马克思主义经典著作选读练习题及答案
第一章《关于费尔巴哈的提纲》
一、简答题
1、如何理解“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”这一论断？
首先，人的本质是具体的、现实的、不是抽象的，它是由人的建立在实践基础上的社会关系所决定的。（2分）其次，人的本质不是由他所处的某一种社会关系所决定的，而是由一切社会关系的总和决定的。其中占主导地位的社会关系是生产关系。（2分）最后，人的本质也不是凝固不变的，而是不断发展变化着的，是具体的历史的。（1分）
2、从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是什么？
从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，（1分）只是从客体的或者直观的形式去理解，（1分）而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，（1分）不是从主体方面去理解。（1分）唯心主义是不知道现实的、感性的活动本身的，能动的方面被唯心主义抽象地发展了，他们不了解革命的、实践批判的活动的意义。（1分）
3、简述对“旧唯物主义的立脚点是市民社会”这一论断的理解。
这句话是说旧唯物主义立足于对市民社会的直观，市民社会是指将私人利益关系作为总和的社会。（1分）旧唯物主义以它为基础，用关于个人功利的观点来说明结成政治社会的必要。（1分）新唯物主义不仅承认市民社会决定国家，而且认为人既在国家这个政治共同体中过着社会生活，又在社会关系中生活。（1分）因此，“新唯物主义的立脚点则是人类社会或社会化的人类。”（1分）其涵义是指历史唯物主义的立脚点是人的实践活动所创造的社会，或是一定社会关系所制约的从事实践活动的人。（1分）
4、简述《关于费尔巴哈的提纲》的核心思想。
马克思以未展开的形式第一次将实践作为哲学理论的基本范畴，（1分）提出了新世界观，特别是新唯物主义历史观的一些基本观点，（1分）指出了马克思主义哲学同一切旧哲学的根本区别，（1分）实现了哲学史上的伟大变革。（1分）贯穿《提纲》的中心线索是实践观点，它是《提纲》的核心思想和灵魂。（1分）
5、如何理解“宗教上的自我异化”？
“宗教上的自我异化”是指一切宗教都把整个世界分成两部分：一是人们生活其中的人间世俗世界，（1
分）一是神灵居住的彼岸世界，（1分）并且认为是彼岸世界或神的世界创造、支配现实的人间世界。（1分）宗教产生之后反过来又压迫人、统治人、凌驾于人之上，这便是一种异化。（1分）宗教的产生既有人们的主观因素也有社会历史根源，即当时的生产力水平低下和科学不够发达。（1分）
二、辨析题
1、环境的改变和人的活动是一致的。
这是马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中的一句话，原句为“环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践”。这句话体现了环境和人的相互作用关系，因而是正确的。（2分）一方面环境创造人，人通过实践，使外部环境内化为自我。（或答客体主体化的过程）（2分）另一方面人也创造环境，人通过实践使主体的本质力量外化和客体化，把人的目的、意志和本质力量物化在客观对象上，赋予对象以主体的性质。（或答主体客体化的过程）（2分）
在现实中，环境的改变和人的活动改造是同一过程的两个不同方面，它们在实践基础上实现了统一。（2分）正如马克思所说：“在改造环境的同时也改变着自己。”在实践过程中，对客观世界的改造和对人自身的改造，总是互为条件、互相促进、并行发展的。（2分）
2、人的思维是否具有客观真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。
这句话是马克思在批判旧唯物主义不了解实践在认识中的作用时，提出的实践是检验真理的唯一标准的正确观点。（1分）所谓“人的思维是否具有客观的真理性”，是指思维的内容与思维所反映对象的关系问题。（1分）这个问题包括两个方面：其一是思维能否反映客观对象及如何反映客观对象，这是人的认识能力及获得真理性认识的途径问题；（1分）其二是思维内容是否符合客观对象，这是认识的检验标准问题。（1分）
唯心主义和旧唯物主义或是否认思维的内容与思维的客观对象之间的关系，或是否认了真理对客观对象的反映问题和真理的检验问题，因而是错误的。（1分）马克思指出：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。”实践之所以是检验真理的标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。（1分）真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是主观符合客观的认识。而要证明认识是否符合客观实际，在人的主观范围内是得并不到证明的，同样，客观事物也不会回答人们的认识是否正确。（1分）只有实践才是检验认识的真理性的标准，因为实践是联
系主客观的“桥梁”，是主观见之于客观的东西，（1分）它不仅具有普遍性的特点，而且具有直接现实性的特点，因而检验真理的唯一标准只能是实践。（1分）所以，“人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。”（或答人们应该在实践中检验认识的真理性问题。）
3、本质只能被理解为“类”，理解为一种内在的、无声的、把许多个人自然地联系起来的普遍性。
这是费尔巴哈对人的本质的错误理解。（1分）他认为任何人在任何情况下都具有这种“类”的意识。这种“类”的本质就是费尔巴哈所说的理性、意志、心。（1分）正是这些“普遍性”潜藏于人的心中，无声无息地把孤立的人类个体“纯粹自然地联系起来”，成为一个“类”。（1分）这纯粹是从自然的、生物学的角度去理解人的本质。（1分）
针对费尔巴哈的错误，马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”（1分）这里对人的本质的理解有两层涵义：一是现实的人是从事活动的，特别是从事生产劳动的人；（1分）二是总是处在一定生产力和生产关系下从事活动的人。（1分）而“社会关系的总和”是指人生活其中的多种多样的、丰富多彩的社会关系。（1分）其中，生产关系是其他一切社会关系的基础。只有把人放在以生产关系为基础的各种社会关系中进行综合考察，才能全面把握人的本质。（1分）社会关系是不断发展变化着的，因此人的本质也不是凝固不变的抽象的，而是具体的历史的。（1分）
第二章《德意志意识形态》
一、简答题
1、为什么说实践的观点是唯物史观的首要的基本的观点？
①实践是认识世界和改造世界的基础，（1分）因为社会生活在本质上是实践的。（1分）②实践的观点是辩证唯物主义历史观同直观唯物主义（唯心史观）的重要分水岭，（1分）离开实践的观点，就会背离辩证唯物主义，重新陷入直观唯物主义的泥沼。（1分）③在唯物史观体系中，“实践”观点作为一个基本范畴，是理解整个体系和各个范畴的重要基础。（1分）
2、非观念的上层建筑与观念的上层建筑的区别是什么？
①非观念的上层建筑具有物质外壳，或要通过物质性的设施来发挥作用，（1分）观念的上层建筑则
可以不通过物质性设施就发挥作用。（1分）②虽然二者都根源于经济基础，又都反作用于经济基础，但非观念的上层建筑对经济基础的反作用是比较直接的，观念的上层建筑是比较间接的。（1分）③非观念的上层建筑离经济基础较近，同经济基础联系较密切，往往随经济基础的产生而产生，随经济基础的消灭而消灭，（1分）观念的上层建筑则离经济基础较远，具有相对的独立性和一定的历史继承性。（1分）
3、简述人类社会意识发展的几个阶段及实质。
“纯粹动物式的意识”；（1分）“对现存实践的意识”；（1分）系统化、理论化的意识。（1分）不管是哪种意识形式，都不能仅仅理解为人脑自生的产物，而应当理解为社会实践的产物，是实际生活过程的反映。（1分）凡是意识，实质上都是“社会意识”。（1分）
4、简述唯物史观的逻辑出发点。
唯物史观的逻辑出发点是“现实的人”。（1分）但不是处在某种虚幻的离群索居、（1分）固定不变状态中的人，（1分）而是处在现实的、可以通过经验观察到的、（1分）在一定条件下进行的发展过程中的人。（1分）
5、为什么“精神”从一开始就受到物质的“纠缠”？
马克思强调精神和物质纠缠在一起表明，意识是既不能脱离头脑这块物质，（1分）也不能脱离现实个人的物质运动。（1分）意识既是历史上社会实践的产物，（1分）又是现实的社会过程的反映。（1分）它不能脱离社会存在（物质）而存在。（1分）
二、辨析题
1、社会物质生活条件就是地理环境、人口和生产方式。
这是一种误解，至少是一种片面性的理解。（1分）在唯物史观创始人看来，社会物质生活条件包括两大类：一类是有生命的个人生存必须具备的自然条件，（1分）包括“地质条件、地理条件、气候条件以及人们所遇到的其他条件”；（3分）另一类是“由他们自己的活动所创造出来的物质生活条件”，（1分）包括物质资料的生产、新需要的产生、人口的生产及相应的物质关系的生产。（4分）这些条件都是现实的人和社会存在的必不可缺少的生存条件。
2、世界历史就是“绝对精神”或“世界理性”在地面上的自由行进。
这是黑格尔的唯心主义错误观点。（1分）认为世界历史就是“绝对精神”或“世界理性”外化或演化的结果，人类历史也就是“宇宙精神”自我运动的历史。（1分）唯物史观创始人针对黑格尔关于历史分期的唯心主义谬论，进行了深刻的批判。（1分）他们从“现实的人”出发，（1分）以生产力的发展状况及其与生产关系的矛盾运动规律为主要依据，（1分）指出人类历史并不是可以用某些概念来任意编造的，（1分）而是由于生产力发展到一定高度，导致生产关系的根本变革，（1分）从而导致整个经济基础和上层建筑的根本变革，（1分）于是，“社会形态”即“所有制形式”才合乎规律地从低级向高级演进。（1分）这种演进是一个自然的历史过程。（1分）
三、材料分析题
1、在每一个历史发展阶段上，人们“都遇到有前一代传给后一代的大量生产力、资金和环境，尽管一方面这些生产力、资金和环境为新的一代所改变，但另一方面，它们也预先规定新的一代本身的生活条件，使它得到一定的发展和具有特殊的性质”。
“人们所达到的生产力的总和决定着社会状况，因而，始终必须把‘人类历史’同工业和交换的历史联系起来研究和探讨。”
“它们在整个历史发展过程中构成一个有联系的交往形式的序列，交往形式的联系就在于：已成为桎梏的旧的交往形式被适应于比较发达的生产力，因而也适应于进步的个人自主活动方式的新的交往形式所代替；新的交往形式又会成为桎梏，然后又为别的交往形式所代替。”（选自马克思、恩格斯《德意志意识形态》）“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系，即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。”（选自马克思《<政治经济学批判>序言》）请结合我国改革开放以来的社会发展状况阐明你对上述材料的理解。
1、这几段材料表述了历史唯物主义关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑矛盾运动的基本原理；（2分）生产力是一种既得的力量，是以往活动的产物，人们不能自由选择自己的生产力；任何一代在继承前人所创造的生产力的基础上，又都会有新的发展，并受以往生产力发展程度的制约。（2分）对于后来的时代，同样也有着与生产力发展的一定水平相适应的生产关系。在历史发展过程中，生产力和生产关系都有一定的历史继承性。（2分）生产力和生产关系的矛盾运动是历史发展最一般的规律。生产力决定生产关系，有什么样的生产力，就需要有什么样的生产关系与之相适应，也就是说生产力在社会历史发展中起着基础和决定作用。同时，生产关系又反作用于生产力、制约着生产力。（2分）生产关系对生产力的反作用表现在两个方面：一方面，当生产关系适应着生产力的发展要求时，它可以促进生产力的发展，成为生产力发展的一个必要条件；另一方面，当生产关系成为生产力进一步发展的“桎梏”时，它就会阻碍生产力继续向前发展。这就是生产力与生产关系之间相互联系、相互制约的辩证统一关系。（2分）
生产力发展状况决定生产关系的发展状况，进而决定着整个社会发展的状况，决定着整个社会结构、社会制度和社会生活的状况。（2分）
生产关系的总和构成了社会的经济基础，建立在经济基础之上的政治、法律、意识形态是社会的上层建筑。（2分）经济基础决定上层建筑，上层建筑也反作用于经济基础，二者处于相互作用、辩证统一的过程中；（2分）生产力决定生产关系，并通过生产关系的中介，制约着上层建筑的发展和变化。所以说，生产力才是社会发展的最终决定力量。（2分）
我国的改革开放以来的各种经济体制、政治体制改革，就是为了解放生产力、发展生产力，通过改变束缚生产力发展的各种社会关系，推动生产力向前发展，最后推进整个社会的进步。（2分）
2、“先于人类历史而存在的那个自然界，不是费尔巴哈生活其中的自然界；这是除去在澳洲新出现的一些珊
瑚岛以外今天在任何地方都不再存在的、因而对于费尔巴哈来说也是不存在的自然界。”
“费尔巴哈比‘纯粹的’唯物主义者有很大的优点：他承认人也是‘感性对象’。但是，他把人只看作是‘感性对象’，而不是‘感性活动’。”
“当费尔巴哈是一个唯物主义者的时候，历史在他的视野之外；当他去探讨历史的时候，他不是一个唯物主义者。在他那里，唯物主义和历史是彼此完全脱离的。”
——《德意志意识形态》
（1）结合材料概述费尔巴哈自然观和社会历史观的内容。（8分）
在自然观方面，费尔巴哈与以前的旧唯物主义者相比具有很大的进步性（1分），但他所理解的感性的自然，仍然是脱离人的活动而就其原生性来加以考察的自然，而不是人生活于其中的现实的自然界。（1分）在社会历史观方面，费尔巴哈所理解的感性的人，也是一个离开社会现实的（1分）、只有感性需要和物质欲望的抽象的生物学意义上的人。（1分）并且，撇开历史的进程，孤立地抽象地研究人的本质（1分），把人的本质归结为理性、意志和心，仅从自然的、生物学的角度去理解人的本质。（1分）
无论现实的世界还是现实的人，都不可能靠直观感觉去认识，只有在实践过程中才可能逐渐把握住。费尔巴哈停留在直观唯物主义的水平上，就决定了他始终不能把唯物主义原则很好地贯彻到社会历史领域中去。所以说，在自然观上，费尔巴哈是一个唯物主义者，在社会历史观上却绝不是一个唯物主义者。（2分）
（2）阐述马克思对费尔巴哈自然观和社会历史观的评价。（12分）
尽管费尔巴哈“想要研究跟思想客体确实不同的感性客体”，但是由于他不理解实践的意义，因而他把感性世界和现实的人，都仅仅理解为“感性客体”、“感性的对象”（1分），而不是理解为“感性的活动”。（1分）马克思恩格斯对此进行了批判。首先，马克思恩格斯指出，费尔巴哈对现实世界的理解是错误的。（1分）因为“他没有看到，他周围的感性世界决不是某种开天辟地以来就直接存在的、始终如一的东西，而是工业和社会状况的产物，是历史的产物，是世世代代活动的结果”。（2分）费尔巴哈不从实践活动，只从感性直观去观察现实世界，就不能不歪曲现实世界的本来面貌。（1分）其次，费尔巴哈离开实践活动去理解现实的人也是错误的。（1分）费尔巴哈比“纯粹的”唯物主义者有很大的优点，他承认人也是“感性的对象”。（1分）但是，他把人只看作是“感性的对象”，而不是“感性活动”，在这里他也仍然停留在理论的领域内，没有从人们现有的社会联系、社会实践出发去观察人。因为离开实践活动，仅仅局限于“单纯的直观”和“单纯的感觉”去谈论人，所谈论的就只能是“人自身”、而不可能是现实的历史的人。（或答他完全离开实践活动及由实践活动形成的社会关系去理解人是错误的。）（2分）最后，费尔巴哈抽象地理解人的本质也是错误的。“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性，它是一切社会关系的总和。”（2分）
3、“在思辨终止的地方，在现实生活面前，正是描述人们实践活动和实际发展过程的真正的实证科学开始的地方。”
“这种活动、这种连续不断的感性劳动和创造、这种生产，正是整个现存的感性世界的基础，它哪怕只中断一年，费尔巴哈就会看到，不仅在自然界将发生巨大的变化，而且整个人类世界以及他自己的直观能力，甚至他本身的存在也会很快就没有了。”
“……而生产本身又是以个人彼此之间的交往为前提的。”
“个人之间进行交往的条件是与他们的个性相适应的条件，这些条件对于他们说来不是什么外部的东西；它们是这样一些条件，在这些条件下，生存于一定关系中的一定的个人只能生产自己的物质生活以及与这种物质生活有关的东西，因而它们是个人自主活动的条件，而且是由这种自主活动创造出来的。”
——马克思恩格斯《德意志意识形态》
3、（1）结合材料概述马克思主义科学实践观的内容及其在马克思主义哲学中的地位。
马克思恩格斯在对直观唯物主义批判的基础之上提出了科学的实践观。（1分）所谓“实践”，就是人们利用一定工具、有目的有意图地、创造性地改造自然、改造社会的“感性活动”或“实际活动”。（1分）在这种“感性活动”或“实际活动”中，实践的主体是具有自觉能动性的“现实的人”或‘现实的个人”；（1分）实践的客体则是包括同实践相联系的物质自然界和人类社会的整个现实世界。（1分）无论是实践的主体、还是实践的客体，都既是实践的产物、又是实践的对象，都处在实践的过程中，因此“实践”是一个反映主体与客体对立统一过程的范畴，（1分）它不是静态性、单一性的范畴，（1分）而是一个动态性、历史性、关系性的范畴；（1分）社会实
践的形式是多种多样的，（1分）既包括各种物质资料的生产劳动，又包括商业交换活动、科学实验活动、阶级斗争、政治活动、文化活动等等。
科学的实践观点既是马克思主义哲学最终形成的理论前提之一，也是它首要的和基本的观点之一，因而在马克思主义哲学中占有重要的地位。（1分）首先，“实践性”是马克思主义哲学区别于其他任何哲学的本质特征。（1分）其次，实践的观点是马克思主义哲学认识论的首要的和基本的观点。（1分）再次实践的观点不仅是认识论的、而且首先是唯物史观的首要的和基本的观点。（1分）
（2）阐述马克思恩格斯将实践活动一分为二地理解为生产活动和交往活动的理论意义。
马克思恩格斯在《德意志意识形态》指出交往是生产的必要前提，同时又强调生产对交往的决定作用。（1分）深刻揭示了生产与交往相互联系、相互制约的辩证统—关系，从而把社会实践活动一分为二地理解为生产和交往。（1分）
把实践活动理解为生产和交往的辩证统一关系，有非常重大的理论意义。首先，是否把实践理解为生产和交往的辩证统一，是关系到能否把唯物辩证法贯彻到社会历史领域，建立唯物史观的大问题。（1分）包括费尔巴哈在内的旧唯物主义者都企图把唯物主义经验论贯彻到社会历史领域，但都由于不理解实践的意义、缺乏辩证法而自己背叛了自己。（1分）把实践理解为社会历史的基础，又把实践理解为生产和交往的辩证统一，就揭示了社会历史的客观辩证法。这是对社会历史科学认识的历史性突破。（1分）
其次，把实践理解为生产和交往的辩证统一，是向揭示生产力和生产关系辩证关系方向走出的具有决定意义的一步。（1分）生产和交往的辩证关系，实质上就是生产力和生产关系的辩证关系。（1分）不能理解实践活动内涵着生产与交往的二重化关系，也就无法揭示社会生活的本质，无法揭示生产力和生产关系的辩证法，科学的历史观即唯物史观也就不可能建立起来。（1分）
4、“受分工制约的不同个人的共同活动产生了一种社会力量，即扩大了的生产力。因为共同活动本身不是自愿地而是自然形成的，所以这种社会力量在这些个人看来就不是他们自身的联合力量，而是某种异己的、在他们之外的强制力量。关于这种力量的起源和发展趋向，他们一点也不了解；因而他们不再能驾驭这种力量，相反地，这种力量现在却经历着一系列独特的、不仅不依赖于人们的意志和行为反而支配着人们的意志和行为的发展阶段。”
——马克思恩格斯《德意志意识形态》
“异化劳动使人自己的身体，同样使他之外的自然界，使他的精神本质，他的人的本质同人相异化。”
“在实践的、现实的世界中，自我异化只有通过其他人的实践的、现实的关系才能表现出来，异化借以实现的手段本身就是实践的。”
“自我异化的扬弃同自我异化走的是一条道路。”
——马克思《1844年经济学哲学手稿》
（1）结合材料概述马克思的异化思想。（12分）
马克思认为那种不依赖于人们的意志和行为（1分）反而支配着人们的意志和行为的异己力量就是异化。（1分）在《1844年经济学哲学手稿》中马克思就提出了异化劳动的观点，分别是劳动产品同劳动者异化、（1分）劳动本身同劳动者异化、（1分）人同类本质异化、（1分）人同人相异化。（1分）在《德意志意识形态》中，马克思进一步揭示了“私有制异化”，即作为国家形式的政治统治的异化以及劳动作为人的自身否定的社会活动的异化。（1分）马克思认为分工和私有制是异化产生的根源，（1分）只有在具备了两个实际前提的情况下异化才会被消灭，一是要使这种异化成为一种“不堪忍受的力量”，（1分）二是把人类的大多数变成完全“没有财产的人”，（1分）而这两个条件都是以生产力的巨大增长和高度发展为前提的。（1分）只有当生产力高度发展，消灭分工和私有制，异化才能彻底消灭。（1分）
（2）对上述材料的主要论点进行分析和评述。（8分）
异化只是生产力有了一定发展而又发展不很充分，（1分）这一特定历史阶段所特有的一种社会历史现象。（1分）它不仅是在一定历史阶段必然存在的现象，而且还是这一定历史阶段发展的动力或因素之一。（1分）但我们不应当夸大异化的作用，（1分）它不是过去历史发展的唯一因素，也不是历史发展的永恒的因素，（1分）而仅仅是一定历史阶段中的一个历史发展因素。（1分）尽管今天也存在种种异化现象，但我们不再谈论异化，（1分）这只是通往共产主义社会必然经历的一个阶段，对于异化我们应该唯物辩证地去看待。（1分）
四、论述题
四、论述题
1、结合所学过的《德意志意识形态》和《<政治经济学批判>序言》这两篇文章，论述唯物史观的基本内容。
在《德意志意识形态》这部巨著中马克思第一次全面制定和系统阐述了唯物史观的基本观点体系，《<政治经济学批判>序言》是在此基础上的进一步展开和深化，对历史唯物主义的基本原理做了完整的表述。
唯物主义历史观的观点体系及内容具体如下：
①从事实际活动的“现实的人”或“现实的个人”是唯物史观的基本前提、出发点。“现实的人”或“现实的个人”是社会历史的主体，从横向上看，社会不管其形式如何，都是人们交互作用的产物；从纵向上看，人类历史并不是“现实的个人”之外的抽象物，而是“现实的个人”一代一代用自己的行动创造出来的。（2分）
②“现实的人”为了能够“生活”，必须依赖于一定的社会物质生活条件。社会物质生活条件既包括由人化的自然和非人化的自然所组成的自然条件，又包括由物质资料的生产、人口的生产等所组成的社会活动因素。（2分）
③“现实的人”在一定的社会中，必然要进行一定生产活动和交往活动，也就是社会实践活动。这些社会实践活动是社会历史发展的基础，“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程，是自然界对人说来的生成过程”。（2分）
④“现实的人”在其生活、生产和交往等实践活动中，必然形成各种各样的关系，最为基本的就是生产关系。生产关系是受生产力的发展状况制约的，生产力是社会发展的最终决定力量，生产力与生产关系的矛盾运动推动着整个社会历史向前发展，因此，历史也就是生产方式的发展史。（3分）
⑤由生产、交换、分配、消费关系的总和所组成的经济基础（经济结构），决定着上层建筑（政治结构和意识形态结构）的发展和变化，上层建筑产生以后不仅反作用于经济基础，而且具有一定的相对独立性。（3分）
⑥物质资料生产活动之外还存在着精神生产，这也是社会实践的产物，是实际生活过程的反映，“不是意识决定生活，而是生活决定意识”。（1分）
⑦人类社会的历史除了横向上的考察之外，从纵向上也可划分为不同的历史时期，是一个合乎规律的自然历史的过程。未来的共产主义社会有着其发展的必然性，共产主义不是应当确立的状况，而是“那种消灭现存状况的现实的运动”。（2分）
2、论述唯物史观创始人在《德意志意识形态》中对“不是意识决定生活，而是社会决定意识”原理的制定和论证及意义。
唯物史观创始人在同唯心主义斗争中制定了社会存在和社会意识的关系原理，（1分）认为社会存在就是“人们的存在”，是“人们的实际生活过程”，（1分）而社会意识就是“人们的实际社会过程”或社会存在在人们头脑中的反映。（1分）
在《德意志意识形态》一文中，唯物史观创始人从各方面对这一原理进行了详细的论证。首先，马克思恩格斯从意识和语言的关系阐明意识对生活的依赖关系。（1分）他们指出：人们的意识并不是独立自在的，而“是受他们的肉体组织所制约的”。（1分）其次，马克思恩格斯从意识在任何时候都只能是社会存在的反映，阐明“生活决定意识”的原理。（1分）无论正确的、还是荒唐的意识都是人们实际生活过程的反映。（1分）再次，马克思恩格斯从统治思想与统治阶级的关系，论证“生活决定意识”的原理。（1分）统治阶级思想不过是由占统治地位的物质关系所决定的。（1分）最后，马克思恩格斯从社会意识没有独立的历史，阐明社会存在决定社会意识的原理。（1分）他们针对黑格尔及其门徒把历史归结为观念史、思想史的做法，反复指出各种社会意识形式都没有自己独立的历史。（1分）
“不是意识决定生活，而是生活决定意识”这一基本原理的第一次制定和论证，有着伟大的理论意义和实践意义。首先，改变了以往唯心史观观察历史、叙述历史的方法。（1分）现在，唯物史观的是“从现实的、有生命的个人本身出发”去观察历史，把意识看作是现实个人的实际生活过程的反映。（1分）其次，这个基本原理的制定对政治经济学和其他社会历史科学也具有伟大的革命意义（1分）。最后，这一基本原理的制定具有革命、战斗意义，能够引导无产阶级的共产主义运动向前发展。（1分）
3、结合《德意志意识形态》一文，论述马克思关于“历史向世界历史转变”的思想。
马克思第一次表述自己的科学的“世界历史”概念是在《德意志意识形态》一书中，（1分）这部著作里较多地使用了“普遍的”、“全面的依存关系”、“世界历史性的”、“世界历史意义上的”、“世界历史性的存在”、“世界市场”等概念，（1分）以与“氏族的”、“民族的”、“地域性的”、“地域性意义”、“地域局限性”等概念相对应。（1分）
正是在这里，马克思明确提出了“历史向世界历史转变”的著名命题。这也是马克思交往实践理论的重要内容。（1分）一方面，马克思指出了历史向世界历史转变的趋势。（1分）“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往（1分）而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越彻底，历史也就越是成为世界历史。”（1分）“历史向世界历史的转变，不是自我意识、宇宙精神或者某个形而上学怪影的某种纯粹的抽象行动，（1分）而是完全物质的、可以通过经验证明的行动，每一个过着实际生活的、需要吃、喝、穿的个人都可以证明这种行动。”（1分）另一方面，马克思也指明了世界历史形成的根源，这就是生产力、分工和交往的发展。（1分）正是因为他“不是从观念出发来解释实践，（1分）而是从物质实践出发来解释观念的东西”，才形成了他的世界历史理论。（1分）在《共产党宣言》以及后期的著作中这一思想不断被充实，最终形成比较系统的“世界历史”理论，成为马克思对资本主义时代本质特征的理论概括。（1分）同时，这一思想也具有重大的当代价值，它为我们应对全球化浪潮，提供了科学的思维方法和选择、适应原则，（1分）为我们今天的社会主义实践起了巨大的指导作用，也必将推动中国的现代化进程的顺利开展。（1分）
4、结合《德意志意识形态》一文，论述马克思恩格斯对“现实的个人”的阐述。
唯物史观的首要前提和出发点，就是“现实的个人”。（1分）“现实的个人”是指处在一定社会历史条件下、一定社会关系中（1分）“生活着的”、“从事实际活动的人”。（1分）
“现实的个人”是唯物史观的前提和出发点，从根本上说来，是因为“现实的个人”是社会历史的主体。（1分）从横向关系来看，社会不管其形式如何，都是人们交互作用的产物。（1分）生产关系、交换关系、家庭关系、阶级关系等社会关系，都是由“现实的个人”构成的，都是“现实的个人”交互作用的产物。（1分）从纵向关系来看，人类历史并不是“现实的个人”之外的抽象物，而是“现实的个人”一代一代用自己的行动创造出来的。（1分）“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程，是自然界对人说来的生成过程”。（1分）无论怎样，“现实的个人”和社会历史是不可分割地联系在一起的，（1分）脱离一定社会历史的人和脱离“现实的个人”的社会历史都是不可思议的（或答没有“现实的个人”的社会历史是一个空洞的抽象，离开社会历史的“现实的个人”也是不存在的）。（1分）
“现实的人”是清算黑格尔思辨唯心主义和费尔巴哈的抽象的“人”的必然结果，也是马克思恩格斯经过深入研究讨论的结果。（1分）“现实的人”与抽象的人是有本质区别的，其原则界限就在于是否具有客观的“现实性”。（1分）“现实的人”是积极的、能动的；抽象的人是消极的、被动的。（1分）“现实的人”生活在广泛的社会关系之中，他们的生活、活动受到各种社会关系的制约；抽象的人只是孤零零地存在的个体，是没有社会性的“自然的人”。（1分）“现实的人”所处的各种社会关系和具体条件是历史地形成和变化着的，并随着条件的改变而改变；抽象的人是超历史的、凝固不变的，是同历史进程毫无关系的。（1分）
第三章《辩证法的要素》
一、简答题
1、如何理解“这个事物（或现象）的发展、它自身的运动、它自身的生命”这一命题？
这是辩证法的一条基本原则，即发展的原则。（1分）一切事物都是运动、变化、发展着的，而不是静止的，僵死的，所以人们观察事物、研究问题要有发展的观点。（2分）事物的运动是自己的运动，即事物有着内在的源泉和动力；即便是在外力推动下，也要通过事物自身的内在因素而起作用。（2分）
2、如何理解“在高级阶段重复低级阶段的某些特征、特性等等，并且”“仿佛是向旧东西的复归”这一论断？
这两句话揭示的是唯物辩证法的否定之否定规律，它们共同说明了事物发展的上升性和重复性的对立统一。（1分）由于事物是矛盾的肯定与否定方面的统一体，对立双方斗争的结果，事物的肯定方面被否定方面所代替，否定方面又被新的肯定方面代替，即否定之否定的过程。（2分）事物经过这样的转化之后，“仿佛是向旧东西的回复”，实际上这是在更高阶段上重复低级阶段的某些特点和特征，因为它都保留了旧事物中的积极因素。因此事物每经过一次否定，就增加一些新的内容而变得更加丰富、充实。事物就是在这样不断地否定之否定的过程中，由低级向高级发展的。（2分）
3、如何理解“事物（现象等等）是对立面的总和与统一”这一论断？
这句话讲的是矛盾双方在一定条件下相互依存于一个统一体中。（1分）一切事物、现象、过程，在自身中存在着矛盾，没有矛盾就没有事物。（1分）矛盾着的双方本来是相互排斥、相互否定的。（1分）但它们又相互联系、相互依存，共处一个统一体中，（1分）每一方存在都以另一方的存在为前提，失去一方，另一方便不复存在。（1分）
4、简述“内容对形式以及形式对内容的斗争”这一论断的内涵。
任何事物都是一定形式和内容的统一体。（1分）内容是构成事物的一切内在要素的总和，形式是这些要素的结构或表现方式。（1分）在这个对立统一体中，内容决定形式，形式对内容有反作用。（1分）形式与内容之间有相互依存、相互作用的统一性，还有差别、矛盾和斗争。内容稳定常驻，形式活跃多变。（1分）当形式适合内容时，它就推动内容的发展；当形式不适合内容时，就要抛弃旧形式，建立新形式，为新内容发展创造条件。（1分）5、简述唯物辩证法的根本原则及原因。
普遍联系的原则（1分）和发展的原则（1分），是唯物辩证法的两大基本原则。因为客观事物的普遍联系同事物的运动、发展是结合在一起的。（1分）（或答：离开事物的相互联系，就说明不了事物的运动和发展；反之，离开运动、发展，也无法理解事物的相互联系）。只有坚持普遍联系的原则和发展的原则，才能正确反映世界的总画面，（1分）才能使辩证法同形而上学划清界限。（1分）
6、如何理解从“并存性”范畴到“因果性”范畴再到“规律性”范畴是认识的深化过程？
“并存”是客观事物之间的最简单的、最普遍的和浅显的能直接察觉到的联系的形式。（1分）但这不是事物的本质联系，因果联系是原因和结果之间的必然联系。（1分）因果联系是复杂的多种多样的，其中找出因果联系之间的内在的、本质的、必然的联系，也就是规律性联系。（1分）规律性范畴的联系形式比因果性联系更深刻。（1分）从并存联系到因果联系，再到必然的本质的规律性联系，范畴不断深化，而范畴的深化反映了认识的深化。（1分）7、简述对“分析和综合的结合”这一论断的理解。
分析是把事物分解为各种要素、部分和方面。（1分）综合是把事物的要素、部分和方面有机地联系起来加以加以把握。（1分）分析与综合是相互结合的，二者彼此依赖，不能分割。首先，综合依赖于分析，没有分析，就不能对各个对立面、各个部分、各种要素有具体的认识，所以也就综合不起来。（1分）其次，分析也要依赖于综合，仅仅有对各个方面、各个部分、各种要素的分析，而不对这些具体的分析进行综合，那么对事物的认识只能是片面的、局部的、零星的，把握不住事物的整体，得不出一个完整的结论。（1分）总之，正确的分析是正确综合的前提和基础，正确的综合是正确分析的指导和完成。分析与综合是辩证的统一。（1分）
8、为什么唯物辩证法要坚持“考察的客观性”？
“考察的客观性”就是用唯物主义的观点、客观地、本质地看问题，（1分）也就是如实地按照事物的本来面目去认识事物，（1分）不附加任何主观成分。（1分）只有坚持考察的客观性，才能和主观主义、诡辩论划清界限。（1分）主观主义和诡辩论往往是以主观想象代替客观实在，至多也不过是抓一些表面现象或个别事例，以表为里、以偏概全、颠倒黑白，进行诡辩。（1分）
第四章《谈谈辩证法问题》
一、简答题
1、如何理解对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心这一论断？
①对立统一规律具有客观性和普遍性。（1分）②是否承认对立统一规律是事物发展的源泉和动力，是区分辩证法和形而上学两种发展观的重要标志。（2分）③对立统一规律也是理解辩证法其他规律的钥匙。（1分）④是否承认对立统一规律是辩证法和诡辩论的分水岭。（1分）
2、列宁是怎样分析唯心主义的认识论根源和阶级根源的？
唯心主义的认识论根源是片面性、主观性和主观盲目性。（2分）认识是一个复杂的曲折前进的过程，而不是直线运动。如果把认识过程的某一方面、特性和部分加以夸大，把认识的曲线变成直线，把部分变成全体，就会导致唯心主义。（1分）主观主义和主观盲目性不懂得客观地看问题，单凭主观愿望、无视客观实际，使主观脱离了客观。把主观因素夸大和膨胀为脱离实际的东西，就会变成为唯心主义。（1分）唯心主义一旦从认识中产生，反动“统治阶级的利益就会把它巩固起来”，这是唯心主义的阶级基础。（1分）
3、简述对立面的同一性和斗争性的相互关系。
矛盾的同一性就是对立面之间相互依存和相互转化，对立面的同一性是相对的、有条件的；（1分）对立面之间互相否定、相互冲突、互相排斥的关系就是矛盾的斗争性，对立面的斗争是绝对的、无条件的。（1分）矛盾的同一性和斗争性贯穿于一切事物运动过程的始终。（1分）斗争性离不开同一性，同一性是斗争性存在的前提条件；同一性离不开斗争性，斗争性是同一性存在的基础。（1分）同一性是斗争性的结果，斗争性是同一性转化的根源，没有斗争性就没有同一性，绝对的斗争性存在于相对的同一性之中。（1分）
4、如何理解“认识过程是一个而且继续是一个振荡的过程”这一论断？
这说明人类认识的发展是曲折的、前进的过程。（1分）人的认识不是直线，（1分）而是无限地近似于一串圆圈、近似于螺旋的曲线，（1分）每一个新的圆圈运动都伴随着更大的精确性和正确性。（1分）把认识过程看作一串圆圈，是认识辩证发展的过程。（1分）
5、为什么辩证法比形而上学唯物主义认识论具有无比丰富的内容？
辩证法是活生生的、多方面的的认识，（1分）其中包含着无数的各式各样观察现实、接近现实的成分；（1分）形而上学唯物主义认识论用孤立、静止、片面的观点看问题，（1分）其根本缺陷就是不能把辩证法应用于反映论，（1分）应用于认识的过程和发展。（1分）
6、马克思在《谈谈辩证法问题》一文中是如何分析两种发展观的？
形而上学的发展观认为发展是减少和增加，是重复；（1分）辩证的发展观认为发展是对立面的统一。（1分）前者，否认“自我运动”，认为发展变化是外力推动的结果，这种观点是僵死的、平庸的、枯燥的（1分）；后者将注意力放在认识“自己”运动的泉源上，因而是活生生的。（1分）是否承认对立统一是推动事物发展的源泉是区别两种发展观的重要标志。（1分）
二、辨析题
1、发展是减少和增加，是重复。
这是形而上学发展观的错误观点。（1分）形而上学把事物发展看作是数量上的增减，简单的重复，（1分）否认质变，否认“自我运动”，认为发展变化是外力推动的结果。（1分）唯物辩证法的发展观认为发展是对立面的统一和斗争，（1分）是新事物产生、旧事物灭亡，是飞跃，是渐进过程的中断。（1分）形而上学的发展观是僵死的、平庸的、枯燥的。（1分）唯物辩证法的发展观是活生生的，（1分），能够提供理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙。（1分）因此，是否承认对立面的统一和斗争是推动一切事物发展的源泉和动力是区别形而上学发展观和辩证发展观的重要标志。（2分）（答对源泉和动力得1分，全部答对得2分）
2、个别就是一般。
这是列宁对个别与一般关系的表述，但还不够全面。（1分）一般与个别的关系是对立统一的关系。（1分）个别与一般是有区别的，个别是具体事物、事物的过程的特殊性。（1分）一般是同类事物、事物过程的基本的共同性。（1分）“任何一般都是个别的一部分、一个方面或本质”，（1分）而不能包括个别的一切特性。因此，一般比个别抽象和深刻。（1分）“个别不能完全进入一般”，即个别的本质特征进入了一般，个别还留有具体的特性，（1分）个别比一般生动具体。（1分）个别与一般相联系：一方面，一般不能脱离个别而单独存在，它是许多个别事物中抽象出来的共性，因而它存在于个别之中，又通过个别表现；（1分）另一方面，个别不能脱离一般而孤立存在，它是同其他事物相联系而存在，它本身就必然具有一般事物的共同本质。（1分）因此，任何一个简单的认识命题和任何事物都必然包含着一般与个别的辩证关系。
3、哲学唯心主义是没有根基的，是一朵无实花。
这个观点不完全正确。（1分）唯心主义不是没有根基的，它的根基就是人类认识。（1分）唯心主义是在人类认识世界的过程中产生出来的，它是人类认识之树上开放的一朵花。（1分）但是，由于唯心主义只抓住了人类认识过程中的某个片段，（1分）不懂得认识过程的辩证性质，（1分）因而把这个片段夸大到脱离、变成神话了的绝对，这就从根本上歪曲了客观世界本身。（1分）因此，哲学唯心主义既不能科学地解释世界，也不能有效地改造世界。（1分）正是在这个意义上，列宁说，唯心主义是人类认识之树上一朵不结果实的花。（1分）片面性、主观性和主观盲目性是唯心主义的认识根源。（1分）唯心主义一旦从认识中产生，反动“统治阶级的利益就会把它巩固起来。”这是唯心主义的阶级基础。（1分）
第五章《〈政治经济学批判〉序言》
一、简答题
1、如何理解“不是意识决定生活，而是生活决定意识”这一论断？
这句话说的也就是社会存在决定社会意识而不是相反的原理。（1分）社会存在是根本的，是第一性的；社会意识是派生的、是第二性的。（1分）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。（1分）社会意识具有相对的独立性，同时也反作用于社会存在。但归根结底，还是由社会存在所决定。（2分）
2、马克思在《<政治经济学批判>序言》一文中对经济基础是如何表述的？
人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们的意志为转移的关系（1分），即同他们的物质生产
力的一定发展阶段相适合的生产关系。（1分）这些关系的总和构成社会的经济结构（1分），即有法律的政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。（2分）
3、简述马克思对“市民社会”的阐释。
在过去一切历史阶段上受生产力所制约，同时也制约生产力的交往形式，就是市民社会。（2分）它“是以简单的家庭和复杂的家庭，即所谓的部落生活作为自己的前提和基础的”。（1分）市民社会的内容包括“各个人在生产力发展的一定阶段上的一切物质交往”，“包括该阶段上的整个商业生活和工业生活”。（1分）这个市民社会是全部历史的真正发源地和舞台。（1分）
4、简述马克思在《政治经济学批判序言》中提到的人类经济社会形态演进的几个时代。
亚细亚的（原始公社制）、（1分）古代的（奴隶社会）、（1分）封建的（1分）和现代资产阶级的（1分）生产方式是人类经济社会形态演进的几个时代，这说明人类社会的发展是一个自然的历史过程。（1分）
5、马克思研究政治经济学的动因是什么？
关于林木盗窃法的辩论；（1分）关于地产析分的辩论；（1分）关于摩塞尔记者的辩护；（1分）关于自由贸易和保护关税的辩护；（1分）小资产阶级的空想社会主义理论不能有效地指导工人运动。（1分）
6、马克思在《〈政治经济学批判〉序言》一文中阐述的历史唯物主义基本原理是什么？
关于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的相互关系原理；（1分）关于物质生活的生产方式决定社会发展，社会存在决定社会意识的原理；（1分）关于生产力和生产关系的矛盾是社会历史发展的动力的原理；（1分）关于人类社会经济形态的发展是一个由低级到高级的自然历史过程的原理；（1分）关于资本主义必然被社会主义取代的原理。（1分）
第六章《〈政治经济学批判〉导言》
一、简答题
1、马克思对资产阶级经济学家所谓“生产一般”的观点是如何分析的？
①生产的一切时代有某些共同的标志、共同的规定。（1分）生产一般是一个抽象，是一个合理的抽象。（1分）②生产一般“本身就是有许多组成部分的，分为不同规定的东西”。（1分）③对生产一般适用的种种规定之所以要抽出来，也正是为了不致因为有了统一而忘记本质的差别。（1分）④政治经济学研究的应是一定社会发展阶段上的特殊生产，是一定历史阶段上进行物质生产的社会生产关系。（1分）
2、简述生产和分配的辩证关系。
生产决定分配，分配关系和分配方式表现为生产要素的背面，（1分）分配的结构完全决定于生产的结构。（1分）分配包括产品的分配和生产要素的分配，（1分）生产要素的分配包含在生产过程之中，属于生产本身内部的问题，由生产方式决定。（1分）同时，分配的方式，特别是生产要素的分配对生产也有着重要的影响。（1分）
3、简述对“生产和消费相互生产、创造对方”这一论断的理解。
消费从两方面生产着、创造着生产。一方面，消费创造出生产的需要、目的、观念上的内在动机、动力，创造出在主观上的生产对象；（1分）另一方面，消费完成生产行为，产品只是在消费中才成其为现实的产品，才实现生产的目的，才使物质生产活动过程“终结”。（1分）生产从三方面生产、创造消费。一是生产为消费创造材料，（1分）二是生产创造出消费的方式，（1分）三是生产把消费的动力和能力当作需要创造出来。（1分）
4、马克思在《政治经济学批判导言》中是如何分析生产与消费的差别和对立的？
其一，“无论我们把生产和消费看作一个主体的活动或者许多个人的活动，它们总是表现为一个过程的两个要素。”（1分）其二，在物质生产和再生产过程中，生产活动是实际的起点，“是起支配作用的要素”。也就是说，是生产决定消费，生产支配消费。（1分）其三，“在社会中，产品一经完成，生产者对产品的关系就是一种外在的关系”。（1分）产品是否回到主体，主体是否直接获得产品，以及获得产品的多寡和方式，都取决于主体对其他个人的关系，（1分）即取决于人们在生产关系中所处的地位。（1分）
5、简述马克思研究政治经济学的方法。
（1）政治经济学研究应遵循“具体——抽象——具体”这一完整的研究方法。（1分）从抽象上升到具体的方法既是辩证思维的基本方法，（1分）也是政治经济学的科学思维方法。（1分）（2）政治经济学研究应遵循逻辑和历史相一致的方法。（1分）逻辑思维的进程与现实的历史过程基本一致。（1分）
二、辨析题
1、孤立的个人在社会之外进行生产。
这种观点是错误的，“孤立的个人在社会之外进行生产”是根本不存在的。（2分）因为物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，而物质资料的生产总是在社会中进行的。（2分）任何进行生产的个人总是处在一定社会之中，同其他个人彼此结成一定的社会关系——生产关系，才能进行生产。（2分）个人离开了社会，离开了一定性质的生产关系，就无法进行生产，从而也就无法作为人而生产下去。（2分）因此，无视或抹杀物质生产的社会性质，把生产理解为孤立的个人在社会之外进行的生产，把单个的孤立的个人当作出发点的观点是错误的。（2分）2、人是最名副其实的政治动物。
正确。（1分）这个命题表明，要认识人，就必须把人放在一定的社会关系中来考察、分析，（1分）而不能脱离社会和国家来抽象地考察人。（1分）同时它也表明社会性是人的重要属性。（1分）马克思明确提出“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”（2分）（只答“人的本质是一切社会关系的总和”给1分）即使人天生不是政治动物，无论如何也天生是社会动物。（1分）资产经济学家所说的“在社会之外进行生产”的孤立的个人是一种虚构，是根本不存在的，（1分）实质上是指摆脱了封建制度的资本家。（1分）“人是政治动物”这一命题，较为正确地洞见了人的社会历史性，是人的自我认识史上的一个巨大进步。（1分）3、分配就是产品的分配，并且由生产决定。
不完全正确。（1分）分配包括生产要素的分配和产品的分配。（1分）生产要素的分配包含在生产过程本身之中，属于生产本身内部的问题；（1分）生产要素的分配决定生产的结构并决定产品的分配，（1分）但生产要素的分配本身是一定历史生产的产物，决定于生产方式。（1分）分配关系和分配方式只是表现为生产要素的背面，（1分）分配的结构完全取决于生产的结构，（1分）分配本身是生产的产物，（1分）就对象而言，能分配的只是生产的成果。（1分）尽管历史上存在分配先于生产的情况，但归根结底是包含在生产之中，并由生产决定的。（1分）
三、论述题
1、结合《<政治经济学批判>导言》一文，论述生产与消费的同一性问题。
马克思在《<政治经济学批判>导言》一文中详细地论述了生产和消费的同一性问题。主要表现在如下几方面：
①直接的同一性：“生产直接是消费，消费直接是生产”。（2分）所谓“生产直接是消费”，是指在物质资料生产的过程中既要消费原材料和消磨生产工具等劳动资料，又要消耗劳动者的体力和脑力；而在劳动者体力和脑力生产的过程中既要消费生活资料，又要消费学习资料等生产资料。（2分）所谓“消费直接是生产”，是指物质资料的消费过程既是物质产品的生产过程，又是劳动者在生产中发展自己的能力的过程；生活资料的消费过程同时也是劳动者恢复和增长体力、脑力的过程。（2分）
②生产和消费相互依存，每一方表现为对方的手段，以对方为中介。（2分）一方面，生产是消费的中介，它创造出消费的条件和材料，没有生产就没有消费。（1分）另一方面，消费也是生产的中介，消费为生产提供目的、需要和内在对象；消费为产品创造主体，产品在消费中才能得到最后完成，所以没有消费也就没有生产。（1分）
③生产和消费相互生产、创造对方，“每一方由于自己的实现才创造对方；每一方是把自己当作对方创造出来。”（2分）一方面，消费创造出生产的需要、目的、观念上的内在动机、动力，创造出在主观上的生产对象，促使生产行为完成；（1分）另一方面，生产为消费创造材料、创造出消费的方式，并最终把消费的动力和能力当作需要创造出来。（1分）
在现实社会中，理顺生产和消费的同一性关系，对于我们正确对待生产、消费行为有着重大的理论和方法的指导意义。（1分）
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《马克思主义经典著作选读》试题 一、填空题(每题2分，共10分) 1、马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》问世于1848年，是第一部系统、完整地阐述科 学社会主义基本原理的纲领性文献，标志着马克思主义的诞生。 2、被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”的是马克思的《关于费尔巴 哈的提纲》一文。 3、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》一文中，列宁提出马克思主义三个组成部分 分别是马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。 4、马克思在《哥达纲领批判》一文中第一次揭示共产主义社会的发展进程和规律。 5、《论十大关系》的基本方针是“把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”。 二、简答题（每题10分，共50分） 1、如何理解马克思所说的“社会生活在本质上是实践的”这句话？ 【答：“社会生活在本质上是实践的”这句话是马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中提出的。意思是说，人们的社会生活的基础是实践的活动，生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西，一旦离开实践活动，社会生活就将停止，社会就不能存在和发展。】 2、如何认识马克思的名言“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”？【答：这一条指出了马克思主义哲学和以往一切哲学的一个根本区别，就在于它不仅要说明世界，更重要的是改造世界。马克思主义以前的一切哲学家都没有正确解决理论与实践的辩证关系，他们既不懂得理论只能从实践中来，又不懂得获得理论的目的只是为了用于实践，达到改造世界的目的，正像马克思和恩格斯所指出的，费尔巴哈和其他的理论家一样，只是希望达到对现存事实的正确理解，然而一个真正的共产主义者的任务却在于推翻这种现存的东西。只有马克思和恩格斯才第一次把哲学理论和革命实践结合起来，把认识世界和改造世界结合起来，强调理论要为实践服务，认识世界的目的在于改造世界，把自己的唯物主义称为“实践的唯物主义”，这就阐明了马克思主义哲学的实践性的特点。】 3、试概括《共产党宣言》的基本思想。 【答：《共产党宣言》的1883年德文版序言中明确指出了《宣言》中所始终贯彻的基本思想是：“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础；因此(从原始土地公有制解体以来)全部历史都是阶级斗争的历史，即社会发展各个阶段上被剥削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间斗争的历史；而这个斗争现在已经达到这样一个阶段，即被剥削被压迫的阶级(无产阶级)，如果不同时使整个社会永远摆脱剥削、压迫和阶级斗争，就不再能使自己从剥削它压迫它的那个阶级(资产阶级)下解放出来”。这段话表明，《宣言》的基本思想是历史唯物主义，其基本观点是：1)社会物质资料的生产方式，即经济基础，决定社会的上层建筑，即社会政治法律制度、意识形态等；2)阶级斗争是阶级社会历史发展的动力；3)无产阶级只肯解放全人类才能解放自己。】 4、恩格斯如何阐释哲学和自然科学的关系？ 【答：1)自然科学是唯物辩证法产生的重要前提，要确立唯物辩证法的自然观必须研究自然科学。 2)研究自然科学的目的在于揭示自然界的辩证发展规律。
考研政治马克思主义经典语录解读(三)
考研政治马克思主义经典语录解读（三） 在考研政治的学习中，我们会接触到许多伟人的著作，也会被列于考题内容，尤其是在马哲的复习过程中，下面是2014考研政治马克思主义经典语录解读(三)，小编提前祝愿2014考生们有大未来，考出好成绩！ 11. 统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。支配着物质生产资料的阶级，同时也支配着精神生产资料，因此，那些没有精神生产资料的人的思想，一般地是隶属于这个阶级的。占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现，不过是以思想的形式表现出来的占统治地位的物质关系;因而，这就是那些使某一个阶级成为统治阶级的关系在观念上的表现，因而这也就是这个阶级的统治的思想。 ——《德意志意识形态》 本段指出社会存在与社会意识的关系问题，社会存在决定社会意识原理和经济基础决定上层建筑原理。本段话既可以联系到关于马克思主义基本原理概论部分的知识点，也可以联系到毛泽东思想与中国特色社会主义理论的部分知识点，关于中国特色社会主义事业的领导力量和依靠力量，指出在我国新时期，社会主义事业的领导力量是中国共产党，同时也指出不同于建国之初我国社会建设的主要力量是工人、农民和知识分子，新时期我国社会的建设力量除了工农和知识分子，还包括个体工商业者、在民营企业中的科技工作者、自由职业者和其他社会主义的建设者和爱国者等，指出我国人民的范围进一步扩大。 12. 批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁;但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众;而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。而人的根本就是人本身。德国理论的彻底性的明证，亦即它的实践能力的明证，就在于德国理论是从坚决积极废除宗教出发的。对宗教的批判最后归结为人是人的最高本质这样一个学说，从而也归结为这样的绝对命令：必须推翻使人成为被侮辱、被奴役、被遗弃和被蔑视的东西的一切关系，一个法国人对草拟中的养犬税发出的呼声，再恰当不过地刻画了这种关系，他说：“可怜的狗啊!人家要把你们当人看哪!” ——《<《黑格尔法哲学批判》>导言》卡尔·马克思 马克思作为一个辩证唯物主义和历史唯物主义者，也有一个逐步的成长过程，并非一蹴而就。在研究理论与观察现实中，马克思逐渐转变为左派黑格尔主义者，但是很快冷酷的社会现实对工人阶级的残酷剥削和压迫，让马克思发现自身学识不足，仅仅从国家、法的角度不能解决当时的社会问题。为此，马恩先后开始转向政治经济学研究，《黑格尔法哲学批判》是马克思开始唯物主义转向的一本著作，在本书中还是主要对国家、法与宗教的批判，从而建立自己的唯物主义。 本段话的首句非常之著名。前半句中“批判的武器”指的是以前及现在的哲学等人文社科理论思想等，而“武器的批判”指的是无产阶级对现实社会的认识及改造，是现实的一系列运动，指的是对现实的认识与改造需要理论指导更需要批判主体的无产阶级及社会运动。后半句指出物质和意识各自对社会的作用。指出正确的意识变为科学的理论指导社会实践运动的巨大作用。与本句话相关联的知识点为马克思主义基本原理概论中意识与物质关系以及科学社会主义理论的指导思想，领导力量等知识点。 13. 革命需要被动因素，需要物质基础。理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。 ——《<《黑格尔法哲学批判》>导言》卡尔·马克思
马克思主义哲学阅读书目
阅读书目 一、马克思恩格斯原著 1、《1844年经济学哲学手稿》 2、《关于费尔巴哈的提纲》 3、《德意志意识形态》 4、《共产党宣言》 5、《家庭、私有制和国家的起源》 6、《费尔巴哈和德国古典哲学的终结》 二、中文专著 陈先达.处在夹缝中的哲学.北京师范大学出版社，2004 黄枬森.哲学的科学之路. 北京师范大学出版社，2004 高清海.找回失去的“哲学自我”. 北京师范大学出版社，2004 陶德麟.哲学的现实与现实的哲学. 北京师范大学出版社，2004 孙正聿. 哲学通论. 沈阳：辽宁人民出版社，1998 孙正聿. 思想中的时代. 北京：北京师范大学出版社，2004 俞吾金. 重新理解马克思.北京：北京师范大学出版社，2005 俞吾金. 俞吾金集.上海：学林出版社，1998 李德顺. 价值论（2版）. 中国人民大学出版社，2007 欧阳康. 哲学研究方法论.武汉：武汉汉大学出版社，1998 吴晓明. 形而上学的没落.北京：人民出版社，2006 吴晓明等.马克思的哲学革命及其当代意义.北京：人民出版社，2005 张一兵. 神会马克思.北京：中国人民大学出版社，2004 张一兵. 回到马克思.南京：江苏人民出版社，1999
丰子义. 发展的反思与探索.北京：中国人民大学出版社，2006 王南湜. 后主体性哲学的视域.北京：中国人民大学出版社，2004 衣俊卿. 文化哲学. 昆明：云南人民出版社， 2001 任平. 当代视野中的马克思. 江苏人民出版社，2003 仰海峰. 形而上学批判.南京：江苏人民出版社，2006 邹诗鹏. 生存论研究.上海：上海人民出版社，2005 贺来. 边界意识和人的解放.上海：上海人民出版社，2007 刘森林. 辩证法的社会空间.长春：吉林人民出版社，2005 袁贵仁.马克思主义哲学原理北京：北京出版社，2003 袁贵仁.价值观的理论与实践北京：北京师范大学出版社，2006 杨耕. 为马克思辩护.北京：北京师范大学出版社，2004 杨耕. 杨耕集.上海：学林出版社，1998 张曙光. 个体生命与现代历史.济南：山东人民出版社，2007 张曙光. 生存哲学.昆明：云南人民出版社，2001 吴向东. 重构现代性——当代社会主义价值观研究.北京师范大学出版社，2006 兰久富. 社会转型时期的价值观念. 北京师范大学出版社， 1999 沈湘平. 理性与秩序.北京：北京师范大学出版社，2003 罗松涛. 面向时间本身——胡塞尔〈内时间意识现象学（1893-1917）〉研究,中国社会科学出版社，2008
马克思课后习题答案
马克思课后习题答案 马克思主义基本原理概论思考题解答： 绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。 （一）马克思主义是时代的产物 资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了社会经济条件。 无产阶级的发展壮大及其反对资产阶级的斗争，是马克思主义产生的阶级基础。 （二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新 马克思主义对辩证唯物主义的世界观和方法论、人类社会发展的规律以及资本主义发展的历史趋势，作了完全科学的论述，从而实现了人类思想史上的伟大革命。 （三）马克思主义在实践中不断发展 马克思主义具有与时俱进的理论品质。列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，是马克思主义产生以来获得新发展的最重要和最具有代表性的理论成果。这些科学成果，为工人阶级政党和社会主义国家的建设事业的蓬勃发展提供了有力的理论指导。2、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ （一）马克思主义最根本的世界观和方法论 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，是马克思主义最根本的理论特征。 （二）马克思主义最鲜明的政治立场 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。 （三）马克思主义最重要的理论品质 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。 （四）马克思主义最崇高的社会理想 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 以上所述的四个方面，包括了马克思主义的最基本的内容，体现了马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法，阐明了马克思主义是以科学的实践观为基础，实现了严格的科学性和彻底的革命性高度统一的科学理论体系，是从总体上把握的马克思主义。 3、结合马克思恩格斯对待自己理论的态度，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来？ 马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各民族人民团结奋斗的共同理论基础。（一）在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义 坚持学习理论和指导实践相结合，在学习运用中坚持和发展马克思主义，是我们学习掌握马克思主义基本原理的基本要求。 要努力做到：第一，学习理论，武装头脑；第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风；第三，用科学的态度对待马克思主义 （二）把马克思主义作为行动的指南 学习马克思主义的目的在于应用。大学生必须自觉地把马克思主义作为自己行动的指南。要努力做到：第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导,确立马克思主义的坚定信念，更加坚定共产主义的远大理想。第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉抵制各种不良思想文化的影响，树立社会主义荣辱观。第三，不断增强
马克思主义经典著作导读
《共产党宣言》 1.《共产党宣言》中关于阶级斗争学说的主要观点和重要意义是什么？ 主要观点： 1.原始土地公有制解体以来，一切社会的历史都是阶级斗争的历史。 2.阶级斗争是人类社会发展的直接动力：每一次阶级斗争的结局使整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽 3.不同历史时代的阶级关系状况有不同的特点。（1）奴隶社会和封建社会的阶级对立表现在各种各种不同的等级制，等级是罩着宗教神秘性、家族轮理性、政治特权性外衣的一种层级划分（2）资本主义社会消灭了等级制，但并没有消灭阶级对立，反而使阶级对立简单化、明朗化，日益分裂为资产阶级和无产阶级；两大直接对立的阶级。 2.怎样认识资产阶级在近代社会历史发展中所起的作用？ 资产阶级在历史上起过的革命作用： （1）资产阶级破坏了一切封建的、宗法的和田园诗般的关系，代之以露骨剥削的雇佣关系和纯粹的金钱关系。 （2）资产阶级充分发挥了人的创造能量，它使生产工具不断变革，从而使生产关系和全部社会关系不断革命化。 （3）资产阶级开拓了世界市场，是一切国家的物质产品和精神产品的生产、消费都成了世界性的了。它把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了 （4）资产阶级创立了巨大的城市，以先进的工业改造了落后的农业，使很大一部分居民脱离了农村生活的愚昧状态。对东方那些未开化和半开化的农业民族也形成了强烈的冲击。（5）资产阶级在经济上使生产资料和劳动力集中起来，在政治上打破了各自独立的封建割据状态，建立了统一的民族国家。 （6）资产阶级创造了前所未有的生产力。 3、怎样认识无产阶级的阶级特性和历史使命 阶级特性：（1）在同资产阶级对立的一切阶级中，只有无产阶级是真正革命的阶级。无产阶级是大工业本身的产物，是最先进最有发展前途的阶级（2）无产阶级是没有财产的，没有私利需要维护，它的革命最坚决、最彻底（3）无产阶级革命运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动（4）无产阶级反对资产阶级的斗争就形式来说，首先是一国范围内的斗争，而就内容来说，则是国际性的斗争 历史使命：（1）无产阶级要以暴力革命的方式推翻资产阶级而建立自己的统治（2）在资本主义制度下，无产阶级已经不能生存下去了，资产阶级已经不能统治下去了。（3）资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 4、怎样理解“资产阶级的灭亡和无产阶级胜利是同样不可避免的”的结论 （1） 现在资产阶级的生产关系也不能适应生产力的发展的要求，社会生产力和资本主义私有制的矛盾愈益尖锐，资本主义经济危机周期爆发。 （2）资产阶级的所有制关系也已不能适应生产力的发展 (3)资产阶级为了剥削无产阶级，必须有维持它奴隶般的生存的条件，而随着工业的进步，工人的地位和生存条件却在下降，以至降到无产阶级生存条件以下。资产阶级不能保持自己的奴隶（工人）维持奴隶般的生活，工人不能养活自己只能依靠资产阶级养活。 (4)资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人阶级自相竞争之上。而资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分
马克思主义经典语句整理(三)
马克思主义经典语句整理（三） 考研政治越来注重综合考察，题目的深度和难度越来越高。马克思主义原著虽非考研学生必须要看的东西，但如果可以理解其中的一些经典段落，无疑对理解马克思主义的本质有非常大的帮助。博研堂考研政治保过专家纪老师就为大家整理出了马克思主义经典著作原谅中的一些段落，希望对大家的复习有所帮助。 11. 统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。支配着物质生产资料的阶级，同时也支配着精神生产资料，因此，那些没有精神生产资料的人的思想，一般地是隶属于这个阶级的。占统治地位的思想不过是占统治地位的物质关系在观念上的表现，不过是以思想的形式表现出来的占统治地位的物质关系；因而，这就是那些使某一个阶级成为统治阶级的关系在观念上的表现，因而这也就是这个阶级的统治的思想。 ——《德意志意识形态》 本段指出社会存在与社会意识的关系问题，社会存在决定社会意识原理和经济基础决定上层建筑原理。本段话既可以联系到关于马克思主义基本原理概论部分的知识点，也可以联系到毛泽东思想与中国特色社会主义理论的部分知识点，关于中国特色社会主义事业的领导力量和依靠力量，指出在我国新时期，社会主义事业的领导力量是中国共产党，同时也指出不同于建国之初我国社会建设的主要力量是工人、农民和知识分子，新时期我国社会的建设力量除了工农和知识分子，还包括个体工商业者、在民营企业中的科技工作者、自由职业者和其他社会主义的建设者和爱国者等，指出我国人民的范围进一步扩大。 12. 批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的根本。而人的根本就是人本身。德国理论的彻底性的明证，亦即它的实践能力的明证，就在于德国理论是从坚决积极废除宗教出发的。对宗教的批判最后归结为人是人的最高本质这样一个学说，从而也归结为这样的绝对命令：必须推翻使人成为被侮辱、被奴役、被遗弃和被蔑视的东西的一切关系，一个法国人对草拟中的养犬税发出的呼声，再恰当不过地刻画了这种关系，他说：“可怜的狗啊！人家要把你们当人看哪！” ——《<《黑格尔法哲学批判》>导言》卡尔·马克思 马克思作为一个辩证唯物主义和历史唯物主义者，也有一个逐步的成长过程，并非一蹴而就。在研究理论与观察现实中，马克思逐渐转变为左派黑格尔主义者，但是很快冷酷的社会现实对工人阶级的残酷剥削和压迫，让马克思发现自身学识不足，仅仅从国
2011年中山大学812马克思主义哲学(包括马哲原理和马哲原著)考研真题及详解【圣才出品】
2011年中山大学812马克思主义哲学（包括马哲原理和马哲原著）考研真题及详解 —、简答题（每题15分，共60分） 1．简述马克思《莱茵报》时期苦恼的“疑问”及在其思想发展历程中的影响。 答：马克思在《莱恩报》时期最苦恼的就是形而上学和现实世界的关系以及物质利益在社会生活中的作用问题。该问题对其思想发展历程的影响如下： （1）辩证唯心主义 早年马克思深受黑格尔和青年黑格尔派的影响。他认为只要有一套正确的理论就能使得人类向前发展。马克思在这时期在哲学上的基本倾向属于辩证唯心主义。 （2）转向社会主义 《莱茵报》同官方以及其他报刊的论战是推动马克思转向政治经济学研究的动因，也是推动他研究法国社会主义的原因。 （3）批判形而上学 在《莱茵报》时期，马克思进一步强调了哲学对时代、对人民的依赖性。在《第179号“科隆日报”社论》中，他批判了形而上学和现实割裂开来的错误观点，指出“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”，哲学家“是自己的时代、自己的人民的产物”。尽管这时马克思仍然把哲学看成是世界发展的动力，但是注重哲学与外部世界的相互作用，强调哲学不能脱离时代、脱离人民，预示了马克思哲学思想的发展方向。马克思对形而上学信仰开始产生怀疑和动摇，而且马克思这时期哲学思想的进展还导致他与以布·鲍威尔为代表的青年黑格尔派分道扬镳。 （4）转向唯物主义 《莱茵报》时期的斗争实践使马克思的思想已发生变化。他接触到大量的社会现实问
题，特别是物质利益在社会生活中的作用问题。尽管当时马克思还是从理性原则出发，力图用“普遍理性”战胜私人利益，但是现实社会生活却总是私人利益占了上风。宣传“普遍理性”的《莱菌报》被查封使马克思认识到个人的实践生活才是历史的本源，形而上学的发展不能代替现实的发展。这时期马克思完成了他同形而上学真正的决裂，逐渐向唯物主义转变，并第一次批判了黑格尔思辨唯心主义。 2．简述“旧唯物主义的立足点是‘市民’社会，新唯物主义的立脚点则是人类社会或社佘化了的人类”这句话的内涵。 答：这句话出自马克思的《关于费尔巴哈的提纲》第十条。马克思指明了自己的哲学即新唯物主义同旧哲学即旧唯物主义在理论立足点和根本目的上的对立。 （1）旧唯物主义的立足点和根本目的 ①立足点 旧唯物主义忽视人的实践性，因而不了解人的社会性及其历史发展，它的立脚点是脱离社会关系的抽象的个人。旧唯物主义是“从口头说的、思考出来的、设想出来的、想象出来的人出发。”他们把作为私人利益关系总和的社会，看成纯粹私人根据个人动机不受约束地去追求私利的领域。 ②根本目的 旧哲学家们不懂得实践在社会生活中的作用，因而旧唯物主义的根本目的只是“认识世界”，而马克思认为重点在于“改造世界”。 （2）新唯物主义立足点和根本目的 ①立足点 新唯物主义的立足点是人们的实践活动以及由此而的观点是马克思主义哲学的生长点，
马克思主义经典原著导读资料
马克思主义经典原著导读资料 《1844年经济学哲学手稿》 一、语句分析 1.劳动的产品是固定在某个对象中的、物化的劳动，这就是劳动的对象化。在国民经济学 假定的状况中，劳动的这种现实化表现为工人的非现实化，对象化表现为对象的丧失和被对象奴役，占有表现为异化、外化。 劳动过程不仅使劳动对象发生形式变化，而且使劳动者的目的和力量体现、凝结在劳动对象上，从而使得生产出来的劳动产品变成劳动本身的对象体现，所以说劳动的产品就是劳动的对象化。然而，国民经济却假定资本是一个当然的前提，那就使得劳动失去了本质意义，而只是为资本服务。这就表现在：当劳动产生出物化的劳动产品的时候，也就是劳动实现的形式，但是工人在此时失去了劳动产品，也就失去了自己的价值，所以劳动的现实化就表现为工人的非现实化。此时，劳动本身的产品化就代表了工人劳动价值的丧失，资本家获得了劳动的对象劳动产品，他们对劳动的占有就是劳动产品脱离工人的异化的表现。 2. 在实践上，人的普遍性正表现为这样的普遍性，它把整个自然界——首先作为人的直接 的生活资料，其次作为人的生命活动的对象（材料）和工具——变成人的无机的身体。 自然界，就它自身不是人的身体而言，是人的无机的身体。 在理论上，人与自然界在渊源上是统一的，这是马克思的生态自然观。而在人类处理自己与自然界的关系过程中，自然界就变成了人化的自然。人从自然界中获取生存资料作为人类发展的现实物质基础，又把自然界作为自己的实践对象去挖掘，从而实现人的自我价值，促进人的全面发展。在这个意义上说，自然界不但是实践的对象，还是人的组成部分，作为人的无机的身体而存在，与人密切相关。这样，自然界的利益就和人的利益统一起来。 3．一个种的全部特性、种的类特性就在于生命活动的本质，而人的类特性恰恰就是自由的有意识的活动。 一个种的全部特性、种的类特性就是指一个物种本身所具有的与他物相区别的‘形式’，就是一个物种的本质。而一个物种的本质总是体现为其生命活动的意义，生命活动本身就是它自身本质的实质内容。因此，人类的本质也就是人的类特性就是人类生命活动的本质，即人的本质力量的对象化，从而表现为自由自觉的有意识的活动，从而阐述了马克思的实践观——人的本质就是实践。 4．人对自身的关系只有通过他对他人的关系，才成为对他来说是对象性的、现实的关系。马克思异化劳动的第四个规定讲的是人与人之间关系的异化，体现了异化的本质。在这句话中，人对自身的任何关系，只有通过人对其他人的关系才得到实现和表现，这就是人的异化。人与自身的关系分离，人不再能掌握自己的命运，而是通过他人的关系来体现自我的价值，只有通过与他人的关系人才能认识自己，才觉得自己的存在。 二、论述题 马克思是怎样论述异化劳动的？ 理论部分： 基本思想： 第一部分：以异化劳动概念为核心的政治经济学批判； （1）对重商主义和重农主义的政治经济学的批判；
马克思主义原著选读考试试题
马克思主义原著选读考试试题
考查范围或考试内容概要 （一）马克思：《关于费尔巴哈的提纲》 1.马克思是如何提出和阐述科学实践观的，其重要意义是什么 2.如何理解人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和 3.如何理解马克思关于社会生活的本质是实践的涵义及其意义 （二）马克思：《共产党宣言》 1.《共产党宣言》的历史地位与当代意义 2.《共产党宣言》所阐发的共产党的最低纲领和最高纲领及其关系 3.《共产党宣言》对“资产阶级在历史上曾经起过非常革命的作用”的阐述 4.《共产党宣言》关于对“每个人的自由发展”的问题的理解 （三）恩格斯：《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》 1.恩格斯是怎样分析黑格尔哲学的“合理内核”和根本缺陷的 2.恩格斯是如何论述哲学基本问题的 3. 恩格斯是怎样分析和评价费尔巴哈唯物主义
和核心 2、如何理解普遍性和特殊性、共性和个性、相对性和绝对性的道理是矛盾问题的精髓，不懂得它就等于抛弃了辩证法 3、为什么说具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂 （八）邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 1、邓小平在南方谈话中是如何论述坚持党的基本路线和坚持改革开放的 2、邓小平“三个有利于”标准和社会主义本质的论述有何重大意义 3、如何理解“两手抓”、“两手都要硬”和“发展才是硬道理”的思想 （九）江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》 中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验；正确认识和全面贯彻“三个代表”要求；按照“三个代表”要求加强和改进党的建设 （十）胡锦涛：《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》
马克思主义基本原理答案
第1题 价值规律作用的表现形式是（）。 A.等价交换 B.价格与价值经常相符合 C.价格与价值完全一致 D.价格与价值背离，并围绕价值波动 您的答案： D 2．第2题 广义的马克思主义理论是( )。 A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展 B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 您的答案： A 3．第3题 马克思主义哲学的直接理论来源是（）。 A.德国古典哲学 B.英国的唯物主义哲学 C.朴素唯物主义 D.18世纪法国的唯物主义 您的答案： A 4．第4题 劳动力商品使用价值的特点在于它能（）。 A.创造出新的使用价值 B.把劳动力自身价值转移到产品中 C.保存生产资料价值 D.创造比自身价值更大的价值 您的答案： D 5．第5题 马克思主义最崇高的社会理想是( )。 A.实现共产主义 B.消灭阶级、消灭国家 C.实现个人的绝对自由 D.实现人权 您的答案： A 6．第6题 “两个必然”和“两个绝不会”（）。
B.是两回事 C.是有着内在联系的 D.是内容和形式的关系 您的答案： C 7．第7题 阶级消灭和国家消亡是在（）。 A.社会主义革命中实现的 B.社会主义初级阶段实现的 C.共产主义社会实现的 D.社会主义高级阶段实现的 您的答案： C 8．第8题 相对剩余价值生产的条件是（）。 A.个别企业劳动生产率的提高 B.本部门劳动生产率的提高 C.社会劳动生产率的提高 D.个别企业劳动生产率的提高快于社会劳动生产率的提高 您的答案： C 9．第9题 金融资本是由( )。 A.产业资本和商业资本融合或混合生长而成的 B.银行资本和工业资本融合或混合生长而成的 C.垄断的银行资本和垄断的工业资本融合或混合生长而成的 D.垄断银行资本和银行资本融合或混合生长而成的 您的答案： C 10．第10题 垄断利润的实质是( )。 A.垄断资本家所获得的平均利润 B.垄断资本家凭借垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润 C.垄断资本家获得的超额利润 D.垄断资本家获得的利润 您的答案： B 11．第11题 垄断资本主义的资本输出的实质是（）。 A.垄断资本家、垄断组织帮助他国发展的手段 B.金融资本掠夺和奴役他国的手段 C.发达国家和发展中国家互助互利的形式 D.垄断资本主义国家商品输出的补充形式
马克思主义经典著作导读课后练习试题答案与解析搜集
马克思主义经典著作导读课后练习题答案搜集 1.马克思：关于费尔巴哈的提纲 1.旧的唯物主义者是如何理解感性的？这种理解有什么缺陷？ 2.为什么说实践是马克思主义哲学的核心范畴？ 3.马克思和费尔巴哈在人的本质问题上分歧何在？怎样正确理解人的本质“在其现实性 上，它是一切社会关系的总和？” 4.如何理解社会生活的本质上是实践的？ 5.怎样理解“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”？ 2.马克思和恩格斯：德意志意识形态（节选） 1.简述《德意志意识形态》在马克思主义发展中的重要历史地位。 2.为什么说研究社会问题的出发点应时“现实的人”？ 3.为什么说人的解放是一种社会历史活动，而不是思想活动？ 4.《德意志意识形态》是怎样阐述生产力在社会发展中的作用的？ 5.《德意志意识形态》是怎样阐述交往在社会发展中的作用的？ 6.为什么说每一时代占统治地位的思想都是统治阶级的思想？ 7.《德意志意识形态》是怎样阐述无产阶级的历史使命和解放条件的？ 8.《德意志意识形态》是怎样阐述国家和法同所有制的关系的？ 3.马克思和恩格斯：共产党宣言 1.《共产党宣言》中关于阶级斗争学说的主要观点和重要意义是什么？ 2.怎样认识资产阶级在近代社会历史发展中所起的作用？ 3.怎样认识无产阶级你的阶级特性和历史使命？ 4.怎样理解“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”结论？ 5.《共产党宣言》是怎样阐述共产党的性质、特点和奋斗目标的？ 6.如何认识《共产党宣言》中关于共产主义革命要实现两个“最彻底的决裂”的结论？ 7.《共产党宣言》是如何论述实现共产主义的途径和共产主义社会的重要特征的？ 8.《共产党宣言》是如何阐明共产党的行动纲领的？ 9.综合分析《共产党宣言》中关于生产力发展的重要社会作用的思想。 10.综合分析《共产党宣言》中关于加强无产阶级国际联合的思想。 11.试述《共产党宣言》发表的历史意义及现实意义。 4.马克思：《政治经济学批判》序言 1.马克思为什么要加强对政治经济学的研究？ 2.马克思在《政治经济学批判》序言中，是怎样对唯物史观的基本原理作出经典阐述的？ 3.“两个绝不会”的论断的内涵和重大意义是什么？ 4.根据马克思研究政治经济学的艰难历程，谈谈我们应当学习马克思的什么精神 5.谈谈《政治经济学批判》序言在马克思主义发展史上的重要地位。 5.马克思：《资本论》第一卷1867年第一版序言
一句话经典语录【150句】
一句话经典语录【150句】 【励志的一句话经典语录】 1、一个人变强大的方式，就是拥有一个想要保护的人。 2、每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好！ 3、生活能够漂泊，能够孤独，但灵魂必须有所归依。 4、不管前方的路有多苦，只要走的方向准确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。 5、如果说我懂得的道理比别人多一点，那是因为我犯的错误比别人多一点。 6、对未来真正的慷慨，就是把一切都献给现在。 7、年轻是一种资源，但不努力就浪费了。 8、多数的错失，是因为不坚持，不努力，不挽留，然后催眠自己说一切都是命运。 9、生活不是一场赛跑，而是一次旅行，要懂得好好欣赏沿途的风景 10、斩断自己的退路，才能更好地赢得出路。 【搞笑的一句话经典语录】 1、一见钟情，钟的不是情，是脸。 2、我吸烟的理由很简单：我爷爷吸烟，我爸爸也吸烟，轮到我不能断了香火。 3、因为你的“对不起”我决定和你“没关系”
4、世上只有骗子是真心的，因为他是真心骗你的 5、我要让全世界的人都知道，我很低调 6、最有魅力的人是康师傅，每天都有成千上万的人泡他 7、如果肚子疼痛时，就在腿上扎一刀，那么你的肚子就不疼了！ 8、为了祖国下一代，再丑也要谈恋爱，谈到世界充满爱。 9、可恨的不是小三，而是经不住小三诱惑的小瘪三 10、唐僧再厉害，也不过是一个耍猴的 【以下是一句话经典语录150句】 【1】：有时候能够因为一句话让所有的感情崩塌有时候也能够 因为一句话让所有误会烟消云散 【2】：一个人的孤独不是孤独，一个人找另一个人，一句话找 另一句话，才是真正的孤独 【3】：这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去。 【4】：一句话欢喜，一句话泪流，都是你。 【5】：什么是母爱，一句话：有妈在。--母亲节时最动人的一 句话 【6】：在模糊的世界里--我忘了最初的一句话，也不知道最后 一句话。 【7】：别人帮你，那是情分，不帮你，那是本分。容不容得下 是你的气度，能不能让你容下是我的本事人是活给自己看的，不是他 人的一句话就能左右自己，让自己活出潇洒自我。
马克思主义题目及答案
绪论 一、多项选择题 1．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思 主义，包括（ABCD ） A．马克思、恩格斯创立的马克思主义基本理论、基 本观点、基本方法 B．对马克思主义的继承和发展的列宁主义思想 C．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想D．科学发展观和构建社会主义和谐社会理论 2．我们可以从不同的角度理解马克思主义，包括（ABCD ） A．从创始者的认识成果讲，是马克思恩格斯创立的 基本理论、基本观点、基本方法 B．从阶级属性讲，是无产阶级争取自身解放和整个 人类解放的科学理论 C．从研究对象和主要内容讲，是无产阶级的世界观 和方法论，是关于资本主义灭亡、社会主义胜利的科 学理论 D．从主要构成讲，包括马克思主义哲学、马克思主 义政治经济学和科学社会主义 3．马克思主义诞生于19世纪40年代，到那时，资本 主义的发展已经经历过（ ABC ） A．14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育 B．18世纪60年代至19世纪30年代末，资本主义工业革命推动资本主义社会生产力反展 Ｃ．多次经济危机，给资本主义世界造成极大的破坏Ｄ．十月革命胜利，建立了第一个社会主义国家 4．作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系 的三个主要组成部分是（BCD） Ａ．马克思主义政治学 Ｂ．马克思主义政治经济学 Ｃ．科学社会主义 Ｄ．马克思主义哲学 5．作为马克思主义产生阶级基础的１９世纪三大工 人起义是（BCD） Ａ．巴黎公社 Ｂ．英国宪章运动 Ｃ．德国西里西亚纺织工人起义 Ｄ．法国里昂工人起义 6．马克思主义产生的直接理论渊源是（ABC） Ａ．德国古典哲学 Ｂ．英国古典政治经济学 Ｃ．法国、英国的空想社会主义
马克思主义经典著作精选及导读思考题
马克思主义经典著作精选及导读思考题 《反杜林论》 引论2、恩格斯是怎么评价形而上学思维方式的？你怎样看待这个问题？ 第三章2、杜林陷入先验主义认识的根源是什么？ 3、恩格斯是怎样论述理论思维的相对独立性的？ 第四章2、恩格斯是怎样批判杜林的世界统一论的？ 3、怎样理解恩格斯关于世界统一性的理论？ 第五章2、怎样理解恩格斯提出的无限性是个矛盾的命题？ 3、怎样理解以下几段原文（见笔记） 第六章3、怎样理解个别的运动趋向平衡，总的运动又破坏平衡？ 第七章为什么说达尔文生存斗争理论来源于马尔萨斯人口论的观点是错误的？ 第八章2、恩格斯关于生命的定义是什么？ 第九章1、杜林的道德观和真理观是什么？ 2、为什么说思维的至上性和非至上性是辩证统一的？ 4、为什么说在不同阶级的道德中必然存在共同之处？ 第十章1、杜林的平等公理是什么？恩格斯是如何批判的？ 3、两端原文理解（第十八段、第五段） 第十一章道德和法。自由和必然 2、恩格斯关于自由和必然关系的基本观点是什么？ 3、怎样理解自由的定义？ 第十二章1、杜林否认矛盾的基本观点是什么？ 2、怎样理解运动本身就是矛盾的观点？ 第十三章1、为什么说唯物辩证法是科学的世界观和方法论，而不是单纯的证明工具？ 3、关于形而上学思维的狭隘性和形而上学否定观的狭隘性。 《关于费尔巴哈的提纲》 1、怎样理解第一条？ 2、如何理解让人的本质是一切社会关系的总和？ 3、如何理解社会生活在本质上是实践的？ 《费尔巴哈论》 第一章1、如何理解黑格尔哲学中的合理内核？ 第二章1、恩格斯是怎样论述哲学基本问题的？ 2、施达克划分唯物主义与唯心主义的标准时什么？为什么是错误的？ 3、费尔巴哈哲学的基本内核是什么？为什么说费尔巴哈未能克服旧唯物主义局限性？第三章1、费尔巴哈宗教哲学的主要观点是什么？恩格斯是怎样批判的？ 2、费尔巴哈伦理观的基础和准则是什么？恩格斯是怎样批判的？ 3、费尔巴哈停留在唯心史观的原因是什么？ 第四章1、为什么说世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体？ 2、恩格斯是怎样说明社会历史发展是有客观规律的？ 《共产党宣言》 1、如何理解《共产党宣言》序言中阐述的四个问题？ 5、《共产党宣言》是怎样批驳各种反共产主义谬论的？ 6、怎样理解每个人的自由发展是一切人自由发展的条件？ 8、《共产党宣言》有什么当代价值？ 《唯物主义和经验主义批判》 1、马赫主义的基本前提是什么？怎样理解第一节第三段话？ 2、什么书马赫主义的世界要素说、原则同格说、嵌入说？列宁是怎样批判的？ 3、列宁是怎样分析马赫主义的理论渊源的？ 4、列宁三个认识论的结论的主要内容和意义是什么？ 5、无可知论的实质是什么？ 6、列宁对马克思主义实践观有哪些新贡献？ 7、列宁在书里谈到了几个物质的定义？
马克思经典语句赏析【毛概论文】
姓名：孙越学号：201300600080 马克思主义经典语句解读 “历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中每一个意志，又是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。这样就有无数互相交错的力量，有无数个力的平行四边形，由此就产生出一个合力，即历史结果，而这个结果又可以看做一个作为整体的、不自觉地和不自主地起着作用的力量的产物。” ——《恩格斯致约瑟夫?布洛赫》 一、历史背景 以上经典语句出自恩格斯于1890 年9 月21 日致柏林大学学生、《社会主义月刊》编辑约瑟夫·布洛赫的一封信。 19 世纪末，资本主义开始发展到垄断阶段，马克思主义更加深入人心，各国工人运动蓬勃发展。马克思去世以后，资产阶级思想家为了维护资产阶级的统治，肆意歪曲和篡改马克思主义，胡说马克思主义把经济因素看成是历史过程的唯一动力，党内的机会主义者为了把国际共产主义运动引入歧途，竭力否认上层建筑对经济基础的反作用，反对无产阶级改革。这些谬论在无产阶级和青年中有着极其恶劣的影响。 在这种情况下，柏林大学的学生约瑟夫·布洛赫就历史发展过程中经济基础是不是唯一的决定性因素等问题，于1890 年9 月3 日向恩格斯请教，布洛赫在信中说：“根据唯物史观，现实生活的生产和再生产是历史中的决定因素，这个原理应当怎样理解呢？是否可以这样理解，只有经济关系是决定性的因素，或者只有经济关系在一定程度上构成一个其他的关系（这些关系本身在当时情况下也能发生作用）的固定的基础？……我想问一问您，根据唯物史论，是不是只有经济关系作为自然界的自然规律在所有的地方直接地和不以个性为转移地起着作用，或者，还有其他一些归根结底取决于经济条件同时本身又能加速或阻止历史发展进程的关系也起作用。” 恩格斯为了用马克思主义教育无产阶级和青年一代揭露和批判资产阶级思想家和党内机会主义者对马克思主义的歪曲和攻击，在1890 年9 月21-22 日给约·布洛赫写了这封回信。在这封信中，恩格斯全面论述了经济基础和上层建筑之间的辩证关系，着重论述了上层建筑对经济基础的反作用问题。 二、内涵解读 恩格斯在回信论述了人们创造历史过程中的客观规律性和个人意志的关系 恩格斯说：“历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中每一个意志，又是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。” 恩格斯在这里深刻阐明了历史的客观规律和个人意志的关系历史是人们自己创造的，但历史规律又不以人们的意志为转移，在历史事变的背后，客观经济规律在起着支配作用，因为历史的最终结果，总是从许多单个人的意志的相互冲突中产生出来的，但任何意志归根到底都是个人的或社会的经济要求的反映。这样，各个人的意志和愿望，在相互作用中形成了不以意志为转移的客观历史运动，总的都要服从于历史发展的客观规律，但是个人意志并不等于零。因为历史规律是通过那些“使广大群众、使整个的民族，以及在每一民族中间又使整个阶级行动起来的动机”而得到表现，后者是反映前者的思想形式，而个人意志也包括在里面，因此，个人意志对历史发展也发生一定的影响。 为了通俗说明历史规律和个人意志的辩证关系，恩格斯用力的平行四边形作比喻。力学上的平行四边形表示力的合成，四边形的两根边线表示两种力量，四边形的对角线表示合力，
马克思主义课后复习答案
《马克思主义基本原理概论》 课后习题答案 绪论 马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 1、 如何理解马克思主义是时代的产物 ? P2 答:(1)马克思主义是资本主义社会化大生产成为主导趋势的时代的产物。 (2) 马克思主义是资本主义基本矛盾和各种社会矛盾激化的产物。 (3) 马克思主义是适应工人阶级斗争的需要和时代的要求产生的。 2、如何认识马克思主义的理论来源 ? P5-P9 答:(1)德国古典哲学。英国古典经济学、英法两国的空想社会主义学说 论来源。 (2) 古希腊罗马哲学、 17 世纪英国唯物主义、 18 法国唯物主义和法国复辟时代的历史学家 的思 想 ,也是马克思主义重要的理论来源。 (3) 马克思主义的产生与自然科学的巨大进步密切相关。 3、为什么说马克思主义是发展的理论 ? 答:(1) 马克思主义既然是时代的产物 ,它就必然随着时代的改变、实践的扩展、科学的进步不 断丰富和发展其自身。 (2) 马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者 ,而且 也是马克思主义的发展着。 (3) 列宁在帝国主义和无产阶级革命时代的条件下继承、捍卫、发展了马克思主义 主 义推到一个新阶段 ,即列宁主义阶段。 (4) 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 马克思主义中国化的伟大成果。 4、如何正确理解马克思主义的科学内涵 ? P14 答:(1)马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。 (2) 马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。 (3) 马克思主义不仅包括它的创立者的理论 ,还包括列宁、 毛泽东、邓小平等继承人的理论。 (4) 马克思主义的各个组成部分形成一个有内在逻辑联系的科学体系。 5、如何全面理解马克思主义的根本理论特征 ? P16 答:(1)马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性革命性的统一。 (2)马克思主义的革命性的表现。 (3)马克思主义科学性的表现。 (4) 马克思主义的革命性和科学性以实践为基础 6、如何说明与时俱进是马克思主义的理论品质 答: 与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性 7、如何正确认识树立科学的人生理想的意义 ? P23 答:(1)理想是人生航程的灯塔。 (2)理想是人生前进的动力。 (3)理想是人生的精神支柱。 8、如何理解马克思主义不是教条 ? P24-P25 答:(1) 马克思主义不是教条 ,而是行动的指南、研究的方法。 (2)马克思主义并不提供对一切问 的现成的答案。 (3)要把马克思主义基本原理与各国的具体之际相结合 9、如何正确理解学习马克思主义的目的和根本方法 答:(1) 学习马克思主义的目的是 :树立正确的世界观、 界的伟大工具 ;全面提高人的素质。 (2)理论联系实际是学习马克思主义的根本方法 论联系实际，就是把马克思主义的基本原理作为指导 ,是马克思主义直接理 ,把马克思 ,形成了中国化的马克思主义 ,产生了一系列 ,统一于实践。 ? P19 ,把握规律性 ,富于创造性。 ,解决本国的实际问 题 。 ? P26-P28 人生观、 价值观 ;掌握认识世 界和改造世 ;所谓理