2010年福建省高考单科优秀生
他们这样写优分作文
关于今年高考优分作文的争议不断。但不管怎样，在这些高考优分作文的背后，还是有着这样那样的铺陈。让我们走近其中三位优分作文得主，看看他们是如何写出优分作文的。
永安一中林璇:
找出关键词立意
林璇是一个喜欢画画、喜欢看书、喜欢看电影的高三理科生，今年，她的高考作文《偶然？必然！》得到了阅卷老师们的一致青睐。说到这篇作文，林璇不敢告诉别人，其实这篇作文是在40分钟内写出来的，因为她怕别人说她假。
高考第一天，她竟患上了急性胃肠炎，考语文时她觉得身体不适，剩下5分钟的时候，她的作文还没有写到800字，差点就写不完了。而平时大考，她花在作文上的时间是1小时。所以，考完后她还有点忐忑。庆幸的是平时扎实的语文功底还是为她赢得了不俗的分数。
其实，一开始看到作文材料时林璇也没有完全领会其中的意思，后来，她找到并圈出了关键词“偶然”，然后才立的意。林璇说这个方法是一个语文老师教的，虽然简单，但很有用。
对于写作文，林璇觉得一定要拟提纲，即使是时间不够充裕也不能随便就写。应在字数达到的前提下尽量精简文字，但是说理不能含糊。此外，在首尾部分多花心思，文笔好坏和字迹的工整与否也很重要。
林璇还有一个体会，那就是高考如同心态的放大镜，平时的考场焦躁、紧张抑或自信、冷静都会被无限放大且一览无余。所以，在考场上，尤其是对于语文类学科，平时实力固然很重要，考场上心态更不容小觑。
德化一中林新阳:
用感情去写作文
德化一中高三（14）班的林新阳同学的高考高分作文题目是《尘封的梦，重拾未晚》，写的是记叙散文。
得知自己的作文获得高分，林新阳很意外。因为之前高考作文题出来时，他听说要与“无心插柳柳成荫”等相关，就觉得有些气馁，因为自己一点也没有想到。他甚至担心自己偏题了，因为全文都没有直接点到题。那天上午，父亲让他看一看今年的优分作文，学习一下，不承想自己的文章也在优分之列。
林新阳平时写作文更多是凭感觉，写的多是记叙文体，这次写高考作文也不例外，还是写了自己擅长的记叙文。看完作文材料他就想到了爷爷、外公，于是就提笔一气呵成，在爷爷的身上，还融进了外公的影子，写法上有些虚实结合。整篇作文写下来花了四十几分钟。
写完作文只余下七八分钟时间，看了看前面的答卷情况，作文来不及检查了，所以林新阳自嘲出现了几个“丢脸的”错别字。
林新阳自言曾经年少顽劣，爱打篮球爱玩游戏，高二下学期才开始用功。平时喜欢写写日志，作文成绩都能拿个56-58分。对于作文他最大的体会就是，写的时候要用心、用情，写出自己的真情实感，写自己身边熟悉的人和事。
福清侨中林琳颖：
每天坚持练练笔
今年高考的优分作文《只待蓦然回首》是福清侨中高三文科的林琳颖同学写就的。对于林琳颖的这篇作文，阅卷老师的评价是“文采斐然”“富有意蕴”“引人深思”。但林琳颖自己却觉得有些意外，因为写完作文之后，自己并没有感到特别满意。
这次语文学科林琳颖考了131分的高分，不过，语文就是林琳颖平时最擅长的学科。聂鲁达、泰戈尔、林徽因、冰心，都是她喜爱的作家。她还喜欢鲁迅的杂文、萧红的小说以及
一些有思想深度和历史底蕴的外国文学作品。
谈到写作文，林琳颖觉得最重要的是兴趣。上初中时林琳颖学写过诗，得到了一个文笔很好的学姐的认同，这对她影响很大，也使她爱上了语文。初一老师要求写周记，林琳颖写得很开心。从周记到日记，至今她一共写了十几本。特别是到了高三，她每天都坚持写日记。
虽然有博客，但林琳颖更喜欢用笔和纸这种最原始的方法来记录思想，描写校园生活和对未来的思考，她坦言从中也得到了练笔机会。
林琳颖觉得写作文还有很重要的一点，那就是要做生活的有心人，善于发现生活与语文之间的密切联系。
他们这样学英语和作文
相对于高考状元来说，高考单科状元的学习经验更有借鉴意义。为给考生提供第一手的“学习经”，记者昨日采访了考生最为关心的数学、英语这两门学科的高考单科状元，希望她们的学习心得对广大学子有所启发。
数学稳扎稳打，基础很重要
许颖（厦门一中理科学生，数学142分）
平时我的数学成绩并不是很突出，相对于那些很有数学天赋的学生来说，我的数学成绩只能算是中上。但我的数学成绩很稳定，一直维持在130—140分，高考能取得高分，关键在于平时的基础扎实，外加有一个比较好的心态。
高中三年，我并没有参加什么数学奥赛班，平时的学习就是跟着老师走。我有整理错题的习惯，考试之前都会翻一翻。错题本不仅记自己做错的题，也记那些自己做对但觉得很有价值的好题，如包含知识点很多的好题。
我个人认为，学好数学，掌握好数学的思想方法非常重要，这比多做题的效果来得更好。因为一旦把握了思想方法，同一类型的题，万变不离其宗，以后碰到同类型的题都会做。
在掌握数学的思想方法上，建议可以把平时做的同类型的题归纳在一起，然后分析这些题的切入点、解题思路，最后总结出它的解题方法。
平时，老师也会做这方面的总结，如果自己不善于总结的话，这时就要认真听，做好笔记。
对我个人而言，笔记很重要，课本用的其实不多。平时上课，老师讲到的知识点，我都会认真记下来，光笔记我就做了3本。
对于数学这一学科，自信很重要，很多学生一碰到难题，就觉得自己不会做，特别是在考场上，有些同学可能会觉得最后一道题肯定不会做，千万不要这么想，应想着自己能做多少是多少。如果碰到不会做的题，也不要想太多，没有关系，尽力而为。
在数学这一学科上，我属于稳扎稳打型，平时把能做的题尽量做好。我也会根据自己的能力，给自己划定目标，比如说数学成绩要保持在130分以上，尽量冲到140分，最后一题的解答，能冲多少是多少。
此外，基础不能忽视，不要只想着难题，因为考场上不确定的因素很多，基础题是最保险的，而难题说不准。考试时，要确保能得分的不要丢分。我也曾出现过前面基础题错很多，后面大题扣很少的情况，而最后的成绩很“崩溃”。
总之，一定要找到自己的定位，对自己有信心，这样会有意想不到的结果。
英语多花时间，从语法入手
郭安莉（双十中学理科学生，英语144分）
学好英语，需要多花点时间，而兴趣是前提。
学习英语，我首先从语法入手，感觉这样学得比较踏实。在语法的学习上，我主要是看语法书。
初中时我们就开始接触语法，但不少同学初中学完并不“开窍”，很多都是大概明白是这么回事，但又不知老师具体讲什么，这多半是因为语法不够熟练。我当时买了《无敌英语语法书（初中）》，高中则买高中版，特别是高中，从头学，深入学习语法，把老师讲过的知识点都串起来。
高一高二时间比较多，每天晚自习快结束时，我都会抽出十几到二十几分钟，看全英文的读物。高一时，如果自己各方面学习调控得比较好，家庭经济允许的话，还可以请个外教。高一时，我就请了个外教，从外教身上，你不一定学到很多具体的语法句型，但可以让自己的英语说得更流畅。与外教的交流很“随意”，不一定是坐在家里聊天，还可以去逛逛SM等商场，边走边聊，实战演练，培养自己在英文方面的素养。
平时，我还会看一些新概念英语。很多同学在初中时就把新概念一、二看完，高中时接着看第三本。“新概念三”中有一些比较经典的单元，一些经典的文章，可以尝试背诵，熟到人家说出上一句，你就可以说出下一句。
在听力上，从初中开始，我就有意识地进行强化，高一时有抽出专门的时间强化英语听力。除了老师布置的听力作业外，我还会自己额外买些听力材料。做听力题时，老师往往是听完一遍后再发材料，这时你一定要把材料弄懂。
写作25分，可以说是一大头。在写作时，句型很重要，这需要平时的积累。平时阅读时，一些比较好用的、写得不错的句型，自己要善于做整理，而不是到考试时，在脑子里构思句型，这样的效果并不好。
英语学习也要讲究一定的技巧。特别是到高三，你会接触到非常多的练习，如完形填空、阅读题，很多同学会做很多，做完后就觉得完成任务了。其实还不够，特别是做阅读题时，会出现生词，很多人可能就随便查一下字典就跳过了。我的做法一般是在生词下做个记号，做完后，查字典，花个5到10分钟的时间，把这些生词记下来，使下次的阅读没那么多的障碍。