小学英语教学中运用交际策略的实践与研究

小学英语教学中运用交际策略的实践与研究

内容摘要:目前小学英语课程正在全国如火如荼地开展,可以说家长、学生的积极性都很高,学习氛围也较浓厚,然而由于受传统英语课堂教学的影响,教学形式呆板,缺少灵动性,更缺乏真实交际,学生的英语交际能力低下,与新课程的要求、社会的要求相去甚远,更不可能为学生的终身发展奠定良好的基础。笔者认为应及时地在小学英语课堂中运用交际策略,大胆实践,总结经验,形成有效的教学策略,能为及早打开僵硬局面注入一股强劲的力量。

关键词:真实交际兴趣交际技能实践

前言

口语交际是人类特有的一种社会活动。二十一世纪的社会高速发展,科技迅猛进步,特别是中国加入WTO后,与国际间的合作交流日益频繁,社会需要具有扎实的专业知识、较强的英语能力水平的复合型人才,“哑巴英语”必须成为历史。因此,我们必须注重培养学生运用语言的能力,突出语言的实践性和交际性。在当代英语教学观念向交际教学观念转变的形势下,我们应有效加快进行小学英语教学中交际策略的实践和研究。

一、当前小学英语教学的现状及存在的问题

小学英语的现状---呼唤交际策略

当前小学英语教学主要存在以下三方面的问题:

(一)缺少交际语境:学习任何语言都要有一定的语言环境,学生在这个环境中不断地听、说、读、写,才能真正掌握这门语言。但是,由于学校英语课堂教学创设的英语交流的语境不足,学生很少主动用英语去交流自己的思想,造成学生英语学习的抑制。

相关推荐
相关主题
热门推荐