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TOF训练手册

实训手册(2016)

江苏信息职业技术学院思想政治理论课实训手册姓名：院系：班级：思想政治理论教学部 2016-4-1

第一部分实训内容和要求一、目的意义为了贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）精神，实施思想政治理论课新课程方案，加强理论课程的实践性教学，使理论教育与社会实践教育紧密结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，进一步提高学生的马克思主义理论素养，我校实施政治理论课实训课程。二、内容安排政治理论课实训指导老师根据《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的重点和难点，结合当今社会热点和焦点问题，制定实训教学大纲。同时在全校学生中有针对性地征集相关调研课题，建立选题库，学生在指导老师的指导下确定便于自己进行调研的选题。围绕所选题目展开为期四周的实地调查，搜集原始资料，然后进行整理和分析，写成不少于1500字的调查报告。作为评定学生实训成绩的主要依据。三、工作安排 1、准备工作——思想政治理论教学部组织在全校征集调研课题，进行遴选并编制选题库，编印政治理论课实训手册，对指导老师进行动员和培训，落实政治理论课实训任务。 2、前期工作——指导老师对学生进行动员，发放政治理论课实训手册。指导老师帮助学生确定选题，明确实训任务和要求。 3、中期工作——指导老师具体进行分组指导，并用现场检查、电子邮箱等方式与学生进行交流，答疑问难，解决在实训中的具体问题。 4、后期工作——指导教师收阅学生政治理论课实训手册，做好考核与成绩评定工作，完善相关材料，总结提高。最后，对调研报告进行评选，对优秀的调研报告进行表彰，并编制我院大学生思想政治理论课主题调研活动优秀调研报告选编。四、工作要求（一）指导教师要求按照实践教学大纲和相关规定的要求，对学生进行政治理论课实训的组织动员和教育；对实践教学的全过程关注，与学生保持经常性的沟通与联系，并给予有针对性的指导；负责对学生成绩的考核与评定；实

排毒营操作手册

CONTENTS 前言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3

如何开好排毒营。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4 营前准备。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4 一、酒店选择要求及注意事项。。。。。。。。。。。。。。。。4 1、前期注意事项。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4 2、重点查看。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4 3、需要酒店配合。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 二、当地主办方会务组需要准备的物资。。。。。。。。。5 1、物品准备。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 2、人员准备。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 营中准备。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 一、会议流程。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 二、服用产品注意事项。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 营后跟进。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 一、跟进的核心。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 二、跟进的关键。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11 总结。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11 前言Prefece 在老年病年轻化，成年病儿童化，富贵病大众化，亚健康普遍化的今天，隆力奇推出了生命之旅—快乐健康排毒营，给每个人带来了健康的希望。在健康排毒营您可以亲自感受到，世界上最安全，最快速，最有效的排毒产品，生命之旅—健康排毒营是隆力奇公司独有的标志和平台，一直受到广大参营人员的热烈欢迎，在健康排毒营里他们留下了太多

思想道德修养与法律基础课实践训练手册

《思想道德修养与法律基础》实践训练手册系部：班级：组名：组长：

使用说明本手册为《思想道德修养与法律基础》实践教学辅导和评价用书。团队协作是本课程的主要教学组织形式。开学初，每个班级进行团队组建，分5-6组，每个小组成员不超过8人，推选小组长1名，本手册为小组长保管，可以指定某个小组成员记录。本手册共分七个部分。第一部分为团队信息和成员信息登记表。第一次课后，每个班级进行团队组建，进行分组。由全体小组成员讨论产生本组组长、组名和小组LOGO，由小组长进行信息填写。第二部分为团队课堂讨论记录表。课堂讨论是本课程主要教学方法。讨论主题可能提前布置，各小组可以在课前提前完成记录表，亦可在课上讨论时现场完成。讨论要求全员参与，并轮流安排成员做总结发言。第三部分为团队项目汇报记录表。每个小组每学期至少要做3-4次学习项目汇报。需要小组成员针对某一课题，分工协作，课下搜集资料，形成成果，制作PPT，并推选汇报人在课上汇报。主要考察汇报人的表达、课件制作、汇报容等项，由老师和其他小组成员进行现场点评，进行成绩评定。成绩作为团队成员的集体成绩，作为个人成重要绩参考。第四部分为团队志愿服务记录表。每个团队在一学期里至少参加一次志愿服务活动，并做记录。志愿服务容和形式不限。第五部分为团队社会调查记录表。每个团队在一学期里至少完成一次社会调查，并做记录。调查主题可老师制定也可自选。开学初开始准备。第六部分为电影观感和读书笔记记录表。要求每个团队成员一学期至少各完成1篇。多完成的部分算作额外加分项目。

第七部分为团队成员期末成绩认定表。学生的期末成绩由5部分构成。期末成绩=平时成绩*20%+团队成绩*60%+个人感悟*10%+自我鉴定*10%。其中其他奖励*10%为额外加分项目，参加的各类活动、竞赛的证明和各类获奖证书等都可作为成绩参考。

小学生综合素质训练手册

小学生综合素质训练手册（823）我国水资源人均2700立方米，世界人均11000立方米；林地人均1.7亩，世界人均15.5亩；耕地人均1.4亩、世界人均4.4亩。（827）“四害”是指苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠。（828）最大的哺乳动物是蓝鲸，身长可达30米左右，体重约170吨，一张嘴，其宽度就可容十个成年人自由进出。（829）最高的哺乳动物是指长颈鹿，体高约五六米；最大的鸟是鸵鸟，身高可达2.75米，身长2米；最小的鸟是蜂鸟，体长不过5厘米，体重仅2克左右，它翅膀非常灵活。（830）我国的四大油料作物指油菜、大豆、花生、芝麻。（831）花生是陆地上唯一的地上开花、地下结果的植物。（832）菠菜富含维生素，被称为菜中之王，但它不能与豆腐同煮。（833）中国十大名花指的是牡丹、菊花、君子兰、梅花、兰花、杜鹃、荷花、桂花、茶花、月季。（834）我国八种一级保护植物是指水杉、银杉、珙桐、秃杉、望天树、桫椤、人参、金花茶。（836）“知识就是力量”是英国科学家培根的名言。（837）2001年7月13日北京申奥成功。（838）第一次荣获诺贝尔奖的华人是杨振宁、李政道。（841）修建于二千多年前的都江堰是战国水利工程学家李冰设计、组织建造的。（842）“印刷术”是宋朝的毕生发明的。（843）“诺贝尔”奖是当今世界影响最大的奖，提供这一奖金的科学家是瑞典化学家诺贝尔。（844）电话是英国人贝尔在1873年发明的，他还制造了助听器，改进了留声机，他一生获得了30项发明专利。（845）美国人爱迪生，一生有1000多项发明，被誉为“发明大王”，他的发明有：电灯、留声机、发报机、电影、电车、蓄电池、打字机、水泥、橡皮等。（846）美国发明家莱特兄弟被称为“飞机之父”。（847）中国第一位铁路专家是詹天佑。他主持修筑的第一条铁路是京张铁路。（848）发明者王永明发明的五笔字型汉字输入方案，使汉字进入电

阅读短文答题技巧

中考语文说明文答题技巧说明文语言的准确性是中考阅读必考的三大文体之一在中考中，从内容的角度来划分，一般分为事物说明文和事理说明文两种。事物说明文一般标题就是说明的对象；而事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。事物说明文和事理说明文虽然在说明对象上有所区别，但是他们的语言上描述都是相当准确的，类型1：作用题加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。对策：准确/生动形象/地说明了事物"……"的特征/事理。类型2：含义题能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、删减/替换题（此类题部分与上两类交叉）限制性词语能否删去？对策：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如："比较""几乎""相当"等词表程度修辞；"大约""可能""左右"等表估计，"多""有余"等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4：指代题"这些条件"、"这种现象""同样道理"等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。类型5：语义衔接题请说出某几个字不能删去的理由这些字词一般在句中有着自己固定的语法作用，如充当句中的主语或宾语，或者是下面某个现象的原因或结果，因此删去之后，第一会不符合语法，使句子缺少成分，造成句意不通；另外会使内容不完整，缺乏逻辑上的关联性。注意：此题型也是近几年中考常考题型要特别引起同学们的重视。类型6：文中段落能否调换顺序说明文一般讲究严谨的说明逻辑，即遵循着一条清晰的主线来说明事理，通常包括时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。当问到文章那几个段落不能调换时，需要注意这些段落之间所具有的内在逻辑或者说明顺序，以此为答题切入点来思考。\ 中考议论文六大考点解析，总结为以下六个考点。考点一：明确文章的论点概括论点应注意：概括出来的论点要简洁利落;要分清中心论点和分论点，分清论点和结论;有修辞手法的句子不能作为论点;必须是完整而鲜明的肯定性论断的句子。题型：概括全文中心论点;找出或概括局部论点(分论点) 考点二：分析论据及其作用论据是用来证明论点的理由和根据，一般分为事实论据和道理论据。中考常见题型为：区分事实论据和道理论据、概括事实论据、分析论据的作用、根据论点，补写论据。题型：补充论据，补充论据要注意所选题材的一致性;注意所证明的论点的一致性;注意语境句式的一致性;注意所选题材古今中外的全面性问题;注意所选的一定是名人的事例或名言。考点三：辨析论证方法及作用判断论证方法。2011《中考手册》中明确要考察的论证方法有三个：举例论证;引用论证;对比论证。注意：议论文中举例论证与说明文中的举例子常常容易混为一谈。表述方式：这一段(一句)运用了……论证方法，论证了……(论点)，显得……(写好处，如典型、有代表性、有很强的说服力)

工程训练学生实训手册

工程训练学生实训手册学院：专业：姓名：学号：联系方式：安阳工学院工程训练中心编写

目录致辞 (1) 工程训练中心安全管理制度总则 (2) 工程训练学生守则 (3) 工程训练学生考勤制度 (5) 现场安全预防措施和应急处理 (6) 1.车削加工训练实习报告 (8) 2.钳工训练实习报告 (11)

各位同学：欢迎来到安阳工学院工程训练中心，可能这是你第一次进入车间，第一次接触工业制造，希望你在这里得到一段安全的、全面的、愉快的工程体验，希望在这里的经历会对你以后的人生有所帮助。工程训练中心是一个拥有各种机器设备供学生实习操作的场所，与工厂很相似，安全问题至关重要，我们的首要责任是确保安全。当你身处工程训练中心实习现场时，应努力做到“眼观六路，耳听八方”。首先，要按照指示标志在划定的人行通道鱼贯而行，不可以并行拥堵，更不可以嬉戏打闹。实训时，要按照指导教师的要求行动，手不可随处乱摸，严格按各工种的安全操作规程和指导教师的要求进行操作，切不可疏忽大意。为确保工程训练实习能安全顺利地进行，请同学们认真仔细阅读下面的安全管理制度。让我们共同努力，创造最完善的工程训练实习环境和最完美的实习经历。工程训练中心 2018.8

工程训练中心安全管理制度总则一、工程训练中心师生必须牢固树立“以人为本，安全第一”的观念，加强安全教育，重视安全技术工作。二、各实训部应根据工作特点，建立相应的安全操作规程，制定安全公约。工程训练期间，必须遵守安全制度和各工种的安全操作规程，切实保证安全，杜绝人身、设备事故的发生。三、安全防范措施和设备要配备齐全，所有人员都应熟练掌握消防器材的使用方法和事故应急处理措施。四、实训结束后，工作人员在离开训练场地前必须关闭所有水源，断开电源，熄灭火源，关好门窗，防止意外事故发生。五、发生事故，应立即向中心报告，不得隐报、漏报、迟报。发生失火、水淹、污染、中毒、人身伤亡以及造成仪器设备严重损坏等重大事故时，应立即采取正确措施抢救，并保护好现场。六、各实训部负责人应经常对所负责区域的安全情况做全面检查，做好安全记录，发现安全隐患要及时向中心汇报，以便尽快采取措施消除不安全因素。七、对一切违反安全制度，不执行操作规程，工作不负责任以致造成重大事故，根据情节轻重和认识好坏给予严肃处理，直至追究法律责任。

新生训练营指导手册(团体辅导)

“适应生活、快乐学习”成长训练营指导手册大学生健康教育中心二零零八年十一月

前言对于大一新生而言,与以往的高中生活相比，他们面对的是一个全新的环境，学习上自主性要求较高，生活方面要求具备较强的自理能力、人际交往能力。由于很多学生缺乏必要的心理和思想准备，初到学校难免会感到无所适从,出现学习精神压力甚大,不知如何与人相处、较难融入到群体中、情绪不稳定等问题。如果此种情形持续时间过长，势必会直接影响到新生的身心健康。因此，大学新生适应教育对于新生能否较快地融入大学校园生活，并且顺利完成大学学业具有重要作用。团体心理辅导是心理辅导的主要形式之一，是相对于个体辅导或个体咨询而言的。这是一种在团体的情境下协助个体开发心理潜能或解决心理障碍的一种心理辅导方式。它通常包括一两名领导者和多名团体成员，由几次或十几次团体聚会或活动组成。在团体活动中，领导者根据团体成员问题的相似性，通过团体内的人际互动，引导成员共同讨论大家关心的问题，彼此启发反馈，相互支持鼓励，增进成员对自己的了解和接纳，增进成员对他人心理的认识，促使成员调整和改善与他人的人际关系，学习新的良好行为方式，提高成员的社会适应性，和促进成员的人格成长。团体辅导由于其感染力强、影响广泛等优点正日益受到大学生心理健康教育工作者的认同和推广。为此我们编写了新生训练营指导手册，包含辅导目标、方案及评估等内容，为各位老师开展新生适应辅导提供一定参考。此方案的编写仍存在不足，在实际中指导者可以进行及时调整和修改。

新生成长训练营【辅导理念】针对大一新生由于缺乏必要的心理和思想准备所出现的精神压力过大、情绪不稳定、心理失衡等新生适应问题，此方案旨在通过一系列针对性较强的团体辅导活动帮助大学新生解决面临的困惑和问题，尽快融入多姿多彩的大学生活，规划自己的大学生涯为自己的梦想率先启航。【理论基础】团体心理辅导是通过“团体”的方式去辅导他人。这是团体心理辅导与个别辅导的区别所在。一说起心理辅导，人们就会联想到一个心理辅导员坐在心理辅导室面对求助者进行一对一辅导的情形，其实这只是心理辅导的一种形式。而利用“团体”的方式去辅导他人则较少被人认识和运用。心理学的理论告诉我们，团体归属感是人的一种基本需要。我们每一个人都喜欢和别人生活在一起，都希望归属于某种团体，并被团体成员所接纳。在一个团体里，个人的心理与行为往往受团体心理现象的影响。不同的团体气氛、团体规范、团体凝聚力对团体成员的影响也是不同的。所以，我们必须重视研究团体的心理现象，并通过培养团体，去影响和改变个体的心理和行为。团体的基本特征： (1)两人以上。从团体的构成来看，它至少由两人或两人以上组成。 (2)彼此互动。成员的互动是团体的最重要特征。互动是使团体达成目标的重要条件。 (3)共同目标。共同的目标是促使团体凝聚的有利因素之一。 (4)共同规范。团体规范是为了使团体有一套行为的准则来约束彼此的行为，从而保证团体的正常运作，保障所有团体成员的权益，最终实现共同的目标。 (5)相互影响。团体个人的心理与行为会对团体的形成、发展产生影响，反之，团体的心理也会影响到个人。 (6)相互依赖。团体虽是个人的集合体，但并非乌合之众，而是一个完整的整体。成员之间，相互依存，彼此依赖，有非常特殊的关系。团体心理辅导的功能：团体辅导具有教育、发展、预防与治疗四大功能。这四大功能相互联系、相互渗透，在团体辅导过程中共同起作用。对人格健全的大学生来说，团体辅导有助于他们深化对自己的认识，改善人际关系，增强自信，提高适应能力，使自己

马原实践教学手册

思想政治理论课之《马克思主义基本原理概论》实践教学手册院系：班级：学号：姓名：湖北师范学院马克思主义学院 2010年7月5日

目录思想政治理论课实践教学规范及目标的说明 I 一、马克思主义经典著作选读 1 二、社会调查 6 三、课程小论文 10 四、期末模拟试卷 14 A卷 14 A卷参考答案 18 B卷 19 B卷参考答案 25 -i- -ii- （注意：本件尚未核对校订，仅供参考）

湖北师范学院马克思主义学院思想政治理论课实践教学规范及目标的说明高校思想政治理论课实践教学是高校推动当代中国马克思主义大众化的重要途径，是培养大学生理论联系实际能力的重要手段。开展思想政治理论课实践教学有利于学生更好地将理论与实际相结合，调动学生学习思想政治理论课的主动性和积极性；有利于深化大学生对社会的认识；有助于推动当代中国马克思主义大众化。思想政治理论课实践教学对当代大学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育，对思想政治理论课程的教学改革和创新，实现教学目标以及大学生全面发展教育具有重大意义。我院为了进一步加强和规范思想政治理论课的实践教学以及实践教学成绩的评定、管理，特编制了思想政治理论课实践教学环节手册。实践教学内容分为三个部分：（一）文献泛读与精读，并撰写读书心得；（二）联系所学理论知识，针对社会热点、难点和焦点等问题，进行社会调查，撰写社会调查报告；（三）在完成理论课程全部内容学习的基础上，撰写课程小论文。学生按照相应要求，完成实践教学规定的任务，计入平时成绩。实践教学的成绩是学生平时成绩的主要依据，平时成绩占总成绩的30一40％。对于学生优秀的实践成果将予以表彰和奖励。 -I- -II-

快速阅读训练手册

快速阅读训练以下训练内容是自己学习整理的内容，刚开始训练的时候自己也有些不适应，但是自己每天坚持训练及使用，突然发现自己阅读变快了。本章中，我们将逐步介绍超级速读的训练法。 1 集中力的训练运用禅的呼吸法等，使脑处于ａ波的状态。此时，因头脑处于松弛而又集中的状态，能将来自外部的情报最鲜明地烙印在脑中。反之，如要将已经输入头脑的情报再次反应出来(想起)，ａ波的状态也是最适合的。 2 视幅扩大训练目的在于一眼就能把握住书的整个一页。通过锻炼眼机能，扩大视野，提高图像的认知力。作为副产物，还可治疗近视、乱视，白内障等。视力得到恢复的也不少。 3 消除音读的训练使阅读文字变为看文字。阅读的时候，关键在于要克制文字不由自主地在头脑中发音的毛病。 4 脑机能的活化训练即便是速读，对内容的理解也能达到熟读以上的程度。提高记忆力，判断力，超级速读法的训练，可以分为以上四类。只要学习掌握这四种训练，你也可能达到一分钟读一本的违读水平。下面，我们依次对各训练法进行说明。这些训练法，不依次进行也没关系。但以能同时进行四种训练为佳。关于这点，书后列有标准的训练课程表。

下面进入正式训练，请大家根据《超级速读的训练课程表》进行训练了。第一节注意力集中训练 (1) 丹田呼吸法丹田呼吸的“丹田”，是东方医学的用语，指肚脐的周围。一般还分为上丹田、中丹田。下丹田三部分。在“丹田呼吸”中的丹田，指下丹田，约在肚脐下面八厘米的部位。 ■训练法 ①端坐椅上，背伸直，收颚，闭目。 ②全身肌肉放松，取安稳的姿势，坐着有不舒服、失调的感觉时，就调整—下姿势。 ③呼吸用细、长、静的深呼吸，切忌用发出音响的急促呼吸。嘴自然合拢，两颊和嘴唇放松，从鼻吸气吐气。 ④呼吸的速度，大人吸气用6 秒钟左右，吐气则用其两倍的时间12 秒。肺活量小的小学生等，吸气用4—5 秒，吐气用8—10 秒。与平常的呼吸相比，会感觉相当慢，不过多做几次，习惯也就成自然了。普通人—分钟的呼吸次数是平均约17 次。现在要比其少到4—5 次，这会使自律神经活性化，身心安定。 ⑤吐气后须想着下丹田（下丹田在肚脐下约3 厘米处）尚残留有所吸空气的30％左右。重要的是，脑子里要常常想到所吸入的空气大部分已吐出，而腹中正在吸入新鲜的空气。还育一点重要的是，—定要学会用无意识的状态做到这些。因为在呼吸上加了神经意识的话，集中力的门扉就不能开启。

学生实习手册实习详细计划.doc

学生实习手册实习计划很多实习生都很珍惜来之不易的实习机会，那么如何做好实习期间的实习计划?下面是我收集整理的学生实习计划，欢迎阅读。学生实习计划篇一毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道;有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实习发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺利进行，加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本年度实习工作计划，并以此来执行操作，努力做好学生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。一、对学生的管理：实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实习教学环节的重要性，努力提高实习中的主动性和积极性。在实习期间学生必须遵守如下规定： 1、在学校指导教师和实习单位指导人员的指导下，按照实习大纲和实习计划认真进行实习，完成规定的实习任务。

2、虚心向现场工作人员实习，尊敬师长，服从安排，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。 3、认真做好实习笔记、完成实习作业，写好实习服告及个人实习小结。 4、遵守实习单位的安全和保密制度及其它各项规章制度，严格按照有关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实习纪律。 5、讲究文明礼貌，学生进入车间(科室)不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实习单位的着衣要求，保证生产和实习安全。 6、对实习单位或实习安排有意见、建议或要求，应向指导教师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。 7.实习期间不得擅自离开实习现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实习处理。 8、学生实习期间一般不得请事假;病假一天以内者可由实习指导教师批准;二天以上者需要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。 9、实习缺三分之一以上者，不予评定成绩，必须按大纲规定要求重新补实习;不交实习报告者，成绩按不及格处理。 10、无故旷实习一天者，由指导教师给予批评教育，令其写出书面检查;旷实习二天者给予通报批评;旷实习三天者，其成绩按不及格处理。

爱学小学APP操作手册

爱学小学APP 操作手册安徽一点互动信息科技有限公司二〇一五年一月二十一日

目录 1 下载与安装 (1) 2 主界面介绍 (1) 3 注册与登录 (2) 3.1 注册 (2) 3.2 登录 (3) 4 账号和系统设置 (3) 4.1 手机号绑定 (3) 4.2 购买学分 (4) 4.3 邀请同学 (4) 4.4 系统设置 (5) 5 语文同步学习 (6) 5.1 语文课文朗读 (6) 5.2 语文视频同步学习 (6) 5.3 语文知识点学习 (7) 6英语同步学习 (7) 6.1 英语课文朗读 (7) 6.2 英语视频同步学习 (8) 6.3 英语知识点学习 (8) 7 数学同步学习 (8) 7.1 数学视频同步学习 (8) 7.2 数学知识点学习 (9) 8 语文/数学/英语在线检测 (9) 8.1在线检测方式选择 (10) 8.2 草稿本使用 (11) 8.3 检测成绩和排名查询 (11) 8.4 错题查看和再练习 (11) 8.5 题目收藏和再练习 (12) 1

8.6 检测难题在线提问 (12) 9 在线课外阅读 (13) 10 在线身体心理健康体检 (13) 10.1 身体检查 (14) 10.2心理体检 (14) 10.3 个性体检 (15) 10.4 EQ体检 (15) 10.5 IQ体检 (15) 11 课后作业辅导 (16) 11.1课后作业在线解析 (16) 11.2 课后作业在线互动提问 (17) 11.2.1我来提问题 (17) 11.2.2 查看问题回复和回答问题 (17) 12 趣事记录和查询 (18) 13 亲子互动 (19) 2

安卓项目技能训练手册--学生

《移动终端软件开发--课程设计》项目训练手册（学生）专业:_____________ 班级:_____________ :_____________ 信息工程系二〇一五年五月二十二日

目录一、项目总体要求......................................................... (2) 二、项目训练......................................................... .. (2) 三、附表......................................................... (6)

一、项目总体要求 1、项目描述本课程通过引入仿真项目和企业真实项目，为计算机应用技术专业学生从事移动终端应用开发等相关职业领域和职业岗位（群）打下奠定必要的理论基础。项目要求使用Android技术，结合XML、SQLite等基础技术和工具，完成一个手机通讯录，通过具体的任务培养学生的基本素质和实践动手能力，为进入职场作好准备。 2、技术难点及重点（1）难点：Android各种技术的组合使用及相关配置（2）重点：功能页面的设计、业务逻辑的实现、数据存储与访问 3、项目参考资源（1）项目源码（2）项目开发文档说明（3）其他参考资料：pan.baidu./s/1ntkSv3N 密码：jdnj

4、项目扩展练习了本项目之后，可以拓展各种手机端的企业门户建设、电子商城，手机应用管理器等各种基于移动设备的系统设计。二、项目训练 1、项目实施前（2课时）向学生讲解课程设计的主要容（项目、要求、文档格式） 2、项目原型讲解（2课时） 3、任务一需求分析（4课时，完成论文需求分析部分）子任务1：根据需求分析阶段流程（如图1所示），确定系统功能，形成需求说明书（SRS）。图1 需求分析流程首先确定项目，了解用户需要什么样的功能。如果是自己开发，而非他人委托项目，则需要调查一下市场，了

学生实训手册10.9(1)[1]

贵州城市职业学院 Gui Zhou City Vocational College 学生实训手册所属学院：商务学院专业班级：2016会计电算化学生姓名：学年度：

学生实训手册使用管理办法 1.各分院根据专业人才培养方案及开课情况，对在校内外实训基地（实训室）开设的课程（C类课程或组织到校外课程实训教学课程），要求所属任课教师根据课程授课计划（实训指导书）指导学生必须填写实训手册。 2.各分院实训指导教师一般为该课程的任课教师，须认真指导每位同学填写实训手册。 3.学生须根据本专业课程实训的具体要求在实训开始时填写实训记录。 4.学生实训手册原则上可以按每学期每生使用一册，该生一学期内的C类课程（或在实训基地实训项目授课课程）在一册上填写，期末有由指导老师收回并评定成绩总表后交由所属二级学院实训处统一保管。 5.其他需要使用学生实训手册的课程由二级学院每学期开学初撰写申请报告提交学校实训处报批。 6.实训成绩评定表在实训结束后完成，由指导教师签注评价意见，进行成绩评定。 7.实训手册由各分院/部归入学生实训档案管理，每学期期末最后一个月6月或12月20日前由任课教师将手册收集交各分院实训管理部门存档，各分院按照每课程提交5份手册到学校实训处备案存档。 8.各分院实训管理部门制定学生实训手册实施细则，学生开展实训可以是分组以团队的形式开展，实训手册以组为单位完成，每班分组不少于3组即可。 9.实训手册的封面、填写说明和周记按校实训处统一格式要求(打印版)，其他可以以专业课程实际情况按指导老师标准执行。 10.参加实训的学生必须严格遵守实训基地（室）相关管理制度。

爱学小学APP操作手册范本

爱学小学APP 操作手册一点互动信息科技二〇一五年一月二十一日

目录 1 下载与安装 (1) 2 主界面介绍 (1) 3 注册与登录 (2) 3.1 注册 (2) 3.2 登录 (2) 4 账号和系统设置 (3) 4.1 手机号绑定 (3) 4.2 购买学分 (4) 4.3 邀请同学 (4) 4.4 系统设置 (5) 5 语文同步学习 (5) 5.1 语文课文朗读 (6) 5.2 语文视频同步学习 (6) 5.3 语文知识点学习 (6) 6英语同步学习 (7) 6.1 英语课文朗读 (7) 6.2 英语视频同步学习 (7) 6.3 英语知识点学习 (8) 7 数学同步学习 (8) 7.1 数学视频同步学习 (8) 7.2 数学知识点学习 (9) 8 语文/数学/英语在线检测 (9) 8.1在线检测方式选择 (10) 8.2 草稿本使用 (11) 8.3 检测成绩和排名查询 (11) 8.4 错题查看和再练习 (11) 8.5 题目收藏和再练习 (12) 8.6 检测难题在线提问 (12)

9 在线课外阅读 (13) 10 在线身体心理健康体检 (13) 10.1 身体检查 (14) 10.2心理体检 (14) 10.3 个性体检 (14) 10.4 EQ体检 (15) 10.5 IQ体检 (15) 11 课后作业辅导 (16) 11.1课后作业在线解析 (16) 11.2 课后作业在线互动提问 (16) 11.2.1我来提问题 (16) 11.2.2 查看问题回复和回答问题 (17) 12 趣事记录和查询 (17) 13 亲子互动 (18)

社会调查实训课程完全手册

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厦门华厦职业学院财会金融教学部工学结合项目周保险实务专业

《社会调查实训》课程手册姓名______________ 学号______________ 目录一、课程名称 (2) 二、课程介绍 (2) 三、课程目标 (2) 四、实训内容与步骤 (2) 五、书面成果要求 (2) 六、课程设计思路 (3) 七、项目考核 (3) 八、课程教师 (3) 九、课程实施方案 (4) 附件1................................................................. - 10 -附件2................................................................. - 12 -附件3 ......................................................... - 12 -

一、课程名称：《社会调查实训》二、课程介绍：该项目实训的主要内容是引导学生通过问卷调查的设计及发放，收集市场信息，了解社会真实保险观念和保险需求，并根据调查成果撰写市场调查报告。本实训旨在学生掌握市场调查基本方法，培养学生提高运用这些方法进行实际市场调查的能力。三、课程目标：（一）知识目标 1、调查问卷设计 2、调查问卷方法 3、（二）能力目标 1、学习能力 2、创新能力 3、分析能力四、实训内容与步骤：（一）问卷设计（二）问卷分组提交打印（三）问卷发放及回收（四）问卷统计（五）调查报告撰写（六）调查活动PPT展示五、书面成果要求： 1、调查问卷、调查报告、个人小结、PPT （1）问卷题目不得少于20题，问卷回收数量不得少于5份/人，问卷内容应包

学生顶岗实习手册电子版

XXXXXXXXX学院顶岗实习手册系别：专业班级：学生姓名：实习指导教师：实习单位：实习时间：201 年月日—201 年月日

教务处编制

使用说明一、《xxxxxxx学院顶岗实习承诺书》是每位学生对实习作出的承诺，请每位学生认真阅读并签名。二、《xxxxxxx学院顶岗实习鉴定表》是实习的有效凭证，如果学生有多个实习单位和实习岗位，可将此表复印填写，并交实习单位鉴定盖章。三、《xxxxxxx学院顶岗实习报告》是实习的成果总结。应按要求独立完成，并按时交校内实习指导教师审核和批改。四、《xxxxxxx学院顶岗实习手册》中的实习周记由学生本人如实、及时每周填写。五、《xxxxxxx学院顶岗实习手册》所含资料目录： 1.顶岗实习承诺书； 2.实习周记； 3.顶岗实习鉴定表； 4.顶岗实习报告撰写要求及写作格式。六、本手册由教务处下发,学生也可从教务处网页下载后双面打印，每位学生应按要求填写，交实习单位鉴定盖章，于实习结束后交校内实习指导教师。

顶岗实习承诺书本人已经认真阅读本手册有关内容。在顶岗实习期间，本人保证做到以下条款：一、严格遵守学院顶岗实习有关规章制度，按照要求认真完成实习和课程学习任务，如参加顶岗实习时间不足学校规定时间三分之一者，同意不予评定实习成绩。二、严格遵守实习单位的各项管理规定，服从分配，实习期内如需变更实习单位,先征得学校同意并取得原实习单位的谅解。如擅自离开实习单位，同意按照学籍管理的有关规定处理。擅自离岗期间发生的一切问题由本人负责。三、按规定填写实习周记，独立撰写实习报告，按时上交实习手册所含全部实习资料。如严重违反实习纪律，被实习单位终止实习或造成恶劣影响，同意实习成绩按不及格处理；如无故不按时完成实习报告或其它规定的实习材料者，同意实习成绩按不及格处理。四、严格遵守职业工作规范和设备操作规程，提高安全意识，切实保护人身、财物安全，保守单位机密。五、节假日、休息日期间，本人对自身的人身及财产安全负责。六、加强与辅导员及校内实习指导教师的联系，到岗后三天内报告辅导员；每月至少一次通过电话、手机短信、QQ留言、电子邮件等方式与辅导员联系；保持通讯工具的畅通，如更改联系方式及时报辅导员登记。

超全广联达实训课程学习手册GBQ40基础入门及深度教学

广联达计价软件GBQ4.0实训课程学生手册二零零八年三月

了解GBQ4.0 一、软件定位 GBQ4.0是广联达推出的融计价、招标管理、投标管理于一体的全新计价软件，旨在帮助工程造价人员解决电子招投标环境下的工程计价、招投标业务问题，使计价更高效、招标更便捷、投标更安全。二、软件构成及应用流程 GBQ4.0包含三大模块，招标管理模块、投标管理模块、清单计价模块。招标管理和投标管理模块是站在整个项目的角度进行招投标工程造价管理。清单计价模块用于编辑单位工程的工程量清单或投标报价。在招标管理和投标管理模块中可以直接进入清单计价模块，软件使用流程见下图：图1.1.1 三、软件操作流程以招投标过程中的工程造价管理为例，软件操作流程如下：

（一）招标方的主要工作 1、新建招标项目包括新建招标项目工程，建立项目结构。 2、编制单位工程分部分项工程量清单包括输入清单项，输入清单工程量，编辑清单名称，分部整理。 3、编制措施项目清单 4、编制其他项目清单 5、编制甲供材料、设备表 6、查看工程量清单报表 7、生成电子标书包括招标书自检，生成电子招标书，打印报表，刻录及导出电子标书。（二）投标人编制工程量清单 1、新建投标项目 2、编制单位工程分部分项工程量清单计价包括套定额子目，输入子目工程量，子目换算，设置单价构成。 3、编制措施项目清单计价包括计算公式组价、定额组价、实物量组价三种方式。 4、编制其他项目清单计价 5、人材机汇总包括调整人材机价格，设置甲供材料、设备。 6、查看单位工程费用汇总包括调整计价程序，工程造价调整。 7、查看报表 8、汇总项目总价包括查看项目总价，调整项目总价 8、生成电子标书包括符合性检查，投标书自检，生成电子投标书，打印报表，刻录及导出电子标书。

注意力集中训练手册范本

1.注意力训练 1.1. 第一关听课不走神题训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10 分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显 1.1.1. 数字传真训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。例如：家长读：68715 孩子听完之后在纸上写：68715 568218824535628254336876543258642398541236854 1.1. 2. 听字训练训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一” 的个数相同为止。。有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。1.2. 第二关听写训练题 1.2.1. 词语思维训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手, 当听到学习用品就马上举起左手凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑

学生实习手册的实习计划怎么写

学生实习手册的实习计划怎么写 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！学生实习计划篇一一、实习目的通过顶岗实习和实习期间的教学任务安排，使学生走向社会，接触本专业及相关工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。二、实习时间自20xx年3月20日至20xx年6月30日。三、实习方式由学校推荐与学生自愿相结合的方式安排学生进入相应的单位、企业、公司进行岗位实习四、实习任务实习任务包含岗位实习任务、阶段性学习任务、毕业设计任务、完成各类表格填写任务等四项。 (一)岗位实习任务 1、岗位工作思想任务在实习工作中进一步树立正确的人生观和思想观，进一步提高做一个合格公民的良好素质，为将来走上工作岗位建设祖国、贡献社会奠定良好的基础。 2、岗位工作专业任务结合具体的实习岗位，提高自己计算机及相关专业知识的应用能力。根据实际情况的综合，计算机应用专业的专业实习具体专业方向为四类：软硬件技术类、数据库操作类、IT办公及管理类、IT营销类。(在下面的阶段学习任务中请同学们结合自己的实际岗位选择一类进行学习和提高) 软硬件技术类：对应岗位：电脑公司、品牌维修站、企事业单位电脑及相关设备、软件与硬

件维护岗位专业要求：通过实习，结合校内所学内容掌握计算机单机(家用/商用)的硬件组装、各种常用操作系统安装与维护，熟练掌握常用软硬件工具的用法，了解和掌握局部网络的安装与调试、服务器与工作站的设置与调试，了解和掌握计算机中数据备份的方法和措施，了解和掌握计算机常用件外部设备(移动设备、音箱、打印机、复印机、传真机等等)的使用、安装和调试。能够解决电脑使用中常见的问题数据库类：对应岗位：超市相关岗位专业要求：了解和掌握超市各类数据库软件应用，了解和掌握相应公司业务中的设备使用，熟悉相关业务流程，在工作中能够完成一定的设计任务。 IT办公管理类：对应岗位：单位、企业、公司办公、内务管理及文印室打印员岗位专业要求：了解计算机及相关设备的(打印机、复印机、传真机等等)功能、使用、安装，熟悉常用办公应用软件的使用，了解和掌握电子化办公运用。能够利用所学计算机知识在实际岗位工作中提高工作效率。能够解决电脑使用中的常见问题。 IT营销类：对应岗位：电脑公司及其它公司的业务岗位专业要求：具备计算机相关的专业知识，综合素质强，了解计算机及相关设备的功能、使用、安装，了解并掌握相关设备的市场规律和发展趋势，了解IT 行业相关的市场知识，熟练掌握常用办公应用软件、报表文件、统计分析文件的使用,了解并掌握电子商务的运用。能够结合专业特点拓展市场，与客户进行良好的沟通，为公司业务的发展作出贡献，同时自己在实践中提高。扩展要求：以上的分类同学们可以灵活掌握，在做好自己岗位工作的同时，为自己发展着想，尽可能利用所在公司、企业的条件结合自己的专业知识和兴趣提高充实自己。