和儿子一起阅读一起成长

和儿子一起阅读一起成长

我儿子今年6岁，正在读学前班。根据当地收生条件，孩子已经可以读一年级了，但我却不顾家人的反对执意让孩子7岁才上一年级。很多年轻妈妈讲关系、托人情，想方设法让自己的孩子提前入学，不让孩子“输在起跑线上”，希望孩子学到更多的知识，能早日成才。她们都不理解我的做法。我想告诉她们这样一个故事：一只小鸟和一只大雁同时从海边飞过大海。小鸟起飞很快，一下子飞了很远，大雁扇动着翅膀尝试了几次才起飞成功。最后，小鸟在飞翔途中坠落大海，而大雁慢慢扑腾着翅膀飞过了大海。人的成长就是一个漫长的过程，人生是马拉松而不是短跑比赛，人生的成功与否不由起飞的速度决定，起跑的快慢并不是到达终点的主要原因。

在和儿子一起成长的6年里，有太多的乐趣，儿子成长中的点点滴滴，给我们留下了很多“笑柄”。记得小家伙四岁时，有一天他来到我的办公室，我正忙，没来得及“招呼”他。不一会，就听见他嘴里不停地念叨着：“赵洋枪、周怪海、张大仙……”。我一看，原来他在读我桌上的职工花名册。但是我们单位哪来什么“大仙”们？原来，他把“赵祥伦”读成了“赵洋枪”、把“周泽梅”读成了“周怪海”，把“张大灿”读成了“张大仙”。我眼泪都给我笑出来了。这样的笑话比比皆是。比如：他把街上一家酒坊招牌读成“小

表酒（其实是小麦酒）”，坐公交车时把“舟水桥”读成“丹水娇”。尽管儿子经常读错字，但我感到和欣慰，因为从他读错的过程中，让我看到了他的好奇、求知和积累，看到了他的成长。

有些年轻的妈妈问我是怎样培养孩子识字的。其实，我从未刻意地教他认字，但孩子现在能认不少的字，我想这应该得益于我对他阅读习惯的培养。之前，我也和很多家长一样，认为读书给一个不会说话的孩子听无异于“对牛弹琴”。这是一个认识误区。阅读对孩子（就算在还不会说话的婴儿时期）的重要是毋庸置疑的。在与孩子共同阅读的过程中，我们母子俩都真切感受到了阅读给我们带来的乐趣。下面我与各位家长分享一下我在培养孩子阅读习惯和兴趣方面所做出的努力吧。

第一、给孩子买合适的书——激趣入门

和很多家长一样，我在给孩子买书时，总认为字多一点的划算些。所以我给儿子买第一本书时，纠结了很久，最后买了一套《亲子好童话》。后来，我知道了有一种叫做绘本的儿童读物，我便尝试着给儿子买绘本。没想到我给他买的第一本绘本《猜猜我有多爱你》儿子非常喜欢，天天缠着我读给他听，严格的说，孩子是从这本书开始对“书”感兴趣的。之后，我不断给孩子添置了很多绘本。有《逃家小兔》、《母鸡萝丝去散步》、《爱心树》、《鼠小弟的小背心》、《爷爷

一定有办法》、《月亮的味道》、《我爸爸》、《我妈妈》等等。有人说：一个孩子如果没有书的陪伴，就犹如住在一间没有窗户的房间里。所以我不断给儿子封闭的房间开窗，书成了我每次外出时给儿子带的必不可少的礼物，我给儿子生日、各种节日的礼物也由书取代了原来的衣服、吃货、玩具等。书成了我每次出远门时儿子的期待。

第二、把书放在方便之处——“漂流书盒”

培养孩子的阅读兴趣，我认为书所摆放的位置也不能忽略。很多家庭多做了书柜，书必然是要放在书柜了的，不然肯定有人说你没收拾。也许可以说我是一个没收拾的女人吧，因为我家的书随处可见，卧室、客厅、饭厅，应该说只有厨房和厕所没放书。我和孩子每走到一个房间，都能感受到书的存在，这样想读书时随手就可以拿来一本津津有味地读起来。当然我给这些书建了一个“家”，就是把书装在空的牛奶箱里，还给取了一个好听的名字叫“漂流书盒”，漂书盒可以随意搬动，更加方便了我和儿子的阅读。

第三、家长带头读书看报——榜样力量

家长对孩子的教育，应该少一点言语的说教，多一些行动的表达。所以我从不对孩子说教读书的好处，而是在闲暇时少点时间看电视、上网或者泡麻馆。我的业余生活都是靠书打发日子的。每当儿子上网玩游戏，当我觉得他游戏的时间太久时，我从不利用家长的权威取去阻止他停止玩游戏，

而是在一旁默默地看书，还不时的用表情显露出读书给我带来的乐趣，这样儿子定然会拿一本他喜欢的书缠着我。

第四、亲子阅读书海畅游——资源共享

当然，对孩子阅读兴趣的培养，不是给孩子堆积如山的书就行了的，关键是作为家长要和孩子一起读书，在书海中畅游，让孩子的心灯在阅读中被点燃。入睡前的30分钟进行亲子共读是我和儿子的必修课。在孩子没有阅读基础时，由我抱着他，读给他听。孩子会认一些字后，我认为他不会读的我就读给他听，我认为他会读的就让它自己读。但有时他很懒惰不想读，遇到这样的情况我便说：“要不我们一人读一页，妈妈不会的你教我，你不会的妈妈教你。”这样，他又很乐意的和我读起来。

每当和儿子一起阅读时，不仅给他带来了快乐，也让我倍感幸福！

和孩子一起阅读！一起成长！一起飞翔！其乐无穷！

西坪小学黄安霞

2013年11月15日

《陪孩子一起成长》读后感500字_500字读后感

《陪孩子一起成长》读后感600字_600字读后感 【第1篇】 孩子是一棵小树苗，需要阳光，需要呵护才能最终长成参天大树。在孩子成长过程中，我始终坚持家庭教育是所有教育中排在最前面得环节，是重中之重。所以在孩子很小的时候作为家长的我就很重视这方面知识的吸取并尽可能好的运用在实践中。从孩子很小的时候到现在我也曾看过不少的育儿方面的书籍，但给我留下深刻印象的还是这本《陪孩子一起成长》特别是书中的两个观点我非常赞同，并与之产生共鸣。 第一个观点就是“家长要学会表现无知”。家庭应该主动分享学会孩子的好奇，要学会表现出无知的状态。在孩子还很小的时候我就会陪孩子一起玩游戏，或者一起看一本书，看到最后，我就会用孩子那种充满童趣和好奇的口吻故意问上几个问题，让她来做我的老师。孩子在那个时候就会很认真，感觉到很有“成就感”。记得有一次我问孩子世界上最大的淡水湖是什么，能告诉妈妈吗？孩子说她也不知道，于是我就表现出非常想知道的样子，她就把百科全书翻开经过一段时间的查找，告诉了我她的答案。趁机我就夸赞了她，并说以后还会经常请她帮我解决我不知道的问题。看得出她很开心。个人认为除了装无知、装傻，爸爸妈妈还要让权，所谓让权就是随着孩子成长的过程中要学会把权力交给孩子。平时在家的时候当我看到她的书桌很乱的时候为了锻炼她能自己整理的好习惯，我就故意说今天你的书桌你做主你想怎么整理就怎么整理，你是书桌的主人，一定要把它管理的好好的。孩子那时就会表现出积极的样子。在周末出去到某处游玩之前，我有时候就会对孩子说：“孩子，今天出去需要准备的东西我都不知道要带哪些，你能来做主吗？”孩子每一次都能表现出很乐意的样子。家长学会无知以后孩子做事的积极性和动力会大大提高，从而得到了很好的锻炼。 第二个观点就是“孩子要学会感恩、敬畏、宽容”。一个能怀有“感恩”的人，就会懂得珍惜，懂得分享，懂得热爱生活。当父母付出了无尽的爱给孩子，收获的却是孩子的冷漠和自私时，每一位父母都会感到既吃惊又心寒：是谁让孩子变成这样的？爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸妈们愿倾尽所有，不求回报。然而，不少孩子把父母无微不至的爱看成天经地义，以自我为中心，不懂得体谅，更不知道感恩。为什么付出了爱却没有收到爱的回馈？我们作为父母也许该自我反省一下了。爱的付出也有讲究，“不求回报”的爱也并非都是好的。因此，我们应该教会孩子感恩。为此，在平时跟孩子在一起的时候我都会不失时机的给孩子讲一些小故事。这些故事可以是一些古诗，如“锄禾”，让她感到粮食来之不易，让她认识到能吃到这么美味的食物应该要感谢农民伯伯，感恩阳光和水还有空气；有时当孩子在喝着干净的水时，我会给她讲一些自来水生产的过程，让她认识到干净的卫生的水来之不易，我们要感恩那些能让我们喝的上这些水的所有人。让孩子懂得感恩，我觉得也可以从以下几个方面入手：一是充分利用各种节日。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意；教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。二是及时的表扬孩子。在孩子做了好事后，不管

我与企业共成长文章多篇

我与企业共成长文章(精选多篇) 我与企业共成长 有一种感情，是互勉互励共进退；有一种动力，是唇齿相亡齐奋进。 我深知作为一个工作在大企业的员工就要胸怀大志，脚踏实地，有自己长远的目标和打算。这不光是企业的要求，也是我自身必须做到的。 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。经过三年的磨炼，借助企业给我提供的这个平台，当初那个腼腆、生涩怯场的小男孩不见了。现在的我，虚心接受批评，努力完成工作，经历了一个有着几十年文化积累的大企业的洗礼，使我变成一个做事踏实、仔细、处事不惊的大人。无论是在大场合、还是在大人物面前，我都以我是华北建设一份子而骄傲，时刻维护大企业的形象。我知道企业给了我历练的机会，我就应该去好好的把握，在这个平凡的岗位上恪尽职守，默默工作。这一切，无不归功于我所忠于

的企业。 不进则退，这对于企业和个人而言都是亘古不变的真理。不论是企业和个人的发展都会有他不可避免的巨大压力，当前社会竞争如此激烈，占据大市场就是占有成功。我们应当化压力为动力，把企业的压力分配到每个员工的身上，让每个人都凝成一股劲，充分发挥集体的优势。而我在这三年中，为了能更好地胜任本职工作满足企业改革发展的需要，秉着在工作中学习，在学习中工作的理念，三年来，我牺牲业余时间，克服种种的困难，钻研管理知识，考取造价员资格证书，二级建造师证书。主动的去扩展自己的知识面。三年来的点点滴滴，方方面面，只为锻炼自己，只为给企业添一份光，尽一份力。 有句话说的好：一滴水溶入大海它将变成永恒，一个人钟情于自己的平凡岗位，他的人生就会更精彩。为了这平凡的岗位，为了这富有生命力的企业，我将继续奉献出我的光和热！感谢关心

阅读,让我和孩子一起快乐成长

阅读，让我和孩子一起快乐成长 读书可以丰富孩子的知识，给孩子一本书，就等于为他打开了一扇通向世界的门。 近几年孩子的学校大力倡导课外阅读，努力使阅读成为一种习惯，我们做家长的当然积极配合。读书已成为孩子学习生活中重要的组成部分了。孩子年级越升越高，加之受学校组织的“跳骚书市”活动的影响，我也越来越喜欢和孩子一起读书。 和孩子在一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事，我们收获的，不仅仅是知识，还有如此多的快乐，何乐而不为？ 记得我们以前在读《小猪唏哩呼噜》的时候，我们分工明确，每人读一章节。那时，儿子读起来还是一本正经地读，故事虽然精彩好笑，可从儿子的嘴里读出来却无比生硬，让我一点也笑不起来。于是，轮到我读的时候，就故意绘声绘色，手舞足蹈，以至于逗得儿子哈哈大笑。久而久之，儿子学会了有感情地读书，并且在读书的过程中，能充分感受到书中人物感情的变化。这也让我认识到，和孩子一起读书，不仅能使母子关系更加融洽，而且更能让孩子喜欢上读书并潜移默化地提高孩子的朗诵水平以及阅读理解能力。 还记得我们在一起读《窗边的小豆豆》的时候，儿子被书中的 巴学院吸引了。当他看到小豆豆上课居然在电车里时，他提出了一些

古怪的问题“电车怎么开到学校里去的呢？”“为什么不在房子里上课呢？”……我鼓励他带着这些问题继续往下读，最后他终于体会到小林校长的用心良苦。当我们又读到“山的味道，海的味道”时，我问他为什么校长要让学生带山的味道，海的味道呢？什么又是山的味道和海的味道呢？他总结性地回答说：“那是小林校长为了不让学生们偏食。陆地上的食物就是山的味道，海里出产的东西就是海的味道！”看来，和孩子一起阅读交流及共同讨论，孩子的语言归纳总结能力也同时得到了提高。当读到最后，巴学院因为战争而被炸弹烧毁时，儿子咬牙切齿地说道：“战争真是可恶！这么好的学校，就这么被毁了！”于是我接着给他讲了一些战争给人们带来的伤害以及世界人民对和平的渴望，使儿子对战争也有了初步的了解，也建立了他批判性的思考能力。 随着孩子升入了中高年级，老师引导孩子读书时把自己的体会写下来与同学们交流，这又极大的提高了孩子读书的主动性。与孩子一起读笛福的《鲁滨逊漂流记》，孩子被其中的故事情节深深地吸引了，俨然一个小小的男子汉。在这本书的读后感中孩子写道：“我们无论遇到多大的困难，都不能被它吓倒，一定要勇敢的往前冲。”做家长的甚感欣慰！ 有许多父母常常不知道如何与自己的子女沟通，其实，亲子共读就是最好的一种办法。陪孩子一起读书，让我重温了孩童时的天真烂漫，与孩子一起讨论书中人物的种种表现，在不知不觉中，既可以帮助父母了解孩子的想法，更可以让书中的主人公待人处事的态度，在

我与公司共成长征文5篇

我与公司共成长征文5篇 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 我与公司共成长征文5篇 我与公司共成长征文篇一 时光荏苒，弹指挥间，又是党的生日即将来临的激动时刻。在不经意中我已伴随公司成长了十五年，作为公司的一员，我由衷地感到骄傲、感到欣慰。汽运公司的成长也就是我的成长，在共同的努力中，我们都已完成了自己人生的转折。 今天，我们的公司已踏上现代物流企业之旅，旅途中的我们也逐渐走向成熟。回首走过的日子，我真的很感激自己所在的公司，因为是公司为我创造了成长的机会，提供了展现自我价值的舞台，让我在工作中不断的获得养分，在一次次的人生经历中获得成长的自信。总之，所有的这些，都是我与公司一起

成长的结果，我愿意为这样的公司付出自己的辛劳和汗水。 成长是一种责任。我很欣赏这一句话。惟有把成长当作一种责任，才能创造更大的价值，才能实现不断成长的目标。****年的热装热送，20**年的50台奔驰车的参运，20**年的改制，20**年战略投资者的引进，201*年5月12日，股权结构调整的顺利完成，汽运公司变成由四家独立法人单位共同持股的新公司。我们的企业已经一步步成长为鞍钢道路运输市场中的领军者。 员工是企业的基石，当我们每名员工都能认识到这一点时，我相信，我们的工作就会更有积极性，更有自豪感和责任感。企业的发展离不开每一名员工的辛勤工作和努力。企业就像一条大河，员工就是这条河的源头。只有员工快速成长，努力工作，企业这条大河才会源头不止，滚滚向前。 我很佩服那名叫费雷德的邮递员。他的职业精神非常值得我们学习。曾经，

我总对自己的工作没有一个正确的认识，认为纯粹是为企业工作。在成长的过程中才渐渐明白：当你在为企业工作的同时，也是在为自己工作。不懂得珍惜岗位的员工，岗位也不会珍惜他。因而，我们没有理由认为自己的工作环境微不足道，更没有理由轻视、抛弃它。因为有了工作，我们才变得更加重要，对于我们来说是如此，对于我们的家庭来说也是如此，对于企业乃至整个社会来说都是如此! 过去已成为历史，展望未来，要想让我们的企业在市场经济激烈竞争中立于不败之地，就要求我们不断创造更大的价值，但是却只有善于成长的人才能做到这一点。作为一名员工，企业的成败与自己息息相关。当我们主动承担起推动企业成长的责任时，实际上就已经迈出了和公司一起成长、共同提高的步伐。 后面的工作还很多，明天是什么，明天的明天会怎样，我们都无从所知，

一起阅读一起成长

一起阅读，一起成长 转眼间，一年级的第一个学期即将结束了，翻开这几个月的阅读记录看看。9月份和10月份绘本基本每天下班回去大概在两三本的样子。再加上刚上学，任务也不是很重，老师也要求他们自己带课外书到学校看。所以每天书包里背的都是重重的绘本，有时建议他少拿两本，书包真的太重了。洋洋说：“他的同桌没有绘本，也没有带书，我是要带给她看的。”一学期下来和同桌两个人相处的也都很好，同桌经常是忘了带笔或是尺之类的学习用具，洋洋有时是借，有时看自己有多，就直接送了（笔、尺、橡皮等都送过，但是自己宝贝的书是绝对不送的）。 从11月中入的这套书《我的第一套经典名著书》之后，洋洋的绘本时间就越来越少了，非常着迷于这套文字书，绘本只能是见缝插针地讲讲，或是自己带到学校里去翻看。《我的第一套经典名著书》主要还是以我讲读为主，有时是自己翻翻，每本讲读前我都会先自己看一遍，做到心里有数，哪些地方可能洋洋会不容易理解，有个大致的了解。大致的进度是每晚三到四小节，整本书在8-10天左右完成。说实话这套书里好多我也是没有看过的，好在不是特别深奥难又理解，正是适合像洋洋这样一年级左右的小朋友看。每一本我都看得津津有味，洋洋爸开玩笑说我是在弥补儿时的缺憾，没看过这么好看的故事书。确实小时候除了学校发的书，可能最多家里还能翻出一两本作文精选类的书，其它的课外时几乎是没有。也变成了学习只会又课本为主，不会拓宽自己的阅读知识面，这可能也是造成了不会阅读和

写作的很大原因吧。 目前已完成的内容：《尼尔斯骑鹅旅行记》、《绿野仙踪》、《格列佛游记》、《三国演义》、《西游记》，《木偶奇遇记》也已接近尾声了。 洋洋最选确定要看的是《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本书在学校里陆老师在利用早读或是课余时间跟他们讲过前面几小节，但是一个学期下来这本书还停留在前几节。而《三国演义》、《西游记》这两套书因为之前有了很多遍的音频输入，相对来讲对里面的人物、故事内容有所了解。加之9月份去过无锡三国城，有观看“三英战吕布”、“火烧赤壁”的实景表演。所又洋洋对《三国演义》最感兴趣，而我和他讨论最多的也是这本书。每天晚上泡脚和周未送他去架子鼓课的路上，一段时间内我们几乎都是在讨论这本书的内容。他喜欢诸葛亮聪明才智，像草船借箭、赔了夫人又折兵、空城计等经典片段更是流连忘返。他评价张飞死的太不值了，要不是因为张飞粗爆的性格，他不至于被自己的人杀死，他不死或许刘备就不会马上攻打东吴，然后又失败了，结果给病死。读到七步诗这一节，曹丕为了刁难曹植要求七步内做一首诗，以兄弟为题但又不能提到“兄弟”两个字。我问：“他能做到吗？”，开始还紧张，担心曹植完不成会被杀的，但停了一会儿马上想起来之前听的音频，“他完成了，是什么豆来着”。诗的内容他记不住。然后一起念一遍诗的内容：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！本想解释一下什么叫豆萁，但他说：“我知道的，就是之前爷爷种的那些毛豆，豆子长在上面，然后烧的

陪伴孩子一起成长,等待花开

陪伴孩子一起成长，等待花开 朱海丽 孩子是父母最伟大的事业，是父母基因完美结合的终极体现。父母是孩子所有行为的被模仿者与榜样，孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，在孩子成长过程中陪伴他、引导他、帮助他、鼓励他，为他营造一个温馨、安全、积极健康的家庭环境，是我们身为父母不可推卸的神圣责任，也是分享孩子成长过程的最大幸福。 个人认为对于孩子的教育就是贯穿生活的细节教育，身教胜于言教，从关爱家人、孝敬老人、热心帮助他人做起，教会孩子做一个热爱生活、懂得感恩、对他人有益的人。 首先做一个开明的、理解孩子的家长。在日常生活中与孩子沟通交流是必不可少的。我经常和孩子一起看电视、聊天、做游戏、读书等，有时候孩子提出的看法和见解都能令我为之惊讶，同时也使我逐渐发现了一个六七岁的孩子其实懂得很多，不一定非要对其进行说教（例如：“跟你说多少遍，你还记不住”、“别玩了，赶快去学习”、“早跟你说了这样不行，你就是不信！”、“看（玩）这些有什么用，它对你的将来有什么帮助！”、“跟你说多少遍，你还记不住”、“你怎么这么笨！”）诸如此类的话，往往事倍功半，而试着用更积极的方式去启发、引导孩子发现问题、解决问题，却能起到意想不到的良好效果。（我经常会对孩子说：“宝贝，你这

个题做的思路独特，跟妈妈说说自己的想法，也让妈妈学习学习”；“哇塞，要不你当妈妈得了，我也自由潇洒一把，看看你愿不愿意？”；“别乱扔糖纸，它是被我们吃下去的美好回忆的唯一见证，我们一定要妥善放好它”；“别着急，你写的一次比一次好，比爸爸妈妈小时候强多了”；“想一想别气馁，你马上就要成功了”；“宝贝你真棒，你一定会成功的！”），很多事情是要父母做给孩子看的，父母的习惯也会潜移默化地影响孩子的性格和习惯，仔细关注孩子言行背后的动机，只有站在孩子的角度上分析问题，做一名真正理解孩子的父母，才能帮助孩子完成化蛹成蝶的升华。 其次，做一名善于学习的家长。当教育孩子遇到困惑（孩子不听话、有逆反心理、任性爱发脾气、娇气吃不了苦）解决不了的时候，我的办法是先放一放（教育不是一蹴而就的），让他自己有一个思考、调整的空间，这个时间段，我一般会去读书、查阅资料，在书中一定会找到智慧的解决办法，通过学习借鉴先进的方法，把问题解决好。《好父母决定孩子的一生》、《苏格拉底之道》、《卡尔〃威特的教育》、《七个习惯改变孩子的一生》、《教出乐观的孩子》、《平安成长比成功更重要》、《夏山学校》、《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》、《不抱怨的世界》、《一岁就上常青藤》这些书虽然有或多或少的商业痕迹和社会背景，但不可否认书中很多观点是值得我们借鉴、参考的，专家的智慧是令人身心震撼的，怀

我与企业共成长

我与企业共成长 让青春与企业共成长 “我与企业共成长”，看到这个题目，我的视线慢慢变的模糊，而思绪却在瞬间翻滚澎湃！蓦然回首，时光飞逝，十年弹指一挥间，时光冲走的是平淡，而留下的是我与许烟的不解之缘。往事一幕幕，一件件，在眼前偏偏浮现…… 就在2014年那个天高云淡的秋季，我走进了三车间，成为其中的一员。由学生到工人的蜕变总是一个痛苦的过程，我也深深的感受其中。对新环境的陌生感、对新文化的认同、对企业的归属感……在刚来的那些日子里我每天都在与自己的思想斗争。日子一天天过去，一路走来，一路感动，一路感激。 在三车间，我开始了与许继的续缘,也开始了自己事业的旅程。由于是工作伊始，理论和实际的差异，使我曾经茫然不知所措，也曾因紧张而失误，但身边的师傅们除了认真帮扶，耐心教导外，就是各自忙率而有序地工作着，谁也没有在意和埋怨。也就是在那时，我第一次读到了许继人的宽容与大度，读到了许继人的平凡与伟大！而之后彼此熟悉之后与工人师傅们说说笑笑，我了解到另一种生命的体验，看到工人师傅们一张张笑脸，终于明白原来劳动可以如此的自信与光荣。我在三车间一干就是三年，直到2014年我来到物资部当材料员。的确，对于企业的大多数员工来说，都是默默无闻的普通人，没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，平时也许不善言辞，不说大话，从不认为自己能做出突出贡献，按时上下班，遵章守纪，努力工作，1 非常的平凡，也非常的普通。但是就是在这些普通员工身上我感受到一种敬业奉献的执着追求。企业的稳定、发展、壮大，归根结底是要靠这些人的，他们这些平凡人才是企业真正的中流砥柱。当这些平凡人肩膀上的责任凝聚起来的时候，就汇集成了整个企业的责任，使企业的发展顺利，稳定。感动在企业金字塔的底层，感动在真实中，感动在劳动中，感动在许烟车间的每一个普通岗位上。 所谓感激，我想首先公司提供了我工作的机会，给我提供了很好的成长的平台，使我能够在工作中继续学习、锻炼、成长。在我见习期间要特别感谢我的老师，给我很多很好的工作方面的建议。还有就是在车间见习的时候，我学习到很多在学校中不曾感受的东西，师傅们每一次的注目，一声声温暖的关怀，都给我很大的鼓励。企业好像一个大家庭，企业里的每个职工就如我的家长、长辈和兄弟姐妹。班组和车间各级领导的辛勤工作和奉献精神，给我做出了很好的榜样，不知不觉中培养了我工作的责任感。“羊羔有跪乳之恩，乌鸦有反哺之义”，面对领导的关怀、同事的帮助、朋友的支持和家人的鼓励，我们要以一颗感恩的心对待企业，以强烈的时代感、高度的责任感和积极的事业心投入到日常工作中；我们要用青春谱写爱岗敬业的华章、用青春谱写与烟草共成长的赞歌。 前不久我们刚刚迎来许继六十岁生日，同时，投资巨大的“帝豪专线”工程也已破土动工。面向未来，许烟站在了新的起跑线上，而作为许烟的新生代，在今后的工作中，我也有新的打算：我要常励进取之志，把上进心奉献给自己；常尽敬业之责，把勤恳奉献给岗 位；常念团结之要，把和谐奉献给集体。在以后的工作中，我会更加严格要求自己，努力锻炼自己，做企业发展的坚强基石，不做企业发展的“短板”，让自己时刻保持激情焕发，让青春与企业共成长、共进步

读窦桂梅《和学生一起成长》有感

读《和学生一起成长》有感 李建飞 最近有幸读了窦桂梅老师的《和学生一起成长》。这2多万字的书，记载着她和57个孩子的书信来往。一篇篇书信，是情的流泻，心的交融。 读着这本心灵对话，你不得不惊叹于窦桂梅对教育的一往情深，她把教育当成了以火点燃火、以心发现心的生命过程。一个个耐人寻味的故事，就好象发生在自己身边。在信中，窦桂梅谈孩子在六年中闪光的思想与行为，特别的兴趣与爱好，鲜明的个性与才情。作文、写字、朗读、口才、画画、弹琴、劳动……孩子的每一“闪光点”，都映入了窦桂梅那双贮满童贞的大眼睛。 窦桂梅总是要挖拙孩子身上的种种美德。诸如勇敢、正直、奉献、同情、诚实、善良、节俭。她觉得，人类的美德是滋润童心的甘露，是点亮夜空的星辰。 为了让人类的美德点亮孩子人生旅程中的每一个晨昏，窦桂梅悄悄地把真善美的种子播进学生的心灵。 75个孩子和一位老师，150封真挚的信，窦老师在与一个个孩子的交流中，种下了许多美丽动人的故事，在关爱与敬爱间碰撞出交流的火花，让心与心靠的更近。 当我读完窦桂梅老师《和学生一起成长》这本书时，心中的震撼难以言表，我再一次告戒自己：再忙也要和孩子交

心，再忙也要和孩子牵手。在看似平淡的岁月中，有了学生的精彩，美丽的故事就会延续。我应该尽可能地走到孩子中间去，让孩子觉得我是可以信赖的，是可以依靠的，是可以倾诉的对象。一个老师与75个学生的心灵对话，这不仅仅需要老师对每个孩子内心的关注，更要有丰富的学识为学生点亮生活的明灯，“蝴蝶报恩”“、“不经历风雨，怎能见彩虹”等等这些有理有据的话语，学生能不为之感动吗？ 窦桂梅老师为了提升自己的语文功底，还疯狂地阅读经典、背诵诗文。并且，她想通过自己的读与背把全班的孩子带动起来。每天的语文课上，窦桂梅的第一个环节就是“每课一背”，有人说，窦桂梅的语文课里，常常是“听取蛙声一片”。为了让孩子们有更多的时间读书，每隔半个月，窦老师就带着孩子们到实验小学附近的书店里逛逛。窦桂梅说：“带学生读背经典是我最感充实的时候，为了给孩子作出表率，我不得不逼着自己不间断地阅读与背诵。每当遨游书海的时候，我才真真切切地感受到‘与孩子一起成长’的充实与快乐。”

我和孩子一起成长

小甸中心校 家教论文 我和孩子一起成长 一、修身养德，做孩子的榜样 人生的第一座学校是家庭，人生的第一任老师是父母。为人父母者，除了给予孩子像日出那样的父爱，光明磊落，真挚情深；像月亮那样的母爱，温柔无私，慈爱无边而外，更重要的是“自身要过硬”。要求孩子不做的，父母坚决不做；要求孩子做的，父母首先努力去做。“言教”与“身教”并举，“做事”与“做人”兵种，堂堂正正做人，实实在在做事，勤勤恳恳处事，以自身良好的行为规范为孩子树立榜样，引领孩子茁壮成长。 宋庆龄女士《教子经》诗这样说“生儿不养父母过，养儿不教更为错。树木不砍要长歪，子女不教难成才。庄稼不管难丰收，小孩不教出纰漏。洞穴不堵要倒塌，毛病不改要犯法。要使孩子行为正，父母自身要过硬。给钱不算父母亲，给德才是真关心”宋庆龄一生重视儿童教育，关心青少年的成长，这首诗在阐明了父母在家庭教育中责任重大之后，指出了怎样进行家教：主要是父母要以过硬的行为给予子女树立做人的榜样。 二、细心关注，陪孩子健康快乐地成长。 每天我关心的是孩子身体是否健康，是否快乐？早上起床让孩子给自己一个笑容，希望这一天都快乐。孩子放学回家，我都会笑眯眯地问孩子，你今天过得快乐吗？孩子就会告诉我，他今天发生了什么

小甸中心校 家教论文 事情，哪些事情他过得很愉快，哪些事情他不是很愉快。 开学一个月，班级要选班干部，儿子很兴奋，向我咨询竞选什么好，我给他提了一点建议。儿子又忙着写演讲稿。期待了两周，结果出来了，儿子只得到了一个小助手的职位。看着儿子难过的掉眼泪，我很心疼。但是我知道，这是孩子成长过程中必然要经历的事情，让他自己慢慢体会吧。没几天，儿子就从竞选的失意中解放出来。通过他每天的描述，我知道，他很满意自己目前的状态。我也如释重负，放下心来。 三、相互沟通、做孩子的良师益友。 我并没有刻意把孩子培养得如何如何，但必要的关爱和教育还是要的。首先是要学会相互沟通，学会如何培养母子之间的感情，学会如何跟他谈心。同时，要学会尊重孩子的意见，不要小看他们，他们有时的想法和一些话语有时候会让我们大人都大吃一惊，不得不承认，现在的孩子真聪明。因此，需要我们家长走近孩子的内心世界，随时了解他们的心声，成为他们最知心的朋友，尽力给他们创造一个健康快乐的童年。 平时，只要有时间就陪他玩和他一起做游戏，打扑克，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。经常与孩子像朋友一样的交谈、倾听他的诉说，在不违反原则的前提下，让他做自己做喜欢的事，这些都是让孩子把你当成贴心朋友的有效做法。另外，孩子会提出许多问题让家长解答。凡是能解答的，家长一定要认真解答，如果让孩

我与企业共成长征文12篇

我与企业共成长征文12篇 【篇一】 当代中国研究所学者曹光章说过这样一句话：“如果不能理解中华民族自鸦片战争以来经历的苦难有多么深重，就难以理解新中国的成立对于中华民族具有何等重要的意义”。哪么不了解中国革命的解放战争，就不会深刻了解革命先辈为中国的解放事业可歌可泣的伟大功绩，只要了解了中国的历史，我们才能会争惜今天来之不易的生活，才会热爱我们的国家、我们的祖国。对国家是这样，对企业也如此。有一本书叫《企业是我家，发展靠大家》，主题内容是培养和教育我们树立“企业是我家、发展靠大家”的核心价值观，唤醒在迷惘、困惑中徘徊的老板与员工，奏响员工与企业和谐、双赢的崭新乐章。一流的理念成就一流的员工，一流的员工造就一流的企业。每一个员工都要弄明白的工作理念，只有企业发展了，员工的个人才能才会有更大的发展空间；只有企业赢利了，员工的工资和奖金才能得到相应的提高。如果企业不能够快速发展，员工的一切利益都无从谈起。 企业和员工个人的关系就是“企业与我共命运，我与企业共成长”的关系、是鱼与水、是瓜与藤的关系。只有企业发展壮大了，员工才能得到更大的发展。只有认识到这一点，员工才能在工作中赢得赏识和尊重，才能为个人事业的成功铺平道路。爱我企业、强我企业，是一个崭新而又古老的话题，也是我们坚守企业这个阵地的信念。因此，置身在企业，就要牢固树立：爱我企业、强我企业，你我责无旁贷的一种理念。做为企业的一员，就应该全身心地为企业的做大做强，担起一份责任、献出一份忠诚、贡献一份力量，为它的生存发展献出自己的一切，为企业的兴旺发达添砖加瓦，为企业的做大做强添锦增辉。

企业与员工是一个共同体，企业的成长与强大，来源于员工的努力。而个人的发展依托于企业的平台，所以我们就要带着强烈的责任心和充满热情积极的态度主动地去工作，为企业贡献自己的力量。爱我企业、强我企业，让我更深刻地体会到无论从事什么样的工作、担任怎样的职务都应该恪尽职守，有人这样说：企业可以有闲事，但不可以有闲人。企业里的每一个人、每一个岗位都很重要，就像是机器里的一颗螺丝钉，只有把他放在适合的位置，它才能发挥他的效能，机器才能正常的运转。我们每个人都是企业这个大家庭中的一员，虽然我们的职位、岗位、工种各有不同，能力有大有小，但我们都应为其增砖添瓦且不遗余力，而不能“背靠大树好乘凉”，因为我们是这个家的一位成员，爱我企业，强我企业，你我责无旁贷。 相对而言，对于企业的大多数员工来说，都是默默无闻的普通人，没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，平时也许不善言辞，不说大话，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但在他们的内心深处，都有一种敬业奉献的执着追求，能在平凡的工作岗位上发出金子般的光芒。企业的稳定、发展、强大，归根结底是要靠这些中流砥柱，当这些平凡人肩膀上的责任凝聚起来的时候，就形成了“众人拾柴”的企业的责任，如果每个人都能把这份沉甸甸的责任放在肩上，企业的发展就会非常的顺利，非常的稳定。 我所在的企业是一个全新的现代纺织企业，理念上讲是一个新建的延续，主要从事棉纺织品的生产和销售，从筹建到投产、到运行有四五年的时间，就我而言，自从我加入到这个企业以来，就将这个大家庭当成了我生存的基础。常言说；大河里有水，小渠才不会干涸。企业兴旺，员工都有可能受益。公司的兴衰与发展，决定着我们企业的命运和员工今后的出路，而作为公司的一位老员工，企业培养

阅读伴我成长征文(5篇)

阅读伴我成长征文（5篇） 阅读伴我成长征文（5篇） 1.四季书韵 刘棱 四季书韵，细细品味，其中的滋味，各有千秋…… No.1 春之书语 静静地坐在窗前，手里捧着一本《繁星·春水》，缓缓翻动书页，阳光调皮地在文字间跳跃，似一个个欢乐的音符，谱成了一首充满生机与活力的歌曲，把我带入那梦境般的世界，领略母爱的温暖，童趣的天真，自然的呼唤……绿茵茵的小草铺成的地毯，那么柔软，舒适，其间，还点缀着星星点点的小花，五彩缤纷，仿佛能带给人无限的活力。小溪轻快而又安静的流动着，把手伸进去，触摸那晶莹的水流，一股沁人心脾的清凉传遍全身。 春韵，活力！ No.2 夏之书情 一篇刚刚被我摘录完的文章，祥和地躺在书桌上，它的名字是：《夏之雨》，耐不住它那文字魔力的吸引，我又从书桌上拿起它，细细品读起来。“乍然的雷闪里，雨，如根根银箭，带着雪亮的簇矢，疾射而下，狂风暴戾地射向每一个角落。”啊！这是一场多么酣畅淋漓的雨啊！优美的文字甩开了热火，如雨般轻轻敲打着我的心灵，“叭嗒，叭嗒”！清脆的声音仿佛一直在山谷里回荡，与大自然的山水融为一体，那是一种多么惬意，多么舒适的享受啊！ 夏韵，激情！ No.3 秋之书香 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。记得这还是牙牙学语时，模仿大人乱读的，

那是怎会知诗词的美妙？只不过是闲着没事，慢慢“朗诵”罢了。如今，在我的生活中，已接触到了一些诗词，略微懂得了一些道理。再反复吟咏这首诗，有一种妙不可言的意境：一片片火红的枫叶从大树妈妈的手臂上纷纷飘落，如一只只枯叶蝶，翩翩起舞；又似一团团焰火，虽已要燃尽，却不失秋之素雅与高洁；远方天空上，几朵白云悠然自得地闲游着，传达它的那份宁静。 秋韵，淡雅！ No.4 冬之书恋 一片片雪花飞舞着，增添了几分凄凉。我的泪水顺着脸颊滑到嘴边，嗯，很咸。《童年》被我紧紧地攥在手里——阿列克谢正在遭受他外祖父的毒打，仅仅是因为他把雪白的桌布染成了大海般的蓝色。阿列克谢疼得鬼哭狼嚎，母亲在一旁苦苦地哀求着：“爸爸，别打了，交给我处罚吧……”，窗外，寒风刺骨地刮着，“呼~呼~”，雪下得更紧了。不久，一轮暖阳缓缓升起，将自己的光亮奉献给世间万物，我那感伤的心也被涤荡得纯净无比。阿列克谢的外祖母就似黑暗中的光明，迷路时的指南针，让我们小小的心有所慰藉…… 冬韵，温暖！ 四季书韵，风雅万千；精神食粮，伴我成长！ 2.流年里，书香飘飘 曹玲淇 在最平淡的时光里，遇见最美好的书籍，从此我便在书香中成长，尽情的挥霍着青春感受书籍的曼妙。 “落花人独立，微雨燕双飞。”从我还在呀呀学语时，妈妈便把书这个字挤进我的脑海刻入我得灵魂。小时候，我常倚在妈妈的身边听她一遍遍的读着书，所以那时我便知道了李白杜甫这些人。有时夜晚降临我望着那皎洁的明月便即兴呤颂：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。念着诗就连小小的我也感受到那诗意的悲凉，文字间的孤寂。 到了小学，我心情格外愉悦。每到周末我便坐在楼底的大树下，阳光透过枝叶射到我的身上，顿时全身充满活力。拿起书将自己融入他的世界。在黑暗浑浊的社会里，他以文字为武器刺进敌人的心脏。《朝花夕拾》这本书让我深刻的了解了鲁迅。弃医从文让我为他的救国之心所感动，他的字里行间都像锋利的匕首直插敌人的要害。在《从百草园到三味书屋》中我有深刻的体会到他童年里的乐趣，灿烂的春光中有童真，无味的

我与孩子共成长征文教学内容

我与孩子共成长征文

我与孩子共成长征文（一） 孩子让我认真思考。我们要求孩子这样那样，按照我们理想的模板不断修理孩子，甚至逼着孩子去做不愿意做的事情。因为孩子仰仗我们吃饭，所以孩子几乎没有选择的余地，稍稍不合我们的心思，我们就会骂孩子："你怎么这么不争气？你看谁谁家的孩子英语学得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以选择，那么是不是也可以这样说："你看看谁谁的家长，多有魅力、多么能干。""我也要你像谁谁的爸爸一样是个博士，要你像谁谁的妈妈一样是个总经理。" 孩子固然需要引导，但不可太过功利，尊重孩子的个性，顺其自然而不是拔苗助长。哪个孩子生来不像天使？哪个孩子生下来不是好苗？橘生淮南则为橘，橘生淮北而为枳。不要总是责怪孩子，首先看看我们自己是"淮南"还是"淮北". 我们为孩子提供衣食，孩子给我们带来快乐；我们付出了辛苦，孩子丰富了我们的人生。尊重孩子，就像孩子没有选择比我们更好的父母一样；接受孩子，和孩子一起努力、一起成长，而不是自己原地不动，却一味地去苛求责备孩子。

很多时候，孩子需要的并不是多么昂贵的玩具、多么漂亮的衣服，他们需要的只是家长能够抽空陪伴他们，并且能够平等地和他们说说话，耐心而不训斥地听他们讲述他们自己看到的世界。教育孩子需要的是爱心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以发自内心的爱为基础。 我最喜欢的一句话是：家庭教育就是父母和子女共同成长。我惊喜地发现：和孩子一起成长的路上，原来还可以这样快乐，这样幸福，这样生动有趣。 更让我欣慰的是儿子从上学至今，一直品学兼优，年年都被评为学习标兵或三好学生，受到了任课老师的一致好评。更重要的是，儿子养成了良好的学习习惯，上学至今，我从未陪读过…… 在忙碌的日子里，在繁杂的公务中，我忙中偷闲倚窗望，关于孩子的那些童言稚语、天真趣事，总会温柔地浮现。 我与孩子共成长征文（二）

我与企业共成长演讲稿

与感恩同行展青春风采 不知不觉中,来移动已经一年了,这一年是不平凡的一年,更是让人刻骨铭心的一年,回首在这个大家庭里一年来的点点滴滴,有太多的感动、感悟和感慨,但,更多的却是是感恩。 还记得,一个人背起行囊,离开自己熟悉的校园,告别二十余载的学习生涯,来 到了一个陌生并期待着的环境里,开始了人生一段新的旅程。 来到公司的第一站,就是去营业厅实习,在那里师傅们就提醒我,营业厅作为移动直接面向社会的窗口,一言一行都代表企业的形象,做好业务工作就要练就一付好脾气,好耐心,尤其是面对客户的不满,更要耐心的向客户解释。为塑照良好的企业形象,工作中,我力所能及地为每个客户做好服务,给客户一个灿烂的微笑是我工作的开始。工作中,我常常告戒自己要用我们的爱心来换取客户的舒心,将“客户为根,服务为本”作为规范自己行为的准则。 记得炎炎夏日的一天,一位客户怒气冲天的来到营业厅,他说平时他每月话费 不足百元,上个月竟然高达300多元,可自己并没有打过太多电话,他认为是移送计费系统弄错了,要求立刻退钱。当客户说明原委后,我马上查询用户的话费使用情况,经查询发现是他上个月的上网流量猛增,比平时多用了一百多兆,,所以才造成这么多的话费。听完这些,这位先生突然想起来了,上个月他家小孩一直用他的手机上网玩游戏,想到这些,这位先生很不好意思,对自己的不礼貌表示道歉,还反过来感谢我们。说:“刚才是我不对,如果不是你 们帮我及时找到原因,说不定这个月话费还会居高不下呢”。 炎炎夏日很快就结束了,我也来到了第二站,也就是现在的建维部门,做一名普通的网络维护人员。岗位虽然平凡,但我深知,肩上的责任却不简单,因为在我们这样的企业,网络就是我们的生命线,网络也是我们相比于同行业中其它运营商的最大优势,网络更是客户一直信赖我们的根本所在。

亲子阅读 我与孩子共成长

亲子阅读，让我和孩子一同成长 亲子阅读是近年来在家庭教育中越来越多的被人提及的一种亲子活动，相信在座的很多人也在做着这项活动，今天我就来给大家分享一下，我和我女儿之间的故事，以及在这两年多以来我们的成长。 说实话，我本身并不是一个爱读书的人，曾经的我也会莫名的把“喜欢读书的人”和“书呆子”画上等号，甚至自以为是的认为书上大多是我们已经懂得的道理，很多废话。 然而，我态度的转变是从2014年我有了女儿开始的，初为人母的我，难免有些茫然，于是我买来了一些育儿书籍来“学习”，但是我发现，在诸多幼儿教育书籍中都提到了要培养孩子的阅读习惯这样一个观点，这不由得让我开始重新审视读书这个问题，这时我才发现，以前我常常把读书和学习画上等号，而基于厌学的本能让我把读书看成是无趣的事情。而实际上我们真正需要培养的阅读习惯，它并不是知识的学习，而是兴趣的建立；它不是一时的成绩，而是一生的积累。我们来想一想，纵观历史，有哪一位名人不是酷爱读书？又有哪一个不爱读书的人获得了成功呢？想到这里，我好像突然被点醒，我意识到帮助孩子养成良好的阅读习惯，应该是父母能给与孩子的一个非常重要的礼物！这种认识上的改变，便是我在这场亲子阅读之旅中收获的第一个成长！ 认识到阅读的重要性后，我的亲子阅读便从2015年的夏天正式的开始了，当时我的宝宝只有1周岁，我从最简单的卡片和各种各样奇形怪状的书开始，最初她并不是很配合，小家伙的注意力非常容易分散，有时我故作兴奋的扯着嗓子喊了半天，她的眼神依然很淡定的飘过，想起那个场景现在还觉得很好笑。不过好在我对于她的反应早有心理预期，我稍事总结了一下经验，接下来我便变换了

策略，把书当做游戏来玩，比如用书来跟她躲猫猫，让她用手去感受书上的机关，洞洞，有时我们还会一起扮演书上的角色，学着小动物叫，我发现这样的游戏式的互动是一个好的开始，他的目光开始转向我。之后我们开始看一些与生活相关的小故事，从最初她对照着书和小猪一起穿衣服到后来她一穿衣服就习惯性的去找她的书，到最后不管她穿不穿衣服都可以安静的坐下来跟我一起看书了。终于，那些纸张对于她不在是没有意义的油墨了，而是与她息息相关的生活，是他生命中的伙伴。就这样，小丫头的阅读之旅就顺利的开启了，这是我的孩子在人生中一个重大的成长。 我们的阅读活动开展的很顺利，于是我便开了挂一样的给她挑选了很多书，还好我有做足功课，大多数她都很喜欢，我们几乎每天都会一起读书。虽说亲子阅读的初衷是为了孩子，但是经历了一段时间之后，我发现我有了很大的收获，最直接的就是让我一个不爱读书的人“被迫”的读了很多数。虽然我们读的都是童书，但是一些经典的儿童作品，一样是直指人心。这让我第一次意识到儿童文学的趣味和意义，也让我第一次真正感知到阅读对于生命成长的精神力量。同时我也学到了很多知识！说实话是看了孩子的书我才分清行星，卫星，恒星，我才理解什么是浩瀚的宇宙。而随着孩子年龄的增长，他开始逐渐会问为什么？小孩子脑袋里的十万个为什么我想很多人都领教过，为了保持我妈妈的荣誉，我又不得不逼自己悄悄的补课！我们读的书中还有一些是英文书，通常这类书我们通过听配套的歌曲来进行。然而书中很多单词是我见都没见过的，为了能让自己唱出来了，于是我就又一次给自己开了小灶！这些我自己从中学到的东西都像是额外的馈赠一样，不知不觉得来到了我的生活。然而冷静的想，这不是馈赠，这就是真正的一点一滴的积累，通过与孩子的亲子阅读，我也真正开始了我的阅读之旅，

阅读与成长演讲稿

阅读与成长演讲稿 通过阅读，我们能快速的获得知识，我阅读我成长，下面请欣赏的阅读与成长演讲稿 阅读与成长演讲稿各位评委、各位同仁： 大家好！我是绥芬河市高级中学教师潘志龙。 今天我演讲的题目是《阅读伴我成长》。 古人说，以铜为镜，以人为镜，以史为镜，可以正衣冠，明得失，知兴衰。今天我以书为镜，从两点来谈谈自己在阅读经历中的成长与感悟。读书，读人，读城，读自己。 先说第一件。和在座的每一位朋友一样，阅读也提升了我的生命品格，让我觉得很多东西是可以用生命去记忆、书写、礼赞的。XX年高考，我在填写志愿时写的全是师000份报纸回一中母校，当时的刘校长听说我们是自己掏钱办报纸，还没等我们哭穷说，校长，给点钱吧？刘校长就说，你们是我们学校的光荣，这报纸我们白要，那哪行，这钱我们出一部分。后来，我明白了我们到哪里都受欢迎，只因为他们和我们一样，都有着共同的文学梦，他们看着我们，是不是也想起了曾经的年轻的同样怀揣文学梦的自己呢？怀揣文学梦何止是我们呢？还有曾经为我们报纸题词的迟庆建副市长，为我们报纸做名誉顾问的葛均义老师，为我们联系报社的刘雪梅老师、杨勇老师，还有绥芬河日报社的老师们为我们免费排版，赔钱印刷。多年后，我看到周作人的一句话，文学

即人学。文学让我懂得了感恩。沈从文先生说，我在读一本小书的同时，也在读一本大书。诗意人生，润泽生命，阅读的背后是大写的人。因为阅读，我一直保持写的习惯。因为阅读，我有幸成为绥芬河作家协会的一员。也因为阅读，我荣幸的成为黑龙江李镇西教研究会的成员。在阅读的陪伴中，我的生命得到了润泽，得到了成长。 还有一件关于阅读的事，伴随着我的成长，让我刻骨铭心。我的书柜里有两本签过名的书。其中一本书是一位叫白金声老教育家追着非要给我签名的。那是XX年9月，哈尔滨学府书城，我去买书，白金声老师也去。我到现在还依稀能听到白老师从4楼追我到三楼的腾腾地脚步声。这腾腾的脚步声一直鞭策自我。记得回家我跟媳妇说，我的地位这回比小平同志要高了，当年邓--他老人家接见白老师的时候，白老师也不见得一路小跑去握手啊。但是我心里明白，白老师追的不是我，追的是对书的喜爱，追的是对语文的热爱，追的是对教育一片赤诚。白老师说，我写的最好的书是《我为语文而来》，余者皆不足道也。见其书，知其情深，见其书，知其意切，见其书，知其用心一也。《我为语文而来》，的确，这也同是我的目标。 福楼拜说，阅读是为了活着，阅读一本书，阅读一个人，XX年时候，我20多岁，我想到30多年后，我能不能也像白老师一样，在阅读的乐趣中，活出自己的精彩，在60岁以

语文人教版五年级下册一起阅读 一起成长

一起阅读一起成长 阅读分享会 深圳市罗湖区洪湖小学谢爱武 2017.4.20 活动主题：分享好书，分享读书的快乐，寻找力量，一起成长。 活动目的： 1、老师、家长、家长分享读书的快乐，感受好书是我们一生的朋友。 2、通过阅读分享，使学生懂得开卷有益是因为可以从书中找到力量，帮助成长。 3、通过阅读分享，培养学生“好读书、读好书”的习惯，让阅读成为一种生活习惯。 活动时间：家长开放日 活动准备： 1、班级学生分成八个阅读小组，将阅读目标与理念以组名呈现， 分别是：淡泊、明志、宁静、致远、阳光、豁达、自立、自强。 选出活动主持人两名。 2、每个小组准备好待分享的书目、阅读感受、读书趣事等，形式 自己定。 3、家长准备好读书故事。 4、主持人准备好主持词。 5、准备好小组评分表。 活动过程：

一、家长在旁听位就坐。 二、老师致欢迎家长辞。 三、主持人主持阅读分享活动。（附：主持词） 1、小组内分享最喜欢的书、印象最深的书、最励志的书…… 展示自制手抄报。 2、小组派代表推荐好书。 3、老师分享名人读书故事，突出名人的成长离不开书的滋养。 4、家长分享自己的读书故事，展现：人生的任何阶段都需要读 书，从书中获得力量，去面对问题。 5、班级小书虫分享自己的读书乐趣与收获。 四、活动总结阶段。 1、把每个小组推荐的好书、家长推荐的好书做成手抄报，张贴 在教室阅读栏中。 2、把大家的阅读趣事、阅读感受，写成片段，上传到“一起阅 读”平台。 3、向“一起阅读”平台推荐好书，上传读后感。

主持词 一起阅读，一起成长 ＿＿阅读分享会（3） 主持人：林琦森、江瑭昕 一、合诵导入，点题： 英国作家尤安说：“喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。” 曹文轩说：阅读是寻找力量，一起成长。 读书就是为了遇见最好的自己，读书就是为了更好地成长。让我们一起来阅读，一起成长！ 二、活动开始 甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友， 乙：发的种子爱跟土壤交朋友， 甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友， 乙：有为的孩子爱跟好书交朋友。 甲：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋； 乙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈； 甲：好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。 乙：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发愤向上。合：在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。合：“好书分享会”活动现在开始。 甲：第一轮由各小组推荐好书，小组分享好书五分钟，各小组派代表

陪孩子一起成长

让爱陪孩子一起成长 ------------教子心得 即墨市长江路小学李建辉 孩子是上天赐给每个人最珍贵的礼物，每一个家长都爱自己的孩子，希望自己的孩子有一个幸福的明天，孩子就在我们身边一天一天长大，陪孩子成长是每一个家长的必修课，看着孩子一天天长大，每个人都会留下美好的回忆，每个人都会有很多的感受： 有人曾经请冰心老人用500字写出决定自己一生的一句话，老人快言快语的说：“不必写500个字，只写一句话就够了----没有爱就没有世界。”这一个“爱”是一个大写的“爱”字，是冰心老人一生的结晶。我们对待孩子也应该这样-------，爱他们，让爱陪孩子成长。 爱孩子，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其要求，引导其发展，这种爱是纯粹的、科学的、理智的。怎样才能做到爱孩子？ 爱孩子，就得了解孩子。说我们做父母的不了解孩子，可能会觉得很委屈：难道我还不了解自己的孩子吗？孩子是我生的，我在孩子身上付出了自己的所有，他爱吃什么、爱玩什么，我都了如指掌，怎么能说不了解？实际不是这样的。 儿子一直跟着我上学，在学校里生怕孩子受委屈，经常偷着给老师打招呼，让老师多关注孩子。记得在他上五年级时，学校推选三名学生参加“即墨市小学生数学竞赛”，儿子的成绩不是很理想没有选上，为了让儿子参加，我找教研室的老师多加了一个参赛名额。考试结束后，我去接他，儿子的第一句话就说“妈妈你真讨厌，为什么同学们都说我没选上？”说完就哭了。这件事对我的触动很大，我们在做事的时候往往是站在大人的角度考虑问题，没有真正的了解孩子，站在孩子的角度想问题，伤害了孩子的自尊。从那以后，我不再干预孩子在校的学习情况，我和儿子约定：“一切靠自己的努力，