题目
1.商业银行内部控制的目标：
A.确保国家法律法规和商业银行内部规章制度的贯彻实施
B.确保商业银行发展战略和经营目标的全面实施和充分实现
C.确保风险管理体系的有效性
D.确保业务记录、财务信息和其他管理信息的及时、真实和完善
2、对于现金流覆盖率低于100%或资产负债率高于80%的融资平台，各银行要确保其贷款占本行全部平台贷款的比例不高于上年水平，并采取措施逐步
A.增加贷款发放
B.减少贷款发放
C.停止贷款发放
D.加大贷款清收力度
3、合规审核过程送审部门及相关人员如果具有（）行为的，核实责任后，将根据我行相关规定对责任人实施问责
A.送审的资料不完整、说明或背景材料不真实
B.已知送审业务存在合规风险隐患，却未予明示或说明反应
C.未采纳合规审核意见，又未与合规审计部协商而擅自处理及产生不良后果的
D.其他未尽职行为
4、2013年银行业消费者权益保护工作推行两个规范的主要内容（）
A.规范服务流程
B.规范业务操作
C.规范服务用语
D.规范客户投诉处理
E.规范服务产品
5、商业银行应当建立统一的授信操作规范，明确贷前调查、贷时审查、贷后检查各个环节的工作标准和尽职要求（）
A.贷前调查应当做到实地查看，如实报告授信调查掌握的情况，不会比风险点，不因任何的主管意志而改变调查结论
B.贷时审查应当做到独立审贷，客观公正，充分、准确的揭示业务风险，提出降低风险的对策
C.贷后审查应当做到实地查看，如实记录，及时将检查中发现的问题报告有关人员，不得隐瞒或掩饰问题
D.贷前调查应结合借款人资金需求而确定是否全部委托第三方进行调查
6、合规管理三项制度是指（）
A.合同绩效考核制度
B.合规问责制度
C.诚信举报制度
D.合规教育培训制度
7、根据《中国银监会关于加强2012年地方政府融资平台贷款风险监管的指导意见》，银行应在平台贷款原有的“名单制”管理基础上，对融资平台按照（）三种情况进行贷款分类
A.支持类
B.维持类
C.压缩类
D.暂缓类
8、商业银行应当建立完善的客户管理信息系统，全面和集中掌握客户的（）信息，对客户进行分类管理，对资信不良的借款人实施授信禁入
A.资信水平
B.经营财务状况
C.偿债能力
D.非财务因素
E.融资能力
9、中国保监会依法会（）实施资格管理
A.商业银行代理保险业务
B.商业银行代理保险业务销售人员
C.保险公司银保专管员
D.代理保险业务的商业银行高管人员
10、制度一般包括总则、主体、附则三个部分，总则部分至少应该包括（）
A.制定的目的和依据
B.概念解释
C.基本原则
D.适用范围
11、商业银行应当通过（）的持续性披露，不断提高理财产品的透明度
A.事前
B.事中
C.事后
D.定期
12、高资产净值客户是满足下列条件之一的商业银行客户（）
A.单笔认购理财产品不上鱼100万元人民币的自然人
B.认购理财产品时，个人或家庭金融净资产总计超过100万元人民币，且能提供相关证明的自然人
C.金融净资产达到600万元人民币及以上的商业银行客户
D.个人收入在最近三年每年超过20万元人民币或者家庭合计收入在最近三年每年超过30万元人民币，且能提供相关证明的自然人
13、下列文件中属销售文件的是（）
A.宣传单、手册、信函等面向客户的宣传资料
B.理财产品销售协议书
C.理财产品说明书
D.风险揭示书
14、合规风险是指商业银行因没有遵循法律、规则和准则可能早上（）风险
A.法律制裁
B.监管处罚
C.重大财务损失
D.声誉损失
15.具有以下情形之一的流动性资金贷款，原则上应采用贷款人受托支付方式
A.与借款人新建立信贷业务关系且借款人信用状况一般
B.支付对象明确且单笔支付金额较大
C.借款人对外有大额融资性负债
D.借款人经营能力一般
16.银行业金融机构内部审计人员应具备相应的专业从业资格，主要包括
A.专业水平
B.从业经营
C.从业岗位
D.道德准则
17.商业银行应建立与其（）相适应的合规风险管理体系
A.经营范围
B.员工水平
C.组织结构
D.业务规模
18.各银行应根据融资平台现金流能否达到全覆盖、项目建设进度等情况，采取（）的方式，逐步缓释存量平台贷款风险
A.及时收贷
B.收回再贷
C.据实定贷
D.引资还贷
E.只收不贷
19.操作风险是指由不完善或有问题（）所造成损失的风险
A.内部程序
B.声誉管理制度
C.员工和信息科技系统
D.外部事件
20.下列贷款应至少归为关注类的是（）
A.需要重组的贷款
B.改变贷款用途
C.本金或利息逾期
D.同一借款人对本行或者其他银行的步伐债务已经形成不良
21.贷款人提供项目融资的项目，应当符合国家（）等相关政策
A.产业
B.土地
C.环保
D.投资管理
22、下列文件中属销售文件的是（）
E.宣传单、手册、信函等面向客户的宣传资料
F.理财产品销售协议书
G.理财产品说明书
H.风险揭示书
23.案件信息快报的内容包括
A.事发机构的名称和事发时间
B.案件风险事件概况
C.涉及人员及情况
D.发现情况及预判
24.销售人员从事理财产品的销售活动，应当遵循以下原则
A.勤勉尽职原则
B.授信原则
C.公平对待客户原则
D.风险匹配原则
25.商业银行合规风险评估报告应包括的主要内容有（）
A.报告期合规风险状况的变化情况
B.已识别的违规事件
C.已识别的合规缺陷
D.已采取的或建议采取的纠正措施
26.商业银行应根据（）和（）计算表外业务风险权重资产，实行资本比例控制
A.信用转换系数
B.表外业务规模
C.授信额度
D.对应的表内项目权重
27.在业务流程实施后应进行检验，下面（）环节属于业务流程检验的环节
A.日常收集
B.评价业务流程
C.填写评价意见
D.测试业务流程
28.按照银监部门规定，案件处臵工作包括（）
A.案件（风险）信息报送及登记
B.案件调查
C.案件审结
D.后续处理
29.制度起草主体应从全流程的较大，依内控规范要求进行制度设计，制度一般包括（）等部分
A.总则
B.主体
C.附则
D.注释
30.制度是指本行制定发布的规范本行公司治理、经营管理和操作的规范性文件，制度按效力等级可分为（）
A.基本制度
B.管理办法
C.操作规程
D.注释附则
31.案件的确认标准为（）
A.司法机关立案侦查的
B.银行业金融机构向公安机关报案的
C.银行业金融机构工作人员因涉案被司法机关采取强制措施的
D.法院已给予判决的
32.商业银行对集团客户授信应当遵循（）的原则
A.统一
B.区别
C.适度
D.预警
E.审慎
33.商业银行的关联法人或其他组织包括（）
A.商业银行的主要非自然人股东
B.与商业银行同受某一企业直接、间接控制的法人或其他组织
C.商业银行的内部人与主要自然人股东及其近亲属直接、间接、共同控制或可施加重大影响的法人或其他组织
D.其他可直接、间接、共同控制商业银行或可对商业银行施加重大影响的法人或其他组织
34.商业银行对理财产品进行风险评级的依据应当包括但不限于以下因素（）
A.理财产品投资范围、投资资产和投资比例
B.理财产品期限、成本、收益测算
C.本行开发设计的同类理财产品过往业绩
D.理财产品运营过程中存在的各类风险
35.商业银行（）应当定期对已完成的客户风险承受能力评估书进行
审核。
A.分支机构理财产品销售部门负责人
B.经授权的业务主管人员
C.销售人员
D.前台操作人员
36.严格规范重要岗位和敏感环节工作人员八小时内外的行为，有下列行为的，应当即行调离岗位，并对其审计
A.涉黄
B.涉赌
C.涉毒
D.未报告的股票买卖和经商办企业
37.商业银行应当公平对待客户，在销售文件中明确告知客户以下内容
A.产品的募集期
B.产品的起始期
C.产品结束时的清算期
D.产品的失效期
38.金融机构领取金融许可证时，应提供以下材料
A.银监会或其派出机构的批准文件
B.金融机构介绍信
C.领取许可证人员的合法有效身份证明
D.银监会或其派出机构要求的其他资料
39.内部控制应当包括以下要素：
A.内部控制环境
B.风险识别与评估
C.内部控制措施
D.信息交流与反馈
E.监督评价与纠正
40.内部控制应当包括哪些要素：
F.内部控制环境
G.风险识别与评估
H.内部控制措施
I.信息交流与反馈
J.监督评价与纠正
41.资金交易员应当严格遵守交易员行为准则，在（）内以真实的市场价格进行交易，并严守交易信息秘密
A.职责权限
B.授信额度
C.各项交易限额
D.期限
E.止损点
42.新产品、新业务符合以下（）特征时，需提交合规审计部审核
A.该产品或业务类型从未单独出现
B.该产品和业务类型从未被包括在现有的产品、服务或资产组合中
C.该产品从未经过总行审批部门审批
D.该产品或业务类型未曾被监管机构确认
43.在业务流程管理过程中，业务操作部门及基层网点的职责有
A.负责组织对业务流程学习与培训
B.服务业务流程的具体执行
C.负责向主办部门反馈业务流程的执行中存在的问题
D.负责提出业务流程优化建议
44.商业银行合规风险管理体系应包括（）基本要素
A.合规政策
B.合规管理部门的组织结构和资源
C.合规风险管理计划
D.合规风险识别和管理流程
E.合规培训与教育制度
45.适用《中华人民共和国商业银行法》有关规定的金融机构有
A.外资商业银行
B.小额贷款公司
C.证券公司
D.农村信用合作社
46.商业银行对理财产品进行风险评级的依据应当包括但不限于（）
A.理财产品投资范围、投资资产和投资比例
B.理财产品期限、成本、收益测算
C.本行开发设计的同类理财产品过往业务
D.理财产品运营过程中存在的各类风险
47.流动资金贷款支持过程中，（）贷款人应于借款人协商不成贷款发放和支付条件，或根据合同约定变更贷款支付方式、停止贷款资金的发放和支付。
A.借款人信用状况下降
B.主要业务盈利能力下降
C.贷款资金使用出现异常
D.抵押物价值变化
48.操作风险的特点主要有（）
A.大多是银行可控范围内的内生风险
B.大多是银行不可控的外生风险
C.通常情况下，操作风险和收益存在一一对应关系
D.通常情况下，操作风险和收益不存在一一对应关系
E.操作风险包括许多不同的种类，如控制风险、信息技术风险、欺诈风险等
49.商业银行应当公平对待客户，在销售文件中明确告知客户以下内容
E.产品的募集期
F.产品的起始期
G.产品结束时的清算期
H.产品的失效期
50.对融资平台公司贷款，银行业金融机构要坚持按照（）的原则进
行全面清理，技术采取补救措施，确保信贷资金安全
A.逐包打开
B.逐笔核对
C.重新评估
D.整改保全
51.商业银行应当明确合规风险报告路线以及合规风险报告的（）
A.要素
B.格式
C.具体内容
D.频率
52.《个贷办法》所称个人贷款，是指贷款人向符合条件的自然人发放的用于（）等用途的本外币贷款。
A.个人消费
B.投资理财
C.生产经营
D.资金周转
53.在内控和案防高管职责中，以下说法哪些正确的（）
A.法人机构董事长是第一决策责任人
B.行长（总经理）是第一执行人
C.监事长是第一监督责任人
D.各级分支行行长都是本级的第一责任人
54.商业银行在加强账户管理方面，对新开户或出账业务应遵循的“三
个了解”原则是指（）
A.了解你的员工
B.了解你的客户业务
C.了解你的客户
D.了解你的客户单据
55.以下属于关键风险指标的是（）
A.每亿元资产损失率
B.每万人案件发生率
C.员工流动率
D.客户投诉次数
E.失败交易占总交易数量的比例
56.银行业金融机构先行收费服务项目应严格遵守以下规则
A.合规收费
B.以质定价
C.公开透明
D.减费让利
57.具有以下情形之一的流动资金贷款，原则上应采用贷款人受托支付方式
A.与借款人新建立信贷业务关系且借款人信用状况一般
B.支付对象明确且单笔支付金额较大
C.借款人主营业务能力下降
D.贷款人认定的其他情形
58.在固定资产贷款中，贷款人尽职调查的主要内容包括
A.借款人及项目发起人等相关关系人的情况
B.贷款项目的情况
C.贷款担保情况
D.需要调查的其他内容
59.银行业金融机构免除以下哪些人民币个人账户的服务收费
A.密码修改手续费和密码重臵手续费
B.存折开户工本费、存折销户工本费、存折更换工本费
C.向救灾专用账户捐款的跨行转账手续费、电子汇划费、邮费和电报费
D.同城本行存款、取款和转账手续费（贷记卡账户除外）
E.通过ATM机具、电子银行等提供的查询服务收费
60.合规风险管理体系应包括以下基本要素（）
A.合规政策
B.合规管理部门的组织结构和资源
C.合规风险管理计划
D.合规风险识别和管理流程
E.合规培训与教育制度
61.商业银行针对流动性风险集中的产品、业务和机构设定压力情景的假设条件包括（）
A.零售存款的大量流失
B.银行支付结算系统突然崩溃
C.主要交易对手违约或破产
D.流动性资产价值的侵蚀
62.表外业务包括（）
A.负债业务
B.资产业务
C.担保类业务
D.部分承诺类业务
63.严格规范重要岗位和敏感环节工作人员八小时内外的行为，有下列行为的，应当即行调离岗位，并对其审计
E.涉黄
F.涉赌
G.涉毒
H.未报告的股票买卖和经商办企业
64.贷款人应落实具体的责任部门和岗位，履行尽职调查并形成书面报告。固定资产贷款尽职调查的主要内容包括
A.借款人及项目发起人等相关关系人的情况
B.贷款项目的情况
C.贷款担保情况
D.需要调查的其他情况
65.法人或其他组织应当自其成为商业银行的主要非自然人股东之日起是个工作日内，向商业银行的关联交易控制委员会报告期下列关联方情况
A.控股自然人股东、董事、关键管理人员
B.控股非自然人股东
C.对商业银行有重大影响的其他自然人
D.受其直接、间接、共同控制的法人或其他组织及其董事、关键管理人员
66.商业银行应当建立异常销售的监控、记录、报告和处理制度，重点关注理财产品销售业务中的不当销售和误导销售行为，至少应当包括以下异常情况（）
A.客户频繁开立、撤销理财账户
B.客户风险承受能力与理财产品风险不匹配
C.商业银行超过约定时间进行资金划付
D.其他应当关注的异常情况
67.内部账户必须按规定办理核算，在业务处理中严禁违反以下哪些规定（）
A.严禁越级、越权使用上级行专用科目账户
B.严禁错用、乱用内部账户
C.严禁未经有权人审批的业务操作
D.严禁业务操作和授权未实行岗位分离
68.案件信息快报的内容包括（）
A.事发机构的名称、事发时间
B.案件风险事件概况
C.设计人员及情况
D.发现情况及预判等
69.案件风险信息报送应当坚持的原则
A.准确
B.及时
C.真实
D.双线
70.导致商业银行终止的事由有
A.被接管
B.被撤销
C.解散
D.破产
2015年衡阳教师招聘考试教育学原理试题及答案四
2015年衡阳教师招聘考试教育学原理试题及答案四 一、单选题。从下列备选答案中选出1个正确答案，将其代码填在题干后的括号内。不选、错选、多选，该小题均不得分。(每小题1分，共20分) 1.“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”这句话出自( ) A.《学记》 B.《论语》 C.五经四书 D.《说文解字》 【参考答案】D 2.现代教育发展的根本动因是( ) A.生产力发展 B.科技进步 C.教育技术进步 D.产业革命 【参考答案】B 3.教育现代化的最高目的是实现( ) A.教育观念现代化 B.教育内容现代化 C.教育管理现代化 D.人的现代化 【参考答案】D 4.科教兴国战略提出的时间是( ) A.1996年3月 B.1996年5月 C.1987年5月 D.1989年6月 【参考答案】A 5.人的身心发展的状态和程度称为( ) A.发展 B.成长 C.成熟 D.生长
【参考答案】C 6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( )规律 A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个别差异性 【参考答案】A 7.教育制度的主体是( ) A.教育规范 B.学制 C.教育体制 D.国家 【参考答案】B 8.马克思主义认为，人的全面发展的真正实现是在( ) A.资本主义社会初期 B.社会主义社会 C.共产主义社会 D.资本主义社会高速发展时期 【参考答案】C 9.我国社会主义教育目的的总要求是( ) A.德、智、体等方面全面发展 B.坚持社会主义方向 C.培养劳动者 D.推进素质教育 【参考答案】C 10.综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为( ) A.融合课程 B.广域课程 C.核心课程 D.合并课程 【参考答案】B 11.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( ) A.教学计划
学生口头语言表达能力的培养
试论小学语文课中学生口头语言表达能力的培养 摘要：小学是学生学习语言的最佳时期，但从小学语文教学和学生学习实际看，小学生口头语言表达能力不强成为小学语文学习中比较突出的问题，因此加强学生口头语言表达能力的培养被提上了语言学习的日程。 关键词：能力特殊能力口头语言表达能力 何谓能力？心理学家给出这样的概念：“能力是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。”按适用范围范围来分，能力可分为一般能力和特殊能力。一般能力就是我们通常所说的智力，包括思维力、观察力、记忆力等。特殊能力是符合某种专业活动要求的能力，在语文学习中需要的语言表达能力就是一种特殊能力。 语言是人类最重要的交际工具，就表现方式说，可以分为口头语言和书面语言。小学是学生学习语言的最佳时期，小学语文课堂是进行语言训练的主阵地，素质教育要求培养的是全面发展的学生，而非只会听话，不会说话的人。但从小学语文教学和学生学习实际看，家长、教师和学生都比较重视书面语言表达能力的培养，对口头语言表达能力的培养重视程度不够，因此，小学生口头语言表达能力不强成为小学生语文学习中比较棘手的问题。 一、当前小学生口头语言表达能力不强的现状 作为教师，都碰到过这样的现象：1、有的学生不敢说。当老师提出一个问题之后，大家都转动着眼珠子，好像都在思考，但是真正让回答的时候，举手的人却寥寥无几。有些学生的手则闪烁不定，举起来又放下。被叫到的人无可奈何站起来组织自己的语言，没被叫到
的学生则像逃过了“一劫”，深深地松了一口气。2、有的学生不会说。在发言的学生中，声音响亮，落落大方，语言流畅的是少数。多数人声音则相对平时较小，口齿不清，，东拉西扯，思维混乱。3、有的学生只会写答案。有些学生往往能有条有理地完整写出书面的答案，但是，真正要在课堂上将自己的完美答案复述出来，显得力不从心，因此，他们选择深缄其口。 二、当前小学生口头语言表达能力不强的原因 深究造成这种现象的原因，可从下面几个方面来做以参考： 1、教师认识上的偏差 在当今教育界在提倡素质教育的同时狠抓教学成绩仍然占据着重要的位置。语文教师在平时的教育教学中，将侧重点放在增强学生语文基础知识和提高阅读能力、作文能力等书面语文能力上。毕竟，考试是要凭学生在试卷上的文字来评价学生的学习水平和教师的教学技艺的，因此教师就形成了学生“只要会写，不必会说”的教学思想和教学习惯，忽视了对小学生口头表达能力的培养。 2、学生学习主动性没有充分发挥 语文教师在课堂上进行语言能力训练时，没有将学生学习的主动性充分发挥。训练没有做到面向全体，全员参与，全程参与，使学生真正成为学习活动的主人。甚至有部分教师，课堂上往往只关注问题的答案，而不对答案的获得过程进行观察指导。 3、学生自身的素质较弱
广东事业单位历年考试试题及答案
广东事业单位考试公共基础知识考题以及答案解析 8?为贯彻公平、公开、公正的原则，以募集方式设立的宏大股份有限公司之发起人，必 须依法制作招股说明书。招股说明书必须记载的事项有哪些？（） A. 发起人的名称或者姓名及相关证明材料 B. 发起人认购的股份数 C. 每股的票面金额、发行价格及本次募股的起止期限 D. 认股人的权利、义务 9?有关创立大会的以下说法正确的是（）。 A. 发起人应当在发行股份的股款缴足后30日内主持召开创立大会 B. 发起人应当在创立大会召开15日前将会议日期通知各认股人或者予以公告 C. 创立大会应有代表股份总额1/2以上的认股人出席方可举行 D. 创立大会行使职权进行决议时，须经出席会议的认股人所持表决权的半数以上通过 10. 公司成立后，下列行为符合法律规定的是（）。 A. 在持有公司股本2500万元的股东请求下，公司于2个月内召开临时股东大会，并将 会议审议的事项于会议召开15日以前通知各股东，并就前款事项作出公告 B. 公司的临时股东大会可以对通知中未列明的事项作出决议 C. 经出席股东大会的股东2/3以上多数通过，股东大会作出修改公司章程的决议 D. 某股东不愿亲自参加股东大会，于是委托代理人出席股东大会 五、判断简答题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分） 1?由国家机关或其他组织设立，利用国有资产举办，承担一定的公益服务是事业单位的必备条件。 2?社会主义市场经济是法治经济，因此，在市场经济中人们的经济行为可以不受道德规范。 3?主观能动性发挥得越充分，人生价值就越能充分实现。 4?我国《宪法》规定公民政治权利不受教育程度的限制，列宁却说：“文盲是处在政治之外的”。 5?在社会主义市场经济下，等价交换原则是社会主义道德的集中体现。 2010年事业单位考试公共基础知识模拟试卷参考答案及华图解析 四、阅读分析题（本大题包括两部分材料，每部分材料后均有5个不定项选择题，每小 题2分，共20分） （一） 材料一：在某市一条不足400米长的步行街上，清洁工人清理出人们吐掉的口香糖约 15公斤。某市公交公司无人售票公共汽车3年间收到的残币假钞竟高达50万元。一孕妇在参加公务员录用考试后上了专门接送考生的大客车，全车考生没有一个人给她让座。 材料二：在对某市市民社会公德现状的一次调查中，99%的受访者认为不应该随地吐痰， 但真正吐到手纸扔到垃圾箱里的不足50%;雨季商店为顾客准备的文明伞，表示用完后及 时归还的占受访者的81%，但下雨过后，商店真正回收的雨伞仅占发放的10% ;人人皆知 本市严重缺水，但公共用水的浪费却十分惊人。 1?关于社会公德，以下表述正确的有（）。
学前教育原理历年真题简答论述
年月 .简述学前教育功能的特征。 .简述家庭对托幼机构教育的意义。 .幼儿教师成为专业化的教师有哪些基本途径？ .班级在幼儿园教育过程中有哪些功能？ .幼儿园教学活动有哪些主要特点？ .联系实际，谈谈托幼机构在家园（所）合作中应着重做好哪些工作。 .述评蒙台梭利教育法（主要教育思想及课程理论）。 年月 .幼儿的学习活动有什么特点？ .多元智慧理论的基本内容是什么？ .班级生活与管理的发展适宜性要求是什么？。 .结合实际，分析幼儿教师如何从新手发展为专业化教师。 年月 .简述社区学前教育的作用。 .简述组织幼儿班级生活的主要内容。 .简述游戏活动中因人施教的基本要求。 .现代社会的家庭教育有哪些特点？ .联系实际，论述我国学前教育实践必须遵循的基本原则。 .联系实际，谈谈你打算如何成为一名专业化的幼儿教师。 年月 ．简述托幼机构与社区合作的途径。 ．简述幼儿园教学活动的特点。 ．简述幼儿教师专业化发展的基本途径。 ．结合实际论述支架式教学方式在幼儿园中的运用。 年月 ．简述提高学前教育效益的途径。 ．简述班级对幼儿成长的影响。 ．简述家庭对托幼机构教育的意义。 ．简述幼儿学习活动的特点。 ．分析新手教师发展成为专业化教师的途径。 ．评价蒙台梭利教育法。 年月 .简述我国学前教育的基本理论。 .简述混合班幼儿班级生活的特点。。 .尝试从功能论的角度，对“超前教育”和“神童教育”进行分析。 .分析行为主义理论和建构主义理论关于幼儿教师观点的差异。 年月 .与家长有效沟通的策略有哪些？ .分析行为主义理论和建构主义理论对幼儿教师观点的不同之处。 .结合实际，从功能论的角度，分析学前教育中的“超前教育”和“神童教育”现象。年月 ．简述信息时代对幼儿教师的角色提出的要求。
教师招聘第一章教育学原理最全的试题
第一部分教育学原理 第一章教育与教育学 1．提出“把一切事物教给一切的人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（A ）。 A．夸美纽斯 B.卢梭C．福禄贝尔 D．乌申斯基 2.被誉为现代教育之父的教育家是（ D ）。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.康德 D.赫尔巴特 3．首先提出“教育的心理学化”主张的学者是（B ）。 A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．詹姆斯 D．卢梭 4.提出“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”的教育家（B）。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.康德 D.裴斯泰洛齐 5.提出完整的绅士教育理论体系的是（C ）。 A. 亚里士多德 B.培根 C.洛克 D.克伯屈 6．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（A ）。 A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子 7．人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是（A ）。 A．《学记》B．《论语》C．《礼记》 D．《大学》 8.教育学作为一门学科在大学讲授，首先发生在（D）。 A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 9.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是（C）。 A.否认了心理因素 B.否认了模仿的教育意义 C.否认了教育的社会属性 D.否认了本能的教育意义 10.19世纪末20世纪初，中国学者主要是通过（C ）了解和引进西方教育学的。 A.美国 B.德国 C.日本 D.法国 11、史书记载，我国学校教育形态最早出现在（ A ）。 A．夏朝 B.商朝 C.周朝 D.西周 12、“时教必有正业，退息必有居学”出自（C ）。 A．《论语》 B.《孟子》C.《学记》 D.《大学》 13.“教育”一词最早见于“得天下英才而教育之”。这是源于（C ） A.《论语》 B.《荀子》 C.《孟子》 D.《道德经》 14.教育有广义和狭义之分，其中狭义的教育指（B ）。 A.家庭教育 B.学校教育 C.社区教育 D.社会教育 15.老蜂教幼蜂筑巢的活动是属于教育活动，秉持这一观点的是（A ）。 A.利托尔诺 B.弗洛伊德 C.皮亚杰 D. 孟禄 16.教育心理起源说的代表人物是（D ）。 A.沛西·能 B.格塞尔 C. 利托尔诺 D.孟禄 17.教育的“生物起源说”的最主要缺陷在于否定了教育的（ D ）。 A.阶级性 B.政治性 C.等级性 D.社会性 18.教育的心理起源说认为教育源自于儿童的（D ）。 A.想象 B.游戏活动 C.语言 D.模仿 19.凯洛夫的《教育学》中有关教育起源的观点是属于（C ）。 A.生物起源说 B.心理起源说 C. 劳动起源说 D.需要起源说
口头语言表达
东方企业文化?文化教育产业 2012年9月 267 口头语言表达初探 韩 力 （中国科学院，北京，100864） 摘 要：口头语言表达在人力资源管理和企业培训中发挥着重要作用，是人们表达思想、交流沟通、发布信息最为重要的方式。本文侧重企业人力资源管理和企业培训相关内容，从口头语言表达的概念、分类、目的、难点及对策、受众分析、修辞、技能和一般套路这八个方面进行分析研究，探索了相关领域知识。并结合工作需要，归纳了常用的十种场合口语表达常规模版，总结了相应的表达方式方法。 关键词：口语 语言 表达 中图分类号：G451.5 文献标识码：A 文章编号：1672—7355（2012）09—0267—03 我们在工作中离不开口头语言表达（以下简称：口语表达），表达的水平决定着我们的生存状态。特别是在人力资源管理和企业培训方面，口语表达起着至关重要的作用。为此，探索研究口语表达方面的相关知识，具有一定的现实意义。 1 口语表达的概念 语言表达分为口头语言表达和书面语言表达。叶圣陶先生指出：“所谓语文，语是指口头语言，文是指书面语言。” 口语表达是指：使用语言以演讲或谈话的形式表达出来。本文为了方便表述，将声音的发出者简称为“表达者”，将声音的接受者简称为“受众”。 2 口语表达的分类 按照组织形式分，形式相对正式的口语表达归为演讲（讲话、作报告），形式相对不正式的口语表达归为谈话（交流、沟通、聊天）。 按照文稿形式分，有即兴表达（没准备文稿、有准备的腹稿、大部分脱稿）和读稿表达（照稿通读、小部分脱稿）。 3 口语表达的目的 3.1 说出自己的想法、观点、意图。通过讲话，用语言来讲述事物，清楚地表达出我们要描绘的事物。这些语言声音传递承载着信息，从而进入我们的耳和脑，被受众所接收。 3.2 让受众对象留下印象，引发思考。语言表达的形式方法多样，目的就是让受众能够明白自己的观点，加深印象。在当时或事后，会时不时的想起你所说的话，时常会琢磨话中的意思。 3.3 让受众认同并支持你的想法、观点、意图。在正确的表达自己信息、受众留下印象的基础上，通过表达使受众能够认同你所表达的观点和想法，实现真正的说服别人。 3.4 使受众在今后实际行动中体现语言。用语言支配行动，让受众接收信息、记住信息、理解信息、认同信息、付诸行动。使受众能够在做事情的时候，随时联想到你所表达的内容，起到指导督促的作用。 4 口语表达的难点及对策 4.1 怯场、紧张：一是表达的机会不多，心里越害怕就越觉得害怕。二是自己的观点和想法没有得到验证和认可，有的话不敢说。三是表达前准备不足，仓促上阵。所以要提前反复练习，不断充实，尽量出声进行演练。 4.2 错误、失误：演讲的时候，主要是“记事不记字”，熟悉事情的经过和发展。作报告时一定要提前熟悉发言稿。现场即兴讲话，要有成竹在胸的讲话套路，其次不要过多地表达花哨的语言，要保证最基本的表达没有语法错误。出现错误、失误时，不要刻意掩饰。原则性的、观点性的错误，一定要纠正，一般性的卡壳、忘词，就要一带而过。 4.3 语言组织能力不高：人的思想是立体的，脑海中可以同时出现多个画面，可以针对两件事物思考问题，形成自己的想法，这就是我们经常说的“一心多用”。但是语言却是直线型的，就是说完一句话再说下一句，描述完一个场景，才能描述另一个场景。所以在口语表达时，尽量先针对一个事情进行表达，讲完一个再转到另一个，过度要平滑。 4.4 积累不足、思想空洞：作为一个表达者，要说什么、想说什么，应该有自己的意图和理念。表达一件事情的同时至少要知道三件事情：与之相近的事情有哪些，与之相同的事情有哪些，与之相反的事情有哪些？这样在表达的时候，引用、借鉴、举例就比较自如。同时，还要有与自己相应的词汇仓库和话题仓库。 词汇就是一些行业的专用名词。说术语，简洁明了，还能增加可信度和理解程度。例如：讲书法时，可以讲“天下第一行书、颠张狂素、瘦金体、颜筋柳骨、苏黄米蔡”。 话题容易激发受众兴趣，表达者要注意日常积累，把长期可以应用的话题和现阶段短期应用的话题相互联系，形成自己的“话题仓库”。话题要客观、真实，具有代表性和普遍性。准备话题要充分，抛出话题要熟练，引导话题要自然。 4.5不理解对方的意图：这主要是由于自身思维的局限性，限制了自己的语言。总是按照自己的观点意图进行表达，没有考虑到受众的想法。属于单向交流，只发出信息，没有正确有效的接收信息，造成交流上的信息不对称。这就要破除制约的思维定势（权威性、习惯性、经验型）。要培养有效的思维定势（逆向性、发散性、转向性），同时还要学一些逻辑学的知识。 5 口语表达的受众分析 5.1 受众的数量：表达时是一对一人、一对几人、一对十几人、一对几十人、还是一对上百人，都要考虑清楚。人少时，多注重语气、表情、手势。人多时，多注重声音、动作、表情等。 5.2 受众的背景：充分了解分析受众的身份、文化水平、经济收入等综合情况。受众所处的环境不同，接受信息的程度不同，接受的要求也不同。该通俗的时候要通俗，该理论的时候要理论，该用专业术语的时候还要用专业术语。 5.3 受众的态度：要学一些逻辑学的知识和概念。通过学习掌握和不断锻炼，真实地理解受众的态度和想法，以便于更为准确地进行交流沟通。 6 口语表达的修辞 6.1 量化：主要是量化要表达的事物，使受众形成一种形象的概念。一种是数字量化，能够将要表达的事物用数字表达出来（如：发出了100份答卷、形成了5000字总结）。另一种是形式量化，用数字表达出抽象事物的形式（如：完成一半任务）。例如：这个东西很重，像泰山一样重（比喻），重达30000000吨（数字量化），用火车要运一年（形式量化）。 6.2 反复：通过对一个事物的关键词语反复表述，加深
公基题库-《法理学》试题及答案
《法理学》专项特训题库：法的概念 （1）[多选题]下列关于法与道德关系的表述，正确的有（）。 A.二者调整范围不同，法律比道德调整的范围更为广泛 B.法律具有权利和义务的两面性，道德具有重义务的一面性 C.法律具有确定的表现形式，而道德没有固定的表现形式 D.法律具有国家强制力，而道德仅存在于社会舆论、习俗和人们内心的信念中 【参考答案】BCD。法与道德调整范围不同，道德调整的范围更为广泛。一般地说，凡法律调整的关系，大多也由道德调整。A项表述有误，B、C、D说法正确。故本题答案选BCD。（2）[单选题]法律按照不同的标准或角度有着不同分类，按照制定和表达方式的不同，可以划分为（）。 A.—般法和特别法 B.国内法和国际法 C.根本法和普通法 D.成文法和习惯法 【参考答案】D。按照制定和实施法律的主体不同，法律可以划分为国际法和国内法；按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，可以把法划分为根本法和普通法；按照适用范围的不同，可以划分为一般法和特别法；按照制定和表达的方式不同，可以分为成文法和习惯法。故本题答案选D。 （3）[多选题]关于法的国家强制性，表述正确的是（）。 A.法在实施过程中，始终离不开国家强制力的介入 B.在法自觉得到遵守的情况下，就没有必要运用国家强制力 C.国家强制力是保证法的实施的唯一力量 D.法的实施也需要社会舆论，思想教育等多种手段来保证 【参考答案】BD。国家强制力并不是保证法的实施的唯一力量，只是最终保障手段。法的实施也需要社会舆论、法制观念、伦理道德等多种手段来保证。故本题答案选BD。 （4）[多选题]法的基本特征包括（）。 A.调整人们思想和行为关系的规范 B.具有普遍约束力的社会规范 C.以权利义务双向规定为调整机制
学前教育原理自学考试试题及答案解析
学前教育原理试题（一） 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和( A ) A.学前公共教育 B.幼儿园 C.社区学前教育 D.托幼机构教育 2.下面不属于 ．．．学前教育功能主要特征的是( B ) A.多样性 B.主观性 C.整合性 D.方向性 3.幼儿班级生活的安排是( A ) Ａ.以一日生活为基础 B.以教学活动为基础 C.以游戏活动为基础 D.以室内活动为基础 4.强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是( B ) A.《理想国》 B.《爱弥尔》 C.《教育论》 D.《明日之学校》 5.个人接受学前教育，终身所能获得的收入扣除所支付的教育成本的净收益，指的是学前教育效益中的( C ) A.社会经济效益 B.社会精神效益 C.个人经济效益 D.个人精神效益 6.实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了( A ) A.和谐发展、全面培养的原则 B.教育影响协调一致的原则 C.尊重和保护幼儿的原则 D.教育引导发展的原则 7.俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的( A ) A.操作活动 B.活动空间 C.游戏活动 D.教学活动 1 / 22
8.强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的( C ) A.重视对处境不利儿童的补偿教育 B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性 C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育 D.托幼机构教育职能进一步加强 9.从历史上看，课程一词最早出现在我国的( A ) Ａ.唐代 B.南宋 C.元代 D.商朝 10.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和( D ) A.基本功能 B.正向功能 C.显性功能 D.社会功能 11.在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是( A ) A.幼儿园的项目活动 B.幼儿园单元主题活动 C.幼儿园生成课程教学 D.幼儿园学科教学 12.认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是( C ) A.成熟主义理论 B.精神分析理论 C.行为主义理论 D.建构主义理论 13.教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？( D ) A.蒙台梭利教育法 B.认知主义的幼儿园课程 C.结构主义的幼儿园课程 D.学前知识系统化教学 14.托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是( B ) A.家长开放日 B.家长接待日 C.咨询接待日 D.家长会 15.幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是( A ) A.直接经验 B.间接经验 2 / 22
江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学原理)历年真题试卷汇编1
江西省教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学原理）历年 真题试卷汇编1 (总分：70.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：34，分数：68.00) 1.【2015江西真题】学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入( )后出现了学校。 （分数：2.00） A.原始社会 B.奴隶制社会√ C.封建社会 D.资本主义社会早期 解析：解析：奴隶社会里，出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会活动中分化出来，成为独立的形态。 2.【2015江西真题】美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为( )。 （分数：2.00） A.白板说 B.从做中学 C.儿童中心主义√ D.实质教育派 解析：解析：美国实用主义教育思想的代表人物是杜威，关于学生在教学中的地位的主张，他提出了“儿童(学生)中心”，这被称为儿童中心主义。 3.【2014江西真题】中国宋朝以后，( )成为学校教育的基本内容。 （分数：2.00） A.四书五经√ B.六艺 C.三科 D.四学 解析：解析：宋代以后，四书(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)五经(《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)成为学校教育的基本内容。西周学校教育的内容为“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”和“四学”，其中“三科”是指文法、修辞、辩证法，“四学”是指算术、几何、天文、音乐，但各科都贯穿神学。 4.【2014江西真题】被誉为“欧洲古代教育理论发展最高成就”的是( )。 （分数：2.00） A.《理想国》 B.《学记》 C.《大教学论》 D.《论演说家的教育》√ 解析：解析：柏拉图的教育思想集中体现在他的著作《理想国》之中。柏拉图重视早期教育，是“寓学习于游戏”的最早提倡者。《学记》是《礼记》中的一篇，是中国教育乃至世界教育史上第一篇最完整的教育学专著。捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。古罗马教育家昆体良的名著《论演说家的教育》被誉为“欧洲古代教育理论发展的最高成就”。 5.【2014江西真题】学校教育与生产劳动相脱离，是从( )时期开始的。 （分数：2.00） A.原始社会
口头表达能力
口头表达能力 1.基本概述 2.口头表达方式 3.口头表达技巧 4.加强训练 1）原因 2）与书面语言在表达的区别 3）如何加强训练 4）训练朗读的方式 5）口头复述 6）描述插图 7）口头作文 8）口头改写 9）口述故事梗概 1基本概述 口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流的目的的一种能力。叶胜陶先生曾说：“所谓语文，语是指口头语言，文是指书面语言。可见，语文是口头表达能力与书面表达能力的综合体现。”在日常生活交往中，人们更多使用的是口头语言，所以，口头语言比书面语言起着更直接的、更广泛的交际作用。随着现代社会的发展，对人的口头表达能力提出了越来越高的要求。 2口头表达方式 (1)即席发言。 这种发言不是事先准备好的，而是在发言过程中受到某些事物的刺激或在谈话时联想或诱发出来的，这种发言是临时性的发言。即席发言，首先要注意观察周围事物的变化，在认真听取别人发言的基础上，引起震动取之精华，使其思想展开，有言可发；其次，要思维敏捷，善于逻辑归纳综合，通过对方的发言，迅速形成自己思想脉络的发言提纲。虽其无准
备，但谈吐有条理；再次，要有广博知识，占有丰富的材料。虽其是临时发言，但能旁征博引，举一反三，语言活泼，内容生动。 (2)凭记忆讲。 这是事先写出的稿子，记在脑子里，最后用语言表达，这里面要讲究记忆的方法，要克服困难，花费相当大的功夫用脑子记，这种表达的优点是眼光始终注视观众，可观察到群众的表情，不足的是，演讲时精神较为紧张，担心讲错、遗忘、卡壳、造成影响，这种方式一般不适用于大型会议或工商界专题报告等。 (3)有准备的脱稿讲。 这种演讲不必写出稿子，只是写个提纲就可以。其提纲主要包括论点、事例和必要的数字，不受书面词句的限制，可避免因记忆错误使演讲出现卡壳。在主要论点上演讲，可较自由地发挥，讲起来也会生动、形象、深刻，这种演讲要准备认真，思维和反映要快，提纲要字迹清楚，能一 目了然，要按页排好，切勿遗失。 (4)照稿宣读。 这种演讲一般适用于重大的会议或技术性很强的会议。口头表达的方式特点，是把主体与客体在时间与空间紧密结合，讲、听直接见面，随时观察听者的反映，灵活调整内容，调整气氛。如果是对话、讨论、谈话、辩论，则可直接听到对方的意见，进行针对性强的回答。这就要求经理人好学不厌，像海绵吸水一样吸取广博的知识，无论是在生产技术、经营管理、时事政策方面，还是文学艺术、历史哲学、音乐美术方面都要钻研、熟悉，在表达时旁征博引，妙趣横生，思路清晰，口齿清楚，知识广泛，形成自己的风格。 3口头表达技巧 口头表达的技巧主要包括坚定信心，配合恰当的姿态，注意口语修饰，利用悬念手法，根据反应调整内容等。掌握了这些技巧，才能进一步提高口头表达的效果。 (1)坚定信心是成功进行口头表达的基础。 在演讲中，信心十足，才能精神饱满，情绪高昂，给职员以力量；才能冷静地应付场内的各种变化；才能有力地阐述自己的观点，反之，缺乏信心，则会精神紧张，语无伦次，使演讲失败。增强信心的途径，一是 提高认识，消除自卑感；二是熟悉听众的情况；三是认真准备讲稿；四是 熟悉会场和扩音等设备情况；五是事前要演练，提前入场，稳定情绪。 (2)语言修辞是口头表达的关键。 口头表达主要是用语言来影响听者，口语修辞的好坏，直接影响听众的情绪，因此，务必在口语修辞上下些功夫。这就要求语脉要连贯，讲 话要富于逻辑，推理论证严密；语法要符合规范，要有口语特点，要用简 单句；避免复杂句，杜绝病句；词句要精心修饰，遣词造句要精心安排，口头说明清楚、准确，形象生动。可运用比喻、夸张、借代、排比修辞方法，注意运用大众化语言；发音要标准、吐字清楚，简明扼要，声调要有
2020云南医疗招聘考试：公基历年试题及答案解析(68)
2020云南医疗招聘考试：公基历年试题及答案解析(68) 下面来看看这些题： 1.加强职业道德修养的基本要求是( )。 A. 端正职业态度 B.强化职业情感 C.历练职业意志 D.提升职业荣誉 2.( )是边缘科学。 A. 生物学 B.生物化学 C.天体物理学 D.生态科学 3.列入21世纪重点开发的高技术群包括( )。 A.新能源科学技术 B.管理科学技术 C.建筑科学技术 D.空间技术 4.下列属于议论文范畴的有( )。 A.消息、发言、政论文、调查报告 B.社论、杂文、文艺评论、学术论文 C.文告、消息、学术论文、调查报告 D.杂文、社论、政论文、文艺评论
5.议论文安排层次的方式有( )。 A. 循环式 B.并列式 C.递进式 D.分总式 6.中国有很多美丽的湖泊，属“五湖”的是( )。 A. 太湖 B.巢湖 C.东湖 D.西湖 1.【参考答案】ABCD。中公解析：所谓职业道德修养，是指从事各种职业活动的人员，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动中所进行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的职业道德品质和达到一定的职业道德境界。题目中的四个选项都是加强职业道德修养的基本要求。故本题参考答案选ABCD。 2.【参考答案】BC。中公解析：边缘科学指的是在两种或多种学科交叉下形成的学科。B、C选项属于该种学科。故本题参考答案选BC。 3.【参考答案】AD。中公解析：21世纪重点发展的高技术群体包括信息技术群体、新材料技术群体、新能源技术群体、生物技术群体、海洋技术群体、空间技术群体。故本题参考答案选AD。 4.【参考答案】BD。中公解析：调查报告是对典型问题、情况、事件进行深入调查，把通过调查所获取的观点、想法和数据，经过分析、综合，找出原因，
自考学前教育原理 真题和答案
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前教育原理试卷 (课程代码00398) 本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答. 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共30分) 一、单项选择题(本大题共30小题。每小题l分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题鼹要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．被后世誉为“儿童的发现者”的教育家是
A．夸美纽斯 B．柏拉图 C．皮亚杰 D．卢梭 2．提倡贫民化幼儿教育、创办第一所乡村幼儿园和第一所劳工幼儿团并用艺友制培训幼儿教师的教育家是 A．蔡元培 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．张学门 3．世界上第一本学前教育专着是 A．<大教学论》 B．《世界图解》 C．《母育学校》 D．《爱弥JL) 4．提倡中国化的活教育的教育家是 A．蔡元培 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．张学门 5．把教育看作是人类社会实践活动和自身生产的需要的是 A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说 6．学前教育作用于政治的主要途径是 A．普及教育 B．培养人才 C．制造舆论 D．教育立法 7．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的 A．传承功能 B．交流功能 C．选择功能 D．创新功能
最全教育学(原理)题库33套
教育学原理试题库 《教育学原理》试卷（第一套） 一、填空（每空０.５分，共１５分） １、教育学是以研究＿＿＿＿＿＿＿＿为对象的一门＿＿＿科学。 ２、原始形态教育的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ３、教育对生产力的促进作用表现在＿＿、＿＿＿＿、＿＿、＿＿＿＿。 ４、教师的知识结构包括＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５、影响人发展的基本因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ６、１９２２年通过的“＿＿＿”学制、基本参照＿＿国的学制，通常又称“＿＿＿＿”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。７、教学过程的基本因素为＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿。 ８、我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿＿＿＿＿。 ９、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面： ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共１０分） １、教育学成为一门独立学科，以＿＿＿＿的《大教学论》的发表为标志。 Ａ赫尔巴特Ｂ夸美纽斯Ｃ凯洛夫Ｄ苏霍姆林斯基 ２、确定德育内容的依据是＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ当前形势的需要Ｂ德育的任务Ｃ青少年学生思想实际Ｄ学生年龄特征 ３、学生是人，是教育的对象，因而他们＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ消极被动地接受教育Ｂ对外界的教育影响有选择性 Ｃ毫无顾及地接受教育Ｄ能动地接受教育 ４、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ练习法Ｂ实验法Ｃ试验法Ｄ实习法 ５、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解＿＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ学生思想Ｂ学生品德Ｃ学生现有知识水平Ｄ学生身体素质 ６、班主任的工作任务体现为＿＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ教书Ｂ育人Ｃ指导学生课外活动Ｄ组织学生参加生产劳动 ７、我国的主要教学组织形式是＿＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ个别教学Ｂ班级授课制Ｃ现场教学Ｄ启发式教学 ８、“教学与发展”的思想是＿＿＿＿＿＿＿提出来的。 Ａ赫尔巴特Ｂ巴班斯基Ｃ布鲁纳Ｄ赞可夫 ９、班主任的工作是从＿＿＿＿＿＿＿开始的。 Ａ评定学生操行Ｂ教育个别学生Ｃ了解和研究学生Ｄ组建班集体 10、在校外活动中，教师处于＿＿＿＿＿＿＿。 Ａ领导地位Ｂ启发指导地位Ｃ顾问地位Ｄ主导地位 三、判断并改错（１０分） １、校外活动是课堂教学的延续。 ２、环境对儿童发展的作用总是积极的。３、有人类社会就有教育、也就有了教育学。４、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。 ５、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。 四、解释名词（共１５分） １、学制 ２、课堂教学 ３、学校教育
教育学原理试题及答案分析
一.判断题（共15题,共30分） 1.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。（）（2分）正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 2.现代教育发展的根本动因是经济发展。（）（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析： 3.教师职业开始出现始于封建社会初期。（）（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：正确 本题得分：0 试题解析： 4.我国古代私学最早兴盛于秦汉。（）（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析： 5.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是全面发展的教育理论。（）（2分）正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 6.一个国家教育经费投入的多少最终取决于生产力水平。（）（2分） 正确
错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 7.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这句话出自《说文解字》。（）（2分）正确 错误 标准答案：正确 考生答案：错误 本题得分：0 试题解析： 8.教师进修提高最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高。（）（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 9.我国奴隶社会的教育内容是“四书”、“五经”。（）（2分） 正确 错误 标准答案：错误 考生答案：错误 本题得分：2 试题解析： 10.小学阶段相当于身心发展中的童年期。（）（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确 本题得分：2 试题解析： 11.在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作。（）（2分） 正确 错误 标准答案：正确 考生答案：正确
江苏事业单位考试真题及答案-精
江苏事业单位招聘考试真题及答案 一、单项选择题 1. 政府职能的发展变化，在很大程度上取决于（） A. 社会制度的变化 B. 领导集团的变更 C. 社会经济形态的发展变化 D. 人民群众的一致要求 2. 中国目前正进行的行政管理体制和机构改革能否成功的关键是（） A. 减少机构和部门的数量 B. 裁减人员的数量 C. 政府职能的转变 D. 行政效率的提高 3. 下面（）是政府办事机构。 A. 中央办公厅 B. 县工商局 C. 乡工商所 D. 县驻京办事处 4. 我国政府机构与立法机构的关系是（） A. 并行关系 B. 平等关系 C. 从属关系 D. 业务关系 5. 国家公务员工资保险福利制度是（） A. 求才机制 B. 用才机制 C. 留才保障机制 D. 育才机制 6. 不得玩忽职守是公务员的（） A. 工作纪律 B. 政治纪律 C. 廉政纪律 D. 社会公德 7. 县、处级副职相对应于（）级。 A. 9～12 B. 9～11 C. 7～10 D. 8～11 8. 依法由任免机关在任免权限内，通过决定或命令直接委派其所需人员，担任某种行政领导职务，这种行政领导者的产生方式是（） A. 选任制 B. 委任制 C. 考任制 D. 聘任制 9. 国务院研究室是典型的（） A. 行政决策中枢系统 B. 行政决策信息系统 C. 行政决策咨询系统 D. 行政决策审批控制系统 10. 我们党和政府的根本宗旨是（） A. 加强中国共产党的领导 B. 建设有中国特色的社会主义 C. 全心全意为人民服务 D. 解放全人类、实现共产主义 二、多项选择题 1. 下列属于政府职能范围的有（）。 A. 经济体制的变革 B. 管理手段的创新 C. 公共行政的科学化 D. 行政文化的制约 2. 精简与效能原则的含义包括（）。 A. 转变政府职能 B. 精简政府机构 C. 改革减少人员编制 D. 维护市场秩序
2017年10月自考学前教育原理00398真题和答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 学前教育原理试卷 (课程代码00398) 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 1．学前教育就是指 A．0-3岁的儿童的教育 B．3-6、7岁儿童的教育 C．2—5岁的儿童的教育 D．出生至6、7岁儿童的教育 2．在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是 A．康有为 B．蔡元培 C．陈鹤琴 D．陶行知 3．决定学前教育性质的是 A．经济水平 B．政治制度 C．文化传统 D．科学技术 4．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的 A．传承功能 B．交流功能 C．选择功能 D．创新功能 5．“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的 A．遗传性 B．社会性 C．主观性 D．能动性 6．决定学前教育价值的关键因素是 A．办学理念 B．教学水平 C．发展适宜 D．儿童身心 7．一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有 A．顺序性 B．阶段性 C．不均衡性 D．个体差异性 8．德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的 A．社会性 B．自然性 C．目的性 D．生理性 9．我国学前教育目标的特征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展 A．以德为先 B．以智为先 C．以体为先 D．以美为先 10．学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到“高密度，低强度”，反映了学前儿童体育应具备的特点是 A．生活化 B．趣味性 C．简单化 D．适宜性 11．学前儿童知识经验少理解力差，不易分清正确与错误，各种教育影响都易接受，为了帮助其分辨是非发扬积极因素克服消极因素，学前德育中应贯彻 A．规范与尊重相结合原则 B．坚持正面教育原则 C．教育影响一致性和一贯性原则 D．集体教育和个别教育相结合原则 12．学前儿童美育本质上是一种
成人高考教育理论教育学试题及答案
2016年成人高考教育理论教育学试题及答案 一、2016年成人高考教育理论教育学试题—选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.俗话说：“上行下效。”与这句话相关的德育方法是() A.实际锻炼 B.陶冶教育 C.榜样示范 D.品德评价 2.班主任工作计划一般包括() A.学期工作计划和具体活动计划 B.全面计划和专题计划 C.课内计划和课外计划 D.教学工作计划和思想工作计划 3.以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是() A.课程计划 B.学科课程标准 C.教材 D.教学参考书 4.以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为() A.教育生物起源论 B.教育心理起源论 C.教育需要起源论 D.教育劳动起源论
5.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是() A.凯洛夫 B.杜威 C.马卡连柯 D.赫尔巴特 6.促进教学方法发展的主要因素是() A.社会生产力 B.政治经济制度 C.上层建筑 D.意识形态 7.世界上最早一部教育专著是() A.《论语》 B.《礼记·学记》 C.《中庸》 D.《大学》 8.学生年龄特征包括哪两方面特征() A.认识和情感特征 B.认识和个性特征 C.个性和性格特征 D.生理和心理特征 9.教学方法是指为完成教学任务() A.教师教育学生的方法 B.教师指导学生学习的方法
C.教师讲授课程的方式 D.师生共同活动的方式 10.国民教育制度的核心和实质是() A.中等教育制度 B.社会教育制度 C.学校教育制度 D.高等教育制度 11.中小学对学生进行德育的特殊途径是() A.各科教学 B.课外活动 C.社会实践 D.班主任工作 12.从本质上说，教学过程是() A.一般认识过程 B.理性认识过程 C.特殊认识过程 D.感性认识过程 二、2016年成人高考教育理论教育学试题—辨析题：13～14小题，每小题6分。共12分。首先判断正确或错误。然后说明理由。 13.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。 14.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。 三、2016年成人高考教育理论教育学试题—简答题：15～17小题。每小题8分，共24分。 15.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务? 16.课外校外教育有什么重要意义?