雁山七年级英语下册《Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic》

Module 12 Western music Unit 2 Vienna is the centre of European

classical music..

【学习目标】：

1. 会读、能写P62页词汇。（重点）

2. 巩固感叹句和选择问句的用法。（难点）

【学习流程】

一、预习交流（10分钟）

（一）预习

1.熟读单词表中本单元的新单词，并划出音节，把不会的圈出来。

2. 预习检测，翻译下列句子，并在课文中标出这些句子。

①维也纳是欧洲中部多瑙河畔的一座古老而美丽的城市。

Vienna is a beautiful old city ______ the River Danube ____ ______ __________ _____ Europe.

②在施特劳斯的家里，有两位作曲家叫约翰.施特劳斯：父亲和儿子。

In the Strauss family,there were two ______________ ___________ Jo hann Strass:the father and the son.

③他的圆舞曲使他在全欧洲都很有名。

His __________ ___________ made him famous _______ ________ Europe.

④不到六岁时，他就既会弹钢琴，又会拉小提琴。

Before he was six,he played ______ _______ the piano _______ ________ the violin.

⑤他写了数百首优美的曲子。He wrote _____________ ______ wonderful _________ of music.

⑥像约翰.施特劳斯父子一样，他是一位伟大的欧洲音乐家，很多人仍然认为他的音乐是完美的。

_________ Johann Strass,father and son ,he was a great ___________ ____________, and many people still think his music is ___________.

(二)、交流

1. 把不会的新单词与组员交流；

2. 讨论预习检测的答案，做好展示准备；

3.小组看图交流Part 1，做好展示准备。

二、展示点评 (25分钟)

（一）朗读新单词。（二）展示预习检测的答案并点评。

（三）描述Part1。（四）快速浏览课文，完成Part2。

三、小结提升（5分钟）

（一）这节课我学到了

（二）提升练习:根据中文意思翻译下列句子：

1.维也纳是一座多么古老而优美的城市啊！________ a ___________ and _________ city Vienna

_____.

2.多成功的一次音乐会啊！_________ a successful concert _____ ______.

3.他们正在敲多么嘈杂的鼓啊！________ ________ _________ they are playing!

4.这是一场多么精彩的晚会啊！________ ____ _________ _________ it was!

5.莫扎特是一位多么著名的作曲家啊！________ a __________ __________ Mozart is!

Period 2

【学习目标】

1. 掌握…called ,make sb..+v./adj. another与other,the other,others的区别, not only…but also 的用法。（重点）

2. 能用正确的时态描写，介绍人物。（难点）

【学习流程】

一、预习交流（10分钟）

（一）预习

1．熟读课文，把不会的圈起来； 2. 预习检测:Answer the questions.

1. Where is Vienna?_________________________________________________________.

2. What music did Johann Strauss the elder write?

___________________________________________________________________________.

3. How many waltzes did Johann Strauss the younger write?

____________________________________________________________________________.

4. When was Mozart born? ____________________________________________________.

5. How old was Mozart when he died?____________________________________________.

6.What do people think of his music? _____________________________________________. （二）交流

1. 把课文中不会读的单词与组员交流；

2. 讨论预习检测的答案，做好展示准备。

3. 合作探究：

1)…called/named…被叫做/名叫……two composers called Johann Strauss 两个名叫约翰.施特

劳斯的作曲家我认识一个叫Tony的男孩。I know_________________________________.

2)His dance music made him famous all over Europe.他的舞曲使他在全欧洲都很有名。

make+sb./sth.+adj.使某人/某事物处于某种状态

他说的话让我很开心。What he said _________ _______ __________.

make/make/let+sb.+v.：让某人做某事 make/let/have使役动词，意思是“使……”后接动词原形。例如:昨天妈妈让我打扫我的房间。My mum ________ _____ ________ my bedroom yesterday. 3）another:泛指同类事物中三个或三个以上的“另一个”the other:指两个人或事物中的“另一个”。other: “别的，其他的”表示泛指。others:是other的复数形式，泛指“另外几个”相当于other+复数名词

用another, the o ther, other, others 填空。

1Some of us like singing and dancing,________ like playing football

2.Some students like English and _______ students like math..

3.On ________________side of the street,there is a tall tree.

4.I have two pens, one is blue,___________ i s black.

5.I don’t like this one., Would you please show me_______ one?

4) not only…but also…不仅。。。。。。而且。。。。。。连接主语时有就近原则

他不仅会说英语还会说日语。

He can speak ______________ English _______________ Japanese.

不仅你是学生，他也是学生。____________ you ___________ he ____ a student.

不仅他是学生，你也是学生。____________he ____________you ________ a student.

二、展示点评 (25分钟)

（一）朗读课文并完成Part5；（二）展示预习检测的答案并点评（三）展示合作探究的答案并点评；（四）Part5,先对子交流，后展示并点评。

三、小结提升（5分钟）

（一）这节课我学到了 ________________

（二）提升练习模仿Part5的信息口头写一篇你自己熟悉的名人的短文

苏教版初一英语下册

苏教版初一英语下册 语言辅导要点汇编 Unit 5 Our School Life topic1 How do you go to school? 一、重点词语： 1. wake up 醒来，唤醒 get up 起床 2. go to school 去上学 go home 回家 3. go dancing / shopping / skating / swimming 去跳舞；购物、滑冰；游泳 go doing something 可用于表达去进行某种娱乐休闲活动。 4. 表示交通方式： on foot 步行 by boat 坐船 by ship 坐船 by air 乘飞机 by plane 乘飞机 by train 坐火车 by subway 搭乘地铁 by car 坐小汽车 by bus 坐公共汽车 by bike 骑自行车 5. take the subway / bus / car 搭乘地铁；公共汽车；小汽车 6. drive a car to work = go to work by car 驾车去上班take a bus to work = go to work by bus 乘公共汽车

去上班 go to school on foot = walk to school 步行去上学 7. ride a bike / horse 骑自行车；骑马 8. after school / class 放学以后；下课以后 9. play the piano / guitar / violin 弹钢琴；吉他；小提琴 play basketball / soccer / football 打篮球；踢足球；打橄榄球 play computer games 玩电脑游戏 play with a computer 玩电脑 play sports 做运动 10. next to 紧挨着，在…旁边 11. a plan of my school 一幅我们学校的平面图 12. on weekdays 在工作日 at weekends 在周末 13. have breakfast / lunch / supper / dinner / meals 吃早餐；中餐；晚餐；正餐；一日三餐 have classes / lessons / a meeting 上课；上课；开会 14. watch TV / movies / games / the animals 看电视；电影；比赛；动物 read novels / newspapers / books 看小说；报纸；

苏教版英语七年级下册第一课

梦，梦想（）皇宫，宫殿（）首都（）阳台（）海滩（）海（）镇，市镇（）河，江（）梯子（）第二（个），第二日（）孩子，儿女（）雨，雨水（）厨房（）起居室，客厅（）第五，第五日（）花园，菜园（）公寓，套房（）第七，第七日（）邻居（）餐厅（）扶手椅（）床头柜（）咖啡（）矮茶几（）碗橱（）灯，台灯（）书架，书柜（）淋浴器，淋浴（）洗涤槽，洗碗池（）浴室，盥洗室（）浴缸，淋浴（）便池，抽水马桶（）架子（）打印机（）第三，第三日（）第四，第四日（）第九，第九日（）第十一，第十一日（）第十二，第十二日（） 第二十，第二十个（）旅 行， 旅程（） 主意，想法（）录像（）一楼（）米，公尺（）动词： 爬，攀登，攀爬（）下雨（）合用，分享（）种植，生长（）烹调，煮（）到达（）担心，发愁（）听起来（）停留，逗留，待（）

梦想中的，理想的（）木制的，木头的（) 第二的（）第五的（）第七的（) 友好的（）大多数的（）整洁的（) 第三的（）第四的（）第九的（) 第十一的（）第十二的（）第二十的（) 安静的（）自己的（）其它的，另外的（) 介词： 在?…的上方（） 到? ? 里面（) 在?…之间（）在?…的对面（) 在?…的上面（）在?…的下面（) 代词： 它的（） 数词: 零（）十六（）十七（) 十九（）七十（）九十（) 千（）百万（) 连词： 当?…的时候（） 短语： 住在一家餐馆隔壁（)? ? ?的首都（) 在世界各地（）喜爱做某事（)

精品文档 向外看某物（我家里的第二个孩子（）进入到?…里（ ）经常下雨（ ) ) 在六月五日（）在???中心（) 在一条热闹的街上（）在7层楼上（) 与某人合用/分享某物（）种花（ ) 做饭（）在河上（）爬梯子（) 迫不及待地想做某事（）在长途飞行旅程之后（) 长城（）别担心（) 带某人去某地（ ）颐和园（ ) 故宫博物院（）与?…不同（) 新电话号码（ ）更容易地记住（ ) 至少（ ）没有其他的房间（ ) 与某人待在一起（ ）50 米长（ ) 想要某人做某事（）进行淋浴（) 同时（）住在温迪上两层（) 住在温迪下六层（) 注：答案见初中英语《知识集锦》

苏教版七年级下册英语单词表_0.doc

苏教版七年级下册英语单词表Unit 1 Can you play the guitar? guitar n.吉他 sing v.唱；唱歌 swim v.游泳 dance v.跳舞；舞蹈 draw v.画 chess n.国际象棋 play chess 下国际象棋 speak v.说；说话 speak English 说英语 join v.参加；加入 club n.俱乐部；社团 be good at… 擅长于…… tell v. n讲述；告诉 story n故事；小说 write v.写作,写字 show n.演出;表演 v.展示； or conj.或者 talk v. n说话；谈话 talk to … 跟……说 kungfu n.（中国）功夫

drum n.鼓 play the drums 敲鼓 piano n.钢琴 play the piano 弹钢琴 violin n.小提琴 play the violin 拉小提琴 also adv也；而且 people n人；人们 home n 家,活动本部.adv到家；在家 be good with… 善于应付……的；对……有办法 make v.使成为；制造 make friends 结交朋友 today adv.在今天 help (sb) with sth 在某方面帮助（某人） center n（=centre）中心,中央 weekend. n.周末 on the weekend. (在)周末 teach v教,讲授 musician n.音乐家 Lisa 莉萨（女名） Jill 吉尔（女名） Peter 彼得（男名）

人教版七年级下册英语课文

Unit 1 Can you play the guitar? Jane: Hi, Bob. What club do you want to join? Bob: I want to join a sports club. Jane: Great! What sports can you play? Bob: Soccer. Jane: So you can join the soccer club. Bob: What about you? You’re very good at telling stories. You can join the story telling club. Jane: Sounds good. But I like to draw, too. Bob: Then join two clubs, the story telling club and the art club! Jane: OK, let’s join now. Hello, I’m Peter. I like to play basketball. I can speak English and I can also play soccer. -pong and chess. I like to talk and play games with people. Hi, I’m Ma Huan. I can play ping My name’s Alan. I’m in the school music club. I can play the guitar and t he piano. I can sing and dance, too. Help for old people We need help at the old people’s home. Are you free in July? Are you good with old people? Can you talk to them and play games with them? They can tell you stories, and you can make friends. It is interesting and fun! Please call us at 689-7729 today! Music teacher wanted Can you play the piano or the violin? Do you have time on the weekend? The school needs help to teach music. It is not difficult! Please call Mrs. Miller at 555-3721. Help with sports in English Are you busy after school? No? can you speak English? Yes? Then we need you to help with sports for English-speaking students. It is relaxing and easy! Please came to the Students’ Sp Center. Call Mr. Brown at 293-7742. Unit 2 What time do you go to school? Interviewer: Scott has an interesting job. He works at a radio station. Scott, what time is your radio show? Scott: From twelve o’clock at night to six o’clock in the morning. Interviewer: What time do you usually get up? Scott: At eight thirty at night. Then I eat breakfast at nine.

2013人教七年级英语下册各单元Grammar_Focus中文

Grammar Focus Grade 7 Unit 1 Can you play the guitar? 你会游泳吗？是的，我会。 他会下棋吗？是的，他会。/不，他不会。 你和汤姆会下棋吗？是的，我们会。/不，我们不会。 简和吉尔会游泳吗？是的，他们会。/不，他们不会。 你会做什么? 我会唱歌。/我会跳舞。 你想参加哪个俱乐部？我们想参加下棋俱乐部。 Unit 2 What time do you go to school? 你通常几点起床? 我通常6：30起床。 他们几点穿好衣服? 他们通常7：20分穿好衣服。. 里克几点吃早饭? 他7点吃早饭.. 斯科特经常几点去工作? 他通常7点去工作。. 你的朋友们什么时候锻炼? 他们通常在周末锻炼。. Unit 3 How do you get to school? 你如何到校? 我骑我的自行车。. 她怎样到达学校? 她通常坐公共汽车。. 你到校花了多长时间? 花了将近15分钟。 你家到学校有多远? 只有大约两公里。 简是走路去学校的吗? 不，她不是。她是骑自选车去的。 他们坐公共汽车去学校吗? 不，他们不是。他们走路去的。 Unit 4 Don’t eat in class. 别在走廊里路. 别打架. 规则是什么? 我们必须准时上课。. 我们能在教室吃东西吗? 不，我们不能。我们能在餐厅吃东西。

上课能戴帽子吗? 是的，我们能。不，我们不能。 他必须穿校服在学校吗? 是的，他是。不，他不是。 你必须做什么? 我们在图书馆必须安静。. Unit 5 Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫? 因为他们有点有趣. 约翰为什么喜欢考拉? 因为他们可爱。 你为什么不喜欢考虑? 因为他们的确可怕。 狮子来自哪里? 他们来自南非。 Unit 6 I’m watching TV. 你们正在做什么? 我正在看电视。 她正在做什么? 她正在洗衣服。 他们正在做什么? 他们正在听CD。. 你正在做家庭作业吗? 是的，我是。不，我不是，我正在打扫房间。. 他正在看报纸吗? 是的，他是。不，他不是，他正在打篮球。. 他们正在用电脑吗? 是的，他们是。不，他们不是。他们正在锻炼。. Unit 7 It’s raining. 天气怎么样? 多云./ 晴天./ 正下雨. 你正在做什么? 我正在煮。 他们正在做什么? 他们正在公园里打篮球. 他正在做什么? 他正在他朋友的房间里学习。. 近来怎样? 好极了!/ 还不错./ 可怕极了! Unit 8 Is there a post office near here? 这里附近有个银行吗? 是的，有。不，没有。. 这儿附近有没有一些餐馆? 是的，邮局前面有一家。.

苏教版七年级下英语

1.阅读P31—32页内容，划出生词并试着朗读，然后看书后单词表对应部分解决生词问题。 2.本单元第一课时中我们就了解了how much 和how many .今天我们将进一步学习。首先仔细看看P31上A部分表格及P24上含有how much 和how many 的两个句子，你通过这几个句子是不是知道了how many 和how much 的用法？（如果知道了，快速完成A1并和组内同学交流；如果还不是很清楚问问老师或同学） 3.练一练：两两结合进行英汉互译练习（用上how many ，how much ）例如： A: 你铅笔盒里有几支钢笔？ B: How many pens do you have in your pencil box ? 4.A2 中有许多吃的喝的，你能快速说出吗？请你用最短时间说完这些东西并试着按可数与不可数名词分类写一写。 可数名词： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________ 不可数名词： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ______________________ 5.认真思考并独立完成A2 （补全对话），以小组为单位朗读对话。课内探究

苏教版七年级英语下册知识点(2)

语法 特殊疑问句通常以“what”、“who”、“which”、“when”、“where”、“how”、“how old”、“how many”等开头，对某一具体问题实行提问。 特殊疑问句的基本构成有两种情况： 1. 疑问句+一般疑问句结构。这是最常见的情况。例如： What’s your grandfather’s telephone number?你爷爷的电话号码是多少? Who is that boy with big eyes?那个大眼睛的男孩是谁? Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节? When is he going to play the piano?他什么时候弹钢琴? Where does he live?他住在哪儿? How are you?你好吗? How old are you?你多大了? How many brothers and sisters do you have?你有几个兄弟姐妹? 2. 疑问句+陈述句结构。这时疑问词作主语或修饰主语。例如： Who is on duty today? 今天谁值日? Which man is your teacher? 哪位男士是你的老师? 我们学过的What/How about+名词/代词+其他?也是特殊疑问句，它是一种省略结构。 例如： I like English. What/How about you?我喜欢英语。你呢? What about playing basketball?打篮球怎么样?

苏教版英语七年级下册复习重点：词组 1. across from …… 在……的对面 across from the bank 在银行的对面 2. next to…… 紧靠…… next to th e supermarket 紧靠超市 3. between……and…… 在……和……之间 between the park and the zoo 在公园和动物园之间 among 表示位于三者或三者以上之间 4. in front of…… 在……前面 There is a tree in front of the classroom. 课室前面有棵树。 in the front of…… 在……(内)的前部 There is a desk in the front of the classroom. 课室内的前部有张桌子。 5. behind…… 在……后面 behind my house 在我家后面 6. turn left/ right 向左/右拐 on the left/right of……在某物的左/右边 on the left of our school 在我们学校的左边 on one’s left/right 在某人的左/右边 on my left在我左边 7. go straight 一直走 8. down /along……沿着……(街道 down/along Center Street 沿着中央街 9. in the neighborhood=near here 在附近10 welcome to…… 欢迎来到……

七年级下册英语(苏教版七年级)7BU1 Task知识点

7BU1 Task知识点 一．词组 1. 我的梦想家园 2.在山脚下 3. 一个足球场 4.在底楼(英） 5.一个家庭影院 6.足够多，太多的食物 7.邀请我朋友看电影8.在二楼（英）9.待在这儿 10.在三楼（英）11. 在那儿开聚会12.极有趣的事 二．知识点： 1. What kind of +单数名词？什么种类的 kind : all kinds of; different kinds of; be kind to sb 你可以看到桌上有三种书。You can see three kinds of books on the desk. 花园里有各种各样的花。There are all kinds of flowers in the garden. 你爷爷对你好吗？Is your grandpa kind to you? 你喜欢什么种类的鸟？What kind of bird do you like? 2. at the foot of 在…脚下 山脚下有一个池塘。There is a pool at the foot of the hill. 山上有一些绵羊。There are some sheep on the hill. 他们的村子位于山脚下。Their village lies at the foot of the mountain. 3.behind 反义词；in the front of反义词 房子前面有些花。There are some flowers in front of the house. 讲台在教室的前部。The teachers’ desk is in the front of the classroom. Jim个子高，他坐在教室的后部。Jim is tall and he sits at the back of the classroom. 房子前面有辆小汽车，有一个人正坐在那辆小汽车的前部。 There is a car in front of the house. Someone is sitting in the front of the car. 我家就在公园的前面。My home is in front of the park. 4. (1) more than +数词“超过...多于...”“...以上”“不止...” 我认识她20多年了。I know her for more than twenty years.=I know her for over twenty years. (2) more than + adj./adv. 是“非常，十分” 那儿有很多很多食物。There is more than enough food there (3)不超过两个星期not more than two weeks 5. invite sp to sp; invite sb to do sth 这个星期天我想邀请她参加我的生日聚会。I would like to invite her to(到) my birthday party. David经常邀请我和他去跳舞。David often invites me to go dancing with him. 邀请他们和我们一起吃饭invite them to have dinner with us 感谢邀请我们来参观你的新居。Thank you for inviting us to visit your new flat.

最新人教版七年级英语下册教案全册

最新人教版七年级英语下册教案全册 Unit 1 Can you play the guitar? Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club, be good at, tell, story write, show, or, talk, talk to, kung fu 能掌握以下句型： ①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. ②—What can you do? —I can dance. ③—What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法：情态动词can的用法 want to do sth.的用法 2. 情感态度价值观目标： 该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 2. 教学难点： 情态动词can的构成和使用。 三、教学过程 Ⅰ. Lead in 1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I can play the guitar．…等；再指 着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people. Then Check the answers with the class together. Ⅱ. Presentation 出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动： He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 Ⅲ. Game (What can I do?) T: Tell your partners what you can do. For example: I can play the guitar. I can sing and dance. Ss work in groups. Then let some Ss talk to their classmates in front of the class. Ⅳ. Listening 1. T: Now let’s listen to the tape, find out the right conversation, and number them 1-3. （播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。） 2. Check the answers: (3, 2, 1 ) Ⅴ. Pair work 1. Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partner. Then make their own conversations. (引导学生展开Pair work活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。)

人教版七年级英语下册各单元作文范文

人教版七年级下册英语各单元作文范文 Unit 1 Can you play the guitar? Dear Sir, I want to join your club to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike Unit 2 What time do you go to school? 谈论日常作息习惯：《My School Day》 I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed. Unit 3 How do you get to school? 1.主题：上学的交通方式； 2.写作思路：开篇点题，点出自己的出行方式； 3.具体内容：自己选择这种交通方式的原因； 4.结束语: 表明自己的观点。 《The Best Way for Me to Go to School》 Different students go to school in different ways in our school, but I llike to go to school on foot. First, I live near the school, so my home is not far from my school. And it takes me a few minutes to get there. Second, there is a crossing on my way to school, and sometimes the traffic is very busy. I think it is safer to go to school on foot. Third, I think walking is good for my health. It’s a kind of sport and it makes me study better. So in my opinion, the best way to go to school is on foot. What about you? Unit 4 Don’t eat in class. Dear Tom, Thanks for your last letter. You want to know the rules in our school. Now let me tell you about them. We can’t arrive late for class. We can’t talk loudly in class. We should keep quiet. When we meet our teachers on our way, we should say hello to them. We can’t eat or drink in class, and we can’t listen to music or play games in class. I think we have too many rules. What about yours? Please write and tell me. Yours, Li Ming

苏教版七年级下册英语知识点

初一英语时态专题复习 一、一般现在时：（1、现在的状态。2、经常或习惯性动作。3、主语所具备的性格和能力。4、真理。） 1、标志：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）, on Sundays（在星期天）, every day/month/year（每一天/月/年） 2、结构： （1）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.） 练习：1.I__am____(be) a student. My name__is___(be) Tom. 2. Where __are___(be) my shoes? They_are__(be) here. 3.Who _is___(be) the girl with long straight hair? I think she _is__(be) Kate. 4. You and I _don’t are__(not be) in Class Six. 5._Are__(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, there_are____(be). 6. _Do___ her parents tall? No, she__don’t__. （2）主语（非第三人称单数）+行为动词原形+其他（用助动词do 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问） （3）主语（第三人称单数）+行为动词的第三人称单数+其他（用助动词does 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句） 行为动词第三人称单数加-s的形式1.- s 2. 辅音+y: study-studies 3.以s,x,ch,sh结尾watch-watches teach-teaches4特殊have-has do-does go-goes .1)His parents _______(watch) TV every night. 肯定句1) My brother _________(do) homework every day. 2)His parents _________(not watch) every night.否定句2)My brother________(not do)homework every day. 3)_____his parents_____(watch) TV every night?一般疑3)______ your brother _____ homework every day? Yes, they _______. No, they _______. Yes, he______. No, he _________. 4)When___ his parents _____(watch) TV? 特疑4)When _____ your brother ____(do) homework? They watch TV every night. He does homework every day. 二．现在进行时：表示说话瞬间或现阶段正在进行的动作。 1、标志: now（现在）listen（看）look（听） 2、结构:主语+助动词be(am/is/are)+行为动词的现在分词(doing) 现在分词的构成：1.-ing: eat-eating 2.辅音字母+e: take-taking 3. sit, put, begin, run, swim, stop, get, shop,（双写最后一个辅音字母，再加ing.） 练习：1. Jim __________________(take) photos in the park now. 2. Jim_________(not take) in the park now. 3. _______________Jim____________(take) photos in the park now? Yes, he _____. No, he _______. 4. Where _________Jim ____________ photos now? In the park. 三、情态动词：1、任何主语+can/may/must+动词原形2、主语+ can’t/may not/

2016年人教版七年级下册英语知识点复习(完整版)

新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar？ 1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器 +球类，棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth Tell stories/ jokes 5，want= would like +（sb）to do sth 6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be 后 As well 口语中（前面不加逗号） 7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益（be bad for对…有害） be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换） be good with和…相处好=get on/ along well with 8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 9，How/ what about+V-ing …怎么样？ （表建议） 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，students wanted for school show（wanted 表示招募，含有被动意义） 13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14，help sb （to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time 18，have friends= make friends 19，call sb at +电话号码20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 说英语的学生 （带有连词符，有形容词性质） 22，do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school？ 1，问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day） On+ 具体某天、星期、特指的一天 on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法：顺读法 逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30） 分钟＞30用to a quarter to ten（9:45） 整点用…o’clock 7 o’clock（7:00） 3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、 手套、眼镜、香水等 Put on 表动作，接服装 Dress 表动作，接sb/ oneself get dressed穿衣 3，感叹句：How+adj+主谓！ How+adj+a/an +n单+主谓！ What+ a/an +adj+ n单+主谓！ What+ adj+ n复/ 不可数+主 谓！ 4，from…to… 5，be/ arrive late for 6，频度副词（行前be 后） Always usually often sometimes seldom hardly never 7，一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes 8，eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper 9，either…or 10，a lot of=lots of 11，it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do sth）It is important for me to learn English. it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb） It is kind/ friendly/ nice of you to help me. Unit 3 How do you get to school？ 1，疑问词 How 如何（方式） how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段” how far多远（距离）答语常用“（It’s +） 数词+miles/ meters/ kilometers” how often多久一次（频率）答语常用 “Always/ often/ every day/…”或“次数+时 间”等表频率的状语 How soon多快，多久以后，常用在将来 时中。答语常用“in +时间段” how many多少（接可数名词）how much（接不可数名词） why为什么（原因）what什么when 何时 who谁whom谁（宾格）（针对宾语提 问也可用who）whose谁的 2，宾语从句要用陈述句语序 3，Stop sb from doing sth Stop to do 停下来去做其他事 Stop doing 停止正在做的事 4，what do you think of/ about…？= how do you like…？你认为…怎么样？ 5，He is 11 years old. He is an 11-year-old boy. 6，many students= many of the students 7，be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担 心 8，play with sb 9，come true 10，have to do sth 11，he is like a father to me （like像） 12，leave离开leave for 出发前往某地 13，cross 是动词across是介词 14，thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me. Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me. Thanks to幸亏，由于，因为 15,4个花费：人+spend/ spends/ spent+时间/ 钱+（in）doing sth/ on sth 人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间+to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱 16，交通方式 ●用介词。在句子中做方式状语。 ①by +交通工具名词（中间无需任何修 饰） By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train……

最新人教版七年级英语下册全英文教案(全册 全英文)

最新人教新目标七年级英语下册全英文教案（全册全英文） Unit 1 Can you play the guitar? ◆Step 1 Leading T:What do they do in the picture? S:They...(见课件) T:Can you/he sing/ swim/ dance...? S:I/He can... T:There are many clubs.What club do you want to join?(见课件) S:I want to join the music club.Because I can sing. ... ◆Step 2 Listening 1.Ask the students to read the conversations in 1b first.

2.Ask the students to listen and number the conversations [1-3] in 1b. 3.Check the answers.(见课件) 4.Ask the students to read the club names in 2a. 5.As k the students to listen to two conversations and circle the clubs they hear. 6.Ask one student to show the answers.(见课件) 7.Listen again and complete the sentences in 2b. 8.Ask three students to show their answers.(见课件) ◆Step 3 Make similar conversations 1.Look at 2b and talk ab out what the people can do and the clubs they want to join. 2.Show an example.(见课件) ◆Step 4 Role-play 1.Ask the students to read the conversation in 2d,try to find: What can Jane/ Bob do? What club do they want to join? 2.Ask the students to fill in the form.(见课件) What can...do? What club does...want to join? Bob Jane 3.Ask students to practice the conversation according to the for m. 4.Ask students to perform the conversation. ◆Step 5 Explain several important words and phrases.(见课件) ◆Step 6 Homework Make a survey about what your friends can do and what club your friends want to join. 板书设计 Section A(1a-2d) 重点单词短语重点句型