、嘲笑,难道你们都忘了吗?我没忘,我记忆犹新!

班干部们,你们曾是那么坚决地说一定会帮助她,帮助她改正乱扔垃圾的坏习惯,会督促她上课不要扰乱课堂。全班同学们,你们都曾保证过不欺负她,也不让别班同学欺负她,知道老师当时感到多么的欣慰吗?多么感动吗?我真为能成为你们的班主任而自豪啊。 可惜!事到如今,我却对你们的所作所为感到心寒。现如今的你们,只会跑到办公室对我说“老师,她今天又哭了”,“老师,班上很多人骂她”,“老师,xx打她”,甚至还有人对我说“老师,你让她回家吧。她根本就是傻子,在这也是浪费时间,还浪费钱”。我对你们的总总言语做出解释,训斥你们做错的同学,本希望你们能懂得,能理解我的用心良苦,可是,听到的却是惊人的回答:“老师,她是你家亲戚吗?既然不是,那么袒护她干什么哦。” 同学们,同学们,难道你们的心胸狭窄到容不下这样一个学生吗?难道你认为她低人一等吗?难道她和她贫穷的家庭愿意选择这样的人生吗?她是有缺陷,但她也能明白你们表现出来的一举一动代表着什么含义,她耳朵能听,眼睛能看,她也会有感受。当老师看到她因为你们的流言蜚语而默默趴在桌子上哭泣时,我很想知道,你们的心里可否有一点点后悔的恻隐之心呢? 亲爱的同学们,在学校,不是只有学到知识才是最重要的,还有更重要的是学会做人,学会拥有爱人之心。爱人之心,人皆

【高三学生成人礼家长的一封信】鼓励高三学生的一封信

【高三学生成人礼家长的一封信】鼓励高三学生的一封信 【--高考祝福语】 鼓励高三学生的一封信就在下面,同学们,高三还是我们关键的时刻,我们看看下面,大家一起阅读吧! 鼓励高三学生的一封信亲爱的同学们: 同学们,高三、高考,已经不再是遥远的事情,不论你是否意识到,不论你在不在学习状态,高考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始,把轨道切入高三,进入高三、适应高三,从心理到行动,完成角色上的转换。 高三是特殊的时期,天下高三一般黑,都会是脑神经累得迷迷糊糊,生物钟扭得乱七八糟,身心忙得疲惫不堪,每天感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场,离开了诱人的电视机,会有成打的试卷,成摞的草纸,使你整天背朝天棚,脸朝书桌的。只要生命不息,就得奋斗不止;只要高考没完,就得做题不停。很苦,没关系,这就是高三;很累,应该的,这就是高三;不要命,这才对,这就是高三;想偷懒,没机会,这就是高三。选择了高三,你就选择了在风雨中前行,放弃了艳阳高照;选择了高三,你就选择了在崎岖中攀登,

放弃了平坦大道;选择了高三,你就选择了在失败中前进,放弃了温暖舒适。如果你做不到,那就请你选择放弃,放弃高三,放弃高考。人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。同学们,你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备,国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会,你是要抓住并利用,还是逃避并放弃,选择权就掌握在你的手中。高三是大苦与大乐的结合点,惟有大苦,方能大乐。看看我校历届高三学长们吧:他们的眼神是疲惫的,但疲惫里有坚定;他们的脚步是匆忙的,但匆忙里有沉稳。面对挫折,他们更坦然;面对进步,他们更清醒。为了心中的梦想,心甘情愿地以苦为乐,在失败与拼搏中成长;为了胸中的理想,宁愿伤痕累累,也不怕困难阻挡。看到他们,就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。同学们,面对人生,你会做出怎样的选择?刚迈入高三的同学们,一定会感受到高三气氛的紧张,同学们的思想也会出现很大的波动,我想主要会存在以下几种状态,请同学们自我对照,及时调整。 一、迷茫:始终无法清楚地认识自己的现状,处于无目标、无计划的状态。 高尔基说:"一个人追求的目标越高,他的才能就发展得越快,对社会就越有益。" 尼采的话很有道理:“人需要一个目标,人宁可追求虚无,也不能无所追求。同学们,如果你不知道自己要去哪里,

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