英语
1）像许多人一样，你大概也在学习如何推销自己。
You, like most people, probably are learning how to market yourself.
2) 对一名新雇员来说，最重要的不一定是工作经验，而是怎样不断更新知识。
To a new employee, the most important is not necessarily work experience, but how to update knowledge.
3) 对不起，我那位闲不住的老板让我即刻就走！
I'm so sorry. My go-go boss asks me to leave right now.
4) 那位主妇只是不停地诉说她的家事，我就知道我会被拉进这样的谈话。
That housewife just continued on with some sort of story about her family. I knew I must be caught in such a conversation.
5) 对我来说，失去时间就是失去生命。我不能还没实现自己设定的目标就离开这个世界。
For me, missed time is missed life. I can not leave this world without reaching the goal I set.
6) 我的锻炼计划是建立在每天锻炼基础上的。它不一定会让我长高，但会使我身体健康。
My exercise plan is (built) on a daily basis. It could help me become healthier, not necessarily taller.
1）我对父母的感激之情难以言表。
Language is not enough to show my thanks to my parents
2) 澳大利亚很希望参加亚运会，但它不是亚洲成员。
Australia wants to join the Asian Games, but it is not part of Asia.
3) 繁忙的一周之末，我总是喜欢有一个茶歇。
I always enjoy a tea break at the end of a busy week.
4) 要发出去的数据应该每周更新一次。
The data to be sent out should be updated once a week.
5) 他有很好的团队精神，能与任何一类人很好地合作。
He has good team spirit, being able to work with any type of people.
6) 在她手里，一片普通的纸可以被剪出各种花儿来。
In her hands, a piece of common paper could be cut out into various kinds of flowers.
7) 这种甜言蜜语可能让你很受用，但不适用于我。
Such sweet words might please you. But they don't work for me.
1）他自愿当我们队的司机。
He volunteered to serve as the driver of our team.
2) 做对外贸易时我们应该注意文化差异。
We should beware of cultural differences in doing foreign trade.
3) 我们刚碰到了一位多年不见的老朋友。
We've just come across an old friend we haven' t seen for ages.
4)大卫把每幅图片都研究了两遍，又仔细地阅读了图片说明。
David studied each photo twice and read the captions carefully.
5) 他直率的回答给我们留下了很深的印象。
We were impressed by his straightforward answers.
6) 你能提供证据来证明他当时不在犯罪现场吗？
Can you provide any evidence to show that he was not in the crime
scene at that time?
6) 掌握一门外语很难，但值得付出努力。
It is difficult to master a foreign language, but it pays to make the effort.
2) 玛莉很有志向，她急切想在事业上出人头地。
Mary is ambitious. She is keen to get ahead in her career.
外教一对一英语口语
外教一对一英语口语的重要性 随着2008北京奥运、2010上海世博会，中国与国际融合的脚步加快，而英语作为搭建国际化沟通的重要桥梁，受到中国社会各界尤其是企业界的追捧。从长远来看，双语人才，尤其是英语人才，不论在企业国际化人才架构中，还是在中国国际化和平崛起的进程中，都是不可或缺的“基础设施”。外教1对1的培训能很快的提高口语水平，加速双语人才进程。 正是在这样一个国际化浪潮汹涌澎湃的背景下，外教1对1培训的重要性和紧迫性再次被突显，而英语培训过程中经常出现的“缺乏方向”、“缺乏标准”和“缺乏绩效考核”成为企业挥之不去的心病。正是因为这样，我们就不难理解为何“让英语培训机构按企业特定岗位的语言需求培养人才，真正实现企业英语培训与岗位语言胜任能力的无缝对接”、“如何借助第三方语言测评机构的专业力量完善企业英语培训外包机制”、“如何更有效地向英语培训机构下订单”等话题会被企业HR们所关心和热议。 在很多有经验的HR看来，外教英语1对1培训更多是源于改善或提高员工岗位语言胜任能力的直接需求，而企业只有将培训需求和考核标准量化后，才能精准地向英语培训机构提出“订制人才”的标准和要求，这也就是我们常听到的“订单式培训”。在企业内部英语培训的外包操作上，记者最近也注意到越来越多涉外企业的HR们倾向采用“第三方语言测评机构+英语培训机构”的二元培训模式。
那么，HR们又是如何借助英语外教1对1推进企业英语培训的需求下单、绩效考核及效果评估的？首先，企业借助第三方测评机构的专业化力量和专家资源，例如北京的速恩英语，先设计好公司各部门相应的岗位英语胜任标准，然后在培训之前组织相关岗位员工通过相应的英语考试测评，将考试测评的成绩与既定的岗位英语胜任标准进行比照，找出能力与胜任之间的差距，并以此量化成培训需求和向英语培训机构下培训订单的考核标准；其次，英语培训机构根据企业培训订单的培训需求和考核标准，量身定做相应的培训方案，对参训人员进行培训；最后，在培训结束时，再次组织参训人员参与英语测评考试，通过培训前、培训后两次成绩对照以检验“本次英语培训的是否达到既定的预期”、“员工的英语胜任能力通过培训是否得到改善或提高”，做到企业内部英语培训可量化考核和整体绩效评估，避免主观判断。
典范英语5a练习册5a01
1 Lesson 1 In the Garden 1. Listen to the story and then read it with lots of expression. （听录音，然后有感情地朗读故事。） 2. Tick the right box. （选择正确答案。） (1) When the key began to glow, what were Biff and Chip doing? Playing in the sandpit. (2) Chip saw something he didn’t like. What was it? A mountain. A desert. A bumble bee. (3) How did they get down the mountain? In a bottle. (4) What did the cat do to the bottle? It pushed it with its paw. It picked up the bottle in its mouth. (5) Why did Kipper want a drink? Everyone was very cold. Everyone was very hot. (6) Why did they hide under a flowerpot? It began to rain. The cat wanted to get them. (7) Why couldn’t Chip see? He was in the bottle. He had the flowerpot on his head.
新人教版初二英语下册知识点归纳
新人教版八年级英语下册各知识点归纳总结 Unti1 what’s the matter? 短语归纳 1.too much 太多 2.lie down 躺下 3.get an X-ray 做个X光检查 4.take one ’s temperature 量体温 5.put some medicine on ......在....上敷药 6.have a fever 发烧 7.take breaks /take a break 休息 8.without thinking twice 没多想 9.get off 下车 10.take sb to the hospital 送某人去医院11.wait for等待12.to one’s surprise 使.......惊讶的thanks to多亏于；由于 14.in time及时 15.think about 考虑 16.have a heart problem患有心脏病 17.get into the trouble 遇到麻烦 18.do the right thing做正确的事情事情19.fall down 摔倒 20.put ...... on sth把...放在某物上 21.get hit/sunburned 摔伤/烧伤 22.be interested in 对.....感兴趣 23.be used to 习惯于.... 24.take risks/take a risk 挑战 25.lose one’s life 失去生命 26.because of 因为 27.run out of 用完 28.cut off 切除 29.get out of 从...出来 30.make a decision/decisions 做决定31.be in control of 掌管；管理 32.give up 放弃 用法归纳 1.need to do sth .需要去做某事 2.see sb doing sth 看见某人正在做某事 3.ask sb sth 询问某人某事 4.expect sb to do sth 期望某人做某事 5.agree to do sth 想要做某事 6.help sb (to) do sth 帮助某人做某事 7.want to do sth 想要做某事 8.tell sb to do sth 告诉某人做某事 9.have problems(in) doing sth 做某事有困难 https://www.wendangku.net/doc/5e6947024.html,e sth to do sth用某物去做某事11.be/get used to doing sth 习惯于做某事 12.seem to do sth 好像做某事 13.keep on doing sth 继续做某事 14.mind doing sth 介意做某事 语法点
小学英语语法大全(全套十八讲)
小学英语语法大全 第1讲字母 1、英语中共有26个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu是元音字母，Yy是半元音字母，其余是辅音字母。英语单词就是由这26个字母组合而成的。Aa和Ii可以独立成词，分别表示“一个（张……）”和“我”的意思，Ii翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体和书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要注意字母的笔顺。 3、英语句子的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（…），英语中没有顿号和书名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词 PRC中华人民共和国UN 联合国 WHO 世界卫生组织NBA美国职业篮球联赛KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台kg 千克 a.m. 上午USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6
第2讲语音 1、音素：语音的最小单位。 2、元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音和双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音和浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的e结尾 （r除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
日常英语口语900句
免费外教在线一对一英语口语课程，太平洋英语，三个月与老外畅谈无阻！https://www.wendangku.net/doc/5e6947024.html, 第1册A版 一、Greetings 问候语 1. Hello! / Hi! 你好！ 2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！ 3. I'm Kathy King. 我是凯西·金。 4. Are you Peter Smith? 你是彼得·史密斯吗？ 5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。 6. How are you? 你好吗？ 7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？ 8. I'm fine, too. 我也很好。 9. How is Amy / your wife / your husband? 爱米好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？ 10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。 11. Good night, Jane. 晚安，简。 12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。 13. See you tomorrow. 明天见。 14. See you later. 待会儿见。 15. I have to go now. 我必须走了。 二、Expression In Class 课堂用语 16. May I come in? 我能进来吗？ 17. Come in, please. 请进。 18. Sit down, please. 请坐。 19. It's time for class. 上课时间到了。 20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。 21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。 22. Here! 到！ 23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗？ 24. Any different opinion? 有不同意见吗？ 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？ 26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？ 27. Could you say it again? 你能再说一遍吗？ 28. Any questions? 有什么问题吗？ 29. That's all for today. 今天就讲到这里。 30. Please turn in your paper before leaving. 请在离开前将论文交上。 三、Identifying Objects 辨别物品 31. What's this? 这是什么？ 32. It's a pen. 是支笔。 33. Is this your handbag? 这是你的手提包吗？ 34. No, it isn't. / Yes, it is. 不，它不是。/是的，它是。 35. Whose pen is this? 这是谁的笔？ 36. It's Kate's. 是凯特的。
初二英语下册知识点(超级汇总版)
Unit 1 Will people have robots? 表达个人主张和意见 学会表达对未来的预测和想法 1.一般将来时will的用法 People will have robots in their rooms. There will be more pollution. 2.more,less 和fewer用于表示数量的用法 More/fewer + countable nouns More/less + uncountable nouns skateboard, shop, junk, chip, unhealthy surf, cola , lifestyle, yuck, interviewer how often, high school, as for, junk food , how many , of course, look after, a lot of 1. in the future 在将来 2. live to (be) …years old 活到……岁 3. in 100 years 一百年后 4. free time 空闲时间 5. talk about 谈论，谈及，谈到 6. high school 高中 7. computer programmer 电脑程序员 8. space station 太空站 9. fall in love with …爱上……
10. go skating 去滑冰 11. be able to 能，会 12. on vacation 度假 13. the World Cup 世界杯 14. keep a pet pig 饲养一头宠物猪 15. job interview 工作面试 16. fly to 飞往 17. come true 实现，成为现实 18. see sb. do sth. 看见某人做了某事 19. one’s own …某人自己的…… 20. science fiction movies 科幻影片 21. help (sb.) with sth. 帮助（某人）做某事 22. hundreds of 数百，成百上千的 23. the same as 和……相同 24. wake up 醒来；唤醒 25. talk to/with 和……交谈 26. try to do sth. 试图做某事，尽力做某事 27. get bored 变得厌倦 28. over and over (again) 一次又一次，再三地 1.对自己，他人以及环境的未来发展进行预测。 2. 了解一些科学常识。1能听懂接近正常语速，熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息。
英语语法大全(完整版)
【学英语必看】 《英语语法手册》 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把 听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个 句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要 了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
英语口语20个对话主题
英语口语20个对话主题 英语口语对话主题（001）相貌 A: That girl looks very attractive, doesn’t she? B: do you think so? I don’t like girls who look like that. I like girls who aren’t too slim. If you like her, go and talk to her. A: I’d like to, but there’s her boyfriend. He’s very broad-shouldered. B: he’s huge! He must go to the gym to have a well-built body like that. A: do you prefer tall girls or short ones? B: I don’t mind, but I like girls with long hair. A: we have different tastes. I like girls with short hair. I like tall girls- probably because I’m so tall myself. B: have you ever dated a girl taller than you? A: no, never. I don’t think I’ve ever met a girl taller than me! Have you gained weight recently? B: yes, I have. Perhaps I should go to the gym, like t hat girl’s boyfriend. A: I ‘m getting a bit plump myself. Perhaps I’ll go with you. 英语口语对话主题（002）身体部分 A: I’m going to the beauty parlor. Do you want to come too? B: sure. Let’s go. What are you going to have done? A: I want to have a foot massage and haircut. B: a foot massage sounds like a great idea. They are very relaxing. I’d also like to have a mudpack on my face. It’s supposed to help with your complexion. A: good idea. We should also pedicures and manicures. B: this could become a very expensive trip to be beauty parlour! A: I think it’s a good idea to pamper yourself occasionally. Don’t you agree? B: oh, I agree. We both work hard and a little beauty treatment can relieve stress. A: maybe we should try a thai massage too. B: what’s specia l about a thai massage? A: that’s when the masseuse walk on your back and massage you with her feet. B: sounds painful! 英语口语对话主题（003）身体部位的运动 A: when you are in a restaurant you want the waiter to bring the bill, what do you do to attract his attention? B: I just make eye contact with him and nod my head. Then I tell him when he comes over to the table. Why do you ask? A: I went out with my girlfriend to a nice restaurant last night and I noticed that many people shouted for the bill.
典范英语5a-4theriddlestonepart2
Have you read Part 1 1 The Goblin King looked at the children. His small eyes glinted and he snapped his long, thin fingers. "How do you want to die" he asked. 妖精王看着孩子们。他的小眼睛闪闪发光，折断了细长的手指。 “你想怎么死”他问道。 2 "We want to die of old age," said Hong. "Grrr! That is the right answer," said the Goblin King."So I must let you go." He opened the door of the cage. “我们想老死，”洪说。 “啊啊！这是正确的答案，”妖精王说。“所以我必须让你走。” 他打开笼子的门。 3 "Brilliant!" said Chip."But how did you know the right answer" "I don't know," said Hong."I just did." "Let’s find the next riddle," said Ty. “太棒了！”Chip说。“但是你怎么知道正确的答案” “我不知道，”洪说。“我刚刚做了。” “让我们找到下一个谜语，”泰说。 4 "The goblins still have the magic key," said Biff."We must get it back." Give us back our key," said Chip. "No," said a goblin."We won"t." "Give it back!" shouted Chip. "Make us!" called the Goblins. Hong had an idea. He spoke to the Goblin King. “妖精们仍然有魔法钥匙，”Biff说。“我们必须把它拿回来。” 把钥匙还给我们，”Chip说。 “不，”一个妖精说。“我们不会。” “还给我！”Chip喊道。 “让我们！”妖精大喊。 洪有个主意。他和地精国王谈过了。 5 "We will ask you a riddle," Hong said. "You must give us back the key if you can"t answer it." "All right," said the Goblin King. "What is the riddle" “我们会问你一个谜语，”洪说。 “如果你不能回答，你必须把钥匙还给我们。"
初二英语下册语法精华
初二英语下册语法 现在进行时的基本用法 1.表示说话时正在进行的动作 常和now 连用，有时用一个look、listen ,来表now 这一时间概念。*Look! A train is coming .看，火车来了。 *Listen! He is playing the piano.听，他在弹琴。 2.表示现阶段正在进行的动作 但不一定是说话时正在进行。常和at present ,this week ,these days…等时间状语连用。 *What lesson are you studying this week?你们本周学哪一课了？（说话时并不在学） 3.现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动 作 即是说可以用来代替将来时，但此时，一般要与表示将来时的时间状语连用，而且仅限于少量动词。如：go, come, leave, start, arrive, return . sleep *Are you going to Tianjin tomorrow? 你明天去天津吗? *How many of you are coming to the party next week? 你们有多少人下周要来参加晚会？
一般将来时 1.be going to+ 动词原形~ 对于将要发生的事，或打算、计划、决定要做的事情时，皆以be going to + 动词原形的句型来表示。 因此此句型有be动词，所以是否用am, is, are ,决定于主语。 肯定句：主语+be (is, am, are) going to +动词原形 I am going to play football next Sunday. 下周日我打算踢足球。They are going to meet outside the school gate. 他们打算在校门口见面。 It is going to rain. 要下雨了。 否定句：主语+be (am, are, is) not going to +动词原形 We are not going to have any classes next week. 下周我们不上课。 I’m not going to be a teacher.我不打算当老师。 He isn’t going to see his brother tomorrow.他明天不准备去看他哥哥。 疑问句：Be (Am, Is, Are) +主语+ going to + 动词原形 Are you going to be a doctor when you grow up? 你长大了，打算当一名医生吗？ will 同be going to 的用法相同
初二下册英语知识点总结
初二下册英语知识点总结 ◆unit 1 Will people have robots? 知识点： 1．形容词，副词的比较等级考查热点透视： a)表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。 b)表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构 c)表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.） d)在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。 e)表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。 f)在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。 g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。 h)表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。 2 .一般将来时 a)一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll， will not常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结 b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。 3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点
学英语必看英语语法手册(全)
【学英语必看】《英语语法手册》（全） 在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。 以下为你整理《英语语法手册》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！ 宝宝更希望你能把他们融在平时的阅读写作里. [英语语法手册]关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。 学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。 9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。 10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。 [注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional word)。属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做
【初二英语下册短语总结】初二英语下册短语大全
【初二英语下册短语总结】初二英语下册短 语大全 在我们学习到初二英语下册的时候，意味着我们的英语 词汇量比起上半年增加了不少。下面是X给大家整理的初二英语下册短语，供大家参阅! 初二英语下册短语 1 1. think about 考虑 2. cut off 切除 3. be interest in 对…感兴趣。 4. the same as…和…一样… 5. away from…远离… 6. see sb. do sth.看见某人做某事过程 7. see sb. doing sth.看见某人正在做某事 8. be good for 对..有好处 9. at least 至少 10. in front of 在…前面 11. used to +v. 过去常常 12. be used to+ving或n. 习惯于 13. Clean-Up Day 清洁日 14. an old people’s home 养老院 15. help out with sth. 帮助解决困难
16. used to 曾经…过去常常 17. care for 关心;照顾 18. the look of joy 快乐的表情 19. at the age of 在......岁时 20. clean up 打扫(或清除)干净 21. cheer up (使)变得更高兴;振奋 22. give out 分发;散发 23. xxe up with 想出;提出 24. make a plan 制订计划 25. make some notices 做些公告牌 26. try out 试用;试行 27. work for 为…工作;为…. 效力 28. put up 建造;举起;张贴 29. put off 推迟;延迟 30. put in 提出，放入，插入 31. hand out 分发;散发;发给 32. call up 打电话;召集 33. be satisfaction with sb. 对某人感到满意 34. look up 查阅(字典资料中) 35. raise money 筹钱;募捐 36. take after 与......相像;像 37. give away 赠送;捐赠
【经典】资料大全：英语学习_英语语法基础知识_必备
天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感 弃我去者，昨日之日不可留 乱我心者，今日之日多烦忧 英语语法基础知识 第1课： 1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。 2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。 第2课： 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。 第3课 1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our（我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music （音乐之声）。 第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。
一对一口语考试
1 What are your long range and short range goals and objectives, when and why did you establish these goals and how are you preparing yourself to achieve them? 你的长期目标和短期目标是什么?你什么时候、为什么确立这些目标?你是如何为实现这些目标做准备的? The long-term goal is to enter the management level after work, establish my own working team, plan and complete specific projects independently, and create more wealth for the company and individual. In order to achieve it my short-term goal is to gain working experience.Learn all kinds of basic professional skills and be able to skillfully use them. Obtain certificates and improve interpersonal skills .I have set these goals since I entered the university, because I want to be a useful person, who can support myself, honor my parents and give back to the society.长期目标是希望工作后能进入管理层，组建自己的工作团队，独立策划完成具体的项目，为公司和个人创造更多的财富。为了实现它，我的短期目标是学习各种基本职业技能并能熟练运用，考取证书，提高人际交往能力。从我刚进入大学的时候我就确立了这些目标，是因为我想成为一个有用的人，能养活自己，孝敬父母，回报社会。 2 What do you see yourself doing five years from now? 你认为五年后你自己会做什么? I entered the management level, established my own working team, planned and completed specific projects independently, and created more wealth for the company and individuals. 能进入管理层，组建自己的工作团队，独立策划完成具体的项目，为公司和个人创造更多的财富。 3 What are your long-range career objectives? 你的长期职业目标是什么? I entered the management level, established my own working team, planned and completed specific projects independently, and created more wealth for the company and individuals. 能进入管理层，组建自己的工作团队，独立策划完成具体的项目，为公司和个人创造更多的财富。 4 How do you plan to achieve your career goals? 你打算如何实现你的职业目标? In order to achieve my career goals, I think the answer is performance.If I can perform well in my current position, I will naturally win the trust of the management team and enter the next stage of my career.So, what I should do is to work hard and get good grades in my work.为了实现我的职业目标,我认为答案是绩效。如果我能在目前的岗位上表现出色，我自然会赢得管理团队的信任，并进入职业生涯的下一个阶段。所以，我要做的就是努力工作，在工作中取得好成绩。 5 Why did you choose the career for which you are preparing? 你为什么选择了你正在准备的职业? I really like the job description and the working duties on this position .And I can do a good job in this position.because My major, knowledge, ability and specialty are in line with the job requirements of this position.I think I will get a sense of accomplishment from the work of this position and grow rapidly. 我非常喜欢这个职位的工作描述和工作职责，我能做好这个职位。因为我的专业、知识、能力和专业都符合这个职位的工作要求。我觉得自己一定能从这个职位的工作中获得成就感，
典范英语5A-1The Power Cut 备注
The Power Cut The family was going on holiday. They were taking Biff and Chip. Mum and Dad were busy packing the car. “Will you pack these for us, please?”asked Wilma. "There will be lots to do, " said Dad. "You won't need those." "We will," said Wilf. "We must take the games station. I've got a great new game." "We want to watch these films," said Wilma. "We havn't seen some of them yet." "And can we take the CD player?" asked Biff. It was a long journey. It took hours. They stopped for a break. "Let's get a drink," said Mum. "Can we play a game in the arcade first?" asked Wilf. At last they arrived at the cottage. "We're in the middle of a forest," said Wilf. "We're in the middle of nowhere," said Wilma. They went inside the cottage. Mum and Dad began to unpack the car. There was a big television in the front room. "Great!" said Chip. "Let's watch TV." "We could play some games," said Wilf. "Could you bring in our games station, Dad?" "Not now," said Dad. "Come and help us unpack the car."