房屋建筑学电子教案
目录
第一篇：民用建筑 (1)
第一章：民用建筑设计概论 (1)
第一节：建筑的基本构成要素 (1)
第二节：建筑的分类和分级 (1)
第三节：建筑设计的内容和程序 (1)
第四节:建筑设计的依据 (2)
第二章：建筑平面设计 (2)
第一节：主要房间的平面设计 (2)
第二节：辅助房间的平面设计 (3)
第三节：交通联系部分的平面设计 (4)
第四节：建筑平面组合设计 (5)
第三章：建筑剖面设计 (6)
第一节：房间的剖面形状和建筑各部分高度确定 (6)
第二节：建筑物的层数 (6)
第三节：建筑剖面组合和建筑空间利用 (6)
第四章：建筑体型和立面设计 (7)
第一节：建筑体型和立面设计的要求 (7)
第二节：建筑体型组合 (7)
第三节：建筑立面设计 (7)
第二篇：民用建筑构造 (7)
第五章：民用建筑构造概论 (7)
第六章：基础与地下室 (7)
第一节：概述 (8)
第二节：基础构造 (8)
第三节：地下室构造 (8)
第七章：墙体 (8)
第一节：概述 (8)
第二节：砖墙构造 (8)
第三节：砌块墙构造 (10)
第四节：隔墙与隔断 (10)
第八章：楼地层 (10)
第一节：概述 (10)
第二节：钢筋混凝土楼板构造 (10)
第三节：地坪构造 (11)
第四节：阳台与雨篷 (11)
第九章：饰面装修 (11)
第一节：概述 (11)
第二节：墙面装修 (11)
第三节：地面装修 (12)
第四节：顶棚装修 (12)
第五节幕墙 (13)
第十章楼梯 (13)
第一节：楼梯的组成及形式 (13)
第二节：楼梯的主要尺度 (13)
第三节：楼梯设计与实例分析 (14)
第四节：钢筋混凝土楼梯构造 (14)
第五节：电梯和自动扶梯 (14)
第六节：室外台阶和坡道 (15)
第十一章：屋顶 (15)
第一节：概述 (15)
第二节：平屋顶构造 (16)
第三节：坡屋顶构造 (17)
第十二章：门和窗 (18)
第一节：概述 (18)
第二节：木门窗构造 (18)
第三节：金属和塑料门窗构造 (19)
第十三章：变形缝 (19)
第一节：伸缩缝 (19)
第二节：沉降缝 (20)
第三节：防震缝 (20)
第三篇：工业建筑 (20)
第十四章：工业建筑设计概论 (20)
第一节:工业建筑的特点和分类 (20)
第二节:工业建筑的设计要求 (20)
第三节:厂房内部的起重运输设备 (20)
第十五章:单层厂房设计 (20)
第一节：概述 (21)
第二节：单层厂房平面设计 (21)
第三节：单层厂房剖面设计 (21)
第四节：单层厂房定位轴线的标定 (22)
第五节：单层厂房立面设计 (22)
第十六章：单层厂房构造 (22)
第一节：外墙 (22)
第二节：屋顶 (23)
第三节：天窗 (23)
第四节：门窗及其他 (24)
第十七章：多层厂房设计简介 (24)
第一节：概述 (24)
第二节：多层厂房平面设计 (25)
第三节：多层厂房剖面设计 (25)
房屋建筑学电子教案
第一篇：民用建筑
内容：民用建筑设计（一～四章）；民用建筑构造（五～十三章）
第一章：民用建筑设计概论
建筑和建筑学的基本概念及相关知识
主要内容：建筑的基本构成要素；建筑的分类和分级；建筑设计阶段；建筑模数协调统一标准
第一节：建筑的基本构成要素
构成建筑的基本要素：建筑技术、建筑功能、建筑形象
各要素的含义及相互关系
第二节：建筑的分类和分级
一、民用建筑的分类
按用途和层数分类
（一）按用途分类
1.居住建筑
2.公共建筑：办公建筑、展览建筑、文教建筑、旅馆建筑等
（二）按层数分类
1.低层建筑
2.多层建筑
3.高层建筑
4.超高层建筑
二、民用建筑的分级
按耐久年限和耐火程度分级
（一）耐久等级
（二）耐火等级
耐火极限和燃烧性能的含义
第三节：建筑设计的内容和程序
一、建筑设计的内容
建筑工程设计：包括建筑设计、结构设计、设备设计
建筑设计：包括建筑空间环境设计、建筑构造等
二、建筑设计的程序
（一）设计前的准备工作
1、熟悉并核实与设计任务有关的必要文件
2、搜集资料和调研
（二）设计阶段
两阶段设计：初步设计阶段、施工图设计阶段
三阶段设计：初步设计阶段、技术设计阶段、施工图设计阶段（各设计阶段的主要内容和文件）
1、初步设计阶段
2、技术设计阶段
3、施工图设计阶段
第四节:建筑设计的依据
一、人体和家具设备
1、人体尺度和人体活动尺度
2、家具设备尺寸和使用活动尺寸
二、自然条件
温湿度、风向和风速、日照、降雨雪量、地震烈度、地下水位、地形等
三、现行的建筑设计规范、标准、通则等：《建筑模数协调统一标准》GBJ2-86
（1）建筑模数——选定的尺度单位，作为尺度协调中的增值单位
基本模数：1M＝100mm
导出模数：扩大模数：3M、6M、12M、15M、30M、60M；分模数：1/10M、1/5M、1/2M
（2）模数协调——在模数基础上的尺度协调
幅度和适用范围
第二章：建筑平面设计
建筑空间组成：
使用空间（房间）：要使用空间（主要房）、助使用空间（辅助房间）
交通空间：
主要内容：主要房间的平面设计；交通联系部分的平面设计；筑平面组合设计
第一节：主要房间的平面设计
房间——组成建筑最基本的单位
一、房间的面积、形状和尺寸
（一）房间的面积
房间面积的含义
1、房间的面积组成：家具设备占用面积、使用活动面积、交通面积
2、房间的面积确定（适用、经济）
（二）房间的平面形状
主要影响因素：功能（使用要求）、技术（结构、施工等）、经济、美观等
1、一般功能的房间：常用矩形
2、特殊功能的房间：如有视线和音质要求的房间，可用矩形、六边形、扇形等。
（三）房间的平面尺寸（矩形房间---开间、进深，符合3M要求）
开间和进深的含义
1、使用要求：使用活动特点、家具设备布置
2、环境要求：采光、通风、卫生等
3、审美要求：长宽比例协调
4、其他要求：结构等技术经济条件和基地条件等
二、房间的门窗设置
（一）门的设置
门的作用
1、门的宽度（的宽度与门扇数的关系）
1）人流量
2）家具设备的尺寸
3）防火要求
2、门的数量
联系和使用要求、使用人数、人流活动特点、防火要求
3、门的位置
便于通行、便于家具设备布置、交通流线简捷、有利于安全疏散
4、门的开启方式
人流畅通、节约面积、安全疏散等
（二）窗的设置
窗的作用
1、窗的面积
（1）采光要求
采光等级
窗地面积比（简称窗地比）=窗洞口面积/房间地面面积
（2）通风要求
（3）其他要求：立面处理、气候条件、经济条件等
2、窗的位置
（1）采光要求
光线均匀、避免产生暗角和眩光、注意光线的来向
（2）通风要求：门窗结合（穿堂风）
（3）其他要求：立面处理、结构等
第二节：辅助房间的平面设计
一、公用卫生用房的设计（厕所、盥洗室、浴室等）
固定设备（种类、数量、布置）——控制房间形式（如厕所设计）
1.选择设备种类
2.确定设备数量：根据设备个数指标和使用人数，通过计算确定
3.进行设备布置：厕所宜设前室或有遮挡措施，前室的深度一般不小于1500—2000mm
4.确定平面尺寸和门窗设置
二、住宅中的辅助房间设计
（一）卫生间
（二）厨房（工作厨房、餐室厨房）（独立布置）
设备种类、设备布置、房间尺寸
作业（一）：小学普通教室和厕所平面设计
教室和厕所位置如图所示。已知教室的学生人数为45人，面积为50—57m2，双人课桌长为1100（或1200）mm、宽为400mm，单人课桌长为550（或600）mm、宽为400mm。每层六间普通教室，男女生比例为
1：1。教室的采光面积比不小于1/6，厕所的采光面积比不小
于1/10，窗的透光率为75%—80%，窗高为2100mm（或
2400mm）。要求确定教室和厕所的平面尺寸，以及门窗的宽度
和位置等，绘制教室和厕所的平面布置图。
图纸要求：
（1）比例为1：50，A3图纸一张。
（2）画出家具设备，并标注有关尺寸。
（3）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和细部尺寸）。
（4）设计说明（教室的面积、窗宽的确定、设备数量的确定等，要求列式表示）
第三节：交通联系部分的平面设计
交通联系部分：水平交通联系部分、垂直交通联系部分、交通枢纽
一、水平交通联系部分——走道（又称走廊）（过道）
走道的布置方式
（一）走道的宽度
1、使用要求：通行（交通联系功能）、附属功能
2、防火要求
3、其他方面：门的开向、房间布置等
（二）走道的长度
使用要求、平面布局、防火、采光等
（三）走道的采光和通风（中间走道）
二、垂直交通联系部分——楼梯（电梯、自动扶梯、坡道）
（一）楼梯及楼梯间的形式
1、楼梯的形式
基本形式：直跑楼梯、双跑楼梯（双跑平行楼梯、转角楼梯）、三跑楼梯等
2、楼梯间的形式
开敞楼梯间、封闭楼梯间、防烟楼梯间等
（二）楼梯的宽度（指梯段宽度）
1、通行（人和家具设备）
2、防火要求
3、使用性质
（三）楼梯的数量和位置
公共建筑的楼梯数量一般不小于两个
公共建筑的楼梯位置：主要入口附近、次要入口附近、建筑物的转折和交接处等
楼梯的间距符合防火要求
三、交通枢纽——门厅（过厅）
（一）门厅的面积
使用性质、规模、建筑标准（面积定额）
（二）门厅的布置形式
（三）门厅的设计要求：平面布局中的位置、导向处理、安全疏散、采光、通风和美观要求、注意防雨、防风、防寒等
第四节：建筑平面组合设计
一、建筑平面组合的设计要求
（一）功能要求
1、功能分区
2、功能关系分析
功能分析图——用框图的形式来表达功能分区及各区域之间的功能关系和使用顺序
1）联系与分隔；2）主次关系；3）内外关系
3、交通流线组织
交通流线——人或货物在建筑物内部各部分之间及建筑物内外之间的流动路线
1）不同性质的流线应明确分开；2）符合使用顺序；3）与出入口及室外道路结合；4）具有灵活性（二）结构要求（功能——空间形式——结构形式）
1、墙承重结构
注意墙承重结构对平面组合的要求，适用于小空间、均匀、多层建筑
2、框架结构
适用于允许出现柱子的大空间建筑和高层（小空间）建筑
3、大跨度结构（网架、悬索、壳体、折板等）
适用于不允许出现柱子的大空间建筑
（三）设备要求（集中、上下对齐）
（四）建筑造型要求
二、建筑平面组合形式（各种形式的类型、特点和适用范围）
走道式（走廊式）：
套间式：
大厅式：
单元式：
混合式：
三、基地环境对建筑平面组合的影响
（一）基地的大小、形状和道路布置
（二）建筑物的朝向和间距
1、朝向：日照、通风、基地环境等
2、间距：1）日照间距：计算公式：L=H/tan h；2）防火间距；3）建筑物的使用性质、用地情况等
第三章：建筑剖面设计
主要内容：建筑各部分的高度、建筑剖面组合
第一节：房间的剖面形状和建筑各部分高度确定
一、房间的剖面形状
（一）一般功能的房间——多为矩形
（二）特殊功能的房间：视线和音质要求对房间剖面形状的影响
二、建筑各部分的高度
（一）房间的高度
房间净高、层高的含义
使用、环境、审美要求及结构、设备等技术和经济要求
（二）窗台高度：常用900～1000mm
（三）门的高度：门的净高不宜小于2m
（四）室内外地面高差：一般为300～600mm
第二节：建筑物的层数
影响建筑物层数的主要因素：
建筑物的使用要求；基地环境和城市规划要求；防火要求；技术和经济条件
第三节：建筑剖面组合和建筑空间利用
一、建筑剖面组合
（一）建筑剖面组合的原则
1.功能要求：按功能使用关系安排各层平面的相对位置（不同高度的房间处理）
并列关系
内外关系
使用顺序关系
2.结构、设备等要求
（二）建筑剖面组合形式
1.单层的组合形式
①等高组合
②不等高组合
③夹层组合
2.多层和高层的组合形式（解决错层高差的方法）
①叠加组合
②错层组合
③跃层组合、夹层组合等
二、建筑空间利用
第四章：建筑体型和立面设计
主要内容：建筑构图的基本规律；建筑体型组合；建筑立面设计
第一节：建筑体型和立面设计的要求
一、反映建筑内部空间
二、表现建筑物的性格特征
三、反映材料、结构、施工等物质技术的特点
四、遵循形式美的构图规律
形式美的根本规律：多样统一，即在统一中有变化，在变化中求统一
统一与变化的处理手法：均衡与稳定、比例与尺度、韵律与节奏、对比与微差等五、考虑经济条件、自然环境、民族特点等
第二节：建筑体型组合
一、单一体型
具有必然的统一感
二、组合体型
各组合体之间的连接
转折与转角处理
（一）以主从关系求统一
（二）均衡与稳定（统一）
（三）对比（变化）：方向性的对比；形状的对比；曲直对比
第三节：建筑立面设计
一、比例与尺度处理：尺度的处理手法
二、虚实与凹凸处理（强调对比）：虚实关系；制约虚实比重的主要因素
三、窗与线条处理：韵律与节奏
四、色彩与质感处理
五、重点与细部处理：重点处理的部位；细部处理的部位
第二篇：民用建筑构造
第五章：民用建筑构造概论
一、建筑物的构造组成：基础、墙（柱）、楼地层、楼梯、屋顶和门窗等
二、影响建筑构造的因素
第六章：基础与地下室
主要内容：基础、基础埋深和基础类型；地下室的防水构造
第一节：概述
一、基础和地基的概念
基础——建筑物底部与地基接触并传力的构件
地基——承受基础传力的土（岩）层（天然地基、人工地基）
二、基础的埋置深度
基础埋深的含义
影响因素
第二节：基础构造
（一）深基础：如桩基础、沉井（箱）基础、地下连续墙基础等
（二）浅基础
1、墙下条形基础：刚性基础（砖基础、石基础、混凝土基础等）、柔性基础（钢筋混凝土基础等）
2、柱下基础（钢筋混凝土基础）：独立式基础（预制或现浇）、联合式基础（条形或井字形）片筏式基础、箱形基础等
第三节：地下室构造
一、地下室的组成和类型
二、地下室防潮和防水构造
地下室防潮和防水方案的选择
（一）地下室的防潮构造
（二）地下室的防水构造
1.柔性防水（防水卷材或涂料）：防水层的材料和层数
2、刚性防水
第七章：墙体
主要内容：砖墙构造；砌块墙、隔墙的构造要点
第一节：概述
一、墙体的类型
按位置、受力情况、布置方向、构造方式、材料和材料形式分类
二、墙体的设计要求
1.结构方面：合理的结构方案、足够的承载能力
2.构造功能方面：热工（保温、隔热）、隔声、防火、防水、防潮、抗震等
3.其它方面：2选材、工业化等要求
第二节：砖墙构造
一、砖墙的材料
（一）砖
1.类型：按材料、构造形式分类
2规格和强度等级
（二）砂浆
1.类型
2.强度等级
二、砖墙的砌筑
三、砖墙的尺寸
（一）砖墙的模数：115（砖宽）+10（灰缝）=125（mm）
（二）砖墙的厚度：符合砖墙的模数
（三）墙段尺寸：符合砖墙的模数（1/2砖的倍数）；公式：125n-10（n——砖宽的倍数）四、砖墙的细部构造
（一）墙脚构造
外墙墙脚构造——勒脚、散水（明沟）、防潮层
内墙墙脚构造——防潮层
1、勒脚
构造要求
构造做法和高度
2、散水（明沟）
坡度和宽度
做法
3、防潮层
水平防潮层的位置和做法
垂直防潮层的设置情况和做法
（二）窗台
1、内窗台（考虑室内使用和装饰要求）：抹面或贴面
2、外窗台
防止水的渗透
避免墙面污染
（三）门窗过梁（位置、作用）
1、砖砌平拱过梁
2、钢筋砖过梁
3、钢筋混凝土过梁
截面形式和尺寸
（四）墙身加固
1.圈梁（被门窗洞口截断时的处理措施）
①作用、布置、数量和位置
②构造做法
2.壁柱和门垛：1/2砖倍数
3.构造柱
第三节：砌块墙构造
一、砌块类型：按重量（规格）、构造方式、材料分类
二、砌块的排列组合
三、砌块墙的构造要点：接缝处理、加固处理、防潮处理
第四节：隔墙与隔断
一、隔墙
作用和类型
（一）块材隔墙
1.砖隔墙
实心砖隔墙、多孔砖隔墙、空心砖隔墙等
2.砌块隔墙：加气混凝土砌块隔墙、水泥炉渣空心砌块隔墙、石膏空心砌块隔墙等
（二）轻骨架隔墙
1、立筋抹灰隔墙：板条抹灰隔墙、钢丝网板条抹灰隔墙
2、立筋面板隔墙：木或金属骨架+面板
（三）板材隔墙：石膏条板隔墙、加气混凝土隔墙、碳化石灰板隔墙、复合板隔墙、蜂窝板隔墙等二、隔断
第八章：楼地层
主要内容：楼地层的组成；钢筋混凝土楼板构造
第一节：概述
一、楼板层的作用和设计要求
二、楼板层的组成
面层、结构层和顶棚层三个基本层次
附加层：管线敷设层、隔声层、防水层、保温或隔热层等
三、楼板的类型
第二节：钢筋混凝土楼板构造
一、现浇整体式钢筋混凝土楼板
（一）板式楼板
1.板式楼板（普通）——支承于墙上（小空间）
2.无梁楼板——支承于柱上（大空间）
（二）梁板式楼板
1.梁板式楼板（普通）—有主梁和次梁之分
2.井式楼板—无主次梁之分（注意梁板的经济尺寸）
二、预制装配式钢筋混凝土楼板
（一）预制板的类型：实心平板、槽形板、空心板等
（二）预制板的细部构造
1.板的搁置构造：板搁置在墙上；板搁置在梁上（注意支承长度、坐浆、堵孔、灌缝）
2.板缝构造
三、装配整体式钢筋混凝土楼板
叠合式楼板：预制板+现浇钢筋混凝土叠合层
第三节：地坪构造
主要由面层、垫层和基层三个基本层次组成
附加层：防潮层、保温隔热层等
第四节：阳台与雨篷
一、阳台
阳台的组成和类型
阳台的结构布置和尺寸
阳台的细部构造
二、雨篷
雨篷的结构布置和尺寸
雨篷的防水和排水处理
第九章：饰面装修
主要内容：墙面装修；地面装修；顶棚装修
第一节：概述
饰面装修的作用
影响因素
类型
第二节：墙面装修
一、外墙面装修
（一）抹灰类墙面
1.水泥砂浆墙面：另有混合砂浆墙面、石灰砂浆墙面等
2、水刷石墙面：另有斩假石墙面、干粘石墙面等
（二）贴面类墙面
1、陶瓷板块墙面
2、石板块墙面（石板块墙面的固定方法）
（三）涂料类墙面
1.喷（滚）涂聚合物水泥砂浆墙面
2.刷（喷）涂料墙面
3.彩色点弹涂墙面（各种墙面装修的特点和适用范围）
二、内墙面装修
（一）抹灰类（涂料类）墙面
1.麻刀（纸筋）灰墙面（喷内墙涂料）
2.水泥砂浆（混合砂浆）墙面（喷或弹涂内墙涂料或油漆）
（二）贴面类墙面
1.瓷砖墙面
2.大理石（花岗石）墙面
3.贴矿棉板（铝塑板等）墙面
（三）裱糊类墙面
（四）铺贴类墙面
组成：骨架+墙面材料
墙面材料：木质板材、装饰吸音板、金属薄板、玻璃、墙布等（各种墙面装修的特点和适用范围） 注：墙裙和护角
第三节：地面装修
一、地面的设计要求
二、地面的类型
三、地面的构造做法
（一）整体浇注地面
1.水泥砂浆地面
2.水磨石地面（设分格条）
（二）块材地面
1.陶瓷板块地面
2.石板块地面
3.塑料板块地面
4.木地面
形式：实铺木地面（粘贴式、铺钉式）、空铺木地面
木地板：硬木条形地板、硬木拼花地板、复合木地板等
（三）卷材地面
四、踢脚板（又称踢脚线）
第四节：顶棚装修
一、直接式顶棚：直接喷刷顶棚、抹灰顶棚、贴面顶棚等
二、悬吊式顶棚（吊顶棚或吊顶）
吊顶棚的组成：由吊杆、基层（龙骨或搁栅）、面层等组成
吊杆的固定方式
（一）抹灰吊顶（三种）
（二）板材吊顶
基层（主、次）：木基层（搁栅）、金属基层（U型轻钢龙骨、T型铝合金龙骨等）
板材：木质板材、矿物板材、塑料板、金属板材等
第五节幕墙
一、玻璃幕墙
二、金属幕墙
第十章楼梯
主要内容：楼梯的主要尺度；楼梯设计；钢筋混凝土楼梯构造
第一节：楼梯的组成及形式
一、楼梯的组成：梯段、平台和栏杆扶手
每个梯段的踏步数量一般不应超过18级，也不应少于3级
平台包括楼层平台和中间平台（又称休息平台）两部分
二、楼梯的形式
（1）矩形踏步的楼梯
基本形式：直跑楼梯、双跑楼梯（双跑平行楼梯、转角楼梯）、三跑楼梯等
演变形式：双分（合）式平行楼梯、双分式转角楼梯、剪刀楼梯、交叉楼梯等
（2）扇形踏步的楼梯：弧形楼梯、螺旋式楼梯等
第二节：楼梯的主要尺度
一、楼梯坡度：楼梯坡度范围为23°～45°一般不宜超过38°适宜坡度为30°左右
二、踏步尺寸[踏步宽度（b）、踏步高度（h）]：2h/b=i（正切）
经验公式：2h+b=600mm（平均步距）
踏步高度：h≤210mm，常用140～180mm，各级踏步高度均应相同（保留至毫米）
踏步宽度：b≥220mm，常用260～320mm，以1/5M为模数
踏步的前缘可挑出20～40mm，形成突缘
三、楼梯梯段尺寸
1.梯段宽度：以1M为模数（必要时以1/2M为模数）
2.梯段长度：梯段长度＝（该梯段的踏步数量－1）3踏步宽度
3.梯段高度：该梯段踏步数量3踏步高度
四、楼梯平台深度
楼梯平台深度不应小于楼梯梯段宽度（不改向及楼层平台不限）
五、栏杆扶手的高度
室内楼梯栏杆扶手的高度不宜小于900mm
室外楼梯栏杆扶手的高度不宜小于1050mm
幼儿扶手的高度不应大于600mm
六、楼梯的净高
包括梯段部位的净高和平台部位的净高
梯段净高≥2200mm，平台净高≥2000mm。
楼梯底层中间平台下做通道时，为使平台净高≥2000mm，常用的处理方法
第三节：楼梯设计与实例分析
一、楼梯设计步骤和方法
二、楼梯设计实例分析
第四节：钢筋混凝土楼梯构造
一、现浇整体式钢筋混凝土楼梯
（一）板式楼梯：由梯段板、平台板、平台梁等组成
（二）梁式楼梯：由踏步板、梯梁、平台板、平台梁等组成
二、预制装配式钢筋混凝土楼梯
（一）小型构件装配式楼梯
1.预制踏步
1）断面形式
2）支承方式
梁承式
墙承式
悬挑（臂）式
2、预制平台板
（二）中型构件装配式楼梯
1、预制梯段
板式梯段（实心、空心）、梁板式梯段（实心、空心、折板形）
注意梯段在平台梁上的搁置构造
第一个梯段下端与地坪接触处，应设基础或基础梁
2、预制平台板和平台梁
（三）大型构件装配式楼梯
三、楼梯细部构造
（一）踏步面层和防滑构造
（二）栏杆和扶手构造
1.栏杆
栏杆的形式和材料
栏杆的固定（栏杆与梯段的连接）
2.扶手
扶手的材料和断面形式
扶手的固定：*扶手与栏杆的连接**扶手与墙（柱）的连接***靠墙扶手扶手的转弯处理
第五节：电梯和自动扶梯
一、电梯
电梯类型：乘客电梯（客梯）、载货电梯（货梯）、专用电梯等
电梯设备组成：轿厢、平衡重、起重设备等
电梯间组成：井道和机房
（一）电梯井道
井道的尺寸
井道的防火和通风
道底坑
井道的细部构造：电梯厅门门套、牛腿等构造
（二）电梯机房
机房的尺寸
机房的隔声、隔振等
二、自动扶梯
第六节：室外台阶和坡道
一、室外台阶
组成和尺度
布置形式
构造做法
二、坡道
坡度：1/6～1/12（面层光滑≧1/10、粗糙≧1/6、锯齿形≧1/4）
防滑处理
构造做法
第十一章：屋顶
主要内容：平屋顶的排水和防水；平屋顶的保温和隔热；平屋顶的细部构造
第一节：概述
一、屋顶的作用和设计要求
二、屋顶的坡度
屋顶坡度的表示方法：以百分比表示
屋顶坡度值的选择
三、屋顶的组成和形式（或类型）
（一）屋顶的组成
屋面围护层（防排水、保温隔热等）、结构层（屋面板）、顶棚层（顶棚）等（二）屋顶的形式
平屋顶、坡屋顶、曲面和折面屋顶等
四、屋顶的防水等级
第二节：平屋顶构造
一、平屋顶的排水
（一）排水坡度的形成
1、结构找坡（搁置坡度）：坡度宜为3%
2、材料找坡（垫置坡度）：设找坡层（轻质材料）或保温层找坡，坡度宜为2%
（二）排水方式
1.无组织排水（自由落水）
2.有组织排水
1）外排水：檐沟外排水、女儿墙外排水、檐沟女儿墙外排水等
2）内排水
（三）排水组织设计
1.排水坡面划分：单坡排水（屋面跨度不大时）、双坡排水（屋面跨度较大时）等
2.排水沟（檐沟、天沟等）内的纵向排水组织
水落管（口）的间距和位置
纵向排水坡度≦1%
二、平屋顶的防水
屋面防水类型：卷材防水屋面、刚性防水屋面、涂膜防水屋面、粉剂防水屋面等
（一）卷材防水屋面（适用于Ⅰ～Ⅳ屋面防水）
1.卷材类型：沥青防水卷材、高聚物改性沥青防水卷材、合成高分子防水卷材
2.构造层次和做法
找平层：15～30厚1：2.5～1：3水泥砂浆
保护层：*不上人屋面——刷（喷）与卷材相容的浅色涂料、粘贴铝箔等，或采用20厚水泥砂浆，或铺撒绿豆砂（油毡）
**上人屋面——30厚细石混凝土、块材（水泥砖、铺地砖等）铺贴等
（二）刚性防水屋面（适用于Ⅲ级屋面防水，或Ⅰ、Ⅱ级中的一道防水层）
防水层：≦40厚C20防水细石混凝土φ4～6＠100～200双向配筋
设隔离层
设分格缝（纵横间距不宜大于6m）
刚性防水屋面的坡度宜为2%～3%，并应采用结构找坡
（三）涂膜防水屋面（适用于Ⅲ、Ⅳ级屋面防水，或Ⅰ、Ⅱ级中的一道防水层）
1.防水涂料类型：沥青基防水涂料、高聚物改性沥青防水涂料、合成高分子防水涂料
2.构造层次和做法
三、平屋顶的保温隔热
（一）平屋顶的保温
1.保温层的位置、材料和厚度
2.隔汽层的设置
（二）平屋顶的隔热
1.通风隔热屋顶
架空通风隔热屋顶
顶棚通风隔热屋顶
2.蓄水屋顶
3.种植屋顶
四、平屋顶的细部构造
（一）卷材防水屋面
1.泛水构造
泛水——高出屋面部分（山墙、女儿墙、立墙、烟囱等）与屋面相交处的防水处理构造要点：泛水高度、转折处理、收头处理
2.檐口构造
1）无组织排水
2）檐沟外排水
选择檐沟板的形式
确定檐沟的尺寸
防水处理
3）女儿墙外（内）排水
确定女儿墙的高度
泛水构造
压顶处理
3.雨水口构造
雨水口的类型：直式（直管式）雨水口、横式（弯管式）雨水口
防水处理
（二）刚性防水屋面
1.分格缝构造
分格缝的形式
防水处理
2.泛水、檐口、雨水口构造
第三节：坡屋顶构造
一、坡屋顶的形式和组成
（一）形式：单坡屋顶、双坡屋顶（悬山、硬山等）、四坡屋顶（庑殿、歇山等）等（二）组成：承重结构、屋面、顶棚等
二、坡屋顶的承重结构
（一）檩式结构（檩条）：山墙承重、屋架承重、梁架承重等
（二）板式结构（钢筋混凝土屋面板）
（三）椽式结构（椽子）
三、坡屋顶的屋面
（一）平瓦（装饰瓦、琉璃瓦等）屋面
（二）波形瓦（石棉瓦、水泥石棉瓦等）
（三）金属板（压型钢板、铝板等）
四、坡屋顶的顶棚、保温和隔热
第十二章：门和窗
主要内容：门窗的类型和组成；木门构造；金属和塑钢门窗的构造要点
第一节：概述
一、门窗的作用和设计要求
二、门窗的类型
（一）按材料分：木门窗、钢门窗、铝合金门窗、塑料门窗等
（二）按开启方式分
1.门：平开门、弹簧门、推拉门、转门、折叠门等
2.窗：平开窗、推拉窗、悬窗、固定窗等
（三）按用途分：普通门窗、特种（殊）门窗
三、门窗的组成及尺度
（一）门窗的组成
门主要由门框（樘）、门扇及亮子、五金零件、门附件等组成
窗主要由窗框、窗扇及五金零件、窗附件等组成
（二）门窗的尺度
第二节：木门窗构造
一、木门构造
（一）平开门
1.门框
组成：上框、边框、中横框、中竖框
断面形式和尺寸：与门扇层数有关
安装方法和位置
2.门扇：镶板门、夹板门、拼板门等
1）镶板门
组成：上冒头、下冒头、边梃、门芯、镶嵌材料等
镶嵌材料：门心板、玻璃、纱网、百页等
断面形式和尺寸
2）夹板门
组成：骨架、面板
断面形式和尺寸
（二）弹簧门
二、木窗构造
木窗构造与木门类似
房屋建筑学试题2培训课件
房屋建筑学试题 一、单项选择题 1、下列（）不属于高层。 A、10层以上的住宅建筑 B、总高度超过24m的两层公共建筑 C、总高度超过24m的单层主体建筑 D、总高度超过32m的综合性建筑 2、民用建筑包括居住建筑和公共建筑，下列属于居住建筑的是（）。 A、旅馆 B、疗养院 C、宿舍 D、幼儿园 3、建筑的三个构成要素中起着主导作用的是（）。 A、建筑功能 B、建筑技术 C、建筑形象 D、建筑经济 4、耐久等级为二级的建筑物适用于一般性建筑，其耐久年限为（）年。 A、50～100 B、80～150 C、25～50 D、15～25 5、耐火等级为一级的承重墙燃烧性能和耐火极限应满足（）。 A、难燃烧体3.0h B、非燃烧体4.0h C、难燃烧体5.0h D、非燃烧体3.0h 6、民用建筑内部各种空间尺度主要是依据（）而确定的。 A、心理学 B、测量学 C、家具、设备尺寸及所需的必要空间 D、人体尺度及人体活动的空间尺度 7、建筑构图原理主要研究下列哪类问题？（） A、空间构成问题 B、空间划分问题 C、建筑与环境的关系问题 D、建筑艺术形式美的创作规律问题 8、下列数据中哪组为教学楼的中间走道和外廊的最合适宽度（） A、2.4m和1.2m B、3.6m和1.8m C、1.5m和1.5m D、2.4m和1.8m 9、在场地总体设计中，建筑容积率反应建筑对土地的有效利用率。容积率等于（） A、建筑基底面积/总用地面积 B、建筑基底面积/总建筑面积 C、总建筑面积/总用地面积 D、建筑使用面积/总建筑面积 10、日照间距是前后排建筑物相对外墙之间的距离，它是根据（）来计算的。 A、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗上檐高度 B、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗中间高度 C、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层窗窗台高度 D、冬至日正午的太阳能照到后排房屋底层地面高度 11、一般住宅公共楼梯梯段净宽不应小于（） A、1.5m B、0.9m C、1.1m D、2.4m 12、建筑高度不超过32m的二类建筑、12层至18层的单元式住宅、不超过11层的通廊式住宅应设（） A、防烟楼梯间 B、普通疏散楼梯间 C、封闭楼梯间 D、防烟楼梯间和普通楼梯间 13、高层建筑中消防楼梯与防烟楼梯合用前室时，前室面积不应小于（） A、6㎡ B、10㎡
教学设计&教案《楼梯》
《楼梯》项目教学设计说明 一、教材处理与课时安排 《建筑构造》是中等职业学校工程施工专业的专业核心课程。我们选用的《建筑构造》这本书是高等教育出版社出版的教材。学习这门课程的目的是为了掌握建筑构造的基本原理，初步掌握建筑的一般构造做法和构造详图的绘制方法，识读一般的工业与民用建筑施工图，并能按照设计意图绘制建筑施工图。 《建筑构造》课程以“建筑材料”、“建筑制图”和“建筑测量”等课程为基础，同时又为学习“建筑结构”、“建筑施工”、“建筑工程定额与预算”等专业课程提供必要的基础知识。它在本专业系列课程中起着承前启后的重要作用。 教材第五章《垂直交通设施》（单元整合为两部分《楼梯》《钢筋混凝土楼梯》）第一节至第四节详细介绍了楼梯的构成及构造做法。 为了加强学生学习专业课程的积极性，我将该章内容进行了重组、补充和删除，增加了案例设计和模型制作的实训，对土建上很少用到电梯施工方法进行了删除。我将重组后的内容确定为两个个项目：其中《楼梯》按学习过程与实训把楼梯部分安排划分为2个任务， 相对比较简单、实践性较强的一块，学好这一部分内容将为以后各分部内容的学习打下良好的基础，同时，也会使学生对进一步学习产生兴趣，提升学习信心。为此，我《建筑构造》 二、授课班级及学生情况 建筑工程系11施工03班学生。 学生分析：①学习基础：学生已经掌握了三视图和建筑材料、建筑测量等知识，为学习构造奠定了基础。②学习特点：技校学生的普遍特点是主动学习能力差，缺乏学习兴趣，但对于电脑软件、网络学习好奇心强，动手能力强。 教学过程中，根据他们喜好和动手能力强的特点，可利用信息化形式对知识进行讲解，多与生产实际相结合，使学生能够更好的掌握构造知识。 三、参考教材 《房屋建筑学》冯美宇主编武汉理工大学出版社 《建筑制图与识图》吴运华高远主编武汉理工大学出版社 《建筑构造》（上、下册）（第二版）刘建荣主编中国建筑工业出版社 四、辅助资源 教师自主制作的校内网课前网络资源、动画资源、广联达教学软件、微博平台等。
房屋建筑学教案
房屋建筑学教案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
房屋建筑学教案 【最新资料，WORD文档，可编辑】
房屋建筑学教案 一、本课程的性质、任务 本课程是工程管理专业必修的一门主要的专业基础课。本课程的教学任务是使学生在工程力学的基础上进一步掌握各种建筑物的设计及构造要求，是工程管理专业学生必修的一门专业课，其目的是为培养和提高学生的设计能力，是毕业设计必不可少的基础，为学习有关专业课程及进行工程管理和科学研究打下基础。 二、本课程的基本要求 (一)建筑设计 掌握建筑平面设计和建筑平面设计的方法和基本组成规律及其应用。了解建筑提体型设计的方法。 (二) 建筑构造 了解房屋各部分的组成和建筑构造的内容，熟练掌握各种墙体的构造，掌握房屋楼地层、地下室、基础、楼面的细部构造，熟练掌握楼梯的种类、构造和设计，掌握变形缝的构造，了解房屋的装饰构造，掌握屋顶构造，了解门窗的构造。 (三) 工业建筑设计与构造 了解工业建筑设计与构造方法，熟练掌握单层工业厂房的平面布局和轴线定位，了解单层工业厂房剖面和立面设计，了解多层工业厂房的设计原则。。 三、讲授内容 第1章绪论 1.1房屋建筑的发展历史 1.2建筑的构成要素和建筑方针 1.3 建筑的分类和分级 1.4 建筑设计的内容和程序 1.5 建筑设计的要求和依据 本章重点：房屋建筑学的发展历史和建筑设计的内容和程序 本章难点：建筑设计的内容和程序和建筑的耐火等级划分。 第2章建筑物理环境 2.1 建筑热环境 2.2 建筑光环境 2.3、建筑声环境 2.4 建筑空气质量 2.5 绿色建筑概论 本章重点：建筑热环境建筑空气质量
房屋建筑学课程设计学生宿舍楼
《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：某高校学生宿舍楼设计 1目的和要求 通过本次设计使学生能够运用建筑设计和建筑构造设计的基本理论和方法完成建筑施工图设计，了解和熟悉设计的全过程。 2建筑规模 某高校学生宿舍楼一幢，面积约6500㎡左右。 3建筑组成和设计要求 3.1 建筑物的内部组成 （1）标准4人间，开间，进深尺寸，走廊轴线尺寸由设计人自己考虑。 （2）每室均有阳台。 （3）每层应设公用的盥洗室，厕所。 3.2 结构和层高 （1）结构：砖混结构。 （2）层高：3100mm~3400mm。 3.3 装修 （1）外墙：外墙乳胶漆、面砖、石材、金属等。 （2）内墙：中等粉刷，卫生间贴防水瓷砖。 （3）楼地面：由设计者自定。 （4）门窗：木门、塑钢窗或彩色铝合金窗，满足保温和节能要求。 3.4 设计内容和深度 （1）绘图要求 设计成果用绘图铅笔绘制于正规图纸上，图幅尺寸规范，图签格式正确，图面布置均衡，标注完整，线型等级清晰，字体可采用仿宋体，各种制图符号及字体大小符合制图规范。
（2）图纸要求 ①底层平面图和标准层平面图，比例1：100. ②屋顶平面图，比例1：100. ③正（南）立面图和侧（东）立面图，比例1：100. ④剖面图1个，1：50或1：100（不要剖到楼梯）。 ⑤建筑设计说明和门窗统计。 ⑥楼梯三层平面和剖面图，比例1:50. ⑦完成屋顶节点大样和墙勒脚处大样图 （3）图纸规格 图纸规格：2#图纸—594mm，420mm。 4参考资料 （1）《建筑设计资料集（4）》 （2）中小型民用建筑图集 （3）《民用建筑设计通则》GB50352—2005 （4）建筑构造资料集、标准图集 （5）《宿舍建筑设计规范》JGJ62—2005 （6）《建筑设计防火规范》GB50016—2006 2014年06月10日
房屋建筑学课程设计
教学设计
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力； 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容； 3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图 的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 一类建筑面积55-65 m2使用面积42-48 m2 二类建筑面积70-80 m2使用面积53-60 m2 三类建筑面积85-90 m2使用面积64-71 m2 四类建筑面积100-120 m2使用面积75-90 m2 3．套型及套型比可以自行选定。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅8 m2 厨房 6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2
贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。 2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、设计指导程序 第一阶段，在讲授完民用建筑设计内容之后，布置设计题目，学生利用课余时间进行建筑方案设计。通过本次设计，使学生能够运用建筑设计理论和方法进行一般建筑的方案设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解建筑方案设计的步骤和方法。 1．布置方案设计任务，组织学生认真分析研究设计任务书，明确设计目的、要求和条件； 2．搜集和查阅相关设计资料，参观已建住宅建筑，扩大视野，广开思路； 3．在学习、参观的基础上，根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思，完成方案草图。 4．指导教师批改后，学生修改、完善方案草图，在此基础上完成方案正图。 第二阶段，在学期末的设计周进行建筑施工图设计。通过本次设计，使学生在方案设计的基础上能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法进行一般建筑的施工图设计，完成施工图设计所需的建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图，了解建筑设计的全过
房屋建筑学教案第章
第21章建筑隔声 声波在围护结构中的传递有三种途径： 1、经由空气直接传播 2、通过围护结构传播 3、由于建筑物中机械的撞击或振动的直接作用，使围护结构产生振动而发声。 前两者称为空气声，后者称为固体声。 隔声是利用构造方式阻绝声音的传播途径。
§21.1 墙体隔声构造 21.1.1 空气声隔绝要求 在工程中用分贝表示构件的隔声能力。 21.1.2 单层匀质密实墙隔声 1、质量定律 声波引起墙板的振动与板的质量成反比。这一规律称为质量定律。 2、吻合效应 墙板产生吻合效应时将使隔声量大幅度下降，不再符合质量定律。 吻合效应只发生在一定的频率范围。这一范围的下限频率称为临界频率。 通常采用硬而厚的墙板来降低临界频率。 21.1.3 双层匀质密实墙隔声 双层匀质密实墙隔声构造要点： 1、双层砖墙、混凝土墙：不考虑共振。 2、利用空气间层吸声、减振，空气层的厚度不小于50mm，最佳厚度为 80~120mm。 3、两个墙体的厚度和重量应有差别，以免出现吻合效应。 21.1.4 轻型墙体隔声 为满足其隔声要求，采取以下措施： 1、将多层密实材料用多孔弹性材料分隔，做成夹层结构，以提高其隔声量。 2、当多层密实材料的各层质量近似相等时，在质量定律控制的范围内可以得到较理想的隔声量。 3、将空气层的厚度增加到75mm以上时，可以增大隔声量。 4、用松软的吸声材料填充空气层。 §21.2 楼板隔声构造 21.2.1 楼板隔绝撞击声标准 目前，很多国家采用标准撞击声LN作为评价指标。 标准撞击声LN是用合乎国际标准的打击器在预测的楼板上撞击，在楼板下的房间中距离地板1.5m高度处测出100~4000HZ的撞击声级L，然后根据接受室的吸声量对L进行修正，得到标准撞击声级。 21.2.2 楼板隔声措施 1、楼板设弹性面层 在楼板表面铺设柔软材料
(房地产管理)房屋建筑学教案
＜房屋建筑学＞教案 参考教材＜房屋建筑学＞第三版.同济大学等编著. 中国建筑工业出版社.1997.6 授课时间:2005.9-12 授课班级: 土木工程系建筑工程专业2004(1) 正文: 第一篇民用建筑设计第一章概论基本知识了解： 1. 房屋建筑学包含的内容：民用与工业建筑的构造与设计。 2. 构造的含义：建筑的构件使用何种建筑材料、运用何种建筑做法(技术)做成，具有何种功效。 3. 重点掌握的内容：民用建筑的构造。 4. 学会的基本技能：能够认知和绘制建筑施工图。 第一节民用建筑的分类 一、按使用性质分*： 1. 生产性建筑：工业建筑、农业建筑； 2. 非生产性建筑：民用建筑 二、民用建筑按使用性质分* ： 1. 居住建筑； 2. 公共建筑 第二节建筑设计的内容和过程 一、建筑设计的内容：建筑设计、结构设计、设备设计 二、建筑设计的过程和阶段： 1. 准备工作 2. 初步设计 3. 技术设计 4. 施工图设计 第三节建筑设计的要求和依据 一、建筑设计的要求： 1. 建筑功能的要求 2. 合理的技术 3. 经济效果 4. 建筑美观 5. 总体规划 二、建筑设计的依据： 1. 人体尺度和活动所需的空间尺度人均身高、常用尺寸 2 . 家具、设备的尺寸和使用他们的空间 3. 自然环境的气候条件风玫瑰图的认识* 5. 地形、地质条件和地震烈度 地震烈度*：表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。6~9 度的意义 6. 建筑模数和模数制模数：人为制定的一个标准，使建筑构件统一化，便于生产和安装。基本模数：是选定的标准尺度单位。1M=100mm 扩大模数、分模数 7. 燃烧性能和耐火极限（建筑等级划分的一个标准）燃烧性能：构件的可燃度。非、难、燃烧体耐火极限：构件从受火到失去作用的时间，单位h。
《房屋建筑学》课程设计任务书解析
桂林理工大学博文管理学院 课程设计指导书（2012 ～2013 学年度第二学期） 系（部）：建工系 实习名称：房屋建筑学课程设计 实习负责人： 联系电话： 2013 年 5 月20 日
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计（题目自拟） 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区为单元式、多层住宅4~6层，总建筑面积不低于2500平方米。 2．设计要求，见下表。 户型A：四房二厅二卫二阳台户型B：三房二厅二卫*阳台 户型C：三房二厅二卫*阳台户型D：二房一厅一卫*阳台 户型E：二房二厅一卫*阳台户型F：一房一厅一卫*阳台 学生选做表 3．套型比可以自行选定，但必须满足总建筑面积，墙体均采用240mm墙。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架）
6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准参考（自己可以调节）如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50（选做）。 2．建筑平面图（至少2个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O，标准层必须有一个户型布置家具，其他房间标有名称和面积。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；1个（必须剖到楼梯），比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、节点详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、参考资料 1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87） 2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87） 3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88） 4．住宅设计规范（GB50096—1999）。 5．《建筑设计资料集》第3册 6．《房屋建筑学》教材 7．地方有关民用建筑构、配件标准图集 8．《建筑构造资料集》 9．有关的建筑构造标准图集 10．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86）
房屋建筑学1
《房屋建筑学》试卷1 本试卷适用班级： 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 得 分 评 阅 人 （签 名） 得 分 一、是非题（本大题共10 小题，每小题1 分，共10分） (正确的划“√”，错误的划“×”，并将正确答案填写在题后的表中，如不填写表中不予给分。) 1．灰土基础只能设置在地下水位以上和冰冻线以下。 2．构件标志尺寸一定大于构造尺寸。 3．汉语拼音均可用作定位轴线的编号。 4．工业建筑有烟囱是与民用建筑明显的区别。 5．单层工业厂房的跨度在18m 及18m 以下时，应采用扩大模数30M 数列；在18m 以上时，应采用扩大 模数60M 数列。 6．有女儿墙的建筑，烟囱和通风道的高度应超过女儿墙。 7．地下室的防潮层只需设在外墙外侧。 8．楼梯平台的净宽度应不小于梯段的净宽度。 9．用空心砖砌筑的墙，叫空斗墙。 10．伸缩缝可以兼作沉降缝。 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答 案 得 分 二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） (在每小题的四个选项中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填写在题后的表中，正确选项如不填 写表中不予给分。) 1. 建筑是建筑物和构筑物的统称， 属于建筑物。 A. 住宅、堤坝等 B. 学校、电塔等 C. 工厂、展览馆等 D. 烟囱、办公楼等 2. 关于风向玫瑰图的概念，下列那一条是不正确的 。 A. 各个方向的最大风速 B. 各个方向吹风次数百分数值 C. 风向是从外面吹向中心的 D. 8个或16个罗盘方位 3. 民用建筑内部各种空间尺度主要依据 而确定的。 A. 心理学 B. 测量学 C. 家具、设备尺寸及所需的必要空间 D. 人体尺度及人体活动的空间尺度 4. 图为某中学校园总平面，请选择最合理的布置方式 。 A. B. C. D. 装 订 线 班级 学号 姓名 名 。"
《房屋建筑学》课程设计
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 天津市某独栋住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1．设计方案见附图。 2．建筑结构：砖混结构。 3．建筑层数：2-3层；建筑层高：2.8-3.0m。 4．建筑等级：耐久等级为Ⅱ级，耐火等级为二级。 5．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．建筑平面图：各层平面图，包括底层平面、二层平面图和屋顶平面图等，比例1：5O。 2．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：50-1：100。
3．建筑剖面图；2个，比例1：50-1：100。 4．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 5．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 五、参考资料 1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87） 2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87） 3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88） 4．住宅设计规范（GB50096—1999）。 5．《建筑设计资料集》第3册 6．《房屋建筑学》教材 7．地方有关民用建筑构、配件标准图集 8．《建筑构造资料集》 9．有关的建筑构造标准图集 10．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86） 11．《建筑制图》的施工图部分 12．建筑工程设计文件编制深度的规定 六、图纸规格及图面要求： 1.图幅：4-5张二号图（420×594mm）或2号加长（参考教材附录），边框上、下、右、左分别为10、10、10、25mm。 2.图面要求：（1）铅笔线，绘图纸，线条粗细分明、流畅，字体工整，图面整洁美观。（2）构造做法准确无误，投影关系明确。（3）图标如下。
(房地产经营管理)房屋建筑学教案
3墙体 3.l墙体的类型及设计要求 3.1.1墙体的类型 一、按墙体所在位置分类 按墙体在平面上所处位置不同，可分为外墙和内墙；纵墙和横墙。对于一片墙来说，窗与窗之间和窗与门之间的称为窗间墙，窗台下面的墙称为窗下墙。（墙体各部分名称见图） 墙体各部分名称 二、按墙体受力状况分类 在混合结构建筑中，按墙体受力方式分为两种：承重墙和非承重墙。非承重墙又可分为两种：一是自承重墙，不承受外来荷载，仅承受自身重量并将其传至基础；二是隔墙，起分隔房间的作用，不承受外来荷载，并把自身重量传给梁或楼板。框架结构中的墙称框架填充墙。 三、按墙体构造和施工方式分类 1、按构造方式墙体可以分为实体墙、空体墙和组合墙三种。实体墙由单一材料组成，如砖墙、砌块墙等。空体墙也是由单一材料组成，可由单一材料砌成内部空腔，也可用具有孔洞的材料建造墙，如空斗砖墙、空心砌块墙等。组合墙由两种以上材料组合而成，例如混凝土、加气混凝土复合板材墙。其中混凝土起承重作用，加气混凝土起保温隔热作用。 2、按施工方法墙体可以分为块材墙、板筑墙及板材墙三种。块材墙是用砂浆等胶结材料将砖石块材等组砌而成，例如砖墙、石墙及各种砌块墙等。板筑墙是在现场立模板，现浇而成的墙体，例如现浇混凝土墙等。板材墙是预先制成墙板，施工时安装而成的墙，例如预
制混凝土大板墙、各种轻质条板内隔墙等。 3.1.2墙体的设计要求 一、结构要求 对以墙体承重为主结构，常要求各层的承重墙上、下必须对齐；各层的门、窗洞孔也以上、下对齐为佳。此外，还需考虑以下两方面的要求。 1、合理选择墙体结构布置方案 墙体结构布置方案有： （1）横墙承重： 凡以横墙承重的称横墙承重方案或横向结构系统。这时，楼板、屋顶上的荷载均由横墙承受，纵向墙只起纵向稳定和拉结的作用。它的主要特点是横墙间距密，加上纵墙的拉结，使建筑物的整体性好、横向刚度大，对抵抗地震力等水平荷载有利。但横墙承重方案的开间尺寸不够灵活，适用于房间开间尺寸不大的宿舍、住宅及病房楼等小开间建筑（如图）。 （2）纵墙承重： 凡以纵墙承重的称为纵墙承重方案或纵向结构系统。这时，楼板、屋顶上的荷载均由纵墙承受，横墙只起分隔房间的作用，有的起横向稳定作用。纵墙承重可使房间开间的划分灵活，多适用于需要较大房间的办公楼、商店、教学楼等公共建筑（如图）。 （3）纵横墙承重： 凡由纵向墙和横向墙共同承受楼板、屋顶荷载的结构布置称纵横墙（混合）承重方案。该方案房间布置较灵活，建筑物的刚度亦较好。混合承重方案多用于开间、进深尺寸较大且房间类型较多的建筑和平面复杂的建筑中，前者如教学楼、住宅等建筑（如图）。 （4）部分框架承重：在结构设计中，有时采用墙体和钢筋混凝土梁、柱组成的框架共同承受楼板和屋顶的荷载，这时，梁的一端支承在柱上，而另一端则搁置在墙上，这种结构
房屋建筑学课程设计汇本书
房屋建筑学课程设计 大学生活动中心设计任务书 北方工业大学建筑工程学院建筑系编制 2012年
大学生活动中心设计任务书 一、设计题目： 大学生活动中心 二、训练目的： 1、初步了解方案设计的程序与正确的设计构思方法，了解建筑设计的全过程； 2、建立对环境设计的初步认识； 3、建立对基本尺度的认识； 4、初步理解中小型建筑的容及设计要求，建筑空间的组合方式，对建筑设计方法有进一步的了解； 5、训练和培养设计创作的构思能力； 6、了解建筑的功能、构造特点与基本知识； 三、任务要求： 1．建设地点：某大学校 2．用地概况：（见总平面图）基地南北长40米，东西宽80米，东侧道路宽 3.5米，南侧道路宽7米，西侧道路宽15米。 3．规划要求： (1)建筑物不得突出控制线。 (2)建筑主体为二层，局部三层。 四、技术条件：
1．建筑外围护结构热工要求：墙厚应满足相当于370mm砖墙的热工条件； 2．建筑主体为框架结构，局部可采用其他结构形式； 3．主导风向：夏季主导风向为东南风；冬季主导风向为西北风； 4．耐火等级：二级； 5．抗震设防：按7度设防； 6．日照间距：1:1.7 7．建筑的水、暖、电均由城市集中供应； 五、设计要求 1.总建筑面积2000-2500平方米(允许有10%增减，交通廊全部计算面积)。 2.房间名称及使用面积的分配见附表； 3.平面设计由主要用房、辅助用房、交通联系空间组成。要求功能分区明确、 相互联系方便； 4.总平面中综合解决好功能分区、主次出入口、道路、自行车停车位、绿化、 日照、消防等问题。 六、设计程序： 1.熟悉任务书，掌握休闲娱乐建筑的使用功能及其空间环境要求，树立场地设计的基本概念，进行场地功能分区，分析建筑与周围环境、室外功能空间之间的关系。 2.归纳出一个较理想的方案。并着重解决部空间功能分区的合理性、室外空间
《房屋建筑学》教案
一、课程的研究对象和任务 《房屋建筑学》是土木工程专业必修的一门技术基础课，是建筑工程预算、结构设计、建筑施工等课程的基础。主要研究房屋建筑空间环境组合设计和构造设计的原理和方法。 课程的任务，通过理论学习和设计训练及参观实习，使学生熟悉建筑的类型，掌握建筑空间环境组合设计和构造设计的基本原理和方法；具备一般工业与民用建筑设计的基本技能；能够根据不同情况，合理地选择结构、构造方案；为其他专业课程的学习和将来从事建筑工程的设计、施工和管理打下坚实的基础。 二、学习要求 《房屋建筑学》是一门综合性很强的研究应用技术的课程，内容丰富，知识面广。通过教学达到以下要求： 1、了解建筑设计的基本内容和步骤；了解建筑设计中建筑功能、经济技术和建筑形象三者之间的关系；能根据建筑功能的要求，用先进的物质技术条件，创作出符合时代要求的建筑形象。 2、对房屋建筑又比较全面的认识，完整地理解结构、施工与建筑艺术的关系。 3、熟练掌握一般工业与民用建筑构造的原理和方法，能根据建筑的不同条件选择合理的构造。 4、掌握建筑施工图的内容及表达方法。 5、能熟练运用计算机绘制建筑施工图。 三、学习方法 要注意理论联系实际，多观察、多思考、多练习。强化学生图面表达能力和计算机绘图能力的训练，提高设计的基本技能。
第一篇民用建筑设计 第一章概论（2学时） 第一节民用建筑的分类 按使用功能分：民用建筑（居住建筑和公共建筑）、工业建筑和农业建筑； 按重要性分：特等、甲、乙、丙、丁五等； 按层数分：低层、多层、高层、超高层等； 建筑物设计时，要根据其规模、重要性和实用性质，确定建筑物再使用要求、材料、设备等方面的质量标准，并确定其耐久年限和耐火等级。 第二节建筑设计的内容和过程 1、设计内容：建筑、结构、设备三部分。 2、建筑设计程序 准备工作： ⑴熟悉设计任务书 任务书的内容有： 1）建设项目总的要求和建造目的的说明； 2）建筑物的使用要求、建筑面积以及各类用途房间之间的面积分配； 3）建设项目的总投资和单方造价，并说明原有建筑、道路等室外设施费用情况； 4）建设基地范围、大小，原有建筑、道路、地段环境的描述，并附地形测量图； 5）供电、供水和采暖、空调等设备方面的要求，并附水源、电源的接用许可文件；
房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书 题目: 单元式多层住宅施工图设计 一、目的要求 通过初步设计和局部施工图设计，了解施工图的内容、表示方法及工作步骤，培养学生识图能力以及综合运用所学民用建筑设计原理及建筑构造知识来分析问题和解决问题的能力。 二、设计条件 砖混结构或者框架结构5-6层，至少两单元，两种户型（两室一厅、两室两厅、三室一厅或三室两厅）进行部分施工图设计。 三、设计内容及深度 （一）、设计图纸内容 由于设计时间有限，并缺乏结构及水电工种的配合，要完成全套施工图设计有困难，因此只部分达到施工图深度。要求设计以仪器绘制，3#图纸，CAD出图。其中单元标准层平面图、建筑详图（楼梯详图）需要手工绘制，共2张。 1、首层平面图比例 1:50～1:100 2、单元标准层平面图比例 1:50～1:100 a、标注纵横轴线及轴线编号。 b、标注三道尺寸。 第一道：总尺寸－建筑外包尺寸。 第二道：轴线尺寸－轴线间距及轴线至外墙边缘尺寸。 第三道：墙段及门窗洞口尺寸。 c、绘出厨房、卫生间的固定设备。(洗涤池、灶台、洗脸盆、浴缸、抽水马桶) d、标注门窗编号。如M0920,C1815 e、楼梯间绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下行线。 f、剖切线及剖面编号。(剖到楼梯间) 3、单元顶层平面图比例 1:50～1:100 4、单元屋顶平面图比例 1:100～1:150（一个单元，即一梯两户） a、标注纵横轴线及轴线编号。 b、标注二道尺寸。 第一道：总尺寸－建筑外包尺寸。 第二道：轴线尺寸－轴线间距及轴线至外墙边缘尺寸。 c、绘制屋面排水组织设计。 5、门窗统计表
按一个单元的门窗数量统计制表。 门窗表 6、剖面图(一个)比例 1:100 a、标注被剖到的墙轴线及编号。 b、标注三道尺寸。 第一道：总高尺寸－室外地坪至女儿墙顶。 第二道：层间尺寸－室外地坪至底层地面，底层地面至楼面，楼面至楼面，楼面至屋面，屋面至女儿墙顶。 第三道：墙段及门窗洞口尺寸，阳台尺寸。 c、标高。 室外地坪、底层地面、各层楼面、女儿墙顶等处标高。 7、立面图(四个立面)比例1:100 a、两端轴线编号。 b、窗表示出窗扇划分及开启方式（每种窗表示一樘） d、标注外墙面材料（墙面、窗台、勒脚等）。 8、建筑详图（墙身和楼梯详图）比例 1:50 备注：图纸顺序按照上面顺序进行装订。 图纸装订好后装入档案袋中。 图纸不得拷贝，凡发现相同图纸一律按照作弊处理，成绩为零。 四、参考资料： 《房屋建筑学》教材 《房屋建筑学课程设计任务书及设计基础知识》自编 《西北地区通用民用建筑配件图集》 五、交图时间：2018年12月28日下午16点前
房屋建筑学的趣味教学
DOI:10.13432/https://www.wendangku.net/doc/5a7750113.html,ki.jgsau.2002.04.024 2002年11月甘肃农业大学学报第37卷第4期513～516 JOURNAL OF GANSU AGRICULTURAL UNIVERSITY 季刊 房屋建筑学的趣味教学8 李晓玲 （甘肃农业大学水利水电工程系，兰州 730070） 摘要：房屋建筑学是建筑工程专业中一门重要的专业基础课。课程部分内容会使学生感到枯燥，在教学中恰当而适时地运用趣味教学有助于改善课堂教学气氛，提高教学质量。其趣味性可 通过运用引入某些教学内容、运用不同教学方法、采取某些教学手段来实现。 关键词：房屋建筑学；趣味教学；教学 中图分类号：G 642.41 文献标识码：A 文章编号：1003-4315(2002)04-0513-04 房屋建筑学是建筑工程专业中一门重要的专业基础课，是研究建筑空间设计及各组成部分的组合原理、构造方法的综合性课程。课程内容涉及到许多建筑设计规范、各组成部分的构造等问题时，学生常常会感到枯燥乏味。在房屋建筑学教学过程中恰当而适时地运用趣味教学，可以使课堂教学充满情趣，使学生在较为轻松、愉悦的情景中掌握所学知识，激发他们对课程的浓厚兴趣，进而达到事半功倍的教学效果。 1 引入某些教学内容来实现趣味教学 在教学中，紧紧围绕教学内容，容科学性、知识性、趣味性于一体，选择一些教材中没有却与教学内容相关的通俗易懂的内容或小资料，就会使课堂教学富有情趣，课堂气氛更加活跃。 1.1 引入建筑史的部分内容 随着时代的发展，建筑不再只是为人们提供生产、生活、娱乐的场所，而且已成为具有历史文化功能的载体。建筑的文化功能随着社会历史文化的发展轨迹而不断地演变，与城市的特定环境一起构成了不同时代、不同地域的特征与形式，并留下了特定历史阶段的烙印。这种历史文化功能作为宝贵的人类文明的遗产成为建筑文化功能发展的重要基础。 在教学过程中适当穿插中西方建筑史、不同时代中西建筑的特点及其发展脉络是非常重要的。不仅可以对工民建专业没有开设建筑史课程的空白有所填补，而且对工科学生人文素质方面的培养也大有裨益。 作者简介：李晓玲（1970–），女，甘肃渭源县人，甘肃农业大学水利水电工程系讲师，西北农林科技大学在读硕士，主要从事房屋建筑学教学和相关研究工作。 收稿日期：2002–09–15
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教案 2015 -- 2014 学年第一学期 二级学院（部）__建筑工程学院_____________ 教研室__结构工程__________ ____ 课程名称及代码房屋建筑学______ 课程类别_____考试_______ _ ___ 学分及总学时___3学分48_学时__ 授课专业班级本科工程造价1501、1502 主讲教师__ 董承秀___________ __ 职称职务___讲师_____ _______ 使用教材《房屋建筑学》崔艳秋主编 山东英才学院教务处制
填写说明：1.每项页面大小可自行添减； 2.教学内容及讨论、思考题、作业部分可合二为一
不同的特点，例如火车站要求人流、货流畅通；影剧院要求听得清、看得见 和疏散快；工业厂房要求符合产品的生产工艺流程；某些实验室对温度、湿 度的要求等等，都直接影响着建筑物的使用功能。 2.建筑技术 建筑的物质技术条件是指建造房屋的手段。包括建筑材料及制品技术、结构 技术、施工技术和设备技术等，所以建筑是多门技术科学的综合产物，是建 筑发展的重要因素。 3.建筑形象 构成建筑形象的因素有建筑的体型、立面形式、细部及重点的处理、材料的 色彩和质感、光影和装饰处理等等，建筑形象是功能和技术的综合反映。 二、建筑的分类 2.1 建筑按照使用性质不同，通常分为 （1）民用建筑：指供人们工作、学习、生活、居住用的建筑物。（2）工业建筑：指为工业生产服务的生产车间及为生产服务的辅助车 间、动力用房、仓贮等。
（3）农业建筑：指供农（牧）业生产和加工用的建筑，如种子库、温室 、畜禽饲养场、农副产品加工厂、农机修理厂（站）等。 2.2 民用建筑的分类 1. 按使用功能分 ①居住建筑：如住宅、宿舍、公寓等；②公共建筑：按性质不同又可 分为15类之多。 2. 按规模及数量分 （1）大量性建筑：指建筑规模不大，但修建数量多，及人们生活密切相关 的分布面广的建筑，如住宅、中小学教学楼、医院、中小型影剧院、中小型 工厂等。（2）大型性建筑：指规模大、耗资多的建筑，如大型体育馆、大 型剧院、航空港、站、博览馆、大型工厂等。及大量性建筑相比，其修建数 量是很有限的，这类建筑在一个国家或一个地区具有代表性，对城市面貌的 影响也较大。 3.按建筑层数分类 备课笔记第2页
房屋建筑学课程设计指导书
《房屋建筑学》课程设计指导书 住宅是供家庭日常居住使用的建筑物，是人们为满足家庭生活需要，利用自己掌握的物质技术手段创造的人造环境。因此，设计人员应首先研究家庭结构、生活方式、习惯以及地方特点，然后通过多种多样的空间组合方式设计出满足不同生活要求的住宅。 为保障城市居民基本的住房条件，提高城市住宅功能质量，应使住宅设计符合适用、安全、卫生、经济等要求。 本次课程设计是为了培养学生综合运用所学理论知识和专业知识，解决实际工程问题能力的最后一个重要教学环节，师生都应当充分重视。为了使大家进一步明确设计的具体内容及要求，特作如下指导。 一、目的与要求 1．目的：①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际；②在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力；③了解在建筑设计中，建筑、结构、水、暖、电各工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。 2．要求：学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。 二、设计图纸内容及深度 在选定的住宅设计方案基础上，进行建筑施工图设计，要求3号图纸有10张左右或2号图纸5张左右，具体内容如下： 1．施工图首页和总平面图 建筑施工图首页一般包括：图纸目录、设计总说明、总平面图、门窗表、装修做法表等。总说明主要是对图样上无法表明的和未能详细注写的用料和做法等的内容作具体的文字说明。 总平面图主要是表示出新建房屋的形状、位置、朝向、与原有房屋及周围道路、绿化等地形、地物的关系。可看出与新建房屋室内、底层地坪的设计标高士0．00相当的绝对标高，单位为米。 2．建筑平面图 应标注如下内容： ①外部尺寸：如果平面图的上下、左右是对称的，一般外部尺寸标注在平面图的下方及左侧，如果平面图不对称，则四周都要标注尺寸。外部尺寸一般分三道标注：最外面的一道是外包尺寸，表示房屋的总长度和总宽度；中间一道尺寸表示定位轴线间的距离；最里面一道尺寸，表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。底层平面图还应标注室外台阶、花台、散水等尺寸。 ②内部尺寸；包括房间内的净尺寸、门窗洞、墙厚、往、砖垛和固定设备（加厕所、盥洗、工作台、搁板等）的大小、位置及墙、往与轴线的平面位置尺寸关系等。 ③纵、横定位轴线编号及门窗编号：门窗在平面图中，只能反映出它们的位置、数量和洞口宽度尺寸，窗的开启形式和构造等情况是无法表达的。每个工程的门窗规格、型号、数量都应有门窗表说明，门代号用M表示，窗代号用C表示，并加注编号以便区分。 ④标注房屋各组成部分的标高情况：如室内、外地面、楼面、楼梯平台面、室外台阶面、阳台面等处都应当分别注明标高。对于楼地面有坡度时，通常用箭头加注坡度符号表明。 ⑤从平面图中可以看出楼梯的位置、楼梯间的尺寸，起步方向、楼梯段宽度、平台宽
房屋建筑学教案
四川大学锦城学院《房屋建筑学》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：房屋建筑学，Building Architecture 课程编码：030014 总学时：48 学分：3 适应专业：建筑工程技术、土木工程、工程造价 课程性质：专业课，必修课（核心）。 教材：、房屋建筑学、王雪松著、重庆大学出版社、第二版 推荐书目：房屋建筑学、同济大学等合编、中国建筑工业出版社、第四版。 房屋建筑学，尚晓峰著、武汉大学出版社，第一版 建筑设计原理，周波著，四川大学出版社，第一版 外国建筑史，陈志华著，中国建筑工业出版社，第四版 二、课程目的及要求： 通过本课程的教学，学生需要了解房屋建筑学中建筑设计的内容和程序，掌握建筑的6大组成部分以及各部分的建筑构造，熟练掌握楼梯的组成和设计。 （一）本课程目的 （1）使学生掌握房屋构造的基本理论； （2）初步掌握建筑的一般构造作法和构造详图的绘制方法； （3）初步识别一般的工业与民用建筑施工图； （4）能按照设计意图绘制建筑施工图； （5）了解一般房屋建筑设计原理； （6）具有建筑设计的基本知识，正确理论设计意图。 （二）本课程要求 （1）从具体构造和设计方案入手，牢固掌握房屋各组成部分的常构造方法和大量性房屋的设计方案； （2）要注意了解各构造作法和设计方案的产生和发展，加深对常用典型构造作法和标准图集以及设计方案的理解； （3）多参观已建成或正在施工的建筑，多参与现场实现施工操作，在实践中验证理论，充实和记忆理论； （4）重视绘图技能的训练。通过作业和课程设计，不断提高自己绘制和识读施工图的能力； （5）经常查阅相关资料，丰富自己的专业知识，了解房屋建筑学的发展态势。 三、本课程与相关课程的关系： 房屋建筑学是本专业中非常重要的专业课，《建筑制图》、《建筑力学》、《建
《房屋建筑学》教案汇总
江西旅游商贸职业学院教案2017 ～2018 学年第一学期 课程名称房屋建筑学 授课班级 授课教师陈博 教研室房建教研室 所属学院机建学院
江西旅游商贸职业学院教案首页
一建筑设计概论 基本知识了解： 1.房屋建筑学包含的内容：民用与工业建筑的构造与设计。 2.构造的含义：建筑的构件使用何种建筑材料、运用何种建筑做法（技术）做成，具有何种功效。 3.重点掌握的内容：民用建筑的构造。 第一节民用建筑的分类 一、按使用性质分*： 1.生产性建筑：工业建筑、农业建筑； 2.非生产性建筑：民用建筑 二、民用建筑按使用性质分*： 1.居住建筑； 2.公共建筑 第二节建筑设计的内容和过程 一、建筑设计的内容： 建筑设计、结构设计、设备设计 二、建筑设计的过程和阶段： 1.准备工作 2.初步设计 3.技术设计 4.施工图设计
第三节建筑设计的要求和依据 一、建筑设计的要求： 1.建筑功能的要求 2.合理的技术 3.经济效果 4.建筑美观 5.总体规划 二、建筑设计的依据： 1.人体尺度和活动所需的空间尺度 人均身高、常用尺寸 2 .家具、设备的尺寸和使用他们的空间 3. 自然环境的气候条件 风玫瑰图的认识* 5.地形、地质条件和地震烈度 地震烈度*：表示地面及房屋建筑遭受地震破坏的程度。6~9度的意义6.建筑模数和模数制 模数：人为制定的一个标准，使建筑构件统一化，便于生产和安装。基本模数：是选定的标准尺度单位。1M=100mm 扩大模数、分模数 7.燃烧性能和耐火极限（建筑等级划分的一个标准） 燃烧性能：构件的可燃度。非、难、燃烧体 耐火极限：构件从受火到失去作用的时间，单位h。