中国知网个人数字图书馆创建和使用说明书
中国知网个人数字图书馆创建和使用说明书
1、从图书馆主页电子资源列表下，进入知识资源总库：https://www.wendangku.net/doc/525877813.html,
2、注册、创建研究型个人馆
3、阅读研究型个人数字馆说明，创建个人馆：
4、进入个人馆基本资料填写页面：填写姓名，单位、手机号码和邮箱地址，选择关注领域。
手机号码请用真实号码，便于后面激活帐户。下一步
5、选择个性化服务摸板。可选择高校读者、职业教育机构读者、可默认。下一步
6、申请连通机构馆，|“齐鲁师范学院图书馆”，点击“申请”，创建完毕，立即激活个人馆。
（关键步骤）
7、使用手机激活，获取“验证码”
使用方法
1、打开中国知网网站：https://www.wendangku.net/doc/525877813.html,，输入帐号、密码，登陆
2、登陆后，进入我的个人数字图书馆
3、进入文章检索界面，检索
4、如果发现文章检索下载提示交费，请进入“建设和管理个人馆”，“我的机构馆”。“申请
加入机构馆”“娄底职业技术学院图书馆”
5、“状态”显示“已通过审批”，表明已经加入机构馆成功。
“漫游状态”，校园网内账户不需要漫游。校园网外用户漫游账户50个已经分配到各个
科室系部。请到自己部门查询。
浅谈数字图书馆建设及信息服务
浅谈数字图书馆建设及信息服务 数字图书馆的建设，是未来图书馆发展的主要方向，也是图书馆未来主要存在的形式。本文主要从图书馆的概念、特点以及模块等方面来分析，数字图书馆的建设与信息服务需要解决的问题。 标签：数字图书馆建设与服务信息建设 一、前言 隨着二十一世纪网络世纪的来临，图书馆的存在，也经历着严峻的考验，网络时代的图书馆，将会与数字图书馆的形式存在，因此面对如今电子出版物在网络的盛行，数字图书馆的建设，就成为了一个主要问题。 在信息时代，图书馆的发展，将会有别具特色的服务以及技术手段，来决定图书馆的存在价值。能够迅速地占有电子信息市场，为市民提供及时的电子信息，就成为了图书馆的主要发展方向。 绍兴数字图书馆是我市公共文化服务体系建设的重要项目，也是市政府2013年十方面民生实事工程之一，同时还是国家“数字图书馆推广工程”绍兴节点。经过近一年的建设，绍兴数字图书馆于10月8日开始试运行，10月27日正式开通。本文本县数字图书馆建设及服务信息。 二、数字图书馆建设的概念和意义 1.数字图书馆概念数字图书馆，在国外也被称作Digital Library DL，是九十年代之后，一种全新的图书馆概念。这个概念的提出，主要是基于计算机技术发展非常地快速和迅猛，特别是网络技术，数码存储等新技术的提出，使得人们对一些数字的查询，文献的加工以及利用方面，有了新的要求和方法。 大家逐渐地舍弃了原来纸质繁琐的查询，转而使用网络技术，因此数字图书馆，也是在这种条件之下，被孕育出来的。而这种刚刚诞生的新事物，在我国的学术界，还没有被广泛地接受。 但是数字图书馆的便利，使得人们正在广泛地使用它，不管是电子杂志，或者是一些声像资料，甚至是多媒体的资料，一些学术的刊物等等，都被广泛地利用在网络中，数字图书馆，使得人们在全球的任何一个角落，都可以非常便利的查询到自己想要的资料，让大多人都欣然接受。 2.数字图书馆的意义传统的图书馆，基本的作用，就是用来作信息的存储，采集以及传播作用的，而这些功能，数字图书馆一样可以做到，而且做得更加地方便。绍兴数字图书馆整合了绍兴地区所有公共图书馆的各种数字资源，并与浙江图书馆数字资源门户、浙江网络图书馆、国家数字图书馆实现对接。目前，绍
数字图书馆建设方案(学校版)
全县中小学数字图书馆建设方案-学校版
目录 第一章、概述 (3) 1.1 图书馆发展趋势 (3) 1.2 数字图书馆的概念 (3) 1.3 数字图书馆建设的必要性 (4) 1.4 行知数字图书馆解决方案优势 (5) 第二章、数字图书馆介绍 (6) 2.1数字图书馆技术特点 (6) 2.2 数字图书馆主要功能 (7) 2.2.1前端功能 (7) 2.2.2 管理后台 (7) 2.3 数字图书馆资源 (8) 2.3.1电子图书 (8) 2.4* 学校数字图书馆资源建设示意图 (10) 第三章、数字图书馆的软硬件配置 (11) 第四章、服务与支持 (11) 4.1售前 (11) 4.2 售中 (11) 4.3 售后 (12) 第五章、成功案例/ 样板工程 (12) 第六章、数字图书馆软硬件配置清单 (14)
第一章、概述 1.1 图书馆发展趋势 学校图书馆、社会公共图书馆、企事业单位图书馆承担着资源积累、数据加工、知识传播、信息服务的多重职能，数字图书馆建设是图书馆最终发展趋势。 随着信息技术的飞速发展，特别是智能终端和互联网的普及应用，数字图书馆带来了全新的资源存储方式，随时随地的阅读体验，新颖的服务模式。 国家教育部、教育厅、市教委十三五计划文件，国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)摘要中提到：加快教育信息基础设施建设，到2020年，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。十三五期间，政府投入数千亿资金建立数字图书馆，各地方政府的数字图书馆专项资金专款专用接入到各地学校、文化馆、社区活动中心、图书馆和农家书屋。 1.2 数字图书馆的概念 数字图书馆是一种面向各级学校的信息服务中心、数字资料中心、图书管理中心、电子传播中心等机构的网络应用软件平台，它是架构校园信息高速公路的核心框架，它提供一个面向知识管理、知识检索、知识学习、知识传播的全方位解决方案。 数字图书馆是一种基于B/S架构的软件平台，所有的数据资料均存放在服务器端，极大的方便了管理员对电子图书馆的管理，客户端仅需安装网络浏览器或者相应的APP就可以浏览各种数字资源。 数字图书馆为实施“科教兴国”战略提供了重要条件，也是实现公民终身教育的大课堂。数字图书馆以其对信息资源的整理加工和有序组织，为“科教兴国”战略提供了最为便捷、
中国知网毕业设计论文)管理系统操作手册
中国知网毕业设计论文)管理系统操作手册 --------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________
目录 前言...................................................... 一、系统登录........................................... 二、用户设置........................................... 1.修改密码........................................... 2.个人信息维护....................................... 三、双选管理........................................... 1.教师申报课题....................................... 2.审核学生选题....................................... 3.审核学生申报课题................................... 4.查看团队课题....................................... 5.查看师生双选关系................................... 6.提交和下发任务书................................... 四、被委托操作......................................... 切换角色 .............................................. 五、过程文档管理.......................................
网络技术与数字图书馆信息服务模式探讨
网络技术与数字图书馆信息服务模式探讨 在社会科学技术水平不断地发展的今天，图书馆的传统服务模式受到了空前的挑战，这就需要文化工作者顺应信息技术的发展，积极探索，把先进的信息服务引入图书馆的服务中来。 标签：网络技术数字图书馆信息服务模式探讨与研究 一、数字图书馆信息服务模式的特点 1.人们的信息交流更加的便捷化 数字图书馆信息服务模式的特点首先就表现在人们的信息交流更加便捷化。在网络技术应用到数字图书馆信息服务模式当中，人们不再是被动地去接受信息，而是根据自己的需求可以自主地去选择信息，而且与此同时，人们还可以参与到数字图书馆信息服务模式中的各个环节，把自己的需求，以及对信息的要求，还有自己的一些爱好与习惯，通过数字信息图书馆信息服务模式传递给图书馆的服务者，这样信息服务机构可以为人们做出个性化的符合个人需求的服务体制。除此之外，图书馆的信息服务者也可以与需求者进行互动与交流，尽最大的努力去满足需求者的需要，从而进一步来提高数字图书馆的服务质量，获得人们的满意度。网络技术应用到数字图书馆的服务模式当中，提高了人们获取知识信息的便捷度，而且也增加了服务者与需求者之间的互动，使得信息交流更加的便捷。 2.信息服务模式更加的个性化 数字图书馆信息服务模式的特点其次还表现在信息服务模式更加得个性化。在网络信息技术没有应用到图书馆之前，在传统的图书馆的信息服务范围中，传统图书馆的服务范围只是限制在自身图书馆内，并且传统图书馆为人们提供的只是单一的、一般的服务，有时候是很难满足人们个性化、多样化需求的。但是在网络技术应用到图书馆的时候，数字图书馆信息服务模式会给人们提供个性化的服务，满足人们个性化的需求。这样的变化使得有信息需求的人们位于主导地位，改变了其在传统的图书馆模式中的地位。因此说，数字图书馆信息服务模式更加地个性化。 3.人们需要的信息资源逐步数字化 数字图书馆信息服务模式的特点除了人们的信息交流更加地便捷化、信息服务模式更加地个性化之外，还包括人们需要的信息资源逐步数字化。传统的图书馆的信息资源一般是纸质的，电子设备的信息资源相对来说还是比较少的。在网络技术和信息数字化引入图书馆之后，图书馆可以把许多的信息资源发布到网上，包括一些文献资料、电子出版物、或者是特色数据库，使得人们获取所需的信息更加便捷。网络技术应用到数字图书馆信息服务模式，把一部分信息资源变为网络资源，使得人们在网上获取信息资源更加的便捷。因此说，网络信息技术
超星数字图书馆使用帮助-0712
超星数字图书馆使用帮助 进入超星站点 下载安装超星阅览器4.0版本 第一步.超星阅览器下载（如果您已经下载，请直接看第二步）： 进入https://www.wendangku.net/doc/525877813.html,/help/index.htm下载超星阅览器。 下载方法： 1.点击"镜像下载一"或"镜像下载二"下载地址，在弹出的文件下载窗口中选择"将该程序保存到磁盘"然后点击确定。（"镜像下载一"或"镜像下载二"是我们为用户提供的两个下载站点，您可以任意选择其中的一个站点下载） 2.如果您的系统安装了网络蚂蚁NetAnts或网际快车FlashGet，也可以使用这两个工具下载。 注意： 下载完毕后，请首先检查一下您下载的文件大小是否与我们公布的大小相同。如果不相同，请您删除后重新下载；如果相同，但出现安装解压错误，说明您的机器中可能有病毒，请您先查毒，然后重新下载安装。 第二步.安装超星阅览器： 安装方法： 超星阅览器安装程序下载完毕后，双击安装程序将进入自动安装向导，向导会引导您完成超星阅览器的安装。 ①双击安装程序，开始安装。 ②根据安装向导的提示，进行安装。
③阅读许可协议，进行下一步安装 ④阅览器安装路径的选择。注意：超星阅览器不能安装到中文路径下（很重要）。
⑤完成安装。 第三步.检查上网方式： 如果安装阅览器之后无法阅读图书，请先确认您是否通过代理服务器上网，点击此进入查看检查代理上网设置方法。 点击“书名”链接阅读全文 阅览器阅读、下载图书 1.在首页的“图书分类”选择分类，或在图书检索框内输入关键字进行图书搜索
2. 进入图书显示页面 3.点击书名即可阅读图书。 4.阅读时在图书阅读页面上点击鼠标右键选择“下载”菜单，下载图书。 5.自定义下载路径的方法： ①在设置菜单中自定义下载图书的存放路径。
中国知网使用指南
CNKI机构馆和个人馆使用指南一．使用机构馆/个人馆平台 1.登录CNKI 输入https://www.wendangku.net/doc/525877813.html,进入CNKI首页，如下图所示： 2.检索平台： 3.检索资源：
①选择需要检索的学科领域，系统默认为所有学科全部勾选。如果只需在某些学科中检索，可先清除然 后勾选需要学科。 ②选择检索方式，默认为“标准检索”。 ③输入检索范围控制条件，如：发表时间、核心期刊等。 ④选择检索项，即需要再文献的哪些部分进行查找，如：题名、主题、关键词。选择结果的匹配方式： 模糊、精确。 4.筛选文章：
5.全文下载： 得到检索结果后，找到想要的文章，点击文章的篇名，进入到知网节页面： 二．个人馆创建 1.登录“中国知网”中心网站https://www.wendangku.net/doc/525877813.html,:：如图左侧选中点击“创建个人馆”
2.进入以下页面按要求输入有关创建信息： 提示：创建时请保留好用户名、密码和电子邮箱等重要信息，以防丢失！ 3.创建成功后进入以下页面选中进入“个人数字图书馆”：
至此，个人数字图书馆创建成功，接下来便是根据个人教学科研以及生活兴趣等方面来配置个人馆资源，个人馆配好后可以实现将最新的资源自动推送到个人馆桌面，在很大程度上节省了查找检索过程，方便快捷。 此外，个人馆可申请连通机构馆。在个人馆右上侧找到“管理”按钮可进入管理后台，如下图： 进入管理后台在左侧找到“我的机构馆”→“连通的机构馆”，然后申请加入机构馆：输入您所在的机构馆名称，等待申请批准。 三．CAJViewer工具使用说明 CAJ浏览器可以帮助我们方便快捷的编辑文章，同样可以查看编辑PDF格式的文件。双击打开文件后，可以进行文本选择、文本复制、工具书链接、图片选择、文字识别等功能操作。 1.编辑文章：
数字化时代一个崭新标志CNKI个人研究型数字图书馆(PRDL)
数字化时代一个崭新标志 CNKI个人研究型数字图书馆（PRDL） ---为每一位创新型人才量身定做一个智能化情报分析专家和协同研究平台 也许您已经很熟悉“中国知网”出版的《中国学术文献网络出版总库》（CALNID），它为所有读者提供了一个共同的文献检索平台，以统一的检索和导航方式，连续发布全国学术期刊、博硕士学位论文、会议论文、报纸、年鉴、专利、标准、科技成果报告、国学、学术专著、工具书等以及外文学术文献。然而，您可能已经体验到，如果这个平台能够针对您个人的兴趣和需要，自动地但又可以系统、及时、准确地提供个性化服务的话，您将能够更加方便自如地驾驭这日新月异的知识与情报信息之海。而今，这一梦想已经实现了！“中国知网”推出了“CNKI个人研究型数字图书馆”（Personal Reaserch Digital Library ，PRDL），您可以马上利用这一工具，为自己量身定做一个只属于您自己的PRDL。 PRDL可以使您按自己的意愿集成管理、优化使用“中国知网”和您的其他资源。之所以它能够支持每一个人的特殊需要，是因为它在CALNID基础之上，又整合了一系列重要的事实型知识库和智能化信息技术，包括“全国学者研究成果库”、“全国研究机构成果库”、“国家和基金科研项目数据库”、《中国学术文献引文数据库》、《中国学术文献网络传播数据分析数据库》、“国内外学术会议信息数据库”、知识元挖掘系统、多媒体网络视频会议系统等，从而在个性化知识服务领域取得了重要突破。同时，PRDL配置了友好的人机交互界面，使每一个读者为自己选择定制一个“智能化情报分析专家”，按自己的需要，完整、系统、及时、准确收集和整理文献内容，深入揭示文献的情报和学习研究价值；同时，它还为读者营造了一个基于数字化知识资源和宽带网络的全新的学习环境和模式。 一、数字化文献馆 在PRDL文献定制功能支持下，您可以按以下的文献管理模式从CALNID中选择定制您需要的文献，PRDL将按照您选定的范围，系统地整理、呈现已经出版的文献，并每天自动向您推送新出版的文献。 ●学科文献馆 按学科专业任选内容，建构自己的学科文献馆。 ●主题文献馆 按您关心的研究主题自动搜索、系统揭示内容。 ●媒体文献馆 按您选订的期刊、报纸、图书、论文集、专利等出版物，完整、及时地推送文献。 ●桌面文献馆 按您自定义的分类体系，将您个人计算机内的文献整理建库。它可用“中国知网”的检索系统和浏览器使用该库，也可与上述各文献馆跨库统一检索。 二、情报信息系统 ●学术圈
“中国知网”大学生论文检测系统使用手册(学生)
“中国知网” 大学生论文检测系统使用手册 （学生） 同方知网数字出版技术股份有限公司 科研诚信技术分公司
1．登录系统 (3) 2．提交论文 (3) 3．已提交论文 (5) 3.1查看已提交论文 (6) 3.2提交权限 (6) 3.3检测结果查看 (7) 3.3.1不允许查看检测结果 (7) 3.3.2仅可查看文字复制比 (7) 3.3.3可查看简洁报告单 (7) 3.3.4可查看全文报告单 (8) 3.4报告单 (8) 3.4.1简洁报告单 (8) 3.4.2全文报告单 (12) 3.5写作助手 (13) 3.6修改和审阅意见 (14) 3.7附件下载 (14) 4．论文列表 (14) 5．用户资料 (16) 6．修改密码 (16)
1．登录系统 使用学生账号和密码登录系统。 首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。 学生在选择好学校的名称后，输入用户名、密码、选择身份（学生）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。 2．提交论文 如果学生账号没有上传过论文，登录系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮进入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，
并显示提交次数。 进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。 （1）选择指导教师：学生首次登录系统提交论文时，需要先选择指导教师。点击“选择指导教师”，会弹出选择教师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。 （2）填写论文基本信息：学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要。
“中国知网”大学生论文管理系统使用手册(学生)
“中国知网” 大学生论文管理系统使用手册 （学生） CNKI科研诚信管理系统研究中心
目 录 一、学生登录系统 (3) 二、提交论文 (3) 三、学生已提交论文 (4) 3.1查看已提交论文 (5) 3.2提交权限 (5) 3.3检测结果查看 (6) 3.3.1不允许查看检测结果 (6) 3.3.2仅可查看文字复制比 (6) 3.3.3可查看简洁报告单 (6) 3.3.4可查看全文报告单 (7) 3.4报告单 (7) 3.4.1简洁报告单 (7) 3.4.2全文报告单 (11) 3.5修改和审阅意见 (11) 四、论文列表 (11) 五、用户资料 (12) 六、修改密码 (13)
一、学生登录系统 z登录网址：https://www.wendangku.net/doc/525877813.html,/ z登录账号：学号，如201241013001。 z默认密码：身份证号码后6位。身份证号码最后一位为“X”的，最后一位用“0”代替。 二、提交论文 如果学生账号没有上传过论文，进入系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮计入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，并显示提交次数。
进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。 在提交论文之前，需要先选择指导教师，点击选择指导教师，会弹出选择教 师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将 会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。 学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要， 然后点击“浏览”按钮选择论文，点击“提交”按钮上传论文。 三、学生已提交论文 点击左侧导航“”可进入页面，下方的论文状态显示为“已提交”，并提示 提交的次数。
个人数字图书馆与机构数字图书馆(doc 11页)
个人数字图书馆与机构数字图书馆(doc 11页)
登陆https://www.wendangku.net/doc/525877813.html,点击左上角“数字出版平台”（红色字样）就进入了大总库新平台，之后便按照以下进行操作。 （一）个人数字图书馆 一、创建个人馆 在首页点击“个人数字图书馆”链接进入个人馆创建页面： 第一步：填写个人馆注册信息 A．填写个人注册信息，这里请填写真实姓名、工作单位和所属学科，我们会根据您提供的信息自动为您的个人馆定制专业馆、您发表的文献等信息。 B．同意个人馆注册协议。 C．使用快速注册快速生成个人馆，或者按步骤创建个人馆。 第二步：选择关联机构馆 若已经存在与您输入的单位名称相符的机构馆，系统会提示加入机构馆。若不存在，提示该机构馆还不存在，您建完个人数字图书馆后系统自动为您创建您单位的机构馆。 第三步：选择个人模板 选择与您的个人馆内容相匹配的个人馆模板：A．选择模板列表 B．查看模板简介
C．点击下一步，将为您选择当前模板并开始配置资源 第四步：配置资源 配置资源可以在创建个人馆的过程中完成，也可以在创建完成后的个人馆后台进行。 二、个人馆首页 以“光阴似金”模板个人数字馆首页为例，说明其主要功能（参见下页图示）： A．个人数字图书馆banner：显示个人馆用户名、日期、天气预报等个性化信息及功能。 B．个人数字图书馆菜单：包含数字出版平台主要功能链接，机构馆链接及个人馆后台管理链接。 C．个人数字图书馆检索平台：包含个人定制的馆藏总库资源及检索平台。 D．个人馆内的各类型定制栏目，包括自建主题资源、我关注的学者、我关注的科研项目、我关注的学者、我关注的科研机构、我收藏的文献、我发表的文献、学术会议信息等等。 下面一一介绍各个栏目的功能及配置方法。
“中国知网”大学生论文管理系统使用
“中国知网” 大学生论文管理系统使用手册错误！未指定书签。（学生） CNKI科研诚信管理系统研究中心
目录 一、学生登录系统 (3) 二、提交论文 (4) 三、学生已提交论文 (4) 3.1查看已提交论文 (5) 3.2提交权限 (5) 3.3检测结果查看 (6) 3.3.1不允许查看检测结果 (6) 3.3.2仅可查看文字复制比 (6) 3.3.3可查看简洁报告单 (6) 3.3.4可查看全文报告单 (7) 3.4报告单 (7) 3.4.1简洁报告单 (7) 3.4.2全文报告单 (12) 3.5修改和审阅意见 (12) 四、论文列表 (12) 五、用户资料 (13) 六、修改密码 (14)
一、学生登录系统 使用学生账号登录系统，首先需要选择自己所在的学校名称。点击学校输入框，在弹出的对话框中，选定学校。系统提供了两种方法：一是根据地区和省市名称选择自己的学校；二是直接输入学校名称进行检索并选择。 学生在选择好学校的名称后，输入用户名，密码、选择身份（学生）、输入验证码，点击“登录”按钮登录系统。
二、提交论文 如果学生账号没有上传过论文，进入系统后会进入到“提交新论文页面”。也可以点击“提交新论文”按钮计入该页面；系统会提示论文状态为“待提交”，并显示提交次数。 进入“提交新论文”页面，页面上方显示学生账号的一些基本信息。 在提交论文之前，需要先选择指导教师，点击选择指导教师，会弹出选择教师的弹框，可选择某个教师，或者输入搜索教师，选定即可（学生选择的教师将会在教师页面查看该学生上传的论文并进行评阅，请选择正确的指导教师）。 学生选好指导教师后，填写篇名、关键词、创新点、中文摘要和英文摘要，然后点击“浏览”按钮选择论文，点击“提交”按钮上传论文。 三、学生已提交论文 点击左侧导航“”可进入页面，下方的论文状态显示为“已提交”，并提示
中国知网-科研人员个人数字图书馆
中国知网-科研人员个人数字图书馆 简明使用手册 中国学术期刊（光盘版）电子杂志社 同方知网（北京）技术有限公司 2009年6月
中国知网-科研人员个人数字图书馆简介 科研人员个人数字图书馆是“中国知网”专门为医学科研工作者、科研单位管理人员开发的个性化信息资源服务系统。通过互联网和机构内部网实时、自动推送本人关注的最新权威专业信息，信息内容覆盖了我国公开出版的9000多种期刊，国内主要院校和研究院所的优秀博硕士学位论文、各大学术团体的专业会议论文、国内重要报纸、工具书、图谱、年鉴、标准、古籍等。 科研人员个人数字图书馆提供了超越一般的资源订阅方式，为用户提供了个性化、交互式学习研究的空间。科研工作者用户可按需订制资源、检索平台、功能、情报服务，按需配置显示模板和显示方式，。提供的资源与服务如下： 资源方面，支持对数据库专辑、学科专业、整刊资源、以及各种类型单篇文献的定制，可按需定制资源，建构个性化资源馆。 检索功能，默认包含了功能强大的检索平台。可使用多种检索方式对馆内文献进行检索，并可通过强大的检索结果分组排序功能实现对检索结果的筛选，使您在最短时间内获得最精确的检索结果。最终可对检索结果进行个性化收藏。 多项个性化服务，全面满足用户学科调研及情报分析的需求。可定制自己喜爱的学者、机构、学术出版物、科研项目、检索式、投稿信息、学术论坛等；定制、推送一系列相关的情报信息，全面超越传统的WEB RSS定制功能。也可加入所在机构的机构数字图书馆，免费享用机构馆中各项资源，并与机构其他成员交流沟通。 个性化显示，可根据喜好选择不同颜色和结构的模板，全面满足了用户的个性化需求。
贵州数字图书馆使用问题说明
贵州数字图书馆使用说明 一、贵州数字图书馆数字资源使用 1、贵州数字图书馆“一站式检索”中的文献资源，有一部份可以直接阅读下载全文，另一部分因为数据暂未购买或版权问题，读者可以通过文献传递方式获取。 图书文献传递规则：由系统自动完成参考咨询回复，5分钟内用户均可收到邮箱回复；每本图书单次传递不超过50页，同一本图书每周的传递量不超过全书的20%；传递内容的有效期为20天。 期刊、论文文献传递规则：期刊、论文均可以通过传递获取整篇文章，因为是人工回复咨询，所以有时间滞后，一般在24小时内可以得到邮箱回复。 注：所有文献严禁使用软件大批量进行下载，系统一旦监测到恶意下载，会自动关闭该IP地址访问权限。因为大批量恶意下载资源会造成后台服务器压力增大，会影响到其他用户的正常使用。 2、访问学术期刊、博士论文、硕士论文、会议论文、工具书、报纸库资源的相关规定。 达到上限：一个用户使用一个IP在一次登录周期内（单次登录）进行的操作下载超过250篇，视为下载异常，系统会提示您的操作太过频繁！请退出后重新登录。 频率过高：单次登录平均下载间隔小于M秒钟（数值可能会有 变化），例如使用某些批量下载软件，下载频率过高，为恶意下载，视为下载异常。 IP被封规则：单个IP因单次登录下载异常等于或超过2次，系统将提示：因非正常下载行为，今天您的IP已被系统禁止继续下载，
请明天再试！ IP黑名单：一个星期内IP被禁止次数达到2次，系统将该IP 放入黑名单一个星期；一个月内IP被禁止次数达到3次，系统将该IP永久放入黑名单。 二、贵州数字图书馆无法正常使用常见问题 1.浏览器问题： 如今浏览器种类繁多，多以安全防护等为宣传要素，但是其实多款浏览器并没有其宣传的那样好，其中对于我们贵州数字图书馆出现问题最多的浏览器是360浏览器，两年多时间以面对近百用户因使用360浏览器无法登陆或正常使用贵州数字图书馆，而这种并不是出现在每个360用户身上，这可能是用户设置问题、机器缓存问题、360浏览器版本问题或其他原因，但是将360问题用户的浏览器卸载掉安装遨游浏览器，该问题将不会出现，但是会造成很多用户误会成贵州数字图书馆根本无法使用。 2.IP范围问题： 贵州数字图书馆是通过IP范围来进行确定使用者是否在贵州范围内上网，贵州数字图书馆在开设之初是已经将贵州省全省IP地址加入到IP库中，但是两年后的今天，上网手段已经远远超出了两年前，就固定宽带都又加入了移动、联通等移动厂商，再加上近两年由于互联网使用者的持续升高，所以IP地址会时常整体改变或增加，故会造成某些IP段无法上网，但是读者只需拨打我们电话我们即可添加该IP地址，读者就可以使用了。面对不大明白IP地址这个概念
中国知网使用方法
中国知网使用方法 如果您初次使用CNKI网格资源平台，需做以下事情：下载CAJ全文浏览器，因为CNKI数字图书馆的大多数文献资源为CAJ格式，需要用下载CAJ全文浏览器才能阅读。（点击下载页面就可下载你所需的软件） ●检索 可根据需要选择所需要的文献（期刊、博硕士类等）以及文献分类（基础科学、工程科技等），检索词条可自由选择范围（全文、主题、篇名等） ●高级检索 使用者可进行更细致的搜索。 （1）、逻辑：所有检索项按“并且”、“或者”、“不包含”等三种逻辑关系进行组合检索；这三种逻辑关系的优先级相同，即按先后顺序进行组合。 （2）、检索项：检索项是动态显示的：检索项中下拉列表的名称是从所选数据库的检索点中汇集的共性检索点，选择不同数量的数据库，下拉列表中所显示的检索项名称有可能不同；检索项名称在下拉列表中显示。 （3）、词频：指检索词在相应检索项中出现的频次。词频为空，表示至少出现1次，如果为数字，例如3，则表示至少出现3次。以此类推。
（4）、关系：指同一检索项中两个检索词间的关系，可选择“+”(或者)、“-” （不包含）、“*”(并且)逻辑运算以及同句、同段等关系。 （5）、检索词：在CNKI数据库中，题名、关键词、摘要、参考文献、全文等检索项按词检索；在其他数据库中，有可能按字进行检索。 （6）、排序：可按时间、相关度进行排序。最早的文献、相关度最高的文献在前。 （7）、匹配：精确检索与模糊检索。 精确检索：检索结果中包含检索词的原形。 模糊检索：检索结果中包含检索词中所含各词素。模糊检索只在同段落检索。 专业检索 （1）、单一检索项多条件检索：可指定多个检索词或检索表达式，使用“+”（或者）、“-”（不包含）、“*”（并且）三种逻辑运算进行组合。可以单独或组合使 用下表中的运算符构造表达式，使用前请详细阅读其说明。 例如，要检索“题名”中同时包含“超导”和“器件”的文献，可以输入：题名= 超导*器件； （2）、多个检索项同时检索：多个检索项的检索表达式可使用“AND”、“OR”、“NOT”逻辑运算符进行组合。这三种逻辑运算符的优先级相同。如果要改变组合的顺序，可以使用圆括号“()”将条件括起来。 （3）、符号：所有符号和英文字母(包括下表所示操作符)，都必须是英文字符，也就是说，必须使用半角字符。
数字图书馆管理系统
数字图书馆管理系 统
南京师友产品 数字图书馆管理系统使用说明书
版权声明 本手册为“数字图书馆管理系统”安装卸载帮助手册，由南京师友软件有限公司制作。 除非法律规定，否则不对本手册的准确性、可靠性和内容做出任何类型的、明确或默认的保证。我们保留在预先不通知的情况下随时对本手册做出修改和改进的权利，相应的改变我们会及时添加到新的版本中去。 注册商标 .师友软件是南京师友软件有限公司注册的商标。 .windows 、 windows 都是Microsoft公司的注册商标。 .在本手册中涉及的其它名字和注册商标都属于她们各自的拥有者。 产品介绍 软件简介 师友数字图书馆管理系统，也称为电子阅览室。我们都知道，国家对图书馆的投资和重视在全世界应该说是名列前茅，首屈一指的。据我们了解呢，图书馆无非分为纸质图书馆和数字化图书馆的，当前，各个学校的纸质图书馆应该说都相当的完善，可是，不同的读者有不同的阅览习惯，同时为了节省资金，我们师友公司花了大约4年的时间，联合学校把现有的纸质图书进行多媒体化和电子化，在师友数字化图书管理平台的构架下，能够进行在线传输和阅读。
如想获得更多的产品信息，敬请浏览我们的网站。 软件特点 能够方便增加图书和期刊，量比较大，主要一个还具有心理评测功能，读者进出这个图书馆的时间都有记录，而且也有记录其读书的书名，能够针对性对其进行心理辅导。 相关说明与产品售价 用户数量：江苏省内大约700所，省外大约2600所 开发时间： 上市时间：初 最新版本： 图书数量：20万册 开发领队：谢培奋 思想来源：中国图书编目分类标准 产品版权：南京师友软件有限公司 产品售价：人民币1 元（学校版）80000元（教委版） 安装说明 安装准备 我公司的软件采用的是B/S模式的教学和办公软件，对客户端硬件要求不是太高。服务器端配置要求如下： 服务器配置 推荐配置： CPU：至强处理器2.0Ghz
个人数字图书馆使用说明
个人数字图书馆使用说明 个人数字图书馆开创了个人使用数字资源的新局面。个人用户可按需订制资源、检索平台、功能、情报服务，按需配置显示模板和显示方式，个人馆提供了超越一般的资源订阅方式，为用户提供了个性化、交互式学习研究的空间。 在资源方面，平台支持对数据库专辑、学科专业、整刊资源、以及各种类型单篇文献的定制，使用户可以按不同需要定制网络出版总库的资源，在个人数字图书馆建构个性化资源馆。 个人馆默认包含了功能强大的检索平台。用户可对馆内文献使用多种检索方式进行检索，并通过文献出版统计报表了解馆内各专业文献的出版现状和每日新增文献。用户还可根据自己的需要对检索平台的资源及检索方式做个性化配置。 个人数字图书馆为用户提供了多种个性化服务栏目，用户可定制学者、机构、学术出版物、科研项目、检索式、投稿信息、学术论坛、学术趋势等，个人馆根据用户的定制自动推送一系列相关的情报信息，全面超越传统的web rss定制功能。个人馆也根据用户的需求不断推出更多个性化的服务栏目，全面满足用户学科调研及情报分析的需求。 个人馆中的每个栏目都提供了多种显示方式，用户可根据自身的需求创建不同类型的个人馆并选择个性化的模板，全面满足了用户的个性化需求。 个人数字图书馆 个人数字图书馆（以下简称个人馆）是个人用户为充分实现对文献、信息、知识的个性化服务需求而创建的数字图书馆。个人馆可以按需定制出版平台出版的各类资源、功能和服务，选择个人馆显示模板和各栏目显示方式，也可以通过创建自定义栏目，引进、发布个人计算机上的自有资源和互联网上的免费资源。 创建个人馆 在首页选择创建个人馆的类型（研究型个人馆、中小学读者个人馆、生活型个人馆）研究型个人馆 点击创建研究型个人馆，进入介绍研究型个人馆好处页面： 点击创建个人馆按钮，进入研究型个人馆创建页面：
中国知网(CNKI)个人数字图书馆介绍
中国知网（CNKI）个人数字图书馆创建流程 1. 个人数字图书馆说明 中国知网（CNKI）个人数字图书馆开创了个人使用数字资源的新局面。个人用户可按需订制资源、检索平台、功能、情报服务，按需配置显示模板和显示方式，个人馆提供了超越一般的资源订阅方式，为用户提供了个性化、交互式学习研究的空间。 在资源方面，平台支持对数据库专辑、学科专业、整刊资源、以及各种类型单篇文献的定制，使用户可以按不同需要定制网络出版总库的资源，在个人数字图书馆建构个性化资源馆。 个人馆默认包含了功能强大的检索平台。用户可对馆内文献使用多种检索方式进行检索，并通过文献出版统计报表了解馆内各专业文献的出版现状和每日新增文献。用户还可根据自己的需要对检索平台的资源及检索方式做个性化配置。 个人数字图书馆为用户提供了多种个性化服务栏目，用户可定制学者、机构、学术出版物、科研项目、检索式、投稿信息、学术论坛、学术趋势等，个人馆根据用户的定制自动推送一系列相关的情报信息，全面超越传统的web rss定制功能。个人馆也根据用户的需求不断推出更多个性化的服务栏目，全面满足用户学科调研及情报分析的需求。 个人馆中的每个栏目都提供了多种显示方式，用户可根据自身的需求创建不同类型的个人馆并选择个性化的模板，全面满足了用户的个性化需求。 2. 创建个人馆步骤 进入中国知网的首页：https://www.wendangku.net/doc/525877813.html,，在首页选择创建个人馆的类型（研究型个人馆、中小学读者个人馆、生活型个人馆）
点击创建研究型个人馆，进入介绍研究型个人馆的页面： 点击创建个人馆按钮，进入研究型个人馆创建页面。 2.1填写个人基本信息 在此必须填写的个人基本信息有：用户名、密码、再输一次密码、取回密码需回答的问题、问题答案、您关注的学科领域、真实姓名、工作单位/学校名称、手机号、E-mail、验证码。 这里请填写真实姓名、工作单位、学校名称和您关注的学科领域，我们会根据您提供的信息自动为您的个人馆定制专业馆，推送您发表的文献。
超星数字图书馆检索指南
超星数字图书馆检索指南 超星数字图书馆是由北京时代超星公司创建的全球最大中文数字图书馆，向国内、外读者提供海量电子图书及其它资源的网上阅读、下载服务。 一．超星数字图书馆的特点 1．海量存储。其中包括《中图法》设定的所有类别，全文总量达4亿余页，20余万种，论文300万篇，数据总量3万GB，并且每天仍在以约50种的速度不断增加与更新，是目前世界上最大的中文在线e书馆。 2.优质服务。可提供24小时连续在线服务，只要用户上网就可随时进入该馆，不受地域和时间的限制。节假日不休息的在线技术人员和客户服务人员，可通过服务热线电话、在线论坛和电子邮件3种方式为用户随时解答疑难问题。 3．利用方式多样。超星e书不仅可直接在线阅读，还提供下载（借阅）、复制和打印等多种图书浏览、阅读和利用方式。 4．检索功能强大。超星e书具有8种可单独或组合检索的检索途径。e书的智能检索与在线找书专家的共同引导，可以帮助用户及时准确地查找和阅读到所需要的e书文献。 5．技术先进。超星e书格式与超星阅览器的技术较为成熟先进，开创了独有的流式阅读技术，且具有书签和交互式标注等多种实用功能。专门设计的PDG 格式具有良好的显示效果，适合在网上使用。超星阅览器是国内目前技术较为成熟和创新点较多的专业阅览器，具有阅读、资源整理、网页采集、e书制作等一系列功能。网站与阅览器之间具有良好的联通与互动功能，可随时及任意地实现由网站到阅览器，或由阅览器到网站之间的切换，实现二者的优势互补。 二．超星数字图书馆全文检索（仅限校园网IP地址控制范围内使用） 1．登录网站和检索设置 ⑴双击“Internet Explorer”，地址栏输入：http://192.168.0.2，进入沈阳理工大学图书馆主页。 ⑵如果弹出如下窗口，点击
中小学数字图书馆使用说明
目录 1、系统首页 ....................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 进入系统............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 系统介绍............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 2 系统登录 ....................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 学生如何登录.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 教师如何登录.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 其他角色登录.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 如何设置密保.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 如何修改密码.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 密码如何找回.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 3 资源检索 ....................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 简单检索............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 高级检索............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 期刊检索............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 资源详细............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 4 我的空间 ....................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 我的收藏............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 我的共享............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 我的好友............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 我的消息............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 个人信息............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 空间其他项........................................................................................................................ 错误!未定义书签。 5 你问我答 ....................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 你问我答介绍.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 如何提问............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 如何解答问题.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 我的提问与回答................................................................................................................ 错误!未定义书签。 如何如何检索问题............................................................................................................ 错误!未定义书签。 6 论坛交流 ....................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 论坛首页............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 论坛空间............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 如何发帖............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 7 其他功能 ....................................................................................................................................... 错误!未定义书签。 软件下载............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 在线调查............................................................................................................................ 错误!未定义书签。 在线咨询............................................................................................................................ 错误!未定义书签。