苏教版五年级下册语文伴你学答案

13 精读与略读Δ

1.jízhúchèluèzēnɡjīnɡgěnɡsù

8.略读研读微如尘芥逐个逐个

9.阅读量知识面梗概内容认识知识研了解分析编选

10.（1）只有……才能……

（2）一边……一边……

（3）然而……但是……所以……不仅……而且……

11.（1）重要认真反复逐字逐句深入钻研语句章节透彻理解

（2）短大量（3）精读略读

12.（1）第一自然段：小妹是个爱读书的人第二自然段：书之友不能以日不交第三自然段：读书不能狭窄

（2）书籍是他们的精神食粮，是一日都不可缺少的东西。

（3）在读书的过程中享受主人公的喜怒哀乐，吟味不同的人生，探究人生的真理。

第三单元综合练习

一、暴躁干燥享受魁梧赠送派遣耳畔脾气激愤泰山范围

二、1.待等待携携带夷安全已停止

2.游览嘱咐祸端半生

3.历尽艰难勇往直前

三、1.每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

2.王老师被光荣的评为“模范班主任”

3《小学生数学报》和《双语阅读》这两本报纸我都很爱看。

4.在美术老师的悉心指导下，我的素描进步很快。

四、1.他爱他那支撑他度过苦难一生的音乐他爱他那美丽富饶的家乡他爱拿惠山的清泉他爱那照耀清泉的月光

2.自强不息海伦?凯勒眼盲心亮阿炳英勇远航郑和发愤写作司马迁司马迁因为他完成的《史记》是我国第一部纪传体的史书，是我国史籍史上最成功的著作。

3.精读略读

五、（一）1.：“，，。，？！”

2.他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的清于鸿毛。我如果就这样四了，不是比鸿毛还清吗？”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶书。

3. 人总是要死的，有的重于泰山，有的清于鸿毛。

4. 人都是要死的，有的人死的非常有价值，像泰山一样重要，但有的人非常没有价值，像鸿毛一样轻。

5.我如果就这样死了，是比鸿毛还轻。

6.毛主席，因为他缔造了伟大的中华人民共和国。

（二）1.可怕颗郑重戴

2.虽然但是

3.怎样能让苏珊看起来不那么特别，忘记她没有头发这件事。

4.她害怕同学们看见她光秃秃的头顶和平凡的帽子会笑话她。

5.因为她发现和同学们五花八门的帽子比起来，自己揉上的那顶帽子非常平淡，没人会注意到她的头是秃的。

6.喜欢，因为她非常注重保护孩子的自尊心，帮助了苏珊。

六、略。

14 秦兵马俑

(2)世上独一无二的。比喻力量所到之处，一切障碍全部背扫除。形容非常形象生动这世上仅有这一个比喻到处征伐。神情放松，毫不在意。好像在思考什么的样子比喻比划着想要试试看的样子

2.从规模宏大、类型众多和个性鲜明这两个角度论述兵马俑的。

5.拱形军吏战靴殊死拼搏铜戈擎着模拟惟妙惟肖

6.（1），：，，，；，，，；，，；，……，。

（2）艺术珍品

（3）看到的想到的

7.（1）颜色样子形成的原因作用

（2）举例子列数字

15 埃及的金字塔

1.kuò pù shà zhuī qì chù

3.金字塔的历史形成过程及其外观和结构特点.金字塔是如何建立起来的如此宏伟而精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？

7.埃及坟墓轮廓摩天大厦宏伟结晶契合巍然屹立

8.（1）屹立（2）肃立（3）矗立

9.（1）描写的更加形象，使读者对金字塔的高度有更清晰的

（2）形象的写出了金字塔建造的非常结实。

10.（1）高度长度

（2）列数字做比较

（3）金字塔真是一个宏伟的建筑啊！

11.（1）山海关嘉峪关一万三千瞭望口射击口瞭望射击

（2）比喻从远处看，万里长城好像一条卧着的龙

（3）古代人民在没有任何机械的帮助下建造起这座宏伟的建筑实在是太伟大了。

（4）埃及的金字塔、巴比伦的空中花园、土耳其的月亮神阿泰密斯女神庙、地中海的罗得岛太阳神铜像、亚历山大灯塔、希腊奥林匹克的宙斯

16 音乐之都维也纳

1.dū yuè shì jī huò nà

2.清秀棋布碧煌波画街

3.像群星那样罗列，像棋子那样分布。形容数量多、分布广。

4.贝多芬朗朗

5.从维也纳的地理位置、音乐在市民生活中的重要性、和维也纳的音乐厅这几个方面写的。

9.装饰欧洲优雅金碧辉煌草坪摇篮生涯星罗棋布

10.曝光火爆天涯山崖戈壁弋阳海鸥欧洲彻底砌墙乘车剩下号称称职和稀泥和气

11.（1）在身体或表面的东西，使其更加美观专为增加美观的物品。

（2）表示大约的时间状况情景

12.不能，这样写文章更加精确，因为不是每个街道、公园等都是用音乐家的名字命名的。

13.（1）弟弟最喜欢在他的摇篮里睡觉了。

（2）黄河是中华民族发展的摇篮。

14.（1）奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。维也纳的地理位置维也纳是古典音乐的摇篮维也纳是用音乐装饰的城市维也纳的人民生活离不开音乐。

（2）肖邦莫扎特巴赫波兰舞曲费加罗的婚礼E大调前奏曲

15.（1）悠扬飘逸回荡

（2）就是音乐声在花草的芬芳中飘荡

（3）下调后你公园里的露天演奏会合家欢时候的演奏在集会、庆典、政府议会前也会演奏音乐。

16.（1）椴树天竺葵三叶草

（2）C

（3）威尼斯夜晚宁静的气氛能够净化人们的心灵。

第四单元综合练习

一、轮廓战靴欧洲惟妙惟肖模拟晴天休憩摩天大厦

二、huo bào chùkàn yùhán shènɡxiànɡ

三、，《》《》《》《》：“，，，。”

四、自若辕辙辉煌棋布无有健硕这是一张世上绝无仅有的美丽面庞。

五、自若态度壮丽严峻巧妙业务

六、1.公园里举行露天音乐会合家欢乐的时候会演奏一番在举行集会、庆典或者政府议会时也会演奏一曲

2.金字塔胡夫金字塔西安珍贵规模宏大类型众多惟妙惟肖绝无仅有

3.略

4. 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。欧洲古典音乐用音乐装饰起来一天也离不开音乐金色大厅

5. 华都绿色首都佛教之都水城沙漠古都绿色首都狮城

七、（一）1.②④①③

2.，，；，，，；，，；，……

3. 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。艺术珍品

4. 兵马俑栩栩如生

（二）1.画去：磨chāpú摩

2.大厦估计平整紧密

3. （1）比喻金字塔的高度非常高

（2）举例子金字塔建造的非常紧实

（3）高度结实

（4）建造金字塔的艰难。

期中复习测试（一）

一、1.裸露栏杆诱人悲愤耻辱魁梧咆哮控制赠送发奋装饰轮廓

2. C

3.C

4. 发挥发动发布发表发起发明发现发生

5.（1）哪怕……也……

（2）虽然……但是……

（3）既然……就……

（4）因为……所以……

6.若已继饱悦上宇试

7.①望穿秋水②情深似海③干干净净

8.①“神舟6号”发射成功，难道不是每个炎黄子孙都应感到无比自豪吗？②如果人们在生活中能够真诚相待，那么这个世界就会变得更加美好。③如长龙般浩浩荡荡的船队出发。9.(1)我们的谈话把一声嘹亮的打断了。

(2)我们要从小培养远大的志向。

(3)苦难不能打到我们，要坚强。

11.（1）精读略读社会实践读书旅游

（2）竟会是这样的饱满这样地烂漫尽情地释放出来了指拣儿童多处行冰心繁星春水

（3）春色满园关不住一枝红杏出墙来

（4）支撑他度过苦难一生的音乐美丽富饶的家乡惠山的清泉照耀清泉的月光排比阿炳虽然一生历经苦难却始终不像苦难低头的精神。

（5）浇水施肥欢畅活泼地新鲜美丽的四肢浑身解数别人看着也快乐

（6）坎坷的经历深沉的叹息伤心的哭泣激愤的倾诉倔强的呐喊

二、1.（1）孕育缺陷持续不断

（2）火星大气层的气体蒸发之后一齐飞向太空

（3）火星比地球小的多，对物体的吸引力也小得多，所以气体脱离火星不需要太快的速度。（4）火星表面的水蒸发升入太空。

2.（1）要不要打开抽屉把钱拿出来。

（2）你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一名好孩子。因为父母知道是他偷拿了钱，但是相信他不会乱花钱。

（二）

一、1.和蔼欢唱容颜暴躁轮廓干燥倾诉侨胞撕裂隶书酷刑范围

2.xiéxiāo zhūmóhuo gáo shǔn

3.泰仪诚奕奕挠摇以骇

4.(1)偶尔(2)冷淡(3)寒冷

5.(1)这学期,我们班差不多没有考试不及格的现象.

(2)《小学生学习报》和《读写知识报》我都爱看。

6.(1) ④①②⑥(2)②③①①

7.（1）小红拿起扫帚扫地。

（2）瞧，梅花羞红了脸。

（3）稻田夏日里甘甜的雨水孩童妈妈温暖的怀抱

8.（1）神舟5号飞天梦杨利伟聂海胜王亚男

（2）努力读书刻苦学习眼盲心不忙盲7次远航发愤著书司马迁阿炳因为他创作的《二泉映月》十分感人。

（3）宋杨万里春儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻借问酒家何处有牧童遥指杏花村

（4）突然一亮大海棠树淡红的花树枝开到树梢一点空隙喷花的飞泉

（5）二泉映月阿炳曲折的命运和动人的情感

（6）《繁星》冰心文笔清丽自然

二、1.（1）历厉

（2）钅六 D dànɡ①

（3），：“。”，，：。

（4）先生让他要早到

（5）要学习梅花的精神，开花趁早，学习也要趁早

（6）鲁迅的父亲生病，他每天奔走于当铺和药铺之间。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：早。

2.（1）两袖清风

（2）：“，？”：“！”

（3）官位送给上级的礼物

（4）于谦是一个为官清廉，为百姓着想的好官。

发布时间：2015-3-4 10:55:16

（三）

一、1.寂寞沉默淹没干燥暴躁创造遥望歌谣摇摆咆哮呼啸效率

2.B

3. 震——振型——刑顷——倾燥——躁

4.D A C D

5.(1)D (2)C (3) A

(4) A (5)D

6.A

7.(1)视察(2)遥望

(3)扫视(4)俯视

8.临近期中测试，我们学习更加刻苦了。这学期，我们班同学经常阅读的报纸有《小学生语文报》《少年文艺》《百科知识报》《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识，提

高了写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！

9.（1）因为中国坚持改革开放，所以中国繁荣兴旺起来。

（2）报纸的诱惑力如此之大，怎能不一日不读。

（3）妈妈对妹妹说，今天晚上她要加班，让妹妹回家后给你打个电话，叫你早点回家。10.（1）金字塔火星兵马俑维也纳莫扎特舒伯特

（2）开罗绿色之都威尼斯

二、1.（1）了此残生

（2）忍辱负重

（3）人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛

（4）总结司马迁创作《史记》的艰难。

（5）李大钊林嗣同高俅和珅

2.（1）一分钟

（2）虽然但是不仅而且（3）A 若有所思

B 井然有序

（4）“？”，，“。”

（5）他认为成功需要把握住生命里的每一分钟。

（四）

一、酷刑派遣酿造享有盛誉诱人婉转和蔼万般阻挠

二、荡荡不绝惊涛文尔不符以常威风山碧繁茂在这片青山碧岭的山中，有一株百年大树，枝繁叶茂，让人惊叹。

三、1. 终于登上这万里长城，怎么不激动？

2. 温柔的阳光轻抚摸着柳树姐姐的头发。

四、shuānɡ又二③náo 扌六②hán 宀九①

五、1.夸奖 2.夸耀 3.夸张

六、1.细雨 2.骤雨 3.急雨 4.雷雨

七、1. 团结一致，共同努力齐心协力携手并进

2. 望穿秋水袖手旁观、雾里看花、惊鸿一瞥

3. 扬帆远航浩浩荡荡互通有无千帆竞发

4. 欢呼雀跃兴高采烈喜气洋洋手舞足蹈

八、1.刻苦学习扬帆远航坚强不屈海伦?凯勒凯勒因为她用超人的毅力，完成了常人不能完成的任务。

2.重于泰山轻于鸿毛司马迁高俅

3. 游园不值宿新市徐公店游园不值应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开春色满园关不住一枝红杏出墙来不知细叶谁裁出二月春风似剪刀

九、提示：像附近的警察叔叔或者懂的人求助。

十、(一)1.xián ténɡ

2. 山泉从幽谷中蜿蜒而来缓缓流淌惠山二泉的优美景色对他恩重如山的师傅自己走过的人生道路表达车对命运的抗争美好生活的无限向往

3. 提示：可以结合他的生活实际谈谈。

4.（1）温柔舒缓

（2）温暖轻慢

（二）1.陌生窃窃私语倔强传遍

2.感兴趣地就是电影《一个都不能少》剧组的人。

3.（1）从村民中迈出来

（2）她从村民中迈出这一步，才有机会主演电影，改变了自己的一生。

17 爱如茉莉

1.(1)chēn zhēnɡbo ménɡtián mǐmìshùmímóu lǚ

3. 1-5自然段：写妈妈告诉“我”真爱像茉莉。

第6-8自然段写妈妈答应包饺子给出差回来的爸爸吃，因生病住院要“我”买现成的饺子煮给爸爸吃，爸爸却直奔医院。

第9-18自然段写爸爸在医院为了照顾好妈妈伏在医院为了照顾好妈妈伏在床沿而睡，妈妈为了让爸爸睡好，手脚麻木了也不愿意惊醒爸爸。

7.茉莉秘密哈欠莫名其妙

笼罩恬静胳膊缕缕幽香

8.chēn zhēnɡmímóu

9.阵双只个束朵

10.一个眼神之间的默契一个坚实的臂膀一个会心的微笑

清晨的第一缕阳光

11. （1）因为奶奶让她相信这是雨姑娘送的露水，也防止她长时间不喝水会干渴。

（2）因为她喝到了雨姑娘的露水

（3）不相信，因为奶奶要保护小女孩，让她以为妈妈不是永远的离开了。

（4）奶奶，您真是个勇敢而有智慧的人。

18 月光启蒙

1.（1）bɑchen dùn yìnɡshāi luò

（2）形容糊里糊涂、无知无识的样子。究竟搞到什么程度没法推测。开导启发形容一下子明白了某种道理，心情十分舒畅。

2.1-5自然段：写童年夏夜生活在母亲的歌谣中是多么美妙，激发了“我”对故乡的爱，对民间艺术的爱。

6-13自然段写母亲在夏夜给“我”讲神话故事、唱童谣、猜谜语，也启迪了“我”的想象与智慧。

6.歌谣晒米蚊帐童年花轿洗澡

7.星辰清晨篱笆离开吟诗银铃谣言遥远

8.柔和慈祥快乐高深莫测美丽想象含蓄流畅

9.（1）家乡民间文化丰富，歌谣众多。zhǎnɡ流传

（2）美妙的歌声

10.天资聪颖高深莫测豁然开朗

11.启蒙老师启发

12.（1）一缕温柔的清风一只芳香的玫瑰圆盘漫天的繁星一颗颗亮晶晶的珍珠（2）虽然我们的日子清苦，但是我们的精神生活是丰富的。

13.（1）吟唱诉说故事童谣猜（2）D

14提示：对母亲患病的伤心难过。

15.(1)奇怪不安

(2) 举起猎枪瞄准打死开膛安葬

(3)原来藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成型，自然是死了。

(4)因为他被藏羚羊的母爱感动了从此不在打猎。

(5)动物也有情感，请手下留情。

19 我和祖父的园子

1.（1）朵只株个棵只

（2）种栽扬洒拉洗拔种锄

2.（1）就栽花就拔草东一脚西一脚

（2）花睡醒了似的鸟在天上似的

3. 提示:是一个自由自在，充满快乐的世界

6. 蝴蝶草帽韭菜谷穗瞎闹地

7. 韭菜非常拔草泼水穗子优惠割草豁出去

8. 金灿灿沉甸甸毛茸茸嗡嗡叫

9. （1）五颜六色色彩斑斓丰富多彩

（2）幸福快乐无忧无虑天真自然

10.果子蝴蝶抢扬下雨了下雨了有趣自然天真慈祥善良快乐

11.（1）有白蝴蝶黄蝴蝶是金色的

（2）开了，就像花睡醒了似的飞了，就像鸟上天了似的叫了就像虫子在说话似的12.（1）太阳在园子里是显得特别大

（2）为所欲为

（3）花鸟子倭瓜黄瓜玉米

（4）提示：作者对田园生活的喜爱。

13.（1）猫咪眯着眼睛，趴在地上一动不动。

（2）从中体会出孩们对槐树的依恋之情。

（3）因为孩子们劳动的热情是火热的。

1.bīn xùn sòu jiào xiégāo fēn dènɡ

2.感动感染反映

6.和谐纠纷师傅嫌弃出言不逊

7. 只有才能如果那么所以

8.（1）你好（2）没关系

（3）欢迎光临（4）不客气

9.（1）礼貌待人理解矛盾

（2）礼貌待人使用礼貌语言和谐美好

10.(1)礼貌待人态度粗暴

(2)君子不失色与人,不失口于人

11.（1）不骄傲也不急躁，比喻性情温和

（2）真正学到了他最精华的部分（3）谦虚谨慎不骄不躁尊师敬友

第五单元综合练习

一、茉莉幽香礼貌割草纠纷启蒙

恬静花轿凤凰安慰师傅篱笆

二、chēn mìluòwōmòsuìmóu hún

三、1.妙不可言 2.恍然大悟

3.彬彬有礼

4.理直气壮

四、1.飘 2.落 3.收

五、1.巨浪犹如一条大蛇扑向船队

2.像一个不断吸食知识的海绵，不停地努力着。

六、1.美丽幽香

2.孙友田不识字唱民歌猜谜语

3.萧红呼兰河传叙事诗风土画歌谣

4.无礼讨人嫌礼数周到会让人心情温暖愉悦，没有礼貌会让人心生厌烦。

5.君子不失色于人有道德的人待人应该彬彬有礼，不应该态度粗暴，更不能出言不逊。

6. 小燕子，吱吱吱，面对房主窃细语：“不吃你谷子，不吃你糜子，在你房檐下抱一窝儿子。”

七、（一）1.轻轻悄悄

2. 拟人太阳笼罩他们。

3. 被某件事或者某种行为惊呆了。被爸爸妈妈之间的爱感动了。

4.妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑。爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手。头伏在床沿边睡着了。

5.提示：爸爸妈妈的爱就如同最美丽的花朵，沁润着生命的芬芳与光泽。

（二）1. 她没有钱买伞。

2. 妈妈熬夜，脸色很差。

21 七律长征

1.（1）wēi ménɡbówán mǐn yán suǒyá（2）略

6.远征等闲铁索岷山细浪磅礴开颜泥丸

7.（1）寒千山大渡桥难铁索走泥丸

（2）艰难艰辛艰巨

（3）终年不化一望无尽筋疲力尽喜笑颜开艰难险阻

8.远征难只等闲腾细浪走泥丸金沙水拍大渡桥横岷山尽开颜（1）远征五岭乌蒙金沙大渡岷山走泥丸腾细浪

（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒拍险寒难

9.(1) 弹痕紧急激战洗礼装饰

（2）赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。是眼前看到的景物。当年鏖战急，弹洞前村壁。是联想到的景物。

22 彭德怀和他的大黑骡子

1. wǎn luóyùtuómào fǔjǐnɡxùyūn rónɡ

2.(1)③④②(2) ③①②

3.这篇文章讲述了彭德怀将军在过草地时，战士们粮食不够，他下令将他的大黑骡子强杀给战士们当粮食的故事。

8.眉旦均眉睫急烧

9.（1）对不起，只能牺牲你了。你的牺牲是令人敬佩的。

（2）我不会吃他的肉

10.（1）这匹从江西出发时久跟随彭德怀的大骡子，一路上又驮伤员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。

（2）一个个战士因饥饿而昏倒在地。

（3）“背过脸去”、“盯住”等说明彭德怀不舍得大黑骡子但是还不得不牺牲他，保护战士们。

11.彭德怀是一个关心民众疾苦，爱将士的好将军。

12.（1）行动是最好的宣传

（2）非常高兴，因为他们找到了给毛主席的吃的。

（3）是一个严于律己，用行动证明自己的人。

23 大江保卫战

1.bēnɡpòlǚdīáo nǜè

2.与人激烈的战斗。指刚正不阿，坚强不屈的人。指牢记在心里。一点都不顾忌，9.崩塌比赛稀泥劈波斩浪

日夜兼程惊心动魄全然不顾

10.（1）英勇无畏气壮山河无私无畏勇敢顽强铁骨铮铮（2）狂风暴雨滚滚波涛狂风怒号

11.举起生命的希望众志成城保卫家园、

12.（1）哪里有花朵，哪里就有园丁劳作；哪里有快乐，哪里就有花儿绽放。哪里有清洁工，哪里就有一道干净的街道；

（2）春天为我们播撒种子,夏天为我们沐浴阳光,秋天为我们收获果实。

13.（1）水水相融洪水清代顾宪成

（2）军旗飘扬红五星迷彩服他们的大救星

（3）通讯解放军战士保卫长江大堤解放军战士的勇敢一心抗洪的精神

14.狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！老人为她流泪亲人为她伤悲战友为她完成她还来不及完成的遗志。

15.（1）操心感动推让（2）①

（3）刘少奇先安排同志的住处，在安排自己的住处；刘少奇自己住最简陋的房子，把好房子留给同志；刘少奇把毛毯给警卫员盖。

第六单元综合练习

一、融化兼并磅礴惊心动魄絮语防御逶迤斩钉截铁

二、zhònɡbólín zhǐjìdídīáo lǚ

三、1. ② 2. ②

四、在灿烂的阳光下，学校的绿茵操场上，一位少年健步如飞。一个大脚射门，可怜球没进，却在空中划出了一道美丽的弧线，那个少年就是我：一个像阳光一样快乐的男孩。

五、1.身无御寒衣，肚内饥红军长征条件的艰难

2.雨水汗水血水水水相融

3.红军战士英勇抗洪的精神红军不怕远征难金沙江大渡桥雪山岷山

4.细浪乌蒙删金沙江大渡桥岷山红军不怕远征难万水千山只等闲万水千山腾走尽开颜

5.过草地彭德怀爱兵如子朱德聂荣臻

6.保卫大堤战胜洪水拯救灾民

7.高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

七、（一）1.画去：sīqiān

2. 瞬间刹那须臾弹指千钧一发迫在眉睫危在旦夕岌岌可危

3.奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。瓢泼的大雨，如同天上泼下来的瀑布，浇的人睁不开眼。

4.不能，是从灾情顺序写出来的。

5.大救星抗洪卫士保家卫国的战士

（二）（1）丰碑本来指实际意义的石碑。在文中指红军军需处长用自己的行为塑造的舍己为人，勇于献身的精神丰碑，

（2）因为他的精神成为人们心中永远的丰碑。

（3）将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。将军原本很愤怒为什么会有人冻死，但是当他知道冻死的是军需处长的时候他震惊了，感动了，给军需处长敬了一个军礼。

（4）一个普通的军需处长,在严寒中将自己的棉衣让给了自己的战友,自己却牺牲在云中山这个大冰坨里,和云中山化为一体……军需处长的精神没有随着他死亡,这种尽职尽责,舍己为人的精神永远值得我们学习!

24 古诗两首

2. mòzhējìnɡcíjuǎn zuìlián yìnɡ

3. 打翻的墨水乱跳的珍珠到底四季无边无际的碧绿别样的鲜艳

4. 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家、内丹家[1] ，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～1063）进士”。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。

8.（1）黑色的云像打翻的墨水还未来得及把山遮住,白色的雨点就像珍珠一样乱跳,跳入船中。（2）莲叶与天相接，无边无际，碧绿碧绿，荷花与日相映，谁曾见过这样的红。

9.（1）夏西跳珠船楼黑云白雨跳珠风毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶碧无穷映日荷花别样红

（2）宋杨万里早上从净慈寺送林子方多娇艳宿新市徐公店春

10.（1）暑气袭人接天莲叶碧无穷映日荷花别样红如入仙境黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船卷滴风来忽吹散望湖楼下水如天

（2）草长莺飞二月天吹面不寒杨柳风接天莲叶无穷碧早有蜻蜓立上头秋水共长天一色霜叶红于二月花千树万树梨花开孤舟蓑笠翁

11.（一）(1)西施西子

（2）雨天晴天

（3）对比的手法，能够全面让读者了解西湖在雨天和晴天的美丽。

（4）西子是美人，这样比喻将西湖形象化，这读者更加有立体感。

（二）（1）早莺春燕浅草

（2）白沙堤最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤

（3）莺燕马

25 望月

1. tiáo tiǎo hào lǚfèn hā

5.光斑同仁凝视清幽旷远不假思索

7.花容月貌、风花雪月、镜花水月、

七月流火、相亲相爱、倾国倾城、

一生一世、是是非非黑黑白白大大小小

8.（1）不假思索（2）小心翼翼

（3）绘声绘色（4）一应俱全

9.黑暗的苍穹中，点点星光闪烁着，异常明亮。那个人说话闪闪烁烁，不像是好人。

10.（1）唐李白峨眉山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

（2）眼睛天的眼睛聪明圆盘月饼

11. 江春入旧年清泉石上流月是故乡明举杯邀明月月上柳梢头

12.（1）散落在江面上流动的江水有千万点星光在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏（2）清辉两岸星光清幽

（4）安详地吐洒着它的清辉流动的江水中，有千万点晶莹闪烁的光斑在跳动江两岸，

芦荡、树林和山峰的黑色坚硬在江天交接除隐隐约约地伸展着。起伏着月光为它们镀上了一层银色的花边

（5）提示：写出自己看到的景色即可。

14.（1）从心灵的深处，从日常生活中，从感觉中，真挚的爱上了月亮。

（2）提示：写出自己看到的景色即可。

26 灰椋鸟

1.jīn huái qiǎo lēnɡhèzhímínɡtuǒ

2.许多鸟从天空中迅速落下，很有气势。归林的灰椋鸟多而有气势草木茂盛的样子。呼唤朋友，招引同伴。

7.椭圆深涧偶然盘旋熟悉安眠地毯栖息规模回合应和植树

8.排而荡荡朋伴情禁翘展涛岸翩翩争鸣

9. 观看观看和欣赏不能调换因为这两个词的语境不同，观察是单纯的看，而观赏则是观察的同时欣赏。

10.拟人，将灰椋鸟之间的叫声拟人化，更突出了鸟叫的灵动。

11.（1）这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会。

（2）和鸟儿一样欢呼快乐，欢呼自由。

12.提示：答案合理即可。

27 水

1.（1）tiāo qīchǔqīn q shān

(2)放在阴凉的地方，让风吹干使人信服的权力和威望被太阳晒得没了水分吮吸

2.村里缺水盼望下水惜水如金

6.储藏勺子膝盖享受干燥润湿

7.处理存储清楚铁勺芍药钓鱼漆黑稀少膝盖

8.（1）√（2）×（3）×

9.（1）你们真的是饿坏了

（2）至今为止唯一渴饿

10.（1）我国水资源缺乏，但浪费却很严重

（2）担心自责

（3）加大对污染企业的处罚力度。

（4）如果一直浪费水资源，那么世上最后一滴水，将是我们的眼泪。

第七单元综合练习

一、镀金船舱地毯遮挡深涧膝盖

二、呼阳爽色象假诺绿

三、请让一下稍等好久不见夏宾祝贺讨教谅解

四、1.她助人为乐，勤奋学习，哪会有同学不欣赏呢？

2.（1）他说的话完全不对。

（2）他说的话不完全对

3. 因为我们不可能读完所有的书，所以我们要对读物进行认真的选择。

五、1.安详地清辉洒落在长江里照亮了千万点晶莹闪烁的光斑

2. 排空而至整群整群地数百米长的长队一个巨大的椭圆形浩浩荡荡地成群结队壮观异常

3. 明月几时有把酒问青天简单易懂

六、（一）1.美妙渴求珍贵

2.水资源非常紧张

3.水的管理权痛快的喝一次水很幸福。

4.没有水，就没有生命。

（二）1.伤心关切语重心长眼睛一亮

2.（1）语重心长（2）徘徊

3.明亮观察灵敏倾听走遍改造

4.（1）妈妈送给我什么了呢？

（2）原来妈妈给了我这么多礼物

（3）手、耳、眼、腿

期末复习测试（一）

一、咆哮上肢蒸发诱人范围耻辱花瓣控制脾气富饶埃及生涯

二、móhénɡbīn xièjiànɡzài

三、①①③

四、泰待挠夷奕奕携碧辉骇

五、1.这学期，我们班没有不及格的同学。

2.《小学生学习报》和《读写知识报》这两种报纸我都很爱看。

六、1. 精度略读

2. 突然一亮大海棠树的淡红的花开到树梢一点空隙喷花的飞泉

3. 二泉映月阿炳对命运的抗争和对音乐的喜爱。

4. 竟会这样地饱满这样地烂漫尽情释放出来了冰心《只拣儿童多处行》繁星春水

5. 杨利伟郑和彭德怀阿炳马丁路德金阿炳因为他创造的《二泉映月》十分感人。

6.在月光下浓浓的诗情与爱意。爱如茉莉春天，染绿了我们的双脚只拣儿童多处行鸟群的壮观与可爱。

七、1.孟郊谁知盘中餐粒粒皆辛苦

2.苏轼不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3.随风潜入夜润物细无声

八、（一）1.dī讯奋xuèléi 震

2.顿时猛烈鏖战不顾

3.（1）震耳欲聋（2）不顾一切

4.经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。

5.解放军战士冲在最前面。

（二）1.举手 2.嘻笑

3.（1）比喻不肯让人知道而隐瞒的事物暴露出来。

（2）指彼此心里明白，而不公开说出来。

4.第一次是因为虚荣心举手，心里很侥幸没有被选中。第二次举手被提问之后非常愧疚。第三次非常有自己举手，因为问题“我”都会了。

（二）

一、装饰茉莉御寒惟妙惟肖宫阙酷刑胳膊莫名其妙

二、1.③ 2.②3. ② 4. ②

三、1.值得飘进

2.独一无二平安脱险

3.（1）买单网民（2）包涵留步

4. 先要解决家里没米的燃眉之急啊。

5.书籍是人类进步的阶梯。楚汉相争得民心者得天下

6. 张旭王羲之王献之

7. 但是虽然但是不仅而且

8.（1）当你春游的时候，如果记住“只拣儿童多处行”怎么会找不到春天呢？

（2）当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”一定会找到春天的。

四、1.开得旺适时地浇水施肥也和儿童一样感召下，就会欢畅活泼地旺盛的生命力出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。《只拣儿童多处行》春色满园关不住枝红杏出墙来

2.金字塔栩栩如生刻苦努力《史记》《二泉映月》

3. 洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁

4.你真是个勇敢的人。

5. 望湖楼下水如天金沙水拍云崖暖一路脚面无礼讨人嫌打扰请教一下

五、（一）1.、、、《》

2.摆设西南墙东面正中东北角

3. 停云小憩,本意是休息的时间很短,像云停住一样,但是我们知道云是停不住的。小憩的意思,就是稍稍休息下.憩就是休息的意思。寿镜吾老先生是一个学问深厚但还是手不释卷，让人敬佩。

（二）1.他们一家一定会非常幸福的看完马戏团

2.因为我们帮助了别人，这是比看马戏更有意义的事情。

（三）

一、1.画去：chùqiào sìshǔn

2.监狱御寒于是比喻装饰去世消逝发誓造型暴躁干燥噪音

3.传播传达传授

4.④

5.①

6.③

7.③

8.②9.②

10. 美轮美奂金碧辉煌富丽堂皇精雕细刻

11. 五颜六色色彩斑斓五彩缤纷五光十色

12.虽然但是虽然但是

13. 兴高采烈地

15.生机盎然一枝红杏出墙来姹紫嫣红接天莲叶无穷碧金黄满地江枫渔火对愁眠银装素裹千树万树梨花开

16.(1)白里透黄黄里透绿润泽透明很有点冰清玉洁的韵致早鲁迅横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛阿Q 闰土

（2）叶绍翁杨万里春游园不值春风抚面颊桃柳赞春美室内吟春诗春意增几许朱淑真清

二、（一）1.《围城》钱钟书自己

2. 幽默低调

（二）1.；2.hèqī

3. 我每天都和她相互倾诉心里话

4. 巨大的椭圆形浩浩荡荡

（三）1.（1）神志不清，精神不集中,无法思考。

（2）指艺术形象非常逼真，如同活的一样

2.制作过程表演方式

3.解释了皮影戏的来源说明了皮影戏的历史悠久

4.不能，因为我国还有许多他形式的传统艺术，加入“之一”叙述更加准确。

（四）

一、轮廓辉煌寂寞筛选悲愤酿雪高深莫测劈波斩浪

二、躁碧撕洲nue jian

三、1.给力正能量

2. 望穿秋水东张西望

3.张口结舌侃侃而谈

四、冷静平静宁静微弱虚弱薄弱懦弱

五、1.③ 2.②3.① 4.② 5.③

六、1.好奇地问2.愧疚地说

3.骄傲地说

4.抱怨地说

5.焦急地说

七、1.即使……也……

2.就算……也……

3.不仅……而且……

4.如果……就……

5.因为……所以……

八、，。，。，，：“！”，，：“！！！”，。

九、1.大海棠树上开满了淡红色的鲜花，如同森林中的精灵。

2.如果没有水时刻警卫，就不能把这些“侵入者”清除。

3. 拟人句杨柳乐了，高兴的扭动着腰肢。

十、1.好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

2.水是生命之源，请节约用水

3.示例：老爷爷，请让我过一下好吗？

十一、1.接天莲叶无穷碧白雨跳珠乱入船绝句两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天

2.冰心鲁迅海伦?凯勒假如给我三天光明萧红呼兰河传

十二、（一）1.shǔn lín zhā

2，，。；。

3.她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

4.有特殊意义。

5.废寝忘食如饥似渴囊萤映雪

（二）1.没有任何作用无法用语言表达出来

2.瞬间突然转瞬一眨眼

3.警察局自行车最好的车只5美元的男孩

4.A

5.创造快乐比获得金钱更加重要。

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最新苏教版五年级下册语文句子(完整版)

最新苏教版五年级下册语文句子（完整版） 一、句子加工厂。 1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句） _______________________________________________________ 2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句） _________________________________________________________ 3.牛郎照看那头牛很周到。（改成“把”字句） ___________________________________________________________ 4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（改病句） __________________________________________________________ 二、按要求改写句子。 1．圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句） ____________________________________________。 2．这不正是紧急事吗？（改为陈述句） _____________________________________________。 3．秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。（用关联词语合成一句话）______________________________________________。 4．草叶上的露珠十分美丽。（改为比喻句） ______________________________________________。 三、按要求写句子。 1．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句） ______________________________________________________ 2．游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。（用句子中的说明方法写一个句子） _______________________________________________________________

苏教版小学六年级语文上册《伴你学》答案最新

《伴你学》语文苏教版六年级上册参考答案 1 我们爱你啊，中国 【我尝试】 1.jǐshuòzhuānɡchún táo tuò 2.裹盎飘渺澜工俊 （1）春意盎然（2）波澜壮阔 （3）银装素裹（4）天工巧夺 （5）清奇俊秀 3.这首诗以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的、光辉的成就。作者分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面赞美了伟大的祖国。 【我探究】 4.这首诗主要抒发了对祖国的无比热爱之情。第2-6节分别从“壮丽的山河”“丰富的物产”“多样的民族”“光辉的历史”“伟大的成就”五个方面具体歌颂了祖国。 5.提示：还可以歌颂祖国灿烂的文化，如：我们爱你，闪烁着思想光辉的诸子百家，崇尚清谈名士的魏晋风流，飘逸优美的唐宋诗词，充满诙谐俚语的元曲，体现市民风采画卷的明清小说。 【我挑战】 6.烁峨壮豪潮瓷妆宏 7.（1）欣欣向荣（2）浓妆淡抹 8．傣族西藏人民吐鲁番哈密维吾尔回族示例：傣族的泼水节 9.（1）自豪自满 （2）与世界其他民族相比，我们是强大的自豪 【我拓展】 10.（1）祖国自己 （2）作者用“炉中煤”表达了强烈的爱国主义情感。 2 郑成功 【我尝试】 1.liào bàyìlián qiàlí shòu bì 2.（1）慷慨激昂（2）横行霸道 （3）惊恐万状（4）载歌载舞 （5）喜出望外（6）负隅顽抗 载歌载舞喜出望外负隅顽抗 横行霸道慷慨激昂惊恐万状 3.课文介绍了郑成功收复台湾，建设台湾的史实。 【我探究】 4.因为郑成功收复了祖国的失地台湾，并帮助台湾人民重建家园，让台湾本土的高山族与汉族的关系更加融洽，所以说他是“民族英雄”。 5.课文最后一个自然段在全文中起到了总结全文的作用。 【我挑战】 6.残酷必胜融洽庞大密集关系 7.（1）冒驾冲围 （2）画去：zhénɡchénɡ

苏教版五年级下册语文试卷

苏教版小学语文五年级下册期末质量检测题 一、基础知识积累及应用。 1、读拼音写汉字。 ɡēbó jìmòkùxín g mòlì （）（）（）（） Lún kuòyùhán qìpòhón g wěi （）（）（）（） 2、比一比，组成词语。 靴（）搂（）割（）警（）轿（） 勒（）缕（）瞎（）擎（）侨（） 3、选词填空。 诚恳幽静观赏欣赏热情整洁 （）美景（）音乐（）的路面 （）的服务（）的态度（）的环境 4、选择题。 （1）“在网上购物已不是什么新鲜事了。”这句话中，“新鲜”的意思是（）。 ①没有变质的②没有枯萎的③经常流通不含杂类物品④少见的，罕见的（2）“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语。排列顺序正确的一项是（）。①一座②现代化的 ③武汉市④唯一的⑤新型 A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③ （3）选出意思不同于其他三句的一句是（）。 ①这样精彩的表演，是我赞不绝口。②这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。③这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？④这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？ 5、成语极大地丰富了我国的语言，有的告诉我们一个道理。请你根据要求分别写出四个成语。 ①来自古代寓言故事的，如：“杯弓蛇影”、“掩耳盗铃”、“画蛇添足”、“邯郸学步”、“买椟还珠”等。 ②含有跟“看”的意思相近的字眼。 ③描写人物神态的，如：“威风凛凛”、“落落大方”等。 ④用“天（）地（）”的形式写成语。A、形容大风时天地都暗淡无光。 （）B、形容时间长，永远不变。（）C、形容头晕时的感觉。（） D、形容包围严密，遍撒罗网口袋。（） 二、回顾课文内容，按要求回答问题。 1、想一想，请从本学期学过的课文中，分别写出两句描写春景、夏景和月亮的诗句。 （1）描写春景：，。 ，。 （2）描写夏景：，。 ，。 （3）描写月亮：，。 ，。 2、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。” （1）从哪些诗句中可以看出“红军不怕远征难”。（在原文上用横线划出） （2）理解“暖”、“寒”的意思。 暖： 寒： 3、我们的课文记载了一些历史故事，例我们学过的“郑和下西洋”、“司马迁发愤写《史记》”等，想一想，你还知道哪些历史故事，请写下来、

五年级语文下册伴你学答案

五年级语文下册伴你学答案 1.（1）xiān páo xiào áo luǒmòyáo bènɡ （2）彩色的翅膀没有东西遮盖，这里指没有树遮盖山岩；形容水流奔腾轰鸣；形容枝叶茂盛的样子；没有被开发和利用的山岭 7.裸露寂寞歌谣枝繁叶茂茂密拥抱咆哮荒山野岭 8.ɡǎo tǎnɡpàn shùcónɡchēnɡ 9.（1）荒山野岭裸露山岩 （2）枝繁叶茂茂密丰收 10.（1）烈晒（2）舞（3）绿衣表达效果：第二句写小鸟惠东彩翼，运用拟人化的写法写出了小鸟在茂密的森林中快乐生活的情景。 11.（1）春风轻轻抚摸着柳树的脸颊。 （2）远远望去，山坡上覆盖的片片绿荫如晶莹的翡翠般，绿莹莹的。 12.（1）诗歌植树同学们保护山林 （2）不再浑浊咆哮荡漾着碧波轻抚着河畔的小草待到金色的秋天我们把丰收的果园拥抱荒山野岭（3）保护树林，就是保护我们自己的家园。 （4）4月10号 （5）①春意盎然春暖花开春风拂柳②不知细叶谁裁出二月春风似剪刀 13.示例：春天是一种生命状态，代表着生命的勃兴，能够酝酿出巨大的生命力量。 2 暖流 1.（1）ǎi shìquèchán qiónɡ （2）形容愉快和蔼的面容形容兴致很浓，情绪很高。指声音高低起伏和停顿转折。抑制不住自己的感情。 2.第一部分（第1自然段）写江主席来到南开大学看望师生员工。第二部分（2-6自然段）写江主席与同学们亲切交谈，并和他们一起背诵中国古代优秀文学作品。 第三部分（第7自然段）写同学们对江主席发自内心的敬佩。 7.暖流和蔼涌动抑制强调婵娟 8.和蔼满意吃惊 9.（1）体现出江主席平易近人的形象。 （2）体现出江主席非常关心同学们的学习和生活。 （3）体现出江主席渊博的学识和对古典文化的喜爱。 10.（1）和蔼骄傲接着谦虚流利（2）春风习习逃之夭夭得意洋洋滔滔不绝飘飘欲仙栩栩如生（3）骆宾王杨炯卢照邻 （4）这段写江主席和蔼地询问王辉同学的读书情况，指出一些优秀的古典文学作品应该背诵下来，并亲自背诵《滕王阁序》 （5）略 11（1）比喻非常近的距离表示很有兴趣，非常希望了解的样子。 （2）示例：江学长是一位和蔼可亲，关心学生成长的人。 3 只拣儿童多处行 1.cánɡpēn rānɡxìmóxiá 2.（1）jiě儿童不理解春天在哪里 （2）xiè运用浑身的办法 （3）儿童不解春何在只拣儿童多处行 3.谢婉莹繁星春水致小读者② 4.通讯孩子海棠花沿着走进出门 8.欢唱四肢栏杆旺盛烂漫饱满 9.（1）颐和园孩子们孩子们天真烂漫的神情。 （2）海棠树海棠的密密麻麻 （3）儿童同样热爱着春天，同样也的春天一道美丽的风景。 （4）①在合适的时候感化和召唤②开得茂盛指的是海棠树枝繁叶茂花团锦簇③花儿和儿童我们都是美好与希望的象征④略

小学译林版英语六下《伴你学》参考答案A4打印版-2019年

苏教版小学译林版英语六年级下册《伴你学》参考答案 Unit1The lion and the mouse Story time 我尝试 1. 略 2. C D G A F B E 3. 略 我交流 1. (1) B (2) A 2. (1) F (2) F (3) T (4) F (5) T 3. (1) A mouse (2) Yes, he did (3) Yes, I think so 我运用 1. 略 2. large, strong, walked by, woke, up, angry, eat 3. (1) bit, hole, got, happily (2) From then on, became 脱口秀 略 Grammar time 我尝试 1. 略 2. D large B sharp A strong C weak 我交流 1. (1) asked (2) woke (3) get (4) were (5) bit 2. (1) good, well (2) quiet, quietly (3) usually (4) loudly (5) beautifully (6) carefully 我运用 1. (1) 就在那时 (2) 从那以后 (3) 出来 (4) some day 2. (1) lion asked sadly (2) The, said quietly (3) He was very strong and large (4) Two men caught the lion with a large net. 脱口秀 略 Fun time 我尝试 略 我交流 略 我运用 1. eat you, eat me , help you

苏教版五年级下册语文期末试卷(一)(含答案)

（苏教版）小学五年级下册语文期末测试题（一） 第一部分：字词能力 一、同学小玲在电脑上写博客，有两个字怎么也打不出来。他们是“成千盈百”的“盈”、“莲花落”的“落”，请你帮她写出这两个字的音节。 盈落 1、看到“成千盈百”，你一定记得《》中的这句话：成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 真有“成千盈百”那么多的孩子吗？作者为什么这样 写？ 。这个词语运用了的修辞方法。将“飞涌出一群接着一群的小天使”改为“飞涌出一群小天使”好吗？为什么？ 这篇文章的作者是，她的《》也被大家熟知和喜欢。 2、看到“莲花落”，我们会记起课文中那个会唱许多歌谣、民谣，会讲许多故事的妈妈。当妈妈吟唱时，“小院立即飘满了她那芳香的音韵”。“音韵”怎么会是“芳香”的呢？说说你的理解。 二、辨析同音字，完成相关练习 m?lìyùzào 寂（）军（）（）寒衣暴（） 沉（）（）字比（）干（） 笔（）纸砚茉（）荣（）

1、《望月》一课，小外甥把月亮比yù成天的眼睛。作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。（注意标点的正确使用） 你一定知道有关“月”的不少诗句。离家在外的游子望着天上的明月，思乡思亲，常常会吟诵这样的诗句： 古人借月抒情，借景抒情。去友人家探访，主人却不在，失意之际一枝红杏让叶绍翁看到了盎然的春意，这就 是。转眼间，夏日来临，苏轼眼中的西湖乌云密布，大雨倾 盆：；杨万里眼中的西湖与其他三季与众不同，怎样的不同呢？正 是：。 描写四季的古诗还有许多，请你各写一句： 春：夏： 秋：冬： 2、看到“暴zào”“干zào”，两个词语，我们想到的是海伦·凯勒。结合课文内容和《假如给我三天光明》一书，谈谈小时候的海伦·凯勒是个怎样的孩子（列举课文以外的一个具体事例）

最新苏教版五年级语文下册短文阅读练习题

最新苏教版五年级语文下册短文阅读练习题 一、阅读短文，完成练习。 忆读书<节选> 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。 因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。 1．根据解释从文中找出相应的四字词语填空。 （1）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（____________） （2）形容事物枯燥无味（多指文章）。（____________） 2．作者说：“读书好”，请从文中找出能表明“读书好”的句子，并抄写下来。 __________________________________________________ 3．作者要求大家“读好书”，从文中看，作者认为“好书”的标准是什么？__________________________________________________ 4．读文中画“”的句子，从这句话中我们能体会到作者

苏教版小学语文四年级上册数学伴你学答案精编版

第1单元升和毫升 第1页 5. 150克 第2页7. 10毫升8. 80毫升 第3页 5. (1) √(2) √(3) × 6. 400毫升7. 6升 第4页8. 5元9. 10个10. 30升 自主检测(一) 一、1. 毫升升 2. (1)毫升(2)毫升(3)毫升(4)升 3. 1000500 4. 200 5. ＜＜＞＜＝＞＞＞ 6. 5 7. 5000418000100000001200 8. 100 二、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. × 三、1. ④ 2. ① 3. ② 4. ③ 5. ③ 四、1. 400毫升10瓶 2. 500毫升 3. 9次13次 4. 64升 5. 没有 6. 1200滴120毫升 第2单元两、三位数除以两位数 第7页 4. 6筐30千克 5. 9个 6. 4副6副 第8页 5. (1)6个3个(2)4个 6. 21个 第9页 5. 201085 6. 5批 第10页 4. 8把 5. 3倍 6. 15棵7. 6辆 第11页 4. 5辆 5. 15排 6. 12吨1092吨 第12页 3. 17张 4. 52本 5. 24元 6. 四(2)班7. 300200100 第13页 4. 48元 5. 26人 6. 24分钟 第14页 5. 能 6. 9个7. 下午1时 第15页 5. 4倍 6. 10副6副 第16页 5. 18分钟 6. 12小时 第17页 3. 16128 4. 7个 5. 23辆 第18页 4. (1) √(2) ×(3) ×(4) ×(5) √(6) √ 5. 366 3 第19页 5. 1052030 6. 40元60箱 第20页 3. (1)③(2)②(3)②(4)② 5. (1)480元(2)5元 第21页 5. 55米 6. 4个 第22页 4. 能 5. 12幢 6. 87千米 第23页 3. 白色黑色 4. 蓝黄 5. 数 6. (1)1元(2)1角 7. (1)云云芬芬(2)云云和芬芬 自主检测(二) 一、1. 591009 2. 因数个 3. 76246164 4. 24174 5. 6、7、8、9 6. 一两 7. 26226200

苏教版小学五年级下册语文课文

1《春光染绿了我们双脚》课文踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒野岭进军， 春光染绿我们双脚。 锨镐叮叮当当， 奏响了植树歌谣； 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。 我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。 寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。 小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢； 松鼠有了美丽的家园 快活得叽叽直叫。 撑起绿色的大伞， 小兔再也不怕天上的老雕； 在茂密的树丛中，

小猴开心得又蹦又跳。 山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。 踏一路春风， 撒一路欢笑， 走遍青山碧岭， 春光染绿我们双脚。 2《只拣儿童多处行》课文 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行.”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。 我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。 沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆的说了声“对不起“，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞

苏教版小学六年级上英语伴你学答案

苏教版小学六年级上英语伴你学答案 Unit 1The king’s new clothes Story time 我尝试1. 略2. D B F C G E A3. B C A D 我交流1. (1) T (2) F (3) F (4) F 2. (1) No, they weren’t.(2) No, they couldn’t.(3) No.(4) No, he wasn’t. 我运用1. 略 2. was, liked, visited, for, showed, clever, foolish 3. (1) walked through, were, looked, shouted(2) laughed, wearing 脱口秀略 Grammar time 我尝试略 我交流1. (1) B (2) A (3) C (4) B 2. laughed, pointed, was, liked, shouted, were, lived, showed, looked, walked 我运用1. (1) Long long ago, there was a king.(2) The king liked the new clothes. (3) Two men visited the king. (4) Clever people can see them, foolish people can’t see them. 2. (1)√ (2)√ (3)× (4)×脱口秀略 Fun time 我尝试略 我交流1. 略2. (1) D (2) C (3) A (4) B 我运用1. (1) make, for(2) at(3) wearing(4) fit, well 2. (1) make, clothes(2) fit, fit well 脱口秀略 Sound time & Culture time 我尝试1. 略2. America / U.S. / USA；Scotland 我交流略 我运用1. (1)√ (2) × (3)√ (4) × (5)√ (6)√ 2. (1) C (2) B (3) D (4) A 3. (1) jeans (2) kilt (3) got 脱口秀略 Cartoon time 我尝试1~2. 略3. C A B D F G E 我交流 1. (1) Miss Fox and her students are playing a game. They are telling a story. (2) Bobby.(3) Yes, they do. 2. (1) F (2) F (3) F (4) F 3. (1) B (2) A (3) B (4) A (5) B 我运用1. 略 2. playing a game, story, one sentence, starts 3. (1) He is thinking hard.(2) Billy says a sentence too. (3) The boy lived in a little house.(4) We have to start the story again. (5) There was a house on the mountain. 脱口秀略 Checkout time & Ticking time

最新苏教版五年级下册语文短文阅读(考题)

最新苏教版五年级下册语文短文阅读（考题） 一、课内阅读。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛（），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．上文选自课文《_________》，作者是__________。 2．根据课文内容填空。 3．用“”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。 4．“大的，小的”这是写了鸟的______，“花的，黑的”这是写了鸟的 _____。“有的……有的……有的……”这是写了鸟的_______。 5．最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_________，第二个指_________。 二、课内阅读。 过了几年，秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯，不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上，作好了抵御秦军的准备。 赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。 蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我

最新苏教版五年级语文下册课堂作业

五年级下册课堂作业 第一单元： 1.《春光染绿我们双脚》 一、在括号里填上合适的词语。 （）的山岩（）的家园（）的河水 （）的煎熬（）的树丛（）的果园 滋润（）抖动（）拥抱（） 二、按要求写词语。 1.象声词： 2.又．蹦又．跳（模仿）： 三、根据课文内容填空。 1、诗是美的语言，情的艺术。让我们一起来体会吧：小鸟抖动（），来到这里（）；松鼠有了（），快活得（）。山下的河水不再（），（）的碧波轻抚着（）的小草。 2、对照朗读课文的第一自然段和第八自然段，我们发现（）变成了（）。第八自然段在文中起到了（）的作用。 四、用上以下词语中的至少三个，写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。 植树节前人栽树，后人乘凉公益用语快乐热闹枝繁叶茂 2、《只拣儿童多处行》 一、给带点字的正确读音涂色 1．游人不解（jiě xiè）春何在，只拣儿童多处（chǚ chǜ）行。 2．在转（zhuǎn zhuàn）弯的地方，总和他们撞个满怀。 3．这繁花从树枝开到树梢，不留一点空（kōng kòng）隙。 4．它们舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解（jiě jiè xiè）数。 二、填上合适的词语。 （）的孩子（）地看 （）的身躯（）地响着 （）的队旗（）地向前跑 三、读课文第一自然段，回答问题。 这句中把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，从中我们看出了孩子们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、读课文，回答问题。 ?游人不解春何在，只拣儿童多处行?是什么意思？为什么?只拣儿童多处行?，就能找到春天？ 五、语文天地淘宝记。 1、描写春天的成语太多了,我来写4个： 2、春天的诗词装满箩,你写两句不算多：

《伴你学》译林版英语六年级下参考答案(苏教版)

苏教版小学译林版英语六下《伴你学》参考答案 Unit1The lion and the mouse Unit 1单元测试卷 笔试部分 一、1～6 √√××√√ 二、1. Just then 2. The next day 3. some day 4. 擅长于…… 5. 路过…… 三、1. quiet 2. quickly 3. happily 4. woke 5. bit 四、1～5 B A B B B 6～10 C B C B B 五、1. can reach the ball 2. lion caught the mouse 3. The mouse woke the lion up 4. do you want to buy 5. The lion and the mouse become friends. 六、walked, woke, wanted to, help you some day 七、1～5 F T T F T Unit 2Good habits 我运用 1. 略 2. (1)√ (2) × (3) √ (4) × (5) × (6)√ 3. 略 4. has, habits, gets, early, never goes, late, morning, bedtime, puts, finishes, does well, room, tidy, has, habits, does, late, doesn’t, early Grammar time 我运用 1. (1)√ (2)√ (3)× (4) √ (5) √ (6) × 2. (1)Listen to,teacher,school (2)Do,help your,home (3) Did, go, bed, last night Cartoon time 我运用 2. (1) show, around (2) go into (3) on the floor (4) put, in order (5) brushes his teeth, before bedtime (6) listen to 3. (1) B (2) C (3) A (4) B (5) C (6) C Checkout time & Ticking time 我尝试 2. happy strong weak tidy 我运用 1. is singing well 2. gets up late 3. is running fast Unit 2单元测试卷 笔试部分 一、1～5 B A A B A 二、1.is wearing 2.are 3.happily 4.Does, have 5.keeps 6.Did, go 三、1～6 A B C C A C 四、1.never goes to bed late 2.walk fast 3.This child, good habits, keeps his room tidy and clean 4.did, finish his homework 5.把你的玩具放整齐 6.昨晚7.把水倒进洞里 五、1. are playing，happily 2. brings, water, pours, into 3. always puts, things, order 4. also helps, home 5. Let, show, clothes 六、1～5 F T T F F Unit 3 A healthy diet Story time

苏教版小学五年级下册语文教案(最新版)[]

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 培养良好的学习习惯 教学要求 1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。 2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。 3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。 教学重点 1、通过看图，掌握学习语文的途径。 2、学会修改作文。 教学准备 1、实物投影仪 2、挂图。 3、学生日记。 教学时间两课时 第一课时 一、导入 1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？ 2、要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？ 二、指导看图，了解、掌握学习语文的渠道。 1、过渡：刚才同学们说了很多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。

2、学生看图，思考：有哪些学习语文的渠道？ 3、汇报交流，相机板书：广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论…… 4、讨论：在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要注意什么？ 5、小结，通过看图，讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文？ 三、总结。 语文与我们的生活是密不可分的，它是很重要的交际工具，我们可以通过多种渠道学习语文，学好语文。希望大家说到做到，做生活的有心人，学习的小主人。 第二课时 一、导入质疑，明确修改的重要性。 1、（板书：文章不厌百回改）提问：这句话是什么意思？ 2、著名教育家叶圣陶先生也曾说过，好文章不是写出来的而是改出来的。说明了什么道理呢？ 二、指导如何修改作文。 1、过渡：我们都明白了修改的重要性，那到底如何修改呢？我们一起来学习。 2、讨论：一篇文章写好后，要修改些什么呢？ 3、对，找出这些毛病后我们要运用规范的修改符号，来修改符号，来修改也就是我们平时做修改病句所使用到的符号，只不过那是句子，现在将句子组合成文章。 4、回忆复习所学修改符号。 5、自学书上例文《小花猫》 6、汇报：这篇文章中修改了哪些部分？毛病在哪儿？

最新苏教版五年级下册语文短文阅读及答案(完美版)

最新苏教版五年级下册语文短文阅读及答案（完美版） 一、课内阅读。 松鼠（节选） 语段一： 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 语段二： 松鼠体形细长，体长17～26厘米。尾长15～21厘米，体重300～400克。1．阅读上面两个语段，完成下面的填空。 （1）上面两个语段内容是相同的，都在说明__________。但两个语段的语言风格却不同：语段一________________，语段二________________。 （2）语段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特点；语段二运用了_________的说明方法，写出了松鼠_________、_________的特点。 2．请选择你喜欢的一种语言风格，介绍一种动物、植物或事物的外形特征。____________________________________________________________________ 二、阅读理解。 忆读书（节选） 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永

伴你学单元达标测试卷语文五年级

伴你学单元达标测试卷语文五年级（下） 第一单元综合测试 时间：60分钟满分：100分 一、积累与运用（34分） 1.读拼音，写词语。（4分） 春天的公园里niǎo yǔ huā xiāng( ),湖水bì bō dàng yàng( ),假山、pēn quán( )，吸引了无数的游客前来xīn shǎng（）。 2.给带点的字选择正确读音，用“————”标出。（6分） 锨．镐（xiān xīn）木屐．（jī zhī）浑身解．数（jiě xiè）解．释原因（jiě xiè）撒．腿就跑（sā sǎ）撒．一路欢笑（sā sǎ）3.填字成语。（3分） （）山（）岭冰（）玉（）（）天（）地 （）山（）岭聚（）会（）（）天（）地 4.选词填空。（8分） 刚强坚强顽强勉强 （1）他的成功是（）拼搏换来的。 （2）性格（）的他没有调一滴眼泪。 （3）面对困难，我们不能退缩，要（）。 （4）他（）地答应了我的要求。 抢救挽救拯救营救 （5）（）被压迫的人民。 （6）要把他们引入正途，首先要( )他们的灵魂。 （7）经过（），他终于脱离了危险。 （8）我们要想尽一切办法（）那些遇险的船员。

5.按要求写句子。（5分） （1）寿镜吾老先生_____________地说：“以后要早到！”（填上合适的提示语） （2）一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句） ________________________________________________ ___________________ （3）花苞笑了，饱含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤柔的腰肢；小溪乐了，漾起 了笑的涟漪……（接下去写两句） _____________________________________________________________________ （4）一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：______ ___ ____________________________________________________________________ （5）鲁迅时时早、事事早的作风值得我们学习。（改为反问语气） _______________________________________________ ___________ _______ 6. 根据课文内容填空。（8分） （1）请用《春光染绿我们双脚》中的语句赞颂植树造林后的美好景象： “，，，。”（2）在《游园不值》这首诗中，千古名句是：“ ，“ 。 诗人杨万里在《宿新市徐公店》中用“ ，“ 写出了春 天的景物。 二、阅读与感悟（36分） （一）(8分) 从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出 来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 1.”成千盈百”中“盈”的意思是（）。（1分） ①充满②丰满③多余 3分） 3.这段话选自《只拣儿童多处行》，作者是，她把比作大魔术

苏教版五年级下册语文短文阅读练习及答案

苏教版五年级下册语文短文阅读练习及答案 一、阅读理解。 忆读书（节选） 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。 《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 1．根据下列句子的意思，从文中找出合适的四字词语写在括号里。 （1）状态词。形容没完没了地哭。（______） （2）指人与事变化发展的各种情况。（______） 2．阅读选文第一自然段，请你总结一下作者为什么对《水浒传》尤其欣赏？___________________________________________________ 3．下列对选文第二自然段的理解正确的一项是（） A．随着年龄的增长，阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。 B．选文第二自然段说明“我”不喜欢《红楼梦）这本书。 C．“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的品性不好。 4．请根据选文内容简要说一说，作者喜欢读书的原因是什么。 ________________________________________________________ 二、课内阅读。

最新苏教版五年级语文上册 课文内容

国标本苏教版第九册课文填空复习 一、《师恩难忘》 1．课文通过写，抒发了________________________。课文中的田老师是一位的老师。 2．学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：____________________________。 二、《陶校长的演讲》 1．如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在、、、各方面有长足的进步。 2．请你写一句陶行知的名言：________________________________________。 三、古诗两首 1、牧童骑黄牛，____________。_____________，忽然闭口立。这首诗是____代诗人________写的。 2、《寻隐者不遇》是____代诗人_______写的。全诗的内容是：________________,_______________。_________________,_________________。 四、《去打开大自然绿色的课本》 祖国__________绿色的大门，给孩子们一片_____________。去吧，去呼吸山水间_____________，去吧，去打开大自然________________。 1．这段话即是文章的开头，也是文章的________，让人们感受到________的美好、神奇，召唤着人们去___________________。 2．把画横线的句子改为把字句和被字句。 __________________________________________________________________ 3．为什么把大自然说成绿色的课本？你喜欢这绿色的课本吗？

最新部编版五年级语文下册单元教材分析全册1-8单元

最新部编版五年级语文下册单元教材分析（全册） 第一单元教材分析 1.本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。 2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。 3.教学建议： （1）教学时，引导学生体会课文表达的思想感情。这是本单元的语文素养。让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。 语文园地中安排了引导学生交流如何体会作者思想感情的方法，积累激励少年惜时奋进的古诗。教师应从整体上把握本组的教学内容和编排特点，把理解内容和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来，以实现教学效果的最优化。 （2）指导学生把一件事的重点部分写具体。教学中要引导学生围绕作文要表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把事件的主要部分写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。

第二单元教材分析 1.本组教材以“古典名著之旅”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、交流平台、语文园地、快乐读书吧等项教学内容。四篇课文有根据我国著名古典历史小说《三国演义》第四十六回改写的《草船借箭》；有根据《水浒传》第二十三回选编的《景阳冈》；还有选自我国古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》；有根据《红楼梦》第七十回选编的《红楼春趣》。 2.让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣，初步学习阅读古典名著的方法。 3.教学建议： （1）教学时，引导学生初步学习阅读古典名著的方法。这是本单元的语文素养之一。中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，阅读名著对于增益智慧，提升素养，特别是提升语文素养有着举足轻重的作用。 （2）指导学生学习写读后感。这是本单元的又一语文素养。教学中可以首先借用范文让学生了解读后感这种文体；引导学生选择书或文章中让自己感受最深的一两个内容，写出自己真实、具体的感受。建议引导学生结合本单元课文或自己读过的其他名著进行选材和命题。

六年级下册数学伴你学答案

第1单元扇形统计图 第1页 2. (1)儿童画报(2)4000×33%＝1320(本) 3. (1)60÷(1－30%－25%－15%－10%)＝300(人) (2)300×(25%－10%)＝45(人) 第2页 1. (1)湖面路面(2)21 2. (1)320÷20%×70%＝1120(只)(2)320÷20%＝1600(只) 3. (1)1电信一(2)2电信二(3)3电信一 第3页 2. (1)225(2)67.575 3. (1)4÷10%×65%＝26(人) (2)4÷10%×25%＝10(人)26－10＝16(人) 自主检测(一) 一、 1. 条形折线扇形 2. 扇形折线 3. 扇形 4. (1)7 (2)羊毛棉 (3)17 (4)24032 5. 扇形条形折线 三、 1. (1)1－28%－15%－25%＝32% (2)20÷(25%－15%)＝200(人) (3)200×(1－15%－25%)＝120(人) 3.

18009004501350 4500÷1350＝10/3≈4(个) 他需要四个月的存款才能买到。 第2单元圆柱和圆锥 第6页 1. (1)大小相同圆 (2)1曲 (3)高无数 2. (1) √(2) √(3) √ 3. ①③ 第7页 2. (1)25平方厘米 (2)314平方厘米 3. 200.96平方分米226.08平方分米 4. 3.14×2×15×10＝942(平方分米) 第8页 3. 2×3.14×32＝56.52(平方厘米) 56．52平方厘米＝0.5652平方分米 4. 3.14×1×1.5＝4.71(平方米) 5. 3.14×7×10＋2×3.14×（7÷2）2＝29 6.73(平方厘米) 第9页 1. (1)7500.93 (2)6.2812.56 (3)50.24 (4)169.56