第三章统计数据的整理和显示习题
第三章统计数据的整理和显示
练习题
一、填空题
1.统计数据分组的关键在于。
2.一般说来，统计分组用于三方面：(1) ；（2）；（3）。
3.根据分组标志的不同，统计分组可以有分组和分组。
4.按每个变量值分别列组所编制的变量分布数列叫，其组数等于。
5.在组距式数列中，表示各组界限的变量值叫。各组中点位置上的变量值叫。
6.组距式变量数列，根据各组的组距是否相等可以分为和。
7.已知一个变量数列最后一组的下限为900，其邻组的组中值为850，则最后一组的上限和组中值分别为和。
8.统计资料的表现形式主要有和。
9.从形式上看，统计表主要由、、和四部分组成；从内容上看，统计表由和两部分组成。
10.统计数据整理就是对搜集得到的进行审核、分组、汇总，使之条理化、系统化，变成能反映总体特征的的工作过程。
11.数据的预处理是数据整理先行步骤，它是在对数据分类或分组之前对
和所做的必要处理，包括对数据的、和。
12.直方图是用的宽度和高度来表示频数分布的图形。
13.雷达图是一种的图示方法。
二、单项选择题
1.统计分组的关键问题是( )
A正确选择分组标志 B确定组距和组数
C确定组距和组中值 D确定全距和组距
2.为了反映我国经济中所有制成份的构成情况需要进行( )
A经济成份分类 B登记注册类型分类
C三次产业分类 D国民经济行业分类
3.按品质标志分组，分组界限的确定有时会发生困难，这是由于( )
A组数较多 B标志变异不明显
C两种性质变异间存在过渡形态 D分组有粗有细
4.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为( )
A 260
B 215
C 230
D 185
5.下列分组中按品质标志分组的是( )
A人口按年龄分组 B产品按质量优劣分组
C企业按固定资产原值分组 D乡镇按工业产值分组
6.对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组，属于( )
A简单分组 B平行分组
C复合分组 D分组体系
7.用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是( )
A各组的次数均相等 B各组的组距均相等
C各组的变量值均相等 D各组次数在本组内呈均匀分布
8.对统计总体按两个及以上标志分组后形成的统计表叫( )
A简单表 B简单分组表
C复合分组表 D汇总表
9.对某地区的全部商业企业按实现的销售额多少进行分组，这种分组属于( )
A变量分组 B属性分组
C分组体系 D复合分组
10.在频数分布中，频率是指( )
A各组频数之比 B各组频率之比
C各组频数与总频数之比 D各组频数与各组次数之比
11.频数分布用来表明( )
A总体单位在各组的分布状况 B各组变量值构成情况
C各组标志值分布情况 D各组变量值的变动程度
12.在分组时，若有某单位的变量值正好等于某组的下限时，一般应将其归在( ) A上限所在组 B下限所在组
C任意一组均可 D另设新组
13.在编制组距数列时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是( )
A正比例关系 B反比例关系
C乘积关系 D毫无关系
14.统计表的宾词是用来说明总体特征的( )
A标志 B总体单位
C统计指标 D统计对象
15.统计表的主词是统计表所要说明的对象，一般排在统计表的( )
A左方 B上端中部 C右方 D下方
16.用组中值与次数求坐标点连接而成的统计图是( )
A直方图 B条形图 C曲线图 D折线图
17.按字母的顺序或笔画数的多少顺序排序的统计数据一般是( )
A定类型数据 B定距数据
C定比数据 D定序数据
18.多指标的图示方法是( )
A直方图 B条形图 C环行图 D雷达图
19.变量数列的构成要素是（）
A分组标志和指标 B分组标志和次数
C数量分组标志数值和频数 D品质分组标志属性和频数
20.下列哪一种资料，适合编制单项数列（）
A连续型变量且各变量值变动比较均匀
B离散型变量且变量值的种类数较少
C连续型变量且各变量值变动幅度较大
D离散型变量且各变量值变动幅度较大
21.某组向上累计次数表示（）
A大于该组上限的次数有多少
B大于该组下限的次数有多少
C小于该组上限的次数有多少
D小于该组下限的次数有多少
三、多项选择题
1．统计分组的主要应用有( )
A区分现象的类型 B反映现象总体的内部结构C比较现象间的一般水平 D分析现象的变化关系
E研究现象之间的数量依存关系
A品质数列 B变量数列
C分组数列 D组距数列
E等距数列
3.指出下列分组哪些是属性分组( )
A人口按性别分组 B企业按产值多少分组
C家庭按收入水平分组 D在业人口按文化程度分组
E宾馆按星级分组
4.对统计数据准确性审核的方法有( )
A计算检查 B逻辑检查
C时间检查 D调查检查
E平衡检查
5.统计数据的预处理，包括( )
A数据分类 B数据筛选
C数据审核 D数据订正
E数据排序
6.从形式上看，统计表由哪些部分构成( )
A总标题 B主词 C纵栏标题
D横行标题 E宾词
7.按主词是否分组，统计表可分为( )
A单一表 B简单表 C分组表
D复合表 E综合表
8.统计数据的审核主要是审核数据的( )
A准确性 B及时性 C完整性
D适用性 E代表性
9.统计数据整理的内容一般有( )
A对原始数据进行预处理 B对统计数据进行分组
C对统计数据进行汇总 D对统计数据进行分析
E编制统计表、绘制统计图
10.国民经济中常用的统计分组有( )
A经济成分分组 B登记注册类型分组
C国民经济行业分类 D三次产业分类
E机构部门分类
11.某厂100名工人按工资额分为800以下、800-1000、1000-1200、1200-1400、1400以上等五个组。这一分组( )
A是等距分组 B分组标志是连续型变量
C末组组中值为1500 D相邻的组限是重叠的
E某职工工资1000元，应计在“800-1000”元组内
12.变量数列中频率应满足的条件是( )
A各组频率大于1 B各组频率大于0
C各组频率之和等于1 D各组频率之和小于1
E各组频率之和大于0
四、判断题
1.统计数据整理就是对原始资料的整理( )。
2.能够对统计总体进行分组，是由统计总体中各个单位所具有的差异性特点所决定的( )。
3.统计分组的关键是正确选择分组标志( )。
4.简单分组涉及总体的某一个标志，复合分组则涉及总体两个以上标志，因此，将两个简单分组排列起来，就是复合分组( )。
5.单项式频数分布的组数等于变量所包含的变量值的种数( )。
6.凡是分组表都是次数分布表( )。
7.根据产业部门的发展顺序和层次可将国民经济部门分为三次产业( )。
8.异距数列是各组组距不完全相等的组距数列( )。
9.统计表的主词是说明总体的各种指标( )。
10.品质分布数列是一种单项数列( )。
11.数据的准确性是数据审核的重点( )。
12.统计表是表达统计数据整理结果的唯一形式( )。
13.年代都是以数字表示的，所以按年代排列各种指标属于按数量标志分组( )。
14.统计数据的整理就是对统计报表数据的整理( )。
15.圆形图是以圆的面积或圆内各扇形的面积来表示数值大小或总体内部结构的一种图形( )。
16.绘制圆形结构图的关键是正确计算各扇形的面积( )。
五、简答题
1.什么是统计数据整理？简述统计数据整理的原则和步骤。
2.统计数据分组的原则和方法是什么？
3.统计分组的关键是什么？怎样正确选择分组标志？
4.简要说明单项数列、组距数列的适用范围。
5.编制组距数列时怎样确定组数和组距？
六、计算题
1.有一个班学生的考试成绩如下：
89 88 76 99 74 60 82 60 93 99 94 82 77 79 97 78 87 84 79 65 98 67 59 72 56 8l 77 73 65 66 83 63 89 86 95 92 84 85 79 70
学校规定：60分以下不及格；60—75分为中；76—89分为良；90—100分为优。试把
该班学生分为不及格、中、良、优四组，编制一张次数分布表。
2.某班学生统计学原理考试成绩次数分布如下表：
要求：根据上表资料，计算相应的数字，填入表中空格，并说明各指标的意义。
3.某公司所属20家企业某月工业增加值资料如下：
要求：进行汇总，编制组距数列。
4.对下面职工家庭基本情况调查表中的答复进行逻辑检查，找出相互矛盾的地方，并进行修改。
职工家庭基本情况调查表
2001年第二季度
统计学第二章 统计数据的收集、整理与显示试题及答案
第二章统计数据的收集、整理与显示 二、单项选择题 1、人口普查的调查单位是（C ）。 A、每一户 B、所有的户 C、每一个人 D、所有的人 2、对一批商品进行质量检验，最适宜采用的调查方法是（B ）。 A、全面调查 B、抽样调查 C、典型调查 D、重点调查 3、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是（D ）。 A、企业设备调查 B、人口普查 C、农村耕畜调查 D、工业企业生产经营现状调查 4、抽样调查与重点调查的主要区别是（D ）。 A、作用不同 B、组织方式不同 C、灵活程度不同 D、选取调查单位的方法不同 5、先对总体中的个体按主要标志加以分类，再以随机原则从各类中抽取一定的单位进行调查，这种抽样调查形式属于（ D ）。 A、简单随机抽样 B、等距抽样 C、整群抽样 D、类型抽样 6、对某省饮食业从业人员的健康状况进行调查，调查单位是该省饮食业的（D ）。 A、全部网点 B、每个网点 C、所有从业人员 D、每个从业人员 7、调查时限是指（B ）。 A、调查资料所属的时间 B、进行调查工作的期限 C、调查工作登记的时间 D、调查资料的报送时间 8、对某市全部商业企业职工的生活状况进行调查，调查对象是（B ）。 A、该市全部商业企业 B、该市全部商业企业的职工 C、该市每一个商业企业 D、该市商业企业的每一名职工 9、作为一个调查单位（D ）。 A、只能调查一个统计标志 B、只能调查一个统计指标 C、可以调查多个统计指标 D、可以调查多个统计标志 10、某市规定2018年工业经济活动成果年报呈报时间是2019年1月31日，则调查期限为（ B ）。 A、一天 B、一个月 C、一年 D、一年零一个月 11、统计分组对总体而言是（ B ） A、将总体区分为性质相同的若干部分 B、将总体区分为性质不同的若干部分 C、将总体单位区分为性质相同的若干部分 D、将总体单位区分为性质不相同的若干部分 12、按某一标志分组的结果表现为（ B ）
2015年《统计学》第三章 统计整理习题及满分答案
2015年《统计学》第三章统计整理习题及满分答案 一、单项选择题： 1、按某一标志分组的结果，表现出（①）。 ①组内同质性和组间差异性② 组内差异性和组间差异性③组内同质性和组间同质性 ④组内差异性和组间同质性 2、统计分组就是根据统计研究的目的，按照一个或几个分组标志（ ②）。 ①将总体分成性质相同的若干部分② 将总体分成性质不同的若干部分③ 将总体划分成数量相同的若干部分④ 将总体划分成数量不同的若干部分 3、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组组中值为480，则末组组中值为（④）。 ① 490 ② 500 ③ 510 ④ 520 4、某同学考试成绩为80分，在统计分组时应将其计入（③）。 ①成绩为80分以下人数中②成绩为70～80分的人数中③成绩为80～90分的人数中④根据具体情况来具体确定
5、分布数列是说明（①） ①总体单位总数在各组的分配情况② 总体标志总量在各组的分配情况③ 分组的组限④各组的分配规律 6、按变量的性质和数据的多少划分，变量数列可以分为（②）。 ①等距数列与异距数列②单项数列和组距数列③开口组数列和闭口组数列④等差数列和等比数列 7、将统计表分为总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分是（①）。 ①从表式结构看②从内容上看③从作用上看④ 从性质上看 二、多项选择题： 1、统计分组的作用主要有（③④⑤）。 ①反映总体的规模②说明总体单位的特征③ 区分社会经济现象的不同类型④研究总体的内部结构⑤ 分析现象间的依存关系 2、下列分组中，属于按品质标志分组的有（②③④⑤）。 ①职工按工龄分组②学生按健康状况分组③ 企业按经济类型分组④工人按技术等级分组⑤ 人口按居住地分组
数据分段整理和统计练习题及答案
2019数据分段整理和统计练习题及答案 第1课时数据分段整理和统计 不夯实基础，难建成高楼. 1. 下面是四(2)班女生身高记录单.(单位：cm) 先用画“正”字的方法整理这个班女生身高分布状况，再把整理的结果填入统计表. 身高(cm) 人数 140及以下 141～144 145及以上 四(2)班女生身高情况统计表 身高(cm) 140及以下141～144 145及以上 人数 这个班女生身高在( )厘米范围内的人数最多，这个班女生的平均身高大约是( )厘米(保留整厘米数). 重点难点，一网打尽. 2. 四(1)班上学期数学期末考试成绩如下： 学号分 数 学 号 分 数 学 号 分 数 学 号 分 数 1 88 8 9 2 15 89 22 96
2 86 9 94 16 9 3 23 54 3 90 10 100 17 97 2 4 78 4 8 5 11 99 18 99 25 89 5 79 12 98 19 100 2 6 87 6 96 13 96 20 79 2 7 98 7 92 14 97 21 65 28 68 (1) 分数段人数 100 80-99 60-79 60分以下 (2)四(1)班上学期数学期末考试成绩统计表 年月 分数段合计100 80-99 60-79 60分 以下 人数 (人) (3)从上面的统计表中你知道了什么？ 举一反三，应用创新，方能一显身手！ 3. 下面是任意抽取的四年级某班20名学生的体重记录单.(单位：kg)
(1)根据上面的数据填写下面的统计表. 四年级某班20名学生体重统计表 年月 (2)人数最多的是( )kg 范围内的人，这20名学生的平均体重大约是( )kg.(保留整千克数.) (3)你的体重在哪一段？你对自己现在的体重评价是什么？
第三章统计整理习题答案
《统计学》习题三参考答案 一、单项选择题： 1、按某一标志分组的结果，表现出（①）。 ①组内同质性和组间差异性②组内差异性和组间差异性 ③组内同质性和组间同质性④组内差异性和组间同质性 2、统计分组就是根据统计研究的目的，按照一个或几个分组标志（②）。 ①将总体分成性质相同的若干部分②将总体分成性质不同的若干部分 ③将总体划分成数量相同的若干部分④将总体划分成数量不同的若干部分 3、某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其邻 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
组组中值为480，则末组组中值为（④）。 ① 490 ② 500 ③ 510 ④ 520 4、某同学考试成绩为80分，在统计分组时应将其计入（③）。 ①成绩为80分以下人数中②成绩为70～80分的人数中 ③成绩为80～90分的人数中④根据具体情况来具体确定 5、分布数列是说明（①） ①总体单位总数在各组的分配情况②总体标志总量在各组的分配情况 ③分组的组限④各组的分配规律 6、按变量的性质和数据的多少划分，变量数列可以分为 （②）。 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
①等距数列与异距数列②单项数列和组距数列 ③开口组数列和闭口组数列④等差数列和等比数列 7、将统计表分为总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分是（①）。 ①从表式结构看②从内容上看③从作用上看④从性质上看 二、多项选择题： 1、统计分组的作用主要有（③④⑤）。 ①反映总体的规模②说明总体单位的特征③区分社会经济现象的不同类型 ④研究总体的内部结构⑤分析现象间的依存关系 2、下列分组中，属于按品质标志分组的有（②③④⑤）。 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
数据统计练习题包括答案
数据统计 满分: 班级：_________ 姓名：_________ 考号：_________ 一、单选题（共13小题） 1.初二（1）班有48位学生，春游前，班长把全班学生对春游地点的意向绘制成了扇形统计图，其中“想去苏州乐园的学生数”的扇形圆心角600，则下列说法正确的是（） A．想去苏州乐园的学生占全班学生的60%B．想去苏州乐园的学生有12人 C．想去苏州乐园的学生肯定最多D．想去苏州乐园的学生占全班学生的1/6 2.学校为了解七年级学生吃早餐情况，调查了一个班45名同学吃早餐的情况，在做这次统计调查中，样本是（） A．七年级全体学生吃早餐情况B．每个学生吃早餐情况 C．45名学生吃早餐情况D．七年级全体学生 3.老师说“请大家选举一位同学，现在开始投票！”你认为老师在收集数据过程中最大的失误是（） A．没有确定调查对象B．没有规定调查方法C．没有明确调查问题D．没有展开调查 4.下面哪项调查适合用选举的形式进行数据收集（） A．谁在上届世界杯中进球最多B．5月1日是什么节 C．谁在入学考试中取得第一D．谁最适合当班长 5.下列调查必须用抽样调查方式来收集数据的个数是（） ①检查一批灯泡的使用寿命；②调查某城市家庭收入状况； ③了解全班同学身高状况；④检查某种药品的疗效。 A．1B．2C．3D．4 6.北京市2007年5月份某一周的日最高气温（单位：℃）分别为25，28，30，29，31，32，28，这周的日最高气温的平均值为（） A．28℃B．29℃C．30℃D．31℃ 7.下列调查工作需采用的普查方式的是（） A．环保部门对淮河某段水域的水污染情况的调查 B．电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查
统计与统计数据练习题
第二十三章统计与统计数据 一、单项选择题 1、以下属于定性变量的是（）。 A、企业所属行业 B、考试人数 C、工资 D、销售额 2、下列统计变量中，属于顺序变量的是（）。 A、原油价格 B、年末总人口 C、员工受教育水平 D、学生年龄 3、居民消费价格指数（CPI）是（）。 A、观测数据 B、实验数据 C、间接数据 D、直接数据 4、主要用于了解处于某一时点状态上的社会经济现象的基本全貌，为国家制定有关政策提供依据的统计调查方式是（）。 A、普查 B、抽样调查 C、重点调查 D、典型调查 5、（）是实际中应用最广泛的一种调查方式和方法。 A、重点调查 B、典型调查 C、抽样调查 D、普查 6、经济普查每（）年进行（）次，分别在每逢年份的末位数字为3、8的年份实施。 A、10，1 B、10，2 C、5，2 D、4，1 7、（）能以较少的投入、较快的速度取得某些现象主要标志的基本情况或变动趋势。 A、重点调查 B、典型调查 C、抽样调查 D、普查 8、与普查等全面调查相比，抽样调查（）。 A、具有较强的时效性
B、具有较差的时效性 C、时效性完全相同 D、时效性相差不大 9、对人口的出生、死亡的调查属于（）。 A、全面调查 B、非全面调查 C、连续调查 D、不连续调查 10、以下关于统计的说法中，错误的是（）。 A、统计学是关于收集、整理、分析数据和从数据中得出结论的科学 B、描述统计和推断统计的作用只能分开发挥 C、参数估计是利用样本信息推断总体特征 D、描述统计的内容包括如何用图表或数学方法对数据进行整理和展示 二、多项选择题 1、下列数据中，通常属于数值型数据的有（）。 A、商品销售额 B、上班出行方式 C、家庭收入 D、居住地区 E、年龄 2、统计数据按其收集方法可以分为（）。 A、观测数据 B、一手数据 C、间接数据 D、实验数据 E、二手数据 3、抽样调查的特点包括（）。 A、经济性 B、时效性强 C、适应面广 D、准确性高 E、需要规定统一的标准调查时间 4、经济普查每10年进行两次，分别在每逢年份的末位数字为（）的年份实施。 A、0 B、3 C、6 D、7 E、8 5、按调查登记的时间是否连续，统计调查可以分为（）。
统计学原理第三章习题答案
统计资料整理第三章 判断题部分一．1：对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。） ×（ ）统计分组的关键问题是确定组距和组数。（×2： 3：组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平）（×均分配 次数。3：分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。）∨（ 4：次数分配数列中的次数，也称为频数。频数的大小反映了它所对应的标）∨志值在 总体中所起的作用程度。（5：某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。）×（ 6：连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重）叠的方法确 定组限。（∨7：对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所）（∨以这种分组会使资料的真实性受到损害。8：任何一个分布都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于1 ）×或100%。（ 9：按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都 ) ∨( 可称为次 数分布。）×10：按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。（ 11：统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位）∨（的差异。 ：分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作12． 用也越大；而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越）×小。（二．单项选择题部分。 B ）1：统计整理的关键在（ A、对调查资料进行审核 B、 对调查资料进行统计分组 C、对调查资料进行汇总 D、编制统计表 ）。：在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（ A 2A、必须是重叠的 B、必须是间断的 、必须取整数、可以是重叠的，也可以是间断的 C D。的是（ B ）3：下列 分组中属于按品质标志分组 A、学生按考试分数分组 B、产品按品种分组、家庭按年收入分组、企业按计划完成程度分组 D C4：有一个学生考试成绩为７ ０分，在统计分组中，这个变量值应归入）。（ B A、60---70分这一组 B、70---80分这一组 、作为上限的那一组两组都可以 D8060—70或70—C、5：某主管局将下属企业先按轻、重 工业分类，再按企业规模分组，这样的）。分组属于（ B A、简单分组 B、复合分组 C、分析分组 D、结构分组 。简单分组和复合分组的区别在于（ B ） 6：、选择的分组标志多少不同 B、选择的 分组标志的性质不同A． D、组数的多少不同、组距的大小不同答案：C7：有20 个工人看管机器台数资 料如下: 2,5,4,4,3,4,3,4,4,2,2,4, A ）3,4,6,3,4,5,2,4。如按以上资料编制分配数列,应采用（ B.等距分组A.单项式分组 D.以上几种分组均可以 C.不等距分组8：在分组时, 凡 遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,。一般是（ B ）将此值归入下限所 在组 A.将此值归入上限所在组 B.另立一组此值归入两组均可 D. C.）次数分配数列是（ D 9： 按数量标志分组形成的数列 A. B.按品质标志分组形成的数列 C. 按统计指标分组所形成的数列 D.按数量标志和品质标志分组所形成的数列。划分连
统计第二章练习题
第二章统计数据的搜集、整理与显示 （一）单项选择题(在下列备选答案中，只有一个是正确的，请将其顺序号填入括号内) 1.统计调查的基本要求是（）。 ①准确性、及时性、完整性②准确性、整体性、及时性③全面性、及时性、完整性④全面性、准确性、完整性 2.在统计调查中，填报单位是（）。 ①调查项目的承担者②构成调查对象的每一个单位③负责向上报告调查内容的单位④构成统计总体的每一个单位 3.在统计调查中，调查单位和填报单位之间（）。 ①是一致的②是无区别的③是无关联的两个概念④一般是有区别的，但有时也一致 4.某地区对小学学生情况进行普查，则每所小学是（）。 ①调查对象②调查单位③填报单位④调查项目 5.对百货商店工作人员进行普查，调查对象是（）。 ①各百货商店②各百货商店的全体工作人员③一个百货商店④每位工作人员 6.对某停车场上的汽车进行一次性登记，调查单位是（）。 ①全部汽车②每辆汽车③一个停车场④所有停车场 7.对国有工业企业设备进行普查时，每个国有工业企业是( )。 ①调查单位②填报单位 ③既是调查单位又是填报单位④既不是调查单位又不是填报单位 8.对工业企业生产设备进行普查，调查单位是( )。 ①所有工业企业②工业企业的所有生产设备 ③每个工业企业④工业企业的每台生产设备 9.在统计调查阶段，对有限总体（）。 ①只能进行全面调查②只能进行非全面调查③既能进行全面调查，也能进行非全面调查④以上答案都对 10.统计调查按调查对象包括的范围不同，可分为( )。 ①定期调查和不定期调查②经常性调查和一次性调查 ③统计报表和专门调查④全面调查和非全面调查 11.经常性调查与一次性调查的划分( )。 ①是以调查组织规模大小来划分的②是以最后取得的资料是否全面来划分的 ③是以调查对象所包括的单位是否完全划分的 ④是以调查登记的时间是否连续来划分的 12.统计报表大多属于（）。 ①一次性全面调查②经常性全面调查③经常性非全面调查④一次性非全面调查 13.为了了解某商业企业的期末库存量，调查人员亲自盘点库存，这种方法是( )。 ①大量观察法②采访法③直接观察法④报告法 14.问卷法属于（）。 ①直接观察法②询问法③报告法④一次性调查 15.区别重点调查和典型调查的标志是（）。
第二章数据收集、整理与显示
第二章数据搜集、整理与显示 Ⅰ．学习目的 本章阐述统计数据搜集、整理与显示的理论与方法，通过学习,要求： 1.了解统计数据的类型及其搜集方法； 2.了解普查、统计报表、抽样调查、重点调查等各种统计调查组织形式的特点及其适用场合； 3.掌握统计分组方法；4能够编制分布数列；5.能够运用各种统计图表。 Ⅱ．课程内容要点 第一节数据的搜集 一、数据搜集 数据是人们对现象进行调查研究所搜集、整理、分析和解释的事实和数字，是对客观现象进行计量的结果。 数据搜集就是根据统计研究预定的目的和任务，运用相应的科学的调查方法与手段，有计划、有组织地搜集资料的过程。 数据的计量尺度有四种 定类尺度是按照某种属性对客观事物进行平行分类或分组的一种测度，定类尺度的值是以文字表述的，可以用数值标识，但仅起标签作用。 定序尺度是把各类事物按一定特征的大小、高低、强弱等顺序排列起来，构成定序数据。它是对事物之间等级或顺序差别的一种测度。定序尺度不仅可以测度类别差，还可以测度次序差，并可比较大小，但其序号仍不能进行加减乘除计算。 定距尺度是对事物类别或次序之间间距进行的一种测度。定距尺度不仅
能区分事物的类别、进行排序、比较大小，而且可以精确地计量大小的差异，可以进行加减运算，没有绝对零点。 定比尺度是对事物之间比值的一种测度，定比尺度能区分类别、排序、比较大小、求出大小差异、可采用加减乘除运算，具有绝对零点。 从不同方面数据划分为不同类型。 根据数据反映的现象的特征不同，可以归结为两类：品质数据（亦称定性数据）和数量数据（亦称定量数据）。品质数据是由定距尺度和定比尺度计量所形成的数据，数量数据是由定距尺度和定比尺度计量所形成的数据。 根据数据反映的现象的时间不同，可以将数据分为横截面数据和时间序列数据。横截面数据是指在同一时间对同一总体内不同单位的数量进行观察而获得的数据。时间序列数据是指在不同时间对同一总体的数量表现进行观察而获得的数据。 根据数据的搜集方法，可以将数据分为观察数据和实验数据。 根据数据的来源渠道，可以将数据分为直接数据和间接数据。 二、数据搜集的方法 数据搜集的方法有直接观察法、报告法（通讯法）、采访法、登记法和实验设计调查法。 三、统计调查的形式 普查是一种非经常性的全面调查，通过普查可以掌握大量、详细、全面的资料。 统计报表制度是依照国家有关法规自上而下地统一布置，按照统一的表式、统一的项目、统一的报送时间和程序，自下而上地逐级地定期地提供统计资料的一种调查方式。 抽样调查是按随机原则从调查对象中抽取一部分单位作为样本进行观察，然后根据所获得的样本数据，对调查对象总体特征作出科学推断。 重点调查是在调查对象中，只选择一部分重点单位进行的非全面调查。重点调查的前提是必须存在重点单位。 典型调查是从众多的调查研究对象中，有意识地选择若干个具有代表性的典型单位进行深入、周密、系统地调查研究。典型调查有解剖麻雀型和划类选典型两种类型。
统计基础知识第三章统计整理习题及答案
第三章统计整理 一、单项选择题 1.统计分组对总体而言是(B )（2012年1月） A.将总体区分为性质相同的若干部分 B.将总体区分为性质不同的若干部分 C.将总体单位区分为性质相同的若干部分 D.将总体单位区分为性质不相同的若干部分 2．统计表中的主词是指( A )（2011年10月） A．所要说明的对象 B.说明总体的统计指标 C.横行标题 D.纵列标题 3.某课题需要搜集资料，课题组成员从《统计年鉴》摘取有关资料，这种资料是( D ) （2011年1月） A.原始资料 B.第一手资料 C.初级资料 D.次级资料 4.按照分组标志性质的不同，统计分组可分为按品质标志分组和( A ) （2011年1月） A.按数量标志分组 B.平行分组 C.交叉分组 D.复杂分组 5.对于不等距数列，在制作直方图时，应计算出( B ) （2010年10） A.次数分布 B.次数密度 C.各组次数 D.各组组距 6.U型分布的特征是（ B ）（2010年1） A.两头小，中间大 B.中间小，两头大 C.左边大，右边小 D.左边小，右边大 7.在次数分布中，频率是指（ D ）（2010年1） A.各组的次数之比 B.各组的次数之差 C.各组的次数之和 D.各组次数与总次数之比 8.对企业职工按技术等级分组，这样的分组属于( C ) （2009年10） A.简单分组 B.复合分组 C.按品质标志分组 D.并列分组 9.按某一标志分组的结果表现为（ C ）（2009年1月） A.组内差异性，组间同质性 B.组内同质性，组间差异性 C.组内同质性，组间同质性 D.组内差异性，组间差异性 10.某连续变量数列,其第一组为开口组，上限为500，已知第二组的组中值为540，则第一组的组中值为（ D ）（2008年10月） A.480 B.420 C.450 D.460 11.反J型分布的特征是( D ) （2011年1月） A.两头小，中间大 B.中间大，两头小
第1章 统计和统计数据习题教学内容
第1章统计和统计 数据习题
第一章习题 第二章.D 2.D 3.B 4.A 5.D 6.C 7.A 8.C 9.C 10.B 第三章11.D 12.D 13.B 14.A 15. A 16.A 17.D 18.D 19.C 20.C 第四章21.D 22.B 23.C 第五章 第六章 一、选择题 1．指出下面的数据哪一个属于分类数据（ D ） A．年龄B．工资 C．汽车产量D．购买商品时的支付方式（现金．信用卡．支票） 2．指出下面的数据哪一个属于顺序数据（ D ） A．年龄B．工资 C．汽车产量D．员工对企业某项改革措施的态度（赞成．中立．反对） 3．某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的总体是（ .B ） A．2000个家庭B．200万个家庭 C．2000个家庭的人均收入D．200万个家庭的总收入 4．某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的样本是（ A ）
A．2000个家庭B．200万个家庭 C．2000个家庭的总收入D．200万个家庭的人均收入 5．某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的参数是（ D ） A．2000个家庭B．200万个家庭 C．2000个家庭的人均收入D．200万个家庭的人均收入 6．某研究部门准备在全市200万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入。这项研究的统计量是（ C ） A．2000个家庭B．200万个家庭 C．2000个家庭的人均收入D．200万个家庭的人均收入 7．一家研究机构从IT从业者中随即抽取500人作为样本进行调查，其中60%回答他们的月收入在5000元以上，50%的人回答他们的消费支付方式市用信用卡。这里的总体是（ A ） A．IT行业的全部从业者B．500个IT从业者 C．IT从业者的总收入D．IT从业者的消费支付方式 8．一名统计学专业的学生为了完成其统计作业，在《统计年鉴》中找到的2006年城镇家庭的人均收入数据。这一数据属于（ C ） A．分类数据B．顺序数据 C．截面数据D．时间序列数据 9．
统计学第三章习题
第三章数据分布特征的描述 一、单选题 1. 如果所掌握到的只是各单位的标志值（变量值），这时计算算术平均数（）。 A 应用简单算术平均数Ｂ应用加权算术平均数 Ｃ用哪一种方法无法判断Ｄ这种资料不能计算算术平均数 2. 加权算术平均数受什么因素的影响（）。 A 只受各组变量值大小的影响Ｂ只受各组次数多少的影响 Ｃ同时受以上两种因素的影响Ｄ无法做出判断 3. 权数本身对加权算术平均数的影响决定于（）。 A 权数所在组标志值的大小Ｂ权数绝对数值的大小 Ｃ各组单位数占总体单位数比重的大小Ｄ总体单位数的多少 4. 标志值的次数多少，对于算术平均数的影响有权衡轻重的作用。若把标志值的次数都缩小为原来的十分之一，则算术平均数的值为（）。 A 也缩小为原来的十分之一Ｂ保持不变Ｃ扩大为原来的十倍Ｄ无法判断 5. 如果被平均的每一个标志值都增加5个单位，则算术平均数的数值（）。 A 也增加5个单位Ｂ只有简单算术平均数是增加5个单位 Ｃ减少5个单位Ｄ保持不变 6. 设某企业在基期老职工占60%，而在报告期准备招收一批青年工人，估计新职工所占的比重将比原来增加20%。假定老职工和新职工的工资水平不变，则全厂职工的总平均工资将如何变化（）。 A 提高Ｂ降低Ｃ不变Ｄ无法判断 7. 设有8个工人生产某种产品，他们的日产量（件）按顺序排列是：4、6、6、8、9、12、14、15，则日产量的中位数是（）。 A 4.５Ｂ 8和9 ＣＤ没有中位数 8. 在下列哪种情况下, 算术平均数、众数和中位数三者相等（）。 A 只有钟形分布Ｂ只有U形分布 Ｃ钟形分布或U形分布Ｄ只有对称的钟形分布 9. 当变量右偏分布时，有（）。 A Mo
统计学习题与答案
单选 问题：下列不属于相关关系的现象是（ 3 ）。 选项一：企业的投资与产出 选项二：居民的收入与存款 选项三：电视机产量与西红柿产量 选项四：商品销售额与商品销售价格 问题：抽样调查中的抽样误差是指（ 3 ） 选项一：在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差 选项二：在调查中违反随机原则出现的系统误差 选项三：随机抽样而产生的代表性误差 选项四：人为原因所造成的误差 问题：企业职工工资水平比上年提高 5%，职工人数增加 2%，则企 业工资总额增长（ 2 ）。 选项一： 10.0% 选项二： 7.1% 选项三： 7.0% 选项四： 7.2% 问题：在假设检验中，原假设与备择假设（ 3 ） 选项一：都有可能被接受 选项二：都有可能不被接受 选项三：只有一个被接受而且必有一个被接受 选项四：原假设一定被接受，备择假设不一定被接受 问题：小王收集了 1978 年以来历年我国人均 GDP与人均消费额的资料，如果要反映这一时期我国生产与消费的关系，用什么图形最为合适？（ 2 ） 选项一：直方图 选项二：散点图 选项三：饼图 选项四：折线图 问题：若回归直线方程中的回归系数为0，则直线相关系数（ 3 ）。 选项一： r=1
选项二： r=-1 选项三： r=0 选项四： r 无法确定 问题：若消费者价格指数为95%，则表示（ 4 ）。 选项一：所有商品的价格都上涨了 选项二：所有商品的价格都下跌了 选项三：商品价格有涨有落，总体来说是上涨了 选项四：商品价格有涨有落，总体来说是下跌了 问题：某连续变量数列末位组为开口组, 下限为 200，相邻组组中值为170，则末位组中值为 选项一： 230 选项二： 200 选项三： 210 选项四： 180 问题：若两变量的r=0.4 ，且知检验相关系数的临界值为，则下面说法正确的是（ 3 ）。( 1 ) 。 选项一： 40%的点都密集分布在一条直线的周围 选项二： 40%的点低度相关 选项三：两变量之间是正相关 选项四：两变量之间没有线性关系 问题：下列指标中包含有系统性误差的是（ 1 ）选项一： SSA 选项二： SSE 选项三： 选项四： 问题：人口普查规定标准时间是为了 ( 1 ) 。 选项一：避免登记的重复与遗漏 选项二：将来资料具有可比性 选项三：确定调查单位 选项四：登记的方便 问题： SST的自由度是（ 4 ）。 选项一： r-1
数据统计练习
数据统计19 1、某市为了了解市民对于“PM 2.5浓度升高时，对于户外活动的影响”的态度，随机抽取了部分市民进行调查.根据调查的相关数据，绘制的统计图表如下： PM2.5浓度升高时，对于户外活动公众态度统计表： 根据以上信息解答下列问题： （1）直接写出统计表中m 的值； （2）根据以上信息，请补全条形统计图； （3）如果该市约有市民400万人，根据上述信息，请你估计一下持有“影响很大，尽可能不去户外活动”这种态度的约有多少万人． 2、某校检测学生跳绳水平，抽样调查了部分学生的“1分钟跳绳”成绩，并绘制了下面的频 数分布直方图（每小组含最小值，不含最大值）和扇形图 （1）D 小组的人数是 人，补全频数分布直方图，扇形中m ＝ ； （2）本次调查数据的中位数落在 组； （3）如果“1分钟跳绳”成绩大于等于120次为优秀，那么该校4500名学生中“1分钟跳 绳”成绩为优秀的大约有多少人？ PM2.5浓度升高时对于户外活动 公众的态度的条形统计图
3、某学校为了提高学生学科能力，决定开设以下校本课程：A．文学院，B．小小数学家，C．小小外交家，D．未来科学家，为了解学生最喜欢哪一项校本课程，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了两幅不完整的统计图，请回答下列问题： (1) 这次被调查的学生共有_________人 (2) 请你将条形统计图(2)补充完整 (3) 在平时的小小外交家的课堂学习中，甲、乙、丙、丁四人表现优秀，现决定从这四名同学中任选两名参加全国英语口语大赛，则恰好同时选中甲、乙两位同学的概率为_________ 4、初三年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初中学生的参与情况，绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题： (1) 在这次评价中，一共抽查了名学生，请将频数分布直方图补充完整 (2) 在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为__________度 (3) 如果全市有6000名初三学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的初三学生约有多少人？
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第三章练习题 一、单项选择题 1.将统计总体按照一定标志划分为若干个组成部分的统计方法是（） ①统计整理②统计分析③统计调查④统计分组 2.统计整理的资料（） ①只包括原始资料②只包括次级资料 ③包括原始和次级资料④是统计分析结果 3.反映统计对象属性的标志是（） ①主要标志②品质标志③辅助标志④数量标志。 4.采用两个或两个以上标志对社会经济现象总体层叠起来分组的统计方法是（） ①品质标志分组②复合标志分组③混合标志分组④数量标志分组 5.统计分配数列（） ①都是变量数列②都是品质数列③是变量数列或品质数列④是统计分组 6.国民收入水平分组是（） ①品质标志分组②数量标志分组③复合标志分组④混合标志分组 7.将25个企业按产值分组而编制的变量数列中，变量值是（） ①产值②企业数③各组的产值数④各组的企业数 8.一般情况下，按年龄分组的人口死亡率表现为（） ①钟形分布②正Ｊ形分布③Ｕ形分布④对称分布 9.按同一数量标志分组时（） ①只能编制一个分组数列②只能编制一个组距数列 ③只可能编制组距数列④可以编制多种分布数列 10.统计分组的核心问题是（） ①选择分组的标志②划分各组界限③区分事物的性质④对分组资料再分组 11.划分连续变量的组限和划分离散变量的组限时，相邻组的组限（） ①必须重叠②前者必须重叠，后者可以间断 ③必须间断④前者必须间断，后者必须重叠 12.在分组时，凡是遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组下上限数值时，一般
是（） ①将此数值归入上限所在组②将此值归入下限所在的组 ③将此值归入上限所在组或下限所在组均可④另立一组。 13.有12名工人分别看管机器台数资料如下： 2、5、4、4、 3、 4、3、4、4、2、2、4，按以上资料编制变量数列，应采用（） ①单项式分组②等距分组③不等距分组④以上几种分组均可。 14.在等距数列中，组距的大小与组数的多少成（） ①正比②等比③反比④不成比例 15.说明统计表名称的词句，在统计表中称为（） ①行标题②主词③列标题④总标题 16.某连续变量数列，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组的组中值为480，则末组的组中值为（） ①520 ②510 ③500 ④490 二、多项选择题 1.统计整理是( ) ①统计调查的继续②统计汇总的继续 ③统计调查的基础④统计分析的前提 ⑤对社会经济现象从个体量观察到总体量认识的连续点。 2.统计分组( ) ①是一种统计方法②对总体而言是“组” ③对总体而言是“分”④对个体而言是“组” ⑤对个体而言是“分” 3.统计分组的关键在于( ) ①按品质标志分组②按数量标志分组③选择分组标志 ④划分各组界限⑤按主要标志分组 4.按分组标志特征不同，分布数列可分为( ) ①等距数列②异距数列③品质数列 ④变量数列⑤次数与频率 5.分布数列的两个组成要素为( )
1统计和数据练习题
第一章统计和数据练习题 一、单项选择题 1、下列变量是定性变量的是（） A、年龄 B、教育程度 C、居民的受教育年限 D、月收入 2、下列变更是定量变更的是（）。 A、天气形势 B、籍贯 C、职业 D、天气温度 3、根据获取方法不同，数据可分为预测数据和（）。 A、描述数据 B、实验数据 C、推断数据 D、分析数据 4、下列关于变量数据的说法错误的是（）。 A、分类数据只能用来区分事物，不能用来表明事物间的大小、优劣 B、顺序数据具有数值特征，可以用于反映事物在数量上的差异 C、数值型数据的计量功能要大于分类数据和顺序数据 D、在统计学研究中，对数值型数据的研究是定量分析的主要内容 5、若产品质量由高到低划分为三个级别：1级、2级、3级，则下列说法中正确的是（）。 A、1级品质量是2级品的两倍 B、2级产品的质量是1级品的两倍 C、产品质量级别是顺序数据 D、产品质量级别是定量数据 6、顺序数据（）。 A、是一种定量数据 B、可以进行排序，表明事物之间的大小、优劣关系
C、可以反映事物在数量上的差异 D、其计算功能与数值型数据相同 7、首先将总体分成不同“层（或组）”，然后在每一层内进行抽样。此种抽样方法是（）。 A、概率抽样 B、分层抽样 C、非概率抽样 D、整群抽样 8、当调查任务只要求掌握事物的基本状况与发展趋势，而不要求掌握全面的准确资料，下列调查中比较适宜的是（）。 A、全面调查 B、典型调查 C、抽样调查 D、重点调查 9、大型企业每月月未需要向有关部门提供财务报表数据，这属于（）。 A、统计报表 B、普查 C、重点调查 D、抽样调查 10、在总体中的名录框中每隔一定距离抽选一个被调查者的抽样方法是（）。 A、概率抽样 B、分层抽样 C、等距抽样 D、整群抽样 11、研究搜集、处理和描述的统计学方法是（）。 A、描述统计 B、推断统计 C、理论统计 D、应用统计 12、研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法是（）。 A、描述统计 B、推断统计 C、理论统计 D、应用统计 13、下列关于数据类型的说法，错误的是（）。 A、职业是定性变量 B、产品的质量等级是定量变量 C、教育程度是定性变量 D、某地区历年人口数是定量变量 14、通过统计调查得到的数据，一般称为（）。 A、定性数据 B、定量数据 C、次级数据 D、观测数据
第 3章 统计整理练习题与答案
第 3章统计整理练习题与答案
第 3章统计整理 一单项选择 1、统计整理的主要对象是（ B ） A、次级资料 B、原始资料 C、分析资料 D、技术参考资料 2、统计分组时根据统计研究的目的和任务，按照一个或几个分组标志（ B ） A、将总体分成性质相同的若干部分 B、将总体分成性质不同的若干部分将总体分成数量相同的若干部分 D、将总体分成数量不同的若干部分 3、进行统计分组的关键是（ B ）。 A.划分各组组限 B.正确选择分组标志 C.确定各组组距 D.计算各组组中值 4、按某一标志分组的结果表现为（ B ）。 A.组内差异性，组间同质性 B.组内同质性，组间差异性 C.组内同质性，组间同质性 D.组内差异性，组间差异性 5、划分离散变量的组限时，相邻两组的组限（ C ）。 A.必须是间断的 B.必须是重叠的 C.既可以是间断的，也可以是重叠的 D.应当是相近的 6、某连续变量的分组中，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组的组中值为（ C ）。 A.120 B.215 C.230 D.185 7、在全距一定的情况下，组距的大小与组数的多少成（ B ） A、正比 B、反比 C、无比例关系 D、有时成正比有时成反比 8、简单分组与复合分组的区别在于（ D ） A、总体的复杂程度不同 B、组数多少不同 C、选择分组标志的性质不同 D、选择的分组标志的数量不同 9、等距分组适合于（ B ） A、一切变量 B、变量变动比较均匀的情况 C、呈急剧升降变动的变量 D、按一定比率变动的变量 10. 某连续变量分为5组：第一组为40～50，第二组为50～60，第三组为60～ 70，第四组为70～80，第五组为80以上。依习惯上规定 ( D ) A.50在第一组，70在第四组 B. 60在第二组，80在第五组 C.70在第四组，80在第五组 D. 80在第四组，50在第二组 11.在分配数列中，频数是指( C ) A.各组单位数与总体单位数之比 B.各组分布次数的比率 C.各组单位数 D.总体单位数 12、累计次数或累计频率中的“向上累计”是指（ D ） A、将各组变量值由小到大依次相加 B、将各组次数或频率由小到大依次相加 C、将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加 D、将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加 13、主词按时间顺序排列的统计表称为（ B ） A、简单表 B、分组表 C、复合表 D、调查表 14、变量数列是（ A ） A、按数量标志分组的数列 B、按品质标志分组的数列 C、按数量标志或品质标志分组的数列 D、按数量指标分组的数列
统计数据的整理和显示习题
第三章统计数据的整理和显示习题 一、填空题 1．统计数据分组的关键在于。 2．一般说来，统计分组具有三方面的作用：(1) ；（2）；（3）。 3．根据分组标志的不同，统计分组可以有分组和分组。 4．按每个变量值分别列组所编制的变量分布数列叫，其组数等于。 5．在组距式数列中，表示各组界限的变量值叫。各组中点位置上的变量值叫。 6．组距式变量数列，根据各组的组距是否相等可以分为和。 7．已知一个数列最后一组的下限为900，其相邻的组中值为850，则最后一组的上限和组中值分别为和。 8．统计资料的表现形式主要有和。 9．从形式上看，统计表主要由、、和四部分组成；从内容上看，统计表由和两部分组成。 10．统计数据整理就是对搜集得到的进行审核、分组、汇总，使之条理化、系统化，变成能反映总体特征的的工作过程。 11．数据的预处理是数据整理先行步骤，它是在对数据分类或分组之前对和所做的必要处理，包括对数据的、和。 12．直方图是用——的宽度和高度来表示频数分布的图形。 13．雷达图是一种的图示方法。 二、单项选择题 1．统计分组的关键问题是( ) A确定分组标志和划分各组界限B确定组距和组数 C确定组距和组中值D确定全距和组距 2．要准确地反映异距数列的实际分布情况，必须采用( ) A次数B累计频率C频率D次数密度 3．按品质标志分组，分组界限的确定有时会发生困难，这是由于( ) A组数较多B标志变异不明显C两种性质变异间存在过渡形态D分组有粗有细4．某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为( ) A260 B 215 C 230 D 185 5．下列分组中按品质标志分组的是( ) A人口按年龄分组B产品按质量优劣分组 C企业按固定资产原值分组D乡镇按工业产值分组 6．对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，这样的分组，属于( ) A简单分组B平行分组C复合分组D再分组 7．用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是( ) A各组的次数均相等B各组的组距均相等 C各组的变量值均相等D各组次数在本组内呈均匀分布 8．对统计总体按两个及以上标志分组后形成的统计表叫( ) A简单表B简单分组表C复合分组表D汇总表 9．对某地区的全部商业企业按实现的销售额多少进行分组，这种分组属于( )
统计学原理第三章(统计资料整理)习题答案
第三章统计资料整理 一．判断题部分 1：对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。（×） 2：统计分组的关键问题是确定组距和组数。（×） 3：组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平均分配次数。（×） 3：分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。（∨） 4：次数分配数列中的次数，也称为频数。频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。（∨） 5：某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。（×） 6：连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。（∨） 7：对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。（∨） 8：任何一个分布都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于1 或100%。（×） 9：按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。( ∨ ) 10：按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。（×）11：统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。（∨）
12：分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。（×） 二．单项选择题部分 1：统计整理的关键在（ B ）。 A、对调查资料进行审核 B、对调查资料进行统计分组 C、对调查资料进行汇总 D、编制统计表 2：在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（ A ）。 A、必须是重叠的 B、必须是间断的 C、可以是重叠的，也可以是间断的 D、必须取整数 3：下列分组中属于按品质标志分组的是（ B ）。 A、学生按考试分数分组 B、产品按品种分组 C、企业按计划完成程度分组 D、家庭按年收入分组 4：有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入（ B ）。 A、60---70分这一组 B、70---80分这一组 C、60—70或70—80两组都可以 D、作为上限的那一组 5：某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（ B ）。 A、简单分组 B、复合分组 C、分析分组 D、结构分组 6：简单分组和复合分组的区别在于（ B ）。 A、选择的分组标志的性质不同 B、选择的分组标志多少不同