下蒋学校七年级政治第二次月考试题
姓名:考号:总分:
1.生活中有许多人因为不相信自己的潜力而产生自卑心理。下列不属于自卑表现的是A.我垮了,可能连一点机会都没有了B.失败是成功之母,我可以从中学到东西C.我可不能在别人面前出丑啊D.让别人知道我有所不知,很没面子
2.随着年龄的增长,我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体,行为举止是否符合学生的身份,言谈话语也开始有所忌讳和选择。这些都是()
A.自负的表现B.自尊的表现C.虚荣的表现D.自卑的表现
3.当我们发现自己做错了或有些事情做得不好,便主动承担责任,主动地接受他人的批评指正,积极改进并把事情做得更好。这是()
A.自尊自信的表现B.懦弱无能的表现C.信心不足的表现D.没有原则的表现4.以下说法不正确的是()
A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石
C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能赢得尊重
5.自负与自卑是一对孪生子,二者都()
A.以他人为中心B.对别人不尊重C.以自我为中心D.属积极的心理素质6.“天生我材必有用”这句话强调()
A.自己天生就是卓尔不群的英才B.人的才能是天生的
C.每个人可以自然地成为有用之才D.自尊自信才可以成才
7.一位中国外交官在家里举办宴会,招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太,便夸奖道:“先生,您的太太温柔婉约,真像我们日本女人。”外交官的太太听后,便对日本朋友说:“_______。”
下列回应中,既维护人格、捍卫民族尊严,又不显得咄咄逼人的是()
A.您说得有道理,因为日本文化本身就起源于中国,所以这很正常
B.你胡说!日本女人哪能和我们中国女人比
C.您过奖了,日本女人的温柔婉约世界闻名,我哪能比得上
D.谢谢您的夸奖,真荣幸我能与日本女人相提并论
8.古人说,“七十二行,行行出状元”。现代社会分工更细,又何止七十二行?劳动无贵贱,分工有不同。每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性。这样的做法属于()
A.挑战自我B.战胜自我C.树立目标D.扬长避短
9.有人参加励志训练,喊了很多口号,例如“我是最好的!”“我要做NO.1”……现场感觉很受鼓舞、信心爆棚。但是过不了多久,同样的口号喊起来不仅没有了振奋感,
而且连自己都不相信。这是因为撑起信心的最重要的支柱是()A.实力B.信念C.成绩D.勇气
10.下列在日常生活中的做法,属于缺乏自立表现的是
A.自己的衣服自己洗
B.父母病了,能陪他们去医院,还能在家里照顾他们
C.接受父母的一切安排,做个听话的孩子
D.自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴
11.关于自立,下列说法错误的是
A.自立是自己的事情自己干,不需要他人的任何帮助
B.从学会走路开始,我们就获得了身体的自立
C.当能够自己吃饭、穿衣时,我们就有了自立生活的体验
D.走上了工作岗位,能够自己养活自己,我们就获得了基本自立的人生
12.告别依赖,一个重要的表现是
A.身体健康 B.心理健康 C.学习进步 D.独立生活
13.要想知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就必须在水中反复练习。这告诉我们
A.自己的事情自己负责的前提是做到自立
B.要培养自立能力,就要大胆地投身社会实践
C.告别依赖,就要做到自己的事情自己负责
D.梨子的味道很好吃,游泳有利于身体健康
14.自己的事情自己负责的前提是要
A.自强 B.自立 C.自主 D.自大
15.下列选项不能体现自强精神的是
A.勇于开拓,积极进取 B.志存高远,执著追求
C.在困难面前不低头,不丧气 D.得过且过.不思进取
16.关于自强,下列说法错误的是
A.能够自立的人必定是一个事事出色、拔尖的人
B.自强是一种精神,是一种美好的道德品质
C.自强对一个人的成长具有巨大的作用
D.自强是一个活出尊严和个性,实现人生价值的必备品质
17.所有自强者的共同特点是
A.有理想 B.有抱负C.为了人生的理想执著追求 D.为了人生的理想抓住瞬间18、我国古语说:“天行健,君子以自强不息。”“眼前多少难甘事,自古男儿当自强。”
这些古语告诉我们的道理是()
A.我们要有自强不息的精神
B.我们要努力培养自立能力
C.战胜自我是自强的关键
D.自强精神表现在方方面面
19、“古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上学来终觉潜,绝知此事要恭行。”这是
我国诗人陆游的诗作。这首诗对我们培养自立能力和自强精神的启示是()
A.要认真学习,明白自立自强的道理
B.要认真思考,明白自己的长处和短处
C.要学习别人自立自强的经验
D.要多实践、多锻炼,培养自立自强精神
20、依赖的危害性表现在()
①使自己丧失独立生活的能力和精神②缺少对家庭和社会的责任感
③不能适应社会生活④甚至会危害社会、他人,走上违法犯罪的道路
A、①②③
B、②③④
C、①②③④
D、①③④
21、张茜升入初中后,很注意自己在老师和同学心目中的形象,她的衣服总是干干净
净,和男女之间交往举止大方,在做事时能注意考虑后果。这是()A、自我尊重和自我爱护的表现B、要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理
C、自信的表现
D、虚荣心严重的表现
22、小张和小杜曾经是一对好朋友,因一小事发生摩擦而互不相理会对方,后来在一
次演讲比赛中,小张发挥出色获得了一等奖,小杜由衷地向小张竖起大拇指,这不经意间的举动,使小张和小杜和好如初。小杜采取的方法是()
A、从欣赏的角度来善待小张,播撒尊重、关爱和友谊
B、不做有损小张的事情,以赢得小张的尊重
C、从期待的角度善待小张,使小张感受到小杜的热情和关爱
D、能约束自己的行为,认识到自己行为的错误
23、把许多“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信“我能行”,行为上表现“我
能行”,情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度指的是()
A、自尊
B、自信
C、自负
D、自傲
24、王玫同学的体育成绩一直不好,一次她在全校运动会上超水平发挥,拿了第五名。
老师和同学们及时表扬了她。她信心倍增,从此她刻苦训练,不怕失败,运动成绩进步很快。这个事实说明:()
A、信心是先天形成的
B、自信心只有在获得成功后才能获得
C、成功的经验是产生自信心的基础
D、只有他人给予积极的评价才能获得自信
25、下列属于尊重他人行为的有()
A、小明不小心踩了同学小强的脚,连忙道歉
B、小红每次见到老师都远远的避开
C、小刚骑车撞了人却不肯认错
D、一位同学穿拖鞋、背心在教室上课
二、判断题:每小题2分,共10分
1.自尊的人不仅自我尊重,同时也希望得到他人、集体和社会的尊重。()
2.一个人可以没有民族自信心,但不能没有个人自信心。()
3.人人都有缺点,我也有缺点,但这并不妨碍我树立自信。()
4、自强要从青年开始。()
5、告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。()
三、简答题:
1、我们应如何真正地做到尊重他人?(9分)
2、我们该怎样培养自己的自立能力?(6分)
四、辨析题:(10分)
1、不明说:“我们现在的主要任务是学习,我们还小,自强精神与我们无关,”请评析小明这句话。(9分)
五、分析说明题:
1.在美国,父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动。即使是富家子弟,也要自谋生路。美国的中学生有句口号:“要花钱,自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外,还要外出干体力活,如夏天替人推割草机,冬天帮人铲雪,秋天帮人扫落叶等。
在德国,从小就培养孩子自己的事情自己做,家长从不包办代替。法律还规定,孩子到了14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家擦皮鞋等。这样做,不仅是为了培养孩子的劳动能力,也有利于培养孩子的社会义务感。
在日本,在孩子很小的时候,家长就给他们灌输一种思想:“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要背一个小背包。要问为什么?父母说:“这是他们自己的东西,应该自己背。”上学以后,许多学生要在课余时间,在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,照顾老人,做家庭教师等,挣自己的学费。
阅读材料后回答:
( l )上述各个国家中,父母教育孩子的共同之处是什么?(4分)
( 2 )与上述各国相比,你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗?(6分) ( 3 )请你说说自立与自主的关系?(5分)