北京语言大学辅修专业管理规定

北京语言大学辅修专业管理规定

为适应社会发展对人才素质的要求，培养具有较宽泛的知识基础和较强社会适应性的宽口径、复合型人才，我校自2002年春天在全日制本科生中试行了辅修专业制度。为规范辅修专业管理，保证培养质量，特制定本规定。

一、辅修专业申请条件

（一）在校注册的全日制本科生；

（二）主修专业学习已满一年，且学习成绩良好、学有余力者；

（三）辅修专业与主修专业无关者；

（四）在校期间未申请过辅修专业者。即在校期间只能申请一次。

二、辅修专业的学制及教学安排

（一）辅修专业的学制为一年半或两年，即三或四个学期；

（二）辅修专业的课程是专业基础和专业主干课程，可根据培养要求设置八到十门课程；

（三）辅修专业的上课时间原则上为周五晚上及双休日的时段，特殊情况经教务处同意可安排在周一至周四晚上，每次课均为3学时。

（四）辅修专业每学期教学周为14周，每门课教学时数为42学时。

（五）辅修专业的教学实行单独编班授课，课程教学要求须符合专业教学大纲的课程教学标准。

（六）每个辅修专业要制定独立的教学计划，包括辅修专业教学目标、课程设置、收费标准等。

三、辅修专业的组织与管理

（一）报名与注册

1、凡具备报名条件的学生，可在规定时间内到辅修专业开设院系的教务办报名（登记个人信息，交一寸照片一张）、交费，领取《辅修专业听课证》。学生一经报名不得中途随意更改专业或转让。

2、辅修学生每学期开学凭《辅修专业听课证》按时到开课院系交费，办理注册手续；不按期注册者，作自行放弃处理，不得参加听课和考试。

（二）课程修读与考核

1、学生必须按教学计划修读课程，完成学业。

2、所有课程必须进行考试才能记载成绩。

3、课程考试方式以笔试为主，考试成绩按百分制计分，考试及格可获得该门课程的学分。考试不及格者安排一次补考，补考及格记60分。

4、学生缺课累计超过课程教学时数三分之一者，不得参加该课程的考试，只给一次补考机会。

5、学生因特殊原因不能参加正常考试要求缓考的，应当经辅修专业开设单位批准并备案。

6、考试作弊者取消辅修资格。

四、颁发证书

1、修完辅修专业教学计划规定的所有课程且成绩合格即可获得学校颁发的证书。

2、因各种原因未能完成辅修专业学习的，已考试合格的课程可转为公共选修课，并按照每门课程2学分计为公共选修课学分。

五、本规定自正式下发之日起生效。

六、本规定的解释权在教务处。

教务处

二〇一〇年十二月十

金融学辅修专业教学计划（校际）

发布日期：2012-08-06 访问次数: 297

一、培养目标

本专业旨在利用业余时间使非金融专业学生获得一定的金融学理论和实践方面的知识，培养文理专业与金融相结合的复合型人才，为学生将来就业、发展打下较好的基础。参加该辅修专业学习的学生，应在原有专业的基础上，获得以下金融学知识：

1、基本掌握经济金融学的基本理论；

2、基本掌握现代银行的基础知识和实务及证券、保险、财会方面的相关知识；

3、了解经济与金融学科前沿知识与发展动态，并初步掌握经济与金融分析方法。

二、课程设置

序号课程名称总学分总学时授课学时实验学时学期

1 微观经济学 3 48 1

2 会计学

3 48 1

3 宏观经济学 3 48 2

4 货币金融学 3 48 2

5 国际金融 3 48 3

6 国际贸易与结算 3 48 3

7 保险理论与实务 3 48 3

8 证券投资分析 3 48 4

9 投资银行学 3 48 4

10 商业银行经营与管理 3 48 4

合计30 480

三、招生时间

每年的秋季学期。

英语辅修专业教学计划

发布日期：2012-08-06 访问次数: 293

一、培养目标

适应社会发展对人才素质的要求，提高我校非英语专业学生的英语听说读写译水平，使他们能够初步运用英语这门世界通用语参与本专业的世界竞争，与世界各国的同行进行比较畅通的口笔头交流，同时对英语语言学和英美文学有初步的了解，提高学生的文化修养，提升学生的综合素质。

二、课程设置

根据非英语专业学生的认知特点和学习需求，我系从专业课程体系中精选了部分课程，并进行了适当的调整和改造，突出了工具性、趣味性和实用性，使学生能够灵活熟练地运用英语进行交际。

本辅修专业的学制为一年半，三个学期。设计课程如下（按开课顺序排列）：

1、综合英语

2、英语国家概况

3、跨文化交际

4、英语文体学

5、演讲（speech）

6、实用文写作

7、英美文学史

8、实用翻译

9、语言学概论

10、英美文学选读

三、收费标准

每课时10元，第一、第二学期为1260元，第三学期为1680元，三个学期共计4200元。学费每学期交一次，一次交清。

四、招生时间

每年的春季学期。

对外汉语辅修专业教学计划

发布日期：2012-08-06 访问次数: 239

一、培养目标

本计划的拟订和执行旨在利用业余时间培养我校非对外汉语专业本科生，使之具有较为全面的普通语言学和汉语言文字学基础理论知识，初步掌握对外汉语教学的基本理论和方法，具备一定的文学文化素养，为将来从事对外汉语教学与研究及中外文化交流工作奠定基础。具体培养目标如下：

1、较为系统地掌握普通语言学基本理论和汉语言文字学基础知识，具备较为全面的文学文化基础知识；

2、初步掌握汉语作为第二语言教学的基本原理和基本方法，具备一定的与汉语教学相关的教育学、心理学知识；

二、课程设置

我们对现有的对外汉语本科专业基础课和专业必修课程体系进行了适当的简化和调整，拟定对外汉语辅修专业课程体系如下，共九门课程（按开课先后顺序排列），总计378学时：（一）现代汉语

（二）古代汉语

（三）第二语言教学概论(含“第二语言习得”方面内容)

（四）教育学原理

（五）教育心理学

（六）语言学概论

（七）对外汉语课堂教学方法

（八）中国文学简史

（九）中国文化知识与跨文化交际

课程说明：本计划是在国家汉办最新颁布的〈国际汉语教师标准〉的指导下制定的，全部选修本计划中所开设的课程之后，即可参加国家汉办组织的“汉语作为第二语言教学教师（国际汉语教师）能力证书”的考试。

三、收费标准

每课时收费8元，每学期学费为1008元，三个学期学费共计3024元。学费每学期交一次，一次交清。

四、招生时间

每年的春季学期。

日语辅修专业教学计划

发布日期：2012-08-06 访问次数: 285

一、培养目标

满足我校非日语专业学生学习日语的需求和社会对人才素质的要求，为学生将来的就业、发展打下良好的基础。

具体目标在于使学生掌握基本的日语听、说、读、写的技能，对日本文化有一定的了解，以满足学生将来在深造、就业方面的需要。

二、课程设置

根据非日语专业学生的特点，从专业课程中提取培养学生听、说、读、写能力的主要课程安排教学。

本辅修专业计划学制为一年半，三个学期。

设计课程如下（按开课顺序排列）：

1、基础日语（一）

2、基础日语（二）

3、日语听力与会话

4、综合日语（一）

5、综合日语（二）

6、日语会话与写作

7、应用日语（一）

8、应用日语（二）

9、日本概况

三、收费标准

每课时10元，每学期学费为1260元，三个学期学费共计3780元。学费每学期交一次，一次交清。

四、招生时间

每年的春季学期。

西南科技大学辅修双学位管理办法

西南科技大学辅修/双学位管理办法 为深化教育改革，加速培养“厚基础、宽口径、高素质”、富有创新精神和实践能力的知识复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，让学有余力的学生能充分利用西南科技大学多学科的教育资源，学到更多的知识技能，提高就业竞争能力，成为基础扎实、知识面宽、适应性强的复合型人才，学校继续推行主辅修制，并新制定双学位制，在《西南科技大学辅修专业实施办法》基础上进行修订，特制订本办法。 一、辅修和双学位专业的教学要求 （一）开设辅修/双学位专业的学院应根据专业特点和要求，由该专业所在学院参照该专业本科教学计划研究制定，经学院教学指导委员会审查后交教务处审核，经核准后实施。辅修/双学位的学习均实行学分制管理。 辅修专业必修课应在4—6门，不应低于15学分，不超过20学分。辅修专业选修课不低于15学分，总学分不低于28学分。 双学位的课程可在辅修课程基础上增加5—8门，其中文科不低于55学分、理工科不低于60学分。 （二）辅修/双学位专业的教学形式如下： 1、学生以网上选课方式选择自己该学期要修读的辅修/双学位专业课程。 2、对辅修/双学位学生超过20以上的课程，可单独组织开课。对辅修/双学位学生少于20人的课程，学生可到其它主修专业插班听课。 3、如果辅修/双学位专业必修课和学生主修专业教学计划中的课程内容相同，学生可以申请免修。 4、如果辅修/双学位专业选修课和学生主修专业教学计划中的课程内容相同，学生不得选修。 二、学生选修辅修和双学位专业的要求 在校本科学生（专科起点本科除外）修满第一年全部课程后，成绩优良且平均学分绩点在2.0以上，学有余力，对某辅修专业有特别兴趣并有一定基础者，可申请修读辅修专业。成绩优良，且平均学分绩点达2.5及以上，并且未受记过及其以上处分者，可申请修读第二学位。 辅修/双学位一般应跨学科门类修读，即在我校现有的理学、工学、文学、经

北语网院17春《英汉汉英翻译》作业_1

单选题 Many favor unswerving loyalty to NATO. A: 许多人喜欢忠诚于北约组织 A: 许多人赞成毫不动摇地忠于北约组织。 单选题 draw of 16 teams B: 取得决赛资格的最后十六支球队。 B: 十六支球队抽签 单选题 他每天要处理许多棘手的问题。 C: He has many hot potatoes to handle every day C: He has many tough questions to handle every day. 单选题 Business is a two-way street and to keep it open in both directions there must be a sense both partners are doing their utmost to ensure a steady growth I each other’s markets. D: 做生意得有来有往，来和往这两股道得保持畅通，应当有这么一个观念，即伙伴双方同时都尽最大努力，来确保对方想自己市场的出口稳步增长 D: 生意好比双行道，伙伴双方都必须明白，只有竭尽全力确保对方向自己市场的出口稳步增长，道路的两个方向才得以畅通。 单选题 随着人数的增加，他们力量也增加了。 E: As the increse of the number, their power is increased E: Their power increased with their number. 单选题 有些药效疗效缓慢。 F: The effects of some medicine are not immediate F: The effects of some medicine are slow 单选题 这个问题不是人人都能回答的。 G: Not everyone can answer this question G: No one can answer this question.
单选题 He has long been used to last-minute decisions. H: 他长期以来习惯于在最后一分钟作出决定

大连海事大学双学位管理办法

大连海事大学本科生修读辅修专业或双学位专业管理办法 (试行) 为进一步调动学生的学习积极性，加速培养“宽口径、厚基础、高素质”富有创新精神和实践能力的复合型人才，我校决定继续实行主辅修制并开设双学士学位专业，学生可以在学习主修专业的同时，选修辅修或双学士学位专业。为规范辅修和双学位管理，特制定本办法。 一、辅修和双学位专业简介 (一)辅修专业是指已修读主修本科专业的本科学生，又修读另外一个本科专业的主干课程。 (二)双学位是指已修读并获得主修学科门类的本科专业的学士学位，又修读并获得另一学科门类的本科专业的学士学位。 (三)开办辅修专业、双学位种类 学校本着循序渐进、稳步发展的原则，设立的辅修和双学士学位专业主要有：自动化、环境工程、物流管理、海事管理、工商管理、电子商务、计算机科学与技术、行政管理、社会工作、通信工程、电子信息科学与技术、法学、英语、日语、应用物理学等专业（院、系可根据每年人才需求对所开专业进行微调）。教务处于每年四月网上公布所开设的辅修和双学位专业的招收名额。 二、辅修和双学位专业教学要求 (一)开设辅修和双学位专业的院、系，应根据专业特点和要求，比照该专业本科教学计划，制订辅修和双学位专业教学计划，经教务处核准后实施。 辅修/双学位专业学习均实行学分制管理。 辅修专业必修课设5—8门，辅修结业须取得25学分左右,不得低于22学分； 双学位专业课程可在辅修课基础上再增加3门左右,双学位毕业须取得40学分左右，不得低于36学分（含毕业论文环节10学分）。 辅修和双学位专业与主修专业所开课程和环节的相同部分，由学生提出免修申请。相同部分是指课程名称、学时、学分、考核方式及教学大纲的要求都一致，经开课单位核准后准予免修。修读辅修或双学位专业学生,申请免修课程学分不得超过教学计划规定总学分的五分之一。 (二)辅修和双学位专业的教学形式：由开课单位根据开课计划单独排课。由开课单位组织学生上课。 三、学生修读辅修或双学位专业的要求

北语网院 18秋《远程学习方法导论》作业1234

18秋《远程学习方法导论》作业_1 一、单选题( 每题5分, 共4道小题, 总分值20分) 1.自主学习的动机是（） A. 自我驱动 B. 自我计划 C. 自我管理 D. 自我监控 答案：A 作业代做QQ：805009261 成绩保证95分以上，基本满分！ 2.大学英语和计算机统考全部免考的条件有（）。 A. 具有国民教育本科学历 B. 少数民族学生 C. 计算机证书 D. 年满40周岁及以上 答案：A 3.课程作业的提交方式是（） A. 交到学习中心 B. 网上提交 C. 线下提交 D. 不用提交 答案：B 4.一般情况，考前模拟题在哪下载？ A. 课程论坛 B. 课件 C. 学院公告 D. 阶段练习/考前模拟 答案：D 二、多选题( 每题5分, 共4道小题, 总分值20分) 1.自主学习的策略包括（） A. 时间管理 B. 自我监控 C. 情绪调节 D. 自我激励 2.自主学习需要做到以下哪几点？ A. 调动、激发自己的学习动机，增加学习的兴趣； B. 制定学习计划，并严格按照计划开展学习； C. 学习过程中自我检查、自我鼓励、自我调节。 3.申请学位必须达到下列哪些的条件？

A. 未毕业但已经符合毕业条件 B. 学位审核时已毕业时间不超过1年且总学习时长不超过5年 C. 通过学位外语考试 D. 必修课平均成绩达到70分及以上 E. 学位论文及答辩成绩达到70分及以上 4.学生活动中的评优项目有（）。 A. 优秀毕业生 B. 优秀学生 C. 优秀班干部 三、填空题( 每题5分, 共4道小题, 总分值20分) 1. 既是自主学习的一个重要成分过程，也是自主学习能力的一个表现。 2.本院专科毕业续读本科时，申请免修的课程累积不能超过学分。 3.点击平台上的“”栏目，可进行预约考试、查询考试预约情况和查询考场安排。 4.强烈的，能让自己保持饱满的学习热情和产生坚强的学习毅力，并在学习中获得成功。 四、判断题( 每题5分, 共8道小题, 总分值40分) 1.针对网上课程，四次作业的提交时间各不相同。 2.网络教育是以自学为主的教育形式。 3.修满教学计划规定学分，必修课平均分在70分以上（含70分）为申请学位条件之一。 4.学生入学时需一次性交清所有学费。 5.毕业（学位）论文写作开始时间安排在入学后的第四学期末。 6.英语、日语专业的学生无需参加北京市教委组织的学位英语考试。 7.《远程学习方法导论》的考核方式是作业考核，即四次作业的平均分就是课程的结课成绩。 8.听力、口语类课程，除需完成作业外，还需要完成课件的学习，获得足够的在线学习时长。 18秋《远程学习方法导论》作业_2 一、单选题( 每题5分, 共4道小题, 总分值20分) 1.申请转专业的期限为（），且开课时间也不足一个月。 A. 入学第一个学期的第一个月 B. 第二个学期的第一个月 C. 第三个学期的第一个月

辅修专业教学管理办法

辅修专业教学管理办法 第一章总则 第一条为进一步提高学生学习的自主性和积极性，拓展学生学习空间，激发学生学习潜力，培养适应性强的高素质复合型人才，结合学校辅修专业教学工作实际，特制定本办法。 第二章辅修专业的设置与申办 第二条辅修专业的设置应遵循高等教育规律和人才成长规律,主动适应国家和区域经济社会发展需要，依托学校学科专业优势资源与平台，以满足学生个性化学习需求为出发点，以培养高素质复合型人才为目标。 第三条辅修专业学制原则上为两年，文科专业总学时为450 至540 学时，总学分为 25 至 30 学分；理工科专业总学时为540 至630 学时，总学分为 30 至 35 学分。 第四条院（系）申办辅修专业应具备以下条件：（一）拥有科学、规范的辅修专业人才培养方案； （二）拥有完成辅修专业人才培养方案所必需的专职教师队伍及教学辅助人员； （三）具备开办辅修专业所必须的仪器设备、实验室、实习基地等办学条件。 第五条申请开设辅修专业须进行可行性论证，提交包括人才培

养方案、师资队伍、教学条件、教学管理等在内的可行性论证报告，经教务处审查、学校学术委员会教学分委会讨论审核后，报分管校长批准。 第三章辅修专业的招生对象、条件与申请程序第六条全日制本科二年级在校学生，完成主修专业已开课程的学习内容，学有余力并有兴趣爱好者，可以申请修读辅修专业，且每人只能修读一个辅修专业。 第七条学生在主修专业学习过程中，出现下列情况之一者，不得申请修读辅修专业: （一）在主修专业课程学习中，根据学校有关规定予以退学者； （二）未缴清应缴学费者。 第八条辅修专业报名工作每学年进行一次。辅修专业所在院（系）应于每学年第二学期定期公布招生专业并开展招生咨询活动。学生自愿申报辅修专业并按要求提交相关申请材料。 第九条申请修读辅修专业且符合报名条件的学生,应提供主修专业已修课程成绩单并填写学校辅修专业学生申请表（一式三份）,经主修专业所在院（系）推荐、主管教学工作的副院长（副主任）审核签章，报教务处审批。通过审批的学生在规定的时间内到辅修专业所在院（系）办理注册，并按照要求缴纳辅修专业学费。 第四章辅修专业的教学管理 第十条辅修专业教学管理属于学校正常的教学管理，执行学校教学管理规定。日常教学组织与管理由所在院（系）负责。各院（系）

北京语言大学中国现当代文学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

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中国现当代文学专业招生目录 专业代码、名称及研 究方向 招生人数考试科目备注 050106中国现当代文 学 12 01中国现代文学研究02中国当代文学研究03女性文学研究①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③719文学评论写作 ④821中国现当代文学史 中国现当代文学专业考试涉及课程及参考书目中国现当代文学专业综合考试所涉及课程为：中国现当代文学。 821 中国现当代文学史《中国现代文学三十年》 《中国当代文学史》 北京大学出版 社 北京大学出版 社 钱理群 等 洪子诚 中国现当代文学2012年复试分数线 专业代码专业名称本校复试分数线/ 单科线/ 专业课线030206 国际政治315/42/63 030206 国际政治（国际经济方向）329/42/63 030505 思想政治教育315/42/63 040102 课程与教学论300/40/120 040201 基础心理学300/40/120 050101 文艺学345/52/78 050102 语言学及应用语言学367/52/78

050103 汉语言文字学345/52/78 050104 中国古典文献学345/52/78 050105 中国古代文学345/52/78 050106 中国现当代文学345/52/78 050107 中国少数民族语言文学345/52/78 050108 比较文学与世界文学376/52/78 050201 英语语言文学361/52/78 050203 法语语言文学353/52/78 050204 德语语言文学345/52/78 050205 日语语言文学354/52/78 050207 西班牙语语言文学345/52/78 050208 阿拉伯语语言文学381/52/78 050209 欧洲语言文学391/52/78 050210 亚非语言文学345/52/78 050211 外国语言学及应用语言学371/52/78 060200 中国史285/38/114 081200 计算机科学与技术290/38/57 045300 汉语国际教育318/40/60 055101 英语笔译363/52/78 055108 法语口译345/52/78

北京语言大学网络教育学院

北京语言大学网络教育学院 《教育学》模拟试卷一 注意： 1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。请监考老师负责监督。 2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零分计算。 3.本试卷满分100分，答题时间为90分钟。 4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。 一、【单项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。 1、世界第一部教育专著是（）。 [A] 《大教学论》[B] 《论语》[C] 《大学》[D] 《学记》 2、（）被誉为“现代教育学之父”，其著作《普通教育学》的出版，被认为是使教育学成为一门独立的规范性学科的标志。 [A] 康德[B]夸美纽斯[C] 赫尔巴特[D] 昆体良 3、中国第一个现代学制是（）。 [A] 1902-1904学制[B] 1912-1913年学制 [C] 1922年学制[D] 1951年学制 4、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。 [A] 教育[B] 环境[C] 遗传[D] 主观努力 5、提出发现教学法的美国教育心理学家是（）。 [A] 加涅[B] 布卢姆[C] 布鲁纳[D] 奥苏贝尔 二、【填空题】（本大题共5小题，15个空，每空2分，共30分）请将答案填写在答题卷相应题号处。 6、我国古代由孔子的弟子辑录孔子的言论整理而成（）一书，其中反映了孔子“有教无类”、“因材施教”等教育思想。美国著名教育家（）主张教育要以儿童为中心，其代表著（）一书，对20世纪以来的教育和教育学产生了深刻的影响。 7、教学是教师的（）和学生的（）共同组成的双边活动。学生的学习以掌握（）为主。 8、学生发展因具有（），因此教育需要做到因材施教。拔苗助长违背了人身心发展的（）规律。 9、学习迁移理论认为，迁移就是一种学习对另一种学习的影响。根据迁移（），可分为正迁移、（）；根据迁移（），可分为纵向迁移、横向迁移；根据迁移（），可分为特殊迁移、非特殊迁移。 10、现代教育发展的趋势有：（）、（）、（）和教育国际化。

四川大学本科生双学位管理实施细则

四川大学本科生双学位管理实施细则 (试行 第一条为更好的落实四川大学双学位教学管理各环节工作,学校决定在《四川大学本科生双学位管理办法(试行》的基础上,制定《四川大学本科生双学位管理实施细则(试行》。 第二条质量保证 1.学校遴选各学科专家组成双学位教学指导委员会和教学质量督查小组,负责指导双为学培养方案的制定、授课质量的评估督查等; 2.学校设立双学位教学管理办公室,统筹负责全校的双学位培养管理工作;开办 双学位学院设立教学管理办公室,负责双学位各个教学环节的落实、质量监控、学生评奖等工作。 第三条培养计划 双学位培养计划由该专业所在学院研究制订,并经学院教学指导委员会审查通过、教务处审核备案后执行。 第四条教学方式 双学位的教学采取单独组班和跟班修读两种方式进行。 1.单独组班:部分专业对取得双学位学籍的学生采取单独组班,周末或晚上集中 授课的方式开设双学位课程,安排完成实践环节教学任务。双学位逐步推进小班化教学,原则上每班学生人数应控制在50~80人。双学位所在学院要为每个班级配备一名班主任,负责学生修读双学位的学习管理。 2.跟班修读:未单独组班专业,学生可采取跟班修读方式完成双学

位学习。按照主修专业选课方式选取双学位教学计划规定的课程,并完成实践环节教学任务。 第五条修业年限 双学位的学习须在主修专业修业年限内完成,其修业年限为2~2.5年。即学制为4或5年的学生,应在第4~8学期内完成双学位(双学位学习,基本学制为5年制的学生也可在6~10学期内完成双学位学习。 对于出国或国内访学交流且保留主修专业学籍的学生,可以保留双学位学籍。但应在完成主修专业学习之前完成双学位学习。 第六条取得学籍程序 1.学生在入学后第三学期(5年及以上学制的学生可在第五学期根据教务处通知提出双学位学习申请。凡符合申请条件的学生,填写《四川大学本科学生双学位申请表》,附已修课程成绩单交主修专业学院审查,经所在学院审批同意后,送交开办双学位的学院。 2.开办双学位学院按照规定时间完成审查,并将拟录取名单报教务处。 3.教务处审核后公布最终获得双学位学习资格学生名单。 4.获得双学位学习资格的学生须在规定的时间内完成每学年的缴费手续。 5.已缴费学生在双学位学院办理报到注册,取得双学位学籍。 第七条工作职责及安排 双学位教学管理由教务处和开办双学位学院负责。 教务处负责教学计划的审定,学生学籍资格、双学位授位资格审 2

北京语言大学网络教育学院本科毕业(学位)论文管理办法

北京语言大学网络教育学院本科毕业（学位）论文管理办法为组织好毕业（学位）论文写作工作，规范毕业（学位）论文的写作程序和要求，保证论文质量，根据北京语言大学校教字（2005）第9号《本科生毕业论文（毕业设计）教学环节的管理细则》，结合我院学生及学习特点，特制定以下毕业（学位）论文写作管理办法。 一、毕业（学位）论文的基本规定 1、毕业论文 毕业论文写作是本科教学计划规定的一个重要环节，是培养学生理论联系实际以及锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事实际工作能力的综合考核，毕业论文综合地反映了学生是否达到本科毕业要求的水平。 毕业论文写作在教学计划中作为独立的一门课程设置，占8学分。毕业论文成绩在及格以上（含及格）方可毕业，发给毕业证书。 2、学位论文 凡欲申请学位的本科层次学生，必须参加学位论文的写作。已参加学位论文写作且成绩在60分（含60分）以上的学生，同时获得毕业论文的学分，即可不再撰写毕业论文。学位论文成绩在70分及以上者，必须参加答辩。答辩合格并同时满足其他学位条件时可授予学士学位。 二、毕业（学位）论文写作资格 本科层次的学生应按照教学计划的要求，在学习期限内修完规定的全部课程且已取得50学分以上，方能申请毕业（学位）论文写作。

三、毕业（学位）论文写作时间安排 毕业（学位）论文写作开始时间安排在入学后的第4学期末。每批次论文写作周期（从选题到论文成绩发布）为150天。 每个论文批次的具体写作时间，根据学院教务办公室公布的《毕业论文写作安排》严格执行。 四、毕业（学位）论文撰写要求与格式标准 各专业的毕业（学位）论文写作要求不同，参加毕业（学位）论文写作的学生需严格按照学院发布的所在专业《毕业（学位）论文写作规范》的要求和格式标准进行撰写。学院在《毕业（学位）论文写作规范》中提供毕业（学位）论文格式标准的模板。毕业（学位）论文撰写要求必须做到： （1）内容健康，观点明确，要反映出学生对专业基础理论、专门知识和基本技能的理解、掌握程度。 （2）论据充实，数据可靠，对资料的运用和对观点的论述表明学生已经具有从事科学研究的初步能力。 （3）论文条理清楚，语言准确、简练、通顺，字迹工整。 （4）外语类专业必须用本专业语言撰写，其他专业用中文撰写。 （5）论文应由学生本人独立完成。不得抄袭他人论文，抄袭或请人代写一经发现即严肃处理。 五、毕业（学位）论文写作程序 1、毕业论文写作程序 1)准备阶段

辅修专业管理办法

青海大学昆仑学院辅修专业管理办法（试行） （2010年9月修订） 第一章总则 第一条为全面推行素质教育，促进学科之间的交叉渗透，进一步调动学生学习的积极性，挖掘学生的学习潜力，增强学生竞争能力，拓宽学生就业渠道，加快培养素质较高、能力较强、知识面较宽的应用型人才，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部第21号令）和《青海大学昆仑学院本科学生管理规定》的要求，学院决定在我院本科生中试行主辅修制，现根据我院实际情况制定本管理办法。 第二条学院鼓励学有余力的学生在修好主修专业的同时自愿选修辅修专业，对完成本专业学业同时辅修其它专业并达到该专业辅修要求者，由学院发给辅修专业证书。 第三条辅修专业应是与主修专业所属学科类别不同的专业。 第二章辅修专业开设、课程设置和学分要求 第四条教学管理部审核通过的学生经院长办公会议通过，报省教育厅备案，列入我校的辅修专业目录。 第五条开设辅修专业的教学系部负责制定辅修专业的教学计划、课程教学大纲，教学计划由院教学管理部审核，院学术委员会审定后，方可执行。 第六条辅修专业必修课应包括15门左右专业主干基础课和专业课。获得辅修专业证书者最低需完成50个学分（其中：课程教学40学分，640学时；实践教学环节10学分）。 第三章辅修程序及条件 第七条辅修专业报名、招生和资格审查工作于每年9月初完成，其它时间不予

第八条申请修读辅修专业的学生，必须由本人自愿申请，填写《青海大学昆仑学院学生修读辅修专业申请表》（附件1）一式二份，经学生所在班主任审核同意，向院教学管理部推荐，进行资格复审或测试后公布录取名单，并发给《青海大学昆仑学院辅修专业录取通知书》，取得辅修专业修读资格。 第九条取得修读辅修专业资格的学生，在修读辅修专业课程时，必须按规定办理选课注册手续，并按规定缴纳辅修学费，凭交费手续发给《辅修听课证》。 第十条辅修专业课程学习从第三学期至第六学期间进行，修读时间在双休日或节假日。第三学期开3门课，第四、五、六学期各开4门课，共15门课。课程学习结束后学生若修满辅修专业全部课程，全部及格，取得相应的学分，发给《青海大学昆仑学院辅修专业课程结业证书》。 第十一条已取得《青海大学昆仑学院辅修专业课程结业证书》的学生有资格可继续申请辅修专业学位的学习，并在第七学期内完成辅修专业毕业论文（设计）及答辩工作。对提出辅修专业学位申请者在第七学期第一周内进行资格初审（须经主管教学院长签字），初审通过后将名单交院教学管理部复审，由院教学管理部公布参加辅修专业学位学习的学生名单。 第十二条申请辅修专业课程学习的条件为：全日制在校本科二年级学生已修满第一年级主修专业全部课程，且主干课程全部及格，取得相应的学分，确实学有余力者，均可申请修读辅修专业。但不允许学生同时修读两个辅修专业。 第十三条取得辅修学位评审资格的条件为：主修专业成绩全部合格，获主修专业学位；获辅修专业全部课程学分，通过辅修专业毕业论文（设计）及答辩，发给《辅修专业学习证书》并拟发经济学学士学位。 第十四条凡有过考试作弊或其他违纪行为受过记过以上处分者，不得修读辅修

北语网院18春《心理学》作业_1

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 单选题 1(4分) : 学校心理学是一门为（）提供服务的应用心理学科。 A: 差生 B: 学生和教师 C: 全体学生 D: 学校领导决策 2(4分) : 维果茨基的最近发展区是指（）。 A: 最新获得的能力 B: 超出目前水平的能力 C: 正处于掌握边缘的能力 D: 需要在下一发展阶段掌握的能力 3(4分) : 下列思维特征中，大多数小学生尚不具备的特征是（）。 A: 多维性 B: 系统性 C: 可逆性 D: 动态性 4(4分) : 在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题。从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）。 A: 熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担 B: 熟悉的例子可以使学生感到亲切 C: 可以避免学生认知发展阶段的限制 D: 这样可以促进新任务的学习与记忆 5(4分) : 贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是（）。 A: 智力技能中规则的迁移 B: 陈述性知识的迁移 C: 动作技能的迁移 D: 认知策略的迁移 6(4分) : 关于教育心理学研究对象最宽泛的定义是（）。 A: 教育过程中的种种心理现象 B: 普通心理学在教育中的应用 C: 人类行为之研究与改进 D: 学习与教学过程中的心理学规律 7(4分) : 下列情境中代表内在动机的情境是（）。 A: 课间休息时，小李回到教室里做作业 B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单 D: 陈英每天独自看几小时电视 8(4分) : 最早提出“意识阈”和“统觉团”的人是（）。 A: 冯特 B: 詹姆斯 C: 弗洛伊德 D: 赫尔巴特 9(4分) : “试误说”是（）的研究成果。

上海市西南片高校辅修专业管理办法

副(辅)修专业学士学位管理试行办法2007.4 『新版专业及教学计 划』『学籍管理办 法』 『修读辅修专业申请表下 载』 『旧版专业及教学计 划』 第一条指导思想 为适应科教兴国和我国社会经济发展对高等人才的要求，充分利用上海市西南片高校群体的学科优势，拓展多元化人才培养途径，增强学生毕业后对工作的适应能力。上海西南片高校(上海交通大学、华东师范大学、东华大学、华东理工大学、华东政法学院、上海中医药大学、上海戏剧学院、上海师范大学、上海工程技术大学、上海应用技术学院、上海音乐学院、上海大学、上海立信会计学院等)简称“西南片高校”，本着联合办学、资源共享、互惠互利的原则，决定在全日制本科生中试行副（辅）修专业学士学位制度。 第二条专业设置 副（辅）修专业学士学位所设专业必须是各校现有的、具有学士学位授予资格并已有3届以上毕业生的本科专业。上海市西南片高校本科生教学协作组每年应将开设的副修专业学士学位统一上报上海市学位委员会办公室备案。 第三条申请条件 （一）申请对象为西南片高校所属高校在籍的全日制本科生。 （二）思想品德良好，遵纪守法。 （三）主修专业学习成绩优良，学有余力。 （四）申请副（辅）修专业的学士学位和主修专业应属不同的专业学科门类。 （五）符合副（辅）修专业学士学位专业的招生要求。 第四条申请程序 （一）西南片高校本科生教学协作组在每年5月1日前将各校开设的副（辅）修专业学士学位的名称、专业培养计划、招收名额、招收条件、录取办法、收费标准等予以公布。 （二）凡具备修读副（辅）修专业学士学位申请条件的学生，由本人向所在学校教务处领取并填写《上海市西南片高校修读副（辅）修专业学士学位申请表》，经学生所在院（系）同意后交所在学校教务处审核，并统一报主办学校审核和录取。 （三）副（辅）修专业学士学位主办学校教务处将录取的修读学生名单以书面形式通知学生及其所在学校教务处。学生按规定的日期到主办学校教务处缴纳修读费、办理注册手续后领取副（辅）修专业学士学位听课证。 第五条教学安排 （一）修读副（辅）修专业学士学位与主修专业同时进行，一般不延长学制。若需延长，须获批准。 （二）副（辅）修专业学士学位的教学计划包括课程学习和毕业论文（设计）两部分，总学分不少于60学分。

北京语言大学网络教育学院《C++》结课作业附答案

北京语言大学网络教育学院《C++》结课作业附答案 201706考试批次 《C++》结课作业 学生姓名 :XXXX 学习中心: 北京学习中心 学号:XXXXXX 考号:XXXXX 专业 : 计算机科学与技术年级层次:XXXX 北京语言大学网络教育学院 《C++》结课作业 注意: 本学期所布置的结课作业，请同学一律按照以下要求执行: 一、学生必须预约才能在学生平台看见相关课程的“结课作业”按钮; 二、提交路径:个人平台首页--学习中的课程，点击该课程名称--点击“结课作业”--点击“浏览”按钮，选择要上传的文档后点击“提交作业”即可。 三、结课作业提交起止时间:2017年5月2日--6月19日。(届时平台自动关闭，逾期不予接收。) 四、提交的文档格式必须为word文档，截止日期前可多次提交，平台只保留最后一次提交的文档; 五、严格按照课程名称提交相应课程结课作业，提交错误的结课作业，按0分处理。 一. 论述题(本大题共5小题,请任选其中两道题作答,每小题25分，总分50分) 1. C++中的继承使编程者可以用已有的数据类型创建新的数据类型，并保留已有数据类型

的特点。请简述继承方式的三种类型，及三种继承类型的类成员的特点。 2. 请简述C++中引用和指针的区别。 答: (1)引用总是指向一个对象,没有所谓的 null reference .所有当有可能指向 一个对象也由 可能不指向对象则必须使用指针. 由于C++ 要求 reference 总是指向一个对 象所以 reference要求有初值. String & rs = string1; 由于没有所谓的 null reference 所以 所以在使用前不需要进行测试其是否有值.,而使用指针则需要测试其的有效性. (2)指针可以被重新赋值而reference则总是指向最初或地的对象. (3)必须使用reference的场合. Operator[] 操作符由于该操作符很特别地 必须返回 [能够 被当做assignment 赋值对象] 的东西,所以需要给他返回一个 reference. (4)其实引用在函数的参数中使用很经常. void Get***(const int& a) //这样使用了引用有可以保证不修改被引用的值{ } 引用和指针 相同点: 1. 都是地址的概念; 指针指向一块内存，它的内容是所指内存的地址; 引用是某块内存的别名。 区别: 1. 指针是一个实体，而引用仅是个别名;

《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法(暂行)》

安徽理工大学文件 校教务[2010]7号签发人：昝连生 ____________________________________________________________ 关于印发《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法 （暂行）》的通知 各学院及有关处级单位： 为适应社会经济发展对复合型、创新型人才的需要，发挥学校的办学优势和特色，使学有余力的学生在完成主修专业学习任务的同时可以修读其他专业，学校制定了《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法（暂行）》，现予印发，请认真遵照执行，并向学生广泛宣传。 安徽理工大学 二○一○年十一月十一日

《安徽理工大学辅修专业和辅修双学位管理办法（暂行）》 为进一步调动学生的学习积极性，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才，给学有余力的学生以更宽广的发展空间，经研究,决定从2009级本科学生开始实施辅修专业和辅修双学位制度。具体管理办法如下： 1、我校现有各本科专业，凡已有一届毕业生的，均可设立辅修专业和辅修双学位专业。对学校尚未设立的本科专业，若已具备一定办学条件和师资队伍，也可向学校提出申请，经审核通过后，可试办相关辅修专业。 2、开办辅修专业和辅修双学位专业的学院，应结合专业实际制定辅修培养方案。培养方案按教务处公布的模板制定，并由教务处审批后在校园网上公布。开设学院应严格按照培养方案组织教学。 3、辅修专业的培养方案中应设置28～30学分的教学环节（包括相关实践3学分）；若辅修专业属另一学科门类，学生可申请辅修双学位，但须另加至少14学分的教学环节，其中含相关实践3学分、毕业设计（论文）8学分。学生必须提供为期3周的相关实习证明（或相关实践能力证明）后，方可获得相关实践学分。毕业设计（论文）须由两名教师分别评分后取平均分。 4、对于主修专业所学课程与辅修培养方案中相同的，学生可以申请免修。对累计免修课程超过15学分者，辅修专业开设学院应安排其他的课程供学生选修。 5、学生申请修读辅修专业的学习，须满足以下条件： （1）全日制在校本科二年级学生； （2）修满第一学年主修专业全部课程学分。 6、辅修开设学院负责审核、指导学生进行辅修学习的申请。辅修学生如违反考试纪律或出现学术不端行为，取消其相关学籍。 7、辅修开设学院应设立辅修学生学籍（含招生、注册）及成绩管理系统，对学生辅修学籍和辅修成绩进行严格管理。学生取得辅修学籍后，应在每学期第一周到辅修专业开设学院进行学期注册，并按当

北语20春《中国现当代文学作品选》作业_2(满分答案)

20春《中国现当代文学作品选》作业_2 一、单选题 ( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分 ) 1.关于《怀念萧珊》，下列说法正确的是哪些？·(4分) ? A. 缺乏文学技巧 ? B. 没有文学价值 ? C. 很难引起读者共鸣 ? D. 真挚感人 ?正确答案：D 2.丁西林发表的第一部戏剧是什么？(4分) ? A. A《一只马蜂》 ? B. B《亲爱的丈夫》 ? C. C《酒后》 ? D. D《压迫》 ?正确答案：A 3.《动物凶猛》描写的是什么时代的故事？(4分) ? A. “文化大革命” ? B. 五四时期 ? C. 建国初期 ? D. 80年代之后 ?正确答案：A 4.关于杨朔散文的“诗意”，下列说法不正确的是哪项？(4分) ? A. 在整体构思、散文意境的营造等方面注意诗的意境的追求 ? B. 尽量避免个人主观色彩 ? C. 具有很强的抒情色彩

? D. 这种诗意，也是颂歌体的有机组成部分?正确答案：B 5.《青春之歌》的主人公是谁？(4分) ? A. 余永泽 ? B. 卢嘉川 ? C. 林道静 ? D. 江华 ?正确答案：C 6.下列哪位诗人是朦胧诗最重要的代表诗人？(4分) ? A. 北岛 ? B. 舒婷 ? C. 昌耀 ? D. 海子 ?正确答案：A 7.《诺日朗》的作者是谁？(4分) ? A. 杨炼 ? B. 江河 ? C. 顾城 ? D. 海子 ?正确答案：A 8.《青春之歌》中林道静在狱中受到了谁的感染和教育？(4分) ? A. 林红 ? B. 余永泽 ? C. 胡梦安 ? D. 卢嘉川

?正确答案：A 9.《放声歌唱》的作者是谁？(4分) ? A. 郭小川 ? B. 贺敬之 ? C. 郭沫若 ? D. 舒婷 ?正确答案：B 10.下列关于余秋雨的散文，说法正确的是哪项？(4分) ? A. 作家自己认为自己所写的并不是“人文山水”，而是还原之后的“自然山水” ? B. 希望重寻古代传统文化的光辉，远离现代社会 ? C. 对文化的执着严肃和行文的随意轻松相得益彰 ? D. 大多数散文作品是以游记的方式展开思考的?正确答案：D 二、多选题 ( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分 ) 1.小说《酒后》和话剧《酒后》的区别是什么?(4分) ? A. A人物的数量 ? B. B结局 ? C. C主题 ? D. D人物姓名 ?正确答案：CD 2.关于《雪浪花》，下列说法正确的是哪些？(4分) ? A. 文章的主人是老向导 ? B. 开篇写景为全文奠定一种沉静的感情基调

北京语言大学网络教育学院学士学位授予准则

第八章北京语言大学网络教育学院学士学位授予 准则 一、总则 第一条目的 根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及《北京语言大学学士学位授予办法》，结合现代远程教育试点院校实际情况，为规范北京语言大学网络教育学院本科毕业生学士学位申请和授予工作，特制订本暂行办法。 第二条适用范围 本暂行办法适用于北京语言大学网络教育学院本科毕业生的学士学位申请 及授予工作。 二、学士学位申请条件 第三条授予成人高校本科（含专科升本科）毕业生学士学位的标准，应符合《暂行办法》第二条规定，达到下述水平者，可授予学士学位： 1. 坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，遵守法纪，努力提高思想觉悟与道德修养，热爱祖国，愿为社会主义四化建设服务； 2. 通过教学计划规定的政治理论课学习，能够运用马列主义基本观点认识、分析问题； 3. 修满教学计划规定的学分，通过国家教委组织的网络统考，取得毕业资格且必修课平均成绩达到70分以上（含70分），表明确已较好地掌握本专业的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事研究工作或专业工作的初步能力； 4. 已撰写学位论文，且成绩在C+级（70分）及以上，答辩成绩合格（70分）及以上； 5. 在修业年限内，非外语专业的学生须通过北京地区成人高等教育本科毕业生申请学士学位英语水平考试。学位英语水平考试没有任何的免考条件，凡是申请北语网院学士学位的学生必须参加；英语专业、日语专业的学生须通过学院组织的外语综合水平测试（或政策要求的其他必要的考试），英语专业八级考试通过者可免于参加专业综合水平测试； 第四条毕业生有下列情况之一者不得申请学士学位： 1.在校学习期间曾受过学校或任职单位记过以上（含记过）处分后未撤销处分者； 2.在校学习期间，考试、考核有作弊行为者； 3.在校期间受留校察看处分者。 4.毕业时间未超过一年但自入学起至申请学位时的年限已超过最长学习期 限要求； 5. 毕业时间超过一年者。 三、学士学位的申请、审批及授予 第五条网络教育学院负责按条件向学校负责学位工作部门的推荐工作。在学生毕业的同时，将本院学士学位申请者，择优向校学位委员会推荐，同时出具被推荐者的思想政治表现（包括在校学习期间和在工作单位的表现）和在校各科成绩等有关推荐材料。

校内辅修专业修读管理办法

校内辅修专业修读管理办法 （修订） 华师教〔2007〕166 号 为适应社会需求和培养复合型人才，进一步提高学生的综合素质，我校决定在全日制本科生中施行辅修专业修读制度，鼓励学有余力的学生在学习主修专业课程的同时辅修另一专业的主要课程。 一、申请条件 1、符合辅修专业学习招生要求。 2、思想品德好，遵纪守法。 3、主修专业学习成绩良好，学有余力。 4、申请修读辅修专业的学生，其主修专业和辅修专业应属不同学科门类。 二、报名和录取 1、每年的五月下旬教务处将下一年度的辅修专业的名称、专业培养计划、招收名额、招收条件、录取办法、收费标准等在校园网上予以公布。

2、凡具备修读辅修专业条件的学生，由本人网上申请并填写申请表，经所在院系审核盖章之后交到教务处，由教务处和辅修专业开办院系共同录取。 3、教务处将经学校审核同意的修读学生名单在校园网和教务处网页上公布。学生在学校规定的日期内到教务处缴纳修读费、办理注册手续后领取辅修专业听课证。 三、教学安排 1、修读辅修专业与主修专业同时进行，学生必须在二－五年内完成辅修专业的学习。 2、辅修专业的教学计划包括课程学习和毕业论文（毕业设计）两部分，总学分不少于60学分。 3、辅修专业的教学要求与主修专业要求相同。 四、证书发放 1、凡在规定时间内取得辅修专业教学计划规定的全部学分，并符合下列三个条件者，由学校颁发辅修专业学士学位证书，并由上海市教委统一备案。 （1）主修专业和辅修专业属于不同的学科门类； （2）已取得主修专业学士学位；

（3）符合我校辅修专业学士学位授予条件。 2、凡属下列情况之一者由学校颁发辅修专业证书： （1）在规定时间内获得辅修专业教学计划的全部学分，但未获得主修专业学士学位者； （2）在规定时间内获得辅修专业教学计划的全部学分，但主修专业和副修专业属于同一学科门类者； （3）在规定时间内未获得辅修专业教学计划的全部学分，但达到总学分的2/3及以上者。 获得辅修专业证书者，其所获学分多出总学分2/3的部分不能冲抵主修专业的任何课程。 3、凡在规定的时间内未达到辅修专业总学分的2/3者，颁发《华东师范大学辅修课程成绩证明》。已修课程学分不抵冲主修专业中任何课程的学分。 五、收费办法 修读辅修专业的学生须缴纳修读费。修读费用参照我校主修专业收费标准，每学期收取。学生中途终止辅修专业学习，一律不退还所交费用。 六、学籍管理

北京语言大学网络教育学院高起专语

北京语言大学网络教育学院 高起专语文入学测试模拟试题 语文 一、单选题 1．《念奴娇·赤壁怀古》的作者是( ) A．李白 B．杜甫 C．苏轼 D．周瑜 2．《劝学》的中心论点是( ) A．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 B．用心一也 C．君子生非异也，善假于物也 D．学不可以已 3．下列哪部作品不是老舍的作品( ) A．《龙须沟》 B．《茶馆》 C．《骆驼祥子》 D．《雷雨》 4．下列哪部作品不是鲁迅的作品( ) A．《简笔与繁笔》 B．《阿Q正传》 C．《祝福》 D．《狂人日记》 5．和《离骚》并称为“风骚”。( ) A．《风》 B．《雅》 C．《颂》 D．《诗经》 6．下列各组词中加点字的注音全对的一项是( ) A．着（zhuō）力着（zháo）急坐着（zhe） B．差（chā）异相差（chà）无几差（chāi）使 C．了（liáo）结了（liǎo）解为了（le） D．调（diáo）合腔调（diào）调（diào）查7．下列词语中，没有错别的一项是( ) A．自园其说名副其实因地制宜 B．树稍度假愤概 C．刻意雕琢化险为夷墨守成归 D．贡献安装部署 8．《乡愁》中巧妙地运用了“海峡”这一意象，它代表的是( )

A．母子相别 B．夫妻相别 C．母子死别 D．游子与祖国隔离 9．乡愁文学是20世纪50 年代以来风靡于地区的文学时尚。( ) A．大陆 B．香港 C．台湾 D．澳门 10．《劝学》选自( ) A．《荀子》 B．《老子》 C．《庄子》 D．《韩非子》 11．下列句子中，没有语病的一项是( ) A．小丁写的这篇文章语句不通，意思含混不清，实在无法读懂。 B．张健从四川老家回来后，不少人盘问西部家乡发展的情况。 C．我们订计划不但要考虑今年，而且要想到明年，以致今后的若干年。 D．由于改善了不合理的规章制度，这家公司的落后面貌有了很大的改变。 12．孔子思想的核心是_________ 。( ) A．仁 B．义 C．道 D．德 13．《乡愁》中巧妙地运用了“船票”这一意象，它代表的是( ) A．母子相别 B．夫妻相别 C．母子死别 D．游子与祖国隔离 14．“故木受绳则直，金就砺则利”中“利”的意思是( ) A．利益 B．好处 C．使……快 D．锐利，锋利 15．《再别康桥》是的代表作( ) A．徐志摩 B．余光中 C．郭沫若 D．舒婷 16．《荷塘月色》中写道“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”这里“自由的人”指的是什么( ) A．什么事情都可以不做的人 B．从“颇不宁静”的心绪中暂时解脱的人 C．摆脱了压迫和欺凌的人