大学生报考《注册会计师》考试的建议
大学生报考《注册会计师》考试的建议
考虑重点：科目联系以及后续职业发展规划，有目的、有效率学习比较好。充分认识自己学习能力强、学习时间多、学习压力小的优势，勇敢从难度科目开始，重要的是坚持。
事务所发展方向会计+审计+税法（可选）：这三科组合虽然难度比较大，但是大学生学习时间比较充裕、学习能力强，三科的学习任务虽然繁重，但是回报比较大，建议以会计和审计为主，去事务所能够比较快地上手；同时建议不要将全部时间投入到学习中，还应该注意参加学校各项活动、多做社会实践，锻炼自身的综合能力，“理论+综合能力”将是在事务所成长的坚实基础。
企业发展方向会计+税法+财管：进入企业会计和税法知识是很必要的，能够首先对各项业务有一些基本了解，加上实务锻炼，短时间内对于企业会计或者出纳能很快上手；当然财务分析可能接触的机会不是很大，不过对于报表最起码要能够熟悉，在与人沟通和学习中建立基本的基础，对于后续发展是个助力，因此财管虽然不重点学习，但是应该重点关注。
去向还不确定的学习时间4小时左右：建议报考会计、审计和税法，之所以选择这样的组合，一个因为会计和审计难度最大，多利用在校有利条件搞定了，以后后学习压力会小很多；另外是学习审计能够让自己多一条选择的职业道路，做财务到事务所锻炼一下还是很必要的，所以做好双重准备，至少在学习上应该打好基础。
注意事项
学习时间2小时左右：建议报考会计+税法或者会计+财管。主要考虑到会计是基础，财管和税法考虑到科目联系问题，对于理科背景的可以考虑财管，文科背景的考虑税法。最理想的组合应该是会计和税法，一个因为联系比较紧密，另外是难度稍微小一些，主要能够为企业方向打好基础。
怎样开展企业和员工生涯规划
生涯是个人通过从事所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。该定义是由美国国家生涯发展协会（NationalCareerDevelopmentAssociation）提出，是生涯领域中最被广泛使用的一个观念。
生涯规划的概念
生涯是个人通过从事所创造出的一个有目的的、延续一定时间的生活模式。该定义是由美国国家生涯发展协会（NationalCareerDevelopmentAssociation）提出，是生涯领域中最被广泛使用的一个观念。“延续一定时间(Timeextended)”是指生涯不是作为一个事件或选择的结果而发生的事情。更确切地说，生涯在本质上是持续一生的过程。它受到个人内在和外在力量的影响。“创造出（Workingout）”在这里是指生涯是一个人的愿望与可能性之间、理想与现实之间妥协和权衡的产物。生涯发展是一系列选择连续进行的结
果。“有目的的（Purposeful）”是指生涯对个人来说是有意义和有价值的。“生活模式（lifepattern）在这里意味着生涯不仅是一个人的职业或，还包括生活中的各种角色担当“（Work）”可能是生涯领域最易被误解的词语之一。我们每个人对它的含义都有一定的认识。但对生涯专家而言，是一种活动，可以为自己或他人创造价值。生涯规划简单来说，就是对影响我们生涯发展的经济、社会、心理、教育、生理等各种因素的选择和创造。它通常建立在个体对自我全面、深刻的认识的基础之上，需要结合职业发展的一般性特点。
生涯规划的意义
在市场经济中，社会竞争日趋激烈，“预则立，不预则废”，生涯规划显得十分重要，其前提是正确认识自我。因此，客观上要求大学生在高考之前就应当制定符合自身实际情况的职业生涯规划，选择满足社会发展需要和自己有兴趣的专业，上大学以后还要重新认识自我，调整自己的职业生涯规划，并积极作好知识、技能、思想、心理诸方面的准备，努力实施生涯规划。
大学生职业生涯规划，对大学生而言，就是在自己兴趣、爱好的前提下及认真分析个人性格特征的基础上，结合自己专业特长和知识结构，对将来从事所做的方向性的方案。大学生在走向社会前，将现实环境和长远规划相结合，给自己的职业生涯一个清晰的定位，是求职就业乃至将来职业升级的关键一环。
大学生首先需要进行自我评估，结合专业性的职业规划机构，借助于职业兴趣与性格测验，判断自己的职业发展取向，确定自己的职业选
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择、未来的发展目标，进行正确的职业生涯设计，然后制定出恰当的行动计划，认真执行，并且不断作出评估与反馈。在校期间进行不间断的完善和补充，使自己与社会发展，所学知识与专业进步，自身潜力与将来职业发展能够同频共振。
职业生涯规划对所有年龄的人来说都很重要。对于刚刚步入社会的年轻人，职业生涯规划将对其一生的成就产生重大影响。
“如果不做职业生涯规划，你离挨饿只有三天。”——徐小平（中国职业生涯规划、人生设计专家）
也许大家觉得职业生涯规划和就业率之间没有关系，而更多的是和正确的选择职业有关系，是否是这样呢我们先来看一个案例：刘勇是计算机专业学生—始他想做一个软件工程师，因为这和他的专业更贴近。但是他从报纸上看到，说软件工程师是一个青春职业，和年龄有很大关系，35岁以后软件工程师就面临着被淘汰的可能性，会不太稳定。于是他想去卖包子，他认为他家楼下卖包子的生意很稳定。从一个想做软件工程师到想卖包子，这给我们的震动也非常大。后来因为家里的反对，放弃了这个想法。于是决定去去应聘了，首先想到的是去做销售，因为他看到很多高层领导都从销售开始做的。但是求职销售没有成功，他又回到IT业，想做IT培训老师，但是还是没有成功。整个过程下来以后，他找了很多，做了很多选择，但都没有成功，变得非常失望、焦虑，他觉得自己的能力不被社会所接受。人碰到焦虑的时候会去排解这种情绪，于是他去上网、玩游戏，这样可以暂时降低焦虑的情绪。毕业的时候为了逃避就业的压力，他决定考研，成为高
校中的考研一族。这也是高校中的一个普遍现象，每年考研的人数绝对比找的人数要多，这个数也是几年来积累下来的。
那么，他的问题出自哪里呢我们来分析一下，影响就业率的因素是什么很简单，每个学生能顺利就业，就业率就会高了。学生就业的影响因素在哪里呢一个是他选择的方向正确，选择了适合自己的方向，求职的成功率就会极大提高。
第二，他的行动要积极，能力再强的人，如果行动不积极，那也不会很快找到。从刚才我们分析的案例上也能看出，一方面他的求职方向变动很大，不太清楚自己适合的：
另一方面，他的行动最后变得很消极，不是很积极。
那么，怎样才能有一个正确的决策，清楚适合自己的呢，这就需要进行职业测评和职业生涯规划。
在了解自我方面，职业测评可以起到很好的作用。在西方，每个学校都有心理学系，职业测评很完善。在中国心理学专业比较少一些，学生在大学期间很少有机会接受系统的心理学教育，很难系统科学地了解自我。这时候职业测评就可以起到重要的辅助作用，帮助学生系统地了解自我。国内高校使用职业测评也很多，清华大学也在使用，就是将职业测评挂在高校网中，每个学生都可以去做测评，同时也可以向咨询中心的人员进行咨询。之前我们学校也在尝试，学校的就业网站上，好像也挂有相关内容，只是提醒大家，这些测评只能作为参考，因为有很多是从西方国家学来的，样本没有经过我们自己的测试和调整，是以人家的测试样本为背景的，并不完全准确，仅仅是参考。
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职业测评是否有用关键在于：1、测验本身的信效度如何；2、测验的题目是否隐蔽；3、测验的内容是否是岗位胜任力要求的；4、使用测评的人是否了解该测试。测评工具的信效度是测评的关键，一个没有信效度的工具，还会起到误导作用。清华大学就业指导中心曾经对清华和北航两所高校做职业测评的评估表示，大学生用了测评以后有超过半数认为，做职业测评可以帮助他们做职业选择。同时测评工具对就业指导中心的也起到了很好的辅助作用，学生认为有了这种工具，就业指导中心真正在起到就业指导的作用。
作用价值
1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。
2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。
3、准确评价个人特点和强项。
4、评估个人目标和现状的差距。
5、准确定位职业方向。
6、重新认识自身的价值并使其增值。
7、发现新的职业机遇。
8、增强职业竞争力。
9、将个人、事业与家庭联系起来。
10、扬长避短，发挥职业竞争力；
11、了解就业市场，科学合理地选择行业和职业；
12、提升个人实力，获得长期职业发展优势；
13、加快适应，提高满意度，使事业成功最大化。
概说
另外一个很重要的方面，就是职业生涯规划。
职业生涯规划（其实应该从大一开始，学业生涯规划，但现在开始也不晚，做总比不做好）大一有大一的内容，主要是学业生涯规划，刚进校，根本不懂或还没有意识到关于就业的问题，也只有到了大三或大四才有可能考虑这样一些问题。我们增加了一个内容就是职业生涯规划，这一块对我们是新内容，但在国外的高校，已经比较普遍。国外高校就业指导的内容包括帮助学生评估自己的技能，获知毕业后的就业信息和就业机会，做出现实的就业决定以及学习如何成功的推销自己，而且这些活动和服务伴随着学生在学校学习的全过程，往往是从学生入学时就进行测试，让学生了解自己的能力和兴趣，并根据测试的结果对学生进行相应的指导。（可见我们的与国外还是有很大差距的，不过，我们也在积极的努力中）。
什么是职业生涯规划
职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭、组织以及社会存在密切的关系。随着个体价值观、家庭环境、环境和社会环境的变化，每个人的职业期望都有或大或小的变化，因此它又是一个动态变化的过程。
对于个体来说，职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。我们常常提到的成功与失败，不过是所设定目标的实现与否，目标是决定成
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败的关键。个体的人生目标是多样的：生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标……整个目标体系中的各因子之间相互交织影响，而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置，这个目标的实现与否，直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受，影响着生命的质量。
通过对大四学生进行过求职准备情况的调查研究，以及对刚不久的毕业生进行过回访调查。发现学生在求职准备方面呈现出几个明显倾向：第一，在职业能力的自我评估上，许多大学生存在高估或低估的倾向，呈现出明显偏差；
第二，在职业信息的了解上，大学生们过于关注职业是否符合自身需要，却忽略了职业要求与自身素质的匹配程度；
第三，在职业准备的投入上，大多数学生比较被动。
为什么要做职业生涯规划
从学校走向社会，大学生将会面对一个全新的世界，在这个社会里，使大学生能够立足的是所选职业，它不仅是生活的基础，更重要的是它所体现出每个人存在的价值。但调查发现，相当大的一部分大学生对于自己将来的职业没有一个非常明确的定位，不知道自己将来一定要做什么。他们从学校走向社会，许多人一开始根本没有考虑到事业发展会怎么样，在找时一个是看哪个单位的牌子大，再就是哪个单位能出国，第三就是挑哪家单位待遇高，而并没有考虑到自身的发展问题。因此，进行职业规划，针对个人特点，确立未来发展方向，对一个人的一生来说，显得格外重要。但职业怎么发展，是有一系列科学
讲究的，这个科学实际上就是职业生涯设计的过程或者方法。大学生们要根据职业生涯规划理论与原则以及职业成功的标准,掌握正的职业生涯设计方法，准确进行自我定位，合理规划职业人生，列出具体措施和日程，通过具有前瞻性的职业生涯设计，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来职业发展的挑战好充分准备。大学生制定职业生涯规划，有利于自我定位、认识自我、了解自我，明确自己的方向，明确自己的人生目标。他们在进行规划的时候，都会问：“我想干什么我能干什么现在准备什么就业环境如何”这样，就有助于在校生的个性化发展和创新人才的培养。个性张扬，而非“个色”发挥。在校生可以自己找点事情做，如自己对写作感兴趣并有一定的能力，可以试着写一本书。找出自己特长的东西，并发挥这种特长。因此，大学生及早制定属于自己的职业生涯规划是十分必要的，而制定职业生涯规划也需要遵循一定的原则，对自己的认识和定位是重要的。在全球化的竞争之下，每个人都要发挥出自己的特长。从事热爱的，这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。“知己”十分重要，“‘知彼’也是同等重要的。”
企业为什么要做职业生涯规划
员工之所以在一家企业里，取决于以下五个因素：
1、前景与个人前景的吻合；
2、企业文化；
3、直接上级管理能力；
4、绩效考核公平性；
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5、薪酬水平。
由此可以看出，前景与个人前景的吻合对员工的稳定十分重要。多项调查显示，员工个人发展因素成为继薪酬之后的最重要的离职原因。晋升是员工的需求，是员工的福利。生涯规划是企业爱员工的一种表现，生涯规划是让员工在企业内找到合适位置的办法。
员工个人为什么要做职业生涯规划
员工职业生涯规划通路
有自我生涯规划的人会有清晰的发展目标，每个人的人生不仅与收入有关，还与自己的生涯规划发展有关。有目标的人才能抗拒短期的诱惑，有目标的人才会坚定的朝着自己的方向前进，有目标的人才会感觉充实。每个人只有找准自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜欢的事情，做到极致，最容易成功。很多时候失败的人不代表没有能力，而是角色定位的失败。个人生涯规划正是对个人角色的有效定位的方式。
中小企业的职业生涯规划有何优势
中小企业因为其本身在人力资源管理上具备的一些先天劣势，如企业规模小、知名度低、薪酬福利资源受限等，导致人员流动性比较大，难以吸引和留住优秀人才，更需要对员工进行职业生涯规划。在员工职业生涯规划方面，中小企业具备以下优势：
1、机制灵活，中小企业则可以实现员工多面发展与内部流动，满足员工多元发展需求，提升职业竞争力；
2、在设计上不像大企业那么讲究标准化、精细化，在大企业员工的相对固定化，中小企业可以使员工得到足够的锻炼，达到一精多能，实现自我成就感的需求。
做职业生涯规划前的准备
做好职业生涯规划应该分析三个方面的情况：
（一）、自己适合从事哪些职业/；
（二）、自己所在能否提供这样的岗位以及职业通路；
（三）、在自己适合从事的职业中，哪些是社会发展迫切需要的。（一）、自己适合从事哪些职业/；研究自己适合从事哪些职业/，是职业生涯规划的关键和基础；回答这个问题，要考虑以下各方面的因素：
1、自己所处的职业发展阶段，
2、自己的职业性向，（就是职业类型）
3、自己的技能，（也就是我们的自身本领，比如专业、爱好、特长等）
4、自己的职业锚，（就是职业动机）
5、自己的职业兴趣。
1、本人所处的职业发展阶段。人生有四个职业发展阶段：
（1）、探索阶段：15岁～24岁之间；
（2）、确立阶段：24岁～44岁之间，这一阶段是大多数人周期中的核心部分。这一阶段包括了三个子阶段：尝试子阶段（25岁～30岁之间）、稳定子阶段（30岁～40岁）、以及职业中期危机阶段（在30多岁和40多岁之间的某个时段上）；
（3）、维持阶段：45岁～65；
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（4）、下降阶段：66岁以上，当退休临近的时候。处在不同职业发展阶段的人，应考虑不同的事情。例如，在探索阶段，可以多做些尝试、探索，在中摸索出本人的职业性向、职业锚、职业兴趣等，逐步找到最适合自己的职业。而40岁以上的人，就不应该做过多的尝试，而是应该认真分析清楚本人的职业锚、职业性向，选择本人有优势的职业做长远的打算。这里的年龄阶段划分还应该针对不同的职业加以区分，例如：在中国，作为职业足球运动员，30岁已经该退休了；而作为教授，30岁差不多是最年轻的∩以看到，目前，在校大学生处在第一阶段——探索阶段。
2、本人的职业性向。约翰·霍兰德的研究发现，不同的人有不同的人格特征，不同的人格特征适合从事不同的职业，约翰·霍兰德将其分为六种职业性向（类型）：
（1）、实践性向，（2）、研究性向，（3）、社会性向，（4）、常规性向，（5）、企业性向，（6）、艺术性向。每一种职业性向适合于特定的若干职业。通过一系列测试，可以确定一个人的职业性向。职业者如果确定了自己的职业性向，就可以从对应的若干职业中选择。
3、本人的技能，（也就是我们的自身本领，比如专业、爱好、特长等）
4、本人的职业锚。职业锚/动机（Career·Anchor）是职业生涯规划时另一个必须考虑的要素。当一个人不得不做出职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的那种职业中至关重要的东西或价值观就是职业锚。职业锚是人们选择和发展职业时所围绕的中心。每一个人都有自己的职业锚，影响一个人职业锚的因素有：（1）、天资和能力；（2）、
动机和需要；（3）、人生态度和价值观。天资是遗传基因在起作用，而其他各项因素虽然受先天因素的影响，但更加受后天努力和环境的影响，所以，职业锚是会变化的。这一点，有别于职业性向。
例如，某个人攻读了医学博士，并且从事外科医生已经20年了，尽管他的职业性向可能并不适合做外科医生，但是他在确定自己的职业时，基本上不会考虑改为其它职业，这是因为他的职业锚在起作用。埃德加·施恩在研究职业锚时将职业锚划分为如下类型：
1、技术或功能型职业锚；
2、管理型职业锚；
3、创造型职业锚；
4、自主与独立型职业锚；
5、安全型职业锚。
技术型：这类人往往出于自身个性与爱好考虑，并不愿意从事管理，而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。在我国过去不培养专业经理的时候，经常将技术拔尖的科技人员提拔到领导岗位，但他们本人往往并不喜欢这个，更希望能继续研究自己的专业。
管理型：这类人有强烈的愿望去做管理人员，同时经验也告诉他们自己有能力达到高层领导职位，因此，他们将职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层管理人员需要的能力包括三方面：
分析能力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；②人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力；
③情绪控制力：有能力在面对危急事件时，不沮丧、不气馁，并且有能力承担重大的责任，而不被其压垮。
创造型：这类人需要建立完全属于自己的东西，或是以自己名字命名的产品或工艺，或是自己的，或是能反映个人成就的私人财产。他们
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认为只有这些实实在在的事物才能体现自己的才干。
自由独立型：有些人更喜欢独来独往，不愿像在大里那样彼此依赖，很多有这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同于那些简单技术型定位的人，他们并不愿意在组织群体中发展，而是宁愿做一名咨询人员，或是自主创业，或是与他人合伙开业。其他自由独立型的人往往会成为自由撰稿人。
安全型：有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性，他们为了安定的，可观的收入，优越的福利与养老制度等付出努力。目前我国绝大多数的人都选择这种职业定位，很多情况下，这是由于社会发展水平决定的，而并不完全是本人的意愿。相信随着社会的进步，人们将不再被迫选择这类型。
正如许多分类一样，以上的分类也无好坏之分，之所以将其提出是为了帮助大家更好地认识自己，并据此重新思考自己的职业生涯，设定切实可行的目标。
值得注意的是伴随现代科技与社会进步，大学生要随时注意修订职业目标，尽量使自己职业的选择与社会的需求相适应，一定要跟上时代发展的脚步，适应社会需求，才不至于被淘汰出局。
5、本人的职业兴趣。在做职业生涯规划时，还要考虑本人的职业兴趣，例如：喜欢旅行（适合于经常出差的职业）；喜欢温暖湿润的气候（适合在华南）；喜欢自己做出决定（应该自己做老板）；喜欢住在中等城市；不想为大；喜欢穿休闲服装上班；不喜欢整天在桌子后面等等。另外，本人具有的职业技能也不能忽略，如果某人具有某项突出的技
能，而这项技能可以为其带来收入，做职业生涯规划时就应当将其作为一个重要因素加以考虑。
（二）、自己所在能否提供这样的岗位以及职业通路；除了研究本人适合从事哪些职业/之外，还要考虑本人所在的可能给您提供哪些岗位，从中选择那些适合您本人从事的岗位。如果在本没有适合您本人从事的岗位，或者说，您所在的，不可能提供适合您本人的岗位，就应该考虑换了。作为的管理者，有责任指导员工做职业生涯规划，并且给出员工适合的职业通路。这样，企业才能人尽其才；员工才能尽其所能为效力。职业生涯规划的时限，面对发展迅速的信息社会，仅仅制订一个长远的规划显得不太实际，因而，有必要根据自身实际及社会发展趋势，把理想目标分解成若干可操作的小目标，灵活规划自我。一般说来，以5—10年左右的时间为一规划段落为宜。这样就会很容易跟随时代需要，灵活易变地调整自我，太长或太短的规划都不利于自身成长。具体可有2种方式：一是根据自己的年龄划分目标，如25—30岁职业规划、2000～2010年职业规划；二是根据职业通路中的职位、职务阶段性变化为划分标准，制订不同时期的努力方向，如5年之内向部门经理职位冲刺，10年内成为主管经理。
（三）、在自己适合从事的职业中，哪些是社会发展迫切需要的。做职业生涯规划时，还要把目光投向未来。研究清楚本人现在做的，十年后会怎么样自己的职业在未来社会需要中，是增加还是减少。自己在
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未来的社会中的竞争优势，随着年龄的增加是不断加强害时逐渐削弱在自己适合从事的职业中，哪些是社会发展迫切需要的等等。
进行社会分析：社会在进步，在变革，作为即将步入社会的大学生们，应该善于把握社会发展脉搏。这就需要做社会大环境的分析：当前社会、政治、经济发展趋势；社会热点职业门类分布及需求状况；所学专业在社会上的需求形势；自己所选择职业在目前与未来社会中的地位情况；社会发展对自身发展的影响；自己所选择的单位在未来行业发展中的变化情况，在本行业中的地位、市场占有及发展趋势等；对这些社会发展大趋势问题的认识，有助于自我把握职业社会需求、使自己的职业选择紧跟时代脚步。同时，个人处于社会庞杂环境中，不可避免地要与各种人打交道，因而分析人际关系状况显得尤为必要。人际关系分析应着眼于以下几个方面：个人职业发展过程中将与哪些人交往；其中哪些人将对自身发展起重要作用；中将会遇到什么样的上下级、同事及竞争者，对自己会有什么影响，如何提高提高人际交往能力与之相处等等。四、如何给自己做一个科学的职业生涯规划在综合考虑上述三个方面的因素后，就能够给自己做职业生涯规划了。1、职业生涯设计的具体方法许多职业咨询机构和心理学专家进行职业咨询和职业规划时常常采用的一种方法就是有关5个“W”的思考的模式。从问自己是谁开始，然后顺着问下去，共有5个问题：(1)Whoareyou 你是谁(2)Whatyouwant你想干什么(3)Whatcanyoudo你能干什么(4)Whatcansupportyou环境支持或允许你干什么
(5)Whatyoucanbeintheend最终的职业目标是什么回答了这五个问题，找到它们的最高共同点，你就有了自己的职业生涯规划。对于第一个问题“我是谁”应该对自己进行一次深刻地反思，有一个比较清醒地认识，优点和缺点，都应该一一列出来。第二个问题“我想干什么”是对自己职业发展的一个心理趋向的检查。每个人在不同阶段的兴趣和目标并不完全一致，有时甚至是完全对立的。但随着年龄和经历的增长而逐渐固定，并最终锁定自己的终身理想。第三个问题“我能干什么”则是对自己能力与潜力的全面总结，一个人职业的定位最根本的还要归结于他的能力，而他职业发展空间的大小则取决于自己的潜力。对于一个人潜力的了解应该从几个方面着手去认识，如对事的兴趣、做事的韧力、临事的判断力以及知识结构是否全面、是否及时更新等。第四个问题“环境支持或允许我干什么”这种环境支持在客观方面包括本地的各种状态比如经济发展、人事政策、企业制度、职业空间等；人为主观方面包括同事关系、领导态度、亲戚关系等，两方面的因素应该综合起来看。有时我们在职业选择时常常忽视主观方面的东西，没有将一切有利于自己发展的因素调动起来，从而影响了自己的职业切入点。而在国外通过同事、熟人的引进找到是最正常也是最容易的。当然我们应该知道这和一些不正常的“走后门”等歪门邪道有着本质的区别。这种区别就是这里的环境支持是建立在自己的能力之上的。明晰了前面四个问题，就会从各个问题中找到对实现有关职业目标有利和不利的条件，列出不利条件最少的、自己想做而且又能够做的职业目标，那么第五个问题有关“自己最终的职业目标
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是什么”自然就有了一个清楚明了的框架。最后，将自我职业生涯计划列出来，建立形成个人发展计划书档案，通过系统的学习、培训，实现就业理想目标：选择一个什么样的单位，预测自我在单位内的职务提升步骤，个人如何从低到高逐级而上。例如从技术员做起，在此基础上努力熟悉业务领域、提高能力，最终达到技术工程师的理想生涯目标；预测范围的变化情况，不同对自己的要求及应对措施；预测可能出现的竞争，如何相处与应对，分析自我提高的可靠途径；如果发展过程中出现偏差，如果不适应或被解聘，如何改变职业方向。
2、根据个人需要和现实变化，不断调整职业发展目标与计划。职场上常说，计划赶不上变化。对于自己碰到的问题和环境，需要及时调整发展规划，一成不变的发展计划有时形同虚设。根据职业方向选择一个对自己有利的职业和得以实现自我价值的单位，是每个大学生的良好愿望，也是实现自我的基础，但这一步的迈出要相当慎重。就人生第一个职业而言，它往往不仅是一份单纯的，更重要的是它会初步使你了解职业、认识社会，一定意义上它是你的职业启蒙老师。最后，提醒毕业生们，人生成功的秘密在于机会来临时，你已经准备好了!机遇对于任何人来说都是平等的，千万别在机遇面前说抱歉!
3、如何落实规划制订好一系列的职业发展规划后，如何将其最终落实是每个规划制订者所必须考虑并面对的一个问题。做一个好的计划若没有实施上的细则，就无法保证计划顺利进行。应对职场纷繁信息和
变动选择的成功法则就是必须建立有效的信息整理、分析和筛选系统，再结合自身竞争力合理规划职业生涯。这样才能在职业发展过程中凭借良好的职场敏感度达到职业成功的彼岸。
领队及新驴友出行注意事项(驴友必看)
领队出行
注意事项
：中国户外领队完全手册
领队职责：
1.要保证活动安全，不要冒险，领队的安全是全队的保证。
2.语言要文明，平等对待人。
3.要有责任心，要注意观察，谁有伤痛了，谁不注意环保了，谁冷了，谁情况不好了，冷场了，谁掉队了等等情况都必须及时处理，若你处理不了，赶快联系其他领队。
4.要有全局观念，注意队伍行进的速度，太快了过早的到达营地，大家无所事事，太慢了到达营地天黑了，不利于砍柴生火。
5.注意领队之间的配合，行进中前后呼应，休息时多跟队员沟通，到达营地时各司其职，尽快把众人安顿好，篝火晚会时注意调节气氛。
6.注意发挥参加活动人员的积极性，教会他们主动参与，教授他们野外知识，象取水，生火砍柴，烧烤，搭帐篷，拣垃圾等事物可以教会他们做，但领队应监督有不对的地方马上指出，说话必须委婉，让人
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容易接受，比如帐篷里不许抽烟不许穿鞋进入，帐篷套必须放在帐篷里等。
7.领队必须记路，包括城市里和山里的路，必须作记录，回来后必须写一份总结报告，总结经验教训。
8.领队必须诚恳接受活动驴友投拆。
9.领队之间如有矛盾或不协调的事情，请在私下里解决，不要当着参加活动的队员面前吵架，你的一举一动代表整个组织的形象。
10.队伍中不许有消极言论，如果发生一定要压制，否则会影响全体队员的士气，不允许私人报警。
11.领队不允许与参加队员发生感情纠葛，但鼓励正常交往
12.领队不允许在活动中酗酒。
13.领队要教育大家爱护环境，保护自然，妥善处理垃圾。
14.整体行进中，注意队伍不要拉的太长，领队要分散开，不要出现队员有事找不到领队的情况。
15.多吸收知识，如支帐篷，用睡袋，穿安全带，使用下降器，做保护识别野菜等。16.随时注意清点人数，包括你组人和全队人。
17.禁止领队有个人英雄主义的行为，使队员出于好奇模仿发生危险。
18.入乡随俗，公平买卖，不和当地人发生争执。
19.不拿群众一针一线。
20.随时随刻衣冠整洁，言语文明，保持领队良好形象。
21.随时真诚的鼓励和表扬队员，增进与队员之间的感情。
22.认真写好领队本次活动游记可由指派代新人代笔,活动,发布论坛。
大学生创业基础测试答案
大学生创业基础参考答案 1创业、创业精神与人生发展 1.1 经历挫折与坚持：创业精神与创业结果 （1）【判断题】创业过程中必然会遇到挫折，引领创业的支柱是创业精神。（√）（2）【判断题】从理论上来说，创业是在资源完备的情况下，对其进行一种价值整合。（×） （3）【判断题】创业不应拘泥于当前资源约束，是寻求机会和进行价值创造的行为过程。（√） 1.2创业的动机、类型、流程与创业者的特点 （1）【单选题】从创业主体角度看，创业的类型不包括（B）。 A、机会型 B、传统型 C、关系型 D、智慧型 （2）【单选题】创业的本质是（D）。 A、创业的本质是成功。 B、创业的本质是赚钱。 C、创业是一种职业。 D、创业是一种生活方式。 （3）【单选题】关于创业，下列说法有误的是（D）。 A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。 B、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。 C、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。 D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。 （4）【判断题】创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。（√） （5）【判断题】创业机会成本越低就越不容易创业。（×） 1.3创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识 （1）【单选题】（A）不是创业者必须具备的能力。 A、自我执行能力 B、组织管理能力 C、开拓创新能力 D、人际协调能力 （2）【单选题】（C）决定创业成败。
A、资金 B、人脉 C、创业精神 D、市场 （3）【单选题】关于创业与创业者，下列说法有误的是（D）。 A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己 B、并不是每个人都适合创业 C、创业与职业生涯规划息息相关 D、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关 （4）【单选题】创业精神本质的具体表现不包括（C）。 A、勇于创新 B、坚持不懈 C、我行我素 D、敢当风险 （5）【判断题】创业精神的本质就是创新意识和主动精神。（√） 1.4盖洛普优势定律：认识自我与扬长避短 （1）【单选题】（C）提出人的动机是由五种需要构成，并且呈阶梯状，由低级的需要开始发展到高级需要。 A、弗洛伊德 B、施特劳斯 C、马斯洛 D、盖洛普 （2）【单选题】盖洛普优势定律是指（C）。 A、找到自己的短处，克服并改正。 B、找到别人的短处，以凸显自己的长处。 C、找到自己的长处，然后再放大自己的长处。 D、找到别人的长处，然后取人之长补己之短。 （3）【判断题】创业者只有找到自己的人生目标后才能激发出自身的潜力。（√） 2、创业者与创业团队 2.1创业者的特征与必备的识人能力已 （1）【单选题】（C）不是创业之需要具备的五大技能之一。 A、应变能力 B、控制内心冲突的能力 C、理论能力 D、发现因果关系的能力 （2）【单选题】关于创业成功者的特征，下列说法有误的是（D）。
大学生西方经济学期末试题(含答案)
试卷代号：2143 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放专科”期末考试西方经济学试题 一、单项选择题（从下列每小题的四个选项中，选出一项正确的，将其标号填在题中的括号内。每小题2分，共30分） 1．经济学上的需求是指人们的( C )。 A．购买欲望B．购买能力C．购买欲望和购买能力的统一D．根据其购买欲望所决定的购买量 2．供给的变动引起( C )。 A．均衡价格和均衡数量同方向变动B．均衡价格和均衡数量反方向变动C．均衡价格反方向变动，均衡数量同方向变动D．均衡价格同方向变动，均衡数量反方向变动3．如果需求的弹性系数为1.5渐格下降时总收益将( A)。 A.增加B．减少C．保持不变D．无法确定 4．边际效用为零时的总效用( D )。 A．等于O B．等于1 C．降至最小D．达到最大 5．如果生产过程中存在规模收益递增，这意味着当企业生产规模扩大时( B )。 A．产量将保持不变B．产量增加的比率大于生产规模扩大的比率C．产量增加的比率小于生产规模扩大的比率D．产量增加的比率等于生产规模扩大的比率 6．经济学分析中所说的短期是指( C )。. A．1年内B．全部生产要素都可随产量而调整的时期C．只能根据产量调整可变生产要素的时期D．只能调整一种生产要素的时期 7．随着工资水平的提高( B )。 A．劳动的供给量一直增加B．劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而会减少C．劳动的供给量增加到一定程度后就不会增加也不会减少了D．劳动的供给量先减少，后增加 8．搭便车通常多被看作是公共物品，是指( c )。 A．有些人能够免费使用公共交通工具B．有些人能够以低于正常成本的价格使用公共交通工具C．无法防止不愿意付费的人消费这些商品D．由于公共物品的供给大予需求，从而把价格压低，直到实际上免费供应为止 9．决定经济增长的因素是( A )。 A．制度、资源、技术B．劳动、资本、资源C．资本、劳动、制度D．劳动、资源、技术
《会计学》期末考试试卷 B卷
大学____学院201#—201#学年第____学期 《会计学》期末考试试卷 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的，答案请誊写在答题纸上。 每小题1分，共20分） 1.下列各项中，不属于原始凭证基本内容的是（）。 A.填制的日期 B.经济业务的内容 C.接受单位的名称 D.经济业务的记账方向 【参考答案】D 2．下列各项中，能引起资产与负债同减的有（）。 A．支付现金股利 B．取得短期借款 C．盈余公积补亏 D．以现金支付职工工资 【参考答案】AD 3．下列各项中，一般应采用数量金额式明细账登记的有（）。 A．产成品 B．无形资产 C．应收账款 D．固定资产 【参考答案】A 4. 某企业采用先进先出法计算发出原材料的成本。2009年9月1日，甲材料结存200千克，每千克实际成本为300元；9月7日购入甲材料350千克，每千克实际成本为310元；9月21日购入甲材料400千克，每千克实际成本为290千克，每千克实际成本为290元；9元28日发出甲材料500千克。9月份甲材料发出成本为（）元。 A.145 000 B.150 000 C.153 000 D.155 000 【参考答案】C 4．下列关于存货可变现净值的表述中，正确的是（）。 A．可变现净值等于存货的市场销售价格 B．可变现净值等于销售存货产生的现金流入 C．可变现净值等于销售存货产生现金流入的现值 D．可变现净值是确认存货跌价准备的重要依据之一 【参考答案】D 5.甲、乙公司均为增值税一般纳税人，甲公司委托乙公司加工一批应交消费税的半成品，收回后用于连续生产应税消费品。甲公司发出原材料实际成本210万元，支付加工费6万元、增值税1.02万元、消费税24万元。假定不考虑其他相关税费，甲公司收回该半成品的入账价值为（）万元。 A.216 B.217.02 C.240 D.241.02 【参考答案】A 6.甲公司为增值税一般纳税人，于2009年2月3日购进一台不需要安装的生产设备，收到的增值税专用发票上注明的设备价款为3 000万元，增值税额为510万元，款项已支付；另支付保险费15万元，装卸费5万元。当日，该设备投入使用。假定不考虑其他因素，甲公司该设备的初始入账价值为（）万元。 A.3 000 B.3 020 C.3 510 D.3 530 【参考答案】B 7.甲公司为增值税一般纳税人，2009年12月31日购入不需要安装的生产设备一台，当日投入使用。该设备价款为360万元，增值税税额为61.2万元，预计使用寿命为5年，预计净残值为零，采用年数总和法计提折旧。该设备2010年应计提的折旧为（）万元。 A.72 B.120 C.140.4 D.168.48 【参考答案】B 8.某企业2009年12月31日“固定资产”科目余额为1000万元，“累计折旧”科目余额为300万元，“固定资产减值准备”科目余额为50万元。该企业2009年12月31日资产负债表“固定资产”的项目金额为（）万元。 A.650 B.700 C.950 D.1000 【参考答案】A 9.企业销售商品确认收入后，对于客户实际享受的现金折扣，应当（）。 A.确认当期财务费用 B.冲减当期主营业务收入 C.确认当期管理费用 D.确认当期主营业务成本 【参考答案】A 10.企业已计提坏账准备的应收账款确实无法收回，按管理权限报经批准作为坏账转销时，应编制的会计分录是（） A.借记“资产减值损失”科目贷记“坏账准备”科目 B.借记“管理费用”科目贷记“应收账款”科目 C.借记“坏账准备”科目贷记“应收账款”科目 D.借记“坏账准备”科目贷记“资产减值损失”科目 【参考答案】C 11．2008年7月1日，甲公司从二级市场以2 100万元（含已到付息日但尚未领取的利息100
(倡议书)诚信考试倡议书300字
诚信考试倡议书300字 严谨求实的求学态度更是商务的光荣传统和立学之本，也是我们诚信作风最直接的体现。下面是收集的诚信考试倡议书300字，欢迎阅读。 诚信考试倡议书300字（一） 亲爱的同学们： “诚信” 既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，无论对社会或个人都具有重要意义。对国家而言，诚信缺失，就无法立足于世界，“诚信” 是立国之本。对于一个单位或一项社会事业，诚信淡漠就无法立足于社会，“诚信”是立业之本。对于个人就是每一个社会成员，不讲诚信就难以成器，“诚信”是立身立命之本。大学生作为国家未来的主人，其诚信状况就更值得我们关注。受当今社会环境的影响，大学生中诚信缺失的现象较为普遍，考试作弊、旷课、迟到等现象也时有出现。一、明确考试重要性，端正考试态度。 考试，是检验我们学习成果的机会，我们要珍惜大学的学习时光，不让它白白流失，扎实做好期末的复习工作，认真备考，怀着信心走进考场。面对每一场考试，诚实守信，不作弊，不旷考，不扰乱考场秩序，不带与考试无关的东西进入考场。 二、从我做起，自觉维护考场纪律。 在每场考试中，自觉遵守学校关于考试管理、考场规则、考试作弊处理的规定。严格遵守考场纪律，创建诚信考场。
●三、从身边做起，共同创建诚信和谐环境。 要向身边同学积极宣传诚信，以及无诚信所带来的后果。让大家明白大学生诚信道德的状况，不仅关系到自身的发展，而且关系到中华民族传统美德的传承，关系到社会主义和谐社会的构建，大学生应成为维系诚信社会的主要力量，对大学生人格的塑造有着深刻的意义。 同学们，让我们携起手来，从自身做起，从点滴做起，倡导诚信，继承中华民族的传统美德，做一名诚实守信的医疗人！ 祝全体期末考试取得好成绩！ 诚信考试倡议书300字（二） 亲爱的同学们： 孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立”。诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一个准则;不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚实更是高尚的人格力量。诚实、诚信是当代大学生必须具备的优良品质，我们只有具备诚实守信的品德，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。 值此期末考试即将开始之际，为树立良好学风，严肃考风考纪，努力创建“三无学院”，积极营造公平公正的考试秩序，使考试得以顺利进行，特向全体同学发出倡议。 ●一、排除各种干扰，端正考试态度，充分利用一切时间，认真复习功课，满怀 信心地迎接考试。
大学生创业基础答案
智慧树《大学生创业基础》答案 大学生创业基础第一章单元测试答案 1【单选题】（2分） 在创业的初创阶段，创业者最主要的需求首先是解决（）问题 A.资金 B.项目 C.生存 D.技术 2【单选题】（2分） 创业最确切的定义，应该是（） A.开创事业 B.挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程 C.辞职下海 D.不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程3【单选题】（2分） 创业是一个艰苦的过程，是一个渐进的过程，切忌（）情绪。 A.急躁 B.消极 C.浮躁 D.紧张 4【单选题】（2分） 创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战，实际证明（）的领导风格的经营效率最高。 A.专权独裁式 B.温和独裁式 C. 上下协商式
D.共同参与式 5【单选题】（2分） 人类行为模式理论指出，人类的行为根源于（）。 A.动机 B.需要 C.理想 D.利益 6【单选题】（2分） 创业精神的本质是（） A.创新精神和主动精神 B.—种可被激发的潜能 C.与生俱来的特质 D.可以培养和提高的一种素质 7【单选题】（2分） 所谓知识经济就是（） A.以知识运营为经济增长方式 B.以知识产业为龙头产业 C.知识经济成为新的经济形态 D.知识经济成为社会经济增长与发展模式 8【多选题】（2分） 创业的功能有（） A.增加就业 B.促进创新 C.创造价值 D.解决社会问题的途径
Bed 9【多选题】（2分） 创业能力可以体现在执行力和决策力上，创业本身（） A.已经成为当代大学生职业生涯选择之一 B.是任何人都可以选择的 C.需要创业者自我管理、自我决策、自我规划 D.成败与创业者的创业能力有直接关系 Acd 10【多选题】（2分） 创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现（） A.知识和技能学习 B.创业实践和实训 C.继承前人精神 D.培养兴趣特长 大学生创业基础第二章单元测试答案 1【单选题】（2分） 成功的创业者，一般都具有（）特征 A.自主性强 B.主动性强 C.善于发现机会 D.独断专行 2【多选题】（2分） 创业者创业的动机有（） A.生存的需要 B.自由的追求 C.体现自身价值 Abc 3【单选题】（2分） 在创业过程中，决定创业成败的最重要的因素是（）A.资金B.人脉C.创业自身的素质D.创业精神
会计学原理期末考试模拟试题1
《会计学原理》模拟试题 一、单项选择题 1．会计的基本职能是（ C） A．预测和决策 B．控制和考核 C．反映和监督 D．分析和判断 2．会计主体是指会计所服务的（ A ） A．特定单位 B．投资者 C．债权人 D．管理当局 3．凡支出的效果与几个会计年度相关的，应作为（ C ） A．营业外支出 B．收益性支出 C．资本性支出 D．税后利润支出 4．某项经济业务使固定资产和实收资本同时增加，该项经济业务应表述为（ D ） A．购入全新的固定资产 B．出售全新的固定资产 C．用固定资产对外投资 D．接受投资人的固定资产投资 5．对应收账款计提坏账准备的依据是（ D ） A．客观性原则 B．划分资本性支出和收益性支出原则 C．及时性原则 D．谨慎性原则 6．把账户分为借贷两方，哪一方记增加数，哪一方记减少数，要根据（ D ） A．记账规则 B．记账形式 C．核算方法 D．账户反映的经济内容 7．标明某项经济业务应借、应贷账户及其金额的记录称为（ c ） A．记账凭证 B．记账方法 C．会计分录 D．会计方法 8．将会计凭证划分为原始凭证和记账凭证两大类的依据是（ C ） A．填制的时间 B．填制的方法 C．填制的程序和用途 D．凭证反映的经济内容 9．在一定时期内连续记载许多同类经济业务的会计凭证，称为（ B ） A．原始凭证汇总表 B．累计凭证 C．汇总凭证 D．复式凭证 10．在采用收款凭证、付款凭证和转账凭证的情况下，涉及到现金和银行存款之间的划转业务，按规定（ B ）A．只填收款凭证 B．只填付款凭证 C．既填收款凭证又填付款凭证 D．只填转账凭证 11．平行登记法是指同一项经济业务在（ B ） A．汇总凭证与有关账户之间登记 B．各有关总分类账户中登记 C．各有关明细分类账户中登记 D．总账及其所属明细账户之间登记 12．在结账之前，如果发现账簿记录有错误，而记账凭证填制正确，更正时可用（ D ） A．红字更正法 B．划线更正法 C．补充登记法 D．更换账页法 13．银行存款清查的方法是（ C ） A．实地盘点法 B．技术推算 C．与银行核对账目 D．函证核对法 14．总括反映企业在一定会计期间内利润实际形成情况的会计报表，称为（ B ） A．资产负债表 B．利润表 C．利润分配表 D．现金流量表 15．年度会计报表的保管期限为（ D ） A．15年 B．5年 C．25年 D．永久 二、多项选择题 1．下列支出中，应计入资产成本的有（ BD ） A．购买办公用品支出 B．购买固定资产支出 C．固定资产日常修理支出 D．购买专利权支出 2．总分类账与明细分类账平行登记的要点是（ ACD ） A．原始依据相同 B．时点相同 C．方向一致 D．金额相等 3．财产物资的盘存制度有（ BD ） A．权责发生制 B．永续盘存制 C．收付实现制 D．实地盘存制 4．财产清查按照清查的时间可分为（ CD ） A．全部清查 B．局部清查 C．定期清查 D．不定期清查 5．会计原则中，有关会计信息质量要求的原则有（ AD ） A．重要性原则 B．配比原则
大学诚信考试倡议书
大学诚信考试倡议书 大学诚信考试倡议书 大学诚信考试倡议书1 亲爱的同学们： 树道德之新风，立诚信之根基，是当代大学生青年义不容辞的责任。管理学院学子作为跨世纪的大学生中的一员，更应成为“树道德新风、立诚信根基”的先锋模范。特此，我们郑重的向全院同学们倡议——自觉遵守学校教育考试纪律和有关规定，杜绝考试作弊，做诚实守信的学生！ 提高自身道德修养，争当一名诚信考生。我们是21世纪的青年，是祖国未来的希望，当诚信考生，作文明公民，既是时代的需要，更是做人的基本准则。我们要充分利用温书迎考的时间，认真复习好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平，考出诚信学风，勿让宝贵的诚信遗失在考场上。 “文明考风、诚信考试”从我做起，从现在做起。千里之行始于足下，良好的学风，文明的校风，应当从自己做起，从现在做起。我们每一名同学都要自觉抵制作弊行为，大胆地同一切违纪行为和作弊行为作坚决的斗争。立志成为一名
文明诚信的学生，努力发扬文学院优良的传统学风。近年来，弄虚作假的风气在社会上弥漫，甚至影响到了学术领域。肆意杜撰、移花接木成为原本纯洁神圣的学术殿堂中某些人的看家本领;抄袭、拼凑、夹带甚至找人捉刀代笔成为部分同学应付论文和考试的法宝。作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学术风气的亵渎;作弊者不仅丢掉了学位，更丢掉了21世纪的天之骄子的诚信。 孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立。”曾立下“除人类之病痛、助健康之完美”庄重誓言的医学生，更为进步精神之表率。树道德之新风，立诚信之根本，是我们义不容辞的责任。 我们需要真诚地面对自己。诚实做人，诚实做事，做一块经得起烈焰烤炙的真金！因此我们号召同学们切不能因小失大，为力求单科成绩的勉强通过，而违背考试的真意，任由自己一时不负责任的行为而遗憾终身。 同学们，做人就要光明正大，就要顶天立地，就要诚实有信。为了你的尊严，为了你的形象，为了我们管理学院良好的信誉，让我们大家行动起来，互相提醒，互相督促，以一个健康、清洁的考场考风，为促进我院学风建设尽自己的一份力！ 最后，衷心预祝全院同学在期末考试中取得成功！ 致辞
大学生创业基础(李肖鸣)课后作业答案
大学生创业基础（李肖鸣）课后作业及全对答案 1.1经历挫折与坚持：创业精神与创业结果已完成成绩：100.0分 1 创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程。（） 我的答案：√得分：33.3分 2 从理论上讲，创业是在资源完备的情况下进行的一种价值整合。（） 我的答案：×得分：33.3分 3 创业过程中遇到挫折是必然的，创业精神是引领创业的支柱。（） 我的答案：√得分：33.3分 1.2创业的动机、类型、流程与创业者的特点已完成成绩：100.0分 1 创业的本质是什么？（） A、创业的本质是成功。 B、创业的本质是赚钱。 C、创业是一种生活方式。 D、创业是一种职业。 我的答案：C 得分：20.0分 2 关于创业，下列说法错误的是（）。 A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。 B、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。 C、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。 D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。 我的答案：D 得分：20.0分 3 自主创业的优点不包括（）。 A、决策的自由 B、时间的自由 C、精神的自由 D、财务的自由 我的答案：C 得分：20.0分 4 按创业主体分类，创业的类型不包括（）。 A、智慧型 B、关系型 C、机会型 D、传统型 我的答案：D 得分：20.0分 5
创业的机会成本越低越容易创业。（） 我的答案：√得分：20.0分 1.3创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识已完成成绩：100.0分1 以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：（） A、人际协调能力 B、开拓创新能力 C、组织管理能力 D、自我执行能力 我的答案：D 得分：20.0分 2 关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。 A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己 B、并不是每个人都适合创业 C、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关 D、创业与职业生涯规划息息相关 我的答案：C 得分：20.0分 3 决定创业成败的是（）。 A、资金 B、人脉 C、创业精神 D、市场 我的答案：C 得分：20.0分 4 创业精神的本质是创新意识和主动精神。（） 我的答案：√得分：20.0分 5 在创业过程中，创业者要做的是把商机转换为盈利模式。（） 我的答案：√得分：20.0分 1.4盖洛普优势定律：认识自我与扬长避短已完成成绩：100.0分 1 盖洛普优势定律指的是（）。 A、找到别人的长处，然后取人之长补己之短。 B、找到自己的长处，然后再放大自己的长处。 C、找到自己的短处，克服并改正。 D、找到别人的短处，以凸显自己的长处。 我的答案：B 得分：33.3分 2 创业者唯有找到自己的人生目标，才能激发出自身的潜力。（）
大学生会计学基础试题及答案
一、填空题（每小题 1分，共 10 分） 1、我国关于会计的定义有两种观点, 一是＿＿＿＿ ; 二是＿＿＿。 2、会计核算对象仅仅限于能够用﹍﹍﹍﹍表现的经济活动，这是会计 核算区别于其他核算形式的重要 特点。 3、会计监督的具体方法 是，， -- ，-- ，-- 。 4、所有者权益是投资人对企业净资产的所有权，包括和。 5、收入一般导致企业的增加 ,或 的减少，当然也可能导致的 增加。 6、所有者权益是企业所有者对的所有权。 7、企业的税后利润总额由、和三部分组成。 8、在取得销售收入时，要以规 定的 和的销售收入为依据计算营业税金。 9、生产过程中的各种耗费可归 集为 和。 10、对于从银行提取现金的业务，登记现金日记账的根据是 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码写在题后的（）内，每小题 1 分，共 10 分） 1、会计的基本职能包括（） A 控制职能和领导职能 B 反映职能和决策职能 C.核算职能和监督职能D监督职能和被监督职能 2、在会计年度内，企业把资本性支出按收益性支出来处理，其后
果是（） A．本年度凈收益降低，资产价值偏低 B．本年度凈收益和资产价值虚增 C．本年度净收益减少，负债减少 D．本年度净收益增加，负债减少 3、（）假设确定了会计活动的空间范围和界限 A．会计主体 B．持续经营 C. 货币计量D．会计分期 4、流动资产是指其形态变改或耗用期在（） A. 一年以内 B.一个营业周期内 C.一年或超过一年的一个营业周期内 D.超过一年的一个营业周期内 5、预收的购货款应作为企业的（）处理。 A. 资产 B.负债 C.收入 D.所有者权益 6、企业的会计科目必须反映（）的特点。 A. 会计职能 B.会计对象 C.会计本质 D.会计定义 7、期末，“制造费用”账户余额应转入（） A. “生产成本”账户 B. “管理费用”账户 C. “营业费用”账户 D.“财务费用”账户 8、在权责发生制下，预付的下年度保险费作为（）处理。 A. 待摊费用 B.本期费用
《会计学》(各专业通用) 期末考试试卷 A卷.doc
）。C.实收资木D.预收账款 贷方登记减少, 贷方登记增加, 贷方登记减少, 贷方登记增加, 余额一般在借方。余额一般在借方。余额一般在贷方。余额一般在贷方。 大学学院201#—201#学年第学期 《会计学》期末考试试卷 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的，答案请眷写在答题纸上。每小题1分，共20分） 1 .借贷记账法下，收入类账户在期末（）0 A. 一般无余额 B.可能有借方余额 C. 一般有借方余额 D.一般有贷方余额 【参考答案】 2. 下列会计账户中属于资产类账户的是（ A. 应付票据 B.预付账款 【参考答案】 3. 负债类账户的结构特点是（ A. 借方登记增加， B. 借方.登记减少， C. 借方.登记增加， D. 借方登记减少， 【参考答案】 4. 在借贷记帐法下，资产类帐户的期末余额=（）o A. 期初借方余额+本期借方发生额一本期贷方发生额 B. 期初贷方余额+木期贷方发生额一木期借方发生额 C. 期初借方余额+本期贷方发生额一本期借方发生额 D. 期初贷方余额+木期借方发生额一木期贷方发生额 【参考答案】 5. 引起资产和所有者权益同时增加的经济业务是（）o A、收到股东投资款 B、从税后利润中提取盈余公积 C、动用银行存款购买库存商品 D、从银行取得一笔短期借款 【参考答案】 6..下列科目中，不能作为“本年利润”的对应账户的是（）。 A. 管理费用 B.营业费用 C.利润分配 D.固定资产 【参考答案】
7. 计算发出存货的成本时，《企业会计准则第1号——存货》未允许采用的计价方法是（）。 A. 移动加权平均法 B.先进先出法 C.加权平均法 D.后进先出法 【参考答案】 8. 下列各项中，不通过“其他货币资金”科目核算的是（）。[] A.信用证存款 B.预借给职工的出差备用金 C.信用卡存款 D.银行本票存款 【参考答案】 9. 企业出售无形资产发生的净损失，借记（）科目。[] A. 主营业务成木 B. 其他业务支出 C. 管理费用 D. 营业外支出 【参考答案】 10. 企业购进货物发生的下列相关税金中，不应计入资产取得成本的是（）。[] A. 被认定为增值税一般纳税人的企业购进商品所支付的增值税 B. 被认定为增值税小规模纳税人的企业购进商品支付的增值税 C. 进曰商品支付的关税 D. 被认定为一般纳税人的企业购进固定资产支付的增值税 【参考答案】 11 .下列关于会计凭证的说法中，正确的是（）。[] A. 原始凭证金额有错误的，可以在原始免证上划线更正。 B. 职工因公出差的借款凭据，必须附在记账凭证之后。收|门|借款时，应当另开收据或者退还借据副木，不得退还原借款收据。 C. 不同内容和类别的原始凭证可以汇总填制在一张记账凭证上。 D. 所有记账凭证都必须附有原始凭证。 【参考答案】 12. 关于会计基本前提，下列说法中丕正确的是：[] A. 一般来说，法律主体是一个会计主体；但会计主体不一定是法律主体。 B. 业务收支以人民币以外的货币为主的企业，可以选定其中一种货币作为记账木位币。 C. 业务收支以人民币以外的货币为主的企业，可以选定一种外币编报财务会计报告。 D. 会计年度自公历1月1 口起至12月31 口止。 【参考答案】 13. 下列税费项目中，不通过“应交税费”科目核算的是（）。[] A.增值税 B.营业税
诚信考试倡议书范文五篇
诚信考试倡议书范文五篇 树道德之新风，立诚信之根基，诚信是中华民族的传统美德，它对于新时代的大学生而言，更是一种必备的责任与担当。下面是给大家带来的几篇诚信考试的倡议书范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 诚信考试倡议书范文(一) 诚信考试倡议书 树道德之新风，立诚信之根基，诚信是中华民族的传统美德，它对于新时代的大学生而言，更是一种必备的责任与担当。 诚信考试是文明校园应有的良好氛围，更是身为一名学子必备的品德。 车无辕而不行，人无信则不立。 杜绝舞弊之陋习、立诚信之根本，任重而道远，是身为学子的我们义不容辞的责任。 考试周已经到来，检验大家一学期学习成果的时候到了! 你，做好准备了吗? 下面，团总支宣传部就诚信考试，向同学们发出以下倡议： 诚信考试，真实做人，内不欺己，外不欺人，精诚所至，金石为开，拒绝作弊，责重山岳! 希望同学们沉
下心来，脚踏实地地投入到紧张刺激的复习中，在诚信考试这个问题上，做曲师有文化、有道德的优秀学子! 祝同学们考出一个理想且不愧于心的成绩，而不是换上免挂的QQ头像就错误的认为万事大吉! 最后，提醒同学们：道路千万条，复习第一条。 此时不努力，考试两行泪! 团总支宣传部宣 诚信考试倡议书范文(二) 考试将至，无论你是学霸还是学渣，无论你是胸有成竹还是忐忑不安，只要踏上这个考场，大家都有一个共同的底线诚信。 诚实守信是对人的基本要求,也是大学生必备的思想道德品质.考试作弊现象的愈演愈烈,折射出大学生诚信道德的缺失。加强大学生的诚信教育,必须从关系学生切身利益的考试入手，加强考试诚信教育,使大学生在思想深处真正意识到,诚信是一切道德的基础和根本。诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一。严谨求实的求学态度更是立学之本，也是我们诚信作风最直接的体现。本学期期末考试即将开始，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验。 考试不仅是检查教师教学效果、学生学习情况的评价手段，还是一种让我们正确评价自己、勇于承认学习上失
2014二学期会计学基础期末考试试卷B卷答案
河北科技师范学院2014-2015学年二学期 课程考试试卷答案(B卷) 课程名称：会计学基础考试时间：120分钟年级：xxx级 专业：xxx 题目部分，（卷面共有64题，100分，各大题标有题量和总分） 一、单项选择（25小题，共25分） 1、我国《企业会计准则》规定，“会计核算以（）为记账本位币； A、货币 B、美元 C、人民币 D、以上均可 答案：C 2、（）要求不同会计主体会计核算按照规定的会计处理方法进行，会计指标应当口径一致，相互可比。 A、可比性原则 B、一惯性原则 C、明晰性原则 D、谨慎性原则 答案：A 3、下列不属于会计核算方法的有： A、设置会计帐户 B、数学分析方法 C、复式记帐 答案：B 4、会计的基本职能是。 A、核算和反映 B、预测经济前景 C、核算和监督 D、监督和控制 答案：C 5、对会计对象的具体内容进行的基本分类项目，在会计学中称为。 A、会计要素 B、会计报表 C、会计账户 D、会计科目 答案：A 6、对所以的会计事项不分轻重主次，采取完全相同的处理方法，不符合： A、一致性原则 B、客观性原则 C、重要性原则 答案：C 7、会计按其服务对象可分为。 A、企业会计和非营利组织会计 B、内部会计和外部会计 C、集团会计和公司会计 D、财务会计和管理会计 答案：D 8、企业按规定将资本公积金转增资本金，这笔经济业务反映的经济业务类型是 A、资产内部有关项目之间同时增加
B、资产和权益有关项目之间同时增加 C、权益内部有关项目之间同时减少 D、权益内部有关项目之间有增有减 答案：D 9、下列项目中属于流动资产的是。 A、预付账款 B、应付账款 C、预提费用 D、短期借款 答案：A 10、财务费用帐户属于( )帐户 A、财务成果 B、集合分配 C、期间汇转 D、结算 答案：C 11、待摊费用帐户属于( )帐户 A、盘存 B、调整 C、期间汇转 D、跨期摊提 答案：D 12、下列各项目中，属于企业负债的项目是。 A、应收账款 B、预收账款 C、待摊费用 D、银行存款答案：B 13、下列项目中属于长期负债的是。 A、应付工资 B、应付账款 C、应付债券 D、应付利润答案：C 14、下列项目中属于流动负债的是。 A、应收账款 B、预收账款 C、待摊费用 D、预付账款答案：B 15、预提费用账户属于： A、费用类帐户 B、负债类帐户 C、资产类帐户 答案：B 16、下列属于损益类科目的是。 A、管理费用 B、短期借款 C、待摊费用 D、应付债券答案：A 17、属于一个负债项目增加，另一个资产项目增加的经济业务有 A、以银行存款偿还前欠货款 B、购进设备，款项未付 C、将短期借款展期为长期借款 D、收回前欠货款存入银行 答案：B 18、存在着应借、应贷对应关系的账户称为（）。 A、共同账户 B、对应账户 C、相关账户 D、借贷账户 答案：B
《会计学基础》期末考试试题及答案
会计学基础》期末考试试题及答案 、单项选择题 （每题 1分，共 20 分） A. 发货票B .收货单C.入库单D.经济合同 A .漏记经济业务B.重汇经济业务C.记帐方向错误D .借贷金额不对 3.企业预付保险金，应借记 （ ）帐户。 A .预提费用B.待摊费用C.银行存款D.管理费用 A .材料买价B.运杂费C.途中合理损耗D.采购员差旅费 A .会计B.经手人C.出纳D .会计主管 A .存货的增加B.存货的减少C.结存的存货D .存货的损耗 A .没有余额B.借方余额C.贷方余额D .借贷方均有余额 9.企业本月销售产品 10000元，收到货款 6000 元，收到上月产品成本销 售货款 8000 元，收到预收货款 7000 元，则在收付实现制原则下，应确认为本 月收入的是（ ）元。A . 21000 B. 18000 C. 14000 D. 10000 1．不能作为记帐依据的是 （ ）。 2．通过试算平衡能够查出的错误有 （ ）。 4.通常在年度决算之前，要 （ ）。 A 对企业所有财产进行技术推算盘点 B. 对企业所有财产进行全面清查 C. 对企业一部分财产进行清查 D . 5. 下列不属于采购费用的项目有 （ 对企业流动性较大的财产进行全面清查 ）。 6.三栏式现金日记帐一般由 （ ）登记。 7.在实地盘存制下，平时帐面上应登记的内容有 （ ）。 8.损益类帐户期末应 （ ）。
A .原始凭证B.记帐凭证C.汇总记帐凭证D .科目汇总表 11.某企业购入丙材料，增值税专用发票上注明货款 20000元，增值税 3400元，发生包装费，运杂费共计 300元，丙材料的采购成本为 ( )。 A . 20000 元 B . 23400 元 C. 20300 元 D . 23700 元 A .先计入成本后支付的费用B.先支付后计入成本的费用 C.先预提后计入成本的费用 D .先预提后摊销的费用 13. 某企业 99 年末负债与所有者权益的比例为 1：3，则所有者权益是资产 的 ( )A . 40％B . 25％C . 33％D . 75％ 14. 对应收帐款进行明细分类核算时，其明细帐格式应采用 ( ) A .多栏式 B .三栏式C.数量金额式D.数量式 15.将现金 2000 元存入银行，出纳人员应填制 ( A .转帐凭证B.原始凭证C.收款凭证D .付款凭证 16.会计报表中反映一定日期财务情况的报表是 ( )。 A .损益表B .利润分配表C.资产负债表D .财务状况变动表 17.企业发生原材料盘亏价值 500元，经查明属企业管理制度不严所致， 此项业务应在 ( )帐户中核算. A .应付帐款B.营业外支出C.管理费用D .其他应收款 19.用银行存款支付购买材料货款，发生的变化是 ( )。 10．下列凭证中，不能用来登记总分类帐户的是 ( )。 12. “预提费用 ”帐户是用来核算 ( )。 )。 18.限额领料单属于 ( 凭证D .转帐凭证 )。A .累计原始凭证B .汇总原始凭证C. 一次
大学生诚信考试倡议书
大学生诚信考试倡议书 亲爱的同学们： 经过了一个学期的学习，检验我们学习成果的期末考试又到了。 为了促进优良学风考风，营造一个公平、公正、和谐的竞争环境，坚决抵制考试作弊的不良行为，现学院学生会向全院同学发出以下倡议： 一、调整心态，愉快迎考 正确看待考试，调整自我心态。相信自己的一番勤奋学习必定能够收获属于自己的理想分数。轻松应考，不骄不躁。 二、合理复习，积极复习 科学合理安排复习时间，选择高效率的时间段进行复习。在复习阶段积极多向老师、同学们请教尚不明白的问题，在交流中加深对所学知识的巩固及未了解知识的补充。 三、严守考纪，诚信应考 遵守校规校纪，遵守考试纪律，不作弊，不抄袭。期末考试不仅是对我们所学能力知识的检验，更是对我们道德与诚信的考验。古语云：人无信而不立。希望各位同学在考场上发挥出色水平，用优秀而真实的成绩证明自己的实力。四、客观分析，总结得失。 不要陶醉于一时胜利，也不要纠结于一次的失败上，保持清醒的头脑，胜败乃兵家常事，总结考试中的得失，有助于
我们夺取下一次考场中的胜利。 树道德之新风，立诚信之根基。让我们从自身做起，自觉遵守考风考纪。让我们守住内心的一份坚持，交出一份合格的诚信答卷，为学院的学风建设共同努力，以真实成绩和真诚品德展示当代大学生的风采，争做优秀的华软学生！ 最后，衷心地祝愿全校同学在本次期末考试中取得优异成绩！ 广州大学华软软件学院学生会 二〇一四年十二月十二日 大学生诚信考试倡议书（二） 亲爱的同学们： 诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。而诚信考试是学生的基本行为规范，是学生应具有的道德素质。我们要正确认识到考试是检验学习成果的最好机会，它能让我们正确评价自己，找出学习上的失误和不足，在求学之路上不断进步。考试需要诚信，考试失败仍有补考的机会，考试作弊则是你美好人生的一处败笔。在本学期期末考试来临之际，弘扬我校优良学风，培养刻苦学习、诚实守信的作风，树立赣医学子自尊自律的良好形象，学生工作处号召全体同学在期末考试中自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，展现自我水平，用真实的成绩证明自己的实力。倡议如下：
大学生创业基础答案(0001)
大学生创业基础答案
智慧树《大学生创业基础》答案 大学生创业基础第一章单元测试答案 1【单选题】(2分) 在创业的初创阶段，创业者最主要的需求首先是解决（）问题 A.资金 B.项目 C.生存 D.技术 B 2【单选题】(2分) 创业最确切的定义，应该是（） A.开创事业 B.挖掘自身潜力、整合周围资源、体现自身价值的一个过程 C.辞职下海 D.不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程 D 3【单选题】(2分) 创业是一个艰苦的过程，是一个渐进的过程，切忌( )情绪。 A.急躁 B.消极 C.浮躁 D.紧张 C 4【单选题】(2分) 创业者在初期对其综合能力是一极大的挑战，实际证明( )的领导风格的经营效率最高。 A.专权独裁式 B.温和独裁式
C.上下协商式 D.共同参与式 D 5【单选题】(2分) 人类行为模式理论指出，人类的行为根源于( )。 A.动机 B.需要 C.理想 D.利益 A 6【单选题】(2分) 创业精神的本质是（） A.创新精神和主动精神 B.一种可被激发的潜能 C.与生俱来的特质 D.可以培养和提高的一种素质 A 7【单选题】(2分) 所谓知识经济就是（） A.以知识运营为经济增长方式 B.以知识产业为龙头产业 C.知识经济成为新的经济形态 D.知识经济成为社会经济增长与发展模式 D 8【多选题】(2分) 创业的功能有（） A.增加就业 B.促进创新 C.创造价值 D.解决社会问题的途径
Bcd 9【多选题】(2分) 创业能力可以体现在执行力和决策力上，创业本身（） A.已经成为当代大学生职业生涯选择之一 B.是任何人都可以选择的 C.需要创业者自我管理、自我决策、自我规划 D.成败与创业者的创业能力有直接关系 Acd 10 【多选题】(2分) 创业精神的培育可以通过以下途径和方法实现( ) A.知识和技能学习 B.创业实践和实训 C.继承前人精神 D.培养兴趣特长 A b c 大学生创业基础第二章单元测试答案 1【单选题】(2分) 成功的创业者，一般都具有（）特征 A.自主性强 B.主动性强 C.善于发现机会 D.独断专行 c 2【多选题】(2分) 创业者创业的动机有（） A.生存的需要 B.自由的追求 C.体现自身价值 Abc 3【单选题】(2分) 在创业过程中，决定创业成败的最重要的因素是（）
大学生会计学考试试卷
湖南商学院课程考核试卷（）卷 课程名称：会计学考核形式：闭卷 一、单项选择题：（分，每题分） 、下列项目属于资产要素的是………………………（） 、应收账款、预收账款、管理费用、本年利润 、某企业有固定资产万元，流动资产万元；流动负债万元，长期负债万元。该企业所有者 权益的金额为……………………………………………（） 、万元、万元、万元、万元 、“累计折旧”账户按其经济内容属于……………………………………（）、盘存类科目、集合分配类科目、资产类科目、负债类科目 、所有者权益与资产和负债的关系是………………………………………（）、所有者权益资产＋负债、所有者权益资产－负债 、所有者权益－负债资产、负债－资产所有者权益 、“原材料”明细分类账簿一般宜采用………………………………………（）、多栏式Ｂ、三栏式Ｃ、数量金额式Ｄ、平行式 、“其他业务成本”账户期末…………………………………………………（）Ａ、余额在借方Ｂ、余额在贷方Ｃ、没有余额Ｄ、可能有余额 、下列属于会计假设的是……………………………………………………（）、权责发生制、持续经营、历史成本、谨慎性 、以汇总记账凭证为依据登记总账的账务处理程序是……………………（）Ａ、汇总记账凭证账务处理程序Ｂ、日记总账账务处理程序
Ｃ、科目汇总表账务处理程序Ｄ、记账凭证账务处理程序 、下列资产中属于流动资产的是…………………………………………（）Ａ、专利权Ｂ、库存商品Ｃ、应付票据Ｄ、机器设备 、下列账户中属于调整账户的是…………………………………………（）Ａ、累计折旧Ｂ、制造费用Ｃ、固定资产、主营业务收入 、企业购买材料应付账款为元，会计人员在编制记账凭证时将金额错写成元，并据以登账。更正此记账错误可用……………………………………（） 、划线更正法、红字更正法 、重开记账凭证的方法、补充更正法 、下列项目中不属于期间费用的是………………………………………（）、管理费用、销售费用、制造费用、财务费用 、下列事项中会引起所有者权益总额变化的是…………………………（）、提取盈余公积、接受投资、偿还债务、收回货款 、下列会计报表中反映企业在一定会计期间经营成果的是……………（）、利润表、资产负债表、现金流量表、所有者权益变动情况表 、企业对银行存款进行财产清查时，所用的清查方法是………………（）、盘点法、核对账目、函证法、技术测量法 二、多项选择题：（分，每题分） 、下列各项项目中属于流动负债的是…………………（） 、短期借款、应付票据、其他应付款、应付债券 、下列账户中，属于结算类账户的是………………………………………（）、应付账款、应付职工薪酬、应收账款、累计折旧
会计学原理期末考试题A卷及答案
会计学原理期末考试题（A卷） 一、单项选择题（每题1分，共20分） 1．下列不属于会计信息质量基本要求的是（）。 A. 可靠性原则 B. 谨慎性原则 C. 货币计量原则 D. 可比性原则 2．计提坏账准备是体现（）要求。 A. 可靠性原则 B. 谨慎性原则 C. 配比原则 D. 相关性原则 3．某企业期初资产总额100 000元，负债总额40 000元，所有者权益总额60 000元，本期取得收入30 000元，发生费用20 000元，负债总额不变，则期末资产总额为（）。 A．130,000 B．110,000 C．80,000 D．70,000 4．下列引起资产和负债同时增加的经济业务是（）。 A．以银行存款偿还银行借款 B．收回应收账款存入银行 C．购进材料一批货款未付 D．以银行借款偿还应付账款 5．所有者权益是企业投资者对企业净资产的所有权，在数量上等于 ( ) A．全部资产减去全部所有者权益 B．全部资产减去全部负债 C．全部净资产减去全部所有者权益 D．全部净资产减去全部负债 6．下列各项中( )在同一方向。 A．减少额和贷方发生额 B．增加额和贷方发生额 C．增加额和余额 D．贷方发生额和余额 7．下列各项中，属于资产类会计科目的是（）。 A．应付账款 B．应收账款 C．本年利润 D．财务费用 8．下列各项中，属于反映企业所有者权益类账户的有( )。 A．资本公积 B．固定资产 C．短期借款 D．生产成本 9．下列各项中，不属于资产类账户的有（）。 A．银行存款 B．原材料 C．实收资本 D．应收账款 10．预付给供应单位材料货款，应将其视为一种（）。 A．负债 B．所有者权益 C．收入 D．资产 11．企业生产的产品完工入库后，应将其生产成本转为（）。 A．主营业务成本 B．本年利润 C．库存商品 D．营业外支出 12．企业期末结转已销产品的生产成本时，应（）。 A．借记“库存商品”账户 B．借记“本年利润”账户 C. 借记“主营业务成本”账户 D．借记“生产成本”账户