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凤仙花种植观察记录

1、观察并记录凤仙花的生长发育情况，并计算各生长发育阶段所需的天数。

从长出花蕾到开花大约需要（）天；从开花到结果大约需要（）天；从结果到果实成熟大约需要（）天。我们知道，凤仙花从播种到种子成熟的生长周期大约为（）天。

2、观察并每周测量一次凤仙花植株的高度，观察叶的形状和数量，并记录在下表中。

3、活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（），再（）；植物的根向（）生长，根的生长速度（）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（）（填“有”或“没有”）关系。

7、观察凤仙花的各个部分，并将它们粘贴在记录单里。

8、观察一株凤仙花植株，并统计整个植株上的果实数和每一个凤仙花果实里的种子粒数，再根据相关的数据填空。

种子粒数计算，一株凤仙花大约可以收获（）粒种子。

（2）一粒种子播种到土壤中会长出一株凤仙花，也就是说，我们种下了一粒种子，却收获了（）粒种子。凤仙花的种族就是这样延续、壮大的。

种植凤仙花教学经历

种植凤仙花教学经历江漪科学教材中对植物内容的探究将引领学生开展种植、研究绿色开花植物——凤仙花的活动。学生将持续近两个月的观察研究，课文安排了一个月的教学过程，将立足于引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化，理解植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植活动的过程中，引领学生关注植物生长过程中所发生的变化，引发学生对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。同时希望学生在种植、管理植物的过程中，在经历了教材设计的一系列活动之后，能主动提出问题、思考问题、探究解决问题的方法。这是开放式的教学方式，对教师的课堂教学提出了挑战。如何把课堂教学和课外探究有机结合，保证课外探究的实效性是一个值得研究的问题。我认为课内的指导至关重要。在教科版三年级下册《植物的一生》单元的两次试教中，我感到了课堂上如果指导不到位，学生一到课外随意性就很强，不知道做什么，怎么做，学生心里感到非常茫然，许多实际问题成为制约学生探究活动开展的最大障碍。第一次，失败的经历 2005年，记得在上《植物的一生》单元时，我对单元目标的定位是让学生经历一次种风仙花的过程。重点落在“种植”两字上，至于课外怎么去观察记录只是在课堂上简单布置了一下，要求学生将课文中提供的几张表格按自己种植的凤仙花的实际生长情况进行数据的填写记录，只是让学生经历一个记录的过程，让学生在课外做好记录后带到课堂上来做交流，而实际的效果令我很失望。有几种实际情况：1、学生把凤仙花种子带回去后根本没种，只有个别学生种了，即使种了也有没出芽的，也有出芽后枯萎的。2、第一课观察种子上完后要放一放，等种子出芽后再学习课文《芽长成苗》，接着是上蚕宝宝的内容，中间缺乏连贯性，老师的监督也少了，。学生观察不到凤仙花，也就无从谈及记录凤仙花的各个阶段的特征，更别说要和蚕宝宝的各个阶段作比较了。学习凤仙花的内容只能是纸上谈兵。第二次；失败后的调整有了上一次的教训，这学期又重新去解读教材的活动目标，更深地去把握隐含于活动之中的价值，有了新的认识。种凤仙花是学生建立植物“模型”的一种载体，真正的价值不仅在于获得种凤仙花的情感体验，让学生得到科学过程技能的培养也是一个重要的学习目标。要让学生学习观察、学习记录、学习测量，要用事实说话。在种凤仙花的过程中，学生不仅要体验植物一生的变化，也要在活动中获得探究能力的发展，这是这个单元重要的学习目标。为此，我让少科院花卉种植小组的学生先栽培几盆凤仙花，等凤仙花出苗、长成植株时，带到课堂上供学生作观察、测量、进行记录数据、填写特征对比表、画图、写一段话作描述等方面下功夫，力求有新的突破。下面以“芽长成苗”为例，谈谈指导学生进行观察记录的策略。

凤仙花种植基础知识

视频：搜索“种植我们的植物” 凤仙花种植基础知识一、凤仙花形态结构及生活习性凤仙花（指甲花），一年生草本植物。株高30－80厘米。茎肉质、多汁，节部膨大，花梗短，单生或数朵簇生，色有紫、朱红、白、粉红或具杂色。花期6－8月。萼片3枚，两侧各一小片，后面一片较大，呈花瓣状，基部延生成弯曲的距，花瓣5枚，侧生的4片两两结合成宽展2裂的翼瓣，从而形成飞凤状。蒴果纺锤形，种子球形，成熟后弹射散出。

凤仙花品种极多，花型有单瓣、重瓣、蔷薇型、茶花型、石竹型。株型有分枝向上直伸，有较开展、有游龙状。株高有20－30厘米的矮茎、40－60厘米的中茎以及80厘米以上的高茎等类型。凤仙花生长强健，喜炎热而畏严寒，对土壤适应性强，喜潮湿而又排水良好的土壤。能自播繁殖。用种子繁殖。3月下旬至4月上旬播种，出苗后经一次移植，苗高8厘米即可定植，株距30厘米。定植后加强管理，防治病虫害。采种繁殖应坚持优选，否则容易退化。采种时可用纸袋先套在果梗上，然后剪下，使种子弹落在纸袋内。二、播种时间 3月下旬播种6月－8月开花 4月下旬播种7月－9月开花 5月下旬至6月上旬播种，就可到国庆节开花。凤仙花发芽适温：22℃-30℃播种期：3-4月9-10月凤仙花生长适温：15℃-32℃开花期：5-7月12-2月三、凤仙花栽培要点 1、播种：种子撒播在培养土上，要求光照充足时播种，但要事先将基质整理好，不能有大土坷垃，要整平整细，将苗床基质淋足水分，待水分完全渗下后将种子撒播均匀，然后覆盖厚度为0.5～0.8厘米的细沙土，5～6天即可出芽。 2、苗期养护：子叶期要保持基质湿润，不可干旱，但也不宜过于湿涝，避免“猝倒病”的发生。真叶期就要控水，基质表层见干方可淋水。凤仙花很好养，只要保持充足的光照，不干旱、不湿涝，施肥少量多次进行即可。四、鼓励学生做好种植和观察的策略示例：

凤仙花的发芽与生长的观察记录表

凤仙花的发芽与生长的观察记录表叶的观察记录子叶的生观察记长时间苗高其它最大最大录情数量叶的叶的况长宽 3月23日无无无无无播种前把种播子放在水中种浸泡了两天。无无无 4月1日(播种5毫有2片第一次看见后第10天) 米子叶。长出土的凤仙 3毫米，花子叶，无真宽2毫叶，出米土无无无 4月3日(出土1厘长7毫后第3天) 米米，宽5 毫米无无无 4月5日(出土2厘长9毫后第5天) 米米，宽7 毫米 2片 3毫米 2厘长1厘1毫米8米5毫米 4月9日毫米米，宽1 厘米2 毫米生长 2片 1厘米 3厘长1厘5毫米米8毫米 4月11日米，宽1 厘米5

毫米 2片 2厘米 3厘长2厘6毫天下大雨，仍米6米，宽1米坚持观察 4月12日毫米厘米8 毫米。 4片 3厘长宽没2厘米7毫今天又多长米8有增加，5毫米米了2张真叶，4月14日毫米颜色比和原来的2 原来有张真叶成一点黄了。个“十”字形。 6片 5厘两片子2厘米1厘最小的叶长米叶都变8毫米米41厘米3毫4月19日黄了，边毫米米，宽5毫缘有些米。枯萎 8片 6厘3厘米1厘最小的那两米 1毫米米9片只是刚长4月23日脱落毫米出来似的，长约3毫米，宽 1毫米。 10片 6厘3厘米1厘 4月26日无米12毫米米9 毫米毫米 12片 6厘3厘米2厘每两片后长米24毫米1出来的叶子4月28日无毫米米，毫米总是和前两片叶子形成 “十”字形 3月23日星期四阴

今天的科学课上，我们观察了凤仙花的种子和芽。放学后，我把多余的凤仙花种子播种在家门前的空地里了，不知道什么时候能看到凤仙花的苗。星期六晴 4月1日今天，凤仙花的苗终于出土了～又圆又嫩的子叶真惹人喜爱～我量了一下子叶，有3毫米长，2毫米宽呢～ 4月3日星期一晴今天的凤仙花苗有1厘米高了，椭圆形的子叶已经长到7毫米长，5毫米宽了。你看:绿绿的、圆圆的，嫩嫩的，还真像两把芭蕉扇。 4月9日星期日晴今天终于在两片子叶的中间看到了凤仙花的第一对真叶，它长约3毫米，宽约1毫米，真是惹人喜爱～可惜我今天忘了带照相机。凤仙花的苗有2厘米8毫米高了，子叶已经的长有1厘米5毫米，宽有1厘米2毫米了。 4月12日星期三雨今天下大雨，但我仍能继续坚持观察，测量的结果是:苗高3厘米6毫米;子叶长2厘米、宽1厘米8毫米;叶长2厘米长，宽6毫米。

新教材教科版四年级下册科学1.2种植凤仙花教案

第2课时种植凤仙花【教学目标】 1.在教师的指导下，设计合适的实验，观察种子的萌发过程。 2.根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。 3.根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。 4.学习并掌握播种技能；树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；树立合作意识。【教学重难点】 1.播种的方法。 2.长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。【教学准备】教师准备：小铲子、花盆、喷水壶、泥土、凤仙花种子、透明的杯子、卫生纸等。【教学过程】一、情景导入，聚焦问题 1.师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？请大家看P5页中的“播种方法”。 2.生：阅读P5页中的“播种方法”。 3.师：请一名学生说说播种的方法。（播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水） 4.师：请大家带着问题去阅读：我们种下的一些种子，他们都能长成一株植物吗？种子萌发和植物生长需要什么条件？怎样做才能更好

地记录植物一生的生长变化过程呢？二、学单导学，自主实验 1.实验前，明晰实验设计方案。（1）挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。（2）想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。（3）小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。 2.实验中，围绕问题展开观察。（1）师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的植株高度，观察凤仙花叶的形状和数量。把你测量和观察的数据填写在P6页的表格中。（2）师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化”的日记。3.实验后，汇报交流实验现象。完成观察记录表、观察日记。三、深入研讨，建构认识 1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？ 2.需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？我们的依据是什么？ 3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？四、拓展应用，深化认识选带芽眼的土豆块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，观察他们的生长变化。

凤仙花生长情况观察记录

凤仙花生长情况观察记录崇福镇小305班付卓敏 3月23日星期四阴今天的科学课上，我们观察了凤仙花的种子和芽。放学后，我把多余的凤仙花种子播种在家门前的空地里了，不知道什么时候能看到凤仙花的苗。 4月1日星期六晴今天，凤仙花的苗终于出土了！又圆又嫩的子叶真惹人喜爱！我量了一下子叶，有3毫米长，2毫米宽呢！ 4月3日星期一晴今天的凤仙花苗有1厘米高了，椭圆形的子叶已经长到7毫米长，5毫米宽了。你看：绿绿的、圆圆的，嫩嫩的，还真像两把芭蕉扇。 4月9日星期日晴今天终于在两片子叶的中间看到了凤仙花的第一对真叶，它长约3毫米，宽约1毫米，真是惹人喜爱！可惜我今天忘了带照相机。凤仙花的苗有2厘米8毫米高了，子叶已经的长有1厘米5毫米，宽有1厘米2毫米了。

4月12日星期三雨今天下大雨，但我仍能继续坚持观察，测量的结果是：苗高3厘米6毫米；子叶长2厘米、宽1厘米8毫米；叶长2厘米长，宽6毫米。 4月1 4日星期五阴今天，我高兴地看到凤仙花又多长了2片真叶，和原来的那2张真叶还正好形成了

一个“十”字形，最大的叶长2厘米5毫米、宽7毫米，最小的叶只有5毫米，宽1毫米。凤仙花已经长到3厘米8毫米高了，茎比以前粗了一些，颜色有些红。子叶的长宽都没有增加，颜色比原来黄了一些，也薄了一些，不知道明天的凤仙花还有什么变化等着我来观察。 4月19日星期三晴凤仙花长得更高了，有5厘米了，4片叶子都大了一些，其中最大的叶2厘米8毫米，1厘米4毫米。最小的叶长1厘米3毫米，宽5毫米。可惜的是子叶开始边黄、枯萎了。 4月23日星期日晴

凤仙花苗高6厘米，有8片叶子，大的那片长3厘米1毫米，宽1厘米9毫米；最小的那两片只是刚长出来似的，长约3毫米，宽1毫米。茎粗了一些，子叶已经脱落在地上了。 4月28日星期五晴

凤仙花生长情况观察记录

凤仙花生长情况观察记录 3月23日星期四阴今天的科学课上，我们观察了凤仙花的种子和芽。放学后，我把多余的凤仙花种子播种在家门前的空地里了，不知道什么时候能看到凤仙花的苗。 4月1日星期六晴今天，凤仙花的苗终于出土了！又圆又嫩的子叶真惹人喜爱！我量了一下子叶，有3 毫米长，2毫米宽呢！ 4月3日星期一晴今天的凤仙花苗有1厘米高了，椭圆形的子叶已经长到7毫米长，5毫米宽了。你看：绿绿的、圆圆的，嫩嫩的，还真像两把芭蕉扇。 4月9日星期日晴今天终于在两片子叶的中间看到了凤仙花的第一对真叶，它长约3毫米，宽约1毫米，真是惹人喜爱！可惜我今天忘了带照相机。凤仙花的苗有2厘米8毫米高了，子叶已经的长有1厘米5毫米，宽有1厘米2毫米了。 4月12日星期三雨今天下大雨，但我仍能继续坚持观察，测量的结果是：苗高3厘米6毫米；子叶长2厘米、宽1厘米8毫米；叶长2厘米长，宽6毫米。 4月1 4日星期五阴今天，我高兴地看到凤仙花又多长了2片真叶，和原来的那2张真叶还正好形成了一个“十”字形，最大的叶长2厘米5毫米、宽7毫米，最小的叶只有5毫米，宽1毫米。凤仙花已经长到3厘米8毫米高了，茎比以前粗了一些，颜色有些红。子叶的长宽都没有增加，颜色比原来黄了一些，也薄了一些，不知道明天的凤仙花还有什么变化等着我来观察。 4月19日星期三晴凤仙花长得更高了，有5厘米了，4片叶子都大了一些，其中最大的叶2厘米8毫米，1厘米4毫米。最小的叶长1厘米3毫米，宽5毫米。可惜的是子叶开始边黄、枯萎了。 4月23日星期日晴凤仙花苗高6厘米，有8片叶子，大的那片长3厘米1毫米，宽1厘米9毫米；最小的那两片只是刚长出来似的，长约3毫米，宽1毫米。茎粗了一些，子叶已经脱落在地上了。 4月26日星期三晴

小学科学教科版四年级下册第一单元第2课《种植凤仙花》教案

2.种植凤仙花【教学目标】 [科学概念] （1）在适宜的条件下，种子的胚开始生长，这个过程叫做种子萌发。（2）播种的方法：选种、放土、下种，浇水。（3）制作种植杯便于观察种子的萌发。（4）制作植物变化观察计划，天天坚持观察。 [过程与方法] （1）掌握播种的方法和过程，探究种子萌发条件。（2）制作种植杯，制定观察计划，坚持观察植物的生长变化。 [情感态度价值观] 养成勤于观察的良好习惯。【教学重点】掌握播种方法和过程，探究种子萌发条件。【教学难点】制定观察计划，坚持长期观察。【教学过程】一、导入新课提问：世界上最大种子和最小种子有多大？明确：海椰子：重达1500g左右斑叶兰：1亿粒的重量才有50g 种子或大或小，都是绿色开花植物特有的繁殖器官，能孕育植物的新生命。查阅资料创设问题情境，导入新课二、讲授新课一、聚焦 ①我们种下一些种子，它们都能长成一株植物吗？ ②种子萌发和植物生长需要什么条件？ ③怎样做才能更好地记录植物生的生长变化过程呢？二、探索（一）播种种子 1、工具与材料花盆、小石头、泥土、水、喷壶、凤仙花种子、小铲 2、播种过程 ①先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。 ②用手指在土中按2~3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。 ③往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。 3、注意事项 ①选择籽粒饱满、没受伤的种子 ②选择肥沃土壤 ③一次性浇透水 ④放置温暖地方 4、讨论（1）花盆底部为什么要放小石头？明确： ①可减缓盆水的流速，使盆土不易过干。 ②有利盆土通风透气。（2）播种的种子为什么要放置温暖地方？

凤仙花生长记录

凤仙花生长观察与研究凤仙花又叫指甲花、芨芨草、是一种常见的草本植物。凤仙花原产于我国，印度和马来西亚，品种很多，世界上有500多种，适宜盆栽和庭院栽培。栽培时土质以肥沃而排水良好的沙质土壤为佳。我为了观察凤仙花萌芽生长过程，还请妈妈在网上收集了一些有关凤仙花的资料，以便我更好地进行凤仙花萌芽生长试验。为此，我们小组进行了为期94天的认真观察。 3月23日，天气很好，我们在何老师的带领下，挑选四粒长得比较饱满的种子，然后，采土，装盆，最后把种子种在一只花盆里。根据上网查到的资料和老师的指导，我们给种子浇少量的水，每天早、晚各观察一次并做好记录。我们每天给它早晨晒晒太阳，晚上给它浇些水，遇到下雨，就让它多喝点雨水。每天认真观察，做好记录。从2007年3月23日——2007年6月24日，实验天数为94天。一、过程概况自从我们播种下了凤仙花的种子之后，我们就焦急地等待它们。一直到三月三十一日凤仙花都还没有发芽。看着别人的凤仙花都已经生根发芽了，我们的心中不禁暗自着急，我们的凤仙花被太阳给晒死啦？是被水给淹死啦？是小鸟偷吃了种子？是虫子咬坏了它们？看不见它们，我们真是心急如焚啊！经过12天的观察后，终于，皇天不负有心人。4月3日这一天，令我们兴奋无比，我们的凤仙花的其中的两颗凤仙花从土里伸出了小手——发芽了。凤仙花发芽时，有两片圆圆的叶片一直随着它的茎生长，那两片圆叶就像两个卫士守护着主帅，真可爱。而且，凤仙花刚发芽时只有几毫米哦！还有2粒种子好像还没有动静，过了1天，我又发现没有长出的2粒种子，其中1粒也相继发芽了，但是有一颗还是没有发芽，我把它挖出来一看，种子已经烂了，大概是由于种子本身有问题吧。凤仙花冒出的小苗，又长高了不少，我高兴极了，我种的凤仙花成功了。可是，没有想到的是，4月8日以后，由于气温回升，中午太阳照射的太厉害，凤仙花的生长受到阻碍，没有看见它继续长高，也不长大，长出的绿苗也有点发黄。不过经过我的精心护理，我的凤仙花终于度过了难关。4月14日，我的凤仙花开始长叶片了，刚开始，它只长出了两片小叶子，淡淡的绿色。接着，它又长出了第五片、第七片叶子。奇怪，它的叶子不是一片一片地长，而是两片两片地长，叶片的边缘还有一些锯齿，这些锯齿可能是用来保护自己不让害虫咬伤自己呢！过了几个星期左右，凤仙花长齐了真叶，还长出了几朵白色的小花，过了几天，所有的花朵都长出来了，二十几天后，所有的花都凋谢了，长出了一个个青绿色的包，听奶奶说那是凤仙花的果实，里面就有凤仙花的新种子，播出来还可以再种。（后附凤仙花萌芽生长过程观察记录表）二、观察记录（一）凤仙花的生长发育凤仙花的生长周期（二）分组观察记录 1. 凤仙花叶子的变化：我们小组着重对凤仙花的叶子进行了观察。以下是我们的观察记录：

三年级凤仙花生长记录

新楼小学三年级科学“凤仙花种植记录” 种植实验记录小组第3小组，组长：梁蕊，组员：梁峻珲、胡思懿、梁国涛指导教师：朱达民时间2016.2.25 时间2016.3.7 说明观察种子，并将种子分开播种在三个花盆中。说明有种子发芽了，可以见到2片小小的子叶。时间2016.3.14 时间2016.3.21

说明小苗长到了4厘米高，见到2片子叶和一点叶芽，这时候可以看到茎是红色的。说明小苗长出了2片较大的叶子，叶芽更多了，子叶开始见发黄。时间2016.03.28 时间2016.4.13 说明小苗长到了8厘米高，叶子不断增多。说明凤仙花长到了14厘米高，叶子更大也更多了，茎也长粗了。

时间2016.4.20 时间2016.4.25 说明凤仙花的叶子呈交互式向上生长。说明凤仙花再生产了一周，长更高了，叶子也更多了。我们惊喜地发现在叶腋部位长出了花蕾。我们猜花会是红色的吗？时间2016.5.3 时间2016.5.10 说明凤仙花开花了，花色是紫色的。我们发现花茎长更粗了，叶子更多了，而且在第一个叶腋处长出了一条侧枝。说明凤仙花植株长更高了，第一朵花谢了之后结了一个小果实。

时间2016.5.18 时间2016.5.23 说明凤仙花植株长更高了，第一朵花谢了之后结了一个小果实。说明花谢之后，见到一个个小果实，种子就在果实里发育。时间2016.5.26 时间2016.5.30 说明凤仙花紫色的花朵开得非常灿烂，说明凤仙花的侧枝也开好多花了！花谢之后长有十多个果实。

凤仙花生长过程观察记录

凤仙花生长过程观察记录 5月16日星期四阴下过几阵绵绵春雨之后，土松了好多。前几天播下的凤仙花籽现已探出了脑袋。过了几天，它们就成了幼苗。十几天之后，它们就已有5-6厘米高了。凭着兴趣，我轻轻地拔出一棵凤仙花，把它移栽到了花盆里。刚搬入‘新家’的时候，这棵小凤仙花就已有4片嫩叶了。从这天起，我就打算去观察它的生长过程，尝一尝其中的味道。 5月19日星期日晴今天，我又来到凤仙花旁，用尺一量，啊，又长高了不少。数一数叶子的片数，虽然没有又长出一片新，但是，在凤仙花的尖端已冒出了一两片小嫩叶，其它叶子也比以前大了不少。看着凤仙花天天都在茁壮成长，我心里乐滋滋的。5月24日星期五阴数日不见凤仙花，现在，一到那个花盆旁，让我大吃一惊。凤仙花长高了很多，已有10多厘米高了。只是在几片叶端，有些叶子已有枯黄了。再看泥土，上面还有一片叶子，一半也枯黄了。我有些担心，于是乎，我拿上剪刀，将叶子枯黄的部分剪去。6月7日星期五小雨刚放学回到家，我便跑到凤仙花前。让我高兴的是，上次我对凤仙花动的‘手术’很成功。现在的凤仙花已是舒枝展叶的了。更令我兴奋

的是，凤仙花现在虽然不是很高，却开出了3朵紫红色的小花。嗨，真是功夫不负有心人哪。 6月9日星期日晴傍晚，我来到凤仙花前。拿出尺子往凤仙花身上一量，啊，已有20多厘米高了。一看花朵，虽然已经凋谢了一朵，但这一点也没有影响到凤仙花的生长。还是像以前一样健康。 6月15日星期六晴一星期过去了，偶而去看一看凤仙花，收获可真不小。凤仙花现已长得很高，连尺子都不够量了。叶子一天比一天多，数也数不清了。花也越来越多。微风一吹，片片绿叶之间嵌着一点点红色，好看级了。 6月21日星期六晴时间过得很快，一眨眼间，凤仙花就已结籽了。果子显得十分饱满。一个个挂茎上，风一吹，晃晃悠悠的。像一只只绿柠檬。用手轻轻一捏，花籽一下子就爆开了，花籽四处散去。所以在收集花籽的时候，必须的得小心翼翼才行。最后，我收集了很多籽，满载而归。

凤仙花的发芽与生长的观察记录表

凤仙花得发芽与生长得观察记录表

3月23日星期四阴今天得科学课上，我们观察了凤仙花得种子与芽。放学后,我把多余得凤仙花种子播种在家门前得空地里了,不知道什么时候能瞧到凤仙花得苗。 4月1日星期六晴今天,凤仙花得苗终于出土了！又圆又嫩得子叶真惹人喜爱！我量了一下子叶，有3毫米长,2毫米宽呢! 4月３日星期一?晴今天得凤仙花苗有１厘米高了,椭圆形得子叶已经长到7毫米长，５毫米宽了。您瞧：绿绿得、圆圆得,嫩嫩得,还真像两把芭蕉扇。

4月9日星期日?晴今天终于在两片子叶得中间瞧到了凤仙花得第一对真叶,它长约3毫米,宽约１毫米，真就是惹人喜爱!可惜我今天忘了带照相机。凤仙花得苗有2厘米8毫米高了,子叶已经得长有1厘米5毫米,宽有1厘米2毫米了。 4月1２日星期三?雨今天下大雨,但我仍能继续坚持观察,测量得结果就是:苗高3厘米6毫米;子叶长2厘米、宽1厘米8毫米;叶长２厘米长，宽6毫米。

4月1 4日星期五阴今天，我高兴地瞧到凤仙花又多长了２片真叶,与原来得那2张真叶还正好形成了一个“十”字形，最大得叶长2厘米5毫米、宽7毫米,最小得叶只有5毫米，宽1毫米。凤仙花已经长到3厘米8毫米高了，茎比以前粗了一些,颜色有些红。子叶得长宽都没有增加,颜色比原来黄了一些,也薄了一些，不知道明天得凤仙花还有什么变化等着我来观察。

凤仙花长得更高了,有5厘米了,４片叶子都大了一些,其中最大得叶2厘米8毫米,１厘米４毫米。最小得叶长１厘米3毫米,宽5毫米。可惜得就是子叶开始边黄、枯萎了。４月23日星期日晴凤仙花苗高6厘米,有8片叶子，大得那片长3厘米１毫米,宽１厘米９毫米;最小得那两片只就是刚长出来似得,长约３毫米,宽1毫米。茎粗了一些,子叶已经脱落在地上了。

种植凤仙花优秀作文(推荐3篇)

种植凤仙花优秀作文（推荐3篇）这篇种植凤仙花优秀作文范文是我们精心挑选的，但原对你有参考作用。春天来了，小草探出了头，大树重新长出了嫩绿的叶子，花朵争奇斗艳，向人们展开了美丽的笑脸。古人说：“一年之计在于春。” 春天，可是播种的好季节。今天，我们要学习有关植物的生命用期，为了让我们更好的学习本单元，老师决定让我们种凤仙花。早晨，同学们手端着大大小小的花盆，陆陆续续地走进了校门。在食堂里，同学们没有看书的心思，都在讨论着，内容当然是花盆啊，泥土之类的。就连下课时，有的同学都要看看花盆是否安然无恙，才放心地出去玩。终于等到了科学课，老师先发了凤仙花种子，再讲了要注意的`事项，才带我们去种凤仙花。老师还说：“有些同学的泥土需要更换，才能种。”话音刚落，同学们就三个一群，五个一堆地聚集在一起播种子了。我跑去问老师：“徐老师，我的花泥能用吗？老师说可以。”

我这才放心的去种了，首先挖一个一厘米的小坑，然后把精心挑选出来的种子放进去，最后轻轻地盖上土，等我种完的时候也刚好下课了。同学们也都完成了播种任务开开心心地回到了教室。真希望我的凤仙花能早点发芽，开出美丽的花朵。给你一篇种植凤仙花优秀作文的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。星期六，我去爷爷家种凤仙花。虽然天空下着蒙蒙细雨，但依然阻止不了我种花的心情。我拿出种子，阅读了说明书，准备好小铲子和小锄头等工具。我先用小锄头将土锄松，过了很久，原本遍布着石头、坑坑洼洼的土地变得松松软软的。我的额头上，却都是豆大的汗珠。松完土后，我仔细看了看种子，发现种子外表是棕色的，如绿豆般大小。记得科学老师说过，凤仙花种子里有一个胚芽，播种后这个胚芽越来越大，最终破壳而出。我将凤仙花种子均匀地分布在各个区域，再用洒水器在土地上浇点水，使每颗花种子全身都湿润。

怎么种凤仙花

怎么种凤仙花篇一：凤仙花种植方法凤仙花种植方法科教版小学科学三年级下册《植物的生长变化》单元，要求以凤仙花生长发育为主线展开教学活动，引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”→“幼苗生长” →“营养生长” →“开花结果”这样的生命周期；同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官——根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构以及结构与功能是紧密联系在一起的。一、首先来了解凤仙花凤仙花别名: 指甲草.透骨草.金凤花.洒金花，因其花头、翅、尾、足俱翘然如凤状，故又名金凤花。凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产中国和印度。凤仙花茎高40-100厘米。3—9月进行播种，以4月播种最为适宜，移栽不择时间。生长期在4—9月份，种子播入盆中后一般一个星期左右即发芽长叶。凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松肥沃微酸土壤中。其花形似蝴蝶，花色有粉红、大红、紫、白黄、洒金等，善变异。有的品种同一株上能开数种颜色的花朵。教材选用凤仙花作为观察对象，是因为它是一种常见的植物，对土壤适应性强，在全国具有普适性，容易栽培管理，生长周期相对较短，理论上讲：3—4月播种，6—7月种子成熟，一个学期内能够实现从播种到结果。二、种植前的准备工作瓶体设计和活动开展情况如下： 1．开学初要求学生准备一个雪碧瓶，贴好标签；切除瓶体部顶，扩大开口，便于后期学生装泥、播种和浇水；在离底3厘米左右的瓶壁周围钻出几个排水孔。排水孔处于甁壁而并非常见的底部，孔下留有3-5厘米的深度，可储存水量而减少养护时的浇水次数。种植瓶具有诸多优点：废物利用，绿色环保不花钱；重量轻，瓶壁韧，即使碰撞、摔落，泥球不散，便于施救；瓶口小、土层深，水分蒸发量少，加上瓶底储水，大大减少浇水量，幼苗期每周只需浇水一次，开花期一般每周浇水两次，双休日可以无人值守；因为瓶壁透明，还可以无伤观察根的生长情况。 2．先往瓶内装绿豆大小的小石块，沙层高于排水孔2到3厘米。这样排水孔以下小石块的空隙能储水，排水孔上面的空隙能流走多余的水，避免栽培土积水霉根还能防止泥土流失。排水孔以下空隙的储存水量，犹如地气，能有效减少后面养护期间的减少浇水量；继续填装种植土，到基本满瓶口。为满足凤仙花一生需要的营养，减少后期施肥的工作量和避免中途施肥不当造成失苗，10天后开始施液肥，每隔一周施一次。为满足凤仙花一生需要的营养，减少后期施肥的工作量和避免中途施肥易发造成失苗，初装种植土即配足富含营养且透气沥水的腐叶土很有必要。 3．指导学生采用“浸盆法”进行播种前的首次润土。浸盆法能确保土壤完全湿润并均匀，且保持土质疏松，适合小学生操作；然后将花瓶放到专门育苗的教室里，等待土中水分更加均匀后播种。采用室内育苗是这次试验克服早春低温造成的出苗困难，实现早播早育的主要

凤仙花生长观察日记

凤仙花生长观察日记而那盆吊兰的叶子长得更绿了，也更鲜嫩了，枯黄色的叶子几乎没有了，它是那么健康，迎着炎炎烈日示展着它强大的生命力，是啊，炎热怕什么，别看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎热抗争，多么坚强的吊兰!小小的植物都敢和那么炎热的环境抗争，我们小朋友又怎么能被困难吓倒呢?你看这么小的吊兰，都不怕炎热也不怕困难，那我们也学习学习它的精神吧，努力学习、勇于攀登。今天是星期六，阳光明媚。正是种植凤仙花的好天气。我一大早就起床，准备好花盆和土，我要亲手种凤仙花啦!我按照科学书上播种方法，挑选了一些颗粒饱满的种子，我把两颗种子种在玻璃瓶里靠外的一边，好观察它的根的颜色和生长情况，剩下的种子放入我在花盆里用手指按的三个小坑里，再轻轻地盖上土，然后再往花盆里均匀地喷水，使土壤湿润。最后把花盆摆放在阳光充足的天台上，就大功告成了。我在心里默默祈祷：我的小苗呀，你快点长出来吧! 凤仙花生长观察日记我们老家住在农村，家门口有在水泥地边缘有一大块泥地，那儿总有一大片的凤仙花，有红的，粉的，白的，听奶奶说种凤仙花可以防蛇，花什么的还可以包指甲很好看的。至今日起，向日葵全部开花。那一株畸形向日葵越发猖狂，分叉到处都是，把整个花盆都快盖住了。但是，部分向日葵因缺水导致花瓣掉落和叶子干枯。从今天开始，我决定不再对向日葵实施观察，我就等着

过两天能吃上我亲手种的瓜子，一定很好吃。我由衷的希望我的向日葵能健康生长，结得好果! 我听了奶奶的话后留了很多像菜籽一样的凤仙花种子带到学校，拿去我们班的责任田里种了起来。我挑了两个最饱满的凤仙花种子撒到田里，再浇了点水，默默地对凤仙花说：“快快长大吧!” 6月7日星期四晴今天晚上，我又去看了我的小绿豆，现在的小绿豆已经长“胖“了许多，他们已经脱掉了碧绿碧绿的军装，露出了又白又嫩的大肚皮。我高兴极了，急忙拿出了一个。这是，我发现我可爱的小豆芽已经涨出小芽了，他们一定喝了许多水，才会长成这样。相较之下，我就不如豆芽了。我每天只喝一瓶水，星期六和星期日喝的更少。今天豆芽给我上了一节课，教会了我要多喝水，才能长高个，谢谢小豆芽! 今天一放学，我马上去田园里看凤仙花发芽没。啊!经过我的精心照料，凤仙花发芽了!像刚出生的宝宝一样，绿的真可爱!我又对凤仙花说：“快快长大!” 6月14日星期四晴凤仙花长出了两三片叶子，绿绿的，直直的，像亭亭玉立的少女，再看看茎，已经长到5、6厘米来高了。 6月22日星期五晴凤仙花长出了六七片叶子，茎有9、10厘米长了，绿得那么新鲜，

凤仙花生长过程观察记录

凤仙花生长过程观察记录标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

凤仙花生长过程观察记录 5月16日星期四阴下过几阵绵绵春雨之后，土松了好多。前几天播下的凤仙花籽现已探出了脑袋。过了几天，它们就成了幼苗。十几天之后，它们就已有5-6厘米高了。凭着兴趣，我轻轻地拔出一棵凤仙花，把它移栽到了花盆里。刚搬入‘新家’的时候，这棵小凤仙花就已有4片嫩叶了。从这天起，我就打算去观察它的生长过程，尝一尝其中的味道。 5月19日星期日晴今天，我又来到凤仙花旁，用尺一量，啊，又长高了不少。数一数叶子的片数，虽然没有又长出一片新，但是，在凤仙花的尖端已冒出了一两片小嫩叶，其它叶子也比以前大了不少。看着凤仙花天天都在茁壮成长，我心里乐滋滋的。5月24日星期五阴数日不见凤仙花，现在，一到那个花盆旁，让我大吃一惊。凤仙花长高了很多，已有10多厘米高了。只是在几片叶端，有些叶子已有枯黄了。再看泥土，上面还有一片叶子，一半也枯黄了。我有些担心，于是乎，我拿上剪刀，将叶子枯黄的部分剪去。 6月7日星期五小雨刚放学回到家，我便跑到凤仙花前。让我高兴的是，上次我对凤仙花动的‘手术’很成功。现在的凤仙花已是舒枝展叶的了。更令我兴奋的是，凤仙花现在虽然不是很高，却开出了3朵紫红色的小花。嗨，真是功夫不负有心人哪。 6月9日星期日晴

傍晚，我来到凤仙花前。拿出尺子往凤仙花身上一量，啊，已有20多厘米高了。一看花朵，虽然已经凋谢了一朵，但这一点也没有影响到凤仙花的生长。还是像以前一样健康。 6月15日星期六晴一星期过去了，偶而去看一看凤仙花，收获可真不小。凤仙花现已长得很高，连尺子都不够量了。叶子一天比一天多，数也数不清了。花也越来越多。微风一吹，片片绿叶之间嵌着一点点红色，好看级了。 6月21日星期六晴时间过得很快，一眨眼间，凤仙花就已结籽了。果子显得十分饱满。一个个挂茎上，风一吹，晃晃悠悠的。像一只只绿柠檬。用手轻轻一捏，花籽一下子就爆开了，花籽四处散去。所以在收集花籽的时候，必须的得小心翼翼才行。最后，我收集了很多籽，满载而归。

四下1-2《种植凤仙花》

2.种植凤仙花小学科学教学网资源建设团队王钰乔徐孟琪【教材简析】本课是《植物的生长变化》单元的第二课，种植凤仙花是整个单元教学活动的重要保障。不同植物生命周期的具体表现不同，绿色开花植物大部分是由种子繁殖后代的，这种繁殖方式叫有性繁殖。也有一些植物可以由根、茎、叶发育成新植株繁殖后代，这种繁殖方式叫无性繁殖。那么，绿色开花植物是如何由种子发育成一株植物？本课通过组织学生亲历栽培植物的活动，引领学生研究绿色开花植物的生长发育过程。【学情分析】通过前面第一课的学习，学生已经认同种子中的胚是新生命的幼体，种子萌发发育成新植物。但是种子如何发育成新植物？所有的种子都能发育成新的植物吗？种子萌发后植物又是怎样生长变化的？只有亲自种植一株植物，才能在实际观察中找到答案。本节课立足于观察种子如何在土壤中萌发，以及为后续的研究活动提供观察材料，组织学生开展种植凤仙花的活动。栽培活动是否成功，栽培的植物能否健康成长，能否做好观察计划、收集信息是本单元学习的关键。【教学目标】科学概念目标种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。科学探究目标 1.会用播种的方法栽培植物。 2.能利用种植杯观察记录种子萌发的过程。 3.能基于研究需要制定观察计划，能用表格、图片、测量纸等记录凤仙花的生长变化。科学态度目标 1.能在好奇心的驱使下，表现出对种子萌发过程的探究兴趣。 2.乐于运用长期观察记录的方法完成研究植物的生长变化。科学、技术、社会与环境目标意识到植物生长依赖于适宜的环境条件，具有保护土壤和周围环境的意识。【教学重难点】

重点：播种的方法以及种植杯的设计和制作难点：制定植物生长变化观察计划，以及长期的观察和记录。【教学准备】教师：播种的微课、种植杯制作的微课、教学课件。学生（小组材料）：塑料花盆、凤仙花种子若干、水、小铲子、透明塑料杯、纸巾、土壤、蚕豆（或黄豆）种子。【教学过程】一、聚焦：种子如何发育成幼苗。（预设5分钟） 1.谈话：同学们，我们上节课认识了很多植物的种子，知道了种子中孕育了新生命。(课件出示一珠幼苗的图片)那种子是如何发育成一株幼苗的？（预设：学生根据已有的经验，自由发言，需要种下去，要浇水、要适宜的温度等）教师针对学生发言板贴：一定条件 2.那所有的种子都能萌发长成新植物吗？（预设：不能，有的种子可能坏了） 3.播种下去的种子在土壤中会发生什么变化呢？今天我们就来学习种植一颗植物——凤仙花。 4.揭示课题：种植凤仙花（板书）二、探索：种植我们的植物（预设32分钟）（一）种植凤仙花（选种、播种） [材料准备：每组1把铲子、一份土壤、水、碎石、花盆] 1.（实物投影凤仙花种子）：今天老师给大家准备的是凤仙花的种子，哪位同学能来说一说应该怎样播种，播种时注意什么才能使植物成活？（还需要什么材料，怎样播种才能让植物成活？）（预设：需要花盆、土、要把种子埋在土里）教师根据学生回答追问引导：放多少土？埋多深？说说理由。 2.过渡：看来播种有很多需要注意的地方，为了让种子的成活率更高，我们先一起来观看一段视频，学习如何正确播种吧！ 3.教师播放微课视频：（1）选种：挑选饱满，没有受过伤的凤仙花种子

凤仙花生长观察实验报告材料

凤仙花生长观察实验报告凤仙花又叫指甲花、芨芨草、是一种常见的草本植物。我为了观察凤仙花萌芽生长过程，还请妈妈在网上收集了一些有关凤仙花的资料，以便我更好地进行凤仙花萌芽生长试验。凤仙花原产于我国，印度和马来西亚，品种很多，世界上有500多种，适宜盆栽和庭院栽培。栽培时土质以肥沃而排水良好的沙质土壤为佳。一、实验目的为了了解凤仙花萌芽生长过程，我进行了为期21天的认真观察。二、实验方法及措施首先，挑选几粒长得比较饱满的种子，把种子种在一只花盆里，然后浇少量的水，每天早、晚各观察一次。我每天给它早晨晒晒太阳，晚上给它浇些水，遇到下雨，就让它多喝点雨水。每天认真观察，做好记录。实验天数为21天。三、实验时间 2004年4月1日——2004年4月21日四、实验（观察）过程与结果通过观察，我了解了凤仙花萌芽生长过程。经过10天的观察后， 4月11日这一天，令我兴奋无比，其中的两颗凤仙花长出了嫩绿的芽。嫩绿嫩绿的，尖尖的。还有3粒种子好像还没有动静，过了5天，我又发现没有长出的 3粒种子，其中2粒也相继发芽了，但是有一颗还是没有发芽，我把它挖出来一看，种子已经烂了，大概是由于种子本身有问题吧。凤仙花冒出的小苗，又长高了不少，我高兴极了，我种的凤仙花成功了。可是，没有想到的是，4月18日以后，由于气温回升，中午太阳照射的太厉害，凤仙花的生长受到阻碍，没有看见它继续长高，也不长大，长出的绿苗也有点发黄，我将继续观察。五、收获与体会经过20天的观察实验，我受益非浅，深有体会。 1、自己独立做实验，进行观察，培养了我的责任心。 2、学到了书本上、课堂里学不到的知识，开拓了我的视野。 3、更加热爱大自然，了解了一点植物的生长发育过程。 4、培养了我的耐心、细心的品质。附凤仙花萌芽生长过程观察记录表日期凤仙花萌芽生长过程记录

教科版四年级科学下册1.2《种植凤仙花》作业设计

1.2《种植凤仙花》练习一、填空题 1、播种时要选择______、______的种子。 2、种子在萌发时，需要具备充足的_____、适宜的_____和足够的_____。 3、植物的种子获得了适宜的条件，胚便开始生长，这个过程叫做种子的_____。 4、播种的方法是松土、_____、铺土、_____。二、判断题，将正确的序号填在括号内。 1.我们不需要了解凤仙花的栽培方法，也可以种好凤仙花。（） 2. 先用开水浸泡过得种子更加容易发芽。（） 3.凤仙花播种得越深越好。（） 4.凤仙花种子的萌发时需要浇适量的水。（） 5.凤仙花最适宜生长环境是黑暗潮湿。（） 6.花盆底部有小孔，是为了让凤仙花种子萌发有更大的空间。（）三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1.凤仙花的播种方法是（） A.选种—放土—下种—浇水 B.选种—下神—放土—浇水 C.选种—放土—浇水—下种 2.在往花盆里播种凤仙花种子时，把一块瓦片放在花盆的出水孔上，然后装进细土。这样做是为了（） A.使凤仙花的根不向下生长 B.使风仙花的种子容易呼吸空气 C.增强土壤的肥力 3.在播种凤仙花的时候，用手指在泥土中按一个洞，深度大约( ) A.1厘米 B.2厘米 C.3厘米 4.凤仙花最适宜生长的环境是( ) A.黑暗潮湿 B.向阳湿润 C.向阳干燥 5.凤仙花的种子是由几个部分组成的,其中( )可以发育成株完整的植物。 A.子叶 B.胚 C.胚根 6. 为了保证凤仙花的正常生长，必须兆选( )的种子。 A.坚硬 B.光滑 C.饱满无损伤

四、排序题：将播种凤仙花的过程按顺序排列 A.选择那些饱满的、没有受过损伤的种子 B.用手指在土中按2~3个小坑，深度约1厘米 C.往花盆中浇适量的水，使土湿润，将它放在温暖的地方 D.准备好花盆和土，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土 E.每个小坑放粒凤仙花的种子，再用土盖上正确的顺序是：（）→（）→（）→（）→（）五、科学探究题三年级一班的小宇同学为了种植凤仙花，准备了一个花盆，用手指在土中按了几个小坑。深度大约10厘米，每个小坑中放1粒凤仙花神子，用土盖上，往花盆中浇入大量的水，将其放入温暖的地方。根据以上实验回答下列问题。 (1)根据你所学的知识，判断小宇在种植凤仙花的过程中有哪些不受之处。为什么？ (2)若你是小宇，你将如何改进实验。六、问答题 1、播种凤仙花前应做好哪些准备工作？ 2、农业生产中为什么要挑选饱満的种子来播种？

教科版四年级下册科学1.2种植凤仙花教案

教科版四年级下册科学教案第一单元植物的生长变化第2课时种植凤仙花【教学目标】 1.在教师的指导下，设计合适的实验，观察种子的萌发过程。 2.根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。 3.根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。 4.学习并掌握播种技能；树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；树立合作意识。【教学重难点】 1.播种的方法。 2.长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。【教学准备】教师准备：小铲子、花盆、喷水壶、泥土、凤仙花种子、透明的杯子、卫生纸等。【教学过程】一、情景导入，聚焦问题 1.师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？请大家看P5页中的“播种方法”。 2.生：阅读P5页中的“播种方法”。 3.师：请一名学生说说播种的方法。（播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水） 4.师：请大家带着问题去阅读：我们种下的一些种子，他们都能长成一株植物吗？种子萌发和植物生长需要什么条件？怎样做才能更好地记录植物一生的生长变化过程呢？二、学单导学，自主实验 1.实验前，明晰实验设计方案。（1）挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，种到花盆或校园的花池中。（2）想办法观察种子在土壤中会发生什么变化。（3）小组讨论，共同做一个植物生长变化的观察计划。 2.实验中，围绕问题展开观察。（1）师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的植株高度，观察凤仙花叶的形状和数

量。把你测量和观察的数据填写在P6页的表格中。（2）师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化”的日记。 3.实验后，汇报交流实验现象。完成观察记录表、观察日记。三、深入研讨，建构认识 1.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？ 2.需要提供什么条件，种子才能顺利萌发？我们的依据是什么？ 3.怎样才能做好观察记录，了解植物一生的生长变化？四、拓展应用，深化认识选带芽眼的土豆块、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，观察他们的生长变化。【板书设计】种植凤仙花记住播种方法：选种、放土、下种、浇水生长条件、观察计划【教学反思】建议让学生亲自种植凤仙花，并且让学生在种植的过程中通过观察、记录，了解绿色开花植物的生长一般要经历种子发芽——幼苗生长——枝叶生长——开花结果这四个阶段。在每个阶段都要求学生通过观察、测量、记录和比较来描述植物的变化，并用统计图表、列表、画图等适宜的方法处理相关的信息。针对大纲的要求，我总觉得心里空荡荡的，也充满了很多的困惑。每当翻开科学书，我总会自言自语，这个单元适合我们的学生吗？我们的学生真正能从这个单元获得多少知识呢？作为老师，虽然我每次上课都会通过查阅很多的资料，希望自己的知识更丰富，希望学生听得有兴趣，更希望学生在课堂上人人参与、人人动手，课后人人观察、人人记录。但是在这个单元，我总觉得是在纸上谈兵，也觉得是在浪费学生的时间。这样的课堂，自然不会怪学生。课后我也想了很久，我个人认为，第一，凤仙花的种子学生买不到；第二，凤仙花的生长周期贯穿整个学期，教学任务也完不成。