拿出逢山开路的闯劲儿
拿出逢山开路的闯劲儿
——一论?还得有那么一股子劲儿?
本报评论员
2014年02月10日04:13 来源：人民日报
一年之计在于春，马年新春阔步走来，新一轮改革大潮已经起势。
肩负着为全面深化改革赢得良好开局的重任，2014年注定要闯关夺隘、攻坚克难，在新的历史画卷中留下光辉一页。使命光荣，责任重大，时不我待，面对全面深化改革的蓝图，因应不期而至的挑战，以什么样的精神状态，才能推动改革，克服困难，跨越艰险？
?这个时候就要一鼓作气?，?强化改革责任担当，看准了的事情，就要拿出政治勇气来，坚定不移干?……习近平总书记掷地有声的话语，体现了我们党推进改革的责任感、紧迫感，彰显了一往无前的精神气魄。
夫战，勇气也。在打开改革开放新局面的时候，邓小平同志说过，?没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股子气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业?。35年来，我们党正是凭着那么一股子气与劲，以改革创新精神?杀出一条血路来?，将当代中国推送至一个前所未有的高度。今天的改革，已行进到新的历史方位。深化改革，我们具备有利条件、具备实践基础、具备理论准备、具备良好氛围，
正处于最有利的时期。同时今日之中国，正如负重攀爬、中流击水，往前方看，朝峰顶望，前景壮阔，风光无限；往脚下看，每一步前行，都需劈波斩浪、越障排险，唯有发扬驰而不息的龙马精神，改革才能激流勇进，发展才能乘势而上。
改革的本质要求就是创新，创新就要敢于走别人没有走过的路，没有闯的劲头、冒的精神，如何能打开海阔天高的发展新境界？看看刚刚过去的2013年，无论是转变政府职能，还是坚持?老虎苍蝇一起打?；无论是坚决淘汰落后产能，还是坚持厉行节约反对浪费，哪一项不是在狭路相逢勇者胜中闯出来的，哪一桩不需要破釜沉舟的决心、壮士断腕的勇气？
改革越是触及深层次问题，遭遇的矛盾就越多。承平日久，既有为山九仞、功亏一篑的隐忧，也有暮气日长、锐气渐消的挑战。转变发展方式、调整经济结构、推进国企改革、完善金融体制、强化权力监督、治理环境污染……哪项改革都涉及复杂的利益关系，除却已知之难，更有不测之险。大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的障碍。在困难和矛盾面前，不能止步不前，不能绕道而行，更不可半途而废。?河出潼关，因有太华抵抗而水力益增其奔猛；风回三峡，因有巫山为隔而风力益增其怒号?，改革要蹚出一条新路，没有现成答案，需要不断探索，必须迎难而上。敢于吃螃蟹，敢于涉险滩，敢于破藩篱，敢于担责任，何愁不能突破利益固化的藩篱、冲破思想观念的障碍？
骏马追风扬气魄，寒梅傲雪见精神。年前召开的全面深化改革领导小组第一次会议，对今年工作重点作出新的部署，抓好今
年的改革，具有标志性、关键性、引领性作用。马年新春，深化改革征程上，拿出?杀出一条血路来?的改革精神，拿出?虽千万人吾往矣?的英雄气概，拿出逢山开路、遇水架桥的闯劲儿，以蹄疾而步稳的节奏一马当先，我们就必定能打开改革新境界、闯出一片新天地。
《人民日报》（2014年02月10日01 版
拿出甩开膀子的干劲儿
——二论?还得有那么一股子劲儿?
本报评论员
2014年02月13日04:04 来源：人民日报
?最难走的是上坡路，最难行的是逆水船?。面对中国改革发展的壮阔历程，新年钟声敲响之际，习近平总书记殷切寄语，?成功总是属于积极进取、不懈追求的人们?。2014年，全面深化改革再出发，必须拿出快马加鞭、奋发进取的干劲儿。
一分部署，九分落实。三中全会确定的16个方面60条改革方案，要变成革除积弊的政策措施、开拓新局的制度构建、实实在在的惠民成果，靠的是抓铁有痕、踏石留印的真抓实干。没有那么一股子干劲儿，不甩开膀子、迈开步子，就难以把改革蓝图化为现实、把各项事业推向前进。
今天的改革，是实实在在的夺隘闯关。从废止劳教制度到实施单独两孩政策，从管住差旅、培训费到改革和完善干部考核评价制度，从改革行政审批制度到坚持厉行节约反对浪费，三中全会以来，我们以时不我待的责任感使命感，推进了一系列改革举措。正是这种?做则必做到底，做到最后胜利?的干劲，这种?少说空话、多干实事?的精神，让我们正在推进的改革，行动比较快，指向比较准，落点比较实，反响比较好，赢得了人民群众的赞同。
现在，干部群众对深化改革愿望强烈，对发展的期待也很高。顺应改革发展大势，付诸实际行动，善谋善干，善作善成，改革的航船就能够破浪前行。
改革的干劲儿从哪里来？从历史的责任和时代的要求中来。中国的发展走到今天，正处在关键阶段，只有咬紧牙关奋力一搏，才能跃上一个新的平台。对于全面深化改革，我们有宏伟蓝图，有目标路径，有组织保障，有任务清单，下一步，就是要倾尽全力抓落实。固步自封、顾虑重重，遇到阻力就畏难而退；打小算盘、动小心思，稍有不确定因素就偃旗息鼓；怕犯错误、怕担责任，碰到矛盾就绕开甚至退缩，不仅无法打开改革发展的新局面，已经赢得的良好基本面也会失去。只有放开手脚、甩开膀子的行动者，只有稳扎稳打、步步为营的实干家，才能用披荆斩棘的奋斗，建立功勋、成就大业。
改革需要行动。永葆改革开放之初那么一股劲儿，那么一股
改革热情，那么一种拼命精神，动真格、用实功，直面矛盾、勇往直前，改革就能跨越艰险，发展就有生动局面。
《人民日报》（2014年02月13日01 版）
拿出久久为功的韧劲儿
——三论?还得有那么一股子劲儿?
2014年02月16日02:38 来源：人民日报
?只要还有一家一户乃至一个人没有解决基本生活问题，我们就不能安之若素；只要群众对幸福生活的憧憬还没有变成现实，我们就要毫不懈怠团结带领群众一起奋斗。?春节前夕，习近平总书记在内蒙古看望慰问各族干部群众的讲话，强调了全面深化改革中至关重要的一种精神：改善民生、推进发展，必须有坚韧不拔的意志和决心。
这样的久久为功的韧劲，驰而不息的精神，是成就改革大业的基石。三中全会以来，全党全国上上下下心气很高、劲头很足，抓改革的机遇意识、责任意识、紧迫意识普遍增强，主动性、自觉性明显提高，迎来了上下同心促改革的喜人景象。在新的一年，如何始终保持这样一种斗志，拿出百折不回的韧劲儿，事关全面深化改革的开局。
?天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕?。谈到深化改革，我们总有一种时不我待的紧迫感，这在攻坚克难的关键时期，非常重要。但也应看到，改革是一个循序渐进、兴利除弊的艰辛过程，解决问题不可能药到病除。对此，我们要有充分的思想准备，不能幻想毕其功于一役，更不可急于求成、心浮气躁，最终因久攻不下而泄了干劲、乱了章法。
改革是一场具有新的历史特点的伟大斗争。错综复杂的发展形势、日益多元的利益格局、不可得兼的两难问题，无不考验着改革者的意志，磨砺着改革理性。风云变幻，最需要的是战略定力。不管是化解过剩产能受到利益羁绊，还是改作风引发?为官不易?的吐槽，都一再说明，深化改革、攻坚克难，必然面临新旧矛盾的困扰、承受这样那样的议论、遭遇难以预测的挑战。越是这个时候，就越要有坚韧不拔的意志，不为各种干扰所左右，做到?千磨万击还坚劲，任尔东西南北风?。
改革是一场只有进行时没有完成时的远征。只有坚持整体谋划，尊重规律、顺势而为，才能防止虎头蛇尾。百端待举，需分清轻重缓急；各方联动，需加强统筹协调；情况纷繁，需坚持分类推进。方此之时，尤其需要把握好各项改革举措出台的时机、方式和节奏，做到?蹄疾而步稳?，避免在畸轻畸重、单兵突进、顾此失彼中无谓地损耗精力；尤其需要坚持底线思维，从最坏处准备，向最好处努力，既有不达目的誓不罢休的坚定决心，又有?功成不必在我?的博大襟怀。只有这样，我们才可能将百米冲刺的心劲贯穿于改革长跑的始终。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。历史和现实告诉我们，从来就没有一蹴而就的变革，不会有一劳永逸的进步。新的一年，意味着新的起点，新的进发。2014，让我们拿出愚公移山、水滴石穿的韧劲儿，咬定青山不放松，一张蓝图干到底，以善作善成的实效为百姓造福，用改革发展的崭新答卷为明天铺路。
《人民日报》（2014年02月16日01 版）
电大在线 - 婴幼儿营养与保育(教学考一体化)
电大在线-婴幼儿营养与保育(教学考一体化) 查找即可亲测满分 一、单选题（总分40.00） 1.婴幼儿睡眠充足的标准不包括（）。（4.00分） A. 精力充沛，活泼好动，食欲正常； B. 面色红润，头发乌黑。 C. 整日昏睡，醒来哭闹； D. 体重、身高能够按正常的生长速率增长。 2.抚触一般在婴儿吃完奶后( )左右进行。（4.00分） A. 1小时 B. 2小时 C. 3小时 D. 半小时 3.育婴员主要从事的工作是( ).（ 4.00分） A. O～3岁婴幼儿照料 B. O～3岁婴幼儿照料、护理和教育，指导家长科学育儿 C. O～3岁婴幼儿照料、护理和教育 4.在清洗婴幼儿衣物时，用热水比较好，温度以（）℃为宜。（4.00分） A. （40-50）℃ B. （50-60）℃ C. （20-30）℃ D. （30-40）℃ 5.不同材质的玩具应采用不同的方法进行消毒，怕湿怕烫的毛绒类玩具应采用（）方式进行消毒。（4.00分） A. 日光消毒 B. 化学 C. 高温 D. 蒸汽 6.1岁以前的婴儿是凭借( )产生思维的萌芽状态。（4.00分） A. 直接摆弄具体事物 B. 游戏中扮演不同的角色 C. 手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看 7.关于包裹婴儿，以下哪种说法是错误的。（4.00分） A. 用布、毯子或棉布进行包裹并在外面用带子捆绑起来
B. “蜡烛包"限制婴儿胸廓的运动，影响其胸廓和肺脏的发育 C. 包裹时不要把婴儿双臂紧贴躯干 D. “蜡烛包"不利于宝宝肌肉和关节的活动 8.正确的母乳喂养姿势有（）。（4.00分） A. 平卧式抚头抱臀式摇篮式橄榄球式 B. 婴儿侧卧式抚头抱臀式摇篮式橄榄球式 C. 交叉环抱式侧卧式摇篮式橄榄球式 D. 摇篮式扶肩托臀式橄榄球式侧卧式 9.洗澡一般在（）之间。在洗澡前应该关闭门窗、电风扇， 使室内温度达到（）℃。冬天要开启暖气调节温度。（4.00分） A. 上午9点到12点、24～26 B. 上午12点到下午4点、26～28 C. 上午1O点到下午4点、26～28 D. 上午1O点到下午4点、24～26 10.婴幼儿喂药原则正确的是（）。（4.00分） A. 可采用恐吓、威胁等多种手段让孩子吃药 B. 由于婴儿喂药总会吐掉一些，量取药物剂量可多量一些 C. 喂药后最好给孩子喂几口白开水 D. 由于小勺喂药总是会漏得弄脏衣服，因此不要用小勺喂 二、多选题（总分40.00） 1.婴幼儿必需的营养素是（）。（4.00分） A. 脂肪 B. 碳水化合物 C. 水 D. 蛋白质 2.婴儿使用奶瓶注意事项有（）。（4.00分） A. 要留意奶嘴孔的大小是否合适。 B. 不要让婴儿独自一人躺着吸奶，那样容易造成窒息。 C. 喂的时候妈妈一定要将婴儿抱紧，让他能闻到你身上的气味，以增加他的安全感。 D. 不要强迫婴儿每餐一定喝完奶瓶里的奶，勉强只会让婴儿吐奶。 3.新生儿护理的关键是（）。（ 4.00分） A. 喂养 B. 清洁卫生 C. 加强保暖 D. 消毒隔离 4.婴幼儿臀部清洗前的准备工作有（）。（4.00分） A. 准备好新的尿不湿和换洗用的衣物。
四查找四提升对照检查材料_对照查找自身问题
四查找四提升对照检查材料_对照查找自身 问题 四查找四提升对照检查材料一、形式主义风不够端正，学习不够主动深入，对理论学习浅尝辄止、不深不透，即使上级有规定、必须学习的内容，也存在应付的现象，如干部在线学习有时挂机学习、由工作人员带学，部分讲话稿由工作人员代劳 ;学文件、看报纸、读原著看内容多思考得少、浏览得多记得少，学用“两张皮”，还没有做到理论与实践的紧密结合，以知促行、以行促知、知行合一做得不够 ;学习中对照世界观、人生观、价值观进行有效反思还不够深刻。 议多、上级开、下级开，上行下效、层层开会，以会议落实会议，参会人员范围不断扩大，基层和无直接关系人员陪会现象突出 ;出席会议、组织会议较多、时间长，少数会议和讲话偏长偏多偏空，甚至照搬照抄，缺乏针对性和操作性 ;有些会议形式重于内容，工作流于形式，不计成本 ;有的讲话、文件、报告语言晦涩难懂，基层干部群众听不懂、听不明白。 的考核评比标准和指标的操作性、指导性、针对性、可比性不强，对硬件考核多、对“软实力”考核少，对显绩考核多、对潜绩考核少，“一票否决”考核项目偏多，目标设定过高，脱离实际情况，存在“一刀切”等形式主义 ;考核要求做到专人、专档、专项管
理，过多注重看材料、看数据、看台账，加重基层特别是乡镇、村区负担，一个行政村社区就是 3干部，有的村社区台账就达 100 多本，每年要花大量时间应付上级检查，造成乡镇、村干部工作行政化，联系服务群众的时间减少了，甚至导致少数基层单位在压力下弄虚作假。 “一张蓝图抓到底”的理念执行有差距，有时发生政绩冲动意识，急于求成，急于求变心切，想问题、作决策、抓工作在某些方面过于追求地方发展、局部利益，片面追求增长速度，过多强调争项目、上项目，没有把发展质量和效益摆在重要位置，在转方式、调结构、培产业上下功夫不够 ;对城镇规划执行上不够严格，在城市建设上片面追求面貌变化，对水电路、污水垃圾处理、农贸市场、停车场等配套设施重视不够 ;为了追求政绩和名次，在思想和工作上存在重形式轻内容问题，重视体现政绩的项目，对一些需下大功夫的难点问题研究解决不够。 查的覆盖面不够宽，对基层实际了解不够全面，有时浮在表面、流于形式，存在重形式、轻实效现象，应景式、例行公事式调研多，随机式调研、蹲点式调研和解剖麻雀式调研少 ;提前通知被调研单位多，微服私访少 ;调研走的路线、看的点事先安排的多，临时抽查的少 ;平时浮在上边多，沉到基层少 ;调研中就问题谈问题、听汇报的多，静下心来与基层干部群众一起研究问题和措施少 ;到厂矿企业、生产车间、项目工地去得多，深入边远山区、群众家中调研少 ;习惯当场解决看得见摸得着的具体问题和实际困难，围绕解决全县经
公文写作金句之精神篇
原创材料仅供学习 本期主题词：精神 1.人无精神不立，国无精神不强，事无精神不成。 2.70年开拓创新，中国人民始终弘扬伟大创造精神；70年前仆后继，中国人民始终弘扬伟大奋斗精神；70年抟心揖志，中国人民始终弘扬伟大团结精神；70年铸梦追梦，中国人民始终弘扬伟大梦想精神。 3.同舟共济、守望相助的伟大团结精神，立党为公、忠诚为民的伟大奉献精神，开天辟地、敢为人先的伟大创造精神，自强不息、百折不挠的伟大奋斗精神。 4.伟大创造精神是“辛勤劳作，发明创造”，伟大奋斗精神是“革故鼎新、自强不息”，伟大团结精神是“团结一心、同舟共济”，伟大梦想精神，是“心怀梦想、不懈追求”。 5.伟大梦想精神是融入中华民族血脉的优秀文化基因，伟大梦想精神是推动中华民族砥砺前行的有力支撑，伟大梦想精神是激励中华民族开拓奋进的强大动力。 6.改革开放精神是革故鼎新的超越精神，改革开放精神是披荆斩棘的革命精神，改革开放精神是敢为人先的创新精神，改革开放精神是只争朝夕的追赶精神，改革开放精神是敢闯敢试的攻坚精神，改革开放精神是脚踏实地的务实精神，改革开放精神是直面难题的担当精神。
7.长征是不屈不挠精神的典范，长征是艰苦奋斗精神的楷模，长征是无私奉献精神的史诗。 8.“红船精神”是开天辟地、敢为人先的首创精神，“红船精神”是坚定理想、百折不挠的奋斗精神，“红船精神”是立党为公、忠诚为民的奉献精神。 9.井冈山精神是胸怀理想、坚定信念的精神，井冈山精神是实事求是、勇闯新路的精神，井冈山精神是艰苦奋斗、敢于胜利的精神，井冈山精神是依靠群众、无私奉献的精神 10.以求真务实的精神实干，以只争朝夕的精神苦干，以改革创新的精神巧干。 11.不忘初心、勇于担当的攻坚精神，扶贫济困、守望相助的大爱精神，自力更生、开拓进取的奋斗精神，敢想敢干、勇于探索的首创精神。 12.以使命精神自省，以创新精神自强，以工匠精神自立。 13.工匠精神是一种品质，工匠精神是一种追求，工匠精神是一种信念，工匠精神是一种氛围。 14.真正的胜利和最终的胜利都是精神昂扬，真正的失败和最终的失败都是精神垮掉。 15.强固万众一心的精神纽带，激发自强不息的精神动力，保持中流击水的精神劲头。 16.高擎精神火炬，挺起精神脊梁，保持精神状态，激发精神力量。
山止川行
山止川行 篇一：写山词语 写山词语： 峰峦雄伟峰峦叠嶂奇峰罗列怪石嶙峋连绵起伏千峰万仞危峰兀立奇峰突兀，怪石嶙峋，，重峦叠嶂，孤峰突起， 山包海容、山崩川竭、山崩地坼、山崩地裂、山崩地塌 山崩地陷、山崩海啸、山崩水竭、山崩钟应、山长水阔 山长水远、山川米聚、山肤水豢、山复整妆、山高皇帝远 山高水长、山高水低、山高水险、山公倒载、山光水色 山寒水冷、山河表里、山河易改，本性难移、山呼海啸、山鸡舞镜 山积波委、山节藻棁、山砠水厓、山枯石死、山亏一篑 山林隐逸、山溜穿石、山眉水眼、山盟海誓、山明水秀 山鸣谷应、山木自寇、山南海北、山栖谷饮、山栖谷隐 山清水秀、山穷水断、山穷水尽、山穷水绝、山容海纳 山锐则不高、山上无老虎，猴子称大王、山水相连、山童石烂、山颓木坏 山行海宿、山肴海错、山肴野蔌、山肴野湋、山摇地动 山遥路远、山遥水远、山阴乘兴、山阴道上，应接不暇、山阴夜雪 山吟泽唱、山雨欲来风满楼、山珍海错、山珍海味、山止川行
山峙渊渟、山中无好汉，猢狲称霸王、山中宰相、山重水复、山陬海噬 山陬海澨 挨山塞海、巴山度岭、巴山蜀水、巴山夜雨、巴山越岭 拔山超海、拔山盖世、拔山举鼎、拔山扛鼎、跋山涉川 跋山涉水、白山黑水、宝山空回、背山起楼、被山带河 冰山难靠、冰山易倒、残山剩水、尺山寸水、崇山峻岭 愁山闷海、出山泉水、春山如笑、丛山峻岭、刀山火海 刀山剑树、倒山倾海、道山学海、登山临水、登山涉水 登山小鲁、登山越岭、登山陟岭、东山复起、东山高卧 东山再起、东山之志、堆山积海、恩山义海、翻山越岭 逢山开道、逢山开路、高山景行、高山峻岭、高山流水 高山仰之、高山仰止、隔山买老牛、关山迢递、关山阻隔 观山玩水、冠山戴粒、河山带砺、河山之德、怀山襄陵 回山倒海、回山转海、火山汤海、箕山挂瓢、箕山之操 箕山之风、箕山之节、箕山之志、江山好改，本性难移、江山好改，秉性难移 江山如故、江山如画、江山易改，本性难移、江山易改，秉性难移、江山易改，禀性难移荆山之玉、开山鼻祖、开山老祖、开山始祖、开山祖师 靠山吃山，靠水吃水、跨山压海、昆山片玉、昆山之玉、乐山爱水
《婴幼儿营养与保育》课程作业答案(1-4)
《婴幼儿营养与保育》课程作业答案（1-4） 说明：1、每题后面附有该答案的页码，如有异议请参考教材内容。 2、阐述题的答案中，黑色的是问题与解答要点，兰色字体部分为阐述时的参考答案，可在理解的基础上自行选择部分文字加以阐述说明。 3、作业评讲3和5是实作题，请根据你园实际情况进行调查、分析、调整、设计。 一、名词解释 1、营养P5 营养是人体为了满足机体生长发育、组织更新和良好健康状态等正常生理、生长和免疫功能的需要，从外界摄入、消化、吸收、代谢和利用食物中养分的生物学过程。 2、保育P8 保育分为广义和狭义两种。广义的保育就是教育，是在一定的社会环境下进行的促使婴幼儿的个体社会化的实践活动。狭义的保育是指对婴幼儿身心的保护和养育，即为其提供适宜的环境，以促进其健康发展，提高生存能力。 3、教育P6 教育是两方面含义的合成，从教的角度讲，它是对人的成长施加影响，人为干预成长过程；从育的角度讲，它是将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的原动力来不断发展。 4、生长发育P36 生长是指整个身体和器官可以用度量衡测量出来的变化；发育是指细胞组织、器官和系统功能的成熟。 5、内分泌系统P34 内分泌系统由许多内分泌腺和分散在机体各处的内分泌细胞构成，它是人体重要的调节系统。主要有垂体、松果体、甲状腺、甲状旁腺、胸腺、肾上腺、胰腺、性腺等。 6、生长发育形态指标P39 形态指标是指身体及其各部分在形态上可以测出的各种量度。 二、不定项选择题 1、婴幼儿期是指哪个年龄段（B ） P5 A.0至3岁 B.0至6岁 C.3至6岁 D.0至7岁 2.营养和保育的关系中正确的是（C ）P9 A.营养和保育是同一个概念 B.营养是保育的第一阶段
《婴幼儿营养与保育》课后作业参考答案
《婴幼儿营养与保育》作业一 注：本课程采用的教材：《学前卫生学》，万钫编著，北京师范大学出版社，2004年第2版。 １．儿童骨骼成分有什么特点？针对这些特点，在组织儿童活动时应注意什么？ 答：（1）骨骼的特点： ①.骨骼在生长,需要较多的钙和维生素D（药物补充或多晒太阳）； ②.腕骨没有完全钙化，不可拎太重的东西； ③.骨盆还没长结实，蹦跳时注意安全； ④.骨头较软，骨头的无机盐与有机物各占二分之一，韧性强，硬度小，易变形，容易 出现“青枝骨折”，即折而不断的现象； ⑤.不良姿势易导致脊柱变形，要注意体姿。 （2）在组织儿童活动时，要注意安全，不要让儿童负重，以及提拎太重的东西，从小培养儿童是坐有坐相，站有站相，保护脊柱，预防脊柱变形。 ２．为什么要用鼻呼吸？张口呼吸有什么害处？ 答：（1）鼻是呼吸道的起始部分，是保护肺的第一道防线。鼻腔弯弯曲曲，使路过的空气得到加工处理。鼻黏膜上的血管放散出热量，使吸入的冷空气加温；鼻黏膜分泌的黏液，将空气中的灰尘、微生物粘附其上；丛生的鼻毛可阻挡较大的尘粒；鼻黏膜蒸发的水分使干燥的空气湿润。总之，鼻腔对空气起着清洁、湿润和加温的作用，用鼻呼吸对人体有益。 （2）用口呼吸不利于健康。入睡鼾声大作，夜寐不宁，白天精神萎靡；用口呼吸，日久，上唇翘起，开唇露齿；因呼吸浅，肺部扩张不全，可致“漏斗胸”；吃饭时忙着喘气，则“囫囵吞枣”，日久，消化不良，多有贫血。由于营养和氧气供应不足，小儿的身、心发育均受到影响。 ３．儿童声带有什么特点？怎样保护嗓音？ 答：（1）儿童声带还不够坚韧，如果经常哭喊或扯着嗓子唱歌等，不注意保护，则声带充血肿胀、变厚，就成了“哑嗓子”，发音时失去圆润、清亮的音质。 （2）要注意保护小儿的嗓音，不宜唱大人的歌；唱歌的场所要空气新鲜，避免尘土飞扬；冬天不要顶着寒风喊叫、唱歌；夏天刚玩得挺热，也不要停下来马上就吃冷食；得了伤风感冒，要多喝水，少说话，因为这时最易哑嗓子。 ４．乳牙的生理功能是什么？ 答：（1）乳牙的功用之一是咀嚼食物、帮助消化。出牙以前，小儿靠唇、颊的动作来吸吮乳汁或流质食物；出牙以后，食物的品种就可以逐渐增加，营养也更加丰富。 （2）与儿童的音容笑貌有关。3岁以前正是小儿颌面部迅速发育的阶段，在牙齿和颌骨的衬托下，使面容端正、和谐、自然。 （3）有助学习口头语言。乳牙正常萌出、不过早缺失，有助于正常发音，使儿童口齿伶俐。（4）另外，乳牙齐整对恒牙顺利萌出有重要作用，若乳牙过早缺失，邻近的牙向空隙倾倒，恒牙就不能在正常位臵萌出，导致牙列不齐。
婴幼儿营养与保育课程教学大纲
《婴幼儿营养与保育》课程教案大纲 课程编号：4593 课程类别：省开选修课程 学分：3学分 课时：54课时 主讲教师：贾冰媚 选定教材：宋路钱.婴幼儿营养与保健.北京：中国人口出版社，2006年。 第一部分大纲说明 一、课程性质 合理的营养供给是婴幼儿健康成长的基石。营养的好坏与均衡与否不仅直接决定着孩子的体格发育，而且直接影响小儿的智力发育。而婴幼儿期是小儿生长发育的关键时期，婴幼儿营养状况的优劣，也关系到未来岁月的身体素质。因此，开设本课程，对于学员在工作、生活过程中学会科学地安排婴幼儿饮食，使每个孩子得到合理的膳食与喂养有着重要的作用。 二、教案目的与基本要求 《婴幼儿营养与保育》是学前教育专业学员的一门省开选修课程。本课程的教案目的是通过学习，使学员在了解婴幼儿各阶段体格发育、智力发育的基本知识和营养素的基本构成及其生理功用的前提下，熟悉并掌握婴幼儿各阶段的营养需求、喂养的基本要求和注意事项等，学会各阶段小儿的膳食配制，认识与喂养不当相关的疾病以及相应的食疗方法和预防方法等，以便合理安排婴幼儿的膳食与喂养。 学习本课程，要求学生必须详细阅读教材内容。有条件的，可在课余时间进行案例收集，实践操作等活动来深化对本课程的学习。 三、教案媒体的使用 （一）文字教材 本课程以宋路线主编，中国人口出版社出版的《婴幼儿营养与保健》为基本教材。该教材是编制教案媒体、组织教案和复习考试的主要依据。 （二）音像教材 本课程录像课为重点辅导型，主要讲授学生难以理解的重点、难点问题，以及需要通过电视手段直观演示的内容，使学生通过电视课的直观教案加深对课程的学习。录像课为IP电视，学生可以通过互联网收看并下载存储。 （三）计算机课件 本课程计算机课件（CAI）为网络版，主要用于网上教案辅导。
在不断解决问题中全面深化改革
在不断解决问题中全面深化改革 2013.11.18 10:19 来源：《瞭望》新闻周刊作者：慎海雄 原题：全面深化改革要有新谋划新举措 贯彻落实三中全会精神，最重要的，就是要按照习总书记重要讲话的要求，牢固树立进取意识、机遇意识、责任意识，在不断解决问题中全面深化改革 习近平总书记近日主持党外人士座谈会，就中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见建议并发表重要讲话。习总书记指出，面对人民群众新期待，我们必须坚定改革信心，以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革。全面深化改革，关键要有新的谋划、新的举措。要有强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住重大问题、关键问题进一步研究思考，找出答案，着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。 具有里程碑意义的十八届三中全会，提出了全面深化改革的指导思想、总体思路、目标任务，回答了全面深化改革的一系列重大理论和实践问题，开启了新的改革窗口。贯彻落实三中全会精神，最重要的，就是要按照习总书记重要讲话的要求，牢固树立进取意识、机遇意识、责任意识，在不断解决问题中全面深化改革。 全面深化改革，关键要有新的谋划、新的举措。改革的新谋划新举措，都要有强烈的问题意识，以重大问题为导向，着眼于解决问题。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面，提出的一系列新思想、新观点、新论断，谋划的一系列新目标、新部署、新举措，针对的都是我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。正因为抓住了重大问题、关键问题，对症下药、有的放矢，改革氛围越来越浓，改革共识越来越强，改革举措越来越有力，中国特色社会主义事业展现出蓬勃发展的崭新局面。 当前我国发展过程中面临的重大问题、关键问题，既有全局性的，也有局部性的，还有具体的。与之相对应，改革必然要从宏观、中观和微观三个层面区别不同情况而谋划，并相应拿出时间表和路线图。因此，全面深化改革的新谋划新举措，必须是宏观思考和微观探索、顶层设计和摸石头过河的有机统一。 习总书记指出，实现党的十八大描绘的全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，要求全面深化改革。坚持和发展中国特色社会主义，不断推进中国特色社会主义制度自我完善和发展，进一步解放和发展社会生产力、继续充分释放全社会创造活力，要求全面深化改革。解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题，实现经济社会持续健康发展，不断改善人民生活，要求全面深化改革。这三个“全面深化改革”，既是全面深化改革的最终目标和紧迫任务，也是全面深化改革的基本遵循。总体思路、目标任务既定，我们要按照总书记的要求，在基本确定主要改革举措的基础上，深入研究各领域改革关联性和各项改革举措耦合性，深入论证改革举措可行性，把握好全面深化改革的重大关系，使各项改革举措在政策取向上相互配合、在实施过程中相互促进、在实际成效上相得益彰。 今天，随着世情国情党情的深刻变化，我国经济社会的深层次矛盾逐渐凸显，呈现错综复杂、多样多发的特点，改革也进入了攻坚期和深水区。在越来越深的水中前行，遇到的阻力必然越来越大。比如，在经济领域，不论从世界发展态势看还是从国内发展要求看，加快推进经济结构战略转型已是大势所趋，刻不容缓。而在战略转型中，我们往往遇到了诸如压产能与保就业、调结构与稳增长等看似两难的课题。有的地方干部习惯于上项目、大投入，对如何在稳增长、调结构、促改革三者间“弹好钢琴”却束手无策、无计可施。在社会领域，利益格局的深刻调整和利益主体与诉求的多元化带来了社会矛盾的复杂多变，对各级干部的执政能力和方式提出了考验。如有的群众不仅要求解决切身利益诉求，而且关注知情权、表达权、监督权的实现。加上随着新兴媒体崛起舆论环境日趋复杂，一旦处置不当、应对失策，普通个案极有可能演变为群体事件，小变大、大变“炸”。凡此种种，无不需要我们不断拿出新的谋划、新的举措全面深化改革，让改革中出现的问题在深化改革中不断得到解决，并以更加定型的制度作保证。全面深化改革，逢山开路，遇水架桥，抓住千载难逢的历史机遇，就不会落入所谓中等收入陷阱。 《孙子兵法》在谈到权衡利害关系时说：“是故智者之虑，必杂于利害。杂于利而务可信也，杂于害而患可解也。”在深化改革中研究新谋划、制定新举措，我们同样要权衡考量各方面的利害关系，寻找推进改革的最大公约数。全面深
婴幼儿营养与保育形考答案
《婴幼儿营养与保育》课程作业评讲（ 1） 一、名词解释（每小题2 分，共12分） 1、营养：人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。 2、保育：主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能的良好发育，促进其身心健康地发展。 3、教育 4、生长发育：是一个由量变到质量的增加的过程。包括三个交叉的因素。身高体重的不断增加。各器官组织分化和机能的完善身体发生一定的形态变化 5、内分泌系统: 是机体的重要调节系统，它与神经系统相辅相成，共同调节机体的生长发育和各种代谢，维持内环境的稳定，并影响行为和控制生殖等。 6、生长发育形态指标：是指身体和其各部分在形态上可测出的各种量度，最重要和最常用的形态指标是体重和身高。 二、不定项选择题（每小题2 分，共18分） 1、婴幼儿期是指哪个年龄段（B ） A.0至3岁 B.0至6岁 C.3至6岁 D.0至7岁 2、营养和保育的关系中正确的是（C ） A.营养和保育是同一个概念 B.营养是保育的第一阶段 C.营养和保育是不可分离的 D. 保育是营养的一部分 C.血压、脉搏、头围 D.脉搏、血压、肺活量
3、下列列出的生长发育中的生理功能指标正确的是（ D ） A.身高、体重、头围 B.身高、体重、脉搏 C.血压、脉搏、头围 D.脉搏、血压、肺活量
4、乳牙出齐的时间为（ D ） 5、在胎儿期和出生后发育一直处于领先地位的是（ A ） word 编辑版． A.神经系统 B.淋巴系统 C.生殖系统 D.运动系 6、符合婴幼儿心率特点的是（ A ） C ．绘人试验（ Drawing-a-person Tes ）t D ．50 项智能筛查量表 E ．0～6 岁儿童智能发育筛查测验 三、简答题 （一）简述营养和保育的关系。 2. 解答要点： 婴幼儿的发展离不开营养物质，离开了营养物质，基本的生存活动都难以维持，就 更谈不上发展了。从这个角度讲，营养保障了婴幼儿生存和发展所需要的物质。 在目的性上， 营养和保育是一致的， 它们都是为了促进婴幼儿的生存和发展， 但是在促进婴幼儿 成长的方式上， 二者又各有侧重， 营养侧重于对婴幼儿成长的物质基础的保障， 而保育侧重于对 A ．1岁 C ．1． 5～2 B ．1～1．5岁 D ．2～2 5 岁 A.年龄越小，心率越快 C. 时常忽快、忽慢 7、婴幼儿认知发展包括 （ A ．感觉 B. 年龄越小，心率越慢 D. 时常停止 ABCD ）方面。 B ．记忆 D ．思维 8、儿童在（ B ）岁开始会逐渐产生羞愧、自豪、 级、复杂的社会性情感） A.8 个月 B.1岁半左右 C.2岁 9．筛查性测验包括以下哪些（ ABCDE ） A ．丹佛发育筛查试验（ DDST ） E ．人格 骄傲、内疚、同情等（更 高 D.2 岁半 B ．图片词汇试验（ PPVT ）
《婴幼儿营养与保育》作业参考答案
一、填空题 1．组织行为学是研究一定组织中人的行为规律。 2．教师工作的主要特点是：育人性、复杂性、示范性和独立性。 3．霍桑实验使梅约发展出一种对人性认识的不同观点，即提出了关于社会人的人性假设。4．1947年美国心理学家布鲁纳提出了社会知觉的概念，用以表示他对知觉的一种新观点。 5．社会知觉可分为对人知觉、人际知觉、角色知觉和因果关系知觉。 6．先入为主是对人知觉的首应知觉效应。 7．斯蒂芬和沃尔夫在综合有关教育理论研究和教师教学实践活动的基础上，提出了描述教师成 长的生命周期。 8．教师成长的心理机制是反思-更新-成长。 9．当人们产生某种优势需要未得到满足时，会产生一种紧张不安的心理状态，在遇到能够满足 需要的目标时，这种紧张不安的心理转化为动机。 10．双因素理论将引起满意的因素称为激励因素，将消除不满意的因素称为保健因素 11．强化是指通过不断改变环境因素来达到增强、减弱或消失某种行为的过程。 12．归因理论将人们的成功或失败主要归结为：努力、能力、任务难度和机遇四个方面的因素。二、单项选择题（将正确答案的字母填入题后括号内） 1．人生来就是懒惰的，属于下列哪种人性假设?（ B） A、社会人 B、经济人 C、复杂人 D、自我实现人 2．人在同一时间内会有多种需要和动机，属于下列哪种人性假设?( C ) A．社会人B．经济人C．复杂人D．自我实现人 3．“情人眼里出西施”说的是对人知觉的( B )效应。 A．知觉防御B．晕轮效应C．首因效应D．定型效应 4．认为老年人总是墨守成规，属于下列哪种效应?( D ) A．知觉防御B、晕轮效应C．首阅效应D．定型效应 5．如果教师A认为和教师B相比，自已报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为?（B ）A．增加自己的投入B．减少自己的投入C．努力增加B的报酬D．使B减少收入。 6．临时检查卫生、学生抽查考试属于下列哪种强化方式?( C )
浅谈路基挖方施工方法及注意事项
浅谈路基挖方施工方法及注意事项 浅谈路基挖方施工方法及注意事项 宋锦萍 （黑龙江龙捷市政轨道交通工程有限公司，黑龙江哈尔滨150000）【摘要】随着公路等级的提高，高等级公路的发展，对路基的质量要求越来越高。挖方路基的施工方法选择直接关系 到施工进度和工程质量。本文就挖方路基施工作以下论述。 【关键词】路基挖方；施工；注意事项 一、引言 随着公路等级的提高，高等级公路的发展，对路基的质 量要求越来越高。挖方路基是路基工程的一个重要组成部 分，俗话说“逢山开路，遇水搭桥”，说明自古以来人们对 中长的开方就很重视。挖方路基有其鲜明的特点，路基出现
的病害大多发生在路堑挖方地段上，诸如滑坡、崩坍、落石、路基翻浆等。如果施工方案选择不合理，边坡太陡，弃方堆弃太近，草坡栽种、护面铺砌及挡土墙施工不及时，排水不良等都会引起路堑边坡失稳、滑坡，严重时甚至影响整个工程进度，这是挖方路基施工中经常出现的问题。因而应了解这些特点从而对路基挖方工程实行全方位的管理。路基挖方的施工方法选择直接关系到施工进度和工程质量。本文就路基挖方施工作以下论述。 二、路基挖方施工前的准备工作 1、测量放样 承包人应根据监理工程师批准的定线数据进行施工放 线。按规范中规定，路基施工前，应根据设计图、施工工艺和有关规定恢复的路线中线桩、钉出路基用地界桩、路堑坡顶、边沟、取土坑、护坡道、弃土堆等的具体位置桩。道路中线桩直线部分每 20m一个，每 100m设一个永久性固定桩， 曲线的起点、终点、圆缓点、缓圆点都应设置固定桩。在中线桩施测后，进行横断面测量，然后根据路基横断面图及实
测标高进行边桩放线。在挖方断面的坡顶点位置上，钉挖断面的边桩，一般在距边桩一定距离的外方，设栓（护）桩，以备边桩丢失后及时恢复。 2、施工前的复查和试验 路基施工前，施工人员应对路基工程范围的地质水文情 况进行详细调查，通过取样试验确定其性质和范围，并了解附近既有建筑物对特殊土的处理方法。对有岩石的地段要掌握岩层风化、龟裂程度，岩层的层理、节理、片理状态，对于易崩塌地带的断层和地质变化区段的情况尤应给予特别的重视。 土工试验取样一般按设计文件提供的资料每一种土类取 样不少于三组；也有按桩号取样进行土工常规或试验的。并按照《公路路基施工技术规范》（ JTJ033-95）规定，挖 方、借土场用做填料的土应该进行的试验项目，其试验方法按《公路土工试验规程》（JTJ051-93）办理。
2020年电大考试《婴幼儿营养与保育》形成性考核
婴幼儿营养与保育形考作业 试卷总分：100 测试总分：0 一、单项选择题（共15 道试题，共30 分。） 1. 庆大霉素对幼儿的（）损害很严重。 A. 听觉 B. 视觉 C. 嗅觉 D. 触觉 正确答案 2. 蛋白质、脂肪、碳水化合物供给量的比例以（）为宜。 A. 1：2：3 B. 2：3：4 C. 1：2：4 D. 3：2：1 正确答案 3. （）属于脂溶性维生素。 A. 维生素D B. 维生素C C. 维生素B D. 维生素A 正确答案 4. 人体每日所需总热能的14%是由（）提供的。 A. 维生素 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 糖类
正确答案 5. 幼儿运动量不足，很容易形成（）。 A. 高弓足 B. 弓形足 C. 马蹄足 D. 扁平足 正确答案 6. （）缺乏是导致呆小症的主要因素。 A. 碘 B. 锌 C. 钙 D. 硅 正确答案 7. 幼儿咽、喉有炎地，应用（）漱口，保持口腔清洁。 A. 温水 B. 热水 C. 淡盐水 D. 浓盐水 正确答案 8. 食用过多的苏打水、薯片、糖果等。容易造成（）缺乏。 A. 维生素B1 B. 维生素B2 C. 维生素C D. 维生素D 正确答案 9. 支配幼儿上下肢活动的（）发育较早。
A. 小肌肉群 B. 大肌肉群 C. 随意肌 D. 不随意肌 正确答案 10. （）是人体主要的泌尿器官，以尿的形式排出大量代谢物。 A. 尿道 B. 输尿管 C. 膀胱 D. 肾脏 正确答案 11. 脂肪氧化不完全容易引起（）昏迷。 A. 酮性 B. 高渗性 C. 非酮性 D. 迁延性 正确答案 12. 洗蔬菜时，切后再洗，容易流失（）。 A. 脂溶性维生素 B. 水溶性维生素 C. 脂溶性营养素 D. 水溶性营养素 正确答案 13. 幼儿骨骼成分中的（）大于1/3，成人约占1/3。 A.
逢山开路模型
逢山开路模型 小组成员：李莉 朱国斌 景建岗 摘要： 在本问题的求解中，修桥和挖隧道是两个相类似的求解过程，我们将求解过程分为两个部分：第一、对河岸边一固定点'P ，将桥修在'P 处时，求解由起始点O 到经固定点'P 到居民点R 的最短路线。第二、如何确定'P 的位置，使得总路线的费用最小。我们分别用了两个模型来进行这两部分内容的求解。模型一、针对坡度的限制，利用小区域内的局部最优来达到全局最优。模型二、列出点'P 有一定的位移时，可以减少的费用Q 的函数方程，然后利用河岸附近等高线较紧密，公路不能沿偏离等高线方向前进的特性，求出减少的费用Q 的条件极值，从而确定最佳修桥地点0P 。最后，我们利用模型一、二的原理对隧道部分的公路做了同样的优化设计，然后得出总的修路费用估计为324万元，较合理。最后，我们对整个做法的误差及合理性做了分析。 一、 问题的提出 要在山区修建公路，首先测得该地区的一系列的点的高程，数据显示：在Y=3200处有一条东西走向的山峰；从坐标(2400,2400)到(4800,0)有一西北——东南走向的山谷；在(2000,2800)附近有一山口湖，其最高水位略高于1350m ，雨季在山谷形成一溪流，经调查知，雨量最大时溪流的水面宽度W 于（溪流最 深处）X 坐标的关系可近似表示为：3 4x-2400W(x)=()5,240040002x +≤≤ 路段工程成本及路段坡度α的限制已知。 要解决以下问题：（1）如何安排公路的设计路线，使得从山脚的(0,800)处开始，经居民点(4000,2000)至矿区(2000,4000)的总成本最低。 （2）如果居民点改为36004000x ≤≤，20002400y ≤≤的居民区，而公路只
婴幼儿营养与保育形考作业与复习整理
婴幼儿营养与保育形考作业与复习整理婴幼儿营养与保育形考作业答案与复习整理 一、单项选择题(20%) 1、婴幼儿的乳牙有几颗,A、16颗B、20颗C、24颗 D、32颗 2、1-2岁的幼儿平均每天需要的睡眠时间是A、11个小时B、12个小时C、 13-14个小时D、14-15个小时 3、在婴幼儿营养饮食中，作为热量的主要来源是什么,A、蛋白质B、碳水化合物C、脂类D、维生素 4、以下不是碳水化合物主要来源的是A、谷类B、乳糖C、蜂蜜D、胡萝卜 5、无论哪种蛋白质分解后的最终产物是A、氨基酸B、脂肪C、维生素D、矿物质 6、以下食物中含蛋白质最高的是A、豆类B、粮谷类C、鱼类D、蛋类 7、在每日膳食中，动物性及豆类蛋白质不宜少于每日所需蛋白质总量的A、20%B、30%C、50%D、80% 8、夜盲症的产生主要是因为缺少A、维生素AB、维生素BC、维和素CD、维生素E 龋齿的怎样发生的A、虫子蛀的B、糖腐蚀的C、细菌作用在食物残渣上产生的酸腐蚀导致的D、幼儿体质差导致的 9、10、幼儿的牙刷多长时间应更换一次A、半年B、2-3个月C、一年D、牙刷毛卷了再换 1、3岁的幼儿进入幼儿有一个适应过程，这个适应过程中最重要的是A、幼儿与老师的情感建立B、幼儿与小朋友的情感建立C、幼儿与幼儿园的情感建立D、幼儿自身的情绪调节 2、小班儿童高兴时很听话，不高兴时说什么也不听，喜欢哪
位老师，那位老师组织的活动就特别爱参加等，体现了儿童行为的A、情绪性B、依赖性C、思维直觉性D、社会性 、直觉行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、社会性 3、小班儿童思维具有A4、中班儿童的思维具有A、直觉行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、社会性 5、大班儿童的思维具有A、直觉行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、社会性 6、儿童最早出现的记忆是A、运动记忆B、无意记忆C、形象记忆D、语词记忆 7、托儿所儿童思维的主要形式是A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、空间思维 8、小孩常常把东西放在嘴里，是因为他们A、不懂得讲卫生B、爱吃零食C、用嘴探索世界D、认识能力还没发展 9、相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是A、满足生理需要B、给他们讲笑话C、帮助他们获得成功感D、经常给一些物质鼓励 10、一般说来，幼儿容易哭，也容易哄，这是因为他们A、不懂事B、情绪不稳定C、容易忘记D、听话 1、学前教育的年龄范畴是A、出生到3岁的教育B、3-6岁的教育C、4-7岁的教育D、出生到小学入学前的教育 2、下列不属于家庭教育特征的是A、领先性 B、单独性 C、随意性 D、群体性 3、下列不属于学前社会教育特征的是A、领先性B、群体性C、目标性D、多样性 4、给儿童一些三角形、圆形、四边形的厚纸，由成人先示范着拼摆成一些物体的图形，随后可让儿童随意地拼摆，这是一种——A、练习运动的游戏B、认识物品的游戏C、练习创造的游戏D、练习概念的语言游戏
公文写作的十大秘诀
公文写作的十大秘诀 一、“工欲善其事，必先利其器”，积累是公文写作的万斛泉源。要想从根本上提高公文写作水平，积累是最基础的功夫。要获得公文写作的万斛泉源，一般离不开思想、理论、政策、业务、体例、语言的积累。不想踏实做积累、只想一夜得秘籍的秘友们，往往是欲速而不达的。 二、”袖手于前，方能疾书于后“，构思是公文写作的指路灯塔。动笔前的构思是纲举目张、气韵贯通的重要保证。在动笔之前，必先有一个通盘的构思，对三个问题进行深入思考。一是为什么写，解决写作目的“思想认识”问题，杜绝为“写而写，越写越空”现象。二是写什么，明确写作内容问题，提高表达的厚度和精度。三是怎么写，谋划写作方法问题，通过恰当方法，最终使文章内容和形式有机统一。 三、“笼天地于形内，挫万物于笔端”，生活是公文写作的原初摹本。有两种情况：一是文字功底再好的笔杆子，如果不熟悉实际工作，即使面对一个小材料也难免捉襟见肘；二是有人虽每天都在参与实际工作，但哪怕让他动笔写一篇小的信息，他也是连连感叹无话可写，这就是缺乏从日常工作中发现亮点、归纳提炼的能力。要克服上述“无生活”和“有生活无发现”的弊端，方法有三。一是多接地气，从火热的工作实践中找到“看点”。二是善于联想，从有关的政策文件、领导意图、行业动态中找到“燃点”。三是多读多思，在从阅读报纸、相关材料中找到“爆点”。 四、“知己知彼，百战不殆”，领悟是公文写作的制导武器。公文是贯彻上级意图、兼顾受众对象的被动性写作，执笔人只有具体、深入地领悟政策精神、领导意图、受众实际，才能让公文发挥出执行政策、体现决策、沟通思想的目的，才能切实提升公文的针对性。 五、“主领宾从，纲举目张”，结构是公文写作的摩天大厦。完整、严密的结构，能让公文繁复的材料主显宾从，各归其位。公文结构一般有三层：一是通过制文要素体现出来的文面因素，如密级、文号、签发人等，也叫浅层结构；二是通过标题、开头、结尾、段落、层次、过渡、照应等体现出来的语言因素，也叫表层结构；三是通过“为什么，是什么，怎么样，怎么办”等问题体现出来的逻辑思维因素，也叫深层结构。撇开浅层结构不说，表层结构和深层结构要求文字工作者必须把握好两个关键性因素：整篇文章需要表达几个方面的意思？要列出的表达内容将按照怎样的次序安排？ 六、“情与气偕，辞共体并”，气韵是公文写作的灵山秀水。气，是一个人的精神气质、意志禀赋，体现在文章中即“风格”。写作风格的形成离不开写作者独特的人生经历、知识结构和心路历程等因素。就公文写作而言，写作者要多“养气”、善学习、增才思。只有写作者思想丰富、思路清晰、思维活跃，外而为公文，才能形成一种见解精辟、内容丰富、文势畅达的气韵。 七、“一字入公文，九牛拔不出”，严谨是公文写作的语体密码。“严”，即周严，写作思路和内容安排看不出明显破绽。“谨”，即慎重，文章写什么和怎么写，都经过深思熟虑，无
逢山开路,遇水架桥
逢山开路，遇水架桥 我要一步一步往上爬周杰伦的一首《蜗牛》曾经红遍大江南北，而里面的歌词也深受大家喜欢。蜗牛遇一步一步坚持不懈而登上了金字塔顶端， 俯看世界；驽马正因为不放弃而最终战胜了骐骥；蚯蚓正因为用心专一，不放弃，而能上食埃土下 饮黄泉而他们，正因为有了坚持不懈的精神，逢 山开路，遇水架桥的品质，才最终取得成功，所 以我们应该遇困难不止步。 所谓遇困难不止步，是我们每个人应有的品质，也是我们中华民族遗留下来的传统美德，我 们应该传承他，把它延续下去。 遇困难不止步，才能实现自己的目标。困难 总会有的，可是遇到困难不放弃才能一步步靠近 自己的目标，最终实现。著名音乐家贝多芬因为 先天性的失聪，导致他不能和正常人一样来倾听 这个世间万物的美妙之声，但他却没有放弃，他 没有因为自己失聪而放弃学习，放弃生命，他每 天拿着琴在树林间练习，起初连小鸟都耳不忍闻 的飞走了，邻居和家人们也都劝他放弃时，当他 周围的人都认为他不可能成功的时候，他一个人
默默练习，最终成为家喻户晓的著名音乐家。如 果贝多芬没有坚持，我们又如何能欣赏到那些旷 世名曲呢？ 遇困难不止步，才能成就一番大事业。创业 不仅需要机遇与勇气，才华与智慧，更需要毅力，一种在困难面前坚持不懈的毅力。中国著名商业 家马云，拥有几十亿的资产，成为一代年轻人拼 搏向往的偶像。这一切，都是他带领他的团队辛 辛苦苦，一点一滴挣下来的。我们只看到了马云 现在的辉煌成就，殊不知，他也是从一名不起眼 的打工仔做起的。历经了创业中的各种挫折和打击，各种机遇和挑战，正因为他遇困难没有止步，所以才最终成就了一番大事业。 遇困难不止步，才能登上人生的巅峰。著名 电器公司一海尔，起初是个即将面临倒闭的工厂，而张经理没有放弃接管这个工厂，而带领着工人 们拿起铁锤砸掉劣质的产品，打造新的优胜产品，最终深受广大人民喜爱，且远销海外，正因为他 不放弃，遇困难不止步，才能从遭受冷落到深受 喜欢，再到扬名海内外。 倘若遇到困难就止步不前，那么你将一无所有，正如荀子的《劝学》，锲而舍之，朽木不折，
《婴幼儿营养与保育》形考复习资料
《婴幼儿营养与保育》课程作业评讲（1） 一、名词解释（每小题2分，共12分） 1、营养：人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。 2、保育：主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件，给予幼儿精心的照顾和养育，帮助其身体和机能的良好发育，促进其身心健康地发展。 3、教育 4、生长发育：是一个由量变到质量的增加的过程。包括三个交叉的因素。身高体重的不断增加。各器官组织分化和机能的完善身体发生一定的形态变化 5、内分泌系统:是机体的重要调节系统，它与神经系统相辅相成，共同调节机体的生长发育和各种代谢，维持内环境的稳定，并影响行为和控制生殖等。 6、生长发育形态指标：是指身体和其各部分在形态上可测出的各种量度，最重要和最常用的形态指标是体重和身高。 二、不定项选择题（每小题2分，共18分） 1、婴幼儿期是指哪个年龄段（ B ） A.0至3岁 B.0至6岁 C.3至6岁 D.0至7岁 2、营养和保育的关系中正确的是（ C ） A.营养和保育是同一个概念 B.营养是保育的第一阶段 C.营养和保育是不可分离的 D.保育是营养的一部分 3、下列列出的生长发育中的生理功能指标正确的是（ D ） A.身高、体重、头围 B.身高、体重、脉搏 C.血压、脉搏、头围 D.脉搏、血压、肺活量 4、乳牙出齐的时间为（D ）。 A．1岁 B．1～1．5岁 C．1． 5～2岁 D．2～2 5岁 5、在胎儿期和出生后发育一直处于领先地位的是（ A ）
A.神经系统 B.淋巴系统 C.生殖系统 D.运动系统 6、符合婴幼儿心率特点的是（ A ） A.年龄越小，心率越快 B.年龄越小，心率越慢 C.时常忽快、忽慢 D.时常停止 7、婴幼儿认知发展包括（ ABCD ）方面。 A．感觉 B．记忆 C．注意 D．思维E．人格 8、儿童在（ B ）岁开始会逐渐产生羞愧、自豪、骄傲、内疚、同情等（更高级、复杂的社会性情感）。 A.8个月 B.1岁半左右 C.2岁 D.2岁半 9．筛查性测验包括以下哪些（ ABCDE ）。 A．丹佛发育筛查试验（DDST）B．图片词汇试验（PPVT） C．绘人试验（Drawing-a-person Test）D．50项智能筛查量表 E．0～6岁儿童智能发育筛查测验 三、简答题 (一)简述营养和保育的关系。 2.解答要点：婴幼儿的发展离不开营养物质，离开了营养物质，基本的生存活动都难以维持，就更谈不上发展了。从这个角度讲，营养保障了婴幼儿生存和发展所需要的物质。 在目的性上，营养和保育是一致的，它们都是为了促进婴幼儿的生存和发展，但是在促进婴幼儿成长的方式上，二者又各有侧重，营养侧重于对婴幼儿成长的物质基础的保障，而保育侧重于对婴幼儿成长环境的营造。营养为保育提供了营造环境的前提和依据，而保育又为营养目的的实现提供了保障。 (1)营养是保育的物质基础 婴幼儿的发展离不开营养物质，离开了营养物质，基本的生存活动都难以维持，就更谈不上发展了。从这个角度讲，营养保障了婴幼儿生存和发展所需要的物质。 (2)保育是营养实现的保障 营养对婴幼儿的发展是极其重要的，由于婴幼儿的发展是动态的，其对营养的需求也不是稳定的。如果供给不当，营养的过剩和不足就可能发生，对婴幼儿成长产生不良的影响，这就需要随时监控婴幼儿对营养的需求并适时地给予满足。营养过程不仅是一个满足生理上生长发育的物质需要的过程，也是一个满足心理成长需要的过程，营养的不平衡将会影响心理发育的健康水平。反过来，心理发育的不良同样也会影响进食的效果，造成营养的不良。