九上历史笔记填空
九上历史笔记填空（1~13课）
一、古代埃及
1、发祥地域：非洲东北部，____________流域。
2、国家出现：约______________年。
3、国家统一：约公元前3000年
4、文明成就：____________。它是国王的陵墓，权利的象征。
二、古巴比伦
1、发祥地域：亚州西部，_________流域，即幼发拉底河和_______________.
2、国家出现：______________年以后，苏美尔人在两河流域南部建立奴隶制小
国。
3、国家统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王____________统一两河流域。
4、文明成就：汉谟拉比法典
（1）目的：维护_____________的利益。
（2）地位：世界上现存的古代第__________部比较完备的成文法典。
三、古代印度
1、发祥地域：亚洲南部，___________河流域。
2、国家出现：约_______________年。
3、外族入侵：_______________侵入印度，在印度河流域和恒河流域建国。
4、文明成就：种姓制度
（1）内容：社会分为__________、刹帝利、__________和首陀罗四个等级。（2）特点：各个等级之间_______________有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不能通婚。
（3）影响：激化了当时的____________，并对后来的印度社会的发展带来了不良影响。
四、雅典城邦的繁荣
1、兴起：公元前8世纪，___________成为了希腊人建立的最重要的城邦之一。
2、建立：公元前6世纪，雅典成为著名的__________________。
3、全盛：
（1）时期：______________当政期间
（2）措施：扩大公民的权利，_______________________可以参加最高权力机构________________鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
（3）_________________发展到古代世界的最高峰。
五、罗马共和国的兴亡
1、兴起：公元前8世纪，在意大利半岛的___________河畔，罗马城逐步建立。
2、建立：______________年，罗马建立了共和国。
3、发展：
（1）逐步征服了意大利半岛。
（2）公元前3世纪至公元前2世纪，同__________进行了三次___________战争，最终取得胜利。
（3）公元前2世纪，罗马成为___________霸主。
4、灭亡：公元前49年，___________夺取政权，不久被刺杀。公元前________年，_________建立罗马共和国。
六、日本大化改新
1、大和兴起
（1）1世纪前后，日本开始出现_________国家。
（2）5世纪，_________统一了日本。
2、大化改新
（1）背景：六七世纪时，日本社会矛盾十分尖锐，政局混乱，改革势在必行。（2）开始：7世纪中期，____________颁布改新诏书。
（3）内容：
○1政治：建立中央集权的____________封建国家，废除_________________，以
才选官。
○2经济：把贵族土地收归_________,国家定期把土地分给___________耕种，向
他们收取___________.
（4）意义：标志着日本从___________向_____________过渡。
七、阿拉伯国家建立
1、背景：7世纪前，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。在人民渴望建立统一国家的形势下，_____________创立了伊斯兰教。
2、过程：
（1）622年，穆罕默德在___________建立起政教合一的国家。
（2）630年，___________成为伊斯兰教圣地。对麦加的征服，加速了阿拉伯半岛的统一。
（3）632年，_____________已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
八、等级森严的西欧社会
1、西欧封建制度的建立
（1）背景：5世纪时，土耳曼人建立起强大的___________________，统治了欧洲中西部的大片土地，_______________发展起来。
（2）标志：查理马特改革。
○1时间：八世纪前期
○2内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的_______________，得到封地的人必须为封主服兵役。
○3结果：在封建贵族内部形成了严格的_______________，_____________等劳动
者生活在社会的底层。
2、罗马教廷的地位至高无上
（1）政治上：具有_______________的权利，教权凌驾于主权之上。
（2）经济上：是西欧最大的____________________.
（3）思想上：是西欧封建制度的_________________在精神和文化领域，_____________凌驾一切。
九、西欧城市的重新兴起
1、兴起：__________世纪开始，在教会或世俗封建主的领地上产生。
2、斗争：向封建主争取自治权，如____________市民争取自治权的斗争。
3、意义：、意义：市民阶层形成并进一步分化出早期的________________，为
_____________的兴起创造了条件。
十、阿拉伯人
1、重大贡献
（1）东西交流：经_______________把中国古代发明传入西亚和___________等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及______________和伊斯兰文化。
（2）阿拉伯数字：由____________创造的从0到9十个数字的计数法加以改造，于12世纪初，传到__________，被称为“阿拉伯数字”。
2、历史作用：在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
十一、马可波罗
1、来华概况：1271年沿丝绸之路前往中国，等到了____________________
的赏识。在中国生活17年后，从海路回到意大利。
2、著作：记述马可波罗东方经历和见闻的《_____________________》一书，
激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。
十二、古老而神秘的文字
1、象形文字
○1出现：____________人在公元前3000年左右发明。
○2影响：对以后的字母文字长生了重要的影响。
2、象形文字
○1出现：两河流域的_______________人发明
○2影响:被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展做出了重大贡献。
十三、世界三大宗教
1、佛教
（1）产生：_______________世纪，产生于古代印度，由____________________创立，他被成为________________。
（2）教义：宣扬“________________”，反对婆罗门的特权地位，认为时间世间万物的发展都有因果缘由，人的生老病死都是苦，人必须要消灭欲望，刻苦修行。
（3）传播时间：公元前3世纪，___________在位时，开始向外传播。
2、基督教
（1）产生：在1世纪时产生于______________一带，创始人是____________。（2）教义：耶稣是___________,叫人_______________,死后可以升入“天堂”。
3、伊斯兰教
（1）产生：7世纪时，由_________________在阿拉伯半岛的_____________创立。
（2）教义：信仰“真主”安拉，伊斯兰教的教信徒称为_____________，信奉的经典是______________.
（3）影响：对亚洲和北非等地产生了重要影响。
十四、杰出的科学家——阿基米德
古希腊的______________发现了杠杆定律和____________定律，并发明螺旋式水车。
十五、文学与戏剧
1、史诗——《荷马史诗》
（1）作者：古希腊盲诗人__________加工整理而成。
（2）地位：是一部不朽的世界文学名作，是研究早期_____________社会的重要史料。
2、民间故事——《_____________》
(1)内容：生动地描绘了__________________丰富的社会生活。
(2)名篇：《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》
十六、著名建筑
1、麦加大清真寺：坐落在现今的_____________麦加城的中心，是___________
的第一圣寺。
2、_______________:巴黎最古老、最高大的天主教堂，被雨果成为“石头的交
响乐”。
十七、文艺复兴
1、背景
（1）14世纪前后，_____________区域是欧洲贸易最繁荣的区域。
（2）新兴的______________不满教会对精神世界的控制。
2、核心思想：________________
3、性质：资产阶级思想解放运动
4、过程：14世纪前后，开始于______________，15至16世纪，扩展到欧洲的其他地方。
5、人物
（1）但丁：文艺复兴的先驱，创作了长诗______________,被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代最初的一位诗人。
（2）达芬奇：意大利艺术大师，代表作有______________、《最后的晚餐》等。（3）莎士比亚：_________文学巨匠，代表作有《罗密欧与朱丽叶》、____________等。
6、作用：推动了欧洲的_____________领域的繁荣。为欧洲___________社会的产生奠定了思想文化的基础。
十八、新航路的开辟
1、背景
（1）动机：15世纪，追求财富的欧洲人梦想着去东方发财。
（2）条件：地圆学说的流行、航海技术的发展。
2、概况
（1）哥伦布：1492年，受西班牙王室的资助，到达今天的___________的古巴、海地等地。称当地的居民为______________人。
（2）麦哲伦：1519年—1522年，其船队完成了环球旅行。
3、影响
（1）从欧洲到亚洲、美洲、非洲等地的交通往来日益密切，___________开始连成一个整体。
（2）促进了欧洲______________的产生于发展。
十九、英国资产阶级革命的背景
1、根本原因：______________统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
2、直接原因（导火线）：苏格兰人民的起义。
3、领导阶级：__________和新贵族利用议会同国王展开斗争。
二十、英国资产阶级革命的经过
1、开始：____________年，国王查理一世召开议会，议员们要求限制国王的权
利。
2、内战：___________率领的议会军队打败了国王的军队。
3、高潮：1649年，处死国王______________，英国成立共和国，克伦威尔担任
“护国主”。
4、复辟：克伦威尔去世后，查理二世复辟，对革命进行反攻倒算。
5、结束：__________年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，推翻了专制统治。二十一、《权利法案》的颁布
1、时间：___________年
2、目的：为了限制____________的权利。
3、内容：不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军，国
王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
4、作用：以法律形式对国家的权利进行了明确的制约，标志着_______________
的资产阶级统制开始确立。
二十二、英国资产阶级革命的影响
推翻了_________________，确立了英国资产阶级的统治地位，为发展___________扫清了道路，推动了____________进程。
二十三、美国独立战争爆发的原因
1、根本原因：英国殖民统治者严重阻碍北美资本主义的发展。
2、导火线：1773年，波士顿倾茶事件。
二十四、美国独立战争的经过和性质
1、1775年4月，_____________枪声。
2、建军：____________决定组建军队，任命_______________为总司令。
3、建国：1776年7月4日，大陆会议发表《_________________》，宣告北美13个殖民地独立，美国诞生了。
4、转折：1777年，_____________战役。
5、结束：_________年，英国承认美国独立。
6、性质：以民族独立战争的形式进行的资产阶级革命。
二十五、1787年宪法
1、时间：___________年
2、内容
（1）确立美国是一个__________国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。
（2）__________和最高法院分别掌握着国家的立法和司法大权。
3、首任总统：_____________当选为美国第一任总统
二十六、美国独立战争的影响
1、国内
（1）结束了___________的殖民统治，实现了国家的独立
（2）确立了比较___________的资产阶级政治体制，有利于美国___________的发展。
2、国际：对以后____________和____________的革命起了推动作用。
二十七、法国大革命
1、背景：封建专制统治严重阻碍了法国资本主义的发展。
2、经过
（1）开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占___________，标志着法国大革命的开始。
（2）发展：
○1资产阶级掌权，颁布_____________，宣称人们生来自由，权利平等，
你_____________，神圣不可侵犯。
○21792年，建立法兰西第一共和国，处死国王___________。
（3）_______________等人掌权，打退了外国进攻，平息了内乱
（4）结束：__________年7月，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束
3、意义
（1）摧毁了法国的____________
（2）传播了___________自由民主的进步思想。
（3）对世界历史的发展有很大影响
二十八、拿破仑帝国
1、背景：法国大革命高潮结束后，政局动荡，资产阶级期望稳定的政治秩序。
2、夺权：_________年底，拿破仑发动政变，夺取政权。
3、建立：________年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国。
4、政策：
（1）对内：颁布______________，巩固资产阶级的统治。
（2）对外
○1多次打败欧洲___________的军队，扩大了法国的疆域，控制了欧洲的很多地方。
○2拿破仑帝国的对外战争既打击了欧洲的______________，也损害了被侵略归家
人民的利益，激起了当地人民的反抗。
5、覆灭
（1）1812年，拿破仑率军队远征___________失利。
（2）_________年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，封建王朝复辟。
九年级世界历史知识点汇总
九年级世界历史知识点汇总 1、文艺复兴的意义： 文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动，促进资本主义的发展。 2、新航路开辟的意义： a.新航路开辟使欧洲与亚洲、非洲、美洲联系日益密切，世界开始连成一个整体，是经济全球化的开始。打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。 b.促进欧洲资本主义的产生和发展 c.随着新航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、扩张与侵略活动也从此开始了，欧洲资本主义的触角开始伸向世界各地。 3、英国资产阶级革命历史意义和影响： ①推翻了封建专制统治，走上了资本主义道路，率先开始了工业革命，有利于资本主义的发展②推动了欧洲资产阶级革命运动的发展③是世界近代史的开端 4、美国独立战争的历史意义： 既是民族解放战争，又是资产阶级革命;①推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，走上了资本主义道路，开创了民主政治的先河，有利于美国资本主义的发展;②推动欧美资产阶级革命 5、法国大革命的历史意义： ①彻底摧毁了法国的封建统治，走上了资本主义道路，有利于资本主义的发
展，②使民主共和思想广为传播，③对人类社会的发展产生了深远影响。 6、评价拿破仑： 拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家和军事家，也是一个军事独裁者。他掌握政权后，采取各种措施发展资本主义工商业，制定和颁布了《法典》，确立了资本主义社会的立法规范。他所进行的早期战争捍卫了法国大革命的成果，动摇了欧洲大陆的封建统治，但后期进行的战争，侵犯了欧洲许多国家的主权，掠夺了各国人民的财富，激起了各国人民的反抗，最终葬送了法兰西第一帝国。 7、工业革命影响： ①生活方面：出现的交通工具方便了人们的出行，扩大了人类的活动范围，密切了世界各地的联系。 ②生产力：机器生产代替了手工，产生了巨大的生产力。 ③社会关系方面：使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级。 ④国际关系方面：资本主义最终战胜封建主义。率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。 8、工业革命给中国带来了怎样的影响 (1)率先完成工业革命的英国对中国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会; (2)地主阶级洋务派向西方学习，掀起了洋务运动; 工业革命的启示：科技是第一生产力。坚持科教兴国战略、科学发展观。 9、俄国农奴制改革的意义： 积极影响：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，废除农奴制，有利
九年级世界历史上册(填空)
第1课人类的形成 1．目前，大多数人类学家认为，现代人类从________ 洲南方古猿中的一支发展而来。南方古猿属于“”。 2．人类在距今年形成，人与动物的本质区别是。 3．中国人类学家把“完全形成的人分为”、、 和四个阶段。 4．世界上的人类分为三大主要人种。即我们通常所说的、和 。人种的差异是不同的等众多因素长期影响的结果。 5．人类最初经历的社会是。随着和的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成。 6．在原始氏族社会中，人类先后经历了氏族和氏族两个阶段。 7．在氏族社会里，由于的缘故，人们“只知其母，不知其父”。妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占地位。 8．在氏族社会里，男子在经济中占地位，婚姻关系相对，人们开始“既知其母，又知其父”。 第2课大河流域—人类文明的摇篮 1．非洲的东北部________ 河蜿蜒北流，每年定期泛滥，。水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。约公元前_______年开始，河流两岸陆续出现奴隶制小国。约公元前_______年初步统一的古代________国家建立起来。国王的陵墓________是其权力的象征。 2．在 _______洲的西部，有一条狭长的地带。从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“________”之称。 3．在新月沃地的东部， __________河与__________河并行奔流，被称为________。 4．公元前_______年以后， ________人在两河流域南部建立了很多奴隶制小国。公元前________世纪，古巴比伦王国国王___________统一了两河流域，建立起________ 的奴隶制国家。 5．为了维护_______的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称_______________。它是世界上现存的古代_______________ 的成文法典。 6．约公元前 ________年在亚洲南部的___________河流域开始出现奴隶制小国。后来，来自_______自称__________人侵入古代印度。他们在__________河流域和______河流域建立起奴隶制国家。 7．雅利安人进入印度后，逐渐产生了不同的等级，形成严格的__________制度，史称
新人教版九年级历史下册全册教案
人教版 九年级世界历史 下册教案
第一单元苏联社会主义道路的探索 第1课俄国十月革命 教学目标 教学重点俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。 教学难点二月革命后出现的两个政权并存局面 教学准备多媒体课件 教学过程 导入新课 温故知新 1.第一次世界大战结局如何？（以德国为中心的同盟国战败，由英法美日中等组成的协约国集团战胜） 2.俄国原先是协约国成员，为什么不是第一次世界大战的战胜国？（指导学生阅读有关课文） 3.教师指出：战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命。革命胜利后建立的苏维埃俄国宣布退出大战，所以说十月革命在一定程度上制止了战争。十月革命如何取得胜利？它怎样推动人类历史的发展进程？请大家打开课本，根据屏幕上的导读提纲阅读全文，作好读书标记。 课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。） 1.哪些是俄国十月革命爆发的原因? 2.“两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面? 3.十月革命和二月革命有哪些区别？ 4.为什么要实行战时共产主义政策？ 5.十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何？ 6.列宁和十月革命的关系如何? 组织学生学习和探究新课
一、新时代的曙光 1、哪些是俄国十月革命爆发的原因? A、运用课件展示“纲要信号”和教科书第4页“动脑筋”资料：一 战灾难→ 二 月 革 命 ＜ 资产阶级临时政府 （执行反人民政策） ＜ 继续进行世界大战遭惨败 ＞ 十 月 革 命 屠杀和平示威的反战民众 工人士兵代表苏维埃 （布尔什维克党） ＜ 革命群众拥护列宁 列宁确定武装起义方针 B、教师归纳：第一次世界大战的影响；二月革命后，临时政府继续执行沙皇政府的内外政策；列宁和布尔什维克党采取正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中等。这些都导致了十月革命的爆发。 2、“两个政权”分别指什么?（1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治，出现了两个政权：革命中建立的工人士兵代表苏维埃以及革命后建立的资产阶级临时政府。其中，临时政府是主要的、实际掌权的机关。） 3、为什么会出现两个政权并存局面?（工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。） A、.起义总指挥部：斯莫尔尼宫 B、起义信号：“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声 C、起义胜利：1917年11月7日攻占冬宫，随即建立世界上第一个工人士兵苏维埃政权——人民委员会 6、十月革命的主要特征是什么？（中心城市暴动、武装夺取政权） 7、苏维埃政府采取的措施与资产阶级临时政府有什么不同？（果断退出世界大战，坚决维护民众的政治经济利益） 8、为什么要实行战时共产主义政策？（十月革命胜利后，不甘失败的内外反动势力联合起来，企图扼杀新生的苏维埃政权。为了在极端艰苦的三年国内战争中，有效地集中全国经济力量战胜敌人，苏维埃政权实行了战时共产主义政策。） 二、十月革命的历史意义 1、为什么说十月革命迎来了“新时代的曙光”？ 它是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 2、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”你怎样理解这句话? 中国当年新文化运动的发展、五四运动的爆发、中共的成立等重大历史事件，都受惠于十月革命的鼓舞和推动。 练习巩固 1、完成第5页“练一练·选择题”：俄国十月革命爆发于公历（D ） A.2月 B. 3月 C. 10月 D. 11月 2、列宁和十月革命的关系如何?（十月革命的领导人是伟大的革命导师列宁。正是列宁
九年级上册历史科复习提纲 (2016年)
九年级上册历史科复习提纲 第10课资本主义时代的曙光 一、文艺复兴（14-16世纪） 1、时间及地点：14世纪前后，兴起于意大利15至16世纪，扩展到欧洲其他国家和地区） 2、根本原因：意大利资本主义经济萌芽（经济基础） 3、实质：一次资产阶级的思想解放运动。 4、指导思想：人文主义思想。核心是肯定人、注重人性、重视人的价值 5、代表人物及其作品： ①文艺复兴的先驱——但丁（意大利），代表作：《神曲》；但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人 ②文艺复兴的艺术家——达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》； ③文艺复兴的文学巨匠——莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。 5、影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。 二、新航路的开辟 1、根本原因及其他原因 ①经济根源：资本主义经济萌芽，商品经济活跃；（根本原因） ②社会根源:西欧国家对东方财富的强烈向往 ③客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。 2、最早进行新航路开辟的国家：西班牙和葡萄牙 3、过程： ①迪亚士（葡）—葡萄牙资助—1487--1488年—进入印度洋，发现好望角 ②哥伦布（意）—西班牙资助—1492年—到达今天美洲的古巴、海地等地；开辟通往美洲的航路； ③达·伽马（葡）—葡萄牙资助—1497--1488年—绕过好望角，到达印度。开辟欧洲从海上直通印度大陆的新航路； ④麦哲伦（葡）—西班牙资助—1519--1522年—完成了横渡大西洋、太平洋的完成第一次环球航行。（从实践上证明了地圆学说的科学性） 4、影响：①从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体； ②欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；③为殖民掠夺开辟道路，进行资本原始积累，建立资本主义世界市场，给亚、非、拉各洲带去灾难。 第11英国资产阶级革命 一、英国资产阶级革命（时间：1640年—1688年） 1、根本原因：英国实行封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展。 2、主要任务：推翻封建君主专制，发展资本主义 3、领导阶级：资产阶级、新贵族；领导人物：【克伦威尔】 4、性质；资产阶级革命 5、经过 ①、导火线：1639年，苏格兰人民起义 ②、开始的标志：1640年查理一世召开议会 ③、1642国王挑起内战，克伦威尔打败王军 ④、1649年，查理一世被送上断头台，英国成立共和国。
【免费下载】九年级历史上册1至6单元练习题
九年级上册1-6单元综合练习 练习时间：50分钟试卷总分：50分 第Ⅰ卷 特别提醒：请将第一大题选择题的答案用2B铅笔填涂在答题卡上，请对号入坐啊！ 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，计30分。） 16、《爱在西元前》的歌词中唱道：“古巴比伦王朝颁布了 ，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”歌词中的横线处应填写（） A．《汉谟拉比法典》B．《民法典》C．《刑法典》D．《商法典》 17、根据下列第①组的内在关系，选择一个合适的答案，使第②组成立 ①伯利克里→推动雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 ②屋大维→（） A．建立雅典奴隶制共和国B．发动布匿战争 C．建立罗马共和国D．建立罗马帝国 18、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（） A．汉漠拉比法典》B．大化改新C．奴隶主民主政治D．种姓制度 19、下列关于中古西欧社会的描述，正确的是（） A．罗马教廷拥有至高无上的权力B．封建主可以管辖自己附庸的附庸 C．国王是最大的土地所有者D．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱20、文明的冲撞与融合客观上促进了人类历史的进程，下面选项属于文明融合的是（）A．亚历山大东征B．希波战争 C．罗马帝国的扩张D．马可?波罗来华 21、在海地抗震救灾的现场，到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为救死扶伤的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。“红十字”标记起源于（） A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．道教 22、天平是做实验时常用的仪器，其中运用的杠杆原理是下面哪位科学家发现的？（）A．阿基米德B．伽利略C．牛顿D．哥自尼 23、右图是上海世博会会徽寓意是你、我、他的人类社会。世博会的核心 理念永远都是我们——“人”。下列事件中最先提倡“发扬人的个性，追 求人在现实生活中的幸福”的是（） A．文艺复兴B．英国资产阶级革命 C．南北战争D．工业革命 24、下列图片反映的历史场景，按发生的先后顺序排列，正确的是（） ①明治维新时期的小学课堂②攻占巴士底狱③林肯演讲④《独立宣言》签署A．①③④②B．②④①③C．③②④①D．④②③①
历史九年级上册复习提纲填空版
九年级上册历史科复习提纲 第1课人类的形成 一、人类的出现 1.现代人类从进化而来（属“正在形成中的人”）。、 2. ，是人和动物的根本区别。 3. 是人类进化史上具有决定意义的一步。 4.“完全形成的人”阶段的代表： ①早期猿人：； ②晚期猿人：、印度爪哇人； ③早期智人：中国丁村人、； ④晚期智人：、。 5、出现的同时，现代人种的差异也显现出来。 6、三大人种（即黄种、白种、黑种人） 出现的原因：人种的差异，是的结果。 二、氏族社会 1、氏族社会的不同阶段：母系氏族社会父系氏族社会 母系氏族：在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。 父系氏族：随着的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子 逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。 2、国家的产生：后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一 系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会 的解体和国家的产生。 第2课大河流域——人类文明的摇篮 一、金字塔的国度——古代埃及 1、国家的出现、统一及灭亡 ①公元年，尼罗河沿岸出现几十个小国； ②公元年，初步统一的古代埃及国家建立起来； ③公元世纪，埃及被西亚的灭亡。 2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）
金字塔是的象征。 二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦 1、公元以后，苏美尔人在两河流域（平原、底格里斯河和河流域）南部建立起很多奴隶制小国。 2、公元，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。 3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一部。 三、古代印度 1、公元年，印度河流域开始出现一些小国。后来，入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在流域和流域建立起奴隶制国家。 2、印度的种姓制度 ①统治阶级：（祭司、贵族）、（国王、武士、官吏）； ②被统治阶级：（农民、牧民、手工业者、商人）、（被征服者、贫困破产失去土地的人）； ③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。 四、古代文明为什么多发生在大河流域？ 答：①大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于的发展，进而促进了、的发展。 第3课西方文明之源&第6课古代世界的战争与征服 一、公元年左右，希腊早期文明——发祥于克里特岛； 二、雅典城邦的繁荣 1、经济：雅典近海，海上交通便利，发达； 2、政治：扩大公民的全力，可以参加最高权利机构公民大会； 3、文化教育：伯利克里鼓励，发展文艺，重视教育。 三、斯巴达城邦的繁荣 1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主；
九年级上册世界历史知识点整理
考点考中 九年级（上册）九年级（上册）世界历史知识点整理
考点考中 一.历史人物 1.世界上现存古代第一步比较完备的成文法典的制订者（汉谟拉比） 2.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰时期的执行者（伯利克里） 3.7世纪中期，推行大化改新的日本天皇（孝德天皇） 4.伊斯兰教的创立者，也是阿拉伯帝国的建立者（穆罕默德）
考点考中 5.8世纪前期，经过他的改革，在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度 （查理?马特） 6.公元前4世纪，他出兵东征，建立起地 跨欧亚非三大洲的大帝国，定都巴比伦（亚历山大） 7.在元朝时来到中国，生活了17年，后来由他口述，其狱友执笔的一本书曾风靡欧洲，该书激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟（马可?波罗）8.佛教的创始人（乔达摩? 悉达多）
考点考中 9.基督教的创始人 （传说中的耶稣） 10.发现杠杆定律和浮力定律而闻名，还发明了螺旋式水车的科学家（阿基米德） 11.加工整理古希腊著名的英雄史诗《荷马史诗》的是（荷马） 12.古希腊悲剧作家，将古代悲剧艺术推向了成熟，《俄底浦斯王》的作者 （索福克勒斯）
考点考中 13.他是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的 最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人，长诗《神曲》的作者（但丁）14.文艺复兴时期意大利的艺术大师，代表作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》（达?芬奇） 15.文艺复兴时期的英国的文学工匠，代表 作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》（莎士比亚） 16.最早发现美洲大陆的意大利的航海家（哥伦布）
考点考中 17.他及他的船队从西班牙启程，穿越大西 洋、太平洋和印度洋返回欧洲，完成环球航行（麦哲伦） 18.美国独立战争的领导人，主持修订 1787年宪法，美国第一任总统（华盛顿） 19.建立法兰西第一帝国，对内颁布了《法 典》，对外发动多次战争，既大几了欧洲 封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益（拿破仑） 20.工业革命开始的标志—珍妮机的发明者（哈格里夫斯）
九年级(上册)历史填空题
第1课人类的形成 1．现代人类从非洲由发展而来。人与动物的本质区别是。 出现的同时，出现人种的差异。根据，三大主要人种即、和 _。人种的差异是不同的等众多因素长期影响的结果。 2．人类最初经历的社会是。在原始氏族社会中，可分为氏族和氏族两个阶段。在氏族社会，_在社会中占主导地位。人们“只知 ____，不知其父 _”。在氏族社会里，男子占主导地位，婚姻关系相对稳定，人们开始“既知___，又知_ ____”。 专题1：人类文明的产生、东西方文明的冲撞融合 第2课__—人类文明的摇篮。 其中古埃及人使用的文字是;美尔人创造的文字是， 为以后欧洲字母文字奠定基础的是（共22个字母）。 第3课西方文明之源--- _（海洋文明） 1．克里特文明和迈锡尼文明合称，这是希腊早期文明。古代希腊两大城邦分别是、。其中崇尚武力的是。雅典达到全盛时期是在公元前5世纪 _执政时期。雅典政治发展到古代世界的高峰。 2．伯利克里改革 容：（1）扩大_，公民担任政府公职。公民参加最高权力机 构。 （2）发展文艺，重视教育 改革影响（评价）：雅典达到全盛，雅典政治发展到古代世界的高峰，但本质上是奴隶主贵族专政 _。 4．古罗马文明发源于__。罗马首先征服意大利半岛。公元前3世纪至公元前2世纪罗马为争夺_的霸权与进行了三次大规模战争、史称。建立罗马帝国，成为第一个罗马皇帝的是 5. 罗马帝国疆域：东起，西临，南抵，北达，____成为湖。罗马帝国同___、___ 和___有贸易往来。罗马帝国与____时期的中国，是古代强大帝国。 6.罗马帝国后来分裂成和东罗马帝国（又称_ __帝国）。后来东罗马帝国被_帝国灭亡。__大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。
初中九年级历史知识点总结部编版 初中九年级历史知识点总结
初中九年级历史知识点总结部编版初中九年级历史知识点 总结 原始社会 元谋人： 时间：距今约一百七十万年 地点：云南省元谋县 生产生活情况：他们已经会制造工具和知道用火了，会不会使用工具，是 人和动物的根本区别。 人： 时间：距今约七十万至二十万年 地点：西南周口店的山洞里 体形特征：保留了猿的某些特征
生产生活情况： 1、制造使用石器和木棒作为工具。 2、过着群居生活，形成早期原始社会。 3、使用天然火，还会保存火种。他们用火烧烤食物、驱赶野兽，还用 火照明、防寒。火的使用，增强了人们适应自然的能力。 山顶洞人： 时间：距今约三万年 地点：周口店龙骨山顶部的洞穴里。 体形特征：他们的模样的现代人基本相同。 生产生活情况：
1、使用打制石器，掌握磨光钻孔技术。已会人工取火。 2、靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。用骨针缝制衣服，懂得爱美。 3、生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。 世界之最：我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。 河姆渡人： 时间：距今约七千年 地点：长江流域 工具：磨制石器、耒耜 生产：出现了原始农耕景象，种植水稻 生活：居住干栏式的房子，过着定居生活，挖掘水井，饲养家畜，会制造 陶器，还制造简单的玉器和原始乐器。
世界之最：我国是世界上最早种植水稻的国家。 半坡人： 时间：距今约五六千年 地点：陕西西安半坡村 工具：普遍使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割 庄稼。 生产生活：种植栗(小米)，饲养猪、狗，主食有栗，副食有鱼、肉、蔬菜 等。居住在半地穴式的房子里，屋里有灶炕，会制造彩陶，已 会纺线、织布、制衣。 世界之最：我国是世界上最早种植栗的国家
九年级上册历史复习提纲(四川教育出版社)
世界古代史 第一学习主题史前时期的人类 第1课人类的形成与文明的曙光 1、人类的直系祖先：是生活在非洲的南方古猿。在距今二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”，称为“猿人”。晚期智人的化石在亚、非、欧洲均有发现。亚洲有中国的山顶洞 人，非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧洲有法国的克罗马农人。 2、在从猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。三大人种，即黄种人、白种人、黑种人。 3、父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴 隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。 第二学习主题古代亚非文明 第2课上古亚非文明 一、神奇的金字塔： 埃及地处非洲北部，尼罗河流经全境。金字塔是古埃及法老的陵墓。80余座金字塔至今仍 屹立在尼罗河下游的吉萨一带。胡夫金字塔是最大的金字塔，金字塔是古埃及文明的标志。 二、汉谟拉比法典（由汉谟拉比制定） 1、古代西亚的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。 2、《汉谟拉比法典》： A、目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。 B、内容：(a)法典由序言、正文和结语三部分构成； (b)序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人； (c)正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等方面的法律规定，比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。 C、意义：是世界上第一部比较完备的成文法典，是留给世界文明的重要遗产。
三、古代印度种姓制度 1、印度是世界上最早的文明发祥地之一，主要有印度河和恒河。 2、种姓制度：古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做种姓制度。它把居民从高到低分 成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 第一等级婆罗门：掌管宗教祭祀，享有崇高地位； 第二等级刹帝利：充当武士，掌管军、政大权； 第三等级吠舍：是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利； 第四等级首陀罗：是被征服的土著居民和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。 影响：种姓之间界限森严，低级种姓不允许从事高级种姓的职业，不同种姓之间的男女不能通婚。种姓等级界限表现在社会生活的各个方面，严重地阻碍了古代印度社会的发展。 第3课中古日本与阿拉伯国家 一、大化改新 时间：646年。（中大兄皇子、高向玄理拥立孝德天皇，改年号为“大化”，效仿中国隋唐的封建制度实行改革，史称“大化改新”。） 内容：废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理； 仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“班田收授法”和租庸调制； 实行中央集权，废除世袭制度，中央和地方设置官僚机构进行治理。 意义：大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。 大化改新后，日本用汉字的偏旁、部首和草书创造出标音字母——假名，形成汉字、假名并 用的独特日本文字体系。 二、阿拉伯的兴起 622年，穆罕默德出走麦地那，建立了政教合一的国家。穆罕默德既是伊斯兰教的宗教领袖，也是政府首脑和军事统帅。 630年，打回麦加，把麦加定为伊斯兰教的圣地，并把克尔白神庙改为伊斯兰教清真寺。632年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。 第三主题古代欧洲文明 第4课古代希腊 一、古希腊的繁荣 1、古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西部海岸和意大利南部地区。
人教版九年级下册历史详细知识点汇总
九年级下册历史知识点 第1课十月革命 一、二月革命 1、原因（背景）：一战给俄国人民带来了深重的苦难，激化了社会阶级矛盾 2、时间：1917年3月任务：推翻沙皇统治 3、性质：资产阶级民主革命 4、结果：二月革命推翻了沙皇专制统治，出现两个政权并存的局面 5、两个政权并存：资产阶级临时政府（掌握主要权力）、工人士兵代表苏维埃 二、十月革命 1、原因： ①第一次世界大战给俄国人民带来了深重灾难 ②二月革命后临时政府继续执行沙皇政府的内外政策； ③列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策； ④俄国工人阶级的力量比较集中，便于组织和发动。 ⑤俄国是一个经济不够发达的帝国主义国家 2、时间：1917年11月7日， 3、地点：彼得格勒领导人：列宁（指挥部：斯莫尔尼宫） 4、性质：社会主义革命 5、主要特征：中心城市暴动，武装夺取政权。（中国采取的是农村包围城市，武装夺取政权的革命道路）。 6、结果：推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。 7、启示：马克思列宁主义要与中国具体实践相结合，从中国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路） 8、1918—1920年苏俄三年国内战争粉碎外国干涉和国内叛乱（“战时共产主义”政策） 9、十月革命历史意义： ①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，诞生了世界上第一个社会主义国家；
②十月革命的胜利沉重地打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了国际无产阶级运动和殖民地半殖民地人民的革命斗争。（十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义——毛泽东） 总结： 三、苏俄 三年国内战争（理解） 时间：1918—1920年 措施：①加强红军建设；②经济上实行高度集中的“战时共产主义”政策 结果：巩固了新生苏维埃政权 战时共产主义政策①内容：P5小字（现象：无余粮、无私企、无市场）②作用：为战胜国内外帝国主义反动势力奠定了经济基础。 第2课苏联社会主义道路的探索 一、列宁对社会主义道路的探索 经济：新经济政策（“新”在把社会主义和市场相联系） 1、原因：为了恢复被战争破坏了的经济 2、时间与领导人：1921年，列宁 3、内容：允许多种经济成分并存，大力发展商品经济 4、作用：促进了国民经济的恢复和发展 5、启示：①改革是推动国家发展和社会进步的动力，我们要勇于改革创新；②社会主义建设必须从本国国情出发，实事求是，走适合自己的发展道路；③生产关系一定要适应生产力的发展要求，按照客观经济规律办事。 政治：1922年，苏联成立（最早4个加盟：乌克兰、外高加索联邦、白俄罗斯、俄罗斯） 俄国名称：沙俄（1917前）—苏俄（1917-1922）—苏联（1922-1991）—俄罗斯（1991至
人教版九年级历史(上)知识点
九年级历史（上册）知识点 第一单元古代亚非文明 （四大文明古国对比记忆表） 第1课：古代埃及 ①位置：位于（非洲东北角），世界最长的河流（尼罗河）贯穿埃及南北。古代埃及文明被认为是（“尼罗河的赠礼”）。 ②统一与灭亡：公元前（3100）年，初步统一，之后经历了（古王国时代）、（中王国时代）和（新王国时代）。在新王 国时代法老（图特摩斯三世）统治时期，成为强大的军事帝国。公元前525年，（波斯帝国）吞并了古埃及。古埃及文 明（没有延续）下去。 ③科学文化：（太阳历）是古埃及天文学的突出成就之一；（木乃伊）促进了医学的发展；（象形文字）是世界上最早的 文字之一；在建筑方面，（金字塔）是法老的陵墓，是古埃及（文明）的象征，反映了古埃及国王的（无限权力），古 埃及的国王称（法老），是全国最高统治者。 第2课：古代两河流域 ①位置：”指（幼发拉底河）与（底格里斯河），两河流域又称“米索不达米亚”（意即两河之间的地方），是以今天（伊拉克）首都 巴格达为中心的狭长地区。 ②文化：两河流域的（苏美尔人）很早就发明了（楔形文字），根据月亮的盈亏变化制定了（阴历）。 ③建国：（汉谟拉比）建立了古巴比伦王国，汉谟拉比实行（君主专制）制度，还制定了（法典） ④评价（地位）：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表 明人类社会法制传统源远流长。但《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益。 ⑤古巴比伦分为（拥有公民权的自由民）、（无公民权的自由民）和（奴隶）三个严格的社会等级。 第3课：古代印度（有“黄金之国”、“大象之国”的美称） ①位置：古代印度在今天的（南亚次大陆），古代印度文明最早出现于（印度河流域）。 ②建立：公元前1500年左右，（雅利安人）入侵，建立许多小国。（孔雀王朝）统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。 ③文化：“阿拉伯数字”起源于（印度），后经（阿拉伯人）传到世界各地。 佛像艺术对中国产生很大影响：如（云冈石窟）、（龙门石窟）、（敦煌莫高窟） ④制度：雅利安人进入印度后，建立了严格的等级制度，史称（“种姓制度”），第一级是（婆罗门）；第二级是（刹帝利）；第 三级是（吠舍）；第四级是（首陀罗）。还有在这四个等级之外最卑贱的“不可接触者”（贱民）。 ⑤佛教： 创立：（公元前6世纪），创始人（乔达摩.悉达多）又称（释迦牟尼）。教义：提出（“众生平等”），宣扬（“忍耐服从”）。 传播：（公元前1世纪）传到中国新疆。 第二单元古代欧洲文明 第4课：希腊城邦和亚历山大帝国 ①希腊文明：欧洲文明源于（希腊文明），希腊最早的文明产生于（爱琴文明），爱琴文明包括（克里特文明）和（迈锡尼文明）， 迈锡尼文明中断后，希腊进入相对落后的（荷马时代）。 ②城邦与公民：希腊城邦的突出特点是（小国寡民），居民分为（公民）和（非公民），（成年男性公民）有参与统治的权利，非 公民包括（外邦人）和（奴隶），公民和非公民是（统治）与（被统治）的关系。 ③雅典民主政治：公元前5世纪中后期（伯里克利）主政时期，雅典达到了全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 措施：公职人员由全体公民中（抽签产生），（公民大会）是最高权力机构。建立（津贴制度），保证贫困公民参政议政。 局限性：占雅典人口绝大多数的（外邦人）、（奴隶）、（妇女）没有任何政治权利。 ④亚历山大帝国：公元前334年，马其顿国王（亚历山大）率军东征，先后进入（埃及）和（两河流域），灭亡波斯帝国，建立起 一个地跨欧亚非三洲的大帝国。 ⑤评价：亚历山大东征的a弊（消极影响）：具有（侵略）性质，给东方人们带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。b利 （积极影响）：促进了东西文化的大交汇，加强了东西之间的经济联系和贸易往来。 第5课：罗马城邦和罗马帝国 ①罗马城邦：公元前（509）年，罗马建立共和国，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的（元老院）手里，（公民大会）是 形式上的最高权力机关。罗马颁布了成文法（《十二铜表法》）。罗马与迦太基为争夺地中海霸权进行了三次战争，史称（“布匿战争”），公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。罗马共和国时期影响最大的奴隶起义是（斯巴达克起义）。 ②罗马帝国：（凯撒）是罗马由共和国向帝国转变的关键人物。公元前（27）年，（屋大维）建立罗马帝国，他首创（元首制）。 （2世纪），罗马帝国地跨欧亚非三洲，（地中海）成为罗马帝国的内湖。 ③罗马帝国的衰亡：罗马帝国危机的实质是（奴隶制）的危机。395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国被日耳 曼人灭亡。 第6课：希腊罗马古典文化 一．文学和雕塑 1、希腊神话的特点是“神人同形同性”，《荷马史诗》是了解希腊早期社会的重要文献。 2、奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。 二．建筑艺术 1、希腊建筑艺术主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表。 2、罗马建筑特点：采用石拱门、穹顶等，罗马的代表性建筑，有罗马大竞技场、饮水道工程、还有凯旋门、万神庙。 三．哲学和法学 1、哲学：德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物都是由微小的原子组成的。 苏格拉底：探讨人的灵魂、美德和幸福的问题，主张“人应该认识你自己”。 亚里士多德----“百科全书式”的学者，创立了逻辑学等新的学科。 5、法学：《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。万民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。 四．公历的缘起 我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。
九年级上册历史知识点归纳总结(全册)
九年级上册历史基础知识复习提纲 第四单元步入近代 第10课文艺复兴和新航路的开辟 一、文艺复兴——“人被发现”的时代 1、时间：14—16世纪； 2、进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲其他国家→16世纪达到高潮 3、根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。（经济基础） 4、性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动） 5、特点：借古典文化宣传资本主义思想 6、指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心） 7、代表人物及其作品： ①文艺复兴的先驱：但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：长诗《神曲》； ②文艺复兴的艺术家：达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》； ③文艺复兴的文学巨匠：戏剧家莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》 8、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 二、新航路的开辟 1、原因： （1）根本原因：欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现； （2）社会原因：西欧国家对东方财富和黄金的渴望； （3）客观原因：商路受阻、造船技术进步、地圆学说流行、指南针得到广泛应用。 2、实质：殖民掠夺、殖民扩张的侵略活动。 3、过程： （1）迪亚士：发现非洲南端的好望角； （2）达伽马：绕过非洲，到达印度； （3）哥伦布：发现美洲新大陆，当地居民称印第安人； （4）麦哲伦：首次实现环球航行。 4、影响： （1）积极影响： ①新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体； ②欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 (欧洲的贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸) （2）消极影响：为西欧国家的殖民掠夺开辟了道路，造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。 ★★新航路开辟的过程： 比较：
人教版九年级历史上册复习填空题
人教版九年级上册历史复习题姓名 第2课 1、☆约公元前3500年在非洲河流域出现奴隶制小国；约公元前3000年，初步统一的 国家建立起来。法老的陵墓是权力的象征。 2、公元前3500年人在亚洲西部两河流域建立奴隶制小国。公元前18世纪，王国国王 统一两河流域、建立起奴隶制国家。☆☆☆为维护奴隶主阶级利益，制定一步法典，史称《》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典 ３、约公元前2500年，流域开始出现一些小国。雅利安人进入古代印度后、形成严格的等级制度史称“”，将社会分四个等级分别是、、、。 第3课 1、☆☆☆公元前5世纪在雅典执政时期，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。 2、☆公元前509年建立共和国、公元前27年独揽大权、罗马共和国被帝国取代。 3、☆公元前3至前2世纪罗马为争夺地中海的霸权与进行了三次大规模战争、史称。罗马帝国延续的500年与时期的中国一样是当时世界上强大帝国之一。 第4课 1、1世纪前后、日本出现奴隶制国家。 5世纪统一了日本。☆☆☆ 7世纪中期天皇颁布改新诏书，史称。这次改新成为日本从向过度的标志。 2、☆ 7世纪初，在麦加传教、创立了。6世纪、他在建立起政教合一的国家。这一宗教的创立有助于阿拉伯半岛的统一。 第5课 1、8世纪前期、法兰克王国任宫相时、改变了无条件赏赐土地的办法逐步形成了西欧封建等级制度。维持个级封建主之间的纽带是土地，具有典型特点的名言是：。 2、☆☆☆西欧封建社会时期和教会不仅是西欧最大的，还是西欧封建制度的。 第6课 1、公元前5世纪波斯帝国三次出征希腊，史称。公元前4世纪希腊北部的马其顿强大起来，亚历山大继承了王位史称。他出兵东征建立起地跨三洲的大帝国。 2、罗马帝国建立后、发动了多次侵略战争：成为它的内湖；渗入到它统治过得地区，罗马帝国在繁荣时期同北欧和都有贸易往来。 第7课 1、☆在很早以前、就有一条条商道把亚洲、欧洲、非洲连接起来，期中最著名的是。中国的、、、印度的糖、棉花等传到欧洲、同时也给中国带来了阿拉伯的天文和医学。其中主要有人，在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁。 2、☆☆☆阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了重大的贡献，的发展和传播就是期中之一，它的发明者是。 3、☆☆ 1271年、意大利人来到中国、受到了忽必烈都的赏识、并在朝中任职，他在中国生活了17年、他写了《》一书记录了他的经历和见闻、激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。 第8课 1、☆☆古代埃及人使用的文字是，对以后的文字产生了重要影响。苏美人创造了，被古代西亚各民族所采用。 2、☆、、并称为世界三大宗教。 3、公元前6世纪，在古代印度创立了佛教、它宣扬“”，反对婆罗门教的特
人教版九年级下册历史测试题
2010——2011学年第二学期月考历史试卷 （范围：世界历史下册） 1. 1917年7月，俄国彼得格勒工人、士兵举行游行示威，要求“全部政权归苏维埃”。带领他们实现这一目标的是（） A．列宁B．斯大林C．赫鲁晓夫D．戈尔巴乔夫2. 20世纪20年代，从本国国情出发实行新经济政策，利用市场来建设社会主义的历史人物是（） A．邓小平B．毛泽东C．马克思D．列宁3．1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是（） A．同盟国和协约国军事对峙B．严重的经济危机波及世界 C．亚洲战争策源地形成D．慕尼黑会议割让苏台德 4．美国总统罗斯福说：“我们到底有没有实质的进步，不在于富的人更富，而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决穷人的生存来源问题，提高就业率，他采取的“新政”措施是（） A．大力整顿银行B．兴办公共工程C．调整劳资关系D．缩减农业产量 5．20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（） A．宗教纷争B．美苏争霸C．法西斯势力的侵略D．地区冲突 6．德国入侵波兰后，许多人提出了疑问：“他们（指英国、法国）扔出了两个‘小孩’（指奥地利和捷克斯洛伐克），再扔出另一个‘小孩’（指波兰）给‘狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”材料中的“政策”应是（） A．殖民主义扩张政策B．委任统治政策C．绥靖政策D．“冷战”政策 7．下列哪些事件使第二次世界大战扩大（） ①德国进攻波兰②德国入侵苏联③日本偷袭珍珠港④诺曼底登陆 A．①②B．②③C．①③D．②④ 8．斯大林曾经说过：“这次行动按其计划的周密、规模的宏大和行动的技巧来说，在战争史上还从来没有过类似的先河。”它“迫使希特勒德国在两个战场上同时作战”。斯大林所说的“这次行动”最直接的结果是（） A．斯大林格勒战役取得胜利B．法国光复C．意大利投降D．攻克柏林 9 A．经济持续高速发展B．经济实力超过美国 C．成为第二经济大国D．成为世界政治大国 10．如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人”。能够反
九年级历史知识点总结归纳
一、四大发明 1．造纸术：西汉时期出现用麻做的最早的纸；东汉蔡伦改进了造纸术，称为“蔡侯纸”。2．印刷术：隋唐雕版印刷术：《金刚经》；北宋活字印刷术：毕升发明泥活字。 3．火药：唐中期有配方记载，唐末开始用于军事；宋元广泛用于战争并传入欧洲。 4．指南针：战国时期制成世界上最早的指南仪器——司南，指南针北宋时发明并开始用于航海事业；南宋广泛用于航海事业，并传入欧洲，为开辟新航路创造了条件。 二、史学1．《史记》西汉司马迁著，记述黄帝到汉武帝时期的历史，是我国第一部纪传体通史。 2．《资治通鉴》北宋司马光著，记述战国到五代的历史，是我国第一部编年体通史。 三、文学1．屈原：被世界和平理事会定为世界文化名人，代表作《离骚》。 2．唐诗：代表性诗人李白、杜甫、白居易。3．宋词：著名词作家：苏轼、李清照、辛弃疾4．元曲：关汉卿的《窦娥冤》5．明清小说：四大名著 四、文字、书法和绘画 1．文字的演变：甲骨文——商朝（我国有文字可考的历史是从商朝开始的）金文——商周青铜器上铸刻的文字，也叫“铭文”。 大篆——西周晚期小篆——秦始皇统一文字，为全国规范文字；后推广笔画更为简单的隶书。2．书法： （1）东晋王羲之，后人称为“书圣” 。代表作《兰亭序》，有“天下第一行书” 的美誉。（2）隋唐时期最著名的书法家是颜真卿、柳公权。人称“颜筋柳骨”。 3．绘画： （1）魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》《洛神赋图》。 （2）隋唐时，绘画艺术高度发展，影响较大的有唐朝的阎立本、吴道子（画圣）等 北宋时期的张择端的作品《清明上河图》 五、医学华佗（东汉）——制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。他还编成一套医学体操“五禽戏”。 张仲景（东汉）——《伤寒杂病论》，被后世尊称为“医圣”。 六、天文和数学张衡（东汉）——发明地动仪，是世界公认的最早的地震仪器。祖冲之（南朝）
人教版九年级历史上册知识点填空(带答案)[复习]
第2课 1、亚洲西部，有一条狭长地带，似一轮弯月，土质肥沃，有“新月沃地”之称。公元前3500年，苏美尔人在两河流域建立奴隶制小国。公元前 18世纪，古巴比伦王国的国王_____________ 汉谟拉比_____________ 统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。 为维护奴隶主的利益，—汉谟拉比____________ 9定了一步法典，史称《汉谟 拉比法典》它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 2、约公元前2 5 0 0年，印度河流域开始出现一些小国;雅利安人 进入古代印度后，形成严格的等级制度史称“ 种姓制度：将社会分四个等级分别是婆罗门__________ 、刹帝利、 吠舍、首陀罗____________ o 第3课 1、西方文明之源是希腊文明，发祥于—克里特岛。它的特点是从海洋兴起的古代文明；公元前5世纪伯利克里在雅典执政时期，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 2、公元前509年，罗马建立共和国;公元前27年，屋大维独 揽大权，罗马共和国被帝国取代。 3、公元前3世纪至公元前2世纪，罗马为争夺地中海的霸权与迦太基进行了三次大规模战争，史称布匿战争________ o 第4课 1、1世纪前后，日本出现奴隶制国家。5世纪时，大和统一了日本。7 世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书,史称大化改新。这次改新成为日本从奴隶社会向圭寸建社会________________ 过渡的标志。 2、7世纪初，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教。7世纪时，他在麦地那建立起政教合一的国家。—伊斯兰_______ 的创立有助于 阿拉伯半岛的统一，其教历的元年是_622 _______ o 第5课 西欧_城市__________ 在教会或世俗封建主的领地上产生的。法国一些城市的 市民展开了与封建主的斗争，有的通过武力赢得了自治权。_琅城—民争取 自治权的斗争是一个典型例子。 第7课 1、很早以前，一条条商道把亚洲、欧洲、非洲连接起来，其中最著名的是连接亚欧