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苏教版三下阅读训练

苏教版三下阅读训练
苏教版三下阅读训练

三年级阅读训练

(一)

1、五月,洋槐开花了。槐乡的_________________,_______________,似_______________ ,一片_________________。有的槐花_________________ ,远看像_________________()有的槐花_________________ 地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘_________________。

A 、在()中加上正确的标点。

B、从这段话中的_________________ 和_________________可以看出槐乡的槐花真多呀。从_________________和_________________看出槐花的形态真美。

(二)、

那么,海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在_________________,只是我们听不见而已。如果你用上特制的水中听音器就能听到_________________的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜它们_________________ 的时候发出一种声音,_________________的时候发出另一种声音,_________________的时候还会发出警报。

a、根据课文内容,在______上填上词语,把句子补充完整。

b、给文中加上合适的标点。

c、用“~~”划出具体描写水下动物发出声音的句子。第______句讲有些动物在______________ 不同情况下又会发出不同的声音。

(三)、根据谜面打一花名。

叶子像葱又像蒜,根儿像蒜不分瓣。寒冬腊月花盛开,阵阵清香送人间___________________

(四)孩子们入神地听着陶行知用商量的_____________说把它放了好不好说着把蜻蜓还给翠贞

翠贞看看小伙伴们孩子们______________说放了它放了它让它回家去翠贞张开小手将蜻蜓往上一送

蜻蜓展开翅膀向空飞去

a、根据课文内容在“___________”填上词语。并给短文加上标点。

b、文中陶行知的话应用_________________的语气读,孩子们的话应该用_________________ 的一起读。

c、这一段话主要写了_________________和_________________两层意思,这样写出大家_______________美好心灵。

(五)

凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过了十万只。可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。灌木小树嫩枝树皮一切能吃得到的绿色植物都被饥饿的鹿吃光了整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

a、文中哪句话具体写出森林成了“鹿的王国”,用“~~”划出来。

b、给第四句话加上标点。

c、找出文中的一对反义词()-()

d、“紧接着,更大的灾难降临了”,“更大的灾难”是指。

这句话中把_________________ 比作_________________

(六)、

(七)真的,从那以后,汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里,爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。

a、那晚的情景之所以一直铭刻在他的记忆里是因为__________________________________________________。

b、爸爸的话语也告诉我们一个道理:_____________________________________________________________ 。

1、太阳偏西了,赶海的人们三三两两地离去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。

a、三三两两:

自由自在:

b、找出文中的一对反义词:()——()

5、赞美母亲的诗句:_____________________________________________________________- 。

6、珍惜时间的诗句或格言:_____________________________________________________________ 。

(八)

事后,萧伯纳深有感触地说一个人不论取得多大成就都不能自夸□对任何人,都应该平等相待永远谦虚这就是那位小姑娘给我的教育她是我的老师。

1、在文中加上合适的标点符号。

2、“她是我的老师”中的“她”是指_______;“我”是指______。

3、小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢?用“____”画出有关句子。

4、读了这段话你明白了

5、写近义词:感触()成就()自夸()谦虚()

(九)

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米,梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。

1、这段话是围绕哪句话写的?用“”画出。这样的句子就叫句。

2多音字组词。参cān( ) cēn( )shēn( )喷pēn( )pèn( )

3、这段话中介绍了海参、、、、和深水鱼的活动特点。

4、选择填空。A打比方B作比较C列举数字

⑴海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。()

⑵梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。()

⑶还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。()

5、课文中“巴”的意思是

(十)

小东西台风狂怒地嚷着你可知道我的厉害鱼儿见我钻入深水船儿见我避进港湾树儿见我把腰弯嘿嘿

1、给这段话补全标点符号。

2、这段话写了_______、________和_______遇到台风的情况,从_____、_____、______这几个词语可以看出它们都非常害怕台风。

3、还有哪些东西也非常害怕台风,请你照样子,写一写。

树儿见我把腰弯,_______________,___________________。

绿竹林是美丽的。夜晚胶(jiao)洁的明月映照竹林,撒下一地月光、竹影。清晨,阳光亲切地扶摸着竹林,那一棵棵晶莹透亮的水珠,仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐(mu)浴(yu)下茁(zhuo)壮(zhuang)成长。中午,是绿竹林最热闹的时候,可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲;蟋(xi)蟀(shuai)竖起翅膀,弹起了琴;蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩(pian)翩(pian)起舞……绿竹林也跟着节奏,轻轻摇摆,不时发出“沙沙”的响声,这一切构(gou)成了一首美妙的《竹林交响曲》。

1、联系上下文,写出下列词语的近义词。(2分)

仿佛——()摇摆——()

成长——()动人——()

2、这段话围绕哪一句话写的?请在相关的句子画上横线。(2分)

3、短文围绕着绿竹林,分别描写了什么?

4、将你喜欢的语句抄写在下面的横线上。(2分)

(二)

小草偷偷地从土里来,嫩嫩的,绿绿的,园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千百的蜜蜂翁翁地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1、这两个自然段描写了季的景色,具体写了和的景象。

2、“偷偷地”的意思是指。

3、“一大片一大片满是的”联系上下文,给加点字选择合适的注释。

4、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这句话中用了和两种修辞手法。

5、作者把野话比做和。

6、写出三个你学过的描写春天美景的成语或词语。

(三)

上课铃响以后

“丁零零……”清脆的上课铃响了,同学们一窝蜂地拥向教室。我们班足球队的男子们正七手八脚地忙着捡球,还恋恋不舍地望着草坪。瞧,小胖墩许广满头是汗,他双手抱着足球,“咕咚咕咚”地猛跑,没料到脚下一滑,“呱唧”一声,一下子摔到在地上,手中的足球一下子滚出老远。小队长王旭亚一边拉他一边逗趣地说:“我们的足球英雄真厉害,球踢得好,摔跤也摔得漂亮,‘呱唧’一声,又响又干脆。”话音未落,逗的大家哈哈大笑。调皮筋的女同学也停止了比赛,像一群快乐的小鸟一样飞进了教室。大部分同学早已端端正正地坐在位置上,有的复习课文,有的预习新课,教室里只听到“哗啦哗啦”的翻书声。班主任王老师微笑着走向讲台他右手拿着教具左手托着粉笔盒环视了一下同学们满意地点点头声音响亮地说道上课

1、用“”画出短文中表示声音的词。并给短文空白处加上标点。

2、2、按要求写词语。(4分)

七手八脚(含有数字的成语):

端端正正(AABB式):

3、先用“~ ~”画出文中一句比喻句,然后照样子写一句。

5、写出上列段的主要内容。(4分)

秋天,香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样,有的长圆,有的扁圆,还有的像五角星。颜色也不相同,青的嫩青,黄的鲜红,有的已经是褐色,姿态万千,绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下,显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过,叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃,好像在向人们招手、点头:“欢迎,欢迎。”游人们仰头疑视着山上不禁赞叹道多美呀香山的红叶

1、给短文的最后一句话加标点。(2分)

2、短文共有句话。第2句写红叶的,第3句写红叶的。(3分)

3、从短文中找出下列词语的近义词。(4分)

凉快疑望赞扬五彩缤纷

4、这些红叶的外形有的,有的,还有的;颜色有

、、、。

5、用“~~~”画出文中比喻句。(3分)

(五)

小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。

夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去,个个漂票亮亮,惹人喜爱。

1、填空。(9分)

这段话是按顺序写的。先写小院西面是,北面有个,院子东面种着,南面是。其中写得最多、最详细的是,这段话中的第句到第句,都是写这里的景色的。

2、读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“√”。(1分)

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。这句话写了:

(1)葡萄长得很多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊涂。()

(2)葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。()

(3)葡萄成熟了,很可爱。()

3、写出下面词语的反义词。(2分)

高大——()热闹——()

4、照样子,写词语。(2分)

绿油油、

漂漂亮亮、、

5、用“——”画出上文中的比喻句,给最后一句话加上标点。

7、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿‘总的名称是()类。

(六)

放暑假了,妈妈带我到外婆家。在这里,我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想:要能捉到一只玩玩,那该多有意思啊!

第二天,我在田沟里发现了另一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,蹑手蹑脚地挪动脚步,猛地朝前一扑,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。

这只青蛙,两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点,白白的大肚皮,像是发了脾气,一鼓一鼓的。

回到家里,我用一根细绳栓住青蛙的后腿,把它防在装清水的木盆里。青蛙一下水,就快乐地游起来,看上去真像个“游泳健将”。

我正玩得高兴,舅舅回来了。他看我捉了青蛙,就说:“青蛙是益虫,快放了它吧!”我低头不语。舅舅又说:“你想想看,少一只青蛙,就有上万只害虫逃掉。损失多大呀……”

没等舅舅说完,。

1、要是给本文加上一个标题,你认为哪一个比较恰当?用“√”把它选出来。(2分)

(1)小青蛙(2)“游泳健将”(3)青蛙是益虫(4)我和小青蛙

2、用“——”画出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句?为什么?(4分)

3、跟青蛙玩得正高兴时,舅舅教育我。我听了他的话以后,我会怎样做呢?请你根据故事的发展,用一两句话把结尾补充完整,写在文章后面的横线上。(3分)

4、写出短文中三个四字词语。(3分)

5、读了这篇文章,你想对小捉作者说些什么?(2分)

(八)

早晨,我漫步在山涧小路上,寻觅春姑娘的踪迹,淙淙的溪水欢笑着从我的脚边流过,像玩耍的小孩似的互相追逐着,扑打者。山风带着花香,带着泥土的气息,扑面而来,我贪婪地享受着温柔的美,清新的美。突然,我眼睛一亮,眼前出现一朵鹅黄色的花,样子像个小喇叭,枝头的花蕾含苞欲放。啊!迎春花!它像一个小喇叭,多么鲜艳夺目!渐渐地,鸟儿发出了呼唤,群鸟唤醒了沉睡一冬的大地,带来春的希望。

1、解释文中带点的词。(2分)

贪婪:

含苞欲放:

2、写出下列词语的近义词。(4分)

寻觅——()追逐——()渐渐——()鲜艳夺目——()

3、“淙淙的溪水欢笑着从我的脚边流过”这句话运用了什么修辞方法?请选择正确的答案。()

A .比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张

4、这段话描写了春天的哪些景物?这些景物的特点是什么?(2分)

(九)

我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海,海水汹涌,海浪拍打着礁石,发出“啪啪‘的声音。金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎“地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯冲大海,活像银白的小飞机。渔船生起了彩色丰帆,如同比碧空中的点点星星。蓝天、白色的海鸥、一叶叶扁舟,构成了一幅绚丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的,踩上去又松又软,就像踩在地毯上,真舒服!阳光照在沙滩上,像是扑上了一层耀眼的碎金。我像这金沙滩的名字大概就是这样的来的吧!

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀,捡呀,不一会就捡了满满的一袋。我欣喜若狂,对着大海喊:“谢谢你送给了我这么好的礼物!”

1、在短文中找出合适的词语填在括号里。

()、()、()的大海

()、()、()的贝壳

2、根据意思写出文中的词语。

(1)色彩鲜艳繁多。()

(2)形容高兴到了极点。()

(3)没有边际,看不清楚。()

3、文中画线的句子把比做。

4、造句。如同——

5、问题。“金沙滩”这个名称是怎样来的?

(十)

小草

马路边,河岸上,不起眼地小草使大自然充满生机。

春天,一阵微风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一遍随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热、人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它们从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,它又从土里钻出来。真是“,。”

我爱小草,爱它强大的生命力和黄光的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、从文中找出“严寒”地两个反义词。()()

3、短文是围绕来写的。

4、哪句话说明小草胸怀宽广?画上“——”线。

(十一)

鱼目混珠

古时候,有个名叫满愿的人,收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想jian shi()一下这颗珍珠的摸样,可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕时满愿的邻居寿量总是轻蔑(mie)的对人们说有颗珍珠算什么我也有而且比满愿那颗还要好可是,他也像满愿一样,从来不肯让别人看他的珍珠。

人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝,但对此都shen xin bu yi()。于是,大家对两位珍珠的主人羡慕不已。

后来,他俩忽然同时患(huan)病。医生看过他们的病后,告诉他们说,他们的得是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了,救病心切,都把自己shen cang bu lu()的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠,当然不肯放过这个放过这个yi bao yan fu()的机会,纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润,十分迷人。而寿量那颗呢,原来不过一颗稍大些的鱼眼睛!

1、再文中括号内写出标有拼音的词语。给画“”的句子加上标点。

2、根据解释在文中找出合适的词。

(1)觉得新奇而感兴趣。()

(2)非常稀少,难得遇见。()

(3)丝毫也不怀疑。()

(4)认为有价值而妥善收藏。()

3、填空。(4分)

故事中和两人的“珍珠”,一颗是的真珍珠,另一颗只是的鱼眼睛。

4、在正确的解释后打“√”。《鱼目混珠》这则成语告诉我们:

(1) 雨目与珍珠很像,不容易区别。 ( )

(2) 不能把当成珍珠去骗人。 ( )

(3)拿鱼目当成珍珠,比喻以次充好,以假乱真。 ( )

(十二)

掩(y ǎn )耳盗(d ào )铃

从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(d āng ),想把它偷(t ōu )走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(p èng ),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思? 用“ ”画出来。

2、选择正确的答案,在括号里面“√”。 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:

(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。 ( )

(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 ( )

(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( )

3、请你再写四个来自寓言故事的成语。(2分)

(十三)

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(qu án ju ǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(b ēi b èi )着瓜溜走了。

1、 选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

2、 根据短文填空。(4分)

刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ) ,牙齿( ),门牙( )。 它们四肢( ),跑起来很快。爪子( 、 ) 。浑身长满了( ) 。

4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。(1分)

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( ) (十四)

哈!猴山上可真热闹呀!那些小猴子,有的..在爬竿,有的..在荡秋千,有的..在追逐,有的..在抢食物,有的..

在打闹……最吸引我的是一只戴小蓝帽的小猴子。它个子矮矮的,瘦瘦的,红通通...的小面孔,一双灵活的小眼睛,一身灰褐..色的皮毛,一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上,拿着一个荔枝,先把壳咬开,再用毛茸茸的小手把壳掰开,露出里面洁白的果肉,塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味,一边用小眼睛四处张望,生怕人家抢去似的。

1、 照样子写词语(6分)

灰褐

2、 从文中找出下列词语的近义词(3分)

机灵( ) 雪白( ) 害怕( )

3、这段话是围绕“ ”这句话写的。重点写了 ,主要是从它的 、

、 、 、 等方面抓住特点来写样子的。(7分)

(完整版)苏教版三年级语文下册阅读题专项练习

(一)荷花(片段) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨(áiāi)挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨(ɡǔ ɡū)朵儿,看起来(bǎo zhànɡ)得马上要pò liè似(sìshì)的。 1、给加点字选择正确的读音。(用“√”表示)(3分) 2、在文中拼音后的横线上写相应的词语。(2分) 3、照样子写词语。(4分) 碧绿一个个 4、用“”画出文中写荷叶的句子,然后填空:这句话把比作。 这句话写出了荷叶和的特点,可以分别从“” 、“”等词看出。(6分) (二)勤学好问的祖冲之 ①一千五百年前,有个孩子叫祖冲之。他勤学好问,有一股子钻劲。 ②一天,和几个孩子玩耍时,看着星星,他忽然想起一个问题:“怎么今天没有月亮呢?” ③“今天是哪一天?”一个孩子问他。 ④祖冲之连忙答道:“六月二十二日啊。” ⑤“我爸爸说,十五日月圆,二十二半夜见半圆。” ⑥祖冲之觉得很有趣。他好奇地问祖父□爷爷□为什么每月十五的月亮一定会圆呢□ ⑦祖父摸摸小冲之的头,笑道:“孩子,我搞的是建筑工程,对天文懂得不多啊,好在我们家里历法书很多,我找几本给你读读吧。” ⑧有一天,祖冲之读东汉天文学家张衡的著作《灵宪(xiàn)》大有收获,他睁着明亮的眼睛对祖父说:“我懂了,十五日傍晚,红日西沉,明月东升,日在西,月在东,太阳正好照着月亮。我们从地上看月亮,看的是有光的半面,所以月亮是圆的……” ⑨爷爷捋(lǚ)着胡须,又惊又喜地说:“我的小孙孙,你从小就这样用功,钻研学问,长大定成大器。”说完,乐呵呵地笑着,眼里充满对孙子的无限希望。 ⑩事实正像祖父预言的那样,祖冲之成了一位著名的天文学家。不仅如此,他对圆周率(lǜ)的研究,更是超越前人,在数学史上放射着灿烂的光辉。 1、在第⑥自然段□处填上正确的标点符号。(3分) 2、“大器”在词典中的解释有两种,请根据上下文,在你认为合适的意思后打“√”(2分) ①古代指钟鼎(dǐnɡ)等宝物。() ②比喻有很高的才能、能干大事业的人。()

四年级阅读理解专项训练(含答案)

四年级阅读理解专项训练(含答案)姓名:__________________ 等 级:__________________ (一)给一个鼓励的眼神 三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。 最终,三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。 看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧! 我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。 有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。 或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!

播音主持基本功训练 贯口 训练方法大全

口部操 1、唇的练习 (1)喷:也称作双唇后打响,双唇紧闭,将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位,唇齿相依,不裹唇,阻住气流,然后突然连续喷气出声,发出P、P、P的音。 (2)咧:将双唇闭紧尽力向前噘起,然后将嘴角用力向两边伸展。(咧嘴),反复进行。 (3)撇:双唇后闭紧向前噘起,然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。 (4)绕:双唇闭紧向前噘听起,然后向左或向右作60度的转圈运动。 2、舌的练习 (1)刮舌:舌尖抵下齿背,舌体贴住齿背,随着张嘴,用上门齿齿沿刮舌叶、舌面,使舌面能逐渐上挺隆起,然后,将舌面后移向上贴住硬腭前部,感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正.“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。 (2)顶舌:闭唇.用舌尖顶住左内颊、用力顶,似逗小孩儿嘴里有糖状,然后,用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。 (3)伸舌:将舌伸出唇外,舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。” (4)绕舌:闭唇,把舌尖伸到齿前唇后,向顺时针方向环绕360度,然后向逆时针方向环绕360度,交替进行。 (5)立舌:将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背,;然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。 (6)舌打响 (7)捣舌 口腔的静、动态控制 一、静态控制:打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴、欲达声挂前腭: 1、调整呼吸,声波成束 2、声波畅通,音饱色纯 3、声射腭前,声音鲜明 二、动态控制:字头(吐字)、字腹(立字)、字尾(归音) 字头:咬住,弹出,部位准确,气息饱满,结实有力,停暂敏捷,干净利落 字腹:拉开,立起,气息均匀,音长适当,圆润丰满,窄韵宽发,宽韵窄发,前音后发,后音前发,圆音扁发,扁音圆发 字尾:尾音较短,完整自如,避免生硬,归音到位,送气到家,干净利落,趋向鲜明

小学三年级阅读专项训练

个性化辅导教案 学习中心:树人优酷教育厦门文灶校区授课老师:汪雪 学生姓 名学生性 别 填写时间 学科语文年级三年级教材版本人教版 课题名 称阅读专项训练 课时计划 (全程或具体时间) 授课时 间 教学目 标同步教学知识内容 阅读训练三篇,主要训练孩子的语文逻辑,掌握做题技巧,其中第一篇 难度偏大,但却是考试中出现比率较高的阅读训练题,其题型为常规题, 也是孩子比较害怕的一些题型。《皮皮鲁与罐头小人儿》为郑渊洁先生 的代表作,有利于提高孩子的阅读兴趣。 个性化学习问题解 决 以"咬文嚼字?的小笑话导入课堂,吸引孩子注意力,提高孩子学习语 文的兴趣。几篇阅读专项训练培养孩子的语文逻辑思维,美文欣赏提高 孩子的语文品味。 教学重 点三篇阅读理解训练与看图写作文 教学难 点《家乡的红枣》中,要理解?我?与枣树的特殊的感情以及明白我看到老姨敲击枣树时为什么会感到心痛,并且引导孩子通过?这枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛?这句话感悟到了什么人生哲理。 教学过 程 课 前 检 查 作业完成情况:优□良□中□差□建议:____________________________________ 教学准备: 教师:教材视频教案 学生:常用学习用品笔记本听写本 学情分析: 教材分析: 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养,各学段可以有所侧重,但不应把它们机械地割裂开来。这节

一年级最新一年级下册阅读理解专项训练及答案

最新一年级下册阅读理解专项训练及答案 一、一年级语文下册阅读理解练习 1.阅读下文,回答问题。 春天,梨花像雪一样洁白、透亮,桃花粉红粉红的,像小姑娘的笑脸,芍药花红艳艳的,像一片晚霞。那门前的月季有红的、白的、黄的,像彩灯一样,把人们的眼睛都照亮了。 (1)根据短文内容填空。 梨花像________,桃花像________,芍药花像________,月季像________。 (2)门前的月季有________、________、________三种颜色。 (3)春天里,还有哪些花开了?试着写几种。 【答案】(1)雪一样洁白透亮;小姑娘的笑脸;那门前的一片晚霞;彩灯一样把人们的眼睛都照亮 (2)红的;白的;黄的 (3)水仙花、玉兰花、迎春花 【解析】 2.读短文,完成练习。 两只小鸟 雨,哗哗哗地下着,树叶、树干全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。 有两只聪明的小鸟,飞到草地上,躲进蘑菇伞下。蘑菇伞摇晃晃地支撑着。 一只小鸟说:“我的左边淋雨了,你往右边靠一靠!” 另一只小鸟说:“我的右边淋湿了,你往左边靠一靠!” 你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……两只小鸟红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,不知说什么好! 雨,仍在哗哗哗地下着…… (1)这篇短文共有________个自然段。 (2)在文中找出下列词语的近义词或反义词。 ①近义词:争——________ ②反义词:左——________ (3)那把蘑菇伞为什么会断掉?请你把文中相关的句子找出来,画上“________”。 (4)如果你是其中一只小鸟,你会怎样做? 【答案】(1)7 (2)吵;右 (3)蘑菇伞摇晃晃地支撑着。你争我吵,你拥我挤,谁也不往外边靠一靠。挤着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了…… (4)略 【解析】

三年级语文上册阅读理解专项练习题

三年级语文上册阅读理解专项练习题 1. “不教一日闲过” 齐白石是我国杰出的画家,他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石,要他介绍经验,传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时,诚恳地说:“作画并无秘诀,全在一天也不能空闲。” 这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京,从那时开始,他坚持每天都要画画,从来没有间断过。他八十五岁那一年,有一天,一连画了四张画。这对他来说,已是够累的了,但他还是继续画,坚持又画了一张,他在画上题了几行字:“昨夜大风雨,心绪不宁,不曾作画,今朝特此一张补之,不教一日闲过也。” 1.选择带点字的意思,在括号里填序号。(6分) (1)举:①往上抬;②提出;③全;④推选。 举.例()举.世闻名()举.目()选举.()(2)杰:①才能出众的人;②超过一般水平。 杰.作()杰.出() 2.齐白石在自己画上题的几行字中,“心绪不宁”的意思是 ;“不教一日闲过也”用文中的语句说是 。(4分) 3.读了这篇短文,我们懂得了什么?(2分) 2. 不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。 “你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大 墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了…… 有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出了金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过,都说:“瞧!这棵小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!” (1)根据短文内容给短文加个合适的题目。 (2)联系上下文,解释下列词语。 纹丝不动: 生机勃勃: (3)帮助小花苗的小动物有、小蜗牛。小花苗的手和脚是。 (4)在大墙里的小花苗长得,是因为。后来,在小蜗牛的鼓励下,爬到墙顶上以后,长得 ,孩子们夸小花苗。 (5)假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么? 3.五花山

苏教版三年级语文上册课外阅读专项水平练习

苏教版三年级语文上册课外阅读专项水平练习 1. 阅读训练。 我真爱这一片好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,----何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜…… (1)“好的故事”是指______。 (2)你对选文第一段是怎样理解的? (3)本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”,怎样理解? 2. 阅读《桂林山水》片段,完成练习 我看见过波澜(luán lán)壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕(xiáxá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。 (1)选择文中括号里正确的读音 波澜______(luán lán)瑕______(xiáxá) (2)写出下列词语的近义词或反义词 近义词:玩赏——______ 反义词:扩散——______ (3)作者把漓江的水与______、______作比较,突出了漓江水的______、______、______的特点。 (4)在文中找出一个排比句,然后再仿写一个这样的句子。 3. 阅读下文,回答问题 荷花(节选) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 (1)从“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量______,颜色是______的。为了形象地告诉我们荷叶的形状,作者还把______比作______。

阅读理解专题训练与答案

阅读理解专题训练与答案 A Picture Show There are 12,000 pictures on show here. You can see the whole Chinese history! Place: City Museum Price: ¥30 Time: 9:00 -5:00 Monday-Friday Films at the Museum There are two European(欧洲的) films on Saturday afternoon at the Museum Theatre. See Broken Window at 2:30. The Workers is at 4:45. For more information, call 84987898. International Picnic Are you tired of eating the same food every day? Come to Central Park on Saturday and enjoy food from all over the world. Delicious and not expensive. Noon to 5:00 Do You Want to Hear “The Zoo”? “The Zoo”, a popular rock group from Australia, will give their first US concert(音乐会) this Saturday night, at 8 at Rose Hall, City College.

部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.阅读下文,回答问题。 最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。 最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。 (1)查字典填空。 “惯”用音序查字法,应查字母________,再查音节________。它在字典中的意思有:①纵容(子女等)养成不良习惯或作风;②习以为常,积久成性。“惯”在“习惯”一词中的意思是________,我能用它的另外一个意思组词:________。 (2)老师傅剃头时________让小沙吃尽苦头,小沙因为________而痛,又因________而痒。小沙剃头时的感受我们可以用“________”这个成语来概括。 (3)用画线的词语写一句话。 (4)文中“害人精”指的是谁?为什么这样称呼他? 【答案】(1)G;guan;②;娇惯 (2)推剪;常常咬住一绺头发不放;碎头发掉在脖子里;如坐针毡 (3)小弟弟喜怒无常,一会儿哇哇大哭,一会儿哈哈大笑。 (4)文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦,还收取双倍的钱。 【解析】【分析】(1)此题考查汉语拼音、音序、字义等方面的知识。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。惯,音节 guàn ,音序为G,应先查字母G,再查音节guan。习惯的惯,应该是习以为常的意思。可以用纵容这个义项,组词为惯坏、娇惯等。 (2)本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。小沙的头发被推剪夹住,所以剃头让他吃尽了苦头,碎发落进脖子里,又让他感觉很痒,根据头发像针一样刺,可以用“如坐针毡”来形容小沙的剃头感受。 (3)一会儿……一会儿……,这个关联词表示并列关系,用于描述不定时地先后发生的两件事。可以写:小弟弟喜怒无常,一会儿哇哇大哭,一会儿哈哈大笑。 (4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为:(1)G、guan、②、娇惯(2)推剪、常常咬住一绺头发不放、碎头发掉在脖子里、如坐针毡(3)小弟弟喜怒无常,一会儿哇哇大哭,一会儿哈哈大笑。(4)文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦,还收取双倍的钱。 【点评】(1)本题考查用音序法查字典的能力。先根据所查字的音节的第一个大写字母,找到所在的音序,然后找到汉字的音节所在的页码,即可找到所查的字。根据字典正文对汉字的解释,可以得到字义、组词等帮助信息。 (2)这道题是按课文内容填空,一定要熟悉课文,边读边思考,才能填

苏教版小学三年级阅读理解及答案

阅读理解练习 日期:姓名: 小学语文阅读练习题及答案:木工祖师——鲁班 相传鲁班是我国古代优秀的土木建筑工匠,也是一个有许多创造的杰出发明家,被土木工匠尊奉为"祖师"。 有一年鲁班接受了建筑一座大宫殿的任务,而且工期很紧。当时还没有锯子,只有用斧头砍,徒弟们每天累得筋疲力尽,可是木料还是远远不够,耽误了工程的进度。鲁班心里非常着急,就亲自上山察看,上山的时候不小心被山上的野草划破了手。鲁班很奇怪,小小的一根草为什么这样锋利?他把草折下来细心观察,发现草的两边长着许多小细齿。他想,既然小草的齿可以划破手,那么带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。 于是,它在金属工匠的帮助下,做出了世界上第一把带有许多小齿的铁条。他用这把简陋的锯去锯树,果然又快又省力。 1.根据课文内容填空。 鲁班是我国古代优秀的__________工匠,杰出的_________,被土木工匠尊奉为"__________"。 2.写出下列词语的近义词。 简陋--()优秀--() 3.短文一共有______个自然段,第_______自然段写鲁班上山时被_________划破了手,经过研究在_________的帮助下,发明了__________。 4.你还知道鲁班的其他发明吗?写一写。

小学语文阅读练习题及答案:小黄鸭 小黄鸭住在美丽的大森林里,可是大家都觉得它软弱害羞,不愿意和他一起玩。 小白灵不肯和小黄鸭去唱歌,它说:“唱歌总是跑调,真难听!”小红狐不肯和小黄鸭去跳舞,它说:“小黄鸭跳舞总是缩手缩脚,太难看!” 小黄鸭一想起他们说过的话,就十分伤心,觉得自己太笨了,什么都干不好,真是没用!正在这时,忽然有人大喊:“一只受伤的小鸟掉进水里了!”小百灵、小红狐听到喊声都急忙赶到河边,可是谁也不会游泳,都急得在岸边搓手跺脚。就在大家速手无策的时候,小黄鸭赶来了,它不顾一切的跳进水里,用背托起落水的小鸟,飞快地游到岸边,小鸟得救了! 大家高兴得欢呼起来,异口同声的说:“没想到小黄鸭游泳这么棒呀,真了不起!”从此以后,大家对小黄鸭的态度改变了,小黄鸭也慢慢的变了,变得开朗、活泼、自信了。 1.短文有_______个自然段。 2.下面的小动物都有什么长处?写一写。 小百灵:____________________________________ 小红狐:____________________________________ 小黄鸭:____________________________________ 3.原来小百灵、小红狐是怎样评价小黄鸭的?用“”画出来。 4.小黄鸭做了一件什么事情,使它们改变了对小黄鸭的态度? 5.读了这个故事,你明白一个什么道理?

一年级阅读理解专项练习1

阅读理解专项练习1 一、一年级语文上册阅读理解练习 1.读儿歌。完成练习。 每一棵树梢。挂一颗月亮,小乌说:“月亮和我好!” 每一湾池塘,漂一颗月亮,青蛙说:“月亮和我好!”(1)写出儿歌中的整体认读音节。(重复的只写第一个) (2)月亮还会和谁好呢?根据下图写一写,不会写的字写拼音。 每一个________,盛一颗月亮,________说:“月亮和我好!” 【答案】(1)yì;yuè;chi (2)脸盆;小朋友 【考点】儿歌 【解析】 2.读儿歌,回答问题。 文具歌 铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴, 天天帮助我学习,和我成长永相伴, 不损坏,不浪费,学习用品要爱惜! (1)儿歌提到了哪几种文具用品?在儿歌中找出来。 (2)你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。 (3)在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。 ①学习用品和“我”的成长永相伴。________ ②我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。________ ③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。________ 【答案】(1)铅笔、尺子、田字本 (2)橡皮、彩笔、蜡笔、转笔刀等。 (3)√;×;√ 【考点】语段阅读 【解析】 3.读下面的儿歌,回答问题。下雪啦,下雪啦! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花, 小鸭画枫叶,小马画月牙。

(1)雪地里来了哪些小画家? (2)短文有________句话。 (3)用线把小画家和他们画的画连起来。 【答案】(1)小鸡;小狗;小鸭;小马 (2)三 (3) 【考点】课文内容理解,雪地里的小画家 【解析】 4.读儿歌,回答问题。向日葵,花儿黄, 一天到晚朝太阳。 盘儿大,籽儿壮, 从不骄傲把脸仰。 (1)这首儿歌有________话。 (2)这首儿歌写的是什么植物? (3)它的花是什么颜色?请在儿歌中圈出来。

基本功训练方案

刘辛庄小学2014-2015学年度教师教学基本功训练方案 一、指导思想 依据教育局相关文件的精神,围绕学校总体工作思路,立足教师教学岗位,增强全员的教学基本功训练意识,扎扎实实地开展训练活动,从而强化教师的教学能力,激发教师潜能,提高教师整体素质,进一步实施有效教学,科学提高教学质量。 二、训练目标 1.通过一般教学基本功训练,使100%的教师熟练掌握包括三笔字、普通话、计算机使用等在内的教学基本功。 2.通过学科教学基本功训练,使90%的教师精通学科知识,熟悉课程标准规定的学科教学目标、任务和要求,把握教材特点,弄清知识点,灵活组织教材,适当选择教法,提高教学水平。 三、训练原则 1.集体培训与自我研修相结合的原则。学校组织集中讲座学习要领,通过学年组互助与个人自修进行练习。 2.专项训练与教学实践相结合的原则。三笔字、阅读、教具制作与集体备课、教学设计、课堂教学等教学活动结合起来,将各项基本功综合运用在教学实践中。 3.训练效果与绩效考核相结合的原则。通过阶段性培训、训练,学校定期组织考核、总结,将考核结果与教师的评优晋级挂钩。 四、训练内容及形式 采取“培训——练习——运用——竞赛——考核”五环节模式开展活动,通过训练,使教师掌握学科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基本技能,提高教学水准。 1.校长听课、评课活动 校长集体走进课堂听课、评课,每周确定周听课重点,并做好记录,课后及时反馈情况。反馈分为个别交流、集体研讨、评课单资料反馈等方式。并定期开展课堂教学综合点评活动,肯定成绩,指出不足,提出改进方法。 形式:现场听课、评课,与教师交流 2.骨干教师课堂风采展示活动 强化骨干教师的教学中心意识,充分发挥骨干教师的教学示范作用,促进全校有效课堂教学再上新台阶。 形式:现场作课,围绕课例做专题报告,全校教师观课、议课 3.青年教师大练教学基本功活动 学校每周围绕一项基本功开展专题培训。培训采取讲座、课例示范、资料学习相结的方式进行。 一般教学基本功:粉笔字、钢笔字、阅读、教具的使用与制作、现代信息技术的运用。 形式:自我训练、同伴互助、专项竞赛 学科教学基本功:书写技能、语言技能、观察技能、媒体运用技能、导入技能、讲解技能、提问技能、组织技能、强化技能、学习指导技能。 形式:微格教学,视频回放反思 五、阶段安排

三年级阅读理解专项练习题

第二部分课外阅读 (一)_____________________ 台湾岛美丽、富饶,是祖国的宝岛。 台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝,一向享有“水果之乡”的美名。 台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占总面积的55%,是我国的木材重要产地之一,被称为“绿色宝库”。 台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产,仅鱼类就有500多种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等。 台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米,是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪,晶莹耀眼,远看如玉,所以叫玉山。 日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛,把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈,湖面平滑如镜。岸边绿草如茵,花朵鲜艳。四周群山环绕,林山青葱,山水相映,吸引了许多中外游客前来观光,成了著名的游览胜地。 台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分,台湾人民是我们的骨肉同胞。当前,海峡两岸人民正渴望早日团聚,实现国家的和平统一。 1、给文章加一个合适的题目,写在横线上。 2、用横线画出文章中心句。 3、写台湾岛富饶的是第____、____、____自然段;写台湾岛美丽的是第____、____自然段。 4、文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、______、______、_______。 5、第四段主要向我们介绍了台湾岛的________、______和_______。 6、我国东部最高的山峰名字叫_______ 。 7、联系短文,想一想“日月潭”名字的由来,用波浪线画出。 8、海峡两岸人民的共同心愿是什么? ____________________________________ ______________________________________________ (二)南海明珠——海南岛 在我国南海的万里碧波上,有一颗灿烂的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。 海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃,物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数;铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。 海南岛一年四季气候宜人,风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,

苏教版三年级下册课外阅读训练

小学三年级课外阅读练习 小草 马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。 春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,它又从土里钻出来。真是“_____ ________________________________________________________________________。” 我爱小草,爱它强大的生命力和宽广的胸怀。 (1)给加点字选择正确的读音,用“/”画去不正确的读音。 宁愿(níng nìng)钻进(zhuān zuān)面黄肌瘦(sh?u s?u)劳累(luìl èi) (2)根据上下文解词。 酷热:________________ 面黄肌瘦:__________________________ (3)在短文横线上正确地填上一句诗。 (4)短文按____________的结构来写的,第2自然段按__________的顺序来写小草的。 (5)短文是围绕哪句话来写的?用“~~~~”画出来。 (6)哪句话说明小草有强大的生命力?用“____”画出来。 可爱的家乡 我的家乡大理是一个可爱的地方。这里特产丰富,山水秀丽,不仅在全州有名,而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。// 大理的特产十分丰富,苍山上有数不清的树木,是优质的建筑材料;洱海里有各种各样的鱼虾,是广大群众喜爱的食品;坝子里良田千顷,(盛生)产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广,在建筑方面,可以做基石、铺地面、贴墙壁;在工艺方面,可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品;在文化和生活方面,可可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮,白的如玉,洁净无瑕;彩的如霞,色泽斑斓;墨绿的、赭黄的、水纹的,无不晶莹光洁,令人赏心悦目。// 大理的风景十分优美。苍山十九峰(fōng fēng),白雪罩顶,彩云缠腰,山泉清冽,山花争艳,森林郁郁葱葱,峦崖千姿百态,吸引着无数的中外游客去攀登,去观赏。三百里洱海波光浩荡,蔚蓝的水衬(chèn cùn)着洁白的帆,如诗如画。夜晚,明月东升,光照洱海,海面上白波闪闪烁烁,仿佛游龙的银鳞;近岸处渔火点点,笑语声声,真能让人(辨辩)不清是在人间还是在仙境!// 家乡的山山水水是如此富饶美丽,我怎能不热爱我的家乡!// (1)用“/”删去括号中错误的读音和汉字。

一年级阅读理解专项练习附答案

小鸟的家 星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。 (1)短文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。 (2)我在白纸上画了________、________和________。 (3)找出文中表示颜色的词语。 (4)照样子写词语。 碧绿碧绿、________、________ 参考答案: (1)3;5 (2)森林;天空;小鸟 (3)绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的 (4)雪白雪白;金黄金黄 出汗 小花猫看见人会出汗(hàn),觉得希奇:“咦(yí),我怎么没汗呢?”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子,没汗! 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说:“汗?在身上。”小花猫舔舔(tiǎn)全身,没汗!

小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘(chéng)凉。它说:“汗?在舌头上。”小花猫看不清舌头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!” 1、短文共有()节。 2、读了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在 ()。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里 ()鼻子()脚掌 ()舌头()全身 参考答案: 1.4 2. 鼻子身体舌头小猪脚掌 3.略 桃花 桃树枝头上,探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒一样,睁(zh ēng)开眼睛,望(wàng)着这新奇的世界。看!她们慢慢地张开小嘴,笑啊,笑啊,笑出一个美丽的春天。 1.根据短文的内容,在括号里填上合适的词。 ()的桃花()的世界()的春天 2.短文中的小姑娘是指()。

高三语文基本功训练 1

高三语文基本功训练(一) 巩固与积累 一、名言警句填空: 1.,恶乎成名? 2.,于我如浮云。 3.鱼,我所欲也,;,舍鱼而取熊掌者也。4.非独贤者有是心也,人皆有之,。 5.其为气也,,,则塞于天地之间。6.故木受绳则直,,君子博学而日参省乎已,。7.,不能十步;,功在不舍。 8.,教然后知困。知不足然后能自反,。9.井蛙不可以语于海者,;夏虫不可以语于冰 者,;曲士不可以语于道者,。 10.君子之交淡若水,。 二、语文常识练习: 1.请写出你所知道的上古神话名篇女娲补 天;;;。 2。“五经” 指。 “四书”指。 先秦历史散文有。 3.关于诸子百家填空: ①老子,名李耳,字聃,道家学派创始人,著有。

②孔子名,字。儒家学派创始人,《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。 ③墨子名,墨家学派创始人,著有《墨子》53篇。 ④孟子名轲,字。儒家学派继承者。《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。我们学过的篇目有、。 ⑤庄子,名周,战国道家。著《庄子》。《庖丁解牛》中的成语 有。 ⑥荀子,战国儒家,著《荀子》32篇。 ⑦韩非子,法家。著《韩非子》,其中有、《五蠹》、《智子疑邻》等。⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是家秦相吕不韦和他的门客的集体创作。我们读过《察今》。 4.先秦诗歌 A.是我国第一部诗歌总集,共305篇分风、雅、颂三类。风是,雅是乐歌,颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。比即比喻,以彼物比此的。兴,先言他物以引起所咏之词。赋,直陈其事。 B.西汉学者把屈原宋玉等人的作品编辑成《楚辞》。屈原, 名,我国伟大爱国主义诗人.曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代表作 有、《九歌》、《九章》等。 理解与运用 课内文言语段一 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟

最新人教版三年级阅读理解专项训练(含答案)

人教版三年级阅读理解专项训练(含答案) 姓名:__________________ 等级:__________________ (一)时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞(qǐ )求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。 2、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。 例如:冷笑_________________________________________________________________ 3、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。 后悔()央求() 4、组词。 呜()悔()跪()探() 鸣()侮()脆()深() 5、用“假如……就……”造句。 ______________________________________________________________________________________ 6、后来,流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时,时光老人为什么说“我做了一件蠢事!”?______________________________________________________________________________________ 7、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么? ______________________________________________________________________________________

苏教版三年级课外阅读《格林童话》阅读测试题(含答案)

《格林童话》阅读试题 一、填空题 1、写出你知道的《格林故事》名称: 5、在《白雪公主》中,白雪公主和______结婚了。()A 王子 B 小矮人 C平民 D 巫师 6、白雪公主第一次来到七个小矮人家时,她睡的是第几个小矮人的床? A、第1个 B、第7个 C、第5个 7、《白雪公主》中有()个小矮人。A.5 B 6 C 7

8、《白雪公主》中的皇后有一面()。A魔镜B. .玉如意C魔杖 9、《白雪公主》中,白雪公主在森林中来到了__________的家。 A、猎人 B、七个小矮人 C、巫婆 D、小动物 10.《白雪公主》中王后是因为()而死的。A生病B遇 难C嫉妒 11、《三片羽毛》中是谁帮助小王子“小傻子”赢得了三次比赛,最后继承了王位?() A、牧羊人 B、大蟾蜍 C、老鼠 12、《三片羽毛》中小王子的两个哥哥和小王子第二次比试的是什么?() A 寻找地毯 B 寻找姑娘 C 寻找戒指 D 在客厅中间挂一个圆圈,谁领的姑娘能跳下去 13、故事《金鹅》中的小傻瓜是从()得到金鹅的。A最老的树中B石头中 C 鹅窝里 14、《金鹅》中只有当小傻瓜带着什么来见国王时,国王才答应他与公主结婚。() A、能吃下很多面包的人 B、能喝下很多葡萄酒的人 C、水陆两用的船 15、得到金鹅的小傻瓜提出要娶公主为妻,国王提出()个条件为难小傻瓜。A两次 B 三次 16、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为()。A她身上沾满了灰,又脏又难看 B她皮肤是灰色的 17、王子是拿着()找到灰姑娘的。A漂亮的衣服B帽子C水晶鞋 18、在《猫和老鼠做朋友》的故事中,猫欺骗老鼠偷吃了()A面包B蜂蜜C 肥油 19、在《青蛙王子》的故事中,小公主的()掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。A钻石B金球C镜子 20、《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常做的事情是()A、抛金球B、跳绳C、游泳 21、《青蛙王子》中的小公主将青蛙关在门外,国王知道事情的真相后,他让公主去给青蛙开门并教育公主要做一个_________的人。A、高傲 B、言而有信 C、谦虚 D、善良 22、《青蛙王子》中的_____是惟一一个能救被施了魔法的王子的人。A、公主B、国王 C、仆人 D、青蛙

人教版六年级阅读理解专项训练(含答案)

人教版六年级上册语文课外阅读理解专项训练(含答案) 阅读理解答题技巧 一、 做阅读理解的三个步骤 1、通读全文,掌握大意。在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题 (中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解 基本梗概,不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段,要及时概括段意。 注意在认真品读原文,最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯,以速度也要质量, 要求阅读二至三遍能读懂全文。 2、浏览考项,细读答题。在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带 着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。 要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了。 3、复读全文,验证答案。答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确 保答案的正确,同时答案要求,准确,简洁,全面。 简要概括来说:一、纵观全文,把握主旨。 二、认真审题,定向扫描。 三、筛选组合,定向表 述 二、 阅读理解答题技巧点拨 1、某段或某句在文中的作用体型 在首段----总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与 下文进行对比,反衬出…… 2、概括某段大意 (1) 要准确的概括出段意,首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出 能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中 的)。如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括。 (2) 摘句法,即找出段落中的中心句。 (3) 概述法,用自己的语言概述全段的主要意思。 (4) 联合法。有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不 可,这就是联合内容要点佳艺概述。

抓住阅读的基本训练

抓住阅读的基本训练 顾德希 基本训练,也就是基本功的训练。培养任何一种能力都要重视基本功训练。打球游泳,跑跳投掷,弹琴唱歌,写字下棋,莫不如此,阅读能力的培养自然不应例外。 所谓基本功,指的是形成某种技能所不可缺少的基本操作。随着技能水平的提高,这种基本操作内容和要求也会不同。那么高中阶段培养阅读能力的基本功该是怎样的内容和要求呢?它和初中、小学阶段有哪些不同呢?这显然是应该弄清楚的。这个问题不清楚,阅读训练的盲目性就不可避免。人们很不以为然的“题海战术”之所以屡禁不止,与此也有很大关系。不“练”就不能强化能力,练什么又没有十分明确的要求,除了“题海”也确乎没有更好的办法了。 如果对高中学生应当具备什么样的阅读基本功比较明确,情形就会不一样。我们就有可能据此制定比较全面的训练要求,采用多种方式,有针对性地制定教学目标,使学生的阅读能力有计划、有步

骤地得到强化。这样不仅“题海”会得到一定程度的解决,而且课文讲读的效果也会得到进一步改进。 所以,高中学生阅读基本训练的内容要求必须研究清楚。 根据不同的目的,人们可以进行各式各样的阅读。有为一般了解而进行的浏览,有为研究某个专题而进行的检索查阅,有为评价鉴赏而进行的比较,有为“六经注我”而进行的阐释,也有化腐朽为神奇的发挥,等等。而为了培养高中学生阅读能力所应着力去抓的,我以为主要是“理解”。以理解──从疏通词句到确切弄清作品内容并了解主要写作特点──为主要目的的阅读,称之为理解性阅读或“精读”,这是高中学生所必须熟练掌握的阅读基本功。只有这个基本功过得硬,浏览也好、鉴赏也好、发明创造也好,水平才可能真正提高。所以阅读基本训练,也就是精读训练。它应构成高中阅读训练的基本内容,贯穿始终。 这是一种综合性很强的能力训练,它的构成困素十分复杂。培养这种能力和向学生传授系统的知识,是彼此相关但又差异很大的两种工作。知识的传授,对于大多数学生来说是以“不知”为起点的,阅读理解能力的培养却要复杂得多。由于学生的背

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