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人教版三年级下学期语文复习

一、明确学习目标，讲究方法

字:要求认识200个字，会写300个字。

复习方法：

1、字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。

2、字形方面，加强听写。（家长全面听，同伴、老师有侧重地听，重在易错难写字、读音不准或多音字）

3、字义方面，通过组词，说句子帮助理解（可以布置书面作业，可以互帮互助的形式）

词语

（一）反义词练习

1、课本P15 语文园地一《我的发现》(由意思相反的字组成的词)

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎

方法：

（1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字

动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、

进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）

（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。

明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武

2、课本P31语文园地二《日积月累》——读读认认

清对浊廉对贪功对过正对偏奖对惩优对劣善对恶勤对懒方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）（功劳对罪过）（公正对偏心）

（奖励对惩罚）（优势对劣势）（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）

3、复习册P10第十七题、十八题

（二）数量词练习

1、课本P15语文园地一《日积月累》——我会填

2、拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、特别的

（三）成语积累：

1、课本P16语文园地一《读读背背》

描写花草的：

描写日月的：

描写山峦的：

2、课本P69语文园地四《读读背背》

关于勤奋学习的：

关于专心学习的：

3、课本P70语文园地五

看图说成语：

4、课本P119语文园地七《我的发现》

AABC式的成语：

5、课本P137语文园地八《日积月累》——读读记记

（1）数字式成语：

（2）ABAC形式：

（3）AABB形式：

（4）反义词形式：

补充：

AABC

念念不忘夸夸其谈孜孜不倦欣欣向荣节节胜利

循循善诱比比皆是斤斤计较心心相印扬扬得意

AABB

轰轰烈烈老老实实蹦蹦跳跳冷冷清清真真假假

吵吵闹闹规规矩矩唠唠叨叨日日夜夜形形色色

ABCC

风尘仆仆怒气冲冲书声朗朗生机勃勃议论纷纷白发苍苍

神采奕奕、温情脉脉、小心翼翼、喜气洋洋、逃之夭夭想入非非

6、关于成语故事的：杯弓蛇影、画龙点晴、夜郎自大、盲人摸象、买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙

7、关于寓言故事的：刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔狐假虎威拔苗助长

画蛇添足庖丁解牛望洋兴叹杞人忧天愚公移山滥竽充数郑人买履自相矛盾守株待兔

8、关于神话故事的：女娲补天、夸父追日、精卫填海、擎天之柱、愚公移山后羿射日八仙过海嫦娥奔月牛郎织女叶公好龙

部编版三年级语文下学期每单元复习【最新】

《寓言两则》 1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。 2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。从此，他的羊再也没________。这则寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。 3、楚国在南边，他硬要往________走。他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。 4、我想对这个楚国人说：“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。” 《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。 《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。 《惊弓之鸟》 更羸说：“飞得慢，因为它____________，伤口还没有________，还在________；叫得悲惨，因为它离开________，孤单________，得不到________。它一听到_______，心里很________，就________往高处飞。它一________，伤口又________了，就______了下来。” 《画杨桃》 1、父亲对我要求很严，经常________我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成________，不要___________，画走了样。” 2、老师____________地说：“提起杨桃，大家都很________，但是，看的________不同，杨桃的样子也就___________。因此，当我们看见别人把杨桃画成__________的时候，不要忙着________，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的________，看到什么样的就画成__________。” 3、老师的话同父亲讲的是那么________。他们的教诲使我一生________。 4、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同的________看，会有所________。 《和时间赛跑》 1、少壮不努力，。 2、花有重日开，。 3、一日之际在于晨，。 4、黑发不知勤学早，。 5、我常做这样的游戏，有时和（）赛跑，有时和（）比赛，有时一个暑假的作业，我（）就做完了。从中我明白了，假若你一直和（）赛跑，你就可以（）。 6、我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地（）了山头，就知道一天真的（）了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有（）的太阳了。所

新版人教版三年级上册语文全册教案

2018秋季改版最新教案 新版人教版三年级上册语文教 全册教案 教案说明: 本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载. 学科：； 任课班级：； 任课教师：； 2018年月日

2018-2019学年度第一学期教学进度表

2018-2019学年度第一学期教学进度表

1 大青树下的小学 【教学目标】 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 【教学重点】 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 【教学难点】 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。 【教具准备】 课件 【教学过程】

第二课 时 【 课时目 标】 1． 有感情 地朗读 课文，了 解大青 树下的 小学学 生幸福 的学习 生活，体 会课文 表达的 自豪和 赞美之 情，并受 到民族 团结的 教育。 2． 抄写描 写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 【教具准备】 课件 【教学过程】

人教版三年级下册语文复习重点知识汇集完整版

人教版三年级下册语文 复习重点知识汇集 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

一、字母拼音 1、大小写字母。 AɑB b C c D d E e F f GɡH h l i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 2、整体认读音节有zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yinɡ yun 3、三拼音节：声母+i或u+韵母 如：j iɑɡuɑ t u o x iɑo x iɑn x iɑn ɡ q uɑn ɡuɑnɡ x i onɡ 二、园地一 1、每个词中两个字的意思相反的有：动 静得失吞吐详略攻守进退始终 呼吸是非爱憎 每个词中两个字的意思相近的有：寒 冷粗壮温暖细小 2、量词填空。 一支歌曲一身羽毛一对翅膀一幅 画面 一阵微风一眼清泉一束金光一串 珍珠 3、描写花草的词语有：群芳吐艳姹紫 嫣红落英缤纷喷薄欲出 课外描写花草的词语有：万紫千红 春暖花开鸟语花香 描写日月的词语有：旭日东升夕阳西下 皓月当空 描写树木的词语有：郁郁葱葱层峦叠翠 苍翠欲滴 描写山峦的词语有：崇山峻岭悬崖峭壁 4、古诗两首。《咏柳》唐代诗人 贺知章。 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 这首诗是唐代诗人贺知章写的《咏柳》，前两句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”用比喻的手法，把柳树的叶子比作碧玉，把柳树的枝条比作绿色的丝带。意思是：高高的柳树，长满了翠绿的叶子，看上去就像碧玉一样，垂下来的枝条就像绿色的丝带。后两句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”用自问自答的形式。古诗描写的是柳树，赞美的是春天。我还知道贺知章写的诗有：《回乡偶书》。 《春日》宋代诗人朱熹。 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 这首诗是宋代诗人朱熹写的《春日》，题目“春日”的意思是：在春天里。其中有一句千古名句是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。这句的意思是：随意间认识了春天的面目，原来春天是万紫千红的。《春日》不仅是一首咏春诗（赞美春天的诗），还是一首劝学诗，劝告大家要多读书。 三、园地二 1、反义词。 清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无 ２、写景的名言有： 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

管工技能培训考试题库

管工技能培训考试题库 一、填空题 1.强度是材料或构件受力时抵抗破坏的能力。 2.工程材料在工作或运转时允许承受的最大应力值称为许用应力。 3.保证工程构件正常工作的基本要求是强度、刚度和稳定性。 4.在国家和有关部门颁发的一系列管道及其附件技术标准中，公称直径、公称压力是两个最基本参数。 5.在化工管道中，工作压力为7.5Mｐａ的工艺管道属于中压管道。 6.低温管道是指工作温度低于 -40 ℃的管道。 7.在常温下工作的钢管道，当工作压力不超过1.0 Mｐａ时，一般应选用平焊法兰。 8.对焊法兰由于颈的根部较厚，又与管子采用对焊，刚度和强度较高，所以适用于压力、温度较高和管子直径较大的场合。 9.两钢板卷管对接时，它们的纵向焊缝之间应错开一段距离，且不得小于100 mm。 10.单头螺栓在受拉力较大时，易在螺杆和螺栓头连接处拉断，故不适于中、高压（或压力较高）管道法兰的连接。 11.管子焊接时，两环焊缝的间距应大于管径，且不得小于200 mm。 12.利用管道本身的弯曲部分的弹性变形来吸收管道的热胀冷缩量的补偿方法称为自然补偿法。 13.当管道的竖直部分有较大的热伸长量时，应采用弹簧支吊架。 14.高压管道要有高度的严密性和足够的强度，不允许有任何轻微泄露。 15.管道的系统试验有强度试验、气密性试验、真空度试验及泄露量试验等几种。 16.吹洗顺序一般应按主管、支管、疏排管依次进行。 17.压缩空气管的底色为浅蓝，色环为黄色。 18.地下管道会受到地下水和各种盐类、酸和碱的腐蚀及电化学腐蚀，所以要做到特殊的防腐处理。 19.伴管与物料管同样要考虑热膨胀，设置合格的补偿器。 20.在化工管道中，低压管道是指工作压力0≤p≤ 1.6 Mｐａ的管道。 21.水平管道上的法兰、螺栓孔的方位应该是：最上面的两个孔心处于同一个水平面上。 22.缠绕式法兰垫片有带固定圈和不带固定圈的两种，前者用于平面密封面法兰；后者用于榫槽和凸凹密封面法兰。 23.设备或管路有压力时，不准带压检修及从事安装工作。

人教版小学三年级下册语文总复习归纳

三下语文知识集萃一、二单元 △词语搭配 蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀 一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香 △词语积累 1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园 春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月 2带有“花”的词语：花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放 昙花一现落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展 △近义词 俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂姿势——姿态仿佛——好像裁——剪似——像 △反义词

偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风细——粗新——旧△词语搭配 橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫 舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄 锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具 应有尽有的家具鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮 森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润 遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大雪踏着山路 △词语积累 1带有“鸟”的词语： 鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟 笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤 2形容天气情况的词语： 风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻 烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴一叶知秋鹅毛大雪 3带有“雨”的词语： 暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨疾风暴雨春雨绵绵 △近义词 鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视

透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻展览——深蓝锋利——锐利裸露——暴露△反义词 灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通减少——增加扩大——减少消失——出现裸露——遮盖 三年级下学期第三、四单元语文知识集萃 △词语搭配 堵窟窿坐马车修羊圈乘火车骑骏马登楼梯 接受劝告欣赏音乐观赏舞蹈离开同伴得到帮助 伤口愈合画得准确变得整洁显得严肃认认真真地看 老老实实地画和颜悦色地说 △词语积累 1寓言成语： 刻舟求剑揠苗助长滥竽充数郑人买履画蛇添足 狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔庖丁解牛东施效颦 2形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊心惊胆寒大惊失色 担惊受怕惊慌失措惊恐万状惊魂未定心惊肉跳惊恐失色3表现态度的成语： 暴跳如雷怒气冲冲和蔼可亲和风细雨 横眉冷对声色俱厉斩钉截铁模棱两可趾高气扬冷若冰霜

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 文章摘要：人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排，分八个单元，分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养，辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考，本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。（一）第一单元 1、多音字 （1）假：假装、假日 （2）好：问好、好奇 （3）发：发现、白发 （4）晃：晃眼、摇晃 （5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物

的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。） 如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》 （诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 （1）平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语） （3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

北京版三年级下学期语文复习知识

三年级下学期语文复习知识 第一天 复习内容：语文书全册字词和查字典 复习重点与难点： 1、明确查字典的几种题型，掌握查字典的方法。 2、整理本册的多音字，生字词，四字词语等。 复习过程： 一、查字典 注意查字典的方法和步骤。 先确定部首、再查几画、选择意思（见附件、查字典） 归纳：查字典的几种题型做课堂练习。 1 2 3、加点字的字义 当加点字有很多字义时，首先需要在字典中找到考查的加点字词语（考试一般考查字典中有的词语），根据词语所在字义的位置选择相应的意思即可。 例如：果断duàn 的断字在字典113页，一共有四个意思。一是长形的东西截成两段或几段；二是隔绝，不继续；三是判断，决定，判定；四是一定，绝对。果断一词出现在第四个意思一定，绝对之后，因而字义选择一定，绝对！

二、多音字 整理本册多音字，字同音不同。读的时候注意发音要准确。帮助孩子们区分多音字的字音以及使用时的差别。 shān（）sàn（）háng（）chōng（）扇散行冲shàn（）sǎn（）xíng（）chòng（） dǎo（）hái（）shé（）là（） 倒还折落dào（）huán（）zhé（）luò（） zhuàn（）shào（）níng（）yā（）转少宁压zhuǎn（）shǎo（）nìng（）yà（）tán（）gū（）sì（）kòng（）弹骨似空dàn（）gǔ（）shì（）kōng（） huò（）cān （）jìn（）tā（）和参cēn （）禁踏hé（）shēn（）jīn（）tà（）chǔ（）lěi（）jiā（） 处累夹jiá（） chù（）lèi（）gā（） 三、生字词 1、看拼音写词、造句重点词汇。 日常听写、复习的重点。 竹竿奔驰呼扇惋惜惦记耐心潮湿夕阳肥皂座位严肃准确光芒偶尔 交错威武舒服痕迹司机赞叹衬衫摇晃破例勇敢干枯清亮委屈哭泣 讨价决心蝴蝶埋没清脆垃圾阻拦山冈奔腾端正嫩绿叮嘱迅速高超 玻璃废水辐射不妥露出尺码宁愿坐席贮藏蓝天牧场风筝晴朗日记 虽然裁剪溶化半晌草丛占领铺向金属清澈干涸照射计算紧贴清晰 绣花乖巧疾飞隐约慌张搏斗显著提倡施主鞭击竟然不肯杀败迅速

2019最新部编人教版小学三年级语文上册全册教案

2019最新部编人教版小学三年级语文上册全册教案 第一单元 本单元包括两篇精读课文、一篇略读课文、一个口语交际、一个习作和一个语文园地。其中，语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个版块。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活：有描写小学生欢乐幸福的校园生活的《大青树下的小学》；有讲述自己用童心感受的自然和学校的《花的学校》；还有讲述孙中山小时候不懂就问的《不懂就要问》。 在具体的教学过程中，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，理解文章的大意。

1.认识28个生字；会写26个生字；正确读写“服装、鲜艳、打扮、安静、荒野、碰触、灰雀、诚实”等重点词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会作者表达的思想感情。 4.感受大自然的美好，激发学生对大自然的热爱之情。 1.掌握本单元的生字和重点词语。 2.培养学生自读课文理解课文内容的能力。 3.了解我国各民族儿童间的团结友爱以及他们幸福的学习生活。 4.培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 1.《大青树下的小学》………………………………………………………………2～3课时 2.《花的学校》………………………………………………………………………2～3课时 3*.《不懂就要

问》……………………………………………………………………1～2课时 口语交际·习作·语文园地………………………………………………………… 4～5课时 学习本组课文，可以使学生进一步理解我国的民族团结和大自然的神奇壮美。在具体教学过程中，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略自然风光的美丽，体会作者的思想感情。 1.大青树下的小学

管工考试题库

管工培训考试试卷（题库） 一、填空题 1.强度是材料或构件受力时抵抗破坏的能力。 2.工程材料在工作或运转时允许承受的最大应力值称为许用应力。 3.保证工程构件正常工作的基本要求是强度、刚度和稳定性。 4.在国家和有关部门颁发的一系列管道及其附件技术标准中，公称直径、公称压力是两个最基本参数。 5.在化工管道中，工作压力为7.5Mｐａ的工艺管道属于中压管道。 6.低温管道是指工作温度低于 -40 ℃的管道。 7.在常温下工作的钢管道，当工作压力不超过1.0 Mｐａ时，一般应选用平焊法兰。 8.对焊法兰由于颈的根部较厚，又与管子采用对焊，刚度和强度较高，所以适用于压力、温度较高和管子直径较大的场合。 9.两钢板卷管对接时，它们的纵向焊缝之间应错开一段距离，且不得小于100 mm。 10.单头螺栓在受拉力较大时，易在螺杆和螺栓头连接处拉断，故不适于中、高压（或压力较高）管道法兰的连接。 11.管子焊接时，两环焊缝的间距应大于管径，且不得小于200 mm。 12.利用管道本身的弯曲部分的弹性变形来吸收管道的热胀冷缩量的补偿方法称为自然补偿法。 13.当管道的竖直部分有较大的热伸长量时，应采用弹簧支吊架。 14.高压管道要有高度的严密性和足够的强度，不允许有任何轻微泄露。 15.管道的系统试验有强度试验、气密性试验、真空度试验及泄露量试验等几种。 16.吹洗顺序一般应按主管、支管、疏排管依次进行。 17.压缩空气管的底色为浅蓝，色环为黄色。

18.地下管道会受到地下水和各种盐类、酸和碱的腐蚀及电化学腐蚀，所以要做到特殊的防腐处理。 19.伴管与物料管同样要考虑热膨胀，设置合格的补偿器。 20.在化工管道中，低压管道是指工作压力0≤p≤ 1.6 Mｐａ的管道。 21.水平管道上的法兰、螺栓孔的方位应该是：最上面的两个孔心处于同一个水平面上。 22.缠绕式法兰垫片有带固定圈和不带固定圈的两种，前者用于平面密封面法兰；后者用于榫槽和凸凹密封面法兰。 23.设备或管路有压力时，不准带压检修及从事安装工作。 24.在生产或试生产车间施工时，若利用旧管路，须在严格清除管内易燃、易爆、有毒或腐蚀性介质及杂物后，方可进行施工。 25.在对可燃易燃管道进行检修时，未经分析合格或未完全清除可燃物时，严禁用电、气焊修补，并要防止撞击，以免产生火花引起燃烧爆炸。 26.安全施工要从教育入手，安全教育是关键，一是经常进行，二是要有针对性因此，在编制施工组织设计及技术措施的同时，必须编制安全技术措施。 27.操作电动弯管机时，应注意手和衣服不要靠近旋转的弯管模，在机械完全停止前，不能从事调整停机挡块的工作。 28.网络计划技术是以网络图为基础的计划管理方法。 29.GB/T1900-ISO 9000系列标准的贯彻实施，澄清了与质量体系有关的基本概念，同时为企业如何建立和健全质量体系提供了指南和模式。 30.经济赶工法是考虑如何使用最少的成本来缩短工期。 31.金属材料的力学性能是指金属材料在外力作用下表现出来的特性，如弹性、强度、硬度、 冲击韧性和塑性。

最新人教版三年级语文上册二单元试题及答案(完整)

最新人教版三年级语文上册二单元试题及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） yàn zi jù jí zēng jiā lüè guò shuǐ dào zhān guāng shān jiān ǒu ěr dàng yàng pí juàn 二、比一比，再组词。（10分） 冷（________）规（________）斜（________）狂（________）怜（________）现（________）料（________）汪（________） 三、读一读，连一连。（10分） 看虫子使劲地叫 捉电视高兴地跑 背石头飞快地笑 拿书包大声地砸 四、想一想，选词填空。（10分） 陆续连续继续

1. 老师鼓励我们（______）努力，争取取得更好的成绩。 2.大雨（______）下了两天两夜。 3.早晨，同学们（______）来到校园。 五、照样子，按要求写句子。（15分） (1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子） _______________________________________________ (2)艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写句子） ____________________________________________ (3) 花圃被植物学家修建的像钟面一样。（改成“把”字句） _______________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 你好啊，海南岛！ 海南岛同雷州半岛隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有十几千米。天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。海南岛是祖国的第二大岛。整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。 海南岛是祖国南疆的一颗明珠。在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物遍布全岛。在五指山区遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。在环岛的海洋中，盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海盐和五光十色的海螺、海贝。在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。树木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的宝库。 海南岛不但是美丽的海岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。当地的群众，在党组织的领导下，组成了游击队，同日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。 海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。

人教版三年级下册语文归类复习资料

人教版三年级下册语文归类复习资料 一、字 要认识的字200个，会写的字300个 复习方法： 1、字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。 2、字形方面，加强听写。（家长全面听，同伴、老师有侧重地听，重在易错难写字、读音不准或多音字） 3、字义方面，通过组词，说句子帮助理解（可以布置书面作业，可以互帮互助的形式） 二、词语 （一）反义词练习 1、课本P15 (由意思相反的字组成的词) 动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎 方法： （1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字 动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。 明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武 2、课本P31 清对浊廉对贪 功对过正对偏 奖对惩优对劣 善对恶勤对懒 方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆 （清澈对浑浊）（廉洁对贪污） （功劳对罪过）（公正对偏心） （奖励对惩罚）（优秀对恶劣） （善良对凶恶）（勤劳对懒惰） （二）数量词练习 1、课本P15 拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、特别的 （三）成语积累： 1、课本P16 描写花草的：群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱； 描写日月的：喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空； 描写山峦的：崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴。 2、课本P69 关于勤奋学习的： 关于专心学习的： 3、课本P70 看图说成语： 4、课本P119

三年级下学期语文复习教案

三年级下学期语文复习教案 第一课时 复习目标： 1、复习掌握第一、二单元的生字生词、多音字、反义词。 2、重点了解背诵情况，按要求背诵第一课、第二课、第三课、第五课指定篇幅，并能默写古诗。 3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。 4、能把句子补充完整，能修改病句。 复习内容： 一、听写词语。 1、听写词语： 2、同桌互批 3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。 4、齐读。 二、复习多音字 在课文中找出多音字 圈、挨、佛、载 1、指名学生在黑板上组词。 2、集体更正。 3、齐读。 三、复习反义词 1、朗读园地一“我的发现”、园地二“读读认认”。 2、用对歌的形式进行复习。 四、复习课文。 1、采用齐读、分组读、开火车读等多种方式复习一、两单元的内容。 2、指名背诵课文。 3、默写第二课。 4、同桌互批，各自订正。

五、阅读分析。 1、课内练习。 2、结合复习册进行课外阅读练习。 第二课时 复习要求： 一、二单元综合练习 复习内容： 做一、二单元练习卷 第三课时 复习目标： 1、复习掌握第三、四单元的生字生词，多音字，区别同音字。 2、复习成语。 3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。 4、理解、背诵课文。 复习内容： 一、听写词语。 1、听写词语： 2、同桌互批 3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。 4、齐读。 二、复习成语，区别同音字 1、指名读书p69页“我的发现”、“读读背背”。 2、同桌互背。 3、开火车读、齐读、齐备。 三、复习多音字 1、出示小黑板，指名学生给多音字组词。

2、更正，全班齐读。 四、复习课文。 1、采用齐读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。 2、指名背诵十三课喜欢的段落。 3、练习用比喻句造句。 五、阅读分析。 练习：做复习册P17-19页的阅读训练（二） 第四课时 复习要求： 三、四单元综合练习 复习内容： 做三、四单元练习卷 第五课时 复习目标： 1、掌握第五、六单元的生字词、多音字。 2、进一步练习加标点。 3、背诵课文《太阳》最后一段。 4、继续进行阅读训练，加强阅读能力。 复习内容： 一、听写词语。 1、听写词语 2、同桌互批 3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。 4、齐读。 二、复习多音字 1、出示小黑板，指名学生给多音字组词：教、降、圈、缝、便、重。 2、更正，全班齐读。

新人教版三年级语文上册句子(完整版)

新人教版三年级语文上册句子（完整版） 一、按要求完成句子练习。 1.同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句） _____________________________________________ 2.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话） _____________________________________________ 3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _____________________________________________ 4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句） _____________________________________________ 5.日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句） _____________________________________________ 二、按要求，改写句子。 1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句） ____________________________ 2．我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。（改为“被”字句） _____________________________________ 3．我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。（缩句） _____________________________________ 4．小沙对我说：“你得发誓，别剪破我的耳朵。”（改为转述句） _____________________________________________ 5．游戏的种类很多。我最爱玩的是吹肥皂泡。（用恰当的关联词连接） _____________________________________________ 三、按要求做题。

人教版 小学三年级语文上册复习重点总结

第一课一复习生词 二背诵最后一段（共两句，最后是省略号） 三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。 四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真） 五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（） 六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结） 第二课 一、生词 二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。 三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。 第三课 一、读课文，读准字音 二、生词 三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡） 四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。） 五、多音字

si似乎xiang互相似相 shi 似的xiang相片园地一 一、我的发现 真假好人发现晃眼朝阳假放假好爱好发头发晃摇晃朝朝向 二、背《小儿垂钓》 三、记住“读读认认”里的生字 四、用下面两个词造句 十分： 好像 第二单元 第五课 一、读课文 二、写生词 三、注意易错的字：步胸或低 四、把课文描写灰雀的句子背下来 （公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱） 六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

第六课 一、读课文，读准字音 二、会写生词 三、易听写的词：摆弄清准备胶卷杂志社 四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基） 六、高尔基的三步曲：《童年》《在人间》《我的大学》 第七课 1、熟读课文 2、听写词语 3、容易错的字：旅考遗 4、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质） 园地二 一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，会写 三、我会填读记 四、《闻鸡起舞》意思，来自 第三单元 第九课 一、背诵、默写两首古诗

人教版小学三年级下册语文复习重点知识汇集

三年级下册语文复习重点知识汇集 一、课文背诵： 1课、2课、3课、5课（1、2、3段）、 11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段） 21课（8段）、25课、29课 二、课后题 1、第7页（背诵） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 意思：因为有了，才会有万紫千红的春天。 2、55页 关于珍惜时间的格言。（默写） 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【课外】 最严重的浪费就是时间的浪费。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 时间就是生命。 3、95页描写月亮的诗句（默写） 小时不识月，呼作白玉盘。 月来满地水，云起一天山。 露从今夜白，月是故乡明。 峡深明月夜，江静碧云天。 【课外】 海上生明月，天涯共此时。 明月出天山，苍茫云海间。 三、语文园地

园地一 1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写） 动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎 【课外】 高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后 2、量词填空。（15页） 3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 课外：万紫千红春暖花开鸟语花香 描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下 皓月当空 描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠 苍翠欲滴 园地二 1、写比喻句。（31页背诵） 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 【课外】 小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。 2、反义词（背诵） 清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒 是对非宽对窄升对降曲对直有对无 3、古诗名句（背诵默写） 万壑树参天，千山响杜鹃。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

管道看图与加工件下料

看图与加工件下料 1．施工图纸的专业分类: 土建――建筑、结构（基础） 安装――工艺、设备、电气、自控、给排水、消防、暖通 2．设计院出图分工（以原化九院为例）: 公用工程室（下设组）：热工、水道、暖通、消防、总图 工艺室：系统（流程）、配管 设备室：一组、二组 电气室：弱电（电信）、强电 自控室：一组、二组 土建室：建筑、结构 3．化工工艺施工图纸 3．1 按图型和作用分类：分为基本图和详图。 基本图内容：按HG20519－92《化工工艺设计施工图内容和深度统一规定》 (1) 图纸目录 (2) 设计说明（包括工艺、管道、隔热、隔声及防腐设计说明） (3) 首页图 (4) 管道及仪表流程图 (5) 分区索引图 (6) 设备布置图 (7) 设备一览表

(8) 设备安装图 (9) 设备地脚螺栓表 (10) 管道布置图 (11) 软管站布置图 (12) 管道轴测图 (13) 管道轴测图索引和管段表索引 (14) 管段表及管道特性表 (15) 特殊管架图 (16) 管架图索引 (17) 管架表 (18) 弹簧汇总表 (19) 特殊管件图 (20) 特殊阀门和管道附件表 (21) 隔热材料表 (22) 防腐材料表 (23) 伴热管图和伴热管表 (24) 综合材料表 (25) 设备管口方位图 详图包括节点图、大样图、加工件图和标准图等 3．2 各部分图纸的功能作用： 1．图纸目录 发给施工现场和用户的设计成品（包括工程图纸、表格、复用图、工程规定及设计说明等）的一览表。它的标题栏内能反映出：①设计单位；②工程名

称或代号；③装置名称或代号；④年份、地点；⑤专业名称；⑥图纸编号。2．设计说明 化工工艺设计施工图说明由工艺设计、管道设计、隔热隔声及防腐设计说明构成。 ①工艺设计说明： 设计依据、工艺说明、设计范围。 ②管道设计说明： 分区情况；管道图表示法有关标准（图例符号、缩写词和其它）；材料供应情况；设备安装的注意事项；管道预制及安装要求；管架；静电接地；采用的国家及部颁标准。 ③隔热隔声设计说明： 选用的隔热材料（保温材料、外保护层）；工程中遇到的隔热等级，如隔热、防烫、保冷等的具体要求；采用的隔热、隔声结构及标准；施工要求。 ④防腐设计说明： 涂漆的范围；采用的涂料名称（底、面漆）；施工要求；涂漆的颜色；埋地管道的外防腐；管道的内防腐。 3．首页图 在工艺设计施工图中，将设计中所采用的部分规定以图表形式绘制成首页图，以便更好地了解和使用各设计文件。包括内容有管道及仪表流程图中所采用的图例、符号、设备位号、物料代号和管道编号等；装置及主项的代号和编号；直控（仪表）专业在工艺过程中所采用的检测和控制系统的图例、符号、代号等；其他有关需要说明的事项。

三年级语文-三年级下学期语文复习建议 最新

全面梳理注重方法讲求效率 ——三年级下学期语文复习建议 在复习中，我们需要做的第一步工作就是对三年级学生需要掌握的基础知识和基本技能进行一次全面的梳理。然后针对不同的题型进行复习，做到突出重点，解决难点，归类复习与综合练习有机结合，既注重课内知识的复习巩固，也适当进行课外的拓展延伸，更重要的是学会灵活、积极运用。另外，复习中要充分调动学生的积极性，在“授之以渔”的同时鼓励学生运用科学的、感兴趣的方法自主归纳、整理。在复习课中，老师还要采用适合学生的组织形式和方法，如竞赛法、游戏法、榜样激励法、同伴互助法等，努力提高复习的效率。以下按照字、词、句、阅读、作文五个方面进行的一些梳理归类。 一、字 要认识的字200个，会写的字300个 复习方法： 1、字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。 2、字形方面，加强听写。（家长全面听，同伴、老师有侧重地听，重在易错难 写字、读音不准或多音字） 3、字义方面，通过组词，说句子帮助理解（可以布置书面作业，可以互帮互助 的形式） 二、词语 （一）反义词练习 1、课本P15 (由意思相反的字组成的词) 动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎 方法： （1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字 动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）（2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。 明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武 2、课本P31 清对浊廉对贪 功对过正对偏 奖对惩优对劣 善对恶勤对懒 方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆 （清澈对浑浊）（廉洁对贪污） （功劳对罪过）（公正对偏心） （奖励对惩罚）（优秀对恶劣） （善良对凶恶）（勤劳对懒惰） 3、复习册P10第十六题、十七题 拓展：

最新人教版三年级语文上册教案

1、我们的民族小学 第一课时 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。 2．2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文 教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。 教学过程： 举行“民族风情”展示会 1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 3．评选最佳学生，颁发小奖品。 揭示课题，范读课文。 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？ 2．板书课题：我们的民族小学。 3．教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。 自学生字新词，试读课文。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族

阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩 第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸 第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng） 分组朗读，组间比赛 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。 巩固字、词，指导写词。 1、指名读生字，新词。 2、指导书写课后田字格中的字。 a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 b．学生写字。 3.抄写词语表中列出的本课的词语。 第二课时 学习目标 1．能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 教学重难点：背诵自己喜欢的部分课文 教学过程： 复习旧课，导入新课 1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。 2．导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。 分段读议，加深感悟 1．第一自然段 a.请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？

人教版小学三年级语文上册第一单元复习要点

三年级上册第一单元 课程已经全部学习完毕，紧张的复习已经开始，现把复习重点发在博客里，感兴趣的爸爸妈妈们可以借此指导孩子的复习。 一、生字词 píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ （坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼） piāo yáng hú di?hào qífang wěi zhú chuān dài dǎ bàn （飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮） yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng qua wǚji? bái ra nào （摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹） jiǎ zhuāng zha xiēshang kāi róng máo wán shuǎh? lǒng （假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）

yìběn zhang jīng yǐn r?n zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng （一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán man （花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们） ju? xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fan lìlì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量） zhōng yúpá shān yáng qǐ （终于）（爬山）（仰起） 二、复习课文： 1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。