2018年高考分类题库考点5 短文改错

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考点5 短文改错

(2018·全国卷Ⅰ)

During my last winter holiday,I went to countryside with my father to visit my grandparents.I find a big change there.The first time I went there,they were living in a small house with dogs,ducks,and another https://www.wendangku.net/doc/508988814.html,st winter when I went here again,they had a big separate house to raise dozens of chicken.They also had a small pond which they raised fish.My grandpa said last summer they earned quite a lot by sell the fish.I felt happily that their life had improved.At the end of our trip,I told my father that I planned to return for every two years,but he agreed.

答案:

1.【解析】第一句中的countryside前加定冠词the。the countryside是固定用法,意为“乡下,农村”。

2.【解析】第二句中的find改为found。根据前句可知,此文叙述的是去年寒假中的事情,故使用一般过去时。

3.【解析】第三句中的another改为other。other用在名词前作定语,意为“其他的”。

4.【解析】第四句中的here改为there。根据文章的叙述角度可知,应该表示的是去乡下,故用副词there。

5.【解析】第四句中的chicken改为chickens。根据句意可知,此处应该使用可数名词chicken的复数形式。

6.【解析】第五句中在which前加介词in或将which改为where。根据句子结构可知,they raised fish是定语从句,其先行词是pond,在定语从句中应该作介词in的宾语,或者用关系副词where作状语。

7.【解析】第六句中的sell改为selling。动词sell在介词by后作宾语,故使用其

-ing形式。

8.【解析】第七句中的happily改为happy。动词felt在此处是系动词,意为“觉得,感觉”,其后应该使用形容词happy作表语。

9.【解析】第八句中的for去掉。此处的every two years是名词性短语,意为“每两年”,在句中作状语。

10.【解析】第八句中的but改为and。根据句意可知,此处表示并列关系,用并列连词and。

(2018·全国卷Ⅱ)

When I was little,Friday's night was our family game night.After supper,we would play card games of all sort in the sitting room.As the kid,I loved to watch cartoons,but no matter how many times I asked to watching them,my parents would not to let me.They would say to us that playing card games would help my brain.Still I unwilling to play the games for them sometimes.I didn't realize how right my parents are until I entered high school.The games my parents taught me where I was a child turned out to be very useful later in my life.

答案:

1.【解析】第一句中的Friday's→Friday。名词Friday作定语修饰night,意为“周五晚上”。

2.【解析】第二句中的sort→sorts。all修饰可数名词sort,用其复数形式sorts。

3.【解析】第三句中的the→a。此处表泛指,用不定冠词a。

4.【解析】第三句中的watching →watch。ask to do sth.意为“请求做某事”,是固定结构。

5.【解析】第三句中let前的to去掉。情态动词would后接动词原形。

6.【解析】第四句中的us→me。由上下文可知,谈话的宾语是“我”,故改为人称代词的宾格me。

7.【解析】第五句在unwilling前加was。unwilling是形容词,它和系动词一起构成“主系表”结构。文章叙述“我”小时候的事情,主语是I,所以用was。

8.【解析】第五句中的for→with。play the games with sb.意为“和某人一起玩游戏”。

9.【解析】第六句中的are→were。文章叙述“我”小时候的事情,应用一般过去时。

10.【解析】第七句中的where→when。父母是在我小时候教我玩纸牌的,所以此处要用when引导时间状语从句。

(2018·全国卷Ⅲ)

It was Monday morning,and the writing class had just begin.Everyone was silent,wait to see who would be called upon to read his and her paragraph aloud.Some of us were confident and eager take part in the class activity; others were nervous and anxious.I had done myself homework,but I was shy.I was afraid that to speak in front of a larger group of people.At that moment,I remembered that my father once said,“The classroom is a place for learning and that inc lude learning from textbooks,and mistake as well.” Immediate,I raised my hand.

答案:

1.【解析】第一句begin→begun。考查时态。根据句意:写作课刚刚已经开始,再结合前面的had,表明这是一个过去完成时的句子,因此把begin改为begun。

2.【解析】第二句wait→waiting。考查现在分词。waiting是现在分词作状语,表示伴随。

3.【解析】第二句and→or。考查连词。此处表示“他的或者她的”段落,应该属于一种选择关系,而不是并列关系。

4.【解析】第三句在take前面加to。考查不定式。be eager to do sth.表示“渴望做某事”,固定结构。

5.【解析】第四句: myself→my。考查代词。此处表示我已经完成了我的作业。my是形容词性物主代词,作homework的定语,myself不作定语。

6.【解析】第五句去掉afraid后面的that。考查固定搭配。be afraid to do sth.害怕做某事,that多余。

7.【解析】第五句larger→large。考查形容词。根据句意,作者害怕在一大群人面前讲话,这里没有比较的含义,故将larger改为large。

8.【解析】第六句include→includes。考查主谓一致。前面的that作主语,是一个单数,谓语动词也使用第三人称单数的形式。

9.【解析】第六句mistake→mistakes。考查名词。与前面的textbooks并列,指从错误中学习,故将mistake改为mistakes。

10.【解析】第七句Immediate→ Immediately。考查副词。根据语境,此处修饰整个句子,应该使用副词。

高考短文改错解题技巧

高考短文改错解题技巧 短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，旨在考查学生对语言的评价与校正的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。 一、做短文改错题基本步骤 1、改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要快速阅读全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。 2、改中细读，注意语法、词汇错误。在纠错时要仔细地读懂每一个句子，因为只有站在完整句子的角度，才能发现其中的错误。由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。 3、改后复读，纠正失误，减少差错。做完短文改错后将答案放回原文，再重读全文，其目的主要是查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。改后复读，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或作出的误改。 二、出题规律以及解题关键 1、名词 短文改错的名词考点主要涉及名词的单复数问题，即在该用复数的地方误用其单数，或在该用单数的地方误用其复数。例如： （1）We stopped to rest for a while and to drink some waters from a stream. （waters 改为water，因“水”为物质名词，不可数） （2）There are branch library in many villages. （library 改为libraries，因其前的谓语are为复数） （3）I hope that you two could come and visit us some times soon. （times 改为time，some time 意为“某时”） （4）They were eager to know everything about China and asked me lots of question. （question 改为questions，因其前有表示复数意义的修饰语lots of） 2、代词 短文改错对代词的考查主要涉及人称代词的前后一致性(包括指代的一致性和单复数的一致性)、人称代词的主格与宾语变化、各类代词的误加与漏用(尤其是一些易受汉语影响的结构)、某些不定代词的用法(尤其是在意思上用错)、代词在某些习语中的用法等。例如： (1) David pointed to a path which it he thought would probably lead to a village. (去掉it，因它与其前的关系代词which 语义重复) (2) When we walked to the car, Bill smiled and shook head. (head 前加his，汉语可“摇头”，而英语的习惯要说shake one’s head) (3) We climb everywhere, not only in America. They have been to Europe many times. (They 改为We，前后人称不一致) (4) The Smiths did his best to make me feel at home. (his 改为their，因前面的the Smiths 指的是“史密斯夫妇/一家”，是复数意义) 3、冠词 短文改错对冠词的考查主要涉及冠词的误加和漏用，有时也考查不定冠词与定冠词以及零冠词的用法区别(包括 a 与an 的区别)。其中，涉及最多的是，当一个单数可数名词表示泛指时，其前漏用不定冠词；另外，冠词在一些习语中的用法也是一个重要考点。例如： (1) After a hour or so we began to feel very frightened. (a 改为an，因hour 读音以元音开头)

高考英语改错常见考点大剖析及经典习题

高考英语改错常见考点大剖析及经典习题 ㈠高考短文改错命题焦点： 短文改错是全国统一高考中一种综合性很强的试题。短文改错的文章多采用记叙文，有时也用说明文。在100词左右的短文中设有十个小题，该题的设计形式有四种： 1．该行错一个词，找出来并改正。 2．该行多一个词，找出来并去掉。 3．该行缺一个词，补上一词。 4．该行没错，不改动。 从近几年的高考题来看，这四种形式的考查情况大致为：多一词1～2处；缺一词1～2处；正确1处；错一词5～6处。这种题说到底是考查用词、词的搭配、词法、句法及语篇中的行文逻辑等各方面的水平。换句话说，这是一种比较全面的考查。我们在平时的学习中就要注意做到词不离句，句不离篇，要特别注意词的用法、搭配和语法分析能力的培养。平时打好这种基础，就为正确地解题准备了条件。 ㈡短文改错解题技巧： ⒈快速阅读掌握大意。 短文改错时应先从头到尾快速读一遍，了解其大意，这样有助于了解其中的逻辑关系，对时态、人称等都心中有数。十行中一般有九行有错误，一行无错，如发现并纠正错误，首要的任务是对全段文字有个整体的理解，阅读中注意句子的时态、语态、语气、非谓语动词或动词短语，注意句子中的名词、数词，以及其他词性的语法要求，注意句子之间的逻辑关系，注意段落的主旨容，注意整篇短文的中心容，这样才更加有效地完成改错。 ⒉在改错过程中， 要结合上下文语境来观察，不要只盯住一行。按照上述的原则，对语法、句法、逻辑词义、搭配等诸方面进行综合考查分析并改正错误，应看上下文中有无逻辑关系上的错误，有无语法修饰上的错误，有无惯用法方面的错误。如果没有发现明显错误，则分别检查时态、人称，单复数，主谓一致等各项。 ⒊检查句与句之间的逻辑关系是否恰当。如有不妥之处，看看是否关联词有问题。 ⒋整篇做完后，认真检查一遍，注意其中逻辑关系是否合理，时态人称等是否一致。 ㈢短文改错常见考点： ⒈多一词： 抽象名词前多一冠词： 如： Modern people know more about the health.（去掉the ）

高考英语短文改错_常考考点归纳

高三英语复习资料之短文改错 归纳短文改错错误类型: (一) 词法的测试 1.名词：主要是查名词是否可数，与其修饰语是否一致。 eg: 1) I have many hobby, such as football, sing, listen music. Hobby是可数名词，在这要用复数形式；playing football是一项运动，football只是一种球；sing和listen to 要用动名词形式。 2) Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词，这里要用名词形式。 3) Reading books is one of my hobby. one of 后的名词应用复数形式。 2. 代词：对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的 内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等。 1).He drove too fast, and the police stopped her. 前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him. 2).This is the best film which I have ever seen. 先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。 3. 冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改 错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a(n)却用了the. 1) I meant to write letter and te ll you all the things… letter为可数名词,故write后应加a. 2) I like playing the football. 去the 3) He is a honest boy. a改为an 4. 介词：检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配， 介词惯用词组等是否正确。 1) I am writing to thank you with your kind help. thank sb. for sth.为固定搭配，故应将with 改为for. 2) …I’m the happiest in all. 此句想表达的意思是“我是所有人中最高兴的”。故应将in改为of. 3) Under the help of my father, I …under 改为with 4) He went to Beijing in next Sunday. in 改为on 5. 形容词、副词：形容词、副词的误用主要指在该用形容词的地方用了副词，该用副词的地方用了形容词。改错行中出现形容词或副词时就要仔细分析该形容词或副词修饰什么，形式是否正确，是原级、比较级还是最高级。形容词、副词误 用也是常考的改错项目之一。

高考英语短文改错高频考点总结

高考英语短文改错高频考点总结 (名师剖析解题思路与技巧，值得下载) 解长句题时的重要步骤 句子，无论主句从句都必须是一个完整的句子成分。 大部分从句都有连词（普通连词，关系代词&从属连词）连接，若无连词，则需考虑将多余的动词向非谓语形式转化。 对策：找动词与连词（必须是并列句子或动词），另，对并列连词的并列分析很重要，观察不定式、动名词作主语、宾语时；and连接的不定式或动名词前后不一致、时态不一致，形容词或副词的级或词性不一致。 1. 分析句子成分→ 主谓 主谓宾+ 定状补同 主系表 2. 分析主谓关系→ 确定动作与动作发出对象之间的关系：主动or 被动 谓语→ 确定时态、语态和单复数形式 非谓语： 形式 不定式主动：to do 被动：to be done 肯定式现在分词，动名词主动：doing 被动：being done 过去分词done 否定式以上肯定式前 +not/never Not to do, not doing, not to be done

一、名词：单复数问题 1.名词前的修饰限定成份，如在several，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。 2.可数不可数词汇积累 二、代词：指代一致（数/格/性别），还需注意反身代词，以及下列不定代词的用法 人称代词：主格/宾格/物主代词/反身代词 反身代词： 指示代词：this/these; that/those；it 疑问代词：what/who/whom/which/where/when/why/how 1.指示代词：this – these；that- those; 指代的距离远近与单复数区别 2.代词it 的用法 指代时间、金钱、距离、时间等 3.It’s 句型: 1）形式主语： It is /was +形容词(easy, difficult, important, impossible, comfortable, necessary … )+of/ for sb. to do sth. It is/ was no use/ good doing sth. 2）形式宾语： I find it impossible to finish the work on time. I found it no use asking you, for you know no more than me. 3）关系代词：that、who、which、whom、whose

(完整版)高考英语短文改错形容词和副词的考点

高考英语短文改错形容词和副词的考点 高考英语短文改错考点解析-形容词与副词 一、考点规律分析 短文改错对形容词与副词的考查主要涉及形容词和副词比较等级的误用（尤其是在本身已是比较级的词前误加more）、形容词与副词的混用（如修饰动词时误用形容词或修饰名词时误用副词）等，另外，用作表语时该用形容词的却误用了名词、简短副词（如in，down等）的误加与漏用、涉及形容词搭配的as…as结构、how与what的混用等也是常考的考点。 形容词的用法： （一）概念：形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征 做定语的形容词一般放在名词前面。但以a开头的表语形容词：afraid，asleep, awake，alone 等如果做定语要后置。 （二）形容词的种类 1. 品质形容词：英语中大量形容词属于这一类，他们表示人或物的品质，如： The play was boring. 那出戏很枯燥乏味。 You have an honest face.你有一张诚实的脸。 2. 颜色形容词有少数表示颜色的形容词，如： She had on a blue coat.她穿了一件蓝色的外套。 3. -ing 形容词：有大量现在分词正在或已经变为形容词，它们通常修饰事物。如：exciting, encouraging… 4. –ed形容词：它们是由它们的过去分词变过来的，一般有被动意义，通常表示人的状态。 She looked tired. 5. 合成形容词：warm-hearted 热心的，heart-breaking令人心碎的 （三）形容词的用法：常用作定语、表语和补足语，有时也做状语。形容词在句中的位置：有的形容词放在被修饰的名词之前，称为前置形容词；少数形容词放在被修饰的名词之后，称为后置形容词。

高考英语短文改错考点分析

高考英语短文改错考点分析 通过对历届高考英语短文改错题的深入研究和反复比较，我们发现：高考英语短文改错的设错(即考点)很有规律，并且呈现出极强的稳定性。常规考点主要集中在动词、冠词、介词、连词、名词、形容词和副词、各类从句引导词、行文逻辑等方面。进一步的研究还表明：动词：主要考查时态(每年必有)、非谓语动词(每年必有)、语态(有时有)等方面。 冠词：主要考查基本用法(冠词设错几乎每年都有)。 介词：主要考查介词的习惯搭配(比如与名词搭配、与动词搭配、尤其是与形容词的搭配等，介词设错几乎每年都有)。 名词：主要考查其可数性或单复数的使用情况等(几乎每年都有)。 形容词：主要考查比较等级、搭配、修饰、用法区别等(形容词设错几乎每年都有)。 副词：主要考查副词修饰其他词的正确性，有时也考查搭配与行文逻辑方面的问题等。 代词：主要考查前后指代的一致性以及某些习惯用法等。 ? 并列连词：并列连词考查主要涉及行文逻辑。 各类从句：包括状语从句、名词性从句、定语从句等。主要考查各类从句的引导词的正确使用问题(大部分年份有)。 另外，从近10来年的短文改错考题来看，在错词行、多词行、漏词行、无错行等设错形式方面也有很强的规律性： 错词行：一般为5—6行(通常是与漏词行合为7行) 多词行：一般为1—2行(以2行为多见)。 漏词行：一般为1—2行(通常是与错词行合为7行) 无错行：一般为1行。 高考英语短文改错的改错切入点【 一、多一词 (1) 多一介词或副词 ① 有些动词在汉语中是不及物动词，在英语中是及物动词，可能多一个介词。如：se rve for the people, follow after him, play with her in a match, marry with her, engage with her ② 有些动词可作及物动词，也可作不及物动词，但搭配不同，可能混淆而多一个介词。如：join in the game, 但join in the club; pay for a TV set, 但pay for three dollars; s earch for the map, 但search for the thief for his watch

高考英语短文改错考点类析名词

喜欢就下载吧 高考英语短文改错考点类析·名词 共2课时 一、考点规律分析 短文改错的名词考点主要涉及名词的单复数问题，即在该用复数的地方误用其单数，或在该用单数的地方误用其复数。 二、真题单句归纳 (1) We stopped to rest for a while and to drink some waters from a stream. (waters 改为water，因“水”为物质名词，不可数) (全国卷) (2) We climb everywhere, not only in America. We have been to Europe many time. (time改为times，many times 意为“许多次”) (全国卷) (3) There are branch library in many villages. (library 改为libraries，因其前的谓语are为复数) (全国卷) (4) I hope that you two could come and visit us some times soon. (times 改为time，some time 意为“某时”) (全国卷) (5) Today I visited the Smiths — my first time visit to an American family. (去掉time，因first 已含有“次”的意思) (全国卷) (6) They were eager to know everything about China and asked me lots of question. (question 改为questions，因其前有表示复数意义的修饰语lots of) (全国卷) (7) We study quite a few subject, such as maths, Chinese, English and physics. (subject 改为subjects，因a few 后应接复数可数名词) (全国卷) (8) …and often watch football match on TV together. (match 改为matches) (全国卷) (9) Happy birthday, Peter, and many happy return of the day! (return改为returns，many happy returns of the day! 为祝贺生日的惯用表达) (北京春季卷)

高考英语短文改错多词考点归纳

高考英语短文改错多词考点归纳 ① 有些动词在汉语中是不及物动词，在英语中是及物动词，可能多一个介词。 如：serve for the people, follow after him, play with her in a match, marry with her, engage with her，应该把上述介词都删除。 ① 有些动词可作及物动词，也可作不及物动词，但搭配不同，可能混淆而多一个介词。 如：join in the game, 但join in the club; pay for a TV set, 但pay for three dollars; search for the map, 但search for the thief for his watch ① 有些“动词+ 介词”形式的动词后面没有宾语时，后面的介词是多余的。 如：He looked at but could see nothing. How are you getting on with? ① 有些动词、名词、形容词后接名词或代词时须加一个介词，但接that从句时，必须去掉介词。 如：agree to it, 但agree to that...; be sure of it, 但be sure of that…; be sorry for it, 但be sorry for that… ① 有些副词或介词词组后加一个介词，组成了复合介词，若后面没有接宾语时，最后的介词则是多余的。 如：If you won’t go, I’ll go instead of. He walked out of. ① 有些连词后加of 成为复合介词，如果后接从句，of 是多余的。 如：Because of he was ill… ① 地点副词的意义中已经包含了介词to，如果再用to则是多余的。 如：on my way to there, get to home, go to upstairs, return to home ① last year, next month, this week, one day等名词词组直接充当时间状语，前面用介词是多余的。

高考英语复习短文改错常考考点及历年真题打印版

高考英语短文改错测试重点及分类解析 第一章短文改错测试重点及分类解析 根据短文改错的命题特点，我们可以按照以下四步进行备考快速练习。 第一步：审题。通读全文，了解大意。全面把握文章整体(时态、题材及内容)。 第二步：重读全文，应先确定一些明显的错误，以便疏通短文，化繁为简， 为后面解题打开思路。许多问题可在这一阶段得到解决。从词法、句法到行文逻辑三方面着手，逐句而不是逐行地分析、找错。 第三步：综观全篇，看错误类型的比例是否得当、前后逻辑是否一致、有无前后矛盾等现象。 第四步：认真检查，避免出现以下错误：符号不规范；一个词改为几个或几个改为一个；该大写的未大写；合成词只改了其中一部分等。 下面，我们根据词性不同，来对改错题目进行分类解析。 第一节名词 在短文改错中见到名词时，应检查是否有数、格及名词前限定词用法等错误。汉语中的名词在形式上无复数变化，而是通过在名词前加数词来表示；英语则不同，除了在名词前加数词之外，如果是可数名词，还应将该名词变为复数形式。 1. 检查句中名词的单复数形式是否符合句意。 2. 检查句中有无可数名词和不可数名词的误用。 3. 检查句中有无所有格的误用。 4. 检查句中有无名词前限定词的误用。 练习 请改正下列句子中的语法错误，注意名词的使用。 1. He is on good term with me. 2. He is a generous fellow, and will soon make friend with you again. 3. His opinion is considered to be great value. 4. He sent his daughter to a girl's high school. 5. Give me three spoonful of sugar. 6. His eyes are as blue as a Scandinavian. 7. A few peoples live to be a hundred years old. 8. Aunt Mary returned home after ten year's absence. 9. He is a friend of my brother. 10. The observation of the law is the first duty of every citizen. 注释 1. term →terms, term的复数形式表示条件、关系，on good terms with...意为“与……关系良好”。 2. friend →friends, make friends with...与某人交朋友。 3. be great value →be of great value, value是名词，be of+名词=be+形容词。即of great value=greatly valuable。 4. girl's →girls'，女子高中是a girls' high school。 5. spoonful →spoonfuls, spoonful是可数名词。 6. scandinavian →Scandinavian's。. 7. peoples →people此处people作“人讲”，是复数名词。 8. year's →years'。

高考英语短文改错考点解析：冠词

高考英语短文改错考点解析：冠词 一、考点规律分析 短文改错对冠词的考查主要涉及冠词的误加和漏用，有时也考查不定冠词与定冠词以及零冠词的用法区别（包括 a 与 an 的区别）。其中，涉及最多的是，当一个单数可数名词表示泛指时，其前漏用不定冠词；另外，冠词在一些习语中的用法也是一个重要考点。 二、真题单句归纳 （1） After a hour or so we began to feel very frightened. （a 改为an，因 hour 读音以元音开头）（全国卷） （2） I decided to climb the tree to see where we were. （the 改为 a，因此处并非特指，而是泛指）（全国卷） （2） Some people read the books or watch television while others have sports. （去掉 the，因这里的 books 表泛指，不表特指）（全国卷）（3） Good health is person‘s most valuable possession. （person’s 前加 a，这里的 a 表泛指）（全国卷） （4） Modern people know more about the health， have better food，and live in clearer surroundings. （去掉 the，因health 表泛指）（全国卷） （5） There is public library in every town in Britain. （public library 前加 a，因这里的 public library 是单数可数名词表泛指，故在其前用a）（全国卷） （6） Maybe you could come during a winter holidays. （a 改为 the，因从含义上看，此处的 winter holidays 属特指或者是谈话双方都知道的）（全国卷） （7） Today I visited the Smiths — my first visit to a American family.（a 改为 an，因 American 的读音以元音开头）（全国卷）（8） Each player must obey captain， who is the leader of the team.

高考短文改错考点归纳

高考短文改错 短文改错错误设置规律及改正方法 1、冠词错误类型：①不定冠词a和an的误用； 元音发音开头的单词前用a修饰，辅音发音开头的单词前用an修饰 ②定冠词the和不定冠词的误用。 表示“一……”的含义时不用a/an修饰名词，然而不可数名词前却用a/an修饰；表示特指时不用the修饰名词，不表示特指时却用the修饰名词；在某些习惯表达中随便使用the。 改正方法：分析语境逻辑看有关名词表示特指还是泛指，表示特指时用the修饰，表示泛指且有“一……”之意时，元音发音开头的单词前用an 修饰，辅音发音开头的单词前用a修饰。同时还应注意习惯表达中冠词的使用情况。 2、名词错误类型：名词单复数错误；名词所有格错误。 … 改正方法：①分析修饰语的单复数意义、主谓一致的特点和语境意义可以发现并改正名词单复数错误。②分析前后两个名词之间有无所属关系可以发现并改正名词所有格错误。 常考的不可数名词有fun, progress, advice, information, equipment, furniture, news等。 3、形容词和副词 错误类型：①形容词和副词的误用；②形容词和副词的比较级和最高级的误用。 改正方法：表语和补语为形容词，名词前的定语为形容词; 副词可修饰动词、形容词、副词、过去分词、介词短语或整个句子； 比较级用于两个人、物之间做比较；最高级用于三个或以上的人、物之间做比较。 4、代词 } 错误类型：①人称代词主格和宾格的误用；②代词前后指代的误用； ③不定代词的误用；④反身代词的误用。 改正方法：①分析上下文弄清人称代词的正确指代； ②主格人称代词作主语，宾格人称代词作宾语，形容词性物主代词作定语，名词性物主代词作主语、宾语和表语，反身代词作宾语或同位语。 ③分析句子成分可以发现并改正缺少的人称代词。 5、介词错误类型：多用、少用与误用介词。 改正方法：分析语境逻辑及检查介词与动词、名词、形容词、副词等的搭配。常考查含有介词的固定短语，因此要加强对短语的积累。 6、动词错误类型：①动词的时态和语态误用；②主谓一致误用。 ~ 改正方法：命题人经常在动词的形态上设置错误，特别是一般现在时和一般过去时，现在完成时、过去完成时和一般过去时之间的替换是命题人命题的热点，因此看到动词时，一定要根据上下文和时间状语检查动词的时态和语态的运用及谓语的单复数是否正确。 7、非谓语动词错误类型：①不定式符号to的多余与遗漏； ②to后跟动词原形或动名词的误用；③介词后动词形态的误用；

高考英语语法填空与短文改错知识点归纳

2017年高考英语语法填空与短文改错知识点归纳 参考答案 一、名词的数 语法填空 1.(2017 全国I 卷62) This trend, ... , has had some unintended side ___ 62 ___ (effect) such as overweight and heart disease—the very thing the medical community was trying to fight. 解析：effects表示“一些意料外的副作用”，故用复数。 2.(2017 全国II 卷61) It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid terrible ____ 61 (crowd) on the roads... 解析：crowds避免拥挤的人群。 3.(2017 全国III卷67) She has turned down several ___ 67 (invitation) to star at shows in order to concentrate on her studies. 解析：invitations由前面的several可知，要用复数形式。 短文改错 1.(2017 全国I 卷）The instructor kept repeating the word, “Speed up!” “Slow down!” “Turn left!” 解析：word-*words后面有并列的三句话，故word用复数words。 2.(2017 全国II 卷）Besides, they often get some useful informations from the Internet. 解析：informations-information因information是不可数名词，没有复数 形式。 二、代词 阅读理解 Some of the world’s most famous musicians recently gathered in Paris and New Orleans to celebrate the first annual International Jazz Day... Despite the celebrations, though, in the U. S. the jazz audience continues to shrink and grow older, and the music has failed to connect with younger generations. It’s Jason Moran’s job to help change that. As the Kennedy Center’s artistic adviser for jazz, Moran hopes to widen the audience for jazz, make the music more accessible, and preserve its history and culture. 29. What does the underlined word “that” in Paragraph 3 refer to A.Jazz becoming more accessible. B.The production of jazz growing faster. C.Jazz being less popular with the young.

高考英语短文改错考点总汇

) 1interesting experience gain many useful experience(experiences) 2）名词的单复数变化three woman (women)teachers 3) 抽象名词具体化the party is(a) great success 4）含名词的复合词作定语时的名词的数a seven-years(year)-old boy 5）名词所有格变化a fiend of me(mine) 1.drink some waters(water) from a stream . 2. have been to Europe many time(times) 3.There are branch library(libraries) 4.I hope that you two could visit us sometimes ( sometime) 5.we study quite a few subject(subjects) 6. often watch football match(matches) together 7. some advices (advice) 8. make friend (friends)with 9. shake hand (hands )with 10. give my regard( regards ) to 11. one of my friend( friends) 12. take exercises (exercise) 13. do morning / eye exercise (exercises) 14. many family (families) 15. have (补a) good time 16. two foot( feet) long 17. three piece( pieces) of news 18. it’s (补a)bad manner 19. reading newspaper( newspapers) 20. a lot of informations (information) 21. have few ( little )time/ have few( times ) 22. have little (few )friends 23. it’s (补a)great success 24. have(补a) knowledge / understanding / command of 25. what a (a 去掉) bad weather （或者把weather 改为day） 26. have a (a 去掉)fun with 1）人称代词指代单数还是复数 3）形容词性物主代词还是名词性物主代词4）宾格的人称代词还是反身代词 5）不定代词的误用。some, any, no, none, many, much, few, little, each, every, one, all, both, either, other, another, others及由some, any, no, every构成的复合词 6）指示代词有this, that, these, those, it, such, same等的误用。 this和these一般用来指时间和空间上较近的人或物，也常用来指后面要提到的事情，有启下的作用。that和those则常用来指时间或空间上较远的人或物，也可用来代替前面出现过的名词，以免重复。 7)形式主语、宾语误用和缺乏。 ey 1. Don’t lose your (your去掉)heart. 2. He taught him(himself) English 3. taught our (us )English 4. told my brother and I ( me) 5.my brother and me ( I) went 6.They enjoyed them ( themselves)at the party. 7.mix it up 8.help you( yourself /yourselves) to it 9.I found me ( myself) surrounded… 10.The young should try to build his ( their )country… 11.Their friends are all young, our(ours )are … 12.That( It) was in 2008 that the earthquake happened. 13.I feel this( it) an honor to … 14.I find (补it) impossible to finish the work 15.the Smiths did his( their )best 16.belong to mine( me) 17.a friend of me( mine) 18.I liked those classes because it ( they) helpe d me…19.as I was learning to express me( myself)in … 20.I wrote a story and showed (补it)to my teacher 21.His book is quite different from me ( mine) 不定代词： 22.He never helped other( others) 23.Do you have some ( any) questions? 24.Would you have any( some) more tea ? 25.I must have lost my key everywhere(somewhere). 26.a few lucky one(ones) were not hurt 27.None(Neither) of my parents … 28.My classmates and teacher were both(all) excited 29.He has two sons. One is a doctor, (补the)other is… 31.The Olympic Games are held each(every) four years. 32. as much(many) as 30 students 33. as many(much) as $ 30

高考英语短文改错考点汇总

高考英语短文改错考点汇总 高考英语短文改错不仅需要知识的积累与运用，同时也需要掌握一 定的技巧和方法，为了帮助准高三考生进行2017高考英语复习备考，小编整 理了2017高考英语短文改错考点汇总，供参考。 12017高考英语短文改错考点汇总：时态(1)I’dlikeverymuchtocomebutIhadanexaminationonMondaymorning.Itisavery…(had改 为have)(2)Irememberedherwordsandcalmdown.(calm改为calmed)(3) Theydidnotwantmetodoanyworkathome;theywantmetodevoteallmytimeto…(did改 为do)(4)Hesaidheisbusy.(is改为was)(5) OnthewayupIwasbusytakingpicturessincethescenerywassobeautiful.Thetimepassesq uickly.(passes改为passed)(6) Buthisparentsthinkgoingtocollegeismoreimportantthanplayingsportsandcollegewast heonlyplaceforasmartboylikehisson.(was改为is)(7) AtonceIapologizeandcontrolledmyseffatmybesttillthedinnerstarted.(apologize改为apologized)(8)Sometimes,wetalkedtoeachotherverywellinclass,butafterclasswebeco mestrangeratonce.(talked改为talk)(9) Shestoppedtolookoutofthewindowandfindacloudofsmokecomingoutofherneighbor ’shouse.(find改为found)(10) Wewerelivinginabigfamily.Wetreateachotherasbrothersandsisters.(treat改为treated) 12017高考英语短文改错考点汇总：形容词与副词(1)I’msurewe’

短文改错高考知识点汇总

短文改错高考知识点汇总

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短文改错 短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题，是测试考生书面表达能力的一种比较客观的方式。它能全面地考查学生对语言的评价与校正能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。近四年高考短文改错的考查特点分析如下： 2013新课标2014新课标2015新课标2016新课标 ⅠⅡⅠⅡⅠⅡ甲乙丙体裁记叙文说明文记叙文记叙文议论文记叙文议论文记叙文议论文 话题我的爷 爷 下午茶 的来历 种植圣 女果 我的学 校 城乡对 比 失而复 得 如何度 过暑假 叔叔的 经营之 道 我与父 母 文长105 104 108 114 108 107 107 93 121 名词 1 2 1 1 1 1 1 1 1 冠词 1 1 1 1 1 1 1 1 1 数词 代词 1 1 1 1 1 2 介词 1 2 1 2 1 1 1 1 连词 2 1 1 1 1 形容词 3 2 2 1 副词 2 1 2 2 1 1 1 比较等级 1 助动词和 情态动词 虚拟语气 1 时态语态 1 2 1 2 3 1 1 1 1 非谓语动词 1 1 2 2 2 1 名词性从句 1 定语从句 1 1 1 状语从句 1 主谓一致 1 强调句 倒装句 由以上表格中的数据可知，短文改错的考查规律是： 1．短文改错的语言材料通常取材于考生自己的作品或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的难易程度符合中学生的认知水平，即通俗易懂，基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语句结构。词数通常与书面表达一