人教版八年级上册语文古诗文理解默写集锦

人教版八年级上册语文?

古诗文理解默写集锦

?

（一）、《桃花源记》?

1、写出桃花林?自然景色的语句：夹岸?数百步，中无杂树，芳?草鲜美，落英缤纷。 ?

2、写出描写桃?花源中人和平劳动，幸?福生活的语句：土地平?旷，屋舍俨然，有良田?

美池桑竹之属，阡陌交?

通，鸡犬

相闻，其间往?来种作，男女衣着，悉?如外人，黄发垂髫，并?

怡然自乐。

3、《桃?花源记》中描写桃花源?景物（桃花源生活环境?）的句子是：土地平旷?，屋舍俨然，有良田美?

池桑竹之属。阡

陌交通?，鸡犬相闻 ?

4、《桃花源记》中?描写桃花源中人们安居?乐业的句子是：其中往?来种作，男女衣着，悉?如外人。黄发垂髫，并?

怡然自乐

5、文中描?写桃花源老人小孩生活?的句子是：黄发垂髫，?

并怡然自乐。

6、渔?人“欲穷其林”的原因?

是：渔人甚异之。

7?、表现“村人”热情待?客的句子有：便要还家?，设酒杀鸡作食。余人?各复延至其家，皆出酒?

食。

8、表现?“村人”都来关心渔人?的句子：村中闻有此人?

，咸来问讯。

?

9、写出出自本文的四?个成语：豁然开朗；世?外桃源；怡然自乐；无?

人问津。

（二）?《陋室铭》

1、文中?

的名句是：山不在高，?有仙则名；水不在深，?

有龙则灵。

2、点明?文章主旨的句子：斯是?陋室，惟吾德馨。 ?

3、写居室环境的句?子：苔痕上阶绿，草色?

入帘青。

4、写?作者交往对象的句子：?谈笑有鸿儒，往来无白?

丁。

5、写室中?生活的句子：可以调素?琴，阅金经，无丝竹之?乱耳，无案牍之劳形。?

6、互文见义的?句子：谈笑有鸿儒，往?

来无白丁。

7?、表明作者对世俗生活?鄙弃的句子：无丝竹之?乱耳，无案牍之劳形。?

9、《陋室铭》中与?“时人莫小池中水，浅?处无妨有卧龙”意思相?

近的句子是：水不在深?

，有龙则

灵。 ?

10、?《陋室铭》中以“交往?之雅”表明“陋室”不?陋的语句是：谈笑有鸿?

儒，往来无白丁。

1?1、《陋室铭》中运用?比兴的句子是：山不在?高，有仙则名；水不在?深，有龙则灵。

12?、《陋室铭》中描写“?陋室”环境恬静、雅致?，令人赏心悦目的语句?

是：苔痕上阶绿，草色?

入帘青。

?

（三）《爱莲说》

?

1、作者描绘的莲花的?形象的句子是：出淤泥?而不染，濯清涟而不妖?，中通外直，不蔓不枝?，香远溢清，亭亭净植?

，

可远观而不可亵玩焉?！

2、表明作者对追?

名逐利的世风的鄙弃的?句子是：莲之爱，同予?者何人？牡丹之爱，宜?

乎众矣！

3、人说“?近墨者黑”，但“近墨?者未必黑”，正如周敦?颐在《爱莲说》中所说?的：出淤泥而不染，濯?

清涟而不妖

4?、比喻君子美名远扬的?语句是：香远益清

5?、最能概括莲花高贵品?

质（全文的纲领句）的?句子是：莲，花之君子?

者也

（四）?《核舟记》

1、全文?围绕着“奇巧”一词选?择材料。

2、文中引?

用《赤壁赋》的句子是?

：清风徐来，水波不兴?。

3、文中引用《后?赤壁赋》的句子是：山?

高月小，水落石出。

?

4、文中直接描写鲁直?的句子是：佛印绝类弥?勒，袒胸露乳，矫首昂?

视，神情与苏、黄不属?

。卧右膝，诎右臂支船?

，

而竖其左膝，左臂挂?念珠倚之——珠可历历?

数也。

5、文?中描写舟子的神态的句?子是：居右者椎髻仰面?，左手倚一衡木，右手?攀右趾，若啸呼状。居?

左者右手执蒲葵扇，

左?手抚炉，炉上有壶，其?人视端容寂，若听茶声?

然。

6、作者的感叹?是：嘻，技亦灵怪矣哉?

！

7、作者?对核舟的细致描绘，印?证了文中：罔不因势象?

形，各具情态。

8、?《核舟记》中介绍苏黄?二人友好关系和相互切?磋、谈论的神情的句子?是：苏、黄共阅一手卷?

。东坡右手执卷端，

左?手抚鲁直背。鲁直左手?执卷末，右手指卷，如?

有所语。

（五）?《大道之行也》

1、?总括全文的纲领句是：?大道之行也，天下为公?，选贤与能，讲信修睦?

。

2、最能够?体现全社会的关爱这一?特征的句子是：衿、寡?、孤、独、废疾者皆有?

所养。

（六）《?杜甫诗三首》

《望岳?》

1、远望的句子是?：岱宗夫如何，齐鲁青?

未了。

2、近望?

的句子是：造化钟神秀?

，阴阳割昏晓。

?

3、细望的句子是：荡?胸生曾云，决眦入归鸟?

。

4、表明愿?望的句子是：会当凌绝?

顶，一览众山小。

5?、富含生活哲理的句子?：会当临绝顶，一览众?

山小。

6、透过《望?岳》中“会当凌绝顶，?一览众山小”两句我们?可以看到诗人杜甫不怕?困难，敢于攀登绝顶，?

俯视一切的

雄心和气概?

。

7、《望岳》中“?会当凌绝顶，一览众山?小”写出作者襟怀之浩?荡，眼界之空阔的主观?感受，反衬出泰山的雄?

伟壮丽

及其感人力量。?

8、《望岳?》中“造化钟神秀，阴?阳割昏晓”两句用虚笔?写出了泰山的秀美，用?实笔写出了泰山的高大?

。

9、《望岳》中“?

岱宗复如何，齐鲁青末?了”借齐鲁大地来烘托?泰山拔地而起、参天耸?

立的形象。

?句：荡胸生曾云，决眦?入归鸟。

10、表?现泰山高峻、幽深的语

?又是攀登人生顶峰的誓?言（表现作者志向高远?、坚定）的语句：会当?凌绝顶，一览众11、既是?攀登泰山极顶的誓言，

山小。?

《春望》

?时花溅泪，恨别鸟惊心?。

1、?借物抒情的句子是：感

?搔更短，浑欲不胜簪。?

2、描绘自?我形象的句子是：白头

3、名句是：烽火连?三月，家书抵万金。

?4、通过《春望》中的?“白头搔更短，浑欲不?胜簪”两句，我们可以?想见杜甫忧国、伤时、?思家而造成的苍老之态?。

?深”写出望中之所见，?也痛切地传达了诗人忧?国伤时的感情。

5、《春望》中“?国破山河在，城春草木

?泪，恨别鸟惊心”承上?启下，表明了诗人感时?伤事的情感。?

6、?《春望》中“感时花溅

?绝，音迅不至时迫切心?情的两句诗是：烽火连?三月，家书抵万金7、《春望》中写出?战火连续不断，消息隔

?在国破家亡，离乱伤痛?之外，又叹息衰老，更?增一层悲哀的是：白头?搔更短，浑欲不胜簪。?8?、《春望》中表达作者

?国伤时之情的语句：国?破山河在，城春草木深?。

9、表现长安春日满?目凄凉、传达出诗人忧

?心伤感（或运用拟人抒?发伤感之情）的语句：?感时花溅泪，恨别鸟惊?心。

10、诗人感时伤?别、见明丽之景诱发内

?古以来战争中人们共同?感受的名句：烽火连三?月，家书抵万金。

11、写战火连?绵，久盼家音，抒发千

?，抒发忧国念家悲愁的?语句的：白头搔更短，?浑欲不胜簪。

1?2、诗人刻画自身形象

《?

石壕吏》 1、全?诗情节紧紧围绕着“有?吏夜捉人”一句展开。?

2、表明战争惨烈的?句子是：二男新战死。?

3、表明老百姓?生活极度贫困的句子是?

：出入无完裙。

4、?表明老妇人确实被抓走?的句子是：独与老翁别?

。

5、《石壕吏》中?“吏呼一何怒，妇啼一?

何苦”两句渲染出了县?

吏的如狼似虎的蛮横气?

势，也表现了老妇人的?

凄苦、可怜。

6、《?石壕吏》中全篇的提纲?

是：有吏夜捉人，以下?

情节，都是从这里生发?

出来的。

7、《石壕?吏》中极其概括，极其?形象地写出了吏与妇尖?锐矛盾的两句诗是：吏?呼一何怒，妇啼一何苦?。

8、《石壕?吏》中“天明登前途，?独与老翁别”收尽全篇?，于叙事中含无限深情?，也暗示老妇人已被抓?

走。

9、表明捕吏凶?暴，老妇凄苦的语句：?吏呼一何怒！妇啼一何?苦！

10、表明老妇?家遇不幸，亲子战死，?揭露战争罪恶的语句：?一男附书至，二男新战?

死。

11、老妇口述?生死，暗含凄苦无奈的?语句：存者且偷生，死?

者长已矣。

12、表?明家无壮男，凄婉可怜?的语句：室中更无人，?惟有乳下孙。

13、?表明战争给家庭带来的?不幸与困苦的语句：有?孙母未去，出入无完裙?。

14、写老妇为保?家庭，自请应役的语句?：老妪力虽衰，请从吏?

夜归，急应河阳役，犹?

得备晨炊。

15、暗?

示老妇人被抓走的语句?

：天明登前途，独与老?

翁别。

（七）《?三峡》

1、引用渔人?的民歌的句子是：巴东?三峡巫峡长，猿鸣三声?泪沾裳。

2、写夏天?水急的句子是：或王命?急宣，有时朝发白帝，?暮到江陵，其间千二百?里，虽乘奔御风，不以?

疾也。

3、侧面写山?

高的句子是：自非亭午?夜分，不见曦月。 ?

4、《三峡》一文中?总写三峡地貌（从视觉?角度描写两岸连山）的?句子是：自三峡七百里?中，两岸连山，略无阙?

处，

重岩叠嶂，隐天蔽?日，自非亭午夜分，不?

见曦月。

5、《?三峡》中描写夏季三峡?景色的句子：至于夏水?襄陵，沿溯阻绝。或王?命急宣，有时朝发白帝?

，暮到江陵，其间

千二?百里，虽乘奔御风，不?

以疾也。

6、《三峡?》中描写三峡春冬之景?的句子：春冬之时……?良多趣味。

7、《三?峡》中描写秋季三峡景?色的句子：每至晴初霜?

量……猿鸣三声泪沾裳?

。 8、

（八）?《答谢中书书》 ?

1、文中描绘早晚景?色变化的句子是：晓雾?将歇，猿鸟乱鸣；夕日?

欲颓，沉鳞竞跃。 ?

2、表明作者自豪?

的句子：自康乐以来，?

未复有能与其奇者。

?

（九）《记承天寺?夜游》文中描写月色的?句子是：庭下如积水空?明，水中藻、荇交横，?

盖竹柏影也。

?

（十）《观潮》 ?

引用杨万里的诗句是：?

海涌银为郭，江横玉系?

腰。

（?十一）《湖心亭看雪》?描写景物的句子是：雾?

凇沆砀，天与云与山与?

水，上下一白，湖上影?

子，惟长堤一痕、湖心

?

亭一点，舟中人两三粒?

而已。

（十二）?

《诗四首》

1、?陶渊明的《归园田居》?最能表现诗人摒弃尘俗?，躬耕自食，返归自然?愿望的诗句是：晨兴理?

荒秽，带月荷锄归。

?

《归园田居》中透过“?种豆南山下，草盛豆苗?稀”两句我们可以看出?作者因久别田园、农艺?荒疏，而流露出自惭之?

情。

《归园田居》中?“衣沾不足惜，但使愿?无违”表明作者要按照?自己的意愿生活，不想?污浊的现实中失去自我?

。

表明诗人带着闲适?、自豪的心情，写一日?的情形，可见诗人勤奋?、执著的语句：晨兴理?

荒秽，带月荷锄归。

?表明诗人热爱田园、怡?然自得、不愿在污浊的?现实中迷失自我（画龙?点睛）的语句：衣沾不?

足惜，但使愿无违。

?

2、《使至塞上》?的描写边塞奇特壮丽的?风光名句是：大漠孤烟?直，长河落日圆。 ?

苏轼评价王维云：“?味摩诘之诗，诗中有画?；味摩诘之画，画中有?诗。”在《使至塞上》?

中“大漠孤烟直，长河?

落日

圆”两句充分体现?了诗中有画的特色，笔?

力苍劲，意境雄浑。

?

《使至塞上》中“征蓬?出汉塞，归雁入胡天”?两句即景设喻，以物自?比，叙事写景，一石二?

鸟。

以比喻表达诗人?惆怅、抑郁心情的语句?：征蓬出汉塞，归雁入?胡天。

以传神之笔勾?画出一幅塞外雄浑景象?的名句：大漠孤烟直，?

长河落日圆。

3?

、《渡荆门送别》中描?写景物的句子是：山随?平野尽，江入大荒流。?月下飞天镜，云生结海?楼。描写江上美景的句?子

是：月下飞天境 云?生结海楼

?

《渡荆门送别》一?诗中，表现作者对故乡?无限留恋，依依不舍的?诗句是：仍怜故乡水，?

万里送行舟。 ?

李白《渡荆门送别》?中“渡远荆门外，来从?楚国游”两句直扣诗题?，交代此行的目的。

?

李白《渡荆门送别》中?“山随平野尽，江入大?荒流”两句用游动的视?

角来描写景物的变化。?

点明出发地、目的地?

的语句：渡远荆门外，?

来从楚国游。

化静为?动，表现诗人过荆门入?楚地的壮阔景象，含喜?悦开朗心情、朝气蓬勃?

活力的语句：山随平野?

尽，江入大荒流。

反?衬江水平静，展现江岸?辽阔，天空高远，充满?浪漫主义色彩的语句：?月下飞天镜，云生结海?

楼。

借故乡之水的深?情厚谊，表达对故乡思?念之情的语句：仍怜故?

乡水，万里送行舟。

?

名句综合运用

?

1、生活中，常有艰难?险阻后豁然开朗的情形?，引用陆游《游山西村?》中的诗句应该是：山?重水复疑无路，柳暗花?

明又一村。

2、农民?早出晚归，辛勤劳作，?引用《归园田居》中的?诗句表达：晨兴理荒秽?

，带月荷锄归。

3、?表达矢志不移的坚定信?念，引用《归园田居》?中的诗句最合适的是：?衣沾不足惜，但使愿无?

违。引用《望岳》中

的?诗句表达应该是：会当?凌绝顶，一览众山小。?

4、古诗中劝学的诗?句很多，如：少壮不努?

力，老大徒伤悲。

5?、我们想达到某个目的?，又苦于没有途径，可?以引用《望洞庭湖赠张?丞相》中的诗句：坐观?垂钓者，徒有羡鱼情。?

6、表达豪迈乐观之?情，引用《秋词》中的?诗句应是：晴空一鹤排?云上，便引诗情到碧霄?。

7、劝他人要老当?益壮，珍惜时间，可引?用苏轼《浣溪纱》中诗?句：门前流水尚能西！?

休将白发唱黄鸡。

8?、《秋词》中，体现作?者对秋天看法与古人不?同的一句是：自古逢秋?悲寂寥，我言秋日胜春?

朝

9、崔颢的《黄鹤?

楼》以写景出名的诗句?

是：晴川历历汉阳树，?

芳草萋萋鹦鹉洲。

?

?

人教版八年级上册古诗文默写

八年级上册重点知识测试卷 1、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：“___ _,_____ __ __” 2、《陋室铭中对陋室环境描写的语句是：“____ _______,____________” 3、《陋室铭中的主旨句是：“_______________,__________________” 4、与“近朱者赤，近墨者黑”不同，莲花以“____________,______________”的特点， 被人们看做是“不同流合污，洁身自好”的象征。 5、曹操的“烈士暮年，壮心不已”和杜甫的“____________,____________”都是表达 了他们的雄心壮志，常被今人用来激励自己。 6、“___________,____________”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中，流露出作者对 安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。《石壕吏》） 7、《春望》中言明春望所见的诗句是：_______________,________________. 8、在战争年代里，人们往往企盼着一封来自远方亲人的书信，借以得知亲人平安的信 息。这真是：______________,___________________呀！（《春望》） 9、郦道元概括三峡春冬之景，抒发喜爱之情的句子是：________,__________. 10、古诗之中精彩的比喻句很多，苏轼在《记承天寺夜游》中是如何描写月下之景的？ _________________,________________ 11、“__________,__________”表达了刘禹锡对官场生活的厌倦。（《陋室铭》） 12、孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的“ ______________,________________”都是博爱精神的体现，可谓异曲同工。 13、《使至塞上》中“___________,_____________”笔力苍劲，意境雄浑，被称为千古 奇观的名句。 14、《渡荆门送别》中表现游子对故乡思念、依恋之情的句子是： “__________________,____________________” 15、《归园田居》中“_______________,__________________”表现作者要按照的意愿生 活，不想在污浊的现实中失去自我。 16、《春望》中“________________,________________”承上启下表明诗人感时伤事的 情感。 17、《三峡》中引用渔人的民歌的句子是“_______________,_______________”18、《爱莲说》中象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的语句是： “_________________,_____________________” 19、《石壕吏》中揭示老妇人内心痛苦的句子是：“____________,______________” 20、《登岳阳楼》中与杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”有异曲同工之妙的 诗句是：“__________________,______________________” 21、《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是： “_________________,___________________” 22、杜甫在《春望》中因悲哀国破家亡，伤感离乱之痛而忧愁并日益衰老的句子是： “____________________,___________________” 23、《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是：“______ __,_____________” 24、《爱莲说》中比喻君子美名传扬的句子是：“____ ________” 25、《爱莲说》中象征君子美好资质的句子是：“_______________,_____________” 26、《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是：“____________,_____________” 27、|《渡荆门送别》中描写平原广阔景象的诗句是：“____________,____________” 28、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： “___________________,____________________” 29、《使至塞上》中用以比喻表现诗人惆怅、抑郁心情的语句是： “_______ ________,___________ _____”30、《归园田居》中表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、 执著的语句：“________ ____,____ ___________” 31、《记承天寺夜游》中描写月下景色的句子是：“____________,____ ______, _______________________。” 32、《记承天寺夜游》中直接抒发作者感情的句子是：“______ ___,_______ ____,_________________________。” 33、《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的 雄心和气概的哲理名句是：“__________ _____,___________________” 34、《登岳阳楼》中“___ _____,_____________”两句道出了一个亡国之臣 心中的愤懑。 35、《渡荆门送别》中通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，即：

(人教版)八年级上册：古诗文默写题精选(语文)(有答案)

人教版八年级上册古诗文默写题精选（含答案） （一）、《桃花源记》 1、写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 2、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 3、写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。 4、渔人“欲穷其林”的原因是：渔人甚异之。 5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 6、描写桃花源生活环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。 7、表现“村人”热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。 8、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。 （二）《陋室铭》 1、文中的名句是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 2、点明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。 3、写居室环境的句子：台痕上阶绿，草色入帘青。 4、写作者交往对象的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 5、写室中生活的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 6、互文见义的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 7、画龙点睛的句子是：何陋之有？ 8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （三）《爱莲说》 1、作者描绘的莲花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！ 2、全文的纲领句是：莲，花之君子者也！ 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （四）《核舟记》1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。 2、文中引用《赤壁赋》的句子是：清风徐来，水波不兴。 3、文中引用《后赤壁赋》的句子是：山高月小，水落石出。 4、文中直接描写鲁直的句子是：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 5、文中描写舟子的神态的句子是：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，

新部编版八年级下册语文古诗文理解性默写汇总

部编版八年级下册语文古诗文理解性默写 《关雎》 1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。 2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句 子是：窈窕淑女，君子好逑。 3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 5、《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是： 辗转反侧，寤寐思服。 6、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦，“窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 《蒹葭》 1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。 2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭（jiān ji ā）苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。 3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长。溯洄从之，道阻且跻（jī）。溯洄从之，道阻且右。 4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:宛在水中央。宛在水中坻。宛在水中沚。 5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。 《式微》 1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活， 有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡 为乎泥中？

人教版八年级语文上册古诗词名句默写

八年级语文上册古诗词名句默写 组稿：傅健俊审核：李龙兴 (1)描写桃花林优美景色的句子是： (2)描写桃花源内美好的自然环境的句子是： (3)表现桃源人精神风貌的句子是： (4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是： (5)《陋室铭》中写陋室环境的句子是： (6)《陋室铭》从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的是： (7)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是： (8)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子： (9)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是： (10)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是： (11)《望岳》中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是： (12)《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是： (13)《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是： (14)《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是：表明战争破坏严重的诗句是：。点拨：“搔”“簪”等字容易写错。 (15)写三峡连绵、高耸的山势的句子是：。写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是： (16)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是： (17)《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是：表现色彩配合之美的句子是：。表现晨昏变化之美的句子是： (18)《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是： (19)《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是： (20)《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句： (21)《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的是： (22)《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是： 1.少壮不努力，_________________。 2.树树皆春色，_________________。 3.乡泪客中尽，_________________。 4. _________________，波撼岳阳城。 5.黄鹤一去不复返，_________________。 6.日暮乡关何处是，_________________。 7.常恐秋节至，_________________。8.相顾无相识，_________________。 9 _________________，平海夕漫漫。10.气蒸云梦泽，_________________。 11．晴空一鹤排云上，_________________。12．夜阑卧听风吹雨，_________________。

八年级语文下册专项复习古诗文默写新版新人教版

八年级语文下册专项复习古诗文默写新版 新人教版 一、直接默写 1．采菊东篱下，悠然见南山。 2．剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。 3．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 4．但愿人长久，千里共婵娟。 5．山回路转不见君，雪上空留马行处。 6．落红不是无情物，化作春泥更护花。 7．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 8．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 9．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 10．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 二、理解性默写 1．陶渊明在《饮酒》(其五)中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。 2．《行路难》中表现诗人充满信心、执着与豪迈之情的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3．吴均《与朱元思书》中描写鱼儿自由游弋、江水清澈见底的句子是：游鱼细石，直视无碍。 4．《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 5．《己亥杂诗》中表现老一辈自喻为落花、甘愿牺牲自己培植新生力量的高尚品质的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 6．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 7．《赤壁》一诗中以人物命运代表国运、以小见大、深刻警策世人的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 8．文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 9．古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“不以物喜，不以己悲”的心态。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空) 10．中秋佳节，不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，心灵便得到了抚慰。 11．有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，目的大多不是让他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟生活。 三、开放性默写 1．请你根据自己的积累，写出一句关于“愁”的诗句。 示例：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 2．请从古代诗词中找出两句写“春雨”的句子。(含“雨”字) 示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 3．请写出古代诗词中有关“山”的诗句。 示例：会当凌绝顶，一览众山小。 4．请写出古代诗词中有关“花”的诗句。 示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 1 / 1

部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整 版） （一）《三峡》（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 2、《三峡》中极尽夸，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 5、《三峡》中用夸、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。 6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。 7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂 8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。 （二）答中书书（弘景） 1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。（表现山水相映之美） 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。” 6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。 （三）记承天寺夜游（轼）

部编新人教版八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版学生版） （一）《三峡》（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：( ) 2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：( ) 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：( ) 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：( ) 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：( ) 6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到( ) 7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：( ) 8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“( ) ”的静景，然后写 了“( ) ”的动景。 9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：( ) 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“( ) ”的凄异景状一去不复返了。 （二）答谢中书书（陶弘景） 1、统领全文，充当本文引子的句子是：( ) 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 “( ) ”。（表现山水相映之美） 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是( ) 4、 将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是( ) 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“( ) ” 6、表现晨昏变化之美的句子是：( ) 7、表现色彩配合之美的句子是：( ) （三）记承天寺夜游（苏轼） 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：( ) 2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：( ) 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：( ) （四）与朱元思书（吴均） 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：( ) 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句 子是：( )

部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练习题(含答案)

部编人教版八年级下册语文｜古诗文默写专项练习题 一、直接型默写 1.芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》） 2. ，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） 3. ，，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） 4.凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭记》） 5. ，君子好逑。（《关雎》） 6.求之不得，。（《关雎》） 7. ，白露未晞。（《蒹葭》） 8.微君之故，？（《式微》） 9.挑兮达兮，。（《子衿》） 10.海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 11. ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 12. ，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 13. ，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 14.水击三千里，，去以六月息者也。（《北冥有鱼》） 15.是故学然后知不足，。（《虽有佳肴》） 16.选贤与能，。（《大道之行也》） 17.食不饱，力不足，，且欲与常马等不可得。（韩愈《马说》） 18.安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 19. ，吾庐独破受冻死亦足。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 20.可怜身上衣正单，。（白居易《卖炭翁》） 21.半匹红纱一丈绫，。（白居易《卖炭翁》） 22. ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） 23.挥手自兹去，。（李白《送友人》） 24.拣尽寒枝不肯栖，。（苏轼《卜算子?黄州定惠院

寓居作》） 25. ，只有香如故。（陆游《卜算子?咏梅》） 二、理解型默写 陶渊明《桃花源记》 1.陶渊明《桃花源记》一文中表现桃花源优美环境的句子是：，，。 2.陶渊明《桃花源记》一文中描写桃花源中人快乐的精神状态的句子是：，。 3.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“，。” 柳宗元《小石潭记》 4.运用侧面描写，既表现了鱼的情态也表现了水的清澈的句子是：，，。 5.柳宗元《小石潭记》一文中通过对环境凄凉的感受，流露作者政治受挫遭谪贬后的忧伤心情的的句子是：，。 《关雎》 6.爱美之心人皆有之，诗中表现青年男子对美丽而贤惠的姑娘充满倾慕之情的句子是：，。 7.“，。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 8.诗中运运用动作描写，生动形象地表现出男子求而不得而痛苦难眠的诗句是：，。 《蒹葭》 9.“蒹葭苍苍，白露为霜。，。”于浓浓的秋凉之中折射出入物淡淡的凄婉之情。这几句诗在今天常被我们用来形容所爱恋的人在远方，且被谱上了曲演唱，成为了歌曲《在水一方》的一部分。 10.“溯洄从之，。，宛在

人教版八年级上册语文古诗文默写训练

一、《桃花源记》 1．描绘桃花林中草美花繁的语句是∶，。 2．描写桃花源美好的自然环境的句子：，，。 3．描写桃花源社会环境安宁的句子：，。 _ ，。，。 4．描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子 是：，。 5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ ，，；，。6．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：（1），。村中闻有此人，咸来问讯。（2），。 7.渔人发现桃花林的语句：：，，。 8.写桃花源人与世隔绝的原因的语句：， ，，。 9.渔人如何离开桃花源的语句：，，，。 7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来： 二、《陋室铭》 1．文中的主旨句：，。 2．描写自然环境的句子：，。 3．表现室主人交往之雅的句子：，。 4．从反面表现作者情趣高雅句子：，。 5.实写诗人情趣高雅的句子：，。 6．运用类比表明作者志趣抱负句：，。 。，？ 7．文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ，。 1．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句：，。 2．描写莲的生长环境的句子：，。 描写莲的体态、香气的句子：，， 描写莲的清高风度(总概莲的品格)的句子：。 3．文中“，。”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 4．文中“，。”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。5．描写莲的形象，先用衬笔，其中，。是一般映衬，和是重点映衬，菊是，牡丹是。 6．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：， 。 7．第一段中，作者描写了“莲”美好的形象，是从的、、 、和等方面，将莲人格化，把它作为一种高贵品质的象征，赞美她是“花中君子”。第二段中，作者把菊喻作， 用它的蕊寒香冷表现人的；把牡丹喻作，

(完整版)八年级上古诗文默写练习(答案)

八年级上古诗文理解性默写总汇（答案） 《望岳》 1、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 2、描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3、表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 4、表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。 《春望》 1、表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。 2、诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3、写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。 4、诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。 《石壕吏》 1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死 3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。 4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。 5．暗示老妇人被抓走的语句：天明登前途，独与老翁别。 《归园田居》 1 2 3 《使至塞上》 1 2 《渡荆门送别》 1 2 3 《登岳阳楼》 1、既点明岳阳楼的地理位置，又渲染一种凄凉寂寞的气氛的一联是：洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 2、语意双关，表现诗人无限悲恨之情的诗句是：白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 3、与杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”有异曲同工之妙的诗句是： 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 4、从历史角度介绍岳阳楼，并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的句子：登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲

语文版八年级语文(下)古诗文默写专题复习 附答案

语文版八年级语文(下)古诗文默写专题复习附答案 第六单元 一、（1）《满江红》表明作者对贵妇人的生活并不留恋，反而蔑视的句子是：，，。 （2）写出了作者不甘于现状的慷慨激情，更写出作者力图冲破束缚誓超男子的志向的句子是：，；，。 （3）表明作者对自己前途的担心和忧虑的句子是：，，。 二、《十五从军征》理解性默写 （1）更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是 （2）揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是 （3）表达凄凉破败的景色的句子是。（远景描写） 。（近景描写） （4）描写主人公征战回家看到的景象的句子是 （5）表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是 （6）诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是 （7）从别人口中得知亲故凋零的句子是 （8）描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是 （9）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是 （10）描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情） （三、《诉衷情》理解性默写 （1）写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是 写作者悲凉沉痛的句子是 （2）既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是 写作者理想与现实的矛盾的句子是 （3）词人回忆当年军旅生活的语句是 （4）运用班超投笔从戎、立功异域的典故的词句是 四、《南乡子》理解性默写 （1）代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是 （2）化用《登高》中的句子是 （3）作者看江水东流，发思古幽情的句 （4）下阕中写了历史人物的句子是 （5）第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿的句子是？ 五、《朝天子·咏喇叭》理解性默写 （1）写出喇叭“吹”之声音的句子是 （2）写出喇叭“吹”之功用的句子是 （3）写出喇叭“吹”之恶果的句子是 （4）形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是 （5）用抒情点名主旨的句子是 第七单元

人教版八年级上册古诗文默写题精选

乐以来，未复有能与其奇者。（九）《记承天寺夜油》文中描写月色的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（十）《观潮》引用杨万里的诗句是：海涌银为郭，江横玉系腰。（十一）〈〈湖心亭看雪〉〉描写景物的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，舟中人两三粒而已。（十二）〈〈诗四首〉〉 1、〈〈使至塞上〉〉的描写边塞奇特壮丽的风光名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。 2、〈〈渡荆门送别〉〉中描写景物的句子是：山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。描写江上美景的句子是：月下飞天境云生结海楼 3、〈〈游山西村〉〉富含生活哲理的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 4、《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟 5、《秋词》中，体现作者对秋天看法与古人不同的一句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 文学常识填空 1《三峡》选自《水经注疏》，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在重庆市奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元，字善长，北魏（朝代）地理学家。 2《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》，作者陶弘景，字通明，号华阳隐居。 3《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初(朝)人。 4此诗选自《.陶渊明集》，作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋(朝)人。《归园田居》共五首，作于陶渊明辞官归隐后的第二年。 5. 〈〈使至塞上〉〉选自《王右丞集笺注》，作者王维，唐(朝)诗人。此诗是开元二十五年，王维以监察御史身份出使边塞时所作。 6〈〈渡荆门送别〉〉选自《.李太白全集》，作者李白，字太白，号青莲居士，唐朝人。 7〈〈游山西村〉〉选自《.剑南诗稿》，作者陆游，字务观，号放翁。南宋(朝)著名诗人。现存诗作近万首，是我国诗歌历史上最“多产”的作家。有《渭南文集》《剑南诗稿》等传世。 8、《五柳先生传》作者是陶渊明，晋宋时期诗人、散文家。我们在初中曾学过他的作品《桃花源记》。 9、谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，有“山中宰相”之称。谢中书即谢微。 10、苏轼，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。他们也是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的王安石、曾巩、欧阳修，以及唐代的韩愈、柳宗元。 八年级上语文专题默写复习卷 一、根据课文内容填空 （一）直接默写。 1、问今是何世，_________，__________。 2、其间千二百里，__________，不以疾也。 3、青林翠竹，_________。 4、_____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 5、土要平旷，屋舍俨然，_________________。 6、山重水复疑无路，______________。 7、__________，家书抵万金。 8、日暮乡关何处是，__________。 9、_______________，铁马冰河入梦来。10、挥手自兹去，____________。11、好峰随处改，__________。12、 ______________，徙倚欲何依。13、气蒸云梦泽，_____________。14、晴川历历汉阳树，_________________。15、大道之行也，__________，选贤与能，______________.16、 ______________，万物生光辉。 （二）理解性默写。 17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡

人教版八年级下册语文古诗文默写

八年级下册语文古诗文默写 《赤壁》杜牧 ⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：_______________________________ 《过零丁洋》文天祥 ⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：__________________________________ ⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：_________________________ ⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：________________________ 《水调歌头．明月几时有》苏轼 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：______________________________- ⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：________________________ ⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：________________________________ ⑷“此事古难全”里的“此事”是指：___________________________________ 《山坡羊·潼关怀古》张养浩 ⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是： ________________________________________ ⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是 (主旨句):____________________________________________ ⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：____________________________________________ 课外古诗 ⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：_____________________主旨句： _________________________________ ⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是： ______________________.劝慰友人不要做儿女之情句是： _________________________. ⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：______________________。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：____________________________! ⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是： _____________________________________. 运用想象写作者壮志豪情的诗句是：__________________________________。 ⑺描写秋天的古诗词：____________________。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ⑽古诗词中的爱国情怀：_________________________。（文天祥《过零丁洋》） 26 《小石潭记》柳宗元 (1)文中写水声清脆悦耳的语句：____________ (2)文中侧面描写水清澈透明的语句：_________________________________ (3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：_____________________ (4)描写溪流曲折悠远的语句：_________________________ (5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：______________________________(6)课文中“______________________________”的句子跟《与朱元思书》一文中的 “____________________”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。 27 《岳阳楼记》范仲淹 (1)概括洞庭湖全景的句子是：_________________________________________ (2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“___________________。”的阔大情怀和 “___________________________。”的政治抱负。 (3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子 “以物喜”：_____________________________________________。 “以己悲”：_____________________________________________。 (4)“进亦忧，退亦忧”中“进”___________ ，“退”______________ (5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：__________________； (6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：_________________。 (7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是： _________________________________________。 (8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：______________________。 (9)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：__________________________________________。 ⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_________________”的心态。(用《岳阳楼记》中原句答) 文中的成语有：________、_________、___________、 _____________。 28《醉翁亭记》欧阳修 ⑴写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： __________________________________。 ⑵写出文中的成语：___________、____________、__________、___________、__________、______________. ⑶文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是： ____________________________________________________________ ⑷文中作者描绘四时之景的句子是： ________________________________________________________________。 ⑸文中点明全文主旨的句子是：___________________________________。 ⑹表达作者复杂感情的句子是：___________________________________。 ⑺文中贯穿全文主线的句子是：__________________________________． 30《诗五首》 《饮酒》陶渊明 (1)“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句： _______________________________________________ (2)反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是： ______________________。表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：___________________________。

人教版八年级上册古诗词默写上下句(最全版)

1.东皋薄暮望，。（王绩《野望》） 2.，属国过居延。（王维《使至塞上》） 3.昔人已乘黄鹤去，。（崔颢《黄鹤楼》） 4.，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 5.此中有真意，。（陶渊明《饮酒》（其五）） 6.，犹有竟时。（曹操《龟虽寿》） 7.单车欲问边，。（王维《使至塞上》） 8.，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） 9.相顾无相识，。（王绩《野望》） 10.，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） 11.征蓬出汉塞，。（王维《使至塞上》） 12.，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） 13.萧关逢候骑，。（王维《使至塞上》） 14.，可得永年。（曹操《龟虽寿》） 15.山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》） 16.，徙倚欲何依。（王绩《野望》） 17.树树皆秋色，。（王绩《野望》） 18.，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》） 19.孤山寺北贾亭西，。（白居易《钱塘湖春行》） 20.？但感别经时。（古诗十九首《庭中有奇树》） 21.牧人驱犊返，。（王绩《野望》） 23.黑云压城城欲摧，。（李贺《》） 24.，欲辨已忘言。（陶渊明《饮酒》（其五）） 25.白头搔更短，。（杜甫《春望》） 26.，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 27.月下飞天镜，。（李白《渡荆门送别》） 28.，路远莫致之。（古诗十九首《庭中有奇树》） 29.日暮乡关何处是？。（崔颢《黄鹤楼》） 30.，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》） 31.半卷红旗临易水，。（李贺《雁门太守行》） 33.东风不与周郎便，。（杜牧《》） 34.》） 35.渔家傲》） 36.》） 37.渔家傲》） 38.，提携玉龙为君死。（李贺《》） 39.东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》） 40.赤壁》） 41.渔家傲》） 42.，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

八年级下语文古诗文默写(含答案)

八年级语文下册古诗文默写检测答案 一、《桃花源记》（陶渊明） 1. 描写桃花源人的精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 2. 以声衬静，写桃花源内环境宁静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻。 二、《小石潭记》（柳宗元） 1. 文中侧面描写水清澈透明的句子是: 潭中鱼可白许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。 2. 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是: 怡然不动，俶尔远逝。 3. 小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃。 三、《关雎》 1. 起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。 2. 全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。 而得之的美好愿望和喜悦心情。 四、《蒹葭》 1. 2.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是: 蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。 五、《式微》 1. 《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？ 六、《子衿》 1.“一日不见，如三月兮”的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。 2运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“纵我不往，子宁不嗣音？”“纵我不往，子宁不来？” 七、《送杜少府之任蜀州》（王勃） 1. 王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。 2. 王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感，表达作者劝慰友人不要做儿女之情句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。

部编版八年级上册古诗文默写专题练习

古诗文默写 一、直接默写 1．_____________，长歌怀采薇。 2．晴川历历汉阳树，___________________。 3．____________，归雁入胡天。 4．月下飞天镜，_______________。 5．________________，浅草才能没马蹄。 6．神龟虽寿，_____________。 7．岂不罹凝寒？_____________。 8．剧哉边海民，_______________。 9．________________，路远莫致之。 10．此中有真意，__________________。 11．白头搔更短，________________。 12．半卷红旗临易水，__________________。 13．_________________，自将磨洗认前朝。 14．天接云涛连晓雾，_________________。 15．香雾云鬟湿，_____________。 16．________________，去年天气旧亭台。________________？ 17．______________，惊起沙禽掠岸飞。 18．争渡，争渡，__________________。 19．春冬之时，则______________，_____________。 20．晓雾将歇，____________；夕日欲颓，____________。 21．何夜无月？何处无竹柏？______________________________。 22．鸢飞戾天者，_____________；经纶世务者，_____________。 23．得志，_______________；不得志，_______________。 24．人恒过，______________；____________________，而后作；征于色，发于声，_________________。 25．_____________，__________；____________，何苦而不平？ 二、理解性默写 1．《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：__________，_____________。2．(娄底中考)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：_________________？_______________。 3．王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是：______________，_____________。 4．在《渡荆门送别》中，化静为动，用游动的视角表现雄浑开阔的意境，饱含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是：_____________，______________。 5．《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是：_______________，_____________________。6．曹操《龟虽寿》一诗中，表现了诗人老当益壮、积极进取精神的诗句是：_______________________________________________。 7．刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：_______________，_________________！ 8．曹植的《梁甫行》中写海民妻子和儿女的诗句是：_____________，_____________________。9．《庭中有奇树》中点明全诗相思怀念这一主题的句子是__________________？