艰难的抉择阅读答案

篇一:艰难的抉择阅读答案

阅读理解 艰难的抉择从前有一个人 , 在沙漠中迷失了方向 , 饥渴难忍 , 濒临死亡 . 可他仍然托 着沉重的脚步 , 一步一步的向前走 , 终于找到一间废弃的小屋 . 这间屋子已久无人住 , 风吹日晒 , 摇摇欲坠 ._百度作业帮 阅读理解 艰难的抉择从前有一个人 , 在沙漠中迷失了方向 , 饥渴难忍 , 濒临死亡 . 可他仍然托着沉重的脚步 , 一步一步的向前走 , 终于找到一间废弃的小屋 . 这间屋子 已久无人住 , 风吹日晒 , 摇摇欲坠 . 在屋前 , 他发现了一个吸水器 , 于是便用力抽水 , 可滴水全无 . 他气恼至极 . 忽有发现旁边有一个水壶 , 壶口被木塞塞住 , 壶上有一个小纸条 , 上面写着:你要 先把这壶水灌到吸水器中 , 然后才能打开水 . 但是 , 在你走之前一定要把水壶灌满 . 他小心翼翼 地打开水壶塞 , 里面果然有一壶水 . 这个人面临着艰难的抉择 , 是不是该按纸条上所说的 , 把这 壶水倒进吸水器里 ? 如果倒进去后吸水器不出水 , 岂不拜白白浪费了这救命之水 ? 相反 , 要是把 这壶水喝下去就会保住自己的命 . 一种奇妙的灵感给了他力量 , 他下决心照纸条上的做 , 果然 吸水器中涌出了泉水 . 他痛痛快的喝了个够 ! 休息一会 , 他把水壶装满水 , 塞上壶塞 , 在纸条上 加了几句话:“请相信我 , 纸条上的话是真的 , 你只有把生死置之度外 , 才能尝到甘美的泉水 . ” 2. 为什么说“这个人面临着艰难的抉择” ?3. 给第二段划分层次 , 请用“‖”在原文标示 . 语 文沣夞墽 2014-12-12 因为这个不喝掉这些水就会死在沙漠中 , 相反他担心把水放进吸水机 里抽不出来水 , 就浪费了这壶水 , 所以说这个人面临着艰难的抉择 .

第一句到摇摇欲坠分一段 , 在屋前到最后一句分一段 .

篇二:艰难的抉择阅读答案

艰难的抉择 阅读答案 1. 面对生命中最宝贵的五样东西,我首先舍弃鲜花的理由是 { },我最 终保留笔,是因为它 { }。 2. 这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。笔和阳光,它们在 _百 度作业帮 艰难的抉择 阅读答案 1. 面对生命中最宝贵的五样东西, 我首先舍弃鲜花的理由是 { },我最终保留笔,是因为它 { }。 2. 这时教室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。笔和阳光,它 们在纸上势不两立的注视着我陷我于深重的两难。 这两句话用了什么修辞手法 ? 这样写有什么 作用 ?3." 教室内已经有轻轻的哭泣声 ", 联系上下文想想同学们为什么哭? 4. 文章的开头与结 尾有什么联系?这样写有什么好处? 5. 文中要选择的五样东西,如果要你来选择,你会选择 哪一样?为什么? _逆枫军团 962014-07-17 1)老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的 五样东西” 。 我拿着笔, 面对一张白纸, 周围一下静寂无声。 万物好似缩微成超市货架上的物 品,平铺直叙摆在那里,等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密,世上的林林总总,只有五 样可以塞入。 (2)于是洁白的纸上, 记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、 阳光、 空气、 鲜花和笔 (未按笔画为序,排名不分先后 ) 。 (3)接下来,老师说,好吧,每个人在你写下的 五样当中, 潮去相对不那么重要的一样, 只剩下四样。 (4)权衡之后, 我在五样中的 “鲜花” 一栏旁边,打了一个小小的“×” ,表示在无奈的选择当中,将最先放弃清丽芬芳的它。 (5)老师走过来看到了,说,不能只是在一旁做个小记号,放弃就意味着彻底的割舍。你必须得 用笔把它全部涂掉。 (6)依法办了,将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻,顿觉西周 惨失颜色,犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙,对自己说,与剩下的四 样相比,带有奢侈和浪漫情调的鲜花,在重要性上终究逊了一筹,舍就舍了吧。 (7)请在剩 下的四类当中,再剔去一种,仅剩三样。老师的声音很平和,却带有一种不容商榷的断然压 力。 (8)我面对自己的纸,犯了难。阳光、水、空气和笔,删掉哪样是好 ? 思忖片刻,提笔把 “水”划去了。从医学知识上讲,没有了空气,人只能苟延残喘几分钟;没有了水,在若干 小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。 (9)老师说,继续划去一样,只刺两样。 (10)这时教 室内变得寂静,好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答 案,面对着自己人生的白纸,愁肠百结。笔、阳光、空气,何去何从 ? 闭起眼睛一跺脚,我把 “空气”划去了。 (11)好了,现在再划去一样,只剩下最后一样。老师的音调很温和,但执 著坚定,充满决绝。对已是万般无奈的我们,此语一出,不亚于惊雷。 (12)教室内已经有轻

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