第4章灰分和重要矿物元素作业

1.确定在灰分分析的样品制备中四种可能的错误来源，并描述克服每种错误的

方法。

2.利用干法灰化的方法确定产品中灰分的总量。由于湿法氧化的时间比干法短，

考虑换成湿法氧化：

a.你是否会考虑时间的问题？为什么？

b.如不考虑这个问题，你为何仍使用干法灰化？能改成使用湿法氧化吗？

3.使用干法灰化测定含脂牛奶的灰分，称取5ｇ含脂牛奶放入铂坩埚中，使用

不锈钢坩埚钳将其放入马福炉中，在800℃高温下灰化48hr，坩埚从马福炉中取出，冷却后称重。在开始操作之前，你应有哪些注意事项，以避免出现误差。

4.区分传统的干法灰化和低温等离子灰化的原理和应用。

5.如何克服在干法灰化某些样品时可能出现的下例一些问题：

a.当要求测定磷的含量时，灰化时防止磷的挥发。

b.在一般干法灰化过程中，高糖产品产生不完全燃烧（例如：出现黑色灰

分而不是白色或灰白色灰分）。

c.一般操作过程太长，需要加快速度，但又不想使用标准的湿法氧化。

d.在干法灰化后形成的待测化合物可能会与灰化所用的瓷坩埚反生反应。

e.要测定一些食品中的铁的含量，但干法灰化不能获得可溶性的铁。

6.比较湿法消化与干法灰化的优劣点。

9.6 练习题

1.称取一含有11.5%水分的粮食5.2146g，样品放入坩埚(28.5053g)中，灰化后

称重为28.5939g，计算样品中灰分的百分含量（a）以样品标准重计，(b)以干基计。

2.2

3.5000g蔬菜中含有0.0940g酸不溶性灰分，酸不溶性灰分的百分含量是多

少？

3.假如想得到100mg以上的谷物灰分，而谷物的平均灰分含量为2.5%，那么

应该称取多少克谷物样品进行灰化？

4.在灰分分析中要使得变异系数（ＣＶ）小于5%，现得到下列灰分含量的数据：

2.15%, 2.12%, 2.07%，这些值是否可行？变异系数（ＣＶ）是多少？

5.以下是对汉堡包灰分含量测定的数据：样品重2.034g; 干燥后重1.0781g；乙

醚抽提后重0.4679g；灰化后重0.0233g 。求灰分的含量（a）以湿重计，(b)以除脂后干重计。

1.(a)1.70% (b)1.92%.

2.04%.

3.4g.

4.是,1.9%.

平均值=（2.15%+2.12%+2.07%）/3=2.113%

S=[(2.15%-2.113%)2+(2.12%-2.113%)2+(2.15%-2.113%)2]/(3-1)=0.0404% CV=S/平均值＝0.0404%/2.113%=1.9%<5%

5.(a)1.1%,(b)1.57%.？=0.0233/0.4679=4.96%

思考题

1.在对一些矿物质分析的样品处理时应注意什么主要问题?这些问题如何解决?

2.钙可用重量分析法，EDTA络合滴定法，氧化还原滴定法进行定量分析，比较这些分

析方法所包含的基本原理和不同点。

3.食品中的氯化钠含量通常用M ohr法和V olhard滴定法进行测定，比较这两种方法原理

的相同点和不同点。

4.标准样品的作用是什么?如何进行制备?

5.请描述一下需采用试剂空白对照的分析条件。

6.选择一个合适的方法对食品中的矿物质进行分析，哪些因素必须考虑?

练习题

1.假定用重量分析法测得食品中的沉淀为0.750克，那么样品中的氯化物有多重?

2.10克样品干燥，灰化，然后用Mohr滴定法测定其盐(氯化钠)的含量。干燥后的样品

为2克，灰化后的样品为0.5克，灰化后的全部灰分用标准硝酸银进行滴定，到达终点时消耗硝酸银溶液6.5ml，用重铬酸钾作指示剂，溶液显红色时为终点，硝酸银溶液用干燥后的氯化钾300mg进行标定，消耗体积为40.9ml，计算样品中盐的含量(以氯化钠计)。

3.25g样品干燥，灰化，用Mohr滴定法测定盐的含量，干燥后样品为5g，灰化后样

品为1g，在灰化后的样品中加入30ml0.1N的硝酸银，过滤出沉淀，然后添加少量硫酸铁胺，然后用3ml1.0N KSCN滴定至红色终点。

a.样品中水分含量是多少，以水计。

b.样品中灰分含量是多少?以灰分除水干燥后重量计。

c.样品中盐的含量是多少?以氯化钠计。

4.食品样品中的化合物x用比色法进行分析，用比尔定律计算下列条件下的待测样品中

化合物X的含量，用mg/100g来表示。

a.4g样品被灰化。

b.灰化后的样品用1ml酸进行溶解，定容至250ml。

c.取50ml样液加入0.75ml碱反应。

d.样品在595nm波长下测得吸光度是0.543。

e.吸取含有754加仑/g.cm-2.cm-1的标准反应物

f.吸收曲线的斜率为1cm。

5.比色分析

a.用比色法测定液体样品中化合物A的浓度，此方法允许样品的体积为5ml，此体积

包括由稀释的标准液和水。要求用含有0，0.25，0.50，0.75，1.0mg化合物A的标

准溶液作标准曲线，标准溶液贮备液的浓度为5g化合物A /L。

要注意，制备标准液的稀释液时，所取贮备液体积不能少于0.2ml。

在作图纸上作标准曲线，求出直线的斜率。

c.5ml样品稀释至500ml，取该溶液3ml进行分析，500nm波长下测定吸光度为0.50，

用标准曲线计算出此样品中化合物A的浓度。

答案：

1. XgCl-= 35.45g/mol

0.750gAgCl 143.3g/mol

X=0.1855gCl-

2. AgNO3当量= 0.3g KCl

AgNO3ml×74.555gKCl/mol

0.984N= 0.3g

40.9ml×74.555

0.0984MagNO3)(0.0065L)= 0.0006396molAg+

=0.0006396molCl-

=0.0006396molNaCl

0.006396molNaCl)×58.5gNaCl/mol=0.0374gNaCl

3. a. 25g湿样－5g干样×100%=80%

25g湿样

b. 1g灰分×100%=20%

5g干样

c.添加的Ag mol数=样品中Cl-的mol数＋添加的SCN-的mol数

Ag mol数=（0.1mol/L）×(0.03L)=0.003mol

SCN-mol数=（0.1mol/L）×(0.003L)=0.0003mol

0.003molAg=XmolCl-＋0.0003molSCN-

0.0027mol=Cl-mol

(0.0027molCl-)×58.5gNaCl/mol=0.1580gNaCl

0.158gNaCl=0.00632gNaCl×100=0.632%NaCl(W/W)

25g湿样1g湿样

4. A=abc

0.543=(1.574L/g·cm)(1cm)c

c=3.4498×10-4g/L=3.4498×10-4mg/ml

3.4498×10-4×50ml=1.725×10-2mg

1.725×10-2mg×250ml=1.437mg/m=143.7mg/100g

0.75ml 4g

5．

a.吸取5mg/ml的标准贮备液0.2ml稀释至标准曲线的最低浓度0.25mg/ml :

0.25mg/5ml×5ml/0.2ml×Xml/1ml=5mg/ml

X=4ml

∴将1ml稀释到5ml可得到0.2ml样品中含0.25mg

如果将5mg/ml的溶液稀释10倍，需要吸取多少0.25mg/5ml浓度的稀释液？

0.25mg/5ml×5ml/Xml×10ml/1ml=5mg/ml

X=0.5ml

∴将1ml稀释到10ml可得到0.5ml样品中含0.25mg

使用稀释的贮备液为025mg/5ml

0.5mg/ml×Xml=1.0mg

X=2ml

同样计算：0.75，0.50，0.25mg

b.

回归曲线：y=0.8x＋0

c.A500=0.50=y

0.50=0.8x＋0

x=0.625

0.625mg×5ml×500ml=20.83mg/ml=20.83g/L 5ml 3ml 5ml

12-植物灰分元素的分析鉴定

植物灰分元素的分析鉴定 15 植物体中含有多种元素，在高温和氧存在下，碳和氢及部分磷、氮、硫等元素被氧化逸出，而绝大部分的金属及硅等非金属元素则以其氧化物的形式残留下来，通称为灰分。利用特殊的试剂与其发生专一反应，通过对产物的观察分析，可以鉴定某种元素的存在。 实验目的： 1. 了解植物体内所含有的常见的大量元素和微量元素。 2. 学习分析鉴定植物体中各种不同无机元素的方法。 实验内容： 利用植物灰分提取液与一些特殊的试剂发生专一性的反应，根据反应结果，鉴定某种元素的存在与否。 实验步骤： 1. 植物材料的灰化 ▲ 取10g玉米叶子，洗净，用滤纸吸干，剪碎，放入洗净干燥的坩埚内，坩埚盖斜立在坩埚上。 ▲ 将坩埚放在高温电炉上，炉温升至150-200℃，炭化；然后将炉温升至550℃，灰化1-2h，至样品呈灰白色。 ▲ 关闭电炉，待温度下降至80℃左右，打开电炉，盖好坩埚盖，把坩埚转至干燥器内。 2. 灰分溶液制备 将上述灰分溶于15cm3的5% HCl中，充分振荡摇匀。若有沉淀。可过滤后使用。 3. 灰分元素鉴定 ▲ 磷：取一滴灰分提取液滴于载玻片一端，取一滴5% KH2PO4溶液滴于载玻片的另一端，作为磷元素的标准对照，各加入一滴钼酸铵试剂，在煤气灯上略加热浓缩，盖上盖玻片，在显微镜下观察比较结晶的颜色及形状，判断元素的存在与否，并将结果记录在实验报告中。 ▲ 钾：取一滴灰分提取液滴于载玻片的一端，以一滴5% K2HPO4作为钾元素的标准对照。各加入一滴15% HClO，在煤气灯上略加热浓缩，盖上盖玻片，在显微镜下观察比较结晶的颜色及形状，判断元素的存在与否，并将结果记录在实验报告中。 ▲ 钙：取一滴灰分提取液滴于载玻片的一端，以5% CaCl2作为钙元素的标准对照，各加入一滴10% H2SO4，在煤气灯上略加热浓缩，盖上盖玻片，在显微镜下观察比较结晶的颜色及形状，判断元素的存在与否，并将结果记录在实验报告中。 ▲ 镁：取一滴灰分提取液滴于载玻片的一端，以1% MgSO4作为镁元素的标准对照，各加入一滴5% Na2HPO4，在煤气灯上略加热浓缩，盖上盖玻片，在显微镜下观察比较结晶的颜色及形状，判断元素的存在与否，并将结果记录在实验报告中。 ▲ 硫：取一滴灰分提取液滴于载玻片的一端，以1% MgSO4作为硫元素的标准对照，

植物生理学第二章 植物的矿质营养新选.

第二章植物的矿质营养 一、名词解释 1. 矿质营养 2. 必需元素 3. 大量元素 4. 微量元素 5. 水培法 6. 叶片营养 7. 可再利用元素8. 易化扩散9. 通道蛋白 10. 载体蛋白11. 转运蛋白12. 植物营养最大效率期 13. 反向运输器14. 同向运输器15. 单向运输器 二、填空题 1．植物细胞中钙主要分布在中。 2．土壤溶液的pH对于植物根系吸收盐分有显著影响。一般来说，pH增大易于吸收；pH 降低易于吸收。 3．生产上所谓肥料三要素是指、和三种营养元素。 4．参与光合作用水光解反应的矿质元素是、和。 5．在植物体内促进糖运输的矿质元素是、和。 6．离子跨膜转移是由膜两侧的梯度和梯度共同决定的。 7．促进植物授粉、受精作用的矿质元素是。 8．驱动离子跨膜主动转运的能量形式是和。 9．植物必需元素的确定是通过法才得以解决的。 10．华北地区果树的小叶病是因为缺元素的缘故。 11．缺氮的生理病症首先出现在叶上。 12．缺钙的生理病症首先出现在叶上。 13．根部吸收的矿质元素主要通过向上运输的。 14．一般作物的营养最大效率期是时期。 15．植物地上部分对矿质元素吸收的主要器官是。 16．植物体内可再利用的元素中以和最典型；不可再利用的元素中以最典型。17．追肥的形态指标有和等；追肥的生理指标有和。 18．油菜“花而不实”症是土壤当中缺乏营养元素引起的。 19. 引起大白菜干心病、菠菜黑心病矿质元素是。 20. 被称为植物生命元素的是。 21. 一般作物生育的最适pH是。 22．诊断作物缺乏矿质元素的方法有、和。 23．影响根部吸收矿质元素的因素有、、和。 三、选择题 1．在下列元素中不属于矿质元素的是（）。 A．铁 B.钙 C.氮 D.磷 2．植物缺铁时会产生缺绿症，表现为（）。 A．叶脉仍绿 B.叶脉失绿C．全叶失绿 D.全叶不缺绿 3．影响植物根细胞主动吸收无机离子最重要的因素是（）。

植物的矿质代谢

第二章植物的矿质营养 矿质营养：植物对矿物质的吸收、转运同化的过程。 第一节植物体内的必需矿质元素 一．植物体内的元素 植物体组成：水75%----95% 干物质5---25% 干物质：有机物CO2、H2O、N2、H2S、SO2等 无机物（灰分）60种 植物体内灰分的含量，因植物种类、器官、年龄和生态环境不同而有较大差异。水生﹤陆生单细胞植物﹤多细胞植物地下部位﹤地上部位 幼年部位﹤老年部位非盐生植物﹤盐生植物 二．植物必需矿质元素 （一）植物必需元素的标准和研究方法 必需元素：指植物正常生长发育所不可缺少的元素。 标准：（1）由于缺少某种营养元素，植物生长发育受阻，不能完成生活史。 （2）缺乏某种营养元素，则会表现出专一的缺素症，只有加入该元素，才可恢复正常，其功能不能为其它元素所代替。 （3）该元素在植物营养生理功能上是直接参与植物代谢作用，而不是间接的。 研究方法： 1．溶液培养法（水培法） 在含有全部或部分营养元素的溶液中栽培植物的方法。 完全溶液：适宜于植物正常生长发育的培养液。 完全液含有植物所必需的所有矿质元素，且各元素可利用形态的浓度和元素间的比例以及溶液pH都适当。 注意事项：①水培试验时，培养液的成分和状态特别重要，所以要经常调节溶液的pH和定期更换培养液。②水溶液的通气较差，每天要给溶液通气。 2．砂培法（培养植株固定的问题） 用洁净的石英砂、小玻璃球或蛭石等作为固定基质，加入含有全部或部分营养元素的溶液来栽培植物的方法。 3．气栽法 是将根系悬于培养箱中，定时用营养液向根部喷淋。用电脑控制广泛用于蔬菜与花卉的工厂化生产。 （二）植物必需元素的种类 根据植物对各必需元素的需要量及其在植物体内的含量将其分为大量元素和微量元素两大类。 1．大量元素9种 指植物需要量相对较大，在植物体内含量占干重的0．1% 以上。 C、H、O、N、P、K、Ca、Mg、S、Si 2．微量元素9种 指植物需要量甚微，含量非常低的元素，占干重的0．01% 以下。 Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、CL、Ni、Na 第二节植物必需元素的生理功能及缺素症

测试样品拍照作业指导书

测试样品拍照作业指导书 1.目的 规范拍照岗位的作业流程，提高工作效率。 2.范围 适用客户委托测试样品的拍照工作。 3.职责 拍照员负责： 3.1 待拍照样品的核对，包括：样品编号，样品描述，样品数量，特殊事项等； 3.2 样品拍照； 3.3 样品照片的整理，编辑，上传，存档； 3.4 拍照用具的保管，维护，申购； 3.5 为拍照作业的规范化，减少失误，提高本岗位工作效率提出合理化建议。 4.引用文件 XXXXX 5.内容 5.1拍照前准备 5.1.1拍照用具： 数码相机（微距模式照片尺寸：1600*1200）； 幕布（蓝色、白色）； 比例尺； 称量纸； 标签纸； 口罩； 橡胶手套； 防护眼镜； 液体拍照专用容器等。 5.1.2 核对待拍照样品和测试申请表、测试工作单信息 5.1.2.1从“未拍照样品框”取出样品，按照出报告时间排序，并依次拍照。拍照的优先顺序为：当天件>特急件>加急件>常规件。 注1：非常规件拍照后，拍照员应在测试工作单的指定位置签名并写下拍摄时间，将样品送

至下一岗位，并在3小时内将照片上传至XXX，常规测试不做此要求； 5.1.2.2核对申请表编号、样品编号、条形码与样品是否一一对应； 5.1.2.3核对申请表中的样品数量与开单员开单数量是否相符； 5.1.2.4核对样品名称与样品，样品描述与样品测试部位是否相符； 5.1.2.5查看工作单上有无拍照的特殊要求； 5.1.2.6自样品袋中取出条形码（指专门为拍照打印的条形码），对应上样品，按顺序摆放好，并在每个样品的状态框<检测中>方框内划上“√”或“/”，等待拍照； 5.1.2.7以上拍照岗位的核对工作结束。 5.2 拍照 5.2.1 样品照片的一般标准 画面清晰、颜色逼真、照片内无拍摄者或其他无关物的阴影； 样品位于画面的中心，自然成为视觉焦点； 幕布上无杂物，污染物； 样品、条形码、纵横比例尺无变形现象。 5.2.2照片拍好后应及时查看拍摄效果：查看照片是否清晰，是否漏拍；带有原包装标签的样品，标签是否清晰、完整（文字切勿正反颠倒），照片是否符合申请表上的特殊要求等。 注2：表面易污染、易留下指印或划痕的样品 拍照员应配戴手套接触样品进行拍摄（保证照片真实、完美的体现样品）； 若样品已经有印记或划痕，拍照员应挑选印记或划痕较少一面进行拍摄； 若样品表面的印记或划痕严重影响照片美观，拍照员应及时通知客服与客户确认拍照解决方案。 注3：液体样品 拍照员应先确定安全性（是否为腐蚀性的、挥发性的、刺激性的、或有毒性的，是否包装容器内压力过大有喷溅危险），然后再操作。 凡是危险性液体，包括腐蚀性的、挥发性的、刺激性的、或有毒的液体（无论拍照员是从申请表/LIMS备注得知此信息，还是客服口头/书面告知，或凭已有专业知识或经验判断），均以客户送样时的原包装或容器盛放拍摄即可。 若客户有明确要求倒出拍摄，拍照员必须在操作前带好安全防护用品，包括白大衣、橡

植物生理学的习题集及答案第二章植物矿质营养.doc

第二章植物的矿质营养一、英译中（Translate） 1、mineral element 2、pinocytosis 3、passive absorption 4、essential element 5、macroelement 6、ash element 7、fluid mosaic model 8、phospholipid bilayer 9、extrinsic protein 10、intrinsic protein 11、integral protein 12、ion channel transport 13、membrane potential gradient 14、electrochemical potential gradient 15、passive transport 16、uniport carrier 17、symporter 18、antiporter 19、ion pump 20、proton pump transport 21、active transport 22、calcium pump 23、selective absorption 24、physiologically acid salt 25、physiologically alkaline salt 26、physiologically neutral salt 27、toxicity of single salt 28、ion antagonism 29、balanced solution 30、exchange adorption 31、ectodesma 32、induced enzyme 33、transamination 34、biological nitrogen fixation 35、nitrogenase 36、transport protein 37、nitrate reductase 38、critical concentration 二、中译英（Translate） 1.矿质营养 2.胞饮作用 3.被动吸收 4.必需元素 5.大量元素 6.灰分元素 7.流动镶嵌模型8.磷脂双分子层 9.外在蛋白 10.内在蛋白 11.整合蛋白 12.离子通道运输 13.膜电位差 14.电化学势梯度

植物的水肥代谢

半透膜 30%葡萄糖溶液 30%蔗糖溶液 ⑤ 漏斗中液面＿＿＿ 清水 30%蔗糖溶液 纱布 ④ 漏斗中液面＿＿＿ 半透膜 30%蔗糖溶液 30%蔗糖溶液 ③ 漏斗中液面＿＿＿ 半透膜 清水 30%蔗糖溶液 ② 漏斗中液面 ＿＿ 清水 清水 半透膜 ① 漏斗中液面＿＿＿ 植物的水肥代谢 植物的水肥代谢包括植物对水分和矿质元素的吸收、运输、利用与散失。 概念：矿质营养＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 矿质元素＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一、水分和矿质元素的吸收 ⑴吸胀作用： 靠细胞内的＿＿＿＿物质吸收水分。 （吸水水平：＿＿＿＿>＿＿＿＿>＿＿＿＿） ⑵渗透作用原理 Ⅰ.渗透装置 Ⅱ.渗透作用概念 ＿＿＿＿＿（或其他＿＿＿分子）透过半透膜，从＿＿浓度溶液向＿＿浓度溶液扩散，叫做渗透作用。 思考一：下面哪些装置能发生渗透作用？ Ⅲ.渗透作用产生必须具备的条件 一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 半透膜 蔗糖溶液 清水 长颈漏斗 思考：1、植物需要从土壤溶液中吸收哪些矿质元素？用实验的方法加以证实。（★溶液培养法） 2、判断元素的必需性的标准（ 《创新设计》P67） 3、实验设计： 验证Mg 元素是植物生长的必须矿质元素。

＿＿＿＿ 相当于＿＿＿＿ ①＿＿＿＿ ②＿＿＿＿ ③＿＿＿＿ ④＿＿＿＿ ⑤＿＿＿＿ 相当于＿＿＿＿ ⑥＿＿＿＿ 相当于＿＿＿＿ 思考二：为什么根毛细胞能发生渗透作用？ 细胞液浓度 > 细胞外液浓度，细胞会发生渗透作用＿＿＿，逐渐表现出质壁分离； 细胞液浓度 < 细胞外液浓度，细胞会发生渗透作用＿＿＿，逐渐表现出质壁分离复原。 （质壁分离中的“质”是指＿＿＿＿，“壁”是指＿＿＿＿。） Ⅳ.实验：观察植物细胞的质壁分离与复原。 思考：1.如果让植物细胞长期处于高浓度的溶液中，细胞会＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.请据此原理解释为什么在盐腊肉时需要涂抹大量的食盐？ 3.实验设计：探究人的生理盐水的浓度。 ⑶矿质元素的吸收 Ⅰ.吸收形式＿＿＿＿ Ⅱ.吸收特点：植物细胞对离子的吸收是一个＿＿＿＿的过程，具有＿＿＿性，这与细胞膜上的载体种类和数量多少相关。 Ⅲ.植物吸收矿质元素和渗透吸水是两个＿＿＿＿的过程。 ⑷影响植物吸收水分和矿质元素的因素 水分： 矿质元素： ①. 内因——遗传因素（载体的种类和数量） ②外因——主要是影响呼吸作用的因素 半透膜 蔗糖溶液 清水 NH 4+、NO 3-） 吸收 ＿＿不同 ＿＿不同 不同植物 DNA 不同 控制 合成 载体 氧分压 温度/pH 离子浓度

植物必需矿质元素的缺乏与过多症

植物必需矿质元素的缺乏与过多症 元素植株一般形态叶、茎和根果实和种子花芽分化 氮 氮 （N）（短缺）：老叶先褪绿或变 黄、植株生长量小、矮化、 枝纤细。 新梢顶枯，出枝量少，根系不发达，皮 部色浅或发红。全叶均匀褪绿，新叶黄 小，老叶黄绿、橙红或紫。叶柄与新梢 夹角小、直立、早现秋色、早落叶、寒 害重。 果小、色浓、早熟，极度缺氮 时品质低劣，坐果率降低。 严重缺氮时花 芽分化量减 少。 （过量）：生长过旺，徒长。 叶大、密、茎(新梢)细长、落叶迟、茎 木质化程度低、抗逆性下降、越冬力弱。 果大、色浅、质差、采前落果 加重、成熟期延迟、硬度降低、 含糖量降低、贮藏寿命短、易 感染生理病害 磷（P）（短缺）：地上部和地下部生 长受抑制，植株一般矮小。 早期无症状；中期：萌芽及开始生长迟 缓、分枝少、叶小、稀、灰暗、青铜绿 至紫色。严重时，从基部叶片开始出现 叶缘变黄和半月形坏死斑，易早脱，枝 条成熟延缓，根系不发达。 果小、成熟迟、果肉易褐变、 含酸多、糖少、Vc含量下降、 果实色差无光泽、种子小而 轻、早熟。 减少花芽分化 （过量）：影响对氮、钾、铁、 锌、铜的吸收，呈缺锌或缺 铜症状 叶肥厚、密集、色浓、植株矮小、节间 短

元素植株一般形态叶、茎和根果实和种子花芽分化 钾（K）（短缺）：植株较矮小。叶变 褐枯死，易感染病虫害 根、茎纤细，营养生长期缩短，侧芽不 易形成，抗病力弱，新梢上接近成熟叶 先表现症状，然后扩及老叶。叶表斑驳 失绿，近叶缘处叶脉先失绿，叶缘叶尖 坏死，叶身卷缩变褐焦枯，枯梢，不落 叶。 果小、味酸、着色不良，果肉 木质化，果实采后易患生理病 害。结实小或种子很少。 （过量）：阻碍氮、镁、钙等 元素的吸收，引起缺镁等症状 叶片坏死 果实(甜橙)显著粗皮，影响苹 果产量、硬度和贮藏寿命 镁（Mg）（短缺）：老叶脉间先失绿， 后期生长异常，植株大小无 显著变化，但侧芽不易萌发， 并影响两侧果枝的形成。 一般表现在下部叶片、叶脉间及叶缘褪 绿或穿孔，有时有红、橙、紫等鲜明色 泽，严重时基部叶片脱落，余下顶部松 软的莲座状叶簇。 严重缺镁时，果实未能正常成 熟，且果小，着色不良，缺乏 风味，加重果实贮藏生理病 害。 开花受抑制， 花的颜色苍 白。 （过量）：高镁易引起缺钾或 其它元素缺乏症 叶暗绿，小叶和年轻叶子卷曲，毒害可 被高浓度钙减轻。 钙（Ca）（短缺）：矮小，组织坚硬多 木质。病状先发生于根及地 上部幼嫩部分，未老先衰， 死亡。 生长受抑制，节间变短，顶部幼嫩叶尖 或叶缘白化坏死，呈杯状内卷。顶芽白 化枯死。根尖停止生长、变短、变白和 死亡。 果实易导致生理病害，如斑点 病、溃腐病、水心病、裂果等， 果实细胞间隙与维管束组织 褐变物质多。 （过量）：间接引起铁、锰、 镁等缺乏，干扰锌的吸收。

灰 分

灰分 科技名词定义 中文名称： 灰分 英文名称： ash content;ash 定义1： 煤样在规定条件下完全燃烧后所得的残留物。包括有机质燃烧后的残渣和无机矿物质在煤燃烧过程中形成的反应产物。 应用学科： 电力（一级学科）；燃料（二级学科） 定义2： 煤样在规定条件下完全燃烧后所得残留物。 应用学科： 煤炭科技（一级学科）；煤炭加工利用（二级学科）；煤化学及煤质分析（三级学科） 以上内容由全国科学技术名词审定委员会审定公布 百科名片 灰分是指一种物质中的固体无机物的含量。这种物质可以是食品也可以是非食品，可以是包含有机物的无机物也可是不含有机物的无机物，可以是锻烧后的残留物也可以是烘干后的剩余物。但灰分一定是某种物质中的固体部分而不是气体或液体部分。

目录 一、无机成分残留物-灰分 二、食物中的灰分 三、煤中的灰分 四、油品中的灰分 测定灰分的意义 一、无机成分残留物-灰分 在高温灼烧时，食品发生一系列物理和化学变化，最后有机成分挥发逸散，而无机成分（主要是无机盐和氧化物）则残留下来，这些残留物称为灰分。它标示食品中无机成分总量的一项指标。 我们通常所说的灰分是指总灰分(即粗灰分)包含以下三类灰分： 1.水溶性灰分可溶性的钾、钠、钙等的氧化物和盐类的量 2.水不溶性灰分污染的泥沙和铁、铝、镁等氧化物及碱土金属的碱式磷酸盐 3.酸不溶性灰分污染的泥沙和食品中原来存在的微量氧化硅等物质 为各种矿物元素的氧化物。主要元素有Ca、Mg、K、Na、Si、P、S、Fe、Al、I等，此外，尚有微量元素，总数不少于60余种。进行植物灰分分析，可知其植体内含有哪些无机营养元素。泥炭灰分，即泥炭中所含的矿物质，以其占泥炭中固相物质的百分比表示。泥炭中的矿物质大部分由风和水带来，少部分来自植物残体。前者称为外在灰分，后者称为内在灰分（纯灰分），二者合称总灰分。中国泥炭的总灰分含量较高，为30～50％，其中，纯灰分含量仅占6—15％左右，视外在灰分和造炭植物的种类不同而略有变化。灰分的主要成分中以硅含量最高。若泥炭中含钙、铁、铝较多，则利用价值较大。 二、食物中的灰分

高中生物必修一植物的矿质营养

第五节植物的矿质营养 教学目的 1．植物必需的矿质元素及其种类（A：知道）。 2．植物对矿质元素吸收和利用的特点（B：识记）。 3．合理施肥的基础知识（A：知道）。 重点和难点 1．教学重点 （1）植物必需的矿质元素及其种类。 （2）根对矿质元素的吸收过程。 2．教学难点 根对矿质元素的吸收和对水分的吸收是两个相对独立的过程。 教学过程 【板书】 植物的必需矿质元素 矿质元素以离子形式被根尖吸收植物的根对矿质元素的吸收 矿质营养吸收过程——主动运输 矿质元素的运输和利用 合理施肥 【注解】 一、植物必需的矿质元素 （一）概念：除C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素

（二）研究方法：溶液培养法（用含有全部或部分矿质元素的营养液培养植物的方法）（三）种类 1．非必需元素 2．必需元素大量元素（6种）：N P S K Ca Mg 微量元素（7种）：Fe Mn B Zn Cu Mo Cl 二、根对矿质元素的吸收（地上部分也能吸收矿质元素，主要是叶片。） （一）吸收状态：离子状态 （二）吸收过程：主动运输（需要载体、消耗ATP） （三）与吸收水的关系：两个相对独立的过程 【例析】 ．根吸收无机盐离子的过程中，一般情况下，下列因素最重要的是（D） A．蒸腾作用B．根尖表皮细胞内外无机盐离子的浓度差C．离子进入根尖表皮细胞的扩散速率D．根可利用的氧 ．为促进根吸收矿质元素，农田中一般采取的措施是（D） A．大量灌溉B．增加光照C．尽量施肥D．疏松土壤（锄禾出肥）三、矿质元素的运输和利用 （一）运输：成熟区表皮细胞→随水通过根、茎的导管→植物体的各个器官 （二）利用仍以离子状态（如K+等） 1．利用形式形成不稳定的化合物（如N P Mg等）可再度利用 形成难溶的稳定化合物（如Fe Ca等）只利用一次

软件测试作业指导书

测试作业指导书 基础篇 (3) 001．什么是软件缺陷（BUG） (3) 002．影响软件质量的原因 (3) 003．提高软件质量的方法 (4) 004．软件测试的目标与定义 (4) 005．软件测试中的原则 (5) 006．如何成为一个好的软件测试员 (7) 007．软件测试的阶段划分 (9) 008．测试用例的设计方法 (9) 01．测试用例的特征： (9) 02．测试用例的设计原则 (9) 03．等价类划分方法 (10) 04．边界值分析方法 (11) 05．因果图方法 (15) 06．判定表驱动分析方法 (16) 07．功能图分析方法 (20) 08．场景设计方法 (21) 09．测试用例设计综合策略 (21) 10．测试用例的设计步骤 (22) 009．软件测试的基本方式 (22) 01．黑盒测试 (22) 02．白盒测试 (22) 03．静态测试 (22) 04．动态测试 (22) 010．软件测试的基本方法 (22) 01．过测试和失败测试 (22) 02．等价类划分 (22) 03．数据测试 (23) 04．状态测试 (23) 05．其他黑盒测试方法 (25) 实践篇 (26)

001．测试流程图 (26) 002．测试准备 (27) 003．如何做好式样理解 (27) 004．关于测试用例的设计 (27) 005．测试数据的准备 (28) 006．测试的实施 (29) 007．测试过程中的变更管理 (30) 008．如何填写QA票和BUG票 (30) 009．文档管理工具(CVS)的使用 (30) 010．BUG管理工具（QAMS）的使用 (30)

灰分及矿物质元素的测定

第七章灰分及矿物质元素的测定 本章主要内容为灰分的测定及矿质元素的测定，灰分测定是食品全分析的必测定项目，因此第一节灰分测定很重要，也是国家强制标准检测项；矿物元素一般建立在总灰分的测定基础上，本章介绍几种重要矿物元素的测定，涉及矿质元素常用到的方法，重点掌握钙和铁的测定。 第一节灰分的测定 一、概述 食品的组成十分复杂，由大量有机物质和丰富的无机成分组成。在高温灼烧时，食品发生一系列物理和化学变化，最后有机成分挥发逸散，而无机成分（主要是无机盐和氧化物）则残留下来，这些残留物称为灰分。它标示食品中无机成分总量的一项指标。但是灰分含量≠无机成分的含量，因为灰分测定过程中，无机成分的含量可能增加也可能减少，例如某些金属氧化物会吸收有机物分解产生的CO2形成碳酸盐，使无机成分增多，有的又可挥发（如Cl、I、Pb为易挥发元素。P、S等也能以含氧酸的形式挥发散失）。 1. 粗灰分的概念： 常把食品经高温灼烧后的残留物称为——粗灰分（总灰分）。总灰分可分为水溶性灰分格水不溶性灰分，水不溶性灰分又可分为酸溶性灰分和酸不溶性灰分。 水溶性灰分——反映可溶性K、Na、Ca、Mg等的氧化物和盐类的含量。 酸溶性灰分——反映Fe、Al等氧化物、碱土金属的碱式磷酸盐的含量。 酸不溶性灰分——反映污染的泥沙及机械物和食品中原来存在的微量SiO2的含量。 2. 灰分测定的意义： （1）考察食品的原料及添加剂的使用情况。如生产过程中加入的酸、碱、盐等，都会增加成品的灰分含量。 （2）灰分指标是质量分级控制指标。例如：面粉生产，往往在分等级时要用灰分指标，因小麦麸皮的灰分含量比胚乳高20倍。富强粉为0.3 ~ 0.5 %，标准粉应为0.6 ~ 0.9 %， （3）反映动物、植物的生长条件。比如人类不同年龄段体内含钙量和需钙量并不相同，茶叶幼牙中的铅含量最低，随着生长，铅含量逐渐增加。 （4）生产工艺控制的需要：明胶、果胶类胶制品，灰分是其胶冻性能的标志。果胶的灰分和酸溶性灰分是其重要指标。 （5）检验食品加工过程的污染情况，如生产过程控制中的二次污染。 综上所述，灰分是食品成分全分析的项目之一。 二、总灰分的测定（要求全部必须掌握） 该方法是GB 5009.4 — 2010 《食品中灰分的测定方法》 （一）原理： 采用重量法，把一定的样品经炭化后，放入高温炉内灼烧，转化，称量残留物的重量至恒重，计算出样品总灰分的含量。 （二）灰化条件的选择（包括容器、取样量、温度、时间） 1. 灰化容器——一般是坩埚（坩埚盖子与埚要配套），坩埚材质有多种：如素瓷、铂、石英、铁、镍等，个别情况也可使用蒸发皿。 ①素瓷坩埚：尺寸分5,10,20,30,50,100,200mL的, 灰化常用10mL。 优点：耐高温可达1200℃，内壁光滑，耐酸，价格低廉。 缺点：耐碱性差，灰化成碱性食品（如水果、蔬菜、豆类等），坩埚内壁的釉质会部

植物必需的矿质元素

植物必需的矿质元素 一、植物体内的元素： 二、植物必需的矿质元素： 1、确定植物体必需元素的方法： 溶液培养法（solution culture method） 砂基培养法（sand culture method） 2、判定必需矿质元素的三个条件： （1）由于该元素缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成其生活史。 （2）除去该元素，表现为专一的缺乏症，而这种缺乏症是可以预防和恢复的。（3）该元素的植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培养基的物理、化学、微生物条件的改变而产生的间接效果。 矿质元素在植物体内的生理作用 ?作为细胞结构物质的组成成分。 ?作为植物生命活动的调节者，参与酶的活动。 ?电化学作用： 离子浓度的平衡，胶体的稳定，电荷中和。 1.作为碳水化合物部分的营养

N、S 2.能量贮存和结构完整性的营养 P、Si、B 3.保留离子状态的营养 K、Ca、Mg、Cl、Mn、Na 4.参与氧化还原反应的营养 Fe、Zn、Cu、Ni、Mo 氮（nitrogen） ?吸收形式：无机N：氨，硝酸根；有机N：尿素 ?含量：水稻全株1-3%，大豆2.5-3.5% ?作用： A：构成Pr：维持细胞结构和功能； B：构成核酸、磷脂、叶绿素 C：构成某些植物激素、维生素和生物碱 . 又称“生命元素“ ?供应量与生长 A. 供应量充分时，生长良好，叶大而绿，光合加快，叶片功能期延长，分枝多，营养体壮，开花多，产量高。 B. 过量供应时，叶色深绿，营养体徒长，N↑→有机物转化成多糖↓→细胞壁薄，机械组织不发达，易倒伏。 C、缺N：植物矮小，叶小色浅，失绿叶片色泽均一，一般不会出现斑点，缺氮症状从老叶开始，幼叶仍保持绿色，叶色发红（糖→花青素，如番茄），分枝少，籽粒不饱满，减产。

第二章-植物矿质营养作业及答案复习课程

第二章-植物矿质营养作业及答案

第二章植物矿质营养 一、名词解释 1. 矿质营养: 是指植物对矿质元素的吸收、运输与同化的过程。 2．灰分元素：亦称矿质元素，将干燥植物材料燃烧后，剩余一些不能挥发的物质称为灰分元素。 3．大量元素：在植物体内含量较多，占植物体干重达万分之一以上的元素。包括钙、镁、硫、氮、磷、钾、碳、氢、氧等9种元素。 4．微量元素：植物体内含量甚微，稍多即会发生毒害的元素包括：铁、锰、硼、锌、铜、钼和氯等7种元素。 5. 单盐毒害和离子拮抗：单盐毒害是指溶液中因只有一种金属离子而对植物之毒害作用的现 象；在发生单盐毒害的溶液中加入少量其他金属离子，即能减弱或消除这种单盐毒害，离子间的这种作用称为离子拮抗。 6. 平衡溶液：在含有适当比例的多种盐溶液中，各种离子的毒害作用被消除，植物可以正常生 长发育，这种溶液称为平衡溶液。 7. 胞饮作用：物质吸附在质膜上，然后通过膜的内折而转移到细胞内的攫取物质及液体的过程。 8. 诱导酶：又称适应酶，指植物体内本来不含有，但在特定外来物质的诱导下可以生成的酶。 如硝酸还原酶可为NO3-所诱导。 9. 生物固氮：某些微生物把空气中游离氮固定转化为含氮化合物的过程。 二、填空题 1．植物生长发育所必需的元素共有种，其中大量元素有种，微量元素有种。16、9、7 2．植物必需元素的确定是通过法才得以解决的。水培 3．解释离子主动吸收的有关机理的假说有和。载体学说质子泵学说4．果树的“小叶病”往往是因为缺元素的缘故。 Zn 5. 缺氮的生理病症首先表现在叶上，缺钙的生理病症首先表现在叶上。老、嫩 6．根系从土壤吸收矿质元素的方式有两种：和。通过土壤溶液得到、直接交换得到 7．(NH4)2S04属于生理性盐，KN03属于生理性盐、NH4NO3属于生理性盐。酸、碱、中 8．硝酸盐还原成亚硝酸盐的过程由酶催化，亚硝酸盐还原成氨过程是叶绿体中的酶催化的。硝酸还原酶、亚硝酸还原酶 9．影响根部吸收矿物质的条件有、、和。温度、通气状况、溶液浓度、氢离子浓度、离子间的相互作用 10．植物地上部分对矿质元素吸收的主要器官是，营养物质可从运入叶内。 叶片、角质层 11．植物体内可再利用元素中以和最典型。磷、氮 13．栽种以果实籽粒为主要收获对象的禾谷类作物可多施些肥，以利于籽粒饱满；栽培根茎类作物则可多施些肥，促使地下部分累积碳水化合物；栽培叶菜类作物可多施些肥，使叶片肥大。磷、钾、氮 14. 矿质元素主动吸收过程中有载体参加，可从下列两方面得到证实：饱和效应、离子竞 争。 15.硝酸盐还原速度白天比夜间快，这是因为叶片在光下形成的还原力和磷酸丙糖 能促进硝酸盐的还原。

装配作业指导书(全)

装配作业指导书（全） 整机装配作业指导书机型作业项目SZ-203 第一共十八页工序号作业时间 1 文件编号版本号REV: A 页码受控号焊制冷插座连接线一：作业内容：1、取一五芯连接排线和五芯插座。2、将五芯连接排线分别焊于五芯插座相对应的位置，具体焊法见附图。附图：焊3 和5 焊4 焊2 二：工艺要求：1，线位置不能焊错、焊锡不能假焊虚焊，焊点要饱满。NO 物料编号 1 2物料/工具名称五芯连接排线规格数量1 1焊1 更改标记焊A 更改内容签名日期制作校对核准X X X XX-X-XX 五芯插座整机装配作业指导书机型作业项目SZ-203 第二共十八页工序号作业时间 2 文件编号版本号REV: A 页码受控号装配制冷头一：

作业内容：附图：1、取一制冷钢头检查有无划伤,划痕，瑕疵等其它不良,将不良品挑出。再将OK钢头套上橡胶圈后，把探头连接件装入制冷钢头内压紧，连接件螺丝孔要对齐钢头螺丝孔。2、取一制冷片在其正反两面均匀地涂上薄薄一层散热膏，然后将制冷片有字面朝上平整地放入加工好的制冷钢头内压平，放入制冷片时要注意方向。3、检查本工位作业内容、良好则投入下一工位。二：工艺要求：1、制冷片要装平，要紧贴钢头面。2、制冷片方向不能装错。NO 物料编号1 2 3 4物料/工具名称制冷钢头制冷片橡胶圈探头连接件规格数量1 1 1 1 凹槽更改标记更改内容签名日期制作校对核准X X X XX-X-XX 整机装配作业指导书机型作业项目SZ-203 第三共十八页工序号作业时间 3 文件编号版本号REV: A 页码受控号装配制冷头一：作业内容：附图：

1、取一上工位加工好的制冷头检查有无装错，取制冷散热片把表面的污物抹干，并在其表面均匀地涂上薄薄一层散热膏，然后将制冷片线穿过散热片圆孔平整地装入钢头内压紧，装入时散热片槽口要与连接件槽口对齐，散热片上的螺丝孔与连接件上的螺丝孔对齐。 2、用四颗PBΦ×6mm的螺丝将其固定。二：工艺要求：1、散热片方向不能装错。2、螺丝要打紧到位。、不能滑牙。槽口对齐NO 物料编号 1 2 3物料/工具名称散热片螺丝电批规格数量 1 4 1 PBΦ×6mm更改标记更改内容签名日期制作校对核准X X X XX-X-XX 整机装配作业指导书机型作业项目SZ-203 第四共十八页工序号作业时间 4 文件编号版本号REV: A 页码受控号装配制冷头一：作业内容：1、取一上工位加工好的制冷头检查有无装错，然后将风扇固定板有弧形边朝右置于散热片上，

【精品】灰分测定

灰分及几种矿物元素的测定 第一节灰分的测定 一、概述 1、食品的组成十分复杂，由大量有机物质和丰富的无机成分组成. 2、灰分的概念：在高温灼烧时，食品发生一系列物理和化学变化，最后有机成分挥发逸散,而无机成分（主要是无机盐和氧化物）则残留下来,这些残留物称为灰分。它是食品中无机成分总量的一项指标。 3、粗灰分的概念：灰分不完全或不确切地代表无机物的总量，如某些金属氧化物会吸收有机物分解产生的CO2而形成碳酸盐，使无机成分增多了，有的又挥发了(如Cl、I、Pb为易挥发元素。P、S等也能以含氧酸的形式挥发散失）。从这个观点出发通常把食品经高温灼烧后的残留物称为——粗灰分（总灰分）. 4、水溶性灰分—-反映可溶性K、Na、Ca、Mg等的氧化物和盐类的含量。可反映果酱、果冻等制品中果汁的含量。 5、酸溶性灰分-—反映Fe、Al等氧化物、碱土金属的碱式磷酸盐的含量。 6、酸不溶性灰分-—反映污染的泥沙及机械物和食品中原来存在的微量SiO2的含量。 7、灰分测定的意义：（1）考察食品的原料及添加剂的使用情况；(2）灰分指标是一项有效的控制指标； ①面粉的加工精度②要正确评价某食品的营养价值,其无机盐含量是一个评价指标。③生产果胶、明胶之类的胶质品时,灰分是这些制品的胶冻性能的标志.④水溶性灰分和酸不溶性灰分可作为食品生产的一项控制指标。（3）反映动物、植物的生长条件。 二、总灰分的测定 （一)原理：把一定的样品经炭化后放入高温炉内灼烧，转化，称量残留物的重量至恒重，计算出样品总灰分的含量。

（二）灰化条件的选择 1、灰化容器——坩埚。坩埚盖子与埚要配套。坩埚材质有多种：①素瓷；②铂；③石英；④铁；⑤镍等，个别情况也可使用蒸发皿。 ①素瓷坩埚：【优点】耐高温可达1200 ℃，内壁光滑，耐酸,价格低廉。【缺点】⑴耐碱性差,灰化成碱性食品(如水果、蔬菜、豆类等），坩埚内壁的釉质会部分溶解，反复多次使用后，往往难以得到恒重。⑵温度骤变时，易炸裂破碎。 ②铂坩埚：【优点】耐高温，达1773℃，导热良好，耐碱，吸湿性小。【缺点】价格昂贵,约为黄金的9倍，要有专人保管，免丢失。使用不当会腐蚀或发脆。 2、取样量：测定灰分时，取样量的多少应根据试样的种类和性状来决定，食品的灰分与其他成分相比，含量较少,所以取样时应考虑称量误差,以灼烧后得到的灰分量为10~100mg来决定取样量. 3、灰化温度：一般为525~600℃，如：鱼类及海产品、谷类及其制品、乳制品≤5500C；果蔬及其制品、砂糖及其制品、肉制品≤5250C;个别样品(如谷类饲料）可以达到6000C以上。温度太高：1）引起K、Na、Cl 等元素的挥发损失；2）磷酸盐、硅酸盐也会熔融，将碳粒包藏起来，灰化不完全。温度太低：1）灰化速度慢，时间长,不易灰化完全；2）不利于除去过剩的碱性食物吸收的CO2。所以要在保证灰化完全的前提下，尽可能减少无机成分的挥发损失和缩短灰化时间.加热速度不可太快,防急剧干馏时灼热物的局部产生大量气体，而使微粒飞失、易燃。 4、灰化时间:一般不规定灰化时间，一是观察残留物颜色（灰分）为全白色或浅灰色，内部无残留的碳块；二是达到恒重即两次结果相差<0.5mg。应指出，对某些样品即使灰化完全，残灰也不一定呈白色或浅灰色，如铁含量高的食品,残灰呈褐色。锰、铜含量高的食品，残灰呈蓝绿色；有时即使灰的表面呈白色，内部仍残留有碳块。所以应根据样品的组成、性状注意观察残灰的颜色，正确判断灰化程度。 （三)加速灰化的方法:有些样品难于灰化，如含磷较多的谷物及其制品。磷酸过剩于阳离子,灰化过程中易形成KH2PO4、NaH2PO4等，会熔融而包住C粒，即使灰化相当长时间也达不到恒重。对于难以灰化的样品,可采用下述方法加速灰化： ⑴样品初步灼烧后，取出,冷却，从灰化容器边缘慢慢加入少量无离子水，使残灰充分湿润，用玻璃棒研碎，使水溶性盐类溶解，被包住的C粒暴露出来，把玻璃棒上粘的东西用水冲进容器里，在水浴上蒸发至干涸，至120~130℃烘箱内干燥,再灼烧至恒重. ⑵经初步灼烧后，放冷，加入几滴HNO3、H2O2等，蒸干后再灼烧至恒重,利用它们的氧化作用来加速C 粒灰化.也可加入10％（NH4）2CO3等疏松剂，在灼烧时分解为气体逸出,使灰分呈松散状态，促进灰化。 ⑶糖类样品残灰中加入硫酸，可以进一步加速。

绝缘工器具试验作业指导书

绝缘工器具试验作业指导书 10.2.1 绝缘手套试验 试验目的： 绝缘手套采用橡胶类绝缘材料制作，通过检验绝缘靴的绝缘良好程度，能够发现绝缘靴的缺陷和绝缘隐患，预防安全事故的发生。 试验仪器 试验变压器及控制台 安全工具试验支架 试验接线 ~ V mA 12 3 1-电极；2-绝缘手套试品；3-盛水金属容器

试验步骤 1.检查外观是否有裂痕，是否漏气，是否有合格证； 2.将被试验手套内装水，放置在盛同样水的器皿内，手套内外的水面相同，应有90mm露出水面并保持干燥清洁； 3.将铁链与电极连接，另一端放入绝缘手套内。 5.按下测试键，并呼唱； 6.以恒定速度开始加压到规定值，记录电流值，小于规定其值时视为试验合格。 试验标准： 项目周期要求 工频耐压试验 半 年 电压等 级 工频 耐压 kV 持续时间 min 泄露电流 mA 高压8 1 小于等于9 低压 2.5 1 2.5 注意事项 1.试验前要检查绝缘手套外观和仪器状态。 2.试验过程中应与带电部位保持足够的安全距离，加压过程有人监护并呼唱。 3.升压时从零开始，不可冲击合闸。

4.升压过程中注意监视仪器及试品状态，监听有无异想。 5.如遇以外情况可紧急断开电源，停止试验。 试验周期 半年 10.2.2 绝缘靴试验 试验目的 绝缘靴采用橡胶类绝缘材料制作，通过检验绝缘靴的绝缘良好程度，能够发现绝缘靴的缺陷和绝缘隐患，预防安全事故的发生。 试验仪器 试验变压器及控制台 安全工具试验支架 试验接线

~ mA 1 2 34 5 1-电极；2-绝缘靴；3-钢珠；4-金属盘；5-绝缘支架 V 试验步骤： 1、外观及尺寸检查：绝缘靴一般为平跟而且有防滑花纹，凡有破损、鞋底防滑齿磨平等均不得作为绝缘靴使用； 2、在鞋底铺一层钢珠，放在盛有钢珠的容器中，靴内外小钢珠球高度相同，将金属链一头埋入靴底钢珠内另一头接电极； 3、以恒定速度开始加压到规定值，记录电流值，小于规定其值时视为试验合格。 试验标准： 项目 周期 要 求

常用工具操作规程

常用工具操作规程 扁铲(錾子、凿子)、冲子操作规程 1、不准用高速钢做扁铲和冲子。 2、使用时，柄上顶端切勿沾油，以免打滑。同时不准对着人铲工件，应使用防护网罩，防止铁屑崩出伤人。 3、顶端如有卷边时，要及时修磨消除隐患。有裂纹时，不准使用。 4．工作时，应聚精会神地把视线集中在工件上，不要四周观望或与他人闲谈。 5．不得铲、冲淬火材料。 6．一般錾子不得短于150毫米。刃部淬火要适当，不能过硬，淬火段与后面未淬火部分应有过渡区域。使用时要保持适当的刃角。不准用废钻花代替冲子。 锉刀、刮刀安全操作规程 1．木柄必须装有金属箍，禁止使用没上手柄或手柄松动的锉刀和刮刀。 2．锉刀、刮刀杆不准淬火。使用前要仔细检查有无裂纹，以防折断发生事故。 3．推锉要平，压力与速度要适当，回拖要轻，以防发生事故。 4．锉刀、刮刀不能当手锤、撬棒或冲子使用，以防折断。 5．工件或刀上有油污时，要及时擦净，以防打滑。使用锉刀，也要防止滑动。 6．使用三角刮刀时，应握住木柄进行工作。工作完毕把刮刀装入套内。 7．使用刮刀时，刮削方向禁止站人，防止伤人。 8．清除铁屑，应用专门工具，不准用嘴吹或用手擦。 錾削操作规程 1. 子头部的飞边应及时磨去，以免脱落伤手。 2. 锤柄松动后损坏，应立即装牢更换，以免锤飞出伤人。 3. 錾削时应使錾削方向朝安全网，以免金属飞出伤人。操作者应戴上防护眼镜。 4. 保持正确的錾削角度，如后角太小，錾子放的太平锤锤击时，錾子容易飞出伤人。 5. 工作时錾子、手锤不准对着人，以免滑出伤人。 6. 锤柄严禁有油污，握锤的手不准戴手套，以免手锤飞出伤人。

扳手操作规程 1．扳手钳口上或螺轮上不准沾有油脂，以防滑脱。 2．扳手与螺轮要紧密配合，防止使用时打滑。在高处工作中，尤应注意。 3．禁止扳口加垫或扳把接管。在扳紧螺母时，不可用力过猛，要逐渐施力，慢慢扭紧。 4．扳手不能当手锤使用。使用活扳手时，应把死面作为着力点，活面作为辅助面，否则，容易损坏扳手或者伤人。 5．使用电动扳手，应检查电源插头、插座、开关及导线是否完好，如漏电或缺损，不得使用。 6．爪部变形或破裂的扳手，不准使用。 起子操作规程 1．起子的平口，必须平整，厚薄要适当，与槽口配合要好。起子用力时，其用力的方向不要对着自己或别人，以防脱落。 2．使用起子时，姿势要正确，场地要宽阔，用力要均匀。在狭窄，站立不便的地方使用起子时，尤应注意安全。 3．不能把木柄起子当錾子，撬棒使用，也不准当作试电笔去测试、接触带电体。 4．使用电动起子应注意绝缘良好，防止触电。 手锯操作规程 1．工件必须夹紧，不准松动，以防锯条折断伤人。 2．锯割时，锯要靠近钳口，方向要正确，压力和速度要适宜。 3．安装锯条时，松紧程度要适当，以锯条略有弹性为宜，操作方向要正确，不准歪斜。 4．工件将要被锯断时，要轻轻用力，同时将工件抬扶一下，以防压断锯条或者工件落下伤人。 板牙、丝攻和铰刀操作规程 1．攻套丝和铰孔时要对正对直，用力要适当，以防折断。 2．攻套丝和铰孔时，不要用嘴吹孔内的铁屑，以防伤眼。不要用手擦试工件的表面，以防铁屑刺手。 手锤操作规程

植物的矿质营养复习试题参考答案讲解学习

植物的矿质营养复习试题参考答案

矿质营养自测试题参考答案 一、名词解释 1、矿质营养(mineral nutrition )：是指植物对矿质元素的吸收、运输与同化的过程。 2、灰分元素(ash element)：也称矿质元素。将干燥植物材料燃烧后，剩余一些不能挥发的物质，称为灰分元素。 3、必需元素(essential element) ：是指在植物完成生活史中，起着不可替代的直接生理作用的、不可缺少的元素。 4、大量元素(major element)：在植物体内含量较多，占植物体干重达千分之一以上的元素。包括碳、氢、氧、氮、磷、硫、钾、钙、镁等9种元素。 5、微量元素(minor element,microelement) ：植物体内含量甚微，占植物体干重达万分之一以下，稍多即会发生毒害的元素。包括铁、锰、铜、锌、硼、钼、氯、镍等8种元素。 6、有利元素(beneficial element)：也称有益元素。指对植物生长表现有益作用，并能部分代替某一必需元素的作用，减缓缺素症的元素。如钠、硅、硒等。 7、水培法(water culture method)：也称溶液培养法、无土栽培法。是在含有植物所需的全部或部分营养元素、并具有适宜pH的溶液中培养植物的方法。 8、砂培法(sand culture method)：也称砂基培养法。在洗净的石英砂或玻璃球等惰性物质的支持中，加入营养液培养植物的方法。 9、气栽法(aeroponic)：将植物根系置于营养液雾气中培养植物方法。

10、营养膜技术(nutrient film technique)：是一种营养液循环的液体栽培系统，该系统通过让流动的薄层营养液流经栽培槽中的植物根系来栽培植物。11、离子的被动吸收(ion passive absorption)：是指细胞通过扩散作用或其他物理过程而进行的矿物质吸收，也称非代谢吸收。。 12、离子的主动吸收(ion active absorption)：细胞利用呼吸释放的能量逆电化学势梯度吸收矿质元素的过程。 13、单盐毒害(toxicity of single salt):植物培养在单种盐溶液中所引起的毒害现象。单盐毒害无论是营养元素或非营养元素都可发生,而且在溶液浓度很稀时植物就会受害。 14、离子对抗(ion antagonism):也称离子颉颃,就是在发生单盐毒害的溶液中加入少量价数不同的其它金属离子,即能减轻或消除这种单盐毒害,离子之间的这种作用称为离子对抗。 15、平衡溶液(balance solution): 将植物必需的各种元素按一定比例﹑一定浓度配成混合溶液,对植物生长发育有良好作用而无毒害的溶液,叫平衡溶 液。 16、生理酸性盐(physiologically acid salt): 植物根系从溶液中有选择地吸收离子后使溶液酸度增加的盐类。如对于(NH4 )2 SO4,根系对于NH4+ 吸收多于SO42-,由于NH4+ 同H+ 交换吸附,导致溶液变酸,这种盐类叫生理酸性盐。 17、生理碱性盐(physiologically alkaline salt): 植物根系从溶液中有选择地吸收离子后使溶液酸度减低的盐类。如对于NaNO3,根系对于NO3-吸收多于